ESCUELA NORMAL PROFR.

SERAFN PEA LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR FICHA DE ANLISIS DE TEXTOS ASIGNATURA: ENTORNO FAMILIAR Y SOCIAL 2 PROFRA. MARA ERNDIRA DAZ REYES, PROFR. MANUEL ALBERTO RANGEL DOMINGUEZ

Tema: la variacin cultural en el rol que cumplen las relaciones entre los nios pequeos y sus familias Bibliografa: Ideas principal/es del autor/es El contexto social en el que se desarrollan los nios pequeos estas enfocada a las relaciones del nio con otras personas. Las orientaciones de los pequeos hacia los grupos de la comunidades como la interaccin padre-hijo y la interaccin de grupo como prototipos para el compromiso social Se selecciona este grupo por edades porque se considero que los nios tenan la edad suficiente para contar ciertas habilidades comunicativas EL DESARROLLO COMO APRENDIZAJE DENTRO DE LAS RELACIONES ORGANIZADAS Los nios se desarrollan cuando participan con sus familiares mas cercanos en actividades socioculturales organizadas en un proceso que se asemeja al aprendizaje. El aprendizaje como modelo conceptual para el desarrollo, implica la participacin activa de los nios en la organizacin del desarrollo, la participacin y apoyo de otras personas en las interacciones sociales y la planeacin de tareas y actividades especficas. La solucin compartida de problemas en las que los aprendices activos participan en actividades culturalmente organizados con otros de diversas capacidades, el aprendizajes tambin implica otros rasgos centrales de la participacin guiada el enfoque en las actividades rutinarias, la comunicacin tacita y explicita El sistema de aprendizajes menudo incluye a grupos de aprendices y maestros. Los aprendices se ayudan y desafan entre si en la exploracin de un nuevo dominio El aprendizaje ofrece un modelo que incorpora a los aprendizajes activos en una comunidad de personas que los apoyan, los desafan y los guan LA VARIACION Y LAS SIMILITUDES CULTURALES En diferentes comunidades culturales existen similitudes esenciales as como diferencias sobre la educacin de los nios y su desarrollo Las variaciones de un fenmeno a travs de diferentes comunidades culturales indican los procesos culturales y que las similitudes entre comunidades procesos biolgicos nosotros comprendemos que ambos comprenden procesos culturales y biolgicos. En lugar de suponer que la cultura y la biologa son factores opuestos o aun separables asumimos que como, como especie los seres humanos son criaturas biolgicamente sociales una parte de la herencia

de nuestra especie son la amplia flexibilidad y las similitudes humanas en los sistemas culturales que caracterizan a diversas comunidades DIVERSIDAD CULTURAL EN EL ROL DE LOS PADRES Y DE OTROS MIEMBROS DE LA FAMILIA EL ROL DE LOS PADRES Y EL DE LOS NIOS AL ENSEAR Y APRENDER Aunque por todo el mundo estn difundidos los procesos de participacin guiada, aparecen variaciones importantes en el rol dentro del proceso de ensear aprendizajes de nios y nios En algunos ambiente, los padres consideran que su rol consiste en educar a sus hijos jugar con ellos y entablar conversaciones como compaeros en contextos adaptados a los intereses y la compaera de los pequeos LOS ROLES DE FAMILIA EXTENSA La situacin de la familia nuclear en que uno o los dos padres viven con sus hijos en una casa separada lejos de sus parientes es un medio educativo para los nios totalmente distintos DISTINCION ENTRE EL ROL DE LA MADRE Y DE LOS OTROS si bien en las familias norteamericanas y turcas de clase media que visitamos el rol de la madre consiste en jugar con los nios en otras culturas ese rol corresponde a otras personas. Los nios observan y escuchan a los adultos y juegan y hablan y hacen travesuras con otros nios. Los nios de mayor edad participan en el cuidad de los menores y les ensean habilidades sociales e intelectuales como las letras LA IMPORTANCIA DE LAS RELACIONES CON LAS RESPONSABILIDADES DEL CUIDADO DE LOS NIOS Y CON LOS COMPAEROS En muchas comunidades el cuidado del los nios de pocos meses de edad es responsabilidad de otros nios de entre cinco y diez aos El cuidado a cargo de sus hermanos ofrece oportunidades intelectuales los nios afirman que los nios cuidados por sus hermanos mayores en kwaras

Cmo contribuye a mi formacin docente: Conocer las relaciones entre cada familia para as poder comprender el comportamiento o las reacciones que manifiestan los nios en cada una de las actitudes

Rasgos del Perfil en los que impacta: Competencias didcticas

Conclusin personal sobre el tema: La importancia y el papel de la familia as como tambin las relaciones y la variaciones de roles Y la asignacin de roles y la relacin con los integrantes de su familia o compaeros asi como la influencia de los ambientes sociales

FORMATO PARA LA ELABORACIN DE REACTIVOS

CAMPO DEL PERFIL DE EGRESO Competencias didcticas

TEMA la variacin cultural en el rol que cumplen las relaciones entre los nios pequeos y sus familias

REFERENCIA BIBLIOGRFICA

REACTIVO: Cuando estn al cuidado de _____________ ofrecen oportunidades intelectuales especificas a los nios y afirman que aportan una gran diversidad de estmulos cognitivos y sociales. a) Los padres b) Abuelos c) Hermanos d) La familia

RESPUESTA: (c) TERICO X TERICOPRCTICO