EXPLORAMOS TU LIERO
Indica et nimero y | Aclara y define el concepto del
nombre de tema, tema relaciondndolo con la informa
El texto de Arte 2° ha sido desarrolado de acuerdo ala estructura del DCN y la abo iiaaphrtemtg
propuesta del equipo de autores y asesores pedagégicos de Ediciones Independen-
cia,
Desarrotia de manera
Texto de naturaleza préctico, pero con el marco teérico preciso para despertar y a aiversieadae tema,
desorrollar tu sensibilidad, creatividad y pensamiento critico, de modo que puedas !
expresar con libertad tus percepciones sabre la realidad en que te desenvuelves y
fortolezcas de esta manera las actitudes interculturales,
: Precisa|as ca-
Unidades y componentes Wectle om
‘Keaa uniged le erresponde in componente. pee Tits
SX aprendizajes
cperados y 2
Mars j ee aie ©.
Expasay 1 desea desarro- f° to del subtema,
esti a liar y lograr en am:
tonacery ef componente
os = ;
a Be
“ sefiala que
“contenido 2
Trotarse es un
Sabena,
uestra ls
temas qu se
desorrle ene
‘Apoya el ces Refuerza y acom-
roll del proce aia los conoci=
Soensenanza. Pana eree
anrendiase. —— Gesarrolan,
Zona de trabajo
_-« Espacio para que plasmes y
apiques a aprendido.
Indica los pasos @
Fgraficamente seguir en la plasma
‘apenes ion @ aplication de os
Teferidos ala -__conocimientos en el
unidad, trabajo practico.
€
‘Aclara [as medidas
preventivas que debes
tomar en cuenta para
realizar tu trabajo
prético. ‘4 a
3 Comprueba y refuerza
Fomenta le apreciacin personal que tienes de
tu trabajo préctico, de modo que desarrolles Seas cae oa
‘conciencia por la labor que estés ejecutando. wa Aenas
Acte BpAodiisis deta BY Eseala de rises gf Construceidn def Lo Eseulture
‘Artes Viuales leoncers: Luz sonra Bodeaones 0 *
{ Discpinas Artisicas_ — Presolomsina 26 Neturalere Muert subtema
68 Peruane Sibtena Baus aa
A ‘Sibtens igi Voumen Representacién Medel
g Diba Bisico Forna GaloresCorplementares Teencos
‘Tipo de Incas bist ‘rages Relieve y aldes
\ Dibulp Geamérico Tenperatira
simboeg
1416-20 z 28-20-32-34-36 28 42.48-46-48
Up Mrisica Afeorres Divisorias Bf Colierets Musiost Af E! Comnés Sf bo Masica en et
Elements de la Misia Cases 60 Compeces Simples Pert
Birmo Satan 68 Principales compos
Elementos del Ritmo aiacles ‘Sibtena wae uss
i aoe ee Feige einer dew tegiely s
Se eee
‘Solfo heblodo
orl etic
| Canon vos!
A 56 58 62-64-66 7027476-78 80
i Betementos Gfelementos de ia Sf Danze Folkié rice
} Bésicos pare la Danze Clasificacién.
| realizadén de lo
4 in | Denze
8 10 104
Bperresisn Voc gf eno de Roles Sf Le Pantomime
Téenicos Ejeecios de epresin Mino
f ra verbal verb Teericas
se us Elementos escénicos
4 aS 4 sibteta
4 a Preperain par ser
4 Sd actor
a uz m4 Ne 122 faa
gf Técnicos de
Piveurs
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2
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Masice Necionat
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a
cae
Fre ice
Ejecucién instrumental
86
gh rciresencssial
de baraos tales
Sr
‘Sierra y Selva
106
Subteme
Figuras coneogréficas
108
Gf Teatro xe
Someras
Coracteristicas
Elementos Técnicos
18 GigiesNicuales i @
Expresiones plasticas
de las costumbres
y tradiciones
de toda una Cultura.
practica de las diferentes
‘manifestaciones
areisccas. © Qué observas en la imagen? Describe,
0 €Qué factores intervendrén en una obra de arte? Menciona.
© ePadrd ser esta imagen una obra de arte? Comenta.
=.
Expresién realizada por el hombre con un fin estético 0 co-
‘municativo para dar a conocer asi sus ideas, emaciones y su visién del
Artes Visuales
Es la transmisién de ideas y velores de una cultura a otra a lo largo del tiempo y del
espacio.
CComposicién de las Artes Visuales: le proporciona una coherencia explicita a la
‘obra de arte. La finalidad de una obra de arte es el de transmitir un mensaje, pero
Significado que contiene y que se ha de transferir ees artista.
Por agrupacién:
Proximided: cuando los elementos
tienen cercania entre si.
: cendo los elementos.
sen porecideso iguales.
Continuidad: son agrupodos
el significado e importancia ae
elementos. |
Por figura y ie
Guando se s
para diferencia a safe fod: Ibo que chore sél
nttp://es.ikipediaorg/wiki/Arte
ae aia Pintura
Es la base de cualquier obra artistica: pintura, escultura, arquitectura y gra- te végenes por la aplicacicn de its sob ice pus
r rte de crear imégenes por la aplicacién de pgmentas sobre una superficie pu-
tsa fs en prgcicidh por linens, trazod ysorbes usaia ip; cartons Ro dierboaer tela pies lesen Wied Cie ce took eto ie (es
plana, ete. temple) ypintura en caballete (temple, éleo, acco, pastel, etc)
Técnicas Téenicas
Gorboncillo: ideal para realizar poisajes, retrates, ete
Este es elaborado de ramitas de sauce, manzano, brezo,
entre otras, se asan dentro del harno en un recipente ce-
rrado y temperatura boje, se.
{ obtienen varillas de carbén negro =
‘Aciorelo: es una técnica transparent donde los pig-
ments son diluidos en ogua con un aglutinante como la
[rae de la obra: Se Yrs: se dene ers
lheaicabera gal a Grabado
‘Técnica para imprimir imégenes mediante ura plancha de madera o metal,
Técnicas
‘Aquofuerte: consiste en realizar un dibujo con un
punzén en las diversas partes de la plancha de metal
protegidas por barniz e inroducida en una solucién de
écido con agua
|
‘Grabado 0 buril:consiste en trobajar sobre una plan-
ccha de cobre con un buril, instrumento de acero que
perfila el dibujo y luego se rellena con tinta
‘inte’, preduciendo efectos similares a la acuorela,
no engrasadas y dejando en el relieve el dibujo.
Serigrafia: se trabajan impresiones, filtrando los colores por
tuna malla de seda o nailon, se cubre con cola las zonas que
deben quedar en blanco.
ecm
ilografia: se hace un baceto sobre la
F plancha de madera y se talla usando un cuchil,gubio,
formén 0 buril eliminande las zonas profundas y que-
GF dando as zonas en relieve, se adhieretinta con el rodi
Ba lo y se estampa en popel uscndo las manos ola prensa
de preferencia.
Lino grabado: grabado similar a la xlografia, usando el
lindle en lugar de madera
‘Aguatinta: consiste en cubrir el metal con resina y al
ser calentada se adhiere en la plancha, se dibuja sobre
esta superficie usando un tipo especial de tinta,“agua-
Litografia: se dibuja con un lépiz graso sobre la piedra
caliza y se bafa con dcidos, desintegrdndose las partes
Fotografia
Ese arte de capturarimégenes sobre una superficie quedando reducidas y con
mayor nitidez por accién de la luz
Técnicas fotogréficas
Deportiva: es necesario una amplia gama de longitudes
focales y reaccionar con rapidez para lagrar una buena
trom,
Bodegones los fondos deben de
i ser neutros para no opacar el
‘objetivo principal, la iuminacién y la composicién de-
ben de ser simples.
iz 45
meat EH
‘Arquitecténica: pueden ser planes, folletos, et, mues-
‘a la vision artstca de las defermaciones de las iné-
genes por la perspectiva en el interior coma en el ex-
terion. omy
Retratos: el ambiente, el encuc-
dre y la iluminacién deben de
ser adecuadas para resaltar las canacteristicas de la
persona a retratar, aprevechardo la luz natural o he- jo
Ciendo uso del flesh
Nocturna: se debe realizar donde la contaminacién i-
minosa sea escasa. El relieve de la Luna es un buen de- |
| talle en las Fotografias del poise. El amanecer y el
anochecer son mamentos claves para tomar buenas fo-
ARAN esis |
Paisaje: es empleado como documento de revistas oli
bros, también come forma de expresién artstica. Hay
‘que elegir un encuodre interesante evitondo que el ho-
rizonte no divida la imagen en dos partes iguales.
‘Submarina: al éngulo de visién del objeto se estrechali-
sgeromente y los motives aparecen més grandes y préxi-
mos. Debajo de os 10 metros la luz natural se torna
cazulada y esto se arregla usando fitras. El lash a ma-
yor profundidad resalta los colores verdaderos. loqurelorand
1 el grabado y eudles son sus técnicas? © Qué observas en esta imagen? Describe.
© Qué clases de linen aprecias? Describe.
© éQué otras lineas conoces? Comenta,
cece
El hombre dibuja desde los tiempos més antiguos, ya que ni bien tiene un lépiz en la j
mono precede a realizar rayas sobre una superficie, por eso decimos que “el dibujo
esel arte de plasmar un objeto sobre un soporte”
aad ema
Diuje linea!
Linea: es una sucesién continua de puntos con dos sentidos y una direccién en su
‘reyecto: segin sea la direccién a que se mueva, produciré distintos tipos de lneas.
Clases de lineas
Horizontal: expresa equi-
lee, cama, reposo, tran-
Ailided, equitorio estable y
expan,
Inclnados: ol contrario de
‘edas, éstas expresan ten-
sin, inestobildad, desequ-
libro
Vertcales: sugiere ee-
‘vocién, movimiento ascen-
dente, actividad, también
cexpresa equliri, pero no
estable, creando el efecto {
de caida; para evitarlo es |
necesrio sibujor ens ho- |
rizontales en la base y asi |
lograr su estobiidad |
ae |
‘Curvas: es la més libre de les leas: expresa
‘mento de la hoja una
prictica con cada una
de las clases de linea,
segin tu creatividad
por ej.
Advertendia
Apreciacion (re dea bre: }_ ina ON, |e Linea recta: es la sucesién de puntos que van
en una misma direccién, definiendo asi el camino
més corto entre dos puntos.
Linea curva se caracteriza por
ser de forma redondeada con un
centro de cobertura 0 quizé hasta
vars.
© eQué observas en esta imagen? Describe.
© éQué tipo de lineas se han utilizado? Nombra,
© éCon qué material estard dibujada esta imagen? Menciona, Sigur los pasos <>
i
||
Ibo que chora se © eQué observas en esta imagen? Expl.
© éQué tipos de lineas puedes contemplar? Describe,
© éQué significado te sugiere esta imagen? Comenta,
a
Lineas quebradas o poligonales: estén formadas por varios segmentos que se unen
en cierto orden a los pares de puntos consecutive: el primero con el sequndo, el
segundo con el tercero y el tercero con el primere,
Foligonal abierta: cuando no estén unides el primero con elite,
Foligonal cerrado: cuando el primer segmento est unido al dltime.
Linea mixta: es la combinacién de una
Fnea recta con una linea curva, ‘Sigue los pasos <> ‘Se representa por medio de gréficas geamétricas, las cuales pueden ser estilizadas
libremente, yuxtaponerse o superponerse unas a otras, valorarse para crear volimenes
y defnir dimensiones creando composicanes plsticas,cindmicas y orgonizadas
Cuadrados: tienen [—
cuatro lades igua-
lesy cuatro éngulos
restos de. seccién
senejentes,
Pentdigono: produc-
40 del movimiento
giratorio del cua-
dad.
Circulos: superfi-
ie limitada por la
circunferencia.
© Qué observas en esta imagen? Describe.
Tridngules: estén
formados por tres
- | rectas que se cor-
| ton mutuomente,
© eQué significado le puedes dar o esta imagen? Explica, | formande tres én-
© guls.
© Qué tipos de figuras contemplas o aparecen? Menciona. Sigue los pasos >
|e
logue ahora sl © Observa cada una de las imigenes, Describe.
© éCuél seré el significado de cada unc? Menciona,
© GA qué se llamaré iconografia? Explica
de las imégenes, su descripcin temdtica y su relacin con lo alegd-
< | | Teonografia esl ciencia que estdiay analiza el origenyfermacién |
rico y lo simbdlico,
Es importante conocer la diferencia entre icone y simbolo.
Es un signo o representacién que mantiene.
tune relacién de semejanza formal can el ob-
jefo representado. E}.: las sefiaes de cruce,
,adén 0 curva en las. carreteras, los iconos
‘Que representan los diversos deportes olim-
ions, ete.
Un simbolo es una imagen representada
de una idea, con rasgos asociades por re-
los socialmente aceptadas. Las simbolos
‘son pictografias con significado propio. Ej.
{os simbolos quimicos, de monedes, de una
racién: referentes a diversas asociacianes
cultures: simbolos artistcos, relgiosos,
politces, comerciales, deportives, ee,
La simplicidad de las formas icénicas y simbélicas, proporcionan facilidad de percepcién y
memoria.
Imégenes icénicas precolombinas
El arte Precolombino esta comprendido por tres géneros de imagenes:
Realidad: formas que reconacemos de la realidad o imagenes reales, llamadas iconografia
naturalist; se pueden apreciar hombres, animales y plantas.
Fantisticas y mitolégicas: formas que pertenecen al compe de la imaginacién fantdstica y
titolégica, expican los origenes y los poderes de les entidades naturales, interpretando las
concepciones mégico-reigiosas, entre loreal y lo sobrenatural lo conacide y lo desconocido,
Geonétrices: Formas que proceden del pensamiento clculadoro de as matemiticas, cntie-
ren conceptes de orden, nimero y ritmo, lamados iconologia geométrica, manifestados en la
tnided de la multplicided de una composicin,
St a tll Ol lll Tconografia Precolombina Peruana
Teonogratia Mechica
Escena de caza, actividad cotidiona de
supervivenca, |
|) Teonogratia Nazca
Estilizacién de aves,
T Unidad expresada en el cuadrado
Teonogratia Sechin |
“Cabeza-Serpiente bicéfala” (dos cabe- |
2as, una a cada extremo).
La construccién cuadrada constituye la
‘midad estructural dela forma,
i
Teonografia Chavin
rae
El cuadrado se representa en el signo ca-
bbeza, generadora de las medidas propor-
Cionaies del disefo
Geométricas - Imagenes pracedentes del pensamiento matemético
Fortdstica y Mitoldgiea - Tmdgenes de lo sobrenatural y lo deseonocido
Tconografia Mochica
j
Escena Mitolégica, enfrentamiento, lu- |
cha entre dos seres, |
Tconagrafia Nazca
Representacién fantéstica, sinboismo
figurativo de la triparticiSn “pez, hombre
| y dios"
Teonogratia Chancay
Representacidn zoomorfizada,
“Aves”
Diseio de composicién modular (de repeticién)
que presenta sinetra,
Teonografia Paracas
Representacién zoomorfizada.
* Taguar-Ave" coexistiendo en un mismo ser.
Disefio de composiciin modular (de repetcién)
que presenta simetriay asimetria.a la vez. Teonografia Chavin
“Signo geométrico de la
‘riparticién’.
Los circus ¥y sus anexos
representarion
El mundo de arriba.
El mundo de oq
Be El mundo de adentro.
representados sim-
bélicamente y en in-
tegracién para dar
lugar a un slo ser.
Diagonal
Diagonel del cuadrado
Representaria unign de los extremos, dvisin de
Jas partes y tensién ejercida en las esquinas.
‘Simboliza a expresidn de la fuerza del movimiento
progresign de la formacin compositiva, ya que
los disefes son generadores de médulos y se repi
‘ten armoniasamente sobre las superficie.
Teonografia
Chima |
“Tun”
Teonografia Tiahuonaco
Composiiéncuatripartitaensignos
Yy médulos. La cuatriparticién se ex-
con un orden
Se presenta
espacial mate~
presay ordena en un cuadrado divi-
dido en cuatro partes iguales,
matico, repre-
sentado por
tres crculos
conceptuales
que estructu-
ren la forma y
@ su vez con-
formon un éva-
lo lorgado,
Espiral
Representa ciclo: crecimiento y retormo al principio, |
‘Se presenta como una linea curva de progresién
centrifuga en rotacién con caracteres circulares,
cuadrados y triangulares a veces zoomor‘izades.
Teonografia Hari
‘Composiciéncuatripertita en signos y médulos. La cuotri-
particién se expresa y ordena en un cuadrado en cuyo eje
Cerra ge entreerzen concepucnent lat port,
para der lugar a la composicisn de orden matematico,
La cuatriparticidn es la resultante del cuadrado y de. la
cruz en un plan.
Cruz |
‘Se presenta conceptuolmente dentro de un cua-
dodo, por lo que $e le denomina cruz cuadrada
ndina, Es una compasicién matemdtica con forma
escalonada y con un eje que representa cuatripar-
| ticén | ‘Sigue los pasos > eCudntos valores tonales de la imagen puedes comparor con
In escala de grises? éEn qué elementos se encuentran?
© Lalu del paisoje seré natural o artificial? éPor qué?
© éQué crees que es una escala de grises? Explica.
Es uno sucesién de valores que inicia con blanco, éste se va
mezclando con properciones de negro ascendentes para obtener grados
de grises finalzondo con el negro intenso; os valores que se abtienen
tienen relacién con a gama de colores
Luz y Sombra
Cuando la luz se proyecta sobre las superfic
: es epunen speci formas u
cleros, can lz, o veces blaneos Las sombras en el dibujo yl tra ti
represents wean eo nds rate y fase esto St
‘Sombra
Es una region de oscuridad donde la luz es obstaculizada, si silo
+e observorsin sombras con grises intermedios o bas.
ie Sime
Esla ene del Sol o la Luna, produciendo sombras
poraelas dona misnacreccin ee
Fig lt artificial - sombras radiales
LAME se propiga en tins ractay an sentido cach
cereals objetes iluminades: por lo fant,
sentido radial ‘Sique los pasos >
‘tada en la pared como
observas en cada imagen
de la parte superior
2°6rafica en la parte in-
ferior los objetos y sus
ados
basoene ey abcess
red.
Sombra artifical radial
+e? dPor que?
+ eCul de todos las representaciones te parece més interesan- Volumen
Qué elementos observas en la imagen? Describe
Qué factor generaré el volumen ? Menciona,
éCudles crees que serian los aspects para que un abjeto se
vea con volumen? Menciona,
PBB, Caer rence
iti tient tease, lis
Es uto de los aspectos que distingue als objetos que nos rodean Le sensacién de volu-
mmen depende de la uz y, por consiquiente, de las sombras que ésta produce, Artistica-
mente la definicién correcta del valumen de un objeto consist en volerarexactamente.
las intensidedes de sus sombras,
Luz reflejade
La pared negra no refleje los rayos y la parte
sombreada de la esfera no presenta luz
La sombra cubre por com-
pleto la cara opuesta del
objeto y se confunde con el
fondo oscuro
La pared blanca refleje en la cara sombreada de la
esfero, dotdndola de una Finea de luz.
iG 7
Es importante observar los reflejs producidos
por la luz que proyectan las superficies u ob-
Jetos cercanos, ya que éstos pueden aclarar 0
Yariar Ia Sombra propia.
Pe a a ae a etl lll lel ati A ok lb Ys mc
Proceso artistice de dibu-
de, valoracisn de las for-
mas y representacién de
ee a ‘Sigue los pasos >
2° Aplica la escala de
arises con la técri-
a de! carbencill.
| ul ese aris que mish aplicado en ls voimenes? Mancina. || producen los objetas? eee mmm seas. eaiatomaomanacateaesy
‘Son aquellos colores del espectro visible dispuestos en una circunferencia, de tol manera |
@ere at Si {ue in color queda diametralmente equidistante de otro, formande el circula cromética. |
loves Com mentor vios A a sere.
Se
——
| Los eoloressecundorios, ai come sus dervadesnecesitencomplementarse con otros
| pars formar armenias de color, veut cémo:
| u veers SBE ot
BM verde — Rojo
Pee
Pert)
Para formar estas armonias necesitames complementar un color primario con un
seaundario, pre sin mezclorles, sé colocerlos en una misma composicién, ya que ambes
i Se contreponen, contrastan o se exaltan, tratando cada uno de impactar, sin lagrar el
© Describe cada imagen. ‘efecto, pues ambos son brillantes.
Gomas y combinacién
© €QUé colores predominan en cada una de las imégenes? Los colores complementarios son les que proporcionan mayores contrastes en el gréfico
Nombra, 1 e Forman ganas. Estas son escalas 0 gradaciones de colores, asi, un color puede
‘ener diversas intensidades dentro de una misme gem,
Para crear una gama de violetas, se mezcla azul y rojo, los colores més oscuros se legran |
nee de , - ay feet oe mediante una combinacién de violeta y azul. El color violeta tife con intensided y su
0 deer ete compar y forma cre Erde ner ices
Para obtener una gama de verdes, se mezcla azul y amarillo variando les porcentajes.
Pora obtener una gama de rojos anaranjados se mezclar rojo y amarillo variando los
porcentajes, ‘Sigue los pasos <>
tf
2 utiliza pices de>
colores 0 témpe- |
rs, }
3° Realiza_composi-
a
de tres 0 cuatro
ol
| (2 Utiliza Ia técnica
| de ls lipices de
colores 0 témpe-
ras.
3° Realiza una se-
2
} © éQué colores observas en cada imagen? Menciona
© Qué sensacién te producen los colores de cada imager?
© eCrees que los colores influyen en nuestras sensaciones de!
temperatura corporal? Por qué?
TAR eves teepeince
al sam i th
Peicolégicamente, los colores nos preducen sensaciones
‘que nos hacen sentir estados de temperatura como fi
© calor, debido o larelacién que ejercemos con la natu-
raleza. Ej: el Sol tiene una coloracin amorlla brilante,
‘conacemos que es una gran masa de fuego e irradia calor
en diversos temperatures que pueden liegar a ser sofo-
antes, por ello asociames el calor amarilla con el calor 0
el Fuego, siendo as, les colores cercanos cl amarillo come
el onarllo naranja, raranjado y reje naranie producen
sensociones de calor denomindndose colors cdidos y sus
‘puestos colores frios, ls cules relacionamas con el azul
ae
os
ddl agua, el verde de las hojas frescas, hierba y los viletas con las atardeceres,
7S —
‘Son los que nos preducen sensaciones
oo
olores céldes o salientes [cae] Colores fri o-entrantes | cs
‘Son los que nos producen sensacio-
lLo que chore sé!
ume slcbe.....| di. ceca
expresados en el lenguaje del color.
mao
El lenguaje denotativo es e vlor
Blanco
TERRI rer cat vt
——
Le
ee
Conplementaro, fi,
Qué te sugieren cada uno de los colores de las imégenes?
Comenta,
Puro, priario, Fa.
ese UL
Qué entiendes por simbologia del color? Explica Paro, primar, Side, intense,
Cid, conplenentorio.
20uél es el color que te hace sentir con buen estado de dni
mmo? Por qué?
si
Ee el signfcado el clo. Exstn dos clases de valores seméatios can as qu sedan |
lugar a le simbologia o significado del color: el valor denotative y el valor cannetativo
ica palabra, el calor “ojet
referencia a una sensacién cin de colores rjizs, color primarie
esa dations desea el cédigo explicit de
El lenguaje connotative es el valor evocative. Esta
‘oplica a un evento adquiere encia, Fura, sa
EL
Nap, in eto sabres, Cl-sol
Riqueza splendor. luz, felicidad fortaleza.
Terni, cro, proteccién.
Purezo,generosided.
Espero, reljocié, cana,
Negcin de la vida le clear
Fideldod piedod,sbiduri, intligencia.
Realea,penitencia
da sind, ar, fuego cleo, vein
Deseos de geri, cecivided
Humid ertildod stoi,
Duelo tristeza, sledad, cisoniento, Dibuja ene! lado iz
‘quierdo un composi-
cin libre, debes pin-
tarla con los colores
|
‘que més te alegran o
:
|
del color en el espiritu
hhumano es categérica.
te hacen sentir con
ssaciones de goze 0 de
ere somes
lies ee
reacciones son persona-
les y distintes, pero no
‘onto, que hagan indi
el adlisis. Un pintor, un
poeta y un indiferente
‘eendrén otras formas
tarla con los colores
aque te hacen sentir
relajado().
3° Utiliza la técnica de
los ldpices de colo-
res, zs paste! gra- de reaccion
ss 0 Yémperas Pero condo os pueblos
Excrbe en la porte adoptan "determinados
inferior la smboloio Cloves para sus cere-
Seles mien revs gas, a
i uniformes” de Sus so
! i - dados, esos colores
sda en ndudable
> Establece un len- cies. et
ite : {ue podemos hablar de
bee, ie i persed oe as
ee {rine de a obra: freien “ie Sonam
“Gud colores 1 resicrdan afro evento importante data vd |
Por quer Infiere. ¢A qué se refiere la simbologia del color? G HE
} de evocar, re-
+ eCudl de las dos composiciones te hace sentir mejor? CPor qué? Precisa, {Qué es el lenguaje denotativo y connotativo de! color? _cordar una cosa a otra por
su semejanzo.
Ea Qué objetos observas en la imagen? Describe
Crees que se podria realizar una obra pictérica con objetos
de cocina? ¢Por qué?
A qué se denominaré bedegén 0 naturaleza muerte? Mencion
Hore: Ieee
Se llama asia la composicién artistica representada por ob-
Jetos inanimados, naturales o hechos por el hombre.
f
FFI ss 5 nce: ssa pres ix wots weeeenraatie
ig os Sa ea rss peers orpeenee ete
|| meso, animales para ser preparados y alimentos en general
También se le denominé noturaleza muerta porque los alimentos u ob-
Jetos representades eran inanimades y siendo algunos naturales no es-
Yaban en su habitat,
Elementos naturales ER neni
Flores y Frutas. Urensilios de cocina y de mesa
bi BS
Libros y botellas
Los elementos naturales ¢ inanimados pueden unificarse en una composicién para bodegones,
‘combinarlos para que haya variedad y armonia, Sigue los pasos <>
rnecesa-
ios, coldcalos sobre.
‘a superficie (mesa
‘ sila), y una fuente.
de iluminacién,
2° Dibuja la composi-
cin,
3° Pinta el. bodegén,
“utilizar le
ste
ilo que chona sé
Jeaén? LQué otra denominacién tire?)
Vi © Qué aprecias en esta imagen? Describe.
© ee qué material estar’ elaborada? Comenta
© Qué serd una escultura? Explica,
ees cece
OTR Se ee ee a ee eee ee —
CULTURES
ae
Es el arte de modelar en barra, tallar en piedra, madera y
otras materiales, asi como vaciar en maldes.
En sus inicios el hombre two la necesidad de esculpir para fines utilita- |
rigs, utlizando materiales simples como: piedra,arcill, madere y hue-
40; fambién tuvo fines ritules, mégicos, furerarios y religiasos. Pos
teriormente lo realizé en: brance, herr, plome, cera, yes, pastilina,
resina de pligster yplétice.
Funciones de la escultura
Representacién de figuras humanos en orcilla: para rendir culto a personas 0 a dio-
ses antropomorfos,
Diictica o pedagigica: representan poisajes 0 conceptos biblices para adoctrinar.
Omamental: su funcién prictica es la decoracién t:
Thee de excuhes: sae
Estatua bulto redonds: Bajo relieve: se comprime
forma de relieve que re- la tercera dimensién y la fi
presenta laterceradimen- imagen sobresole ligera-
in en Sus proporciones mente del plano: se puede
naturales a diferencia del destacar rostros como
medio bute, también cuerpos en reie-
Busto. es la representa. IMBTod
61 de la parte superior
el cuerpo humana desde
la cabeze hasta la porte
superior del fi S24
i 160. =
Torso: es la representa
cin del tronco humane sin
cabeza, piernas ni brazos. ‘Sigue los pasos (> Vista de frente Vista del perfil derecho
2 Crea la estructura
del boceto disefiado y
‘construe tu escuttura
cinética,
3° Anota los materiales
usados,
4° Escribe el significado
dela esculture creada,
SEES
Advertencia
Vista del perfil izquierdo Vista posterior
Theatre ee
Técnicas
Esculpido: consiste en extroer porticulas de un bleque ya desbastade hasta obtener
la figura deseado,
Modelado: dar una forma deseada « la pasta con la utilizacién de las manos ya sea
quitdndolao ogregéndola,
Cera perdida: se lena el molde de cera con metal en estado liquide hasta el nivel
7
‘aluminio, usando los si-
guientes matericles: Ié-
mina de aluminio 20x35
‘om, disefo, microporso,
punzén, difumino, bolea-
dor, tieras,tropo, bein
de Zapato, barras © pote
de silicona, cemento de
contacto, cartén gris
pense res
Iho que chore sél © Qué observas en la imagen? Describe
0 Qué materiales habré utilizado para elaborar la pieza?
‘Menciona,
0 Qué serd el modelado? Comenta,
Esla creacién manual de una imagen tridimensional (esbo20 0 diseR) de un objeto real
© inaginario, pdiendo hacer una representacin parcial o total de las earacteristicas
del modelo.
Arcilla
Esté constituida por agregades de silicate de aluminio hidnatades presentando diver-
03 coloraciones segin las impurezas que contengen, siendo la arclla blanca (cookin)
lamés pura
Es de canicter pstico al ser mezclado con aque, al secarse es firme y al calentarlo
«ms de 800 °C (coca u horneado) se vuelve rgida y adquiere la denaminecién de
cerénica. La arcilla es uno de los materiales més baratos y de gran uso, con ella se
labora locrillos,utensilis de cocina, objetes de arte y también instrumentos mu-
sieales como la acarina
Tipos de orcilla més comunes
Arcilla naturel: se encuentra en algunos suelos sin tratamien-
to artesanal o industrial, contiene porticulas e porciones de
‘otros componentes del suelo,
Arcilla raja: es bastante suave. se pue-
de modelar en el torr con los dedos,
Contiene hierro,
Arcilla de bola: de bastante. plastici-
dad, al unirse con otro tipo de arcilla,
su color es muy escuroy se contrae du
rant su coccién
Arcilla bentonite: areilla blanca muy
fina, se usa para dar plasticidad a otras arcllas,
Arcilla cefractario: es resistente al
2F) calor. Sus cunlidades fisicas varian, pu-
|, diendo ser mas pléstica asi como éspe-
4) rao grenulada, Generalmente contiene.
| una proporcién de hierro y se asocia al
“1 carbén. -
Arcilla de gres: es de color gris, de grano fino y soporta altas
‘temperaturas de calor en la coccién. Sigue los pasos >
3° Diiylas con coun
en recipientes se-
porados,
4° Pinta el dibujo
los © €Qué ves en esta imagen? Menciona,
© €El diseio ser un modelo hueco 0 macizo? Por qué?
© €Qué serd la técnica de! modelado? Describe
Pora la creacién de diferentes piezas en materiales blandos ya sean grandes, pequefas
‘0 de maltiples formas se emplean diversas técnicas: madelado en macizo, modelado
on pellizcos o bola, modelado con tiras, modelado con planchas, modelade con rollos|
y proceso de ahuecad,
eee |
tute ms poss crrts once
Elaboracién de un sopito: a partir de esta forma se
comienza a trabajar con las estecas para dar més detalle
ala pieza
Se aumenta orcilla en la parte superior
del sopito para poder modelar sus ojos
‘con ayuda de la borbotina quedarén bien
fijados en la bose,
Se dan is itimes detalles y con ayuda
‘de una esponja himeda se clisael cuerpo |
del sapito.
Debe secar dentro de una caja de cartén manteniéndole fjo en un
solo lugar, sin exceso de ventilacién, c una temperatura constante
para que la pieza no se agriete o se rompa.
Una vez que esté bien seco se comienza a
brufir con una herramienta de metal incluso
_ con una chapta de gaseosa para date brill
antes de ir al ern
‘Trabajo terminado después de haber sido
build y cocido en el horno de cerdimica, Sigue los pasos >
da apreciar en sus
‘tres éngulos.
2 Urilizala técnica de!
modelado en macizo
para producir el bo-
cete
Vista frontal anterior
Vista posterior
Vista de perfil
res
Ibo que chore sél ae ee ne Uae ae, Te ay ae Ee
Sen figuras con un determinado volumen que resaltan en la porte anterior de una
superficie tridimensional y segtn el tipo de relieve se les conocen como: relieve exca-
vado, bajo relieve, medio relieve y alto relieve.
Bajo relieve: se elabora construyendo o tallando 7
cen superficies formas ligeramente sobresolientes,
‘Se crea un disefo y se dibujo en la pieza de acl,
Can una esteca se tallao eala el be — SS ne ee ee ae ee
Es de secado rdpidoy se oplica en fines capas semi opacos 0 transparentes. Las super-
ficies se pueden cubrir con pinceladas extensas y cortas, El acabado es fino y mate, los
celores de la pintura al temple no cambian« lo largo del tiempo al contrario del dleo.
Se trabajo en veladuras y yuxtaposicién de colores
Materiales
* Soporte (tablas, maderas) * Agua (dluyente) —* Lipices HE
* Yea de huevo (agltinante) —_* Aceite de linazao barn copal(resina)
Preperacién del pigmento: descartamas la
clara del huevo, se ceca la yera en un re-
Ciiente, se le mezca con el aceite de linaze
Yes pigmentos, se le fade aqua pora darie
éensistenca ala preparacién, conforme se
‘ova pntando se leva agregando un poco més
de agua pora que no se Seque.
Si se requiere una consistencia mds espesa se
le puede afadir tiza molida la cual no alterard
|
* Pigmentos anilinas (varios colores) Pinceles + Recipiente
el color de fa preparacién
Qué contemplas en la imagen? Describe
mu TA
Procediniento: se elabora el disefo en la
‘bia o pieza de madera, con las pinceles se
camienza. pntar, las pncelades deberén ser
répidas yo que este pigmento es de secodo |
répido. |
Con qué pigmentos se puede lograr un obra? Comenta,
Qué entiendes por temple? Explica, ‘Sigue los pasos >
=. —
ci 'y las cantida- ¢ 2
des que requieras. Pro-
: cede a pintar tu disefio
con los pinceles de acua-
rela
3° Toma fotografias del
las en tu
4 €Qué dificultad encontraste en la pintura al temple? Comenta. 6 ‘caracteristicas tiene la pintura al temple? YO cohipes orinallian Ja lao
GS “as "Y agradables producidos por la voz humana o instrumentos variados en
"un tiempo determinado.
|_ La miisica como medio similar a la aparicién de la lengua, se interpre- :
| faba a elevar, bajar y prlongar el lengua. |
Elementos de la musica
‘én de! tiempo, pulso y compés siendo su caracteristica
‘el aspecto de duracién de ls sonidos producidos.
Qué elementos observas en la imagen? Describe.
Qué significado le das a esta imagen? Menciona. Elementes del ritmo: se
d * Pulso: también llamado como golpe musical,
la misica y es utilizada en la conperacién entre
FE + Melodia: es una sucesién de sonidos que desorrolla una se
sed ‘dad y significado propio,
+ Comods. espacio de tiempo donde se perciben varios
‘nade. Siendo el primer sonido el més acentuado,
Qué entiendes por misice? Explica. ce
‘ Deri éQué es el ritmo y cudles son sus elementos? vel
O eQué elementos aprecias en la imagen? Comenta..
‘© Un tema musical podré tener des o mds compases? Comenta
—)
© Para qué se dibujardn lineas verticales en los pen-
‘tagramas? Comenta.
*
¢
DIWSORIAS
CCan las lineas divisorias se puede establecer un compés definido, cambiar de comps
Y concluir una pizza musical establecida en la partitura, mas no en cada pentagrama.
‘San representodas por lines verticales.
Chases: oe
Berra ivisori: es una linea vertical ue se coloca sobre el pentagrama caae
los compases.
Lineas divisorias o barras de compés
Borro de conclusin: son des lneas, una divisora y la otra es una linea
loca para cerrar el ditimo compés de una pieza musical.
—
fr
| Bare fire
1g 0)
Barra de separacién: son dos lineas divisorias y se emplean para el cambio ‘Sigue los pasos <> © Sinfonia del nuevo mundo
SS SS
divisorias y_encié-
| rralas usando un
color diferente por
| tipo de barra que ya
) conoces.
\ 2 Coloca las barras
| de separacién donde
[nenbre dea cnc:
fi Py i aa aS a a a a a tl
Le
ARIA BhwsncaAk
Cauane
Esel arte de escri
musicales que combinados adecuada y coherentemente en el pentograma
orman una composicin bella: para apreciarla se necesita ejecutarla con
| un instrumento musical y/o con la voz. Es importante concer la eseritura
| musical para comprendery apreciar la misica,
Reglas de escritura musical
Para poder escribir misica se necesita conocer las relas de escritura
E! pentagrama
sun exquna compuesto por cnc leas hariortaesyporo-
lls cam tro espace entre elas En él se pueden ootor
lowes loves, congas ira de Sra, as dscns,
‘puntillos, alteraciones, entre otros; todos estos signos y otros
‘Rds ce aan or eaerib yee mia
ae
sara a ab
‘Cuando se necesita escribir sonidos muy agus 0 muy graves que
ho se pueden representar dentro del pentagroma prepiamente,
‘se recurre a unas pequefis linens que amplin momentdneamente
ln extension de la pare musical: éstas'se agregan tanto arviba|
amo abajey no deben pasar cinco.
Notas musicales :
Lesa muscle an ety soln ene petagns-
teapre cram mii su nores ee dren Gl pa ,
“igor tc ene bmcine ewe Pes! drm fs 8
catia onerdes por el de.
Notas musicales en el pentograma
Custos signos o figuras distintos puedes ver en la par-
titura? Descré
Qué serd un pentagrama y para qué servird? Menciona. y
© A qué se denominaré caligrafia musical? Explica. & liven iaeuaie
deeds de grave 3 ag for
=~ ;, ,
to.) Sew nbonirco ‘Sigue los pasos <> Pertagrama
er
lo conforman.
Linens adiciorales del pentagrama
caligrafia musical?
|
ama y cuintaslineas se le puede Eh Re ee Se a, ee eee
Te ee Tee age el eee ical
.
Las notas musicales son sonidos determinados por una vibracisn, cuya frecuencia fun-
‘ ‘ deoaeel a coturseper coon ahigs) oe Soin or Sora te ae
Coligrafia musical Sico paraiacreocion de melodies yarmonasen a msc, yo que cad roa presenta un
i Sonido particular e ndvsble, a2 vex son elemetos abstrocos per se representon
Notas Musicales demarerasnbsleaen los pertagranas para que puedn se lldase interpreta con
a voz 0 instrumentos musicales.
Himno de la Alegria Notacién musical universal
en pee ip
s rete wast sk 8 ee
Sistema de notacién
erence Gremfoxine See
fae Goce rie ae: Seen
CDE 6, A.H Seteme ce mets |
nme aw
Notas musicales en las lineas adicionales y su altura
Por su ubicacin, ls sonidos se ordenan por su altura, desde los més bajos o graves
(porte inferior del pentagrama) hast los mds altos o agudos (parte superior del pen-
tograma), Las notas musicales pueden ocupar las linea adcionales.
pata |
VEEN dem, ow week ane a
J
Qué observas en la imagen? Describe. Grave
a ——_———.2eetovas. —_—___,
La suesién de. los echo ‘
eDénde estén ubicadas las notes musicales? Explica, notas de la escola musical
| Se denomina ecto. Cada
tne de estas nats fene
Con las siete notas musicales se podrdn emitir o ejecutar sus correspondientes oc- [¢] 0 /e|F] | ajajc|ojelF|é jajaic
todes los sonidos? Bxplica reaper eyes:
| Ej. la nota de de inicio es
| la octava superior de la ‘1 octva ——} |
j
nota do en que finaliza ‘Sigue tos pasos >
de notaciin, musical
latino y el inglés.
2 Dibuja las ineas
adicionoles en el
‘Advertencia
z,
iLo que chore sél
+ tee, Qué son las notas musicales y qué tipo de sonido Caligrafia musical
Cloves 0 Lloves musicales
© eQué observas en la imagen? Describe.
© ePoseerén algtin sonido las claves o llaves musicales? Expl
ca,
© Para qué servirén? Comenta,
aid! tragic
Sen simbolos usados en rotacién musical, la funcién de éstas es asocior las notas mu-
‘icles con las Fneas 0 especios del pentograma. Una clave se dibuja al inicio del pen-
‘agrama y sirve para relacionar una nota con una fnea, de manera que « las notas si-
guientes les corresponderdn los espacio, lineas adyacentes y denominacién. Existen
tres simbolos distintos para representar las claves 6 llaves a clave de so, la clave de
fay la clave de do
Clave de so
=
v
Posibilita la representacién de
sonidos agudos: la utilizan los ins-
‘trumentos con tesituras més al-
‘es. Es la clave mds sada.
Glave defo
‘Se utiliza para representar soni-
dos graves. Cuando se ubica en la
quinta linea properciona la tesitu-
ra mds grave de todas las posi-
bles combinaciones de claves en
La clave de do se usa para repre-
sentar sonidos medios.
La clave de $0 indica que la nota que ocupa la segunda
Tinea toma el nombre de la clave de so, y a partir de
lla se deducen los nombres de las otras notas que le
anteceden y le preceden
Se
oe
a
e
do re mi fa sol la si do re mi fo
Le clave de fa se puede localizar en la 3ra o 4ta linea:
los puntillos sefialan la posicién de la nota fa, asi, la
lines de vsicacén estoré en medio de ambos puntos.
La clave de fa que comienza en la 4ta linea asigna ese.
nombre a la misma y desde alli se ordenan las notas
‘arta hacia arriba como hacia aba.
qo
a
oo & = =
mi fa sol la si do re mi fa sol la
La clave de do que comienza en la 3ra linea le asigna
‘su nombre ala misma y desde ali se ordenan las notas
tanto hacia arriba como hacia abajo.
Se
re mi fa sol la si do re mi fa sol ‘Sigue los pasos >
lsquechana el ‘Son signos de escritura musical que representan la duracin de ut
‘ejecutar un instrumento musical ool cantar. Las figuras musicales son si
Relocién de valor que existe entre las figuras musicales
oh =
© éQue observas en la imagen? Describe.
© eCémo se denominard cada uno de los signos? Menciona.
© €Qué sendin las iquras musicales? Comenta
el
a Duracién de las
‘Sigue los pasos <>
ware
Redonda: su sonido es prolongado,
oe
Sense
ee
repitiéndola las | Por la ubicacién en el pentagrama, lo redonda
veces. que sean | tiene el sonido de la nota "si". Se entona o ejecute
necesarias prolongindola 4 tiempos (4 segundos aprox.)
2° Practica la dura- | ey
cid de cada figu- | &
Blanca: su sonido es menos prolangade,
ioc saa ——
Por la ubicacién en el pentagrama, la blanca tiene
sonido de lanota"la" Se entona oejecutaprolongéndola
en2 tiempos (2 segundes aprox}
(aaaa...
figuras musicales
Gorchea: por ta ubicacién en el pentagrama, la
corchea tiene el sonido de la nota "fa". Se entona 0
ejecuta en 1/2 tiempo (sonido breve):
‘Semicorchea: por la ubicacién en el pentagrama, la
semicorchea tiene el sonido de lanota'mi*. Se entona
© ejecuta en 1/4 de tiempo (sonido breve).
ti)
Frusa: por la ubicocign en el pentagram, la fusa tiene
el sonido de la nota "re". Se entona 0 ejecuta en 1/8 |
de tiempo (sonido breve):
Negra: su sonido es menos prlongodo.
Ce
Por la ubicacién en el pentagrama, la negra tiene el
sonido de lanota sol, Se entonao ejecuta en tiempo
(1 segundo aprox.
‘Semifuse: por la ubicacién en el pentagrama, la
‘semnifusa tiene el sonido de la nota “do. Se entona 0
‘lecuta en 1/16 de tiempo (sonido breve) ;
é {
|
[eee Ae atndineeennenanennqannnand|
Ilo que chore sd © Qué observas en la imagen? Describe.
10 éCrees que la misica tiene medidas? Explica.
© Qué serd el compds musical? Comenta,
Es la entidad de la medida musical, compuesta por muchas
"| unidades en el tiempo, su representacin gréfica estd dada por linens |
verticales denominadas lineas divsorias 0 barras de compés.
Se escribe: [2 paneer
4 “denominador
Compases simples
Los tiempos 0 pulsos del compés, se pueden dividir en dos corcheas.
Compis de 2/4; cor nari
‘0 tres corcheas ates pompases.
indica que se divide en dos partes y el denominador indica que en cada parte hay
——
Campis de 3/4: comps tera e vide en res tiempo y code enga
dos 0 tres corcheas creando compases de subdivision binaria terciaria.|
‘que se divide en tres tiempos y el denominador indica que cada tiempo con
compe formado por tes negras.
Cada comps se divide en dos tiempos
La nagee vale un tiempo (el 4 representa a la negen)
‘cada compés se divide en tres tiempos.
Lemegea vale un tiempo (el 4 representa ala negra). |
Compas de 4/4: compds cuaternario se divide en cuatro ti
‘en dos 0 tres corcheas, resultando asi compases de subdivisi
vamente. El numerador se divide en cuatro tiempos y el
estos tiempos contiene una negra, de esta manera el comps
ara 4 He
rf ‘Cada compl se divide en cuatro tiempos.
PP Tenegra ole un tempo (el representa ela negra). 5 ‘ Al compés de 4/4 tam-
aoe : es Lovee
‘una respective 7
=
Descubre y es-
2° Bjecuta coda par-
fitura. segin el
compés encontre-
do,
> Es importante
que anotes el
compas ini-
cio de las par-
Compés signe que de-
termina el ritmo y el
Velr relative de lo so
rides. |
ntided: voor 0 impor
‘rnc de una cose
Corchea’ Figura musical
cuyo volor es lo cuarta
porte de una negra o de
dos semicorcheas,
Binarics: compuesto de
doselementos, unidades.
+ CTuvste alga dates par encontrar comps e cada |
f
\
compuesto
ra? Belie. | 6 Define. Qué es el compés? de tres elementos ow
} dades, |
) Saat gue cone |
[6 €Qué te parecié realizar esta actividad? Comenta.. 4 Detalla. cCudles son las compases simples y cémo se dividen?
eas,
® reeey ioe ° Py
Formas 0 Maneras de
marcar el Compas
0 €Qué observas en la imagen? Comenta,
0 €Qué instrumentos observas en la imagen? Describe,
© éQuién marca el compas en una orquesta? Explica.
Compas de 2/4: se miden en dos tiempos
Priner tiempo, brazo hacia abajo.
Tiempo Tiempo 2
—
Compas de 3/4: se miden en tres tiempos.
Priner tiempo, braze hacia abajo.
Segundo tiempo, brazo hacia afuera.
Tercer tiempo, braze hacia arriba,
‘Tiempo Tiempo 2 Tiempo 3
=
Compass de 4/4: se mide en cuatro tiempos
Priner tiempo, braze hacia abajo.
Segundo tiempo, braze hacia adentr,
Se ETD eee eee
Segundo tiempo, braze hacia arriba,
||
| Tiempo 1
| compas 2/4
fa
Tercer tiempo, braze hacia afuera,
Cuarto tiempo, brazo hacia arriba. ‘Sigue los pasos >
“4 €Cémo marcarias el compas de los pertagramas? Comenta, | 4 Define. _
Ampliando
1° Traduce fas fi-
musicales Tips pare cantar:
guras
ubicadas en los
pentagramas.
2 Realiza el solfeo
hablado con las
rotas —musica-
les que ubicaste
debajo de cada
pentagrama,
3° Ejecuta marcan-
do. sus. tiempos
segin el compas
indicado,
Advertencia
Apreciacion
Bra sah logue chocaadl
|. cout te preci resizar el fe habla? Expl,
© Define.
| Soe | ZI
2 Escribe los acor- gt NET AE Ta el TEE
des de do mayor,
Yoralided y tra:
wt bn
© Qué observas en la imagen? Describe,
© €Qué accién vocal estarén realizando? Explica
© Qué serd el canon vocal? Comenta,
Eee hed
Esla composicin musical plifénica basada en al nitacién de des © ms voces separa
das por un intervalo musica, «la primera voz se le llama propuesta y las voces que le
siquen se denominan respuesta o consecuente
Tipos de canon
Cann a! unisono: consiste en colocar la primera voz en la altura de!
‘tema principal. Era més frecuente en el siglo XIV,
‘Canon a la octava: consiste en colacar las
‘otras voces en una octave por encima o debajo
de la primera vor principal y es ejecutade
més frecuentemente en la misica vocal e
instrumental
Cénones en otros intervalos: la voz consecuente es situada
en cualquiera de los intervalos restantes como en la segunda o
‘ercera superior o inferior.
Doble canon es la combinacién de dos cénones distintos de una
Pieza compuesta para cuatro o més voces,
Caron al espejo: ta vor consecuente es
‘emejante ala del tema principal
Caron de mesa es la interpretacién frente
4 frente de dos céinones leyendo la misma
partitura
Ensamble de voces en el ccnon
Las voces inician cada una en un tiempo determinado y terminan al finalizar del canon,
‘odes en un mismo calderén.
aa
ere deel
G5 Srgitr Sas
ge reeriggi ey UT Te |
_Nalegin ins _" a hninotremrcnomreotereh fe!” Suambte crater
ti cA hl i ct i il i
| ‘Sigue los pasos <=
1° Forma tres grupos,
2% Bjecuta la portitura
engrupo empleande la
won
» El primer grupo co-
‘menzaré ~ solfean-
ddo la primera linea
hasta concluir la
partitura
EL segundo grupo
iniciael canon des-
pués de “xekereke"
El tercer grupo
incia el canon des-
pus de
Advertencia © Qué compositores peruanos conaces? Menciona.
© Qué gneros de miscn peruana tradicional coneces? Menelona.
: ¢
©
rusicales peruanos pro: puestes. 2° Escribe el nombre yope- idos de. los composito- res en los espacios en blanco, 3° Escribe en el tittimo cua dro el nombre de tu ciu- dad al lado de lo ec B if ‘LaPerladel Chira Advertencia Ly, Advertencia ES, tet ea Vas r | Movimientos alegres, ritmicos i y Coreograficos de toda a FolklOrieg. manifestacion cultural. ta uu UdaMnaraveaviescsverceaciun a Apresinaion btisticn Mi Bakibeics eVAWANE AE vouvsarcsannacwrnus inital © éQué observas en la imagen? Describe. © éQué significado le darias « la danza? Comenta © eQuéentendes por expresin corporal? Explca. * Es una expresién artistico que consiste en ejecutar mo tmientas corporales al compés y ritmo de la misica con desplo- zanientos en un espacio, Con la danza se manifiestan sentimientos y ‘emociones. Bailar es ejecutar un conjunto de movimientes corporales individuales; danzar es bailar en grupo, acompasando y coordinando movimientos de cordcter coreogréfico, Expresion corporal Es el lenguaje del cuerpo manifestado en movimientos corpo- | rales que el ser humano ejecuta como complementa bésico para comuricarse, Dichos movimientos pueden ser conscientes 0 it~ ‘canscientes realizados en un tiempo, espacio y con una energia |‘ (Arapiie 1° ibuja o pega en la | ‘Ampliando ited. iaquierda, de | Pautas previos para tw hoja de "realizar una doraa> una danza del YY en la otra mitad una © Ropa: deberd ser danza universal. para reali- i 2° Describe las dife- rencias entre esce- ‘nario, donzantes y vestuario de las dos || Es la manifestacién artistica de un pueblo 0 comunidad, Z cuyos pobladores comparten ideas tradicionales que los une, los | identifica y los diferencia, haciendo de la danza la expresién de su. | iicsincrasia y por la que pueden preservar sus manifestaciones y | costumbres que se reflejan en representaciones teatrales y coreo- grafias dancistcas, J Clasificacion ‘Agricolas: son danzas de carécter alegre, ceremonial, ritual o festivo que expre- ‘an costumbres y actividades de labor agricola como la siembra, riego, cosecha y_ ‘caradecimiento por las productos climenticios que brinda la tierra. Fectivac: gan danzas de cardcter alegre que acompafan ale festa del rites autéctonos y creencias catdlicas, haciéndose por ello una fest ‘que se recuerda a lo dioses protectores cncestrales preservando niistico-religiosoy la creencia en un solo Dias como nuevo conecimi Gonaderas: son danzas de carécter pastoril ue expresan las acti Das könnte Ihnen auch gefallen
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