MANUALES DEPARTAMENTALES

MICROBIOLOGA Y PARASITOLOGA
Programa acadmico

Segundo ao 2007-2008

Departamento de Microbiologa y Parasitologa Facultad de Medicina Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Cuidad Universitaria, D.F., agosto de 2007

FACULTAD DE MEDICINA
Dr. Jos Narro Robles Director Dr. Joaqun J. Lpez Brcena Secretario General Dr. Enrique Graue Wiechers Jefe de la Divisin de Estudios de Posgrado e Investigacin Dr. Malaquas Lpez Cervantes Secretario de Enseanza Clnica, Internado y Servicio Social Dr. Juan Jos Mazn Ramrez Secretario de Educacin Mdica Dr. Isidro vila Martnez Secretario de Servicios Escolares Dra. Ma. Eugenia Ponce de Len Castaeda Secretaria Tcnica del H. Consejo Tcnico Dr. Luis Felipe Abreu Hernndez Secretario de Planeacin y Desarrollo Institucional Dra. Sara Morales Lpez Coordinadora de Ciencias Bsicas Dra. Rosalinda Guevara Guzmn Coordinadora de Investigacin Dra. Gloria Bertha Vega Robledo Coordinadora de Educacin Mdica Continua Dr. Arturo Ruiz Ruisnchez Coordinador de Servicios a la Comunidad Lic. Guadalupe Len Villanueva Secretaria Administrativa Lic. Alejandro Fernndez Varela Secretario Jurdico y de Control Administrativo

DEPARTAMENTO DE MICROBIOLOGA Y PARASITOLOGA

Dra. Kethe Willms Manning Jefa del Departamento Q. F. B. Yolanda Garca Yaez Coordinadora de Enseanza Biol. Ana Mara Garca-Maynez C. Coordinadora de Laboratorio Jefa de la Unidad Administrativa

PROGRAMA ACADMICO DE MICROBIOLOGA Y PARASITOLOGA

I. Misin de la Facultad de Medicina Formar a los lderes de las prximas generaciones de mdicos mexicanos y contribuir a establecer un sistema de salud capaz de preservar y desarrollar las capacidades fsicas y mentales de nuestra poblacin y colaborar en la preparacin de investigadores en el campo de las ciencias mdicas. Para ello, ser necesario fortalecer el compromiso social de sus estudiantes y su vocacin humanstica para tener a la vida humana y a la dignidad del hombre como valores supremos, por lo que ser necesario que los alumnos adquieran los conocimientos cientficos ms avanzados para responder cabalmente a las necesidades de salud de la sociedad mexicana. La educacin y la formacin mdica en la Facultad debern ser factores de cambio e innovacin en las instituciones de salud y contribuir a incrementar las aportaciones de la medicina mexicana al conocimiento universal. El apego a la prestacin de servicios de la ms alta calidad, la curiosidad cientfica y el compromiso irrestricto con los principios fundamentales de la tica mdica debern ser la caracterstica de sus egresados. Para ello ser necesario organizarse en un ambiente de libertad intelectual, en el que se conjuguen el talento de profesores y alumnos, fomentando la creatividad y la productividad individual y colectiva. En suma, la Facultad de Medicina deber caracterizarse por su calidad acadmica, su vitalidad, su compromiso decidido con la investigacin original y los principios humansticos de la profesin para poder consolidar el liderazgo que legtimamente le corresponde. Calidad acadmica. Que significa favorecer la formacin ms all de la simple informacin en sus estudiantes, fortaleciendo su preparacin en las ciencias bsicas de la medicina que les permita seguir el ritmo de los avances en el conocimiento y sus aplicaciones en la clnica. Vitalidad. Para poder enfrentar el futuro en el contexto del cambio cientfico y tecnolgico y de las modificaciones que experimenten las condiciones socioeconmicas de nuestra poblacin. Para ello, ser necesario rescatar la enseanza tutorial orientada a la solucin de problemas de manera original e innovadora y capaz de inducir en el estudiante una conciencia clara se sus necesidades de actualizacin permanente y educacin continua. Investigacin original. Por cuanto que es un elemento indispensable para alcanzar un sistema de salud de alta calidad y eficiencia, y porque es la nica va para entender cabalmente los complejos fenmenos que inciden en el proceso de la salud y la enfermedad en medicina, educacin e investigacin son indispensables. Humanismo. Porque el fin ltimo del mdico es el hombre mismo. Para ello habr de desarrollar una sensibilidad singular ante el dolor y la angustia de los enfermos, ante su ignorancia y sus problemas, para que pueda ayudar a superarlos. Para poder servir a la sociedad y los individuos con plena conciencia de sus valores y potencialidades habr que inducir en nuestros estudiantes una actitud humanitaria. Liderazgo. Entendiendo ste como la capacidad para mantener una actitud de vanguardia y compartir conocimientos y experiencia para orientar la educacin mdica nacional y fortalecer tanto la investigacin en salud como nuestro sistema de educacin superior: para transformar la medicina mexicana y responder cada vez mejor a una sociedad que se esfuerza en superarse y demanda, con razn, una mayor calidad a todo el sistema de salud.

Congruente con la Misin de la Facultad de Medicina, la funcin del mdico se caracteriza de la siguiente manera: El mdico es un profesional comprometido a preservar, mejorar y restablecer la salud del ser humano; sus acciones se fundamentan en el conocimiento cientfico de los fenmenos biolgicos, psicolgicos y sociales. Su ejercicio profesional se orienta primordialmente a la prctica clnica, la cual debe ejercer

con conocimiento, diligencia, humanismo, prudencia y juicio critico, guindose por un cdigo tico que considera a la vida humana como valor supremo.

EL PERFIL PROFESIONAL DEL EGRESADO DE LA CARRERA DE MDICO CIRUJANO El egresado de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico que cumple satisfactoriamente los objetivos y adquiere los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran el Plan nico de Estudios: Es un profesional capacitado para ofrecer servicios de medicina general de alta calidad y, en su caso, para referir con prontitud y acierto aquellos pacientes que requieren cuidados mdicos especializados. En la atencin de los pacientes, adems de efectuar las acciones curativas, aplica las medidas necesarias para el fomento a la salud y la prevencin de las enfermedades, apoyndose en el anlisis de los determinantes sociales y ambientales, especialmente el estilo de vida. Se conduce segn los principios ticos y humanistas que exigen el cuidado de la integridad fsica y mental de los pacientes. Como parte integral de su prctica profesional examina y atiende los aspectos afectivos, emocionales y conductuales de los pacientes bajo su cuidado. Conoce con detalle los problemas de salud de mayor importancia en nuestro pas y es capaz de ofrecer tratamiento adecuado a los pacientes que los presentan. Promueve el trabajo en equipo con otros mdicos y profesionales de la salud y asume la responsabilidad y el liderazgo que le corresponden, segn su nivel de competencia y papel profesional. Dispone de conocimientos slidos acerca de las ciencias de la salud, lo que le permite utilizar el mtodo cientfico como herramienta de su prctica clnica habitual y lo capacita para optar por estudios de posgrado, tanto en investigacin como en alguna especialidad mdica.

II. INTRODUCCIN 1. Mapa curricular

ANATOMA BIOLOGA CELULAR Y TISULAR PRIMER AO BIOLOGA DEL DESARROLLO BIOQUMICA Y BIOLOGA MOLECULAR PSICOLOGA MEDICA I SALUD PBLICA I ASIGNATURAS DE LIBRE ELECCIN*** CIRUGA I FARMACOLOGA SEGUNDO AO FISIOLOGA INMUNOLOGA MICROBIOLOGA Y PARASITOLOGA SALUD PBLICA II ASIGNATURAS DE LIBRE ELECCIN*** ASIGNATURAS DE LIBRE ELECCIN*** ASIGNATURAS DE LIBRE ELECCIN***

PROPEDUTICA Y FISIOPATOLOGA* PATOLOGA TERCER AO MEDICINA GENERAL I* PSICOLOGA MDICA II** SALUD PBLICA III*** GENTICA CLNICA* SEMINARIO CLNICO* ASIGNATURAS DE LIBRE ELECCIN*** ASIGNATURAS DE LIBRE ELECCIN*** HISTORIA Y FILOSOFA DE LA MEDICINA

CUARTO AO

SALUD PBLICA IV**

MEDICINA GENERAL II* CIRUGA II* ASIGNATURAS DE LIBRE ELECCIN*** ASIGNATURAS DE LIBRE ELECCIN***

INTERNADO MDICO* QUINTO AO GINECOLOGA Y OBSTETRICIA COMUNIDAD URGENCIAS PEDIATRA

MEDICINA INTERNA

SEXTO AO

S E R V I C I O

CIRUGA

S O C I A L

Estas asignaturas son la base del entrenamiento en el rea clnica, en ellas el alumno adquirir los conocimientos acerca de la patologa de los diversos aparatos y sistemas, as como las habilidades y destrezas necesarias para el manejo de los problemas de salud ms frecuentes. ** Estas asignaturas corresponden al rea sociomdica. *** Su propsito es permitir que el alumno profundice o complemente de acuerdo a sus preferencias algunos contenidos del plan de estudios; tenga la posibilidad de capacitarse en ciertas reas no consideradas en dicho plan, as como tambin dar flexibilidad al currculo. reas de rotacin bimestral.

2. Importancia de la asignatura en la carrera. La asignatura de Microbiologa y Parasitologa en s, dada la problemtica de salud del pas, es una de las ms importantes, no slo porque las enfermedades infecciosas y parasitarias son motivo de consulta diaria, sino que para establecer las medidas preventivas y de control de las mismas, son necesarios conocimientos profundos de la materia y una debida integracin con las materias bsicas antecedentes, del mismo ciclo y con las clnicas correspondientes y consecutivas. En este curso, el estudiante de medicina revisa los diferentes agente infecciosos que le causan enfermedad al hombre (virus, bacterias, hongos y parsitos). Virus Los virus son los microorganismos vivos ms pequeos. Se componen de ADN o ARN (pero no de ambos) y protenas. Estos componentes se encuentran rodeados por una capa proteica, en algunos casos adems por una envoltura lipdica. Debido a que estas partculas poseen informacin gentica y capacidad metablica limitada, son parsitos intracelulares estrictos. El tipo de infeccin depende de las clulas infectadas. Variando desde un resfriado comn y episodios de gastroenteritis hasta cuadros clnicos mortales como rabia, viruela y el SIDA. Bacterias Las bacterias son microorganismos unicelulares sencillos, sin membrana nuclear, mitocondrias, aparato de Golgi, ni retculo endoplsmico, se reproducen por divisin asexual. La mayora estn rodeadas de una pared celular. Algunos de estos organismos habitan el organismo humano de forma permanente y otros lo hacen en forma temporal. La enfermedad que producen puede deberse a los efectos txicos de los productos bacterianos (toxinas) o bien a la invasin de regiones corporales que generalmente son estriles. Hongos Estos organismos son eucariotes, esto es que poseen un ncleo bien definido, mitocondrias, aparato de Golgi y retculo endoplsmico. Pueden ser unicelulares o pluricelulares. Pudiendo llegar a causar enfermedad en el humano, desde lesiones superficiales (tias) hasta problemas sistmicos como la Coccidioidomicosis.

Parsitos En este caso tenemos protozoarios (unicelulares), helmintos (gusanos tanto planos como cilndricos) y algunos artrpodos que adems de causar enfermedad por s solos pueden ser transmisores tanto mecnicos (moscas y cucarachas) como biolgicos, el mosquito Anopheles en caso de Paludismo. Entre las habilidades que debers adquirir en este curso est la bsqueda de informacin y la auto-enseanza, en caso de que algn concepto no se estudie en clase, es tu responsabilidad buscar la informacin correspondiente y aprenderla. Te deseamos que el aprendizaje de esta disciplina te resulte satisfactorio.

III. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA 1. Coordinacin: 2. Tipo de asignatura: 3. Ubicacin: 4. Duracin: 5. No. de horas: 6. Crditos: 7. Clave: 8. Requisitos acadmicos: Departamento de Microbiologa y Parasitologa Terica-prctica 2o. ao Anual 280 Teora: 120 h Prctica: 160 h 20 1220 Acreditacin total de las asignaturas del primer ao.

IV. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 1. Establecer un marco de referencia, para el estudio de las enfermedades infecciosas y parasitarias mediante el anlisis. 2. Describir las principales causas de morbi-mortalidad por enfermedades infecciosas y parasitarias en Mxico y correlacionarlas con los aspectos relativos a las condiciones de vida de la poblacin. 3. Describir la interaccin husped-parsito, a partir del anlisis de los conceptos de mecanismo de agresin y de defensa. 4. Describir las caractersticas diferenciales de los agentes etiolgicos de las enfermedades infecciosas y parasitarias, para efectuar el diagnstico clnico y de laboratorio correctos. 5. Enunciar la utilidad de la respuesta inmune con fines diagnsticos, profilcticos y teraputicos. 6. Describir los aspectos preventivos en las enfermedades infecciosas y parasitarias.

V. METODOLOGA EDUCATIVA. Con base en lo descrito en el Plan nico de Estudios, respecto a este tema en los puntos A. 1, 2, 4, 6, 7, 8 y 9 y B. 1 y 2, el profesor utilizar, en la medida de lo posible, algunos procedimientos y tcnicas que impliquen una metodologa centrada en la solucin de problemas, la vinculacin terico-prctica de los conocimientos (el desarrollo y discusin de prcticas de laboratorio de inters mdico), la aplicacin de tcnicas de enseanza que favorezcan la participacin activa de los estudiantes (como seminarios, discusin de casos, las semanas de integracin bsica-clnica), as como la bsqueda y anlisis crtico de la informacin, sea de libros como de fuentes automatizadas, para lograr los objetivos de aprendizaje. VI. ESTRUCTURA DEL CURSO. 1. ACTIVIDADES PROPUESTAS: Inicio del curso 30 de julio del 2007 y termino el 30 de abril de 2008.

El curso se divide en CUATRO UNIDADES TEMTICAS: I. Virologa II. Bacteriologa III. Micologa IV. Parasitologa

2. UNIDADES TEMTICAS Y CONTENIDOS TEMTICOS: Unidad Temtica I: Virologa 1. Estructura viral 2. Virus en la clula 3. Patognesis viral 4. Defensas del husped contra la infeccin viral 5. Infecciones del tracto respiratorio 6. Infecciones gastroentricas 7. Infecciones virales de la infancia 8. Infecciones por virus de herpes 8.1 Virus de herpes simple tipo I y II 8.2 Varicela 8.3 Citomegalovirus 8.4 Virus de herpes humano 6 y 7 9. Infecciones virales del feto y el neonato 9.1 Rubola 9.2 Citomegalovirus 9.3 Parvovirus 10. Hepatitis viral 11. Infecciones del sistema nervioso 11.1 Rabia 11.2 Poliomielitis 11.3 Priones 12. Fiebres hemorrgicas 13. Virus oncognicos 14. Sndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) Prcticas de virologa 1. Titulacin del bacterifago T 7 2. Cambios en la clula ocasionados por la infeccin viral: efecto citoptico 3. Ejercicio sobre encuestas de vacunas

Unidad Temtica II: Bacteriologa 1. Clasificacin, morfologa y estructura de las bacterias 2. Metabolismo y crecimiento bacteriano 3. Gentica bacteriana 4. Patogenicidad microbiana (I) 5. Patogenicidad microbiana (II) 6. Patogenicidad microbiana (III) 7. Microflora normal 8. Mecanismos de control de las infecciones. Parte I. Propios del husped 9. Mecanismos de control de las infecciones. Parte II. Adquiridos por el conocimiento humano 10. Enfermedades del tracto respiratorio. I. Tracto respiratorio superior 11. Enfermedades del tracto respiratorio. II. Tracto respiratorio inferior 12. Enfermedades del tracto respiratorio. III. Tuberculosis 13. Enfermedades de la piel. I. Lepra 14. Enfermedades de la piel. II. Supurativas 15. Enfermedades del aparato digestivo. I. Gastroenteritis 16. Enfermedades del aparato digestivo. II. Fiebre tifoidea

Enfermedades del aparato digestivo. III. Clera Enfermedades de las vas urinarias Enfermedades de transmisin sexual Enfermedades del sistema nervioso central. Meningitis purulenta Otros microorganismos de importancia mdica. I. Enfermedades producidas por bacterias anaerobias esporuladas 22. Otros microorganismos de importancia mdica. II. Enfermedades producidas por bacterias anaerobias no esporuladas 23. Otros microorganismos de importancia mdica. III. Brucilla 24. Infecciones intrahospitalarias Prcticas de Bacteriologa 1. El microscopio 2. Aislamiento de microorganismos de importancia mdica (medios de cultivo) 3. Morfologa colonial y caractersticas fenotpicas de los microorganismos de importancia mdica 4. Identificacin de la forma y agrupamiento de las clulas bacterianas 5. Procesamiento e interpretacin de muestras de las vas respiratorias superiores 6. Pruebas de sensibilidad a los antimicrobianos 7. Coprocultivo 8. Urocultivo

17. 18. 19. 20. 21.

Unidad Temtica III: Micologa 1. Generalidades sobre hongos de importancia mdica 2. Generalidades sobre micologa mdica 3. Micosis superficiales 3.1 Dermatofitosis 3.2 Pitiriasis versicolor 3.3 Tia negra 4. Micosis subcutneas 4.1 Esporotricosis 4.2 Cromoblastomicosis 4.3 Micetoma 5. Micosis sistmicas 5.1 Histoplasmosis 5.2 Coccidioidomicosis 5.3 Paracoccidioidomicosis 6. Micosis por oportunistas 6.1 Candidosis 6.2 Criptococosis 6.3 Mucormicosis 6.4 Aspergilosis 6.5 Neumocistosis 7. Seudomicosis profundas 7.1 Actinomicosis 7.2 Nocardiosis 8. Otros padecimientos causados por hongos 8.1 Hipersensibilidad por hongos 8.2 Micotoxinas y micotoxicosis 8.3 Micetismo Prcticas de Micologa 1. Morfologa macroscpica y microscpica de los hongos 2. Toma de productos para el diagnstico de laboratorio en micologa mdica 3. Diagnstico de dermatofitosis, pitiriasis versicolor y tia negra

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Diagnstico de esporotricosis y cromoblastomicosis Diagnstico de micetoma Diagnstico de histoplasmosis y coccidioidomicosis Diagnstico de micosis producidas por agentes oportunistas Diagnstico de aspergilosis y mucormicosis (cigomicosis) Hongos causantes de micotoxicosis, micetismo y alergias Seminario de integracin para el diagnstico de laboratorio en micologa mdica

Unidad Temtica IV: Parasitologa 1. Importancia de las enfermedades parasitarias. Historia breve de la parasitologa 2. Generalidades del parasitismo. 3. Cuadro sinptico de parasitosis ms frecuentes en Mxico 4. Glosario de los trminos usados comnmente en parasitologa 5. Amibiasis 6. Naegleriosis. Acanthamoebosis. Balamuthiosis 7. Giardiasis 8. Tricomonasis urogenital 9. Criptosporidiosis 10. Cyclosporosis 11. Microsporidiosis 12. Isosporosis 13. Balantidiasis 14. Malaria 15. Toxoplasmosis 16. Leishmaniasis 17. Tripanosomiasis 18. Cstodos 19. Fasciolosis 20. Paragonimosis 21. Trichuriosis 22. Ascariasis 23. Necatorosis y Ancylostomosis 24. Dermatitis verminosa reptante 25. Strongyloidosis 26. Larva migrans visceral 27. Enterobiosis 28. Gnathostomosis 29. Trichinellosis 30. Onchocercosis 31. Clasificacin de los artrpodos 32. Artrpodos de importancia mdica. Generalidades 33. Artrpodos de importancia mdica 34. Reptiles de importancia mdica Prcticas de Parasitologa 1. Muestras y exmenes tiles para la bsqueda de parsitos intestinales 2. Muestras y exmenes tiles para la bsqueda de parsitos extraintestinales 3. Diagnstico de Amibiasis 4. Diagnstico de Giardiasis

5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

Diagnstico de Balantidiasis y Cryptosporidiosis Diagnstico de Malaria Diagnstico de Toxoplamosis Diagnstico de Leishmaniosis Diagnstico de Ttripanosomiasis Diagnstico de Teniasis y Cisticercosis Diagnstico de Himenolepiasis Diagnstico de Hidatidosis Diagnstico de Fasciolosis y Paragonimosis Diagnstico de Geohelmintosis Diagnstico de Enterobiosis Diagnstico de Trichinellosis Diagnstico de Onchocercosis Artrpodos de importancia mdica. I. Insectos Artrpodos de importancia mdica. II. Arcnidos y caros

3. CALENDARIO DE ACTIVIDADES: CALENDARIO SUGERIDO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES DE LA PRIMERA UNIDAD TEMTICA (Virologa) Semana 1 Fecha 30 de julio al 3 de agosto Tema 1. Estructura viral 2. Virus en la clula 1.Patognesis viral 2.Defensas del husped contra las infecciones virales 3.Infecciones virales del tracto respiratorio 4.Infecciones gastrointestinales 1. Infecciones virales de la infancia 2. Infecciones virales del feto y neonato DE VIROLOGIA 1. Infecciones por virus del herpes 2. Hepatitis viral EJERCICIO SOBRE VACUNAS 1. Infecciones del sistema nervioso 2. Fiebres hemorrgica Practica de Efecto citoptico 1. Virus oncognicos 2. Sndrome de Inmunodeficiencia adquirida (SIDA) Practica de Titulacin del bacterifago T7

6 al 10 de agosto

13 al 17 de agosto SEMANA 20 al 24 de agosto

27 al 31 de agosto

3 al 7 de septiembre

CALENDARIO SUGERIDO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES DE LA SEGUNDA UNIDAD TEMTICA (Bacteriologa) Semana 1 Fecha 10 al 14 de septiembre Tema 1. Clasificacin, morfologa y estructura de las bacterias 2. Metabolismo y crecimiento bacteriano 3. Gentica bacteriana 1. Patogenicidad microbiana I 2. Patogenicidad microbiana II 3. Patogenicidad microbiana III 1er. Examen departamental de 10:00 a 11:30 horas (Virologa) 1. Microflora normal 2. Mecanismos de control de las infecciones. Parte I Prcticas 1 y 2 1. Mecanismos de control de las infecciones. Parte II 2. Enfermedad del tracto respiratorio I Prcticas 3 y 4 1era. Semana de Integracin 1. Enfermedades del tracto respiratorio II 2. Enfermedades del tracto respiratorio III Prctica 5 1. Enfermedades de la piel I. 2. Enfermedades de la piel II. 3. Enfermedades del aparato digestivo I. Prctica 6 1. Enfermedades del aparato digestivo II Das 1 y 2 Festivos 1. Enfermedades del aparato digestivo III. 2. Enfermedades de vas urinarias Prctica 7 1. Enfermedades de transmisin sexual 2. Enfermedades del sistema nervioso central 3. Otros microorganismos de importancia mdica I. 4. Otros microorganismos de importancia mdica II Prctica 8 1. Otros microorganismo de importancia mdica III 2. Infecciones intrahospitalarias

17 al 21 de septiembre

24 24 al 28 de septiembre

1 al 5 de octubre

5 6

8 al 12 de octubre 15 al 19 de octubre

22 al 26 de octubre

29 de octubre al 2 de noviembre 5 al 9 de noviembre

10

12 al 16 de noviembre

11

20 al de noviembre

CALENDARIO SUGERIDO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES DE LA TERCERA UNIDAD TEMTICA (Micologa) Semana 1 Fecha 26 al 30 de noviembre Tema 1. Generalidades de importancia sobre micologa mdica 2. Dermatofitosis 3. Pitiriasis versicolor 4. Tia negra Prcticas 1 y 2 1. Esporotricosis 2. Cromoblastomicosis Prcticas 3 y 4 3 3 de diciembre 10 al 14 de diciembre
2do. Examen departamental de 12:00 a 13:30 horas(Bacteriologa)

3 al 7 de diciembre

1. Micetoma 2. Paracoccidioidomicosis 3. Histoplasmosis 4. Coccidioidomicosis Prcticas 5 y 6 1. Candidosis 2. Criptococcosis 3. Mucormicosis 4. Aspergilosis 5. Pneumocystosis Prcticas 7 y 8 1. Nocardiosis 2. Actinomicosis 3. Alergia e hipersensibilidad por hongos Prcticas 9 y 10 2da. Semana de Integracin 1. Micotoxinas 2. Micotoxicosis 3. Micetismos

7 al 11 de enero

14 al 18 de enero

6 7

21 al 25 de enero 28 de enero al 1 de febrero

Vacaciones del 17 de diciembre de 2007 al 4 de enero del 2008

CALENDARIO SUGERIDO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES DE LA CUARTA UNIDAD TEMTICA (Parasitologa) Semana 1 Fecha 4 al 8 de febrero Tema 1. Importancia de las enfermedades parasitarias e historia de la parasitologa 2. Generalidades del parasitismo Prcticas 1 y 2 Prctica comunitaria grupos programados 3er. examen departamental de 10:00 a 11:30 horas (Micologa) 1. Amibiasis 2. Naegleriosis 3. Acanthamoebosis 4. Balanmuthiosis Prcticas 3 y 4 1. Giardiasis 2. Balantidiasis 3. Trichomonosis urogenital 4. Isosporosis Prctica 5 1. Malaria 2. Toxoplasmosis 3. Leishmaniasis Prcticas 6 y 7 1. Tripanosomiasis 2. Teniasis 3. Cisticercosis Prcticas 8 y 9 1. Himenolepiasis 2. Hidatidosis Prcticas 10, 11 y 12 Semana Santa 1. Fasciolosis 2. Paragonimiasis 3. Trichuriasis 4. Ascariasis 5. Necatorasis 6. Strongyloidosis Prctica 13 1. Dermatitis verminosa reptante 2. Larva migrans visceral 3. Gnathostomosis Prctica 14 1. Enterobiasis 2. Trichinellosis Prcticas 15 y 16

11 de febrero 11 al 15 de febrero

18 al 22 de febrero

25 al 29 de febrero

3 al 7 de marzo

10 al 14 de marzo

7 8

17 al 21 de marzo 24 al 28 de marzo

31 de marzo al 4 abril

10

7 al 11 abril

11

14 al 18 de abril

1. Onchocercosis 2. Artrpodos de importancia mdica I Prcticas 17 y 18 1. Artrpodos de importancia mdica II 2. Artrpodos de importancia mdica III Prctica 19 1. Animales venenosos y reptiles de importancia mdica

12

21 al 25 de abril

13

28 al 30 de abril

Cuarto examen parcial Parasitologa: Martes 6 de mayo 11:00 a 12:30 horas Exmenes ordinarios Primero: Lunes 19 de mayo 10:00 a 12:00 horas Segundo: Lunes 2 de junio 10:00 a 12:00 horas Examen extraordinario Jueves 19 de junio 10:00 a 12:00 horas

VII. LINEAMIENTOS DE EVALUACIN A. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EVALUACIN DE LOS ALUMNOS EN LAS ASIGNATURAS DE LA CARRERA DE MDICO CIRUJANO Los presentes lineamientos fueron aprobados para su aplicacin y vigencia inmediata por el peno H. Consejo Tcnico de la Facultad de Medicina durante su sesin extraordinaria celebrada el 5 de julio de 2006, teniendo su fundamento en el Reglamento General de Exmenes de la UNAM y en el Plan nico de Estudios de la carrera. 1. Cada departamento o secretara responsable de una asignatura establecer en el programa acadmico correspondiente las unidades temticas en que se dividir y el nmero de evaluaciones parciales con que se calificar a los alumnos. 2. Los programas acadmicos de las asignaturas incluirn, ente otras, la definicin de: a) La composicin y ponderacin de la forma en que se evaluar a los alumnos en la calificacin del profesor. b) Si se entrega o no a los alumnos el examen y su clave de respuestas. c) El nmero de reactivos y el tiempo para resolver los diferentes exmenes. 3. En todas las asignaturas se contar con dos calificaciones: la del profesor y la departamental. a) Para cada asignatura se definir la ponderacin de cada una de ellas, la que podr variar entre el 40 y 60% y cuya suma deber representar el 100%. b) Para cada unidad temtica se contar con una calificacin que permitir determinar si el alumno est o no exento de presentar el examen ordinario en su totalidad, o si deber presentar alguna o algunas de las unidades temticas del curso. 4. La evaluacin del profesor incluir una calificacin por cada unidad temtica del curso. El profesor informar al departamento o secretara correspondiente y a sus alumnos, la forma en que los evaluar, la que podr ser compuesta, entre otras, por los resultados de los exmenes que aplique, la presentacin de trabajos, participacin en clase, ejercicios de integracin y de laboratorio, prcticas obligatorias, talleres y actitud asumida por el alumno en el curso. 5. La evaluacin departamental corresponder a la calificacin obtenida por el alumno en los exmenes tericos y prcticos parciales. Los exmenes sern elaborados colegiadamente y aplicados por los profesores del curso, bajo la coordinacin de los departamentos o secretara correspondientes. 6. Los exmenes se integrarn a partir de los bancos de reactivos elaborados por cada departamento o secretara, con la participacin de los profesores. Tendrn las caractersticas que permitan evaluar de forma homognea, el grado de aprendizaje y dominio de los conocimientos, habilidades y competencias definidos en el programa de la asignatura. Para ello, los bancos contarn con la definicin del grado de dificultad de los reactivos, su capacidad discriminatoria y los contenidos evaluados. 7. El Consejo Tcnico definir el calendario de exmenes departamentales con base en la propuesta que formule la Secretara de Servicios Escolares, previa consulta con los departamentos y representantes de alumnos. 8. Con los resultados de las evaluaciones del profesor y del examen departamental se definir si el estudiante exenta o no la totalidad del examen ordinario, o si deber presentar alguna, algunas o todas las unidades temticas del curso, bajo los siguientes criterios:

a) El alumno quedar exento de presentar la totalidad del examen ordinario, si el promedio de las calificaciones aprobatorias obtenidas en las unidades temticas es de 8.5 o mayor, y tiene un mnimo de 80% de asistencias. b) El alumno podr exentar la presentacin, en el examen ordinario de una o varias unidades temticas en las que haya obtenido un promedio mnimo de 8.5. c) En relacin con el inciso que antecede, la calificacin obtenida por el alumno en la unidad temtica exenta, sin redondeo, se har equivalente al nmero de aciertos que corresponda en el examen ordinario y esta cifra se sumar a los aciertos obtenidos en las unidades temticas presentadas en dicho examen, siempre y cuando stas ltimas sean aprobatorias. d) La calificacin as obtenida, ser la que se asiente en el acta correspondiente. 9. Los exmenes ordinarios sern elaborados colegiadamente y aplicados por los profesores de la asignatura, bajo la coordinacin de los departamentos o secretara correspondientes, a los alumnos que no hubieran alcanzado la exencin total del examen. Podrn presentar examen ordinario, los alumnos que habiendo cursado la materia no hayan quedado exentos de conformidad con lo arriba sealado. Se considerar cursada la materia cuando se cuente con el 80% de asistencia al curso, se hayan presentado los exmenes parciales y realizado los ejercicios, trabajos y prcticas obligatorias que el programa acadmico de la asignatura determine. Los exmenes ordinarios podrn incluir la evaluacin de aspectos tericos y prcticos segn corresponda. En caso de ser as, para acreditar la asignatura se requiere obtener una calificacin aprobatoria en ambos aspectos. De acuerdo a la legislacin universitaria habr dos periodos de exmenes ordinarios, los cuales debern tener condiciones semejantes, pudiendo presentarse el alumno en cualquiera de ellos, o en ambos. Si el alumno acredita la materia e alguno, la calificacin obtenida ser definitiva. 10. El examen extraordinario ser elaborado colegiadamente y aplicado de forma similar a los ordinarios. En el caso de un alumno que hubiera alcanzado la exencin parcial de una o varias unidades temticas, no se seguir el procedimiento sealado con anterioridad, es decir, el alumno que presente examen extraordinario ser evaluado en la totalidad de la asignatura. Podrn presentar examen extraordinario los alumnos que: a) habiendo estado inscritos en la asignatura no la hayan acreditado, b) siendo alumnos de la Facultad no hayan estado inscritos en la asignatura o no la hayan cursado, c) habiendo estado inscrito dos veces en la asignatura no puedan inscribirse nuevamente a ella, o d) hayan llegado al lmite de tiempo en que pueden estar inscritos en la carrera. El examen extraordinario abarcar la totalidad del programa y podr incluir la evaluacin de aspectos tericos y prcticos segn corresponda. En caso de ser as, para acreditar la asignatura se requiere obtener una calificacin aprobatoria en cada uno de estos aspectos. La calificacin obtenida en el examen no ser promediada con ninguna calificacin precedente. 11. La calificacin obtenida con decimales se expresar con base en lo siguiente: a) En calificaciones finales aprobatorias con fraccin de 0.5 a 0.9, ests se redondearn al nmero entero inmediato superior, las fracciones de 0.1 a 0.4 se redondearn al entero inmediato inferior; entendiendo por calificacin final aprobatoria, a la alcanzada en el caso de la exencin total o la obtenida en los exmenes ordinarios o extraordinario.

b) La calificacin mnima aprobatoria ser 6 (seis). Las calificaciones menores a este entero sern expresadas en los documentos correspondientes como 5 (cinco), que significa No Acreditada.

c) Las calificaciones parciales se expresarn con un decimal, y en relacin con el inciso arriba sealado, las calificaciones no aprobatorias no se expresarn como 5 (cinco), sino con la calificacin que corresponda. 12. En todos los tipos de exmenes parciales, el profesor realizar la realimentacin con sus alumnos, dndoles a conocer las calificaciones en un plazo no mayor de 10 das una vez realizada la evaluacin correspondiente. Las rectificaciones que sean necesarias en caso de error, se realizarn en los siguientes 15 das a partir de la fecha en que se informen los resultados. En caso de revisin del examen, se estar a lo dispuesto por el artculo 8 del Reglamento General de Exmenes que seala que a peticin de los interesados, los directores de las facultades y escuelas de la Universidad acordarn la revisin de las pruebas dentro de los 60 das siguientes a la fecha en que se den a conocer las calificaciones finales para que, en su caso, se modifiquen las calificaciones, siempre que se trate de pruebas escritas, grficas o susceptible de revisin. Para tal efecto, el director designar una comisin formada preferentemente por dos profesores de la asignatura de que se trate, la que resolver en un plazo no mayor de 15 das. 13. El proceso de calificacin se ajustar a lo siguiente: a) La Secretara de Servicios Escolares realizar la lectura ptica y anlisis estadstico de los resultados de los exmenes, los cuales entregar al departamento o secretara correspondiente dentro de los cinco das posteriores a la presentacin de los exmenes. b) La calificacin se asentar en las actas como resultado de la exencin, de los exmenes ordinarios o del examen extraordinario, segn sea el caso, ser de acuerdo a la escala 10, 9, 8, 7, 6 (Acreditado), 5 (No Acreditado) o NP (No Presentado). c) En un plazo no mayor de cinco das despus de presentado el correspondiente examen ordinario, los profesores debern remitir las actas revisadas y firmadas a la Secretara de Servicios Escolares. 14. Los titulares de los departamentos o secretara correspondientes, revisarn y analizarn con los profesores los resultados de los exmenes, con el propsito de reorientar los programas y los procedimientos de enseanza-aprendizaje de las asignaturas. 15. La participacin de los profesores en la elaboracin de reactivos que conformarn el banco de la signatura, ser considerada para su evaluacin acadmica y la de los diferentes programas de estmulos al desempeo. 16. Anualmente, la Direccin de la Facultad deber presentar al Consejo Tcnico un informe de los resultados alcanzados en la evaluacin del aprendizaje en todas las asignaturas, en el examen profesional y en los resultados obtenidos por los alumnos en el Examen Nacional de aspirantes a Residencias Mdicas (ENARM). 17. Los asuntos no previstos sern resueltos por el Director siguiendo principios de equidad y justicia. De sus decisiones y de la necesidad de ajustar los presentes Lineamientos, deber informar al Consejo Tcnico para que se determine lo conducente.

B. LINEAMIENTOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA DE MICROBIOLOGA Y PARASITOLOGA La asignatura de Microbiologa y Parasitologa est dividida en cuatro Unidades Temticas: Virologa, Bacteriologa, Micologa y Parasitologa. El programa acadmico terico-prctico de la asignatura est consignado en los manuales departamentales. La asignatura tiene un componente terico y prctico. La calificacin estar definida por dos componentes. El examen departamental 50% Y la calificacin del profesor 50% 1. EVALUACIONES PARCIALES Para evaluar el aprovechamiento del alumno se realizarn cuatro evaluaciones parciales, una para cada unidad temtica; cada una de las evaluaciones parciales, estar integrada por: 1.1 Exmenes departamentales Los exmenes departamentales constarn de 75 reactivos de opcin mltiple, de los cules 50 estarn relacionados con los guiones tericos y 25 sern preguntas relacionadas con las prcticas, con excepcin de la Unidad Temtica de Virologa, que ser de 50 reactivos, 40 de teora y 10 de prctica. Cada examen departamental corresponde a una Unidad Temtica (Virologa, Bacteriologa, Micologa, Parasitologa). Las fechas de estos exmenes y los contenidos a evaluar estn en el calendario sugerido, adems se incluirn preguntas del caso clnico revisado en la semana de integracin. Despus de 15 minutos de iniciado el examen no se aceptar a ningn alumno. 1.2 Calificacin del profesor El profesor titular es el responsable de impartir y evaluar el aprovechamiento de los alumnos, tanto en el curso terico, como en el prctico. Para efectos del cmputo de asistencias, el profesor pasar lista al inicio de cada sesin. Los retardos mayores de 10 minutos sern contabilizados como faltas. Durante el curso, el profesor titular otorgar el promedio, sin redondeo, de sus calificaciones parciales, previas, al examen departamental. El profesor tomar en cuenta para las calificaciones las asistencias, el aprovechamiento, la participacin en clase y cualquier otro criterio adicional que considere necesario y que sealar al inicio del curso. El profesor promediar la calificacin sin redondeo del laboratorio con la de teora. El laboratorio contar 20 % de la calificacin en cada unidad temtica. Es responsabilidad de la Coordinacin de Enseanza anotar la calificacin obtenida por el alumno en la hoja de lector ptico antes del examen departamental, con el fin de que si existe algn error en la calificacin del profesor, se pueda corregir antes de enviar las hojas de lector ptico al sistema de cmputo de la Secretara de Servicios Escolares. Al final del curso, se calcular el promedio de las calificaciones obtenidas en las cuatro unidades temticas correspondientes a la asignatura. Ejemplos: (1)Virologa 9.0 Bacteriologa 8.3 Micologa 9.1 Parasitologa 8.7 Suma 35.1 4 = 8.7exenta (2)Virologa 7.0 Bacteriologa 9.2 Micologa 9.0 Parasitologa 7.3 Suma 32.5 4 = 8.1no exenta

En este ejemplo, el alumno tendra que presentar en el primero o en el segundo ordinario las Unidades Temticas de Virologa y Parasitologa. (3)Virologa 10 Bacteriologa 5.0 Micologa 10 Parasitologa 10 Suma 35 4 = 8.7 no exenta En este ejemplo, el alumno no exenta por tener la Unidad Temtica de Bacteriologa reprobada, por lo tanto tendr que presentar en examen ordinario la Unidad Temtica reprobada. Si el alumno en el primer examen ordinario obtiene en la Unidad Temtica de Bacteriologa la calificacin de 6 (SEIS), no podr renunciar a ella y presentarse en el segundo examen ordinario. Su calificacin final ser la que obtenga en dicho examen. 2. EXMENES ORDINARIOS El examen ordinario en su primera o, en su caso, segunda vuelta, abarcar la totalidad del programa tericoprctico de la asignatura y estar dividido en cuatro secciones. Contar con 100 reactivos de opcin mltiple de los cuales 15 (10 de teora y 5 de prctica) sern de Virologa, 35 (25 de teora y 10 de prctica) correspondern a Bacteriologa, 15 (10 de teora y 5 de prctica) de la unidad temtica de Micologa y por ltimo 35 (25 de teora y 10 de prctica) de la unidad de Parasitologa. Despus de 15 minutos de iniciado el examen no se aceptar a ningn alumno.

3. EXAMEN EXTRAORDINARIO El examen abarcar la totalidad del programa, de acuerdo a los objetivos educativos de la asignatura y contara tanto con reactivos de la parte terica como de la parte prctica, con las mismas caractersticas de los exmenes ordinarios. 4. LINEAMIENTOS DEL LABORATORIO 1. No habr cambios de grupo o seccin de laboratorio que no sean realizados en el periodo estipulado para ello, mediante el trmite administrativo correspondiente ante la Secretara de Servicios Escolares. 2. Habr una tolerancia de 10 minutos en la hora de entrada para cada horario de laboratorio. 3. El estudiante slo podr realizar las prcticas en el horario y grupo que le corresponda. No podrn reponer prcticas en otros horarios o grupos. 4. En todas y cada una de las sesiones de laboratorio, los alumnos debern de respetar todas las indicaciones y restricciones que les sean mencionadas por su profesor, por el personal del Departamento adscrito a los laboratorios, o a travs de avisos. La persona que transgreda este lineamiento se har acreedor a la sancin correspondiente de conformidad con la Legislacin Universitaria. 5. Los alumnos debern utilizar bata y no consumir alimentos ni bebidas durante todas y cada una de las sesiones. 6. Los alumnos que se encuentran repitiendo el curso debern volver a realizar las actividades correspondientes al laboratorio, ya que el curso es terico-prctico. 7. Para tener derecho a exentar o a presentar examen final, el alumno deber cubrir al menos el 80% de asistencias al laboratorio.

VIII. OBLIGACIONES DE LOS PROFESORES Y ALUMNOS. Profesores Con base en el artculo 56 y 61 del Estatuto de Personal Acadmico de la UNAM, el profesor de Microbiologa y Parasitologa: 1. Impartir sus clases tericas y/o prcticas con puntualidad, segn el horario que le haya asignado el Departamento, en el calendario escolar correspondiente. 2. Impartir su enseanza y calificar los conocimientos de sus estudiantes sin hacer ninguna distincin entre ellos. Para realizar dicha evaluacin considerar diversos aspectos como asistencia, desempeo en teora y laboratorio, como aparece en los lineamientos de evaluacin de la seccin previa de este programa acadmico. 3. Cumplir con el programa de la asignatura de Microbiologa y parasitologa aprobado por el Consejo Tcnico de la Facultad y se los dar a conocer a sus estudiantes el primer da de clases, as como la bibliografa correspondiente al curso. 4. Aplicar los exmenes departamentales en las fechas y lugares indicados por la Coordinacin de Enseanza de la asignatura. Har la retroalimentacin de sus estudiantes despus de los exmenes departamentales y/o finales. 5. Se abstendr de impartir clases particulares remuneradas o no a sus propios alumnos. Alumnos Los alumnos de la asignatura de Microbiologa y Parasitologa: 1. Debern cumplir con el 80% de asistencias al curso terico y al laboratorio y aprobar este ltimo para tener derecho a la calificacin final. 2. Debern presentar los exmenes, tareas y trabajos que el profesor considere indispensables para tener derecho a calificacin final (Juicio del Profesor). 3. Debern utilizar el manual en el laboratorio. 4. No podrn realizar la prctica del laboratorio si no traen el manual correspondiente y una bata blanca. 5. Se abstendrn de introducir alimentos, as como el uso de telfonos celulares u otros apartos de comunicacin en las aulas y/o laboratorios de enseanza y durante los exmenes.

IX. BIBLIOGRAFA BSICA Virologa 1. James J. Champoux, PHD, Frederik C. Neidhardt, PHD, Lawrence Drew, MD, PHD, James J. Plorde, MD. Microbiologa Mdica 4 ed. Mc Graw Hill Interamericana Editores, S.A. de C.V.; Mxico 2004. 2. Jawetz E, Melnick JL, Adelberg EA, Brooks GF, Butel JS, Ornston LN. Microbiologa mdica. 18 ed.: Editorial El Manual Moderno; Mxico 2005. 3. Murray Ptrick, Rosenthal Ken, Kobayashi George, Pfaller Michael. Microbiologa Mdica. 4 ed. Editorial ELSEVIER Mosby Espaa 2006. 4. Tay ZJ, Gutirrez QM, Lpez MR, Manjarrez ZME, Molina LJ. Microbiologa y Parasitologa Mdica. 3 ed., Mndez Cervantes Editores; Mxico 2003. Bibliografa Complementaria Virologa Pag. WWW.facmed.unam.mx Dpto. de Microbiologa y Parasitologa Virologa

Bacteriologa 1. James J. Champoux, PHD, Frederik C. Neidhardt, PHD, Lawrence Drew, MD, PHD, James J. Plorde, MD. Microbiologa Mdica 4 ed.. Mc Graw Hill Interamericana Editores, S.A. de C.V.; Mxico 2004. 2. Jawetz E, Melnick JL, Adelberg EA, Brooks GF, Butel JS, Ornston LN. Microbiologa mdica. 18 ed.: Editorial El Manual Moderno; Mxico 2005. 3. Kenneth J. Ryan, C. George Ray Sherris. Microbiologa Mdica 4a. ed. Editorial Mc Graw Hill Interamericana 2004. 4. Murray Ptrick, Rosenthal Ken, Kobayashi George, Pfaller Michael. Microbiologa Mdica. 4 ed. Editorial ELSEVIER Mosby Espaa 2006. 5. Tay ZJ, Gutirrez QM, Lpez MR, Manjarrez ZME, Molina LJ. Microbiologa y Parasitologa Mdica. 3 ed., Mndez Cervantes Editores; Mxico 2003.

Bibliografa Complementaria Bacteriologa Pag. WWW.facmed.unam.mx Dpto. de Microbiologa y Parasitologa Bacteriologa

Micologa 1. Arenas R. Micologa mdica 2 Edicin. McGraw-Hill Interamericana Editores; Mxico, 2003. 2. Lpez-Martnez R, Mndez-Tovar LJ, Hernndez-Hernndez F, Castan-Olivares LR. Procedimientos para el diagnstico de laboratorio. En Micologa Mdica. 2 Edicin: Editorial Trillas; Mxico 2004. 3. Rippon JW. Tratado de micologa mdica. McGraw-Hill Interamericana; Mxico, 1990. 4. Tay J, Gutirrez-Quiroz M, Rodrguez-Quintanilla M, Lpez Martnez R, Romero-Cabello R. Microbiologa y Parasitologa mdicas. 3 Edicin. Mndez Editores SA de CV; Mxico 2003. 5. Velasco Castrejn O, Tay Zavala J. Introduccin a la Micologa Mdica, 2 Edicin: Mndez Editores, Mxico 2004. Bibliografa Complementaria Micologa Pag. WWW.facmed.unam.mx Dpto. de Microbiologa y Parasitologa Micologa

Parasitologa 1. Atias A. Parasitologa Mdica. Editorial Mediterrneo; Santiago de Chile 1999. 2. Beaver PCh, Jung RC, Wayne Cupp E. Parasitologa Clnica 3 edicin: MDM; Mxico 2003 3. Becerril Flores, Romero Cabello. Parasitologa Mdica de las molculas a la enfermedad. Mc Graw Hill Interamericana, Mxico 2004. 4. Tay J, Velasco CO, Lara AR, Gutirrez QM. Parasitologa mdica. 7 edicin: Mndez Editores, Mxico 2002. 5. Tay ZJ, Gutirrez QM, Lpez MR, Manjarrez ZME, Molina LJ. Microbiologa y Parasitologa Mdica. 3 ed., Mndez Cervantes Editores; Mxico 2003. Bibliografa Complementaria Parasitologa Pag. WWW.facmed.unam.mx Dpto. de Microbiologa y Parasitologa Parasitologa