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nem sempre a nossa forma de estudar é a mais adequada. O tempo dedicado ao estudo é
importante, mas nem sempre o resultado é proporcional ao número de horas de trabalho. É
que estudar muito não é o mesmo que estudar bem.
Para ser eficaz, o estudo deve ser feito de forma metódica. O modo como se estuda, o local
e as condições em que se estuda, o tipo de registos que se faz (ou não se faz!) determina a
quantidade e a qualidade da informação retida, bem como o modo como ela se organiza
na nossa mente.
Apesar de não haver receitas universalmente eficazes para bem estudar, visto que aquilo
que funciona com algumas pessoas não funciona tão bem com outras, vejamos rapida-
mente algumas regras básicas.
Erros a evitar:
– Excesso de sublinhados (mais uma vez, sublinhar tudo é não sublinhar nada);
– Sublinhado por impulso (assinalar a primeira frase que nos desperta a atenção
pode ser um erro).
Procedimentos:
– Fazer uma primeira leitura, para apreender a ideia geral do texto;
– Numa segunda leitura, sublinhar as ideias que consideramos fundamentais;
– Se necessário, usar dois tipos de sublinhado (recto e ondulado, por exemplo), um
para as ideias mais importantes, outro para aspectos secundários.
As anotações são reacções do leitor, escritas à margem dos textos. Essas anotações podem
expressar-se através de palavras ou pequenas frases que resumam a ideia central de um
parágrafo. As anotações devem constituir uma espécie de sumário do fragmento e podem
chamar a atenção para outra parte do livro, relacionada com o assunto que está a ser tra-
tado. Não se esqueça que o uso de abreviaturas facilmente compreensíveis facilita a
redacção de notas.
Os sublinhados e anotações completam-se mutuamente.