Facultad de Geografa e Historia. Departamento de Geografa Fsica y Anlisis geogrfico Regional.

NOMBRE DE LA ASIGNATURA : Geografa del Mundo TIULACIN: Licenciatura de Historia GRADO: Historia y Geografa e Historia REA DE CONOCIMIENTO : Anlisis Geogrfico Regional DEPARTAMENTO: Geografa Fsica y Anlisis Geogrfico Regional. CUATRIMESTRAL : 1 (X ) 2 () PROFESOR : Dr. ngel Lus Lucendo Monedero (angeluis@us.es)

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: Los contenidos del programa se estructuran en cuatro bloques de temas. El primero de ellos se compone de dos unidades temticas que se centran fundamentalmente en aspectos introductorios propios de una primera toma de contacto con la asignatura. Objetivos, metodologa, tcnicas de anlisis y el desarrollo cientfico-didctico de la disciplina son los contenidos bsicos de este primer bloque. El segundo bloque, integrado por los temas 3, 4 y 5, incide sobre el anlisis descriptivoexplicativo de la escala planetaria segn diferentes disecciones temticas que abarcan aspectos tanto fsicos como humanos, as como las conexiones de stos. Un aspecto fundamental a partir del tema 3 es la recurrencia al estudio de la cartografa a escalas adecuadas como mtodo bsico de anlisis de la Geografa del Mundo. El tercer bloque acomete una regionalizacin de la geografa mundial segn un criterio posibilista fundamental en los anlisis actuales: el diferencial de nivel de desarrollo. Aspecto que intentaremos relacionar con la problemtica geopoltica y geoestratgica del mundo actual. El ltimo bloque pretende introducir a los alumna/os, de forma transversal a lo largo de todo el curso, en los instrumentos bsicos para el tratamiento de la informacin en Geografa. I. INTRODUCCIN A LA GEOGRAFA DEL MUNDO Y A LA GEOGRAFA REGIONAL MUNDIAL. TEMA 1. INTRODUCCIN. Objetivos, bases conceptuales y metodologa de estudio de la Geografa del Mundo: anlisis y tcnicas. De la Geografa Descriptiva tradicional a la Geografa Regional Mundial. El Anlisis Geogrfico Regional. TEMA 2. LA REPRESENTACIN DEL ESPACIO GEOGRFICO. La tierra, planeta en movimiento y su representacin: mapas y cartografa. II. APUNTES PARA EL ANLISIS DE LA ESCALA GLOBAL. DIFERENTES ELEMENTOS Y FACTORES FSICOS DE LA GEOGRAFA DEL MUNDO. TEMA 3. EL MAPA MUNDIAL DEL RELIEVE TERRESTRE Y OCENICO. El Planeta: estructura interna y Tectnica de Placas. Las grandes unidades de relieve terrestre y la distribucin de recursos geolgicos. Estructura de las cuencas marinas y los recursos marinos. TEMA 4. LA REGIONALIZACIN BIOCLIMTICA DEL PLANETA. La interaccin AtmsferaTierra-Ocanos: circulacin general de la atmsfera. EL clima y la clasificacin climtica de Kppen. La Biosfera y la distribucin biogeogrfica del planeta. TEMA 5. "NUEVOS" ESPACIOS Y "NUEVOS" PROBLEMAS EN LA ESCENA MUNDIAL. La Antrtida. El espacio martimo y el nuevo orden ocenico. El medio ambiente y los recursos: biodiversidad, cambio climtico, desertizacin, etc.

III. APUNTES PARA EL ANLISIS DE LA ESCALA GLOBAL. DIFERENTES ELEMENTOS Y FACTORES HUMANOS DE LA GEOGRAFA DEL MUNDO. TEMA 6. DESIGUALDADES INTERNACIONALES EN LA POBLACIN. Crecimiento demogrfico y diferencias espaciales. Diferentes Niveles de desarrollo de las sociedades y de los territorios: perspectiva histrica y algunos apuntes sobre las consecuencias geogrficas y geoestratgicas. Estructura econmica mundial: Mundializacin, globalizacin e interacciones entre el mundo desarrollado y subdesarrollado: Mapas demogrficos y econmicos a escala planetaria. TEMA 7. CRITERIOS SOCIOECONOMICOS Y POLTICOS PARA LA DIFERENCIACIN A ESCALA PLANETARIA. Criterios deterministas y posibilistas. El nivel de desarrollo como criterio de divisin. Estructura mundial econmica y poltica. Grandes Regiones desarrolladas y subdesarrolladas. IV. INSTRUMENTOS BSICOS PARA EL ANLISIS DE LA INFORMACIN GEOGRFICA TEMA 8. INSTRUMENTOS BSICOS PARA EL ANLISIS DE LA INFORMACIN GEOGRFICA. Representacin de datos geogrficos. Estadstica bsica-descriptiva en Geografa. La manipulacin y el tratamiento de informacin con medios informticos.

BIBLIOGRAFA: BIBLIOGRAFA GENERAL. Manuales. MNDEZ, R. y MOLINERO, F. (2000): Espacios y Sociedades. Introduccin a la Geografa Regional del Mundo. Edit. Ariel. Barcelona. STRAHLER, A.N. (2000): Geografa Fsica. Ed. Omega. Barcelona.. AZCRATE LUXN, B. et al. (2002): Geografa de los grandes espacios mundiales. Por B. Azcrate Luxn, M.V. Azcrate Luxn y J. Snchez Snchez. Madrid, UNED. CLAWSON, D.L. (2001): World Regional Geography. A development Approach. Prentice Hall. New Yersey, 672 p. LACOSTE, Y. (2006): Gopolitique. La longue histoire dAujourdhui, Pars, Larouse 336 pgs. BIBLIOGRAFA ESPECFICA. ADDA, Jc. (1999): Globalizacin de la economa. Ed. Sequitur. Madrid. CEBRIN, A. (2009): Estructuras socioespaciales y niveles de desarrollo (Geografa de las desigualdades regionales del mundo). Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia. Murcia. GORBACHEV, M. (2005): La situacin del Mundo 2005: Redefiniendo la Seguridad Informe sobre el desarrollo mundial 2006. Equidad y Desarrollo. SAMPEDRO, J.L. (1996): Conciencia del subdesarrollo veinticinco aos despus. Ed. Taurus. Madrid. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA: El objetivo docente que se persigue no es otro que la aproximacin del alumnado al conocimiento del mundo de hoy: relaciones N/S, problemtica del subdesarrollo, dominancia de los territorios y de las sociedades desarrolladas, etc., pero interrelacionado con un conocimiento territorial fsico y descriptivo adecuado a un curso de primer ciclo de licenciatura. Igualmente, la regionalizacin a escala planetaria y el carcter genrico y sinttico de los territorios del planeta nos proporcionan el instrumento de anlisis adecuado para la consecucin de dicho objetivo fundamental. Por ltimo, con el conjunto de temas propuestos, se pretende que los alumnos asimilen una informacin bsica que les permitan contrastar y reflexionar sobre las estructuras territoriales derivadas. En consonancia con lo expuesto, adems de la asimilacin de informacin, se pretende fomentar otras capacidades intelectuales, actitudes, vinculacin del alumno con la problemtica actual mundial, etc. Es por lo que se hace necesaria la utilizacin de otras herramientas de anlisis como las noticias diarias de los medios de comunicacin, lectura de artculos, proyectos, informes, vdeos documentales, pelculas, etc., cuestiones sobre las que se incidir durante el curso. En cuanto a la temporalizacin, cada tema se desarrollar por trmino medio entre una (4h.) y dos semanas (8h.).

METODOLOGA: El contenido legal de la materia y su divisin en crditos confieren a la asignatura una cierta carga prctica. Junto con el mtodo tradicional de clases magistrales que se infiere de la parte terica del programa, referida a aspectos conceptuales, procesos, etc., se pretende fomentar la actividad participativa del alumnado con el objetivo de realizar una labor docente de carcter dinmico, donde el debate de grupo y la reflexin personal sean otras lneas fundamentales a seguir. La labor terica se completar abundantemente con la realizacin esencial de prcticas en el aula: exposicin de temas monogrficos, realizacin de mapas, visionado de vdeos. CRITERIOS DE EVALUACIN Y CALIFICACIN: El vigente Estatuto de la Universidad de Sevilla establece las normas reguladoras de la del sistema de evaluacin. (Tit. III. Cap. I. Artculo 55. Sistemas de Evaluacin) que literalmente dice los sistemas de evaluacin y calificacin por curso estarn basados en: 1. La participacin en las clases tericas y prcticas que se realicen, as como los seminarios y dems actividades complementarias. 2. Los trabajos presentados en relacin al contenido de la disciplina. 3. Los exmenes. 4. Otras pruebas que se realicen. Se realizar un examen a la terminacin del primer cuatrimestre donde se evaluar y calificar el nivel de conocimientos y el grado de reflexin-maduracin adquiridos sobre el programa propuesto. El examen que constar de tres partes con puntuacin ponderada (total 5 puntos) se compone de: 1 localizacin de hitos geogrficos en un mapa mudo (1,5 p); 2 preguntas cortas o tipo test (2 p); 3 realizacin de un ejercicio prctico (1,5 p). En la primera parte, de carcter totalmente descriptivo, se evaluarn aspectos de informacin; la segunda es de carcter terico, donde prevalecen los aspectos de reflexin general y donde se evaluarn las capacidades de reflexin, formacin e informacin, en la tercera, un ejercicio prctico evaluar el nivel formativoaplicado. Es condicin necesaria la obtencin en el examen de al menos 2,5 puntos (50% de la nota del examen) para proceder a sumar las notas de las actividades complementarias. Adems del examen final son susceptibles de evaluacin y calificacin todas aquellas actividades, ejercicios, lecturas recomendadas, reseas de vdeos, etc., que el profesor proponga a lo largo del curso para la realizacin de forma obligatoria o voluntaria. Sin embargo, es de obligado cumplimiento la elaboracin de un "cuaderno de prcticas" que rena todas aquellas actividades que se desarrollarn en las clases prcticas de la asignatura, que incluir necesariamente la realizacin de una serie de mapas temticos (relieve, recursos geolgicos, corrientes marinas, regionalizacin climtica, poltico, demografa, actividades econmicas, renta y niveles de desarrollo,...) a nivel mundial y formato A-3 y la elaboracin propia del tema 5. El cuaderno de prcticas, con una presentacin adecuada, se entregar en la segunda semana de enero del presente curso, diferenciando, las prcticas obligatorias y los ejercicios voluntarios realizados por el alumno /a. El cuaderno de prcticas se calificar sobre 5 p., de forma que sumado al examen (como ya se ha dicho, siempre que en el examen se alcancen 2,5 o ms puntos) suponen los 10 puntos tradicionales de calificacin alcanzados por todas las actividades curriculares de la asignatura. Tambin se considerarn las intervenciones en clase del alumno/a (crticas, comentarios, realizacin de ejercicios, exposiciones monogrficas,...), sobre el tema que se trate.

HORARIO DE TUTORA para la asignatura: en el despacho A.3 (en la Biblioteca de Geografa, 1 planta): Martes y Mircoles de 11 a 12 horas y de 17-18 horas. Cualquier otro da y hora (lectivos) previa cita. Sevilla, septiembre de 2011 Fdo.: Dr. NGEL LUS LUCENDO MONEDERO