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Secretara de Desarrollo Institucional

Direccin General de Evaluacin Educativa


Desarrollo de Habilidades para la Formacin Permanente

COMUNICACIN ESCRITA

El material del curso de comunicacin escrita lo integra un conjunto de


unidades seleccionadas por el Lic. Daniel Olivares Viniegra del libro Redaccin
y comprensin del espaol culto, segundo nivel, escrito por los universitarios
Marina Arjona Iglesias y Juan Lpez Chvez, con la colaboracin de Marlene
Acevedo y Ovando, Ricardo Arriaga Campos, Lilia Castellanos Medina, Maribel
Madero Kondrat, Daniel Olivares Viniegra, Fernando Rodrguez Guerra, Araceli
Enrquez Ovando, Gilda Lpez Lara y Miguel ngel Novella Gmez.
Dicho material es para uso exclusivo del programa Desarrollo de Habilidades
para la Formacin Permanente que organiza la Universidad para sus
estudiantes, bajo la coordinacin de la Direccin General de Evaluacin
Educativa.
La propiedad de la obra est protegida y por lo tanto queda prohibida su
reproduccin total o parcial.

Redaccin y comprensin del espaol culto

UNIDAD 1
Observe en el siguiente ejemplo cmo se combinan las expresiones para formar otra mayor:
La actitud es de Manuel.
La actitud es crtica.
La actitud crtica es de Manuel.
Ahora realice usted las combinaciones correspondientes:

1. La opinin ser del jefe.


La opinin es decisiva.
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______________________________________________________________________________
2. Esas admoniciones lo ponan nervioso.
Las admoniciones son tan frecuentes.
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______________________________________________________________________________
3. Engaaba con un comportamiento.
El comportamiento es aparentemente altruista.
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4. El lugar estaba lleno de alimaas.
Las alimaas son muy desagradables.
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Redaccin y comprensin del espaol culto

5. Las conclusiones pueden ser peligrosas.


Las conclusiones son demasiado apresuradas.
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6. .Te impondr respeto su gesto
El gesto es francamente adusto.
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7. Consumieron un elxir.
El elxir es acre.
El elxir es viscoso.
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8. Tuvimos que optar por una abjuracin.
La abjuracin es total.
La abjuracin es decidida.
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9. Disertaron de una forma.
La forma es sumamente endeble.
La forma es sumamente catica.
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Redaccin y comprensin del espaol culto

10. Estaba escribiendo un relato.


El relato es muy ertico.
El relato es muy intelectual.
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11. Se tendrn que sortear obstculos.
Los obstculos son crecientemente complejos.
Los obstculos son crecientemente inslitos.
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12. Pretenden satirizar una actuacin.
La actuacin es francamente afortunada.
La actuacin es francamente excelsa.
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Redaccin y comprensin del espaol culto

ORTOGRAFA: LO QUE SIEMPRE Y LO QUE NUNCA DEBE ESCRIBIR

Acentuacin:

LOS DIPTONGOS IU, UI

Cuando se combinan las vocales i y u forman los diptongos


iu y ui que nunca se acentan

Ejemplos: La viuda cuida las ruinas de la ciudad.


Fuimos a visitar el colegio jesuita.
Escriba un texto utilizando palabras que contengan diptongos anteriores:
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Redaccin y comprensin del espaol culto

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ORTOGRAFA
LAS MAYSCULAS
Lea las siguientes oraciones:
Vivamos en un pueblo fantasmal.
Mario Rivera, el inspector, fumaba su pipa lentamente.
La sucesin al trono de Luis el Santo fue un xito de poltica exterior.
El Papa Po XII muri a causa de un fuerte y prolongado hipo.
La Academia de Ciencias y Artes Cinematogrficas otorga premios a lo mejor del cine.
La responsable le dio el Vo. Bo. al documento.
Lemos Crnicas Marcianas con gran inters.
Encontramos la misma noticia en La Jornada y en El Unomsuno.
Qu caso de uso de las maysculas se ilustra en cada oracin?
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Redaccin y comprensin del espaol culto

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Lea las siguientes oraciones:
El libro que recuerdo ms es La insoportable levedad del ser de Milan Kundera.
Hijo, por qu llegas tan tarde?, te ocurri algo?, ests bien?
Celebramos el contrato el mircoles 23 de febrero de 1994.
Presenciamos el desfile del 20 de Noviembre.
NDICE DEL PROGRAMA DE COMPRENSIN Y REDACCIN.
Las tres primeras oraciones ilustran casos de uso de minsculas. Cules son?
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La cuarta oracin muestra un caso especial de uso de maysculas. Cul es?
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La ltima oracin ejemplifica la acentuacin de las maysculas. Por qu piensa que sea
necesario acentuarlas?
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Redaccin y comprensin del espaol culto

Copie las siguientes oraciones colocando las letras maysculas donde corresponda:
la secretara del trabajo envi una circular a todos los sindicatos del pas.
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las cuatro estaciones de vivaldi es una estupenda muestra de msica clsica.
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el excmo. sr. obispo de la dicesis, mon. pedro jurez, visit a s.s. el papa juan pablo ii.
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la selva lacandona es una de las regiones ms ricas del estado de chiapas.
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las revistas vuelta y nexos publican artculos de los ms importantes autores.
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gabriel garca mrquez escribi una novela sobre los ltimos das de simn bolvar, el
libertador.
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el proyecto de ley se discutir en la cmara de diputados.
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Redaccin y comprensin del espaol culto

el doctor melndez me cit el sbado 28 de mayo a las cinco de la tarde.


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sor juana ins de la cruz mostr su gran genio en el poema primero sueo.
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matilde y su madre viajarn a huatulco en agosto.
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Coloque las maysculas y los acentos de las mismas donde corresponda:


Los restos del llamado sinntropo, encontrados al s.o. de beijing, demuestran que esta
regin estaba ya habitada hace unos 500,000 aos. los descendientes de este homnido se
extendieron por una amplia zona de asia, como lo evidencian los restos hallados en manchuria,
mongolia, turquestn y siberia. despus de varios centenares de miles de aos, y como
consecuencia de las glaciaciones europeas, se originaron en el e. de asia fuertes vientos que
asolaron las regiones del sinkiang y mongolia y formaron los desiertos de takla maklan y gobi. la
poblacin huy al sur de china, pennsula de malaca e islas del japn; una parte de ella pas a
amrica por el estrecho de bering, que entonces constitua una slida masa de hielo. cuando
cesaron los vientos la china central y septentrional volvi de nuevo a poblarse. hacia el ao 3500
a. jc. comienza el perodo neoltico y entre los aos 2000 y 1800 a. jc. se extiende la edad de
bronce. de esta poca data la primera dinasta, casi legendaria, denominada hia, que gobern en el
valle del huang-ho aproximadamente entre los aos 1994 y 1523 a. jc.

Redaccin y comprensin del espaol culto

CORRECCIN IDIOMTICA
Forma correcta

Forma incorrecta

alineo
alineas
alinea
alineamos
alinean
alinee
alinees
alineemos
alineen

alnio
alnias
alnea
aliniamos
alnian
alnie
alnies
alniemos
alnien

Usos correctos:
El patrn quiere que todos se alineen
Si te alineas, te premian.
Complete lo siguiente:
Si ustedes se ________________________, nosotros tambin.
Si yo me ________________________, t por que no?
El que paga quiere que los dems se ________________________.
Si l quiere que nosotros nos ________________________, que nos pague lo suficiente.

Forma correcta

Forma incorrecta

adecuo
adecuas
adecua
adecuan
adecue
adecues
adecuen

adeco
adecas
adeca
adecan
adece
adeces
adecen

Usos correctos:
Y por qu no adecuan su presupuesto al proyecto que yo tengo?
Si yo adecuo mi proyecto a su presupuesto, no tendr igual calidad.

Redaccin y comprensin del espaol culto

En todas las lenguas del mundo surgen nuevas palabras


o nuevos significados de palabras ya existentes
que entran en pugna con vocablos del lxico tradicional.
En algunos casos son necesarios y en otros son superfluos e intiles.
Cuando sucede esto ltimo, el uso de tales neologismos refleja
esencialmente desconocimiento de la lengua patrimonial
y en frecuentes ocasiones creencias que se originan en
actitudes fatuas que conducen finalmente a la
deslealtad con la lengua materna.

En los apartados de Lucha de palabras se revisarn los casos ms frecuentes de alternancias,


confusiones e incorrecciones en el uso de vocablos en pugna.

Entre dos o ms vocablos de significado semejante


prefiera siempre el que no sea incorrecto,
el que sea ms preciso y el que sea patrimonial.
Evite los extranjerismos que no
sean imprescindibles.

Forma patrimonial

Forma neolgica

Acalorado

lgido (muy fro)

Crtico
Uso preferible:
Decidi callar en el momento ms acalorado de la discusin.
La situacin se encuentra en su momento ms crtico

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Redaccin y comprensin del espaol culto

Complete:
Los puntos _______________ del debate deben tratarse con sutileza.
La situacin poltica se encuentra en sus momentos _______________.
En la sesin inaugural se plantearon los temas ms _______________.

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Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe el ejemplo:
La alhaja perteneca a mi familia.
La alhaja es famosa.
La famosa alhaja perteneca a mi familia.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. La cancin haba sido escrita por su to.
La cancin es alegre.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Su intervencin la conden para siempre.
La intervencin es desafortunada.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Resultaba insoportable su altanera..
La altanera es absurda.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4. Era horrible la decoracin.
La decoracin es indeciblemente abigarrada.
______________________________________________________________________________
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Redaccin y comprensin del espaol culto

5. Nos convenci con su alegato.


El alegato es poco afectado.
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______________________________________________________________________________
6. Ya se emiti el decreto.
El decreto es audaz.
El decreto es lacnico.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7. Estamparn un epitafio.
El epitafio es digno.
El epitafio es elocuente.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8. Posea una solvencia
La solvencia es frrea.
La solvencia es incontrovertible.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
9. Le contrariaba mucho el soliloquio.
El soliloquio es aparentemente ldico.
El soliloquio es aparentemente prodigioso.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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Redaccin y comprensin del espaol culto

10. El sembrado fue injustamente asolado.


El sembrado es extremadamente rudimentario.
El sembrado es extremadamente limitado
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

ORTOGRAFA: LO QUE SIEMPRE Y LO QUE NUNCA DEBE ESCRIBIR

Acentuacin:

MONOSLABOS
Siempre escriba di, dio, fui, fue, ve, vi, vio.
Tambin escriba fe, le, me, ti.
Nunca acente esas palabras.
Los monoslabos nunca llevan acento.

Ejemplos:

Me di cuenta de que le dio el paquete a quien nadie ve ni vio como el probable cmplice.
Cuando vi que Pablo se fue de la fiesta entonces yo tambin me fui.
En ti se ve mucha fe.

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Redaccin y comprensin del espaol culto

Escriba cinco oraciones en las que use las palabras anteriores:


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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Escriba nuevamente esos monoslabos: ____________________________________________________
______________________________________________________________________________

LUCHA DE PALABRAS

Forma correcta

Forma incorrecta

Acrecienta

Acrecenta

Usos correctos:
Las reservas en metales acrecientan los bienes financieros de la nacin.

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Redaccin y comprensin del espaol culto

La estabilidad poltica es una condicin para que el Estado acreciente su capacidad negociadora.
Complete:
El ahorro ________________________ el capital.
La lectura ________________________ el conocimiento.
Ms ________________________ sus riquezas quien pone tesoros en su alma que quien pone su alma en
los tesoros, dijo, en otras y mejores palabras, la Dcima Musa.
LUCHA DE PALABRAS
Forma correcta

Forma incorrecta

Mas
Pero
Sin embargo

Mas sin embargo


Pero sin embargo
Mas sin en cambio

Usos correctos:
El ahorro es necesario en cualquier economa, pero ms en tiempos de crisis.
Nadie es perfecto; sin embargo, todos podemos hacer algo por ayudar a los nios minusvlidos.
Complete:
La inversin es necesaria en cualquier economa; ________________________ en tiempos de crisis debe
racionalizarse y dirigirse a sectores productivos.
Dice que le gusta, ________________________ no se atreve a confesrselo.
Ella conoce muy bien la palabra, y ___________________ no puede pronunciarla.

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Forma hispnica

Forma latina

Podio, podios

Podium

Redaccin y comprensin del espaol culto

Forma castellanizada
Subi al podio y ley su ltimo informe.
Dej las pruebas en el podio.
Complete:
An no instalan el ____________________ donde se leer el discurso inaugural.
Es preferible un ____________________ de madera que uno de metal.
Aquel ____________________ es muy alto para el delegado.
Forma patrimonial

Forma neolgica

Podero
Potencia
Capacidad

Potencial

Uso preferible:
Irak no us todo su podero atmico.
Los alumnos estn desperdiciando su capacidad.
Complete:
Como dibujante tiene __________________________ que an no descubre.
Es impresionante el __________________________ militar de las naciones orientales.
Qued claro que el pas no posee __________________________ econmica que se crea.
Forma actual

Forma tradicional

Posguerra
Posmoderno
Postaylorista
Posgrado
(y dems trminos acompaados del prefijo pos).

Postguerra
Postmoderno
Post-taylorista
Postgrado

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Redaccin y comprensin del espaol culto

Uso preferible:
La economa creci durante el periodo de la poguerra.
Dicen los semilogos que la posmodernidad es algo as como el fin de la cultura.
Complete:
Inici sus estudios de __________________________
El modelo __________________________ de produccin ya demostr sus ineficiencias en la
manufactura automotriz.
La __________________________ es el tiempo siguiente a una confrontacin blica.

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Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe cmo se descompone el siguiente ejemplo en expresiones ms simples:


Esa gran inversin est produciendo muy bajos rendimientos.
Esa inversin est produciendo rendimientos.
La inversin es grande.
Los rendimientos son muy bajos.
Ahora realice usted las descomposiciones correspondientes:

1. El protocolo rgido carece de la deseable espontaneidad.


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Los archivos confusos implican un desorden muy considerable.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. El territorio occidental se asemeja mucho a la comarca limtrofe.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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Redaccin y comprensin del espaol culto

4. El clebre y astuto capitn llevaba una bitcora precisa y exhaustiva.


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5. La penosa e inflexible averiguacin criminal se allan con los diligentes e inexorables argumentos
expuestos.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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Redaccin y comprensin del espaol culto

ORTOGRAFA: LO QUE SIEMPRE Y LO QUE NUNCA DEBE ESCRIBIR


Acentuacin:

MONOSLABOS DIACRTICOS
Los monoslabos slo se acentan para diferenciarlos
cuando forman parejas.
De dos palabras que se escriben igual, siempre acente
la ms importante gramaticalmente.

FORMAS VERBALES:

d verbo
Ejemplos:

de preposicin

Quiero que el caballerango le d de comer al caballo.


De los cinco ejemplares, espera que le d el ms fino.

s verbo
Ejemplos:

se pronombre

No s si se lo llev.
Si se lo haba propuesto, no lo s.

Escriba cuatro ejemplos con las formas verbales anteriores:


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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Redaccin y comprensin del espaol culto

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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Escriba nuevamente esos monoslabos: ____________________________________________________
______________________________________________________________________________

Las formas verbales d y s siempre


se acentan.

PRONOMBRES I:
l pronombre
Ejemplos:

el artculo

Obviamente deseo que l le obsequie el programa.


Le consigui el modelo que l quera.

t pronombre
Ejemplos:

tu adjetivo

Me dijo que t no queras prestarle tu calculadora.


De tu artculo lo que ms me interesa es lo que t menos aprecias.

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Redaccin y comprensin del espaol culto

Escriba cuatro ejemplos con las palabras anteriores:


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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Escriba nuevamente esos monoslabos: ____________________________________________________

Los pronombres l y t siempre se acentan.


La forma el y tu cuando van antes del sustantivo
no se acentan: el tiempo, tu hijo.

PRONOMBRES II:
m pronombre
Ejemplos:

mi adjetivo

Para m es lo mismo mi casa que la tuya.


Mi compaa a m siempre me ha apoyado.

s pronombre, adverbio
Ejemplos:

si conjuncin, nota musical

S quiero que el dinero lo use para s.


S volvi en s.

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Redaccin y comprensin del espaol culto

Si sabes que si es la sptima nota musical es que tienes algunas nociones de solfeo.
Si piensa que no puedo cantar en si bemol se equivoca.
t nombre de una planta
Ejemplos:

te pronombre, nombre de letra

Ya consegu el t que te haba prometido.


Te prepar el t como a ti te gusta.

Escriba cuatro ejemplos con las formas anteriores:


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Escriba los monoslabos acentuados: ______________________________________________________

Las formas m y s se acentan cuando


sustituyen a un nombre.
La palabra t se acenta cuando se refiere a una planta.

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Redaccin y comprensin del espaol culto

QU INTERROGATIVO:
qu interrogativo
Ejemplos:

que conjuncin, relativo

Qu quieres que te diga?


Me dijo que te preguntara qu queras.
No s qu tiene ese auto que compr ltimamente.

Qu se acenta solamente cuando pregunta por algo


directa o indirectamente.

MS DE CANTIDAD:
ms adverbio
Ejemplos:

mas conjuncin

Buscaba ms, mas ya no haba.


Mas para conseguir ms apoyo debemos trabajar ms.
Tres ms tres son seis.

Escriba dos ejemplos con las formas anteriores:


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Escriba nuevamente esos monoslabos _____________________________________________________

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Ms solamente se acenta cuando indica cantidad o


expresa una suma.

LXICO

1. Lea cuidadosamente y en voz alta el siguiente texto:


El Rabino Samuel prepar el pan zimo con la reverencia que la celebracin pascual exiga, mientras
recordaba el malhadado cautiverio del pueblo judo en el delta del Nilo y su liberacin ulterior. La
oblacin era tambin una forma de agradecer a Dios, el omnmodo y omnisciente, la prosperidad que
haban alcanzado en una tierra nueva, Andaluca, a donde haban emigrado. Se haban establecido
cerca de un apacible soto que haban desbrozado y barbechado cuidadosamente para que los viedos
crecieran hermosos. Tambin construyeron varias acequias y as aprovecharon mejor el agua. En todo
esto mucho haba contado el inters y la portentosa sabidura de Samuel, quien conoca el Talmud
como nadie y por ello reciba las preces de la comunidad. Sin embargo, nunca se jactaba de eso, sino
que preconizaba la humildad y recorra la comarca a pie, siempre apoyndose en su cayado y con las
alforjas listas, con la Biblia que acotaba constantemente como vademcum, y dispuesto a ayudar
a quien lo necesitara.
2. Busque en el diccionario el significado de cada una de las siguientes palabras, que aparecen en el texto
anterior.
acequias
acotar
alforjas
zimo
barbechar

cayado
delta
desbrozar
jactarse
malhadado

oblacin
omnmodo
omnisciente
portentoso
preces

preconizar
soto
Talmud
ulterior
vademcum

y En hojas aparte, redacte un texto como el del ejemplo, donde utilice el lxico estudiado.

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Redaccin y comprensin del espaol culto

UNIDAD 2
Observe e lejemplo:

Alentamos un debate.
El debate es de importancia.
Alentamos un debate de importancia.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. Financian una empresa.
La empresa es de textiles.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Me decid por el oscilgrafo.
El oscilgrafo es de rayos.
Los rayos son catdicos.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. El senador denunciar la delincuencia.
La delincuencia es de esa zona.
La zona es del pas.
La delincuencia es creciente.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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Redaccin y comprensin del espaol culto

4. Degustaron alegremente una carne.


La carne tiene especias.
La carne es deliciosa.
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______________________________________________________________________________
5. Se difundieron ejemplares.
Los ejemplares tienen la efigie.
La efigie es del prcer.
Los ejemplares son varios.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6. El general detentaba un poder.
El poder no tiene cortapisas.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7. Asuncin le reiter una devocin.
La devocin no tiene lmites.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8. El estadio fue proyectado por el arquitecto.
El estadio es para cien mil espectadores.
El arquitecto es mexicano.
El arquitecto es famoso.
______________________________________________________________________________
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Redaccin y comprensin del espaol culto

9. En el aeropuerto removieron las rampas.


Las rampas son para discapacitados.
______________________________________________________________________________
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10. Se harn experimentos con la vacuna.
La vacuna es para la prevencin.
La prevencin es de la malaria.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
11. Se trataba de un individuo.
El individuo no tiene disciplina.
La disciplina es para el trabajo.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
12. Barcos surcaban los mares.
[Los] barcos no tienen bandera.
[La] bandera es de ningn reino
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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Redaccin y comprensin del espaol culto

ORTOGRAFA: LO QUE SIEMPRE Y LO QUE NUNCA DEBE ESCRIBIR

Acentuacin:

OTROS DIACRTICOS

an

aun

An se puede sustituir por todava.


Aun se puede sustituir por hasta.

Ejemplos:

An no ha llegado.
Aun con los ojos cerrados lo encuentro.

Escriba dos ejemplos con las formas anteriores:


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Escriba nuevamente esas formas: _________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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Redaccin y comprensin del espaol culto

slo

solo

Slo es sustituible por solamente.


Solo equivale a sin compaa.

Ejemplos:

Slo tenan listo un informe.

Se senta solo.
Cuando lleg solo, slo trajo lo indispensable.
Escriba dos ejemplos con las formas anteriores:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Escriba nuevamente esas formas: _____________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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Redaccin y comprensin del espaol culto

PRONOMBRES1 III

ste, se, aqul

este, ese, aquel

ste, se, aqul y sus compuestos siempre se acentan


cuando sustituyen a un nombre.
Nunca se acentan cuando estn junto a un nombre.

Ejemplos:

ste trataba de abrir este escritorio.


se fue el que comprob ese teorema.
Aqul es el hombre que trajo aquel edicto.

Escriba cuatro oraciones con este, esta, estos, estas, ese, esa, esos, esas, aquel, aquella, aquellos, aquellas,
con y sin acento:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

________________________
1

La Real Academia Espaola de la Lengua propone acentuar estos vocablos solamente cuando puedan generar confusin. Sin
embargo, nosotros sugerimos mantener la diferencia usada tradicionalmente. Los pronombres siempre se acentuarn y los
adjetivos, nunca.

32

Redaccin y comprensin del espaol culto

Escriba nuevamente esas formas: _____________________________________________________


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Nunca acente esto, eso, aquello.

Ejemplo: Eso no es posible si aquello no se antepone a esto.


Escriba tres oraciones con esto, eso y aquello:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Escriba nuevamente esas formas: _____________________________________________________
______________________________________________________________________________

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Redaccin y comprensin del espaol culto

INTERROGACIN Y EXCLAMACIN

cul

cual

cmo

como

cundo

cuando

cunto

cuanto

dnde

donde

quin

quien

por qu

porque

Siempre que interrogue o exclame usando


cul, cmo, cundo, cunto, dnde, quin, por qu acentelos.

Ejemplos:

Cul es el verdadero?

Cmo lo lograste?

Cundo vino?

Cunto cuesta?

Dnde se ubica?

Quin lo consigui?

Por qu lo hiciste?

Escriba otros siete ejemplos con las formas anteriores:


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

34

Redaccin y comprensin del espaol culto

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Escriba nuevamente esas palabras: ____________________________________________________
______________________________________________________________________________

LUCHA DE PALABRAS

Forma patrimonial

Forma neolgica

Alcanzar metas

Cumplir metas

Uso preferible:

Tras muchos aos de esfuerzo alcanz todas sus metas.


Es una tradicin el proponerse alcanzar algunas metas al final de cada ao.
Complete:
El alcoholismo le impidi _________________________ sus metas.
Generalmente produce frustracin no _________________________ las metas propuestas.
Cada quien tiene sus propias metas que _________________________.

35

Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe el ejemplo:
Las ominosas y abominables causas de la escisin del partido se manifestaron muy obviamente.
Las causas se manifestaron muy obviamente.
Las causas son ominosas.
Las causas son abominables.
Las causas son de la escisin.
La escisin es del partido.

Realice las descomposiciones correspondientes:

1. La muy desafortunada huelga de los jugadores de bisbol impidi que disfrutramos las transmisiones
de nuestro deporte favorito.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2. El arraigado desencanto consuetudinariamente experimentado por la agobiada poblacin se deba


principalmente al letargo de la desastrosa economa nacional.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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Redaccin y comprensin del espaol culto

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

3. El mundialmente esperado enlace de la hija mayor del rey de Espaa se efectu con el fastuoso boato
y las extravagantes demostraciones de acontecimientos similares.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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Redaccin y comprensin del espaol culto

ORTOGRAFA: LO QUE SIEMPRE Y LO QUE NUNCA DEBE ESCRIBIR


Acentuacin:
ACENTUACIN GENERAL
AGUDAS:

Siempre que una palabra termine en -n, -s o vocal


y sea aguda se acenta.
Los ejemplos ms frecuentes son adems, algn, all, aqu, as, despus,
tambin, y las formas verbales como cant, cantar, cantar, cantarn,
cantars, temi, temer, temer, temers, temern, sinti, sentir,
sentir, sentirs, sentirn.

Escriba tres veces cada una de las palabras anteriores y elija tres verbos para escribirlos en las formas
ejemplificadas:

Palabras:

38

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

Redaccin y comprensin del espaol culto

Verbos:

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

GRAVES:
Siempre que una palabra NO termine ni en -n ni en -s ni en vocal
y sea grave se acenta.
Los ejemplos ms frecuentes son carcter, fcil, rbol, til, intil, crcel,
ngel, y los apellidos terminados en -z y que sean graves, como Fernndez,
Gonzlez, Hernndez, Lpez, Martnez.

Escriba tres veces cada una de las palabras anteriores, elija algunos apellidos:
Palabras:

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

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Redaccin y comprensin del espaol culto

Apellidos:

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

ESDRJULAS:

Siempre acente todas las palabras que lleven el acento


en la antepenltima slaba.
Los vocablos ms frecuentes son dcimo, espritu, ltimo, nico,
nmero, poltico, mdico, propsito, etctera, trmino, repblica,
pblico, y las formas verbales como ambamos, amramos, amsemos.

Escriba tres veces cada una de las palabras anteriores y elija tres verbos para escribirlos en las formas
ejemplificadas:

Palabras:

40

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

Redaccin y comprensin del espaol culto

LUCHA DE PALABRAS

Forma culta

Vulgarismo

Apualar

Apualear

Usos correctos:

Presentaron el cuerpo salvajemente apualado.


Lo acusaron de haber apualado a su esposa hace diez aos.

Complete:
Lo esper por la puerta trasera para ____________________ sin misericordia.
Nunca pens que morira tan cruelmente ____________________.
No sera exagerado decir que me ____________________ con su mirada.

41

Redaccin y comprensin del espaol culto

UNIDAD 3
Observe ejemplo:
Sus compaeros le tenan estimacin.
Sus compaeros son nios.
[Los] nios son decentes.
[Los] nios son bien educados.
La estimacin es franca.
Sus compaeros, nios decentes y bien educados, le tenan franca estimacin.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. Disfrut enormemente el libro.
El libro es regalo.
[El] regalo es de su amigo.
El amigo es ms cercano.
[El] regalo es especial.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. El hechicero infunda pnico en los moradores.
El hechicero es smbolo.
El smbolo es de una cultura.
La cultura es brbara.
El smbolo es atvico.
Los moradores son del poblado.
El poblado es lejano.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

42

Redaccin y comprensin del espaol culto

3. La epopeya consigna las hazaas.


La epopeya es gnero.
El gnero es literario.
El gnero es arcaico.
Las hazaas son de hroes.
Los hroes son consumados.
Las hazaas son de pueblos.
Los pueblos son valerosos.
Las hazaas son grandes.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

ORTOGRAFA: LO QUE SIEMPRE Y LO QUE NUNCA DEBE ESCRIBIR

Acentuacin:
ACENTUACIN DE HIATOS: [i, u] + [a, e, o] o [a, e, o] + [i, u]
a, e, o, a, e, a, e, o, a, e
Siempre se acentan la o la cuando son tnicas cuando llevan
el acento y se encuentran con una a, con una e o con una o.

Ejemplos:

Hoy en da el pas todava podra salir de todos estos los.


Se acentan las pruebas encontradas contra Sal.
El bal fue llevado a Sel por va area.
ra, re, ro, acte, ca, re, ro, lad, rema.

43

Redaccin y comprensin del espaol culto

Redacte un prrafo usando palabras que contengan esas combinaciones:


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

RESUMEN

1. Las combinaciones iu, ui nunca se acentan. Viuda, cuidado.


2. Los monoslabos no se acentan. Di, dio, fui, fue, vio, fe, ti.
3. Los monoslabos se acentan solamente para diferenciar formas iguales.
Siempre se acenta la palabra gramaticalmente ms importante:
Verbos:

d, s

No verbos:

de, se

Pronombres:

l, t, mi, s

No pronombres:

el, tu, mi, si

Otros:

Qu, ms, t

Que=no interrogativo, mas=no suma, te=pronombre

4. Otros diacrticos.
5. Nunca se acentan esto, eso, aquello.
6. Agudas en -n, -s o vocal se acentan. Algn, adems, cantar, cant, all, cant, Cant.
7. Graves que no terminan en -n, -s o vocal se acentan. Carcter, fcil, Hernndez.
8. Todas las esdrjulas se acentan. Dcimo, ltimo, espritu, ambamos, amramos.
9. La y la combinadas con a, e, o siempre se acentan: ra, re, ro, acta, ca, re.

44

Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe el ejemplo:
La antigua ciudad, territorio indiscutible de silentes forajidos, resultaba truculenta.
La ciudad resultaba truculenta.
La ciudad es antigua.
La ciudad es territorio.
El territorio es de forajidos.
Los forajidos son silentes.
El territorio es indiscutible.
Realice las descomposiciones correspondientes:
1. La afortunada frase, lema de nuestro colegio, nos inspiraba secretamente.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Su lnguida danza, movimiento fluido e inigualable, uniforme y deleitable, fue fascinante para
el pblico entero.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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Redaccin y comprensin del espaol culto

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Con ese proceder retrgrado y pestilente se han ahuyentado las posibilidades de credibilidad en
el nuevo sistema financiero, polo de atraccin de recursos fortalecedores del patrimonio de la
nacin.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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Redaccin y comprensin del espaol culto

ORTOGRAFA: LO QUE SIEMPRE Y LO QUE NUNCA DEBE ESCRIBIR


Grafas:
VERBOS CON B
Los siguientes verbos son los ms frecuentes de los que llevan b:
acabar, buscar, deber, escribir, haber, hablar, ir (iba), recibir, saber.

Escriba una oracin con cada uno de los verbos anteriores:


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Conjugue en tres tiempos y en tres personas diferentes los siguientes verbos:


acabar:

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

47

Redaccin y comprensin del espaol culto

buscar:

deber:

escribir:

haber:

hablar:

recibir:

saber:

48

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

Redaccin y comprensin del espaol culto

ir, iba:

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

VERBOS CON V
Los siguientes verbos son los ms frecuentes de los que llevan v.
andar (anduve), ir (vamos), llevar, servir, venir, ver,
vivir, volver, tener (tuve).

Escriba una oracin con cada uno de los verbos anteriores:


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

49

Redaccin y comprensin del espaol culto

Conjugue en tres tiempos y en tres personas diferentes los siguientes verbos:

llevar:

servir:

venir:

ver:

vivir:

volver:

50

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

Redaccin y comprensin del espaol culto

andar: anduve ___________________

___________________

___________________

ir: voy

___________________

___________________

___________________

tener: tuve

___________________

___________________

___________________

LUCHA DE PALABRAS

Forma culta

Vulgarismo

Avenencia

Aveniencia

Desavenencia

Desaveniencia

Usos correctos:

Se desesperaban por no logra la avenencia propia de un buen matrimonio.


La pelea fue resultado de aos de rencores y desavenencias.
Complete:
Puede haber algn grado de _____________________ si cedes en tus exigencias.
Aunque la ____________________ entre ustedes es muy fuerte, traba de congraciarte para evitar
ms fricciones.
En los negocios es casi imposible llegar a un total _____________________ con los socios.

51

Redaccin y comprensin del espaol culto

UNIDAD 4
Observe el ejemplo:
Miraba a las muchachas.
[Las muchachas] viven en aquella mansin.
La mansin es regia.
Miraba a las muchachas que vivan en aquella regia mansin.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. Las lluvias amenazan devastacin.
[Las lluvias] se aproximan.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Trata con humor experiencias.
[Las experiencias] pueden ser frustrantes.
[Las experiencias] pueden ser desagradables.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Aurora tiene mucho inters en el concurso.
Su empresa organiza [el concurso].
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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Redaccin y comprensin del espaol culto

4. Descubrimos los errores.


Los financieros cometen [los errores].
Los financieros son de la administracin.
La administracin es anterior.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5. Aquella mujer es la ejecutiva.
Los directivos deciden confrontar a [la ejecutiva].
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6. En la reunin expondrn el trabajo.
La reunin es prxima.
Le invierten tanto tiempo a[l trabajo].
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7. Mencionaba siempre los agravios.
Les confiere importancia a [los agravios].
La importancia es excesiva.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8. La capa era de color.
Se atavan los legionarios con [la capa].
El color es prpura.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

53

Redaccin y comprensin del espaol culto

9. Cada uno de los estadios debe ser atendido especialmente.


La infancia atraviesa por [los estadios].
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Observe el ejemplo:
Se aproxim al maestro.
El maestro es afamado.
[El maestro] es un hombre.
El hombre es particularmente distrado.
Se aproxim al afamado maestro, quien era un hombre particularmente distrado.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. Finalmente sufri el embargo.
El embargo es de sus pertenencias.
Est temiendo tanto [el embargo] en los tiempos.
Los tiempos son ltimos.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Le mostraron su respeto al cientfico.
El cientfico es genial.
[El cientfico] est muy agradecido.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

54

Redaccin y comprensin del espaol culto

3. Nuestro sistema rige tambin a asteroides.


Nuestro sistema rige tambin a aerolitos.
El sistema es solar.
[El sistema] rige al sol.
[El sistema] rige a los planetas.
Los asteroides son numerosos.
Los aerolitos son numerosos.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4. La esper en el vestbulo.
Estaba seguro de sorprenderla [en el vestbulo].
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Observe el ejemplo:
El ministro de Educacin evadi las preguntas.
[El ministro de Educacin] dimiti al cargo por razones.
Las razones son personales.
Las preguntas son de la prensa.
Realice las descomposiciones correspondientes:
1. Buscaban el tesoro del viejo minero, que supuestamente se encontraba enterrado en la
ardiente arena del desierto.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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Redaccin y comprensin del espaol culto

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2. El planteamiento del filsofo, que procede de su teora del significado de los nombres
propios, es que ningn nombre propio es analizable.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

3. Todas las noches que pasaba en vela aquilataba los dones de la vida, que para la mayora no
resulta benvola, le haba proporcionado a l, que no era un hombre particularmente sabio o
bondadoso.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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Redaccin y comprensin del espaol culto

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

ORTOGRAFA: LO QUE SIEMPRE Y LO QUE NUNCA DEBE ESCRIBIR

Grafas:
REGLAS CONSTANTES DE B

Las combinaciones bra, bre, bri, bro, bru, bla, ble, bli, blo, blu
siempre se escriben con b. Ejemplo: hablar.
Las formas en -aba- de los verbos -cantaba, cantabas, jugabassiempre se escriben con b.
Las palabras que empiezan con ab(s)-, ob- sub- siempre se escriben
con b. Ejemplos: absoluto, objeto, subcomandante.

Escriba veinte ejemplos de la primera regla:


________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________

57

Redaccin y comprensin del espaol culto

________________ ________________ ________________ ________________


________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________
Escriba cuatro verbos (terminados en -ar) en copretrito y en tres personas diferentes:
________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________
Escriba cuatro palabras de cada una de las formas iniciales sealadas arriba:
________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________

LUCHA DE PALABRAS
Forma patrimonial

Forma neolgica

Conceder

Acordar

Ponerse de acuerdo
Convenir en
Uso preferible:
En la reunin los diputados convinieron en aprobar la propuesta.
Se concedi un paquete de 30 computadoras.

58

Redaccin y comprensin del espaol culto

(En lugar de: Se acord conceder un paquete de 30 computadoras)


Complete:
Aunque sus antagonistas _________________ no interrumpir el discurso, ms de uno lo interpel
durante la pronunciacin del mismo.
Parece, pues, que no han podido _________________ las condiciones de compra-venta del
departamento.
Dentro de algunos das los representantes de los sectores _________________ para aprobar el
alza de impuestos.
Forma correcta

Forma incorrecta

inaugurar

inagurar

Usos correctos:
La exposicin fue inaugurada por el director.
La exposicin inaugurada por el director era una muestra de la llamada pintura seudoertica
abstracta
Complete lo siguiente:
El director no quera ___________________________ la exposicin.
Pero el jerarca le dijo al director O ___________________________ la exposicin o te despides
del puesto.
Al director no le qued otra salida que ___________________________ la exposicin.
Al director no le gustaban las pinturas de la exposicin, y por eso se haba encaprichado en
no ___________________________la.

59

Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe el ejemplo:
Resultaba verdaderamente sorprendente [algo]
[Algo es] los ataques arrecian justo en ese momento.
Resultaba verdaderamente sorprendente que los ataques arreciaran justo en ese momento.
Realice las combinaciones correspondientes:
1 [Algo] redundar en tu beneficio.
[Algo es] complaces a tus invitados.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. No nos asustas [algo].
[Algo es] nos auguran desgracias.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. [Algo] reiter su pertenencia a una institucin.
[Algo es] seleccionan un modelo.
El modelo es obsoleto.
La institucin es decadente.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Observe el ejemplo:
Fue una suerte para ellos [algo].
[Algo es] logran coligarse.

60

Redaccin y comprensin del espaol culto

Fue una suerte para ellos haber logrado coligarse.


Realice las combinaciones correspondientes:
1. [Algo] me motiva cotidianamente.
[Algo es] protagoniz un papel interesante.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Ha sido un deseo del hombre [algo].
El deseo es constante.
[Algo es] desafa la gravedad
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. No es comn [algo].
[Algo es] una persona compendia conocimientos.
La persona es sola.
Los conocimientos son tantos.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Observe el ejemplo:
[Alguien] generar problemas en su empresa.
[Alguien es] despide a sus empleados sin motivo.
El que despida a sus empleados sin motivo generar problemas en su empresa.

61

Redaccin y comprensin del espaol culto

Realice las combinaciones correspondientes:


1. [Alguien] era tu hermano.
[Alguien es] gesticula ms.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. [Algunos] quiz sean hoy tus amigos.
[Algunos son] maana atentan contra ti.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. [Algunas] tergiversaron la informacin.
[Algunas son] traman el relato.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Observe el ejemplo:
[Alguien] su mal espanta.
[Alguien es] canta.
Quien canta su mal espanta.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. [Algunos] crearon tambin las pruebas.
[Algunos son] disean el experimento.
Las pruebas son de medicin.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

62

Redaccin y comprensin del espaol culto

2. [Alguien] ofreci quince mensualidades.


[Alguien es] se adjudica el automvil en la subasta.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. [Algunos] nunca imaginaron el dao.
[Algunos son] confieren el poder a la Guardia Nacional.
El poder es absoluto.
Causan [el dao] a la patria.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

ORTOGRAFA: LO QUE SIEMPRE Y LO QUE NUNCA DEBE ESCRIBIR

Grafas:
VERBOS CON C

Los siguientes verbos son los ms frecuentes de los que llevan ce, ci:
aparecer, conocer, desaparecer, merecer, ofrecer, parecer,
producir, reconocer, reducir.
En las formas de los presentes estos verbos toman -zc-.
Escrbalas siempre as. Ejemplo: conozco, conozca.

63

Redaccin y comprensin del espaol culto

Escriba una oracin con cada uno de los verbos anteriores:


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Conjugue en tres tiempos y en tres personas diferentes los siguientes verbos:


aparecer:

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

desaparecer: ___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

conocer:

64

Redaccin y comprensin del espaol culto

merecer:

ofrecer:

parecer:

producir:

reconocer:

reducir:

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

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___________________

___________________

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___________________

___________________

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___________________

___________________

___________________

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___________________

___________________

___________________

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___________________

___________________

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___________________

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___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

65

Redaccin y comprensin del espaol culto

Los verbos que tienen -sc- nunca toman z.


Ejemplos: buscar, mascar, pescar, rascar, buscara, pescaba.

LXICO
1. Lea cuidadosamente las siguientes palabras:
acendrar

barra

fluvial

pramo

albufera

brea

giralda

seta

alcornoque

declinar

limo

vstago

2. Busque en el diccionario el significado de cada una de ellas.


3. Complete las siguientes oraciones con la palabra que mejor corresponda de las anotadas en el
nmero 1:
Hace pocos das que sembr el rbol y ya tiene un _____________.
Te aseguro que regresar antes de que _____________ el da.
_____________ el lingote de oro para que quedara libre de impurezas.
El corcho se obtiene del _____________.
Siempre que va al campo evita pasar por la _____________.
Llovi tan fuerte que muchos animales fueron arrastrados por la corriente _____________.
Tienes que aprender a diferenciar entre las _____________ venenosas y las comestibles.
Los pueblos antiguos se asentaban a orillas de los ros porque el _____________ era benfico
para sus siembras.
El agua salada de las _____________ impide que la gente siembre en sus orillas.

66

Redaccin y comprensin del espaol culto

Las _____________ hacen peligrosa la navegacin de los ros.


La _____________ que tiene forma de gallo est marcando un cambio en la direccin del viento.
La sobreexplotacin del terreno, antes tan frtil, lo ha convertido en un _____________
inservible para la agricultura.
4. Relacione las siguientes definiciones con los vocablos correspondientes:
1. Renuevo de un rbol.

) acendrar

2. Tierra quebrada y llena de maleza.

) declinar

) albufera

4. Relativo a los ros.

) giralda

5. Barrio o cieno.

) limo

6. Hongo de forma de sombrilla.

) vstago

) pramo

) alcornoque

) fluvial

) seta

) barra

) brea

3. Purificar los metales. Dejar sin mancha ni


defecto.

7. Ir hacia su fin, decaer. Alejarse una medida o


un objeto de su punto de partida inicial.
8. rbol de hojas perennes de madera dursima.
rbol del corcho.
9. Veleta de torre.
10. Laguna de agua salobre separada del mar
por una lengua o cordn de arena.
11. Banco o bajo de arena en la embocadura de
un ro.
12. Terreno yermo, raso y desabrigado.
Cualquier lugar sumamente fro y
desamparado.

67

Redaccin y comprensin del espaol culto

5. Elija la palabra adecuada para cada una de las siguientes definiciones:


rbol de hojas perennes de madera dursima. rbol del corcho

Ir hacia su fin, decaer. Alejarse una medida o un objeto de su punto de partida inicial(

a) lamo

b) alcornoque

Tierra quebrada y llena de maleza (


a) yermo

a) terminar

b) brecha

b) distanciarse

c) encino

d) ciprs

c) brea

d) pramo

c) declinar

d) perderse de vista

Hongo de forma de sombrilla


a) yesca

b) seta

c) seto

b) matorral

c) estepa

b) rama

c) vstago

b) arrecife

c) valla

b) golfo

c) albufera

b) limo

c) arenal

68

b) decantar

c) asenderear

d) lino

Purificar los metales. Dejar sin mancha ni defecto


a) limpiar

d) ojo de agua

Barro o cieno
a) tierra

d) estuario

Laguna de agua salobre separada del mar por una lengua o cordn de arena
a) albudeca

d) hoja

Banco o bajo de arena en la embocadura de un ro


a) barra

(
d) brea

Renuevo de un rbol
a) retoo

d) soto

Terreno yermo, raso y desabrigado


a) pramo

d) acendrar

Redaccin y comprensin del espaol culto

En hojas aparte, redacte un texto en el que utilice el lxico estudiado.

UNIDAD 5
Observe el ejemplo:
El profesor afirmaba [algo].
El profesor es de clculo.
[Algo es] analiza cabalmente el problema.
El profesor de clculo afirmaba que analizara cabalmente el problema.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. Con nimo rechazaba [algo].
El nimo es denodado.
[Algo es] se habilitan los cultivos.
Los cultivos son hbridos.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Despus de experimentos corroboramos [algo].
[Algo es] los planteamientos tienen vigencia.
Los planteamientos son previamente existentes.
La vigencia es plena.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Las hordas aceptaron [algo].
Las hordas son nmadas.
[Las hordas] asuelan la regin.
[Algo es] su paladn funda una aldea.
La aldea es nueva.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

69

Redaccin y comprensin del espaol culto

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

LUCHA DE PALABRAS
Forma correcta

Forma incorrecta

Carece

Adolece (sufrir)

Usos correctos:
Su manera de hablar carece de claridad.
Las polticas econmicas carecen de proyectos de largo plazo.
Complete:
Tu tesis ____________________________ de cuadros y grficas ilustrativas.
Porque es joven cree que ____________________________ de la madurez suficiente para tomar
sus propias decisiones.
Aunque gana poco dinero, no ____________________________ de nada.

70

Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe el ejemplo:
El poltico prefiri [algo].
El poltico es joven.
[Algo es] emigra a otro pas.
El joven poltico prefiri emigrar a otro pas.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. La doncella anhelaba [algo]
La doncella es dulce.
[Algo es] pregona su compromiso.
El compromiso es regio.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Su patrimonio le impeda [algo].
El patrimonio es medrado.
El patrimonio es endeble.
[Algo es] se entrega aun a los placeres.
Los placeres son cotidianos.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Aquel pariente eligi [algo].
El pariente es lejano.
[Algo es] convive con una caterva.
La caterva es de poetas.
Los poetas son finiseculares.
Los poetas son extravagantes.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Observe el ejemplo:
El testigo culp a [alguien].
[Alguien] demuestra mayor ruindad.

71

Redaccin y comprensin del espaol culto

El testigo culp a quien demostr mayor ruindad.


Realice las combinaciones correspondientes:
1. Los libertadores han tratado de emancipar a [algunos].
Los libertadores son grandes.
[Algunos] demandan una vida.
La vida es ms justa.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. La generacin aval a [algunos].
La gerencia es dinmica.
[Algunos] fundan el sindicato.
El sindicato es nuevo.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. En esa competencia el piloto super incuestionablemente a [algunos].
La competencia es esplndida.
El piloto es bizarro.
[Algunos] lo difaman.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Observe el ejemplo:
Finalmente le revel [algo].
[Algo es] dnde est el tesoro?
Finalmente le revel dnde estaba el tesoro.

72

Redaccin y comprensin del espaol culto

Realice las combinaciones correspondientes:


1. Toda la vida plane [algo].
[Algo es] cmo recupera la propiedad?
La propiedad es vieja.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Intua [algo].
[Algo es] quin est restringiendo sus decisiones?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Ignoraba [algo].
[Algo es] cmo redime la hipoteca?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4. Algn da celebrarn [algo].
[Algo es] cunto forja su carcter?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

73

Redaccin y comprensin del espaol culto

ORTOGRAFA: LO QUE SIEMPRE Y LO QUE NUNCA DEBE ESCRIBIR


Grafas:
C-Z
La letra z se usa solamente antes de a, o, u: za, zo, zu.
La letra c se usa solamente antes de e, i: ce, ci.
Los derivados de palabras con c o z siguen estas mismas reglas..

Observe las siguientes palabras y aada otras semejantes:


zafar
zorro
zurdo
calzar
zafado
zcalo
zutano
calzado

lazo
razn

__________

__________ __________ __________ __________ __________

__________

__________ __________ __________ __________ __________

Observe las siguientes palabras y aada otras semejantes:


ceir
cinta
mecer
decir

parecer

hacia

__________

__________ __________ __________ __________ __________

__________

__________ __________ __________ __________ __________

__________

__________ __________ __________ __________ __________

Observe las derivaciones y la letras que llevan y aada otras semejantes:


cazar
luz
hacer
empezar
haz
cace
luces
hice
empec
haces

74

azufre
azul

cocer
cuezo

__________

__________ __________ __________ __________ __________

__________

__________ __________ __________ __________ __________

__________

__________ __________ __________ __________ __________

__________

__________ __________ __________ __________ __________

Redaccin y comprensin del espaol culto

LUCHA DE PALABRAS
Uso de adolecer = sufrir, tener
Usos correctos:
Su abuelo tambin adoleca de artritis.
El nuevo programa adolece de serias fallas.
Escriba tres expresiones utilizando adolecer con su significado correcto:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

75

Redaccin y comprensin del espaol culto

UNIDAD 6
Observe el ejemplo:
Le otorgaron un diploma a [alguien]
[Alguien] recobra el incunable.
Le otorgaron un diploma a quien recobr el incunable.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. Inflingieron una derrota a [algunos].
La derrota es vergonzosa.
[Algunos] plantean el partido defensivamente.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Por las noches se restringa el acceso a [algunos].
[Algunos] provienen del exterior.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. En el contrato se les increment el suelo a [algunos]
El contrato es ltimo.
[Algunos] intervienen en las labores.
Las labores son ms arduas.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Observe el ejemplo:
Los lderes aseguraron beneficios para [algunos].
Los lderes son sindicales.
Los beneficios son palpables.
[Algunos] los eligen.
Los lderes sindicales aseguraron beneficios palpables para quienes los haban elegido.

76

Redaccin y comprensin del espaol culto

Realice las combinaciones correspondientes:


1. El presidente gestionar un permiso para [algunos]
El presidente es de la compaa.
El permiso es especial.
[Algunos] tiene los mritos.
Los mritos son suficientes.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Despus de intentos pudo elaborar una gua para [algunos].
Los intentos son varios.
La gua es eficaz.
[Algunos] deben descifrar los jeroglficos.
Los jeroglficos son elaborados.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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Redaccin y comprensin del espaol culto

ORTOGRAFA: LO QUE SIEMPRE Y LO QUE NUNCA DEBE ESCRIBIR


Grafas:
VERBOS FRECUENTES CON C Y Z
Los siguientes verbos llevan c o z en sus diferentes formas
y son sumamente usuales: decir, hacer, necesitar,
recibir, suceder y comenzar, empezar, realizar.

Escriba una oracin con cada uno de los verbos anteriores:


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Conjugue en tres tiempos y en tres personas diferentes los siguientes verbos:
decir:

hacer:

78

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

Redaccin y comprensin del espaol culto

necesitar:

recibir:

suceder:

comenzar:

empezar:

realizar:

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

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___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

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Redaccin y comprensin del espaol culto

LXICO
1. Lea cuidadosamente las siguientes palabras:
canicular
carmbano
cierzo

cizaa
cuenca
draga

esquife
estepa
estiaje

estuario
menhir
sabana

sima
tundra

2. Busque en el diccionario el significado de cada una de ellas.


3. Complete las siguientes oraciones con la palabra que mejor corresponda de las anotadas en el
nmero 1.
Fue un viaje peligroso y lo peor fue que el barco no llevaba ningn ___________ en el cual
escapar si se hunda.
El oso polar vive en las ___________.
En la orilla del ___________ del ro Papaloapan se ha desarrollado una ciudad muy prspera.
La ___________ argentina se extiende por varios kilmetros propios para la ganadera.
Esa mujer es igual que la ___________, en cualquier lugar provoca problemas.
Todos los puertos deben tener una ___________ que limpie rpidamente el fondo del mar.
Las grandes ___________ africanas ofrecen pocos lugares con sombra al viajero.
En pocas antiguas a los traidores les vaciaban las ___________ de los ojos.
El lder de los arquelogos cay en una profunda ___________ que no haban visto los
exploradores.
El museo de Antropologa trajo un ___________ de Francia.
Durante el ___________ los nios puede nadar en el ro sin peligro de ahogarse.
Despus de la nevisca salimos a ver los ___________ que colgaban del tejado.
Durante la poca ___________ el calor es tan agobiante que toda la gente se pone de muy mal
humor.
El ___________ presagia una fuerte tormenta.

80

En hojas aparte, redacte un texto en el que utilice el lxico estudiado.

Redaccin y comprensin del espaol culto

LUCHA DE PALABRAS
Forma patrimonial

Forma neolgica

Concretar

Concretizar

Usos correctos:
Lo anterior es un concepto que debe concretarse.
An falta por concretar los lineamientos de la nueva organizacin estudiantil.
Complete:
Para aplicar el mtodo cientfico necesitamos ______________________ el objeto de estudio.
Cuando algunos marxistas analizan la realidad social, se olvidan de ______________________
cuales, adems de la economa, son los determinantes de los procesos globales.
El paso de una vescula al interior de la clula fue una teora ______________________ por
Chapman-Andresen y Holter.
Forma patrimonial

Forma neolgica

Conceptuar

Conceptuar

Uso preferible:
Fue brillante la forma en la que Maquiavelo logr conceptuar la idea del Estado moderno.
Nadie ha logrado conceptuar la teora de los arquetipos mejor que Carl Jung.
Complete:
Intentaremos ______________________ su propuesta con base en las opiniones de todos.
Aclar sus ideas al ______________________ las teoras de otros proyectos de investigacin.
Es difcil ______________________ a una persona por las primeras palabras que emite.

81

Redaccin y comprensin del espaol culto

Combine las siguientes expresiones:


Los dinosaurios eran animales.
Los animales son grandsimos.
Los animales pareceran muy fuertes.
Los dinosaurios probablemente sufran desmayos si [algo]
[Algo es] tienen la ocurrencia de [algo].
[Algo es] levantan mucho la cabeza.
Los dinosaurios tenan el corazn.
El corazn es hipertrofiado.
Esos monstruos no podan haber concretado detrs de ninguna vctima por la razn de [algo].
Los monstruos son enormes.
La vctima es pobre.
La razn es sencilla.
[Algo es] son extremadamente lentos.
Tomado de FERNANDO DEL RO Y LEN MXIMO: Cosas de la ciencia...
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

82

Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe el ejemplo:
Lo excepcional es [eso].
[Eso es] logramos un acuerdo.
El acuerdo es duradero.
Lo excepcional es que logramos un acuerdo duradero.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. La objecin era [sa].
[sa es] muchos todava no estn convencidos de las bondades.
Las bondades son del producto.
El producto es nuevo.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Los imperativos son [sos].
Los imperativos son de su casa.
La causa es diferente.
[sos son] denotan la trascendencia.
La trascendencia es de sus acciones.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Observe el ejemplo:
Nuestro cometido es [eso].
[Eso es] mejorar la enseanza.
La enseanza es del espaol.
Nuestro cometido es mejorar la enseanza del espaol.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. Su problema era [eso].
El problema es central.

83

Redaccin y comprensin del espaol culto

[Eso es] constituir una fuerza.


La fuerza es poderosa.
La fuerza es incontrovertible.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. La aspiracin era [eso].
La aspiracin es del investigador.
La aspiracin es casi imposible.
[Eso es] vencer el mutismo.
El mutismo es del oligofrnico.
El oligofrnico es contumaz.
El mutismo es empecinado.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

ORTOGRAFA: LO QUE SIEMPRE Y LO QUE NUNCA DEBE ESCRIBIR


Grafas:
OTRAS PALABRAS CON C Y Z - I
Las palabras siguientes son de uso muy frecuente y llevan c:
nacional-nacin, necesario-necesidad, preciso-precisin,
principal-principio, social-sociedad, cierto-certeza,
difcil-dificultad.

Forme tres derivados para cada una de las parejas siguientes:


nacional-nacin:

________________ ________________ ________________

necesario-necesidad: ________________ ________________ ________________

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Redaccin y comprensin del espaol culto

preciso-precisin:

________________ ________________ ________________

principal-principio: ________________ ________________ ________________


social-sociedad:

________________ ________________ ________________

cierto-certeza:

________________ ________________ ________________

difcil-dificultad:

________________ ________________ ________________

LUCHA DE PALABRAS
Forma patrimonial

Forma neolgica

Agradecer
Observar

Apreciar

Uso preferible:
Seor prefecto, agradecemos lo que hizo por nosotros
Pudimos observar la presencia de algunos guardias durante la manifestacin.
Complete:
Desde la ventana del ltimo piso podremos ____________________ la magnitud de la estrella.
El problema contigo es que no sabes ____________________ lo que recibes.
Estaba tan lejos que no pudieron ____________________ si era l.

85

Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe el ejemplo:
Tras vicisitudes opt por [algo].
Las vicisitudes son tantas.
[Algo es] asiente desganadamente.
Tras tantas vicisitudes opt por asentir desganadamente.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. Se dedicaron a [algo].
[Algo es] esgrimen argumentos ante la prensa.
Los argumentos son irresponsables.
La prensa es nacional.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Sorprendentemente el intelectual no se acord de [algo].
El intelectual es perspicaz.
[Algo es] corresponde a las atenciones.
Las atenciones son de su agente.
El agente es literario.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Me apresur a [algo].
[Algo es] evado su acometida.
La acometida es vigorosa.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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Redaccin y comprensin del espaol culto

4. El letrero me hizo [algo].


[Algo es] yo recuerdo el concepto.
El concepto es de la grandeza.
La grandeza es en el infortunio.
El concepto es viejo.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5. Los manifestantes acordaron [algo].
[Algo es] los manifestantes suspenden la marcha.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6. El prisionero no soportar ms [algo].
[Algo es] el prisionero sigue aislado.
______________________________________________________________________________
LUCHA DE PALABRAS
Forma correcta

Forma incorrecta

Analfabeto (hombre)
Analfabeta (mujer)

Analfabeta

Usos correctos:
Nuca quiso ser un hombre analfabeto.
No creyeron que la presidente fuera analfabeta.
Complete:
Los hombres y las mujeres ____________________ de la fbrica debern asistir a los cursos
especiales que se implantarn a partir del da primero del mes.
Cuando Juan era ___________________ nadie pensaba que habra de lograr un ttulo profesional.
Muchos hombres sabios han sido ____________________.

87

Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe el ejemplo:
La idea de [algo] la atormentaba tenazmente.
[Algo es] corrobora sus sospechas.
La idea de corroborar sus sospechas la atormentaba tenazmente.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. Destaca la conclusin de [algo].
[Algo es] la beligerancia generalmente estriba en una inseguridad.
La inseguridad es velada.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Lo haba dominado el propsito de [algo].
[Algo es] escenifica el drama.
El drama es sobrecogedor.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Hay sntomas de [algo].
Los sntomas son inequvocos.
[Algo es] el gobierno pierde popularidad.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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Redaccin y comprensin del espaol culto

ORTOGRAFA: LO QUE SIEMPRE Y LO QUE NUNCA DEBE ESCRIBIR


Grafas:
OTRAS PALABRAS CON C Y Z - III
Lea las siguientes palabras y observe las letras c y z:
accin, cabeza, concepto, corazn, fuerza, razn,
brazo, voz.

Redacte un prrafo usando las palabras anteriores:


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

LUCHA DE PALABRAS
Forma patrimonial

Forma neolgica

Desde este punto de vista

Bajo este punto de vista

Uso preferible:
Ahora que lo analizo desde este punto de vista, pienso diferente.

89

Redaccin y comprensin del espaol culto

Es interesante observar que, desde este punto de vista, los epitelios muestran un transporte menos
activo.
Complete:
______________________________ los impulsos nerviosos son la caracterstica ms importante
de las clulas excitables.
El derecho y la poltica son categoras que hay que definir ______________________________
de una evolucin histrica.
______________________________ de la leyenda ms aceptada, Roldn era hijo de la hermana
de Carlomagno.

90

Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe el ejercicio.
Es indispensable [algo1].
[Algo1 es] persistimos en la poltica de [algo2].
[Algo2 es] jerarquizar los objetivos.
[Los objetivos] nos interesan ms.
Es indispensable que persistamos en la poltica de jerarquizar los objetivos que nos interesan ms.
Realice las combinaciones correspondientes:
1 El hecho de [algo1] nos ha permitido [algo2]
[Algo1 es] creamos especies.
Las especies son hbridas.
[Las especies] son ms resistentes a las plagas.
[Algo2 es] incrementar las cosechas.
[Las cosechas] duplican su envergadura.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Trataban de dilucidar [algo1].
[Algo1 es] cmo es posible [algo2]?
[Algo2 es] los nufragos sobreviven en condiciones.
[Las condiciones] normalmente conducen a un desenlace.
El desenlace es fatal.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

91

Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe el ejemplo:
Su situacin emocional, que era particularmente delicada, provocaba que se afanara en no
cometer desaciertos que perjudicaran el trabaja tan especial que le haban encomendado quienes
confiaban en l incondicionalmente.
Su situacin provocaba [algo1].
Su situacin es emocional.
[La situacin] es particularmente delicada.
[Algo1 es] se afana en [algo2].
[Algo2 es] no comete desaciertos.
[Los desaciertos] perjudican el trabajo.
El trabajo es tan especial.
[Algunos] le encomiendan [el trabajo].
[Algunos son] confan en l incondicionalmente.
Realice las descomposiciones correspondientes:
1. Resultaba imposible que pudieran coexistir dos productos que tenan calidades tan dismbolas
en un mercado que se caracterizaba por atender a consumidores que tenan necesidades que
eran marcadamente semejantes.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

92

Redaccin y comprensin del espaol culto

2. Durante el invierno se reclua en la antigua casona, que le impeda perentoriamente olvidarse


de que en ella se citaban desde antiguo personajes cuyo vido deseo de continua charla los
compela a reunirse fatalmente cada noche.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

93

Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe el ejemplo:
Nuestras esperanzas se extinguieron [entonces].
[Entonces es] el independentista claudica.
El independentista es ltimo.
Nuestras esperanzas se extinguieron cuando claudic el ltimo independentista.
Realice las combinaciones correspondientes:
1 [Entonces] no se conforman con ella.
[Entonces es] los nios descubren la verdad.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Se escuchaban pisadas [entonces].
Las pisadas son sutiles.
[Entonces es] los espritus pululan por las calles.
Las calles son desiertas.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Pospongamos nuestras reuniones para [entonces].
[Entonces es] la situacin es ms propicia.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4. Ahorraba parte para [entonces].
La parte es de su sueldo.
La parte es buena.
[Entonces es] llega el momento.
El momento es del retiro.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

94

Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe el ejemplo:
[Entonces] la moneda se debilitaba.
[Entonces es] las importaciones se incrementan.
Mientras las importaciones se incrementaban la moneda se debilitaba.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. Celebraba en la provincia la victoria [entonces].
La provincia es btica.
La victoria es engaosa.
[Entonces es] su enemigo ataca Roma.
El enemigo es acrrimo.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Observe el ejemplo:
[Entonces] hay que rectificar el trazo.
[Entonces es] se inicia el campeonato.
El trazo es de la pista.
Antes de que se inicie el campeonato hay que rectificar el trazo de la pista.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. [Entonces] se dedicaba a la docencia.
[Entonces es] se desempea como funcionario.
El funcionario es pblico.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

95

Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe el ejemplo:
[Entonces] disertaron gravemente sobre el tema.
[Entonces es] demandan respeto a sus derechos.
El tema es de la democracia.
Despus de demandar respeto a sus derechos disertaron gravemente sobre el tema de la democracia.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. [Entonces] se dirigi a la taberna.
[Entonces es] gesta su plan.
El plan es maquiavlico.
La taberna es ms cercana.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Observe el ejemplo:
No cesaremos en nuestro propsito hasta [entonces].
[Entonces es] conseguimos nuestra meta.
No cesaremos en nuestros propsitos hasta conseguir nuestra meta.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. Se apeg a las formas hasta [entonces].
Las formas son castizas.
[Entonces es] cae en un decadentismo.
El decadentismo es manifiesto.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Observe el ejemplo:
[Entonces] le sorprendi el texto inscrito en ella.
[Entonces es] devela la placa.
Al develar la placa le sorprendi el texto inscrito en ella.

96

Redaccin y comprensin del espaol culto

Realice las combinaciones correspondientes:


1. [Entonces] sell para siempre su destino.
[Entonces es] ratifica su declaracin.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
ORTOGRAFA: LO QUE SIEMPRE Y LO QUE NUNCA DEBE ESCRIBIR
Grafas:
OTRAS PALABRAS CON C Y Z - V
Lea las siguientes palabras y observe las letras c y z:
cinco, diez, once, doce, trece, catorce, quince,
tercero, dcimo, ciento.

Del lado izquierdo escriba diez nmeros que lleven c delante de e o i, o que lleven z; y del lado
derecho, diez que no lleven esas letras:
____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

97

Redaccin y comprensin del espaol culto

LUCHA DE PALABRAS
Forma castiza

Forma extranjerizante

Casete

Cassett, cassette

Uso castellanizado:
Son mejores los casetes de 60 minutos.
El casete con tornillos se dej de fabricar.
Complete:
A pesar de que ha surgido nuevas modalidades para la msica grabada, los __________________
siguen siendo prcticos.
Si no puedes comprar un disco compacto, tiene la opcin del __________________.
Pronto saldr a la venta el __________________ de la msica de la pelcula.

98

Redaccin y comprensin del espaol culto

UNIDAD 7
Observe el ejemplo:
Utilizaron el material [ah].
[Ah es] no es conveniente.
Utilizaron el material donde no era conveniente.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. El departamento ubic a los invasores [ah].
El departamento es de regularizacin.
La regularizacin es de la tierra.
[Ah es] no puede entorpecer la circulacin.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. El autobs se desvi hacia [ah].
[Ah es]nadie lo espera.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Vag durante horas por [ah].
[Ah es] lo lleva al azar.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

99

Redaccin y comprensin del espaol culto

ORTOGRAFA: LO QUE SIEMPRE Y LO QUE NUNCA DEBE ESCRIBIR


Grafas:
VERBOS CON S
Los siguientes verbos son los ms frecuentes de los que llevan s:
conseguir, conservar, considerar, desear, interesar, pasar,
pensar, pesar, poner, poseer, presentar, querer, resultar, saber,
seguir, sentir, ser, servir.
Escriba una oracin con cada uno de los verbos anteriores:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

100

Redaccin y comprensin del espaol culto

Conjugue en tres tiempos y en tres personas diferentes los siguientes verbos:


conseguir:

conservar:

considerar:

desear:

interesar:

pasar:

pensar:

pesar:

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

101

Redaccin y comprensin del espaol culto

poner:

poseer:

presentar:

resultar:

saber:

seguir:

sentir:

102

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe el ejemplo:
Se mostraban [as].
[As es] son.
Se mostraban como eran.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. Agregaremos el componente [as].
[As es] lo indica el manual.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Acudieron a la reunin [as].
[As es] se programa.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Observe el ejemplo:
[As] lleg el cortejo.
[As es] precede al rey.
Precediendo al rey lleg el cortejo.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. Consum su venganza [as].
[As es] espacia sus visitas.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Aprovecharon las cualidades [as].
Las cualidades son del terreno.
[As es] siembran las semillas.
Las semillas son ms apropiadas.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

103

Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe el ejemplo:
Redobl sus esfuerzos [as].
[As es] [no] se precipita.
Redobl sus esfuerzos sin precipitarse.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. Porfibamos en nuestro objetivo [as].
[As es] [no] perturbamos a nadie.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Logr [algo] [as].
[Algo es] amasa una fortuna.
La fortuna es grande.
[As es] [no] medra del patrimonio.
El patrimonio es nacional.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
ORTOGRAFA: LO QUE SIEMPRE Y LO QUE NUNCA DEBE ESCRIBIR
Grafas.
OTRAS PALABRAS CON S
Las siguientes palabras son las ms frecuentes de las que llevan s:
deseo, frase, ocasin, pensamiento, posible, propsito,
sentimiento, siempre, siglo, universidad.

104

Redaccin y comprensin del espaol culto

Escriba una oracin con cada una de las palabras anteriores:


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Derive tres palabras de cada una de las formas siguientes:
deseo:

___________________

___________________

___________________

frase:

___________________

___________________

___________________

ocasin:

___________________

___________________

___________________

pensamiento: ___________________

___________________

___________________

posible:

___________________

___________________

___________________

propsito:

___________________

___________________

___________________

sentimiento:

___________________

___________________

___________________

siempre:

___________________

___________________

___________________

siglo:

___________________

___________________

___________________

universidad:

___________________

___________________

___________________

105

Redaccin y comprensin del espaol culto

LUCHA DE PALABRAS
Forma patrimonial

Forma neolgica

Considerar
Tener en cuenta
Incluir

Contemplar

Uso preferible:
Cobrar colegiaturas es una idea que ya se ha considerado.
Georg Lukcs pretendi descubrir las ideologas incluyndolas en su contexto histrico.
Complete:
Hemos ______________________ la posibilidad de abrir nuevos grupos en la Facultad, debido al
incremento de solicitudes de ingreso.
Para elaborar un buen trabajo ha que ______________________ las recomendaciones del
profesor.
En la demanda no se est ______________________ que en el lapso de un ao las posibles
causales de delito dejan de ser vlidas.

106

Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe el ejemplo:
Los hallazgos que hicieron en el patio de la casa que est rodeada por una barda que alcanza una
altura increble conmovieron profundamente las conciencias de las personas a quienes el
transgresor haba involucrado en actos que van ms all de lo comprensible.
Los hallazgos conmovieron profundamente las conciencias.
Hacen [los hallazgos] en el patio.
El patio es de la casa.
[La casa] est rodeada por una barda.
[La barda] alcanza una altura.
La altura es increble.
Las conciencias son de las personas.
El transgresor haba involucrado a [las personas] en actos.
[Los actos] van ms all de lo comprensible.
Realice las descomposiciones correspondientes:
1. El homnido que tan tranquilamente cruzaba la selva en que se haba criado acababa de
satisfacer su sed en el arroyo donde se encontraban peligrosos animales salvajes.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

107

Redaccin y comprensin del espaol culto

2. Elvia era una persona que mostraba una obcecacin que indiscutiblemente se vea pocas veces
en una mujer cuyo entorno familiar era de gente que no acostumbraba caer en posiciones
extremas.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Pudieron aprehender a los delincuentes cuyas fechoras haban sido reiteradamente
denunciadas por los habitantes de la zona donde con mayor frecuencia se dedicaban a una
criminalidad que no tena lmites.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

108

Redaccin y comprensin del espaol culto

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
CORRECCIN IDIOMTICA
Forma correcta
infringir

Forma incorrecta
inflingir

Usos correctos:

Los abogados argumentaban que sus defendidos no haban infringido las leyes de trnsito.
Los delincuentes no se sentan bien por haber infringido las leyes de trnsito.
Complete lo siguiente:
Las mams de los delincuentes se lamentaban porque no haban educado bien a sus hijos para
que no ______________________________ las leyes de trnsito.

109

Redaccin y comprensin del espaol culto

A pesar de la defensa de los abogados, el representante del ministerio pblico prob


sobradamente que los delincuentes ______________________________ las leyes de trnsito.
Al darse a conocer la noticia, la opinin pblica demand que los delincuentes pagaran a la
justicia su delito de ______________________________ las leyes de trnsito.
El que los delincuentes __________________________ las leyes de trnsito era consecuencia
directa de la falta de un buen sistema de divulgacin de las nuevas leyes del Congreso.

Forma correcta
infligir

Forma incorrecta
inflingir

Usos correctos:
No estbamos seguros de que hubiera sido justo que las autoridades le infligieran un castigo.
l mismo se preguntaba: Por qu las autoridades me infligieron este castigo?
Complete lo siguiente:
El juez no dud en _______________________ ese castigo.
Realmente el asesinato de aquella vieja urraca ameritaba que le _______________________
ese castigo?
Hasta los parientes de la vieja urraca decan que no se le deba _________________________
ningn castigo al asesino.
Lo dicho. Si matas a una vieja urraca, te _________________________ un castigo. Las leyes
no se andan con contemplaciones.

110

Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe el ejemplo:
Ignoraba dnde poda radicar la fuerza que lo hostigaba sin darle tiempo de rehacer su plan
primero, en el que haba invertido todo el dinero de que dispona.
Ignoraba [algo1].
[Algo1 es] dnde puede radicar la fuerza?
[La fuerza] lo hostigaba [as].
[As es] [no] le da tiempo de [algo2].
[Algo2 es] rehace su plan.
El plan es primero.
Invierte todo el dinero [en el plan].
Dispone de [el dinero].
Realice las descomposiciones correspondientes:
1. Cuando sin esforzarse demasiado, restauraron la plaza principal, lograron integrar
perfectamente dos estilos que son muy diferentes sin necesidad de incrementar
sustancialmente un presupuesto que era muy exiguo.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

111

Redaccin y comprensin del espaol culto

2. Una de las cualidades de que debe hacerse mencin cuando se analiza un objeto particular
especificando las cualidades que ha sido impuestas sobre la omnipresente materia neutra es la
posicin del objeto, que cambia al moverse dicho objeto.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Cuando rubric el documento que perpetuaba la posesin de los terrenos que estaban frente a
la playa cuyas impetuosas olas eran muy temidas no se dio cuenta de que provocaba que
muchas futuras construcciones se vieran amenazadas por el perturbador oleaje.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

112

Redaccin y comprensin del espaol culto

ORTOGRAFA: LO QUE SIEMPRE Y LO QUE NUNCA DEBE ESCRIBIR

Grafas:
PALABRAS CON H
Las siguientes palabras son las ms frecuentes de las que llevan h:
haber, hablar, hacer, hallar, ahora, hacia, hasta, hecho,
hermano, hijo, historia, hombre, hora, hoy, humano.

Redacte un prrafo utilizando las palabras anteriores:


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

113

Redaccin y comprensin del espaol culto

Derive tres palabras de cada una de las forma siguientes:


hecho:

___________________

___________________

___________________

hermano:

___________________

___________________

___________________

hijo:

___________________

___________________

___________________

historia:

___________________

___________________

___________________

hombre:

___________________

___________________

___________________

hora:

___________________

___________________

___________________

humano:

___________________

___________________

___________________

Conjugue en tres tiempos y en tres personas diferentes los siguientes verbos:


haber:

hablar:

hacer:

hallar:

114

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

Redaccin y comprensin del espaol culto

Escriba una oracin con cada una de las siguientes palabras: ahora, hacia, hasta, hoy:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
LXICO
1. Lea cuidadosamente las siguientes palabras:
adiposo
aerobio
endocrino
albmina
estrgenos

aminocido
astringente
eritrocitos
capilaridad
histologa

cilio
citologa
citoplasma
esfnter
cromosoma

2. Busque en el diccionario el significado de cada una de ellas.

3. Anote la palabra que corresponda a cada definicin:


Sustancia compuesta de carbono, hidrgeno, nitrgeno, oxgeno y azufre, principal componente
de la mayora de los organismos animales._______________
Sustancia que ayuda a estrechar los poros de la piel. _______________
Relativo al cabello. Conjunto de las propiedades de los tubos capilares. _______________
Sustancia orgnica que ayuda a formar sales y amoniaco y en cuya composicin molecular entra
un grupo amnico y otro carboxlico. Veinte de tales sustancias son los componentes bsicos de
las protenas. _______________
Parte de la biologa que estudia la clula. _______________
Hormona que determina el perodo menstrual en la mujer. _______________
Glbulo rojo de la sangre. _______________

115

Redaccin y comprensin del espaol culto

Elemento del ncleo de las clulas que determina las caractersticas genticas. _______________
Grasiento, lleno de grasa. _______________
Parte de la Biologa que estudia los tejidos. _______________
Filamento protoplasmtico de ciertos protozoos y otras clulas_______________.
Que necesita aire u oxgeno para funcionar o metabolizarse. _______________
Msculo con que abre y se cierra un orificio de alguna cavidad del cuerpo para dar salida a una
secrecin. _______________
Parte fundamental de la clula que rodea al ncleo. _______________
Relativo a las glndulas de secrecin interna. _______________
4. Complete las siguientes oraciones con la palabra que corresponda.
La clara de huevo est compuesta de_______________.
a) colesterol

b) albmina

c) membranas

Cuando termines de rasurarte la barba ponte locin_______________.


a) astringente

b) refrescante

c) emoliente

Los principales componentes de las protenas son los_______________.


a) azcares

b) carbonos

c) aminocidos

Mediante los _______________ las bacterias pueden moverse en un medio lquido.


a) cambios

b) cilios

c) cirios

El ncleo celular est rodeado por el _______________.


a) citoplasma

b) protoplasma

c) cataplasma

Las clulas que le dan a la sangre su color rojo se llaman_______________.


a) leucocitos

b) eritrocitos

c) glbulos

La ascensin de la savia en los vegetales es un fenmeno de_______________.


a) elevacin

116

b) smosis

c) capilaridad

Redaccin y comprensin del espaol culto

La parte de la Biologa que estudia las clulas se llama_______________.


a) citologa

b) cistotoma

c) acitofagia

La tiroides es una glndula_______________.


a) endodrmica

b) endorreica

c) endocrina

El _______________ hace posible la salida o retencin de secreciones corporales.


a) poro

b) esferolito

c) esfnter

Se conoce como _______________ la parte de la Biologa que estudia los tejidos.


a) Citologa

b) Histologa

c) Osteologa

5. Elabore una oracin con cada una de las siguientes palabras:


adiposo
______________________________________________________________________________
aerobio
______________________________________________________________________________
capilaridad
______________________________________________________________________________
cromosoma
______________________________________________________________________________
estrgeno
______________________________________________________________________________
6. Lea las oraciones que construy en el nmero 5, comprelas con las que escribieron sus
compaeros y realice las correcciones necesarias.
______________________________________________________________________________

117

Redaccin y comprensin del espaol culto

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7 Lea las oraciones que corrigi en el nmero 6 y agrupe las que puedan servir para hacer una
redaccin aada las que considere necesarias:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8. Combine, en uno o ms prrafos, las oraciones del nmero 6.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

118

Redaccin y comprensin del espaol culto

CORRECCIN IDIOMTICA
Forma correcta

Forma incorrecta

digresin

disgresin

Usos correctos:
Si eres amigo de las digresiones, seguramente tienes una mente un poco complicada.
A pesar de sus continuas digresiones jams perda el hilo de la pltica.
Complete lo siguiente:
No te pierdas en ________________________.
Despus de alguna ________________________, siempre preguntaba: en qu bamos?
Era enemigo de toda ________________________; a l le gustaba ir al grano sin entretenerse
en detalles irrelevantes.
Las ________________________ adoran mucho la conversacin.

Forma correcta

Forma incorrecta

gasoducto

gaseoducto

Usos correctos:
El gasoducto de PEMEX llegar hasta el vecino pas del norte.
La construccin de ese gasoducto ha suscitado muchas protestas en el pas.
Complete lo siguiente:
Los funcionarios de PEMEX argumentan que quienes se oponen a la construccin del estn
________________________ en contra de la modernidad.
Los que se oponen a la construccin del ________________________ esgrimen muchas
razones de peso y hasta de pesos.

119

Redaccin y comprensin del espaol culto

Los obreros que trabajan en la construccin del ________________________ fueron


agredidos por la migra en cuanto rebasaron la frontera unos cuantos metros.
El ________________________ llevar petrleo barato al vecino pas.

Forma correcta

Forma incorrecta

acto

evento

Usos correctos:
El acto poltico que estn organizando es una convencin.
La convencin ser el acontecimiento poltico del ao.
Completa lo siguiente:
Est muy ocupado en la preparacin de ese ________________________ poltico.
Seguramente saldr muy bien el ________________________ poltico, despus de tanta
preparacin.
Los encargados ya se quieren especializar en la organizacin de ________________________
polticos

Forma correcta

Forma incorrecta

cotidianidad

cotidianeidad

Usos correctos:
Si la cotidianidad te agobia, chate una canita al aire de vez en cuando.
Se critica mucho la cotidianidad, pero el hombre es un animal de costumbres.
Completa lo siguiente:
l era maravilloso: su ________________________ se desnaturalizaba porque con frecuencia
se sorprenda con las cosas y siempre resultaba algo nuevo.

120

Redaccin y comprensin del espaol culto

Eran tan distrada que ni siquiera se daba cuenta de la ________________________.


No te quejes de la ________________________.

Forma correcta

Forma incorrecta

idiosincrasia

indiosingracia

Usos correctos:
La idiosincrasia de los pueblos indgenas era el tema de su tesis.
Estudiaba la idiosincrasia de los indgenas de Chiapas.
Complete lo siguiente:
Segn algunos, el rasgo ms importante de su ________________________ era la serenidad
ante el sufrimiento.
Segn otros, su ________________________ radicaba en su altanera y su orgullo de raza.
Segn aquel especialista, la ________________________ de ese pueblo era un conjunto de
rasgos que iban desde la animosidad hasta la dejadez.
Todos coincidan en que el rasgo tpico de la ________________________ de los pueblos
indgenas mesoamericanos era aqul.

121

Redaccin y comprensin del espaol culto

UNIDAD 8
Combine las siguientes expresiones:
En los primeros das se supo una noticia.
Los das son del ao.
El ao es de 1953.
La noticia conmovi al mundo.
La noticia es [eso].
[Eso es] se descubre en Mosc la existencia.
La existencia es de una organizacin.
La organizacin es terrorista.
La organizacin es de mdicos.
Los mdicos son judos.
Los mdicos se proponen [algo].
[Algo es] dan muerte a los dirigentes.
Los dirigentes son soviticos.
Los datos resultan todava ms sugestivos por [algo]
[Algo es] se dice [algo]
[Algo es] los mdicos pertenecen a dicha organizacin.
Los mdicos son de Jos Stalin.
Los informes dan por resultado el estallido en la embajada.
El estallido es de una bomba.
La embajada es de la URSS.
La embajada est en Tel Aviv.
El gobierno calific al estallido como una muestra.
El gobierno es de Israel.
La muestra es del antisemitismo.
El antisemitismo es de los hombres.
Los hombres son del Kremlin.
Por su parte las autoridades disponen la ruptura.
Las autoridades son rusas.
La ruptura es de relaciones.
Las relaciones son diplomticas.
Las relaciones son entre la URSS e Israel.
En este ambiente se dio a conocer de pronto [algo].
[Algo es] el mariscal Stalin se encuentra sumamente enfermo.
El ambiente es de expectacin.
Una sucesin da cuenta al mundo del estado.
La sucesin es de comunicados.
El estado es de salud.
La salud es de Stalin.

122

Redaccin y comprensin del espaol culto

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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123

Redaccin y comprensin del espaol culto

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

LXICO

1. Lea cuidadosamente las siguientes palabras:


apfisis

endmico

obstetricia

sagital

arteriosclerosis

etiologa

otorrinolaringlogo

sptico

asepsia

excipiente

parapleja

sinovial

citico

hemosttico

parietal

susceptible

dioptra

hipertrofia

patgeno

urologa

dipsmano

nefritis

piamadre

venreo

2. Busque en el diccionario el significado de cada una de ellas.


3. Complete las siguientes oraciones con la palabra que mejor corresponda de las anotadas en el
nmero 1:
Los huesos para articularse con otros tienen una ________________.
La ________________ tiene por finalidad evitar que penetren microbios en el organismo por
una herida u otra puerta de entrada.
Los hijos de madres ________________ pueden presentar bajo peso al nacer.

124

Redaccin y comprensin del espaol culto

El clera es un mal ________________ propio de los pases subdesarrollados.


El golpe tan fuerte que recibi en la rodilla, provoc que el lquido ________________ se le
derramara.
Te recomiendo que no discutas con l porque es muy ________________ a las crticas.
El sida y la sfilis son las enfermedades ________________ ms conocidas.
Las mujeres que quieren ser madres se beneficiaran de algunos conocimientos mnimos de
________________.
El crneo consta de dos huesos ________________, situados entre el frontal y el occipital.
Hervir la leche tiene por objeto eliminar elementos ________________.
Si la parlisis afecta a dos extremidades se le conoce como ________________.
Los jugadores de pelota maya utilizaban la cadera para pegarle a la pelota, lo que les
provocaba constantes fracturas ________________.
Los gobiernos de pases en vas de desarrollo deberan apoyar la ________________, puesto
que previene las enfermedades.
Las medicinas peditricas suelen tener un ________________ con sabor agradable.
La vitamina C se utiliza por sus propiedades ________________.
Durante toda la noche sufri un fuerte dolor en el rin a causa de la ________________.
Me recomendaron un ________________ para que me cure el dolor de odo que padezco
desde hace tiempo.
Entreg al ________________ los resultados del examen de orina.

125

Redaccin y comprensin del espaol culto

Los mdicos cometieron un error y al operarlo le dejaron dentro material ________________


y la herida se le infect.
El consumo desmesurado de grasas en algunos casos puede causar ________________ a una
edad temprana.
4. Relacione las siguientes definiciones con los vocablos correspondientes sobran dos:
(

) Parte de la medicina que trata de la


gestacin, el parto y el pauperio.

1. otorrinolaringlogo
2. nefrostoma
3. diptra
4. sinovial
5. obstetricia
6. venrea
7. urologa
8. piamadre
9. parapleja
10. etiologa
11. patgeno
12. apfisis

) Elemento que origina y desarrolla


las enfermedades.

) Parte de la medicina que trata de


las enfermedades del aparato urinario.

) Intervencin quirrgica en el rin.

) Parte saliente de un hueso que sirve


para la articulacin.

) Humor acuoso que lubrica las


articulaciones.

) Parte de la medicina que estudia


las causas de las enfermedades.

) Enfermedad de transmisin sexual.

) Membrana que envuelve al cerebro y a


la mdula.

) Mdico especialista en las


enfermedades del odo, la nariz y la laringe.

5. Elija la palabra adecuada para cada una de las siguientes definiciones.


Endurecimiento de las arterias (
a) artritis

126

b) arterioesclerosis

c) artologa

d) colesterol

Redaccin y comprensin del espaol culto

Parlisis de los dos miembros anteriores (


a) postrado

b) parlisis

Relativo a la cadera (
a) cintura

c) incapacidad

d) parapleja

c) talle

d) coxis

b) citico

Que se repite muy frecuentemente en un pas (


a) pandemia

b) epidemia

c) asiduo

d) endmico

Unidad empleada para medir la refraccin del ojo y el poder refrigerante de los lentes (
a) graduacin

b) astigmatismo

c) dioptra

d) hipermetropa

Sustancia que se mezcla con los medicamentos para darles consistencia, forma, sabor u otras
propiedades (
a) excipiente

)
b) saborizante

Que contiene la hemorragia (


a) hematoma

b) venda

c) eugenol

d) colorizante

c) hemosttico

d) antiflogstico

Aumento excesivo del volumen de un rgano (


a) chipote

b) hinchazn

c) hipertrofia

d) dilatacin

Individuo que padece una tendencia irresistible al abuso de las bebidas alcohlicas (
a) ebrio

b) maniaco

c) cleptmano

d) dipsmano

Capaz de recibir modificaciones o impresin. Picajoso, quisquilloso (


a) susceptible

b) maleable

c) fastidioso

d) manipulable

6. Construya una oracin con cada uno de los vocablos siguientes:


apfisis
______________________________________________________________________________

127

Redaccin y comprensin del espaol culto

arteriosclerosis
______________________________________________________________________________
asepsia
______________________________________________________________________________
citico
______________________________________________________________________________
dioptra
______________________________________________________________________________
dipsmano
______________________________________________________________________________
endmico
______________________________________________________________________________
etiologa
______________________________________________________________________________
excipiente
______________________________________________________________________________
hemosttico
______________________________________________________________________________
hipertrofia
______________________________________________________________________________
nefritis
______________________________________________________________________________

128

Redaccin y comprensin del espaol culto


Redacte un texto en el que utilice el lxico estudiado.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

ORTOGRAFA
LOS SIGNOS DE PUNTUACIN: LA COMA
Analice el uso de la coma en las siguientes oraciones:
a) Planeamos visitar Los Cabos, La Paz, Santa Rosala y Guerrero Negro.
b) Me gustara que la trataras, que le platicaras, que la apreciaras.
c) Ciudadanos, luchemos por la democracia!
d) Matas, no maltrates las plantas.
e) Prometi venir, pero no lleg nunca.
f) Dicen que es un genio, mas no lo he comprobado.
g) Aristteles, fundador de la lgica, todava ejerce influencia en el arte del raciocinio.
h) Muerto el rey, todos los sbditos levantaron la cabeza.
i)

Mis padres llegaron a las dos; nosotros, a las tres y media.

j)

En el primer ao de estudios se cursa aritmtica y lgebra; en el segundo, geometra


plana, geometra analtica y clculo.

k) Quisiera, no obstante, hacer una aclaracin.

129

Redaccin y comprensin del espaol culto

l)

Slo tiene quince aos y, sin embargo, posee una gran madurez.

m) Mxico, D.F., a 18 de agosto de 1971.


n) Godnez Villamil, Rubn.

Cul es el caso de las oraciones a) y b)?


______________________________________________________________________________
Cul es el caso de las oraciones c) y d)?
______________________________________________________________________________
Cul es el caso de las oraciones e) y f)?
______________________________________________________________________________
Cul es el caso de las oraciones g) y h)?
______________________________________________________________________________
Cul es el caso de las oraciones i) y j)?
______________________________________________________________________________
Cul es el caso de las oraciones k) y l)?
______________________________________________________________________________
Cul es el caso de las oraciones m) y n)?
______________________________________________________________________________
Lea las expresiones que siguen y coloque las comas donde hagan falta:
Ojal entiendas Lidia que la vida no es fcil.
Tengo mritos para pedir un aumento y sin embargo no me atrevo.

130

Redaccin y comprensin del espaol culto

Venda tomates pepinos lechugas y coles.


Admiro mucho a Cervantes pero me gusta ms Quevedo.
Los pinginos viven en la Antrtida los osos polares en el rtico.
Pablo Picaso padre del cubismo vivi en varios lugares de Europa.
La Habana 4 de mayo de 1990.
Tiene que leerlo que estudiarlo que entenderlo.
En las listas oficiales los nombres aparecen as: Chvez Vzquez Miguel Arturo.
Sintate dijo Scherezada y te contar mil y una maravillosas historias.
LOS SIGNOS DE PUNTUACIN: EL PUNTO Y COMA
Estudie el empleo del punto y coma en las siguientes oraciones:
a) Temo equivocarme; mis superiores podran llamarme la atencin.
b) Quisiera detenerlo; pero sospecho que no es posible hacerlo.
c) Los sumerios tenan grandes adelantos cientficos y culturales; sin embargo, hoy poco
sabemos acerca de ellos.
d) Los ladrones prepararon cuidadosamente el robo; llegaron al banco como clientes;
amagaron a cajeras y usuarios; tras guardar el botn en bolsas de plstico, huyeron
velozmente en un automvil.
Qu casos del uso del punto y coma ilustran los ejemplos anteriores?
a) ________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________________
d) ________________________________________________________________________
Lea las expresiones que siguen y coloque el punto y coma donde haga falta:

131

Redaccin y comprensin del espaol culto

Usualmente resuelve todos sus problemas fcilmente pero a veces se equivoca y no lo


logra.
Confo en que llegue no puede dejarla vestida y alborotada.
Haba hecho un excelente examen de geometra sin embargo, sus calificaciones en
otras materias fueron sorprendentemente bajas.
Ha sido muy difcil conseguir que se aprueben las nuevas leyes por lo tanto, debemos
obedecerlas y respetarlas.
La capital de Baja California Sur La Paz la de Chiapas Tuxtla Gutirrez.
Eugenia es una mujer mayor y muy enferma sin embargo, todava lleva una vida
activa y llena de compromisos sociales.
Tom la hoja de papel con el cuidado preciso se dirigi al escritorio sac el silln
tom la pluma con la mano izquierda y se dispuso a escribirle a su madre el
resultado fue que logr una de las mejores narraciones de su vida quiz no lo
superara jams.
Mara Elena lleg a las nueve de la noche Alejandro, a las siete.
Temo decrselo podra sufrir una crisis nerviosa.
Me dijo que no quera que fuera al estadio pero yo quera ver el partido tan
anunciado.
LOS SIGNOS DE PUNTUACIN: EL PUNTO
Estudie el empleo del punto en los siguientes ejemplos:
a) Aunque me di prisa y llegu al cine corriendo, la pelcula haba comenzado. En el saln
oscuro trat de encontrar un sitio. Qued junto a un hombre distinguido.
(JUAN JOS ARREOLA: Confabulario...)

132

Redaccin y comprensin del espaol culto

b) Los datos que el Sainete segundo de Sor Juana proporciona acerca de su modo de pensar,
de sus opiniones sobre determinados hechos, a pesar de ser limitados, resultan valiosos
porque aumentan, con algunos testimonios, las noticias que tenemos sobre el ambiente
donde alent su espritu, y los elementos que nos revelan reacciones de la poetisa ante la
sociedad en la cual vivi relativamente alejada del mundo.
Los rasgos de ingenio que hay en algunas escenas de las obras de sor Juana, la aproximan
a Ruiz de Alarcn de quien fue, como coterrnea suya, legtima heredera en sobriedad y
gracia.
(FRANCISCO MONTERDE: prlogo a Obras Competas de Sor Juana Ins de la Cruz...)
c) Segn el art. 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, la educacin
bsica en este pas ser obligatoria, gratuita y laica.
d) Excmo. Sr. Embajador:
Agradezco mucho la invitacin a la exposicin de arte que Ud. me envi. Tenga por
seguro que asistir a ella con sumo inters.
Sin ms por el momento, me despido de Ud. y le reitero las seguridades de mi ms alta
consideracin y respeto.
Rvdo. P. Alejandro Anglico
Qu casos del uso del punto ilustran los ejemplos anteriores?
a) ________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________________
d) ________________________________________________________________________
Lea las expresiones que siguen y coloque el punto donde haga falta:
Envenos sus cartas a: Cerrada de Pino nm. 123, colonia Pancarta
El punto final indica que ha concluido nuestra idea Se cierra el texto sin ningn
consiguiente.

133

Redaccin y comprensin del espaol culto

El Lic Modesto Rendillo ser el prximo presidente del H Congreso de la Unin


Estimado Lic Rendillo:
Quisiera confirmar nuestra cita del prximo jueves a las 17:00 hrs Por favor,
comunquese Ud con mi secretaria al tel 567-8910 Agradezco de antemano su atencin
Ing Tonatiuh Morado Hdz

Ahora ponga los diferentes signos de puntuacin coma, punto y coma y punto donde lo
considere conveniente:
Dejamos correr el tiempo de pronto la inglesa le dice algo que no entendemos al amigo
de Jos Carlos lleva horas sentada sin poder rer sonriendo fingidamente cuando advierte
en nuestras caras algn signo o como respuesta a las escasas traducciones de su
acompaante Jos Carlos sale a despedirlos y nosotras esperamos sentadas en el suelo no
lejos del fuego de la pequea chimenea a su regreso se recuesta en la duela pone su
cabeza sobre mis muslos y aprieta otra vez levemente mi mano
(SILVIA MOLINA: La maana debe seguir gris...)
LOS SIGNOS DE PUNTUACIN: LOS DOS PUNTOS
Estudie en las siguientes oraciones el uso de los dos puntos:
a) Entreg sus pertenencias: una cartera, cien pesos, un cinturn y una pluma.
b) Se suspendi el partido: estaba lloviendo.
c) Ingeniero Vargas: recogeremos el pedido hoy a las seis de la tarde.
d) Scrates dijo: slo s que no s nada.

134

Redaccin y comprensin del espaol culto

Qu casos de empleo de los dos puntos se ilustran en los ejemplos anteriores?:


a) ________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________________
d) ________________________________________________________________________
Coloque los signos de puntuacin dos puntos y punto y coma donde corresponda:
Estimado maestro le con mucho inters su libro.
La luna tiene una cara que mira hacia nosotros la otra permanece oculta siempre.
Normalmente el curso empieza con la leccin uno pero esta vez no ser as.
Conoc a dos hermosas mujeres Tania y Ana Mara.
Haba por un lado la estatua de un ngel y una fuente por otro una larga avenida
iluminada.
Esta es la mayor enciclopedia en espaol soluciona todas tus dudas.
Luis XIV, el Rey Sol, dijo el Estado soy yo.
Los zorrillos, animales normalmente tranquilos, despiden olores desagradables sin
embargo si se les opera cierta glndula pueden llegar a ser excelentes mascotas.
Siempre est repitiendo pobre de m.
Vimos dos obras de teatro Hamlet y Largo viaje hacia la noche.
Ojal que no venga nos arruinara la tarde.
Tienes que estudiar ms los exmenes finales son difciles.
El lema de las Olimpiadas es ms alto, ms rpido y ms fuerte.
A qu juegas querido hermano?

135

Redaccin y comprensin del espaol culto

LOS SIGNOS DE PUNTUACIN: LOS PUNTOS SUSPENSIVOS


Analice el empleo de los puntos suspensivos en las siguientes oraciones:
a) Tengo que decirte no, mejor despus.
b) En casa del herrero...
Explique el uso de los puntos suspensivos en los ejemplos anteriores:
a) ________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________
Escriba tres oraciones en que emplee guiones:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
LOS SIGNOS DE PUNTUACIN: LOS GUIONES
Analice el uso de los guiones en las oraciones siguientes:
a) Los hombres como ha quedado demostrado en diversas etapas de la historia siguen
teniendo un profundo sentido del honor.
b) Silvia quien no poda callarse ni siquiera ante tanta gente elegante solt una fuerte
carcajada.
Escriba tres oraciones en que emplee guiones:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

136

Redaccin y comprensin del espaol culto

LUCHA DE PALABRAS
Forma correcta
Forma patrimonial

Forma incorrecta
Forma neolgica

Prever, prev

Prever, preve

Disponer
Ordenar
Estipular
Establecer

Prever

Usos correctos:
No prever los riesgos puede provocar sorpresas.
Se prev que en las prximas horas aumente la temperatura.
Traigo conmigo todos los documentos estipulados.
El artculo cuarto establece que la sociedad de alumnos debe financiar sus propias actividades.
Complete:

Es imposible ____________________ la demanda que generar este producto.


Ella nunca ____________________ los gastos extraordinarios que hacemos aunque no nos guste.
El corredor de bolsa ____________________ a tiempo que la moneda se devaluara, pero nadie
crey en lo que deca.
El reglamento universitario ____________________ que los estudiantes ser sancionados si se
presentan en estado de ebriedad o afectados por alguna droga.
Ese delito no est ____________________ en la ley orgnica de la institucin, asever el
abogado defensor.

137

Redaccin y comprensin del espaol culto

Combine las siguientes expresiones:


Las setas son unos vegetales.
La parte [de los vegetales] constituye el fruto.
La parte es comestible.
El fruto es de un aparato.
El aparato es especial.
[El aparato es] el micelio.
[El micelio] se multiplica en la tierra.
Encuentra su alimento [en la tierra].
La forma y estructura varan segn las especies.
La forma y la estructura son de las setas.
La mayor parte est constituida por un sombrero.
La parte es de las setas.
Las setas son comestibles.
[La mayor parte est constituida por] un tallo.
[El sombrero] puede estar rodeado por un anillo en la parte superior.
[El sombrero] puede estar envuelto por debajo de una especie.
La especie es de bolsa o volva.
El sombrero puede presentar unas lminas en la zona.
Las lminas estn colocadas [as] alrededor del tallo.
[As es] radios [estn colocados].
[La zona] est abajo.
Tomado de Las setas...
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

138

Redaccin y comprensin del espaol culto

LOS SIGNOS DE PUNTUACIN: LAS COMILLAS


Estudie el uso de las comillas en las siguientes oraciones:
a) Pienso, luego existo fue la base filosfica del pensamiento cartesiano.
b) Agua que no has de beber, djala correr es un proverbio que hoy en da resulta irnico.
c) La Chiquita Gonzlez gan el campeonato mundial.
d) Yo no tengo esa clase de amigos.
Explique el empleo de las comillas en cada uno de los ejemplos anteriores:
a) ________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________________
Coloque las comillas donde sea necesario:
Daniel dijo el buen juez por su casa empieza.
Con tanto trmites nos traen de la Ceca a la Meca.
Jess dijo amaos los unos a los otros.
Le decan el curandero.
El gemetra de la antigedad, Arqumedes, adquiri fama por descubrir el modo de
determinar el peso especfico de los cuerpos, y por su frase dadme un punto de
apoyo y mover el mundo.
Que coman pasteles, dijo Mara Antonieta, reina de Francia.
Sor Juana escribi alguna vez Hombres necios que acusis a la mujer sin razn.
Con cada mudanza andamos de Herodes a Pilatos.

139

Redaccin y comprensin del espaol culto

Miguel de Cervantes es conocido como el Manco de Lepanto.


Jaime El Tubo Gmez jugaba en el Guadalajara.
Coloque los diferentes signos de puntuacin coma, punto y coma, punto, guin y comillas
donde se indica:
El extremo ms audaz de la utopa ____ tal como lo vio Ernst Bloch ____ es vencer en
cada corazn la tentacin de unirse a la victoria de la muerte para ____ por el contrario ____
____ unir la muerte misma a nuestra victoria____ ____
Ah sigue estando la muerte con su horror inocultable ____ inesquivable ____ frente a
ella ____ cada cual est solo ____ la vida une y comunica ____ la muerte asla ____ la
ruptura de los lazos que me unen a los otros es la forma paulatina en que se me va
dando la muerte ____ ____ todo hombre muere varias veces ____ y cada vez de una
manera diferente ____ varias veces ____ puesto que muere tan a menudo como desaparecen
____ uno a uno ____ los vivos que se acordaban de l ____ y de una muerte diferente
segn la calidad y la profundidad interrumpida ____ (Nabert ____ op cit ____) ____ por el
contrario ____ multiplicar y ahondar las vas de mi reconocimiento de los otros ____
singularizar la calidad de mis afectos ____ institucionalizar de manera crecientemente
perfecta la igualdad esencial de los hombres y el respeto comunitario a su libertad ____
son diques de la vida ____ pobres diques si se quiere ____ pero preciosos en su fragilidad
misma ____ frente a la insistente crecida de la muerte____

(FERNANDO SAVATER: Invitacin a la tica...)

140

Redaccin y comprensin del espaol culto

LUCHA DE PALABRAS
Forma correcta

Forma incorrecta

Persignarse

Persinarse

Usos correctos:
Dice que los padres de la presunta delincuente son muy persignados.
Los catlicos se persignan al pasar frente a una iglesia.
Complete:

Debes ____________________ al entrar al templo.


El futbolista brasileo suele ____________________ antes de hincar el cotejo.
No quiso defenderse de las acusaciones, slo ____________________ se antes de ser condenado.

Forma correcta

Forma incorrecta

Puertorriqueo

Portorriqueo, puertorricense

Usos correctos:

141

Redaccin y comprensin del espaol culto

Luis Rafael Snchez es un novelista puertorriqueo.


Los puertorriqueos son frreos defensores de la lengua espaola.

Complete:
No conozco a ningn __________________________.
Es un hecho que existen muchos __________________________ en Nueva York.
__________________________ es el gentilicio de Puerto Rico.
Forma variable

Forma nica

Celebrar
Realizar
Componer
Confeccionar
Efectuar
Elaborar
Producirse
(Es preferible usar alguno de los trminos de la izquierda segn el significado especial que se
quiera dar).
Uso alternante:
El da 13 de marzo se efectu un seminario en el que particip el ex secretario de Hacienda.
Se elaboraron los exmenes con base en las evaluaciones diagnsticas.
Complete:
Se ____________________ una auditora a las industrias contaminantes.
Me avisaron que la conferencia no se ____________________ maana, sino hasta la prxima
semana.
Vamos a ____________________ una edicin conjunta entre las dos editoriales.

142

Forma correcta

Forma incorrecta

Venimos
(presente)
Vinimos, viniste
(pasado).

Vinimos
Venimos, veniste

Redaccin y comprensin del espaol culto

Usos correctos
Venimos a felicitarte.
Vinimos ayer, pero no te encontramos.
Complete:
Dices que ________________________ anoche; sin embargo, nadie te vio.
Irritado, me pregunt a qu ________________________?
No ________________________ porque nos fue imposible.

Forma correcta

Forma incorrecta

Diabetes

Diabetis

Usos correctos:

La diabetes es una enfermedad caracterizada por la presencia de glucosa en la sangre.


Algunas enfermedades tienen como origen el padecimiento de la diabetes.

Complete:

La ____________________ se puede controlar, pero no curar definitivamente.


La persona que padece ____________________ debe evitar el consumo exagerado de azcares y
carbohidratos.
Es conveniente que si alguien sufre de ____________________ no haga ejercicios que requieran
grandes esfuerzos.

143

Redaccin y comprensin del espaol culto

UNIDAD 9
Combine las siguientes expresiones:
Tener odo no es solamente [algo 1].
El odo es bueno.
[Algo1 es] se escucha con atencin al prjimo.
El odo es la parte.
La parte es exterior.
La parte es del sistema.
El sistema es auditivo.
[El odo], adems de la oreja, consta de una parte.
La parte es interior.
La parte tiene una estructura.
La parte tiene un funcionamiento.
La estructura y el funcionamiento son complejos.
En los mamferos el odo est situado en el hueso.
El hueso es temporal.
La parte interior del odo se compone de elementos.
Los elementos son tres.
Los elementos son fundamentales.
[Un elemento es] el odo externo.
[Un elemento es] el odo medio.
[Un elemento es] el odo interno.
El odo externo alberga al pabelln.
[El odo externo alberga] al conducto.
El conducto es auditivo.
[El conducto] est cerrado por el tmpano.
El odo medio es una cavidad.
La cavidad es del tmpano.
[La cavidad] comunica con la faringe por la trompa.
La trompa es de Eustaquio.
En [la trompa] una cadena transmite vibraciones a la ventana.
La cadena es de huesecillos.
Los huesecillos son tres.
[Un huesecillo es] el martillo.
[Un huesecillo es] el yunque.
[Un huesecillo es] el estribo.
La ventana es oval.
[La ventana] las vuelve a transmitir al odo.
El odo es interno.
[El odo es] el tercer elemento.
Hablamos de [el elemento].

144

Redaccin y comprensin del espaol culto

[El elemento] tambin se llama laberinto.


El odo contiene el rgano.
El rgano es del equilibrio.
[El odo contiene] el aparato.
El aparato es auditivo.
[El aparato] est formado por el caracol.
[El caracol] comprende las clulas.
Las clulas son auditivas.
Las clulas son del rgano.
El rgano es de Corti.
Tomado de Enciclopedia de las ciencias...
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

145

Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe el ejemplo:
Nelly no puede mandar dinero por [eso].
[Eso es] tiene varios hijos.
[Eso es tiene] muchas obligaciones.
Nelly no puede mandar dinero porque tiene varios hijos y muchas obligaciones.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. Le perdi el respeto por [eso].
[Eso es] su gesto no guarda la compostura.
La compostura es debida.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Anularon el contrato por [eso].
[Eso es] ambas partes lo acuerdan.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Observe el ejemplo:
Como [eso] los directivos no ejercieron presin sobre l.
[Eso es] demuestra siempre su lealtad a la compaa.
Como demostr siempre su lealtad a la compaa los directivos no ejercieron presin sobre l.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. Como [eso] se produjeron desgracias..
[Eso es] los adversarios ignoran el movimiento.
El movimiento es subrepticio.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

146

Redaccin y comprensin del espaol culto

2. Como [eso] pudimos abstenernos de [algo].


[Eso es] los alumnos prontamente se adentran en la materia.
[Algo es] les hacemos un examen.
El examen es parcial.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
ORTOGRAFA: LO QUE SIEMPRE Y LO QUE NUNCA DEBE ESCRIBIR
Grafas:
PALABRAS CON LL O Y
LAs siguientes palabras son las ms frecuentes de las que llevan ll o y:
ya, yo, ayer, ayudar, bello, ensayo, mayor, proyecto, rayo.
All, ella, ello, hallar, llamar, llegar, llevar, calle, lleno, valle.

Redacte un prrafo utilizando las palabras anteriores:


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

147

Redaccin y comprensin del espaol culto

Derive tres palabras de cada una de las formas siguientes:


bello:

___________________

___________________

___________________

ocalle:

___________________

___________________

___________________

ensayo:

___________________

___________________

___________________

lleno:

___________________

___________________

___________________

mayor:

___________________

___________________

___________________

proyecto:

___________________

___________________

___________________

rayo:

___________________

___________________

___________________

valle:

___________________

___________________

___________________

Conjugue en tres tiempos y en tres personas diferentes los siguientes verbos:


ayudar:

hallar:

llamar:

llegar:

148

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

Redaccin y comprensin del espaol culto

llevar:

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

Escriba una oracin con cada una de las siguientes palabras: ya, yo, ayer, all, ella, ello:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Algunas formas de los verbos caer, creer, leer, poseer y or llevan y, nunca ll. Escriba algunas de
esas formas:
caer:

creer:

leer:

poseer:

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

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___________________

___________________

149

Redaccin y comprensin del espaol culto

or:

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

Algunas formas de los verbos concluir, construir, huir, ir (vaya) y otros semejantes llevan y,
nunca ll. Escriba algunas de esas formas:
concluir:

construir:

huir:

ir:

150

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

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___________________

___________________

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___________________

___________________

Redaccin y comprensin del espaol culto

LUCHA DE PALABRAS

Forma patrimonial

Forma neolgica

Culpar

Culpabilizar

Uso preferible:

Asever que lo quieren culpar de un delito que no cometi.


Culpar al prjimo de las propias desgracias no ayuda mucho a superarlas.
Complete:
Para _________________________ fue necesario mostrar todas las pruebas que lo relacionaban con el
robo.
Debido a que lo queran _________________________ abandon el pas.
Gregorio fue _________________________ de exaltar el saber cristiano.

151

Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe el ejemplo:
Orden la fundicin para [eso].
La fundicin es de todos los caones.
[Eso es] no hay ms guerras
Orden la fundicin de todos los caones para que no hubiera ms guerras.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. Lo encerraron en el presidio para [eso].
[Eso es] no despuebla de mujeres el territorio.
El territorio es entero.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Descendi al fondo para [eso].
El fondo es del infierno.
[Eso es] el mismo diablo lo enmienda.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Observe el ejemplo:
Protasio sali de la casa con el estmago para [eso].
El estmago es vaco.
[Eso es] hacerla [algo].
[Algo es] sufre.
Protasio sali de la casa con el estmago vaco para hacerla sufrir.
Realice las descomposiciones correspondientes:

152

Redaccin y comprensin del espaol culto

1. Rezaba para [eso].


[Eso es] conservar la vida.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. En todos los pueblos se emplean trminos para [eso].
Los trminos son de parentesco.
[Eso es] recordar las obligaciones.
Las obligaciones son mutuas.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Observe el ejemplo:
Fue al bosque a [eso].
[Eso es] buscar un cofre.
El cofre tiene herrajes.
Los herrajes son de latn.
El latn es dorado.
Fue al bosque a buscar un cofre con herrajes de latn dorado.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. Cultivaba esas cepas con el fin.
[El fin es] evidencia los procesos.
Los procesos son evolutivos.
[Los procesos] comprueban su hiptesis.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Era capaz de [algo] con tal de [eso].
[Algo es] prescinde del sueo.
El sueo es reparador.
[Eso es] finalizar sus estudios brillantemente.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

153

Redaccin y comprensin del espaol culto

3. El juez dictamin su encarcelamiento con el objeto.


El encarcelamiento es temporal.
[El objeto es] no vuelve a delinquir.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

ORTOGRAFA: LO QUE SIEMPRE Y LO QUE NUNCA DEBE ESCRIBIR


Grafas:
G-J
La letra g tiene dos sonidos diferentes:
1. Ante a, o u es sonora: galgo, goma, gusto.
2. Ante e, i es sorda y suena igual que j: jengibre, gente.
Para que g no suene igual que j se aade una u: guerra, guiso.
La letra j siempre representa un sonido sordo: Jaime, jefe,
jirafa, joven, juez.
Siempre ponga la u despus de g cuando sta no suene como j.

Revise los ejemplos siguientes y aada otros:


general

gitano

ejemplo

jcama

ligero

regin

extranjero

dijimos

origen

dirigir

viajero

jinete

____________

____________

____________

____________

____________

____________

____________

____________

____________

____________

____________

____________

____________

____________

____________

____________

154

Redaccin y comprensin del espaol culto

1. Lea cuidadosamente las siguientes palabras:


fenotipo
genotipo
glucosa
lpido

smosis
patgeno
pelgico
pelagra

plancton
progesterona
recesivo
regurgitar

taxonoma
testosterona
tiroideo
toxina

2. Busque en el diccionario el significado de cada una de ellas.


3. Elija la palabra adecuada para cada una de las siguientes definiciones:
Filtracin de un lquido a otro, a pesar de encontrarse separados por una barrera porosa.
Penetracin, influencia recproca ( )
a) permeabilidad

b) mitosis

c) meiosis

d) smosis

Azcar natural de color blanco que est disuelta en las clulas animales y vegetales (
a) glucgeno

b) glucosa

c) glucocorticoides

Dcese de los animales y plantas que flotan en el mar (


a) pelgico

b) pelsgico

Hormona sexual femenina (


a) testosterona

d) glucgeno

c) pelargnico

d) pelecnido

c) estrgeno

d) progesterona

b) hipfisis

Enfermedad producida por insuficiencia vitamnica y que ocasiona inflamaciones


superficiales de la piel y trastornos digestivos y nerviosos ( )
a) dermatitis

b) neurodermatitis

c) pelagra

d) acn

Dcese de los caracteres hereditarios que no se manifiestan en el fenotipo del individuo que lo
posee, pero que pueden aparecer en la descendencia de ste ( )
a) progresivos

b) caracteres

Hormona sexual masculina (


a) espermatozoide

c) cromosomas

d) recesivos

c) progesterona

d) andrgeno

b) testosterona

Conjunto de caracteres hereditarios que se manifiestan a nivel externo y que vienen


condicionados por el genotipo o conjunto de genes ( )
a) fenotipo

b) cromosomas

c) genotipo

d) autosomas

155

Redaccin y comprensin del espaol culto

4. Relacione las siguientes definiciones con los vocablos correspondientes:


1. Conjunto de factores hereditarios de un

) genotipo

) lpido

) patgeno

) plancton

) taxonoma

6. Veneno

) toxina

7. Relativo a la tiroides, glndula que regula el

) tiroideo

) regurgitar

individuo o de una especie.


2. Sustancia grasa, insoluble en agua y soluble
en benceno y ter.
3. Elemento que origina y desarrolla las
enfermedades.
4. Seres microscpicos que estn en suspensin
en las aguas marinas o dulces.
5. Ciencia de la clasificacin en la historia
natural.

crecimiento y el metabolismo.
8. Expeler por la boca, sin vmito.

En hojas aparte, redacte un texto en el que utilice el lxico estudiado.

156

Redaccin y comprensin del espaol culto

CORRECCIN IDIOMTICA
Forma correcta

Forma incorrecta

hace + expresin de tiempo en plural

hacen + expresin de tiempo en plural

Usos correctos:
Yo hace aos que no la veo.
Hace dos das que pas por aqu.
Complete lo siguiente:
Cunto ________________________ que no la vez?
________________________ tres das fue a la oficina.
________________________ un mes me entreg el trabajo.
Maana ________________________ tres noches que no duermes en su casa.
Forma correcta

Forma incorrecta

somos, estamos
ramos, estbamos
fuimos, estuvimos

habemos
habamos
hubimos

Usos correctos:
Somos muchos los que estamos en desacuerdo.
Somos unos cuentos los que estamos dispuestos a hacer algo.
Complete lo siguiente:
Si slo ________________________ unos cuantos los dispuestos a actuar, debemos tratar de
convencer a todos.
Pero siempre ________________________ muchos lo que estaremos dispuestos a criticar.
No ________________________ muchos los conformistas.
________________________ muchos inconformes.

157

Redaccin y comprensin del espaol culto

Forma correcta

Forma incorrecta

habr

habran

Usos correctos:
En las fiestas habr refrescos para todos.
En las fiestas habr galanes para todas.
Complete lo siguiente:
Segn cree Marta, en las fiestas ________________________ varios accidentados.
En las fiestas que se avecinan ________________________ fuegos artificiales.
En ninguna de las fiestas ________________________ incidentes desagradables.
En la prxima fiesta ________________________ muchos premios para todos.
Forma correcta

Forma incorrecta

hubo
haya

hubieron
hayan

Usos correctos:
En 1900 hubo varios terremotos en California.
No se espera que haya pronto ningn terremoto fuerte en la ciudad de Mxico.
Complete lo siguiente:
Ojal ya no ________________________ terremotos nunca.
En 1940 ________________________ varios maremotos cerca de las Filipinas.
Segn los especialistas, no se puede predecir que ________________________ temblores en
ningn caso.
Segn algunos charlatanes, el mes que viene es casi seguro que ________________________
muchos temblores en el pas.

158

Redaccin y comprensin del espaol culto

Forma correcta

Forma incorrecta

haya habido

hayan habido

Usos correctos:
Tambin es posible que saquemos baja calificacin por los errores que haya habido en el
trabajo.
Es lamentable que haya habido tantas fallas en nuestro trabajo.
Complete lo siguiente:
La culpa de que ________________________ ________________________ errores en el
trabajo fue de los que no cumplieron a tiempo.
No creo que no ________________________ ________________________ en los trabajos.
Cmo lograron que no ________________________ ________________________ en el
trabajo?
Ojal que no _______________________ _______________________ errores en el trabajo.
Forma correcta

Forma incorrecta

iba a haber
va a haber
ir a haber

iban a haber
van a haber
irn a haber

Usos correctos:
Va a haber olimpiadas el prximo ao.
Ir a haber olimpiadas el prximo ao?
Complete lo siguiente:
_______________________ ______ _______________________ juegos olmpicos de
invierno este ao, pero no se pudieron llevar a cabo.

159

Redaccin y comprensin del espaol culto

Se preguntaba si _______________________ ______ _______________________


competencias olmpicas este ao, con tantos problemas como ha habido.
Si _______________________ ______ _______________________ competencias este ao,
seguramente Fernando va a competir.
Tenemos que prepararnos a pesar de que no _______________________ ______
_______________________ juegos olmpicos este ao.
Utilice correctamente el verbo haber en las siguientes oraciones:
El ao pasado ______________ muchos temblores en la costa de California.
Ya para maana Juan y yo ______________ terminado nuestro informe.
En el examen que present ayer, ______________ slo dos mexicanos.
______________ muchos universitarios que luchamos por mejoras salariales.
En el ao 2000 ______________ ms de 100 millones de mexicanos.
Las mujeres que ______________ en la asamblea votaron contra la propuesta de la directora.
En el mundial de 1970 en la seleccin mexicana ______________ futbolistas muy
destacados.
En las carreras humansticas existe una marcada tendencia a que ______________ ms
mujeres que varones.
Si las tormentas se prolongan ______________ ______________ (poder haber) muchos
accidentes.
______________ ______________ (deber haber) muchos mexicanos que nos oponemos a la
guerra.

160

Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe el ejemplo:
Aun [eso] no pude conocerla significativamente.
[Eso es] convivimos durante muchos aos.
Aunque habamos convivido durante muchos aos no pude conocerla significativamente.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. Aun [eso] no logr [algo].
[Eso es] gestiona el prstamo con seriedad.
La seriedad es absoluta.
[Algo es] culminar el trmite con el xito.
El xito es esperado.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Aun [eso] no resultaba suficientemente atractiva.
[Eso es] tiene una piel.
La piel es de porcelana.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Observe el ejemplo:
A pesar de [eso] no pudo huir oportunamente.
[Eso es] el ciervo presiente la presencia.
La presencia es del cazador.
A pesar de que el ciervo presinti la presencia del cazador no pudo huir oportunamente.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. A pesar de [eso] no soport la inclemencia.
[Eso es] la reja es forjada por un herrero.

161

Redaccin y comprensin del espaol culto

El herrero es experto.
La inclemencia es del tiempo.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. A pesar de [eso] resultaba agradable para sus compaeros.
[Eso es] presume constantemente de sus dotes.
Sus dotes son histrinicas.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

ORTOGRAFA: LO QUE SIEMPRE Y LO QUE NUNCA DEBE ESCRIBIR


Grafas:
PALABRAS CON G O J
Las siguientes palabras son las ms frecuentes de las que llevan g o j:
exigir, general, gente, imagen, recoger,
ejemplo, personaje, mujer, traje, vejez, viaje.

Escriba una oracin con cada una de las palabras anteriores.


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

162

Redaccin y comprensin del espaol culto

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Redacta un breve prrafo combinando las oraciones anteriores:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Derive tres palabras de cada una de las formas siguientes:
exigir:

___________________

___________________

___________________

general:

___________________

___________________

___________________

gente:

___________________

___________________

___________________

imagen:

___________________

___________________

___________________

recoger:

___________________

___________________

___________________

163

Redaccin y comprensin del espaol culto

ejemplo:

___________________

___________________

___________________

mujer:

___________________

___________________

___________________

traje:

___________________

___________________

___________________

vejez:

___________________

___________________

___________________

viaje:

___________________

___________________

___________________

LUCHA DE PALABRAS

Forma correcta

Forma incorrecta

Carcter
Caracteres

Carcter
Carcteres

Usos correctos:
Las personas con mal carcter no siempre son tan malas como parecen.
Algunos periodistas saben el nmero aproximado de caracteres que tendr un escrito.

La palabra carcter referida a la manera de ser de una persona


es la misma que la que se usa en computacin
Carcter viene del griego y significa grabador.
El plural de carcter es caracteres. Ambas palabras son graves.

Complete:
Los actuales procesadores de textos cuentan automticamente los
______________________________ de un archivo.
Ha pocas cosas tan gratas como una esposa con buen ______________________________.
Es importante no rebasar el nmero de ______________________________ que se necesitan.

164

Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe el ejemplo:
Aunque no entenda muy bien, tuvo la repentina impresin de que a sus espaldas, saliendo del
brocal del pozo, una araa gigantesca le enroscaba sus membranosas patas en el cuello para
llevrsela y sepultarla en el abismo.
Aun [eso1] tuvo la impresin de [algo1].
[Eso1 es] no entiende muy bien.
[Algo1 es] a sus espaldas una araa se le enroscaba en el cuello [as] para [algo2].
La araa es gigantesca.
[As es] sale del brocal.
El brocal es del pozo.
[Algo2 es] llevrsela.
[Algo2 es] sepultarla en el abismo.
La impresin es repentina.
Realice las descomposiciones correspondientes:
1. Se arregl como pudo, sin parar de jurar como un carretero, echando pie a tierra para acomodarse en la
parte de atrs del coche, que poco antes me haba obligado a detener intempestivamente.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

165

Redaccin y comprensin del espaol culto

2. Recuerdo que, como haba temblado la tierra, mi madre, a pesar de que yo estaba profundamente
dormido, me tom en brazos para llevarme al patio, donde me solt, arrodillndose ella y haciendo
que a mi vez me hincara yo tambin.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Antes de que nos mandaran a dormir me peda que furamos de correra y que penetrramos a la
oscuridad, donde me abrazaba fuertemente, llenndome de besos y mordindome.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

166

Redaccin y comprensin del espaol culto

4. Quizs porque la Inmaculada fuera la patrona de la casa la ta Conchita, que era de mediana estatura,
clara tez y pelo castao, tena hecho voto de castidad a la Virgen, aunque en su adolescencia
enamorrase perdidamente de un hombre casado, sujeto fabuloso con quien huy, debiendo luego la
prdiga, despus de apenas una semana de hacer vida conyugal, volver a la materna potestad, aunque
sin dejar nunca de amarlo apasionadamente.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

167

Redaccin y comprensin del espaol culto

ORTOGRAFA: LO QUE SIEMPRE Y LO QUE NUNCA DEBE ESCRIBIR


Grafas:
VERBOS QUE PRODUCEN JE - JI
Los verbos que tiene j la mantienen en todos sus derivados:
dejar - deje, fijar - fijemos, trabajar - trabaj
Algunos verbos que no tienen j cuando toman ese sonido
siempre se escriben con j:
decir - dije, dijimos; traer - traje, trajimos.
Los verbos conducir, producir, reducir y otros toman j:
conduje, condujimos, reduje, redujimos.

Algunas formas de los verbos dejar, trabajar, fijar y otros semejantes llevan je, nunca ge. Escriba tres de
esas formas:
dejar:

____________________

____________________

____________________

fijar:

____________________

____________________

____________________

trabajar:

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

Escriba otros cinco verbos similares:

168

Redaccin y comprensin del espaol culto

Combine las siguientes expresiones:


Los peces requieren de oxgeno para [algo1].
Otros animales requieren de oxgeno para [algo1].
Los animales son acuticos.
[Algo es] viven.
El oxgeno entra al agua de maneras.
Las maneras son dos.
[Una manera es] [entra] a travs de la superficie.
[Una manera es] [entra] como resultado.
El resultado es de la fotosntesis.
La fotosntesis es de las plantas.
Las plantas son acuticas.
Ya en ella las especies mencionadas han de establecer una competencia con las bacterias.
La competencia es por su consumo.
La competencia es terrible.
Las bacterias son aerbicas.
[Las bacterias] tambin lo utilizan para [algo2].
[Algo2 es] respiran.
Debido a [eso1] [entonces] se multiplican [as].
[Eso1 es] dichas bacterias se alimentan de materia.
La materia es orgnica.
La materia es disuelta en agua.
[Entonces es] sta es abundante.
[As es] ejercen, consecuentemente, mayor demanda.
La demanda es de oxgeno.
[As es] ponen en riesgo la vida.
La vida es de los peces.
Aun [eso2] un pez necesita agua para [eso3] 4mg. de O2 por litro.
[Eso2 es] los requerimientos varan para cada especie.
[Eso3 es] vive.
El litro es de agua.
Si [algo3] el pez muere por asfixia.
[Algo3 es] las bacterias hacen [algo4].
[Algo4] disminuye esta concentracin.
De este modo, la conservacin exige [algo5].
[Algo5 es] el hombre se abstenga de [algo6].
[Algo6 es] vierte materia en los ros.
La materia es orgnica.

169

Redaccin y comprensin del espaol culto

[Algo6 es] [vierte materia en los] lagos.


Una va es [eso4].
La va es para [algo7].
[Algo7 es] se logra.
La va es posible.
[Eso4 es] se les brinda tratamiento a las aguas [entonces].
[Entonces es] se desechan.
Tomado de Enciclopedia de las ciencias...
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

170

Redaccin y comprensin del espaol culto

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Redacte nuevamente el prrafo, pero siguiendo otro orden:
Aun [eso1] un pez necesita para [eso2] 4 mg. de O2 por litro.
[Eso1 es] los requerimientos varan para cada especie.
[Eso2 es] vive.
El litro es de agua.
Si [Algo1] el pez muere por asfixia.
[Algo1 es] las bacterias hacen [algo2].
[Algo2] disminuye esta concentracin.
De este modo, la conservacin exige [algo3].
[Algo3 es] el hombre se abstenga de [algo4].
[Algo4 es] vierte materia en los ros.
La materia es orgnica.
[Algo4 es] [vierte materia en los] lagos.
Una va es [eso3].
La va es para [algo5].
[Algo5 es] se logra.
La va es posible.
[Eso3 es] se les brinda tratamiento a las aguas [entonces].
[Entonces es] se desechan.
Los peces requieren de oxgeno para [algo6].
Otros animales requieren de oxgeno para [algo6].
Los animales son acuticos.
[Algo6 es] viven.
El oxgeno entra al agua de maneras.
Las maneras son dos.
[Una manera es] [entra] a travs de la superficie.
[Una manera es] [entra] como resultado.

171

Redaccin y comprensin del espaol culto

El resultado es de la fotosntesis.
La fotosntesis es de las plantas.
Las plantas son acuticas.
Ya en ella las especies mencionadas han de establecer una competencia con las bacterias.
La competencia es por su consumo.
La competencia es terrible.
Las bacterias son aerbicas.
[Las bacterias] tambin lo utilizan para [algo7].
[Algo7 es] respiran.
Debido a [eso4] [entonces] se multiplican [as].
[Eso4 es] dichas bacterias se alimentan de materia.
La materia es orgnica.
La materia es disuelta en agua.
[Entonces es] sta es abundante.
[As es] ejercen, consecuentemente, mayor demanda.
La demanda es de oxgeno.
[As es] ponen en riesgo la vida.
La vida es de los peces.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

172

Redaccin y comprensin del espaol culto

CORRECCIN IDIOMTICA
Forma correcta

Forma incorrecta

financio
financias
financia
financian
financie
financies
financien

financo
financas
financa
financan
finance
finances
financen

Usos correctos:
Si el banco no financia mi proyecto, me voy a la ruina.
No te preocupes; si ellos no te financian, yo, tu suegro, te dar todo mi apoyo.
Complete lo siguiente:
yeme, gerente estirado, si no ________________________ mi proyecto, otro banco lo har.
Pues vete con otro banco; que ellos ________________________ t proyecto.
Pues me voy con otro banco para que un buen gerente ________________________ mi
proyecto.
Actualmente, el suegro ________________________ el proyecto de Beto.
Forma correcta

Forma incorrecta

diferencio
diferencias
diferencia
diferencian
diferencie
diferencies
diferencien

diferenco
diferencas
diferenca
diferencan
diference
diferences
diferencen

Usos correctos:
Como los otros no las diferencian, ellas hacen muchas trampas.
Las gemelas estn contentas porque ni su mismo padre las diferencia.

173

Redaccin y comprensin del espaol culto

Complete lo siguiente:
Slo su madre las ________________________ fcilmente.
Qu ________________________ a Juana de Ileana?
Juana e Ileana slo se ________________________ un poco en el carcter.
A Juana no le gusta nada que su novio no la ________________________ de Ileana.
Forma correcta

Forma incorrecta

negocio
negocias
negocia
negocian
negocie
negocies
negocien

negoco
negocas
negoca
negocan
negoce
negoces
negocen

Usos correctos:
El xito de ese terrateniente se debe a que no negocia con sus tierras.
Si negocias tus bienes, a la vuelta de los aos te vers sin nada.
Complete lo siguiente:
Ese terrateniente slo ________________________ con las tierras de otros.
Los hijos del terrateniente tampoco ________________________ con sus tierras.
Si ustedes ________________________ con mis tierras, los desheredo, les dijo el
terrateniente a sus nietos.
Pero, actualmente, los nietos del terrateniente ________________________ las tierras de
temporal, que no son caras.

174

Redaccin y comprensin del espaol culto

UNIDAD 10
Observe el ejemplo:
Si [eso] las crceles estaran vacas.
[Eso es] los hombres son mudos.
Si los hombres fueran mudos las crceles estaran vacas.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. Si [eso] tendra que ocuparme de [algo].
[Eso es] me levanto.
[Algo es] mantengo oculto el agujero.
El agujero es del pantaln.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Si [eso] nos convendra [algo1].
[Eso es] queremos [algo2].
[Algo2 es] emplear el trmino.
El trmino es ideal.
[Algo1 es] llamamos a la convergencia un ideal.
El ideal es opcional.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Si [eso] te mato [ah].
[Eso es] hablas.
[Ah es] te encuentro.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

175

Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe el ejemplo:
En caso de [eso] pensaba proponer [algo].
[Eso es] el ciervo presiente la presencia.
La presencia es del cazador.
En caso de que se institucionalizara tal conducta pensaba proponer que se rectificara el
reglamento correspondiente.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. Los Estados Unidos de Norteamrica haban planeado [algo] en caso de [eso].
[Algo es] intervienen en Corea.
[Eso es] China se involucra en el conflicto.
El conflicto es blico.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. En caso de [eso] tendra que dejar de lado muchos de sus hbitos.
[Eso es] intenta [algo].
[Algo es] se vuelve un individuo.
El individuo es honesto.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

176

Redaccin y comprensin del espaol culto

ORTOGRAFA: LO QUE SIEMPRE Y LO QUE NUNCA DEBE ESCRIBIR


Grafas:
PALABRAS CON X
Las siguientes palabras son las ms frecuentes de las que llevan x:
exigir, existir, explicar, exponer, expresar,
exacto, experiencia, expresin, extrao, extraordinario, prximo.

Redacte un prrafo utilizando las palabras anteriores:


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Derive tres palabras de cada una de las formas siguientes:
exacto:

___________________

___________________

___________________

experiencia: ___________________

___________________

___________________

expresin:

___________________

___________________

___________________

extrao:

___________________

___________________

___________________

prximo:

___________________

___________________

___________________

177

Redaccin y comprensin del espaol culto

Conjugue en tres tiempos y en tres personas diferentes los siguientes verbos:


exigir :

existir :

explicar

exponer:

expresar:

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

LUCHA DE PALABRAS

Forma correcta

Forma incorrecta

Cnyuge

Cnyugue

Usos correctos:
Le puso el anillo a la que desde ese momento se convirti en su cnyuge.
Podran invitar a sus cnyuges.

178

Redaccin y comprensin del espaol culto

Complete:
El abandono de uno de los _________________________ es causal de divorcio.
No podr cobrar la herencia hasta que demuestre ser la _________________________.
Es suficiente con la firma de los _________________________ para que se apruebe el seguro de
vida de los hijos.

ORTOGRAFA
LA X
Lea las siguientes palabras:
exhalar

exhausto

exhibicin

exhortar

exhumar

Complete las palabras de manera que sean iguales a las anteriores:


______ibicin

______umar

______austo

______alar

______ortar

Ahora escrbalas y forme derivados de cada una de ellas:


______________________

_____________________

______________________

______________________

_____________________

______________________

______________________

_____________________

______________________

______________________

_____________________

______________________

______________________

_____________________

______________________

179

Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe el ejemplo:
Se mostraba furioso [igualmente].
[Igualmente es] sus rivales [se muestran furiosos].
Los rivales son acrrimos.
Se mostraba tan furioso como sus acrrimos rivales.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. Rea ante mis comentarios [igualmente].
[Igualmente es] las abuelas [ren] ante las gracias.
Las gracias son de sus nietos.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Leandro es responsable [igualmente].
[Igualmente es] su hermano[es responsable].
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Era una mujer calculadora [igualmente].
[Igualmente es] cualquier negociante [es calculador].
El negociante es artero.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Observe el ejemplo:
Le inculcaron unos principios.
Los principios son rgidos [mayormente].
[Mayormente es] los mos [son rgidos].
Le inculcaron unos principios ms rgidos que los mos.

180

Redaccin y comprensin del espaol culto

Realice las combinaciones correspondientes:


1. El rehn se presentaba parco [mayormente].
[Mayormente es] otros [se presentan parcos].
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Esta casa es hospitalaria [mayormente].
[Mayormente es] la de Carolina [es hospitalaria].
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. El plomo es duro [mayormente].
[Mayormente es] la carne [es dura].
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Observe el ejemplo:
Esta aleacin es resistente [menormente].
[Menormente es] el cinalco [es resistente].
Esta aleacin es menos resistente que el cinalco.
Realice las descomposiciones correspondientes:
1. Las preguntas eran perentorias [menormente].
Las preguntas son del juez.
[Menormente es] las de su esposa [son perentorias].
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Su contrato result jugoso [menormente].
[Menormente es] el negocio [es jugoso].
El negocio es de su amigo.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

181

Redaccin y comprensin del espaol culto

3. El jugador era rudo [menormente].


El jugador es novato.
[Menormente es] sus adversarios [son rudos].
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

LXICO
1. Lea cuidadosamente la siguiente lista de palabras:
abrojo

criptgama

estoma

humus

androceo

cucurbitcea

fanergama

nenfar

breva

epitelial

gimnosperma

peciolo

confera

espora

gineceo

xerofita

2. Busque en el diccionario el significado de cada una de ellas.


3. Relacione las siguientes definiciones con los conceptos correspondientes:
1. Conjunto de los estambres de las flores.

) xerofita

2. Familia del pino y del abeto. rbol que da


frutos en cono.

) gimnosperma

3. Relativo a los tejidos tenues que cubre el


cuerpo y los rganos.

) breva

4. Corpsculo reproductor de las plantas


criptgramas.

) confera

5. Planta con las semillas al descubierto.

) espora

6. Rabillo de la hoja.

) androceo

7. Planta adaptada para vivir con escasa


humedad.

) epitelial

8. Primer fruto de la higuera

) peciolo

182

Redaccin y comprensin del espaol culto

4. Complete las siguientes oraciones con la palabra que mejor corresponda de las anotadas en el
nmero 1:
Se acerc al ro para poder contemplar la belleza de un _____________.
Las plantas que no tienen flores se llaman _____________.
Gracias a las _____________ las plantas como el helecho se pueden reproducir.
Las plantas respiran a travs de los _____________.
Deambulaba tan desesperado que no se dio cuenta del momento en que los _____________ le
lastimaron los pies.
Las plantas con flores son siempre _____________.
El _____________ est formado por la descomposicin de materias orgnicas de origen
animal y vegetal.
El meln y el pepino pertenecen a la familia de las _____________.
5. Escriba una oracin con cada una de las palabras siguientes:
abrojo
______________________________________________________________________________
criptgama
______________________________________________________________________________
estoma
______________________________________________________________________________
humus
______________________________________________________________________________
androceo
______________________________________________________________________________

183

Redaccin y comprensin del espaol culto

cucurbitcea
______________________________________________________________________________
fanergama
______________________________________________________________________________
nenfar
______________________________________________________________________________
breva
______________________________________________________________________________
epitelial
______________________________________________________________________________
gimnosperma
______________________________________________________________________________
peciolo
______________________________________________________________________________
confera
______________________________________________________________________________
espora
______________________________________________________________________________
gineceo
______________________________________________________________________________
xerofita
______________________________________________________________________________

184

En hojas aparte, redacte un texto en el que utilice el lxico estudiado.

Redaccin y comprensin del espaol culto

CORRECCIN IDIOMTICA
Sustituya la palabra subrayada o sus posibles derivados por sinnimos de la misma:
Al contarnos lo sucedido, tergiversaba los hechos. Su _______________ de los hechos se
deba ms que nada a su distraccin, y a legendaria, pero resultaba ms simptico escucharle a l
los hechos _______________ que tal como eran en realidad. Y las risas no escaseaban cuando
nos enterbamos de cmo haban sucedido las cosas. Una vez se propuso no _______________
las cosas y contarlas con toda objetividad; el experimento result desastroso; nunca habamos
odo a nadie _______________ tanto los hechos.
El secretario pretenda, con ello, coadyuvar al mejor funcionamiento del programa, pero
sus asesores le dijeron que para _______________ mejor a este propsito, el camino era que los
encargados del mismo manifestaran sus necesidades y le indicaran si su propuesta
_______________ realmente a la realizacin del mismo. Tres aos despus, se pudo observar que
la propuesta del secretario no _______________ en nada al programa y que, antes bien, lo
obstaculizaba.
Felipe era muy rgido; ola una regla y se clavaba. Quera que todo estuviera
_______________, hasta el ltimo detalle de la vida cotidiana; sus _______________ era
inviolables; pero lo peor del caso era que _______________ a toda costa quera que todos los
dems _______________ su vida conforme a sus propias y muy particulares _______________.
El horario estricto que _______________ cada actividad del da era verdaderamente insufrible
para quienes convivan con l. El gobierno se enter, y le dieron el trabajo ideal: se encargara de
_______________ todas las oficinas pblicas del pas.

185

Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe el ejemplo:
Estaba [de tal modo] colrico que [eso].
[Eso es] desgaja la rama.
Se aferra a [la rama].
Estaba tan colrico que desgaj la rama a la que se haba aferrado.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. Escrut [de tal modo] descaradamente el rostro que [eso].
El rostro es del desconocido.
[Eso es] l prontamente descubre su inters.
El inters es ostensible.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. De aquel guiso se desprenda un olor [de tal modo] agudo que [eso].
El olor es a ajo.
[Eso es] los monos huyen a velocidad.
Los monos son traviesos.
La velocidad es grande.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Un poeta recitaba [de tal modo] mal una sarta que [eso].
El poeta es muy feo.
La sarta es de versos.
Los versos de su cosecha.
[Eso es] los transentes no pueden evitar [algo].
[Algo es] se detienen asombrados
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

186

Redaccin y comprensin del espaol culto

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

LUCHA DE PALABRAS

Forma correcta

Forma incorrecta

Dficit
Supervit

Dficits
Supervits

Usos correctos:
Pretenden solventar los dficit bancarios con el prstamo negociado.
Los enormes gastos ocasionaron que la empresa alcanzara dficit sin precedentes.
Los supervit registrados por los bancos europeos obedece a la unificacin de la moneda.
Con las medidas tributarias se espera obtener un supervit fiscal.
Complete:
La compaa acept hacerse cargo de los condominios a pesar del ________________________ en que
recibi la administracin.
Cualquier economa, domstica, gubernamental o empresarial, se puede considerar sana si no tiene
________________________ en su relacin de gastos e ingresos.
Los nuevos contadores detectaron algunos ________________________ en las cuentas del bimestre
pasado.
No es sano basar los ________________________ econmicos de un pas en el capital especulativo.
Ser difcil alcanzar ________________________ agrcolas, industriales y financieros en los prximos
meses.
Pronto se desvaneci el ________________________ en la exportacin-importacin.

187

Redaccin y comprensin del espaol culto

Observe el ejemplo:
[As1] el monito se sube a un rbol [as2].
[As1 es] desobedece a su madre.
[La madre] le ordena [algo1] por [algo2].
[Algo1 es] bajar inmediatamente.
[Algo2 es] teme [algo3].
[Algo3 es] sucumbe ante los peligros.
La selva oculta [los peligros].
[As2 es] no se pierde el equilibrio.
Desobedeciendo a su madre, quine le ordena bajar inmediatamente porque teme que la cra
sucumba ante los mltiples peligros que la selva oculta, el monito se sube a un rbol sin perder el
equilibrio.
Realice las combinaciones correspondientes:
1. Mis nios miraban al minero con ojos [as1].
El minero es pequeo.
Los ojos son de piedad.
[As1 es] piensan [algo1].
[Algo1 es] la vida puede ser muy dura.
[La vida] para ellos es muy grata.
[As1 es] se hacen el propsito de [algo2].
[Algo2 es] merecen la parcialidad [as2].
La parcialidad es del destino.
[As2 es] estudian mucho.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

188

Redaccin y comprensin del espaol culto

2. Se lanzan [as1] uno contra otro con las alas [as2].


[As1 es] [las] flechas [se lanzan].
Las alas son [de tal manera] abiertas que [algo1].
[Algo1 es] parecen de tamao.
El tamao es mayor.
[As2 es] se buscan furiosamente las cabezas con los picos [entonces].
[Entonces es] evitan la vergenza.
[Algo2] constituye [la vergenza].
[Algo2 es] no responde al desafo.
El desafo es del rival.
[El rival] se aproxima muy despacio [as3].
[As3 es] finge una indiferencia.
La indiferencia es falsa.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. [Entonces] se dirigi al orculo con el fin.
[Entonces es] Hrcules llega a adulto
El orculo es de Delfos.
[El fin es] le pregunta a Apolo [algo1].
[Algo1 es] qu le aconseja [algo2]?
[Algo2 es] hace para [algo3].
[Algo3 es] se purifica de los delitos.
Los delitos son varios.
Se mancha con [los delitos] [as].
[As es] no lo desea.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

189

Redaccin y comprensin del espaol culto

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
LXICO
1. Lea cuidadosamente y en voz alta el siguiente texto:
Hay en el reino animal muchos seres maravillosos cuyas caractersticas nos resultan
misteriosas y fascinantes. Por ejemplo, dentro de la tierra viven anlidos de color rosado, gris
o negro que comnmente conocemos como lombrices. Estos pequeos seres se alimentan de
los minerales de la tierra, y tienen un cuerpo que con la edad se va estriando de manera que
parece que estuviera compuesto por cientos de anillos. Estos animales no son parsitos, sino
que son muy benficos para oxigenar la tierra; sin embargo, sus parientes, los platelmintos,
son peligrosos y dainos para el ser humano. Un representante de este gnero es la tenia o
solitaria, que se hospeda en el intestino del hombre. Otros seres admirables son los
artrpodos, entre los que se encuentran los insectos. Su mundo puede parecernos crptico,
pues tienen costumbres muy distintas a las de los mamferos, que son ms conocidas. Algunos
artrpodos son pteros, como los llamados cara de nio, mientras que otros son dpteros,
como las catarinas, que pueden alzar el vuelo cuando se sienten amenazadas. Otros animales
que viven prcticamente a ras de suelo son los caracoles y babosas estas ltimas no tienen
caparazn, quiz debido a una mutacin evolutiva. Se trata de pequeos moluscos de vida
terrestre. Su cuerpo es blando y siempre est humedecido por un moco que secreta su piel.
Estos animalitos algunas veces son parsitos de las plantas de ornato.
Si nos sumergimos en el mar tambin encontraremos formas de vida casi increbles.
Tomemos como ejemplo a los celenterados. Las medusas tienen cuerpos pequeos y
transparentes que navegan invisibles. Para defenderse, los celenterados poseen una piel que
resulta irritante cuando roza otra superficie. Sus extremidades los ayudan a desplazarse y se
alimentan a travs de su nica cavidad, que es la entrada y salida de todo su aparato digestivo.
Tambin existen otras maravillas marinas: los cetceos. Se trata de animales con forma de
pez; sin embargo, la ictiologa no los estudia debido a que, a pesar de su forma, en realidad
son mamferos acuticos que cuentan con grandes cantidades de tejido cartilaginoso, como las
grandes ballenas, que sisean al expulsar agua por un orificio que tienen en el lomo.
En los ecosistemas terrestres que an no estn destruidos por completo existen otros
animales cautivadores, como el sempiterno elefante. Su mirada engaosamente mustia y la
enorme trompa que le concedi su calidad de proboscidio nos encantan y nos maravillan. El
reino animal, orgulloso exponente de la vida en la tierra, debe ser respetado por nosotros,
pobres braquicfalos cspedos, los seres fsicamente ms indefensos sobre el planeta. Tal vez
algn da se d un hbrido humano que tenga la capacidad de armonizar debidamente sus
necesidades con la preservacin de la naturaleza.

190

Redaccin y comprensin del espaol culto

2. Lea las siguientes palabras, que aparecen en el texto anterior, y busque su significado en el
diccionario:
anlido
ptero
artrpodo
braquicfalo

cartilaginoso
celenterado
cetceo
cispedo

crptico
dptero
estriar
hbrido

ictiologa
molusco
mustio
mutacin

platelminto
proboscidio
sempiterno
sisear

3. Elija la(s) definicin(es) ms adecuada(s) para cada palabra:


Artrpodo (

) (

) (

) (

a) Animal de cuerpo cubierto de un caparazn como los crustceos o los insectos y cuyas
patas estn compuestas por segmentos articulados.
b) Animal de cuerpo blando recubierto de mucosa.
c) Araa podadora.
d) Animal de cuerpo cilndrico dividido en anillos.
Celenterado (
a)
b)
c)
d)

) (

) (

Animal marino que vive en las zonas abisales y que se caracteriza por emitir luz.
Animal marino cuyo cuerpo est cubierto por dos valvas o conchas.
Animal de simetra radial cuyo cuerpo contiene una sola cavidad digestiva.
Animal desrtico que se desplaza con gran lentitud.

Cetceo (
a)
b)
c)
d)

) (

) (

) (

) (

Marsupial con pico de pato.


Anfibio.
Mamfero terrestre calvo cuyo perodo de gestacin es de aproximadamente 9 meses.
Mamfero pisciforme.

Molusco (

) (

) (

) (

a) Animal invertebrado de simetra bilateral, de cuerpo blando y segmentado.


b) Animal invertebrado de simetra bilateral, de cuerpo bando y no segmentado, que suele
protegerse con dos valvas, o bien, con una concha caliza.
c) Animal invertebrado asimtrico que se sujeta al fondo del mar y cuyo cuerpo se recubre de
un material duro.
d) Animal invertebrado de simetra bilateral con forma de pepino que vive en el fondo del mar.
Platelminto (
a)
b)
c)
d)

) (

) (

) (

.Grupo de gusanos con el cuerpo aplastado, como la tenia.


.Grupo de gusanos con el cuerpo cilndrico y segmentado, como la lombriz.
.Grupo de gusanos con el cuerpo cilndrico y peludo.
.Grupo de gusanos con el cuerpo cuadrado.

191

Redaccin y comprensin del espaol culto

4. Relacione las siguientes definiciones con las palabras correspondientes:


1. Mamferos ungulados con trompa prensil,
como el elefante.

) braquicfalo

2. De crneo casi redondo.

) ptero

3. Que tiene el pie separado en dedos.

) proboscidio

4. Que tiene dos alas.

) dptero

5. Que carece de alas.

) cispedo

5. Indique si las siguientes definiciones son verdaderas o falsas:


Mutacin: variacin brusca en cuanto a caractersticas
genticas que presentan los descendientes respecto a sus
progenitores.

Anlido: gusano de cuerpo aplastado.

Hbrido: vstago de dos animales idnticos y de la


misma especie, bien definido.

Cartilaginoso: de tejido elstico menos duro que el hueso.

Ictiologa: ciencia que se encarga de estudiar la


piel humana de color amarillo.

6. Elija la palabra ms adecuada para cada definicin:


Melanclico, triste, ajado. Hipcrita, falso (
a) tmido
Acanalar (
a) rasgar

192

b) mustio

c) paciente

d) inocente

b) marcar

c) estriar

d) araar

Redaccin y comprensin del espaol culto

Misterioso, oscuro, escondido (


a) sobrenatural

b) mgico

)
c) sdico

Emitir un sonido inarticulado, en seal de desagrado (


a) pujar

b) rugir

Perpetuo. Para siempre (


a) perecedero

d) crptico
)

c) sisear

d) musitar

c) duradero

d) sempiterno

b) mortal

6. Construya una oracin con cada uno de los vocablos siguientes:


anlido
______________________________________________________________________________
ptero
______________________________________________________________________________
artrpodo
______________________________________________________________________________
braquicfalo
______________________________________________________________________________
cartilaginoso
______________________________________________________________________________
celenterado
______________________________________________________________________________
cetceo
______________________________________________________________________________

193

Redaccin y comprensin del espaol culto

cispedo
______________________________________________________________________________
crptico
______________________________________________________________________________
dptero
______________________________________________________________________________
estriar
______________________________________________________________________________
hbrido
______________________________________________________________________________
ictiologa
______________________________________________________________________________
molusco
______________________________________________________________________________
mustio
______________________________________________________________________________
mutacin
______________________________________________________________________________
platelminto
______________________________________________________________________________
proboscidio
______________________________________________________________________________
En hojas aparte, redacte un texto en el que utilice el lxico estudiado.

194

Redaccin y comprensin del espaol culto

UNIDAD 11
Combine las siguientes expresiones:
Un agujero negro es una concentracin.
La concentracin es de masa.
El campo de la masa es [de tal modo] intenso que [algo].
El campo es gravitacional.
[Algo es] no deja [algo]
[Algo es] escapa la luz.
La Teora de la Relatividad General predice la existencia.
La existencia es de tales objetos.
La Teora de la Relatividad General interpreta [tales objetos] [as].
[As es] son regiones.
Las regiones son del espacio-tiempo.
Las regiones son extremadamente curvadas.
La materia puede penetrar a un agujero negro.
La materia nunca puede salir de [un agujero negro].
Muchos astrnomos aceptan la idea.
La idea es de [algo].
[Algo es] las estrellas terminan su evolucin [as].
Las estrellas son muy masivas.
[As es] se vuelven agujeros negros.
Tambin podran existir agujeros negros en los ncleos.
Los agujeros negros son gigantescos.
Los agujeros negros son de varios miles la masa.
Los miles son de millones.
Los millones son de veces.
La masa es del Sol.
Los ncleos son de las galaxias.
Un agujero negro slo puede detectarse por su atraccin.
El agujero negro es aislado en el espacio.
La atraccin es gravitacional.
Un agujero negro es capaz de [algo].
El agujero negro se encuentra rodeado de materia.
[Algo es] calienta por friccin el material.
Cae en l el material.
Un agujero negro formar a su alrededor un disco.
El agujero negro es gigantesco.
El agujero negro se encuentra en el centro.
El centro es de una galaxia.
El disco es de gas.

195

Redaccin y comprensin del espaol culto

El disco es enorme.
El disco es proveniente de las estrellas.
Las estrellas son cercanas.
El disco es proveniente del material.
El material es interestelar.
Tomado de SHAHEN HACYAN: El descubrimiento del Universo.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

196

Redaccin y comprensin del espaol culto

LUCHA DE PALABRAS
Registro formal

Registro informal

En seguida

Ahorita

En este momento

Pero sin embargo

Ahora

Mas sin en cambio

Uso formal:
En seguida salgo para tu casa.
En este momento no puedo, estoy ocupado.
Complete:
Me dijo que ________________________ viene.
Esprame, ________________________ voy para all.
Haz los ejercicios lxicos ________________________.
Forma patrimonial

Forma neolgica

En estas condiciones

Bajo estas condiciones

Usos correctos:
En estas condiciones tendr que elaborarse un nuevo pacto.
Los empleados de la imprenta sostuvieron que no trabajaran en esas condiciones de insalubridad.
Complete:
El artculo periodstico argumenta que ______________________________________ los actos culturales
pueden tener ms incidencia en la poblacin.
Aunque ahora es ms costoso ______________________________________, se debe continuar la
construccin de la biblioteca.

197

Redaccin y comprensin del espaol culto

______________________________________ no puedo seguir, me dijo.

Forma correcta

Forma incorrecta

Estadio

Estado

Usos correctos:
El fomento a la cultura se encuentra en un estadio de total estancamiento.
La posmodernidad es un estadio de la civilizacin contempornea.
Complete:
El __________________________ por el que atraviesa la ciencia es de precaria aplicacin a la
modernizacin industrial.
Se puede decir que enfermedades como la polio se dieron en un __________________________ que
pronto super la medicina.
El libro de texto expone los __________________________ de la historia nacional.
Forma correcta

Forma incorrecta

Monstruo

Mounstruo

Usos correctos:
Muchas personas creen en la existencia de los monstruos.
Clebre es el monstruo de la laguna verde.
Complete:
Con los avances de la tecnologa, el cine ha creado nuevos y variados _______________________.
No obstante, los _______________________ tradicionales como Frankenstein o Drcula siguen vigentes
en las pelculas de terror.
Los _______________________ de las pelculas mexicanas antiguas deban ms risa que miedo.

198

Redaccin y comprensin del espaol culto

LUCHA DE PALABRAS
Forma castiza

Forma extranjerizante

Equipo

Hardware

Uso castizo:
No es necesario cambiar de equipo, ste se puede actualizar.
La empresa gan el premio al mejor vendedor de equipo en 1995.
Complete:
Asistieron a una presentacin _______________________ aplicado a la educacin.
La computacin, en trminos generales, se divide en _______________________ y programas.
Se le suele llamar _______________________ a los aparatos de computacin.

Forma precisa

Forma redundante

Lapso

Lapso de tiempo

Uso preferible:
En un lapso no mayor de 48 horas se dar a conocer el resultado de la votacin.
Es conveniente esperar un lapso razonable.

Complete:
Fue tan breve el _______________________ en el que se congregaron los manifestantes que fue
imposible evitarles el paso.
Durante este _______________________ enfrentaremos muchas limitaciones.
El _______________________ que tome la conferencia puede afectar la permanencia del pblico.

199

Redaccin y comprensin del espaol culto

Combine las siguientes expresiones:


Los criadores a veces ven [algo].
Los criadores son de reptiles.
[Los criadores] [son] de anfibios.
[Algo es] nacen bebs.
Los bebs son galpagos.
Los bebs son bicfalos.
[Algo es] [nacen] tortugas.
Las tortugas tienen dos colas.
Tambin hay salamandras.
Las salamandras tienen patas.
Las patas son cinco.
[Tambin hay] serpientes.
Las serpientes tienen cabezas.
Las cabezas son dos.
Segn los zologos, la frecuencia se debe a las puestas.
La frecuencia es atpica.
Aparecen deformidades en estas criaturas con [la frecuencia].
Las puestas son grandes.
Realizan las [puestas].
La probabilidad de [eso] es grande [mayormente].
[Eso es] se producen mutaciones.
[Mayormente es] [la probabilidad es] en los animales.
Tiene vstagos [los animales].
Por la razn, entre los insectos se dan asimismo casos.
La razn es la misma.
Los casos son similares.
Un ejemplo es un galpago.
El ejemplo es de estos especmenes.
Los especmenes son raros.
El galpago es de orejas.
Las orejas son rojas.
El galpago es de la especie.

200

Redaccin y comprensin del espaol culto

La especie es Chrysemys scripta.


[El galpago] tiene dos cabezas.
[El galpago] se ha convertido en la mascota.
La mascota es del zoolgico.
Naci en [el zoolgico].
Tomado de Muy interesante...
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Redaccin y comprensin del espaol culto

Redacte nuevamente el prrafo, pero siguiendo otro orden:


Un ejemplo es un galpago.
El ejemplo es de especmenes.
Los especmenes son raros.
El galpago es de orejas.
Las orejas son rojas.
El galpago es de la especie.
La especie es Chrysemys scripta.
[El galpago] tiene dos cabezas.
[El galpago] se ha convertido en la mascota.
La mascota es del zoolgico.
Naci en [el zoolgico].
Segn los zologos, la frecuencia se debe a las puestas.
La frecuencia es atpica.
Aparecen deformidades en estas criaturas con [la frecuencia].
Las puestas son grandes.
Realizan las [puestas].
La probabilidad de [eso] es grande [mayormente].
[Eso es] se producen mutaciones.
[Mayormente es] [la probabilidad es] en los animales.
Tiene vstagos [los animales].
Por la razn, entre los insectos se dan asimismo casos.
La razn es la misma.
Los casos son similares.
Los criadores a veces ven [algo].
Los criadores son de reptiles.
[Los criadores] [son] de anfibios.
[Algo es] nacen bebs.
Los bebs son galpagos.
Los bebs son bicfalos.
[Algo es] [nacen] tortugas.
Las tortugas tienen dos colas.
Tambin hay salamandras.
Las salamandras tienen patas.
Las patas son cinco.
[Tambin hay] serpientes.

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Redaccin y comprensin del espaol culto

Las serpientes tienen cabezas.


Las cabezas son dos.
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Redaccin y comprensin del espaol culto

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LXICO

1. Lea cuidadosamente y en voz alta el siguiente caso:


Rebeca, la paciente que ms tiempo haba pasado en el hospital, haba muerto apenas haca unas horas
tras una embolia cerebral que ms tarde deriv en apopleja. La piel del cadver presentaba ya la
natural cianosis que indica la falta de circulacin sangunea. Ahora, antes de practicar la autopsia, los
jvenes internistas del hospital recordaban cmo Rebeca siempre se quej de adolecer cuanta
enfermedad exista, aunque, en realidad, slo haba padecido una leve difteria durante su infancia y
haba presentado principios de enfisema pulmonar debido a su hbito de fumar treinta cigarrillos
diarios.
Alguna vez Rebeca se cay de un caballo y tuvo un esguince en el tobillo. Sin embargo, lleg al
hospital gritando que haba contrado ttanos por caerse tan cerca de los excrementos del animal. Poco
tiempo despus llam a su mdico dicindole que tena una emergencia: su vientre estaba inflamado y,
segn ella, se haba descubierto un fibroma en el tero. El doctor le explic que slo se trataba de un
principio de dispepsia debido a su mala alimentacin y le recomend que comiera alimentos ms
frescos para evitar el escorbuto y bien lavados para evitar la tifoidea.
Cuando Rebeca tom unas vacaciones en la playa, volvi a ver a su mdico quejndose de una
atrofia de las glndulas sudorparas. Adems, tena edemas en la piel del rostro, que a simple vista
parecan eccemas, pero slo se trataba de una natural inflamacin que producen las quemaduras
solares. Asimismo, el efecto del solo le haba producido un poco de alopecia, que a ella desde luego le
pareca una seal inconfundible de la presencia de ntrax cerebral.

204

Redaccin y comprensin del espaol culto

A travs de los aos la costumbre de Rebeca de creer que padeca todas las enfermedades se fue
agravando. Incluso lleg a quejarse de cistitis y enuresis, y alguna vez tuvo manifestaciones fsicas de
estos dos problemas: orinaba con frecuencia y deca haber perdido la continencia. Al final de su larga
vida das antes de morir haba celebrado su nonagsimo cumpleaos, con aspecto fuerte y sin la
caracterstica atona que ataca a los ancianos, Rebeca se quej constantemente de cefalalgia por las
maanas y cardialgia por las noches. Todos los pacientes del hospital recordaban la presencia de una
dulce ancianita que se oprima el pecho y que llevaba un paliacate atado en la cabeza.

2. Lea las siguientes palabras, que aparecen en el texto anterior, y busque su significado en el
diccionario:
adolecer

atona

cianosis

eccema

enuresis

ttanos

alopecia

atrofia

cistitis

edema

escorbuto

tifoidea

ntrax

cardialgia

difteria

embolia

esguince

apopleja

cefalalgia

dispepsia

enfisema

fibroma

3. Relacione las siguientes definiciones con las palabras correspondientes:


1. Incontinencia de la emisin de orina.

) tifoidea

2. Enfermedad infecciosa que produce falsas


membranas en el cuerpo humano. Garrotillo.

) cistitis

3. Tumor inflamatorios.

) ttanos

4. Enfermedad producida por la carencia de


vitamina C.

) enuresis

5. Enfermedad cutnea.

) difteria

6. Inflamacin de la vejiga.

) cianosis

7. Tumefaccin producida por la presencia del


aire o gas en el tejido celular.

) ntrax

205

Redaccin y comprensin del espaol culto

8. Coloracin azul o lvida de la piel, provocada


por la falta de circulacin sangunea.

) eccema

9. Enfermedad infecciosa, fiebre ocasionada


por la ingestin de alimentos contaminados
por el bacilo de Eberth.

) enficema

10. Enfermedad contagiosa que ocasiona


contracciones prolongadas dolorosas
de los msculos y la muerte por asfixia.
4. Elija la palabra ms adecuada para cada una de las siguientes definiciones:
Dolor agudo que oprime el corazn (
a) cardialgia

b) cefalalgia

)
c) neuralgia

Falta de desarrollo o deterioro de cualquier parte del cuerpo (


a) cncer

Digestin difcil (

a) artritis

b) atrofia

c) hipertrofia

d) enfisema

b) disentera

c) disnea

d) dispepsia

b) neuritis

c) cefalalgia

d) cardialgia

Falta de tono o fuerza en los tejidos contrctiles (


a) atrofia

a) dismenorrea

Dolo de cabeza (

d) esguince

b) distrofia

c) enuresis

d) atona

Suspensin sbita de la actividad cerebral causada por un derrame sanguneo (


a) herpes

206

b) apopleja

c) hemipleja

d) trombosis

Redaccin y comprensin del espaol culto

Prdida o cada del cabello (


a) dermatitis

b) apopleja

c) alopecia

d) seborrea

5. Indique si las siguientes definiciones son verdaderas o falsas:


Adolecer: padecer de alguna enfermedad o tener algn defecto.

Edema: infeccin de las glndulas sudorparas.

Esguince: fractura mltiple.

Fibroma: tumor formado exclusivamente por tejido fibroso.

Embolia: accidente provocado por la obturacin de una


arteria con un cogulo de sangre desprendido de las paredes
interiores de las venas.
6. Construya una oracin con cada uno de los vocablos siguientes:
adolecer
______________________________________________________________________________
alopecia
______________________________________________________________________________
ntrax
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207

Redaccin y comprensin del espaol culto

apopleja
______________________________________________________________________________
atona
______________________________________________________________________________
atrofia
______________________________________________________________________________
cardialgia
______________________________________________________________________________
cefalalgia
______________________________________________________________________________
cianosis
______________________________________________________________________________
cistitis
______________________________________________________________________________
difteria
______________________________________________________________________________
dispepsia
______________________________________________________________________________

En hojas aparte, redacte un texto en el que utilice el lxico estudiado.

208

Redaccin y comprensin del espaol culto

UNIDAD 12
Combine las siguientes expresiones:
Anthony Van Leewenhoeck (1632-1723) fue el hombre.
[El hombre] descubre el mundo.
El mundo es de los microorganismos.
Encuentra [los microorganismos] por doquier en cantidades.
Las cantidades son grandes.
Llama a [los microorganismos] animlculos.
Un siglo despus an se pensaba [algo1].
[Algo1 es] los microorganismos surgen de la materia.
La materia es inanimada.
Sin embargo, Luis Pasteur (1834-1919) y Johan Tyndall (1820-1893) demostraron contundentemente
[algo2].
[Algo2 es] los microorganismos son producidos por otros microorganismos [as1].
Los microorganismos son microscpicos.
[As1 es] ocurre con los organismos [que son producidos por microorganismos microscpicos].
Los organismos son microscpicos.
Simultneamente, Ernst Haeckel (1834-1919) difundi en Alemania la teora [as2].
La teora es evolutiva.
La teora es de Darwin.
[As2 es] hace la propuesta de [algo3].
[Algo3 es] se crea un tercer reino.
Este reino sera el de los microorganismos.
Quera [algo4] a [el reino].
[Algo4 es] lo llama protista.
El reino fue variando a lo largo de la carrera con la finalidad de [algo5].
La carrera es de Haeckel.
La finalidad es invariable.
[Algo 5 es] se separan plantas.
[Algo 5 es] [se separan] animales.
[Algo 5 es] [se separan] microorganismos.

209

Redaccin y comprensin del espaol culto

[Las plantas, animales y microorganismos] son primitivos [mayormente].


[Mayormente es] las plantas [son primitivas]
[Mayormente es] los animales [son primitivos].
Esto implicaba [algo6].
[Algo6 es] los organismos evolucionan a partir de antecesores.
Los organismos son superiores.
Los antecesores son protistas.
Haeckel reconoci grupos dentro del reino.
Los grupos son principales.
Los grupos son dos.
El reino es nuevo.
Un [grupo] es de bacterias.
Un [grupo] es de algas.
Las algas son cianofceas.
Ambos grupos se distinguen entre los protistas por [eso].
[Eso es] carecen de estructura.
[Eso es] [carecen de] ncleo.
Esta caracterstica les vali [algo7].
[Algo7 es] el investigador les da el nombre.
El nombre es mnera.

Tomado de Enciclopedia de las ciencias...


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Redaccin y comprensin del espaol culto

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LXICO
1. Lea cuidadosamente la siguiente lista de palabras:
absceso

hemipleja

osteopata

alpata

hemofilia

peritonitis

antiflogstico

hidropesa

pleuresa

antipirtico

ictericia

septicemia

antisptico

meningitis

sncope

flebitis

ostetis

sndrome

glucemia
2. Busque en el diccionario el significado de cada una de ellas.

3. Complete las siguientes oraciones con la palabra que mejor corresponda de las anotadas en el
nmero 1:
La _______________ es una inflamacin de las venas.
El mtodo le explic la enorme diferencia entre _______________ y diabetes.
Su _______________ le impeda mover el lado izquierdo del cuerpo.
La _______________ lo obligaba a evitar toda actividad que pudiera causarle una herida.

211

Redaccin y comprensin del espaol culto

La _______________ es una inflamacin de las membranas del cerebro.


Se quejaba de terribles dolores abdominales. Result que tena _______________.
La _______________ consiste en la inflamacin de la pleura.
Al hacerle los anlisis de sangre descubrieron que tena _______________.
El alcohol y el merthiolate son algunos de los _______________ ms usados.
No ha salido a la venta un medicamento que combata eficazmente el _______________ de
Inmunodeficiencia humana.
La inflamacin de los huesos se conoce como _______________.

4. Elija la(s) definicin(es) ms adecuada(s) para cada palabra:


Hidropesa (
a)
b)
c)
d)

) (

) (

) (

Horror al agua que suelen tener los que han sido mordidos por animales rabiosos.
Sed insaciable.
Acumulacin anormal de humor seroso en cualquier cavidad del cuerpo.
mtodo curativo por medio del agua.

Alpata (

) (

) (

) (

a) Persona que tiene cosas de loco o que parece loco.


b) Mdico que emplea medicamentos que aplicados a un individuo sano produciran efectos
contrarios a los observados en el enfermo.
c) Persona que padece enfermedades mentales.
d) Sinnimo de homepata.
Antipirtico (
a)
b)
c)
d)

212

) (

) (

Eficaz contra la fiebre.


Que combate el fuego.
Que produce fiebre.
Contrario a la piratera.

) (

Redaccin y comprensin del espaol culto

Osteopata (
a)
b)
c)
d)

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

Aquel que tiene un solo ojo en medio de la frente.


Supresin de uno o ms sonidos dentro de un vocablo.
Reduccin de dos slabas a una sola.
Prdida repentina del conocimiento y de la sensibilidad.

Absceso (
a)
b)
c)
d)

) (

Enfermedad nerviosa frecuente en la mujer anorxica.


Enfermedad caracterizada por la amarillez de la piel.
Parte de la zoologa, que trata de los peces.
Dermatosis caracterizada por la formacin de escamas en la piel.

Sncope (
a)
b)
c)
d)

Que impide la relajacin de los msculos.


Antidepresivo.
Que sirve para calmar la inflamacin
Que evita la flojera.

Ictericia (
a)
b)
c)
d)

) (

Referente a las enfermedades de los huesos.


Ciencias que estudia los tumores de naturaleza sea.
Relativo a las ostras.
Parte de la anatoma que trata de los huesos.

Antiflogstico (
a)
b)
c)
d)

) (

) (

) (

) (

Entrada o paso.
Acumulacin de pus en los tejidos orgnicos, que suele formar un tumor.
Que impide la entrada o paso al camino.
Astrom. Arco del ecuador.

213

Redaccin y comprensin del espaol culto

5. Construya una oracin con cada una de las palabras siguientes:


absceso
______________________________________________________________________________
alpata
______________________________________________________________________________
antiflogstico
______________________________________________________________________________
antipirtico
______________________________________________________________________________
antisptico
______________________________________________________________________________
flebitis
______________________________________________________________________________
glucemia
______________________________________________________________________________
hemipleja
______________________________________________________________________________

En hojas aparte, redacte un texto en el que utilice el lxico estudiado.

214

Redaccin y comprensin del espaol culto

CORRECCIN IDIOMTICA
Forma correcta
satisfizo
satisfice
satisfecho
satisfar
satisfar

Forma incorrecta
satisfaci
satisfac
satisfacido
satisfacer
satisfacer

Usos correctos:
l pensaba que la vida no haba satisfecho sus anhelos.
Si la vida no satisface tus anhelos, enmienda tus anhelos, porque la vida no se puede cambiar.
Complete lo siguiente:
Era muy penoso que l pensara que la vida no ________________________ sus anhelos.
Al hacer el recuento de su vida, los hombres positivos piensan que la vida
________________________ sus anhelos.
No es necesario que la vida ________________________ todos tus anhelos; con unos cuantos
basta.

Forma correcta

Forma incorrecta

nieve (de nevar)


nieva

neve (de nevar)


neva

Usos correctos:
Si nieva este invierno, voy a tener mucho fro.
Para que este invierno no nieve, tendra que reducirse mucho la humedad ambiental.
Complete lo siguiente:
Los esquimales no quieren que ________________________ este invierno, pero va a estar
difcil.

215

Redaccin y comprensin del espaol culto

Si ________________________ este invierno, me voy al Ajusco a hacer muecos de nieve.


Si el meteorolgico de la ciudad afirma que tal da nevar, lo ms seguro es que ese da no
________________________.
Para que ________________________ debe bajar mucho la temperatura.
Forma correcta

Forma incorrecta

fuerzo
fuerce
fuerce
fuerza

forzo
forces
force
forzas

Usos correctos:
Si fuerzas la mquina, la vas a descomponer.
Si no quieres que fuerce la mquina, hazme el favor de arregarla.
Complete lo siguiente:
Es que la mquina no est descompuesta; lo que pasa es que t la ______________________.
Ya no quiero que me digas que yo ______________________ la mquina.
Pues no la ______________________.
El maestro piensa que los aprendices inexpertos ______________________ las mquinas
con mucha frecuencia cuando estn aprendiendo a usarlas.
Forma correcta

Forma incorrecta

sueldas
suelden
sueldan

soldas
solden
soldan

Usos correctos:
Por ms que lo intento, no logro que suelden correctamente estas partes.
Por qu no les echas hierro fundido? Yo creo que slo as vas a lograr que suelden esas
partes.

216

Redaccin y comprensin del espaol culto

Complete lo siguiente:
Si ______________________ esas partes, ya slo nos restan los ltimos acabados.
Ya llevas una semana tratando de que ______________________ esas partes.
Por qu en lugar de ver los toros desde la barrera no vienes a ayudarme a resolver el
problema de que ______________________ esas partes?
El jefe les orden en tono imperativo: O ______________________ esas partes hoy mismo,
o les retiro del taller.

Forma correcta

Forma incorrecta

conduje
condujiste
condujo
condujimos
condujeron

conduc
conduciste
conduci
conducimos
conducieron

Usos correctos:
Los otros transportistas tambin condujeron
Lola La Trailera condujo toda la noche.
Complete lo siguiente:
Si ______________________ toda la noche, es mejor que ahora te tomes un buen descanso.
Fue mejor que ______________________ de da.
______________________ lentamente cuando haba curvas muy pronunciadas.
______________________ rpidamente en las rectas.

217

Redaccin y comprensin del espaol culto

Combine las siguientes expresiones:


En la isla viva un caballero.
La isla es de Inglaterra.
La isla es frtil.
La isla es deliciosa.
El caballero es valiente.
El caballero sirve con honor y fama al arte debido a su sabidura e ingenio.
El arte es de la caballera.
La sabidura es grande.
El caballero se llama Guillermo de Vroic.
Practic en su juventud el ejercicio.
Su juventud es viril.
El ejercicio es de las armas.
Llev muchas guerras a fin.
El fin es bueno.
En batallas pas por encima de combatientes.
Las batallas son campales.
Las batallas son siete.
Los combatientes son diez mil.
Alcanz siempre victoria.
La victoria es gloriosa.
Un da aquel caballero decidi [algo] para [eso].
El da es bueno.
El caballero es noble.
[Algo es] se desprende de sus riquezas.
[Algo es] se desprende de su poder.
[Algo es] se desprende de su trono.
[Eso es] conoce la miseria.
[Eso es] halla sabidura.
[Eso es] se ejercita en la virtud.
As, llev una vida.
La vida es casi de ermitao.
Instruy con humildad y lucidez a reyes en el arte.
Instruy con humildad y lucidez a nobles en el arte.
El arte es de la caballera.
Tomado de JOANOT MARTORELL Y MART JOAN DE GALBA: Tirant lo Blanc...

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Redaccin y comprensin del espaol culto

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219

Redaccin y comprensin del espaol culto

LXICO
1. Lea cuidadosamente la siguiente lista de palabras:
acrofobia

autismo

flemtico

misoginia

prvulo

afasia

catalepsia

hidrofobia

mnemotecnia

proxeneta

agorafobia

catatonia

introyeccin

neurastenia

sicalptico

astenia

coprollico

lascivia

onrico

vesnico

ataraxia

cretinismo

megalomana

paroxismo

xenofobia

2. Busque en el diccionario el significado de cada una de ellas.


3. Elija la palabra adecuada para cada una de las siguientes definiciones:
Exaltacin extrema de los afectos o las pasiones. Extrema intensidad de una enfermedad (
a) enojo

b) crisis

Aversin u odio a las mujeres (

c) paroxismo
)

a) desprecio

b) misantropa

Relativo a los sueos (

a) onrico

b) fantstico

c) machismo

d) misoginia

c) adivinatorio

d) quimrico

Sensacin morbosa de angustia ante los espacios abiertos (


a) claustrofobia

d) crnico

b) acrofobia

c) agorafobia

)
d) ansiedad

Estado nervioso caracterizado por diversos sntomas tales como la tristeza, el cansancio, el
temor y la emotividad ( )
a) neurastenia

220

b) nostalgia

c) demencia

d) depresin

Redaccin y comprensin del espaol culto

Nio pequeo. Inocente, sencillo (


a) cra

b) chaval

c) prvulo

d) lactante

Imperturbabilidad. Tranquilidad mental, equilibrio psquico (


a) impasibilidad

b) ataraxia

c) inmutabilidad

d) ataxia

Estado en el que quedan suspendidas totalmente la sensibilidad exterior y el movimiento (


a) insensibilidad

b) epilepsia

c) inconsciencia

d) catalepsia

Tendencia psicopatolgica a desinteresarse del mundo exterior y a ensimismarse (


a) autismo
Horror a las alturas (
a) vrtigo

b) indiferencia

c) apata

d) introspeccin

b) acrofobia

c) claustrofobia

d) agorafobia

4. Relacione las siguientes definiciones con los conceptos correspondientes:


1. Alteracin de la capacidad de elaborar
simblicamente el pensamiento por medios
hablados o escritos.

) mnemotecnia

) proxeneta

3. Estado de fascinacin.

) catatonia

4. Obscenidad en el lenguaje.

) cretinismo

2. Decaimiento considerable de fuerzas,


debilidad.

221

Redaccin y comprensin del espaol culto

5. Estado patolgico que debilita las funciones


psquicas y el desarrollo natural de la
inteligencia. Necedad, estupidez.

) lascivia

) afasia

) vesnico

8. Que padece demencia furiosa.

) coprollico

9. Propensin a la lujuria o al deleite carnal.

) introyeccin

) astenia

6. Incorporacin imaginaria de un objeto.


Imitacin inconsciente de ciertas actitudes y
formas de pensar.
7. Arte de aumentar, por medio de varias reglas,
las facultades y alcances de la memoria.

10. Persona que vive o se beneficia de la


prostitucin de otras personas.

5. Complete las siguientes oraciones con la palabra que mejor corresponda de las anotadas en el
nmero 1:
Era un hombre extremadamente _______________ muy difcilmente perda la compostura.
La _____________ es uno de los sntomas ms evidentes que presenta cualquier animal rabioso.
El _____________ libro fue censurado por los profesores de la escuela.
Con la aprobacin de la propuesta 187 se demuestra la _____________ de muchos ciudadanos de
los Estados Unidos de Norteamrica.
La _____________ de Hitler lo hizo pensar que podra gobernar todo el mundo.

En hojas aparte, redacte un texto en el que utilice el lxico estudiado.

222

Redaccin y comprensin del espaol culto

UNIDAD 13
Combine las siguientes expresiones:
Charles Dickens, con su brjula es un prototipo de [alguien].
[Alguien es] tiene que cumplir un ritual [entonces1].
[Entonces1] es se puede dormir.
Aun [eso1] no era compleja mayormente.
[Eso1 es] su ceremonia es desusada.
[Eso1 es] [su ceremonia] se supone fundada en una razn.
La razn es cientfica.
[Mayormente es] muchos de los rituales [son complejos].
Nos entregamos a [los rituales] [entonces2].
[Entonces2 es] caemos dormidos.
[Entonces3] estas acciones parecen [algo1].
Las acciones son nocturnas.
[Algo1] es tiene importancia.
La importancia es [de tal manera] poca que [eso2].
[Algo1 es] son [de tal manera] difciles de [algo2] que [eso2].
[Algo2 es] se explican.
[Eso2 es] la mayora no las considera rituales.
La mayora es la gente.
[Entonces3 es] se llega a la edad.
La edad es adulta.
No obstante, en los nios podemos ver [algo3].
[Algo 3 es] cmo las emociones comienzan a adquirir su poder de [algo4]?
Las emociones son fuertes.
[Algo3 es] [cmo] los actos [comienzan a adquirir su poder]?
Los actos son simblicos.
[Las emociones y los actos] son desprovistos de su significado.
El significado es realista.
[Algo4 es] [el poder] calma.
[Algo4 es] [el poder] tranquiliza.
El poder es brujo.

223

Redaccin y comprensin del espaol culto

De esta manera, personas crean rituales.


Las personas son primitivas.
Las personas son muchas.
[De esta manera,] nios [crean rituales].
Los nios son casi todos.
[De esta manera, personas y nios crean] amuletos.
Los significados [de los rituales y amuletos] los ayudan a [algo5].
Los significados son secretos.
Los significados son especiales.
[Algo5 es] alcanzan el sueo.
Los padres, por lo comn, no se dan cuenta de estos rituales por [eso3].
[Eso3 es] no les prestan atencin.
El padre, sin embargo, se sorprender [entonces4].
El padre es observador.
[Entonces4 es] descubre [algo6].
[Algo6 es] hasta un nio puede ejecutar un acto.
El nio es de dos aos.
El acto es soporfero.
El acto es intrincado.

GAY GAER LUCE Y JULIUS SEGAL, El sueo...


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Redaccin y comprensin del espaol culto

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Redaccin y comprensin del espaol culto

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LXICO
1. Lea cuidadosamente las siguientes palabras:
centrpeto

electroscopio

refraccin

cintica

mbolo

reverberar

dilatacin

induccin

vector

dinammetro

inercia

226

Redaccin y comprensin del espaol culto

2. Busque en el diccionario el significado de cada una de ellas.


3. Complete las siguientes oraciones con la palabra que mejor corresponda de las anotadas en el
nmero 1.

La ________________ que la puerta sufri por el calor impeda que se abriera fcilmente.
La ________________ de la gente es el obstculo ms grande para conseguir cambios.
La luz del Sol, a medida que atraviesa las capas superiores de la atmsfera, sigue una
trayectoria curva por la ________________ que experimenta en las capas atmosfricas.
El coche continu movindose nicamente por al fuerza de la ________________.
Los ________________ se utilizan para representar grficamente el movimiento.
4. Relacione las siguientes definiciones con los vocablos correspondientes:
( ) Rama de la mecnica que estudia el movimiento
introduciendo el concepto de masa en la cinemtica
(movimiento en sus condiciones de espacio y tiempo,
prescindiendo de las causas que lo originan).
( ) Aparato que sirve para poner de manifiesto
la presencia de cargas elctricas.

1. centrpeto
2. reverberar
3. electroscopio
4. cintica
5. mbolo
6. dinammetro

( ) Que atrae, dirige o impele hacia el centro.


( ) Pieza cilndrica o discoidal ajustada a
otro cilindro por el que se desliza con un
movimiento oscilatorio.
( ) Hacer reflexin la luz de un cuerpo luminoso
en otro bruido.
5. Construya una oracin con cada uno de los vocablos siguientes:
centrpeto
______________________________________________________________________________

227

Redaccin y comprensin del espaol culto

cintica
______________________________________________________________________________
dilatacin
______________________________________________________________________________
dinammetro
______________________________________________________________________________
mbolo
______________________________________________________________________________
electroscopio
______________________________________________________________________________
induccin
______________________________________________________________________________
inercia
______________________________________________________________________________
refraccin
______________________________________________________________________________
reverberar
______________________________________________________________________________
vector
______________________________________________________________________________

228

Redaccin y comprensin del espaol culto

6. Lea cuidadosamente y en voz alta las oraciones que construy en el nmero 5, comprelas
con las que escribieron sus compaeros y haga las correcciones necesarias.
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7. Lea las oraciones que corrigi en el nmero 6 y agrupe las que puedan servir para elaborar
una redaccin aada las que considere necesarias:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

229

Redaccin y comprensin del espaol culto

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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8. Combine en uno o varios prrafos las oraciones del nmero 7:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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LUCHA DE PALABRAS
Forma castiza

Forma extranjerizante

Relajamiento

Relax

Relajacin
Distensin
Descanso

230

Redaccin y comprensin del espaol culto

Uso castizo:
Es tiempo de darnos un descanso.
Las vacaciones son propicias para el relajamiento.
Complete:
Despus del trabajo irn a un lugar de ________________________.
Un ________________________ no significa no hacer nada, sino cambiar de actividad.
Para algunos no hay mejor ________________________ que unos das en la playa.

231

Redaccin y comprensin del espaol culto

Combine las siguientes expresiones:


La ciudad parece un grupo.
La ciudad es de Lesbos.
La ciudad es hermosa.
La ciudad es grande.
[La ciudad es] Mitlene.
A [Mitlene] la parte canales.
Por los [canales] entra la mar.
Por los [canales] corre la mar.
A [Mitlene] la adornan puentes.
Los puentes son de piedra.
La piedra es blanca.
La piedra es lustrosa.
El grupo es de islas.
Junto a la mar las ondas besan la arena.
Las ondas son de las colinas.
La arena es de la playa.
La arena es menuda.
Mitlene guarda una gruta.
La gruta es clebre.
[La gruta es] consagrada a ninfas.
Las ninfas tienen los pies descalzos.
Las ninfas tienen los brazos.
Los brazos son desnudos hasta [ah].
[Ah1 es] inician los hombros.
Los cabellos de las ninfas se esparcen por la espalda.
[Los cabellos de las ninfas se esparcen] por la garganta.
El terreno se levanta [ah2].
El terreno es del fondo.
El fondo es de la gruta.
[Ah2 es] mana una fuente.
La fuente tiene aguas.
[Las aguas] se deslizan [as1].
[As1 es] forman un arroyo.
El arroyo es manso.
[As1 es] alimentan un prado.
El prado es amensimo.
Una criatura creci en dicha gruta [as2].
[La criatura] ms tarde se llamara Cloe.

232

Redaccin y comprensin del espaol culto

[As2 es] mama la leche.


La leche es de una oveja.
[La oveja] se crea perdida.
Tomado de El libro de oro de los nios...
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Redaccin y comprensin del espaol culto

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LUCHA DE PALABRAS
Forma estandarizada

Formas alternantes

Restaurante

Restaurant
Restorn

Uso preferible:
La Parroquia es un famoso restaurante de Veracruz.
La costumbre de comer en restaurantes es mayor en Espaa que en Mxico.
Complete:
Existe, en el centro de la ciudad, una zona de ________________________ de comida china.
Solamos comer en ________________________ una vez por semana.
Aqulla es una sucursal de la cadena de ________________________ de la familia.

234

Forma variable

Forma nica

Retroceder
Volver atrs
Derogar
Anular
Evitar

Revertir

Redaccin y comprensin del espaol culto

Usos variables:
Es urgente dejar atrs esta situacin y volver al ambiente de confianza que tenamos en los aos
setenta.
El abogado anul las querellas presentadas en contra de su cliente.
Complete:
No hubo manera de obligarlo a ________________________ en sus demandas.
Es necesario ________________________ al uso correcto de algunos trminos del espaol.
Si no se ________________________ la acusacin, se proceder a levantar una demanda por
difamacin.

Forma estandarizada

Formas alternantes

Shara

Sahara

Complete:

El ________________________ est formado por dunas de arena y extensas mesetas predregosas.


Tambin existen algunos macizos y volcanes en el ________________________.
El ________________________ est poblado por moros, tuareg y tibues.

Forma correcta

Forma incorrecta

Volv en m

Volv en s

Volviste en ti

Volviste en s

Usos correctos:
Volviste en ti una hora despus del accidente.
Cuando volv en m no supe de momento en dnde estaba.

235

Redaccin y comprensin del espaol culto

Complete:

Afortunadamente el gas txico no me afect definitivamente y ______________________________


minutos ms tarde.
Recordars que yo estaba a tu lado cuando t ______________________________.
Tomar esas pastillas me produce ligeros vahdos y un dolor de cabeza muy intenso cuando
______________________________.

236

Redaccin y comprensin del espaol culto

LUCHA DE PALABRAS
Forma correcta

Forma incorrecta

Hayamos

Hyamos

Usos correctos:
Te dir la respuesta cuando hayamos terminado el ejercicio.
Confo en que no hayamos cometido ningn error.
Complete:
El que ________________________ ganado no significa que podemos reducir el ritmo de los
entretenimientos.
Haremos una fiesta enorme cuando ________________________ cumplido diez aos de casados.
Cuando ________________________ terminado el trabajo podremos irnos.

Forma correcta

Forma incorrecta

Humareda

Humadera

Usos correctos:
A pesar de lo que dicen las noticias, el volcn est despidiendo una gran humareda.
Se supo del incendio por la humareda que se observaba desde los edificios aledaos.

237

Redaccin y comprensin del espaol culto

Complete:
Si no apagas totalmente el carbn, despedir una ________________________ durante un largo rato.
La txica ________________________ le irrit los ojos a los habitantes de la comunidad.
El automvil incendiado despidi una densa ________________________ cuando le aplicamos los
gases extinguidotes.

Forma patrimonial

Forma neolgica

Innovadores

Innovativos

Uso preferencial:
La industria de la computacin ha involucrado a distintas disciplinas en innovadores procesos.
Los nadadores profesionales usan innovadores lentes contra agua.
Complete:
Los fabricantes de ropa siempre buscan crear modelos ________________________.
La educacin est demandando mtodos ________________________.
Los ________________________ trajes de bao dejan al descubierto parte del cuerpo que en otra
poca hubiera sido pecado exhibir.
Forma castiza

Forma extranjerizante

Estndar

Standard

Estndares

Standares

Estandarizar

Standarizar

Uso castellanizado:
El modelo automtico es ms lento que el estndar.
Las pruebas estandarizadas son un valioso instrumento de evaluacin.

238

Redaccin y comprensin del espaol culto

Complete:

Las variaciones economtricas se han ________________________ en el orden internacional.


La influencia estadounidense nos ha hecho creer que la mujer rubia, delgada y exuberante es el
modelo ________________________ de la mujer atractiva.
No se ha logrado ________________________ la poltica editorial de los departamentos de
publicaciones de la Universidad.

239

Redaccin y comprensin del espaol culto

UNIDAD 14
El tema del escrito que sigue es El cero,1 lo hemos dividido en cuatro subtemas con el fin de que
usted combine las expresiones correspondientes a cada uno:
1. El origen.
El origen es desconocido.
El origen es del cero.
Como signo parece [algo].
[Algo es] proviene de la India.
Como concepto ha evolucionado lentamente hasta [entonces].
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2. Algunos descubrimientos.
En algunas tablillas se han encontrado huellas.
Las tablillas son de barro.
El barro es cocido.
[Las tablillas] se descubren en las minas.
Las minas son del Nnive.
Las huellas son circulares.
[Las huellas] parecen ser una aproximacin a la forma.

___________________
1

Tomado de Enciclopedia de las ciencias...

240

Redaccin y comprensin del espaol culto

La forma es del cero.


La forma es actual.
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3. La extensin de su empleo.
El cero fue introducido en Europa durante la Edad Media por los rabes.
La lengua es [de los rabes].
De [la lengua] proviene el nombre sifr..
[El nombre] es una traduccin.
La traduccin es del hind sunya.
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4. Su importancia.
La invencin ha sido uno de los pasos ya que [eso].
La invencin es del cero.
Los pasos son ms importantes.
[Lo importante es] para las matemticas.
[Eso es] facilita considerablemente la prctica.

241

Redaccin y comprensin del espaol culto

La prctica es de las operaciones.


Las operaciones son elementales.
[Eso es] hace [algo].
[Algo es] progresa la aritmtica.
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Escriba el texto completo:


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Redaccin y comprensin del espaol culto

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243

Redaccin y comprensin del espaol culto

CORRECCIN IDIOMTICA
Forma correcta

Forma incorrecta

desde el punto de vista

bajo el punto de vista

Usos correctos:
Desde el punto de vista de las otras mujeres, ciertamente ella era bonita, pero tonta.
Desde el punto de vista de otros hombres, ella era una mujer codiciable.
Complete lo siguiente:
____________________ ____ ____________________ ____ ____________________ de
las viejas cacatas del pueblo, ella era una casquivana.
____________________ ____ ____________________ ____ ____________________ de
los nios, ella era casi un hada.
____________________ ____ ____________________ ____ ____________________ del
prroco del pueblo, ella eral el camino de la perdicin.
____________________ su propio ____________________ ____ ____________________,
ella era una ms.
Forma correcta

Forma incorrecta

de acuerdo con

de acuerdo a

Usos correctos:
De acuerdo con su boleta, todo el primer semestre reprob en conducta.
A partir del segundo semestre, de acuerdo con su boleta, empez a sacar 6 en conducta.
Complete lo siguiente:
____ ____________________________ ____________ los informes verbales de su
profesor, l estaba mejorando su conducta.

244

Redaccin y comprensin del espaol culto

Los compaeros del saln no estaban ____ ____________________________


____________ lo que deca la boleta.
Las nias de trenzas tampoco estaban ____ ____________________________
____________ lo que consignaba la boleta.
Segn l, su conducta era ejemplar; no estaba para nada ____
____________________________ ____________ lo que menta la boleta.
Forma correcta

Forma incorrecta

con base en

en base a

Usos correctos:
Con base en las declaraciones de los testigos, l es culpable.
Con base en los testimonios grficos que se pudieron obtener, l es culpable.
Complete lo siguiente:
____________ ________________ ________ las averiguaciones previas, l es culpable.
____________ ________________ ________ las investigaciones posteriores, l es culpable.
____________ ________________ ________ todas las evidencias reunidas para el caso, l
es culpable.
____________ ________________ ________ algunas razones, seguramente oscuras y por
dems oprobiosas, el fiscal duda de que l sea culpable.
Forma correcta

Forma incorrecta

en relacin con
con relacin a

en relacin a

Usos correctos:
En relacin con ese tema, el profesor nos cont un sinfn de ancdotas.
Las ancdotas que nos cont el profesor estaban en relacin estrecha con el tema.

245

Redaccin y comprensin del espaol culto

Complete lo siguiente:
No s de donde sacaba el profesor tantas ancdotas ________
________________________________ ____________ ese tema.
Las ancdotas que estaban ________ ________________________________
____________ el tema fueron de gran ayuda en la comprensin del grupo.
Si platicas ancdotas ________ ________________________________ ____________ el
tema que tratas en la clase, tus alumnos comprendern muy bien lo que les ests explicando.
Siempre ejemplificaba todo con ancdotas que estaban ________
________________________________ ____________ el tema.
Forma correcta

Forma incorrecta

en el nivel

a nivel

en
Usos correctos:
El programa tambin es un xito en el nivel regional.
Y ms todava, el programa es un xito en los estados.
Complete lo siguiente:
________ ________ ______________________________ municipal ya tambin es un xito
el programa.
________ ________ ______________________________ municipal ya tambin es un xito
El xito del programa llega ya hasta __________ __________________________ domstico.
Para alcanzar un xito tal ________ todos los ____________________________, el programa
tuvo que estar muy bien concebido e instrumentado.
Si quieres que un programa alcance un gran xito __________ los ____________________
nacional, regional, estatal, municipal y hasta domstico, tienes que planearlo muy bien y
conseguir todos los apoyos del mundo.

246

Redaccin y comprensin del espaol culto

El tema del escrito que sigue es El cadmio,2 lo hemos dividido en tres subtemas con el fin de que
usted combine las expresiones correspondientes a cada uno.
1. Caractersticas.
El cadmio es un metal.
El metal es de color.
El color es blanco.
El metal es maleable.
[El metal] se parece al estao.
Se funde a 321 grados.
Los grados son centgrados
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______________________________________________________________________________
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2. Antecedentes.
Fue descubierto [ah] en 1817.
[Ah] Stromeyer y Hermann hacen investigaciones.
Las investigaciones son de minerales.
Los minerales son de cinc.
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___________________
2

Tomado de Enciclopedia de las ciencias...

247

Redaccin y comprensin del espaol culto

3. Usos.
Sus aleaciones se usan en electrotecnia por [eso].
[Eso es] su resistencia es muy alta.
La resistencia es mecnica.
[Eso es] su conductibilidad es muy alta.
Tambin es usado como constituyente de metales.
Los metales son fusibles.
Los alambres emplean cadmio [as] para [algo].
Los alambres son telefnicos.
Los alambres son telegrficos.
[As es] metal [se emplea].
El metal es de revestimiento.
[Algo es] aumentan su dureza.
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Escriba el texto completo:
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Redaccin y comprensin del espaol culto

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Trate de poner otro ordenamiento para las expresiones que combin y redacte el escrito con ese
nuevo orden:
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249

Redaccin y comprensin del espaol culto

LUCHA DE PALABRAS
Forma patrimonial

Forma neolgica

Reunirse

Sesionar

Trabajar
Uso preferible:
Se citaron para trabajar.
El comit directivo decidi reunirse de manera extraordinaria.
Complete:
El director propuso que antes de ____________________________ cada miembro elabora sus
propuestas.
Es recomendable que ____________________________ cada mes si queremos concretar una poltica
editorial.
El hecho de que ____________________________ por la tarde parece un capricho de la directiva,
seal uno de los vocales.
Forma hispnica

Forma latina

Simposio

Simposium

simposios
Uso castizo:
La prxima semana se celebrar el simposio de literatura afroantillana.
No se vendi ningn libro en el simposio.
Complete:
Tuvo gran xito el _____________________________ Propuestas para Mxico.
El grupo poltico contrario organiz un _____________________________ paralelo.
El _____________________________ motiv muchos y encontrados comentarios

250

Redaccin y comprensin del espaol culto

Forma patrimonial

Forma neolgica

Refinado

Sofisticado

Sutil
De compleja mecnica
De gran precisin
Uso preferible:
Te fijaste? Llevaba un vestido muy refinado.
Es compleja la maquinaria del automvil.
Complete:
Es marca slo vende relojes ____________________________.
Se distingue por su ____________________________ trato.
La estrategia de difusin debe ser ____________________________ para lograr un alcance masivo.

251

Redaccin y comprensin del espaol culto

El tema del escrito que sigue es El cerebro,3 lo hemos dividido en cuatro subtemas con el fin de
que usted combine las expresiones correspondientes a cada uno.
1. Localizacin.
El cerebro es la parte.
La parte es superior.
La parte es la ms voluminosa.
La parte es del sistema.
El sistema es nervioso.
[El sistema] se encierra en el crneo.
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______________________________________________________________________________
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2. Constitucin.
Est envuelto en membranas.
Las membranas son tres.
[Las membranas] son las meninges.
La membrana se llama dura mater.
La membrana es exterior.
La membrana es rugosa.
La [membrana] interior se llama pia mater.
La [membrana] es declicada.
La [membrana] es fina.
La [membrana] tiene vasos.
Los vasos son sanguneos.
Los vasos son numerosos.
[Los vasos] nutren a las clulas.
Las clulas son cerebrales.
Ambas partes se unen por medio de otra membrana.
La [membrana] se llama aracnoide por [eso].

___________________
3

Tomado de Enciclopedia de las ciencias...

252

Redaccin y comprensin del espaol culto

[Eso es] tiene el aspecto.


El aspecto es de una tela.
La tela es de araa.
El cerebro es similar a una nuez.
[La nuez es] dividida en hemisferios.
Los hemisferios son dos.
Cada hemisferio a su vez se divide en lbulos.
Los lbulos son cuatro.
[Los lbulos] llevan el nombre.
El nombre es el mismo.
El nombre es de los huesos.
Los huesos son del crneo.
Bajo [los huesos] se sitan.
[Un hueso es] frontal.
[Un hueso es] parietal.
[Un hueso es] temporal.
[Un hueso es] occipital.
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3. Su interior.
La materia est formada por clulas.
La materia es cerebral.
Las clulas son nerviosas.
[Las clulas] se llaman neuronas.
[Las clulas] forman la sustancia.
La sustancia es gris.

253

Redaccin y comprensin del espaol culto

En su interior predomina la sustancia.


La sustancia es blanca.
[La sustancia] se forma por una red.
La red es intrincada.
La red es de fibras.
Las fibras son nerviosas.
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4. Algunas caractersticas.
El cerebro tiene un peso.
El peso de dos kilos.
El peso es medio.
Una de sus propiedades es su capacidad para [algo].
Las propiedades son ms curiosas.
[Algo es] transmite ondas.
Las ondas son ciertas.
[Las ondas] son similares a [algunas].
[Algunas son] las produce la electricidad.
Parte es el cerebelo
La parte es del cerebro.
La parte es fundamental.
[El cerebelo] est formado por clulas.
Las clulas son grises.
Las clulas son blancas.
La funcin [del cerebelo] es [eso].
Su funcin es principal.
[Eso es] se adapta al individuo a las relaciones.
Las relaciones son de tiempo.
Las relaciones son de espacio.
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254

Redaccin y comprensin del espaol culto

Escriba el texto completo:


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Trate de poner otro ordenamiento para las expresiones que combin y redacte el escrito con ese
nuevo orden:
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Redaccin y comprensin del espaol culto

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LXICO
1. Lea cuidadosamente y en voz alta el siguiente caso:
El rey Tancracio III, autcrata que gobernaba la isla de Nuncavuelvas, haba decidido abdicar
en favor de su primognito, el prncipe Agapito I. Tancracio III haba mantenido un gobierno
de claro absolutismo durante los ltimos cuarenta aos y jams haba concedido audiencia
alguna. Los sacerdotes se haban encargado de mantener al pueblo lo suficientemente
alienado como para que no se arrogase el poder ni se quejara de los edictos apodcticos y los
extraos axiomas con que el rey gobernaba. Sin embargo, mientras los sacerdotes y el rey se

256

Redaccin y comprensin del espaol culto

enredaban en discusiones bizantinas acerca de los nuevos aranceles que se cobraran para
financiar la futura coronacin, un joven que haca pocos meses haba abjurado de sus
creencias budistas se encargaba de organizar un concilibulo para derrocar al rey. El joven,
mediante apotegmas, haba convencido a los habitantes de la isla de los beneficios del
anarquismo. Deca que la connivencia del clero y el gobierno castrense para obtener agio con
los impuestos y otros ingresos haba llevado a que se cometieran varias antinomias que el
pueblo no deba seguir soportando. El hombre hablaba de abolir el gobierno y de mantener la
amnista por siempre para poder sustentar la paz entre todos los seres humanos. A pesar de
todas sus precauciones, los poderosos se dieron cuenta del plan y condenaron al joven a la
hora. Ninguna de sus propuestas lleg a realizarse. Ni se abrog el gobierno ni existi jams
la amnista. Unos aos despus la isla de Nuncavuelvas se convirti en un simple municipio
insignificante de una gran repblica federal, cuyo ayuntamiento y cuyas autoridades
continuaron el gobierno castrense que Tancracio III y Agapito I tuvieron siempre.
2. Lea las siguientes palabras, que aparecen en el texto anterior, y busque su significado en el
diccionario.
abdicar
abjurar
abolir
abrogar
axioma
ayuntamiento
bizantino

absolutismo
agio
alienado
amnista
castrense
concilibulo
connivencia

anarquismo
antinomia
apodctico
apotegma

arancel
arrogarse
audiencia
autcrata

3. Elija la opcin ms adecuada para cada oracin:


Durante muchos aos, los judos en la Nueva Espaa tuvieron que ________________
de sus creencias para evitar la tortura a manos de la Santa Inquisicin.
a) abjurar

b) jurar

c) perjurar

En la isla de Nuncavuelvas nunca se logr ________________ el gobierno.


a) abogar

b) abrogar

c) ahogar

La reina Isabel II pronto tendr que ________________ en favor de su hijo.


a) repudiar

b) reivindicar

c) abdicar

257

Redaccin y comprensin del espaol culto

Segn el anarquismo ningn hombre tiene derecho a ________________ el poder.


a) aportarse

b) arrogarse

c) somterse

Despus de la guerra de secesin se logr ________________ la esclavitud en los Estados


Unidos de Norteamrica.
a) abolir

b) demolir

c) sacudir

4. Elija la(s) definicin(es) ms adecuadas para cada palabra:


Castrense (

) (

) (

) (

a) Perteneciente o relativo al gobierno de una isla del Caribe.


b) Absolutista y autoritario.
c) Militar.
d) Perteneciente o relativo al socialismo.
Apodctico (

) (

) (

) (

a) Que tiene un sobrenombre o apodo.


b) Convincente, que no admite contradiccin.
c) Que oculta la realidad con sobrenombres.
d) Noticia fatal.
Autcrata (

) (

) (

) (

a) Que tiene la capacidad de criticarse a s mismo.


b) Que se gobierna a s mismo y no admite influencia de otros.
c) Quien solo y sin tomar parecer sobre sus decisiones.
d) Quien gobierna con la ayuda de varios ministros para tomar decisiones.
Bizantino (

) (

) (

) (

a) Relativo a las bisagras.


b) Natural de la antigua Bizancio, o Constantinopla.
c) Patronmico de Vicente.
d) Discusin balad, intempestiva, o demasiado sutil.
Alienado ( ) ( ) ( ) ( )
a) Individuo que se halla separado de la realidad a la que pertenece.
b) Entidad extraterrestre.

258

Redaccin y comprensin del espaol culto

c) Individuo que cree que tiene alas.


d) Individuo que se relaciona con toda naturalidad con su entorno.
5. Resuelva el siguiente crucigrama:
1

7
8

10

VERTICALES

HORIZONTALES

1. Concilio no convocado por autoridad


legtima o que quiere mantenerse oculto

1. Confabulacin. Acuerdo entre personas


para llevar a cabo una treta o un fraude.

2. Tarifa social que determina los derechos


que se han de pagar.

3. Olvido de los delitos.

259

Redaccin y comprensin del espaol culto

4. Proposicin tan clara y evidente que no


necesita demostracin. Ley.

5. Contradiccin entre dos leyes o dos puntos


de una misma ley.

5. Dicho breve o sentencioso.

7. Sistema de gobierno en el cual la autoridad


de quien lo ejerce no est limitada por
ningn otro poder.

6. Corporacin para la administracin


municipal

8. Recepcin. Tribunal de justicia. Sesin de


este tribunal y lugar donde est instalado.
9. Beneficio que se obtiene del cambio de la
moneda o de descontar letras. Especulacin
sobre el alza y la baja de los fondos
pblicos.
10. Ideologa que propugna por una total falta
de gobierno.

6. Escriba una oracin con cada una de las palabras siguientes:


abdicar
______________________________________________________________________________
abjurar
______________________________________________________________________________
abolir
______________________________________________________________________________
abrogar
______________________________________________________________________________
absolutismo
______________________________________________________________________________
agio
______________________________________________________________________________

260

Redaccin y comprensin del espaol culto


En hojas aparte, redacte un texto en el que utilice el lxico estudiado.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

LUCHA DE PALABRAS
Forma castiza

Forma extranjerizante

Equipo directivo
Directiva

Staff

Uso castizo:
El presidente de la Organizacin Mundial de Comercio convoc a una reunin del equipo directivo,
para comunicarles que seguira al frente otros cuatro meses.
Lleva aproximadamente 50 aos de pertenecer a la directiva

261

Redaccin y comprensin del espaol culto

Complete:
Un ________________________________ no puede ser muy numeroso.
Se plantearon despidos incluso en ________________________________.
En seguida se nombr a los miembros del ________________________________.
Forma hispnica

Forma latina

Posicin social
Situacin, condicin

Status

Uso castizo:
El programa social pretende elevar la condicin econmica de los tabasqueos.
Es abismal la diferencia entre la situacin de los suburbios y perifricos y de las zonas
residenciales.
Complete:
La _______________________ social no se mide nicamente por el monto de las cuentas bancarias.
A partir de los movimientos de la economa ser ms difcil mejorar de _______________________
_______________________.
Le propuso matrimonio sin importar sus diferentes _______________________.
Forma patrimonial

Forma neolgica

Undcimo

Decimoprimero
Decimoprimer

Uso preferible:
Tu nombre aparece en undcimo lugar de la lista.
El corredor lleg en undcimo sitio.
Complete:
Cumplirn su aniversario_______________________.
Desde las montaas emiti el _______________________ comunicado.
Los beneficiarios recogieron su regalo, excepto quien obtuvo el _______________________ premio.

262

Redaccin y comprensin del espaol culto

UNIDAD 15
Combine las siguientes expresiones:
En el mundo, a lo largo de la historia ha sido comn [algo1].
El mundo es entero.
Hay pobreza [en el mundo].
Hay espacio [en el mundo].
El espacio es poco.
[Algo1 es] la familia duerme en una habitacin.
[Algo1 es] los nios se acurrucan junto a sus padres.
La cueva fue la recmara.
La recmara es comunal.
La recmara es primera.
Aun [eso1] la costumbre proporciona an comodidad.
[Aun] [eso1] [la costumbre proporciona an] calor.
[Eso es] puede parecer una curiosidad para el hombre.
La curiosidad es antropolgica.
El hombre es moderno.
El hombre es pudiente.
Los bosquimanos mantienen a los nios muy pegados a ellos.
Los bosquimanos son de frica.
[Los bosquimanos] a menudo duermen en el suelo alrededor del fuego.
El suelo es helado.
Algo semejante hacen millones.
Los millones son de habitantes.
Los habitantes son de los barrios.
Los barrios son de las ciudades.
Las ciudades son actuales.
Los barrios son miserables.
Los barrios son atestados.
El sueo en familia se extiende hasta la prehistoria, pues [eso2].
La prehistoria es del hombre.
[Eso2 es] sus antepasados duermen juntos durante la noche.
Sus antepasados son peludos.
[Sus antepasados son] los gorilas.
[Sus antepasados son] los monos.
GAY GAER LUCE Y JULIUS SEGAL, El sueo...

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Redaccin y comprensin del espaol culto

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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Redaccin y comprensin del espaol culto

LUCHA DE PALABRAS
Forma castiza

Forma extranjerizante

Anuncio
Espacio publicitario

Spot

Uso castizo:
Contrataron una compaa especializada para producir el anuncio para televisin.
La nueva televisora ofrece espacios publicitarios ms baratos.
Complete:
Un ________________________ de radio no debe rebasar los 30 segundos.
Solicit cinco copias en videocasete del ________________________ que apareci en televisin.
Existen horarios para cada tipo de ________________________.
Forma patrimonial

Forma neolgica

A fuerza de
Tomando como base
Con base en

A base de
En base a

Uso preferible:
Gan la carrera a fuerza de dedicacin y constancia.
Se dar respuesta a las demandas con base en las conclusiones aprobadas por ambas partes.
Complete:
Quiso ganarse su apoyo ________________________ palabras ms que de hechos.
A pesar de que los temas se eligieron ________________________ sus propuestas, rechazaron el
modelo de evaluacin.
El campeonato se planear ________________________ la experiencia de otros pases en la
organizacin de competencias deportivas.

265

Redaccin y comprensin del espaol culto

CORRECCIN IDIOMTICA
Utilice la forma verbal correcta:
El informe que presentaste ayer, no _______________ (satisfacer) a la junta directiva.
Intenta que tu anciana madre no se _______________ (esforzar) demasiado.
Yo no _______________ (diferenciar) entre ninguna de las dos.
Esa soldadura no _______________ (soldar) correctamente.
En esas latitudes _______________ (nevar) con mucha frecuencia.
Si no te _______________ (adecuar) a las normas de trabajo, vas a tener muchos problemas.
Para obtener esa consistencia, ella _______________ (licuar) siempre todos los ingredientes.
Si no guardas el postre en el congelador, lo ms probable es que se _______________
(agriar).
Desde que cumpl los treinta _______________ (espaciar) ms mis salidas nocturnas.
Para que te queden as, _______________ (rociar) las camisas antes de plancharlas.
Con ese reconocimiento, _______________ (perpetuar) hoy la memoria de mis mayores.
Con esa conducta tuya, slo _______________ (acentuar) ante los otros nuestra separacin.
Mara _______________ (contrariar) todo el tiempo a sus padres.
Durante el juicio del mes pasado, ella se _______________ (conducir) de manera excepcional.
l lo dijo claramente: Nuestra soberana no se _______________ (negociar).
Utilice la forma correcta de cada verbo segn la persona, el tiempo y el modo que se le pide:
Divertir(se):
Si dejamos el problema sin resolver no podremos _______________ (infinitivo).
No aprendi gran cosa, pero por lo menos se _______________ (3 sing. pret. ind.).
Nos estbamos _______________ mucho (gerundio).

266

Redaccin y comprensin del espaol culto

Verter:
Estaban _______________ un texto del ingls al francs (gerundio).
Los qumicos a cada momento _______________ una sustancia en otra (3 pl. pres. ind.).
Los supersticiosos dicen que _______________ la sal trae mala suerte (infinitivo).
Querer:
Se puso muy triste porque no _______________ jugar con ella (1 pl. copret. Ind.).
Lo haremos cuando _______________ (1 pl. pres. subj.).
_______________ (3 sing. pospret. Ind.) usted hacerme ese favor?
Por qu crees que _______________ (1 sing. pospret. Ind.) hacerte ese dao?
Dar:
Por favor, _______________ (3 pl. pres. subj.) la oportunidad de ayudarlos.
_______________ (3 pl. pres. subj.) la palabra a nuestro representante.
Ir, salir, venir:
Cuando _______________ (1 pl. pres subj.) a Guanajuato visitaremos a la ta Elvira.
Iremos al cine en cuanto (1 pl. pres. subj.) de clase.
Espero que no _______________ (1 pl. pres. subj.) a distraerlo de su trabajo.
Deducir, conducir, traducir:
Como no te encontr en la oficina _______________ (1 sing. pret. ind.) que estaras aqu.
Yo creo que s me _______________ (1 sing. pret. ind.) de manera apropiada.
Me felicitaron por los bien que _______________ (1 sing. pret. ind.) ese poema.
Divergir:
No veo por qu tengamos que _______________ (infinitivo) en todo.

267

Redaccin y comprensin del espaol culto

En el pasado algunas veces _______________ (1 pl. pret. ind.), pero ahora estamos
totalmente de acuerdo en muchos puntos.
Traer:
Te llevara si _______________ (1 sing. pret. subj.) el coche, pero lo dej en mi casa.
Esperaban que, como siempre, en Navidad les _______________ (2 sing. pret. subj.) un
regalo muy especial.
Sin embargo, lo que esta vez _______________ (2 sing. pret. ind.) es todava mejor de los
que imaginaban.
Decir:
Me gust muchsimo lo que _______________ (1 sing. pret. ind.) en tu intervencin.
No logramos or qu _______________ (3 pl. pret. ind.) los dems.
A m me pidieron que _______________ (1 sing. pret. subj.) lo que pensaba, pero no lo hice.
Pues yo hubiera preferido que _______________ (2 sing. pret. subj.) tu opinin.
Venir:
No le hemos dicho que ayer _______________ (1 sing. pret. ind.) a verlo.
El martes pasado _______________ (1 pl. pret. ind.) a solicitar una audiencia.

268

Redaccin y comprensin del espaol culto

LXICO
1. Lea cuidadosamente las siguientes palabras:
conservador

draconiano

erario

crematstico

eclctico

estatuir

criollo

ecumnico

feudo

defeccin

edil

fiduciario

demogrfico

emprico

filpica

dialctica

encomienda

interpelar

2. Busque en el diccionario el significado de cada una de ellas.


3. Construya una oracin con cada una de las palabras siguientes:
draconiano
______________________________________________________________________________
conservador
______________________________________________________________________________
edil
______________________________________________________________________________
interpelar
______________________________________________________________________________
feudo
______________________________________________________________________________

269

Redaccin y comprensin del espaol culto

filpica
______________________________________________________________________________
demogrfico
______________________________________________________________________________
defeccin
______________________________________________________________________________
erario
______________________________________________________________________________

4. Complete las siguientes oraciones con la palabra que mejor corresponda de las anotadas en el
nmero 1.
Lo que ms me interesa de esta inversin es su valor ________________ a largo plazo.
Una parte importante del grupo ________________ impulso en la Nueva Espaa la lucha por
la independencia.
La relacin de los campesinos con la naturaleza opera de manera ________________.
Se dice que el modernismo hispanoamericano fue un movimiento ________________, y que
gracias a esta caracterstica renov la literatura en lengua espaola.
5. Relacione las siguientes definiciones con los conceptos correspondientes:
1. Al estilo del legislador ateniense Dracn
(s. VII). Ley o disposicin muy severa.

) encomienda

2. Que depende del crdito y confianza que


merezca. Relativo a los billetes de banco.

) draconiano

3. Establecer, ordenar. Demostrar, asentar


como verdad una doctrina o un hecho.

) dialctica

270

Redaccin y comprensin del espaol culto

4. Sistema mediante el cual todo un pueblo


de indios quedaba bajo las rdenes de un
cacique o seor.

) estatuir

5. Disciplina que trata del raciocinio y de sus


leyes.

) ecumnico

6. Universal, que se extiende a todo el orbe.

) fiduciario

En hojas aparte, redacte un texto en el que utilice el lxico estudiado.

LUCHA DE PALABRAS
Forma patrimonial

Forma neolgica

Polifactico

Verstil

Capaz
Uso preferencial:
Es tan polifactico que canta, baila y acta.
Su capacidad le ha ayudado a desempear muy diversas actividades.
Complete:
Se requiere de alguien ________________________ para el puesto.
La dramaturgia exige una personalidad ________________________.
El hecho de que sea ________________________ no significa que deba cambar de portero a
delantero con tanta facilidad.

271

Redaccin y comprensin del espaol culto

UNIDAD 16
Combine las siguientes expresiones:
A pesar de una cohesin ante el enemigo, nuestra guerra se vio amenguada por el provincialismo.
La cohesin es firme.
El enemigo es invasor.
La guerra es de Independencia.
[A pesar de una cohesin ante el enemigo, nuestra guerra se vio amenguada] por la ausencia.
La ausencia es de planes.
Los planes son trascendentales.
La raza cay en la satisfaccin de [algo1].
[La raza] suea con el imperio.
El imperio es del mundo.
[La raza es] integrada por los descendientes.
Los descendientes son de la gloria.
La gloria es romana.
Los descendientes son supuestos.
[Algo 1 es] crea nacioncitas.
[Algo 1 es] [crea] soberanas.
Las soberanas son de principado.
La satisfaccin es pueril.
[Las nacioncitas y las soberanas son] alentadas por almas.
[Las almas] en cada cordillera ven un muro.
[Las almas] [en cada cordillera] no ven una cspide.
Glorias soaron nuestros emancipadores.
Las glorias son balcnicas.
[Le digo] no tomo en cuenta excepciones.
Las excepciones son ilustres.
[Nuestros emancipadores] slo se ocupan de [algo2].
[Algo2 es] empequeecen un conflicto.
[El conflicto] puede ser el principio.
El principio es del despertar.
El despertar es de un continente.
[Nuestros emancipadores son] obsesionados por el concepto.
El concepto es local.
[Nuestros emancipadores son] enredados por una fraseologa.
La fraseologa es pseudorrevolucionaria.
La fraseologa es confusa.
El propsito pareca [algo3].
El propsito es de ciertos prcticos.
Los prcticos son ignorantes.
[Los prcticos] colaboran en la Independencia.

272

Redaccin y comprensin del espaol culto

[Algo 3 es] dividen.


[Algo 3 es] despedazan el sueo.
El sueo es de un podero.
El podero es latino.
El podero es grande.
Tomado de GENARO FERNNDEZ MACGREGOR, Antologa de Jos Vasconcelos...
______________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________

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Redaccin y comprensin del espaol culto

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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

CORRECCIN IDIOMTICA
Forma correcta

Forma incorrecta

Pensar que

pensar de que

Usos correctos:
Si piensas que no ocurri as, entonces cmo pas?
Margarita piensa que no ocurri as.
Complete lo siguiente:
Margarita ___________________________ ____________ lo que pas fue que l invent la
historia.

274

Redaccin y comprensin del espaol culto

Por qu ___________________________ ____________ l invent la historia.


___________________________ ____________ l invent la historia porque la repite
siempre con las mismas palabras, como si fuera un guin.
l sabe que t ___________________________ ____________ l est inventando?
Forma correcta

Forma incorrecta

prometer que

prometer de que

Usos correctos:
Prometiste que le ibas a dar un regalo costoso?
S, s promet que le iba a dar un regalo costoso.
Complete lo siguiente:
Y por qu le ___________________________ ____________ le vas a dar un regalo costoso
a la nia?
Ests viendo la situacin y te pones ___________________________ ____________ le vas
a dar un regalo caro!
T no te metas. Si yo quiero ___________________________ a mi hija ____________ le voy
a dar un regalo costoso, es cosa ma.
Pues peor para ti si ___________________________ ____________ le vas a dar algo y al
final no puedes cumplirlo.
Forma correcta

Forma incorrecta

comprobar que

comprobar de que

Usos correctos:
A pesar de que se ha comprobado que el invento funciona, algunos piensan que es de poca
utilidad.
Si desde un principio el inventor hubiera comprobado que su invento funcionaba,
rpidamente se le hubiera dado el apoyo financiero para producirlo en serie.

275

Redaccin y comprensin del espaol culto

Complete lo siguiente:
El inventor tard algn tiempo en ___________________________ ____________ su
invento s funcionaba
La tardanza del inventor para ___________________________ ____________ su invento
funcionaba no fue su culpa.
El director de la oficina retras mucho la demostracin en la que el inventor iba a
___________________________ ____________ su invento funcionaba.
El inventor no tuvo tiempo de ___________________________ ____________ su invento
funcionaba.

Forma correcta

Forma incorrecta

ser difcil que

ser difcil de que

Usos correctos:
El mismo director de la campaa pensaba que era difcil que su candidato ganara las
elecciones.
l no pensaba que fuera difcil que ganaran las elecciones.
Complete lo siguiente:
T crees que ____________ ___________________________ ____________ nuestro
candidato gane las elecciones?
Si ____________ ___________________________ ____________ nuestro candidato
ganara las elecciones, t crees que estara perdiendo mi tiempo?
____________ ___________________________ ____________ nuestro candidato gane las
elecciones porque los del otro candidato son expertos en fraudes electorales.
Aunque ____________ ___________________________ ____________ nuestro
candidato gane las elecciones, creo que es muy provechoso para el electorado or propuestas
diferentes.

276

Redaccin y comprensin del espaol culto

CORRECCIN IDIOMTICA
Elija la preposicin correcta (a, de, desde, en, por) para cada caso:
De acuerdo _______________ la resolucin judicial, suspenderemos el embargo.
_______________ lo que parece, terminaremos pronto.
Esos sern los temas _______________ tratar en las siguientes clases.
Todava que mucho maz _______________ cosechar.
Los intereses _______________ cobrar son hoy da muy altos.
_______________ la base establecida, puede ya iniciarse las conversaciones.
La cena est servida, sentmonos _______________ la mesa.
El uso de la mquina _______________ vapor se remonta a los inicios de la revolucin
industrial.
Public un artculo _______________ base _______________ sus investigaciones.
Realiz una soberbia escultura _______________ mrmol.
Encontr en la cima de la montaa _______________ una casa abandonada.
Encontr en una cueva _______________ su hijo extraviado.
Todava nos queda muchas oraciones _______________ rezar.
Elaborado _______________ productos importados, ese pastel _______________ queso es
delicioso.
_______________ esa perspectiva, tu propuesta es inadecuada.
_______________ relacin _______________ tu reporte, me gustara discutir algunos puntos.
El asunto _______________ tratar es el siguiente.
Visitaron _______________ la seora de la esquina.
Quiere un plato _______________ queso.

277

Redaccin y comprensin del espaol culto

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______________________________________________________________________________

LUCHA DE PALABRAS
Forma castiza

Forma extranjerizante

Entrar
Abrir
Tener acceso

Accesar

Uso preferible:
Para abrir el programa editor se debe usar una clave de usuario.
Complete:
Lo siento, no pudimos ________________________________ al procesador de textos.
Ese nuevo programa antivirus impide ________________________________ al sistema operativo
con la misma rapidez que antes.
En pocas palabras, el captulo dos versa de las distintas maneras de
________________________________ a la computadora.

278

Redaccin y comprensin del espaol culto

No pueden ________________________________ a la entrada de discos flexibles si no han


comprobado que los discos estn protegidos.

Forma correcta

Forma incorrecta

Cuece (de cocer)


cueza

Coce

Usos correctos:
Las rajas de chile poblano se agregan antes de que se cueza el arroz.
Es falso que los ladrillos se cuecen mejor con mtodos domsticos que con los nuevos procesos
industriales.
Complete:
Las pasta para sopa se __________________ a distinta temperatura segn el clima del lugar.
Es preferible que las verduras no se __________________ demasiado para que no pierdan las
vitaminas.
Este arroz todava no se __________________.
Forma patrimonial

Forma neolgica

Destacar
Resaltar

Expresar

Uso preferible:
El autor destac la importancia del trabajo editorial.
Resalt el inters que mostraron los invitados.
Complete:
No existe mejor manera de _____________________ el esfuerzo de los medallistas olmpicos.
Describi la esencia del esquema neoliberal, y _____________________ los aspectos positivos que
todava pueden dar resultados.
El entrenador _____________________ la entrega que mostraron los jugadores.

279

Redaccin y comprensin del espaol culto

Combine las siguientes expresiones:


El resultado habr de ser un profesionista.
El resultado es de la formacin.
La formacin es universitaria.
[El profesionista] puede aplicar competentemente los conocimientos.
Los conocimientos son de su disciplina.
[El profesionista] asimismo est capacitado para [algo1].
[Algo1 es] participa en el progreso de la misma.
En razn de ello su desempeo va ms all del uso.
El desempeo es acadmico.
El uso es de la informacin.
La informacin es recibida.
El uso es rutinario.
[El uso es] acrtico.
[En razn de ello su desempeo] se convierte en una obra.
La obra es creativa.
[La obra es] valiosa.
De esta manera, la elaboracin adquiere un significado.
[De esta manera,] [la] sustentacin [adquiere un significado].
La elaboracin y sustentacin son de la tesis.
La tesis es profesional.
El significado es doble.
De cara el ciclo representa una constatacin.
El ciclo es de estudio.
El ciclo es recin concluido.
La constatacin es del conocimiento.
La constatacin es objetiva.
El alumno alcanza [el conocimiento].
Igualmente, con relacin a su ejercicio constituye un contacto.
El ejercicio es profesional.
El ejercicio es ulterior.
El contacto es con las demandas.
Las demandas son concretas.
[Las demandas] configuran su campo.
El campo es de accin.
El contacto es primero.
Este contacto le permite al egresado [algo2].
[Algo2 es] plantea en forma las iniciativas.

280

Redaccin y comprensin del espaol culto

La forma es consistente.
[Algo2 es] [plantea en forma los] intereses.
[Algo2 es] [plantea en forma las] inquietudes.
[Las iniciativas, intereses e inquietudes] perfilan lo [eso].
[Eso es] es el sentido.
El sentido es de su prctica.
En trminos generales, la tesis equivale a un trabajo.
La tesis es profesional.
El trabajo es de investigacin.
El diseo [del trabajo] prohja [algo3].
La realizacin [del trabajo] [prohja] [algo3].
[Algo3 es] el alumno pasa de la condicin a la de productor.
La condicin es de asimilador.
El productor es de alternativas.
Las alternativas son nuevas.
[Algo3 es] [el alumno pasa de la condicin] a la condicin, en pocas palabras
La condicin es del sujeto.
El sujeto es activo.
RODOLFO CORTS DEL MORAL, Manual de Metodologa...
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CORRECCIN IDIOMTICA
Utilice en las siguientes oraciones la forma correcta, ya sea que o de que:
La idea ________________________ Mara no regrese lo atormentaba.
Ser mejor regresar a casa antes ________________________ anochezca.
Entonces ella cont ________________________ su pap la golpeaba cuando era nia.

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Redaccin y comprensin del espaol culto

Las pruebas estn en tu contra, as es ________________________ no discutas.


Creyeron ________________________ el profesor no hara el examen.
Creyeron el rumor ________________________ el profesor no hara el examen.
l tena la absurda fijacin ________________________ si haca lo adecuado, ella lo aceptara.
Angustiaba a Pedro la posibilidad ________________________ lo encarcelaran.
Pienso ______________________, en otras circunstancias, ella habra actuado de distinta manera.
No haba manera ________________________ reflexionara sobre su conducta.
Ya supona ________________________ esas ideas eran de su mujer.
No encuentro el modo ________________________ la satisfagas.
Tuvo el presentimiento ________________________ no se volveran a ver.
Olvid ________________________ tenamos una cita.
Es conveniente ________________________ t ests presente.
Me olvid ________________________ deba tener esos documentos.
El director me pidi ____________ te dijera ____________ era necesario ____________ te
presentaras maana.
Me acord anoche ________________________ haba convenido en comer ayer con Teresa.
Antes ________________________ te vayas, avsame para mandarle a Mara una carta.
No tiene sentido ________________________ la busques, ella ya se cas.
Antes ________________________ te vayas entrega el trabajo.
No tiene caso ________________________ regreses a tu antigua casa.
Juan afirm ________________________ no renunciara.
S, l asegur a sus empleados ________________________ no aceptara otra oferta.

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