Curso: Epistemologa de la Teora Educativa

Asesor: Enrique Salazar Rodrguez

Consideraciones previas: La epistemologa, como teora del conocimiento, resulta necesaria e imprescindible en la Tesis de Post Grado porque se sustenta -a su vez- en la base filosfica necesaria para la defensa del paradigma que se propone, teniendo en cuenta que los paradigmas son conjuntos de conocimientos y creencias que forman una teora hegemnica en determinado periodo histrico. El paradigma est constituido por supuestos tericos, leyes y tcnicas de aplicacin que debern adoptar los investigadores dentro de una comunidad cientfica. Por tanto, cada nuevo paradigma aporta respuestas a los enigmas que no podan resolverse con el paradigma anterior, adems de otorgarle el sustento acadmico a toda tesis. Recuerden los planteamientos realizados por los equipos, de manera que en el desarrollo del ensayo consideren: a. Concepto de ciencia b. Proceso de conocimiento c. Diferenciacin entre informacin, conocimiento y sabidura de la ciencia. No obstante, se debe significar que la epistemologa, ha padecido innumerables cambios a travs de la historia de la humanidad, se puede asegurar, que existe una fuerza que anima la epistemologa desde siempre; es el recurso de la bsqueda de la verdad como idea reguladora. La epistemologa se relaciona con la manera. Cmo se genera el conocimiento?, Cmo se organiza el conocimiento? y Cules son las bases para la organizacin del conocimiento? El objeto de estudio debe tener relevancia y pertinencia cientfica y social. En razn de la ciencia quines son los o el sujeto que define la relevacia y/o pertinencia social de un objeto de estudio. Contraste entre teora y prctica -no slo para una tesis es fundamental- al igual que las tensiones en s o fuera de s se pueden producir.

Curso: Epistemologa de la Teora Educativa

Asesor: Enrique Salazar Rodrguez

Esquema sugerido 1. Elija una idea (tema) que atraiga su inters por conocer 2. aborde mediante proceso descriptivo dicho objeto de conocimiento; contextualizndolo. 3. plantee el paradigma epistemolgico referenciado con los tericos precursores y actuales del paradigma elegido 4. justifique la pertinencia y relevancia del objeto de conocimiento con base en el paradigma epistemolgico orientado desde las posturas

epistmicas. Forma a. Portada a.1 informacin de la institucin y carrera a.2. ttulo del ensayo: Atrayente, problematizador, con no ms de 12 palabras incluyendo conectores. a.2. datos del ensayista a.3. sede y fecha b. Presentacin: breve estado de la cuestin acerca del objeto de conocimiento y el objetivo del por qu su abordaje: incluye sntesis estableciendo (los key words) c. Desarrollo: proceso argumentativo de la postura y el paradigma en torno primero al objeto de estudio; considerando los conceptos de: (conocimiento, ciencia, sujeto, objeto, realidad, paradigma) seguido o intercalando los referentes de los tericos. Incluya citas d. Conclusin: e. Bibliografa f. Tamao de letra 12 g. Tipo arial h. Interlineado 11/2 i. j. Ortografa Mrgenes: izquierdo 4 cm; superior e inferior 3 cm; derecho 2 cm

k. Extensin 4 cuartillas; no incluye portada, ni bibliografa.