¿Por qué se ponen acentos en castellano?

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¿Por qué se ponen acentos en

Lección Básico 05/11/2001
castellano? (1)
Voy a adaptar primero la introducción del primer capítulo del libro
"Manual de escritura académica", Volumen 1, de Estrella Montolío, Mar
Carachana y Marisa Santiago. Luego, les colocaré lo que normalmente
ponemos en el link del curso de ortografía, y por último, ejercicios de
aplicación. ¡Buena suerte a todos!

"¿Por qué se ponen acentos en castellano?

A diferencia de lo que ocurre en otras lenguas (como el francés, cuyas
palabras son siempre agudas), en castellano no se puede prever la
sílaba de la palabra que será tónica; si no se conoce una palabra, no
hay ninguna forma de decidir qué sílaba se pronunciará con más
intensidad, algo más larga y con una entonación diferente. Sin un
sistema de acento gráfico, una persona que encontrara escrita una
palabra nueva, no sabría cómo pronunciarla.
Además, en nuestra lengua, el acento tiene función contrastiva, es
decir, permite distinguir palabras que por lo demás son idénticas. es lo
que sucede en las siguientes palabras (marcamos en negrita la sílaba
tónica): público, publico, publicó; rasgo, rasgó; término, termino,
terminó; frío, frió). Por lo tanto, si no existieran las tildes, a la
dificultad en la lectura de palabras desconocidas se añadiría el
problema de seleccionar cuál de entre las varias palabras gráficamente
idénticas quería utilizar quien escribió el mensaje."

LA SÍLABA(que necesitamos conocer para entender un

poco más este "rollo" de la acentuación

Supongamos que este dibujo sea una palabra: atmósfera

Cada uno de los

cuadrados representa una
sílaba , hay por tanto en
la palabra "atmósfera"
cuatro sílabas:
 1 2 3 4
AT MÓS FE RA

Contemos las sílabas de las siguientes palabras:

Colombia -
___________________________________________

Rana -
______________________________________________

Lápiz -
______________________________________________

La -
_________________________________________________

Avenidas -
___________________________________________

Polivalente -
_________________________________________

Aquí tienes resumidas todas las posibilidades de clasificación

de una palabra según el número de sílabas:

monosílaba / bisílaba / trisílaba / polisílaba

Prestemos atención a algunas especiales situaciones:

1 - No se separan las consonantes dobles rr y ll:
a - rroz
ca - rre - ta
ca - lle - ci - ta
llu - via
2 - Las palabras compuestas por prefijos, colocan éstos, y los
otros elementos que las componen, separadamente:
des - a - rro - llar
des - or - de - nar
in - ac - ti - vo
trans - a - tlán - ti - co
3 - Otro caso es el de diptongos y triptongos
DIPTONGOS:
Partiremos de una clasificación de las vocales que te será útil
para comprender la diptongación en español. Distinguimos:

De las cuatro posibilidades de confluencia de vocales en

español, SOLAMENTE TRES DE ELLAS FORMAN DIPTONGO:

CUIDADO: La unión de A + A no forma

diptongo.

LAS VOCALES QUE FORMAN

DIPTONGO PERTENCEN A LA MISMA
Reglas SÍLABA Y POR TANTO SE
PRONUNCIAN EN UNA SOLA
EMISIÓN DE VOZ.

¡Cuidado! La unión de dos vocales abiertas NO forma diptongo,

por lo tanto, pertenecen a sílabas diferentes. Ejemplos:

pasear = pa - se - ar
coartar = co - ar - tar

OBSERVACIONES: - La "y" con pronunciación ( i ) puede

formar parte de un diptongo. Ejemplos: hay, convoy ( con -
voy).

- No hay diptongo cuando el acento recae sobre la vocal

cerrada. Ejemplos: maíz (ma-íz), rubíes (ru-bí-es).
 TRIPTONGOS:

OBSERVACIONES: - No hay triptongo cuando la primera vocal

cerrada es acentuada. Ejemplo: saldríais (sal - drí - ais).

- La "y" con pronunciación (i) puede formar parte de un

triptongo. Ejemplo: Uruguay (U - ru - guay).

Algunos ejemplos de cada caso:

IEU ha - liéu - ti - ca (del griego, arte de la pesca, fem.)

IAU miau
IAI a - li - viáis
IEI a - li - viéis
IOI hioi - des (del griego, que tiene la forma de la letra u)
UAI a - ve - ri - guáis
UEI a - ve - ri - güéis
UAU guau