habla...

Libros que me hacen pensar conversando...

>>> Presentación Libro
¿Estás conforme con el
“Imagen Bibliotecaria en el Perú” currículo actual de la
Orlando Corzo, ex-profesor UNMSM carrera?

L ibro con un título bastante atractivo que de por si llamó mi atención. Me preguntaba ¿en
qué consistirá? ¿cómo abordará el tema? ¿Existe realmente una imagen bibliotecaria en
el Perú? ¿O tenemos una imagen prestada? Sobre todo teniendo en cuenta que la imagen
Regular. Porque
queremos participar en el
currículo, pero por medio
de nuestros delegados de
Año 1 Nº 1 / Perú
Noviembre 2006
bibliotecaria no se encuentra aún bien posicionada en el país. Desde la creación de la Escuela
base aún no es tan BOLETÍN DE LOS ESTUDIANTES DE BIBLIOTECOLOGÍA Y CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Distribución Gratuita
siempre estuvimos influenciados por imágenes de otras culturas como la europea y
norteamericana. Pues, la gran mayoría de las Bibliotecas Nacionales Latinoamericanas factible. Creo que debería
como Brasil, Uruguay, Colombia, Ecuador fueron capacitadas con apoyo técnico haber un cuaderno donde

25º Aniversario
norteamericano. Ya en la presentación, el día lunes 16 de octubre, me di con la sorpresa podamos poner nuestras
que a la invitación vía email, le faltó una añadidura: ilustraciones, caricaturas, opiniones. Ya que como Lili García
historietas y cine. Pues, efectivamente, no se trata de un estudio académico sino más dije por medio de Base 2004 Presentación
bien de un compendio de comics, periódicos, películas, portadas de libros y cuanto hubiere en imágenes sobre las bibliotecas. Lo nuestros delegados no tenemos una voz de
curioso es que la imagen del bibliotecario en el Perú se quedó muy corta no abarca más de 9 hojas, las imágenes son bastante escasas y opinión.
‘habla’ es un boletín publicado cada Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información
no tan actuales. Por otro lado, mis sospechas no estaban tan lejos de la verdad pues la influencia norteamericana se refleja en el resto
del libro con imágenes o películas hollywoodenses. Sin embargo, no deja de ser ameno, sobre todo la parte de los estereotipos
mes por estudiantes de Biblio-
Más o menos. Por lo de tecología, con el objetivo de difundir
bibliotecarios como el bibliotecario shhht, carcelero o guardián, freudiano, humanista, intelectual, sabio, etc. cosas del pasado. Ahora

L
un curso que quitaron y a escuela cumple 25 años. Ello me medio de desafíos
que ya no estamos en las época del shhhht ¿Cuál será la imagen real que tienen los peruanos de los pocos bibliotecarios existentes?
que me parece es actividades, puntos de vista y crear
¿Qué imagen queremos lograr como bibliotecarios en nuestra sociedad actual?
importante: Inglés vida universitaria. Busca ser un dio curiosidad por indagar cómo es egresó la primera
····· Cabe resaltar que este libro es la primera publicación realizada por un nuevo Círculo de Investigación y Orientación en
Ciencias de la Información -CIRIO integrado por sus fundadores Alonso Estrada, Alejandro Ponce, Carlos Quispe y Orlando
Técnico. Porque es vehículo de comunicación e que se formó la escuela en nuestra promoción de 15
necesario para trabajar y
Corzo. siempre es necesario integración entre los estudiantes con universidad, cómo surgió y quiénes la alumnos. Luego,

Eventos
saber, al menos lo básico. una mirada dinámica y social. Es formaron. Para ello fui a la escuela a buscar en los años 1946 y
Carlos Sifuentes independiente de toda influencia información. Para mi sorpresa encontré un 1947 egresaron
Base 2001
política, sin embargo queremos que documento donde explica todo sobre la dos promociones
se convierta en un canal de debate creación de la carrera, mas no de la escuela más. Para entonces JORGE BASADRE
No. Creo que debería
cambiarse algunos
abierto. de San Marcos, pues información sobre Basadre ya tenía la
Lo que pasó... Lo que se viene... cursos. Y deberían volver Aporta con la edición de diciembre este último aún no existe. Es así, que el idea de desligar la Escuela, en algún
>>> Curso de extensión NOVIEMBRE a introducirse otros 2006, enviando tus artículos, origen de la carrera no se dio en la momento, de la Biblioteca Nacional, y
días 6, 7 y 8 cursos como el inglés
Gestión y documentación de archivos técnico. Porque es opiniones o comentarios a universidad precisamente, sino en la darle un carácter universitario a sus
Encuentro de educación e investigación boletin.habla@gmail.com
importante en el estudios.
Por Osmar Costa, Base 2002 Bibliotecológica de América Latina y el caribe: funcionamiento mismo José Valqui
Biblioteca Nacional.
"La formación profesional y los retos de la de la carrera. Base 2003
El pasado 16 y 18 de octubre se llevo a cabo el curso - sociedad de la información" Ello se remonta al año 1943. Donde el Esta idea se hizo realidad en el año
taller "Gestión y documentación de archivos de Organizado por: UNMSM
televisión el cual estuvo dirigido por el Dr. Branco + info: http://www.bibliounmsm.org No. Porque no se ajusta a De·lo·que·hablamos ilustre Jorge Basadre, antes de convertirse 1980, por el esfuerzo conjunto de
Bubenik Doctor en Ciencias de la Información días 9, 10 y 11 las necesidades en Director de la Biblioteca Nacional, autoridades, profesores y antiguos
Seminario Internacional: “Acceso al laborales. En diferentes
istas ev
Graduado en la Academia de cine, teatro y televisión de
sentidos, por ejemplo,
entrevop en consideró tres condiciones necesarias para alumnos de la Escuela de la Biblioteca
Zagreb. conocimiento y la información en la era
to Nacional. El primer director encargado
digital" cuando empiezas a
trabajar necesitas saber
inione
s s poder asumir el cargo: criterio técnico en la
El curso consistió en brindar una introducción a los Organizado por: PUCP. Ingreso libre. p ro f e organización del nuevo establecimiento, del programa en la Facultad de Letras
so r e s s
Curso
muy bien el formato
+ Info: Inscripciones llamar al 626-2000 anexo 3267
social
participantes en el tema de gestión de archivos MARC, y es algo que no Escuela de Bibliotecarios, autoridad fue el Dr. Marco Martos. El primer
día10
i da
Libros V lect
audiovisuales que se manejan regularmente en los Rocío Quiliano
enseña actualmente. Por plena para manejar la biblioteca y para examen de admisión se inició en el año
:::::Día de la Biblioteca Escolar::: lo menos cuando yo lleve
medios de comunicación televisivo en el cual se Base 1996 ura tratar directamente con el Presidente de los 1981 con 20 vacantes. Actualmente la
día14
datos
describieron experiencias en canales de televisión con los curso no nos enseñaron. Igual pasa con los
la BBC de Londres, RAI de Italia y NHK de Japón.
:::::Día del Bibliotecólogo:::: cursos de tecnología. Por ejemplo en cuanto a lo grandes problemas que la reconstrucción carrera ocupa el 2 lugar en número de
días 13 y 15 que es búsqueda de información en internet, la
Además, se desarrolló ampliamente el tema de mayoría de los alumnos no sabe ubicar bien la suscitara (por las consecuencias del alumnos después de la Facultad de
II Congreso Internacional de Bibliotecología e
conservación, teniendo como protagonismo el
Información: “La información: desafíos y información, tampoco validarla para saber si esa incendio que pasó la Biblioteca). Estas Comunicación Social y es la única
Síndrome de Vinagre. información es pertinente o no. Si bien es cierto
consideraciones fueron aceptadas por el universidad de tipo nacional en la
retos en la era del conocimiento" que esto se logra con la experiencia, se debe Editor
Dicho curso fue dirigido en dos idiomas: inglés y
Organizado por: Colegio de Bibliotecólogos del Perú. enseñar con una metodología. Sara Ulloa Guerra presidente Manuel Prado y en enero de formación de profesionales de
+ Info: http://www.cbp. org.pe/congreso/ index.asp
español. En sus últimas palabras el Dr. Bubenik día 15 1944 empezó a funcionar la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la
Colaboradores
anunció su retiro del campo profesional y también Prospectiva y Comunicación: "Nuevas Conforme no. Porque no Bibliotecarios, con cuatro profesores Información en el Perú. A la fecha la
como conferencista después de 45 años de experiencia Ana Ortega
estrategias en Bibliotecología” contamos con la cantidad
Angela Luna Bocangel seleccionados por el Comité de Ayuda escuela cuenta con aproximadamente
y haber impartido su conocimiento en diversos países Organizado por: Seminario de la Realidad de profesores adecuados
de Europa, Asia y Latinoamérica. Bibliotecológica de los estudiantes de la UNMSM. ni preparados Osmar Costa Norteamericana a la Biblioteca. Los 350 alumnos de pregrado y 500
+ Info: http://www.proinfo2006.org suficientemente como Isabel Miranda profesores eran norteamericanos, lo cual egresados. ( S. Ulloa)
para preparar la currícula. Alonso Estrada
Realmente los cursos que
resultó un dolor de cabeza para Basadre (Fuente: 50 años de enseñanza bibliotecológica 1943 -

Vida Social
tenemos son bastante Angela Luna Diseño y Diagramación pues no sabían el idioma español y tenían 1993. Lumbreras, Sabine y Corzo, Orlando. Lima:

D a to ·· · ambiciosos, pero no son Base 2002

desarrollados de la manera apropiada y tenemos
un sílabus bastante amplio, no se limita mucho.
Sara Ulloa
Angela Niño
que traducir todas las clases. Es así que en UNMSM, 1993.

l Para lo que desarrollamos está demasiado

amplio. Aprendemos menos calidad por tener
Cantidad
500 Ejemplares
Cualidades del Bibliotecario
Según Jorge Basadre
e

12 Noviembre más información. Tenemos más cantidad pero

Según un menos calidad. Y eso está mal porque no
"Gran Biblioencuentro de Confraternidad" estudio realizado por la terminamos de cumplir el silabus y si lo “Para ser bibliotecario se requiere como requisito fundamental el amor al libro, sentir ante él
con motivo del 25 aniversario de la escuela. Universidad Externado de cumplimos no cumplimos de la manera justa
una especie de placer casi físico y al mismo tiempo hondo e insondable. No basta, sin embargo.
Colombia, se comprobó que la para los estudiantes.
Lugar: Restaurante Campestre Río Mar Preciso es saber, así como hemos eliminado en este país a los civiles que recibían grados sin
Napoleón Km 31 Antigua Pan. Sur, carrera de bibliotecología es la
haber pasado por la Escuela Militar y a los que curaban enfermos sin el título de la Facultad de
segunda donde más ofertas
Costo:
Lurín - Lima
Almuerzo 10 soles, incluye comida laborales hay por encima de otras SE BUSCAN 2 COMPAÑEROS Medicina, llegaremos un día a no comprender al que dentro de una biblioteca carece de
formación profesional. Ella, como ustedes bien lo saben a costa de innumerables sacrificios,
y pisco sour. profesiones tradicionales como INTERESADOS/AS EN SER está hecha por una serie de normas y de reglas y de datos. Para aprenderlos se necesita no sólo
Movilidad: 5,50 ida y vuelta. Sale de la medicina o derecho.
UNMSM PARTE DEL EQUIPO EDITOR paciencia sino humildad interior. En las bibliotecas no deben tener cabida los soberbios, ni los
vanidosos por sabios y eruditos que sean. Porque esa humildad interior, derramada primero en
+ Info: cebci2006@yahoo.com o al
teléfono 9612-3911 con Mónica.
Diario El Tiempo,
Colombia.
DE BOLETÍN HABLA> La Biblioteca Nacional del Perú
el fatigoso aprendizaje escolar, ha de prodigarse luego incesantemente en la disciplina del
Organiza: C e n t r o d e E s t u d i a n t e s d e boletin.habla@gmail.com saluda a la
trabajo diario y en la atención del público lector. Lo importante aquí es el servicio y su
eficiencia, que deben estar lejos de la desviación administrativa que conduce a la rutina
Bibliotecología y Ciencias de la
Escuela de Bibliotecología cotidiana blanda y floja y lo más lejos posible de la desviación que engendra la pedantería.”
Información - CEBCI
de la UNMSM por sus
25 años.
4 habla Noviembre 2006
 Entrevista Opinión Desde
Aporte afuera
por SARA ULLOA
El Egresado
“25 años formando Bibliotecólogos” Ana Ortega, Bibliotecóloga de DESCO >>>
Lectura
Estudiante Décimo Ciclo

enseñanza universitaria a manera de ´status´ y no como la

Lic. Isabel Miranda, Directora de Escuela Bibliotecología UNMSM >>> “ No perder de vista formación de nuevos profesionales. No concurren al
dictado de sus clases y muchas veces no cumplen con el
“Se puede ser un país pobre con el perfil del profesor” número indicado de horas de cada curso. Otros asignan
A propósito de el Encuentro Internacional de Educación e económico para la realización del lecturas con apoyo bibliográfico de los años 60´ o los
Investigación Bibliotecológica de América Latina y el Caribe, a
realizarse en nuestro país, conversamos con la Directora de
nuestra escuela con la finalidad de saber el objetivo de este
evento en Perú. A partir de entonces,
se inicia a trabajar en la
organización a nivel
alto nivel de comprensión de
lectura” L a escuela necesita definitivamente
un cambio curricular, aunque un
mero esfuerzo de cambio de
currículo no soluciona los problemas
de fondo de la Escuela de
70´, dejando de lado o haciendo caso omiso de
avances tecnológicos, científicos y sociales.
Entonces, no sólo se trata de corregirles los
encabezados a los contenidos de los cursos o
importante evento. Latinoamérica y el Caribe, nos Hugo Neira, Director BNP Perú Bibliotecología. La transformación cambiarle de nombre a la asignatura. El
¿Cómo surgió la iniciativa de este encuentro internacional? tomó un año para hacer posible debe ser tan profunda como profundo objetivo tiene que venir con paquete
Fue invitada por el CUIB, el Centro Universitario de
Investigaciones bibliotecológicas de México en 2005 para asistir al
“Seminario INFOBILA como apoyo a la Investigación y Educación
en Bibliotecología en América Latina y el Caribe” y en un espacio
esta reunión.
¿Qué es lo que se quiere
lograr con el encuentro?
¿Crear un solo currículo
U no de los argumentos más comunes para
excusarse de los pésimos niveles de lectura
en el país es decir que se debe a nuestra
pobreza. Sin embargo, se puede ser un país pobre
pero con niveles de alta comprensión de lectura. Es
es el problema que enfrenta
actualmente la escuela.
Para comenzar a opinar y discutir el
cambio de currículo no podemos perder de
vista el perfil del profesor que debe
completo:
CURRICULO - PERFIL DEL PROFESOR -
ALUMNO
Asegurando que la mayoría de los estudiantes no
tengan como meta APROBAR CURSOS, sino que su
acompañar este cambio.
del Evento, con algunos directores de las Escuelas que asistieron, se para toda América Latina? el caso de China y Hong Kong (segundos en la Partiendo del hecho, que muchos profesores toman la
meta, se convierta en la constante VOLUNTAD DE
El objetivo es analizar la evaluación mundial de PISA). Hay que recordar que SABER.
intercambiaron ideas y situaciones académicas similares y surgió la

Desde
Aporte el aula
posibilidad de una reunión. En ese momento manifesté que sería formación académica de cada China todavía es un país pobre. La cuestión es: ¿por
escuela de acuerdo a sus planes de qué sus escuelas siendo rurales y pobres, sin
importante realizar un encuentro para analizar la formación embargo, son eficaces? El Director de esta
académica de nuestras escuelas y que sería quizás en el Perú en el estudio y ver una posibilidad, quizás Biblioteca ha visitado China. Sus escuelas son
2006 en el marco de las celebraciones por sus 25 años de en este momento es un poco difícil, pero modestas, pero sus profesores también lo son. Las El Profe
funcionamiento en la UNMSM. Pero eso significaba que teníamos al menos se puede lanzar la idea y trabajar conj clases en el nivel primario y secundario, en China,
Alonso Estrada, Profesor y Director de Biblioteca Central UNMSM >>>
que pensar en tener recursos económicos y sabemos que la untamente para más adelante. Es importante reiterar, este evento son muy sencillas, muy claras, metódicas. En
permitirá lograr un espacio para intercambiar experiencias y conclusión no es una cuestión de dinero ni de De alguna manera sí.
Facultad económicamente no tiene recursos. La idea ya estaba,
ahora necesitábamos saber cómo obtener el dinero. conocimientos de la carrera con el fin de mejorar la educación e equipamiento ni de profesores sino de enseñar poco “El nivel de análisis de los No.
¿No es una manera muy limitada de ver al estudiante?
Lo que pasa es que todavía soy un profesor joven
en clase, pero con claridad y sencillez. Y hacer
¿Cómo surge el apoyo? investigación de las Escuelas de los países participantes. ejercicios inmediatos que se corrigen. Nada más ni estudiantes es muy pobre” dentro de la universidad. Voy a cumplir cuatro años
A fines del 2005, vino a Perú Elizabeth Carvalho, Directora de IFLA En Europa ya existe un solo currículo, ¿verdad? nada menos. recién. Y por ejemplo, estoy en curso de redacción
Con el fin de conocer más a nuestros profesores, ahora, y ni un alumno ha podido analizar un
para América Latina y el Caribe y en esa oportunidad la invitamos a Sí. La Comunidad Europea, lo está logrando. En el Encuentro Nosotros no. Se enseña mucho, demasiado. El habla entrevistará cada mes a un profesor artículo de seis páginas. El nivel de
San Marcos y en una reunión breve con los alumnos, le expresaron participarán 3 Profesores españoles quienes estamos seguros nos problema no es enseñar materias. Un profesor, distinto. El profesor de este mes es Alonso análisis es realmente muy pobre.
darán mayor información al respecto. incluyendo los de la universidad, no puede agotar Estrada. Entonces lo que estoy pensando es
su agradecimiento a su visita y le solicitaron su apoyo a nuestra una materia en una clase, en un aula. Se les debe ¿Qué cursos dicta y en qué consisten? buscar estrategias para que el alumno
Escuela. Ella, se sintió muy contenta por ese acercamiento con los ¿Qué espera de nosotros, los estudiantes, para colaborar con enseñar a aprender. La educación es aprender a Estoy especializado en tres cursos: comprenda lo que lee. Es verdad la
estudiantes, luego nos reunimos con algunos profesores, creo que este Encuentro? aprender. Un profesor, de primaria a secundaria, Metodología de la investigación, Seminario conclusión a la que llegó la
Desde el año pasado están apoyando los estudiantes. Ellos son los de tesis y Redacción Científica. Estos cursos UNESCO que decía que el alumno
fue un momento clave. Al retirarse de San Marcos, ella ofreció debe enseñar las grandes líneas, resolver uno que
sirven para que el alumno se afiate y afianze peruano no entiende lo que lee y
hacer lo posible de un apoyo, posteriormente el lic. César Castro, que han colaborado con la gigantografía. Y, los del CEBCI, otro problema y el resto el estudiante debe sus conocimientos acerca de la investigación. paradójicamente pasa eso. Es más,
miembro de IFLA quien igualmente ha sido un colaborador conjuntamente con los alumnos de la asignatura Realidad complementarlo en los libros, en la biblioteca, etc. Que es un punto vulnerable de casi todos los hago prácticas con lecturas muy
Bibliotecológica bajo la dirección del profesor Alejandro Ponce Por eso la importancia del libro. La importancia de alumnos que ingresan a la Escuela de parecidas, doy las claves de la primera
importante, nos enviaron los Formatos de Proyectos de IFLA que se las bibliotecas. Sin libros no hay educación. No se Bibliotecología. lectura para que la segunda sea un poco más
presentan con un año de anticipación. Ante la premura de igualmente apoyarán en grupos en las diversas tareas durante el puede respirar sin pulmones. El núcleo central de un ¿Porqué? fácil, e inclusive en esas condiciones no hay nivel de
elaborarlo y enviarlo el proyecto, se solicitó asesoramiento a la desarrollo del Evento. Para la dirección de la Escuela, es importante centro de estudios de primaria, secundaria o la Primero, hay falencias con respecto a la redacción y análisis del alumno.
y fundamental siempre trabajar con los docentes y alumnos, así segundo en la utilización de fuentes. Ya no hablamos de ¿Qué es lo que más le gusta de enseñar?
Oficina de Cooperación Internacional de San Marcos, se trabajó universidad es la Biblioteca. La calidad del profesor
fuentes bibliográficas sino mentales que permitan Básicamente transferir conocimientos nuevos a los
conjuntamente con el profesor Daniel Olórtegui y logramos podemos avanzar y mejorar nuestro posicionamiento de nuestra viene después. Un profesor se mide por dos cosas: su desarrollar una investigación. Por ejemplo, el alumno alumnos. Ahora dicen que el profesor es sólo un
remitirlo en la fecha indica como límite. especialidad en San Marcos y a nivel nacional. Para terminar, capacidad y la orientación que da a sus alumnos para trabaja con el primer artículo o documento que encuentra. motivador. De alguna manera ya no es el erudito de antes
que superen los problemas. Y enseñarles a No verifica si el documento tiene alguna autoridad o sino un motivador en clase. Pero creo que el gran aporte es
Entonces la iniciativa surge en Perú…y ¿cómo surge la unión permíteme agradecer a todos los estudiantes, a la Comisión de
manipular los libros, servirse de ellos sin temor. En recoge ideas o teorías fundamentales de lo que quiere darle a conocer a los alumnos herramientas, instrumentos,
con CUIB? Profesores del Encuentro y al personal administrativo quienes han conclusión, los mejores centros de estudios son investigar. metodologías para que puedan desenvolverse mejor en su
El Dr. Filiberto Felipe Martínez Arellano, director del CUIB y hecho posible gracias a su entusiasmo y colaboración permanente aquellos donde los estudiantes no van a aprender ¿Existe mucho plagio? En el sentido de internet? profesión. La profesión está muy marcada por la
¡Cómo se da cuenta? tecnología y la investigación, y por esa razón el alumno
Secretario Regional de IFLA nos ofrece su apoyo académico en la el realizar este evento importante en marco de los 25 años de la materias sino van a aprender a aprender. ¿Y qué es
Muchísimo. Me doy cuenta por la lectura profunda necesita renovación permanentemente.
organización del evento, una vez recibida la buena noticia de que Escuela dedicada a formar bibliotecólogos. eso? Métodos. Eso es lo que nos falta, obviamente. Usualmente el alumno no conoce mucho de ¿Que los alumnos no cumplan los requisitos que usted
clamorosamente. Sin métodos y el hábito de redacción y tiene un lenguaje limitado que es un problema menciona para seguir una investigación lo
los miembros de IFLA acordaron en forma extraordinaria el apoyo consultar enciclopedias, diccionarios y libros, la no sólo de los alumnos de San Marcos sino un problema desmotivan?
educación se convierte en una charla. Aunque se use peruano. Mucho. Es frustrante. Pero creo que hay luz al final del
Power Point, que no es sino una forma más de ¿Y, a qué cree que se debe ese problema? túnel. Es parte del complejo país en que vivimos, porque
Currículum de Bibliotecología oralidad. El pasaje a la escritura requiere brevedad,
rigor y el uso de la razón. En otros países en cada
A una deficiente educación primaria y secundaria.
¿Cómo la universidad puede revertir eso?
las cuestiones éticas, morales, están muy venidas abajo.
Hay alumnos que no tienen ningún temor en copiar un
Supuestamente uno debe de llegar a la universidad artículo completo de internet y mostrarlo como propio.
hora de clase se enseña un tema no 40, un problema sabiendo 'investigar'. ¿Existe en el silabus del curso Para el profesor eso ya es un indicador de valores morales
Plan Curricular Jornadas Curriculares 2006 tras otro. Y el profesor comienza su clase una forma que pueda cambiar este problema? bajo los cuales estamos trabajando. Entonces, eso es parte
El último plan de la carrera data del año 1996, Actualmente, el currículo de bibliotecología planteándose preguntas. Por ejemplo, ¿qué es la Lo que pasa es que el sistema educativo está concatenado. de la desestructuración social que hay en el Perú, que hay
fecha en que por exigencia de la Comisión Es muy grato saludar a la Escuela Académico Profesional de célula? ¿qué pasó con los dinosaurios? ¿qué es lo La primaria, la secundaria y la universidad están atados. que cambiar, y personalmente espero que cambie. Pero la
también se encuentra reformulándose y para
Reorganizadora de entonces dispuso que todas Bibliotecología y Ciencias de la Información de la UNMSM con que explica Einstein? No se puede agotar una Por ejemplo, si tu quieres iniciar un curso de realidad todavía nos muestra otra cosa.
ello se realizaron jornadas curriculares desde el
las carreras profesionales reformularan su ocasión de la celebración de su 25° aniversario. disciplina, un saber en una clase ni en varias. Las investigación, lo mínimo que deberías conocer como ¿Qué recomendaciones daría a los estudiantes?
mes de junio. La comisión está integrado por los
estructura curricular; producto del cual se Una Escuela que cumple 25 años de labor, demuestra seriedad y respuestas de fondo están en los libros, las alumna, por lo menos, es a los prohombres de la cultura Lo que pasa es que el estudiante de bibliotecología,
profesores: Henry Chávez, Segundo Pereda, peruana: Riva Agüero, Basadre, César Vallejo, particularmente, piensa que conocer herramientas y algún
discutieron y se aprobaron cada uno de los responsabilidad en su trabajo y éxito en el mismo, pues un cuarto enciclopedias y en la consulta de un estudiante a
Alonso Estrada, Fortunato Contreras y Mariátegui, Ciro Alegría, Arguedas, etc, etc. Es muy tipo de tecnología y conocer de gestión lo es todo. Y yo
puntos del contenido curricular de entonces. Guillermo Nuñez y dos alumnos de pregrado. de siglo, significa un largo caminar y luchar por el desarrollo del quien la clase le ha abierto las grandes avenidas del difícil iniciar una clase si el alumno no conoce creo que no. Porque las mejoras y el posicionamiento en
Este plan se puso en vigencia a partir del año La directora nos informó que en este momento país y de la profesión bibliotecaria tanto a nivel local como conocimiento. absolutamente nada de esto. Sentí frustración cuando el mercado laboral surgen de las capacidades analíticas y
1996, el mismo que fue ligeramente tienen un documento que han elaborado sobre latinoamericano. (Fuente: www.bnp.gob.pe) dicté el primer curso, pues dejé una lectura de críticas que tenga un profesional. Si puede analizar un
modificado el año 2001, en la cual se evaluaron estas jornadas -divididas por áreas temáticas- Esperamos que ambas escuelas puedan seguir colaborando en aproximadamente 30 páginas y la mayoría de los alumnos problema determinado, el egresado se posicionará mejor.
y modificaron básicamente el contenido de las donde se expone las propuestas hechas por los labores conjuntas de docencia e investigación que promuevan la no la entendió. Entonces, en esas condiciones es muy Porque cuando los alumnos salen al mercado laboral -
profesión de Bibliotecología y Ciencias de la Información y que difícil impartir clases. pienso que todos tienen un bagaje de conocimiento
sumillas de cada una de las asignaturas del plan profesores. Durante el mes de noviembre se
permita graduar profesionales competentes y comprometidos con ¿Porqué la universidad sabiendo que hay esas parecido-, descolla el que tiene mayor capacidad crítica y
de estudios. acordará una fecha para acordar una reunión
A fines del año 2003, nuevamente se hace con los estudiantes para ponernos al tanto de las el desarrollo integral del país. Las Bibliotecas tienen que salir carencias de la primaria y la secundaria no formula
una estrategia?. Son cinco largos años que pasamos en
analítica. Eso lo tengo claro.
¿Entonces, le parece que el currículo no cubre estas
necesario la evaluación integral del curriculum Muchos éxitos por los 25 años, y que cumplan 25 más.
vigente hasta esa fecha en la formación del
mencionadas propuestas. Esperamos se nos a buscar a los usuarios. la universidad.
Es que es muy difícil volver lector a un adulto. Porque
necesidades?
Es que no depende mucho de la universidad. Mucha de las
informe antes de una publicación oficial con el
profesional de bibliotecología. Teniendo como fin de ser partícipes de tan importante decisión. PONTIFICIA UNIVERSIDAD Las Bibliotecas no tienen por qué considero que una persona a los catorce años ya debe prácticas docentes que tenía y a la que estaba
retos del nuevo siglo la revolución tecnológica, (Fuente: Plan Curricular Bibliotecología, 2004) CATÓLICA DEL PERÚ haber leído a todos los clásicos y debe conocer la literatura acostumbrado, he tenido que cambiarlas precisamente
la globalización y sus consecuencias en todos estar escondidas. peruana íntegramente. Es muy difícil que un alumno que por esa falencia (nivel crítico y analítico). No es que no se
+ Información:
Facultad de Letras y Ciencias Humanas entra a primer año de universidad comience a empaparse pueda cubrir todas las áreas sino que muchas veces el
los aspectos de la sociedad. Especialidad de Ciencias de la Información de algo que ya debió descubrir. alumno no está en capacidad de llegar a un nivel
Email:eapbib@unmsm.edu.pe
Teléfono: 6197000 anexo: 2815 ¿Estamos condenados entonces? determinado de exigencias. (S. Ulloa)

2 habla Noviembre 2006 Noviembre 2006 habla 3