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Introduccion:

Mucho antes de los primeros registros escritos, hay dibujos que indican algn conocimiento de matemticas elementales y de la medida del tiempo basada en las estrellas. Por ejemplo, los paleontlogos han descubierto rocas de ocre en una caverna de Sudfrica de, aproximadamente, 70.000 aos de antigedad, que estn adornados con hendiduras en forma de patrnes geomtricos. Tambin se descubrieron artefactos prehistricos en frica y Francia, datados entre el 35.000 y el 20.000 a.C., que sugieren intentos iniciales de cuantificar el tiempo. Las primeras matemticas conocidas en la historia de la India datan del 3000 - 2600 a. C., en la Cultura del Valle del Indo, (civilizacin Harappa) del norte de la India y Pakistn. Esta civilizacin desarroll un sistema de medidas y pesas uniforme que usaba el sistema decimal, una sorprendentemente avanzada tecnologa con ladrillos para representar razones, calles dispuestas en perfectos ngulos rectos y una serie de formas geomtricas y diseos, incluyendo cuboides, barriles, conos, cilindros y diseos de crculos y tringulos concntricos y secantes. Los instrumentos matemticos empleados incluan una exacta regla decimal con subdivisiones pequeas y precisas, unas estructuras para medir de 8 a 12 secciones completas del horizonte y el cielo y un instrumento para la medida de las posiciones de las estrellas para la navegacin. La escritura hind no ha sido descifrada todava, de ah que se sepa muy poco sobre las formas escritas de las matemticas en Harappa. Hay evidencias arqueolgicas que han llevado a algunos a sospechar que esta civilizacin usaba un sistema de numeracin de base octal y tenan un valor para , la razn entre la longitud de la circunferencia y su dimetro.

historia de las matemticas


Es el rea de estudio que abarca las investigaciones sobre los orgenes de los descubrimientos en matemticas, de los mtodos matemticos, de la evolucin de sus conceptos y tambin en cierto grado, de los matemticos involucrados. Antes de la edad moderna y la difusin del conocimiento a lo largo del mundo, los ejemplos escritos de nuevos desarrollos matemticos salan a la luz slo en unos pocos escenarios. Los textos matemticos ms antiguos disponibles son el Plimpton 322 (matemticas en Babilonia c. 1900 a. C.), el papiro de Mosc (matemticas en el Antiguo Egipto c. 1850 a. C.), el papiro de Rhind (Matemticas en Egipto c. 1650 a. C.), y el Shulba Sutras (Matemticas en la India c. 800 a. C.). Todos estos textos tratan sobre el teorema de Pitgoras, que parece ser el ms antiguo y extendido desarrollo matemtico despus de la aritmtica bsica y la geometra. Tradicionalmente se ha considerado que la matemtica, como ciencia, surgi con el fin de hacer los clculos en el comercio, para medir laTierra y para predecir los acontecimientos astronmicos. Estas tres necesidades pueden ser relacionadas en cierta forma a la subdivisin amplia de la matemtica en el estudio de la estructura, el espacio y el cambio. Las matemticas egipcias y babilnicas fueron ampliamente desarrolladas por la matemtica helnica, donde se refinaron los mtodos (especialmente la introduccin del rigor matemtico en las demostraciones) y se ampliaron los asuntos propios de esta ciencia. Las matemticas en el Islam, a su vez, desarrollaron y extendieron las matemticas conocidas por estas civilizaciones ancestrales. Muchos textos griegos y rabes de matemticas fueron traducidos al latn, lo que llev a un posterior desarrollo de las matemticas en la Edad Media. Desde tiempos ancestrales hasta la Edad Media, las rfagas de creatividad matemtica fueron seguidas, con frecuencia, por siglos de estancamiento. Pero desde el renacimiento italiano, en el siglo XVI, los nuevos desarrollos matemticos, interactuando con descubrimientos cientficos contemporneos, fueron creciendo exponencialmente hasta el da de hoy.

CONJUNTO DE LOS NUMEROS IRRACIONALES Tipo de nmeros que no se pueden expresar de manera sencilla como el cociente de los nmeros. Algunos ejemplos son "2 y . LOS NUMEROS IRRACIONALES Se caracterizan por poseer infinitas cifras decimales que no se repiten nunca, es decir, no peridicas. Por ello no pueden ser expresados en forma de fraccin de dos enteros. Algunos nmeros irracionales son identificados mediante smbolos.

Por Ejemplo: = 3,1415926535914039

e = 2,71828 CONJUNTO DE LOS NUMEROS REALES Es el conjunto de los nmeros (racionales o irracionales) que puedan medir longitudes, junto con sus inversos aditivos y el cero. Se llama real a un nmero que puede ser racional o irracional. Por lo tanto, el conjunto de los nmeros reales es la unin del conjuntote los nmeros racionales y el conjunto de los nmeros irracionales. Se designa con el smbolo R. PROPIEDADES DEL CONJUNTO DE LOS NUMEROS REALES

El conjunto de los nmeros reales es el conjunto de todos los nmeros que corresponden a los puntos de la recta. El conjunto de los nmeros reales es el conjunto de todos los nmeros que pueden expresarse con decimales finitos o infinitos peridicos o no peridicos. El conjunto de los nmeros reales se representa por la letra R. RECTA DE LOS NUMEROS REALES O RECTA REAL

-4,2426 -3,1416 "18 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6

Ejemplo de representacin de nmeros reales en la recta real.

INTERVALOS DE NMEROS REALES Un intervalo de nmeros reales es un subconjunto de R, que tiene la siguiente propiedad: dados dos nmeros a y b en el intervalo, todos los nmeros comprendidos entre a y b tambin pertenecen al intervalo. Grficamente, un intervalo se identifica en la recta real con un segmento o una semirrecta, con o sin sus extremos, o con toda la recta real.

Ejemplo: {x | 2 " x " 8}

Es un intervalo, que se representa en la recta real como un segmento con extremos 2 y 8.

Ejemplo: {x | x > "5}

Es un intervalo, que se representa en la recta real como una semirrecta, con origen en -5, sin contar este extremo. Para los intervalos se utiliza una notacin especifica, y se los clasifica adems en intervalos cerrados, abiertos y semiabiertos. El intervalo cerrado [a, b], con a y b nmeros reales, es el subconjunto de R definido como [a, b] = {x | a " x " b}. En particular, a y b son elementos de [a, b]. El intervalo abierto (a, b), con a y b nmeros reales, es el subconjunto de R definido como (a, b) = {x | a < x < b}. En este caso, a y b no son elementos de (a, b).

Los subconjuntos de la forma {x | x > a} y {x | x < a}, tambin se llaman intervalos abiertos, y para estos se utiliza la notacin (a, ") y ("", a), respectivamente. Al smbolo " se lo denomina smbolo de infinito. El conjunto R es tambin un intervalo abierto, que se denota ("", "). Por ultimo, los intervalos semiabiertos se denotan de la forma [a, b), (a, b], [a,") y ("", a], siendo a y b nmeros reales. Se definen por comprensin de la siguiente manera: [a, b) = {x | a " x < b} (a, b] = {x | a < x " b} [a,") = {x | x " a} ("", a] = {x | x " a}

Ejemplo:

Si a = "2, y b = 3, entonces ["2, 3) = {x | "2 " x < 3}, y ("2, 3] = {x | "2 < x " 3}. CONJUNTO ESCRITO POR EXTENSION Un conjunto esta expresado por extensin cuando se enumeran todos los elementos que lo forman. Si el conjunto tiene infinitos elementos, se nombraran algunos de ellos y se escriben tres puntos suspensivos.

Ejemplo:

A = {a,e,i,o,u} B = {0,2,4,6,8} C = {c,o,n,j,t,s}Es un conjunto determinado por extensin no se repite un mismo elemento. CONJUNTO ESCRITO POR COMPRENSION Un conjunto esta expresado por comprensin cuando se enuncian las propiedades o caractersticas comunes de sus elementos: El conjunto A esta formado por los nmeros naturales comprendidos entre 0 y 5, ambos inclusive.

Ejemplo:

A = {X/X Es una vocal} B = {X/X Es un numero par menor que 10} C = {X/X Es una letra de la palabra conjuntos} CUNJUNTO UNIVERSO Es el conjunto que contiene a todos los elementos del discurso. Es un termino relativo se le denota por la letra U. Es un conjunto finito o infinito de elementos, tal que cualesquiera de su subconjuntos A queda determinado por una propiedad que depende nicamente de los elementos de U y solo de ellos.

Ejemplo:

Si U es el conjunto de los nmeros reales A puede ser el conjunto de los nmeros enteros.

Ejemplo:

Sean los conjuntos: A = {Aves} B = {Peces} C = {Conejos} D = {Monos} Existe otro conjunto que incluye a los conjuntos A,B,C y D U = {Animales} Grficamente se representan por un rectngulo tal como se observa a continuacin. CONJUNTO UNITARIO Es todo conjunto que esta formado por un solo y nico elemento.

Ejemplo:

A = {5} B = {Nmeros pares entre 6 y 10} = {8} C = {La capital de Per} = {Lima}

D = {X/2x = 6} = {3}

CONJUNTO VACIO Es aquel que no posee ningn elemento, y se representa por . A = {Los perros que vuelan} A ={} A = {} A = {0} B = {X/X Es un mes que tiene 53 das} B ={} B = {} B = {0} C = {X/X = 8 y es impar} C = {} C = {} C = {0} D = {X/X Es un da de 90 horas} D = {} D = {} D = {0} A = {X/X a los nmeros impares SUBCONJUNTO Definimos que un conjunto es subconjunto de otro, cuando tiene todos sus elementos incluidos en otro. Decimos que A esta incluido o es subconjunto de B cuando se representan de la siguiente manera, A c B si solo si todos los elementos de A estn en B.

X = 4} ; A =

Ejemplo:

A = {2,3,4,5}y B = {1,2,3,4,5,6} , Decimos que A B A = {1,2,3} y B = {2,3,4,5} , A B, A no es subconjunto de B. IDENTIDAD DE CONJUNTOS Seran conjuntos idnticos entre ellos, aquellos que cumplieran dos exigencias:

1.- Tener los mismos elementos. "Sean dos conjuntos A y B, en los cuales todo elemento de A tiene otro idntico en B y todo elemento de B tiene otro idntico en A". 2.- Tener la misma convergencia, es decir, que la cohesin, ordenacin y cualquier norma de agrupamiento se da en ambos conjuntos al mismo nivel. Por tanto han de ser dos conjuntos indistinguibles uno del otro. Para representar dos conjuntos idnticos podemos usar el signo >< As, A >< B nos dice que el conjunto A es idntico al conjunto B y viceversa. Como ejemplos podemos poner: -Un conjunto en relacin como podra ser una caja A de botellas de wisky y junto a ella otro B en iguales condiciones y marca. -O un conjunto de fusin como podra ser una automvil recin salido de fbrica, y junto a l otro de igual modelo y caractersticas. Llegados a este punto, podramos establecer un concepto de cierta importancia en los conjuntos cual sera su IDENTIDAD. La IDENTIDAD sera segn hemos visto la totalidad de caractersticas y particularidades de un conjunto, incluidos sus elementos, convergencia, etc., es decir todo aquello que lo hacen especfico y diferente de otros. DIAGRAMA DE VENN A cada conjunto se le considera encerrado dentro de una curva (plana) cerrada. Los elementos del conjunto pueden ser especficamente dibujados o pueden quedar (implcitamente) sobreentendidos. Los diagramas son empleados, para representar tanto a los conjuntos como a sus operaciones, y constituyen una poderosa herramienta geomtrica, desprovista de validez lgica. A continuacin representaremos algunos conjuntos y verificaremos algunas igualdades (las intersecciones de dos o mas conjuntos quedan caracterizados por el rayado mltiple).

AB El grafico es la representacin de la unin AUB Los conjuntos se pueden representar grficamente con los diagramas de venn. Para ello se dibuja una lnea curva cerrada y en el interior se sitan los elementos del conjunto. A

UNION DE CONJUNTOS La unin de los conjuntos A y B es el conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a A o a B o a ambos. Se denota A U B. La unin de conjuntos se define como.

Ejemplos:

A U B = {X/X AoX B} Tomando los conjuntos cualesquiera A y B de un universo U, se llama unin o reunin de A y B, a un subconjunto formado por los elementos que pertenecen al conjunto A o al conjunto B; es decir, son todos los elementos que pertenecen solamente a A. Solamente a B, o simultneamente al A y B; se indica con la notacin A U B, Se lee A unin B. Simblicamente se expresa: A U B = {X/X A X

B} Se lee A unin B es el conjunto formado por los elementos X, tales que X pertenece a A o X pertenece a B

Ejemplo:

Si U = {1,2,3,a,b,c,d,e} A = {1,2,a,c,d} B = {2,3,a,c,d} A U B = {1,2,3,a,b,c,d} INTERSECCION DE CONJUNTOS Se define la interseccin de dos conjuntos A y B al conjunto de elementos que son comunes a A y B se denota por A " B, que se lee: A interseccin B la interseccin de A y B tambin se puede definir: Si A y B son dos conjuntos cualesquiera se denomina interseccin de A y B y se representa por A " B el conjunto formado por todos los elementos que estn simultneamente en A y B, es decir, A " B = {X/X AyX B}. AB A"B

DIFERENCIA DE CONJUNTO Si tenemos dos conjuntos cualesquiera A y B, se le llama diferencia de A con B al conjunto formado por los elementos que pertenecen a A y no pertenecen a B, se representan A - B y se lee A menos B o elementos que tenga A y que no tenga B. Simblicamente se expresa:

A - B = {X/X A X

B} Anlogamente se obtiene: B - A = {X/X B A}

Ejemplo:

A = {1,2,3,4,5} B = {4,5,6,7,8} A - B = {1,2,3} B - A = {6,7,8}

Biografa de Matemticos
Claudio Ptolomeo o Tolomeo (100-170 d. C.) Matemtico, astrnomo y gegrafo alejandrino, nacido en Egipto, represent mediante frmulas el movimiento de los planetas. Dichas frmulas se basaban en la hiptesis de que la Tierra estaba inmvil y ocupaba el centro del universo y a su alrededor se movan, en rbitas circulares, el Sol, la Luna y los dems planetas y estrellas. Tolomeo catalog muchas estrellas, asignndoles un brillo y magnitud, estableci normas para predecir los eclipses. En el campo de la ptica descubri las leyes de refraccin de la luz. Nicols Coprnico (Niklas Koppernigk, 1473-1543) Astrnomo prusiano, desarrollo la teora del sistema heliocntrico. Dedujo que la Tierra giraba sobre s misma una vez al da y que una vez al ao daba una vuelta

completa alrededor del Sol. Con esta teora Coprnico inicia una revolucin que, en el trmino de dos siglos, a travs de la contribucin de Galileo, Kepler y Newton, conducira a una renovacin total de las bases de la astronoma. Demostr que las matemticas necesarias para explicar estos movimientos planetarios eran mucho ms sencillas que en el sistema tolomeico. Todo su pensamiento qued recogido en su libro Sobre las revoluciones de orbes celestes (1543). Christiaan Huygens (1629-1695) Matemtico, fsico y astrnomo holands, propuso la teora ondulatoria de la luz y fue le primero en descubrir el anillo y el cuarto satlite de Saturno con un telescopio que el mismo fabric, a los que describi como un conjunto de partculas en rbita alrededor del planeta. Fue el fsico ms influyente de la segunda mitad del siglo XVII, aparte de Newton. Entre sus descubrimientos destaca el principio (posteriormente llamado principio de Huygens) que establece que todo punto de un frente de ondas que avanza, acta como una fuente de nuevas ondas. A partir de este principio, Huygens desarroll la teora ondulatoria de la luz en contra de la teora corpuscular propugnada por Isaac Newton. Andr-Marie Ampre (1775-1836) Fsico y matemtico francs, considerado como uno de los descubridores del electromagnetismo.En 1822 estableci los principios de la electrodinmica. Concluyo que la fuerza electromotriz es producto de la tensin elctrica y de la corriente. En 1825 public su Teora matemtica de los fenmenos electrodinmicos, donde expuso su famosa Ley de Ampre. Ampre trataba el magnetismo como un fenmeno elctrico, enunciando por primera vez la equivalencia entre imanes y corrientes. Invent la aguja asttica,que hizo posible el moderno galvanmetro.El ampere amperio (A) la unidad de la corriente elctrica en el Sistema Internacional, lleva su nombre en su honor. William Thomson, (Lord Kelvin) (1824-1907) Fsico y matemtico britnico. Desarroll la teora matemtica de la electricidad y del magnetismo y llev a cabo investigaciones sobre termodinmica. Enunci el principio de equivalencia entre calor y energa, sent las bases para la definicin de la escala absoluta de temperaturas (escala Kelvin) y realiz estudios sobre geofsica. Invent aparatos elctricos de medida. En reconocimiento a sus

logros, fue nombrado en 1892 Barn de Kelvin.El kelvin (K), la unidad de temperatura termodinmica del Sistema Internacional de Unidades, lleva su nombre en su honor. Gustav Robert Kirchhoff (1824-1887) Fsico alemn, que elabor la teora relativa a las redes elctricas y fue precursor de la espectroscopia, realiz aportaciones a la Termodinmica, pero destacan sus reglas sobre los conductores elctricos, las cuales son consecuencia de la Ley de Ohm. Las leyes que enunci Kirchhoff son las siguientes: 1) En un punto de la red en el que confluyen ms de dos conductores, la suma de las intensidades que salen del nudo o nodo tiene que ser igual a la suma de las intensidades que se dirigen a l. 2) En una malla o lazo, la suma de los productos de las resistencias por las intensidades de corriente respectivas es igual a la suma algebraica de las fuerzas electromotrices de dicha malla o lazo Nikola Tesla (1856-1943) Fsico yugoslavo. Emigrado a Estados Unidos en 1882, realiz estudios sobre las corrientes elctricas e invent un motor de induccin y varios tipos de dinamos y transformadores. Ide las corrientes polifsicas y el montaje en estrella. El tesla (T), la unidad de campo magntico en el Sistema Internacional de Unidades, lleva su nombre en su honor.

James Chadwick (1891-1974) Fsico ingls, en 1932 descubri una nueva partcula elemental, el neutrn, de masa aproximadamente igual a la del protn, con lo que confirmaba la sospecha de Rutherford. Tambin descubri el tritonio y colabor en el proyecto de la bomba atmica. Premio Nobel de Fsica en 1935 por el descubrimiento del neutrn. William Thomson Kelvin (1824-1907), matemtico y fsico britnico, uno de los principales fsicos y ms importantes profesores de su poca.Naci en Belfast el 26 de junio de 1824 y estudi en las universidades de Glasgow y Cambridge. Desde 18 Bernouilli Jakob Bernouilli (1654-1705), miembro de una de las ms destacadas familias cientficas originaria de los Pases Bajos. Escribi un importante tratado sobre clculo de probabilidades titulado Ars

conjectandi, que se public ocho aos despus de su muerte. A Jakob Bernouilli se le debe el estudio de la distribucin binomial. Propuso en 1696 como desafo a todos los matemticos del mundo el problema de la braquistocrona (curva de cada de un cuerpo en un tiempo mnimo entre dos puntos no situados en una misma vertical), con la promesa de honor, alabanza y aplauso para quien lograra resolverlo. Quien lo consigui aos ms tarde fue el propio J. Bernouilli.

Colegio Bilinge Campo Verde

Julio Ortiz

Matemtica

Historia de la matematica

Kathia Melissa Espino Girn

18/07/11

Bibliografa

Rosen, K.: "Matemtica Discreta y sus Aplicaciones". 5 Ed. McGraw-Hill. 2004.

E-grafa

http://www2.udec.cl/~pangulo/Matem/Biografias.htm

http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20091111171258AAAdoVC

http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_conjuntos

Comentario

La matemtica ha sido inventada, gracias a eso muchas cosas han facilitado, sin la matemtica nada pudiera hacerse, ya que todo en esta vida lleva matemtica sea cual sea la carrera, trabajo u oficio. La matemtica ha desarrollado diferentes tcnicas para facilitarla.

Y gracias a los matemticos que han ayudado a ello, a desarrollar muchas ms cosas y que gracias a ellos nosotros somos lo que somos, ya que la matemtica es de habilidad y ayuda a agilizar la mente, y sin ella no se pudieran realizar diferentes trabajos, no supiramos hacer diferentes medidas para las cosas o simplemente no pudiramos contar el dinero de alguna empresa que manejaramos.