COMUNIDADE DE PORTO RICO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

Programa de Espanhol

Teste Diagnóstico - Nono Ano

Nome:____________________________ Data:________________________

Instruções: Leia atentamente a leitura e responda às perguntas abaixo.

Medicina Taíno

1 O bohíque, além de sacerdote ou ministro religioso, também era médico ou curandeiro.

Sua arte misturava o experimental e o racional com o cerimonial e o mágico, como é o
caso entre os curandeiros atuais. Entre seus métodos, alguns ainda são válidos para a
ciência moderna. O valor dos outros residia em grande parte na sugestão ou na fé, como
pode ser visto abaixo:
Jejum. (Tão eficaz hoje como ontem.)
Banho de água fria. (Ainda em uso. Hoje a ciência aceita e pratica a hidroterapia.)
Massagem ou "sobo". (Ainda em uso. A medicina moderna chama esse método de
fisioterapia).
Purgativos. (Ainda em uso em certos e certos casos).
Guarapos ou infusões de plantas medicinais. (Ainda em uso na medicina caseira.)
Incenso. (Equivalente talvez aos métodos modernos de fumigação ou desinfecção.)
Travessões. (Método usado na Europa até o século 19).
Orações. (Método da fé, sempre em uso).
"Passes" ou pantomimas mágicas. (Relacionado, sem dúvida, ao método de hipnose ou
sugestão, mesmo em certos casos).

2 O banheiro era imperdível. Os borikenses que estavam bem de saúde tomavam banho três
ou quatro vezes ao dia, de modo que quando adoeciam era natural que exigissem um ou
mais banhos diários. O banho era para eles um ato de purificação, assim como uma rotina
de limpeza corporal.

3 Plantas medicinais, eficazes para febres e doenças estomacais e hepáticas, abundam nas
florestas. Por isso, em muitos casos os índios nem precisaram recorrer à cabana, pois já sabiam
quais plantas escolher e como utilizá-las. O tau-túa, por exemplo, nunca faltou no pequeno
jardim da casa Taino. Outras plantas medicinais utilizadas pelos Borikenses foram o guayacán, o
sabugueiro, a pera espinhosa, a videira, a masa, a curía e a jagua.

1
 4 O suco do jagua também era usado para banhar as pernas e os pés quando ficavam inchados
ou doloridos devido a uma longa caminhada. Possivelmente, o alívio que sentiram deveu-se ao
efeito adstringente daquela fruta.
5 Se um doente fosse despejado ou declarado incurável, pedia para ser retirado de casa e
levado para a floresta. Lá lhe trouxeram comida e água até sua morte (ou, como acontece com
tantos despejados, até sua cura, caso em que pegaria a rede e voltaria para casa). Tal prática,
talvez de origem religiosa, teve efeitos positivos, pois em caso de doenças contagiosas o paciente
era retirado do yucayeke ou da cidade, evitando assim uma possível epidemia.
6 Se, no momento da morte, a cabana fosse julgada como tendo deixado de cuidar
adequadamente do doente, os parentes do falecido estavam autorizados a punir o curandeiro.
Estes conduziram a cabana até a floresta mais próxima e lá lhe deram atum soberano de paus. O
que não revela que a profissão de médico entre os Tainos não estava isenta de riscos.

Renê Marquês

Para. Compreensão de Leitura

CL.9.1 Desenvolve vocabulário específico para seu nível cognitivo utilizando chaves de
contexto, o dicionário e outras fontes de referência.
CL.9.4 Analisa, sintetiza e avalia o conteúdo dos textos.
CL.9.6 Avalia detalhes que são úteis para provar ou refutar uma ideia.

Instruções: Leia cada premissa e escolha a melhor alternativa.

1. O n.º 1 trata

Para. A arte do bohíque

b. Os métodos da bohíque baseados no cerimonial e no mágico
c. Taino medicina
d. A validade, para a ciência moderna, dos métodos da medicina Taino

2. A palavra sublinhada no n.º 1 refere-se a

Para. virtude, vontade e indústria para fazer uma coisa.

b. Ato ou faculdade pelo qual, usando matéria, imagem ou som, o homem imita ou expressa o
material ou o imaterial e cria copiando ou fantasiando.
c. Conjunto de regras e preceitos para fazer algo bem.
d. Cautela, habilidade, astúcia.

3. O n.º 1 conclui com a enumeração de nove elementos de um conjunto. Qual dos conceitos
a seguir representa esse tipo de coisa?

a. Métodos de Bohíque baseados no racional e experimental

b. Métodos utilizados pelo bohique
c. Métodos de Bohique baseados em sugestão ou fé

2
 d. Métodos da medicina Taino válidos para a ciência moderna

4. A palavra sublinhada no n.º 2 significa

Para. excessivo, muito frequente

b. opcional
C. Cerimonial
d. inevitável, muito necessário

5. Segundo o autor, para os Tainos o banho cumpria funções

a. Cerimonial e mágico
b. religioso e higiênico
c. Cerimonial e religioso
d. Higiênico e medicinal

6. No n.º 5, a expressão sublinhada refere-se ao costume de

a. despejar ou declarar incurável uma pessoa doente

b. Tire o paciente despejado de casa e leve-o para a floresta
c. Cuidar do paciente até a morte ou cura
d. levar comida e água para o paciente sem esperança

7. De que aspecto da medicina Taino trata o parágrafo 5?

a. O isolamento dos doentes sem esperança

b. Doenças incuráveis
c. Alimentando pacientes desesperados
d. Pacientes despejados

8. Na penúltima frase da leitura está a frase "soberana tunda de palos". Se "soberano"

significa "não superado", a frase completa refere-se a

a. Uma grande surra

b. Um castigo com golpes ou paus
c. uma surra
d. O castigo aplicado aos curandeiros

9. O n.º 6 trata

a. O cuidado que se esperava do Bohíque aos doentes incuráveis

b. O castigo imposto à cabana pelos familiares dos pacientes despejados quando eles
morreram
c. a tunda de paus que deram ao curandeiro Taino quando um de seus pacientes
morreu

3
 d. A punição imposta ao bohíque quando se entendia que um paciente havia morrido
por falta de cuidados adequados

CL.9.7 Discute o propósito e as mensagens de um texto.

10. Qual foi, possivelmente, o principal objetivo do autor?

a. expresse seus sentimentos
b. Relatar um tópico
c. Entreter o receptor
d. convencê-lo de uma ideia

CL.9.3 Resume ideias relevantes em um texto usando esboços gráficos e organizadores

Instruções: Olhe para o diagrama abaixo e identifique as informações faltantes.

O bohíque Levam os O doente é

expulsa os doentes curado ou
doentes para a morre
floresta
11. Qual ação completa o processo de despejo de um paciente?

a. O Bohíque visita os doentes

b. Os parentes dos doentes castigam o bohíque
c. Parentes levam comida e água aos doentes
d. Parentes se mudam com doentes para a floresta

CL.9.4 Analisa, sintetiza e avalia o conteúdo dos textos.

CL.9.6 Avalia detalhes que são úteis para provar ou refutar uma ideia.
Instruções: Responda à seguinte pergunta no espaço fornecido.

12. Você acha que, com seus métodos, os Tainos demonstraram civilização ou conhecimento em
medicina? Explique sua resposta com detalhes da leitura.
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Rubrica
2 – A resposta demonstra uma clara compreensão das informações contidas no texto; O leitor
utiliza informações do texto para interpretação.
1 – O leitor tem compreensão limitada do texto e faz interpretações simples.
0 – a resposta não é suficiente ou não se relaciona com a questão

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B. Comunicação Escrita

CE.9.1 Acentuar corretamente as palavras.

CE.9.6 Demonstra domínio da escrita, organizando ideias de forma coerente e com
progressão lógica.
CE.9.7 Produz obras escritas isentas de erros gramaticais.
CE.9.1 Acentuar corretamente as palavras.
CE.9.8 Usa apropriada e consistentemente verbos no humor subjuntivo de
Tempos simples.
CE.9.9 Usa corretamente verbos no humor subjuntivo dos tempos
Compostos.
CE.9.10 Escreve regularmente composições para entreter, informar e avaliar.

Instruções: As frases abaixo não pertencem a nenhuma leitura, leia cada premissa e escolha a
melhor alternativa.

13. Que mudança deve ser feita na frase "O homem foi feito para trabalhar"?
a. Troque homem por animal
b. mudar pa' por para
c. acentuar pá
d. sem alteração

14. Na frase "É o que ele diz, mas vai ter que continuar trabalhando", deve ser enfatizado
a. o
b. Isso
c. seguir
d. sem palavras

15. Na frase "Que o abuso seja eliminado" deve ser

a. Alterar exclusão para excluir
b. Troque abuso por abuso
c. Remova o acento para, esperançosamente,
d. sem alteração

16. Qual das frases mostra o verbo no humor subjuntivo?

a. Talvez chova amanhã.
b. Talvez eu vá viajar.
c. Choveu demais hoje.
d. Vamos passear.

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Instruções: Selecione um dos tópicos a seguir e escreva um parágrafo expositivo no qual você
expresse suas ideias ou conhecimentos

 Exercício físico
 Desporto
 Poluição ambiental
 Tecnologia
 Alimentação saudável

17.
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Rubrica para avaliar o parágrafo

Pontos – características do parágrafo:
3 – Coerência – redação clara e relação entre frases
3 – Organização – as ideias seguem uma sequência (introdução, desenvolvimento e conclusão)
3 – Vocabulário – use um vocabulário apropriado e variado
3 – Correção – livre de erros gramaticais

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 Respostas
1. Para
2. Para
3. b
4. d
5. b
6. b
7. Para
8. Para
9. d
10. b
11. c
12. resposta aberta; usar rubrica
13. b
14. Para
15. Para
16. Para
17. resposta aberta; usar rubrica

* Os exercícios que compõem este Teste Diagnóstico são exemplos de algumas das
competências elencadas nas Normas: Compreensão de Leitura e Comunicação Escrita.
Através destes exercícios pretende-se auscultar o nível de compreensão leitora e o nível de
comunicação escrita que o aluno domina.
Recomendação: O professor pode utilizar o texto que aparece nesta Prova para uma análise
mais profunda que leva o aluno através dos quatro níveis de pensamento (aprendizagem
rotativa, processamento, estratégica e estendida) e enfatizar a redação de vários parágrafos de
aulas, bem como a redação, entre outros exercícios.1

Os Testes de Diagnóstico de Espanhol para o Primeiro ao Décimo Segundo Ano neste ano letivo
2010-2011 são o esforço de várias pessoas: professores de espanhol, facilitadores de ensino de
espanhol e professores da UPR (Bayamón).

1
Nota Explicativa - Para fins legais, em relação à Lei dos Direitos Civis de 1964, o uso dos termos professor e aluno, bem como qualquer outro
que possa se referir a ambos os sexos, inclui homens e mulheres.