Plan de clases de ciencias

I. Objetivos
Al final de la lección, los alumnos serán capaces de:
1. describir las características del sonido;
2. identificar cómo los organismos producen, transmiten y reciben sonidos de distintas
frecuencias (sonidos infrasónicos, audibles y ultrasónicos)

II. Asunto
A. Tema: Sonido
B. Materiales: Ayudas visuales, imágenes, pañuelo, bolas de algodón
C. Referencias:
 Material didáctico de ciencias (trimestres 1-4) 7, pp. 31-34
 Exploring Life Through Science Series, The New Grade 7, pp. 225-231
D. Proceso científico: Observar, Comunicar, Comparar, Clasificar
E. Integración de valores: Apreciar la importancia de

III. Tarea de aprendizaje

Actividad del profesor Actividad del estudiante
A. Actividades preliminares
1. Oración y saludos
2. Control de asistencia
3. Revisión/Motivación
Pregunte a los alumnos sobre el debate anterior. Nuestra lección anterior trataba sobre
las olas.
B. Lección adecuada
1. Desbloqueo de términos difíciles
 vacío - espacio vacío en el que no hay aire
ni ningún otro gas
 laringe - parte de la garganta que contiene
las cuerdas vocales
 frecuencia: número de apariciones de un
suceso repetitivo por unidad de tiempo
 audible: lo suficientemente alto como para
ser oído

2. Actividad
"¿Cómo de buena es su audición?"
Procedimiento
1. Vendar los ojos a un voluntario.
2. Algunos de los alumnos se pondrán de pie
formando un círculo alrededor del voluntario.
3. Los alumnos se turnarán para hacer ruidos
suaves, como una palmada, un chasquido de
dedos, un susurro o una llamada en voz baja.
4. Después de cada sonido, la persona con los
ojos vendados debe señalar de dónde cree que
procede el sonido.
5. Inténtelo de nuevo y esta vez con un algodón
en las orejas del voluntario con los ojos
vendados.

3. Análisis El sonido es una forma de energía que

viaja en ondas invisibles creadas por
 ¿Qué es el sonido? objetos que vibran. No puede viajar en
el vacío.

Producción de sonido
La fuente del sonido es cualquier objeto que
vibre. La vibración de las cuerdas vocales en la
laringe produce la voz humana y también la de
los animales.

La gama audible
La gama de frecuencias audibles para el ser
humano va de 20 a 20 000 Hz.
Sonidos cuyas frecuencias son
¿Qué es el infrasonido? inferiores a 20 Hz.

Fuentes infrasónicas
Fenómenos naturales: avalanchas, terremotos,
volcanes, cascadas, desprendimientos de
icebergs, meteoritos y rayos.
Comunicación animal: ballenas, elefantes,
hipopótamos, rinocerontes, jirafas, caimanes
Sonidos con frecuencias superiores a
¿Qué son los ultrasonidos? 20 000 Hz.

Algunos animales las utilizan, como los

murciélagos (ecolocalización), los insectos, los
perros, los gatos y los delfines.
El diagnóstico por imagen es el uso más común
de los ultrasonidos en medicina.
El tono se refiere a la intensidad de un
Características del sonido sonido.
¿Qué es el tono?

Según la ecuación básica de ondas, un sonido de

alta frecuencia da lugar a una onda corta y un
sonido de baja frecuencia, a una onda larga. La sonoridad se refiere a la intensidad
y suavidad de un sonido.
¿Qué es la sonoridad?

Niveles sonoros de distintas fuentes sonoras

Fuente de sonido Nivel (dB)
Motor a reacción, a 30 140
m 120
Umbral de dolor 115
Música rock 100
amplificada 90
Antiguo tren 70
subterráneo 60
Fábrica media 40
Tráfico intenso 20
Conversación normal 10
Biblioteca 0
Susurro cercano Se percibe como la calidad de los
 Respiración normal distintos sonidos.
Umbral de audición

¿Qué es la calidad o el timbre?

La voz humana
La voz humana se considera el instrumento Ruido es un término utilizado para
musical más maravilloso. La vibración de las referirse a un sonido no deseado o
cuerdas vocales en la laringe produce música. perjudicial.

¿Qué es el ruido?
El sonido es una forma de energía que
viaja en ondas invisibles creadas por
4. Abstracción objetos que vibran.
¿Qué es el sonido? El sonido se produce por la vibración
de cualquier objeto.
Tono, volumen y calidad.
¿Cómo se produce el sonido?

¿Cuáles son las características del sonido? El mundo estará tranquilo y en paz.

5. Aplicación
¿Qué sería del mundo si no hubiera sonido?

IV. Evaluación
Identificación
1. Onda longitudinal creada por la vibración de objetos.
2. Sonidos cuyas frecuencias son inferiores a 20 Hz
3. Sonidos con frecuencias superiores a 20 000 Hz
4. Umbral de dolor (dB)
5. Se refiere a lo agudo y grave de un sonido
6. ¿Qué son los Hz?
7. ¿Qué es el dB?
8. Se refiere a la intensidad y suavidad de un sonido.
9. El instrumento musical más maravilloso
10. Sonido no deseado o perjudicial

V. Asignación
Trae cualquier material que produzca sonido.

M.L.: ___________

IDENTIFICACIÓN: ____________

Preparado por:
Patricia Ann F. Palencia
BSED IV - Bio.Sci.