"2012, année du bicentenaire de l'illustrateur national".

ÉCOLE PRIMAIRE FRIDA KAHLO ÉQUIPE DU MATIN

ENSEIGNANT : CORAL GARCIA GUDIÑO SIXIÈME ANNÉE GROUPE C

RAPPORT DE DIAGNOSTIC

Le groupe de sixième année, le groupe C, est composé de 26 élèves, dont 11

garçons et 15 filles, âgés de 10 à 12 ans. Au sein du groupe, il y a une élève en
intégration scolaire, car elle a un handicap pour marcher, une valve dans la tête
ainsi qu'un tube pour drainer son tube digestif et ses voies urinaires, il y a aussi un
enfant avec déficit de l'attention, hyperactivité et impulsivité, avec un retard
cérébral de deux ans. Tous les élèves appartiennent à la classe moyenne et
disposent de tous les services de base nécessaires à leur survie.

Faiblesses :

*Ils présentent de graves lacunes dans les opérations de base et ne parviennent

donc pas à résoudre des problèmes mathématiques simples, de même qu'ils ne
connaissent pas les tables de multiplication.

*Ils n'ont pas la compréhension de la lecture nécessaire pour comprendre les

textes informatifs et littéraires.

*Ils ne disposent pas de l'orthographe s/c, j/g, v/b, etc. nécessaire à la rédaction
d'un texte.

*Ils n'écrivent pas leurs propres textes structurés sur un sujet spécifique.

*Ne sait pas dégager les idées principales d'un texte.

*Ils ont de sérieux problèmes de discipline et d'ordre en classe et pendant les

récréations.
*Ils ne respectent pas les symboles patriotiques et manquent de discipline pour
rendre hommage à notre drapeau national.

*La plupart d'entre eux n'ont pas l'habitude de la propreté et de la présentation de

leur personne.

Points forts :

*Respect de son professeur

*Volonté de travailler (pas tous)

*La plupart d'entre eux remplissent leur mission.

*Il s'agit d'un groupe hétérogène, dans le sens où il y a des élèves des trois
groupes de la cinquième année, ce qui leur permet de fraterniser pour le bien du
travail d'équipe, car ils sont désireux de se connaître.

Stratégies :

*Discipline et ordre à tout moment.

*Règlement de la salle de classe

*Rubriques pour les devoirs et le travail en classe

*Évaluation continue (réalisation et amélioration).

*Planification hebdomadaire.

*Gestion de la bibliographie du SEP (manuels et plans et programmes 2011).

*Gestion des TIC.

*Travailler en collaboration avec les parents.

Vo.Bo. de la direction.

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Profra. Coral García Gudiño Profra. Adriana Araceli Gudiño Sánchez