GRADO 11 Escuela Nivel de grado 11 - SANTAN

REGISTRO Maestro Área de MATEMÁTICAS GENERALES

DIARIO DE aprendizaje
LECCIONES Fechas y horarios de Cuarto PRIMER TRIMESTRE – SEMANA 1
enseñanza

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

I.OBJETIVOS
A. Estándar de Los alumnos demuestran una comprensión de los conceptos clave de las funciones.
contenido
B. Estándar de El alumno podrá construir con precisión modelos matemáticos para representar situaciones de la vida real utilizando funciones.
desempeño
C. Competencia/ M11GM-Ia-1 y M11GM-Ia-2 y M11GM-Ia-3 y M11GM-Ia-3 y
objetivos de M11GM-Ia-4 M11GM-Ia-4 M11GM-Ia-4 M11GM-Ia-4
aprendizaje

II.CONTENIDO
Funciones como Funciones como modelos Composición de funciones Composición de funciones
modelos (por partes)
Operaciones sobre
funciones
III. RECURSOS DE
APRENDIZAJE
A. Referencias
1. Páginas de la Guía didáctica de
Guía del Matemáticas
profesor Generales de
Bachillerato págs. 1-11
2. Páginas de N/A
materiales
para el
alumno
3. páginas de Matemáticas
libros de texto generales
Orlando A. Oronce
4. Materiales www.yaymath.com
adicionales del www.quipperschoolco
portal de m

1
 recursos de
aprendizaje
(LR)
B. Otro recurso de Matemáticas
aprendizaje generales
IV.PROCEDIMIENTOS
A. Revisar la lección Repaso de las Revisión de la lección Haz un repaso rápido de las Discusión de hojas de
anterior o funciones de la anterior reglas de sumar, restar, trabajo.
presentar la nueva Escuela Secundaria multiplicar y dividir
lección. fracciones y expresiones
algebraicas.
B. Establecer un Mencione que Alguna situación sólo El concepto importante que Recuerde en la discusión de
propósito para la representaremos puede ser deseada por los estudiantes deben las cinco máquinas que la
lección. relaciones más de una fórmula, comprender en esta lección salida de la máquina estaba
matemáticas como dependiendo del valor de es que sumar, restar y conectada a la entrada de
máquinas con una la variable dependiente multiplicar dos o más otra máquina. Pregunte a la
entrada y una salida Evaluar una función funciones dará como clase cómo se puede aplicar
relacionadas con la significa reemplazar la resultado otra función. un escenario similar a las
salida mediante variable en la función y Dividir dos funciones juntas funciones analizadas. Usar
alguna regla. calcular el resultado. también dará como una función como entrada
resultado otra función si el nos lleva a la composición de
denominador o divisor no es funciones.
la función cero
C. Presentar Funciones y relaciones Tasa de impuestos en Escribir una nueva regla: Redacción de nueva regla:
ejemplos/instanci como tabla de valores. Filipinas suma, resta, multiplicación y composición y combinación
as de la nueva división. lineal.
lección. Funciona como gráfica Evaluar un número Evaluar un número: suma, Evaluar un número:
en el plano cartesiano. (enteros, fraccionarios y resta, multiplicación y composición y combinación
decimales) en diferentes división. lineal.
funciones
D. Discutir nuevos Responde las Responde las preguntas Responde las preguntas de la Responde las preguntas de la
conceptos y preguntas de la guía. de la guía. guía. guía.
practicar nuevas
habilidades #1
E. Discutir nuevos Ejercicios de trabajo Ejercicios de trabajo en Ejercicios de trabajo en Ejercicios de trabajo en
conceptos y en grupo grupo grupo grupo
practicar nuevas
habilidades #2

2
F. Desarrollando el Hojas de trabajo Hojas de trabajo Hojas de trabajo Hojas de trabajo
dominio
(conduce a la
Evaluación
Formativa 3)
G. Encontrar Ensayo: Existencia
aplicaciones significativa de funciones en
prácticas de nuestra vida cotidiana.
conceptos y
habilidades en la
vida diaria.
H. Hacer Proporcione un ¿Cómo denotamos una Las funciones de números ¿Qué es la función
generalizaciones y ejemplo o escenario relación funcional entre similares se pueden sumar, compuesta? ¿Cuáles son los
abstracciones del mundo real que dos variables xey? restar, multiplicar o dividir. pasos básicos para evaluar
sobre la lección. pueda expresarse Pida a los estudiantes que una función compuesta?
como una relación que enumeren las definiciones
¿Cuál de las variables es
no sea una función. de operaciones con
dependiente? ¿Cuál es la
Proporcione un funciones.
variable independiente?
ejemplo o escenario
del mundo real que
pueda modelarse
mediante una función
lineal.
I. Evaluación del Trabajo de asiento Trabajo de asiento Trabajo de asiento Trabajo de asiento
aprendizaje
J. Actividades Más ejercicios Más ejercicios Más ejercicios Más ejercicios
adicionales para
aplicación o
remediación
V.OBSERVACIONES Las hojas de trabajo se pueden entregar como tarea.
VI.REFLEXIÓN

Fecha:__________________________
Tiempo:__________________________

3
4