Republica Filipine

Departamentul de Educatie
Regiunea Administrativă Cordillera
Divizia orașului Baguio
SCOALA ELEMENTARĂ PINSAO
Proiect pilot Pinsao, orașul Baguio

TABEL DE SPECIFICAȚII PENTRU

EXAMEN TRIMESTRE I LA MAPEH CLASA a VI-a

Numar Nr de Plasarea
COMPETENȚA Procent
de zile articole articolului
MUZICĂ
 Identifică notele și repausele utilizate
într-o anumită melodie și ritmurile lor 3 5 8% 1–5
corespunzătoare
 Se diferențiază între 2 4, 3 4 și 4 4
3 4 7% 6–9
semnături de timp
 Identifică gesturile conducătoare ale
2 3 5% 10 – 12
semnăturilor de timp 2 4, 3 4 și 4 4
 Creează modele ritmice în semnături de
2 3 5% 13 – 15
timp 2 4, 3 4 și 4 4
10 15 25% 15
ARTELE
 Realizează că procesele, elementele și
principiile artei încă se aplică chiar și 4 5 8% 16 – 20
în utilizarea tehnologiilor
 Apreciază elementele și principiile
4 10% 21 – 26
aplicate în arta comercială. 6
 Utilizează abilitățile artistice în
utilizarea noilor tehnologii (hardware 2 4 7% 27 – 30
și software)
10 15 25% 15
EDUCAȚIE FIZICĂ
 Descrie piramida activității fizice din
4 6 10% 31 – 36
Filipine
 Determină indicatorii de fitness
4 6 10% 37 – 42
 Explică natura/fondul jocurilor 2 3 5% 43 – 45
10 15 25% 15
SĂNĂTATE
 Descrie/identifică problemele și
3 4 7% 46 – 49
preocupările personale de sănătate
 Identifică abilități de autogestionare în
prevenirea și gestionarea problemelor și 1 1 1.33% 50
preocupărilor personale de sănătate
 Identifică și este supus în mod regulat
3 4 7% 51 – 54
procedurilor de evaluare a sănătății
 Identifică resursele și facilitățile de 2 4 7% 55 – 58
 sănătate ale comunității care pot fi
utilizate pentru a aborda o varietate de
probleme și preocupări personale de
sănătate
 Valorifică și promovează utilizarea
resurselor și a facilităților de sănătate în 1 1 1.33% 59
școală și comunitate.
 Promovează utilizarea resurselor și
facilităților de sănătate în școală și în 1 1 1.33% 60
comunitate
12 15 25% 15

TOTAL 45 60 100% 60

Pregătit:
JOCELYN C. CANOMA
Profesorul III
Verificat:
LIGAYA N. ANNAWI
Principalul II
 MAPEH 6
TEST PRIMUL TRIMESTRE

NUME:_____________________________________ Scor:_________

Muzică
I. Instrucțiuni: Citiți corect întrebările și alegeți litera răspunsului dvs.
1. Cum numești această figură?
a. jumătate de odihnă b. intreaga odihna c. sfert de odihnă
d. opt rest
2. Câte bătăi are o jumătate de pauză punctată sau o jumătate de notă?
a. 2 b. ½ c. 3 d. 1 ½
3. Care dintre următoarele note primește o (1) bătaie?
a. b. c. d.

4. Câte bătăi face un . avea?

a. 1 b. 1 ½ c. ¾ d. ½
5. Este un simbol muzical care reprezintă tăcerea în muzică.
a. note b. se odihnește c. bate d. puncte
6. O semnătură de timp care are trei bătăi și nota sfertului primește o bătaie este ________.
a. ¾ b. 4 4 c. 2 4 d. ¼
7. Care este semnătura de timp a următorului model ritmic?

a. ¾ b. 4 4 c. 2 4 d. ¼
8. Care este semnătura de timp a imnului nostru național – Lupang Hinirang?
a. ¾ b. 4 4 c. 2 4 d. ¼
9. Care dintre următoarele melodii are semnătura de timp 4 4 ?
a. Pilipinas Kong Mahal b. Leron, Leron Sinta c. Imnul Baguio

10. Ilustrația prezintă gesturi de conducere de ________ semnătură de timp.

a. ¾ b. 4 4 c. 2 4 d. 6 8
11. Care dintre următoarele ilustrații arată gestul de conducere pentru o semnătură de timp 4
4 ?

a. b. c. d.
12. Un gest de conducere care merge doar în sus și în jos este un __________.
a. dublu b. triplu c. cvadruplu d. singur
13. Care dintre următoarele va completa semnătura de timp ¾?

___
a. b. c. d.

14. Care dintre următoarele modele ritmice este în semnătură de timp 2/4 ?
 a. b. c. d.

15. Care dintre următoarele note va completa semnătura de timp 4 4 ?

. ____
a. b. c. d.

II. art
16. Care sunt elementele frumuseții în arte?
a. linii b. forme c. culorile d. toate cele de mai
sus
17. Un element al artei care poartă semnificații și comunică idei este __________.
A. linii b. forme c. culorile d. textură
18. Este o artă cu un scop în minte, care este importantă în afaceri și industrie.
a. a picta b. a desena c. proiecta d.
imagine
19. Un simbol vizual ușor de recunoscut, care poate da impresia calității pe care compania
dumneavoastră o promovează este ceea ce numim __________.
a. imagine b. pachet c. siglă d. produs
20. Arta de a realiza un design bun de logo desenat manual începe cu __________ stilul pe
care ați dori să-l faceți înainte de a executa designul într-un mod mai precis, folosind o
riglă sau alte instrumente de măsurare.
a. colorare b. schiţarea c. lustruire d. trasarea
21. Este adesea numită artă publicitară, este folosită pentru a vinde bunuri și servicii.
a. artele comunicării b. artele industriale c. arte comerciale d. artele modei
22. Arta comercială aplică principii artistice unei varietăți de domenii.
a. Adevărat b. fals c. depinde d. improbabil
23. Arta ASCII folosește propria ta scriere de mână pentru a desena o imagine folosind
__________.
a. alfabete b. numere c. simboluri d. toate cele de mai
sus
24. Liniile joacă cea mai importantă parte a designului, deoarece formează litera și forma. Ce
tip de linie este folosit pentru a face logo-ul să apară mai aproape și pentru a crea un
impact vizual puternic?
a. linii subțiri b. linii groase c. linii curbe d. linii întrerupte
25. În absența unui computer, ce material poți folosi pentru a realiza un design?
a. hârtie oslo b. hârtie grafică c. hârtie tampon d. Hârtie
japoneză
26. Una dintre cele mai importante considerații pentru designul logo-ului este paleta de
culori. Culoarea poartă semnificații și comunică idei.
b. Adevărat b. fals c. depinde d. improbabil
27. În fiecare lucrare de artă, ________ ar trebui să fie întotdeauna respectată.
a. marginile b. curăţenie c. materiale bune d. dimensiunea
hartiei
 28. Ce este necesar pentru a crea o lucrare de artă remarcabilă, cum ar fi picturi, desene,
benzi desenate etc.?
a. apreciere b. recunoaştere c. inspirație d. premiu
29. O capodopera de arta buna ar trebui sa fie __________.
a. calitate superioară b. plăcut ochiului c. scump d. mari ca
marime
30. O operă de artă ar trebui să aibă următoarele principii, cu excepția __________.
a. originalitatea b. creativitate c. atractivitatea d.
actualitatea

III. Educație fizică

31. Este o reprezentare vizuală care demonstrează cum să creșteți activitatea fizică până când
aceasta devine o parte a rutinei zilnice.
a. Piramida activității fizice b. Piramida Sănătăţii Fizice c. Piramida activității
personale
32. Activitatea zilnică recomandată este văzută la __________ a piramidei.
a. vârf b. centru c. baza d. latură
33. Care dintre următoarele activități ar trebui să facă parte din rutina ta zilnică?
a. uitând la tv c. mers pe jos
b. b. jucand jocuri pe calculator d. călare pe un jeepney
34. Care dintre următoarele activități ar trebui să limitați realizarea?
A. stând și trimițând mesaje timp de ore lungi c. mergând la școală
b. făcând treburi casnice d. făcând exerciții fizice în fiecare
dimineață
35. Cum ar trebui să ai grijă de corpul tău pentru a fi în formă fizică?
A. consumând alimente hrănitoare c. făcând exerciții
zilnice
b. având suficient somn d. toate cele de mai sus
36. De ce este important să urmați piramida activității fizice?
a. pentru a avea un echilibru al activităților fizice c. să fie în formă fizică și sănătoasă
b. a avea o musculatura puternica d. toate cele de mai sus
37. Abilitatea de a folosi cele cinci simțuri și părți ale corpului pentru a îndeplini sarcini
motorii fără probleme și cu precizie.
a. compozitia corpului b. coordonare c. rezistenta d. flexibilitate
38. Aceasta este capacitatea mușchiului de a exercita o forță externă pentru a ridica un obiect
greu.
a. rezistenta b. coordonare c. putere d. flexibilitate
39. Capacitatea de a schimba rapid și precis direcția întregului corp în spațiu.
a. rezistenta b. flexibilitate c. putere d. coordonare
40. Rata cu care cineva sau ceva se întâmplă sau se face. Calitatea de a fi rapid.
a. viteză b. coordonare c. putere d. flexibilitate
41. Este capacitatea mușchilor de a se întinde fără disconfort sau răni.
 a. rezistenta b. coordonare c. putere d. flexibilitate
42. Ce componentă fizică se măsoară în realizarea întinderii umărului și pieptului?
a. agilitate b. flexibilitate c. echilibru d. viteză
43. Acestea sunt activități care implică una sau mai multe persoane, în mișcare, cu sau fără un
obiect, jucând în conformitate cu un set de reguli convenit de comun acord.
a. concurs b. jocuri c. program d. Activități
44. Jocuri precum tumbang preso, tatsing, syato, la basagang palayok sunt exemple de
_______
a. jocurile nationale b. laro ng lahi c. jocuri speciale d. jocuri obisnuite
45. Jocurile în care jucătorii trimit un obiect către o țintă evitând obstacolele sunt cunoscute
ca ________.
a. Jocuri de teren b. Jocuri izbitoare c. Jocuri țintă d. Jocuri cu mingea

IV. Sănătate
46. O problemă de sănătate personală legată de subțirerea extremă asociată cu foametea
acută, boala severă sau starea cronică nefavorabilă este __________.
a. Înălțime mică pentru vârstă b. Greutate redusă pentru înălțime c.
Greutate mare pentru înălțime
47. O problemă de sănătate afectată de glanda pituitară care nu poate produce hormon de
creștere.
a. familial b. congenital c. hormonale d. boli
48. O problemă comună a ochilor în care imaginile sunt distorsionate din cauza corneei sau a
unui cristalin care nu este curbat uniform sau neted.
a. astigmatism b. miopie c. hipermetropie d. ochi
inflamați
49. Este o curbură laterală a coloanei vertebrale în locul unei măduve spinării drepte.
a. cifoza b. lordoză c. scolioza d. halitoza
50. Ce vei face pentru a preveni problemele sau problemele de sănătate?
a. Odihnește-te/dormi suficient c. Bea 8-10 pahare de apă pe zi
b. Faceți o baie zilnic d. Toate cele de mai sus
51. Este o examinare prin care medicul sau asistenta verifică sânul femeii pentru a verifica
eventualele umflături și umflături și pentru a vedea dacă există modificări.
a. screening-ul vederii b. test de auz c. autoexaminarea sânilor d. testul scoliozei
52. Acesta este un test simplu de screening care poate detecta potențiale probleme sau
neuniformități ale colonului spinal.
A. screening-ul vederii b. test de auz c. autoexaminarea sânilor d. testul scoliozei
53. Este o metodă eficientă și rentabilă de a identifica copiii cu deficiențe de vedere sau
afecțiuni oculare.
A. screening-ul vederii b. test de auz c. autoexaminarea sânilor d. testul scoliozei
54. Aceasta este o parte a unei examinări a urechii care testează cât de bine este capabilă să
audă o persoană.
A. screening-ul vederii b. test de auz c. autoexaminarea sânilor d. testul scoliozei
 55. La naștere, Baby Rieshan trebuie să aibă deja propriul specialist medical care să-i
monitorizeze creșterea și dezvoltarea. Pe cine ar trebui să se consulte părinții ei?
a. medic pediatru b. psihiatru c. oftalmolog d. obstetrician
56. Mateo și-a rupt piciorul după un accident rutier. Este nevoie de o operație de urgență.
Cine trebuie să lucreze la cazul lui?
a. Podolog b. gerontolog c. chirurg d. ginecolog
57. Lee are dificultăți la urinare. Începe să aibă și edem (umflarea membrelor sau a feței). Pe
cine ar trebui să se consulte părinții ei?
a. nefrolog b. psihiatru c. podolog d. obstetrician
58. Mai este însărcinată într-o lună și trebuie să consulte deja un medic. Ce fel de medic ar
trebui să caute?
A. nefrolog b. psihiatru c. podolog d. obstetrician
59. Cum puteți promova utilizarea resurselor și a facilităților de sănătate în școală și în
comunitate?
a. Realizarea de sloganuri b. Realizarea afișelor c. Publicitate d. Toate cele de mai
sus.
60. Care sunt serviciile de sănătate de care poți beneficia în școala ta?
a. Deparazitarea c. Control stomatologic
b. Măsurarea înălțimii și greutății d. Toate cele de mai sus.
Jccanoma2017

Răspunsul cheie

1. B
2. C
3. A
4. B
5. B
6. A
7. C
8. C
9. C
10. A
11. C
12. A
13. A
14. A
15. B
16. D
17. C
18. C
19. C
20. B
21. C
22. A
23. D
24. B
25. B
26. A
27. B
28. C
29. B
30. D
31. A
32. C
33. C
34. A
35. D
36. D
37. B
38. C
39. B
40. A
41. D
42. B
43. B
44. B
45. C
46. B
47. C
48. A
49. C
50. D
51. C
52. D
53. A
54. B
55. A
56. C
57. A
58. D
59. E
60. D