Ringkasan Peraturan Umum lembaga pendidikan

Peraturan umum lembaga ditulis dalam satu lampiran yang dibagi menjadi empat judul,
yang pada gilirannya dibagi menjadi beberapa bab dengan mata pelajaran yang sesuai.

Judul I sesuai dengan lembaga pendidikan dibagi menjadi dua bab.

Judul II yang berkaitan dengan kegiatan pendidikan dibagi menjadi dua bab

Judul III terkait dengan organisasi kegiatan kelembagaan dibagi menjadi empat bab

Judul IV terkait infrastruktur dan peralatan dibagi menjadi tiga bab

Judul I
Bab 1.- kerangka hukum

Bab 2.- komunitas pendidikan

 siswa
 orang tua dan wali
 staf
 staf
 Staf administrasi
 partisipasi yang terorganisir dari komunitas pendidikan

Judul II
Bab 1.- tindakan pendidikan

Bab 2.- kerangka umum pekerjaan mengajar dan tugas mengajar

Judul III
 Bab 1.-Tim kerja institusi:

 Tim kerja kelembagaan

 Tim pengajar institusional

 biaya mengemudi
 posisi mengajar dasar

 Tim kerja administrasi

 asisten administrasi dan
pendidikan
 biaya administrasi lainnya

Bab 2.- proyek kelembagaan

 Isi

 Aspek teknis-pedagogis
 Aspek Kurikuler
 Pendampingan, Evaluasi, Akreditasi, Promosi
dan Sertifikasi Mahasiswa
 Rencana Kesinambungan Pedagogis
 Perjanjian Koeksistensi
 Rencana Pencegahan Risiko
 Penilaian Diri Kelembagaan
 Wajib sekolah
 Prasasti
 Penugasan Lowongan di Tahun Pertama
Tingkat Wajib
 Registrasi dan efeknya
 hari sekolah
 Masuk dan Keluar Siswa
 Permanen dan Penarikan Awal Siswa
 Perpindahan Siswa
 Praktek mengajar
 Perpustakaan
 baju sekolah
 Buku, Perlengkapan Sekolah dan Alat
Laboratorium
 museum sekolah
 Arsip Sejarah Sekolah
 Simbol, Kisah Sekolah dan Kalender
 Klasifikasi Kisah Sekolah

 Aspek teknis administrasi

 Aspek sosial-pendidikan
 Bab 3.- Aspek sosial-komunitas

 kesehatan dan sekolah

 program sosial dan kegiatan kelembagaan
pelengkap

Bab 4.- Pengawasan Kelembagaan

 pengawasan pedagogis
 urusan pengawasan lainnya

Judul IV

Bab 1.- Warisan

Bab 2.- Gedung sekolah

Bab 3.- Pemanfaatan, pemeliharaan dan perawatan warisan

2. 1.- SISWA

Pasal 7. Siswa dari setiap lembaga sekolah adalah penerima utama dan subjek
penting dari tindakan pendidikan.

Pasal 8°. Menjelaskan hak-hak siswa.

ANDA BERHAK UNTUK:

a) Pendidikan yang komprehensif dan egaliter, yang menjamin kesempatan

dan kemungkinan yang sama.
 b) Masuk, tetap dan lulus dari semua proposal pendidikan publik.
c) Untuk dilindungi dari semua agresi atau pelecehan fisik, psikologis atau
moral.
d) Dievaluasi kinerja dan prestasinya, sesuai dengan kriteria yang ditetapkan
secara ilmiah,
e) Menerima dukungan sosial, budaya dan pedagogis yang diperlukan
f) Memiliki akses bebas terhadap informasi publik.

i) Berpartisipasi dalam perumusan proyek dan dalam pemilihan ruang

kurikuler
j) Mengembangkan pembelajaran mereka di gedung dan fasilitas yang sesuai.

Pasal 9. Menjelaskan kewajiban siswa.

KEWAJIBAN ANDA ADALAH:

a) Bersekolah sampai selesai wajib belajar.

b) Mempelajari dan berusaha mencapai perkembangan yang setinggi-
tingginya sesuai dengan kemampuan dan kemungkinannya.
c) Menghadiri kelas secara teratur dan tepat waktu.
d) Berpartisipasi dalam semua pelatihan dan kegiatan pelengkap.
e) Menghormati semua anggota komunitas pendidikan dalam segala hal.
f) Berpartisipasi dan berkolaborasi dalam meningkatkan kehidupan sekolah
dan mencapai iklim belajar yang memadai di lembaga.
g) Menghormati proyek kelembagaan Sekolah dan mematuhi aturan
organisasi, koeksistensi dan disiplin pendirian sekolah.
h) Melestarikan dan memanfaatkan sarana, peralatan, dan bahan ajar lembaga
pendidikan dengan sebaik-baiknya.”

2.2 ORANG TUA DAN wali

Pasal 12. Peraturan-peraturan yang mengatur pelaksanaan kekuasaan orang tua,

perwalian, kurator dan perwalian akan berlaku terhadap titel ini.

Pasal 13. Tautan yang dibangun antara mereka yang bertanggung jawab atas
siswa dan lembaga pendidikan meliputi:
1. Kewajiban mengasuh, oleh Institusi dan stafnya tidak mengecualikan pelaksanaan
hak otoritas orang tua.
 2. Kepatuhan yang ketat terhadap keputusan pengadilan terkait dengan siswa dan
mereka yang bertanggung jawab untuk itu.

Pasal 15 Orang tua, wali, dan/atau penanggung jawab peserta didik BERHAK:

a. “Untuk diakui sebagai agen pendidikan alami dan utama.

b. Pilih, untuk anak-anak mereka atau diwakili, institusi yang menanggapi keyakinan
pendidikan, pedagogis, filosofis, etika atau agama mereka.
c. Berpartisipasi dalam kegiatan lembaga pendidikan secara individu atau melalui
koperasi sekolah, dewan sekolah
d. Diinformasikan secara berkala tentang evolusi dan evaluasi proses pendidikan anak-
anak mereka atau diwakili.
e. Untuk mengakses informasi publik secara bebas dan cuma-cuma.
f. Sadar dan ikut serta dalam merumuskan pedoman dan norma yang mengatur
penyelenggaraan kehidupan sekolah”.

Pasal 16. Orang tua atau wali peserta didik BERWAJIB:

a. “Menegakkan wajib belajar bagi anak-anaknya atau yang diwakilkan.

b. Memastikan kehadiran anak-anak mereka atau perwakilan mereka di sekolah untuk
kepatuhan terhadap wajib belajar, kecuali pengecualian kesehatan atau hukum yang
mencegah mereka untuk bersekolah secara teratur.
c. Ikuti dan dukung evolusi proses pendidikan anak-anaknya atau wakilnya.
d. Menghormati dan membuat anak-anak mereka atau yang diwakili menghormati
otoritas pedagogis guru dan aturan koeksistensi sekolah.
e. Menghormati dan membuat anak-anak mereka atau diwakili menghormati
kebebasan hati nurani, keyakinan, otoritas yang sah, integritas dan privasi semua
anggota komunitas pendidikan.
f. Hormati proyek kelembagaan Sekolah dan patuhi aturan organisasi, koeksistensi,
dan disiplin pendirian sekolah.
g. Berkontribusi untuk penggunaan yang baik dari fasilitas, peralatan dan bahan ajar
dari lembaga pendidikan.

2.3 STAF

Pasal 17. Semua personel lembaga pendidikan akan menyesuaikan tindakannya

dengan asas legalitas yang muncul dari peraturan yang berlaku. Arahan dan
perintah yang dikeluarkan harus sesuai dengan prinsip ini. Staf akan mencatat
secara tertulis penolakan mereka terhadap setiap pesanan yang menyimpang dari
aturan ini.

2.3.1 STAF PENGAJAR

Pasal 18. Hak dan kewajiban guru yang bekerja pada lembaga negara diatur
dalam Statuta Guru, UU No. 10579, perubahannya, tambahan dan peraturannya,
bagian yang bersangkutan dari UU No. 13688, UU No. 13552, ini Regulasi,
norma ketertiban umum lainnya yang berlaku, yang disetujui untuk melindungi
kepentingan umum dan regulasi khusus yang terdiri dari sistem pendidikan.
Guru di lembaga pendidikan swasta akan memiliki kewajiban yang sama, akan
mematuhi ketidaksesuaian yang sama, dan akan menikmati hak yang ditetapkan
untuk staf lembaga pendidikan yang dikelola negara, tanpa mengurangi ketentuan
khusus Undang-undang 13.688 dan sejauh itu. mereka sesuai dengan sifat
hubungan kerja swasta, kewajiban dan hak yang timbul dari undang-undang
ketenagakerjaan saat ini dan perundingan bersama di sektor tersebut.

2.3.2. STAF ADMINISTRASI

Pasal 19. Hak dan kewajiban tenaga kependidikan administrasi dan/atau

penunjang yang bekerja pada instansi yang dikelola negara adalah yang diatur
dalam Undang-Undang Nomor 10430, mengubah dan melengkapi, peraturannya,
bagian yang bersangkutan dengan Undang-undang Nomor 13688, Undang-
Undang Nomor 13453, UU No. peraturan, semua peraturan ketertiban umum
lainnya dan yang diberi sanksi untuk melindungi kepentingan umum dan
peraturan yang berlaku.
Staf non-pengajar dari lembaga pendidikan yang dikelola swasta akan memiliki
hak dan kewajiban yang timbul dari Undang-Undang Kontrak Kerja, Statuta
profesional yang berlaku untuk mereka, Negosiasi Bersama sektor dan peraturan
ini.
Manajemen koperasi dan lembaga manajemen sosial juga akan diatur oleh
peraturan khusus yang berlaku untuk mereka.

2.4 PARTISIPASI KOMUNITAS PENDIDIKAN YANG TERORGANISIR

Pasal 20. Lembaga Pendidikan dan otoritas yang berwenang akan menjamin
partisipasi demokratis dari pengelola, anggota tim manajemen, guru, ayah, ibu
dan/atau wali, anak-anak, remaja, pemuda dan dewasa, alumni, tenaga
administrasi dan/atau tenaga kependidikan. profesional dari tim pendukung,
anggota koperasi sekolah, serikat pekerja dan organisasi lain yang terkait dengan
lembaga, sesuai dengan proyek kelembagaan dan ideologi itu sendiri di lembaga
yang dikelola secara pribadi.

Pasal 21. Lembaga Pendidikan dan otoritas yang berwenang akan mendorong
terciptanya organisasi yang demokratis dan/atau representatif, menjamin kondisi
kelembagaan untuk tujuan tersebut, sesuai dengan proyek kelembagaan dan
ideologi itu sendiri dalam Lembaga yang dikelola swasta.

Pasal 22. Direktorat Jenderal Kebudayaan dan Pendidikan akan menjamin

pelaksanaan hak partisipasi anggota komunitas pendidikan, dalam kerangka
prinsip asosiatif dan kerja sama solidaritas.

Pasal 23. Partisipasi siswa - Otoritas kelembagaan akan mempromosikan

partisipasi demokratis siswa di lembaga pendidikan di semua tingkatan,
modalitas dan bidang, mempromosikan dan menghormati bentuk asosiatif
mereka.

Pasal 24. Pusat Mahasiswa dan bentuk organisasi lainnya. Lembaga pendidikan
akan mengakui badan perwakilan mahasiswa, dalam bentuk Student Center atau
bentuk organisasi lainnya, dalam ketentuan yang ditetapkan dalam peraturan
umum ini dan dalam peraturan yang berlaku. Otoritas sekolah yang kompeten
akan mengakui Pusat Siswa yang dibentuk dan/atau akan dibuat. Pengakuan akan
memiliki syarat bahwa badan memastikan partisipasi semua siswa dan
menerapkan contoh musyawarah dalam keputusannya.

Pasal 25. Dari Ikatan Alumni. Institusi Pendidikan mungkin memiliki contoh
partisipasi organik dari mantan siswa pendirian dalam kerangka proyek
institusional.

Pasal 26. Dari Persatuan Orang Tua dan Penanggung Jawab Siswa. Institusi
Pendidikan dapat memiliki contoh organik dan/atau kelompok partisipasi orang
tua, tutor, wali, pengasuh dan/atau mereka yang bertanggung jawab atas siswa
pendirian, dalam kerangka Proyek Institusi.

Pasal 27. Dari Asosiasi Koperasi Sekolah. Setiap lembaga pendidikan milik
negara akan mengorganisir Kooperator Sekolahnya, yang dibentuk secara
sukarela oleh anggota komunitas pendidikan, dengan tujuan utama untuk
mendukung kerja lembaga tersebut. Untuk keperluan pengorganisasian, integrasi,
operasi dan pengelolaan ekonomi-keuangan berlaku peraturan-peraturan yang
berlaku di bidang Direktorat Jenderal Kebudayaan dan Pendidikan.

Pasal 28. Dewan Sekolah: Direktorat Jenderal Kebudayaan dan Pendidikan akan
mempromosikan konstitusi Dewan Sekolah, di lembaga pendidikan, sesuai
dengan resep berikut:
1. Setiap lembaga pendidikan, yang dikelola publik dan/atau dikelola swasta, dapat
memiliki Dewan Sekolah, perwakilan badan penasehat perguruan tinggi dari semua
sektor komunitas pendidikan.
 2. Tujuan utama Dewan Sekolah adalah untuk mempromosikan organisasi dan
penguatan komunitas pendidikan, merangsang partisipasi, persatuan dan
koeksistensi solidaritas mereka, dalam kerangka proyek kelembagaan. Demikian
juga, itu akan dapat memberi nasihat kepada tim manajemen tentang masalah
kepentingan institusional apa pun.
3. Setiap Dewan Sekolah akan terdiri dari sektor-sektor yang membentuk komunitas
pendidikan, dengan perwakilan yang dipilih secara demokratis dari rekan-rekan
mereka:
1. Siswa
2. Orang tua dan/atau penanggung jawab peserta didik
3. Alumni
4. Guru
5. Asisten administrasi dan/atau pendidikan
6. Asosiasi Kerja Sama
7. Organisasi lain yang terkait dengan lembaga pendidikan
Direktorat Jenderal Kebudayaan dan Pendidikan akan menyetujui perangkat yang
diperlukan untuk organisasi, operasi, koordinasi dan pengawasan Dewan
Sekolah.

Pasal 29. Organisasi-organisasi yang disebutkan sebelumnya akan dimasukkan

dalam proyek kelembagaan dan Direktorat Jenderal Kebudayaan dan Pendidikan
akan memastikan kepada setiap Lembaga penyediaan instrumen yang diperlukan
untuk secara organik mempengaruhi partisipasi masyarakat seluas-luasnya.