Studiu de caz nr.

2
-Brittyn Hill
-Kara Lahman
-Ashley Williams
-Eden Hazira Hussin-Biswas

1. Care sunt părțile esențiale ale unei căi de semnalizare?

- Semnal, receptor, moleculă de semnalizare și efectori.
2. Cum ar putea activarea unui factor de transcripție să provoace schimbări celulare pe termen
lung?
- Modificările celulare pe termen lung sunt în general rezultatul modificărilor care
modifică transcripția ADN-ului.
3. Ce roluri poate juca fosforilarea în funcția proteinelor?
- Fosforilarea aminoacizilor poate modifica comportamentul anumitor proteine prin
modificarea activității lor enzimatice, modificarea interacțiunii lor cu alte proteine sau
schimbarea locației lor în interiorul celulei.

4. Care este activitatea enzimatică a unei kinaze și a unei fosfataze?

- Kinazele fosforilează și fosfataza defosforilează.

5. Ce determină locul în care o protein kinază sau protein fosfatază își va desfășura activitatea
enzimatică?
- Aminoacizii de la locul de fosforilare vor determina dacă protein kinaza sau proteina
fosfataza vor conduce o activitate enzimatică.
6. De ce ar trebui reglementată o cale de semnalizare?
- O cale de semnalizare ar trebui reglementată pentru a se asigura că semnalizarea nu
este excesivă și pentru a se asigura că semnalizarea se oprește atunci când este
necesar. Aceasta menține homeostazia cu organismul.
7. Emiteți ipoteza unor situații în care ar fi necesar ca transducția semnalului să aibă loc foarte
rapid, așa cum se întâmplă după activarea fie a unei cascade de kinaze, fie a unei căi a
mesagerului secund.
- Situațiile în care transducția semnalului poate avea loc rapid includ:
- Contractia si relaxarea musculara
- Insulină
- Defalcarea glicogenului
- Proliferarea celulară
- Toxina holerica
- Apoptoza celulară.

1. Cum ar putea studiul semnalizării insulinei să ajute persoanele cu diabet?

- Studiul ar fi favorabil pentru pacienții cu diabet, deoarece ar permite pacienților să fie
mai precauți cu privire la ceea ce cauzează producerea insulinei într-un ritm rapid.

2. De ce are sens ca bunicul Miei să fie mai obosit decât un non-diabetic?

 - Bunicul Miei este mai obosit pentru că este diabetic și nu poate descompune glucoza.
Incapacitatea de a descompune glucoza duce la acumularea de glucoză. În timpul
acestui proces, celulele sale încep să folosească mai multe proteine, ceea ce duce la
cetoacidoză. Oboseala este generată de aceste două procese.
3. Examinați cifra semnalizării insulinei. De ce un receptor are atât de multe proteine/căi diferite
de transducție a semnalului?
- Un receptor poate avea căi de semnal diferite, deoarece căi diferite au efecte diferite. De
exemplu, un efect pe termen scurt în calea insulinei este fuziunea veziculelor cu
membrana celulară pentru a permite transportul glucozei în celulă. Un exemplu de efect
pe termen lung este activarea cascadei protein kinazei care duce la activarea acestor
transcripții.
4. Cum lipsa de insulină împiedică celula să folosească glucoză?
- Lipsa de insulină împiedică celula să folosească glucoză, deoarece dacă nu există
insulină care să se lege de receptorii de insulină, atunci celula nu poate absorbi glucoză.
Glucoza din afara celulei nu va fi transportată în celulă dacă lipsește insulina.

5. De ce este important ca anumite țesuturi să răspundă la insulină în moduri diferite?

- Țesuturile specifice pot răspunde diferit la insulină datorită compoziției ADN-ului,
deoarece ADN-ul care codifică receptorii de insulină este exprimat diferit în țesuturi.
Acest lucru asigură că fiecare țesut primește cantitatea de insulină de care are nevoie.

6. Emiteți ipoteza unui mecanism pentru a explica modul în care țesuturile răspund la insulină în
moduri diferite, chiar și țesuturile care au aceeași cantitate de receptor
- Două țesuturi diferite cu aceeași cantitate de receptori. Într-un țesut, legarea insulinei
duce la absorbția de glucoză, un efect pe termen scurt. În celălalt țesut, legarea insulinei
duce la insuficiență renală, un efect pe termen lung.

1. Care este scopul general al inhibiției feedback-ului? Care este problema dacă inhibarea
feedback-ului are loc atunci când nu ar trebui?
- Scopul general al inhibării feedback-ului este de a dezactiva activitatea enzimatică a
unei proteine prin legarea produsului acesteia de situsul activ. Dacă inhibarea feedback-
ului are loc atunci când nu ar trebui să se întâmple, problema este că produsele unei căi
pot fi produse în exces sau într-o cantitate insuficientă.
2. Cum efectele compusului de rezistență la insulină scad răspunsurile celulare la insulină?
- Rezistența la insulină scade răspunsurile celulare la insulină prin creșterea activității
receptorilor de insulină kinazei ori de câte ori insulina se leagă de receptori. De
asemenea, o scădere a afinității moleculelor de semnalizare pentru receptori (din cauza
fosforilării mai puține pe domeniile citoplasmatice ale receptorului și a inhibării feedback-
ului) și a unei cascade de kinaze defectuoase care ar putea să nu fie activată
corespunzător, precum și a unei căi de semnalizare defectuoase a mesagerului
secund. .
3. Ipotizați un mecanism prin care fuziunea transportorului GLUT4 la membrana celulară ar
putea fi scăzută.
 - O suprastimulare de către moleculele de semnalizare a insulinei (cum ar fi diabetul de
tip II) poate distorsiona răspunsul la receptorii de insulină. Un răspuns distorsionat va
duce la o cale de semnalizare intracelulară modificată. Cu această modificare, mai
puține vezicule legate de GLUT4 se vor lega de membrana celulară, ceea ce duce la o
scădere a cantității de aport de glucoză de către celulă.

4. Luați în considerare posibilele proiecte pe care Mia le-ar putea studia.

A. Ce proiect ai alege?
- Diabetul și semnalizarea insulinei
b. De ce crezi că este important acest proiect?
- Pentru ca Mia să înțeleagă celelalte proiecte, este imperativ să înțeleagă baza
semnalizării insulinei și efectul acesteia asupra diabetului. Acest proiect o educă și pe
Mia cu privire la ceea ce se întâmplă la pacienții diabetici, cum ar fi bunicul ei.
Instructorul ei a sfătuit-o să noteze diferitele părți ale traseului și efectele sale, care oferă
mai multe informații educaționale pentru studiul ei ales.

c. Ce fel de experimente ai face?

- Aș face experimente care ar fi benefice pentru cariera mea de licență. Aș dori să mă
concentrez asupra efectelor diabetului și asupra obiceiurilor de studiu în rândul
studenților. Un alt experiment interesant ar fi efectele subproducției de insulină asupra
diferitelor organe dintr-o anumită grupă de vârstă.