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cadernos de campo
cadernos
de campo
REVISTA DOS ALUNOS DE PS-GRADUAO
EM ANTROPOLOGIA SOCIAL DA USP
ISSN 0104-5679
Ano 14 2005
13
UNIVERSIDADE DE SO PAULO
REITORA Prof. Dr. Adolpho Jos Mel
VICE-REITOR Prof. Dr. Hlio Nogueira da Cruz
FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CINCIAS HUMANAS
DIRETOR Prof. Dr. Sedi Hirano
VICE-DIRETORA Prof. Dr. Sandra Margarida Nitirni
DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA
CHEFE Prof. Dr. John Cowart Dawsey
VICE-CHEFE Prof. Dr. Marta Rosa Amoroso
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM ANTROPOLOGIA SOCIAL
COORDENADORA Prof. Dr. Paula Montero
VICE-COORDENADOR Prof. Dr. Jlio Assis Simes
COMISSO EDITORIAL
Andr-Kees de Moraes Shouten, Ceclia Rodriguez SantAna,
Daniela do Amaral Alfonsi, Danilo Paiva Ramos, rica
Peanha do Nascimento, Francisco Simes Paes, ris Morais
Arajo, Isabela Oliveira, Llian Sales, Mara Santi Buhler,
Rachel Rua Baptista e Rafaela de Andrade Deiab.
CONSELHO EDITORIAL
Alejandro Frigerio (FLACSO/CONICET, Buenos Aires),
Carlos Sandroni (UFPE), Carlos Steil (UFRGS), Cima
Bevilaqua (UFPR), Clifford Geertz (IEA, Princeton), Ellen F.
Woortmann (UnB), Esther Jean Langdon (UFSC), Joaquim
Pais de Brito (Museu Nacional de Etnologia, Lisboa), John
Cowart Dawsey (USP), Mrcio Ferreira da Silva (USP),
Mrcio Goldman (MN/UFRJ), Paula Montero (USP), Rose
Satiko (USP), Tnia Stolze Lima (UFF), Terence Turner
(Universidade de Cornell, Nova Iorque).
COLABORADORES DESTE NMERO
Alexandre Barbosa Pereira, Francirosy Campos Barbosa
Ferreira, Giovanni Cirino, Herbert Rodrigues, Janine Helfst
Leicht Collao, John Cowart Dawsey, Jos Guilherme
Cantor Magnani, Jlio Assis Simes, Lilia Moritz Schwarcz,
Lilian Krakowski Chazan, Madian de Jesus Frazo Pereira,
Marcelo Tadvald, Mrcio Ferreira da Silva, Marcio Goldman,
Maria Angela Gemaque lvaro, Marisol Rodriguez Valle,
Melissa Santana de Oliveira, Paula Siqueira, Peter Fry,
Renata Bortoletto Silva, Renato Sztutman, Rita Amaral,
Ronaldo Lobo, Tnia Stolze de Lima e Vagner Gonalves
da Silva.
PREPARAO E REVISO DE TEXTO
Com-Arte Jr.
Comisso Editorial Cadernos de Campo
EDITORAO ELETRNICA E CAPA
Pedro Barros e Wildiney Di Masi
Ponto & Pixel (www.pontoepixel.com)
PROJETO GRFICO ORIGINAL
Ricardo Assis
FOTO DA CAPA
Peter Fry
Famlia Fashu, aldeia Mangengwa, Zimbabwe, 1964
Cadernos da Campo revista dos alunos de ps-gradua-
o em antropologia social da USP. Programa de Ps-
Graduao em Antropologia Social, Departamento de
Antropologia da Faculdade de Filosoa, Letras e Cincias
Humanas da Universidade de So Paulo.
N. 13, ano 14, 2005 So Paulo: USP, FFLCH.
Publicada desde 1991.
Anual
ISSN 0104-5679
1. Antropologia, 2. Etnograa, 3. Teoria e Mtodo, 4. His-
tria da Antropologia
Cadernos de Campo revista dos alunos de ps-gradua-
o em antropologia social da USP uma publicao anual
dedicada a divulgar trabalhos que versem sobre temas,
resultados de pesquisas e modelos terico-metodolgicos
de interesse para o debate antropolgico contemporneo
e que possam contribuir no desenvolvimento de pesquisas
em nvel de ps-graduao, no pas e no exterior.
ENDEREO PARA CORRESPONDNCIA
ADDRESS FOR CORRESPONDANCE
Cadernos de Campo revista dos alunos de
ps-graduao em antropologia social da USP
Departamento de Antropologia/FFLCH/USP
Av. Professor Luciano Gualberto, 315 - 05508-900
So Paulo/ SP - Brasil
e-mail: cadcampo@usp.br
Esta revista indexada pelo
ndice Brasileiro de Cincias Sociais IUPERJ/RJ
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Publicao Anual / Anual publication
Solicita-se permuta / Exchange desired
Tiragem: 600 exemplares
Todos os direitos reservados
Copyright 2005 by Autores
FINANCIAMENTO: PPGAS/USP e NAU/USP
Para adquirir a Cadernos de Campo entre em contato pelo
sumrio
editorial ..........................................................................................................................9
artigos e ensaios .....................................................................................................13
Vestindo o jaleco: reexes sobre a subjetividade e a posio do etngrafo em
ambiente mdico
iiiiax xiaxowsxi cuazax ............................................................................................15
Os caminhos da memria
xaiia axciia cixaqui ivaio ....................................................................................
Ipanema e suas modas: passado x presente
xaiisoi iooiicuiz vaiii ............................................................................................;
Filhos do Rei Sebastio, Filhos da Lua: construes simblicas sobre os nativos
da Ilha dos Lenis
xaoiax oi ;isus iiazo iiiiiia .................................................................................o1
Nhanhembo: infncia, educao e religio entre os Guarani de MBiguau, SC
xiiissa saxraxa oi oiiviiia .......................................................................................;
Oloniti e o castigo da festa errada: relaes entre mito e ritual entre os Paresi
iixara noiroiirro siiva .............................................................................................,1
Relendo Walter Benjamin: etnograa da msica, disco e inconsciente auditivo
axoii-xiis oi xoiais scuourix x ciovaxxi ciiixo ..............................................1o1
Imagens perigosas: a possesso e a gnese do cinema de Jean Rouch
iixaro szrurxax ......................................................................................................11
artes da vida ............................................................................................................1:
Escrita urbana: a pixao paulistana
aiixaxoii nainosa iiiiiia .......................................................................................1:;
entrevista ..................................................................................................................11
Entrevista com Peter Fry
oaxiiia oo axaiai aiioxsi, iis xoiais aia;o, iiiax saiis, iacuii iua nairisra,
iaiaiia oi axoiaoi oiian .......................................................................................1
tradues ..................................................................................................................1;
Jeanne Favret-Saada, os afetos, a etnograa
xaicio coioxax .......................................................................................................1,
Ser afetado, de Jeanne Favret-Saada
riaouo oi iauia siquiiia ....................................................................................1
Victor Turner e antropologia da experincia
;oux c. oawsi\ ..........................................................................................................1o
Dewey, Dilthey e Drama: um ensaio em Antropologia da Experincia (primeira parte),
de Victor Turner
riaouo oi uiiniir iooiicuis ............................................................................1;;
resenhas ....................................................................................................................18;
FABIAN, Johannes. Te Time and the Other: how anthropology makes its object.
ioxaioo iono ..........................................................................................................18,
LEWGOY, Bernardo. O grande mediador: Chico Xavier e a cultura brasileira.
xaiciio raovaio .......................................................................................................1,
informe
Os circuitos do NAU: informe das atividades desenvolvidas pelo Ncleo de
Antropologia Urbana da USP ......................................................................................1,,
instrues para colaboradores .....................................................................:o
nmeros anteriores ..............................................................................................:o
contents
editorial ..........................................................................................................................,
articles and essays ................................................................................................1
Wearing the white coat: thoughts about the subjectivity and the ethnographers
place in a medical environment
iiiiax xiaxowsxi cuazax ............................................................................................1
Ways of memory
xaiia axciia cixaqui ivaio ....................................................................................
Ipanema and its vogues: past x present
xaiisoi iooiicuiz vaiii ............................................................................................;
Children of King Sebastio, Children of the Moon: simbolic constructions about
Ilha dos Lenis natives
xaoiax oi ;isus iiazo iiiiiia .................................................................................o1
Nhanhembo: childhood, education and religion among Guarani from MBiguau, SC
xiiissa saxraxa oi oiiviiia .......................................................................................;
Oloniti and the punishment of the wrong party: relashionships between mith and
ritual among the Paresi
iixara noiroiirro siiva .............................................................................................,1
Rereading Walter Benjamin: ethnography of music, record and aural unconscious
axoii-xiis oi xoiais scuourix x ciovaxxi ciiixo ..............................................1o1
Dangerous images: possession and genesis of Jean Rouchs cinema
iixaro szrurxax ......................................................................................................11
arts of life ..................................................................................................................1:
Urban writing: the pixao in So Paulo
aiixaxoii nainosa iiiiiia .......................................................................................1:;
interview ....................................................................................................................11
Interview with Peter Fry
oaxiiia oo axaiai aiioxsi, iis xoiais aia;o, iiiax saiis, iacuii iua nairisra,
iaiaiia oi axoiaoi oiian .......................................................................................1
translations ..............................................................................................................1;
Jeanne Favret-Saada, the feelings, the ethnography
xaicio coioxax .......................................................................................................1,
Being aected, by Jeanne Favret-Saada
riaxsiariox n\ iauia siquiiia ................................................................................1
Victor Turner and the Anthropology of Experience
;oux c. oawsi\ ..........................................................................................................1o
Dewey, Dilthey and drama: an essay in the Anthropology of Experience (st part),
by Victor Turner
riaxsiariox n\ uiiniir iooiicuis ........................................................................1;;
reviews .......................................................................................................................18;
FABIAN, Johannes. Te Time and the Other: how anthropology makes its object.
ioxaioo iono ..........................................................................................................18,
LEWGOY, Bernardo. O grande mediador: Chico Xavier e a cultura brasileira.
xaiciio raovaio .......................................................................................................1,
information
Te NAUs circuits: information about the activities of Urban Anthropology
Group from USP ........................................................................................................1,,
instructions to collaborators ..........................................................................:o
previous editions ...................................................................................................:o
editorial
Treize jeus un plaisir cruel de marreter sur ce nombre.
xaicii iiousr
s vsperas de seu dbut, j que completan-
do catorze anos de existncia, com uma esp-
cie de prazer cruel que trazemos a pblico o
dcimo terceiro nmero de Cadernos de Campo,
revista editada pelos alunos de Ps-Graduao
em Antropologia Social da USP.
O nmero treze sempre esteve associado ao
infortnio, falta de sorte, ao risco, ao perigo.
De fato, contando com uma comisso editorial
quase que inteiramente renovada e ainda ne-
ta nas artes da editoria, os riscos e perigos que
corremos na formatao desse nmero foram
imensos. Da aquele prazer cruel, frmula para-
doxal que talvez reita o nosso sentimento como
jovens editores, preocupados em realizar um tra-
balho condizente com a j consolidada tradio
da revista, em meio s diculdades impostas ao
longo dessa iniciao. certo que, durante o
processo, contamos com gentis ociantes, an-
tigos editores sempre dispostos a nos ajudar na
superao dos percalos dessa jornada.
Mesmo estando sob um signo malfazejo, ou
mesmo por estar sob ele, arriscamos algumas
inovaes na revista. A comear pelo projeto
grco, procurando acertar mincias e incor-
porar as alteraes feitas nos ltimos cinco
anos, num trabalho de passar a limpo aquilo
que foi acumulado nesse perodo. Este esforo
est presente tambm nas esquecidas Instru-
es para colaboradores ao nal da revista,
onde procuramos tornar as informaes mais
objetivas, eliminando algumas ambigidades
constantes nas verses anteriores. Tais altera-
es tm como norte os critrios Qualis (CA-
PES) de avaliao dos peridicos cientcos, na
tentativa de manter a boa avaliao que tive-
mos em 2004.
E j que revisvamos a revista, arriscamos
algumas ampliaes nas sees que compem
a Cadernos de Campo. Essas dizem respeito ao
nmero de tradues apresentadas nesta edio
e, especialmente, seo de artigos, que passa
a contar tambm com ensaios tericos, exerc-
cios que jovens antroplogos tm empreendido
em conjunto com suas pesquisas empricas. J
a seo batizada com o potico nome Artes da
vida criada inicialmente para valorizar outras
linguagens que no o texto acadmico, mas que
nos ltimos nmeros restringiu-se aos ensaios
fotogrcos de pesquisadores em seus campos
de pesquisa , est agora aberta para outras
produes visuais que possam iluminar o de-
bate antropolgico por novos e surpreendentes
ngulos, no intuito de retomar a sua proposta
de origem. Nossa nova poltica editorial tam-
bm consagra s entrevistas uma outra dinmi-
ca, uma vez que aceitaremos, para o prximo
nmero, colaboraes de outros pesquisadores,
no apenas dos membros da prpria comisso
editorial. Uma ltima ampliao diz respeito
possibilidade da eventual publicao de traba-
lhos em lngua estrangeira (espanhol, francs e
ingls), com o intuito de expandir o leque de
colaboradores da revista, sobretudo nossos vizi-
10 | ioiroiiai
cadernos de campo n. 13 2005
nhos hispano-americanos. Para usar uma fr-
mula consagrada neste espao: Novos tempos,
novos desaos!
Mesmo que is ao objetivo de apresentar a
variedade de temas com os quais lidam os an-
troplogos do Brasil e do exterior, o presente
nmero traz trabalhos de autores ligados no
s aos programas de ps-graduao nas cin-
cias sociais, mas tambm de colegas da rea da
sade, campo de estudos que h muito tempo
erta com a antropologia. com grande prazer
que publicamos tais trabalhos, e nos colocamos
assim abertos s contribuies que, em dilo-
go com a nossa disciplina, propem-se a ver o
mundo a partir de outras paragens. Assim, o
artigo que abre esta edio, Vestindo o jale-
co: reexes sobre a subjetividade e a posio
do etngrafo em ambiente mdico, de Lilian
Krakowski Chazan, discute os procedimentos
de pesquisa que resultaram em seu trabalho
acerca da construo do feto como Pessoa,
mediada pela tecnologia da imagem a partir
da ambigidade de suas identidades como pes-
quisadora, mdica e antroploga.
J o texto de Maria Angela Gemaque l-
varo, Os caminhos da memria, nos leva ao
modo com que foram elaboradas as memrias
sociais de duas famlias consideradas tradicio-
nais em Belm (PA). A autora desvenda, pela
anlise de depoimentos orais e de verses es-
critas dessas histrias de famlia, como se d
a construo de lembranas, de relaes entre
passado e presente.
Por sua vez, Marisol Rodriguez Valle em
Ipanema e suas modas: passado X presente
reete sobre como os livros e a imprensa cria-
ram representaes sobre Ipanema, compa-
rando compreenses, passadas e atuais, deste
bairro carioca sobre modos de vida, percepes
de mundo, cones e espaos de sociabilidade.
Madian de Jesus F. Pereira, em seu artigo
Filhos do Rei Sebastio, Filhos da Lua:
construes simblicas sobre os nativos da Ilha
dos Lenis, nos revela diferentes construes
sobre os albinos da Ilha dos Lenis (MA), ao
analisar as prticas discursivas acerca desses
ilhus levando em considerao um universo
de fora e um universo de dentro.
O texto de Melissa Santana de Oliveira,
Nhanhembo: infncia, educao e religio
entre os Guarani de MBiguau, SC, apresen-
ta o modo com que trs espaos de socializao
infantil as rezas, o coral e a escola foram
pensados pelas lideranas locais, tendo em vista
a participao ativa das crianas no processo de
valorizao da tradio deste grupo Guarani.
Temos ainda o exerccio etnogrco de
Renata Bortoletto Silva, intitulado Oloniti e
o castigo da festa errada: relaes entre mito e
ritual entre os Paresi, que descreve o Oloniti,
ritual intercomunitrio, e um mito Paresi, O
castigo da festa errada. As relaes de simetria e
inverso entre mito e rito possibilitam analisar
cdigos que governam relaes sociais, cujos
valores so a reciprocidade e a predao.
Partindo das mudanas provocadas na arte
poca das alteraes dos meios de percepo
da mesma na contemporaneidade, o ensaio de
Andr-Kees de Moraes Schouten e Giovanni
Cirino, Relendo Walter Benjamin: etnogra-
a da msica, disco e inconsciente auditivo,
retoma as reexes de Walter Benjamin, Te-
odor Adorno e Marcel Mauss, visando pensar
as possibilidades de uma etnograa da msica
a partir de materiais fonogrcos.
Fechando esta seo, Renato Sztutman em
Imagens perigosas: a possesso e a gnese do
cinema de Jean Rouch procura compreender
a obra de Jean Rouch a partir do lme Les
matres fous, j que nele que esse cineasta
traz, pela primeira vez, uma discusso mais
apurada sobre a linguagem do lme etno-
grco. Enquanto Jean Rouch reete sobre
imaginrio e realidade, o autor costura uma
outra, acerca do cinema e suas relaes com a
antropologia.
ioiroiiai | 11
A seo Artes da vida, por sua vez, se abre
a todas as possibilidades da arte incluindo a
dvida e o dissenso em relao a ela ao apre-
sentar folhinhas de pixadores paulistanos,
material de pesquisa recolhido por Alexandre
Barbosa Pereira. O autor chama a ateno para
a forma dada, pelos pixadores, s letras usadas
para inscrever suas marcas, bem como os su-
portes desse tipo de interveno os espaos
urbanos e as folhinhas trocadas entre pixado-
res, um modo de buscar perenidade a um tipo
de interveno efmera , visto essencialmente
como poluio visual.
J nossa entrevista foi realizada com Peter
Fry, antroplogo que desde os anos 1970 se in-
seriu no debate brasileiro estudando temas re-
lacionados a questes raciais, gnero e religio.
O mote da conversa foi dado pelo lanamento
de A persistncia da raa, livro que rene textos
sobre o trabalho do autor em Moambique, no
Zimbbue e no Brasil. Na entrevista, Fry tra-
tou de pontos polmicos que esto em pauta
na produo antropolgica contempornea,
como as polticas pblicas especcas para a
populao negra. Alm de tantas experincias
compartilhadas e problematizadas, Peter Fry
tambm nos forneceu a imagem da capa desta
edio, feita em sua pesquisa de campo entre os
Zezuru nos anos 1960.
Neste nmero 13, apresentamos, como j
mencionado, duas tradues. Seguindo um
procedimento consagrado da revista, apre-
sentamos textos ainda inditos em portugus,
tornando-os mais acessveis principalmente
aos alunos dos cursos de graduao. Com essa
prtica, buscamos divulgar trabalhos de auto-
res importantes para a nossa disciplina. Nesta
seo, ainda contamos com a colaborao de
professores que se propuseram a apresentar o
material traduzido e, desta maneira, apontar
para a relevncia das reexes de cada autor
para o debate antropolgico. Assim, o texto
Ser afetado, da antroploga francesa Jeanne
Favret-Saada, foi traduzido por Paula Siquei-
ra e conta com uma apresentao de Mrcio
Goldman. J Dewey, Dilthey e drama: um en-
saio em antropologia da experincia, de Victor
Turner, foi traduzido por Herbert Rodrigues e
discutido por John Cowart Dawsey.
As resenhas de Marcelo Tadvald e Ronaldo
Lobo, por sua vez, visam apontar para a rele-
vncia da leitura dos livros de Bernardo Lewgoy,
O grande mediador: Chico Xavier e a cultura bra-
sileira, e de Johannes Fabian, Te Time and the
Other: how anthropology makes its object.
Por m, nossa ltima modicao para
atender as exigncias dos critrios Qualis foi
a reformulao de nosso Conselho Editorial.
Esse espao agora agrega especialistas no ape-
nas da nossa prpria casa, mas privilegia o di-
logo com professores de diferentes instituies
acadmicas, brasileiras e internacionais. Gosta-
ramos, portanto, de agradecer o interesse dos
novos conselheiros que ao aceitar nosso con-
vite, passaram a partilhar conosco tentando
aprimorar, sempre a Cadernos de Campo.
Ao ver a Cadernos 13, assim, pronta, s nos
resta agradecer aos autores que, acreditando em
nosso projeto editorial, conaram seus traba-
lhos em nossas mos, e aos pareceristas externos
que, com rigor e generosidade intelectual, nos
auxiliaram na escolha dos textos aqui apresenta-
dos. Ademais, uma srie de pessoas nos ajudou
a materializar essa edio. Agradecemos a co-
laborao da Prof Bela Feldman-Bianco, que
nos forneceu a lista completa dos critrios Qua-
lis (CAPES); ao Prof. Peter Fry, que gentilmente
nos concedeu a entrevista e cedeu a imagem da
capa; ao Prof. Julio Assis Simes, que nos aju-
dou a organizar a entrevista com Fry; ao Prof.
Mrcio Silva, editor chefe da Revista de Antro-
pologia, que forneceu dicas preciosas para o tra-
balho editorial; Prof Lilia Moritz Schwarcz,
que nos ensinou sobre os meandros de direitos
de traduo; e aos professores Jos Guilherme
Magnani e Vagner Gonalves da Silva, que,
12 | ioiroiiai
em nome do Ncleo de Antropologia Urbana
(NAU), colaboraram nanceiramente para a
publicao deste nmero. Por m, mas no me-
nos importantes, deixamos os agradecimentos
s professoras Beatriz Perrone-Moiss e Paula
Montero, respectivamente ex e atual responsveis
pela coordenao Programa de Ps-Graduao
em Antropologia Social da USP. Foi graas ao
apoio dado nesses 14 anos por esse programa
que a revista existe e ser com a inteno de me-
lhor-la ainda mais que continuaremos nesse
prazeroso, porm cruel, ofcio editorial.
artigos
e ensaios
resumo A autora discute questes surgidas no
decorrer do trabalho de campo, parte da tese de dou-
torado, cuja temtica consiste na construo do feto
como Pessoa, mediada pela tecnologia de imagem.
Foram observadas ultra-sonograas obsttricas em
clnicas do Rio de Janeiro, RJ, e neste texto pro-
blematizado o fato de buscar um olhar antropolgi-
co em ambiente mdico, sendo ela prpria mdica.
O pedido de que vestisse o jaleco em duas clnicas
gerou questes acerca da identidade da observadora,
como mdica e como antroploga. Discute-se como
esta dupla insero opera no decorrer da pesquisa,
em relao aos atores deste universo e no olhar da
observadora. A presena desta pareceu ser mais per-
turbadora para os mdicos do que para as gestantes.
O modo como a perturbao era expressa diferiu de
acordo com o gnero do ultra-sonograsta. A for-
mao mdica facilitou a entrada no campo e a acei-
tao da pesquisa por parte de seus sujeitos e por
outro lado h uma tenso quando a pesquisadora
busca estranhar uma situao duplamente familiar.
palavras-chave pesquisa qualitativa; etno-
graa; observao participante; identidade do pes-
quisador; subjetividades.
Vestindo o jaleco: reexes sobre a subjetividade
e a posio do etngrafo em ambiente mdico*
* Este texto uma segunda verso do trabalho apre-
sentado na 24
a
Reunio Brasileira de Antropologia,
Olinda, PE, 2004, no FP 36: Antropologia, trabalho
de campo e subjetividade: desaos contemporneos.
LILIAN KRAKOWSKI CHAZAN
Doutora em Sade Coletiva pelo PPGSC/IMS/
UERJ e bolsista FAPERJ.
Artigo aceito para publicao em 18/09/05
abstract Te author discusses some issues
that arose in the course of eldwork, part of her
doctorate thesis about the social construction of
the foetus as a person through imaging technology.
Te research involved the observation of obstetrical
ultrasound scans in private clinics in Rio de Janei-
ro-Brazil. Te problem in point was the search for
an anthropological view in a medical environment,
the observer herself being a physician. Te request
that she wear a white coat caused questions to arise
concerning the identity of the observer, as a doctor
as well as an anthropologist. It is queried how this
duality operates in the course of the research, with
regard to the actors in this universe and in the view
of the observer. Her presence appeared to be more
perturbing to the doctors than to the mothers-to-
be. Te way in which the perturbation was expres-
sed diered according to the gender of the doctor.
Te researchers medical background facilitated the
authors attendance at the examinations and the ac-
ceptance of the research by the subjects observed;
on the other hand, there is a tension raised by the
observers attempt at reaching an anthropological
view in a situation that is doubly familiar to her.
keywords qualitative research; ethnography;
participant observation; researchers identity; sub-
jectivities.

cadernos de campo n. 13: 15-32, 2005
16 | iiiiax xiaxowsxi cuazax
Introduo
Neste texto so discutidos alguns aspectos
das relaes intersubjetivas surgidas no decor-
rer do trabalho de campo observando ultra-so-
nograas (US) obsttricas em clnicas privadas
designadas por A, B e C do Rio de Janeiro,
RJ, parte da pesquisa desenvolvida para a tese
de doutorado. O foco da investigao consistia
na construo social do feto como Pessoa me-
diada pela tecnologia de ultra-som, produtora
de imagens fetais.
1
Ao longo da realizao da
etnograa surgiram diversas questes envol-
vendo a identidade prossional da observado-
ra. O principal ponto em discusso neste artigo
consiste no fato de ser graduada em medicina
e buscar um olhar antropolgico em ambiente
mdico. Esta dupla identidade, por assim dizer,
necessariamente congurou meu olhar e o re-
lacionamento com os atores do universo obser-
vado. Por um lado, facilitou os contatos iniciais
e a aceitao da pesquisa pelos responsveis pe-
las clnicas, por se tratar de uma colega.
2
Por
outro, a familiaridade com o ambiente mdico
vez por outra dicultava o distanciamento e o
estranhamento necessrios para uma etnograa.
O fato de ser psiquiatra e psicanalista tambm
emergiu como uma questo identitria no cam-
po mas, pelo prisma do estranhamento antro-
polgico, foi secundria duplicidade principal
de ser mdica e estar realizando uma pesquisa
antropolgica naquele ambiente.
3
Na clnica A,
1. A partir de ns da dcada de 1980, a US obsttrica tor-
nou-se uma prtica mdica considerada indispensvel
no pr-natal. Na dcada de 1990, na Amrica do Norte
e Europa, produziu-se uma srie de estudos antropol-
gicos sobre as prticas e os signicados da expanso do
uso do US na gravidez. A reviso desta literatura par-
te de minha dissertao de mestrado (Chazan 2000).
2. Aspas simples so minhas; uso aspas duplas para ci-
taes de autores ou falas dos informantes, estas em
itlico.
3. Existe uma produo brasileira recente de etnograas
em ambiente mdico (Gonalves 2001; Rojo 2001;
durante todo o tempo usei trajes comuns. O
pedido de que vestisse o jaleco nas clnicas B e
C catalisou diversas questes acerca da subjeti-
vidade presente no trabalho de campo e da mi-
nha insero identitria como mdica e como
antroploga. Utilizo essa ocorrncia como um
ponto-chave para a discusso sobre como esta
dupla insero, de carter dinmico e bastante
signicativo, operou no decorrer da pesquisa,
em relao aos atores deste universo e ao meu
olhar.
4
De um modo geral, a minha presena
na sala de exames pareceu perturbar mais aos
mdicos do que as gestantes. O modo como a
perturbao era expressa diferiu de acordo com
o gnero do ultra-sonograsta. Para situar em
que contexto se desenvolveram as questes que
abordo aqui, apresento de modo breve o de-
senho da pesquisa e caractersticas das clnicas
etnografadas, retomando adiante a entrada no
campo e o detalhamento do contexto.
Pouco depois de iniciada a observao na
primeira clnica, percebi a necessidade de mu-
dar o escopo do campo,
5
por vericar que, se se-
guisse o projeto original, o nmero de variveis
em jogo tornaria a anlise invivel no tempo de
que dispunha.
6
Durante o ano de 2003 observei
Monteiro 2001; Luna 2004; Menezes 2000, 2004).
Dentre elas destaco especialmente a ltima, por dia-
logar de perto com o presente trabalho. Decorrente
do fato de termos formao similar, essa autora en-
frentou questes muito semelhantes s aqui aborda-
das. Rojo, em contraste, destaca o fato de na maior
parte do tempo no me [sentir] estudando meu pr-
prio grupo (Rojo 2001: 18).
4. Por conseguinte, impossvel escapar, neste texto, de
algum grau de confessionalidade.
5. A princpio, pretendia comparar a prtica do US obs-
ttrico em um hospital pblico, um universitrio e
uma clnica particular. Rojo (2001: 14) tambm dis-
cute a mudana de escopo ao entrar no campo e per-
ceber a complexidade e diculdade de se estabelecer
uma abordagem comparativa em tempo exguo.
6. Outros pontos relevantes para a mudana foram
a constatao da existncia de uma interatividade
constitutiva dessa tecnologia de imagem e de um
visrixoo o ;aiico | 1;
exames, buscando compreender de que ma-
neira prossionais, gestantes e acompanhantes
lidavam com a US obsttrica, em termos de
discursos e prticas. Meu foco de observao
estava nas negociaes ocorridas em torno das
imagens fetais, motivo pelo qual optei por no
realizar entrevistas com as gestantes.
7
As con-
versas com elas e seus acompanhantes restrin-
giam-se em geral explicao sobre a pesquisa
e ao pedido de autorizao para observar. Entre
um e outro exame ocorreram diversas intera-
es com os prossionais meus principais
informantes que constituem o ncleo das
reexes e da discusso que desenvolvo neste
texto. Durante os exames tomava notas e mais
tarde construa relatos das situaes e dos di-
logos ocorridos em cada dia. As clnicas A e B
eram conveniadas com planos de sade de pre-
os variados que, em termos de renda, distribu-
am a clientela. A clnica B costumava atender
a um grupo claramente menos abastado do que
as outras duas. A clnica C s realizava exames
particulares, com preos a partir de R$ 110,00,
poca. A peculiaridade de sua clientela advi-
nha de existir um vnculo com um centro de
reproduo assistida, motivo de ali encontrar
mais gestaes consideradas de risco do pon-
to de vista mdico e mltiplas do que nas
outras duas. Grosso modo, estimei que a clnica
processo de construo de uma cultura visual espe-
cca dos atores do universo observado, temas que
me pareceram merecedores de uma investigao mais
aprofundada (Chazan 2005: 203-234). Da decorreu
o trabalho de campo ser redirecionado para a obser-
vao de mais duas clnicas privadas que, por motivos
de ordem variada, atendiam a gestantes de diferentes
estratos das camadas mdias da populao (ver abai-
xo, nota 9).
7. Outro motivo da opo envolve ter considerado que,
por ser a psicanlise minha rea original de atuao, se
me aproximasse de modo mais individualizado com
os sujeitos da pesquisa seria difcil me desvencilhar de
referenciais familiares. As interaes me interessavam
mais do que apenas os discursos.
A atendia mais a clientes de camadas mdia e
mdia/alta, a B, mdia e mdia/baixa, e a C,
mdia/alta e alta.
8

1 O familiar e o extico: sobre o olhar
e o estranhamento
Ao longo do tempo em que permaneci
no campo, as indagaes foram mudando
medida que construa uma identidade como
pesquisadora. Comeando pelo problema que
inicialmente me ocupou, o de buscar um olhar
antropolgico em ambiente mdico sendo
graduada em medicina, existem ainda outras
particularidades que complexicam o proble-
ma do estranhamento necessrio anlise do
material. O fato de explicitar esses aspectos e
delinear a minha posio no campo permite
que implicitamente se estabelea uma discus-
so sobre as relaes de poder que a tm lu-
gar, conforme aponta Cliord (1986: 15). Por
questes pessoais, as imagens radiogrcas e
uma noo, mesmo que incipiente, de trans-
parncia do corpo humano, estiveram presen-
tes em minha vida desde muito cedo, fazendo
parte da construo do meu olhar em termos
de cultura visual.
9
Anos depois, cursei medici-
na, enveredando pela psiquiatria e, em seguida,
pela psicanlise. Estas peculiaridades produzi-
ram dois nveis distintos de familiaridade com
o universo etnografado: um primeiro, quase in-
trnseco, relacionado construo cultural do
corpo e do meu olhar, e um segundo, vincula-
do ao conhecimento posterior de medicina. As
8. A diviso no rigorosa, pois no investiguei o perl
scio-econmico das gestantes. Estabeleci essa classi-
cao baseada na observao dos trajes e da lingua-
gem das gestantes, alm da localizao das clnicas na
cidade. A clnica A se situava na Zona Oeste, moradia
de camadas mdias em ascenso, a B na Zona Norte,
rea de grupos de menor poder aquisitivo, e a C en-
contrava-se na Zona Sul, rea nobre.
9. Rero-me especicamente ao fato de meu pai ser m-
dico e radiologista.
pesquisas no decorrer da ps-graduao proble-
matizaram aspectos relacionados visualidade,
ao uso de tecnologias visuais em medicina com
a conseqente transparncia do corpo, e
prpria medicina. A proximidade com aspec-
tos constitutivos do campo que me propunha
a observar de um ponto de vista antropolgico
eram, conforme apontado por Latour, o gran-
de desao, em termos de disciplinar o olhar,
manter a distncia (Latour & Woolgar 1997:
27).
10
Meu primeiro aliado na possibilidade de
manter alguma distncia residia na quase total
incapacidade desde os tempos de graduanda
do curso mdico em decodicar as imagens
sobre as quais meus informantes trabalhavam
e com as quais interagiam cotidianamente. Se-
gundo DaMatta,
(...) [S] se tem Antropologia Social quando se
tem de algum modo o extico, e o extico depen-
de invariavelmente da distncia social (...) vestir a
capa de etnlogo aprender a realizar uma dupla
tarefa (...) transformar o extico no familiar e/ou
transformar o familiar em extico. E, em ambos
os casos, necessria a presena dos dois termos
(que representam dois universos de signicao)
e (...) uma vivncia dos dois domnios por um
mesmo sujeito disposto a situ-los e apanh-los
(DaMatta 1978: 28; grifos originais).
O primeiro passo, portanto, ao abordar
meu campo de pesquisa, consistia em trans-
formar o que me era bastante familiar em
extico, de modo a poder torn-lo objeto de
estudo e, em seguida, fazer o caminho de vol-
ta, transformando este extico em familiar em
outro nvel, por meio de traduo para uma
linguagem antropolgica.
11
Ainda conforme
DaMatta,
10. Sobre a tenso entre familiaridade e estranhamento
pelos mesmos motivos, cf. Menezes (2000: 22).
11. Sobre o extico e o familiar, ver tambm o texto cls-
sico de Velho (1978).
As duas transformaes esto, pois, intima-
mente relacionadas e ambas sujeitas a uma
srie de resduos, nunca sendo realmente per-
feitas. De fato, o extico nunca pode passar
a ser familiar; e o familiar nunca deixa de ser
extico (DaMatta 1978: 29).

O trnsito entre as duas esferas distintas
em termos epistemolgicos e prticos esteve
presente todo o tempo durante o trabalho de
campo e operou em diversos nveis, dos mais
concretos aos mais abstratos. Do ponto de vista
prtico, a iniciao prvia na medicina, alm
de propiciar contatos pessoais entre os especia-
listas em imagem, facilitou a minha aceitao
e a entrada no campo.
12
Pode-se compreender
esta acolhida como os mdicos me tomando
por nativa, pois mesmo informando-os que
me propunha a uma investigao antropo-
lgica, freqentemente os prossionais em-
penhavam-se em me fornecer explicaes de
cunho especializado, de colega para colega.
13

Compreendi este comportamento como uma
estratgia no proposital dos meus informan-
tes visando neutralizar o desconforto provo-
cado pela minha presena como observadora,
em outras palavras, pela violncia irredutvel
12. Considero aqui o estudo da medicina como um pro-
cesso inicitico sem me estender nele. Cf. o clssico
de Becker et al. (1997). A formao psicanaltica tam-
bm pode ser considerada como outra iniciao, mas
focalizo apenas a primeira por ser qualitativamente
a mais signicativa. As diculdades iniciais de um
pesquisador no-mdico em ter acesso ao ambiente
mdico esto bem descritas por Rojo (2001: 21). Em
contraste, Monteiro, sociloga, assinala a facilidade
e a informalidade com que foi aceita na unidade do
hospital onde observou cateterismos cardacos, em
Albany, NY (Monteiro, 2001: 45). O que parece
ocorrer que, dependendo do campo a ser etnografa-
do, mesmo para o observador com formao mdica
esse acesso pode ser bastante dicultado, conforme
descreve Menezes (2004: 20-21).
13. Menezes (2000: 10) relata o mesmo tipo de atitude
didtica em seus informantes do CTI observado.
visrixoo o ;aiico | 1,
do trabalho etnogrco, conforme Rabinow
(1977: 129), ou pela intruso nos termos de
Cliord (1983: 140) inerente a este tipo de
abordagem e parte essencial da produo dos
fatos a serem observados. Em um plano mais
abstrato, esta atitude didtica deles, conjuga-
da minha reao, resultou em uma espcie
de aprendizado paralelo minha revelia tendo
como fruto uma modicao efetiva na minha
[in]capacidade em decodicar as imagens ul-
tra-sonogrcas que eram exibidas na tela do
monitor. Aos poucos, involuntariamente, as
imagens tornaram-se mais familiares para mim
e tal mudana passava a obscurecer a estranhe-
za do fato de como diferentes manchas cinzen-
tas eram subjetivadas pelos atores. De incio,
a situao me preocupou, pois a incapacidade
em compreender as imagens era a minha prin-
cipal ferramenta para obter o distanciamento
de que necessitava. medida que prosseguiu o
trabalho, contudo, percebi que o fato de conse-
guir, embora precariamente, entender sozinha
o que estava sendo visibilizado
14
na tela per-
mitia-me acompanhar em tempo real o que
estava sendo decodicado pelo mdico e passar
a focar a ateno nas estratgias discursivas ou
visuais do operador para, por exemplo, dar ou
evitar fornecer ms notcias gestante.
15
Em al-
guns momentos, contudo, notava estar dema-
siado interessada em questes mdicas em si, e
a percebia a necessidade de disciplinar minha
curiosidade. Ao afastar a medicina como foco
de curiosidade, aproximava-me do meu objeti-
vo. Duas atividades correlatas eram o principal
14. Utilizo visibilizar e no visualizar porque um ter-
mo nativo e, a rigor, a tecnologia do US assim como
todas as tecnologias de imagem mdica torna vis-
vel algo no acessvel ao olhar.
15. Monteiro refere experincia semelhante: ao se fami-
liarizar com as imagens de cateterismo sobre as quais
seus sujeitos trabalhavam cotidianamente, tornou-se
mais rpida nas anotaes e passou a focar a aten-
o em outros aspectos das interaes entre os atores
(Monteiro 2001: 48).
modo de retomar a distncia: o ato de tomar
notas durante as observaes e a posterior
construo dos relatos.
16
Essa ltima ativida-
de, em especial, permitia-me resgatar o foco da
observao. A oscilao entre duas identidades
prossionais foi constante e tornou-se consti-
tutiva do trabalho, como no poderia deixar de
ser. Em vrias ocasies utilizei-me consciente-
mente da familiaridade com o discurso mdi-
co e de ter genuna curiosidade sobre temas da
medicina como estratgia para estabelecer um
contato menos formal e porque no dizer
menos persecutrio para os prossionais. Com
freqncia percebia estar falando a lngua dos
nativos, utilizando um jargo que me era fami-
liar, para perguntar e debater assuntos variados
dentro do campo mdico. Esse comportamen-
to era bem recebido pelos meus informantes
e reduzia eventuais inquietaes sobre o que
voc tanto anota?
17
no pequeno chrio utili-
zado para as notas de campo.
18
Conforme aponta Geertz (1984: 134), um
aspecto essencial necessariamente presente em
uma etnograa repousa na interpretao do
que est sendo focalizado. Para tal, necess-
rio conhecer-se e entender os elementos que
se apresentam, decodicando seus signicados
16. Sobre a alternncia entre aproximao e afastamento
do objeto, cf. Menezes (2004: 23,24).
17. Nos exemplos do campo usei sublinhado sempre que
a nfase era do autor da fala. Negritos so nfases
minhas. Editei o mnimo possvel o material visando
preservar ao mximo a vivacidade e a espontaneida-
de das falas dos atores. Adiante, a descrio extensa
e mais detalhada das clnicas visou contextualizar a
observao e, tambm, mant-la abert[a] interpre-
tao acadmica (e reapropriao pelos nativos)
como apontaram Codere e Hymes nesse tipo de abor-
dagem (Cliord 1998: 239).
18. Usava um chrio de tamanho mnimo, repondo fo-
lhas aps cada dia de observao, porque a capa dura
oferecia apoio para que eu tomasse notas o que em
geral acontecia de p, durante os exames e tambm
porque isto permitiu que as folhas com os registros
dirios fossem arquivadas separadamente.
para o grupo em questo. Nesse sentido, estar
familiarizada com a cultura mdica e com o
jargo corrente entre os prossionais foi faci-
litador para a elaborao da etnograa e pou-
pou um tempo precioso de aprendizagem da
lngua nativa. Foi como se eu pulasse uma
etapa de iniciao na cultura do universo et-
nografado.
19
Esta se deu, em um segundo mo-
mento, por meio do treinamento involuntrio
do meu olhar. De acordo com Becker e Geer,
erros de interpretao sobre o teor do material
fornecido pelos informantes esto calcados no
fato de que freqentemente no entendemos
o que no estamos entendendo e assim ca-
mos propensos a cometer erros ao interpretar
o que nos dito (Becker e Geer 1978: 77).
20

Ter sido iniciada na linguagem e na cultura
prprias do universo que pretendia observar,
muito antes de pensar na rea mdica em ter-
mos antropolgicos, produziu um deslocamen-
to da experincia de iniciao no campo para
a esfera mais estrita da etnograa, da qual in-
clusive o presente texto pode ser considerado
um dos elementos, como assinalam Marcus &
Fischer (1986: 21). Sentia-me segura de estar
entendendo meus informantes por seu prprio
ponto de vista, sendo este o lado positivo de
ter uma formao mdica buscando uma viso
antropolgica naquele ambiente. Por outro
lado, era um fator problemtico para a segunda
iniciao, antropolgica, por dicultar o es-
tranhamento necessrio elaborao da etno-
graa. A construo dos primeiros relatrios de
campo e, mais adiante, do texto etnogrco em
si, produziram de fato um efeito de distancia-
mento da minha primeira iniciao e o incio
da segunda.
19. Acerca da questo de aquisio de conhecimento tc-
nico aquisio de competncia nativa em etno-
graas mdicas ou em ambientes tecnolgicos, cf. a
discusso de Monteiro (2001: 47).
20. A traduo dos textos citados de minha autoria, sal-
vo meno expressa.
2 Primeiros contatos e entrada no
campo
O primeiro contato que obtive foi com
dra. Lcia,
21
da clnica B, indicada por uma
ginecologista-obstetra como uma competente
especialista em US obsttrico. Dr. Henrique,
da clnica A, foi recomendado nos mesmos ter-
mos, por um radiologista, meu conhecido de
longa data. Em diferentes ocasies, ambos me
receberam para conversar aps o expediente.
Os dois encontros antecederam em cerca de
um ano a entrada efetiva no campo. Dr. Hen-
rique, diferentemente de sua colega, discorreu
longamente sobre a especialidade, contou casos
e teceu crticas a certos usos e, no seu en-
tendimento, abusos da utilizao de US na
gravidez. Nas duas vezes iniciei a conversa per-
guntando pela rotina em US na gestao. Em
retrospecto, veriquei que j nesses primeiros
contatos surgiu uma diferena de atitude que
emergiu como padro ao longo da observao,
vinculada questo de relaes de gnero no
campo: os mdicos sempre se mostraram muito
mais prolixos do que suas colegas, tema ao qual
retornarei. Para alm desse aspecto, as longas
explicaes e palestras informais apontaram
para o fato de que meus informantes estavam
mais acostumados a serem eles os decodicado-
res de imagens e enunciadores de verdades do
que objeto de uma observao que permitiria
produzir um texto etnogrco sobre eles e sobre
as verdades produzidas por eles.
Cerca de um ano depois desses primeiros
contatos, iniciei a observao na clnica A, se-
manalmente, nela permanecendo por 3 me-
ses. Nesse perodo acompanhei em especial
dr. Henrique, o preferido pelas gestantes e
referncia principal desta clnica para os exa-
mes obsttricos, embora outros prossionais
tambm os realizassem. Surgiu-me ento uma
21. Nome ctcio, como todos neste trabalho.
visrixoo o ;aiico | :1
dvida acerca do quanto certas prticas seriam
peculiares ao dr. Henrique, por singularidades
pessoais, da decorrendo, entre outros motivos,
ter resolvido mudar o escopo da etnograa, es-
tendendo a observao para mais duas clnicas
particulares. O contato com dr. Slvio, dono da
clnica C, ocorreu por intermdio de dr. Hen-
rique, algum tempo aps o incio do trabalho
de campo.
22
Ao telefone, ele aceitou que eu ob-
servasse em sua clnica, pois dr. Henrique lhe
teria dito que eu s assistia e tomava notas;
23

fez ainda questo de me dizer que foi o pri-
meiro a fazer US no Rio de Janeiro e pediu que
levasse jaleco para observar os exames. Na pri-
meira vez que fui clnica, para preencher uma
formalidade,
24
ele veio ao meu encontro em
trajes de centro cirrgico
25
e me reconheceu de
reunies que participara com alguns psicanalis-
tas. Conversamos sobre a pesquisa e, sabedor
de que eu observara a clnica A, disse: Aqui
voc vai observar uma situao completamente
diferente de clnica de convnio, os exames levam
uma hora ou mais..., o tom de sua fala cono-
tando aqui voc vai ver como que se faz de
verdade, para valer. Na despedida, indicou-me
s atendentes, dizendo-lhes que eu freqentaria
a clnica. Muito receptivo, satisfeito em mos-
trar sua clnica e seu renome prossional, de
modo anlogo s explicaes cientcas acima
mencionadas, este conjunto de atitudes deno-
tou um outro modo de delimitao e rearma-
22. Ver nota 6, acima. Como o contato com a clnica B j
havia sido estabelecido, foi a obteno de permisso
para observar pelo dono da clnica C que emprestou
etnograa seu contorno denitivo.
23. A rigor, conhecia Dr. Slvio h muitos anos, mas ele
no se lembrava de mim, obviamente.
24. Nas 3 clnicas apresentei o projeto para ser assinado
pelo responsvel, sendo a seguir submetido ao comi-
t de tica do IMS/UERJ, vinculado ao CONEPE.
Aps essa aprovao iniciava as observaes.
25. Nesta clnica eram realizados procedimentos tais
como bipsia de vilo corial e amniocentese, que re-
queriam ambiente assptico.
o de posio dentro das relaes de poder no
campo. A noo veiculada por ele, de que ali eu
teria acesso coisa certa, de um ponto de vista
de protocolos cientcos, sugeria uma tentati-
va de direcionar meu olhar para um campo no
qual ele seria o detentor de conhecimentos e
de uma posio privilegiados como mdico,
dono da clnica e precursor da especialidade no
Rio de Janeiro.
3 As clnicas
Alguns detalhes da decorao das trs cl-
nicas, assim como os espaos de circulao e
das salas de exames eram signicativamente di-
ferentes e remetiam ao nvel scio-econmico
da clientela atendida.
26
Os donos das clnicas
B e C so os primeiros prossionais que se es-
tabeleceram na rea de US no Rio de Janeiro.
O dono da clnica A investe pesadamente na
aquisio de equipamentos de ltima gerao
em diversas tecnologias de imagem mdica e
representaria, por assim dizer, o futuro em
termos de diagnstico por imagem no Rio de
Janeiro. De certo modo, sua credibilidade re-
pousa parcialmente neste aspecto, em contras-
te com a autoridade mais calcada no peso da
tradio, das clnicas B e C. A preocupao
em estarem atualizados, com a compra de equi-
pamentos cada vez mais sosticados, comum
aos trs, que investem grandes somas neste sen-
tido. A clnica B uma lial modesta de uma
grande clnica de US, em cuja matriz esto os
equipamentos mais modernos.
A clnica A, denominada A-mulher, confor-
me o nome explicita destina-se exclusivamente
clientela feminina: realiza US ginecolgico e
obsttrico, mamograas e densitometrias sse-
as, sendo uma das unidades de uma clnica de
26. Em termos do nvel de especializao e procincia
dos prossionais, as trs clnicas se equivalem e, do
ponto de vista tcnico, so igualmente bem conceitu-
adas entre ginecologistas e obstetras.
imagem. Encontra-se em um grande shopping,
na mesma rea das lojas, e a fachada da clnica
facilmente confundida com as outras: envi-
draada, com portas de vidro com o logotipo
pintado. A sala de espera ampla e na entrada
h um aparelho para retirada de senhas, como
em bancos, laboratrios de anlises clnicas e
certos supermercados. esquerda de quem
entra, existe uma bancada com trs compu-
tadores e recepcionistas com crachs, unifor-
mizadas. Atrs delas, em um grande nicho na
parede, v-se mquinas eletrnicas de cobran-
a de cartes de crdito. O cho de granito
polido e as cadeiras em srie, xadas ao cho,
totalizam cerca de 30 lugares. H uma TV de
20 permanentemente ligada e revistas de ce-
lebridades em mesinhas de canto.
27
Duas das
paredes desta sala so envidraadas, permitindo
que se observe o movimento dos corredores do
shopping e vice-versa, como se os que aguardam
atendimento estivessem dentro de uma vitrine.
O conjunto todo evidencia os cuidados de um
decorador, criando um ambiente assptico e
impessoal que tanto poderia ser uma recepo
de banco como de companhia area: no h
nenhuma indicao evidente de que se trate de
uma clnica para exames.
28
Passando-se a por-
ta de vidro que separa a sala de espera da rea
de exames, h dois corredores paralelos. No da
esquerda esto a sala do aparelho de US 3D de
ltima gerao e as duas seguintes, com apare-
lhos mais antigos. Em frente s portas das salas
h dois banheiros e uma leira de 4 vestirios
pequenos; no nal deste corredor encontra-se a
sala de laudos, bastante acanhada, se compara-
da com os outros espaos da clnica. A assepsia
da decorao est coerente com as idias high-
tech e de cienticidade que so valores centrais
para os prossionais desta clnica. A distribui-
27. Do tipo Caras, Quem, Ricos e famosos e congneres.
28. Mesmo o logotipo da clnica no pode ser imedia-
tamente associado a nenhum smbolo indicativo de
atividade mdica.
o dos espaos suscita algumas questes re-
lativas privacidade oferecida para a troca de
roupa das gestantes; a exigidade e o relativo
desconforto da sala de laudos remetem a um
certo grau de desvalorizao dos prossionais,
tema que mais tarde surgiu na reclamao de
uma das mdicas, guisa de cooptao e de
cumplicidade comigo.
A clnica B situa-se em um prdio comer-
cial modesto na Zona Norte do Rio. A sala de
espera pequena, com uma TV de 10, sempre
ligada, de cor e imagem instveis. Na parede h
quadrinhos reproduzindo aquarelas com paisa-
gens de Paris. Na bancada da recepo h um
computador e uma atendente. Atrs dela exis-
tem mquinas manuais para emisso de boletos
de carto de crdito, diversas pastas e, na pare-
de, um cartaz: Vendemos tas de VHS.
29
Os
bancos so em alvenaria, com encosto pregado
na parede; em um canto h revistas de genera-
lidades.
30
Ao entrar na clnica, direita, est a
porta de acesso para um pequeno corredor que
leva s salas de exames e sala de laudos, que
ampla e tem diversas funes: nela, prossio-
nais e atendentes fazem refeies, preparam os
laudos, agendam exames, discutem casos com
outros mdicos pelo telefone, trocam de roupa
e fofocam.
31
A multiplicidade de funes dessa
sala, permitindo uma razovel mistura de ati-
vidades, coerente com o aspecto mais mar-
cante desta clnica: a inexistncia de qualquer
tipo de isolamento acstico entre os diferentes
compartimentos, provocando uma confuso de
sons anloga mistura de atividades da sala de
laudos, apesar do cartaz na parede solicitando
que se fale baixo. Esta situao se deve ao modo
29. Muitas gestantes trazem suas prprias tas de vdeo
para gravar US ao longo da gravidez. O consumo da
imagem, um aspecto pregnante deste universo, um
tema complexo e foge ao escopo deste artigo.
30. Veja, Isto , Casa Cludia.
31. Por acaso, s havia mulheres nesta clnica durante o
perodo em que realizei a observao.
visrixoo o ;aiico | :
como os espaos da rea de exames foram dis-
tribudos: parece ter sido um nico recinto que
foi subdividido n vezes, com divisrias de eu-
catex, s vezes de modo oblquo; excetuando
a sala de laudos, todos os outros espaos so
exguos, fechados com portas sanfonadas. Das
duas portas de madeira a da sala de laudos e
a do corredor dos exames uma est despen-
cando. O consultrio tem relativo conforto,
mas muito mais modesto do que a clnica
A, correspondendo ao padro scio-econmi-
co da clientela, bem abaixo do da primeira. A
aparelhagem tem mais de 5 anos de fabricao,
o que, traduzido em termos nativos, signi-
ca ultrapassados, ou quase. A inexistncia de
isolamento acstico produz uma situao de
praticamente total falta de privacidade, a no
ser que se sussurre todo o tempo. A ausncia
de um espao bem delimitado para as gestantes
trocarem de roupa aponta para a mesma ques-
to. Estas caractersticas, associadas decorao
modesta da sala de espera e ao tempo destinado
a cada exame, produzem a impresso de que ali
h um atendimento de massa.
A clnica C localiza-se em um prdio co-
mercial de alto luxo, e s atende a clientes
particulares; logo na entrada h uma placa in-
dicando que a clnica de US est vinculada a
uma de reproduo assistida. Entra-se por um
longo corredor com grandes quadros com fotos
coloridas de bebs gordinhos, fofos, trajados
de or e congneres
32
e desemboca-se em um
balco perpendicular ao corredor, com alguns
computadores e atendentes. Para a direita e
para a esquerda da recepo se enleiram pe-
quenos compartimentos separados por vidros,
como mini-salas de espera, cada uma com
capacidade para 4 pessoas sentadas, com ban-
cos de alvenaria estofados e revistas materno-
32. A fotgrafa (Anne Geddes) que criou este estilo de
fotos registrou a marca que hoje movimenta fortunas,
com sites na Internet e toda uma indstria de artigos
para bebs, alm de livros, posters etc.
infantis.
33
A parede oposta entrada de cada
casulo envidraada, com uma vista absolu-
tamente deslumbrante da paisagem volta. O
teto rebaixado, as paredes so cor salmo at
80cm do cho e, da at o teto, amarelo-claro.
H uma certa saturao visual no ambiente;
possivelmente o intuito original era torn-lo
alegre e aconchegante.
34
Para a direita, o cor-
redor dos casulos desemboca no das salas de
US, uma de cada lado, ambas muito amplas
e confortveis e com aparelhagem de ltima
gerao. No nal desse corredor encontram-se
dois grandes toaletes e a pequena sala da admi-
nistrao. O ambiente geral evidencia os dois
valores centrais que norteiam as atividades a
desenvolvidas: tratamento vip privativo, perso-
nalizado, aconchegante, e tecnologia de ponta
tanto a de imagem quanto a relativa s novas
tecnologias reprodutivas.
O aspecto principal que saltava aos olhos
na comparao da arquitetura das trs clni-
cas consistia na distribuio de espaos que
propiciavam o direito privacidade, que te-
ria como que um gradiente decrescente cujo
ponto mximo seria a clnica C, com suas salas
de espera individuais e o ponto mnimo a cl-
nica B, sem isolamento acstico algum. A cl-
nica A, neste particular, ocuparia uma posio
mediana. Este direito privacidade tambm
era evidenciado pelo espao destinado troca
de roupa das gestantes: na clnica C, nos dois
grandes toaletes estavam disponveis chinelos e
aventais de pano para as clientes. Uma vez tro-
cada a roupa, a gestante dirigia-se diretamen-
te para a sala de exames, onde j estava sendo
esperada pelo prossional. Na clnica A havia
os pequenos vestirios individuais no qual as
gestantes deveriam permanecer at serem cha-
madas pela atendente; dirigiam-se ento para
as salas de exame, onde aguardavam a chegada
33. Como Seu lho e voc, Pais e lhos e outras que tais.
34. Tambm a percebe-se o dedo de um decorador, em-
bora de gosto a meu ver um tanto duvidoso.
do mdico. Na clnica B existia um pequeno
nicho sem porta dentro de uma das salas, no
qual a gestante poderia se trocar, e tudo acon-
tecia ao mesmo tempo, sendo comum a m-
dica e eu entrarmos e a gestante estar ainda se
despindo e colocando o avental, teoricamente
descartvel.
35
O mesmo gradiente C, A e B
ocorria no tocante ao grau de sosticao da
aparelhagem e ao tempo disponibilizado para
cada exame. Nas clnicas A e C, as gestantes
costumavam dirigir-se aos prossionais e a
mim utilizando voc. Na clnica B, o termo
em geral utilizado era senhora.
36
4 Vestindo o jaleco
Ao chegar para o primeiro dia de observa-
o, na clnica A, enquanto internamente me
debatia em questes de como me inserir nos
exames, Dr. Henrique me chama, dizendo:
Vamos? Sigo-o ainda desconcertada, ele en-
tra na sala de US, cumprimenta a gestante j
deitada na maca: Ol, como vai?, em seguida
aponta para mim, dizendo, calmamente: Esta
aqui a dra. Lilian, ela est me acompanhando
hoje. A gestante me olha, sorri cumprimen-
tando, e em seguida volta toda a sua ateno
para o exame, que iniciado imediatamente.
Preocupo-me com o fato de ser uma presen-
a imposta pelo mdico, mas ningum parece
se incomodar com esse pormenor. Durante o
perodo em que permaneci na clnica A, este
foi o procedimento usual. Quando passei a
tomar notas no meu mini-chrio, por vezes
fui inquirida pela gestante ou acompanhante
35. Teoricamente, porque havia ali apenas um avental
pendurado, de material descartvel.
36. Este detalhe remete existncia de diferenas entre
as clnicas, no tocante s relaes hierrquicas mdi-
co-paciente-observadora baseadas em fatores scio-
econmico-culturais, que caram evidentes ao longo
da observao, um aspecto que foge ao escopo deste
trabalho. Sobre o tema cf. Menezes (2000: 66).
sobre que tipo de estudo estava fazendo. De
todo modo, por estar trajando roupas comuns
e pela forma como o mdico me apresentava,
pareceu-me ser evidente para gestantes e outros
presentes que eu no pertencia ao sta da cl-
nica. As gestantes tinham um vnculo afetivo
signicativo com dr. Henrique,
37
o que possi-
velmente foi um dos fatores que tornaram mi-
nha presena aceitvel sem questionamentos.
Os exames duravam cerca de 20 minutos, e
com freqncia havia longos intervalos entre
um e outro, durante os quais interagia com os
prossionais. Passado o perodo que havia de-
terminado para esta clnica e tendo modicado
o projeto original, resolvi prosseguir as obser-
vaes alternando entre as clnicas B e C, visan-
do uma perspectiva contrastante por conta de
suas diferenas scio-econmicas.
O primeiro contato com dr. Slvio havia me
alertado para a necessidade eventual do uso de
jaleco e, por via das dvidas, resolvi levar um
guardado comigo no primeiro dia de observa-
o da clnica B.
38
Sem que eu dissesse nada,
foi-me solicitado que o vestisse para entrar
na sala de exames. Dra. Lcia convidou: Va-
mos?, acompanhei-a, ela entrou na sala e no
me apresentou gestante. Percebi estar pouco
vontade para tomar notas, parte por no ter
sido apresentada, o que tornava minha presen-
a inexplicvel para as grvidas, mas sobretudo
por estar de jaleco. Em suma, senti-me uma
intrusa, desconfortvel em relao s gestantes,
como se estivesse disfarada, praticando algo
ilcito. Contudo, nada me ocorreu parecido
com uma soluo para este mal-estar. Percebi
37. Eram mais clientes dele do que da clnica, buscando-o
tambm em outras clnicas onde trabalhava.
38. Menezes vivenciou duas situaes distintas no to-
cante a este quesito (2000: 10; 2004: 19). Outros
pesquisadores, oriundos da rea de Cincias Sociais
e desenvolvendo etnograas em ambiente mdico,
tambm fazem referncias e problematizam a solici-
tao de vestir o jaleco. Cf. Cussins (1998: 69).
visrixoo o ;aiico | :
que ter de vestir o jaleco havia introduzido um
elemento novo na observao, no tocante a
como me situava no campo, mas naquele mo-
mento no cou claro o porqu. O desconforto
experimentado apontou para o questionamen-
to sobre a explicitao da minha posio em
campo, em termos ticos. Estando de jaleco,
estava disfarada de mdica, e a observao et-
nogrca cava impregnada por uma inverdade
principalmente considerando a presena do
etngrafo como parte integrante da etnograa
(Cliord 1983: 140). Os exames nesta clnica
duravam entre 5 e 10 minutos e sucediam-se
sem intervalo; nesta primeira tarde observei o
dobro do nmero de exames que costumava
observar em dias inteiros na clnica A. Era uma
atividade exaustiva, sem tempo para pensar, e
o mal-estar cou como uma questo inconclu-
sa, a ser elaborada. A soluo s surgiu na se-
mana seguinte quando, na clnica C, tambm
trajando jaleco, fui apresentada pelo dr. Slvio
gestante e acompanhante, dentro da sala de
exames, nos seguintes termos: Esta a dra. Li-
lian, que trabalha conosco aqui na clnica.
Obviamente no era o caso de desdizer o m-
dico naquele momento, mas denitivamente a
apresentao no correspondia verdade. Meu
desconforto tornou-se completo. O disfarce,
antes vago, havia sido verbalizado. Ao elaborar
o texto etnogrco, dei-me conta de que, en-
tre outros fatores, esse foi um dos modos de o
mdico se colocar em uma posio hierrquica
superior, por ser ele o dono da clnica. Ocor-
reu-me ento adotar um procedimento diverso
do que at ento: apresentar-me s gestantes na
sala de espera, explicar brevemente a pesquisa e
pedir permisso para observar seu US. Soluo
simples e bvia, mas de implementao deli-
cada: tive medo que dr. Slvio vetasse meu in-
tento, por receio de que esta interferncia fosse
espantar a clientela que, rica, no gostaria de
ser objeto de estudo. De fato, dr. Slvio estra-
nhou quando o consultei mas, embora relutan-
te, acedeu ao meu pedido. A partir de ento,
passei sempre a conversar brevemente com as
gestantes, tanto da clnica C quanto da B sobre
o que estava pesquisando e o que signicava
o tomar notas, penitenciando-me por no ter
tomado esta atitude na clnica A. Um aspecto
digno de nota que, em geral, as gestantes se
surpreendiam com o meu pedido de permisso
para assistir ao exame. Apenas uma vez a ges-
tante recusou, pedindo desculpas e alegando
encontrar-se em um momento delicado. Exce-
to ela, nenhuma grvida pareceu considerar a
minha presena como invaso de privacidade,
provavelmente por o exame conter de modo
intrnseco uma naturalidade de expor suas
entranhas. Essa naturalizao evidenciava-se
tambm na no-percepo, pelos mdicos, da
minha presena como possivelmente invasiva
para as gestantes, fato que interpretei como re-
exo de sua atividade cotidiana: devassar o in-
terior dos corpos. Com meu reposicionamento
diante das gestantes e acompanhantes, percebi
estar muito mais vontade para anotar e cou
claro o quanto o esclarecimento sobre minha
posio de observadora para todos os atores da
cena observada, e no apenas para os prossio-
nais, tivera uma repercusso signicativa sobre
o modo como me sentia como pesquisadora.
Essa deciso marcou um momento de tomada
de posio como etngrafa no campo para
meus sujeitos e para mim mesma.
5 Vicissitudes da presena da obser-
vadora
Na clnica A, desde o incio percebi que os
prossionais se sentiam mais desconfortveis
com minha presena, na sala de US e na de
laudos entre os exames , do que as gestantes.
Durante as sesses este desconforto era expresso
de modo muito sutil, perceptvel atravs de de-
masiadas explicaes cientcas supostamente
fornecidas gestante, mas evidentemente diri-
gidas a mim, pois observei que medida que o
tempo passou elas diminuram, denotando que
seu exagero estava vinculado novidade da
presena de uma observadora.
39
Na sala de lau-
dos, o desconforto se manifestava sempre sob a
forma de brincadeiras, diretas ou indiretas. Pelo
fato de haver longos intervalos entre os exames,
meu convvio com os prossionais desta clnica
foi mais prolongado do que nas outras duas.
Estes mantinham entre si um relacionamento
muito bem-humorado, sendo comum haver
troas, piadas e gozaes recprocas, nas quais
fui logo includa.
40
Conjugando estes trs as-
pectos contato mais prolongado, explicaes
e brincadeiras e, sobretudo, considerando a
forma jocosa como um modo mais fcil de ex-
pressar constrangimento, ca claro porque h
mais exemplos interpretados por mim como
desconforto advindos desse grupo.
As manifestaes diretas de mal-estar pela
minha presena consistiam em dizerem rindo,
no meio de uma conversa: Ih! Cuidado com o
que ela vai pensar da gente! Um bando de ma-
lucos!
41
Nestes momentos entendia que estava
sendo vista efetivamente como algum de fora
do grupo, embora fosse um tanto vago em qual
categoria me inseriam, se psicanalista ou antro-
ploga assim como qual das duas percepes
provocava maior desconforto neles. Esta noo
um tanto confusa sobre o que eu estava a fazer
l tambm surgia sob a forma de colaborao,
como:
Logo que chego, dr. Henrique me cumprimenta
dizendo: Puxa, voc perdeu! A descompensao
de um pai quando soube o sexo! A clnica parou!
Aquilo para analisar. Tive que parar o exame,
39. Menezes passou pelo mesmo processo em sua primei-
ra etnograa (Menezes 2000: 11).
40. Assim como apontado por Geertz em Bali, ali ser
caoado [era] ser aceito (Geertz 1989b: 282).
41. Menezes observou o mesmo tipo de comentrios em
sua etnograa do CTI (Menezes 2000: 11).
dizer Pera a... Parecia jogo de futebol! O cara
berrava feito um louco! Dra. Ana entra na sala
e comenta: Puxa! Um exame (...), o pai deu um
berro, eu at sa para ver (...)! Voc tinha que es-
tar a! Pro teu trabalho... (Clnica A).
Por vezes surgiram manifestaes indiretas
de inequvoco carter persecutrio:
Sentada em um canto, ocupada tomando notas,
presencio uma conversa sobre um panetone que
Henrique dera para Priscila e que cara na pra-
teleira de uma semana para a outra porque esta
no o levara consigo. O mdico diz, brincando,
que vai pegar de volta e algum ri: Panetone?
Isso no panetone coisa nenhuma! Isso uma
cmera escondida! [Risos gerais] Ele comple-
ta no mesmo tom gaiato: Mas isso antitico!
Tinha que ter aquele cartaz Sorria, voc est
sendo lmado! Vou processar... Continuo ano-
tando, agora o episdio. (Clnica A).
Outro comportamento que interpretei
como desconforto com toques persecutrios
foram tentativas, em tom semi-jocoso, de co-
optao, sugerindo que eu estava sendo perce-
bida como uma espcie de auditora externa:
42
Dra. Priscila comenta comigo que os ultra-sono-
grastas so tratados como a escria da clnica,
porque Ultra-som no d lucro e alm disso h
o contato mdico-paciente, o que no ocorre em
outras tecnologias. As reclamaes so sempre do
US... o nico servio que no tem chefe, cada um
responsvel pelos exames que faz... Voc v que
todos os outros servios tm um chefe. V se voc
42. Menezes refere que um de seus informantes pensou
a princpio que ela seria scal do [Anthony] Garo-
tinho (Menezes 2000: 10), poca governador do
Estado do Rio de Janeiro. Monteiro relata que seus
sujeitos de pesquisa acharam inicialmente que ela es-
taria avaliando o desempenho dos fellows em catete-
rismo (Monteiro 2001: 46).
visrixoo o ;aiico | :;
fala bem da gente, a! [Aponta para minhas
anotaes]. (Clnica A).
Na clnica A, acompanhava em especial
dr. Henrique, embora observasse por vezes
outras mdicas. Percebi que elas eram mais
silenciosas durante a realizao dos exames,
e me perguntei acerca da possibilidade de ele
estar se exibindo para mim.
43
Ao longo do
tempo, comparando as atitudes de mdicos e
mdicas nas clnicas B e C, no tocante a este
aspecto, consolidou-se a impresso de que,
para alm das peculiaridades pessoais, havia
uma questo de gnero atravessando o campo:
via de regra as prossionais mantinham ati-
tudes aparentemente mais relaxadas, menos
tensas e exibiam menos conhecimentos cien-
tcos durante os exames do que seus colegas
homens. Curiosamente ou nem tanto em
conversas meus informantes, ao perguntar-
lhes diretamente se durante as sesses minha
presena os incomodava, exceo de dra.
Lcia todas as mdicas confessaram-se tensas
nos primeiros exames que observei, enquan-
to a resposta dos mdicos dr. Henrique e
dr. Slvio foi enftica: Em absoluto, no me
incomoda em nada!, tendo dr. Slvio acres-
centado: Eu at gosto!. No entanto, minha
impresso era justo o contrrio. Pelo prisma
das relaes de gnero, os mdicos pareciam
apelar para os conhecimentos cientcos para
demarcar a posio de poder. Alm disso, na
clnica C, durante os exames ocorria um tipo
de conversa entre dr. Slvio, gestante e acom-
panhantes em torno de questes mdicas
que evidenciava uma preocupao marcan-
te dele de que o exame se constitusse mais
como procedimento cientco do que como
evento social um dos fantasmas temidos
43. A questo em foco consiste na exibio de conhe-
cimentos mdicos para a colega. Menezes comenta
aspectos similares em suas duas etnograas (Menezes
2000: 10; 2004: 95).
e depreciados pelos prossionais da rea.
Na prtica, contudo, no deixava de ser um
evento social, apenas revestido do que deno-
minei, para meu uso, de uma medicalidade
explcita.
44

Na clnica A, as gestantes pareciam no
atentar para a minha presena. Apenas algumas
vezes percebi que me observavam de esguelha
enquanto tomava notas, e s eventualmente
perguntavam o que eu estava estudando. Um
aspecto a ressaltar que as imagens ultra-so-
nogrcas parecem exercer um poder quase
hipntico, sendo difcil para todos inclusive
eu, nos primeiros tempos de observao des-
pregar os olhos da tela do monitor do aparelho
ou da TV a ele conectada (existente nas clni-
cas A e C).
45
Nesse sentido que pareceu-me
que, para as gestantes, o fato de eu estar na sala
tinha um carter secundrio. Por outro lado,
contudo, na clnica A, em situaes tensas, em
especial diante de preocupao com possveis
patologias, dei-me conta um dia de que eu estar
ali poderia representar um acrscimo de preo-
cupao para as grvidas, relacionado ao fato de
ser visivelmente mais velha que dr. Henrique e
44. Por medicalidade explcita rero-me a um tipo de
explanao fornecido s gestantes em tom solene,
professoral, durante os exames. Era um discurso re-
buscado, com muitos termos cientcos. Mesmo j
familiarizada com os termos do campo, freqente-
mente me perdia nessas explicaes. Pergunto-me se
as gestantes e acompanhantes eram capazes de enten-
der a fala do mdico e se esta atitude dele os tranqi-
lizava. A rigor, pareceu-me que essa atividade tinha
um carter de exibio de conhecimentos para todos
os presentes na sala, eu includa, e era, sobretudo, um
reasseguramento para o prprio mdico.
45. As imagens polarizavam o olhar de todos os presentes
na sala de exame. No incio do trabalho de campo
por diversas vezes dei-me conta do quanto era difcil
desviar a ateno do monitor, sendo necessrio me
disciplinar para no ser cooptada pela cultura nati-
va, magnetizada pelas imagens, e conseguir focalizar
a observao nos discursos, interaes e negociaes
que ocorriam incessantemente.
de ter sido apresentada por ele como dra. Li-
lian. Percebi que, para elas, a minha presen-
a podia signicar algo como uma 2 opinio,
mais abalizada sobre o assunto do que a dele;

neste caso eu estaria sendo percebida como
mdica e no como pesquisadora. Ao me dar
conta disso, sempre que se evidenciava alguma
ocorrncia similar eu parava de tomar notas e
dava a entender, implcita ou explicitamente,
que minha observao no se vinculava a moti-
vos mdicos. Nas clnicas B e C, do momento
em que passei a pedir autorizao para assistir
ao exame, ou seja, ao me posicionar como et-
ngrafa, tal no voltou a ocorrer. Ainda assim,
em momentos difceis,
46
em respeito gestan-
te, deixava para anotar depois, pois parecia-me
uma atividade inadequada para situaes de
tanta angstia e dor.
47

Finalmente, o mini-chrio como um fa-
tor de interferncia. Inicialmente tomava no-
tas ao chegar em casa, mas diante da variedade
e da quantidade de informaes, assim como
da rapidez com que as situaes se sucediam,
a partir do 3
o
dia de observao na clnica A
optei por mudar o mtodo. Senti que a nica
sada era tomar notas no local da ao, sob
pena de empobrecer muito a etnograa. Com
o tempo desenvolvi um tipo de registro quase
estenogrco. Nas trs clnicas, meu chrio
minsculo foi sempre uma fonte inesgotvel de
curiosidade, comentrios e gozaes por parte
46. Rero-me descoberta esperada ou inesperada de
patologias fetais durante o exame.
47. Menezes descreve o mesmo tipo de experincia (2004:
19-20). Aparentemente, nestas situaes, surge para o
pesquisador uma sensao de desconforto por estar
presente ali nesta condio, concretizada pelo ato de
anotar. Parar de tomar notas teria o signicado de,
diante de questes literalmente de vida ou morte,
colocar temporariamente em segundo plano uma
questo comparativamente menor a sua prpria
pesquisa. impossvel avaliar o quanto a formao
mdica minha e de Menezes modela essa escala
de valores.
de mdicos, mdicas e atendentes.
48
As reaes
variavam desde perguntas do tipo O que voc
tanto escreve a? Vou querer ver... at a mais re-
corrente de todas: O que voc vai fazer com es-
sas anotaes? D mesmo pra extrair alguma coisa
da?. Eu costumava responder que fazia relatos
reconstituindo o que tinha visto e que esperava
sinceramente poder extrair alguma coisa da.
De algum modo meus sujeitos de pesquisa
captavam um problema central de qualquer
etnograa: a transformao das notas em texto
etnogrco. A perturbao provocada pela mi-
nha atividade de anotar pode ser compreendida
como sendo resultado da explicitao do que
eu estava fazendo ali. Estar quieta observando
era uma coisa, anotar o que se passava era ou-
tra. As anotaes por assim dizer encorpora-
vam a atividade etnogrca e a intruso. Meus
informantes mantinham uma atitude ambgua
em relao a este ltimo aspecto em particular,
pois apesar do evidente incmodo provocado
pela minha atividade de registro, diversas ve-
zes fui inquirida por eles por que no lmava
ou usava gravador. Possivelmente o uso de um
dispositivo de registro mecnico, para eles, ha-
bituados tecnologia, seria mais familiar, mais
neutro, objetivo e menos incmodo. Para
mim, contudo, o sentido de invaso contido
no uso de um dispositivo mecnico era exata-
mente o oposto.
Organizei os relatrios de observao no
computador de maneira modular, divididos
entre as observaes das sesses ultra-sono-
grcas, uma a uma, e uma parte relativa s
conversas, impresses e o que eu observava de
um modo geral o dirio de campo. Assim,
adotei a prtica de, na observao seguinte,
trazer para quem eu observara a cpia do re-
lato de um dos exames. Selecionava algum
no qual houvesse mais registro de conversas e
poucos comentrios meus sobre as prticas do
48. Menezes (2000: 11) foi alvo do mesmo tipo de reaes.
visrixoo o ;aiico | :,
prossional, visando evitar aumentar o senti-
mento persecutrio daquele. Todos eles ca-
vam muito satisfeitos com esse procedimento
e muitos se surpreendiam: Nossa! Como voc
v tanta coisa acontecendo!, ou ento: A gente
ca s ali procurando imagens, nem repara nisso
tudo que voc viu. A reao dos prossionais
ao meu texto de certo modo me apontou de
que ele estaria na linha da co verdadeira
(true ction), delineada por Cliord e Marcus
(1986: 6). Um dia, dr. Slvio pediu-me o re-
lato de certo exame que fora particularmente
difcil, pois pretendia discutir a situao com a
equipe; nessa ocasio quei satisfeita em poder
retribuir a acolhida que estava recebendo. O
pedido do mdico a quem eu j havia forne-
cido o relato de uma sesso validou que parte
da diclima transformao (Pratt 1986: 32)
do trabalho de campo mediado pelas notas
em etnograa formal encontrava-se em cur-
so. Percebi ento que estava sendo vista como
algum que trazia um outro olhar de alguma
utilidade para os prossionais, fornecendo
subsdios a eles para uma reexo sobre sua
prpria prtica.
49
6 Subjetividade e relaes de poder
na observao etnogrca
As relaes de poder estabelecidas no campo
tinham um carter dinmico e cambiante. De-
pendendo do momento e da situao, mudava
o ator detentor do poder, havendo reas, por
assim dizer, de concentrao deste. O pros-
sional que realizava o exame era quem o con-
centrava na maior parte do tempo, parte por
estar investido do poder mdico, mas principal-
mente por ser quem tinha o olhar treinado para
49. Ter utilidade um atributo bastante valorizado no
campo mdico em geral e meus informantes no es-
capavam regra. Atividades apenas reexivas e ana-
lticas eram bem menos respeitadas e, eventualmente,
sutilmente depreciadas por eles.
decodicar e traduzir as imagens do monitor.
Contudo, no apenas muitas vezes as gestantes
aprendiam a ver, decodicando sozinhas o que
estava sendo exibido na tela como, a partir do
momento em que certas estruturas do feto eram
identicadas e explicadas pelos mdicos, preen-
chendo de signicado as sensaes maternas,
as grvidas eram empoderadas e se sentiam de
alguma forma mais donas de seus fetos. Alm
desse aspecto, com freqncia as gestantes ou
acompanhantes solicitavam que fosse exibida
determinada parte do corpo fetal em especial
a genitlia em tons que variavam de pedidos
at verdadeiras ordens, que via de regra os pro-
ssionais se apressavam em atender: as razes de
mercado a se impunham.
Diferentemente do relatado na literatura
antropolgica sobre o tema, na qual comumen-
te as gestantes declaravam sentir-se devassadas
e submetidas pelo poder mdico, no grupo et-
nografado estas relaes uam de modo har-
mnico. possvel que neste universo o poder
mdico tenha sido de tal modo naturalizado
no tocante gestao, que os prossionais de
US, permitindo s gestantes ver seus fetos
e, desse modo, se apropriarem deles, passa-
ram a ser vistos como aliados das mulheres,
mais do que seus prprios obstetras. Conforme
uma gestante citada orgulhosamente por dr.
Henrique, meu mdico voc, que me mostra
o nenm... o obstetra s mede, me pesa e mais
nada.... O contexto mais amplo da medica-
lizao da gravidez e o conseqente devassa-
mento do corpo feminino
50
podem explicar,
em alguma medida, o espanto e a pronta anu-
ncia das gestantes diante da minha solicitao
para assistir aos seus exames, indicando que o
pressuposto bsico seria de que o interior de
seus corpos estivesse, por princpio, disponvel
para ser visto por quem estivesse na clnica. O
fato de me apresentar como mdica, realizando
50. Para aprofundamento deste tema, cf. Rohden
(2001).
uma pesquisa antropolgica, e de ser mulher
com idade para ser me da maioria delas pos-
sivelmente contribua para essa aquiescncia
imediata. Porm, o aspecto que de fato me pa-
receu inusitado foi menos a pronta aceitao
do que o espanto manifestado por boa parte
das grvidas quando eu fazia tal pedido. Ree-
tindo a posteriori sobre o perodo no qual no
pedi autorizao alguma s gestantes, emerge
um sentimento de desconforto vinculado ao
entendimento de que minha presena na sala
de exames representou do ponto de vista das
relaes de poder uma imposio do mdico
para as pacientes, mesmo que no tenham ma-
nifestado nenhum mal-estar.
Conforme vimos, considerado pelo prisma
da possibilidade de decodicao das imagens,
o prossional era quem concentrava o poder
durante os exames. Contudo, tal situao pare-
cia sofrer um abalo quando eu me encontrava
na sala, pois, analogamente aos ultra-sonogra-
stas, de modo implcito dispunha-me a tam-
bm decodicar algo que ali se passava, ver nos
gestos, imagens, interaes e falas algo que no
era visvel de imediato. Isto pode explicar em
parte o desconforto deles com minha presena.
Como j mencionei, as mdicas confessaram
abertamente sentirem-se tensas, embora na pr-
tica me parecessem mais vontade do que os
mdicos. Estes desdobravam-se em explicaes
s gestantes que mais sugeriam ser exibies de
conhecimentos e rearmao de posio hie-
rrquica do que esclarecimentos de fato para
elas. O exemplo mais evidente desta atitude
foi observado na clnica C quando o mdico,
mediante a medicalidade explcita, rearmava
claramente quem detinha o conhecimento e,
portanto, o poder. O aspecto certamente inc-
modo e possivelmente persecutrio da minha
presena pode ser atribudo a um velado desao
posio hierrquica do especialista: em vez de
estar presente na sala apenas um prossional de-
tentor de conhecimentos esotricos, havia uma
observadora, com conhecimentos outros, fora
da rea mdica, alm do mais anotando coisas
em um misterioso chrio, sabia-se l para qu.
As mdicas possivelmente pelo fato de serem
mulheres diante de uma observadora mulher
, mesmo se confessando incomodadas, eram
menos levadas demonstrao de competncia
cientca, de disputa hierrquica e de gnero
do que os mdicos que, de certa maneira, pare-
ciam sutilmente instigados a mostrar whos the
boss na situao.

Na clnica A, o fato de no usar jaleco, as-
sim como os termos utilizados pelo mdico
para me apresentar ao entrarmos na sala de
exames, de algum modo indicavam que eu no
fazia intrinsecamente parte daquele universo
embora atualmente eu no esteja muito certa
disso. Em geral no me sentia desconfortvel
ao tomar notas durante os exames, deixando
o registro para depois apenas em poucas situ-
aes: morte ou patologias fetais. O ato de to-
mar notas sempre teve para mim o signicado
de uma intruso, embora muitas vezes as ges-
tantes no parecessem sequer tomar conheci-
mento da minha presena, em especial a partir
do momento em que surgiam as imagens fetais
na tela do monitor. A solicitao de que vestis-
se o jaleco provocou-me um leve sentimento
de estranheza, sem contornos muito bem de-
nidos, mas foi a surpresa experimentada na cl-
nica C quando fui apresentada como mdica
do sta o elemento-chave para dar-me conta
da necessidade de rearmao, agora para ges-
tantes e acompanhantes, de qual era a minha
insero naquele universo. Assim fazendo,
tambm constru para mim um self como pes-
quisadora. Fui notando que dispunha de vrias
identidades e, sobretudo, que era assim perce-
bida pelos prossionais com quem convivi. O
fato de ser mdica, psicanalista e aprendiz de
antroploga foi sendo processado lentamente
pelos meus interlocutores e por mim mesma
medida que a pesquisa prosseguia. Aos pou-
visrixoo o ;aiico | 1
cos fui cando vontade para transitar entre
as vrias identidades no campo, o que se dava
quando, de uma conversa sobre temas mdi-
cos geralmente a partir de perguntas minhas
passava-se para pedidos de explicao sobre
temas de sociologia ou antropologia e mesmo
solicitao de um relatrio de um exame. Em
algumas ocasies, fui requisitada informal-
mente para consultas sobre questes pessoais
e dramas familiares dos prossionais. Embora
relutante de incio, medida que o trabalho
prosseguia quei gradual mente mais vontade
e foi possvel deixar os cmbios de identidade
urem. Tenho certeza que essa exibilidade
permitiu que meus informantes adquirissem
conana e me fornecessem um material pre-
cioso de pesquisa. Como ocorre nas relaes
que se aprofundam ao longo do tempo, a in-
terao com os prossionais foi multifacetada,
e ao mesmo tempo em que percebi neles sen-
timentos persecutrios, em outras revelou-se
uma conana evidenciada parte pelo teor
de certas revelaes, parte pela surpresa e a
leve decepo manifestadas sempre que eu
reiterava que os todos os nomes, inclusive das
clnicas, seriam mantidos em sigilo que me
surpreendeu.
Embora qualquer anlise envolva neces-
sariamente a busca de diversos ngulos para
abordagem do ponto em foco, considero que
as vrias identidades entre as quais transitei ao
longo do trabalho de campo contriburam de
maneira relevante para obter uma viso din-
mica do universo pesquisado. Embora tenha
buscado todo o tempo manter um ponto de
vista antropolgico, seria ingnuo supor que a
formao prvia, especialmente em medicina,
no tenha interferido e desempenhado algum
papel. Meu intuito neste artigo foi delinear de
que modo esta formao esteve presente no de-
correr do trabalho de campo e na elaborao
do texto etnogrco. Mesmo correndo o risco
de ter sido demasiado confessional, espero ter
podido aqui avanar na discusso de alguns dos
aspectos metodolgicos que me ocuparam ao
longo da etnograa. Consolo-me de antemo
apoiando-me em Geertz (1989a), quando este
declara ironicamente que
A antropologia, ou pelo menos a antropologia in-
terpretativa, uma cincia cujo progresso mar-
cado menos por uma perfeio de consenso do
que por um renamento de debate. O que leva
a melhor a preciso com que nos irritamos uns
aos outros (39).
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resumo Este trabalho analisa a maneira de
construo da memria de dois grupos familiares
considerados tradicionais na cidade de Belm do
Par, em virtude de uma trajetria histrica excep-
cional que tornada pblica. O o condutor dessa
discusso a memria social, com ateno especial
forma como ela tratada nos estudos tericos de
Maurice Halbwachs. Utilizando depoimentos orais
e a verso escrita da memria familiar, feita uma
reexo de como as trajetrias individuais, o per-
curso do grupo e as articulaes entre passado e pre-
sente interferem na estruturao das lembranas.
palavras-chave memria, famlia, indiv-
duo, sociedade, tempo social.
Os caminhos da memria*
MARIA ANGELA GEMAQUE LVARO
Mestranda pelo PPGCS/CFCH/UFPA e tecno-
logista em Anlise Scio-econmica do IBGE.
abstract Tis paper analyses memory cons-
truction in two families considered to be traditional
in the context of their hometown, the city of Belm
do Par, these groups being so judged in virtue of
an exceptional historic trajectory. Te central con-
ducting element in such a discussion is social me-
mory, with emphasis on the way it is considered in
the studies by Maurice Halbwachs. Based on the
study of oral and written narratives, a reection is
made on the ways individual and group trajectories
as well as the links between past and present inte-
ract to form memory structure.
keywords memory, family, individual, socie-
ty, social time.
* Estas reexes se integram ao projeto de pesquisa
intitulado Memria emblemtica: o que os tradi-
cionais nos contam sobre seu passado?, que estou
desenvolvendo dentro do Programa de Ps-graduao
em Cincias Sociais, no nvel de mestrado, do Centro
de Filosoa e Cincias Humanas da Universidade Fe-
deral do Par. O material etnogrco foi coletado em
1990, consistindo em entrevistas com descendentes
dessas duas famlias, assim como em livros publicados
por cada uma delas, e pode ser encarado como um
documento revelador da memria familiar num mo-
mento especco. O termo tradicional deve ser enten-
dido aqui como um adjetivo que aplicado a famlias
cujos nomes e trajetrias esto associados histria
da cidade, na medida em que membros situados em
geraes distintas exerceram continuamente o poder
poltico e econmico, e/ou tiveram amplo destaque
social. So famlias que tm uma visibilidade pblica
e a possibilidade de cruzarem a histria familiar com
uma dada verso da histria local voltada para o feito
(ou para a construo) de personagens. Para as fam-
lias enfocadas neste estudo, trata-se de um adjetivo
que tanto assumido internamente, quanto reconhe-
cido pelos de fora do grupo.
34 | xaiia axciia cixaqui ivaio
I
A partir das lies de Halbwachs (1990)
sobre a articulao entre memria individual e
os grupos nos quais o indivduo toma parte,
farei uma abordagem sobre os processos sociais
que interferiram na formulao das lembranas
de duas famlias consideradas tradicionais no
contexto da cidade de Belm do Par: os Albu-
querque e os Duvignaud.
1
Trabalhei com dois grupos que, embo-
ra tenham um trao em comum o adjetivo
tradicional que lhes aplicado , apresentam
diferenas no que se refere trajetria e aos
vnculos com o Par, o que me permitiu vis-
lumbrar duas construes distintas de mem-
ria. As diferenas se expressam nas imagens
formuladas acerca do passado do grupo, assim
como nos fenmenos que interferiram na es-
truturao das lembranas, e podem ser com-
preendidas com base no referencial fornecido
por Halbwachs (1990).
2
1. Os nomes de famlia, assim como os nomes pessoais,
citados ao longo do trabalho so ctcios. Procedi des-
sa forma em virtude de alguns aspectos da memria
familiar terem sido tratados com parcimnia e certo
incmodo por alguns, havendo casos de solicitao
de no identicao pessoal. Procurei adotar nomes
que guardassem alguma proximidade com a nfase
dada pelos entrevistados s suas origens (francesa no
caso dos Duvignaud, e portuguesa/nordestina para os
Albuquerque). Esclareo, ainda, que quando utilizo o
termo famlia para falar dos Albuquerque e dos Duvig-
naud, estou delimitando os grupos a partir do nome de
famlia. Assim, investigo dois grupos de parentes que
se reconhecem enquanto tal por possurem um nome
de famlia em comum, o qual remete a uma histria
cuja divulgao ultrapassa o mbito do grupo.
2. Na teoria formulada por Halbwachs (1990) destacam-se
duas relaes: entre o passado e o presente e entre o indi-
vduo e a sociedade. Ao considerar o ato de rememorar
como uma viagem ao passado que tem sempre como
referncia o tempo e o espao vivenciado por quem re-
lembra, o autor deixa claro que a memria estabelece
uma relao entre esses dois tempos sociais. Essa relao
torna-se dialtica na medida em que o passado visto,
A ligao histrica dos Duvignaud com o
Par remete poca colonial, com a chegada
em 1760 do primeiro membro desta famlia no
que era, ento, a Capitania do Gro-Par. Sua
condio de ocial militar lhe dava uma apro-
ximao conveniente com o poder, que ele sou-
be potencializar ao casar-se com a descendente
de uma famlia j consolidada como grande
proprietria de terras. Nas geraes seguintes
esse patrimnio foi ampliado num processo de
concentrao de riqueza, em que o estabeleci-
mento de alianas matrimoniais com outros
membros da elite fundiria local desempenhou
importante papel.
Essa famlia alcanou o pice de seu des-
taque social, poltico e econmico durante a
poca da Borracha (1850-1910), quando a
explorao do ltex se tornou a principal ati-
vidade econmica, representando um uxo de
capitais signicativo para a regio, em virtude
dos interesses do capital internacional. Atentos
s novas oportunidades, os Duvignaud soube-
ram diversicar seus negcios, at ento situa-
dos no ramo pecurio, e criaram aproximaes
inclusive matrimoniais com o grupo dos
comerciantes.
Embora a base de seu poder fosse local, con-
seguiram penetrar no cenrio mais amplo da
poltica, tornando-se guras de destaque nos
primeiros anos da Repblica, movimento fren-
te ao qual alinhavam-se entre os precursores no
tambm, como um referencial orientador para o presen-
te. Assim, a memria no algo dado, mas um fenme-
no construdo. a partir dessa percepo que a relao
indivduo/sociedade adquire um carter onde as foras
sociais so devidamente consideradas, mas no subju-
gam o papel do indivduo. Nessa memria, vista como
construo, caber ao indivduo o papel de agente, pois
ele que, ao transitar entre diferentes grupos sociais no
interior de uma sociedade, estabelece a articulao de
tempos e espaos sociais distintos. Confrontando suas
lembranas com as dos outros membros do grupo, ele
forja a sua memria individual e ajuda a estruturar a do
grupo.
os caxixuos oa xixiia |
Par. Seus cargos polticos vieram somar-se aos
ttulos de nobreza outorgados a eles durante o
Imprio, como elementos de distino social da
famlia. Distino que era marcada, tambm,
pelo estilo de vida que cultivavam, espelhados
nos padres europeus amplamente dissemina-
dos entre os grupos cada vez mais enriquecidos
com o crescimento da explorao da borracha.
A partir do m desse ciclo econmico, a
famlia comeou a se dispersar pela migrao
de alguns ramos em direo capital federal
da poca: a cidade do Rio de Janeiro. Mas s
perdeu efetivamente sua expresso a partir da
dcada de 30, tanto em funo da diluio de
seu patrimnio, como das novas articulaes
que surgiram na poltica.
J a famlia Albuquerque surge no Par no
incio do sculo XX, a partir da migrao de
Pedro Albuquerque, descendente de um grupo
oligrquico nordestino j arruinado nancei-
ramente. Seus ancestrais maternos, de origem
portuguesa, haviam se rmado numa regio do
Rio Grande do Norte, ainda no sculo XVIII,
consolidando-se como grandes proprietrios
rurais da lavoura canavieira e chefes polticos
locais durante o Imprio. A decadncia nan-
ceira da famlia, ocorrida na segunda metade
do sculo XIX, conduziu o pai de Pedro Al-
buquerque a investir na educao do mesmo,
empenhando-se pessoalmente do assunto, ao
assumir o papel de professor do lho at o seu
ingresso na Faculdade de Direito do Recife,
procedimento que descrito nos livros e nos
depoimentos orais em termos artesanais.
J formado em Direito, e no podendo con-
cretizar suas expectativas, que voltavam-se para
o principal centro poltico e cultural da poca,
a cidade do Rio de Janeiro, Pedro Albuquerque
consegue carta de recomendao endereada
ao governador do Par, Augusto Montenegro,
diante do qual se apresentou em 1902, obten-
do uma colocao como promotor numa cida-
de do interior.
Nessa cidade, que chamaremos aqui de Re-
manso, ele se entronizou rapidamente nos qua-
dros da elite local, o que conrmado pelo seu
matrimnio poucos anos depois com a lha do
principal chefe poltico da cidade, que, como
o prprio Pedro, podia citar uma ascendncia
nobilirquica em sua biograa: era, tambm,
neta de um baro do Imprio. No momento
em que se celebrava o casamento, a famlia So-
ares de Cabral, da qual provinha a noiva, vivia
em uma situao bastante favorvel, tanto do
ponto de vista poltico quanto econmico, em
funo de seu posicionamento ao lado dos per-
sonagens que dominavam a poltica paraense
e de suas participaes no negcio da borra-
cha. Poucos anos depois, a queda do preo da
borracha amaznica no mercado internacional
reverteu esse quadro, respondendo pelo decl-
nio econmico dos Soares de Cabral, agravado
ainda mais por mudanas na poltica local, que
afastaram seus antigos pares do poder. Para Pe-
dro Albuquerque, que vivia ento na capital do
Estado, para onde havia obtido sua transfern-
cia como promotor, as mudanas no cenrio
poltico lhe custaram o cargo.
Embora as diculdades nanceiras tenham
marcado sua trajetria, ele conseguiu construir
um nome a partir de sua atuao como pro-
fessor da Faculdade de Direito do Par, como
advogado, como poltico e como homem das
letras (publicou vrios livros e inmeros ar-
tigos em jornais). Mais que isso, conseguiu
dar uma orientao bastante uniforme a sua
numerosa prole, basicamente masculina, que,
tendo como modelo a trajetria paterna, pro-
curou consolidar sua posio no cenrio local,
articulando o exerccio de uma prosso libe-
ral respeitada (medicina, direito, engenharia)
com funes pblicas (s vezes polticas) e com
a participao em instituies voltadas para o
campo intelectual (Academias de Letras, Ins-
titutos Histricos, Ordens Prossionais). A
visibilidade da famlia, e seu reconhecimento
como tradicional no contexto da cidade de
Belm, resulta, portanto, da somatria destas
trajetrias e de seu passado familiar glorioso,
pontualmente divulgado.
II
Para os dois grupos familiares, entrevistei
pessoas prximas em termos de laos de paren-
tesco e de convvio, enfocando para cada um
deles um grupo de siblings. No caso da famlia
Albuquerque, os entrevistados foram trs lhos
e dois netos de Pedro Albuquerque. Para a fa-
mlia Duvignaud, coletei depoimentos de trs
irmos, de uma prima destes, e da lha dela,
que era tambm esposa de um dos irmos en-
trevistados.
Pedro Albuquerque a gura central das
memrias de seus descendentes, e , tambm,
o grande articulador de prticas que ajudam
a preservar a memria familiar e torn-la co-
nhecida entre os paraenses. Nota-se nas me-
mrias especialmente na oral uma ligao
mais ntima com as razes nordestinas da fa-
mlia. As razes paraenses so mencionadas e
valorizadas (ttulos de nobreza, poder poltico
e econmico), mas os entrevistados no de-
monstram em relao a ela a mesma intimi-
dade, a mesma riqueza de detalhes. Um dos
lhos de Pedro Albuquerque nos d indcios
que ajudam a esclarecer tal fato: a postura re-
servada da me, que falava muito pouco sobre
sua terra de origem, qual no mais retornou
aps o casamento, e, tambm, a disperso dos
parentes.
Halbwachs (1990) levanta a importncia
dos testemunhos para a formao e permann-
cia das lembranas. Na formao da memria
individual, sobressai o papel dos laos de con-
vivncia que estabelecemos com os membros
dos diversos grupos que fazem parte do nosso
dia-a-dia e da nossa trajetria, e que permitem o
contnuo confronto entre nossas lembranas e a
dos outros. Arma, tambm, que se o grupo se
dissolve e se j no temos com quem partilhar
nossas lembranas, o quadro vivido se esmaece
e as imagens tornam-se fugidias. Afastada da
sua cidade, do seu grupo familiar que se disper-
sa, dos amigos e vizinhos que compunham sua
rede de relaes, parece ter faltado a Mariana
esposa de Pedro Albuquerque o apoio do
testemunho alheio.
Pedro Albuquerque tambm afastou-se de
sua terra natal, mas encontrou no Par grupos
de convvio com os quais pde partilhar suas
lembranas: famlias nordestinas de posio e
trajetria semelhantes s dos Albuquerque. Um
dos seus lhos arma:
quando o meu pai chegou aqui chegou em
Remanso
3
e depois veio pra Belm , muitas fa-
mlias originrias do Nordeste j oresciam aqui
no Par. L em Remanso mesmo, ele veio en-
contrar uns primos dele, o Juliano Albuquerque,
que era um homem eminente l em Remanso
e Manaus. Ele foi encontrar a famlia Tavares,
que est vinculada com a nossa ancestralmen-
te, umas trs ou quatro geraes mais pra trs.
Que eram famlias j implantadas no Par (...)
Se formos vericar, por exemplo, os professores
da Faculdade de Direito, vinte anos passados,
quase todos eles eram nordestinos e quase todos
formados pela Faculdade de Direito do Recife
(Arthur Albuquerque, 73 anos).
Pedro Albuquerque foi promotor numa ci-
dade pequena, onde gura pblica de destaque
tinha linha de parentesco consigo. Depois, tor-
nou-se professor de Direito, numa faculdade
onde o corpo docente era, predominantemen-
te, oriundo da Faculdade de Direito do Recife.
Alm disso, sua atividade de escritor conduziu-
o a tornar-se membro fundador da Academia
3. As palavras em itlico substituem outros termos utili-
zados pelos informantes em seus depoimentos, ou so
esclarecimentos que julguei necessrio fazer.
os caxixuos oa xixiia | ;
Paraense de Letras, onde encontrou o campo
propcio para o cultivo da memria familiar e
sua divulgao.
Representando o incio de uma nova tradi-
o, e procurando guiar seus lhos pelos mes-
mos caminhos, Pedro transita entre o passado
e o presente, tecendo uma histria que , tam-
bm, um respaldo ao seu projeto de ascenso.
Qual a tnica dos depoimentos dos seus lhos
e netos? O que sempre vai ser lembrado a
trajetria do prprio Pedro, tendo por pano
de fundo o passado mais remoto de fausto e
poder. a histria da dedicao absoluta do
pai sua formao, seu mestre desde a alfabeti-
zao at a entrada na faculdade de Direito.
a descrio dos percalos e sacrifcios vencidos
atravs de um esforo mpar, mas que conduz
glria representada pela construo de uma
carreira pblica.
Atravs do contar e recontar dessas histrias,
vai-se criando uma semelhana de elementos
narrativos nos discursos dos diferentes mem-
bros da famlia. E nessa uniformidade e nessa
repetio que a memria dos Albuquerque se
aproxima de uma lenda. Pedro Albuquerque
narra sua trajetria, e, ao faz-lo, orienta e
aconselha os seus. De acordo com Bosi:
H episdios que gostamos de repetir, pois a
atuao de um parente parece denir a natu-
reza ntima da famlia, ca sendo uma atitude
smbolo. Reconstituir o episdio transmitir a
moral do grupo e inspirar os menores. Podemos
reconstruir um perodo a partir desse episdio
(1987: 345-346).
Em seu papel de orientador e conselheiro,
Pedro Albuquerque adota uma prtica com-
patvel com o discurso. Ao dedicar-se a acom-
panhar os estudos de seus lhos, ele reproduz
rotina artesanal de ensino, semelhante quela
levada a efeito por seu pai em sua educao.
Seus lhos armam:
O meu pai foi um homem sempre voltado aos
livros, desde... Ele estudou, se alfabetizou, com
meu av, no engenho, com vela de cera de car-
naba feita pela minha av. No tinha luz el-
trica, no tinha querosene, no tinha nada. Era
cera de carnaba. Minha av fazia aquelas velas
e o meu av fez uma cartilha de abc, por onde
ensinou meu pai. Esta cartilha de abc, salvo en-
gano, est em mos da minha irm Lgia, no
sei bem por onde est. Mas ela existe, ela foi
feita pelo meu av e nela, nessa cartilha de abc,
meu pai aprendeu a ler e a escrever (Arthur Al-
buquerque, 73 anos).
Papai deu um valor to grande... como j lhe
disse, colocava um lho aos cinco anos no pri-
mrio, onze no ginsio e dezessete nas faculda-
des. Quem nos visitava naquele tempo, que ns
morvamos na avenida das Andorinhas 21, era
uma coisa espantosa. Oito horas da noite estava
o papai na cabeceira, e todos os lhos, ele ensi-
nando. Um ensinando Geograa, outro Hist-
ria. Todo mundo que viveu naquele tempo dizia:
quando ns amos casa do Pedro Albuquerque,
ns encontrvamos vocs todos estudando. (...)
Papai s nos liberava do estudo sbado (Paulo
Albuquerque, 76 anos).

Indo alm das narrativas, ele pe os lhos
em contato com o ambiente em que viveram
os antepassados, atravs das viagens constantes
a um dos engenhos da famlia no Nordeste,
que ele procurou recuperar e manter. As des-
cries dessas viagens remetem importncia
das mesmas na construo e permanncia de
uma memria familiar. O mundo fsico que
circundava os antepassados passa a ser vivido e
usufrudo. Conforme Pollack: Nas lembran-
as mais prximas, aquelas de que guardamos
recordaes pessoais, os pontos de referncia
geralmente apresentados nas discusses so,
como mostrou Dominique Veillon, de or-
dem sensorial: o barulho, os cheiros, as cores
(1989: 11). Ouvem-se narrativas diversas,
contadas pelos personagens desses engenhos,
que vo compondo um quadro vivo do que foi
a vida do bisav major ou do tatarav baro.
Papai me dizia: meu lho, nunca na mesa do
meu av Carlos Seabra, ele comeu sozinho com
a Maria Antnia, com a Dindinha. Sempre
tinha gente. Quatro, cinco, seis, oito, dez co-
mensais. Vinham do serto, vinham do Pontal,
vinham de Natal. Entravam na casa de meu bi-
sav como se entrassem na prpria casa. Sempre
a mesa farta (Paulo Albuquerque, 76 anos).
Pollack (1992) indica que os acontecimen-
tos, personagens e lugares so elementos cons-
titutivos da memria, e podem resultar de um
conhecimento direto, quando fazem parte do
espao-tempo de uma pessoa e foram viven-
ciados ou conhecidos pessoalmente. Mas a
memria de uma pessoa pode, tambm, incor-
porar lembranas que correspondem ao legado
do grupo embora no advenham diretamente
de suas biograas , atravs de um processo de
socializao que leva a uma identicao com
determinado passado. Trata-se, neste caso, de
uma memria herdada, j que diz respeito a
experincias pessoais de outros.
O engenho um lugar conhecido e usufru-
do pessoalmente pelos lhos de Pedro Albuquer-
que, mas sempre com referncia a personagens
e relaes passadas. A perda da importncia
econmica da regio, aps a queda da economia
aucareira, parece ter criado um nicho do pas-
sado, pois as narrativas revelam muitas perma-
nncias, muitas continuidades. Nas descries
do engenho permanece a ausncia de certas co-
modidades, pois, como na poca dos antepas-
sados, no havia sanitrios. Os lhos de Pedro
Albuquerque tiveram, tambm, a oportunidade
de conviver com personagens que acompanha-
vam a famlia h anos, como ex-escravos e seus
lhos. E o proprietrio, embora no dispusesse
da mesma situao que seus antepassados, ainda
se apresentava aos criados da mesma forma que
aqueles, deixando de lado as roupas domsticas
e envergando cala, camisa, palet e gravata, j
que o traje distinguia o dono.
Halbwachs (1990) toca nos signicados
que o espao assume ao ser marcado pelas re-
laes estabelecidas entre os homens. Regido
pelos mesmos smbolos que impregnam a vida
social, o espao torna-se ponto de referncia na
estruturao da memria. O passado evocado
no apenas nas histrias de Pedro, mas o am-
biente, os personagens do engenho e vrios as-
pectos da rotina diria parecem trazer de volta
os antepassados.
Ainda quando eu fui com doze anos onze ou
doze anos pro engenho, ainda conheci muitas
escravas. A Tamunda que era Raimunda , a
Cot, a Sinhazinha. Ainda conheci essas escra-
vas e, inclusive, o grande amigo do papai, que
era um preto, que era to preto que o apelido
dele era Cambraia. (...) E tambm da Maria que
era empregada de casa. Quando ia lavar as pane-
las noite sete horas da noite o luar bonito,
ela cantava: Luar da lua/ Sereno das estrelas....
Eram os primeiros versos. A cano era longa,
mas nunca me esqueci dela lavando, esfregando.
(...) Acabava a cozinha, sete horas da noite, ela
ia... no lavava dentro de casa. A panela era la-
vada do lado de fora, com areia, bem esfregada
(Paulo Albuquerque, 76 anos).
Ele fala, tambm, com tal intimidade da
av que parece ter convivido com ela.
(...) minha av, me do papai, dona Albertina,
era tambm uma mulher muito altiva e muito
dura. Muito, muito segura e de muito pulso.
Diferente da minha av [na verdade, sua bisa-
v], que era a Dindinha, chamada Dindinha,
casada com o Major Carlos Seabra, que a fun-
o dela era colocar as mucamas quinze, vinte
os caxixuos oa xixiia | ,
mucamas em torno dela, com bilro, ela ensi-
nando a fazer rendas. Ela cava na cabeceira e
botava as mucamas as moreninhas todas, ela
ensinando renda pra todas elas.
Assim, atravs das lembranas dos Albu-
querque possvel resvalar o cotidiano da fa-
mlia, desde a poca do seu apogeu enquanto
parte da oligarquia canavieira nordestina, pas-
sando pelo seu declnio e chegando constru-
o mais recente de uma tradio que enfatiza
a erudio do grupo e suas carreiras pblicas.
Os membros dessa famlia especialmen-
te os entrevistados mais velhos conseguem
reconstruir verbalmente a trajetria da fam-
lia, e de forma muito semelhante a como ela
est escrita e publicada em livros e crnicas.
Nota-se que, aqui e acol, aparecem informa-
es que demonstram a existncia, entre os
membros da segunda gerao, de um trnsito
de informaes e objetos de famlia fotogra-
as, manuscritos, quadros, objetos pessoais e
aqueles que assinalam a distino dos antepas-
sados , revelando que o passado se constitui
em matria de interesse a que continuamente
retornam. O fato de alguns membros da fa-
mlia terem se dedicado construo de uma
verso da histria familiar, no individualmen-
te, mas atravs de um esforo conjunto, em
que contribuies particulares foram sendo
incorporadas, aps serem reveladas ao grupo
e se tornarem recorrentes talvez por expo-
rem alguma faceta que se pretendia destacar ,
criou uma aproximao entre o registro escrito
da histria familiar e as memrias particulares
de seus descendentes. As vinculaes de vrios
deles a instituies culturais valorizadoras de
uma dada verso histrica, centrada nos gran-
des personagens e em biograas, foi tambm
importante na criao de uma uniformidade
no discurso.
III
Embora tanto os Albuquerque quanto os
Duvignaud sejam adjetivados de tradicionais,
percebe-se que se trata de duas construes
distintas de memria familiar. As diferenas
compreendem a extenso temporal que as lem-
branas recobrem, a intimidade com o passado
dos antecedentes e a imagem xada sobre as fa-
mlias a partir da. Tambm envolvem a nfase
dada ao retorno ao passado, e sua articulao
com estratgias de manuteno ou recuperao
de posio social. Considerando a memria
como um fenmeno social, compreende-se a
formulao dessas diferenas a partir da obser-
vao das trajetrias individuais e do grupo
familiar em suas relaes com o contexto
mais amplo.
A iniciativa de um dos membros da famlia
Duvignaud de pesquisar e registrar por escri-
to o passado de sua famlia, divulgando uma
verso, nos faz vislumbrar, na sua gura, um
guardio da memria familiar. Lins de Barros
nos fala destes sujeitos que, ciosos da impor-
tncia da famlia na construo da identida-
de dos indivduos, tomam para si a tarefa de
preservar os arquivos da memria familiar
(1989: 37).
Pollack (1989, 1992) destaca que toda
memria coletiva corresponde a um tra-
balho de enquadramento, no qual so es-
tabelecidas as referncias sobre as quais
se constroem as fronteiras que denem a
identidade do grupo. Este trabalho apia-se
sobre a histria, material que permite dife-
rentes interpretaes, sendo o limite dado
pelo reconhecimento, por parte do grupo, de
sua imagem na verso construda. Os guar-
dies da memria agem como atores desse
processo, controlando a imagem do grupo
pela divulgao de uma dada verso, que s
se consolida e permanece, obviamente, en-
quanto o grupo se reconhece nela.
Na verso de Antnio Duvignaud, autor da
obra, o destaque dado proeminncia eco-
nmica e poltica dos Duvignaud, construda
atravs de vrias geraes, assinalando no uma
situao passageira, mas uma tradio. Partindo
dos ramos e personagens destacados do grupo,
o autor enfatiza o perodo ureo da famlia no
Par, vivido no incio do sculo, momento maior
de expresso do seu renamento e proximidade
com o poder. O livro no s diz quem eram os
Duvignaud, mas procura estabelecer linhas de
continuidade entre o passado e o presente, natu-
ralizando o que fruto de circunstncias histri-
cas e enxergando, na atual descendncia, traos
do que seria a marca deste grupo familiar.
Em termos de narrativa oral, no encon-
trei nada parecido com a sistematizao feita
no livro. Est claro que ele no foi escrito com
base apenas na memria do autor, mas em um
minucioso trabalho de investigao que incluiu
no s os depoimentos de familiares, mas uma
ampla pesquisa de fontes escritas. Para que o
contedo das entrevistas tivesse uma aproxi-
mao maior com o do livro, a busca de in-
formaes sobre o passado familiar e o cultivo
dessa memria deveriam ser algo recorrente
entre os entrevistados. Nesse caso, o prprio
livro teria se tornado uma fonte importante na
composio de um discurso sobre o passado
familiar. No entanto, os entrevistados fazem
meno ao livro, mas no costumam repetir o
seu contedo, mostrando que ele no foi ple-
namente incorporado. No apresentam, como
o autor, uma verso que reconstrua a trajetria
do grupo. Cabe notar que tanto as representa-
es sociais, quanto o uso social da memria,
podem ser afetados por diferenciaes inter-
nas a essas famlias e pelas particularidades das
trajetrias individuais. Assim, pode haver um
grupo de parentes que se destaca por contro-
lar, efetivamente, os recursos materiais, sociais
e simblicos herdados e que compem o atual
patrimnio familiar.
Dos cinco entrevistados, os trs irmos enfati-
zam apenas as marcas que caracterizariam os Du-
vignaud e denotariam sua distino. J nos outros
dois casos, me e lha reconstituem fragmentos
de trajetrias individuais de antepassados prxi-
mos, mas no sintetizam o percurso da famlia.
Remetendo, em especial, memria herdada
de uma antepassada comum, falam sobre com-
portamento, hbitos do cotidiano e interao de
um grupo de parentes que viveu o nal do scu-
lo XIX e parte do sculo XX. possvel, assim,
enxergar aspectos da vida dos Duvignaud tanto
em seu perodo de apogeu, como num momento
j marcado pelo declnio de sua expresso mas
no qual os traos de distino social eram ainda
muito atuantes. Se no sintetizam a histria do
grupo, do vida a pedaos de uma histria fami-
liar, ao traarem um perl dos antepassados, que
completa a descrio de Antnio Duvignaud,
voltada para a descrio de carreiras pblicas e
para a anlise do percurso da famlia.
Ressalto que as entrevistas que realizei no
negam, absolutamente, a imagem de distino
da famlia, tal como est traada no livro de
Antnio Duvignaud. Se fosse de outra forma,
a gura do autor no seria a de um guardio da
memria. Ou ento, isso indicaria modos dife-
renciados dos membros do grupo enxergarem
a si prprios, havendo mltiplas verses que,
provavelmente, disputariam entre si o papel de
verso vlida. Vale lembrar a aproximao feita
por Pollack entre memria e identidade, a par-
tir da considerao da primeira como (...) um
elemento constituinte do sentimento de iden-
tidade, tanto individual como coletiva (1992:
204), chamando a ateno para o processo
contnuo de construo que as engendra. E isso
envolve uma permanente negociao entre os
agentes envolvidos nas denies construdas.
Mas, nesse caso em particular, as diferenas no
dizem respeito natureza das verses, e sim aos
graus de envolvimento do autor e dos entrevis-
tados com o cultivo de uma memria familiar.
os caxixuos oa xixiia | 1
Os trs irmos em questo tiveram o nome
Duvignaud transmitido pelo pai que foi pe-
cuarista, poltico e empresrio , sendo lhos
do segundo casamento deste. O que nos dizem
quando solicitados a falar sobre o passado dos
Duvignaud? Em linhas gerais, enfocam as mar-
cas da famlia: sua riqueza, a vocao poltica,
o gosto por posies de mando, o renamento
de seus hbitos, a vinculao do nome da fa-
mlia s terras da Ilha do Maraj e, at mesmo,
semelhanas fsicas (beleza e altura). Embora o
nascimento do pai deles remeta ao auge do ci-
clo da borracha, so lembrados apenas aspectos
mais recentes de sua trajetria. Um renamento
pessoal evocado, como que traando uma cor-
respondncia entre o pai e o nome de famlia.
Ento, ele gostava tudo dele do bom e do me-
lhor. Pra voc ter uma idia, na fazenda, a his-
tria que a mame conta eu realmente no
conheci era que todos os talheres eram de pra-
ta, prata importada, etc. Todas as louas eram
de porcelana. Papai tinha um cais na fazenda
que durou at quase... um sobrinho que cou
com essa parte da fazenda me diz que esse cais,
at uns cinco anos atrs, ele existia ainda. E os
lenis de linho... papai sempre foi um homem
que gostou desse aspecto, se vestia muito bem,
talvez at melhor que a gente. Sempre uma ele-
gncia a toda prova, no s de vestir, como da
roupa de dormir, da maneira de se alimentar,
etc. E a gente ouvia todas essas histrias (Carlos
Duvignaud, 41 anos).
Praticamente nada dito sobre os avs pa-
ternos. Como compreender que um passado to
prximo, j que vivido por pai e avs, chegue
at eles de forma to residual? A resposta parece
estar, em grande parte, nas rupturas que acom-
panharam a formao desse ncleo familiar. A
primeira delas o rompimento do pai, Olavo
Duvignaud, com sua primeira unio, que havia
sido realizada com pessoa de origem familiar
semelhante. Em seguida, ele casa-se de novo,
agora com pessoa bem mais jovem e de origem
mais humilde, dando incio a esse novo ncleo
familiar.
4
Finalmente, ele reorienta a sua vida
prossional, deixando de ser pecuarista ati-
vidade que marcou a trajetria da famlia , j
que a fazenda que possua foi legada aos lhos
do primeiro casamento. Essas rupturas pare-
cem ter contribudo para um distanciamento
em relao ao grupo familiar mais amplo e a
uma rede de relaes que lhe servisse de apoio
ao cultivo de lembranas ligadas a um passado
comum ou entrelaado.
Armam que foi preservado pelo pai ape-
nas o convvio prximo com uma irm, j que
dois irmos morreram muito cedo, um terceiro
morava no Rio de Janeiro e uma outra irm, no
exterior. Assim, h uma disperso na gerao
anterior aos nossos informantes que, associada
s quebras anteriores j citadas, conduz a um
distanciamento do passado pela ausncia da-
queles com os quais se poderia compartilhar e
cultivar lembranas.
Voltando memria dos trs entrevistados,
podemos dizer que, embora no reconstituam a
vida dos antepassados nem o percurso familiar,
apontam com nitidez as marcas da famlia. Em
parte, porque foi possvel extrair isso da prpria
conduta do pai, e, tambm, por conta de aspec-
tos da vida da famlia vislumbrados em jornais,
livros e conversas com pessoas prximas, que
4. Sua segunda esposa vinha de uma famlia de peque-
nos criadores do Maraj, lugar onde os Duvignaud
caram conhecidos como grandes pecuaristas. As
diferenas de origem cam claras nas fotograas de
famlia, sendo que uma delas particularmente es-
clarecedora da distncia social entre os dois grupos:
de um lado, aparece Olavo e um dos lhos do casal,
e de outro, os pais da segunda esposa. Todos esto de
p, olhando para a cmera, e a distncia que separa
os dois lados muito grande, causa estranhamento e
sugere ausncia de intimidade e um afastamento res-
peitoso da parte dos pais da esposa. A indumentria e
a postura reforam essa sugesto.
servem a eles como um espelho. como se eles
tivessem tido acesso a fragmentos de um cen-
rio e a uma conduta peculiar famlia, mas no
vida de personagens especcos, pelo menos
no de modo a incorpor-las a sua memria.
Entre as pessoas citadas como importantes
canais de acesso ao passado familiar, a que parece
ter desempenhado melhor esse papel foi uma tia
paterna, Tereza Duvignaud, a nica que perma-
neceu em Belm e com quem havia uma relao
de proximidade. Conquanto a vida desta tam-
bm tenha sido marcada por vrias rupturas, ela
manteve uma ampla rede de relaes, composta
predominantemente por parentes, e retratada
pelos entrevistados como contadora recorrente
de histrias que remetiam ao passado familiar.
Essa senhora me e av das outras duas entre-
vistadas, que demonstraram maior desenvoltura
ao falar de parentes que as precederam.
E isso nos remete a um outro dado importante
para esclarecer a ausncia de lembranas entre os
irmos entrevistados: eles no conviveram, sequer
conheceram, seus avs paternos um importante
canal de ligao com o passado familiar, pois os
avs reconstroem suas vidas, relembrando a tra-
jetria familiar e estabelecendo, na lembrana, o
espao familiar, a representao da famlia e suas
relaes internas (Lins de Barros 1987: 77).
A importncia dos avs para a atividade
mnemnica reforada pelo depoimento de
Vitria, neta de Tereza Duvignaud, que a criou
enquanto seus pais trabalhavam e residiam na
Ilha do Maraj. A sua entrevista apresenta uma
diferena signicativa em termos de intimidade
com o passado, reconstituindo em suas lem-
branas a trajetria da av e remetendo a muitas
situaes cotidianas que envolvem ela prpria,
enquanto companhia constante daquela. So
relembradas as visitas de m de tarde a parentes
denotando a fora de uma parentela ainda nas
dcadas de 1950 e 60 , os lugares freqentados
para passeio, compra, atividade religiosa , as
viagens ao Rio de Janeiro, aspectos da educao
que recebeu a maneira de se vestir, de se por-
tar mesa, de pensar sua condio de mulher
e as reunies familiares em datas festivas.
A partir da av, surgem outras mulheres em
suas lembranas, que so pessoas prximas, tan-
to pelo parentesco e convivncia, como pelo es-
tilo de vida. A entrevista de Vitria traz tona,
portanto, um mundo feminino. Nem os homens
que se pressupe mais prximos pai, av, irmo
tm espao em sua narrativa. Ela reconstitui a
histria da av desde as circunstncias privilegia-
das em que passou a infncia e parte da juven-
tude, assinalando os estudos feitos em Paris, seu
traquejo social e sua elegncia. Descreve, tam-
bm, os percalos de sua vida, iniciados com um
matrimnio acordado pelo pai, e que se revelou
desastroso, no apenas pela ausncia de sentimen-
tos, mas porque a trajetria do marido de Tereza
foi marcada pela runa econmica, seguida de sua
morte precoce. Desse casamento resultaram dois
lhos, uma mulher e um homem. Posteriormen-
te, Tereza Duvignaud voltou a se casar e teve mais
uma lha, Flvia, me de Vitria.
Quando Vitria fala da av materna, a
descreve como uma mulher forte e articulado-
ra de relaes, que mesmo j no tendo um
patrimnio que se igualasse a alguns de seus
parentes, manteve a proximidade com eles,
inclusive atravs do estilo de vida que culti-
vou. Esta proximidade converteu-a, primeiro,
em protegida e, posteriormente, em herdeira
do patrimnio da viva de um tio consang-
neo, a qual no possua herdeiros diretos.
5

5. A proximidade dessa relao ca evidente no s neste
fato, mas tambm em outras informaes fornecidas por
Vitria e Flvia. O nascimento de Flvia, por exemplo,
ocorreu na casa desta senhora, tendo ela e o marido tor-
nado-se seus padrinhos. J Vitria relata as freqentes
visitas de m de tarde a ela e a outra tia de sua av. Por
m, vale notar que esta senhora, ao repassar seus bens
para Tereza e sua lha Flvia, converteu em herdeiras
no parentes consangneas suas, mas sim de seu mari-
do, j falecido. Por interveno de Tereza, coube a ela os
imveis e jias, sendo a fazenda repassada Flvia.
Os lugares de passeio, a maneira de se vestir,
o exerccio da lantropia, a formalidade e o
respeito que exigia durante as refeies, assim
como seu comportamento rgido, so aspectos
de uma vida que, nos detalhes, elaborava um
estilo e marcava uma distino.
6
A minha av, sempre era a palavra dela que pre-
dominava, ela que controlava o dinheiro, ela que
decidia as coisas, tudo ela que fazia. Ela domi-
nava a famlia toda, mas assim de uma coisa que
ningum sentia. Todo mundo gostava muito
dela: av, me [Vitria refere-se ao seu prprio av
e me], lhos, genro meu pai tinha verdadeiro
pavor dela. E no era dominao pelo dinhei-
ro, era dominao pela palavra, dominao pela
vontade, dominao, assim, pela maneira dela
ser. Ela transava para que tudo sasse da manei-
ra que ela queria. Ela chantageava, ela usava de
todas as armas possveis e imaginveis (...) Na
mesa, antigamente, ningum podia falar, a no
ser quando a vov desse a palavra pra todo mun-
do. A primeira que falava na mesa era ela, ela
que servia todo mundo (Vitria Duvignaud, 42
anos).
A me dessa entrevistada tambm deu um
depoimento no qual revela no apenas o passado
que foi vivido, mas aquele que lhe foi contado,
demonstrando conhecimento da trajetria do
av materno e seus irmos, assim como da gera-
o de sua me. Essas informaes particularizam
alguns antepassados em aspectos que marcaram
a sua feio dentro do grupo familiar, lembran-
do a armao de Bosi de que nenhuma comu-
nidade consegue como a famlia valorizar tanto
a diferena de pessoa a pessoa (1987: 346). a
6. Provavelmente, alguns desses aspectos s se viabili-
zaram quando Tereza recebeu a herana de sua tia, o
que explicaria porque Vitria remete a eles, mas sua
me no. A trajetria delas , tambm, bem diferente,
estando claro que Flvia viveu a infncia e juventude
em circunstncias mais modestas.
que aparece o tio-av gourmet, um outro que era
lsofo, o tio dos carros importados, a av que
adorava enterros, a pitoresca bisav que vivia en-
tre Belm e Paris, sem saber falar francs, e de l
trazia mas em penicos. Os parentes so, assim,
revelados atravs de (...) uma face ideal que se
perpetua (Bosi 1987: 352).
Flvia tambm fornece dados sobre o estabe-
lecimento de relao de propriedade, por parte de
membros da famlia, com algumas fazendas do
Maraj. Um aspecto interessante a visualizao
da endogamia de classe das famlias que compu-
nham a elite paraense, cujo domnio, em alguns
casos, se estendeu do perodo colonial at a Rep-
blica, como , alis, o caso dos Duvignaud.
As distines entre as entrevistas de Vit-
ria e Flvia se concentram no relato de sua
trajetria pessoal e no seu cotidiano durante
a infncia e juventude, o que interfere no dis-
curso atravs do qual trazem tona o passa-
do familiar. Enquanto Vitria nos mostra os
Duvignaud sob a tica com a qual enxergava
a av, evidenciando sinais de elegncia, im-
ponncia, renamento e riqueza, sua me re-
porta uma infncia e juventude mais distante
do passado de fausto que assinalou a trajetria
da famlia. Embora ela enfatize a riqueza dos
Duvignaud e sua proximidade com o poder,
no os descreve em termos de seu renamen-
to, preferindo caracteriz-los por sua afobao
e pelo senso de humor, arrolando histrias
correntes na famlia sobre gafes cometidas por
antepassados e outras histrias pitorescas, que
passaram a fazer parte do anedotrio familiar.
Mas seu relato como o de Vitria tam-
bm remete mais a antepassados femininos.
Embora o av paterno de Tereza seja o nico
membro consangneo da famlia homenage-
ado com um ttulo nobilirquico brasileiro,
sendo esse fato destacado no livro de famlia,
as duas entrevistadas no o enfatizam e nem
mesmo tm histrias a contar sobre esse an-
tepassado. Mas Flvia fala da bisav, esposa
daquele, relatando diversos episdios vividos
por ela, quando j idosa e viva. Em sua resi-
dncia encontram-se dois mveis que no s
pertenceram bisav, como esto intrinseca-
mente ligados a sua gura:
As duas cadeirinhas, tu notas que so baixas,
que a mame diz que ela era pequenina. E a que
est dentro do closet era pra ela botar... que ti-
nha bota, mas bota de mulher era com boto, do
lado, assim. Era baixinho pra ela abotoar as bo-
tas. Isso outra coisa que eu me lembro (Flvia
Duvignaud, 64 anos).
Como ponto comum a esses dois relatos,
pode-se dizer que ambos do vida a persona-
gens que no livro de famlia no aparecem,
ou so tratados apenas em termos de sua vida
pblica. O que me e lha contam sobre os
Duvignaud, mergulhando nas histrias de uma
antecedente feminina, so outras faces desse
passado, nas quais assinalada a distino da
famlia, mas remetendo principalmente ao co-
tidiano e a elementos de uma trajetria que foi
acompanhada de perto e passou a fazer parte
das conversas domsticas.
IV
Conforme assinalei no incio deste trabalho,
ao levantar a memria oral e escrita de membros
das famlias Duvignaud e Albuquerque, encarei
a herana mnemnica de cada uma delas den-
tro da perspectiva de Halbwachs (1990), ou
seja, como uma construo em que indivduo
e sociedade desempenham, cada qual, seu papel
para que ela se efetive. O ritmo das lembranas,
os lapsos do discurso resultantes do oculta-
mento ou do esquecimento , a extenso tem-
poral percorrida e o teor bsico das recordaes
so aspectos que podem ser entendidos quando
articulados trajetria do grupo e a traos espe-
ccos de vidas particulares.
Ao enfocar o indivduo, Halbwachs (1990)
enxerga-o como um ser social, ponto de con-
uncia e de articulao das perspectivas de di-
ferentes grupos no contexto de uma sociedade
complexa. A memria individual resulta, por-
tanto, de um trabalho elaborado pelo sujeito
de seleo, destaque, ocultamento, reelabo-
rao , a partir da conuncia das lembranas
resultantes de sua experincia social. De acordo
com Lins de Barros:
Ao pretender expor o carter social da reconstru-
o das lembranas, Halbwachs acaba realando o
aspecto individual da memria, que encerra um
sentimento prprio e particular. Sua existncia
tem um carter nico, decorrente de sua posi-
o espacial e temporal e que apenas um nico
e determinado indivduo possui em sua biograa
(1989: 31).
Para evidenciar o papel que cabe ao indiv-
duo na arquitetura da memria, ressaltei aqui o
papel dos guardies da memria, ou as especi-
cidades de falas individuais no interior de um
discurso que retrata o grupo. Tereza Duvignaud
foi, sem dvida, uma guardi da memria fami-
liar, e sua retomada do passado foi enriquecida
por sua vida social intensa e, em especial, pelo
cultivo das relaes com parentes. A manuten-
o de uma agenda com nomes e datas de nasci-
mento de parentes, a vasta correspondncia que
manteve ao longo de sua vida, e sua constitui-
o como uma gura adequada para lidar com
problemas familiares, mostra uma mulher para
quem a vida familiar extrapolava os limites de
sua residncia ou de sua famlia nuclear.
Em sua dedicao ao passado, os guardies
formam colees de objetos, fotograas, his-
trias que permitem entrever o passado, no
como fragmentos esparsos e exteriores ao su-
jeito, mas como vibraes que trazem tona a
atmosfera vivida pelos antepassados. Em suma:
em suas recordaes, o passado recriado de
forma vvida. Ressalto aqui que Halbwachs
(1990) encara a memria como um elemento
dinmico, a construir continuamente o pas-
sado tendo por base os fatos ocorridos. Ecla
Bosi, interpretando as palavras de Halbwachs,
arma: Na maior parte das vezes, lembrar no
reviver, mas refazer, reconstruir, repensar,
com imagens e idias de hoje, as experincias
do passado. A memria no sonho, traba-
lho (1987: 17).
Pedro Albuquerque tambm agiu como
um perfeito guardio, tanto pelas histrias que
colecionou e contou, como por mediar o
contato dos lhos com os locais onde havia se
desenrolado a vida dos avs. Os engenhos da
famlia, no Nordeste, assemelham-se a ilhas
de passado conservadas, onde nos sentimos
subitamente transportados a um tempo an-
terior (Halbwachs 1990: 68).
A existncia dessas guras chaves na preser-
vao da memria chama a ateno para como
o indivduo pode tornar-se ponto de conu-
ncia de propsitos de manuteno do grupo,
ou das representaes a ele vinculadas. Tereza
Duvignaud e Pedro Albuquerque so sujeitos
atuantes, interessados em preservar, resgatar ou
criar imagens para os grupos nos quais se in-
cluem. interessante notar que desempenham
esse papel aps vivenciar rupturas, o que mostra
que a tessitura das lembranas torna-se ainda
mais urgente nos momentos em que todo um
passado e uma tradio parece se esvanecer.
O papel do indivduo na estruturao da
memria pode ser percebido, tambm, nas
diferenas que marcam as narrativas feitas por
membros de um mesmo grupo familiar. Embo-
ra exista entre os lhos de Pedro Albuquerque
um discurso bastante uniforme, o lho caula
apresentar o passado num tom diferente dos
demais, por no enfatizar a distino familiar.
No tendo se incorporado, como os irmos, a
instituies culturais e prossionais valorizado-
ras de um discurso enaltecedor de personagens
e suas origens, apresentar o passado sob uma
tica que conjuga alguns aspectos caros fam-
lia como, por exemplo, a trajetria de Pedro
Albuquerque com noes desenvolvidas em
outros crculos que fazem parte de sua vida.
Do lado dos Duvignaud, as diferenas entre o
depoimento de Vitria e o de sua me tambm
do conta de como dois indivduos podem
recriar um passado em comum, cada qual de
uma forma particular. De novo entra em cena
a vivncia do indivduo e seu trnsito entre os
diversos grupos, permitindo que ele elabore sua
memria individual atravs de uma tessitura,
em que a memria coletiva um referencial,
mas um referencial assumido sob uma perspec-
tiva bastante particular.
Para ambos os grupos possvel destacar as-
pectos uniformes que marcam o que recorda-
do, gerando um discurso que dene a imagem
do prprio grupo. As narrativas dos Albuquer-
que enfatizam a austeridade, a disciplina e a
dedicao consolidao de uma formao
exemplar que, somadas pontuao e naturali-
zao de seu passado oligrquico, tornam pos-
svel associar seus membros ao perl adequado
para o trato da coisa pblica. No caso dos Du-
vignaud, ressaltado o renamento e poder
dos antecedentes, associando-os recriao em
Belm de uma civilizao dentro dos moldes
europeus por ocasio do ciclo da borracha.
No entanto, h diferenciais em termos da
extenso, da intimidade e da importncia que
o passado assume no contexto presente dessas
famlias. Nesse ponto, fundamental con-
siderarmos o peso do grupo na estruturao
das lembranas. Halbwachs (1990) chama a
ateno para o fato de que construmos nossa
memria recorrendo ao testemunho daqueles
que fazem parte dos grupos nos quais toma-
mos parte, e que partilham conosco no apenas
fatos de uma vida em comum, mas modos de
pensar muito prximos, desenvolvidos no inte-
rior dos mesmos.
Observamos que Pedro Albuquerque e seus
lhos homens vo compor um grupo bastante
homogneo em termos de suas trajetrias, co-
mungando objetivos prximos a partir da sli-
da orientao do patriarca da famlia. Usando
as mesmas noes, e tendo a memria do pai
como guia, eles vo partilhar um vasto repert-
rio de lembranas, as quais dizem respeito no
apenas aos fatos vividos, mas queles trazidos
tona por Pedro Albuquerque e pelos cenrios a
que ele os conduz.
A situao bem distinta entre os Duvig-
naud. No momento em que realizei as en-
trevistas, era clara a disperso familiar, assim
como a ausncia de um convvio prximo com
parentes por parte dos informantes. Os n-
cleos de convvio remontavam ao passado, tal
como revelado pela histria de vida de Tereza
Duvignaud. O grupo subsiste enquanto uma
realidade genealgica que partilha um referen-
cial simblico em comum: o nome de famlia.
Mas esse por si s j no permite delimitar um
grupo unicado em torno de uma vivncia em
comum, havendo um enorme fosso entre o
passado e o presente familiar.
As lembranas colhidas junto a essas fam-
lias evidenciam, assim, uma outra importante
lio de Halbwachs (1990): se por um lado
o presente que desencadeia as lembranas, por
outro lado mergulhando no passado que os
homens buscam sentido para suas experincias
cotidianas. O distanciamento de alguns des-
cendentes dos Duvignaud frente memria do
grupo mostra que novos caminhos esto sen-
do trilhados, e que eles j no remetem tanto a
esse passado: os referenciais so outros. E se as
lembranas da segunda gerao dos Albuquer-
que no Par inclui de forma to signicativa os
seus antepassados, no s porque suas hist-
rias lhes foram continuamente contadas, mas
porque elas davam sentido a um projeto que s
se viabilizaria enquanto gerido pelo grupo.
BOSI, Ecla. 1987. Memria e Sociedade: Lembranas de
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_____. 1992. Memria e identidade social. Estudos
Histricos. 10 (5): 3-15.
resumo O objetivo deste artigo analisar a
contruo social do bairro de Ipanema nos meios
de comunicao. Realizo uma anlise aprofundada
de trs livros e trs suplementos de imprensa e es-
tabeleo uma comparao entre as representaes
sobre o passado e o presente do bairro. Verico os
espaos, as personalidades, as vises de mundo e os
estilos de vida que caracterizam a Ipanema de hoje
e de ontem.
palavras-chave representaes, bairro, espa-
os urbanos e estilo de vida.
Ipanema e suas modas: passado x presente
MARISOL RODRIGUEZ VALLE
Mestre em Sociologia e Antropologia pelo PPG-
SA/IFCS/UFRJ.
abstract Te objective of this article is to
analyze the social construction of the quarter of Ip-
anema in the media. I carry trough a comment on
three books and three supplements of the press and
establish a comparison between the representations
of the past and the present of the quarter. I verify
the spaces, the personalities, the world visions and
the life style that characterize Ipanema of before and
today.
keywords representations, neighborhood, ur-
ban spaces, life style.
A provncia da ousadia
Responder pergunta onde voc mora?
pode ser constrangedor para muitos cariocas. A
simples meno ao nome do bairro capaz de
suscitar um conjunto de idias sobre seu morador.
Quando a resposta Ipanema, algumas reaes
como que chique! ou expresses faciais como a
de levantar a sobrancelha revelam que existe um
determinado imaginrio sobre esse bairro. Expe-
rincias como essas fazem com que, em determi-
nadas circunstncias, eu evite dizer onde moro ou
sinta vergonha de minha resposta.
No meu caso, o constrangimento se agrava
por no me perceber como algum que corres-
ponda aos quesitos tpicos do morador de
meu bairro. Morar em Ipanema sempre signi-
cou, sob meu ponto de vista, ter de sacricar
certas comodidades para poder pagar elevadas
taxas de aluguel, condomnio e impostos. Mui-
tas vezes me percebo como peixe fora dgua
nesse bairro, sobretudo ao constatar o elevado
padro de vida dos vizinhos ou quando pas-
so em frente s vitrines das luxuosas grifes que
se encontram nos arredores. H, contudo, um
aspecto simblico muito forte em morar em
Ipanema, e a fora desse simbolismo se tra-
duz nas prticas e nos projetos dos indivduos,
como foi o caso da escolha de minha me por
morar ali apesar das conseqncias que essa
deciso sempre acarretou. Em grande nme-
ro de sociedades urbanas, e de forma muito
marcante no Rio de Janeiro, o espao constitui
elemento importante para a denio do status
dos indivduos. H, nessa cidade, uma ntida
hierarquia de bairros e, atravs desta, os indiv-
duos percebem a sociedade e se situam dentro
dela (Velho 1978).
48 | xaiisoi iooiicuiz vaiii
Estranhar o bairro em que se vive pode se
converter em uma experincia bastante sig-
nicativa, principalmente para quem preten-
de exercitar uma viso antropolgica sobre o
prprio meio social. Proporciona, talvez, uma
maior facilidade para transformar o familiar
em extico, como sugere Da Matta (1978).
Este exerccio reexivo que pratico cotidiana-
mente no bairro onde moro fez com que Ipa-
nema se tornasse, para mim, alm de um local
intrigante, um objeto a ser pesquisado.
Uma vez decidida a realizar uma investiga-
o sobre Ipanema, iniciei uma busca por refe-
rncias bibliogrcas sobre o local. Deparei-me
com livros que continham descries, fotos e
comentrios que em nada se assemelhavam ao
que costumo observar no bairro. A Rua Gar-
cia Dvila, por exemplo, que me surpreende
s vsperas do Natal com seu tapete vermelho
estendido na calada de lojas como Louis Vuit-
ton, Cartier, Mont Blanc e H. Stern, no ocu-
pava uma pgina sequer de tais livros. Aquelas
evidncias que para mim atestam que Ipane-
ma uma das localidades mais caras do Rio
de Janeiro passavam quase despercebidas nessas
obras sobre o bairro. O que encontrei foi uma
certa regularidade no modo como os autores re-
tratam Ipanema, como por exemplo, atravs de
uma referncia constante a pocas passadas. A
Ipanema dos livros uma Ipanema de mem-
rias, aparecendo como um local que vivenciou
grandes mudanas comportamentais, artsticas
e culturais nas dcadas de 1960 e 1970.
Enquanto era transportada para uma Ipa-
nema por mim desconhecida um bairro
provinciano, bomio e libertrio os
jornais e revistas de grande circulao no Rio
de Janeiro celebravam os 110 anos de uma
Ipanema moderna, luxuosa e cosmo-
polita. Notei, portanto, o carter subjetivo
e simblico das informaes contidas nos
meios de comunicao. Mais do que apresen-
tar fatos sobre Ipanema, os livros e a imprensa
contm verses que produzem e reproduzem
concepes especcas sobre esse bairro. Foi a
partir dessa percepo que o material no qual
esperava obter informaes documentais e
objetivas se transformou em um objeto de
reexo para minha pesquisa.
Neste trabalho realizo uma anlise sobre
os meios de comunicao para compreender o
modo como Ipanema percebida, elaborada e
divulgada.
1
Busco examinar os valores, smbolos
e noes que constroem o passado e o presen-
te do bairro comparando os diferentes espaos,
personalidades e caractersticas que representam
a Ipanema de ontem e a de hoje. Considerando
que Ipanema, mais do que um espao fsico de-
limitado, exprime um conjunto de crenas e de
representaes culturalmente elaboradas, busco
analisar o processo de construo social de um
bairro emblemtico da cidade do Rio de Janeiro.
Um bairro carioca
Ipanema possui 1,67 quilmetro quadrado.
Seu territrio consiste em uma estreita faixa de
terra, de formato quase retangular, banhada ao
sul pelo oceano Atlntico e ao norte pela Lagoa
Rodrigo de Freitas. Em comparao com a maio-
ria dos bairros do Rio de Janeiro, Ipanema pode
1. Os livros que constituem o material do trabalho so:
Ela carioca (1999), de Ruy Castro; Ipanema, se no
me falha a memria (2000) de Jaguar e Os degraus de
Ipanema (1997), de Carlos Leonam. Dentre as ma-
trias publicadas na imprensa no ano de 2004, esti-
pulei como critrio de seleo aquelas dedicadas ao
aniversrio de 110 anos do bairro de Ipanema. Utili-
zei como objeto de reexo suplementos dos jornais
O Globo, Jornal do Brasil e da revista semanal Veja
Rio que apresentavam Ipanema estampada em suas
capas. Trata-se, respectivamente de Caderno Zona
Sul Ipanema, 110 anos na vanguarda (O Globo,
22.abr.2004); Caderno H O garoto de Ipane-
ma Ipanema 110 anos, edio especial (Jornal do
Brasil, 25.abr.2004) e Ipanema 110 anos: Histrias
e personagens do bairro mais charmoso da cidade
(Veja Rio 26.abr.2004-02.maio. 2004).
iiaxixa i suas xooas: iassaoo X iiisixri | ,
ser classicada como pequena, no entanto, suas
dimenses espaciais no so proporcionais s
simblicas: Ipanema entendida como um em-
blema de sua cidade e at mesmo de seu pas.
Essa representao aparece de diversas manei-
ras no material selecionado para este estudo, como
por exemplo, atravs das noes de moda, ca-
pital cultural, boemia e estilo de vida: Ipa-
nema est para o Rio como Paris para o mundo.
sinnimo de moda. Tudo o que a menina de
Ipanema usa a caminho do mar, da universidade,
das compras, as meninas de todo o Brasil copiam
(Jornal do Brasil: 8); o bairro era a capital cultural
do Rio, e portanto, a capital cultural do Brasil
(O Globo: 34); Talvez seja impossvel denir o
carioca sem o espao informal de cordialidade...
Em Ipanema, como bairro carioqussimo que ,
no podia faltar botequim (Jornal do Brasil: 14)
e Ipanema traduz um estilo de vida bem carioca:
praia, calado e espontaneidade (O Globo: 16).
O livro de Ruy Castro sobre Ipanema ex-
pressa as mesmas idias encontradas na impren-
sa. O ttulo Ela carioca sugere que o bairro
no poderia estar localizado em outra cidade
que no fosse o Rio de Janeiro. Em abril deste
ano, esse escritor foi convocado por uma livraria
para tratar o aniversrio de 110 anos do bairro.
Em suas primeiras palavras, Ruy Castro sugeriu
que Ipanema um bairro tpico do Rio atravs
da oposio formalidade x informalidade que
comumente se estabelece entre paulistas e ca-
riocas. O autor negou que naquela ocasio faria
uma palestra com vis acadmico, pois isso
s seria possvel se Ipanema fosse em So Pau-
lo, e preferiu denominar de bate-papo a sua
participao na homenagem ao bairro.
A importncia de um projeto de preservao
cultural para o bairro de Ipanema fundamenta-se
no decreto publicado em julho de 2003, no Di-
rio Ocial da Prefeitura do Rio de Janeiro, por
meio de consideraes como estas: ...Ipanema,
pela sua histria, tornou-se uma referncia do
modo de vida do carioca, reetindo-se em todo
o pas. O depoimento do Secretrio Municipal
das Culturas tambm dissemina a mesma idia:
Pela peculiaridade de Ipanema no poderamos
tombar apenas imveis. Ipanema resume bem o
esprito do carioca, seu comportamento, suas ati-
tudes. E isso que estamos preservando tambm
(O Globo 20.jul.2003).
Ao considerar a relao metonmica que
se estabelece entre bairro, cidade e pas, pode-
se pensar que as representaes sobre Ipanema
apresentam dimenses mais amplas do que as de
um simples bairro e se estendem a um imaginrio
sobre ser carioca e ser brasileiro. Apesar dis-
so, os elementos que estabelecem a ligao entre
o ipanemense, o carioca e o brasileiro, como os
conceitos de moda, boemia e estilo de vida, so
tratados aqui como tpicos de Ipanema. preci-
so ter em mente, contudo, que essa simbologia
capaz de transcender os limites territoriais de
1,67 quilmetro quadrado desse lugar.
A Ipanema do passado
Nos suplementos de imprensa pesquisa-
dos, a idia de moda recorrentemente utili-
zada para designar o passado de Ipanema: Nos
anos 60 e 70, Ipanema viveu uma espcie de
fase urea, exportando personagens, moda, ar-
tistas, posicionamentos polticos e modos de
vida (Jornal do Brasil: 4). O bairro qualica-
do como Laboratrio de moda... centro irra-
diador de tendncias (O Globo:18) ou Lugar
onde no faltaram musas, modismos, aconteci-
mentos e polmica (Veja Rio: 12). Nos livros,
a idia tambm freqente. Jaguar acredita que
o bairro se intrometia na cidade e no estado,
ditava moda, hbitos e costumes para o Brasil e
o mundo; cagava regras (: 12).
A concepo de moda utilizada para qua-
licar Ipanema no se relaciona somente ao
sentido mais comum de inovaes nas vesti-
mentas ou nos acessrios de uso pessoal; en-
volve tambm outros signicados. A associao
entre Ipanema e moda fundamenta-se na idia
de que os ipanemenses do passado tinham uma
habilidade peculiar de transgredir, criar e in-
ventar estilos de vida, comportamentos e ati-
tudes. Para ilustrar esta idia no preciso ler
os livros ou as matrias de jornais e revistas que
falam sobre o bairro, bastando observar as foto-
graas que se repetem nesse material.
A praia serve como o cenrio privilegiado
das imagens mais emblemticas do passado de
Ipanema, como a da atriz Leila Diniz grvida de
biquni; a do ex-guerrilheiro Fernando Gabeira
de tanga tomando uma limonada ou a de um
grupo de mulheres com os seios mostra, rode-
adas de reprteres e de curiosos. Ipanema teria
sido, sob esse ponto de vista, um local pionei-
ro, onde nasceram costumes e comportamen-
tos que romperam com padres tradicionais de
conduta. De acordo com os livros e o material
de imprensa, as atitudes ipanemenses teriam
sido posteriormente difundidas e at copiadas
em outros locais do Rio de Janeiro e do Brasil.
A barriga grvida de uma personalidade p-
blica, o topless feminino e a semi-nudez de um
militante de esquerda so imagens estrategica-
mente utilizadas para tornar concretas as idias
de moda, inovao e ousadia que tambm
contribuem para o imaginrio que associa Ipane-
ma ao conceito de vanguarda. Percebe-se que
essas fotos no so selecionadas arbitrariamente,
j que so justamente aquelas em que a trans-
gresso est mais evidente por recair no prprio
corpo das personalidades fotografadas.
A partir da pesquisa de Velho (1998) sobre
jovens da dcada de 1970, nota-se que a idia
de ser vanguarda aparece como um valor
fundamental para as camadas mdias da zona
sul do Rio de Janeiro nessa dcada. Esse grupo
apresentaria forte anseio por mostrar um esti-
lo de vida vanguardista, que se traduziria no
valor atribudo ao tema da mudana como um
modo de se opor a uma viso de mundo tradi-
cional e conservadora:
O grupo denia-se como sendo orientado para a
mudana. O vanguardismo implica na inovao,
na inveno... ser um artista de vanguarda, por
exemplo, implicaria no ser pessoalmente qua-
drado, careta, pequeno-burgus. Mesmo as
pessoas que no desempenhavam uma atividade
que no fosse considerada especialmente inova-
dora ou vanguardista aceitavam, em princpio, a
importncia de ser aberto, rejeitando as escalas
de valores das famlias de origem, consideradas
hipcritas, repressivas etc. (: 63-64).

Se Ipanema entendida como um bairro
onde se desenvolveram comportamentos van-
guardistas, no espao da praia mais propcio
para a exposio corporal que as novas mora-
lidades de Ipanema ganharam um destaque p-
blico. A partir da anlise de Goldenberg (1995)
sobre a trajetria da atriz Leila Diniz, pode-se
argumentar que na praia que o corpo ipane-
mense aparece sob sua forma transgressora,
polmica ou libertria. Lembrando que na
dcada de 1970 as mulheres grvidas evitavam
freqentar espaos como a praia ou procuravam
disfarar suas barrigas com trajes de banho apro-
priados, Goldenberg (1995) sustenta que a bar-
riga grvida de Leila Diniz, tornada pblica em
1971, materializou e corporicou seus compor-
tamentos transgressores. A barriga grvida de
Leila Diniz, exibida de biquni nas praias de Ipa-
nema, ainda hoje lembrada como smbolo da
liberao da mulher no Brasil... (: 208-209).
Para compreender a crena de que Ipanema
lanou modas preciso atentar para o desta-
que atribudo s personalidades desse bairro. O
material pesquisado sugere que falar de Ipane-
ma no signica apenas descrever um espao
geogrco delimitado, mas principalmente,
lembrar de indivduos ousados, irreveren-
tes e polmicos. O bairro recebe as mes-
mas qualicaes que so atribudas aos seus
freqentadores e habitantes, o que faz pensar
em uma espcie de contgio que se estabelece
iiaxixa i suas xooas: iassaoo X iiisixri | 1
entre o espao e os indivduos e vice-versa. O
ipanemense teria a capacidade de contagiar o
bairro, ao mesmo tempo em que contagiado
pelas caractersticas desse espao.
A imprensa endossa esta associao entre
Ipanema e suas personalidades quando se refere
ao bairro de Tom e Vincius, da Garota de
Ipanema e divulga as fotos da tanga de Gabei-
ra e da gravidez de Leila Diniz. O formato de
Ela carioca que se apresenta sob a proposta
de uma enciclopdia tambm induz idia de
que cada indivduo retratado na obra porta-
dor de uma denio particular. A descrio dos
comportamentos, manias, gostos, preferncias e
vontades de cada ipanemense, demonstra uma
valorizao das escolhas individuais e enfatiza o
carter autnomo de um grupo social, sobretu-
do de jovens de classes mdias, que vivenciavam
de modo pioneiro no Brasil, um processo de
socializao marcadamente individualista. Ruy
Castro salienta, ainda, que a experincia com a
prtica psicanaltica tornou-se recorrente entre
aqueles jovens de Ipanema na dcada de 1970.
No seria incorreto armar que apenas
em sociedades que tomam o indivduo como
um valor moral que a moda poderia despontar
como um tema possvel para anlise acadmica.
A maneira como a maioria dos lsofos, soci-
logos e historiadores concebem o fenmeno
por meio de mecanismos constantes de imita-
o e de distino revela a tenso do indivduo
moderno ocidental que oscila entre o desejo de
receber apoio e aceitao de grupos sociais e as
exigncias internas e externas por criar os con-
tornos de uma individualidade singular. Esse
dualismo de nossa existncia, como se refere
Simmel (1988), auxilia o entendimento das
sociedades metropolitanas e individualistas co-
laborando tambm para a compreenso da as-
sociao entre Ipanema e a idia de moda.
Sem deixar de lembrar que o foco desta pes-
quisa um bairro e, portanto, uma estrutura
fsica delimitada, interessante observar que
as representaes elaboradas pelos livros e pela
imprensa recaem, muitas vezes, sobre espaos
especcos de Ipanema. Nem todas as ruas, casas
e esquinas recebem as mesmas qualicaes que
so atribudas ao bairro como um todo. Existem
localidades que recebem maior destaque por
assumirem o esprito ipanemense. eviden-
te que os espaos emblemticos do passado so
precisamente aqueles onde os indivduos criati-
vos e que lanam modas se encontravam.
Alm da praia, antigos botequins so lem-
brados como locais da efervescncia cultural
ipanemense da dcada de 1960. No livro de
Ruy Castro, os botecos e ps-sujos ocupam
oito verbetes da enciclopdia: Bar Lagoa, Bo-
fetada, Calypso, Jangadeiro, Mau Cheiro, Va-
randa, Veloso e Zeppelin. Na imprensa, esses
locais aparecem como os principais pontos de
encontro de artistas brasileiros, como os m-
sicos da Bossa Nova e os cineastas do Cinema
Novo. O Caderno Zona Sul do Jornal O Globo
diz que os artistas cariocas da dcada de 1960
zeram nascer uma nova Ipanema a partir dos
movimentos nascidos em mesas de bar. Crias
dessa gerao foram a Bossa Nova e o Cinema
Novo (: 35). A imprensa especica cada bar
ipanemense segundo seu tipo de pblico: Es-
critores e jornalistas reuniam-se no Zeppelin...
msicos no Veloso... Havia tambm o Jangadei-
ro, reduto da Banda de Ipanema... e o p-sujo
Mau Cheiro freqentado pelo pessoal do Cine-
ma Novo (Veja Rio: 14).
Assim como o Mau Cheiro pensa-
do como o p-sujo do pessoal do Cinema
Novo, os msicos da Bossa Nova so recor-
dados por freqentar, principalmente, o Bar
Veloso. O signicado do Veloso como um dos
espaos que associam a Bossa Nova ao bairro
de Ipanema relaciona-se, em primeiro lugar,
criao de Garota de Ipanema, a msica mais
famosa desse estilo musical. Em decorrncia do
grande xito alcanado por Garota de Ipanema
no Brasil e no exterior a cano est entre as
mais executadas do mundo a histria da cria-
o dessa msica, que envolve os compositores
Tom Jobim e Vincius de Moraes, a musa ins-
piradora Hel Pinheiro e o bar Veloso, trans-
formou-se em uma lenda do bairro, narrada
por todas as matrias analisadas:

Nenhuma cano nacional foi e continua sen-
do to executada quanto Garota de Ipane-
ma.... A msica de Tom e Vincius, de 1962,
foi inspirada em Hel Pinheiro quando passa-
va a caminho do mar em frente ao bar Veloso
hoje Garota de Ipanema (O Globo: 38).
Uma das mais executadas canes do mun-
do foi composta em 1962, na casa de Tom Jo-
bim. A idia nasceu nas mesas do bar Veloso,
onde Tom e Vincius passavam horas beberi-
cando, jogando conversa fora e observando
as mulheres, entre elas a musa Hel Pinheiro
(Veja Rio: 14).
A ligao entre o Cinema Novo e a Bossa Nova
com o bairro de Ipanema se faz pelo carter
vanguardista desses dois movimentos; ambos
so entendidos como estilos artsticos que rom-
peram com os padres estticos e musicais tradi-
cionais. Todavia, nota-se que o vnculo da Bossa
Nova com o bairro aparece de modo ainda mais
peculiar se comparado ao do Cinema Novo.
Como a prpria imprensa menciona, embora a
troca de idias entre os cineastas brasileiros se
desenrolasse nos botecos de Ipanema, os lmes
desse movimento voltaram-se para cenrios nada
parecidos com o bairro, como, por exemplo, o
serto nordestino. No caso da Bossa Nova, Ipa-
nema aparece no apenas como um ponto de
encontro de seus principais representantes, mas
gura tambm como temtica de suas canes
mais famosas.
A construo simblica de Ipanema como um
bairro que lanou moda e que se consolidou
como vanguarda dos costumes e das manifes-
taes artsticas brasileiras edica-se por uma
associao entre espaos e pessoas. O bairro
como um todo tomado por suas partes. A
valorizao da praia e dos bares demonstra que
Ipanema no era apenas o local onde os indiv-
duos se encontravam, criavam e executavam os
acontecimentos pioneiros. Mais do que isso, o
bairro entendido como um local propcio para
as inovaes por servir de fonte de inspirao e
motivo de celebrao para os ipanemenses.
O livro de Jaguar fornece outras evidncias
de que os botequins foram importantes para
denir o passado de Ipanema. O autor expres-
sa essa idia a partir da caracterizao dos ipa-
nemenses, narrando histrias bem humoradas
ocorridas no espao dos bares:
Aquela histria do coelho no Jangadeiros acho
que todo mundo j conhece. Quando um ga-
roto gritou papai, olha um coelho! foi um al-
vio geral. Ningum ousava dizer que tinha um
coelho correndo entre as mesas; pensavam que
estavam tendo alucinao alcolica (: 52).
Entre os ipanemenhos padres descritos
no livro de Jaguar, quase todos so apresenta-
dos como assduos freqentadores de bares e
botecos, ou lembrados pelas loucuras come-
tidas em estados alterados de conscincia, sob
o efeito de bebidas alcolicas. O prprio autor
no se exclui dessa caracterizao, desculpan-
do-se, em pelo menos dois trechos do livro,
pela sua amnsia alcolica que o fez esquecer
de pessoas ou embaralhar as lembranas. O
estilo de vida bomio do autor e de seus ami-
gos de Ipanema est evidenciado no captulo
dedicado ao ipanemense ilustre Carlinhos
de Oli:
Nunca marcamos encontro, mas durante anos a
gente se esbarrava na ronda dos bares... chegva-
mos em horrios diferentes mas amide ramos os
iiaxixa i suas xooas: iassaoo X iiisixri |
ltimos a sair. S amos embora quando os garons
comeavam a jogar baldes dgua nos nossos sapa-
tos. Numa dessas madrugadas, no Degrau, estva-
mos tomando a saideira em p porque as cadeiras
j estavam empilhadas em cima da mesa. Carli-
nhos pagou a conta com um cheque que assinou
contra a parede. Teve um ataque de fria quando o
cheque foi devolvido; a assinatura Jos Carlos de
Oli no conferia. O veira restante estava escrito
na parede (: 31-32).

O trecho acima poderia representar uma des-
continuidade nas representaes sobre o bairro
de Ipanema, j que o bar mencionado locali-
za-se no Leblon. Contudo, Jaguar insiste que,
embora o seu grupo freqentasse outros locais
da cidade, inclusive os bares da Lapa, Leblon e
Copacabana, o clima que emprestavam a esses
ambientes era marcadamente ipanemense:
As festas que Albino e eu dvamos na Estudan-
tina Musical, na praa Tiradentes, no Silvestre,
em Santa Teresa, no Elite, na Praa da Repbli-
ca, e na Banda Portugal, na Presidente Vargas,
eram festas ipanemenses... A turma de Ipanema
aprontava no Degrau (Leblon)... no Alfredo
(Lido), no Bar Brasil (Lapa), na Gndola, Ka-
takombe e Galeria Dezon (Copacabana)... e at
em Petrpolis (: 17).
Com base nessa idia de Jaguar, pode-se pen-
sar que a categoria Ipanema, pensada como
um adjetivo que qualica pessoas, lugares e com-
portamentos, no precisa estar necessariamente
vinculada ao espao fsico do bairro. Da mesma
forma, ipanemense ou ipanemenho so iden-
tidades utilizadas para designar pessoas que no
tm, necessariamente, um vnculo direto com os
limites territoriais de Ipanema. Morar no bairro,
por exemplo, no uma condio necessria, nem
tampouco suciente, para que um indivduo as-
suma essa identidade. De modo anlogo, ipane-
menses tpicos podem ser habitantes de outras
localidades, como o caso do prprio Jaguar:
Ns, ipanemenses dos anos 60, estvamos nos
lixando para os limites geogrcos do bairro.
Eu mesmo, enchendo a boca falando em ns,
ipanemenses, morava em Copacabana.... Havia
uma espcie de imperialismo ipanemense. Como
grileiros, invadamos a cidade e at o estado do
Rio (: 17).
Na obra de Ruy Castro essa idia tambm
marcante j que nem todas as personalidades
que aparecem em seu livro foram moradoras
de Ipanema. Exemplos paradigmticos da au-
tonomia que esse conjunto de representaes
apresenta diante das fronteiras do bairro so os
artistas internacionais que aparecem na enci-
clopdia desse autor.
Um verbete interessante o de Isadora Dun-
can, que esteve de passagem pelo Rio de Janeiro,
em 1915, na seqncia de uma turn mundial.
Percebe-se que o que explica a presena dessa
danarina na enciclopdia de Ipanema no
somente o fato da artista ter conhecido a praia
do Arpoador durante sua estadia na cidade, mas
a percepo de que seu perl assemelha-se ao
da tpica mulher ipanemense, defendido por
Ruy Castro. O autor descreve Isadora Duncan
como uma modernista radical, na dana e no
comportamento: escolhia os homens que queria
como amantes, tinha lhos com eles, dispensa-
va-os de casar e aonde fosse, arrastava squitos
de todos os sexos (: 174). Aqui, o bairro as-
sociado no ao imaginrio bomio, mas s
noes de ousadia e liberdade, que tambm
so empregadas na descrio de quase todas as
mulheres da enciclopdia. A percepo de que
as ipanemenses teriam uma inclinao para
romper com os papis de gnero convencional-
mente prescritos aparece no seguinte trecho:
As mulheres de Ipanema tinham desprezo por
conceitos como virgindade, casamento burgus,
fritar bolinhos, monogamia e maridinho-prove-
dor-do-lar. Elas estudavam, trabalhavam, mo-
ravam sozinhas, namoravam quem quisessem
e no davam satisfaes. Nada que zessem era
chocante em Ipanema (: 210).
Ao qualicar como ipanemenses a ameri-
cana Isadora Duncan e as festas na Praa Tira-
dentes e em Santa Tereza, Ruy Castro e Jaguar
sugerem que os aspectos simblicos atribudos
Ipanema transcendem os limites territoriais do
bairro. Ao contrrio do que pode parecer, esse
aspecto somente comprova a importncia do
espao para a criao de classicaes sociais.
Como sugeriu Mauss (1974) ao pesquisar a
sociedade esquim e Halbwachs (1990) ao
reetir sobre o tema da memria o espao
uma categoria de pensamento que estrutura re-
presentaes e prticas sociais. Assim, embora
o imaginrio sobre Ipanema seja slido o su-
ciente a ponto de se desligar das fronteiras do
bairro, somente em referncia quele espao
que esse conjunto de representaes e de me-
mrias se consolida, adquirindo sentido.
So muitas as representaes evocadas pela
palavra Ipanema, podendo designar tanto
estilos de vida livres, transgressores e mo-
dernos quanto bomios, criativos e infor-
mais. De uma maneira ou de outra, Ipanema
uma categoria repleta de signicados, e vale
a pena pensar que, se por um lado, essas ela-
boraes so utilizadas para enaltecer o bairro,
por outro, elas tambm podem assumir valores
negativos e transformar a identidade ipane-
mense em uma categoria de acusao.
Para compreender de que modo Ipanema
simbolizou um rtulo negativo interessante
buscar alguns emblemas capazes de traduzir
aquilo que se considera como o esprito do
bairro em pocas passadas. Dentre todas as per-
sonalidades, acontecimentos e lugares recor-
rentemente citados nos livros e na imprensa,
acredito que a atriz Leila Diniz e o jornal O
Pasquim podem ser bons para pensar um tipo
de representao atribudo Ipanema contra o
qual voltaram-se alguns discursos acusatrios.
A associao entre Leila Diniz e o passado
de Ipanema evidente. A atriz integrava a tur-
ma de Ipanema de que falam Jaguar e Carlos
Leonam, e na enciclopdia de Ruy Castro sua
descrio possui um nmero de pginas supe-
rior ao da grande maioria dos demais verbetes.
A imprensa tambm sustenta que poucas mu-
lheres encarnaram to bem o esprito de Ipa-
nema. Bem-humorada, curiosa, transgressora,
Leila Diniz foi a grande musa do bairro. (Veja
Rio: 13). Na clebre entrevista ao jornal O Pas-
quim, comenta Goldenberg (1995), Leila Di-
niz transgrediu as regras de linguagem, negou
os principais valores do campo artstico ar-
mando que escolhia o trabalho pela patota e
pela diverso e mostrou viver sua sexualidade
de forma livre e intensa. A fotograa de sua
gravidez de biquni amplamente divulgada pela
imprensa da poca (e de hoje tambm) simbo-
lizou a transgresso em relao aos usos do cor-
po feminino, alm de trazer para a polmica a
rejeio da atriz pelo casamento convencional
e pelos papis tradicionais de ser mulher. As-
sim, se a gura de Leila Diniz apropriada pe-
los meios de comunicao para exemplicar o
tipo ideal ipanemense, isso se deve, em gran-
de medida, pelo fato de a atriz ter demonstrado
publicamente sua recusa a uma srie de valores
predominantes na sociedade brasileira das d-
cadas de 1960 e 1970.
A partir das acusaes que recaram sobre os
comportamentos dessa atriz, possvel pensar
sobre o modo como a identidade ipanemen-
se foi vivenciada como um rtulo negativo. O
trabalho de Goldenberg (1995) mostra que as
acusaes de desvio variam conforme o grupo
que cria o rtulo. Enquanto Leila foi chamada
de puta e de subversiva pela direita, a es-
querda e as feministas da poca acusavam-na
de ser alienada, supercial e porra-louca.
iiaxixa i suas xooas: iassaoo X iiisixri |
Outro cone do passado de Ipanema capaz
de colaborar para o entendimento das acusaes
de desvio o jornal O Pasquim. Vale dizer que os
trs autores aqui analisados Jaguar, Carlos Leo-
nam e Ruy Castro j trabalharam ou, pelo me-
nos, colaboraram com esse semanrio. Em ns
de 1970, nove integrantes de O Pasquim foram
presos pelo governo militar e o jornal foi man-
tido sob censura. Na enciclopdia ipanemense,
Ruy Castro defende que o jornal era engraado,
provocativo e desrespeitoso, mesmo quando tra-
tava de assuntos srios (: 281) e faz ressalvas ao
classic-lo como um jornal de oposio:
Nitidamente era um jornal de esquerda mas
no da esquerda ocial, do Partido... ou mes-
mo da esquerda estudantil, maosta, que j co-
meara a assaltar bancos e a fazer caixa para a
luta armada. Era uma esquerda de humoristas,
mais para festiva, tipo Ipanema, que os militares
ainda no levavam a srio (: 280).
Era o apogeu da Esquerda festiva, da qual o Pas-
quim era um alegre porta-voz, e do mito de Ipane-
ma, de que ele foi o grande estimulador (: 282).
No livro Os degraus de Ipanema, Carlos Le-
onam mostra que as crticas dirigidas aos ipa-
nemenses eram uma preocupao para Jaguar,
fundador dO Pasquim, nas primeiras tiragens
do jornal. Em resposta ao pedido de Carlos
Leonam para colaborar com o tablide, Jaguar
teria advertido: queremos fazer um jornal que
no seja rotulado de ipanemenho (: 218). Se-
gundo Braga (1991: 193), uma acusao fre-
qente que se fez a O Pasquim que, apesar
de crtico e politicamente avanado, o jornal
era machista. De acordo com o autor, embora
O Pasquim abrisse espao para artigos escritos
por colaboradoras que participavam das lutas
da mulher, ele tambm ironizava as feministas
mais engajadas em algumas frases de capa como
Pasquim um jornal ao lado da mulher. E se
for o caso, sobre e sob; Pasquim Um jornal
por dentro das feministas ou Desculpe Dona
Betty [Friedan], mas ns vamos dar cobertura
s furadoras da greve do sexo.
Se Ipanema representava, de um lado, uma
ameaa ao governo militar por ter sido, se-
gundo Ruy Castro, um reduto permanente
de oposio que combateu ou criticou todos
os governos dos ltimos sessenta anos (: 11),
muitas acusaes dirigiam-se, por outro, pos-
tura excessivamente descontrada e falta
de compromisso e seriedade dos ipanemenses
frente s questes mais importantes do pas.
Talvez seja em referncia a esses aspectos que o
autor comenta a condenao da cantora Nara
Leo alienao de Ipanema (: 59).
As acusaes dirigidas a O Pasquim e atriz
Leila Diniz variaram conforme grupos sociais
distintos. De um lado, sofreram perseguies
por representarem uma ameaa ideologia do
governo militar; eram considerados perigosos
pelos segmentos mais conservadores da socie-
dade brasileira da dcada de 1960. De outro,
aos olhos dos militantes polticos de oposio
ou das lutas feministas, esses cones de Ipanema
simbolizavam o desbunde, a falta de serieda-
de e a alienao. Sob esse aspecto, os ipane-
menses tpicos ocupavam uma posio peculiar
em um sistema de rotulao e de acusao. A
ameaa apresentada por esses jovens resultava
de uma condio que oscila entre plos anta-
gnicos, como o de subversivo, de um lado, e
o de alienado, de outro. Estes exemplos mos-
tram de forma paradigmtica a idia de Becker
(1971) segundo a qual no existem condutas
essencialmente desviantes, mas diferentes ma-
neiras de se reagir a elas. Para o autor, o desvio
no criado por aquele que o realiza mas pelos
grupos que o classicam como desviante.
A Ipanema do presente
Os autores aqui investigados sugerem que
Ipanema no mais como antes pois os locais
e acontecimentos mais representativos de suas
memrias, como os bares, a praia e a Banda
de Ipanema perderam o seu carter distintivo e
autntico. Sob o ponto de vista de Jaguar e de
Carlos Leonam, Ipanema aquela Ipanema,
ou seja, o bairro que marcou os anos glorio-
sos de sua gerao. J o material de imprensa,
embora tambm celebre o passado de Ipane-
ma, apresenta uma verso mais positiva sobre
o bairro. Ipanema teria adquirido, segundo os
jornais e revistas, novos atributos igualmente
valorizados. Os maiores responsveis por em-
prestar um novo carter ao bairro teriam sido
os servios de alto luxo inaugurados nos lti-
mos anos em Ipanema. Esta idia pode ser vista
nos trs suplementos pesquisados:
Tudo est muito distante da velha Feira Hippie
que marcou os anos loucos do bairro. O comr-
cio sosticou-se para atender uma rica clientela
de vrias partes do mundo....Ipanema se pros-
sionalizou... A maioria dos velhos casares do
bairro j no existe mais. Eles deram lugar a
hotis de luxo, edifcios comerciais modernos e
inteligentes ou a condomnios residenciais sos-
ticados (Jornal do Brasil: 4).
Alm de uma volta ao passado, este especial
do Globo-zona sul revela que a histria do bair-
ro, da qual fazem parte Tom Jobim e Vincius de
Moraes, continua sendo escrita, hoje, por em-
presrios da moda que, sediados em Ipanema,
exportam seu estilo de vida (O Globo: 16).
Nas ltimas dcadas, enquanto os saudosistas la-
mentavam o m do agito cultural que marcou o
bairro dos anos 40 aos 70, estilistas, designers e
restaurateurs foram, aos poucos, mostrando mais
uma vocao de Ipanema... o bairro hoje o mais
luxuoso shopping a cu aberto da cidade. tam-
bm praia de modismos e corpos esculturais, mesa
de inovaes gastronmicas, vitrine de roupas e
acessrios impecveis (Veja Rio: 11).
A Ipanema atual retratada pela impren-
sa por meio das categorias luxo, charme e
sosticao. Essas noes ganham contornos
mais especcos quando se observam quais so
as localidades percebidas como luxuosas e
sosticadas. O Caderno H do Jornal do Bra-
sil, por exemplo, fundamenta o glamour de
Ipanema quando ressalta que no bairro es-
to reunidas as joalherias mais sosticadas do
mundo como Amsterdam Sauer, H. Stern,
Mont Blanc, Cartier... (: 4). Os restaurantes,
as livrarias e algumas lojas tambm aparecem
como exemplos do carter moderno e re-
quintado da regio. A importncia conferida a
esse novo comrcio para a nova feio do bairro
se manifesta atravs da freqncia com que os
proprietrios ou representantes desses locais so
solicitados pela imprensa. As matrias abrem
espao para os indivduos dessa categoria justi-
carem suas escolhas por Ipanema, e eles argu-
mentam tratar-se de um local estratgico:
Hoje Ipanema fundamental para projetar uma
marca no pas e internacionalmente. Como a
Rua Oscar Freire em So Paulo, explica o esti-
lista Tu Duek, que inaugura na tera uma me-
galoja da sua Forum na Praa Nossa Senhora da
Paz (Veja Rio: 14).

O prestgio conquistado por esse grupo en-
volvido com o novo comrcio do bairro tal
que eles so solicitados no apenas para discu-
tirem o carter rentvel ou promissor de Ipane-
ma, mas tambm para revelarem suas opinies
pessoais sobre o bairro:
Minha mulher est sempre descobrindo coisas
fantsticas por aqui, conta Rui Campos, o Rui
da Livraria da Travessa.... A gastronomia hoje,
sem dvida, um dos trunfos de Ipanema diz
Angela Hall, gerente da Louis Vuitton e mora-
dora do bairro... um bairro cheio de vida,
arma a arquiteta Bel Lobo, que deu forma a
iiaxixa i suas xooas: iassaoo X iiisixri | ;
vrios restaurantes e lojas da regio... (Veja Rio:
15-16).
No difcil imaginar que a imprensa de-
monstre outros interesses para alm da co-
memorao do aniversrio de 110 anos para
elaborar uma imagem positiva sobre Ipanema.
Seria ingnuo desconsiderar os interesses econ-
micos dos meios de comunicao nos empres-
rios atuantes no bairro. Nesse sentido, possvel
pensar que muitas matrias acabam cumprindo
uma funo publicitria que visa tornar mais
atrativos os servios dos anunciantes por meio
de uma exaltao do bairro onde estes se locali-
zam. De qualquer maneira, possvel reetir que
se o passado do bairro conforme expressam os
livros elaborado por uma elite intelectual que
se coloca como protagonista das memrias do
bairro, a atualidade de Ipanema como reve-
la a imprensa elaborada por uma elite co-
mercial que tambm se inclui com destaque nas
representaes simblicas desse bairro. Pode-se
sugerir que os critrios que tornam determina-
das pessoas legtimas para falar sobre Ipanema
variam segundo o recorte temporal que se pre-
tende abordar. Enquanto os portadores das me-
mrias autnticas ou do relato mais convel
sobre o passado so artistas e intelectuais, a hie-
rarquia de credibilidade (Becker, 1977) se trans-
forma quando o tema a atualidade, em que os
indivduos que ganham maior legitimidade so
os representantes do comrcio de luxo.
Dentre os prossionais ligados ao campo da
moda e da gastronomia, h dois indivduos que
merecem ateno por receberem destaque nos
trs suplementos analisados. So eles, Oskar
Metsavaht e Alexandre Accioly. O primeiro
proprietrio da cadeia de lojas Osklen, gri-
fe que vende roupas para um pblico jovem
de classe mdia/alta. J o segundo scio de
quatro restaurantes de elevado padro relativa-
mente recentes no bairro. Ambos so descritos
como fortes investidores na regio:
Ipanema rma-se como endereo predileto
das grifes e atrai novos investidores. Entre eles,
Oskar Metsavaht, dono da Osklen h 15 anos,
que h apenas dois abriu a primeira loja no lo-
cal: Ipanema foi o bairro que escolhi para n-
car a primeira loja internacional da Osklen...
(O Globo: 18).
Alexandre Accioly, capa deste H, acredita em
Ipanema. Ele seguramente quem mais inves-
te no bairro nos ltimos anos... Somando tudo,
so US$ 12 milhes jogados no pano verde que
hoje se tornou investir no Brasil (Jornal do Bra-
sil: 11).
No apenas a imagem de proprietrios de
negcios que torna curiosa a apario desses
dois indivduos na imprensa. Accioly e Metsa-
vaht parecem corporicar um tipo de represen-
tao sobre o bairro. Nas fotograas e em alguns
trechos presentes nessas matrias, os hbitos e as
preferncias de ambos, como a prtica de espor-
tes ao ar livre, so descritos por meio de uma re-
lao estreita com os espaos do bairro. A praia
de Ipanema, por exemplo, representativa de
seus hbitos cotidianos, servindo inclusive como
o cenrio de quase todas as fotograas em que os
dois aparecem nos jornais. A relao de Accioly
com a praia surge na descrio de sua trajetria
como morador do bairro desde a infncia:
Pedra do Arpoador, o point de suas tardes, onde
[Accioly] curtia o pr-do-sol... Adulto, transfe-
riu-se para a rede de vlei em frente ao Country,
onde dava planto nos ns de semana. Das nove
at a noitinha (Jornal do Brasil: 11).
Esse empresrio foi eleito O garoto de Ipa-
nema, aparecendo em uma enorme fotograa
de capa do Caderno H. Alto, de pele bronzeada
e aparncia jovial, o empresrio est vestido com
camisa social, calas compridas e chinelo, sen-
tado noite no calado da praia de Ipanema.
Essa mistura de elegncia com informalidade
tambm transmitida na foto do interior da
matria, onde Accioly est de trajes sociais, to-
mando gua de coco mas com os ps descalos
na praia. O texto localizado abaixo diz: Coco
verde, areia no p e o privilgio de ser, desde
sempre, um garoto de Ipanema (: 11). Outra
matria ressalta que Accioly vive no edifcio Cap
Ferrat, supra-sumo do luxo beira-mar, onde
no se compra um imvel por menos de 3,5 mi-
lhes de dlares (Veja Rio: 15).
De modo semelhante, Oskar Metsavaht
aparece no Caderno Zona Sul do jornal O
Globo com a praia ao fundo, vestindo uma ca-
miseta que diz United Kingdom of Ipanema.
Seu depoimento colocado em destaque abai-
xo dessa fotograa: Ipanema muito privile-
giada, com uma vida cosmopolita integrada
natureza (: 20). Essa mesma opinio est pre-
sente na Veja Rio, que dedicou um trecho da
reportagem para a apresentao das atividades
fsicas realizadas por Metsavaht em Ipanema:
O bairro simboliza uma vida urbana integra-
da com a natureza, o que no existe em ne-
nhum lugar do mundo, diz o estilista gacho
Oskar Metsavaht, que h vinte anos mora,
surfa, corre, pedala e anda de skate no bairro.
(Veja Rio: 16).
A idia de que Ipanema um bairro de pes-
soas jovens, ricas e descoladas tambm
est implcita na escolha de suas atuais musas.
Esse bairro est fortemente associado a uma
dimenso ldica que se constri por meio de
uma exaltao de elementos naturais. A praia,
o mar, os coqueiros e a pedra do Arpoador, por
exemplo, so smbolos que associam o bairro
idia de beleza. Insistindo na percepo de um
contgio entre espao e pessoas, Ipanema per-
cebida como um local que produz pessoas be-
las, sobretudo, mulheres. Na medida em que o
imaginrio do bairro sofre transformaes com
o passar dos anos, o perl das musas de Ipa-
nema tambm se modica. Se Leila Diniz foi
considerada musa do bairro na dcada de 1960,
a imprensa atual elege a apresentadora de um
programa televisivo de esportes como um cone
da Ipanema de hoje. Cntia Howlett j foi eleita
musa do vero e lembrada por habitar em
uma localizao de prestgio em Ipanema; em
um edifcio de frente para a praia do Arpoador.
Fotos ou depoimentos ligados a essa ipanemen-
se so recorrentes em matrias sobre Ipanema:
Entre os rostos manjados de Ipanema est a
apresentadora Cntia Howlett, moradora do
Arpoador. Gerao sade, Cntia corre no cala-
do, nada, anda de bicicleta na ciclovia. Minha
ginstica Ipanema, e isso no tem preo, ob-
serva. (Veja Rio: 16)
Assim como os emblemas masculinos an-
teriormente citados, Cntia Howlett tambm
representa uma dimenso nobre combinada
a um estilo de vida despojado, jovem e es-
portivo. No suplemento da revista Veja, outras
mulheres so assim percebidas na matria de p-
gina dupla Ipanema, uma jovem de 110 anos.
Na pgina direita, a fotograa revela uma mu-
lher branca, jovem, cabelos lisos, de culos es-
curos, caminhando na calada da Rua Visconde
de Piraj: A estilista Joana Saladini: compras a
p pelas ruas do bairro (: 11). Na outra pgina
h uma garota de short e biquni na praia com
a seguinte descrio A wakeboarder Juliana na
Praia de Ipanema: beleza no Posto 10.... corpo
moldado pelo treino de wakeboard (: 10-13).
Segundo a matria, as duas moas de Ipanema
no hesitam em apontar o mesmo passatempo
para as horas vagas: bater perna de olho nas vi-
trines que se espalham pelas ruas dali (: 13).
Assim como um nico ipanemense pode
reunir as diferentes caractersticas atribudas ao
bairro, o estilo de vida descontrado e requin-
tado tambm pode ser identicado em uma
iiaxixa i suas xooas: iassaoo X iiisixri | ,
mesma localidade. O Caderno Zona Sul destaca
que os restaurantes com varandas e mesas na cal-
ada se multiplicaram em Ipanema nos ltimos
anos e sugere que sem perder a descontrao da
cidade praiana, eles tm o tpico requinte ipane-
mense(: 45). A Veja Rio destaca o almoo na
varanda e a vida saudvel beira mar como
programas tpicos de Ipanema: alm da vida
saudvel beira-mar, programa em Ipanema o
footing pelas ruas aos sbados, compras todos os
dias, almoos na varanda do Gula Gula, cinemi-
nha no Estao (Veja Rio: 16).
A categoria Ipanema, tal como transmi-
tida pelos jornais e revistas, parece representar
algo mais do que o espao geogrco de um
bairro. Ela denota, acima de tudo, um estilo
de vida. A descrio de personalidades como
Oscar Metsavaht, Alexandre Accioly e Cntia
Howlett apenas uma maneira de expressar
algumas das representaes associadas ao bair-
ro, como a de um lugar informal, com belezas
naturais, propcio para os esportes e, ao mesmo
tempo, urbano, de elevado padro e sostica-
do. Essa juno de atributos se transfere para
os indivduos do bairro. Ipanema teria produ-
zido pessoas que assumem um estilo de vida
esportivo e espontneo sem deixarem de ser
elegantes e cosmopolitas.
Para tornar essas representaes mais con-
cretas, vale mencionar a estratgia do estilista
Oskar Metsavaht em explorar comercialmen-
te esse imaginrio atravs da criao de uma
identidade ipanemense para sua grife de
roupas Osklen. Vale lembrar que mesmo an-
tes da instalao da Osklen de Ipanema, a
marca, voltada para um pblico de elite, j
era identicada com as idias de valores como
juventude, esportes e natureza. Com a
chegada Ipanema, a estratgia de marketing
parece ter sido a de reforar esses conceitos
associando a Osklen a um estilo de vida tpico
de Ipanema:
Ipanema admirada no mundo inteiro e tem
uma condio privilegiada com uma vida urba-
na cosmopolita integrada natureza diz Met-
savaht, que estampou Arpoador e Posto 9
em blusas da ltima coleo da Osklen e criou a
campanha United Kingdom of Ipanema, que
d a dimenso do quanto ele gosta do bairro (O
Globo: 20).
Atravs dessa jogada publicitria nota-se
que o bairro de Ipanema tambm se apresenta
sob a forma de um bem de consumo. O que
se vende na Osklen no so simples camisetas,
mas um estilo de vida ipanemense que so-
cialmente valorizado.
Dois bairros, duas moralidades
A partir da anlise sobre os livros e as matrias
de imprensa observou-se que, mais do que um
territrio espacial, Ipanema pensada como um
adjetivo capaz de qualicar pessoas, comporta-
mentos e estilos de vida. De uma viso de mun-
do orientada para a vanguarda comportamental,
a criatividade artstica e a boemia, o bairro passou
a simbolizar uma dimenso de elite, inclinada
para o consumo e para as atividades fsicas.
Notou-se, portanto, a elaborao de duas
Ipanemas; uma do passado e outra do presen-
te. Enquanto a primeira caracterizada como
um bairro transgressor, que lanou modas,
a Ipanema atual um local sosticado e des-
colado. Essas duas construes simblicas se
elaboram por meio de uma associao entre
espaos e indivduos, evidenciando-se atravs
de uma mudana nas personalidades e nos lo-
cais tidos como emblemticos do bairro. Se os
ipanemenses do passado so artistas, cineastas e
msicos, os de hoje so empresrios, estilistas e
esportistas. Enquanto os bares representaram o
esprito ipanemense do passado, as joalherias,
os restaurantes e as grifes de roupa denem o
esprito atual desse bairro.
Para ilustrar essas variaes de imaginrio
interessante reetir sobre o perl das musas e
sua relao com o principal espao do bairro;
a praia. Foi na praia que a musa de Ipanema
na dcada de 1960 Leila Diniz cou pu-
blicamente conhecida por seu comportamen-
to transgressor. As musas atuais de Ipanema
percebem a praia como o local da ginstica e
dos esportes. Se a praia de antes simbolizou
o espao da transgresso s normas, onde o
corpo ipanemense se apresentou de modo po-
lmico e livre, a praia de hoje o local das
atividades fsicas, da moralidade da boa forma
onde o corpo valorizado trabalhado, sau-
dvel ou sarado (Goldenberg 2002).
Esta pesquisa permitiu pensar sobre algumas
mudanas sociais dos ltimos quarenta anos na
medida em que os valores utilizados para enalte-
cer um bairro emblemtico da cidade do Rio de
Janeiro tornaram-se quase antagnicos. Embora
permanea a noo de um bairro ldico, bonito
por natureza e propcio para um estilo de vida
descontrado e informal, pode-se pensar em
uma mudana de atitude frente s normas so-
cialmente prescritas. O signicado de Ipanema
como um bairro peculiar da cidade do Rio de
Janeiro na dcada de 1960 foi construdo por
uma exaltao de aspectos contestadores e trans-
gressores, como a liberao do corpo e da sexua-
lidade, a arte de vanguarda e a boemia. De modo
contrrio, esse bairro atualmente celebrado por
representar uma conformidade com os valores
predominantes, como a produtividade, a rique-
za, o consumo, o corpo saudvel e esttico.
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mais charmoso da cidade. 26 abr. 2004-02 maio
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resumo Este artigo aborda a construo do
imaginrio de uma ilha considerada encantada: a
Ilha dos Lenis, no Estado do Maranho. Apresen-
ta uma simbologia sobre os ilhus, principalmente
acerca daqueles singularizados por marcas corporais,
os albinos. Enfatiza a compreenso explicativa das
prticas discursivas do universo de fora (sobretu-
do matrias veiculadas na imprensa de uma manei-
ra geral) e do universo de dentro (representaes
nativas) sobre duas denominaes que sintetizam o
imaginrio sobre os albinos da Ilha dos Lenis: -
lhos da Lua e lhos do Rei Sebastio.
palavras-chave imaginrio, prticas discur-
sivas, albinos, ilha encantada.
Filhos do Rei Sebastio, Filhos da Lua:
construes simblicas sobre os nativos da Ilha
dos Lenis
MADIAN DE JESUS FRAZO PEREIRA
Mestre em Antropologia Social pelo PPGAS/
UFPA e doutoranda em Sociologia pelo PPGS/
UFPB.
abstract Tis article approaches the construc-
tion of the imaginary of an island considered en-
chanted: the Ilha dos Lenis (Lenois Island),
in the State of Maranho. It presents a symbology
about the islanders, principally about those indivi-
dulized by body birthmarks, the albinos. It empha-
sizes the explanatory understanding of the discursive
practices of the outside universe (above all matters
transmitted in the press in a general way) and of the
inside universe (native representations) on two
denominations that synthesize the imaginary on the
albinos of the Ilha dos Lenis: children of the
Moon and children of King Sebastio.
keywords imaginary, discursive practices, al-
binos, enchanted island.
Na rota de lugares que incitam o imaginrio
sobre parasos insulares, com uma verve que enal-
tece a vida natural e elementos fantsticos,
insere-se a Ilha dos Lenis, situada no litoral
norte do Estado do Maranho. Pertencente ao
municpio de Cururupu, numa rea denomina-
da Reentrncias Maranhenses, a Ilha dos Lenis
singular e merece uma apreciao no intercru-
zamento de suas caractersticas naturais, culturais
e simblicas. Digamos que uma pluralidade sim-
blica reveste a Ilha, considerada encantada, en-
quanto morada do encantado Rei Sebastio, e
que abriga uma comunidade de pescadores, com
cerca de 450 habitantes, que pode ser considera-
da sui generis pela presena signicativa de quase
3% de albinos em sua populao, onde todos os
nativos, albinos e no-albinos, autodenominam-
se como lhos do Rei Sebastio.
Os nativos da Ilha dos Lenis afetados
pelo albinismo uma anomalia congnita ca-
racterizada principalmente pela ausncia total
ou parcial da melanina, do pigmento da pele
incitam uma simbologia muito rica a partir
de suas marcas corporais e do espao onde seus
62 | xaoiax oi ;isus iiazo iiiiiia
smbolos esto alocados numa ilha encanta-
da,

isolada
1
e misteriosa.
A Ilha dos Lenis considerada uma ilha
encantada, enquanto lugar privilegiado para mo-
rada de El Rei Dom Sebastio, gura histrica,
morto em batalha contra os mouros, nos campos
de Alccer-Quibir, na frica, no ano de 1578.
Segundo a crena messinica, difundida em v-
rias partes do Brasil, Dom Sebastio, o jovem rei
de Portugal, no morrera, ele havia se encantado
com todo o seu reinado, por sortilgio dos mou-
ros, numa ilha (provavelmente marcada por mui-
tas dunas semelhana do deserto marroquino
onde ocorrera a batalha), e que um dia ele h de
emergir do fundo do mar, onde est sediado seu
palcio de riquezas, para instaurar seu Imprio e
distribuir bens materiais para os seus adeptos.
Crenas e mitogeograa permeiam a cons-
truo de um imaginrio fantstico sobre a Ilha
dos Lenis. Segundo Pedro Braga (2001: 32):
Os primeiros portugueses que se instalaram na-
quela regio, provavelmente escolheram as praias
dos Lenis para habitat do Rei pelo fato de suas
dunas sugerirem alguma semelhana com a pai-
sagem do Norte da frica, onde desaparecera
Dom Sebastio; ou talvez porque era presumi-
velmente a Ilha Afortunada a que se referem os
textos antigos.
2
1. A Ilha dos Lenis, caracterizada pelo seu imponente
conjunto de dunas, uma ilha dltica (uviomarinha),
localizada no arquiplago de Maia, a 160 km noroes-
te da capital do Maranho, So Lus. O acesso ilha
muito difcil, somente de barco ou de avio mono ou
bimotor. A viagem de barco dura, em mdia, 12 horas
a partir de So Lus e 7 horas a partir de Cururupu.
Essa diculdade de acesso signicativa na constru-
o do imaginrio sobre os mistrios de Lenis. Uma
ilha encantada no para ser conhecida facilmente;
as diculdades fazem parte de um processo de desao
imposto aos aventureiros, queles que querem olhar o
Reino Encantado de Dom Sebastio.
2. Poderia ser considerada uma das ilhas afortunadas
(Insulae Fortunae), na medida em que se localiza no
Oceano Atlntico, esquerda da Mauritnia, como
O sebastianismo foi transplantado para o
Brasil sob vrias vertentes, tais como: a dos mo-
vimentos messinicos ocorridos no sculo XIX,
com carter de fanatismo, em torno de lderes
carismticos que se diziam reis e que pregavam
o desencantamento de Dom Sebastio cus-
ta de muito sangue, como nos movimentos da
Cidade do Paraso Terrestre (Monte Rodeador
PE), da Pedra Bonita (Vila Bela PE) e do
Imprio de Belo Monte (Canudos BA) (cf.
Queiroz 1976; Ribeiro 1982); e a vertente da
Encantaria. Interessa-nos aqui destacar esta
ltima vertente, na qual o gentil ou dalgo
Dom Sebastio surge como Rei Sebastio, uma
entidade de cultos afro-brasileiros identica-
da como encantado, categoria retirada da
Pajelana amaznica utilizada para se referir
queles que viveram na Terra h muitos anos,
venceram a morte e continuam vivos nas
encantarias: ...que geralmente so conce-
bidas como mundos situados no fundo das
guas, dentro das rvores, ou abaixo da Terra
(em outro planeta). (Ferretti 2000: 108).
Segundo Maus & Villacorta (2001: 19),
o Rei Sebastio ...habita em vrias praias de
ilhas existentes ao longo do litoral entre Belm
e So Lus.... No Par, na regio do Salgado,
as moradas que se destacam so a da ilha de
Maiandeua (no municpio de Maracan) e a da
ilha de Fortaleza (no municpio de So Joo de
Pirabas). No Maranho, muitos pescadores e
adeptos do Tambor de Mina religio afro-
brasileira predominante neste Estado no
tm dvidas de que o encante mais forte est
na Praia do Lenol.
3
sugeria Santo Isidoro de Sevilha, a respeito da exis-
tncia dessas ilhas, consideradas ditosas, que no
deveriam ser confundidas com o paraso bblico. (Cf.
Holanda 1994: 159).
3. Praia do Lenol ou Praia de Lenis so os termos
mais populares, utilizados sobretudo pelos ilhus, re-
ferentes tanto ao povoado quanto parte desabitada
da ilha.
iiiuos oo iii sinasrio, iiiuos oa iua | o
O imaginrio sobre a Ilha dos Lenis
muito rico. Seja no discurso de jornalistas, de
literatos, de compositores,
4
seja no discurso de
pescadores, de adeptos das religies afro-brasi-
leiras, muito j se comentou sobre o encante

da ilha: relatando-se que muitas pessoas de l
j viram El Rei Dom Sebastio em sua forma
humana, ou em forma de um animal, mais pre-
cisamente de um touro negro; que na praia
possvel encontrar-se objetos de ouro, mas que
ningum deve ousar em retir-los de l, pois os
mesmos pertencem s riquezas do Rei Sebastio;
e que a conhecida toada de carter messinico
Rei, Rei, Rei Sebastio, quem desencantar
Lenis, vai abaixo o Maranho aponta que
no momento em que Rei Sebastio se desencan-
tar, o seu reinado emergir e a ilha de So Lus,
capital do Maranho, submergir. Alm de tudo
isso, o alto ndice de albinismo vericado na
ilha encantada suscitou diversas interpretaes
imaginrias sobre a comunidade local.
O ndice de albinismo na ilha considera-
do alto, j que bastante superior freqncia
normal que de 0,0005% numa dada popu-
lao. O alto ndice de albinismo chamou a
ateno de pesquisadores da rea mdica que,
patrocinados pela Organizao Mundial da
Sade (OMS) e outras instituies, foram at
a localidade, em 1972. A explicao cient-
ca sobre o albinismo local foi dada por uma
junta de mdicos (oftalmologista, dermatolo-
gista, cardiologista e especialista em gentica
celular), interessada em estudar esta anomalia
gentica numa amostragem isolada. A expedi-
o foi liderada pelo geneticista Newton Freire-
Maia, da Universidade Federal do Paran, que,
4. O patrimnio simblico-cultural dessa comunidade
de certa forma conhecido, pois por vrias vezes foi
enredo de escola de samba, roteiro de peas teatrais,
temas literrios etc.; no entanto, no reconhecido,
pois a comunidade continua desassistida, seja pelo
poder pblico, seja por aqueles que se apropriam de
sua imagem.
atravs do levantamento de uma genealogia de
seis geraes (com quase 400 pessoas), cons-
tatou a presena ...de uma forma muitssi-
mo rara de albinismo em 18 pessoas (dentre
estas, 3 falecidas e 5 no residiam na ilha), o
que corresponde a uma freqncia aproxima-
da de 3% (Freire-Maia 1973: 13), decorrente
de casamentos consangneos entre pessoas
descendentes de Sebastiana Silva, lha de um
portugus e de uma albina, que chegou Ilha
em 1900 data em que, segundo fontes orais,
o povoamento da Ilha iniciado.
Embora haja uma explicao cientca sobre
a presena de uma concentrao de albinos (de
origem branca descendentes de portugueses)
bastante signicativa numa amostragem isolada,
o carter de mistrio que envolve essas pesso-
as ainda muito grande e reete um conjunto
de representaes dadas pelos moradores locais,
albinos e no-albinos (na denio nativa, res-
pectivamente, brancos ou louros e mo-
renos que podem ser considerados como
caboclos, descendentes, em grande maioria, de
ndios e brancos),
5
pela religiosidade local (in-
tercruzamento da Cura/Pajelana e do Tambor
de Mina), e pela imprensa que de uma maneira
geral vem veiculando matrias sobre a excentri-
cidade da Ilha dos Lenis e dos albinos que ali
vivem.
Em meio a tantos dados instigantes, lan-
cei-me a fazer uma pesquisa antropolgica que
resultou na minha dissertao de Mestrado,
intitulada O Imaginrio Fantstico da Ilha dos
Lenis: estudo sobre a construo da identidade
5. A populao de Lenis, bem como a de outras praias e
ilhas do litoral cururupuense, caracteriza-se principal-
mente pela presena de pessoas de pele clara, indcio
da fraca penetrao do contingente populacional negro
expressivo nas reas urbana e rural (campo) do munic-
pio de Cururupu. Tal contingente negro representa-
do por descendentes de africanos trazidos, sobretudo,
da Costa DOuro e do Daom (hoje, Benin) para ser-
virem de mo-de-obra escrava na fabricao do acar
e da farinha de mandioca, nos engenhos da regio.
albina numa ilha maranhense (Pereira 2000),
por meio da qual busquei analisar as prticas
discursivas do universo de fora (sobretudo ma-
trias veiculadas na imprensa, de uma maneira
geral, e fragmentos encontrados na literatura,
nas artes e nos registros de visitantes da ilha) e
do universo de dentro, atravs de pesquisa de
campo, apreendendo representaes nativas, no
sentido de perceber a construo do imaginrio
possibilitada por tais discursos e representaes.
Colocando em evidncia pontos dessa
empreitada, atravs do intercruzamento das
temticas sobre corpo, imaginrio e encanta-
ria sebastianista, o presente artigo apresenta,
de forma mais detida, uma parte do material
proposto na dissertao, em que procuro es-
miuar as duas denominaes que so funda-
mentais na construo da comunidade da Ilha
dos Lenis: 1) os Filhos da Lua criao de
fora, sobretudo de reprteres, a qual os ilhus
(albinos e no-albinos) rejeitam, posto que a
consideram numa concepo negativa, que os
estereotipa numa imagem de anormalidade;
2) os Filhos do Rei Sebastio vertente da
Encantaria, aceita por eles, na qual se pensam
coletivamente nessa descendncia mitolgi-
ca cujo imaginrio marca uma liao com o
dono da ilha.
O discurso de fora sobre os Filhos da
Lua
Como ilha encantada, cheia de mistrios,
ainda considerada isolada, criou-se um imagi-
nrio sobre o desconhecido:
Conta-se que l vive um bando de gente bran-
ca, de pele e cabelos da cor das dunas, que no
suportam a luz do sol. Cognominaram-nos de
Filhos da Lua, supondo que ela os teria con-
cebido. E nas noites de luar mais intenso, essa
mesma gente saa em longas caminhadas pelas
praias (romarias), cantando hinos estranhos
numa linguagem indecifrvel (Vasconcelos in
Manchete 1980: 36).
A divulgao de um exotismo da Ilha dos
Lenis e de seus habitantes dos albinos, em es-
pecial se d sobremaneira pelo discurso literrio
da imprensa, que ao exaltar o natural mantm
esteretipos sobre esses ilhus que entranham
no imaginrio dos receptores de tal discurso. A
imprensa sensacionalista, de uma maneira geral,
utiliza a expresso os Filhos da Lua para se refe-
rir aos albinos da Ilha dos Lenis, com o intuito
de vender uma imagem de exotismo.
O levantamento desse aspecto discursivo,
que apresento em minha pesquisa,
6
consiste na
apreciao de um material que se pode designar
como documento de divulgao sobre a Ilha
dos Lenis e seus habitantes. Nesse material,
esto inseridos, por exemplo, artigos de revistas
de circulao nacional, artigos disponibilizados
na internet, artigos de jornais locais, catlogos,
informativos tursticos e vdeos-documentrios
transmitidos em canais televisivos.
De antemo, coloco que, dentre o material
analisado, a divulgao do imaginrio sobre os
albinos exaltada com uma reportagem da re-
vista Manchete, de 24 de maio de 1980.
7
Em tal
6. Durante a elaborao da dissertao de Mestrado z
um levantamento, sobremaneira, de matrias veicula-
das na imprensa que discorrem sobre a excentricidade
da Ilha dos Lenis. Atualmente, estou dando conti-
nuidade a esse levantamento (sem pretenses de faz-
lo exaustivamente) na minha pesquisa de doutorado,
cujo projeto de tese intitula-se Ecoturismo e patrimnio
cultural na ilha encantada. Nesse empreendimento,
colocam-se questes emergentes no momento em que
em que a Ilha dos Lenis apresentada como vitrine
num dos plos de ecoturismo do Estado do Maranho,
procurando identicar o que e de que forma est sendo
exposto como atrativo turstico e em que medida os
nativos esto re-elaborando suas posies nesse novo
cenrio, com vistas tanto conservao da biodiversi-
dade local como do seu patrimnio cultural.
7. Em conversa com alguns nativos da ilha e com outras
pessoas de So Lus que tiveram acesso s primeiras
iiiuos oo iii sinasrio, iiiuos oa iua | o
matria, l-se a armao de que durante muito
tempo a presena da colnia de albinos na ilha
foi fruto de lendas e histrias fantsticas, mas
que uma tentativa de desmisticao foi feita
quando da expedio organizada pela OMS ao
local, para estudar as caractersticas de tal albi-
nismo e a sua origem. Alguns resultados da in-
vestigao, realizada por essa expedio mdica,
foram apontados na matria jornalstica. Contu-
do, o estilo de um jornalismo literrio encontra-
do na matria contribuiu para que o imaginrio
sobre os albinos continuasse vivo, atravs de um
discurso que concebe os albinos como pessoas
arredias, desconadas e de difcil contato, prin-
cipalmente em relao ao assdio da imprensa.
Pela fora de tais prticas de linguagem, os
albinos ainda hoje so pensados como seres arre-
dios. Uma gente estigmatizada por um discurso
que alm de ter sido impresso repetidamente,
expresso, transmitido de boca em boca, por
aqueles que tm um conhecimento supercial
ou ao menos j ouviram falar da Ilha dos Len-
is e seus mistrios. Mas se os albinos so assim
considerados, no se descarta a hiptese de que
haja uma base para que o estigma se perpetuasse;
ou seja, apreendendo-se algumas representaes
nativas sobre o contedo dessa matria, nota-se
que alguns albinos tornaram-se por certo tem-
po arredios numa atitude reativa ao contato que
para eles foi mal sucedido.
Entre os escritos analisados, um dos que
chama maior ateno o do jornal Vagalu-
me (jan.-fev. 1989) suplemento cultural do
Dirio Ocial do Estado do Maranho que
formulaes escritas sobre os albinos da Ilha dos Len-
is, essa construo primeva se deu no ano de 1972
com duas reportagens: uma da revista O Cruzeiro e a
outra da revista Veja. A referncia da matria principal-
mente da revista O Cruzeiro est no discurso dos nati-
vos, como a reportagem que primeiro lanou mo da
denominao Filhos da Lua para se referir aos albinos
da localidade, cujo contedo criticado pelos nativos
porque, segundo seus relatos, foi muito pejorativo em
relao a eles e cheio de inveno de reprter.
uma compilao de vrias matrias sobre a
Ilha dos Lenis em que se percebe, de uma
maneira geral, um discurso naturalista presen-
te nos textos. Uma matria (sem autoria) do
referido jornal apresenta o povo da Ilha como
fatalmente marcado pelo determinismo do
meio, reforando a idia de que tudo pro-
visrio e precrio, e, ainda mais, a ressaltar o
destino a que os albinos da Ilha esto sujeitos,
devido ao envelhecimento precoce e doenas
de pele.
Para o nativo, principalmente os albinos, tudo
provisrio, precrio.
Existencialistas, os seres humanos da Ilha dos
Lenis constroem suas casas de estrutura leve,
isto , de madeira, sobre jiraus casas modestas,
simples, sem a expectativa da permanncia, do
imvel construdo para durar.
Tem o habitante de Lenis o instinto de que
a vida para eles breve e no alimenta sonhos
para o futuro. Existe e aproveita o tempo pre-
sente (Vagalume 1989: 6).
Alm do discurso naturalista, nota-se que
em todos os escritos h uma exaltao da beleza
fantstica do lugar, e que a maioria privilegia
o mito sebstico e os mistrios da Ilha. Seno
vejamos:
Tal qual o mito que a cerca, Lenis, uma das
muitas ilhas das Reentrncias Maranhenses, pa-
rece impalpvel. Vista do ar, das janelas de um
velho Sneca que a sobrevoa, como uma prola
luzidia em meio ao oceano, tantas e to brancas
so as suas areias. Neste pedao do mar ociden-
tal do Maranho, banhado e escurecido por um
incontvel nmero de rios a fazer meandros e
a criar mangues, ela salta aos olhos. Ilha-mito-
miragem (Rocha 1996: 78).
So miragens que despontam no desenho irre-
gular desse litoral, o mais recortado do Brasil,
j em terras da Amaznia.[...] Ali conuem o
bafo quente do deserto e o verde da oresta. Da
memria ancestral saltam fantasiosas vises que
deram origem a lendas. Numa delas aparece o
rei D. Sebastio. Em noites de lua, o monarca
derrotado pelos mouros toma a forma de um
touro negro, com uma estrela na testa. [...] Na-
vega tambm pelos furos, canais formados pe-
las guas das mars mais altas da nossa costa, que
invadem o continente e encontram os rios. [...]
A imensido de guas serve de refeitrio para
bandos de aves pernaltas de colorido averme-
lhado, smbolo dessas paragens. So os guars.
Estamos na costa oeste do Maranho, fronteira
com o Par. Bem-vindos s Reentrncias. Bem-
vindos oresta dos guars (Pavone. Disponvel
em http://www.jt.estadao.com.br/suplementos/
turi/2002/01/31/turi003.htm).
O Maranho uma terra de alma negra. Disso
no h dvida. As tradies africanas, trazidas
na pestilncia do navio negreiro, criaram razes
profundas na cultura regional, transformando
o Estado num pedao de Me frica no Brasil.
[...] H um lugar, porm, onde o Maranho ,
antes de tudo, branco, muito branco: na Ilha
dos Lenis, no Arquiplago de Maia. Para
comear, o panorama dominado pela palidez
monocromtica de dunas sem m, a Morraria,
segundo os locais. Os habitantes deste lugar,
alis, merecem destaque especial: so brancos,
branqussimos, mais at que as prprias dunas.
De to brancos que so, caram conhecidos
como os Filhos da Lua pelos poucos viajantes
que se aventuravam pela regio (Ajl. Dispon-
vel em http://www.terra.com.br/turismo/dia-
rio/2003/03/14/).
A geograa extica da ilha-mito-miragem
fornece matria-prima para a construo do
imaginrio fantstico, dado pela perplexidade
ou deslumbramento diante do diferente, con-
tribuindo para a imaginativa popular. O que
dizer ento de ilhas isoladas que oferecem praias
desertas, paisagens desconhecidas que abrigam
um povo e sua cultura quase intocados?
Se h por um lado questes sobre a natureza
do espao, h tambm questes sobre as gentes
que ocupam esse espao. O foco central conti-
nua sendo a busca desse outro. A busca se d
ou como forma de explorao ou como forma
de reexo e anseio por um retorno a uma
vida mais natural.
8
Os nativos da Ilha dos Lenis so apresen-
tados, pela anlise que fao, ora na viso infer-
nista (principalmente pelos artigos de matrias
sensacionalistas), ora na viso ednica (princi-
palmente sob a tica dos relatos dos visitantes e
das incipientes propagandas ecotursticas).
9
Os
8. Se os viajantes de outrora se aventuravam alm-mar
em busca do den bblico que se acreditava perdido
em algum lugar recndito ou de um eldorado pago
as Ilhas Afortunadas que ...se achavam perdi-
das entre as guas do oceano, quase inacessveis aos
mortais... (Holanda 1994: 160) os viajantes atuais,
como os que visitam a Ilha dos Lenis, parecem con-
tinuar envolvidos com a busca de espaos desconheci-
dos, de preferncia, terras distantes e isoladas, s que
agora em busca de um outro tipo de riqueza: a pos-
sibilidade de encontrar um refgio paradisaco para
que possam se afastar dos problemas das sociedades
urbanizadas e industrializadas. A observao sobre os
viajantes interessante para se perceber como se d
a construo de um mercado simblico do exotismo
que propaga a imagem da Ilha dos Lenis no projeto
de desenvolvimento do ecoturismo na regio. Nessa
construo vem tona o mito do paraso perdido,
atravs da idia da natureza intocada (cf. Diegues
1998), o que faz crescer um consumo visual do meio
ambiente atrelado iluso do primitivismo.
9. Na esteira do Programa de Desenvolvimento do Eco-
turismo na Amaznia Legal (PROECOTUR), perce-
be-se que a divulgao do lugar est crescendo atravs
do programa de turismo do Governo do Estado do
Maranho denominado Plano Maior. A Ilha dos
Lenis faz parte do plo ecoturstico intitulado, pelo
referido programa, de Floresta dos Guars, cuja porta
de entrada o municpio de Cururupu. Chamo a aten-
o para que no se confunda a Ilha dos Lenis com
o Parque Nacional dos Lenis Maranhenses, que se
iiiuos oo iii sinasrio, iiiuos oa iua | o;
discursos analisados so reveladores de como as
imagens sobre a Ilha dos Lenis so reinter-
pretadas e reapresentadas constantemente. O
imaginrio em torno da Ilha marcado por es-
sas leituras atravs de lentes. Tem-se uma viso
ofuscada pela rememorao dos muitos mitos
contados e pelo contato direto com a geogra-
a fantstica. So construdos, assim, discur-
sos literrios, entre a co e a realidade.
Ainda sobre meios de comunicao que par-
ticipam da construo do imaginrio sobre os
albinos da Ilha dos Lenis, no poderia deixar
de mencionar uma das matrias sobre o assun-
to em que fui solicitada a conceder entrevista,
como pesquisadora do universo de representa-
es sobre os albinos da ilha encantada.
10

A respeito da referida matria, da revista
Seara, h uma deturpao muito grande das
informaes passadas por mim ao reprter, e
que no pude revisar porque no tive acesso ao
material antes de sua publicao. E um fato a
mais a destacar: como se trata de uma revista
evanglica, sua divulgao ca muito restrita ao
circuito das igrejas evanglicas, em especial, da
Assemblia de Deus, ou compra pelo sistema
de assinaturas.
11

A matria construda por fragmentos da
minha entrevista (por trs vezes so citadas fa-
las minhas) e por depoimentos de um pastor
que faz pesquisa sobre o mito do sebastianismo
e que esteve na ilha no ano de 1984. E o que
chama muito a ateno so os esteretipos atri-
budos aos albinos e a insistncia na urgente
localiza na poro oriental do Estado, ocupando uma
rea de 155 mil hectares, e que vem se consolidando
como o carro-chefe do turismo no Maranho.
10. Concedi entrevistas a jornalistas das seguintes revis-
tas: Parla (Garrone & Fvia Regina fev. 1999), Se-
ara (Soarez abr. 1999), National Geographic Brasil
(Moura & Correa fev. 2004) e Almanaque JP Turismo
(Moura & Correa ago./set. 2004).
11. Lamentavelmente, s recebi um exemplar da revista
em dezembro de 1999, enquanto que a mesma foi
posta em circulao desde abril daquele ano.
propagao do evangelho na comunidade de
Lenis. Assim, encontram-se na matria de
Soarez (Seara abr. 1999) trechos tais como:
O fenmeno gentico chamado albinismo est
presente em toda populao local [...] Seriam
extra-terrestres? Gente de outro mundo? Anal,
que seres humanos so esses que assustam uns e
chamam a ateno de outros?! (: 13).
O pastor acredita que um trabalho de evangeli-
zao adequado deva ser feito com urgncia, pois
atualmente, embora seus descendentes estejam
nascendo de cor diferente e conseguindo pro-
longar um pouco mais seus anos de vida, outro
fator constitui desao para a obra missionria:
os moradores cultuam o rei Sebastio e armam
que um dia ele vir para arrebat-los. (: 14).
Na exaltao da diferena so atribudos
fortes estigmas e preconceitos. No discurso
evanglico os albinos esto fora da cultura e
fora da religio que lhes possibilitaria a salva-
o. H um clamor para que um forte trabalho
de evangelizao no tarde a chegar na comu-
nidade de albinos que, para os evanglicos, se
encontra adormecida sob o mito sebastianista,
sem conhecer a salvao em Jesus Cristo.
A grande maioria das matrias da impren-
sa escrita sobre o imaginrio da Ilha dos Len-
is procura instigar o leitor sobre as lendas e
mistrios do lugar, enfatizando a excentricida-
de dos albinos que ali residem, atravs de um
estilo de discurso que designo como pseudo-
documentrio (apresentado por meio no s
de textos como de imagens),
12
interessado em
12. Chama-se a ateno aqui para uma das matrias mais
recentes de circulao nacional que foi a da revis-
ta Isto Filhos do Encanto (06 fev. 2002). O fato
que o diferente apresentado como uma pea
visitao de curiosos, como foi mostrado pelos
responsveis da reportagem o corpo de Seu Ma-
cieira, um dos albinos mais velhos da comunidade
propagar o imaginrio sobre lugares e pessoas
exticas. O fato que essas reportagens aca-
baram gerando muito constrangimento para a
comunidade, principalmente para os albinos.
Desde a dcada de 1970, a Ilha sofre visitas, so-
bretudo de reprteres que por l aportam, em
busca do extico ou da sua inveno, o que de
alguma forma agrediu a populao. Chega-se
a essa concluso atravs do bloqueio colocado
por alguns albinos e moradores mais antigos da
Ilha. Tal bloqueio se d, por exemplo, na forma
de taxas cobradas para entrevistas e fotograas
aos visitantes, com certas excees a pesquisa-
dores que conseguem estabelecer uma relao
de maior conana.
O discurso de dentro: albinismo, en-
cantaria e os Filhos do Rei Sebastio
Alm de me enveredar em destrinchar os
discursos de fora, o empreendimento antropo-
lgico vigente consiste na abordagem da com-
preenso explicativa, tomando a cultura como
um texto a ser interpretado, investigando como
os observados representam e atravs de quais
lentes percebem suas prprias crenas e con-
dutas, apreendendo, assim, as representaes
nativas pelo exerccio da interlocuo.
Como entender ento um pouco do uni-
verso de dentro? Como os nativos da Ilha dos
Lenis se auto-representam? Diante disso, co-
mecei as minhas indagaes sobre a genealogia
da suposta genitora da histria da localidade,
D. Sebastiana Silva. Para tanto, busquei apre-
ender fragmentos de narrativas biogrcas de
trs albinos, descendentes de D. Sebastiana
atualmente, residente em Cururupu que sempre
se mostrava muito simptico e receptivo para dar
informaes s pessoas de fora. E com tanta recepti-
vidade, e talvez ingenuidade, foi alvo de explorao,
no que se refere exposio indelicada que teve de
suas marcas corporais, j to combalidas pelo cncer
de pele.
Silva: D. Neusa (80 anos), Seu Macieira (72
anos) e Telma (38 anos).
13
Os dois primeiros
so netos de D. Sebastiana Silva e so primos
paralelos. Telma bisneta de D. Sebastiana Sil-
va, sendo lha de uma prima paralela de D.
Neusa e de Seu Macieira. Segundo seus rela-
tos, da unio de D. Sebastiana Silva com Seu
Tributino Marino Oliveira nasceram quatro -
lhas no-albinas Baslia, Vicncia, Raimunda
Amada e Alzira que geraram lhos albinos.
14

Unies entre parentes so freqentes na
comunidade de Lenis, o que nos leva a pen-
sar numa tendncia endogmica. Dicilmente
uma mulher se casa com um homem de fora.
Alis, casamento no um termo muito utili-
zado pelos nativos de Lenis. Como a maioria
dos casais no so reconhecidos pelo contrato
civil e/ou religioso, isto , no so casados for-
malmente, alguns interlocutores, no incio da
minha investigao, diziam que em Lenis no
havia casamentos entre parentes, muito menos
entre primos. Fiquei ento intrigada: como se
justica a tese de que o alto ndice de albinismo
na Ilha devido a casamentos consangneos?
Somente com a observao direta e com
conversas informais junto a diversas pessoas da
localidade que percebi que eu estava formu-
lando perguntas atropeladas, sem, portanto,
utilizar o vocabulrio nativo. Quando as re-
formulei, indagando se havia parentes que se
amigavam, a resposta era bem diferente da
anterior. Como diz Seu Macieira:
Aqui o pessoal no so muito distncia uns dos
outros. A maioria aqui tudo parente. [...]Essa
lha aqui minha amigada a bem dizer com
um primo dela, que o Domingos Arajo. Ele
13. Os trechos das entrevistas apresentados neste ensaio
foram coletados, em sua maioria, em 1999, porm as
idades dos meus interlocutores esto atualizadas, isto
, referentes ao ano de 2005.
14. D. Neusa lha de Baslia, Seu Macieira lho de
Vicncia, e Telma neta de Alzira.
iiiuos oo iii sinasrio, iiiuos oa iua | o,
lho duma prima minha. Tem outro lho que
parente da mulher. Eu sou lho do pai que
irmo do pai dele. Meu primo era lho do pai
que irmo do pai dele (18.01.1999).
As descries do grau de parentesco parecem
um tanto confusas; no entanto, so reveladoras da
freqncia com que se do as unies e de como
so consideradas corriqueiras. No so considera-
das, portanto, algo inusitado, que seja observado
com tantas mincias. Sabe-se apenas que todo
mundo parente, porque so do lugar.
A tendncia endogmica na comunidade re-
monta a unies de duas lhas no-albinas de D.
Sebastiana Silva (Baslia e Alzira) com dois irmos
no-albinos (Saturnino e Nazaseno) de uma outra
famlia. Da para frente o casamento entre primos
foi o responsvel pelo grande nmero de albinos
na Ilha. (Vasconcelos in Manchete, 1980: 37).
Aqui comea uma confuso terminolgica
que fruticou uma maldio sobre os ha-
bitantes da Ilha dos Lenis. Segundo relato
de um primo no-albino de Seu Macieira, Z
Mrio,
15
que curador/pai-de-santo, quando
a imprensa noticiou que a histria dos albinos
de Lenis tivera incio com a unio conjugal
entre dois irmos e duas irms, interpretou-se
que se tratava de uma relao incestuosa, en-
tendendo-se que seriam irmos e irms, lhos
dos mesmos pais. Isso levou muitas pessoas de
fora, at mesmo de lugares vizinhos, a consi-
der-los como uma raa amaldioada.
Apesar dessa denio de que o povoado de
Lenis seria habitado por uma raa amaldio-
ada no se encontrar de forma corriqueira nas
representaes dos nativos, conforme indaga-
es feitas por mim a vrias pessoas, ela aparecia
quase sempre como alguma inveno de re-
prter para maltratar na revista os brancos (D.
15. O pai de Z Mrio, Flaviano, era irmo de Baslia,
Vicncia, Raimunda Amada e Alzira. Ele quase nun-
ca citado pelos ilhus na reconstituio genealgica,
porque no teve descendentes albinos.
Neusa 02.07.1999). Tambm se pode dizer que
a representao quanto ao termo amaldioa-
do, em outras apreenses do discurso nativo,
reforava a idia de que essa designao dada a
um povo resulta da quebra de uma regra uni-
versal: a proibio do incesto (cf. Lvi-Strauss
1976). Embora esse dado seja interessante, o
mesmo no foi aprofundado devido carncia
de informaes a seu respeito.
16
Com isso, pas-
sei a observar outros aspectos referentes s rela-
es de parentesco encontradas em Lenis.
Entre os ilhus de Lenis o parentesco apre-
senta um marcado bias matrilateral. Do universo
de parentes conhecidos de uma pessoa, a maio-
ria formada por parentes matrilaterais, e os la-
os de solidariedade e afetividade so mais fortes
entre estes. Outro dado que deve ser observado
quanto transmisso do albinismo. Os relatos
dos meus interlocutores convergem no sentido
em que atribuem s quatro irms, lhas de D.
Sebastiana Silva, a procriao dos lhos e dos
demais descendentes albinos.
17
Os companhei-
ros dessas mulheres nunca so citados, a no ser
16. O que se pode destacar do contexto narrativo aqui
ventilado so elementos estruturais que evidenciam
as categorias de incesto como sendo base lgica em
quase todos os mitos, conforme indicaes de Leach
(1983: 67) em sua anlise sobre mitos bblicos, de
onde se extrai os seguintes fragmentos: ...o tema do
incesto homossexual da estria de Caim e Abel reapa-
rece na saga de No quando este, bbado, seduzido
por seu prprio lho Cam (9, 21-5). Os cananeus,
descendentes de Cam, so por isso amaldioados. [...]
Bbado, Lot seduzido por suas prprias lhas (19,
30-8). Os moabitas e amonitas, descendentes dessas
lhas, so por isso amaldioadas.
17. Vale ressaltar que pela explicao cientca (da gen-
tica) no h nenhum dado que indique que a me, e
no o pai, seja a principal transmissora dos genes re-
cessivos que condicionam o albinismo. Como cada
pessoa recebe um ou outro desses genes [A e a], atra-
vs de cada gameta que recebe de seus pais, h indiv-
duos AA, Aa e aa. Os indivduos AA e Aa so normais
(o alelo A dominante; o a recessivo); os indivduos
aa so albinos. (Freire-Maia 1987: 33; grifo meu).
que se insista em perguntar quem eram eles. A
ausncia dos nomes dos maridos das lhas de
D. Sebastiana na rememorizao da rvore ge-
nealgica dos albinos acentua, portanto, o vis
matrilateral da comunidade.
A rede de parentesco de qualquer pessoa na-
tiva bastante signicativa. Todos sobrevivem
atravs de suas relaes com parentes, principal-
mente no que diz respeito s pescarias, das quais,
geralmente em grupo, eles obtm seu sustento.
Os albinos, como os outros ilhus, participam
das pescarias sem nenhum tipo de discriminao.
Entretanto, no se pode dizer que eles interagem
em perfeita harmonia com o ambiente natural
que os cerca, pois sentem na pele, literalmente,
os efeitos de um trabalho sob o sol escaldante.
Sem poderem se proteger habitualmente
(com culos escuros, chapu, camisa de manga
comprida e bloqueador solar) contra os raios ul-
travioletas, os albinos so vtimas de doenas de
pele, e alguns foram levados ao mais grave tipo
de cncer de pele: o melanoma. Estes albinos
morreram precocemente por falta de uma assis-
tncia mdica adequada. A nica assistncia que
tinham, de fato, segundo alguns depoimentos,
era a de suas mes (principalmente), de lhas ou
de irms. A maioria dos outros parentes tinham
nojo e nem chegavam perto do convalescen-
te. Esta constatao leva-nos observncia do
princpio de distncia de sangue, trabalhado
por Woortmann: ...quanto maior a distncia,
tanto menor a obrigao. [...] Teoricamente os
laos mais fortes seriam aqueles entre dois pa-
rentes afastados um grau (irmos, pais e lhos)
que vivem prximos um do outro e que man-
tm contato constante... (1987: 156).
A doena que come as partes do corpo
18

18. O cncer de pele denominado pelos nativos atravs dos
termos canco, ferida, doena que come as partes do
corpo, doena que maltrata os brancos. A presena do
canco s reconhecida quando a doena se apresenta
bastante explcita. Muitas pessoas de Lenis com certo
grau de albinismo apresentam uma pele bastante espessa
de certa forma um assunto tabu para os ilhus
que se consideram, pelo menos por enquanto,
estar livres da doena. O cncer uma doena
da qual se evita comentar, pois a antivida em
estado puro, objeto de vergonha e de escnda-
lo (Laplantine 1991: 103). O cncer do qual
os albinos padecem, particularmente, manifes-
ta-se no mais exposto rgo humano (o mais
exteriorizado e visualizado), a pele, e, portanto,
sujeito percepo dos sinais corporais e es-
tigmatizao.
Embora os ilhus no exprimam com cla-
reza a origem ou as causas das feridas ma-
lignas, eles consideram que os brancos esto
mais sujeitos doena por conta da fragilidade
de suas peles em exposio excessiva ao sol. Os
nativos colocam as representaes do cncer
assentadas em causas naturais, ou simples-
mente acham que a doena seja uma fatalida-
de; isto , que alguns podem ser acometidos,
outros no. Assim, o cncer pensado como
doena individual e no coletiva. Em contra-
partida, a anomalia congnita caracterizada
pela falta de pigmentao na pele tida como
uma manifestao corporal muito mais coleti-
va que individual, no importando o pequeno
nmero de albinos da localidade que expressa
essa coletividade.
Para acrescentar um ponto j ventilado,
uma das representaes coletivas sobre os albi-
nos de Lenis a de que eles se conguram
como uma raa amaldioada. Aqui recorro
a Laplantine (1991: 229), que nos faz pensar
na categoria doena-punio, que a repre-
sentao da doena como ...conseqncia de
uma transgresso coletiva das regras sociais, [...]
conseqncia do pecado coletivo e individual.
Desse modo, os albinos de Lenis puderam
ser pensados na categoria de raa amaldioa-
da, como relatou o curador/pai-de-santo Z
com manchas na pele e pequenas feridas, mas armam
que isso uma coisa normal, uma conseqncia da expo-
sio excessiva ao sol, sem maiores complicaes sade.
iiiuos oo iii sinasrio, iiiuos oa iua | ;1
Mrio, como um castigo merecido para a co-
letividade pelo fato de determinados integran-
tes do grupo terem transgredido a uma lei: a
proibio do incesto. Porm, h de se levar em
conta que essa denio a mais fracamente
percebida no universo das representaes nati-
vas sobre o albinismo; talvez porque seja muito
mais interessante os ilhus se pensarem en-
quanto uma raa privilegiada, Filhos do Rei
Sebastio, partcipes da corte encantada, a se
pensarem enquanto uma raa castigada.
O que est em questo que nas represen-
taes nativas o albinismo sempre se manifes-
tar: Essa raa dos brancos sempre vai ter,
porque acredito que isso do lugar. (Z Mrio
26.05.1999); ...uns morrem, outros j nascem:
assim que . (Seu Macieira 19.01.1999).
Independente da causa da morte, pessoa al-
guma falecida enterrada na Ilha dos Lenis,
a no ser natimortos, os anjinhos. Na Ilha
dos Lenis no h cemitrio. O receio, ento,
no s com as pessoas acometidas pelo cncer
de pele. Alguns depoimentos sobre a ausncia
de cemitrio na ilha fornecem representaes
sobre o fato:
O nado Sissi e a Zuca tentaram reunir algumas
pessoas do Lenol pra fazer um cemitrio, mas o
pessoal no tinha coragem de fazer o cemitrio
aqui no lugar. Morre uma pessoa tem que enter-
rar l no Bate-Vento... (D. Neusa 04.07.1999).
No tem cemitrio por causa do encante e porque a
terra anda muito. Eles tm medo. Eu tenho certeza
que Lenis encantado (Z Mrio 26.05.1999;
grifo meu).
A partir desses depoimentos, extrai-se o se-
guinte dado: os nativos de Lenis tm medo
de construir um cemitrio no lugar, uma mo-
rada (no plano material) para os mortos, por
causa do encante da ilha mundo do fundo
onde vivem pessoas que nunca morreram.
Os mortos, situados nas fronteiras do no
mans land antropolgico (Morin 1997: 24),
so seres ambguos que precisam ser colocados
em seus devidos lugares, de acordo com o tra-
tamento dado pela cultura especicada. Para
os nativos de Lenis, enterrar o corpo morto
um meio de a comunidade assegurar a seus
membros que o indivduo morto caminha na
direo da ocupao do seu lugar determinado,
devidamente sob controle. (Rodrigues 1986:
53). E justamente isso que no aconteceria
em Lenis se ali fossem enterrados os seus
mortos, pois supe-se que debaixo daquelas
areias h um mundo da Encantaria que repro-
duz o mundo real, cheio de vitalidade.
Com a constatao desse fato, pude perce-
ber o quo signicativa a crena na Encan-
taria sebastianista, interferindo no ethos e na
viso de mundo dos nativos, dando subsdios
para se analisar as construes simblicas em
torno da nominao Filhos do Rei Sebastio.
Por outro lado, muitas pessoas de fora fazem
referncia aos albinos atravs da seguinte des-
cendncia mitolgica: Filhos da Lua. Essa de-
nominao foi memorizada atravs da recepo
de um discurso dos meios de comunicao que
assim faziam suas chamadas. Na matria da
revista Manchete (1980), o reprter atribuiu a
origem dessa cognominao a uma histria in-
ventada pelo patriarca da Ilha, Saturnino Oli-
veira, pai de D. Neusa. Com uma conotao
de um furo jornalstico, o reprter diz o que o
patriarca da Ilha lhe confessou:
O patriarca da ilha, Saturnino de Oliveira, que
diz ter oitenta e tantos anos, bom de conversa e
com a vitalidade de um pescador mais jovem,
ri quando se fala nos Filhos da Lua: Essa his-
tria foi inventada por mim para me livrar de
um portugus perguntador que apareceu por
aqui, senhor. Ele vivia sempre olhando meus
lhos, com tanta admirao que dava at pra
desconar. Um dia ele tomou coragem e veio
falar comigo. Disse que na sua terra havia mui-
tos brancos e louros, mas ningum to branco
como meus lhos. E perguntou como eu ex-
plicava aquilo... A para no estender muito a
conversa, eu disse que quando as mulheres, nos
primeiros meses de gravidez, saam a passear nas
noites de lua cheia pelas dunas, o claro da lua
transformava os meninos, dando-lhes pele e
aos cabelos a brancura de sua luz... (in Manche-
te 1980: 38).
Como Seu Saturnino j falecido, recorri
D. Neusa para que ela desse a sua verso sobre
esse depoimento posto na reportagem. Ela diz
que seu pai gostava muito de conversar com as
pessoas de fora e que falava que a natureza do
lugar poderia ter alguma relao com o nascimen-
to de albinos, mas que essa suspeita nunca chegou
a ser armada categoricamente para ningum, e
que tudo no passa de inveno dos reprteres.
De qualquer forma, cabe ainda instigar a
considerao sobre o princpio associativo que
rege a simbologia do nascimento dos albinos
com a atuao do brilho da Lua sobre as mes
grvidas que passeiam sobre as dunas em noite
de lua. Ou seja, a simbologia da transmisso de
cor de um corpo (humano ou no) para outro
nos remete ao princpio da magia simptica,
trabalhado por Frazer (1982: 35), o qual supe:
...a possibilidade de interao entre coisas que
esto distantes umas das outras, atravs de uma
simpatia secreta, sendo o impulso transmitido
de uma a outra por meio do que poderamos
conceber como um ter invisvel.... Da o ima-
ginrio sobre a Lua e o nascimento de albinos
ser fruticado por um princpio simptico.
Tambm no se pode desprezar que a Lua
acompanha a imaginao desde as primeiras
civilizaes, estando associada fertilidade e
mulher. H de se notar que a Lua fomenta uma
pluralidade de representaes associadas ...
morte e renovao, obscuridade e clareza... (Du-
rand 1997: 295). O imaginrio sobre os Filhos
da Lua busca emitir uma explicao fantstica
sobre fenmenos naturais envoltos numa redoma
de mistrio, como o caso do nascimento de
pessoas albinas numa incidncia fora do comum
constatada numa amostragem isolada. Mas tam-
bm h de se chamar ateno para o fato de que
essa uma explicao mais de fora que de den-
tro, buscando-se uma lgica, uma invariabilida-
de no conjunto das representaes universais.
Buscando-se as representaes nativas, per-
cebe-se que os albinos sempre cam contraria-
dos com essa alcunha a que foram relegados
porque lhes d a impresso de que seriam pes-
soas desconhecedoras do processo de fecunda-
o, e assim rejeitam a idia de que o astro lua
substitua o genitor masculino. Conforme a in-
dignao de Telma e de D. Neusa:
Dona, como que Lua vai fazer lho?! Lua
no nhanha... Isso s inveno. (Telma
06.09.1998).
Como que a gente vai ser Filho da Lua,
senhora?! (risadas). Foi isso que inventaram.
Foram botar isso numa revista. Isso foi o que o
papai tambm se aborreceu: que o lho do Sa-
turnino mais a Baslia Oliveira Silva era Filho
da Lua. (D. Neusa 19.01.1999).
O diferente apresentado na Ilha dos
Lenis por discursos internos e externos que
exaltam a Encantaria do lugar e a misteriosa
presena de pessoas de pele to alva como a cor
das dunas ou da Lua, e cuja referncia a tais
pessoas se d por uma postura de exotismo e
perplexidade advinda, sobretudo, de reporta-
gens que tm interesse em lanar mo da moda
ocidental do exotismo. A Ilha dos Lenis,
quando retratada pelos meios de comunica-
o, pelo teatro e pela literatura, apresentada
sob os adjetivos: encantada, misteriosa, fan-
tstica, fascinante, isolada etc. Tais adjetivos
tornam-se cones do imaginrio sobre o lugar,
tanto pela formao geogrca marcada por
iiiuos oo iii sinasrio, iiiuos oa iua | ;
um imponente conjunto de dunas, como pela
Encantaria, morada do Rei Dom Sebastio. O
cenrio fantstico se completa com a presen-
a de nativos exticos: os albinos.
Re-signicaes sobre a liao dos
nativos da ilha encantada
A representao do diverso, atravs da pig-
mentao da pele, est em pauta. Identica-se
a construo de um estigma a partir de marcas
corporais e tambm do imaginrio mtico que
o envolve, onde se d a explicao da existncia
desses seres humanos descoloridos atravs da
liao no universo mtico, ora como Filhos
do Rei Sebastio, ora como Filhos da Lua.
E atravs desta ltima designao, alguns ele-
mentos do subsdios para ser pensada a cria-
o de um imaginrio fantstico a cor da pele
(a no-cor) dos albinos e o lugar encantado
onde vivem com a possibilidade de se reetir
sobre uma gnese ambgua:
Brilho da Lua Cheia Mulher Grvida Feto (atingido) = Albino

(Natureza) (Humanidade) (Natureza/Humanidade)
Se levarmos em conta que esta trade apon-
tada seja uma operao de uma estrutura mtica,
logo devemos pelo menos suspeitar que haja em
seu conjunto uma mensagem cifrada que precisa
ser interpretada. O mito sobre os Filhos da Lua,
embora rechaado pelos albinos, possui um gran-
de valor no em termos de uma verdade, mas
sim por possuir uma eccia ao criar e projetar
para o universo de fora uma imagem extica
dos ilhus descoloridos de Lenis. Imagem
essa reforada pelos princpios estruturais do
mito, no qual a gnese dos albinos no pressupe
um tempo cronolgico e marcada pelo desapa-
recimento de barreiras entre Natureza e Cultura
(Humanidade), e por isso a comunicao e a fer-
tilidade entre esses planos tornam-se possveis.
Concebo que, pela anlise privilegiada na
presente abordagem, a perplexidade o foco
instaurador da identidade/alteridade. Forneci-
da pelos discursos de fora, a perplexidade con-
tribui para apresentar os albinos numa imagem
estereotipada, em que o ethos do grupo condi-
cionado pela natureza somtica dos indivduos,
tendo sua gnese condicionada tambm ex-
tica natureza mesolgica da ilha encantada.
E assim tem-se uma identidade sobre os albi-
nos construda, sobretudo, pela terminologia
os Filhos da Lua. Por outro lado, os nativos
reforam uma identidade de pertencimento a
um povo, mas no como descendente do sat-
lite natural, e sim como descendente do rei que
se encontra encantado no fundo da Ilha dos
Lenis: seriam os Filhos do Rei Sebastio.
As representaes de dentro a respeito de
smbolos diferenciadores, contrastados em rela-
o a outros grupos, como por exemplo em rela-
o s comunidades vizinhas de pescadores, vm
tona quando propagam que os nativos da Ilha
dos Lenis so Filhos do Rei Sebastio, con-
cebendo a presena dos sinais adscritos marcados
nos corpos de determinados ilhus como revela-
dora de uma identidade que se estende a toda co-
letividade nativa. Ou seja, reveladora de que no
so s as pessoas estigmatizadas que representam
o sobrenatural, mas que toda a Ilha dos Lenis
misteriosa, cujo o reinado do Rei Sebastio, e,
portanto, todos os nativos so seus lhos/sditos.
Dessa forma, o outro no quer ser apresentado
como extico no plano da natureza, mas sim
identicado no plano da sobrenatureza, identi-
cao esta em direo a uma identidade onrica de
pertencimento a um povo eleito.
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resumo Este artigo tematiza a participao
das crianas no processo de valorizao da tradi-
o na Aldeia Guarani MBiguau, SC. A partir
de uma abordagem etnogrca, discorro sobre a sua
atuao nas rezas, no coral e na escola, trs espaos
considerados fundamentais neste processo. Com
base nos pressupostos recentes da Antropologia da
Educao e da Infncia, mostro que a construo da
Op (casa de rezas Guarani), e mais especicamen-
te, a formao do coral e a implantao da escola
revelam uma inteno pedaggica das lideranas na
organizao de espaos de ensino-aprendizagem da
tradio voltados para a educao das crianas.
Alm disso, demonstro que a participao das crian-
as nesses contextos est pautada numa noo de
educao que concebe o ensinar (mbo) e o apren-
der (nhanhembo) como aes que se constituem
mutuamente, de modo que tanto aquele que ensina
como aquele que aprende so considerados sujeitos
atuantes no ensino-aprendizagem.
palavras-chave antropologia da educao e
da infncia, ensino-aprendizagem, valorizao da
tradio.
* Este artigo foi redigido com base em minha disserta-
o intitulada Kringue y kuery Guarani Infncia,
educao e religio entre os Guarani de MBiguau,
SC, defendida pelo Programa de Ps-Graduao em
Antropologia Social da Universidade Federal de Santa
Catarina em 2004. Apesar de ter estabelecido contato
com o grupo desde o ano 2000, o trabalho de campo
Nhanhembo: infncia, educao e religio
entre os Guarani de MBiguau, SC*
MELISSA SANTANA DE OLIVEIRA
Mestre em Antropologia Social pela UFSC.
abstract Tis article has as its theme children
participation in tradition valorization process in
MBiguau village, SC. Trough an ethnographic
boarding, it discourses upon their atuation in pray-
ing, choral and school, three fundamental spaces in
this process. With base in recent presuppositions
of Anthropology of Education and Childhood, it
shows that construction of Op (Guarani Praying
House), and most especically, the formation of a
choral and the implantation of a school in the vil-
lage reveal a conscious and systematic leaderships
pedagogical intention in the constitution of con-
texts for tradition teaching and learning, directed
to children education. Besides, it shows that chil-
dren active participation in these spaces is suited in
an education notion in which the act of learning
(nhanhembo) and the act of teaching (mbo) are
conceived as mutually implicated actions and both
who teaches and who learns are considered subjects
in the teaching and learning.
keywords anthropology of education and
childhood, teaching and learning, tradition valo-
rization.
direcionado para a problemtica da dissertao foi rea-
lizado mais sistematicamente entre os meses de maro
e agosto de 2003. Os dados de campo so aqui apre-
sentados como recurso de uidez textual. Agradeo aos
Guarani de MBiguau pela receptividade e colabora-
o em campo e a Antonella Maria Imperatriz Tassina-
ri pela orientao e incentivo minha pesquisa.
76 | xiiissa saxraxa oi oiiviiia
As crianas, quando choram, esto falando com
Nhanderu, esto indo longe. Do outro lado do
oceano elas olham... (Cano Kringu y kuery
Wher Tup / traduo Kara Djer)
A Teko Morot Wher: tradio
e religiosidade
A Aldeia MBiguau (Mby Bigua) ou
Teko
1
Morot Wher (Reexo das guas
Cristalinas), est localizada no km 190 da BR-
101, prximo ao municpio de Biguau, Grande
Florianpolis. Sua populao de aproximada-
mente cento e cinqenta indivduos, que em
sua maioria identicam-se e so identicados
como Guarani Xirip, havendo tambm a pre-
sena de pongu (mestios, descendentes de
casamentos intertnicos).
Dentre todos os moradores, Wher Tup,
de noventa e trs anos de idade, considera-
do o mais sbio e respeitvel. A ele se referem
como Tche rami (meu av) e sua esposa
como Tche djar (minha av), independente
do lao de parentesco. Wher Tup o Kara,
liderana religiosa
2
da aldeia que conduz sesses
de reza dirias na Op (casa de rezas Guarani),
e quem atribui o tcherer (nome Guarani) s
crianas. Sobre isso me contou:
uma tarefa muito trabalhosa. Eu tenho que
ver a criana, ir para casa e conversar com o
Nhanderu. O cu dividido em vrios lugares e
a cada lugar corresponde um nome. Cada crian-
a recebe o nome do lugar de onde vem...
3
1. O termo teko o modo pelo qual os Guarani se re-
ferem a uma terra onde podem viver de acordo com
seus preceitos morais, ou seu modo de ser (Meli
1989). Nimuendaj ([1914] 1987) arma que para
os Guarani o termo tek signica religio e costume.
2. Kara tambm consiste num nome masculino co-
mum. Ao longo do texto grafarei Kara (em itlico)
ao referir-me liderana religiosa e Kara (sem itli-
co) ao referir-me a nome masculino comum.
3. A liderana religiosa Guarani quem realiza a no-
minao das crianas, que consiste na atribuio do
Nos ltimos anos as lideranas de
MBiguau tm investido num movimento
de valorizao do que consideram ser a sua
tradio. Ao referir-me ao termo tradio no
estou fazendo aluso a aspectos imutveis da
cultura Guarani, mas sim a um conceito mi-
co apropriado por sujeitos que tomam alguns
conhecimentos e prticas a eles relacionadas
como elementos constituintes de um passado
comum, que lhes confere um sentimento de
unidade e que os caracteriza como um grupo
especco no presente (Toren 1988).
Na direo desta valorizao da tradio
possvel apontar trs movimentos de suma im-
portncia: 1) A criao de uma escola na aldeia
em 1996, no contexto mais amplo da conquis-
ta do direito educao escolar diferenciada
por parte dos povos indgenas no Brasil.
4
Essa
escola foi instituda a partir de uma deciso
poltica das lideranas no intuito de propiciar
aos alunos Guarani um estudo que permitis-
se o seu acesso aos conhecimentos no-ndios
mas, principalmente, o aprendizado da escrita
e leitura da lngua Guarani. 2) A formao do
Coral vtch Ov (Nuvens Azuis) em 1998. O
coral performatiza msicas e danas Guarani,
relacionadas a questes mticas e religiosas. 3)
A construo, na mesma poca, de uma Op,
feita de taquara, barro e coberta por palha, em
frente casa do Kara. A existncia de uma casa
de rezas considerado um fator fundamental
na congurao da vida religiosa do grupo.
Essas iniciativas revelam uma preocupao
das lideranas, especialmente do Kara, com a
nome por meio de cerimnia em que se identica o
lugar de origem da alma da criana. A este local cor-
responde uma divindade a qual o nome faz refern-
cia (Nimuendaj ([1914] 1987). Borges (2002: 55)
mostra que alma da criana ainda no nascida pode
aparecer em sonho para o pai e lhe contar seu nome,
mas apenas uma conrmao nal do rezador poder
referendar este nome.
4. Constituio de 1988; Lei Darcy Ribeiro n. 9.394/96,
de 20.dez.1996.
NHANHEMBO: ixiixcia, ioucao i iiiicio ixrii os cuaiaxi oi xnicuau | ;;
construo de um local adequado para se viver
segundo certos preceitos religiosos, o que apon-
ta para a busca da constituio de um teko, um
lugar onde os Guarani vivam de acordo com o
seu tek ou rek, seu modo de ser.
Neste artigo discorrerei sobre a participao
e o papel das crianas neste contexto poltico-
religioso, atravs da descrio de sua atuao
nas rezas, no coral e na escola, concebidos
como espaos/momentos privilegiados de ensi-
no-aprendizagem da tradio. Para isso par-
to dos pressupostos das pesquisas recentes da
Antropologia da Educao (Pelissier 1991) e da
Infncia (Silva, Nunes & Macedo 2002; James
& Prout 1997) assumindo uma perspectiva
que est atenta atuao da criana como um
sujeito ativo na construo da vida social e no
desenrolar dos processos educativos, s especi-
cidades das noes de infncia de diferentes
grupos sociais, ao carter histrico e processual
da educao e interatividade das relaes de
ensino e aprendizagem.
As crianas Guarani
Antes de abordar a atuao das crianas na
vida social da aldeia necessrio denir quem
so as crianas do ponto de vista Guarani. Um
caminho para o entendimento da categoria nativa
de infncia est na ateno ao modo pelo qual os
Guarani estabelecem os limites entre as diferentes
categorias de idade. Aqui, apresentarei uma breve
sistematizao das categorias de idade, tal como
so referidas pelos Guarani de MBiguau.
Tabela. Categorias de idade com distino de gnero.
Grifo na categoria Kyringu criana.
Idade aproximada Sexo masculino Sexo feminino
0-3 anos Mynta (nens)
3-13 anos
5
Kringu
Ava (menino) Kunh (menina)
13-18 anos Kunumy (moo) Kunht (moa)
20-50 anos Tudj (homem adulto) Vaivi (mulher adulta)
A partir dos 60 anos Tudj (velhinho) Vaivi (velhinha)
Os Mynta (nens) dependem inteiramente
do cuidado dos mais velhos. Geralmente es-
to nos colos de suas mes e de seus irmos,
que improvisam panos ao estilo de uma tipia,
para carreg-los junto a suas cinturas. Quando
esto soltos, engatinhando ou arriscando seus
primeiros passos, sempre h algum por perto
acompanhando seus afazeres, fazendo-lhes ca-
rinhos, brincadeiras ou cuidando para que no
se machuquem.
5
As Kringu (crianas) apresentam uma
maior autonomia em suas aes cotidianas e
desempenham um papel mais ativo nas ativi-
dades da aldeia. Apesar de no haver uma dis-
tino terminolgica entre Kringu maiores
e menores, no dia-a-dia, elas no constituem
um bloco homogneo. As crianas menores
so livres de ocupaes: pela manh acordam,
recebem o alimento preparado por suas mes
ou irmos e saem de casa para brincar. Geral-
mente brincam em frente escola, e vez em
quando entram na sala de aula, sentam-se nas
carteiras e fazem desenhos. Na hora do recreio,
comem a merenda e brincam junto s crianas
maiores, mas logo so chamadas por suas mes
para voltarem para casa, pois apesar de terem
liberdade para circularem sozinhas pela aldeia
sempre h algum vericando o que esto fa-
zendo. Seus dias se passam assim, em meio a
brincadeiras. Ao entardecer, durante os ensaios
do coral, pem-se a cantar e danar, e mesmo
sem ocuparem uma posio denida guardam
na memria todas as canes. Ao anoitecer, sua
participao na Op descontrada, entram e
saem, brincam l dentro e algumas vezes can-
tam e tocam instrumentos, mas ao sentirem
5. A partir do momento em que se tornam adolescen-
tes os indivduos de sexo masculino so chamados
Ava e os de sexo feminino so chamados Kunh, ter-
mos que, segundo meus interlocutores, no corres-
pondem a categorias de idade mas apenas marcam
a diferena de sexo e esto relacionadas a questes
biolgicas, de maturao.
cansao aconchegam-se ao lado de suas mes e
dormem.
A partir dos seis ou sete anos, as crianas
passam a ter um cotidiano composto por ocu-
paes pr-denidas. Pela manh, preparam seu
prprio caf-da-manh e partem para a escola.
Ao longo do dia no deixam de brincar, mas
assumem algumas atribuies na vida da al-
deia. Cuidam de seus irmos menores, iniciam
atividades de artesanato, ajudam no preparo de
alimentos em casa e auxiliam os adolescentes
em algumas tarefas como na coleta de lenha na
mata, onde cumprem tarefas mais leves como
carregar gravetos. Algumas crianas maiores fa-
zem parte do coral. Participam ativamente das
rezas na Op, cantando, danando, tocando
instrumentos, e at mesmo auxiliando o Kara
nas atividades de cura. Suas vidas continuam
restritas aldeia e no tm liberdade para sair
de l sozinhos. As incurses ao mundo djuru
(no-ndio) restringem-se s apresentaes do
coral e viagens familiares.
Algumas evitaes
6
e prescries marcam a
6. Quando o menino comea a apresentar a voz mais
grave, no pode comer noite e no pode mais brin-
car. No deve falar muito, nem falar no mato, e nem
tomar banho de rio, pois pode pegar odjepota (encan-
tamento sexual). Aps um perodo de mais ou menos
um ano estas proibies so abolidas. Logo quando
tem a primeira menstruao, a menina corta os ca-
belos, at ento nunca cortados. Um pano posto
entorno da cabea, para evitar dores de cabea e fria-
gem. improvisado para ela um canto separado da
casa que pode ser um quarto ou um lugarzinho feito
com lenis e cobertores. Deve permanecer durante
um ms restrita a esta rea da casa, sendo iniciada para
a vida adulta, aprendendo afazeres como o artesanato.
No pode sair, o que inclui a interrupo freqn-
cia das aulas na escola. Nem sorrir, nem ver televiso.
Deve alimentar-se com comidas leves como arroz
puro e mbojap. No deve comer doce nem gorduras.
A menina tambm deve, ao sair de casa para realizar
alguma tarefa andar depressa e realiz-la rapidamen-
te. Nesta fase de passagem so o tche rami(av) e a
tche jary (av) que aconselham meninos e meninas
respectivamente em relao ao comportamento que
passagem da infncia para a adolescncia para
meninos e meninas. A mudana de categoria
implica novas atribuies sociais. Os Kunumy
(moos) ajudam o pai a buscar lenha no mato,
vo venda sozinhos, carregam comida e apri-
moram suas habilidades na confeco do arte-
sanato, especialmente bichinhos de madeira.
As Kunht no podem mais brincar, ajudam
a me em seus afazeres domsticos, principal-
mente a preparar a comida e a lavar roupa, e
comeam tambm a se aperfeioar na confec-
o de artesanato: colares, cestarias e zarabata-
nas. Esta poca marcada pela ida a bailes
nas cidades prximas e pelo estabelecimento de
laos afetivos, namoros, entre moos e mo-
as, preferencialmente Guarani, quer sejam de
MBiguau ou de outras aldeias. Alm disso,
alguns jovens passam a freqentar a escola dos
djuru (no ndios).
Tendo delimitado o perodo corresponden-
te infncia Guarani, apresento a seguir uma
descrio da sua atuao nos contextos da esco-
la, do coral e das rezas.
As crianas e a religiosidade
Em reconhecida obra sobre os Apapocuva-
Guarani, Curt Nimuendaj ([1914] 1987), ao
descrever as atividades de reza entre os Guara-
ni, em nenhum momento se refere atuao
das crianas, a no ser quando, atravs de um
desenho, mostra os movimentos de danas dos
homens e mulheres e indica em determinado
local do que chama casa de dana a presena
de crianas adormecidas. Em MBiguau as
Kringu participam de modo ativo das rezas
noturnas realizadas diariamente na Op.
As atividades de reza Guarani, chamadas
em MBiguau de mbora, incluem o canto,
devem manter durante o perodo de passagem e a
partir dele. Durante o perodo de passagem, rituais
especcos so realizados na Op, os quais no tive a
oportunidade de presenciar.
NHANHEMBO: ixiixcia, ioucao i iiiicio ixrii os cuaiaxi oi xnicuau | ;,
a dana, o toque de instrumentos musicais e
sesses de cura. Ao anoitecer, os Guarani re-
nem-se na Op. Alguns se sentam em roda so-
bre bancos dispostos ao redor do fogo, outros
se dispem sobre seus cobertores, tomam ka
(chimarro) e impreterivelmente fumam seu
petyngu
7
(cachimbo). As Kringu (crianas)
fazem o mesmo, sustentando pequenos petyn-
gu. Este momento inicial marcado por certa
descontrao: as pessoas esto chegando, tro-
cam cumprimentos e conversam. As Kringu
passam as mos nos cabelos umas das outras,
riem e conversam entre si. A fumaa da foguei-
ra e do tabaco e o odor que produzem atribuem
ao ambiente uma atmosfera peculiar. Desde o
momento em que entram na Op para rezar,
os indivduos de sexo masculino so chamados
Yvyraidj (dono da madeira: yvyr rvore, idja
dono) e os de sexo feminino, Kunh Kara
8

(mulher Kara), termos sagrados que indicam a
cooperao com o trabalho do curandeiro.
Muitas vezes so as Kringu (crianas) que
iniciam a reza. Formam uma leira e, uma a
uma, realizam uma espcie de beno nos
presentes, colocando uma mo em suas cabe-
as e borrifando a fumaa do petyngu sobre as
mesmas. Em seguida, as Kunh (meninas), a
7. Na mitologia Guarani, ao criar os seres humanos:
Nhamandu fez existir as imagens desse tempo,
a chama como calor e luz, a bruma como signo da
chama. Haver nesse mundo uma dupla cpia des-
sa bruma: de uma parte a neblina que os primeiros
longos sis fazem surgir acima das orestas no m
do inverno; de outra parte, a fumaa do tabaco que
fumam em seus cachimbos os sacerdotes e os pensa-
dores indgenas. (Clastres 1990: 27) De acordo com
um interlocutor Guarani de MBiguau: O petyn-
gu um instrumento de comunicao direta com o
Nhanderu (nosso pai/deus).
8. Este termo tambm utilizado em referncia a mu-
lher que uma lder religiosa de fato. Este caso de
polissemia, dentre outros, conrma a armao de
Montardo (2002: 32): Uma caracterstica dos ter-
mos que se relacionam ao ritual e ao xamanismo
[Guarani] a polissemia.
partir de sua iniciativa prpria, s vezes segui-
das por algumas Kunhta (moas), colocam-
se umas ao lado das outras prximas ao altar, e
com a cabea voltada para o leste
9
comeam a
cantar, danar e bater no cho o takuapu, ins-
trumento feminino que consiste num basto
feito de taquara e utilizado na marcao do
compasso das msicas. O canto/dana acom-
panhado pelo rav (rabeca) e mbaraka (violo),
tocado por homens.
Enquanto isso, o Kara, sentado em um
banco ao redor do fogo, prepara-se para a ses-
so de cura
10
, fumando petyngu junto a seus
auxiliares especiais, que so seu lho mais
velho, Kara O Kend, um neto adolescente
chamado Kara Wher e seu neto de oito anos
de idade, Kara Mirim. Os auxiliares mais
jovens so denominados Yvyraidja Kuery (pe-
quenos yvyraidja: pequeno, kuery plural).
Kara OKend, auxiliar mais velho, cha-
mado Yvyraidja Tenond (tenond: aquele que
est adiante).
11

9. Kara O Kenda me disse que: O Guarani quando
reza deve car voltado para o leste, a direo do sol,
o Nhamandu, e se concentrar. Desta forma ele conse-
gue ver atravs da parede, o sol e o mar. De acordo
com Nimuendaju ([1914] 1987: 100) os Guarani
realizam todos os seus atos religiosos com o rosto
voltado para o sol nascente.... Numa outra passagem
o autor arma: Mais de uma vez ouvi os Apapocuva
armarem que o sol o verdadeiro pai de tudo o que
existe na terra... (1987: 65).
10. Como j foi apontado por Littaif (1996), entre os
Guarani impossvel dissociar rezas e cura.
11. Nimuendaj ([1914] 1987: 42) arma que yvyrai j
o ajudante especial do paj. O autor tambm refe-
re-se ao termo yvyraij (neste caso grifa-se tudo jun-
to) para designar um tipo de melodia acelerada e com
forte marcao rtmica ([1914] 1987: 36). Segundo
Montardo (2002: 32-33): O termo yvyraija, etimo-
logicamente, quer dizer dono da madeira pequena
e usado em vrias situaes. Uma delas a designa-
o dos ajudantes do xam na execuo do ritual, bem
como dos ajudantes divinos, os mensageiros do heri
criador.[...]. As pessoas tm seus yvyraija tambm, se-
res que as acompanham e as protegem de situaes
Em seguida, um banco posto no centro
da Op e para l se encaminha a pessoa que ser
curada. Os benzedores, entre eles o pequeno
Kara Mirim, aproximam-se em leira, com o
tronco rgido, levemente inclinado para frente
e os braos um pouco afastados do corpo, ca-
minhando lentamente, passo a passo, sempre
fumando seu petyngu. O Kara entoa o nhe-
enmongara,
12
reza/canto especco para cura,
circunda o doente e borrifa a fumaa do petyn-
gu sobre ele. Toca o corpo do doente e age
como se dele estivesse extraindo algo com as
mos, e concomitantemente realiza com a boca
uma espcie de sopro. Nesses atos sempre
seguido pelos outros benzedores, que fazem
o mesmo, inclusive o pequeno Kara Mirim.
O momento de xtase ocorre quando o Kara
extrai do corpo do doente uma semente, que
segundo os Guarani personica o mal, a do-
ena que est no corpo da pessoa.
Kara Wher, o Kunumy (moo) que partici-
pava da cura, me disse que as Kringu que par-
ticipam das sesses so responsveis por curar
apenas doenas mais leves. J Kara OKend, o
Yvyraidja Tenond, falou que as Kringu tam-
bm tm o poder de curar e a presena destas
importante, pois delas se retira fora visto
que so puras e sagradas. Kara Mirim, por
sua vez, me disse sem eu nada perguntar: Eu
sou benzedor e seguro o petyngu para o meu
av. De fato, especialmente enquanto o Kara
retira a doena do corpo do doente Kara Mi-
rim quem segura o seu petyngu.
O Kara me disse uma vez que, assim como
ele decidiu aprender a curar com seu falecido
difceis. [...] Yvyraija utilizado tambm para falar das
canes do repertrio do jeroky que tem andamento
rpido e so acompanhadas por coreograas de lutas.
Este gnero musical ... entre os Mby, teria corres-
pondncia com o Xondaro ou Sondaro (2002: 225).
12. Nimuendaju ([1914] 1987: 31) arma que o
engara (...) constitui o ponto culminante de toda
dana de pajelana.
pai, o interesse em ser curandeiro parte das
prprias Kringu, porque cada um escolhe
seu prprio caminho. O problema daquele
que escolhe o caminha errado... Porm, ainda
segundo o Kara, elas esto livres para desistir
a qualquer momento, e apenas as que agen-
tam (ndepyaguachu)
13
permanecem. Logo que
iniciei minha pesquisa um outro ava (meni-
no) participava junto a Kara Mirim das sesses
de cura, mas geralmente ele se cansava antes
deste e no meio da sesso juntava-se a roda
de chimarro. Com o tempo, simplesmente
deixou de participar. Sobre isto Kara Mirim
comentou: Ele no agenta!.
14
Aps as sesses de cura, as rezas so re-
tomadas com a participao de adultos,
adolescentes e tambm das crianas. A
participao dos Mynta (nens) mais des-
contrada, mas os mais velhos acreditam que os
Guarani devem participar da reza desde cedo,
pois aos poucos vo entendendo o sentido.
Geralmente os bebs cam dormindo nos co-
bertores estendidos no cho ou brincando. Vi
algumas vezes Mbodjer, de um ano de idade,
tentando tocar um takuapu que tinha o dobro
do seu tamanho e acompanhar balbuciando al-
guns cantos. Sua me e outros presentes riram e
se mostraram muito orgulhosos com o feito.
As rezas dirias costumam ser nalizadas
perto das 21 horas. Segundo Kara O Kend:
Os Guarani de outras aldeias viram a noite re-
zando. Aqui ns no podemos pois as crianas
tm aula no dia seguinte....
Muitas vezes, cedo pela manh, as Kringu
entoam msicas repentinamente. Em uma
13. A traduo literal deste termo : o que tem corao
grande. Nde 2
a
pessoa do singular, pya corao,
guachu grande. Um interlocutor armou que, alm
de agentar esta palavra signica rezar com o cora-
o e ter coragem.
14. Alguns meses depois em uma visita a aldeia quei
sabendo que ele havia voltado a participar como au-
xiliar das sesses de cura.
NHANHEMBO: ixiixcia, ioucao i iiiicio ixrii os cuaiaxi oi xnicuau | 81
conversa Kara OKend me falou que, por se-
rem mais puras, elas tm facilidade em rece-
ber msicas das divindades e que quando ouve
alguma criana entoando uma msica que nin-
gum conhecia antes, sabe que foi recebida
em reza. Pelo que pude perceber, a msica re-
cebida pelas crianas no possui letra.
15

Atravs do que foi descrito acima se pode
observar que em MBiguau as Kringu parti-
cipam de modo ativo das atividades religiosas
da aldeia e realizam elaboraes signicativas
a respeito das mesmas. Sustentam uma postu-
ra autnoma em toda sua atuao nas rezas. A
gura de Kara Mirim, o pequeno benzedor,
ilustra exemplarmente esta autonomia, pois sua
insero, bem como sua permanncia no cargo,
do-se a partir de uma escolha pessoal baseada
no seu interesse em participar. Ningum tem
o poder de coagir uma Kringu a assumir este
papel, nem a permanecer nele.
O modo autnomo pelo qual as Kringu
inserem-se na vida religiosa da aldeia pode ser
compreendido se atentarmos a uma caracte-
rstica fundamental da religio Guarani, que
consiste na valorizao da experincia religiosa
pessoal e na crena de que o aprendizado das
rezas se d atravs de uma relao direta entre
o indivduo e Nhanderu. De acordo com Scha-
den (1974), os Guarani-Nandeva armaram-
lhe que no ensinam as rezas s crianas pois
estas so individuais e mandadas diretamente
pelas divindades. Assim, as crianas partici-
pam das cerimnias familiares e comunitrias,
aprendendo o que faz parte do patrimnio
grupal e esperando que suas rezas lhes sejam
enviadas durante o sonho. Clastres (1978), por
sua vez, destaca que para os Guarani as rela-
15. Durante a descrio de um ritual mbya e chirip,
Montardo (2002: 128) chama a ateno para o fato
de que um paj lhe falou que por ser muito jovem a
reza de determinado rapaz de quinze anos ainda no
tinha palavra. Tudo indica, poranto, que as rezas s
passam a ter palavra na idade adulta.
es com o sagrado so sempre pessoais e que
depende do indivduo pessoalmente, segundo
seu desejo e esforo, alcanar a aguyje (estado
de completude/perfeio, imprescindvel para
se atingir a Terra sem mal). Aponta tambm
que o arandu por (belo saber, inspirado pelas
palavras dos deuses que revelam, entre outras
coisas, as normas do aguyje) no varia com o
indivduo que o detm, mas sua aquisio no
coletiva e s pode ser desvendado numa co-
munidade singular com as divindades.
Uma outra noo que apareceu e mostrou ser
de grande importncia no contexto religioso dos
Guarani de MBiguau, presente at mesmo nos
discursos das prprias Kringu, a de agen-
tar/ suportar / ter coragem de enfrentar
(ndepyaguatchu) as diculdades. Isso pode ser
constatado no modo como encarada a perma-
nncia ou no da Kringu no papel de benzedor,
interpretado como uma questo de agentar a
situao da cura. Este agentar neste caso sig-
nica uma disposio para o exerccio da cura,
que de acordo com Kara OKend no consiste
numa tarefa simples, pois implica que a alma
do benzedor entre na alma do doente, o que
exige uma certa preparao pois os problemas
dos outros podem ser fortes e podem causar uma
reao naquele que o est curando. Agentar
e ter coragem, ambas denidas pelo termo
ndepyaguatchu, vo de acordo com aquilo que
Clastres (1978) apontou como qualidades que
os Guarani acreditam ser essenciais para alcanar
o aguyje, a saber: a perseverana obstinada (mbu-
ru), a coragem (py aguachu) e a fora espiritual
(mbaraete). Segundo a autora, o mburu pode ser
atribudo a quem consagra tempo aos cnticos e
palavras, dana e ao jejum. Apenas o manter-
se no esforo permite adquirir mbaraete, a fora
por excelncia, e o pyaguachu, o corao grande.
Fora e coragem para enfrentar sozinho a grande
gua, e desta forma chegar a yvy mar ey.
Se partirmos da fala do Kara de que cada
um escolhe seu prprio caminho, podemos
armar que em MBiguau as Kringu tm es-
colhido seguir o bom caminho indicado por
este lder espiritual. Esta escolha acatada e in-
centivada pelos outros Guarani, que, partindo
da noo de que as Kringu so seres puros e
sagrados e fonte privilegiada de fora para o
bom rendimento dos processos curativos, con-
sideram-nas seres aptos a lidarem com assuntos
de extrema importncia e delicadeza e de gran-
de inuncia no bem estar de todo o grupo.
A participao das crianas no Coral
vtch Ov (Nuvens Azuis)
O Coral vtch Ov
16
mantm ensaios re-
gulares e uma agenda lotada de apresentaes.
Essas apresentaes so realizadas durante todo
o ano, na prpria aldeia, em cidades prximas
e at mesmo em outros estados. Alm disso, o
coral alcanou em 2003 sua mais esperada con-
quista, a gravao de um CD.
17
Segundo Coelho (1999: 26) uma parte das
canes que compem o repertrio do coral
so aquelas canes que o Kara aprendeu na
sua infncia e que ele relembrou devido a um
interesse demonstrado por seus lhos em sa-
ber como eram essas canes que j estavam
esquecidas h muito tempo. O Kara passou a
cant-las e um de seus lhos, Kara Djer (na
poca apenas um Kunumy moo), fez os ar-
ranjos, ... para ento ensin-las s crianas.
Em uma conversa que tive com o Kara, este
me falou: os cantos do coral foram recebidos
por mim em reza e depois meu lho anotou
as letras e melhorou com o violo. Mais tarde
ele mesmo passou a receb-los em sonho e at
mesmo durante o dia. Nhanderu lhe falou o
que ele devia cantar....
16. De acordo com Clastres (1990: 35), entre os Guarani:
So chamadas de azuis todas as coisas e todos os seres
no-mortais que povoam o territrio celeste do divino.
17. CD Nhe garai mar en. FAPEU, BADESC, Gover-
no do Estado de Santa Catarina, 2003.
Apesar do coral no ser constitudo apenas
pelas Kingu, os Guarani costumam referir-se a
ele como coral das crianas.
18
Os componen-
tes do coral vestem-se com trajes elaborados por
Kara Djer a partir de vises. Os trajes apresen-
tam diferentes cores, s quais correspondem ca-
tegorias mitolgicas. A cor vermelha, utilizada
pelos Tudja (adulto), corresponde categoria
do Sondaro (Guerreiro). A cor verde, utilizada
pelos Kunumy (moo), corresponde categoria
dos Sondaro mirim (pequeno soldado). A cor
branca, utilizada pelos Ava (menino) e Kunh
(menina) menores, corresponde categoria
dos Yvyraidja (dono da madeira pequena).
19
E
a cor azul, utilizada pelas Vaiv (mulher), Ku-
nhta (moa) e Kunh (menina) que esto
prestes a tornarem-se Kunhta , corresponde
categoria das Sondarya (ya indica exo de
gnero). Ocorre portanto, uma reclassicao
das categorias de idade em termos de categorias
mtico-religiosas.
Segundo a explicao de um interlocutor:
Os Sondaro so aqueles que comandam o
coral e os Sondaro mirim, so seus aprendizes.
As Sondarya , so as pequenas soldadas... Es-
ses termos tm a ver com guerras entre grupos
indgenas que no existem mais. Hoje a gente
ataca e se defende do mundo a fora...
Essas categorias so utilizadas, portanto, em
um sentido blico que remete a um passado
povoado por guerras intertribais. Na atualida-
de esta atitude guerreira seria acionada frente
18. Durante a redao da dissertao assisti a uma apresen-
tao feita apenas por crianas e adolescentes, sem
a presena de homens e mulheres. Surpreendeu-me a
conana dos Guarani no trabalho dos mais jovens.
19. Este termo tanto utilizado para designar a todos
os Ava (homens) durante as rezas, que so concebi-
dos sem exceo como auxiliares do Kara, como
utilizado em referncia a seus auxiliares especiais,
que exercem com ele especicamente as atividades
de cura.
aos perigos cotidianos, entre estes o relaciona-
mento com os djuru (no-ndios).
De acordo com outro interlocutor, a cate-
goria dos Yvyraidja, a qual pertencem as duas
pequenas Kunh e os dois Ava , tem grande
importncia pois considera-se que eles cuidam
dos mais velhos. Isto est de acordo com uma
das denies apontada por Montardo (2002:
32-33) para o termo Yvyraija, como seres que
protegem as pessoas em situaes difceis. Meu
interlocutor me falou ainda que eles so conside-
rados os donos da palavra, atentando-me para
o fato de que so eles que ao trmino de cada
cano pronunciam em alto tom Aguydjeuete!,
ao que os outros respondem Aguydjeuete!.
A classicao dos componentes nessas ca-
tegorias guardam certo grau de equivalncia
com a atuao dos mesmos nas rezas e com as
categorias que eles ento assumem. Isto pode
ser vislumbrado na fala deste interlocutor:
Os Sondaro do Coral so aqueles mesmos que
conduzem os cantos na Op, tocam o mbarak
e o rav. Os Sondaro mirim so os que tocam os
outros instrumentos nas rezas. As Sondarya so
as Kara Kunh, meninas, moas e mulheres que
cantam e tocam o takuapu. Os Yvyraidja so os
pequenos que ajudam o Kara.
Portanto os Guarani entendem que a cada
categoria do coral corresponde uma categoria
de reza. A categoria Sondaro, que, segundo um
interlocutor, no acionada durante as rezas,
aparece no coral. Ela desempenhada pelos Ava,
que so aqueles que durante as rezas cumprem
o papel de Yvyraidja, entendido aqui no sentido
de auxiliar do xam de modo geral. Os termos
Yvyraidja e Sondaro
20
so deste modo aproxima-
dos, tornados equivalentes, no nvel reza-coral.
20. Na literatura (Mello 2001; Montardo 2002, entre
outros) o termo Yvyraidja utilizado no sentido de
mestre do Sondaro, o que aponta para uma equiva-
lncia entre ambos.
Os meninos que so classicados como Yvyraid-
ja no coral so justamente os que recebem a
denominao Yvyraidja nas rezas por serem
auxiliares especiais do Kara durante as curas.
A continuidade em relao Op faz-se notar
durante os prprios ensaios que l so rea lizados ao
entardecer. Coelho (1999) arma que, segundo o
que os Guarani lhe disseram, a Op foi construda
para se ter um lugar para cantar e ensaiar.
Os Sondaro se responsabilizam em organizar
o espao, preparar os instrumentos musicais, e
exigir que todos os componentes compaream
aos ensaios. E ainda so eles que chamam a
ateno daqueles que se mostram distrados ou
esto conversando. Durante um dos ensaios que
presenciei, ao perceber o pouco envolvimento
de algumas Kunh e Kunhta , o Sondaro Ka-
ra Djer pediu a todos que parassem de cantar
e danar e proferiu um discurso em tom solene,
durante o qual falou: Todos ns temos que
nos concentrar, cantar pensando no Nhande-
ru e no ter vergonha dos outros....
21
Aps essa
fala os componentes fumaram um petyngu,
passando-o de mo em mo, e recomearam a
cantar e danar com muito entusiasmo.
Nos dias de apresentao todos costumam
reunir-se na entrada da aldeia e esperar o nibus
locado pela instituio que os contratou, o qual
vem busc-los para lev-los at o local onde a
apresentao ser feita. As Kringu so sem-
pre as primeiras a descer a aldeia para esperar
a chegada do nibus. Enquanto o nibus no
chega, os instrumentos vo sendo anados, e as
Kunh e Kunhta retocam suas vestimentas,
21. Montardo (2002: 242) j apontou a importncia da
concentrao para os Guarani no cotidiano e nos
rituais xamansticos. Em relao aos rituais, arma
que ocorre uma alterao ou ampliao de estado de
conscincia provocada pela conjugao de vrios fa-
tores, sendo um deles a concentrao. Ainda segundo
a autora: Entre os Guarani a concentrao uma
atitude valorizada tambm no cotidiano. A pessoa
deve estar inteira no que est fazendo. (...) No caso
do ritual, esta concentrao levada ao extremo.
cabelos, fazem maquiagens e pem colares. As
Kunhta ajeitam as Kunh , ajudando-as a se
vestir, fazendo tranas em seus cabelos, ou en-
feitado-as com colares e pintando suas faces.
Esta incurso ao mundo djuru toma a
caracterstica de um passeio. marcada pela
descontrao e alegria, mas, ao mesmo tem-
po, exige o seguimento de algumas regras de
comportamento, entre as quais: o cuidado em
no se afastar do grupo e o respeito ao modo
de ser do branco. As crianas costumam ser
bastante silenciosas ao longo da viagem de ni-
bus, algo que contrasta com o comportamento
das crianas no-ndias em nibus escolares ou
tursticos. Vez ou outra as Kringu entoam al-
gum canto durante o trajeto.
Em todas as apresentaes chamou-me aten-
o a presena de familiares. Entre eles destaco a
presena do tcherami (av) e da tchejar (av).
O tcherami que, como j foi dito, o Kara,
costuma ser chamado para discursar ao pblico a
respeito da situao atual dos Guarani e da vida
em MBiguau. Puxa o canto Nh e mbaraete
(traduzido como O poder do grande esprito
22
)
que costuma ser evocado por ele durante as rezas
na Op. Kara OKend apresenta o coral, res-
ponde s perguntas feitas pelo pblico, e faz al-
guns comentrios sobre a letra das canes.
As apresentaes feitas pela manh contam
como atividade de aula e so assistidas pelas
crianas pongu (mestias). Estas crianas cos-
tumam prestar ateno no coral durante certo
tempo, mas logo cansam-se e comeam a brin-
car. Muitas vezes fazem barulho enquanto o coral
est se apresentando, o que causa certo descon-
forto por parte dos Guarani, que tecem comen-
trios a respeito de seu mau comportamento.
Durante as apresentaes, os componentes
cantam sempre com muito anco e os Guara-
ni que esto na platia acompanham atencio-
samente. O modo apaixonado com o qual as
22. Traduo retirada do encarte do CD anteriormente
citado.
Kringu realizam as apresentaes no passa
despercebido pelos djuru, que ao observ-los
cantando e danando de olhos fechados, excla-
mam frases como: Que concentrao!.
Em pocas festivas para os djuru, especial-
mente na Semana do dia do ndio, o coral
costuma se apresentar vrias vezes. Nos interva-
los das apresentaes, os adolescentes e adul-
tos costumam sentar-se nos ptios externos
das escolas e estdios, onde se apresentam, para
conversar e fumar. As Kringu aproveitam es-
sas pausas para brincar muito nas quadras de
esporte, nos parquinhos, ou em qualquer local
onde possam se movimentar vontade. s ve-
zes aproveitam para coletar pequenas sementes
que caem das rvores, guardando-as em seus
bolsos para utiliz-las na confeco de colares.
Nos perodos de intervalo ocorre uma
maior interao entre os Guarani e os djuru.
As crianas djuru olham com curiosidade
para as Kringu Guarani e procuram se apro-
ximar destas por meio de perguntas variadas
sobre a vida na aldeia, tais como: O que vocs
comem l? e at mesmo: Como o Natal na
aldeia?. As Kringu Guarani costumam res-
ponder com poucas palavras ou simplesmente
no respondem. Pude observar que algumas
vezes isso ocorre porque elas nem mesmo
compreendem as perguntas que lhes foram
feitas. Em geral, as Kringu mantm um certo
distanciamento das crianas no-ndias que
me parece estar pautado num sentimento de
timidez ou vergonha. Mas isso pode variar de
acordo com o modo de abordagem adotado
pelas crianas no-ndias.
Apresentaes em cidades distantes causam
grande empolgao nas crianas, so comenta-
das vrios dias antes de acontecerem e reque-
rem ensaios mais rduos. Costumam envolver
um nmero maior de familiares, principalmen-
te as mes que vo para cuidar dos seus lhos.
O coral tambm realiza apresentaes na
prpria aldeia, quando h visitas de turmas
de estudantes djuru de escolas prximas. As
Kringu pouco interagem com os estudantes.
Algumas se escondem quando avistam um ni-
bus escolar subindo o morro que d acesso
aldeia. No entanto, mostram-se sempre entu-
siasmadas a apresentar o coral. Ao perguntar-
lhe sobre o que achava das visitas dos estudantes
djuru, uma Kunh no hesitou em respon-
der: Eu gosto porque a gente canta!.
certo que o Coral Yvch Ov consiste
numa fonte de renda alternativa para a aldeia. E,
ainda, que consiste num novo modo de interao
entre os Guarani e os djuru, no qual o canto e
a dana so eleitos como smbolo diacrtico. Po-
rm, mais do que isso, a existncia de um coral
envolve signicados religiosos de grande impor-
tncia interna para o grupo. O coral revela sobre-
tudo um investimento consciente e sistemtico
no ensino-aprendizagem de cantos, danas e
toques de instrumentos e de certas disposies,
como a concentrao (edjapitchaka). Da a im-
prescindibilidade da participao do Kara, que
considerado detentor privilegiado dos saberes
tradicionais Guarani, e o envolvimento de
adultos, jovens e crianas. O teor educativo do
coral pode ser vislumbrado numa armao de
Kara OKend que, ao ser perguntado sobre o
signicado das canes que compem o repert-
rio do coral, respondeu: As canes falam sobre
as crianas, a educao e a religio.
O aprendizado das crianas se d ao mes-
mo tempo em que so imbudas de desempe-
nhar um papel de destaque na vida do grupo,
tomando a posio de protetores, guardies
e guerreiros do grupo. Em reza, as categorias
Yvyraidja, Sondaro e Sondarya so acionadas
no enfrentamento dos perigos do mundo so-
brenatural. No caso do coral, parece haver um
duplo sentido: so acionadas na mediao com
um Outro, os djuru.
O coral representa tambm uma oportuni-
dade de sair da aldeia, algo que pouco ocorre
no seu cotidiano. Durante o passeio ao mun-
do do djuru, pode-se armar que as Kringu
elegem como modo privilegiado de interao o
canto, ocupando assim posio de destaque do
qual detm um saber (musical e cosmolgico)
respeitado e apreciado pelo outro.
A Escola na vida das Kyringu Guarani
Durante os dias de semana, as Kyringu
Guarani que possuem aproximadamente entre
sete e dez anos de idade freqentam a escola
presente na aldeia. Acordam entre seis e sete da
manh e vestem suas roupas. Fazem uma refei-
o, muitas vezes preparada por elas mesmas,
que consiste geralmente em caf preto, acom-
panhado de mbojap ou tchipa (po e bolinho
feitos base de trigo e gua), pegam seu mate-
rial escolar e partem para a escola para partici-
parem das aulas, que iniciam mais ou menos s
oito horas da manh.
O ambiente da escola composto por
apenas uma sala de aula, que comporta uma
turma de alunos multi-seriada, uma turma de
alfabetizao (que corresponde ao 1
o
ciclo) e
uma de complemento (correspondente ao 2
o

ciclo). Metade dos alunos do primeiro ciclo e
dois alunos do segundo ciclo fazem parte de fa-
mlias consideradas pongu (mestias). Os alu-
nos Guarani e mestios, do 1 ciclo, sentam-se
diariamente em lados opostos da sala, apesar
de cursarem ambos o mesmo ciclo. O professor
guarani Kara OKend leciona para a turma
do primeiro ciclo e a professora no-ndia Isa-
bel Eiko leciona para o segundo.
Apesar do espao fsico da escola apresen-
tar um aspecto convencional quadro negro,
carteiras distribudas em leiras e mesa para os
professores a frente , a forma como as Kringu
guarani do vida a este cenrio peculiar. As
crianas sentam-se sobre suas pernas, debru-
am-se sobre as mesas, mexem-se bastante.
Durante as aulas, h um burburinho contnuo,
uma constante circulao das crianas pela sala
de aula, um entra e sai de crianas pequeninas
que ainda no ingressaram na escola e tambm
de suas mes.
O ensino-aprendizado dos saberes no-
ndios realizado apenas na medida em que
consiste num instrumento para a luta por di-
reitos do grupo e para a intensa convivncia
com os djuru. O foco central da escola est
voltado para o que os Guarani consideram ser
o conhecimento tradicional da sua cultura.
Esse conhecimento tematizado por meio do
desenvolvimento de projetos junto liderana
religiosa do grupo, o Kara, tcherami (av) de
grande parte das crianas.
Pude acompanhar o desenrolar de alguns
projetos. Um deles consistiu na plantao de
mudas por parte das Kringu em um terreno
acima da escola. Cada criana acompanhou o
desenvolvimento de sua muda, realizando vi-
sitas semanais plantao nas quais mediam
seu tamanho, vericavam o quanto ela cres-
ceu e a regavam quando necessrio. Tudo isso
foi registrado atravs de anotaes e desenhos
realizados em um dirio especco para este
m. Nessa atividade estavam sendo trabalha-
dos conceitos da biologia e matemtica. As
Kringu envolveram-se bastante nesse projeto,
entusiasmando-se nos perodos em que visita-
vam suas plantinhas. Uma Kunh (menina),
chegou a apresentar uma sugesto que foi aca-
tada por todos: fazer fotograas de cada aluno
junto a sua planta. Essas fotograas foram a-
xadas em porta-retratos produzidos pelas pr-
prias Kringu em sala de aula e entregues aos
seus pais como presente do Dia dos Pais.
Tive a oportunidade de observar tambm um
projeto de construo de uma maquete de argila
da Op. Kara OKend, que possui grandes ha-
bilidades artsticas, esteve frente dessa atividade.
As Kringu por sua vez no deixaram de ajudar,
trazendo ripas de madeira, modelando a argila e
dando palpites: O tcherami (av) no vai caber a
dentro!, Vamos ter que diminuir o tcherami!.
Pesquisas relacionadas a rituais de cura e
cerimnias Guarani so realizadas com fre-
qncia e costumam suscitar grande envolvi-
mento por parte das Kringu. Durante uma
pesquisa os alunos do 2 ciclo ouviram o Kara
falar sobre o poder curativo do uso do petyn-
gu (cachimbo) e de ervas medicinais dentro
da Op. Como atividade complementar reali-
zaram desenhos de objetos rituais, atribuindo
seus respectivos nomes, e sob a orientao do
professor Kara OKend elaboraram pequenos
petyngu de argila.
Outro tipo de atividade realizada na escola
so as caminhadas pelo territrio da aldeia sob a
orientao do Kara, que indica para as crianas
os nomes das espcies de plantas que compem
o terreno e suas propriedades medicinais.
Todos esses projetos, alm de outros aqui
no citados, tiveram a participao ou at
mesmo a idealizao (como o caso dos dois
primeiros) do Kara. Alm dos projetos reali-
zados em parceria com o mais velho da aldeia,
as crianas tm semanalmente momentos de
aprendizagem da confeco de artesanato (ces-
taria e colares) na escola, com Kara OKend.
No posso deixar de salientar que essa situa-
o favorecida pela existncia de um consenso
entre os professores em relao ao que deve ser
tematizado na escola. Kara O Kend, alm de
professor, tem ocupado um papel importante
na vida religiosa da aldeia, pois vem se aprimo-
rando a cada dia como benzedor. A professora
Isabel assume uma postura de pesquisadora da
cultura Guarani, consultando sempre os mais
velhos, especialmente o Kara, para o desenvol-
vimento de uma abordagem dialgica dos sabe-
res Guarani e no-ndios em suas aulas.
Pode-se armar que em MBiguau a es-
cola est numa relao de continuidade com
a vida da aldeia e constitui-se num espao de
(re)construo de relaes sociais de grande
importncia para o grupo. Apesar da existn-
cia de professores, na escola, o lder espiritual,
NHANHEMBO: ixiixcia, ioucao i iiiicio ixrii os cuaiaxi oi xnicuau | 8;
gura central no contexto atual da aldeia, re-
conhecido como aquele que deve ser ouvido.
As Kringu valorizam esta insero da esco-
la na vida alde, participando com entusiasmo
das atividades referentes tradio. No depoi-
mento de uma kunh :
J estudei em outra escola, mas gosto mais daqui
porque a gente estuda Guarani e Portugus. Se-
no a gente fala s Portugus, e isso ruim, por-
que a gente perde nossa cultura. Na outra semana
vamos fazer histria de ervas que a gente conhece.
L em casa tem uma rvore bem grando que tem
uma folha assim... Meu pai tira, coloca na panela,
faz e a gente toma quando d dor de cabea. s
vezes eu sozinha vou no mato, buscar remdio,
quando minha me t doente. Na semana que
vem os professores vai tirar foto e a gente vai es-
crever. Vamos no mato e o tcherami vai pra tirar
o remdio. O remdio do ndio mais forte.
Consideraes Finais: As crianas, a
educao e a religio
Acompanhamos a descrio da atuao das
Kringu Guarani da aldeia MBiguau em trs
contextos fundamentais no processo de valori-
zao da tradio: as rezas, o coral e a escola. O
resgate e a valorizao da tradio Guarani tem
como elemento central a religiosidade, que tanto
acionada na criao de um ethos interno, como
eleita smbolo diacrtico na relao com os djuru.
A valorizao da tradio signica fundamental-
mente uma preocupao em no esquecer-se de
Nhanderu e em manter uma comunicao inten-
sa com este por meio das rezas. Centralizado que
est nos saberes do Kara, o resgate da tradio
exige uma atitude pedaggica, de ensino-apren-
dizagem desses saberes. Essa pedagogia envolve a
todos, e d-se mediante um duplo movimento:
uma preocupao em ensinar, por parte das ge-
raes mais velhas, e um interesse em aprender,
por parte das geraes mais jovens, entre estas as
Kringu, de modo que tanto quem ensina como
quem aprende so considerados sujeitos no pro-
cesso de ensino-aprendizagem.
O carter coletivo da noo de educao
Guarani e a inter-relao entre o ensino e a
aprendizagem podem ser notados na prpria
composio dos termos utilizados em refern-
cia aos atos de ensinar e aprender. Os Guarani
de MBiguau se referem palavra aprender por
Nhanhembo, que traduzem literalmente como
Vamos aprender (nhanhe vamos, mbo
aprender), o que remete a uma concepo que
preza a coletividade. A partcula mbo, que foi
traduzida por meus interlocutores como apren-
der, tambm utilizada por estes em referncia
ao ensinar. H, portanto, uma sinonmia entre
os dois termos, o que indica uma aproximao
entre as duas aes. Em uma pesquisa etimo-
lgica no dicionrio de Dooley (1999), pude
vericar que Nhanhembo composta pela
partcula /nha/, que indica 3
a
pessoa do plural,
/nhe/, que indica pronome reexivo, e /mboe/,
ensinar. Ou seja, uma traduo literal formal
deste termo seria: Ns nos ensinamos, o que
aponta para uma noo de aprendizagem como
espcie de auto-ensinamento coletivo.
O ensino-aprendizagem da tradio no se
d de modo natural, mas implica na constitui-
o de contextos de prtica e agncia favorveis
ao desenvolvimento de processos educativos.
A construo da Op, idealizada pelo Kara,
e sua ativao como um locus de realizao de
rezas envolveu grande parte dos Guarani de
MBiguau. Fundamental foi o interesse de
alguns, dentre estes as Kringu, em aprender
cantos, danas e toque de instrumentos, mas
tambm em receber os ensinamentos referentes
ao exerccio de cura. Isso implica fundamen-
talmente em um ensino-aprendizado de tcni-
cas e posturas corporais e o desenvolvimento
de uma certa resistncia fsica e psicolgica
para se agentar (pyaguatchu) a permanncia
nas rezas, que alm de envolverem sentimentos
intensos, muitas vezes tm um longo perodo
de durao. A importncia da concentrao
(edjapychaka), de escutar seu corao e o de
Nhanderu tambm ressaltada.
Desde sua idealizao, a formao de um
Coral de Crianas esteve marcada pela inten-
o de constituio de um contexto de ensino-
aprendizagem voltado mais especicamente
educao das Kringu. O termo pelo qual os
Guarani de MBiguau se referem palavra en-
saiar o mesma pelo qual se referem palavra
aprender, Nhanhembo. Em relao de con-
tinuidade com a Op, a participao no coral
propicia uma formao no mesmo sentido.
A implantao de uma escola, do mesmo
modo, envolveu uma preocupao com a edu-
cao das Kringu. No processo de resgate
cabe s Kringu, alm do aprendizado da ln-
gua e da histria, a problematizao de assuntos
referentes vida religiosa da aldeia, na qual elas
mesmas esto ativamente inseridas. Espao de
ensino-aprendizagem da tradio, a escola
chamada pelos Guarani de nhanhemboeaty, que
eles traduzem literalmente como lugar onde a
gente aprende.
Apesar de haver claramente uma inteno
das geraes mais velhas na formao das ge-
raes mais novas, esta no concebida como
uma mera assimilao de saberes e exige um
envolvimento consciente e prtico das crianas.
Nas rezas e no coral, enquanto aprendem, as
Kringu simultaneamente assumem posies
que possuem importante signicao mtico-
religiosa. So consideradas protetoras, auxi-
lares (Yvyraidj) e guerreiras (Sondaro mirim
/Sondarya) e atuam como mediadoras dos
adultos na relao com dois Outros: o mundo
sobrenatural e o mundo djuru. Na escola,
o bom andamento dos projetos depende prin-
cipalmente de seu envolvimento nos mesmos.
A partir do ponto de vista Guarani, pode-se
armar que aquilo que a criana aprende com
o grupo, especialmente com o Kara, consiste
apenas em meios para se atingir um tipo mais
pleno de aprendizado, aquele que se d dire-
tamente entre o indivduo e o Nhanderu, as
divindades e os antepassados. O lder religioso
quem indica o bom caminho, aponta para
a direo que leva a Nhanderu. Cabe ao pr-
prio indivduo, a partir de seu interesse, es-
colher segui-lo ou no. Como escolhedoras de
seus prprios caminhos, as Kringu seguem
de modo autnomo a direo indicada pelo
Kara, o tcherami (av).
O fato de escutarem Nhanderu no im-
pede que tenham um certo deslumbramento
em relao aos djuru, e que estejam sempre
dispostas a realizar incurses a este outro
mundo. Mas mesmo nesses momentos
tradio que recorrem para se relacionar com
o Outro. Ao eleger o canto como modo privi-
legiado de comunicao intertnica, escolhem
assumir-se como crianas Guarani.
Enm, as Kringu Guarani de MBiguau
assumem em seu dia-a-dia papis de extrema
importncia para a vida social do seu grupo: so
crianas-religiosas, crianas-cantoras e crianas-
estudantes. Apesar da seriedade inerente a estes
papis, estas Kringu no deixam de encontrar
modos de, em meio a estas experincias, ocu-
par grande parte de seu tempo em brincadeiras,
ensinando aos adultos que no precisam deixar
de lado a vivncia ldica do mundo para par-
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resumo Este artigo se prope a realizar um
exerccio etnogrco envolvendo a descrio de um
ritual intercomunitrio conhecido como oloniti, que
coletamos entre os Paresi, grupo Arawak do Brasil
Central. O exame do ritual, em especial por sua re-
lao de simetria e inverso com o mito denomina-
do O castigo da festa errada, tambm oriundo dos
Paresi, permite desvelar certos cdigos que gover-
nam as relaes sociais, cdigos estes que contm,
a um s tempo, valores como a reciprocidade e a
predao. Apesar de seu carter mais marcadamente
etnogrco, acreditamos que esse caso, ora analisa-
do, possa vir a contribuir para uma reexo terica
feita hoje na Etnologia Sul-Americana sobre o lugar
da parceria e da guerra para os povos da regio.
palavras-chave relaes entre mito e ritual,
ndios Paresi, reciprocidade, predao.
Oloniti e o castigo da festa errada:
relaes entre mito e ritual entre os paresi*
* Quero agradecer a Stela Abreu, Marcio Silva e Joo
Dal Poz pela leitura minuciosa e pelas valiosas suges-
tes ao texto.
RENATA BORTOLETTO SILVA
Mestre em Antropologia Social pelo IFCH/
UNICAMP e doutoranda em Antropologia So-
cial pela FFLCH/USP.
abstract Tis article is an ethnographic exer-
cise intending to describe an intercommunity ritual
known as oloniti, that we collected among the Paresi,
an Arawak group of Central Brazil. Te study of
this ritual, especially regarding its symmetrical and
reverse relationship with the so-called myth Te
punishment of the wrong party, that also originated
from the Paresi, allow to watch certain codes that
govern social relationships, and such codes consist
of values like reciprocity and predation. In spite of
its ethnographic aspect, we believe that the case
presently analyzed can contribute to a theoretical
reection done at present at South-American Eth-
nology about the question of war and partnership
among the people of this region.
keywords myth and ritual relationships,
Paresi indians, reciprocity, predation.
Introduo
Os Paresi falam uma lngua da famlia Ara-
wak e somam uma populao de cerca de mil
indivduos (OPAN 1996). Eles sero aqui cha-
mados Paresi, termo que, embora no corres-
ponda a uma autodenominao, veiculado
na literatura etnogrca pelo menos desde o
sculo XVIII, quando ocorreram os primeiros
contatos. Eles costumam referir-se a si mesmos
como haliti, categoria que possui vrios signi-
cados, dentre eles dono e gente (Schmidt
1943: 11; Costa 1985: 50).
Habitantes imemoriais da regio sudoeste do
estado de Mato Grosso, os Paresi entraram em
contato com diferentes e, no mais das vezes, no-
civas frentes de expanso, tanto de ordem econ-
mica (minerao, extrativismo), como de ordem
religiosa (misses catlicas e protestantes), o que
levou o grupo a uma severa depopulao nos
primeiros anos de contato. Hoje, sua populao
92 | iixara noiroiirro siiva
encontra-se em expanso e est distribuda em
trinta aldeias ou grupos locais, freqentemente
localizados ao longo de rios.
1
Muito embora a bibliograa etnogrca
recente sobre os Paresi seja razoavelmente ex-
pressiva, estamos ainda longe de ver esgotados
temas bastante elementares. A, certos aspectos
do domnio ritual aparecem muito timidamen-
te diludos em outros temas como a histria de
contato e a poltica indigenista, interesses mais
imediatos dessas pesquisas (Costa 1985; Ro-
berto 1994; Costa Filho 1996).
A morfologia social parece caracterizar-se por
constantes cises dos grupos locais que, por de-
corrncia, apresentam, em sua maioria, pequenas
dimenses e encontram-se dispersos geograca-
mente por um territrio relativamente vasto.
Apesar disso, as aldeias mantm um certo grau
de integrao, sobretudo aquelas de uma mesma
origem, ou seja, que so resultado da fragmen-
tao de um nico grupo local, e costumam li-
gar-se por trocas matrimoniais e rituais. Uma das
formas de ocorrncia de tais associaes o ritual
do oloniti, momento em que grupos com laos
socialmente distantes se encontram e expressam
suas relaes. Seu carter conjuntivo tambm se
expressa simbolicamente, como procuraremos
demonstrar neste exerccio analtico, de tal modo
que valores como a generosidade e a reciprocida-
de so continuamente evocados durante o ritu-
al. Alm disso, o caso paresi pode se tornar um
exemplo etnogrco interessante, vindo a contri-
buir para uma reexo bastante atual na Etnolo-
gia Sul-Americana sobre o lugar da reciprocidade
e da guerra nos esquemas sociais da regio (Vi-
veiros de Castro 1986; McCallum 1990; Rivire
1. Estive entre os Paresi nos meses de outubro de 1996
a janeiro de 1997, quando realizei meu trabalho de
campo para a pesquisa de mestrado junto ao Progra-
ma de Ps-graduao em Antropologia Social pela
UNICAMP. Os dados aqui arrolados esto contidos
na dissertao de mestrado que resultou dessa pesqui-
sa (Bortoletto 1999).
2001; Fausto 2001), uma vez que o ritual evoca,
seja como possibilidade, seja como efetivao, a
predao em seu quadro geral. Passemos a ele.
Etnograa do oloniti
Oloniti o nome dado principal festa dos
Paresi. Esse tambm o termo usado para a be-
bida fermentada, feita com o polvilho torrado
da mandioca brava (Manihot esculenta), servida
durante o ritual. A festa motivada pelos se-
guintes acontecimentos: nominao da criana,
iniciao feminina e cura de doenas. Apesar de
ocasies aparentemente dspares, h algo que
une esses momentos, pois em todos eles trata-se
de receber um nome, novo no caso do batizado,
reforado no caso da iniciao e da cura.
Assim, o rito tem um papel na produo da
pessoa, pois para os Paresi o nome o esprito
da pessoa e serve para dar vida (Costa 1985:
188). Liga-se ainda fertilidade da natureza,
uma vez que apresenta ntima relao com as
fases do ciclo produtivo. Ele realizado durante
a seca, entre os meses de abril e setembro, pe-
rodo de colheita da mandioca e no qual a caa
mais abundante (Rondon & Faria 1948: 58;
Costa 1985: 167; Rowan & Rowan 1972: 67).
A oferta de comida e bebida em grande
quantidade a condio material da realiza-
o do ritual. J as condies sociolgicas e
cosmolgicas so garantidas pela presena dos
convidados que so, via de regra, indivduos de
grupos locais relativamente afastados no coti-
diano e, como veremos, simbolizam os espri-
tos que acedem ao ritual. Tais requisitos podem
ser depreendidos na maneira como feito o
convite para as grandes festas de chicha, oloniti
kalorec (kalorec = grande), ou seja, para aque-
las em que concorrem vrias aldeias. Depois
que os caadores retornam da caada, o dono
da festa, harekahar, ou um outro homem da
aldeia, sai levando uma corda feita de tucum na
qual so feitos ns indicando os dias que faltam
OLONITI i o casrico oa iisra iiiaoa: iiiais ixrii xiro i iiruai ixrii os iaiisi | ,
para o incio da festa. Chegando aldeia a ser
convidada, o dono da festa profere, no ptio
central, o manati, uma dissertao histrica
ou religiosa que se faz nos festivais (Rondon
& Faria 1948: 52). Como introduo do con-
vite, relatado o mito da origem da mandioca,
conforme o qual uma menina, aborrecida com
o desprezo com que era tratada pelo pai, pede
sua me que a enterre no mato. Do corpo da
menina surge a mandioca. Depois de contado
o mito, assim se expressa o dono da festa:
Morreu muita ema, muito veado, muito peixe
e mais caa ainda, obtendo como resposta do
mais velho da aldeia:
Morreu muita ema, muito veado, muito peixe e
mais caa ainda: ns vamos para a festa de vocs
(Pereira 1986: 128).
Aceito o convite, as pessoas arrumam seus
pertences e prontamente seguem o dono da fes-
ta at a aldeia antri. Chegando l, a entrada
no ocorre imediatamente. Eles permanecem na
regio que circunda a aldeia e se vestem com rou-
pas especialmente reservadas para essas ocasies.
Mais tarde, os primeiros convidados, apenas os
homens, adentram o ptio da aldeia. Dois dentre
eles so designados zekhatihareze, aproximada-
mente festeiro malvado (Costa 1985: 177), e
empunham varas compridas com penachos em
suas pontas denominadas iohoho, com as quais
batem nas casas onde esto as mulheres da aldeia
antri: a simulao do ataque cessa com a che-
gada dos antries trazendo chicha. Num dos
lados da aldeia, juntam-se todos os homens para
quebrar o tanoh, duas varas de tamanhos dife-
rentes que so colocadas sobre duas estacas xas
ao cho e rompidas pelos homens com a utiliza-
o de seus ombros. As varas quebradas, pintadas
com crculos feitos de urucum, so entregues aos
donos da festa e levadas em seguida para a casa
das autas, Ymaka, permanecendo ali durante
um tempo e depois dispensadas.
Ymaka ou jararaca , segundo Pereira (1986:
31), o nome dado s autas secretas, as quais as
mulheres no devem avistar. Tais objetos cam
cotidianamente guardados numa casa especial-
mente construda para elas e denominada ymaka
han (em que han = folha, casa). Ao contrrio
das malocas paresi, com duas portas voltadas para
o nascente e poente, as casas das autas possuem
apenas uma porta, sobre o eixo norte-sul.
2
Um dos temas que subjaz ao oloniti diz res-
peito precisamente aos oferecimentos que se faz
aos espritos. Como mencionado, alguns desses
espritos so personicados em instrumentos
musicais, tais como ymaka. Essa associao
entre instrumentos musicais, em especial os
aerofnicos, e espritos poderosos e perigosos
bastante difundida em grupos das Terras Baixas
da Amrica do Sul, sejam eles Arawak ou no.
Do mesmo modo a interdio ligada s mu-
lheres tambm comum e aparece referenciada
pela mitologia com base na posse ancestral que
elas tinham do instrumento e lhes foi roubada
pelos homens (Piedade 2004: 111-ss).
No ritual do oloniti, alm de ymaka, h
tambm xhali, um outro tipo de auta que en-
tra tambm em cena. Ao contrrio da ymaka,
xhali ca guardado cotidianamente dentro de
casa, no sendo interdito s mulheres. A referi-
da auta, cujo nome o mesmo que se d aos
2. interessante notar que, embora no sendo Paresi,
a interdio foi estendida a mim, o que se vericou
tambm com uma pesquisadora que esteve entre os
Wauj, grupo Arawak do Alto Xingu (Piedade 2004).
No entanto, Gregor (1982), em seu trabalho entre
os Mehinku, os quais tambm tm restries a que
as mulheres do grupo avistem as autas, nos faz o
seguinte relato: quando mulheres Txico, um outro
grupo xinguano, em visita aos Mehinku, adentra-
ram a casa das autas, no sofreram a punio espera-
da, o estupro, segundo os Mehinku, por no serem
mulheres do grupo. Desse modo, o fato de ter sido
proibida de presenciar a dana com as ymaka indica
que, para os Paresi, eu era mulher antes de ser branca,
ou seja, ao contrrio dos Mehinku, a prevalece o
gnero em detrimento da origem do indivduo.
besouros (Coleptero, indistintamente), uma
vez que o formato circular e achatado da auta
lembra o inseto, ca guardada em um bornal
pendurado na haste principal da casa.
3
Ambos,
ymaka e xhali, so instrumentos de posse
individual e sua transmisso se d de pai para
lho. Porm, para quem os possui, e tambm
em relao aos parentes prximos do dono, so
exigidos oferecimentos cotidianos de carne,
beiju e chicha, caso contrrio tais espritos po-
dem trazer malefcios aos seus donos.
H ainda outros seres para os quais possvel
estabelecer relaes com oloniti. So os donos
de alguns animais consumidos pelos Paresi, tais
como o dono das emas e dos veados campeiros,
Enohar (Pereira 1986: 21), e o dono do quei-
xada grande, Ahzay (Pereira 1987: 463). Para
esses so feitos oferecimentos cotidianos porta
da casa das autas, bem como nos rituais.
Se no houver os cuidados regulares para
com os espritos, sejam eles personicados ou
no nas autas, esses podem se indispor com
os humanos causando-lhes doenas bem como
outros infortnios. Alm dos oferecimentos, h
tambm uma srie de tabus a serem obedecidos
quando da preparao dessas festas, tais como
as interdies sexuais, dentre outras que, se no
forem seguidas, podem ocasionar malefcios ao
descumpridor e aos seus parentes prximos.
Voltando ao esquema do rito, temos que a
quebra de Tanoh seguida pela entrega das
autas sagradas pelos antries aos convidados
que, por sua vez, deixam a aldeia em direo ao
mato. A passagem das Ymaka vem a indicar
uma associao, j apontada por outra autora
(Costa 1985: 180; 184), entre homens e esp-
ritos que ocorre no ritual. Segundo os Paresi,
quem, de fato, participa da festa so os esp-
ritos: eles bebem a chicha, cantam e danam.
Vejamos isso mais de perto.
3. Segundo os Paresi, nem todas as casas tm a auta xhali,
assim como nem todos os homens tm auta secreta.
Convidados e antries
A entrada das mulheres no ritual nos ajuda
a esclarecer melhor a posio de convidados e
antries na festa. Elas entram na aldeia depois
dos homens e so recebidas apenas pelas antris
que as encaminham para os locais onde caro
as redes. Os homens retornam ao ptio da aldeia
onde, empunhando outras varas, novamente ata-
cam a casa onde esto agora todas as mulheres.
4
Dessa perspectiva, os ataques s casas onde es-
to as mulheres nos levam a pensar que a clave an-
trio/convidado pode corresponder a uma outra,
de carter sexual, que ope mulheres e homens.
Como se viu, so todas as mulheres que vo para
casa (ocupando a posio de antries, de dentro),
enquanto os homens esto no ptio (na posio
de convidados, de fora). Alm disso, os antries
levam a chicha para os convidados, desempenhan-
do uma tarefa que feminina no cotidiano.
Alm das questes de gnero, oloniti im-
prime tambm nas relaes entre convidados e
antries sentimentos de hostilidade prprios
aos ans. O canto chamado Zeratyalo em
que zerati signica cantar (Rondon & Faria
1948: 70), e cujo nome designa um dos tipos
de auta
5
apresenta motivos que evidenciam
4. As convidadas, durante o ataque realizado pelos ho-
mens casa, permanecem ajeitando suas redes e os seus
pertences, enquanto as antris continuam seus afaze-
res, enchendo os baldes de chicha que os antries vm
apanhar, dentre outras tarefas. Dito de outro modo,
no interior da casa, o clima predominante no o de
temor pelos ataques sofridos da parte dos homens.
5. A informao que me foi dada em campo fazia aluso
a quatro tipos de autas, a saber, amore, tzyr, zer-
tyalo, xhali. J Pereira (1986: 31) refere-se a, alm des-
tas, outras nove: hit, hwerare, txeyxikahar, imkolo,
zolh, kaxie, tiryama, ayririkwar e walalos. Imkolo,
foi dito por um informante ser uma das varas com
as quais os homens atacam as casas. J walalos cor-
responde, segundo outro informante, a um momento
ritual que ocorre dentro da casa e tem como instru-
mento musical xhali, como veremos adiante. Kaxie
tambm o nome dado auta de P, Zer.
OLONITI i o casrico oa iisra iiiaoa: iiiais ixrii xiro i iiruai ixrii os iaiisi | ,
certos conitos entre sogro e genro. Vejamos
ento,
Abandone Uati
Meu genro Macaquarece
No tem nada
Meu genro preguioso
No se v servio dele
(...)
Nem jacar tem pra comer
Eu mesmo cuido de ti
Minha lha Cahala.
(Rondon e Faria 1948: 78)
Essas e outras canes com as ymaka esten-
dem-se at por volta das duas horas da madru-
gada, quando essas ltimas so guardadas na
casa das autas, e os homens ainda de braos
dados adentram a casa onde est a chicha. Com
a entrada dos homens na casa, as mulheres, que
at esse momento descansavam em suas redes,
preparam-se para danar o zolane, termo para o
qual no obtive traduo, mas que Rondon &
Faria (1948: 72) e Costa (1985: 183) armam
tratar-se de um instrumento musical.
A dana cessa nos momentos em que os an-
tries oferecem bebida e comida aos cantadores
e danadores, precisamente as pessoas que mais
bebem durante uma festa. A obrigao de acei-
tar chicha est embutida na prpria designa-
o de convidado, oloniti hoaher, aquele que
bebe chicha (Rowan e Rowan 1972: 67; Costa
1985: 170). A chicha (de mandioca e abacaxi)
trazida pelos festeiros bebida em quantidade
pelos convidados at provocar o vmito.
Esses oferecimentos, por sua vez, podem
apresentar um carter ambguo. De um lado, tal
obrigao parece ter conotao semelhante que-
la dos Wari descritos por Vilaa (1992), para os
quais as ofertas constantes de chicha aos convi-
dados at que esses morram so tidas como
uma vingana pela destruio que provocaram s
casas dos antries. No caso aqui em questo, o
mesmo parece se dar, pelo menos num determi-
nado momento, j que, segundo Costa (1985:
181), os festeiros malvados, aqueles que primeiro
adentraram a aldeia empunhando as varas com as
quais batiam nas casas, bebem mais porque de-
vem ser punidos por terem danicado as casas.
De outro lado, interessante contrapor aqui
um trecho retirado de uma cano enunciada
quando se fazia a preparao para a festa do Ko-
titiko. Diziam os cantadores: estamos cantando
bonito, nos d chicha. Nesse perodo da prepa-
rao apenas participam os co-antries, alm
de partes do ritual serem suprimidas, sobretudo
aquelas que simulam ataques guerreiros. Pare-
ce-nos, assim, que a diferena nos atributos as-
sociados bebida, ora como punio, ora como
graticao, corresponde a diferenas atribudas
aos participantes: para os primeiros, tidos nesse
momento como inimigos, a chicha viria a do-
mestic-los; j para os segundos, parentes pr-
ximos, a chicha viria a gratic-los.
O momento ritual descrito at aqui parece
expressar-se, portanto, por uma certa agressivi-
dade e, conseqentemente, caracteriza-se pela
potencialidade dos conitos. Tal carter torna-
se mais evidente pelos acontecimentos que des-
creverei a seguir.
Estes fatos tm lugar apenas durante a pri-
meira noite de execuo da dana no interior
da casa, num determinado momento em que
os cantos que tm como temas certos mitos so
substitudos por improvisaes que versam sobre
fatos do cotidiano, em especial relaes extra-
conjugais ou outros fatos geradores de intrigas e
desentendimentos que envolveram a platia pre-
sente, colocando em perigo o convvio social, e
que so relatados e discutidos abertamente.
6
As
6. Assim, diferena das improvisaes que marcam os
cantos dos caadores guayaki, belamente descritos por
Clastres (1990), atravs dos quais esses homens pro-
curam proclamar a sua individualidade, e, portanto,
uma armao do indivduo, so a vida em sociedade
e os problemas que colocam em risco uma convivncia
atitudes dos convidados para com os antries
a essa altura da festa no se caracterizam pela
polidez. H, por exemplo, inmeros relatos de
brigas ocorridas durante as festas, o que muitas
vezes resulta na sada antecipada de um grupo de
convidados, antes do m do ritual.
ainda durante essa etapa do ritual que os
homens deixam a maloca e se dirigem casa das
autas com alimentos recebidos. L, as pores
so distribudas entre os ocupantes, que ento
retornam maloca, levando nesse instante a
auta denominada xhali. A referida auta, cujo
nome o mesmo que se d aos besouros, uma
vez que seu formato lembra o inseto, ca guarda-
da em um bornal pendurado no esteio principal
da casa. Nos dias de festa, enquanto tocada,
predomina um clima de euforia geral em que os
convidados tentam destruir objetos da casa, vo-
mitar sobre a comida, ou ainda apagar o fogo.
A, como se referiu um informante, j uma
questo de baguna. Os donos da casa, na ten-
tativa de proteger alimentos e outros pertences,
tentam escond-los do ataque dos convidados.
A inteno no a de consumir tais bens, como
ocorre em situaes similares descritas para ou-
tras sociedades, como em um ritual dos Cinta
Larga, grupo Tupi Mond que habita a poro
noroeste do estado de Mato Grosso, relatado por
Dal Poz (1991). Entre os Paresi, o intuito o da
destruio de tais bens. De qualquer modo, am-
bos parecem evocar um potlatch, instituio de
troca total descrita por Mauss (1974), em que o
ofertante, ao se despojar de todos os seus bens,
submete o convidado, que se torna um devedor
e dever retribuir com outro, porm mais consi-
dervel do que aquele que recebeu.
No dia seguinte, os homens costumam ini-
ciar um dos dois jogos comumente praticados
nas festas paresi: zicunati e tirimore.
7
Tais disputas
harmoniosa, os temas para os cantos e as improvisaes
paresi que ocorrem durante a primeira noite do ritual.
7. O primeiro, no qual dois times compostos de trs a
dez jogadores se enfrentam, tem como objetivo evitar
apresentam um carter fortemente ritualizado e,
por essa razo, devem ser distinguidas de outras
modalidades, como os campeonatos de futebol,
de que tambm participam os Paresi,
8
uma vez
que nos confrontos rituais as equipes devem se
enfrentar at que ambas tenham obtido a vitria
(Costa 1985: 408; Machado 1994: 102). Pode-
mos, inclusive, fazer um contraponto dos jogos
rituais com as partidas de futebol que acontecem
entre as aldeias.
Assim, a diferena entre as partidas de fu-
tebol e os jogos tradicionais pode ser melhor
esclarecida ao recorrermos s sugestes feitas
que a bola feita de mangaba caia no cho, utilizando
para isso a cabea. Ganha aquele que conseguir lanar
trs bolas no campo adversrio, um retngulo traado
no ptio da aldeia. J tirimore, do qual participam duas
equipes ou apenas dois indivduos, consiste em arremes-
sar manualmente uma bola de marmelo com o objetivo
de atingir duas estacas de arame ncadas no solo e sobre
as quais espetam-se dois gros de milho. Os jogadores
posicionam-se a cerca de dez metros das estacas que de-
vem acertar. Muito embora os jogos aconteam nas fes-
tas, eles no esto circunscritos apenas a essas ocasies.
Para que um jogo de bola de cabea ocorra, basta que
uma aldeia convide outra que, por sua vez, no pode
recusar o convite, que os Paresi chamam de desao
(Costa 1985: 406). Este o termo usado para descre-
ver a forma como se do os convites para as lutas entre
os Mehinku do Alto Xingu. Um outro ponto comum
com os vizinhos xinguanos que entre esses as lutas no
cam restritas aos rituais, podendo acontecer no coti-
diano, quando se enfrentam pessoas de uma mesma
aldeia. J nos rituais, os times que entram na disputa
so compostos por pessoas das aldeias antris contra
as dos convidados. Atualmente, as apostas restringem-se
aos bens ditos de imoti (branco) sabo, fsforos, linha,
agulha , mas antigamente apostavam-se arcos, echas
e machados (Faria 1924: 272), ou ainda alguns homens
podiam apostar suas irms (Costa 1985: 406-ss).
8. Os Paresi realizam em alguns nais de semana, com-
peties semelhantes aos nossos campeonatos, das
quais participam equipes de futebol de grande n-
mero de grupos locais. Tambm como nos nossos
torneios, l os times se enfrentam at que o melhor
classicado seja considerado vencedor, com direito
inclusive a um trofu.
OLONITI i o casrico oa iisra iiiaoa: iiiais ixrii xiro i iiruai ixrii os iaiisi | ,;
por Lvi-Strauss (1970b: 54) sobre a distin-
o entre rito e jogo. O jogo, por seu carter
disjuntivo, resulta em uma diviso diferencial
entre jogadores individuais ou equipes, que no
eram designados, a princpio, como desiguais.
No entanto, no m da partida, distinguir-se-o
em vencedores e perdedores. De maneira sim-
trica e inversa, o ritual conjuntivo, uma vez
que, de uma diferenciao inicial, institui uma
unio ao nal. Nessa perspectiva, nas partidas
de futebol paresi, terminada a competio, os
homens voltam s suas respectivas aldeias, al-
guns como vencedores, outros como perdedo-
res. De modo inverso, percebemos nos jogos
que acontecem durante um ritual, que tero
continuidade em outras ocasies para que, en-
m, terminem empatado, ou seja, at que os
oponentes terminem iguais, como no ritual.
Essa igualdade est tambm relacionada
a um outro aspecto desse momento ritual, a
saber, preparao pelas mulheres, a partir da
mandioca dgua, do kazalo, em substituio
ao oloniti (chicha), no mais ingerido. Kazalo,
feito na tarde do segundo dia do ritual, uma
bebida doce servida quente. Ao contrrio do
oloniti, cuja ingesto exagerada provoca o vmi-
to, kazalo no ingerido para ser vomitado. Do
mesmo modo como armou Dal Poz (1991)
para uma das bebidas rituais dos Cinta Larga
que, por ser bebida exageradamente e provocar
o vmito no serve como alimento, o oloniti
tambm possui o carter de anti-alimento.
Assim, a mudana do tipo de bebida consu-
mida marca, ao meu ver, a distino entre dois
momentos do ritual. O primeiro descrito at
aqui, consistiu na chegada dos festeiros, bem
como na primeira execuo da dana no ptio
com as ymaka e da dana na maloca, cujo nal
culminou com a destruio dos bens dos antri-
es por convidados bagunceiros. Uma segunda
fase, que j comeamos a descrever, tem incio
com os jogos entre as equipes formadas por an-
tries e convidados, seguido pelo banho no rio
e a nominao, bem como pelas novas execues
da dana na casa e com a ymaka. O ponto nal
dessa segunda fase corresponde aos pedidos de
presentes pelos convidados. Vamos a ele.
J quando os convidados preparam-se para
deixar a aldeia, acontece a dana da formigui-
nha, zok-zok. Esse termo designa a formiga-
de-fogo ou lava-ps (Solenopsis sp). Esse momento,
assim como os ocorridos no interior da casa,
marcado por grande descontrao. Um ou mais
homens convidados colocam-se porta da casa
onde a festa se realizou e, com passos curtos de
dana vo e vm na direo da casa, solicitando
roupas, alimentos, os de linha, animais, assim se
expressando textualmente: A formiga de fogo j
vai embora. Ela mora longe e quer alguma coisi-
nha para a viagem (Roquette Pinto 1950: 346).
Os moradores que permanecem dentro da casa
depositam, do lado de fora, os presentes no cho e
respondem, a cada entrega, de acordo com o que
foi pedido. Assim, para oloniti: Toma o resto da
chicha que oferecemos a ymaka.
A referncia formiga nessa parte do ritual
parece-me associar-se a uma caracterstica do ani-
mal de apanhar e levar nas costas para a casa ali-
mentos que encontre pelo cho. Os Paresi fazem
o mesmo nesse momento ritual e vo para casa
carregando os presentes. Alm disso, no zok-zok
que presenciei, o ltimo pedido, proferido num
tom de brincadeira ainda maior, tinha como ob-
jeto uma criana da casa. Anunciaram o nome da
menina e completaram dizendo que ela j estaria
grande quando voltassem.
9
Todos riram, o grupo
se desfez e comeou a partida.
Mito e ritual
O percurso seguido na descrio dos pas-
sos do ritual procurou evidenciar dois de seus
9. Nesse caso, o rito promove uma inverso da prtica
social, uma vez que a regra de uxorilocalidade tempo-
rria, seguida pelos Paresi, faz com que o homem se
mude para a aldeia do sogro e no o contrrio.
momentos que nos parecem distintos e corres-
pondentes a atributos e comportamentos dife-
renciados que se associam aos convidados da
festa. H um mito, denominado O castigo da
festa errada (Pereira 1986: 424-26) que, por
conter a imagem invertida dos procedimen-
tos considerados corretos no ritual, ajuda-nos
a elucidar esses aspectos do ritual. O mito, em
resumo, conta que:
As pessoas de uma aldeia preparavam-se para
dar uma festa. O dono da festa resolveu ento
sair para caar, enquanto as mulheres cavam na
aldeia preparando a chicha. Seu lho, que vivia
sempre junto das mulheres, no quis acompa-
nh-lo. Quem seguiu o caminho do pai foi sua
lha, que estava perto da primeira menstruao.
Nesse caminho passou por um morro, uma
baixada at chegar ao mato, onde nalmente
encontrou o pai. Surpreso com a chegada da
menina, o pai a repreendeu pois estava perto
da menarca e por esse motivo no deveria estar
l, mas em casa. A menina respondeu que sabia
disso, mas quis vir assim mesmo e foram pescar.
Foi no rio que a garota menstruou, mas nada
disse ao seu pai. Dormiram beira do rio. En-
quanto dormiam, seres espirituais denominados
homens do mato e homens da gua foram se
aproximando, at que mataram e comeram pai
e lha. Depois disso os espritos, transformados
nos humanos que haviam matado, tomaram o
caminho da aldeia.
L, sabendo da menstruao da menina, sua
me, que no percebeu que a lha havia se
transformado em homem do mato, mandou-a
para o quartinho de recluso. A menina dormia
muito e se recusava a tomar banho.
Nos dias seguintes comearam a chegar os con-
vidados. O dono da festa-homem do mato, em
vez de faz-lo ele mesmo, mandou que os outros
levassem chicha aos convidados no acampamen-
to da festa. De novo recusou-se a levar chicha
para os convidados que tocavam a auta secreta,
assim como no ofereceu carne de caa a eles.
Ao invs disso, fumava os cigarros preparados
para a ocasio. A moa, por sua vez, recusava-se
a danar com os moos.
A um sinal dos espritos que se apresentavam
sob a forma de pai e lha, outros espritos aden-
traram a aldeia matando e comendo todos os
participantes.
O no retorno dos convidados s aldeias de ori-
gem comeou a despertar preocupao em seus
parentes, que foram tentar descobrir o que acon-
tecera. Ento, um esprito lhes falou que todos
haviam morrido porque Enohar mandara os
homens do mato e da gua mat-los e com-los,
como punio a alguns fatos ligados festa como
a menina ter sua primeira menstruao no mato
e homens e mulheres terem relaes sexuais du-
rante a preparao da bebida fermentada.
O mito acima descrito contm vrias passa-
gens do ritual paresi de iniciao feminina, s
que os apresenta de maneira invertida ao modo
como deveriam ocorrer. Seno vejamos.
Em relao aos procedimentos correspon-
dentes fase de preparao do ritual, a menina
deve permanecer em recluso, tendo contato
apenas com a me e a irm do pai at que chegue
a sua primeira menstruao. Sua sada do quarto,
onde esteve reclusa, s ocorre durante o segun-
do dia do ritual quando, acompanhada por dois
rapazes, corre em direo ao rio para banhar-se.
Posteriormente, a inicianda participa da festa,
devendo danar com os rapazes, numa atitude
de plena disposio para com os convidados.
Esses ltimos, durante a festa, devem fartar-se
de bebida, servida insistentemente pelo dono da
festa. Por m, os convidados pedem presentes
aos antries, para s depois irem embora.
Por sua vez, o mito, como para anunciar
um conjunto de inverses que vo se suceder,
tem incio com um absurdo, no apenas do
ponto de vista do ritual como da prpria vida
social, ao relatar que uma moa menstrua no
OLONITI i o casrico oa iisra iiiaoa: iiiais ixrii xiro i iiruai ixrii os iaiisi | ,,
mato quando deveria estar em recluso, e que o
irmo no acompanha o pai na caada, cando
com as mulheres na aldeia. Alm disso, quando
pai e lha voltam, homens do mato, na ver-
dade, escapam s suas obrigaes de doadores
em relao aos convidados, receptores.
O interesse da Etnologia pelas relaes entre
mito e ritual remonta a Durkheim e Malino-
wski, dentre outros importantes autores, mas
apenas a partir de Lvi-Strauss que tais relaes
deixam de ser tomadas unicamente como re-
dundncia. Conforme nos mostra Lvi-Strauss
(1970a: 255) ao comparar um mito Pawnee
com ritos dos Mandan e Hidatsa, povos das
plancies norte-americanas, essa relao no se
funda em uma espcie de causalidade mecni-
ca, mas no plano de uma dialtica acessvel
somente sob a condio de ter, previamente,
reduzido ambos a seus elementos estruturais.
assim tambm que, no caso paresi, redu-
zindo o mito O castigo da festa errada e o
rito de iniciao feminina a alguns de seus ele-
mentos estruturais, podemos visualizar ento
os contrastes encontrados.
Rito: enquanto as mulheres permanecem na aldeia, os homens
saem como caadores.
Mito: enquanto o lho permanece com as mulheres na aldeia,
pai e lha tornam-se caa.
Rito: quando entram na aldeia, os convidados transformam-se
em espritos ancestrais.
Mito: quando esto no mato, os homens do mato transformam-
se em antries.
Rito: antries do em excesso aos convidados-espritos an-
cestrais, que nunca recusam.
Mito: homens do mato-antries sequer fazem oferecimentos
aos convidados, que sempre pedem.
Rito: convidados-espritos ancestrais pedem presentes para leva-
rem, quando sarem da aldeia.
Mito: antries desmascarados trazem outros homens do mato
para dentro da aldeia, a m de devorarem os convidados.
Tais contrastes, agrados na comparao en-
tre mito e ritual merecem alguns comentrios:
em primeiro lugar, o mito, pela imagem invertida
que fornece, chama a ateno para a importncia
dos oferecimentos para o bom desfecho da festa.
Como vimos, no oloniti, as atitudes dos convi-
dados, a princpio pouco amistosas, vo sendo
modicadas. O motor de tal transformao nos
parece ser a bebida, posto que ela servida so-
bretudo nos momentos em que os convidados
se mostram mais perigosos: quando tentam des-
truir a casa com as varas e no momento em que,
j no seu interior, tentam destruir tudo o que
nela se encontra. Alm disso, quando os convida-
dos vo adquirindo boas maneiras, j no segun-
do dia do ritual, e comeam os jogos que, como
observamos, apresentam um carter conjuntivo,
de aproximao entre os participantes, a bebida
substituda: oloniti no ser mais ingerido e kaza-
lo, bebida adocicada consumida como alimento
no cotidiano, ou seja, nos momentos em que se
est entre iguais, passa a ocupar o seu lugar.
A substituio da bebida aparece ainda as-
sociada a outras oposies que diferenciam o
momento ritual que se inicia. Primeiramente, a
ordem das danas invertida, pois se no primei-
ro dia a dana com ymaka precede aquela no
interior da casa, no segundo, com a dana no
interior da casa que a noite se inicia. Em segundo
lugar, durante a dana na maloca j no aconte-
cem mais as improvisaes dos cantos relatando
brigas e desentendimentos entre os participantes,
bem como no se praticam mais ataques s casas
ou aos bens nelas contidos, indicando mudanas
nos atributos associados aos convidados.
Nesse sentido, as relaes com os convidados,
vistas no incio sob o signo da inimizade e do
conito, rumam para um nal em que o acento
colocado sobre a parceria e a troca entre os gru-
pos envolvidos. Digo isso me amparando no fato
de que a continuidade nos rituais enunciada
em vrios de seus momentos: nos jogos que tero
seqncia at que terminem empatados, no mo-
mento da partida, quando se pede uma menina
dizendo que viro busc-la numa ocasio futura,
ou ainda porque, ao aceitar o convite, o convida-
do se v obrigado a retribuir.
Por outro lado, ao aproximarmos oloniti a ou-
tros rituais de grupos lingisticamente aparenta-
dos ou geogracamente prximos, percebemos
que nesses ltimos o prprio ritual encerra uma
troca, j que o convidado retribui durante a exe-
cuo da festa os presentes recebidos, seja levan-
do o peixe, como entre os Enawene Nawe (Silva
1998), seja entregando o artesanato, no caso dos
Cinta Larga (Dal Poz 1991). J no ri tual paresi
o antrio o nico doador: de bebida, comida,
roupas, artesanato, dentre outros bens. Porm,
assim como aqueles, oloniti tambm instaura
reciprocidade, mas aqui, esta se desenrola em
um ciclo longo, com desdobramentos num mo-
mento futuro quando houver a retribuio dos
presentes, completando um ciclo de troca.
Enm, o rito parece se constituir em um
circuito de trocas diferidas, ou seja, em que as
posies de doadores e receptores no so inter-
cambiveis e que agrega tambm em si o tema
da predao, seja esta como possibilidade, como
nos mostra a narrativa mtica, em que a recusa
em oferecer leva a um desfecho de guerra e ca-
nibalismo, seja efetivamente pelas atitudes dos
convidados que pedem o tempo todo, chegan-
do a destruir bens e alimentos dos antries.
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resumo Conforme Walter Benjamin apontou
em seu ensaio A obra de arte na era da sua repro-
dutibilidade tcnica, diante das modernas tcnicas
de reproduo a arte v-se destituda de sua aura,
fundamento de sua autenticidade. Para o autor, s
seria possvel mostrar as condies sociais de tal de-
cadncia entendendo-a no como perda de impor-
tncia da arte no mundo moderno, mas sim como
alteraes no medium de percepo contemporneo.
Tratando do cinema e da fotograa, diz Benjamin
que a reproduo tcnica tanto autonomiza a arte
de sua existncia no ritual, inserido-a agora numa
prxis poltica, como as obras que reproduz permi-
tem acessar o inconsciente ptico da sociedade mo-
derna. Partindo das sugestivas idias deste autor, e
tomando como objeto de reexo o disco, procura-
mos nesse trabalho explorar algumas possibilidades
de tratamento etnogrco do material fonogrco
no mbito de uma etnograa da msica, procuran-
do neste material algo alm de sua capacidade de
testar hipteses.
palavras-chave teoria crtica e etnograa
da msica, reproduo tcnica da msica (disco),
medium de percepo contemporneo, inconsciente
auditivo.
Relendo Walter Benjamin: etnograa da msica,
disco e inconsciente auditivo*
* Verso revista e ampliada do trabalho apresentado
na 24 Reunio Brasileira de Antropologia, FP 25:
Perspectivas antropolgicas das sensibilidades musi-
cais contemporneas, coordenado pelas professoras
ANDR-KEES DE MORAES SCHOUTEN
Mestrando em Antropologia Social pela FFLCH/
USP, membro do Ncleo de Antropologia da
Performance e do Drama (NAPEDRA/USP) e
bolsista FAPESP.
GIOVANNI CIRINO
Mestrando em Antropologia Social pela FFLCH/
USP, membro do Ncleo de Antropologia da
Performance e do Drama (NAPEDRA/USP) e
membro do Grupo de Som e Msica em Antro-
pologia (SOMA/USP).
abstract According to Walter Benjamins es-
say Te work of art in the age of mechanical re-
production the arts aura, its autenticity basis, is
destroyed facing modern techniques of reproduc-
tion. For this author, we can show the social condi-
tions of this decadence understanding it not as a
reduction of the importance of the art in the mod-
ern world, but as alterations on the contemporary
perception medium. Analysing the cinema and the
photography, Benjamin writes that the thecnical re-
production emancipates the art from its parasitary
existence inside the ritual, and puts it in the politi-
cal praxis, as well as the works that it reproduces give
access to the optical unconscious of the modern so-
ciety. From the suggestive ideas of this author, and
assuming the record as reection object, we would
like to explore some possibilities of ethnographic
treatment for phonographic material, in the range
of ethnography of music, searching in this material
something beyond its capability to test hypothesis.
keywords critic theory and ethnography of
music, technical reproduction of music (record),
contemporary perception medium, aural uncon-
scious.
Elizabeth Travassos (Instituto Villa-Lobos PPGM/
UNIRIO) e Santuza Cambraia Naves (PUC/RJ
NUM/CESAP/UCAM). Olinda, junho de 2004.
102 | axoii-xiis oi xoiais scuourix i ciovaxxi ciiixo
Introduo
Apesar de realizarmos pesquisas um tanto
distintas (as prticas da msica popular instru-
mental na cidade de So Paulo e a experincia
do serto na obra fonogrca de Elomar Fi-
gueira Mello), temos nos discos um importante
material, o que nos colocou s voltas com um
problema comum:
1
seria possvel um tratamen-
to etnogrco deste material fonogrco ou, em
outras palavras, que lugar ele ocuparia no con-
texto de um empreendimento etnogrco? O
que por ora apresentamos so algumas ponde-
raes acerca das possibilidades de tal tratamen-
to no mbito de uma etnograa da msica.
De incio, apresentamos a maneira como
Anthony Seeger (1992) e John Blacking (1995)
entendem a noo de etnograa da msica, sa-
lientando a posio que reservam aos discos e
outros meios tcnicos de captao e reproduo
sonora. Para esses autores, dada a capacidade
que trazem de iludir quanto essncia humana
da msica (o fazer musical), tais meios no for-
neceriam chaves signicativas para a compreen-
so da natureza do discurso musical, servindo
apenas como ferramentas no teste de hipteses
junto aos msicos e sua audincia. Indaga-
mos ento se no seria possvel tratar esta iluso
auditiva produzida pelos meios tcnicos como
constituinte do fazer musical contemporneo,
tentando trazer os discos para o foco central
do empreendimento etnogrco. Nesta tenta-
tiva que encontramos amparo na (re)leitura
de Walter Benjamin, cujas idias so alvo de
ateno no segundo momento do texto.
2
1. Agradecemos ao nosso orientador, professor John
Cowart Dawsey, por nos ter apontado esta comu-
nho problemtica, sugerindo que trabalhssemos
juntos sobre ela. O presente trabalho surge, ento,
como tentativa de responder ao desao apontado.
2. Neste sentido, o presente trabalho dialoga com o en-
saio do antroplogo Jos Jorge de Carvalho, Trans-
formaes da sensibilidade musical contempornea
No ensaio A obra de arte na era da sua
reprodutibilidade tcnica ([1936] 1985d;
[1955] 1992), o crtico alemo prope que a
cmara seria capaz de nos conduzir ao incons-
ciente ptico da sociedade contempornea,
uma vez que sua linguagem essencialmente
diferente daquela do olho humano. neste
sentido que procuramos reler Walter Benja-
min, interrogando pela pertinncia de se pensar
a reproduo tcnica como capaz de produzir
efeito anlogo na apercepo musical, ou seja,
se a diferena de linguagem entre gravador e
ouvido humano no nos permitiria acesso ao
inconsciente auditivo. Para tanto, resgatamos
tambm o dilogo com seu parceiro intelectual
Teodor Wiesengrund Adorno em Idias para
a sociologia da msica ([1959] 1983a) e O
Fetichismo na msica e a regresso da audio
([1963] 1983b), procurando passar da imagem
ao som tecnicamente reprodutvel.
Feita esta arriscada incurso em certos
campos de caa da teoria crtica, procurando
salientar, no dilogo estabelecido entre Ador-
no e Benjamin, como a reproduo tcnica
(visual/musical), na sua diferena de lingua-
gem, se relaciona com o acesso ao inconsciente
(ptico/sonoro), passamos ao terceiro e ltimo
momento, buscando retornar a paragens mais
antropolgicas.
Na leitura dos autores acima, foi possvel
perceber que eles lanam mo de certas noes
da psicanlise para enfrentar os problemas de
comunicao colocados pelas inovaes tcni-
cas, pela reproduo tcnica. Na antropologia
moderna, um dos primeiros a indicar uma
aproximao entre etnologia e psicanlise foi
Marcel Mauss, como nos lembra Claude Lvi-
Strauss em sua clebre Introduo obra de
(1999), onde procura reetir sobre tais mudanas a
partir das profundas transformaes na tecnologia
da produo musical contempornea. Como aqui,
o autor tambm recorre aos pensamentos de, entre
outros, Benjamin e Adorno.
iiiixoo wairii nix;axix: irxociaiia oa xsica, oisco i ixcoxsciixri auoirivo | 1o
Marcel Mauss ([1950] 2003), armando ser
esta uma das caractersticas mais signicativas
do modernismo do outro.
3
Mas se possvel re-
lacionar os pensamentos de Mauss e Benjamin
a partir da psicanlise, uma outra opo, talvez
mais frutfera para este trabalho, seja enfocar
as maneiras como ambos encaram as relaes
entre tcnica e corpo, na tentativa de entender
os problemas que a linguagem tcnica coloca
comunicao humana.
Ao nal retornamos ao problema inicial,
qual seja, a compatibilizao entre discos e et-
nograa da msica, procurando costurar algu-
mas consideraes acerca das possibilidades de
tratamento etnogrco do material fonogrco,
numa perspectiva que incorpore a iluso audi-
tiva trazida pela tcnica de reproduo sonora
como parte do fazer musical contemporneo.
Com Seeger e Blacking: discos e etno-
graa da msica
Entendemos etnograa da msica nos
termos denidos por Anthony Seeger e John
Blacking, ou seja, como (...) escrita sobre as
maneiras que as pessoas fazem msica (Seeger
1992: 89, traduo nossa), prtica que exige
do pesquisador uma abordagem atenta ao fa-
zer musical, obrigando-o a incluir na sua vi-
sada no s os sons produzidos, mas tambm
os seres humanos envolvidos na sua realizao
(dos msicos audincia), perseguindo as ma-
neiras como concebem, produzem e apreciam
estes sons, assim como inuenciam outros in-
divduos, grupos, processos sociais e musicais,
3. Assim, Mauss no apenas estabelece o plano de traba-
lho que ser, de forma predominante, o da etnograa
moderna ao longo dos dez ltimos anos, mas percebe
ao mesmo tempo a conseqncia mais signicativa des-
sa nova orientao, isto , a aproximao entre etnolo-
gia e psicanlise (Lvi-Strauss [1950] 2003: 13). Um
pouco mais frente, Lvi-Strauss adverte ainda que O
problema etnolgico portanto, em ltima anlise, um
problema de comunicao (...) (idem: 29).
sendo a msica entendida como um sistema de
comunicao utilizado pelos membros de uma
comunidade para se comunicarem com outros
membros (Seeger 1992; Blacking 1995).
Essa combinao discos e etnograa da
msica a princpio pode soar estranha, pois se
so as pessoas que fazem msica para outras ou-
virem, a ateno demasiada aos discos perderia
de vista o fazer musical. Isto porque, segundo
esses autores, todo o aparato tcnico-eletrni-
co de captao e reproduo sonora utilizado
em nossa sociedade, captando e reproduzindo
apenas o aspecto acstico da msica, criariam
uma iluso auditiva (Seeger 1992) ou de obje-
tividade (Blacking 1995), como se os sons pu-
dessem ser produzidos independentemente da
ao humana, confundindo quanto
(...) essncia do fazer musical e da compreenso
musical [que] so os atos humanos de produzir sen-
tido com os smbolos musicais atravs da composi-
o, da performance e da audio (Blacking 1995:
229; traduo nossa).
De acordo com os autores, ento, dada sua
caracterstica ilusria, os meios tcnicos de re-
gistro e reproduo sonora no so capazes de
fornecer chaves signicativas para a compreen-
so da natureza do discurso musical quando
muito so boas ferramentas de pesquisa, pela
sua capacidade de testar hipteses (Blacking
1995); bem como so em parte responsveis
pela confuso entre msica e som na sociedade
contempornea (Seeger 1992).
Mas graas a esses meios tcnicos que ns,
pelo menos desde meados do sculo XX, ouvi-
mos grande parte da msica que conhecemos:
msicas do mundo inteiro nos so acessveis
por meio de discos, tas e rdios. E mesmo
que aquela iluso auditiva no seja caracters-
tica da prpria msica, mas um aspecto dos
meios tcnicos utilizados, preciso lev-la em
considerao e no descart-la para tentar
entender o que seria fazer msica com o auxlio
de tais meios. Em outras palavras, mais do que
iludir quanto essncia humana da msica, a
iluso auditiva que acompanha a tcnica de re-
produo participa criativamente do fazer mu-
sical contemporneo, provocando alteraes
na concepo, na produo e na apreciao das
msicas que reproduz.
Como certa vez armou Walter Benja-
min ([1929] 1985a), de nada adianta apontar
no enigmtico seu lado enigmtico, j que o
mistrio s desvelado na medida que o en-
contramos no cotidiano, graas a uma tica
dialtica que permita ver o cotidiano como
impenetrvel e o impenetrvel como cotidia-
no.
4
Em busca do aspecto produtivo que a
iluso auditiva assume quando a msica passa
a ser tecnicamente reprodutvel que nos pro-
pusemos a reler Walter Benjamin. Partindo de
uma armao feita em seu ensaio A obra de
arte na era da sua reprodutibilidade tcnica
([1936] 1985d; [1955] 1992), indagamos: da
mesma maneira que a (...) cmara leva-nos ao
inconsciente ptico, tal como a psicanlise ao
inconsciente das pulses (...) ([1936-1955]
1992: 105), o gravador seria capaz de nos con-
duzir ao inconsciente auditivo?
Com Benjamin e Adorno: reproduo
tcnica, inconsciente tico e apercepo
No ensaio acima referido, dirigindo a pa-
lavra aos crticos de arte de sua poca, Walter
Benjamin defende que os valores artsticos
encerrados na fotograa, mas sobretudo no
cinema, j no so apreensveis pelos concei-
tos tradicionais criatividade e gnio, validade
eterna e estilo etc. , exigindo a formulao de
4. A este procedimento Walter Benjamin deu o nome
de iluminao profana, que no ser tratado no
presente trabalho. Para uma exposio de tal proce-
dimento, ver o ensaio O surrealismo o ltimo ins-
tantneo da inteligncia europia ([1929] 1985a).
novos conceitos em teoria da arte. Para ele, isto
s possvel entendendo quais as novas exign-
cias que o cinema, fruto da tcnica de reprodu-
o artstica, impe ao modo de percepo do
homem contemporneo (condicionado natural
e historicamente). Segundo o autor, a apercep-
o
5
de um lme exige de seu espectador um
estado de descontrao, atitude bem diferen-
te da ateno e do recolhimento diante de um
quadro, por exemplo. A atitude crtica que o
cinema requer de seu pblico se d na descon-
trao, sendo o pblico caracterizado por ele
numa frmula um tanto paradoxal: um exa-
minador distrado (Benjamin [1936] 1985d;
[1955] 1992).
Para o autor, o que caracteriza o lme no
s a forma como o homem se apresenta dian-
te do equipamento de registro, mas tambm
como, com a ajuda deste, reproduz o seu meio
ambiente. Embora reconhecendo que a psico-
logia do desempenho ilustra a capacidade de
teste do equipamento, ele prefere abordar tal
fato a partir de um dilogo com a psicanlise:
(...) o cinema enriqueceu o nosso horizonte de
percepo com mtodos que podem ser ilus-
trados pela teoria freudiana (Benjamin [1955]
1992: 102).
Vale lembrar que Walter Benjamin no est
propondo nenhuma espcie de psicanlise do
social a ser feita atravs do cinema, mas que
as alteraes produzidas pela linguagem cine-
matogrca na percepo que o homem con-
temporneo tem de si e do seu meio (natural
e histrico) so comparveis s alteraes que
a psicanlise trouxe para a compreenso que o
indivduo tem de sua psique. Ou seja, da mes-
ma maneira que a psicanlise tornou possvel
5. apercepo s. f. 1. Ao ou faculdade de perceber. 2.
Conscincia imediata de si e do mundo. 3. Intuio;
percepo. (Grande Dicionrio Larousse Cultural da
Lngua Portuguesa 1999).
iiiixoo wairii nix;axix: irxociaiia oa xsica, oisco i ixcoxsciixri auoirivo | 1o
ao indivduo apreender seu eu mais secreto, to-
mar conscincia das formas de atividade de seu
inconsciente individual, o cinema possibilitou
ao homem contemporneo acesso ao incons-
ciente da sociedade onde est inserido.
Para o autor, assim como o trabalho de
Freud
6
permitiu isolar e analisar o que antes
passava despercebido no uxo do perceptvel,
como um lapso numa conversa que transcorre
supercialmente, levando agora abertura de
perspectivas profundas, o cinema teria como
conseqncia um aprofundamento semelhante
da apercepo, j que os desempenhos em um
lme podem ser analisados com maior exati-
do e sob mais pontos de vista do que aqueles
apresentados num quadro ou no palco. Arma
ento que atravs dos grandes planos, do real-
ce de pormenores escondidos nos aspectos do
cotidiano, e na explorao dos ambientes mais
banais pela direo genial da objetiva, o cine-
ma foi capaz de aumentar a compreenso das
imposies que regem nossa existncia, assim
como nos assegurou um novo campo de ao
imenso e insuspeitado. E no apenas porque a
cmara e seus meios auxiliares revelam motivos
conhecidos em movimento, mas antes por des-
cobrir nesses movimentos conhecidos outros,
desconhecidos. E isso torna compreensvel que
a natureza da linguagem da cmara seja dife-
rente da linguagem do olho humano. Diferen-
te, sobretudo, porque ao invs de um espao
preenchido conscientemente pelo homem,
surge um outro preenchido inconscientemente
(Benjamin [1936] 1985d; [1955] 1992).
7
Feita esta rpida apresentao do problema
em Benjamin, possvel indagar: a tcnica de
6. Benjamin se refere ao Psicopatologia da Vida Quo-
tidiana, de Sigmund Freud. Para as relaes do pen-
samento benjaminiano com a teoria freudiana ver o
trabalho de Srgio Paulo Rouanet (1981).
7. Esta discusso j havia sido feita por Benjamin num
ensaio anterior: Pequena histria da fotograa
([1931] 1985b).
reproduo sonora teria, na apercepo con-
tempornea, um efeito anlogo tcnica cine-
matogrca? O ouvinte de discos, tas e rdios
seria capaz de se colocar no mesmo estado de
descontrao que o cinema exige de seu espec-
tador? E sendo a linguagem do gravador dife-
rente da linguagem do ouvido humano, seria
possvel falar num espao sonoro preenchido
inconscientemente? Neste ponto a leitura dos
textos de Teodor Wiesengrund Adorno nos
ajuda nessa difcil passagem da imagem ao som
tecnicamente reprodutvel.
8
Para Walter Benjamin, o seu ensaio A obra
de arte na era da sua reprodutibilidade tcnica
([1936] 1985d; [1955] 1992) e o de Adorno
O Fetichismo na msica e a regresso da audi-
o ([1963] 1983b), so duas abordagens dife-
rentes do mesmo fenmeno, onde ele procura
articular os momentos positivos daquilo que o
outro ressalta como negativos, apontando para
uma possvel mediao dialtica entre seus pon-
tos de vista na anlise do lme sonoro.
9
Esta
8. Para uma brilhante e instigante exposio das con-
vergncias e divergncias entre os pensamentos de
Benjamin e Adorno, neste e noutros confrontos que
marcaram ambas as produes, ver o trabalho de Fl-
vio Ren Kothe (1978).
9. In my essay [Te Work of Art in the Age of Me-
chanical Reproduction] I tried to articulate positive
moments as clearly as you managed to articulate
negatives ones. Consequently, I see strengths in your
study at points where mine was weak. (...) An analy-
sis of the sound lm would constitute a critique of
contemporary art which would provide a dialectical
mediation between your views and mine (Benjamin
[1938] 1994: 140). Como lembrou Flvio Ren Ko-
the (1978), tanto Benjamin quanto Adorno, nestes
e em alguns outros ensaios da mesma poca, tinham
como preocupao comum decadncia como pro-
blema da arte moderna, apresentando todavia pro-
postas diferentes no enfrentamento da questo. Nas
palavras de Flvio Kothe: Enquanto Adorno enfatiza
o desenvolvimento autnomo das tcnicas da obra de
arte, Benjamin enfatiza a ligao e o condicionamen-
to delas em relao s tcnicas de produo social
(1975: 32).
ida s idias de Adorno acerca da msica con-
tempornea nos autoriza, na chave da relao
entre reproduo tcnica e inconsciente, pensar
num paralelo auditivo do inconsciente ptico
de Benjamin, mas que olhe positivamente para
a tcnica de reproduo musical, ou seja, vendo
a inovao tcnica na msica no do ponto de
vista do desenvolvimento autnomo das tcni-
cas da obra de arte, mas do seu condicionamen-
to em relao s tcnicas de produo social.
No referido ensaio, Teodor W. Adorno
arma que a atual msica de massas encontra
na descontrao o seu modo de comporta-
mento perceptivo, lembrando que a observa-
o de Walter Benjamin quanto apercepo
de um lme em estado de distrao vlida
tambm para a msica ligeira. No entanto,
arma tambm que, se o lme enquanto to-
talidade adequado apreenso em estado de
descontrao, a audio desconcentrada torna
impossvel apreender uma totalidade (Adorno
[1963] 1983b). Assim, ao mesmo tempo em
que Adorno reconhece a possibilidade da aper-
cepo musical na descontrao, ele aponta
que, ao contrrio do que Walter Benjamin v
no cinema, a tcnica de reproduo na msi-
ca no se apresenta como um progresso, mas
como um retrocesso.
10
O autor parece dizer: h
um ouvinte descontrado, mas que incapaz de
10. A ttulo de ilustrao da maneira como os autores
entendem a relao entre tcnica e arte, citamos aqui
estes dois trechos: (...) o conceito de tcnica pode
ajudar-nos a denir corretamente a relao entre ten-
dncia e qualidade (...). Se em nossa primeira formu-
lao dissemos que a tendncia poltica correta de uma
obra inclui sua qualidade (...), porque inclui sua ten-
dncia (...), possvel agora dizer, mais precisamente,
que essa tendncia (...) pode consistir num progresso
ou num retrocesso da tcnica (...) (Benjamin [1934]
1985c: 122-123); O que decide se uma determinada
tcnica pode ser considerada racional e constitui um
progresso, o sentido original, a sua posio no con-
junto social e no conjunto da obra de arte concreta e
individual (Adorno [1963] 1983b: 189).
atitude crtica semelhante ao espectador distra-
do do lme.
Neste ponto caberia uma indagao a
Adorno: se disco e lme tm seu fundamento
na tcnica de reproduo, e se tanto especta-
dor quanto ouvinte so capazes da apreenso
desconcentrada, por que essa apreenso no
permite ao ltimo vislumbrar a totalidade?
No outro ensaio Idias para a sociologia da
msica ([1959] 1983a) Adorno nos oferece
algumas pistas para responder a esta questo.
Em suas palavras:
A msica, tomada em conjunto, particular-
mente apropriada para ideologia, pois a au-
sncia de conceitos permite que os ouvintes se
sintam como seres de sentimento, que associem
livremente, que pensem o que quiserem. Ela
funciona como realizao dos desejos, como
satisfao substitutiva, mas sem que o mecanis-
mo seja evidente, como o no lme (Adorno
[1959] 1983a: 262).
Em outras palavras, o ouvinte descontra-
do no capaz de perceber a totalidade por-
que o mecanismo de realizao dos desejos no
evidente. E isso acontece, segundo o autor,
dada a natureza no-conceitual da msica que,
a despeito de sua gura e sentidos prprios,
contribui para o que chama de ideologia do
inconsciente; e como esfera cultivada da irra-
cionalidade em meio ao mundo racionalizado,
ela acaba por justicar a perpetrao da irracio-
nalidade global (Adorno [1959] 1983a).
possvel perceber que aqui Adorno est
pensando com Max Weber e, seguindo com
ele, ressalta que a categoria da racionalizao
decisiva para a sociologia da msica, cor-
roborando a tese weberiana de que a histria
da msica ocidental a de uma progressiva
racionalizao.
11
No entanto, lembra o autor
11. Weber, Max. Os Fundamentos Racionais e Socio-
lgicos da Msica ([1911] 1995).
iiiixoo wairii nix;axix: irxociaiia oa xsica, oisco i ixcoxsciixri auoirivo | 1o;
que a racionalizao apenas um de seus as-
pectos sociais, como a racionalidade ela prpria
Aufklrung um momento na histria da
sociedade, e que no interior do movimento
progressivo de desencantamento do mundo do
qual participou, a msica foi tambm a voz do
que cara para trs no caminho dessa racionali-
dade, ou do que dela fora vtima. Diz ainda ser
esta a contradio social que est no centro da
msica, e tambm a tenso da qual a produti-
vidade musical tem-se alimentado na sociedade
moderna. Feita esta crtica a Max Weber, o au-
tor ento arma que:
Por seu puro material a msica a arte em que os
impulsos pr-racionais e mimticos se armam
irredutivelmente, entrando ao mesmo tempo
em constelao com as tendncias ao progressi-
vo domnio da natureza e dos materiais. Da a
sua transcendncia em face da engrenagem co-
tidiana da auto-conservao (...). Se que efeti-
vamente ela vai alm da mera repetio do que
j existe, ser por essa razo. Mas pela mesma
razo, por outro lado, que ela to apropriada
constante reproduo da estupidez. O que faz
dela mais que mera ideologia tambm o que
mais facilita a caricatura ideolgica. Como cam-
po delimitado e cultivado da irracionalidade em
meio ao mundo racionalizado, ela se transforma
no estritamente negativo, tal como racional-
mente planejado, produzido e administrado pela
indstria da cultura de massas em nossos dias. S
por fora da racionalidade a msica pode ultra-
pass-la (ibidem).
Para Adorno, ento, essa irracionalidade da
msica socialmente manipulada seria um dos
fenmenos que exprimiriam um nexo social
de maior alcance: o predomnio da produ-
o. Conceito que para ele no deve ser posto
como absoluto, assim como no deve ser iden-
ticado produo social de bens. Tendo isso
em mente, arma ser possvel distinguir entre
dois momentos da produo musical: o da au-
tonomia da exigncia expressiva e da lgica do
objeto, que diz ser respeitada pelo compositor;
e o das leis de produo de bens para o merca-
do, mesmo que estas possam penetrar nos mo-
mentos estticos mais sublimes. Diz ainda que
a tenso entre os dois momentos essencial na
esfera da produo, uma vez que o nexo ima-
nente da motivao musical no corre inteira-
mente fechado, ou seja, ao mesmo tempo em
que a msica se desdobra segundo sua prpria
lei que secretamente social , tambm
movimentada e desviada no interior do campo
das foras sociais.
Da o autor armar a necessidade da dupla
abordagem que prope em sua sociologia da
msica, fugindo das aproximaes externas en-
tre obras do esprito e relaes sociais: partindo
de uma anlise tcnica e sionmica que d
sentido e nome ao momento formal como mo-
mento de signicao musical e da passando
sociedade, levando assim com que os cons-
tituintes formais da msica, sua lgica, falem
em termos sociais. E isso no signica procurar
elos intermedirios entre a msica ou o autor
de determinada poca e a sociedade na qual foi
produzida mas, como apontou Gabriel Cohn
ao introduzir as idias de Adorno, signica
(...) procurar a marca dessa sociedade na tessitura
das obras mesmas, nos problemas que o compo-
sitor enfrentou para dar conta do material musi-
cal ou seja, do conjunto de elementos tcnicos
e construtivos historicamente constitudos de que
dispunha e nas solues encontradas na efetua-
o da lgica interna da lei formal(...) (Cohn
1986: 20).
Mas voltemos ao dilogo com Walter Ben-
jamin. Como transparece nestas palavras de
Cohn em referncia a Adorno, os dois autores
partem da comum idia que o contedo espi-
ritual s se realiza nas obras de arte mediante
categorias tcnicas,
12
ou seja, pelo agencia-
mento de tcnicas de que o artista dispe para
levar suas aspiraes subjetivas a se superar
na objetividade do material e da forma. Mas
se para Benjamin a tcnica de reproduo no
cinema constitui um avano da tcnica cine-
matogrca, para Adorno ela constitui um re-
trocesso da tcnica musical, da ele chamar a
apercepo descontrada da msica ligeira de
audio regredida. Como apontam, tanto
o lme quanto a msica ligeira
13
so adequa-
dos apercepo em estado de descontrao.
No entanto, como quer Adorno, s o primei-
ro possibilita a apreenso de uma totalidade
nesse estado, pois s nele o mecanismo in-
consciente de realizao dos desejos se torna
evidente. Em outras palavras, a tcnica de re-
produo s tecnicamente conseqente no
12. curioso como esta armao, a princpio to lo-
sca, dialtica e materialista, prxima daquela
feita por Marcel Mauss ao apresentar a importncia
da noo de habitus que introduz na discusso so-
ciolgica: preciso ver tcnicas e a obra da razo
prtica coletiva e individual, l onde geralmente se v
apenas a alma e suas faculdades de repetio ([1950]
2003a: 404).
13. preciso considerar que, ao longo dos dois textos,
Adorno utiliza diversos adjetivos ao se referir m-
sica sria, ligeira, de massas, de entretenimento e
artstica , que devem ser entendidos no como de-
nies taxativas que separe esta daquela msica, e
sim como um conjunto de noes que devem ser
entendidas em suas relaes e oposies ao longo do
texto. Da a diculdade em especicar como ele en-
tende cada uma delas. Mesmo assim possvel dizer,
num resumo empobrecedor, que nos dois trabalhos
msica sria e msica ligeira surgem em oposio,
sendo a msica sria (grande msica) entendida por
ele como a msica tradicional da Europa Ocidental, a
msica ligeira parece identicada msica popular e
em especial ao jazz; a msica de entretenimento est
associada ao jazz comercial, sendo ao mesmo tempo
msica ligeira e de massas; e por m a msica artstica
seria aquela que, realizando uma msica de massas
tecnicamente conseqente, afasta-se das massas, em
busca de seu prprio destino.
cinema porque o espectador capaz de, pelos
valores do sentido, acessar os valores do esp-
rito. Como armou Benjamin:
O lme serve para exercitar o homem nas novas
percepes e reaes exigidas por um aparelho
tcnico cujo papel cresce cada vez mais em sua
vida cotidiana. Fazer do gigantesco aparelho
tcnico do nosso tempo o objeto das inervaes
humanas essa a tarefa histrica cuja realiza-
o d ao cinema seu verdadeiro sentido (Benja-
min [1936] 1985d: 174).
exatamente este exerccio nas novas percep-
es e reaes exigidas por um aparelho tcnico
que Adorno v faltar na atual msica de massas,
fazendo esta tecnicamente inconseqente:
Como quer que seja no cinema, a atual msica
de massas pouco apresenta deste progresso no
desencantamento. Neste tipo de msica nada
mais forte e mais constante que a aparncia
externa, e nada mais ilusrio do que a objetivi-
dade (Adorno [1963] 1983b: 188).
Mesmo assim o autor acredita ser possvel
uma msica de massas tecnicamente conse-
qente, que chama de msica artstica, capaz
de fugir rotina do sempre igual, mesmo que
para isso ela perca as caractersticas que a torna
aceita pelas massas; isto , o momento de sua
produo, orientada com vistas a respeitar a au-
tonomia da exigncia expressiva e da lgica do
objeto, procura se esquivar das leis de produo
de bens para o mercado.
Se estendermos o raciocnio de Adorno se-
ria possvel dizer que, entre todas as msicas
adequadas a apercepo em estado de descon-
trao, somente na msica artstica a tcnica de
reproduo produz efeitos comparveis aos que
Benjamin v no cinema, ou seja, a experin-
cia do inconsciente auditivo. Mas para que tal
experincia seja possvel, para que a inovao
iiiixoo wairii nix;axix: irxociaiia oa xsica, oisco i ixcoxsciixri auoirivo | 1o,
tcnica permita este acesso, necessria uma
nova atitude, um adestramento da percepo
do homem contemporneo, sendo capaz de se
colocar em descontrao. Assim percebemos
que no possvel uma reexo sobre a tcnica,
por mais autnoma que seja, que no considere
tambm uma educao do corpo, ou melhor,
que no considere as atitudes exigidas pelo apa-
relho tcnico.
Vista desse ngulo, e por mais paradoxal
que possa parecer, essa discusso encontra res-
sonncia tambm nas preocupaes de Marcel
Mauss apresentadas em seu Tcnicas do cor-
po ([1950] 2003), uma vez que toda a reexo
apresentada ali parte da observao emprica
sobre as variaes de atitude que os homens
apresentam, de sociedade em sociedade, no
emprego de suas tcnicas. Em busca de tal res-
sonncia que iniciamos o terceiro e ltimo mo-
mento deste trabalho.
Com Benjamin e Mauss: corpo,
tcnica e sociedade
Uma boa maneira de iniciar o dilogo entre
as idias de Marcel Mauss e Walter Benjamin
talvez seja indagar como o primeiro classica-
ria, de acordo com suas propostas para o es-
tudo dAs tcnicas do corpo ([1950] 2003a),
aquela atitude apresentada pelo examinador
distrado, vendo a o produto da aplicao de
uma possvel tcnica da descontrao.
Nessa comunicao feita Sociedade de Psi-
cologia em 1934 e publicada no ano seguinte
pelo Journal de Psychologie, Marcel Mauss ex-
pe aquilo que v como um novo campo de
estudos a ser explorado: o das tcnicas do cor-
po. Aps apresentar como entende a noo (ato
tradicional ecaz; srie de atos montados no
indivduo, por sua educao e pela sociedade,
com a nalidade de adaptar o corpo ao seu uso,
e que podem ser ordenados num sistema de
montagens simblicas), Mauss faz uma longa
considerao sobre as maneiras de se classicar
tais tcnicas (por sexo e idade, rendimento e
transmisso; ou ainda pela enumerao biogr-
ca, pela distribuio ao longo do curso de vida
do indivduo), concluindo com consideraes
gerais acerca do exposto anteriormente. Vale
lembrar que, neste clssico da antropologia,
mais do que elaborar a teoria geral das tcnicas
do corpo que diz ser possvel, Mauss apresenta
uma espcie de plano de trabalho aos etngra-
fos, indicando aquilo que se est por fazer para
que tal teoria possa ento ser levada a cabo.
De certa maneira, ao nos debruarmos sobre
a atividade descontrada, a atitude desconcen-
trada do espectador/ouvinte descrita por Wal-
ter Benjamin,
14
procuramos retomar esta velha
pauta de trabalho.
Para que o indivduo se torne um exami-
nador distrado, se coloque em descontrao,
preciso o adestramento da percepo, a edu-
cao de seus sentidos, em suma, de seu corpo.
Dessa forma, e seguindo os princpios de clas-
sicao inicialmente propostos por Mauss, a
tcnica da descontrao poderia ser abordada
do ponto de vista da natureza de sua educao
e adestramento, da transmisso da forma das
tcnicas:
4) transmisso da forma das tcnicas. ltimo
ponto de vista: o ensino das tcnicas sendo
essencial, podemos classic-las em relao
natureza dessa educao e desse adestramento.
E eis aqui um novo campo de estudos: incon-
tveis detalhes inobservados, e cuja observao
deve ser feita, compem a educao fsica de
14. Lembramos que Benjamin, na primeira verso do en-
saio sobre a arte tecnicamente reprodutvel ([1936]
1985d), tece consideraes sobre a reproduo tc-
nica da msica pelos discos, numa analogia tcnica
cinematogrca, comentrios que esto ausentes na
segunda verso. De qualquer forma, e pelo exposto
anteriormente, j devemos estar autorizados a armar
que espectador e ouvinte apresentam a mesma atitu-
de desconcentrada, seja diante do lme ou do disco.
todas as idades e dos dois sexos (Mauss [1950]
2003a: 411).
Como havia apontado Walter Benjamin, o
cinema cumpre a funo de educar os sentidos
para a descontrao, j que
O lme serve para exercitar o homem nas novas
percepes e reaes exigidas por um aparelho
tcnico cujo papel cresce cada vez mais em sua
vida cotidiana (Benjamin [1936] 1985d: 174).

possvel perceber, na enumerao bio-
grca das tcnicas do corpo apresentada por
Mauss, que o ensino tcnico dos indivduos
inicia-se na mais tenra idade e se prolonga at
a idade adulta, tendo seu momento decisivo
na adolescncia, sobretudo nos ritos de ini-
ciao. Quanto s tcnicas da idade adulta es-
pecicamente que nos interessam aqui , o
autor diz ser possvel distinguir entre tcnicas
do sono e da viglia e, nesta, entre atividade
e repouso, podendo este ltimo ser ativo ou
passivo, frisando que as tcnicas de repouso
ativo dizem respeito no s esttica, mas
tambm aos jogos do corpo (Mauss [1950]
2003a).
Dito isto, e aceitando que a descontrao
caracterstica do examinador distrado de Ben-
jamin alcanada por meio de um adestra-
mento tcnico, de uma educao dos sentidos,
a tcnica da descontrao poderia ser aborda-
da no s pela forma de sua transmisso, mas
tambm como uma das tcnicas da viglia do
repouso ativo. Dessa maneira, a formulao
paradoxal de um examinador distrado encon-
tra seu princpio de classicao na formulao
no menos paradoxal de uma atividade reali-
zada em repouso, repouso ativo. Mas por que
paradoxal?
Como apontou Marcel Mauss ao apresentar
as tcnicas da viglia, inicialmente atividade e
repouso encontram-se em oposio:
3) Tcnicas da atividade, do movimento. Por de-
nio, o repouso a ausncia de movimentos,
o movimento, a ausncia de repouso ([1934]
2003a: 416).
Mesmo iniciando sua argumentao sobre
as tcnicas da viglia contrapondo atividade e
repouso, possvel perceber que ele substitui
o primeiro termo por movimento. Tal substi-
tuio, que poderia passar despercebida, reve-
la algo importante na sua argumentao: se o
repouso no mais ausncia de atividade, mas
de movimento, ento a ausncia de movimen-
to, que o repouso, no exclui a atividade. Ou
seja, sem tal operao seria impossvel conside-
rar toda uma srie de atividades que perpassam
os momentos de repouso, da alimentao
conversao, mas sobretudo as atividades est-
ticas e os jogos do corpo, sendo os dois ltimos
associados mais diretamente ao que Mauss cha-
mou de repouso ativo. Tambm a apercepo
desconcentrada de um lme uma atividade
realizada em repouso, j que sua fruio est-
tica s possvel na medida que o espectador
esteja distrado, como defendeu Walter Benja-
min contra os crticos de arte de sua poca, in-
capazes de ver na descontrao a possibilidade
de uma atitude crtica.
Para exemplicar uma atividade esttica rea-
lizada no repouso ativo, Mauss apresenta a no-
o de dana do repouso, partindo da diviso
proposta por von Hornbostel e Curt Sachs entre
danas de repouso e danas de ao. Ao mesmo
tempo em que admite esta diviso, aponta que
os autores so vtimas do mesmo erro funda-
mental em que vivia parte da sociologia naquele
tempo, qual seja, acreditarem que as sociedades
se repartiriam em sociedades de descendncia
masculina ou descendncia uterina, associando
assim danas de ao s primeiras e danas de re-
pouso s outras. Arma ainda que Sachs (1933)
classicou um pouco melhor tais danas em ex-
trovertidas e introvertidas, dizendo ento que
iiiixoo wairii nix;axix: irxociaiia oa xsica, oisco i ixcoxsciixri auoirivo | 111
Estamos em plena psicanlise, provavelmente
bastante fundamentada aqui. Em verdade, o
socilogo deve ver as coisas de modo mais com-
plexo ([1950] 2003a: 417).
Deixando de lado a polmica em torno de
sociedades e descendncias, possvel indagar:
por que Mauss diz que estamos em plena psi-
canlise? E o que quer dizer quando arma que
o socilogo deve ver as coisas de modo mais
complexo?
Recorremos mais uma vez a Claude Lvi-
Strauss. Como dito anteriormente, na sua
Introduo obra de Marcel Mauss ([1950]
2003), este aponta como uma das caracters-
ticas fundamentais do modernismo do seu
antecessor, o fato de Mauss ter indicado a
aproximao entre etnologia e psicanlise,
expressa sobretudo no recurso s noes de
categoria inconsciente e de categoria do pen-
samento coletivo, chamando a ateno para
a especicidade do uso que faz na anlise et-
nolgica:
O problema etnolgico portanto, em ltima
anlise, um problema de comunicao; e essa
constatao deve bastar para separar radicalmen-
te esta via seguida por Mauss, identicando in-
consciente e coletivo, da de Jung (...). Pois no
a mesma coisa denir o inconsciente como uma
categoria do pensamento coletivo ou distingu-
lo em setores, conforme o carter individual ou
coletivo do contedo que se lhe atribui (Lvi-
Strauss [1950] 2003: 29).
Assim, ao mesmo tempo em que Mauss se
aproxima da psicanlise recorrendo noo
de inconsciente, ele se afasta ao associ-la a
pensamento coletivo, e muito provavelmen-
te o faz por acreditar que os atos praticados
pelos indivduos, mais do que mera expresso
da educao individual, trazem as marcas da
sociedade em que esto inseridos, devendo
assim ser abordados da perspectiva do ho-
mem total.
15

Em Benjamin trata-se da mesma operao,
lidando tambm com um problema de co-
municao: tanto o inconsciente de que fala
coletivo inconsciente ptico da sociedade
contempornea quanto a atitude desconcen-
trada do examinador distrado no expresso
apenas do comportamento individual, mas re-
veladora tambm das condies sociais de uma
poca determinada. Desta maneira possvel
perceber a aproximao estabelecida por Wal-
ter Benjamin entre crtica de arte e psicanlise
como similar que Mauss props entre esta e
a etnologia: assim como Benjamin percebe no
cinema, enquanto obra tecnicamente repro-
dutvel, uma linguagem capaz de dar acesso
ao inconsciente ptico da sociedade moderna,
Mauss v nas tcnicas do corpo uma lingua-
gem que permite acompanhar a atividade do
inconsciente.
Antes de passarmos s consideraes nais,
h ainda uma distncia entre as idias de Mauss
e Benjamin que precisa ser superada aqui: pois
se o primeiro trata de uma tecnologia sem ins-
trumentos, o outro est falando de uma tecno-
logia com instrumentos. Esta distncia deve ser
percorrida, indicando os caminhos que ligam
os dois pontos.
o prprio Mauss quem nos oferece o
termo mediador entre estas aparentemente di-
ferentes tecnologias. Pois se ele adverte que
preciso no incorrer no erro de achar que s
h tcnica onde h instrumento, cuidado que
o fez empreender toda a enumerao e descri-
o daquela innidade de tcnicas corporais,
isso no signica que d pouca importncia s
tcnicas onde h instrumentos. Pelo contrrio,
15. Esta noo foi discutida por Mauss dez anos antes,
em outra comunicao feita mesma Sociedade de
Psicologia e publicada no Journal de Psycologie et Pa-
thologique: Relaes reais e prticas entre a psicologia
e a sociologia ([1950] 2003b).
e deixando de lado o recurso ao cinema para
explicar como o modo de caminhar de suas en-
fermeiras americanas migrou para o corpo das
moas nas ruas de Paris, Mauss chega a cunhar
um termo para designar tal arranjo: a formao
de pares mecnicos com o corpo, alvo de um
estudo dos movimentos mecnicos que, segun-
do ele, j vinha sendo empreendido por Reu-
laux e Farabeuf, demonstrando a relevncia do
tema. Mesmo assim, inconteste a precedn-
cia que d para as primeiras, j que, nas suas
palavras, antes das tcnicas de instrumentos,
h o conjunto das tcnicas do corpo (Mauss
[1950] 2003a: 407).
Mesmo que Walter Benjamin esteja nos fa-
lando da mais emancipada de todas as tcnicas,
a reproduo tcnica, e mesmo tendo dito que
a fotograa s revelou suas verdadeiras poten-
cialidades no momento que o rosto humano
deixou de gurar em seu centro, ele no ne-
garia a precedncia do corpo, de suas tcnicas.
Pelo contrrio, pois todas as energias revolucio-
nrias contidas no cinema dissipariam no ar se
antes o espectador no fosse capaz de se colocar
em descontrao.
Enquanto um habitus
16
pois disto que se
trata! a atitude desconcentrada no s fru-
to da educao individual do espectador que se
distrai, mas tambm das condies sociais de
uma poca, de uma sociedade cuja tcnica a
mais emancipada jamais vista e que, por isso
mesmo, se confronta com a sociedade na forma
de uma segunda natureza, to elementar quan-
to a primeira, obrigando ao homem contem-
porneo o aprendizado das novas percepes e
reaes exigidas pelo aparelho tcnico de nosso
tempo, tornando-se assim objeto das inervaes
humanas. Assim, por mais autnoma que a tc-
nica se apresente, capaz de iludir quanto a sua
16. Vale lembrar que a noo de habitus aqui entendida
na acepo de Marcel Mauss ([1950] 2003a), no le-
vando em conta os usos ulteriores que teve, como em
Pierre Bourdieu, por exemplo.
essncia humana, como se operasse sem a agn-
cia dos homens, no m das contas ao corpo
que ela novamente se dirige, exigindo uma nova
atitude, uma educao dos seus sentidos.
Em suma, e da mesma maneira que Ben-
jamin havia apontado para uma superao
dialtica entre a sua posio e a de Adorno na
anlise do lme sonoro, possvel dizer que o
enfoque na formao de pares mecnicos pode-
ria oferecer a mesma mediao entre a perspec-
tiva sem instrumentos de Mauss e a perspectiva
com instrumentos de Benjamin. E isto porque,
tanto no possvel tratar das tcnicas do cor-
po sem fazer referncia aos instrumentos, como
impossvel falar da reproduo tcnica sem
lembrar do corpo. De qualquer maneira, nos
dois casos trata-se de
(...) ver tcnicas e a obra da razo prtica coleti-
va e individual, l onde geralmente se v apenas
a alma e suas faculdades de repetio (Mauss
[1950] 2003a: 404).
Etnograa da msica, disco e incons-
ciente auditivo
Resta-nos agora a difcil tarefa de tentar
responder ao problema posto no incio: seria
possvel ver a iluso auditiva produzida pelos
meios tcnicos emancipados como parte inte-
grante do fazer musical contemporneo, e as-
sim trazer os discos para o foco central de uma
etnograa da msica, vendo neles algo mais
que ferramentas para o teste de hipteses? Tal-
vez mais que propriamente dar uma resposta,
gostaramos de indicar como esta constelao
inusitada de autores pode ajudar na construo
de uma estratgia reexiva alternativa para o
enfrentamento da questo.
Como vimos com Anthony Seeger (1992) e
John Blacking (1995), tal compatibilizao se-
ria extremamente problemtica, j que o efeito
ilusrio dos meios tcnicos impediria o acesso
iiiixoo wairii nix;axix: irxociaiia oa xsica, oisco i ixcoxsciixri auoirivo | 11
ao fazer musical. Com o perdo da palavra, che-
ga a parecer ingnuo pensar que uma pessoa,
ao se distrair ouvindo um bom disco, acredite
mesmo que aqueles sons reproduzidos pelo seu
equipamento estejam sendo realizados sem a
agncia humana. De qualquer maneira, h de
fato uma iluso operando ali, j que o ouvinte
confrontado com o produto da atividade hu-
mana, da sua prpria atividade, mas de forma
emancipada, isto , como produto alienado do
trabalho humano, como j diria Karl Marx.
Buscando ento superar a diculdade apon-
tada por Seeger e Blacking, Walter Benjamin
([1936] 1985d; [1955] 1992) nos oferece
como alternativa encarar os meios tcnicos
atentando para a diferena entre linguagem do
equipamento de registro e linguagem do corpo
humano. Desta perspectiva o disco, enquanto
obra de arte tecnicamente reprodutvel, no s
exige uma nova atitude a descontrao de
seu ouvinte, como permite acompanhar um es-
pao sonoro que passa a ser preenchido incons-
cientemente o inconsciente auditivo. Com
isto a iluso auditiva, a auto-alienao humana
diante de um aparelho tcnico emancipado,
torna-se produtiva, j que
Com a representao do homem pelo apare-
lho, a auto-alienao humana encontrou uma
aplicao altamente criadora (Benjamin [1936]
1985d: 180),
pois no s exige do homem contempor-
neo uma nova atitude crtica diante das obras
que reproduz, como tambm, nesta mudana,
revela as condies sociais de sua poca. Ou
ainda, para usar os termos dos dois primeiros, a
iluso auditiva produzida pelos meios tcnicos
provoca alteraes na concepo, na execuo e
na apreciao das msicas que reproduz: mais
que iludir, demonstra uma outra maneira de
fazer e ouvir msica utilizada pelos membros
de uma sociedade determinada.
Mas se samos pelas portas dos fundos da
etnograa da msica para nos arriscar em certas
veredas tortuosas da teoria crtica, faltava ain-
da uma base emprica, se podemos dizer assim,
um lugar de onde se pudesse acompanhar o
adestramento da percepo exigido pela iluso
auditiva caracterstica da reproduo tcnica da
msica, e que nos trouxesse de volta aos cami-
nhos da antropologia. E Marcel Mauss que
oferece pistas indicativas de um tal lugar.
Como procuramos salientar anteriormente,
a aparente contradio entre tecnologia sem
instrumentos em Mauss e tecnologia com ins-
trumentos em Benjamin encontraria sua poss-
vel superao dialtica enfocando a formao
de pares mecnicos entre corpo e instrumento,
onde a atitude desconcentrada exigida pelos
meios tcnicos emancipados tomada como
produto de uma tcnica da descontrao, uma
atividade realizada em repouso, uma tcnica do
repouso ativo, fruto de um empreendimento
que ao mesmo tempo individual e social.
verdade que o inesperado recurso a
Marcel Mauss no basta para garantir a base
emprica necessria para se levar a cabo uma
etnograa da msica que incorpore o disco,
no apenas como instrumento de trabalho,
mas tambm como objeto da observao. Tal
garantia s ser dada medida que avanarem
as etnograas dos usos sociais e da produo
social dos discos, preenchendo aquela lacuna
etnomusicolgica que procuramos evidenciar
anteriormente. Acompanhar como a iluso
auditiva opera criativamente no fazer musical
contemporneo, alterando a concepo, a exe-
cuo e a apreciao da msica tecnicamente
reprodutvel, talvez seja uma boa maneira de,
qui, rastrear algumas daquelas luas mortas,
ou plidas, ou obscuras, no rmamento da ra-
zo (Mauss [1950] 2003b: 343).
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resumo Este artigo trata da gnese do cinema
de Jean Rouch (1917-2004), dando foco ao lme
Les matres fous, de 1954. Com este, Rouch realiza a
transio do lme etnogrco em seus moldes cls-
sicos para um questionamento mais sosticado so-
bre a linguagem. Ao lmar um ritual de possesso
na Costa do Ouro (hoje em dia, Gana), Rouch aca-
ba por promover uma reexo sobre a relao entre
realidade e imaginrio, que diz muito sobre outra
relao, aquela que se d entre a prxis cinemato-
grca e a anlise antropolgica.
palavras-chave Jean Rouch, lme etnogr-
co, ritual, possesso.
Imagens perigosas: a possesso e a gnese do
cinema de Jean Rouch*
* Uma primeira verso deste texto foi apresentado no
28 encontro anual da ANPOCS (outubro de 2004)
na mesa Jean Rouch, cinema, antropologia, realiza-
da como uma homenagem a esse importante antro-
plogo e cineasta, falecido em fevereiro de 2004, aos
84 anos, num acidente de carro ocorrido no Nger.
RENATO SZTUTMAN
Doutorando em Antropologia Social pela
FFLCH/USP e co-editor da revista Sexta-Feira:
antropologia, artes e humanidades.
abstract Tis article lies on the genesis of Jean
Rouchs cinema (1917-2004). Its focus is on the lm
Les matres fous, which rst appeared in 1954. With
this lm, Rouch abandons ethnographic lm in
its classical fashion towards a more sophisticated
investigation on language. While lming a posses-
sion ritual in the Golden Cost (nowadays, Ghana),
Rouch nds a reection on reality-imaginary rela-
tionship, which seems to be able to tell too much
about the relationship between cinematographic
praxis and anthropological analysis.
keywords Jean Rouch, ethnographic lm,
ritual, possession.
Agradeo a Paulo Menezes, coordenador, pelo con-
vite gentil e pela oportunidade que me propiciou de
reetir, junto a pesquisadores da rea de antropologia
visual, sobre a obra de Rouch. Agradeo tambm a
Sophie Abiven e Stelio Marras, que discutiram comi-
go algumas das questes aqui expostas.
Ao imaginrio se chega quando se derrapa.
Jean Rouch
Accra, Paris, 1954
Paris. 1954. Sala de projeo do Museu do
Homem. Jean Rouch exibe pela primeira vez o
curta-metragem Les Matres Fous, hoje reconhe-
cido como marco na histria do lme documen-
trio e etnogrco, o que se deve utilizao de
uma nova linguagem cinematogrca para re-
tratar um ritual africano de possesso, realizado
num contexto colonial e urbano. Esto presen-
tes na platia africanistas como Marcel Griaule,
Luc de Heusch e Germaine Dieterlen, alm de
alguns alunos, muitos deles de origem africana.
As luzes se apagam. A cortina vermelha se abre.
A projeo comea.
Na tela, a imagem esttica de uma oferenda
de comida. De fundo, a msica africana mis-
tura-se a rudos urbanos. Um texto nos explica
que o lme versar sobre um episdio da vida
116 | iixaro szrurxax
dos Hauka, membros de uma certa seita reli-
giosa que incorporam novos deuses. O texto
adverte ainda que as imagens fortes que segui-
ro foram lmadas a pedido dos sacerdotes e
que nenhuma delas proibida ou secreta, sen-
do assim abertas a todos que estiverem dispos-
tos a assistir ao jogo violento que nada mais
seno o reexo de nossa civilizao.
Um corte abrupto nos leva a uma estao de
trem e, logo depois, ao cenrio urbano. Rouch
conta-nos, em voz o (como o far ao longo de
todo o lme), que estamos numa certa cidade
da frica Ocidental Accra, capital da ento
Costa do Ouro, colnia britnica, hoje Gana.
Vemos homens trabalhar so todos migran-
tes que vm de diferentes partes. Doqueiros,
estivadores, comerciantes, artesos, faxineiros,
mineiros, entre tantos outros compem essa
Babilnia Negra. A sobreposio de diferen-
tes planos indica a convivncia de sons, cores e
religies. Em um bar, denominado Califrnia,
ouvimos o som do calipso. De um cortejo ioru-
b passamos a uma manifestao de prostitutas,
destas s irmzinhas de Jesus que cantam nas
ruas a sua f e, por m, a uma fanfarra militar.
Chegamos ao mercado de sal, na periferia
de Accra, onde se encontram os Hauka. Rouch
explica que domingo o dia em que eles se re-
nem para celebrar os novos deuses e, nesse
momento, oferece ashes de rostos em transe,
antecipando a matria do lme. So rostos des-
gurados que se confundem na escurido. Na
seqncia seguinte, j domingo. Logo cedo,
os Hauka deixam a cidade em direo ao stio,
onde ser realizado o ritual. Quem guia todos
Mountyeba, o sacerdote que, como os de-
mais, um migrante vindo do Nger.
No stio, o velho casebre apresentado como
palcio do governador e l encontramos um
altar com o cone do governador britnico. O
ritual comea ento com a apresentao de um
novio, Gherba, que tem crises intensas em fren-
te cmera todos sabem que ele est possudo
por um esprito Hauka. Em seguida, tm incio
as consses pblicas. Um homem diz que teve
relaes sexuais com a esposa do amigo e h dois
meses est impotente. Outro diz que colocou
em dvida a existncia dos espritos Hauka. Um
apito d o sinal de ordem e os punidos separam-
se dos demais, cando de fora do ptio, vigiado
por sentinelas. Uma galinha sacricada e seu
sangue esparramado no altar.
Sobre a esttua do governador, vemos uma
mensagem telegrca e um cartaz do lme A
marca do Zorro. J passa das dez da manh e
um violinista comea a tocar as rias Hauka. O
sacerdote dorme. Algum traz um co, que deve-
r ser sacricado e comido. Rouch explica que o
sentido deste ato est em romper um tabu, o que
os permite mostrar para os africanos e para os
europeus que eles so mais fortes que os ou-
tros homens. Todos se pem a marchar em tor-
no do local onde ser realizado o sacrifcio eles
portam faixas vermelhas e fuzis de madeira. Seu
comportamento imita a disciplina militar euro-
pia. A dana principia, puxada pelo sacerdote.
A cmera procura acompanhar o movimento
efusivo dos participantes. De repente, a posses-
so comea. Acompanhamos de perto as reaes
corporais de um homem. A tremedeira se inicia
pelo p esquerdo, passa ao direito, invadindo as
mos, os braos, os ombros e, por m, a cabea.
Esse homem, reconhecido como cabo de guarda,
levanta-se, cumprimenta a todos e pede fogo para
se queimar ele precisa mostrar que j no um
homem, mas um Hauka, comenta Rouch.
Aos poucos, todo o panteo de ociais mili-
tares desce ao ptio. Vm o capito, o condutor
da locomotiva, Madame Locotereau, o tenen-
te, o governador e Madame Salme. A cmera,
fortemente subjetiva, busca acompanhar os
movimentos aparentemente desgovernados dos
personagens em transe, alternando entre planos
de conjunto, que focalizam a dana e a algazarra,
e closes em diferentes expresses faciais, tempe-
radas pela baba branca que escorre das bocas.
ixacixs iiiicosas: a iossisso i a cxisi oo cixixa oi ;iax ioucu | 11;
De sbito, o tenente aproxima-se da est-
tua do governador e, como num ato sacricial,
quebra sobre ela um ovo de galinha. No plano
seguinte, vamos parar no desle do exrcito
britnico com suas cores gritantes. Rouch ex-
plica que a funo simblica do ovo pode ser
buscada naquelas imagens e, no plano seguin-
te, focaliza as penas amarelas e brancas do ca-
pacete do governador em carne e osso. O que
vamos como imitao agora realidade: os
militares, de uniforme vermelho, realizam uma
parada em frente Assemblia de Accra. H
um pblico imenso que assiste ao espetculo e,
lembra-nos Rouch, haver ali certamente um
Hauka que veio buscar seu modelo.
Um novo corte nos devolve ao ritual. A pos-
sesso continua. O governador convoca uma as-
semblia para decidir se o co ser comido cru
ou cozido. Decide-se cozinh-lo. (Enquanto
isso, o novio chega possudo pelo secretrio
geral). Morto, o co feito em pedaos, e os
homens, inquietos, fartam-se com o seu san-
gue. Pronto o cozido, os melhores pedaos so
disputados. As imagens so de causar nuseas.
Com o cair da noite, o ritual termina a no ser
para o motorista da locomotiva que se pe a
discursar. Momentos depois, todos deixam o
stio. Por um instante, sob a escurido, vemos
os vestgios do rito.
Na manh seguinte, Rouch nos traz de volta
ao mercado de sal, onde reencontramos os per-
sonagens da vspera todos sorridentes, sem
qualquer aparncia de ressaca. Vemos ali uma
nova assemblia, no para decidir a morte de
um co, mas para jogar cartas. Rouch ajuda-nos
a reconhecer os participantes, valendo-se de a-
shes dos rostos desgurados da vspera. Madame
Locotereau , na verdade, um menino efemina-
do que trabalha como vendedor e usa muita
vaselina no cabelo. O cabo de guarda cami-
nhoneiro. O general s um soldado. Madame
Salme Magasia, uma prostituta. O governador,
o condutor de locomotiva e o secretrio geral so
operrios da Water Rocks, empresa de abasteci-
mento de gua. Por ironia, eles trabalham numa
obra localizada em frente ao hospital psiqui-
trico municipal. Jean Rouch xa-se, ento, no
sorriso ingnuo de Gherba, o novio que foi o
secretrio geral e agora tem a cabea raspada.
E, sobre essa imagem, o lme nda com uma
indagao do prprio diretor: Provavelmente,
esses africanos conhecem certos remdios que os
permitem no serem anormais, mas justamente
se integrarem ao meio em que vivem. E estes re-
mdios ainda nos so desconhecidos.
As luzes se acendem na sala de projeo do
Museu do Homem. A platia est atnita depois
de assistir aos apenas vinte e sete minutos do
lme. Alguns africanos presentes declaram que
as imagens vistas so uma afronta sua digni-
dade, que elas apresentam os nativos como sel-
vagens. Marcel Griaule pede, ento, que Rouch
destrua o lme: aquelas imagens no poderiam
ser veiculadas, visto que eram demasiadamen-
te perigosas. Elas jamais poderiam ser vistas por
no-iniciados, que no partilhassem aquele uni-
verso. Tampouco poderiam ser exibidas a inicia-
dos, que, ao v-las, entrariam em transe.
Uma histria, contada por Rouch, bas-
tante curiosa para falar do perigo dos espritos
Hauka e de suas imagens:
Entre a minha equipe estava um jovem chama-
do Tallou que depois viria a atuar em Cocori-
co Monsieur Poulet (1975). Ele cou chocado:
Tudo isso falso. Falso!. E Gherba disse a
ele: Tallou, tome cuidado. Voc no deveria
dizer isso, pois os Hauka podem se vingar.
Dito e feito. Trs semanas depois, Tallou foi
possudo. Foi um transe selvagem, que causou
muito problema, pois ele foi possudo no meio
de Accra e comeou a agredir os seus amigos.
Encontramos-no passando a noite num cemi-
trio fora da cidade, e eu o levei a Mountyeba,
o sacerdote, que disse: Sim, ele est possudo,
mas preciso esperar quem sabe um ano para
que ele seja nalmente iniciado. E disse tam-
bm (mas s para mim): Voc reponsvel,
pois foi voc quem o trouxe aqui. O melhor
a fazer lev-lo de volta sua aldeia natal.
O sacerdote me deu um pouco de perfume e
outras coisas mais e me explicou como aquietar
Tallou se ele voltasse a ter uma crise. Ento eu
levei Tallou ao meu motorista, Lam, que, alis,
tambm atuou em meus lmes. Eles voltaram
ao Nger de trem e caminho, e durante a via-
gem ele foi possudo duas ou trs vezes. Lam
teve de o acalmar passando perfume em sua ca-
bea. Isso foi dois anos antes de sua iniciao.
Um dos ltimos Hauka foi um general francs
que comandou o exrcito durante a guerra da
Indochina. Ele se chamava General Marseilles,
pois certas tropas africanas que partiam Indo-
china paravam em Marselha, Frana. Tallou foi
possudo por este general, o ltimo dos Hauka
(Rouch, Marshall & Adams, 1978: 1010; mi-
nha traduo).
Durante o debate, Luc De Heusch o ni-
co a defender o lme de Rouch, apontando ali
um documento de grande importncia para a
antropologia.
Antecedentes e ecos
Para alm do Museu do Homem, Les Matres
Fous no teve melhor sorte. Foi rechaado pelas
autoridades coloniais britnicas, que acusaram o
autor de desrespeito ao Exrcito e rainha. Ten-
do em vista todas as objees, Rouch optou por
restringir a circulao do lme, exibindo-o ape-
nas em um circuito alternativo de cineclubes.
Com todos esses pesares e mesmo por
causa deles Les Matres Fous tornou-se um
clssico. Inspirou rapidamente campos artsti-
cos, como o cinema de co e o teatro. Clau-
de Chabrol foi logo procurar Rouch para saber,
anal, como ele tinha adquirido tamanha tc-
nica na direo de atores. (O cineasta no
havia acreditado que aquilo pudesse ser um ri-
tual). Jean Genet, de sua parte, inspirou-se na
possesso Hauka para escrever Os Negros, pea
em que um grupo de escravos se rebela contra
seus mestres. E Peter Brook usou as imagens
para treinar os atores de Marat/Sade.
De modo curioso, Les Matres Fous atraa, so-
bretudo, pelo seu lado dramtico. Como lme
etnogrco, no entanto, foi considerado, por
pares como o prprio Griaule, como incomple-
to, por ser breve demais e no contextualizar na
medida necessria o ritual apresentado, e perigo-
so, por no medir o efeito que aquelas imagens
poderiam ter para a audincia, africana e euro-
pia (Stoller 1994). Que seriam, anal, aqueles
homens negros ditos Hauka, que imitavam per-
sonagens coloniais e eram possudos pelos seus
espritos? Que pensar de uma cena escatolgica
como a do sacrifcio do co, em que se cogitou
a possibilidade de comer a carne crua? Acusa-
va-se o lme de Jean Rouch de endossar justa-
mente o que ele pretendia combater, ou seja, o
racismo, a idia de que a subordinao poderia
ser explicada pelo carter selvagem (portanto,
inferior) dos negros, que agiam na tela como
doentes mentais, incapazes de separar a realida-
de vivida da imaginao.
Apesar da recepo receosa por parte dos
antroplogos, Les Matres Fous no pode ser
dissociado do processo de pesquisa iniciado por
Rouch em meados dos anos 1940 no que viria a
ser a Repblica do Nger, e nesse ponto recobra
um lugar importante na histria da antropologia
e do cinema. Rouch formou-se em engenharia ci-
vil e se tornou supervisor da construo de estra-
das na colnia francesa ali estabelecida. Foi nesse
cenrio que conheceu Damour Zika, que se
tornaria um grande amigo e parceiro. Damour
trabalhou como tcnico de som em lmes como
o prprio Les Matres Fous, e protagonizou outros
lmes como Jaguar (1967) e Petit Petit (1969).
Tambm ali Rouch presenciou os primeiros ri-
tuais de possesso, que o conduziram a reetir
ixacixs iiiicosas: a iossisso i a cxisi oo cixixa oi ;iax ioucu | 11,
mais sistematicamente sobre aspectos daquelas
religies e, assim, reavivar os estudos de etnologia
realizados quando era ainda um aluno de gradu-
ao. Com apoio de Griaule, Rouch passou a se
interessar pela coleta de dados e pela religio dos
Songhay povo agricultor da savana antes da
presena islmica, o que inclua o interesse por
prticas como feitiaria, sacrifcio e possesso.
Rouch acompanhou, durante 1946 e 1947, uma
expedio ao longo do rio Nger e lmou, en-
tre outras coisas, uma caada de hipoptamos.
Como conta Paul Stoller (2005), foi devido a
um trip quebrado que Rouch teve de passar a
usar a cmera na mo. Por acidente, ele cunhava
um mtodo muito particular de lmar. Essa seria
a sua marca desde o primeiro lme, Au pays des
mages noirs (1947), exibido como complemento
de Stromboli (1949), longa-metragem do diretor
italiano Roberto Rosselini, que contava com a
presena da atriz Ingrid Bergman no elenco.
Em 1947, j includo no Centre National
de la Recherche Scientique (CNRS), Rouch
partia como doutorando ao Nger e ao Mali
para colher histrias sobre os Songhay do pe-
rodo pr-islmico. Ele encontrava nos rituais
realizados por esse povo a via de acesso mais
ecaz para a revelao dessa memria coletiva.
Em Les magiciens de Wanzerb (1948), ele apre-
sentava um retrato da vida social em uma aldeia
songhay famosa pelos seus feiticeiros. Por meio
de um longo plano-seqncia, documentava
um ato por assim dizer extico para o espec-
tador ocidental: o feiticeiro-danarino cuspia
um objeto de metal que estaria alojado em seu
estmago. Les Fils de leau, longa-metragem
de 1953, reunia imagens, rodadas no Nger e
no Mali, de diferentes momentos rituais, tais
a circunciso dos meninos songhay, a caa ao
hipoptamo no rio Nger e um rito funerrio
dogon. Em 1952, Rouch defendia na Sorbonne
a sua tese de doutorado, A religio e a magia en-
tre os Songhay, sob orientao de Marcel Griau-
le. A partir do mesmo ano, iniciava uma nova
pesquisa, j inseparvel do cinema e desta vez
no mais entre grupos tribalizados, mas sobre
os migrantes que vinham do Nger sobretudo
Songhay Costa do Ouro. Boa parte desses
migrantes integrava as prticas Hauka, que no
eram assim to inovadoras como se pode pensar.
Incorporava-se aos rituais de possesso tradicio-
nais novos deuses, justamente os espritos de
administradores coloniais. A seita, como foi
logo taxada pelo governo colonial francs, teria
emergido por volta de 1927, e seus membros
teriam sido expulsos do Nger por atemorizar as
autoridades pblicas, o que evidencia o enorme
impacto sobretudo poltico que tiveram.
Os Hauka revisitados
As imagens dos corpos possudos por di-
vindades coloniais pareciam sintetizar de
modo notvel a experincia de povos como os
Songhay em cidades algo cosmopolitas como
Accra. E, com efeito, elas atuaram na fundao
do cinema de Jean Rouch. Mas, como aten-
tava Griaule, estas eram imagens perigosas e
descontextualizadas (Stoller 1994).
Trs anos aps o lanamento de Les Matres
Fous, em 1957, a Costa do Ouro tornava-se in-
dependente. A partir de ento, os Hauka que l
viviam retornavam ao interior do Nger, recu-
perando o estilo de vida aldeo. Seu panteo,
que congurava uma espcie de prtica fora da
lei, era aos poucos assimilado pelos sacerdotes
tradicionais. Intrigado pelas imagens de Rouch,
Paul Stoller, antroplogo norte-americano, vol-
tou aos Songhay do Nger na dcada de 1980,
portanto no perodo ps-colonial. Ao contrrio
do que previu Rouch, Stoller (1989 e 1995) sus-
tenta que a religio dos Hauka no cessou com o
m da colonizao, mas transformou-se no tem-
po e acarretou diferentes arranjos polticos. Bas-
ta aqui salientar que, com a independncia do
Nger, muitos Hauka tornaram-se membros do
Supremo Conselho Militar, um deles chegando
a ser eleito como presidente da Repblica. Nota-
se tambm que, nesse novo perodo, os Hauka
foram responsveis pela legitimao de vrios
atos de violncia poltica. Segundo Stoller, que
perseguiu as metamorfoses dos Hauka na segun-
da metade do sculo XX, esses rituais de pos-
sesso no eram simplesmente um modo para
resistir colonizao, mas sobretudo para cons-
tituir uma memria do grupo e, assim, habitar
o tempo atual. E isso s era possvel mediante
um trabalho de inscrio no corpo. O autor
lembra tambm que, entre os Songhay, esse tipo
de memria incorporada (embodied) contrasta
com dois outros: uma tradio escrita, herdada
do Isl, e uma tradio oral-pica, concentrada
na gura dos griots, contadores de histrias e
guardies da tradio oral.
Em linhas gerais, o argumento de Stoller
reside na idia de que os rituais de possesso
Hauka imitam o homem branco e sua organi-
zao militar para domestic-los, control-los.
Na esteira de Michael Taussig (1993), Stoller
(1995) pensa o poder mimtico embutido
nesses atos de incorporao. Povos como os Son-
ghay teriam, assim, nos rituais de possesso uma
espcie de mquina de processamento dos epi-
sdios de contato com a alteridade, que remete
tanto a tempos imemoriais o tempo do mito
como a tempos datados a conquista muul-
mana, a incorporao de outros grupos tnicos
etc. Podemos concluir, com Stoller e Taussig,
que a possesso entre esses povos um ato a um
s tempo cognitivo, histrico e poltico, e isso
signica que esta maneira de habitar no mundo
de existir passa necessariamente pelo simb-
lico ou, para usar um termo bastante frisado por
Rouch, pelo imaginrio, pela imaginao.
O fato de que os Hauka incorporavam ele-
mentos coloniais s suas prticas correntes para
poder, enm, domestic-los ou control-los se-
gundo seus prprios termos deve explicar, por
exemplo, a permisso dos sacerdotes para lmar
o ritual. Rouch lembra, alis, que Les Matres
Fous foi realizado a pedido dos prprios Hauka.
Minha hiptese que eles usariam a cmera no
culto da mesma forma que usaram uma arma
de madeira (Rouch, Marshall & Adams 1978:
1007). O ritual se apropria, assim, de mais um
elemento ocidental, que no , diga-se de passa-
gem, um elemento qualquer, mas sim dotado de
grande valor a um s tempo simblico e tecno-
lgico, dado pela capacidade de reproduzir ima-
gens em movimento e veicul-las a um grande
pblico. O cinema era, na poca em que Rouch
lmava em Accra, um dos signos mais fortes da
modernidade: apropriar-se dele era claramente
um modo de exibir controle sobre a situao e,
principalmente, de tornar visvel uma situao
que permanecia invisvel. Mquina de sonhos,
o cinema poderia materializar, como na posses-
so, aspectos invisveis do cosmos, criando um
novo contexto de interao. Como sugere
Michael Taussig, que volta a Les Matres Fous:
O lme toma de emprstimo a prtica mgica da
mmese no prprio momento da lmagem. O
primitivismo no modernismo permite-se orescer.
Nesse mundo colonial onde a cmera encontra-se
com esses possessos por divindades, podemos real-
mente apontar o renascimento ocidental da facul-
dade mimtica por meio da maquinaria mimtica
da modernidade (1993: 242; minha traduo).
Se as imagens de Les Matres Fous eram,
como acusou Griaule, perigosas, isso ocorria
sobretudo porque elas eram capazes de am-
plicar de maneira descontrolada (e aberta a
diferentes manipulaes) os cultos de posses-
so e, por isso mesmo, deveriam ser veiculadas
com cautela. Elas eram poderosas (no sentido
de Taussig) e poderiam ser usadas no apenas
para ns racistas, por parte dos colonizadores,
mas tambm pelos prprios sacerdotes Hauka,
que desejavam cooptar novos adeptos, o que
poderia promover um crescimento desmedido
do movimento e causar grande represlia por
ixacixs iiiicosas: a iossisso i a cxisi oo cixixa oi ;iax ioucu | 1:1
parte da administrao colonial. De fato, como
j salientado, Les Matres Fous teve circulao
restrita durante a dcada de 1950, atendo-se a
um pblico seleto de intelectuais. Quando da
descolonizao, no entanto, Rouch pde voltar
a algumas das aldeias songhay, no Nger, e ali
exibir o lme. Nesse novo momento, os esp-
ritos Hauka j estavam em grande parte incor-
porados s prticas tradicionais e ao panteo
de divindades, o que retirava de seus cultos o
carter propriamente contestatrio.
O dinamismo das tradies songhay, nota-
do por Stoller, pode ser conrmado em um co-
mentrio de Rouch a Marshall & Adams (1978)
sobre a incorporao, na fase ps-colonial, de
uma nova classe de divindades. No incio dos
anos 1970, quando os espritos Hauka pare-
ciam ter sido aceitos pela maioria dos sacerdotes
songhay, apareciam os assim chamados espritos
Sasale, subversivos, porm de modo distinto
ao dos Hauka. Espritos de cantores, prostitu-
tas, playboys etc., os Sasale apoderavam-se dos
corpos de meninas e meninos fazendo-os repro-
duzir gestos erticos ou obscenos. Essa nova
religio se assim for possvel chamar toda
forma incorporao de novas divindades num
panteo cuja marca justamente essa abertura
ao evento foi, conta Rouch, revestida de um
signicado contestatrio e novamente reprimi-
da pelo governo da Repblica do Nger.
Esta nova religio est comeando do mesmo
jeito: ele absolutamente underground, pois o
governo contra o sexo. Eu comecei um lme
sobre isso, mas eles me pediram para no mos-
tr-lo, pois (...) todas as danas falavam sobre
sexo: Olhem s o meu clitris, Ah, como
so maravilhosos os seus testculos, e da por
diante. Era uma coisa de louco. Como vocs
vem, isso acontece a todo o momento. () As
pessoas no conseguem explicar o que elas esto
fazendo, elas s podem mostrar o que elas esto
pensando, e isso signica que durante todos es-
ses anos, dos anos 1920 independncia, elas
estavam pensando no poder militar, adminis-
trativo e burocrtico e, agora, elas comearam
a pensar mais no sexo e na morte. Os Hauka
introduziram a idia de pessoas fora-da-lei, o
sentido exato da palavra ( importante ter mitos
de pessoas fora-da-lei). Mas agora que os Hauka
esto dentro da lei, tomaram o poder, pois eles
so os lhos de Dongo, preciso que tivessem
aparecido os novos fora-da-lei, os Sasale. Mes-
mo na situao poltica atual, continua funcio-
nando (1978: 1013; minha traduo).
Hoje, as imagens de Rouch, que, como os
espritos europeus (os Hauka), so parte cons-
titutiva da memria coletiva local, podem ser
exibidas em lugares pblicos como o Centro
Cultural do Nger, sem causar maiores descon-
certos. Seu perigo foi, como se v, domesticado
e, assim, deslocado para outros domnios. Com
efeito, passados cinqenta anos, podemos vol-
tar a essas imagens e medir seu impacto para a
histria do cinema e da antropologia.
Imagens possessas
Se as imagens de Les Matres Fous so mesmo
perigosas, isso ocorre sobretudo porque elas pare-
cem estabelecer com a possesso uma associao
por contigidade. As imagens ambguas criadas
no ritual Hauka de colonizados que incorpo-
ram (espritos de) colonizadores no apenas
mimetizam elementos ocidentais, como querem
Taussig e Stoller, mas condensam e do visibilida-
de s contradies vividas na experincia cotidia-
na da poca.
1
Ora, o lme etnogrco inspira-se,
1. Carlo Severi (2000) vai alm da idia de mmese, presente
em Stoller e Taussig, para pensar fenmenos hbridos,
tais os cultos Hauka, como resultado de um processo de
interao ritual e de condensao de imagens. O ponto
no seria apenas imitar os colonizadores, mas sobretudo
inserir o seu universo, sobretudo imagtico, dentro de
um contexto ritual j dado; no caso Hauka, a possesso.
curiosamente, nessa mesma relao perigosa com
o real. Filmar o ritual , nesse sentido, menos re-
trat-lo que potencializ-lo, amplic-lo. Eis que
entra em cena o cine-transe, expresso cunhada
por Jean Rouch para se referir lmagem de Les
Matres Fous: preciso lmar como se estivesse
em transe para que o efeito do lme aproxime-
se do efeito do ritual (Rouch 1978). De certo
modo, se no ritual os africanos so cavalos de
espritos ocidentais, na sala de cinema a relao
parece se inverter: tudo se passa como se ns nos
tornssemos os cavalos deles.
A cmera do cineasta que participa ativa-
mente da cena lmada possibilita para o p-
blico ocidental uma experincia anloga do
ritual africano. Les Matres Fous no apenas
perigoso para eles, mas tambm para ns, es-
pectadores. Ainda que se trate de contextos
radicalmente diversos, um mesmo tipo de
impacto no pode ser negligenciado. nessa
mesma direo que Paul Stoller (1994) associa
Les Matres Fous, e o cinema em geral criado
por Rouch, s experincias dos surrealistas e,
mais precisamente, ao teatro da crueldade
de Antonin Artaud. O espectador posto em
confronto com dimenses reprimidas dando
vazo ao inexprimvel e ao invisvel e, assim,
o lme pode transformar a audincia psicolo-
gicamente e politicamente, promovendo uma
descolonizao do imaginrio.
Como vemos, a misso do cinema confun-
de-se, em Jean Rouch, com a misso do ritual,
no caso, de possesso. assim que as lmagens
da possesso Hauka encontram-se na base de
seu cinema verdade uma verdade que, no
entanto, no diz respeito a um realismo ing-
nuo e que s pode ser revelada no discurso do
cinema. Como Rouch assume inmeras vezes,
referindo-se sempre a Dziga Vertov, trata-se no
de uma verdade nua, mas uma verdade flmica,
uma verdade do cinema. No de uma verdade
visvel, mas uma verdade que deve ser descorti-
nada, inacessvel ao olho seno pela mediao
da cmera. A essa verdade se acede, vale ressal-
tar, pelo imaginrio, pela imaginao.
Como o ritual, o cinema uma espcie de
explicitao de uma poro que permanece
oculta e que s pode ser acionada na suspenso
do cotidiano.
2
A sala escura, como a posses-
so, permite que nos transportemos para outro
mundo, o que signica voltar e ver este mundo
j com outros olhos. Olhos de um recm-ini-
ciado, tais aqueles que compem a ltima se-
qncia de Les Matres Fous.
Depois de Les Matres Fous
O ritual de possesso Hauka e suas imagens
perigosas podem ser tomados como fundadores do
cinema rouchiano. deles que emerge a potncia
provocadora e desaadora dos lmes seguintes do
realizador. Na segunda metade da dcada de 1950,
as imagens aterrorizantes de Les Matres Fous davam
lugar a outras formas de acessar o mundo por meio
do imaginrio e da imaginao, que passavam pela
utilizao da co e do psico-drama. O lme et-
nogrco sofria, ento, uma reforma decisiva, visto
que as fronteiras entre o ccional e o documentrio
eram submetidas ao apuro.
Com Moi, un Noir (1958) e Jaguar (1967),
duas etno-cces, Rouch fazia os lmados en-
cenarem as suas prprias vidas tendo como pal-
co cidades assaltadas pela ocidentalizao, como
Abdijan (Costa do Marm) e Accra (Gana). Esses
lmes tratavam justamente dos sonhos de jovens
africanos migrantes, que espremidos entre a tra-
dio e a automao, entre o islamismo e o lcool,
no renunciaram s suas crenas nem aos dolos
modernos do boxe e do cinema tal o texto em
o de Jean Rouch para a abertura de Moi, un
Noir. Em La Pyramide Humaine (1959) e Chro-
nique dun t (1960), Rouch lanava mo de
2. Sobre a idia que me bastante simptica de que
objetivo da comunicao ritual , sobretudo, tornar
visvel, dar a ver relaes invisveis, ver Houseman
& Severi (1994).
ixacixs iiiicosas: a iossisso i a cxisi oo cixixa oi ;iax ioucu | 1:
psico-dramas sociais: reunia pessoas de diversas
origens para discutir entre si e em frente cmera,
temas como racismo, xenofobia e guerra. A pre-
sena do realizador a no era jamais transparente
e os lmados falavam diretamente para a cme-
ra. Em Pyramide Humaine, por exemplo, Rouch
reunia estudantes brancos e negros que viviam em
Abdijan para discutir com eles o tema das relaes
raciais. Ao suscitar novos contextos de interao
entre os jovens, o lme acabava por produzir situ-
aes, como o namoro entre um africano e uma
francesa situao que no era exatamente pen-
svel naquela poca tingida pelo colonialismo.
Nesses lmes, vemos com mais nitidez tambm o
projeto de uma antropologia compartilhada e o
delineamento de um compromisso tico com os
lmados. Ou seja, o lme etnogrco tornava-se
um dilogo entre os nativos e o realizador, que
deveria retornar a eles as imagens produzidas.
3
Com esses lmes, Rouch rompe com a impo-
sio de uma representao realista e com o ideal
de transparncia da cmera. Moi, un Noir busca na
co o gnero ideal para se referir experincia
contraditria da modernidade e do cosmopolitis-
mo vividos pelos migrantes africanos. Lembremos,
contudo, que Les Matres Fous j antecipava esses
aspectos, agarrando um tema clssico da antropo-
logia: o ritual. Revelava como um certo grupo de
homens e mulheres conseguia viver a colonizao
dentro de seus prprios termos; e estes, vale res-
saltar, passavam pela possesso, pela inscrio no
corpo de uma memria coletiva.
Se Les Matres Fous versa sobre a maneira
pela qual o ritual pode trabalhar um impacto
ou trauma causado pela colonizao, ele resulta
em imagens no menos impactantes e traum-
ticas para o espectador ocidental, impressio-
nado com aqueles atos que evocam, no seu
3. Para uma discusso um pouco mais aprofundada so-
bre a porosidade das fronteiras entre o documentrio
e a co no cinema de Jean Rouch e a produo, por
conseguinte, de uma antropologia compartilhada,
ver Sztutman (2004).
imaginrio, a loucura e a selvageria. Les Matres
Fous foi, na poca de seu lanamento, vtima de
um mal-entendido, pois que a desordem que
apresentava era, com efeito, um modo de esta-
belecer uma certa ordem, de conferir sentido a
uma experincia marcada pela sobreposio de
mundos distintos e distantes. Como j havia su-
gerido diversas vezes Claude Lvi-Strauss, que
muitas vezes teorizou o que Rouch mostrou
(mesmo que jamais tenha havido interlocuo
entre ambos), comparar as desordens psqui-
cas, como a concebemos no Ocidente, quelas
que parecem se apresentar, de maneira anloga,
nas narrativas mticas e nos rituais de diversos
povos ditos primitivos seria apenas possvel e
prudente se compreendssemos que aqueles
elementos de simbolizao comumente toma-
dos por ns como patologia como expresses
do sofrimento individual podem emergir, em
outros lugares, como terapia como modos de
conferir sentido ou mesmo inibir o sofrimento
a um s tempo individual e coletivo.
4
A incorporao dos Hauka, uma espcie de
materializao das ambigidades do cosmos e da
sociedade, era a maneira especca pela qual os
migrantes do Nger lidavam com o seu cotidiano,
4. Fao referncia a textos como A eccia simblica
(1976) e Cosmopolitismo e esquizofrenia (1986),
nos quais Lvi-Strauss compara, respectivamente, os
rituais xamnicos e a mitologia de dois grupos ame-
rndios os Cuna da Amrica Central e os Chinook
da Amrica do Norte a domnios teraputicos. Se
a tendncia foi comparar o xam ao esquizofrnico
e identicar nos motivos mticos elementos relacio-
nados esquizofrenia tal o tema da clivagem inte-
rior e das confuses exteriores , Lvi-Strauss prope
uma inverso decisiva, comparando o trabalho do
xamanismo e da mitologia ao trabalho do psiquiatra.
O movimento por eles realizado seria, assim, inver-
so ao do delrio esquizofrnico, pois o que neste
interiorizado subjetivamente pelo doente, torna-se
objetivamente espalhado entre diversos protagonistas
e repartido por diversos aspectos do cosmos. Os ma-
teriais simblicos so talvez os mesmos, mas o mito e
o delrio fazem deles usos opostos (1986: 260).
invadido pela experincia da ocidentalizao. Era
preciso dar aos colonizadores um lugar no panteo
de divindades para que, como as demais divinda-
des, eles pudessem ser domesticados, submetidos
ao jugo dos homens. Era preciso ser possudo por
essas novas divindades, confundir-se com elas,
condensar elementos nativos e estrangeiros, para
que fosse possvel voltar ao cotidiano no mais
como sujeito cindido aterrorizado pela tenso
entre mundos descontnuos mas como traba-
lhador que, integrado ao movimento catico da
cidade grande, jamais se esquece do compromisso
sagrado no domingo. Em linhas gerais, a mensa-
gem de Les Matres Fous consiste em dizer que para
ser normal, ou melhor, para suportar as contra-
dies do vivido e estabelecer um certo grau de
autonomia pessoal, era preciso experimentar uma
certa loucura e uma certa selvageria, obtidas
nessa entrega imaginao, nessa interao com
imagens e espritos, que condensavam elementos
da religio nativa e da situao colonial, criando
novas formas e, atravs delas, novos sentidos para
habitar o mundo.
Como o totemismo abordado por Lvi-
Strauss (1961), toda essa selvageria, que con-
tinua a chocar o olhar do espectador ocidental
(que teme se descobrir selvagem), talvez no este-
ja longe de ns, mas sim em ns. O ponto que
ela mobilizada de maneiras bastante opostas na
experincia de c e na de l. Com suas imagens
perigosas, que geram opinies e efeitos adversos
e que os nativos temem extrapolar o domnio
da tela, Rouch pretendia, em Les Matres Fous,
fazer o mundo africano com seus smbolos,
ritos e mitos afetar a nossa prpria realidade.
O cinema rouchiano constri-se, tal o argumen-
to deste pequeno ensaio, sob o signo do ritual
de possesso, que lhe oferece, sem abolir o pe-
rigo, um certo modo de mostrar e agir sobre o
mundo, passando pela proposio de um outro
mundo, prenhe de imagens ambguas, entre a
humanidade e a divindade, entre o tradicional e
o moderno.
Com Rouch, o cinema deixa de ser mera ilu-
so para se converter numa prxis capaz de des-
cortinar uma verdade muito particular, jamais
dada na superfcie visvel das coisas, mas que deve
ser extrada, ou mesmo decretada, sob esforo da
imaginao. Tendo em vista esse notvel projeto,
Les Matres Fous, inquietante tanto pelo seu tema
quanto pela sua linguagem, permanece eterniza-
do no panteo do cinema e da antropologia.
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artes da vida
Vandalismo, Sujeira e Poluio Visual, de-
nies logo levantadas ao se discutir o que seria
esta forma de expresso urbana que vista por
quase toda a paisagem da cidade de So Paulo:
a pixao, escrita assim mesmo com x, con-
forme o uso feito pelos prprios pixadores. Fato
que poderia sinalizar apenas uma suposta igno-
rncia das regras gramaticais, visto que a graa
correta da palavra seria pichao com ch,
colocado pelos prprios pixadores como uma
maneira de diferenciar a sua prtica da deni-
o comum de pichao. Pois o que fazem no
simplesmente pichar um nome, uma palavra
ou uma frase qualquer em um muro, mas sim
pixar a sua marca desenhada com letras estiliza-
das, contorcidas e com um formato anguloso.
As marcas que lanam nos muros, pr-
dios, viadutos e monumentos da cidade so
geralmente nomes de grupos de pixadores. Es-
tes nomes, no entanto, tm pouca importncia
quando esto inseridos no contexto mais ge-
ral da pixao. Os pixadores no se importam
muito com o que signica a denominao em-
pregada por determinado grupo, embora esta
siga muitas vezes um certo padro no repert-
rio que utilizado para nome-los, tendo nas
idias de sujeira, marginalidade, transgresso e
loucura, temas a que se referem constantemen-
te. Estes jovens, no entanto, do grande valor
ao formato impresso s letras, s guras que so
desenhadas entre as letras e estilizao adota-
da para se escrever, ou inscrever, aquela pixao
na paisagem urbana. No se pixa de qualquer
modo ou com qualquer letra, mas com um for-
mato pr-elaborado, com tipos de letras criadas
pelos prprios, demonstrando um padro est-
tico peculiar. Alm disso, h um dilogo com
o espao urbano, com o local onde esta marca
ser lanada: preciso que ela esteja em local
de grande destaque na cidade. Obter grande
visibilidade um outro fator que torna uma
pixao ainda mais atraente para os pixadores.
Porm, a idia de que h uma beleza nesta
escrita urbana, conforme outra denominao
dada s pixaes pelos seus prprios autores,
no compartilhada por grande parte dos ci-
dados paulistanos, seno por todos. A pixa-
o vista pela populao e pelo poder pblico
como vandalismo, sujeira e poluio visual,
devido, em grande parte, ao desconhecimento
da mensagem que ali transmitida e ao ato em
si que considerado um ataque propriedade
alheia. Por isso, a pixao e os pixadores so
vistos como um dos grandes viles da cidade.
As marcas que eles deixam pelos muros afora
so constantemente apagadas e alguns chegam
a ser presos ou espancados pela polcia se pegos
em ao. Dessa maneira, eles, alm de enfren-
tar o perigo de escalar edifcios e desaar a pol-
cia, tm de lidar com a efemeridade do suporte
em que inserem suas pixaes, pois a qualquer
momento elas podem ser apagadas. Uma das
formas encontradas para solucionar essa ques-
to a troca das folhinhas, folhas de papel
em que eles inscrevem as marcas que deixam
na cidade. Os pixadores trocam estas folhinhas
entre si e as colecionam em pastas. Alguns tm
verdadeiros acervos de folhinhas em que xam
em um outro suporte suas inscries to mal-
vistas e efmeras na cidade.
Escrita urbana: a pixao paulistana
ALEXANDRE BARBOSA PEREIRA
Mestre e doutorando em Antropologia Social
pela FFLCH/USP e Pesquisador do Ncleo de
Antropologia Urbana {NAU/USP).
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entrevista
Antroplogo formado em Cambridge, Pe-
ter Fry fez sua primeira pesquisa de campo nos
anos 1960 entre os Zezuru da Rodsia do Sul
(atual Zimbbue), ligado Universidade de
Londres e a sua associada na frica, a University
College of Rhodesia and Nyasaland. Defendido
seu doutorado, Fry veio para o Brasil em 1970,
onde ajudou a fundar a UNICAMP e se inte-
grou vida acadmica local, pesquisando no
pas temas relacionados a relaes raciais, ho-
mossexualidade e religio. Entre 1989 e 1993,
retornou frica como representante adjunto
da Fundao Ford e, de volta ao Brasil, pas-
sou a integrar o corpo docente da UFRJ, onde
permanece at hoje. Sua produo mais recen-
te concentra-se no campo das discusses sobre
sexualidade e na anlise das conseqncias da
utilizao de categorias como raa, diversida-
de e outras, correntes no mtier antropolgico,
nas polticas pblicas para a populao negra
implementadas nos ltimos anos. Textos sobre
este assunto foram reunidos em A persistncia
da raa,
1
livro que nos serviu de mote para a
realizao desta entrevista realizada em 24 de
agosto de 2005, em Campinas, que discorre
sobre muitos pontos polmicos e revela uma
profunda delidade do antroplogo a certos
pressupostos de nossa disciplina.
1. FRY, Peter. 2005. A persistncia da raa: ensaios an-
tropolgicos sobre o Brasil e a frica Austral. Rio de
Janeiro: Civilizao Brasileira.
Entrevista com Peter Fry
ixriivisraooias
DANIELA DO AMARAL ALFONSI
RIS MORAIS ARAJO
LLIAN SALES
RACHEL RUA BAPTISTA
RAFAELA DE ANDRADE DEIAB
coianoiaooi
PROF. DR. JLIO ASSIS SIMES
CC: No incio de A persistncia da raa, o
senhor recupera sua formao prossional e ex-
pe uma tenso entre duas correntes tericas
presente em seu primeiro trabalho de campo.
Ela seria entre a Escola de Cambridge, onde
estudou, e a de Manchester, presente na Uni-
versity College of Rhodesia and Nyasaland, onde
foi pesquisar. O senhor poderia aprofundar as
questes levantadas por essa tenso e explicitar
em que pontos cada uma dessas escolas foram
importantes para sua formao?
PF: A antropologia que eu estudei durante a
graduao era absolutamente clssica. Meu orien-
tador era o Jack Goody e em Cambridge eram
todos africanistas, com exceo do Edmund
Leach. Ele representava nesse departamento o
incio do estruturalismo; o restante dos profes-
sores era estrutural-funcionalista. Como ainda
no havia mestrado l, fui, depois de me for-
mar, trabalhar em Londres. Jack Goody sugeriu
que eu zesse uma pesquisa de campo mesmo
sem nenhum treinamento, j que a graduao
era totalmente terica. Sempre tive muita di-
culdade de imaginar como seriam na realidade
aqueles conceitos que aprendamos: linhagem
mnima, linhagem mxima etc.; nunca con-
segui visualizar nada disso. Concorri, ento,
a uma bolsa e fui estudar na frica, na anti-
ga Rodsia do Sul. Uma das razes pelas quais
concorri a uma vaga naquele departamento
que Jack Goody disse que ele era muito bom.
134 | ixriivisra cox iirii ii\
Naquela poca, a Universidade de Londres es-
tabeleceu liais em vrios lugares e um deles
era a Rodsia do Sul: era a derradeira tentativa
de assegurar o poderio branco naquela zona. A
Universidade era muito nova e bem planeja-
da e era o nico lugar onde negros, mulatos e
brancos conviviam. O chefe de departamento
era o Clyde Mitchell, antigo colaborador de
Max Gluckman que, na poca, era professor
em Manchester. Outra pessoa de muito des-
taque era o Jaap van Velsen, uma gura muito
interessante, holands, membro da Resistncia
na Segunda Guerra Mundial, aluno do Glu-
ckman que fez pesquisa em Niassalndia (atu-
al Malavi) entre os tonga. Mitchell e outros
alunos de Gluckman, ao invs de fazerem es-
tudos tradicionais, rurais, comearam a fazer
antropologia urbana, predominantemente nas
cidades de Zmbia (antiga Rodsia do Norte).
A questo que guiava esse grupo no era tentar
destrinchar a lgica de sociedades tradicionais,
mas ver e analisar a situao urbana nascida e
caracterizada pela imigrao da mo-de-obra
rural para as cidades. Na poca, havia uma te-
oria muito parecida com as teorias de acultu-
rao daqui do Brasil, cuja idia principal era
a de que as pessoas sairiam de suas sociedades
tradicionais e se aculturariam no processo de
imigrao. O pessoal do Gluckman no ado-
tou essa teoria e isso em grande parte por causa
dos primeiros trabalhos dele na frica do Sul.
No ensaio seminal Anlise de uma situao
social na Zululndia moderna,
2
do incio da
dcada de 1940, ele desenvolve o conceito de
situao social. O argumento seria que a inter-
pretao das sociedades passa pela anlise de
situaes sociais concretas. No que diz respei-
to mudana sociocultural, criticava-se a no-
2. GLUCKMAN, Max. [1940-1958]. Anlise de
uma situao social na Zululndia moderna. In
FELDMAN-BIANCO, Bela (org.). Antropologia
das sociedades contemporneas: mtodos. So Paulo:
Global, 1987.
o de encontro de culturas (culture contact)
para pensar no encontro de agentes em situ-
aes concretas. Evidentemente, eles agiriam
de acordo com suas tradies, mas tambm
de acordo com as suas avaliaes sobre aquela
situao. Ento, toda essa antropologia elimi-
nou do vocabulrio as idias de destribaliza-
o, aculturao etc., e olhava para o indivduo
como quase um manipulador, estrategista. s
vezes, eu penso criticamente que esse indiv-
duo era visto como uma espcie de homo uni-
versal, um indivduo universal e racional. Mas
eu penso isso agora, em retrospecto. Para a
poca, era muito importante frisar justamente
esse aspecto racional e moderno para contra-
riar aquela posio que dizia que os africanos
no deveriam votar, no poderiam participar
por serem destitudos da rational choice. Ou
seja, essa perspectiva era adotada tambm por
razes polticas: a nossa preocupao era resga-
tar os negros africanos da pecha de tradio, de
obscurantismo etc. Assim, quando cheguei
Rodsia do Sul, entrei em contato com o Jaap
van Velsen que, evidentemente, achou que eu
era um produto tpico da classe mdia prote-
gida britnica que precisava de um banho de
realidade, e acusou o pessoal de Cambrigde de
no abrir os olhos para o que estava acontecen-
do no mundo. Ele me deu para ler o artigo de
Gluckman sobre a Zululndia e um outro tra-
balho do Mitchell chamado A dana kalela,
3

que trata da relao das vrias etnias entre si e a
relao delas com o poder branco nas fbricas e
nas minas de Zmbia. De fato, o argumento do
Gluckman era que a antropologia tradicional era
demasiadamente formal: ela elegia modelos que
eram desenvolvidos pelos antroplogos, que em
3. MITCHELL, James Clyde. 1956. Te kalela dance:
Aspects of social relationships among urban Africans
in Northern Rhodesia. Manchester: Manchester
University Press (Te Rhodes-Livingstone Institute
Papers, 27). Disponvel em: www.era.anthropology.
ac.uk/Kalela.
ixriivisra cox iirii ii\ | 1
seguida traziam o seu material de campo apenas
para ilustr-los. Para Gluckman, o material de
campo deveria ter primazia: sempre voltavam
a Malinowski, porque todos concordavam que
este antroplogo apresentava tantos dados que
era possvel inclusive discordar de sua anlise.
Ento, a justicativa disso era que, se o antro-
plogo apresentasse uma massa de dados e de-
pois a sua interpretao, evidentemente o leitor
teria liberdade de discordar e reinterpretar. Um
outro argumento, mais marxista, era de que
qualquer situao conteria dentro de si todas as
contradies da sociedade como um todo. Para
estudar a sociedade, ento, estudam-se as situ-
aes. Mas tambm acho que tem mais uma
questo da qual eles no falavam, e quem me
alertou para isso foi o Carlos Vogt. Trata-se do
que ele chamou de truque de escrita: comea-se
com uma situao, o que muito convenien-
te porque normalmente ela tem incio, meio e
m; linear. E a grande diculdade da antro-
pologia, creio eu, que como tudo se relaciona
a tudo, muito difcil estabelecer prioridades,
sobretudo saber por onde comear a escrever.
A situao um truque de escrita, porque ela
d a oportunidade de apresentar ao leitor algo
que, de fato, uma narrativa. Eu continuo a
defender esse partido terico porque ainda
acredito nele. Nessa perspectiva, que tam-
bm meio gomaneana, o ator visto com
mltiplos papis e no h tanta preocupao
com identidade, j que o ator assumiria suas
identidades de acordo com as situaes isso
muito ps-moderno, avant la lettre, mesmo
que os ps-modernos no reconheam. Era, as-
sim, uma atitude anti-culturalista, no sentido
de no atribuir nada cultura reicada, mas so-
mente s relaes sociais. Isso vinha, evidente-
mente, de uma herana da Antropologia Social
Britnica, da idia de que se olha para o siste-
ma de relaes sociais na sua totalidade, e no
apenas para um conjunto de relaes qualquer.
Tinha como herana a primazia do concreto,
que talvez seja criticvel hoje em dia, mas que
um bom ponto de partida, pelo menos. Alm
disso, a observao participante foi exacerbada
ao extremo pela Escola de Manchester. No se
tinha que car l vestido de roupas coloniais
e com tenda de etngrafo tipo Malinowski,
no... Tinha que realmente entrar em campo.
Eles acreditavam nessa possibilidade e insisti-
ram nela: cada vez que eu saa do meu campo
e voltava para a Universidade, recebia olhares
muito desconados. Eu comprei essa idia to-
talmente; durante dois anos e meio vivi bem
com os meus vizinhos, e isso era incomum, eu
acho. Ou seja, essa tenso entre perspectivas te-
ricas no era muito sria de fato, porque no
se negava a velha antropologia, mas se cobrava
uma maior ateno para o presente, para a mu-
dana e para a no-reicao da cultura.
CC: O senhor desenvolveu sua pesquisa no
perodo de descolonizao da frica. Em que
medida a observao participante se relaciona-
va a algum tipo de envolvimento poltico na
luta anti-colonialista?
PF: Eram coisas diferentes. A gente tinha, e
at hoje tem, uma atitude totalmente anti-ra-
cista e anti-raa. Evidentemente, as nossas sim-
patias estavam com o movimento de libertao.
Mas vejam bem: a atitude no era exatamente
de interferncia. O Jaap van Velsen me pegou
pelo colarinho, me colocou contra a parede e
disse assim: Voc vai se simpatizar muito com
esses movimentos, mas voc no vai fazer parte.
Voc no de l, voc no negro, voc no
africano, voc um quase proto-intelectual an-
troplogo. Se voc quer inuenciar a situao
voc vai conversar com os seus pares, voc vai
escrever para eles e esperar que aquilo que voc
escreveu inuencie desta forma nos resultados
polticos. Foi um conselho que levei muito a
srio. Mais tarde percebi a ironia da situao:
meses depois eu vi o professor holands em sua
sala recebendo uma liderana do movimento
estudantil e ensinando-lhe instrues de como
fazer poltica universitria. Mais tarde ainda,
fui descobrir que ele fazia parte de um movi-
mento de guerrilha urbana que, depois da in-
dependncia unilateral liderada por Ian Smith
na Rodsia do Sul,
4
importava granadas, pois
achavam que pequenas intervenes a bomba
seriam o estopim da revoluo. Mas ele foi ex-
pulso do pas antes da polcia descobrir o seu
papel. Com relao poltica, existia o agravan-
te de haver dois partidos nacionalistas negros
que se degladiavam. O perigo para os negros
era tanto entre os negros quanto que entre os
brancos, o que convinha muito ao poder bran-
co, evidentemente, porque os negros se destru-
am. A minha pesquisa de campo teve que ser
cuidadosamente negociada com as autoridades
governamentais, os velhos chefes, e as novas
lideranas polticas. Era uma situao muito
difcil de negociar porque era bastante indi-
to um jovem antroplogo branco viver com os
africanos nas suas aldeias. Era necessria a au-
torizao do poder pblico e o Comissrio do
Distrito me olhava com bastante desconana,
todo mundo me olhava com desconana. Po-
rm, eu no podia me queixar, ningum tinha
me convidado, estava l por minha vontade
apenas. Mas que foi uma situao muito difcil
foi, e muito difcil de fazer pesquisa tambm.
CC: Como a sua pesquisa se desenvolveu
ento?
PF: A proposta original era fazer um es-
tudo sobre migrao de mo-de-obra: minha
idia era passar um ano nesta aldeia e depois
4. Mesmo sem o reconhecimento da Gr-Bretanha, em
1965 Ian Smith tornou-se primeiro ministro da Ro-
dsia do Sul, garantindo o poderio branco na regio
atravs de um regime de apartheid, que perdurou at
1980. Somente nessa data que este pas foi reconheci-
do como independente.
um ano na cidade, bem na linha da Escola de
Manchester. Mas no consegui as informaes
necessrias com os trabalhadores, sobre renda,
por exemplo, porque eles eram muito descon-
ados. Ao mesmo tempo, apesar de o Jaap
van Velsen me instruir a no entrar no tema
da religio, este assunto foi cando para mim
cada vez mais fascinante. Van Velsen tinha ra-
zo porque, de fato, quase todo mundo queria
estudar religio entre os shona, j que era um
sistema bastante complexo. Alm disso, havia
uma fascinao por possesso pelos espritos,
pois na Inglaterra no existia esse tipo de cren-
a. Mas, para fazer a pesquisa, contratei um
professor primrio como intrprete e guia. Eu
trabalhava em sua aldeia e morava na casa de
sua irm. L pelas tantas, ele comeou a de-
senvolver uma srie de alergias em relao a
comidas e bebidas. Comeou com a cerveja
local, produzida pelas pessoas de l. Esses en-
contros com cerveja so os mais ideais para a
pesquisa, porque est todo mundo presente
e a conversa ui. Ento, o que eu mais fazia
era car tomando cerveja e ouvindo conver-
sas. Meu intrprete comeou a no suportar
sequer seu cheiro. Eu cava com algumas pes-
soas tomando uma cerveja e ele cava longe de
mim. Depois, ele comeou a no poder comer
mais a comida bsica de l, que uma espcie
de polenta de milho. Ele s podia comer um
outro gro nativo chamado rapoko (paino,
em portugus), que produz muito pouco e
muito trabalhoso para moer. Ento, comea-
mos uma via-crucis para tentar descobrir as
razes disso tudo, e o que foi revelado que
ele estaria sendo escolhido pelos espritos para
ser um mdium. Nesse processo, eu fui vendo
que vrias pessoas da gerao dele, de vinte e
poucos anos, estavam seguindo exatamente o
mesmo caminho. J tinham sado os primeiros
resultados da pesquisa do grande historiador
Terence Ranger (o livro maravilhoso dele que
se chama Revolt in Southern Rhodesia 1896-7:
ixriivisra cox iirii ii\ | 1;
A Study in African Resistance,
5
saiu logo em se-
guida) que sobre a rebelio dos negros con-
tra os brancos em 1896. Os brancos do Cecil
Rhodes
6
chegaram em 1890, e em 1896, apenas
seis anos depois, houve uma revolta coordenada
em vrios lugares do pas. Ningum conseguiu
entender tal articulao porque no havia go-
vernos centralizados no norte. Descobriram, no
nal, que foram os mdiuns que organizaram a
rebelio, porque eles mantinham uma rede de
comunicao que perpassava as fronteiras po-
lticas territoriais. Eu pensei: isso que est
acontecendo aqui. Estou vendo o repeteco des-
sa mesma situao. Ficava cada vez mais claro
que aqueles jovens estavam em um processo de
rejeio da religio crist; para eles, Jesus Cristo
era apenas um profeta ou um antepassado dos
brancos, no dos negros, e que eles tinham de
voltar para os seus antepassados, e no para os
antepassados dos brancos. Essa idia estava in-
timamente ligada mensagem poltica, uma es-
pcie de nacionalismo cultural. Quando voltei
para a Universidade, disse a Van Velsen: Isso
est acontecendo na minha frente e no posso
evitar de escrever sobre isso. Assim, escrevi so-
bre religio em um contexto contemporneo de
luta poltica. Depois saiu um segundo livro de
outro antroplogo, David Lan,
7
conrmando
tudo que eu suspeitava: de fato, essa rede de co-
municao entre os mdiuns era utilizada para
coordenar a guerrilha que eclodiu no norte do
pas depois da minha volta para a Inglaterra.
CC: O senhor fala de sua experincia na
frica e como ela inuenciou, em um primeiro
5. RANGER, Terence O. 1967. Revolt in Southern Rho-
desia 1896-7: A Study in African Resistance. London:
Heinemann.
6. Poltico e empresrio, Rhodes considerado o funda-
dor da Rodsia.
7. LAN, David. 1985. Guns & Rain: Guerrillas & Spi-
rit Mediums in Zimbabwe. Harare: Zimbabwe Pu-
blishing House.
momento, sua percepo das relaes raciais no
Brasil. Num segundo momento, mostra como
sua experincia no Brasil o fez repensar sua in-
terpretao sobre as relaes raciais na frica.
O que a sua formao e atuao nos centros
acadmicos africanos e brasileiros contribu-
ram para a sua reexo sobre questes raciais
no Brasil e na frica? Quais seriam, nessa pers-
pectiva, os rendimentos de uma antropologia
comparativa?
PF: No so apenas experincias em depar-
tamentos, so experincias de vida. Ao chegar
ao Brasil, o que mais me chamou a ateno,
depois da frica e da Inglaterra, era a ideolo-
gia de no-racismo; eu nunca tinha encontra-
do um pas com esse tipo de ideologia e achei
muito positivo. Tambm quei impressionado
com a homogeneidade cultural, com o fato de
todo mundo, independentemente da aparncia
fsica, falar a mesma lngua, comer a mesma
feijoada, beber a mesma caipirinha, crer nos
mesmos espritos etc. Mesmo as religies cha-
madas afro-brasileiras no eram de africanos,
nem de negros, eram de todos. Isso est nas
obras de Bastide, mas eu no imaginava. Tanto
que, quando comecei a estudar a umbanda,
achava que ela ia ser parecida com o que tinha
estudado na frica, que ia ser uma espcie de
resistncia, e eu vi o contrrio, era uma religio
absolutamente integrada ao tecido social brasi-
leiro porque no dizia sobre relaes de classe e
muito menos sobre relaes de raa. No Brasil,
as crenas bsicas so muito parecidas e pes-
quisas de opinio pblica revelam isso, inclu-
sive. Elas variam um pouco por classe social,
mas muito pouco por regio e muito menos
por cor auto-atribuda. Porm, como digo no
livro, era bvio que alguma coisa no estava le-
gal: ao mesmo tempo que no havia nenhum
sinal de racismo aberto, quase todos os negros
eram pobres. Eu tinha lido o Gilberto Freyre
do luso-tropicalismo, seus livros que traziam
essa ideologia para sustentar a manuteno do
poder branco na frica, mas no Casa-grande
& Senzala. Quando o li, o z desconado. Era
a poca de discutir a democracia racial como
ideologia e ento parecia que, de fato, essa idia
era um engodo, uma mscara. Era essa a minha
posio. Quando fui para a frica pela segunda
vez, em 1989, nove anos depois da indepen-
dncia de Zimbbue, a primeira sensao foi de
euforia por estar de volta. Estava muito curioso
e queria rever os meus amigos. Mas, no fundo,
foi uma sensao de profunda tristeza. Uma de
minhas idias era tentar reescrever a histria
daquele lugar nos dez anos aps a independn-
cia, mas desisti; era uma histria absolutamente
no-contvel. Isso me fez repensar muita coisa.
Descobri, por exemplo, que um grande amigo
meu, chamado Nestor, foi morto nas ltimas
semanas da guerra civil. Acusado de ter sido
traidor, foi ao tribunal sem defesa e acabou
queimado vivo em um saco de fertilizantes. Per-
cebi que a primeira eleio de Zimbbue no
era uma eleio como se imagina, com eleitores
mais ou menos livres para escolher, porque no
era uma questo de escolha eleitoral, mas sim
de medo: o exrcito que mais amedrontava ga-
nhou. Mas o mais grave que o pas no tinha
superado as premissas do racismo. Os brancos
que l caram, os meus amigos, s vezes velhos
amigos, viviam achando que estava tudo uma
maravilha: na casa deles havia sempre um, dois,
trs, quatro ou cinco africanos, mas era uma es-
pcie de cota, uma coisa forada, que no tinha
nenhuma espontaneidade. Os nicos lugares
onde as pessoas comiam juntas eram naque-
les almoos tipo business lunch, em que havia
homens de negcios comendo juntos. Mas
noite ainda havia os restaurantes de branco e
de negro, tudo continuava igual. Quando o
Robert Mugabe
8
comeou a invocar a nossa
cultura, vi todas as premissas e pressupostos
8. Presidente do Zimbbue desde 1980.
explcitos do racismo colonial reelaborados
em um outro contexto, mas com exatamente
a mesma funo, de associar a raa cultura e
us-la como arma poltica. Por isso, eu acha-
va que o Zimbbue estava nos grilhes de um
pensamento racializado, o que prejudicaria
tudo. Quando eu desci pela primeira vez em
Maputo, em Moambique, vi o contrrio. Era
o nalzinho do perodo socialista, no havia
nada nas lojas e apenas um restaurante; tudo
estava caindo aos pedaos, era impressionante.
Mas fui muito bem recebido pelos intelectuais
de l, na posio de funcionrio da Fundao
Ford. Convidaram-me para visitar as suas casas
(isso nunca acontecia em Zimbbue), onde, fa-
lando portugus, comendo bife e batata frita e
tomando vinho, conheci uma elite cosmopolita
que gostava das mesmas coisas de que eu gosto.
E l, como c, todo mundo cientista polti-
co e tcnico de futebol, quer dizer, a conversa
muito gostosa e com as mesmas ironias da-
qui. O Samora Machel
9
era absoluta e visceral-
mente anti-tribalista e anti-racista. Os ltimos
anos do Imprio portugus tinham sido menos
agressivamente racistas do que os anos anterio-
res, ento Moambique viveu um perodo de
relativo no-racismo. Evidentemente, eu me
lembrei do Brasil, porque tudo combinava: nos
trs lugares (Brasil, Zimbbue e Moambique)
os brancos eram dominantes, a distribuio de
riqueza e da educao era muito parecida, com
exceo que os dois pases africanos tinham
uma pequena elite de negros com um grau de
escolaridade muito alto. Mas o que mais me
chamou a ateno em Moambique que as
relaes entre africanos e europeus e o que eles
chamam de mistos (porque so vrias misturas
em Moambique devido ao uxo de pessoas
da Europa e do subcontinente indiano) no
eram caracterizadas pela desconana. Muitos
racistas mais veementes devem ter sado de l
9. Primeiro presidente de Moambique, Machel gover-
nou este pas entre 1975 e 1986.
ixriivisra cox iirii ii\ | 1,
em 1975, possibilitando uma situao relati-
vamente relaxada, e eu pessoalmente me sen-
ti muito mais vontade naquele ambiente do
que em Zimbbue. Com isso, comecei a fazer
uma crtica dos pressupostos do colonialismo
britnico que nunca havia feito antes. E pensei:
Meu Deus, talvez o Gilberto Freyre ao menos
tivesse razo quando reconhecia dois estilos de
colonizao e que certamente a maneira pela
qual se compreende as diferenas no a mes-
ma em Zimbbue e nesses pases (Moambique
e Brasil). A mudana de perspectiva na anlise
foi uma combinao no tanto pelo que eu li,
mas pela experincia pessoal mesmo. Foi uma
experincia comparativa; penso que a melhor
maneira de estranhar qualquer instituio
ter o conhecimento de outra, de uma socieda-
de em relao a outra, pessoal ou atravs dos
livros. Certamente foram aquelas experincias
de Zimbbue e Moambique que me chama-
ram a ateno para essas questes. Foram ex-
perincias existenciais, de distanciamento de
viver. Eu ansiava voltar para Moambique o
tempo todo. E o interessante que este pas
agora cresce 12% ao ano, enquanto Zimbbue
decresce 20% ao dia! Moambique vai de vento
em popa; com o nal do socialismo se liberou
uma energia reprimida muito positiva. E no
um pas de rano. Tem diculdades inter-tni-
cas, inter-raciais, claro que tem, todo lugar do
mundo tem, mas no so empecilhos, e penso
que l as pessoas sabem conviver.
CC: Ainda sobre este assunto, como a sua
experincia como representante adjunto da
Fundao Ford o ajudou a pensar sobre as re-
laes inter-raciais nos pases de colonizao
inglesa e portuguesa?
PF: A Fundao Ford americana e bastante
racializada, ento a minha experincia naquele
escritrio foi fundamental. Eu tinha um com-
panheiro de trabalho, Michael Chege, negro
africano do Qunia, que se tornou um grande
amigo. De vez em quando vinham pessoas da
Amrica do Norte, e eu nunca vou esquecer o
dia que chegou um negro americano que s fa-
lava com o Michael, chamando-o de brother.
Eu estava me sentindo cada vez mais incomo-
dado e, evidentemente, o Michael percebeu.
Depois de um tempo ele se virou para o outro
e disse: Escuta, voc est me chamando de
brother. Eu no sou o seu irmo. Se voc est
usando este termo metaforicamente, o Peter
muito mais o meu irmo do que voc. O Mi-
chael tambm tinha esse dio da racializao
das relaes sociais. Tivemos muitas experin-
cias, desmascarando e ridicularizando os novos
racismos. Uma vez, em Dar-es-Salaam, na Tan-
znia, encontramos um mdico que morava
em Washington, que comeou a me xingar pela
minha responsabilidade como um ingls por
ter destrudo as casas arredondadas da sua tribo
e t-los obrigado a fazer casas quadradas. Eu
disse assim: Desculpe, no estive l na poca,
e realmente no me sinto responsvel por isso.
Mas Michael foi muito mais alm: Senhor
mdico, voc mora aonde?. Washington.
E... qual o formato da sua casa?. Enm, o
que me chamava a ateno era a nocividade, a
mentira, a hipocrisia dessas posies completa-
mente alucinadas que se produzem quando se
racializa as situaes, mesmo as mais prximas.
A prpria Fundao Ford foi obsessivamente
dividindo o mundo entre mulheres e homens,
negros e brancos etc., ento se comea a no
ver mais nada, s essas categorias. Este no o
mundo que eu quero para mim. Por isso come-
cei a pensar que a idia de uma sociedade sem
raa uma idia legal, que no uma idia ma-
luca, e nalmente percebi que o inimigo era o
racismo, e no a democracia racial. Eu gostava
de ser inimigo do racismo, mas no inimigo da
idia do no-racismo. Passei a argumentar que
a idia da insignicncia social da raa produz,
e no mascara apenas, um tipo de relao social
e certas situaes que deveriam ser compreen-
didas. Ou seja, no uma ideologia, um mito
no sentido antropolgico do termo; um guia
para a ao social, bem malinowskiano mesmo.
Assim, entrei na contra-corrente dos meus ve-
lhos amigos. Por isso, no consigo assinar em-
baixo de uma reengenharia social que fortalece
aquilo no qual discordo e tenho a mesma ojeri-
za que tenho para com a acusao de bruxaria,
por exemplo. Porque alis, bruxaria e racismo
so casos muito parecidos.
CC: O senhor trabalha em seu livro com
a idia de democracia racial a partir de trs
formas. A primeira como falsidade, aquilo
que encoberta uma realidade social. A outra,
mais ligada antropologia britnica, como
um modo de justicar contradies postas por
um grupo social. E a terceira como utopia,
um ideal a ser alcanado. Gostaramos que o
senhor relacionasse um pouco mais essas trs
idias.
PF: A segunda forma tem a ver com a ter-
ceira, e baseada em toda aquela mudana
da antropologia nas dcadas de 1960 e 1970,
quando se quebra com o estrutural-funciona-
lismo e com a relao direta que ele faz entre as
relaes sociais e as representaes (a infra-es-
trutura e super-estrutura dos marxistas, mais ou
menos). Tudo comea a car no mesmo plano
analtico quando se percebe as interaes entre
representaes, ao e prtica. Quem ajudou
muito foi Michel Foucault. Eu nunca consigo
v-lo como arauto do ps-modernismo, sem-
pre o vi como um antroplogo olhando para a
histria. A idia da positividade do discurso era
muito importante; por isso, eu acho que se no
tivesse existido esse discurso da democracia ra-
cial, certas situaes seriam impossveis, como
o futebol, o carnaval etc. Quando meus amigos
sul-africanos vm aqui, eles no acreditam: eles
acham que foi forjado, porque l eles tm de
forjar. No entanto, esse mito concorre com ou-
tro o da inferioridade africana que produz
a situao de desigualdade e um certo apartheid
que se v sobretudo nos mercados imobilirio
e de trabalho. Acho que esses dois mitos pro-
duzem a situao contraditria em que a gente
vive. Mas necessrio entender os dois; s um
complicado. A terceira forma de entender a
idia de democracia racial a que diz qual o
caminho pela frente, ou seja, evidentemente
atacar o segundo mito e enaltecer o primeiro.
Este mito, ento, se torna utopia; o outro, por
sua vez, tem de ser demonizado.
CC: No livro, o senhor trabalha com trs
conceitos-chaves. O primeiro o de diversida-
de como conceito nativo, mas importado das
naes anglo-saxs especialmente via agncias
de fomento pesquisa. O segundo o de mes-
tiagem, mistura ou cadinho como categoria
cultural existente no Brasil. O terceiro o de
sincretismo e hbrido, que seria um conceito
analtico do pesquisador. Cada uma dessas
categorias revela reexes diferentes, mas que
tm como questo de fundo uma tenso entre
cultura nacional homognea e cultura nacional
segregada. possvel, ento, falar de cultura
nacional em termos analticos, sem correr o ris-
co de essencializar essa categoria?
PF: Se a gente for ver a constituio das
burguesias nacionais na Europa, elas se cons-
truram como cosmopolitas, incentivando,
incitando e produzindo diversidade cultural
local. As naes metropolitanas aplicavam
esse conceito de diversidade em suas colnias,
os ingleses mais que os portugueses. Se con-
frontado o modelo de assimilao contra o de
segregao, de fato, os portugueses eram muito
mais assimilacionistas que os ingleses. Isso no
quer dizer que os portugueses tambm no fos-
sem segregacionistas, ou no incitassem certa
diversidade. Mas o resultado desses processos
o apartheid por um lado e talvez, por outro,
Moambique. Essa idia de diversidade, en-
to, produzida emicamente, como tambm
a idia de cultura nacional. Existem esses dois
modelos; eles coexistem e produzem situaes,
mas penso que, nessa oscilao e estou sendo
leacheano comigo mesmo , a predominncia
de um sobre o outro tende a produzir o que
chamamos de realidades nacionais. No se tra-
ta de essencializar, mas o fato que quando se
sai do Brasil, sabe-se que se sai do Brasil.
CC: Por que se sai de uma cultura homo-
gnea?
PF: No totalmente homognea, mas que
tem qualquer coisa que eu sei, e que chamo de
Brasil. Mas como vamos falar disso sem essen-
cializar? No sei, no sei mesmo. verdade que
as explicaes culturalistas no Brasil so muito
complicadas, arma-se que o Brasil assim,
assim e assado. A palavra , em portugus,
no o ingls is, porque no portugus ela se
contrape ao est, o que torna tudo muito
mais esttico. Sobre essa questo de hbrido e
sincrtico serem analticos, no sei... So e no
so. Sincretismo mais usado no campo reli-
gioso, aparece o tempo todo e pressupe, logi-
camente, a existncia de algo puro em algum
momento, o que no se pode acreditar. Ento,
a prpria noo de sincrtico eu acho que
mais mica, mais nativa que analtica. Porque
as pessoas falam assim. uma maneira de ten-
tar descrever, de colocar em palavras aquilo que
as pessoas dizem, mas eu acho que so pala-
vras pobres. Hbrido tambm muito pobre,
eu acho, por causa da sua prpria etimologia:
aquilo que hbrido infrtil, no tem futu-
ro. Logo, eu acho que no so conceitos mui-
to teis, apesar de saber que esto muito em
voga, porque entram na linguagem acadmica
e dos projetos polticos. O Brasil, na propa-
ganda que se faz l fora, especialmente nesse
Ano do Brasil na Frana, fala de hbrido, de
um pas maluco e ps-moderno; so esses os
termos usados. Eu acho que so idias nativas
mesmo, que vale a pena entender como elas en-
tram em circulao. Mas no Brasil h os dois:
o elogio da mistura e isso muito arraigado
e tambm a idia de autenticidade presente,
por exemplo, no candombl, onde se produz
cada vez mais frica. Por isso se tem, quase le-
achanamente, os gumsa e gumlao oscilando e
interagindo. Para mostrar como essa idia da
mistura est internalizada nos indivduos, vou
falar da pesquisa que estamos fazendo em es-
colas do Rio de Janeiro. Ao invs de perguntar
s pessoas a raa/cor tal como o IBGE faz, a
gente formulou assim: Voc sabe que o Brasil
foi povoado pelos amerndios, pelos europeus
e pelos africanos. Em que proporo voc acha
que tem essas trs ascendncias? Nenhum alu-
no respondeu evocando apenas uma nica as-
cendncia. Eu escrevi que sou 100% europeu,
mas ningum colocou 100% europeu, africano
ou amerndio. Os que se diziam pardos arma-
vam que eram mais ou menos 1/3, 1/3, 1/3.
Ou seja, eles reproduziram a idia de mistu-
ra, o que, alis, conrma a minha prtica em
sala de aula. Eu sempre pergunto isso para as
pessoas, e aquelas que tm mais variedade so
as mais orgulhosas, sobretudo as que dizem ter
ndio e africano. Elas sorriem de complacn-
cia, enquanto os puramente poloneses sofrem
horrores...
CC: Hoje percebemos uma tendncia rei-
cao da idia de tradio por parte de grupos
polticos e agncias nanciadoras, tornando-a
um valor. Pede-se aos antroplogos denies
de cultura tradicional para a implementao de
polticas pblicas. Como o senhor se posiciona
diante dessa situao?
PF: H um movimento mesmo, nesse sen-
tido. Fica mais claro em alguns lugares do que
em outros, como na produo da indianidade
e nos quilombos. Eu co estarrecido diante de
tudo isso, porque se fala agora de quilombos
como se fossem lugares completamente dife-
rentes do resto do Brasil. Isso me chama muito
a ateno, porque quando o Carlos Vogt e eu
zemos a nossa pesquisa sobre o Cafund,
10
es-
crevemos sobre isso, e como se no tivssemos
escrito. Eu lamento que a gente escreva, escre-
va, escreva e o discurso no mude. Fomos para
o Cafund porque l tinha um vocabulrio de
origem africana; isso verdade. Fora disso, cul-
turalmente, era absolutamente igual a qualquer
bairro rural pobre paulista, que j foi bastan-
te estudado e sobre o qual muito se escreveu.
Quando fomos atrs dessa lngua que nunca
mais achamos, fomos a dezenas de comunida-
des rurais negras onde as pessoas diziam que
tinham essa lngua, mas no tinham. Ento, o
pressuposto hoje que quilombo um lugar
completamente distinto, o que no vi quando
o pesquisei.
CC: Com o argumento forte, tambm, que
so formados por descendentes de escravos.
Procura-se buscar em documentos essa com-
provao...
PF: No mais necessrio comprovar nada
em princpio porque o decreto presidencial
4.887, de 20 de novembro de 2003, que rege
a matria, diz claramente que so os prprios
quilombolas que se denem como tal. No
necessrio demonstrar nada em princpio,
embora antroplogos so chamados para par-
ticipar no processo de titulao das terras. Ao
mesmo tempo comeam a existir polticas p-
blicas para garantir a manuteno e a tradio
dos quilombos. O projeto de Rafael Sanzio
Arajo dos Anjos, chefe do Departamento de
10. Cf. VOGT, Carlos & FRY, Peter. 1996. Cafund, a
frica no Brasil: linguagem e sociedade. Campinas/
So Paulo: Ed. Unicamp/Companhia das Letras.
Geograa da Universidade de Braslia, diz as-
sim: Ns temos que ter polticas pblicas nos
quilombos, evitando que os jovens saiam, por-
que se os jovens saem vo perder a tradio.
Isso foi exatamente a poltica do apartheid, que
connou as pessoas nas suas tradies. Quer
dizer, para ns, elite, bom falar ingls, fran-
cs, portugus; para os outros no. Claro que
isso tem a ver com os nossos tempos: acho que
estamos assistindo a uma situao foucaulteana
mesmo, onde h um discurso sobre diversida-
de sendo produzido e repetido. E h institui-
es dedicadas produo desse discurso que
classicamente lembram a idia da Microfsica
do poder,
11
sobretudo a Secretaria Especial de
Polticas de Promoo da Igualdade Racial
(SEPPIR). um pequeno grupo, mas que est
em todos os lugares, nos Municpios, nos Esta-
dos, em todos os Ministrios. Qualquer proje-
tinho tem a mo dessa Secretaria, que produz e
retroalimenta todo esse discurso, que se repete
at nos lugares mais capilares da sociedade. De
repente, a D. Zuleika acorda como uma qui-
lombola. Antes ela no era, de repente ela ,
assim como de repente a lha da D. Zuleika
vai ter uma educao especca. No sei como
ser, como tampouco no sei o tipo de sade
especca que eles tero...
CC: Mas, ao mesmo tempo, o que faremos,
j que necessrio o laudo antropolgico para
garantir o direito dessas populaes terra?
PF: Esse o grande paradoxo, exatamen-
te. Uma amiga minha, Suzana Viegas, quando
estava escrevendo sua tese de doutorado sobre
os tupinamb, foi responsvel pelo laudo de
demarcao das terras desse grupo. Quer di-
zer que ela sabe o processo atravs do qual esse
grupo indgena se nomeia o mais famoso da
histria do Brasil. Ela fez o laudo, pois se ques-
11. FOUCAULT, Michel. 1984. Microfsica do Poder.
Rio de Janeiro: Graal.
tionava: Como que vou deixar esse pessoal
margem do mundo? Se eu tivesse que fazer,
faria, mas sei perfeitamente que o meu laudo
contrariaria tudo que estudei. Eu acho que isso
um problema muito srio, pois os antroplo-
gos so chamados para fazer coisas que vm a
contrapelo da nossa disciplina. Anal, na mi-
nha acepo, a antropologia moderna nasceu
crtica em relao a esse tipo de pensamento,
que demarca e essencializa fronteiras. Por isso,
sempre incentivei, em Campinas e no Rio, que
os alunos aproveitassem o espao universitrio
para dizer o que no dizvel alhures, e as pes-
soas fazem isso bem. Isso parte da tradio
da disciplina e muito legal... Nesse sentido,
eu acho que Malinowski um exemplo. Ele
vivia da crtica das convenes do seu tempo,
questionando a universalidade da famlia mo-
nogmica burguesa, por exemplo; isso era uma
bomba para a poca. As universidades so na
verdade os nicos lugares de onde possvel fa-
lar... Mas os antroplogos esto numa situao
complicada. Como que podemos nos recusar
a ajudar um grupo de pessoas, completamen-
te sem terra e sem condies de sobrevivncia,
dessa oportunidade assegurar a sua segurana
territorial? S que esse direito passa por este
caminho... A eu me pergunto, por que no
lanar mo do usucapio? No tem como? O
usucapio se funda num direito que no dis-
crimina raa, nem gnero, e alm do mais
produz o ttulo individual, ao contrrio dos
quilombos, onde o ttulo coletivo. Acontece
que os processos de usucapio simplesmente
no andam! A reivindicao de especicidade
tnica tem conseqncias muito mais imedia-
tas. Alm disso, do ponto de vista da antropo-
logia, importante reconhecer que as palavras
da prpria disciplina entraram denitivamente
para o cenrio poltico. A questo da relativi-
dade cultural virou assunto, assim como a idia
de alteridade, mas no uma alteridade como
constatao analtica, e sim como um valor. H
uma srie de discursos a produzir esses valores
e a incitar prticas em relao a eles. Alis, eu
estou fascinado por isso, porque o Brasil se v
como misturado h anos, ensina s criancinhas
que misturado, e de repente ele no mais
misturado, diverso! Essa pedagogia racial est
sendo distribuda nas escolas para as crianas, e
quem est dando as aulas? O Movimento Ne-
gro! No mais a sociedade brasileira e toda
a sua complexidade que so apresentadas aos
menininhos, uma verso. Todo mundo acha
que aquela Lei 10.639, que tornou obrigatria
a incluso na rede ocial de ensino a temtica
Histria e cultura afro-brasileira fantstica,
mas ningum leu o parecer. Ele de deixar o
cabelo em p. O governo continua, cada vez
mais, com programas especcos para a popu-
lao negra. H uns meses, escrevi um artigo
sobre a racializao da AIDS e ningum res-
pondeu. Imagino que isso produzir situaes
muito interessantes de contradio, de confu-
so. Os mais otimistas acham que o Brasil
to completamente misturado nesse sentido
ideolgico que, no m das contas, tudo isso
vai ser apenas uma nuvem passageira. s vezes
eu penso assim, outras vezes eu penso que no,
porque essa pedagogia racial nas escolas algo
srio. E quem passou pela frica do Sul e viu
tudo aquilo no pode car calado! Eles lutaram
no sei quantos anos contra essa diviso de po-
lticas pblicas especcas, e sobretudo em edu-
cao. Que tipo de educao que se pode dar
para um quilombola que diferente da nossa?
Isso signica algo, e foi o fato de as pessoas no
discutirem estas questes que me levou a juntar
esses ensaios em um livro.
CC: Mas no se trata de polticas pblicas
que visam compensar situaes passadas de ex-
cluso e segregao?
PF: Se fosse para o governo colocar a esco-
la de Notre Dame no quilombo eu estaria de
acordo. Mas no acredito que seja isso, duvido
muito. Porque se houvesse uma poltica com-
pensatria que ningum nunca fez tinha-
se colocado, no Rio de Janeiro, as Escolas de
Aplicao nas favelas. Quando o Brizola tentou
fazer, durou pouco, os CIEPs foram extermi-
nados. Dizem que tambm exterminaram essa
experincia feita pelo governo Marta Suplicy, os
CEUs. Eu acho essa uma idia genial. Enfren-
ta-se a desigualdade fazendo, por exemplo, a
melhor escola possvel nos lugares mais pobres.
CC: Essas polticas no revelam um Esta-
do liberal que nunca funcionou direito? Anal,
educao e sade seriam direitos de todos...
PF: Seriam para todos e com a mesma qua-
lidade. Porm, quando as pessoas dizem que as
polticas universais nunca funcionaram, a so-
luo que se pensa para esse problema partir
para as especcas. Mas ningum nunca aplicou
uma poltica universal, todo mundo sabe disso.
Dessa maneira, eu acho interessante como uma
sociedade imaginada como sociedade de classes
se torna, de repente, uma sociedade de diversi-
dade tnica e de gnero... interessante que se
trata do mesmo debate em relao s questes
de gnero. Eu tive conversas maravilhosas com
o Roger Raupp Rios, que Juiz Federal no Rio
Grande do Sul e trabalha com legislao para
direitos sexuais. a mesma discusso porque,
por um lado, h aqueles que querem dividir o
mundo em identidades com legislao espec-
ca, e ele est tentando produzir uma legisla-
o genrica, universal, em que caibam todas
as possibilidades, no reprima nenhuma e no
incite a represso.
CC: Sobre esse ponto, como o senhor v as
possibilidades de comparao entre a questo
racial e da sexualidade para compreend-las no
Brasil?
PF: Olhando para a sexualidade masculina,
percebeu-se que havia uma complexidade no-
visvel e comportamentos que, primeira vista,
so ambguos. A descoberta disso foi a salvao
do Brasil, pois se no tivesse percebido isso no
se saberia como combater a AIDS. Quando se
olha para a questo racial, a palavra que apa-
rece muito tambm ambiguidade. Ento,
nos dois casos, a percepo de fronteiras no
muito clara; h essa questo em comum. Mas,
diferentemente, a identidade homossexual que
as organizaes construram positiva. Por
exemplo, a Parada Gay positiva e acolhedo-
ra os resultados das pesquisas mostram que
20% das pessoas que estavam l se diziam he-
terossexuais , isto , o movimento homosse-
xual produziu assim uma identidade positiva e
no-exclusiva. Seu smbolo, o arco-ris, uma
boa metfora disso, porque se tem uma ban-
deira geral e debaixo dela h uma multiplici-
dade de possibilidades. Assim, politicamente,
o movimento homossexual consegue colocar
dois milhes de pessoas na rua em So Paulo,
e isso muito signicativo, pois todo mundo
em um mesmo espao implica em algum tipo
de comunho. Apesar de ainda ser uma catego-
ria muito estigmatizada, mesmo assim se tem
uma identidade positiva e um movimento que
acolhe qualquer simpatizante. Agora, compa-
rando com o outro lado, qual a identidade
que est sendo produzida sobre os negros no
Brasil? sobretudo uma identidade de vtima e
um movimento que procura marcar diferena.
Por isso, um movimento que no se expande,
no aumenta; no e nunca foi de massa, ape-
sar de ser politicamente fortssimo. O Minis-
trio da Reforma Agrria, por exemplo, vai ter
que titular no sei quantos quilombos em um
ano... E cota uma palavra que surge em 2001,
literalmente. Como explicar que ela, desde en-
to, se prolifera sozinha, sem precisar nem de
legislao federal?
CC: O senhor trabalha com as idias de
aparncia e esttica como importantes para
a construo de uma imagem negra positiva,
promovendo uma identidade no racializante.
Em que medida possvel fazer essa discusso
e implementar aes anti-racistas e anti-racia-
lizantes na sociedade civil, fora do mbito do
Estado, a partir dessas categorias?
PF: Qualquer sociedade feita a partir de
uma leitura esttica; os indivduos so classi-
cados assim. Para mim, parecia mais ou menos
bvio que qualquer ataque contra o racismo
tinha que ser um ataque esttico, e eu quei
fascinado quando o mercado de bens higini-
cos comeou a se expandir e se diversicar para
vrias peles, cabelos etc. medida que fui fa-
lando com os cabeleireiros, descobri que eles
tambm cavam fascinados, e que as pessoas
que se sujeitavam a esse tipo de tratamento
cavam felizes. Antes, no havia propaganda
com mulher negra porque no havia produto
para ela. Ento, eu comecei a olhar para as pro-
pagandas desses novos produtos de uma forma
distinta, porque achava que era uma maneira
de se notar que algo estava mudando, e que
uma esttica antes esquecida tornava-se absolu-
tamente visvel. E isso corria a contragosto do
prprio mercado, porque ele pouco se lixa para
essas questes de racismo; se interessa, eviden-
temente, pelo mercado de consumidores. Mas
o mercado que est efetivamente produzindo
uma nova esttica, e digo isso apenas a partir de
uma reexo muito supercial sobre a televiso
mais popular, que cada vez mais povoada por
pessoas de estticas diversas. Ento, romantica-
mente, eu acho que por a que a coisa vai...
O nico lugar onde passou a existir cotas e que
no me deixou arrepiado foi quando o governo
do Municpio do Rio de Janeiro instituiu cotas
para a propaganda pblica. Eu achava a idia
interessante, porque no colocava em evidncia
sempre as mesmas pessoas, e isso no ofende
em nada porque obriga o reconhecimento da
diversidade esttica. Eu achei muito importan-
te e penso que a publicidade brasileira poderia
ser mais consciente disso. Por isso, quando eu
escrevi esse artigo, no o z em tom de denn-
cia de propsito, no porque eu no co cho-
cado com o racismo, mas por ser uma maneira
de falar com os produtores de propaganda. A
idia no foi coloc-los contra a parede, por-
que quando se coloca algum contra a parede
a tendncia que se que ainda mais contra a
parede, o adversrio normalmente nca o p.
Isso acontece quando se produz um movimen-
to muito agressivo, e o que de certa maneira
aconteceu com o Movimento Negro. Na mi-
nha opinio, ele agride ao acusar todo mundo
de racista, pois as pessoas no se vem como
racistas; mesmo sendo, elas no se vem assim.
CC: O seu livro termina com uma proposta
de deslocar o debate em relao s polticas de
ao armativa na Universidade de um foco de
raa para o de classe social. Em que medida h
limitaes nessas solues que o senhor prope
como a desterritorializao, a criao de um
fundo de custeio para os estudos dos pobres,
a reserva de vagas para estudantes de escolas
pblicas j que so planos que no so dis-
cutidos pelo corpo acadmico como um todo,
alm de trazerem, em graus diversos, diculda-
des para a implementao?
PF: Eu acho que essa a parte mais fraca do
livro porque, no fundo, no vejo soluo nenhu-
ma a curto prazo. Eu penso que no h outra
maneira de enfrentar essas questes, seno um
choque de educao e, nesse aspecto, o Brasil est
anos-luz atrs de todo o mundo. Seria necessrio
mudar o sistema, pois nalmente se descobriu
que o sistema educacional ibrico feito para
excluir. No Brasil, no se sai do Ensino Mdio
com um certicado sem ser aprovado em todas
as matrias; na Inglaterra, sai-se graduado com as
matrias em que se aprovou. Eu no tenho uma
viso muito clara sobre isso, mas sei que faria
como Marta Suplicy fez, eu colocaria as melho-
res escolas e os melhores professores nos lugares
mais pobres no Brasil. Se o programa dos CIEPs
no Rio de Janeiro tivesse sido mantido de acor-
do com os princpios iniciais, teramos hoje um
contingente enorme de ex-pobres formados nas
melhores universidades.
CC: Como o senhor avalia o espao que o
senhor conseguiu, como professor universit-
rio, para inuir no debate pblico em relao a
todos esses temas?
PF: Eu sou absolutamente ctico, infeliz-
mente. J escrevi e falo bastante sobre racializa-
o e poucos me levam a srio (pelo menos em
pblico). Ento, no sei porque escrevo. Esse
programa para a populao negra de combate
a AIDS muito srio mesmo, e o que me es-
panta que no h intelectuais negros tambm
preocupados. Anal, eles deveriam car receo-
sos da racializao indevida. E por qu? Porque
toda poltica que leva diviso entre brancos e
negros no Brasil apoiada automaticamente.
uma espcie de leninismo racial. Ento, torna-
se necessrio fazer um programa de AIDS para
a populao negra sabendo perfeitamente que
uma questo de classe, que no tem nada a
ver com raa. E isso loucura porque estamos
construindo cegamente aquilo que os outros
pases de tradio racializadora gostariam de
desconstruir. Eu no acredito que o Tarso Gen-
ro pensou nisso quando mudou de um dia para
o outro e disse: Era contra cotas e agora sou a
favor. No acredito que ele tenha ponderado
que h uma rearmao da categoria raa que
implcita poltica de cotas. Isso muito es-
pantoso porque ele pertence esquerda do PT,
que sempre pensou em termos de classe social
e que, de repente, passou a apoiar uma poltica
compensatria para as etnias que, alis, virou
uma espcie de metfora para classe. Desse jei-
to, cria-se uma espcie de sosma, fala-se que
os negros so pobres, a maioria dos pobres so
negros; ento, ns esquecemos os pobres e fa-
lamos que a AIDS est aumentando entre os
negros, quando teramos que falar entre os ne-
gros e os brancos pobres. Exclui-se os brancos
e racializa-se a discusso. O rumo planejado por
essa poltica parece ser apenas fortalecer as orga-
nizaes negras da sociedade civil. Mas antes de
tomar esse rumo, acho que o Brasil tinha que se
discutir como nao e no como um movimen-
to. Fico numa posio absolutamente incmoda
lutando contra os pressupostos da maioria dos
ativistas negros; no gosto de parecer contrrio
a essa luta, muito desagradvel. Mas uma
convico, e essa a convico que funda a an-
tropologia moderna que vem desde Franz Boas,
que dissociou raa de cultura, e pronto.
tradues
Se o escritor um feiticeiro porque escrever
um devir, escrever atravessado por estranhos
devires que no so devires-escritor, mas devi-
res-rato, devires-inseto, devires-lobo etc.
Gilles Deleuze e Flix Guattari
Jeanne Favret-Saada faz parte desse grupo
de autores conhecidos por terem escrito um
livro. Neste caso, ainda que isso fosse intei-
ramente verdadeiro, no se poderia dizer que
trata-se de pouca coisa. Les Mots, la Mort, les
Sorts uma maravilha etnogrca e, ao mesmo
tempo, uma das raras obras-primas da histria
do pensamento antropolgico. Elaborado e es-
crito em uma poca (no to distante assim)
em que a imagem do pensamento dominante
na academia ainda no era construda com os
parmetros empresariais capitalistas da rentabi-
lidade e da produtividade, o livro levou quase
dez anos para car pronto. Perodo que envol-
veu uma longa e intensa pesquisa de campo,
conduzida entre 1968 e 1971, sua redao e
sua publicao, que s ocorreu em 1977.
Esse tempo que hoje, certamente, seria
considerado apenas uma demora faz, entre-
Jeanne Favret-Saada, os afetos, a etnograa
MARCIO GOLDMAN
Professor Adjunto do PPGAS/MN/UFRJ; pes-
quisador do CNPq e bolsista da FAPERJ; autor
de Razo e Diferena. Afetividade, Racionalidade e
Relativismo no Pensamento de Lvy-Bruhl (1994),
Alguma Antropologia (1999) e Como Funciona a
Democracia. Uma Teoria Etnogrca da Poltica
(no prelo), alm de co-organizador de Antropolo-
gia, Voto e Representao Poltica (1996). Realiza
trabalho de campo sobre poltica, etnicidade e
religies afro-brasileiras em Ilhus, sul da Bahia.
tanto, parte intrnseca e constitutiva do tra-
balho. De fato, Favret-Saada no se cansou de
relatar, em diversas ocasies, como os primeiros
meses no campo (quase um ano, na verdade)
foram, aparentemente, estreis. Apenas a auto-
ra parecia se interessar por seu tema, a feitia-
ria; seus interlocutores reagiam, antes, evitando
o assunto, negando ou denegando sua prpria
existncia, imputando-o a pessoas tidas como
ignorantes ou remetendo-o a um passado j su-
perado h muito tempo.
Se a pesquisa tivesse, ento, durado apenas
um ano (quantos de ns dispomos mesmo des-
se prazo atualmente?), Favret-Saada no teria
muito a dizer alm do que pode ser obtido pelo
limitado procedimento de investigao que
Malinowski j condenava sob o nome de mto-
do de pergunta e resposta. Ou do que se pode
extrair da consulta de documentos e arquivos
onde, como lembra Favret-Saada (1981b: 336),
o povo falado mais do que fala, aparecendo
como o objeto do discurso administrativo, no
como o sujeito de um discurso autnomo
produzidos por aqueles mesmos que desprezam
e desejam condenar ao silncio prticas como a
feitiaria. De psiquiatras, jornalistas e dos que
150 | xaicio coioxax
se consideram parte das elites, no se pode es-
perar muita coisa quando o tema em questo
parece desaar suas certezas e at mesmo sua
dominao.
O passar do tempo, entretanto, no ape-
nas o passar do tempo. Esse falso trusmo con-
duziria apenas s banalidades que repetem que,
com o tempo, os nativos se acostumam com
a presena dos etngrafos e passam a se com-
portar mais normalmente e at mesmo a relatar
a eles seus segredos mais ntimos.
Em lugar de supor que o tempo apenas
fornece um meio externo para as relaes hu-
manas, preciso compreender que ele , ao
contrrio e em si mesmo, uma relao. Pois
apenas com o tempo, e com um tempo no
mensurvel pelos parmetros quantitativos
mais usuais, que os etngrafos podem ser afeta-
dos pelas complexas situaes com que se depa-
ram o que envolve tambm, claro, a prpria
percepo desses afetos ou desse processo de ser
afetado por aqueles com quem os etngrafos se
relacionam. Foi apenas quando algum diag-
nosticou que a etngrafa fora pega (prise) pela
feitiaria que passou a fazer algum sentido falar
com ela sobre o assunto.
No se trata, contudo, de imaginar nenhum
crdulo local que, para a felicidade de uma pes-
quisadora que permaneceria distante e inc-
lume em sua objetividade de cientista, tivesse
decidido acreditar que ela tambm fora en-
feitiada. Na verdade, Favret-Saada tinha seus
sintomas, de repetidos acidentes de automvel
a um certo tremor das mos e um brilho di-
ferente no olhar. Sintomas que permitiam le-
vantar a hiptese do enfeitiamento. Por outro
lado, indagar se ela tambm acreditava na fei-
tiaria igualmente um exerccio cheio de inu-
tilidade, uma vez que no se trata, justamente,
de crena, mas como o leitor aprender no
texto da autora aqui traduzido em tima hora
de afeto. No de afeto no sentido da emoo
que escapa da razo, mas de afeto no sentido
do resultado de um processo de afetar, aqum
ou alm da representao.
No h nenhuma necessidade de supor,
tampouco, que os afetos de Favret-Saada no
mundo em que passara a viver (e que, por
um tempo, ltrava tambm o mundo com o
qual ela estava mais habituada e que costuma-
mos chamar de nosso) fossem idnticos aos
sentidos por aqueles que viviam mais longa e
cotidianamente, no a crena, mas a experi-
ncia da feitiaria. Basta que os etngrafos se
deixem afetar pelas mesmas foras que afetam
os demais para que um certo tipo de relao
possa se estabelecer, relao que envolve uma
comunicao muito mais complexa que a sim-
ples troca verbal a que alguns imaginam poder
reduzir a prtica etnogrca. Trata-se em suma,
como escreve a autora (Favret-Saada 1990a:
7-9), de conceder estatuto epistemolgico a
essas situaes de comunicao involuntria e
no intencional, evitando a desqualicao
da palavra indgena em benefcio da promo-
o da do etngrafo, assim como a armadilha
suprema de imaginar que fazer etnograa sig-
nica explorar as trevas com uma losoa das
Luzes (Favret-Saada 1981b: 344).
Em funo de tudo isso, Les Mots, la Mort,
les Sorts no pode ser enquadrado em nenhum
dos dois estilos etnogrcos contemporneos
mais usuais. No se trata de apresentar as pes-
soas e suas aes (inclusive o que elas dizem e,
s vezes, at mesmo o que elas supostamente
pensam) como um antigo naturalista descrevia,
sobre um mesmo plano, fauna, ora e geograa.
Mas no se trata, tampouco aps condenar
essa primeira modalidade de descrio como
empirista, ingnua ou autoritria, na medida
em que se arroga o direito de representar o ou-
tro , de voltar-se para dentro, opondo uma
suposta transparncia do sujeito para si mesmo
opacidade do mundo dos outros. Ao transi-
tar do cienticismo para algo como um certo
tipo de autobiograa, o gnero etnogrco no
;iaxxi iaviir-saaoa, os aiiros, a irxociaiia | 11
parece ter avanado muito: que um etngrafo
aceite ser afetado no implica que se identi-
que com o ponto de vista indgena, nem que
aproveite a experincia de campo para excitar
seu narcisismo (Favret-Saada 1990a: 7).
Na verdade, conta a autora (Favret-Saada
2004a), os afetos suscitados no campo, a des-
possesso e a perda de controle de si, a acei-
tao do desejo desconhecido do outro, o
reconhecimento de uma opacidade constitu-
tiva da comunicao humana, tudo isso que
era insuportvel para os etnlogos, era banal
para os psicanalistas. Por outro lado, bastou
que a autora sustentasse que a feitiaria ou
antes, o desenfeitiamento constitui uma for-
ma de terapia que nada deve psicanlise, para
que o cienticismo que os analistas sem dvida
compartilham com os etnlogos impedisse que
a acolhida do trabalho de Favret-Saada fosse
muito longe. De fato, ela sugere que no se tra-
ta, no desenfeitiamento, nem de uma forma
primitiva de lidar com aquilo que s a cin-
cia realmente conhece, nem de uma simples
modulao cultural de uma prtica universal.
Trata-se, antes, de um dispositivo completo,
destinado a ajudar algumas pessoas, dispositi-
vo que funciona to bem (ou to mal, segundo
os casos) quanto outro qualquer e que deveria
ser investigado em conjunto com outras insti-
tuies curativas a psicanlise, por exemplo
no contexto de uma antropologia das tera-
pias (Favret-Saada 1989b: 55; 1990a: 3).
uma certa forma de cienticismo, por-
tanto, que explica que tanto etnlogos quanto
analistas por razes distintas, talvez te-
nham, ao mesmo tempo, admirado e recusado
Les Mots, la Mort, les Sorts. Como observou
a autora (Favret-Saada 2004a), o livro parece
ter sido objeto do que Benjamin denominava
incompreenso entusiasta, uma espcie de
quadro famoso, pendurado nas paredes dos
departamentos de antropologia, que os estu-
dantes so incitados a admirar sem imitar.
E, de fato, quase to difcil encontrar uma
crtica explcita ao livro quanto um trabalho
que leve efetivamente a srio as potencialida-
des por ele abertas.
Para faz-lo seria preciso abandonar de vez o
paradigma cienticista no qual ainda nos mo-
vemos em benefcio de um mtodo clnico,
no sentido mdico e psicanaltico do termo.
Na primeira opo, as escolhas so limitadas:
ou procedemos indutivamente, generalizando a
partir do maior nmero possvel de casos emp-
ricos, ou dedutivamente, por meio da aplicao
a qualquer caso concreto de alguns princpios
gerais previamente estabelecidos. Favret-Saada,
por outro lado, procede por meio da observao,
exame e constituio de casos cuja singularidade
no elimina o fato de que cada um pode com-
partilhar com outros certos elementos e caracte-
rsticas. Isso faz com que, aos olhos do clnico,
cada caso seja, ao mesmo tempo, uma sndrome
nica e parte de sndromes mais gerais, e que
cada um se benecie indiretamente das anamne-
ses anteriores e contribua para as futuras.
No de admirar, portanto, que o trabalho
de Favret-Saada tenha suscitado algumas rea-
es estranhas, tanto na mdia (Favret-Saada
1989b: 112) onde ela chegou a ser batizada
de a feiticeira do CNRS (o Centro Nacional
de Pesquisa Cientca) quanto na academia,
onde um colega chegou a sugerir que o CNRS
deveria cancelar sua bolsa uma vez que, repu-
diando a cincia, ela a teria empregado simples-
mente para aprender a se tornar uma feiticeira
(Favret-Saada 1977a: 287).
Em outras palavras, no so apenas os fan-
tasmas suscitados pela equvoca noo de ob-
servao participante que, como sugere a autora
(Favret-Saada 1990a: 5-6), tendem a funcionar
como obstculos para o trabalho do etngrafo.
Ela enumera outros: a similaridade cultural ex-
cessiva do etngrafo com o grupo estudado; a
concentrao da investigao nas elites e/ou nos
arquivos; a hiptese de que tudo se esclarece
152 | xaicio coioxax
uma vez remetido ao social; a adoo de no-
es como a de crena ou de ideais como ob-
jetividade e cienticidade. Isso no signica,
claro, que o antroplogo no possa estudar a
sociedade a que pertence, apenas que isso deve
ser feito com os cuidados e os distanciamentos
necessrios; ou que arquivos e elites tenham
de car, necessariamente, fora da investigao,
apenas que devem ser colocados em seu devido
lugar; ou que as situaes de enunciao, que
no se confundem com simples contextos,
no sejam fundamentais para a anlise; ou que
as representaes nativas, assim como o ideal de
conhecimento do antroplogo, no tenham que
ser respeitados, uma vez que trata-se sempre, na
etnograa, de uma espcie de alinhamento en-
tre esses programas de verdade (cf. Favret-Saada
1977a: 287, passim).
Se fosse, ento, inteiramente verdadeiro
que Jeanne Favret-Saada autora de um livro, e
se esse livro for Les Mots, la Mort, les Sorts, isso
j seria bastante. Entretanto, e evidentemente,
no bem assim que as coisas se passam. Na
verdade, os primeiros trabalhos de Favret -
Saada (reapresentados em Favret-Saada 2005)
como antroploga remontam ao nal da d-
cada de 1950, quando investigou sistemas seg-
mentares rabes e brberes no norte da frica,
em campos relativamente prximos a seu local
de nascimento no sul da Tunsia (em 1934, em
uma famlia de origem judaica). Aps a inde-
pendncia da Arglia, Favret-Saada mudou-se
para a Frana, onde os acontecimentos de maio
de 1968 zeram com que decidisse concentrar
sua pesquisa, tendo em vista no deixar o pas
em um momento que, como militante poltica,
considerava fundamental. Dessa deciso, e de
modo algo tortuoso, nasceu a pesquisa sobre
feitiaria na regio do Bocage francs.
Entre as duas temticas, despontam alguns
pontos de contato o mais sugestivo sendo,
sem dvida, uma certa relao de redundn-
cia entre segmentaridade e desenfeitiamento.
Pois se a primeira , sabidamente, um modo de
promover modalidades de conito (na conhe-
cida forma das oposies e sses segmentares)
e de, ao mesmo tempo, regul-los (na forma
das fuses segmentares ou dos complexos sis-
temas de vingana e compensao), algo pare-
cido poderia ser dito do enfeitiamento e de
seu combate. Pois trata-se, aqui tambm, de
um conito ou de uma oposio (entre feiti-
ceiro e enfeitiado), devidamente sistematizada
e, em geral, resolvida pela interveno de uma
terceira instncia, o desenfeitiador, que, no
entanto, no aparece como externa e acima das
demais (como ocorreria com uma regulao es-
tatal ou mdica de conitos ou perturbaes),
e sim como um aliado e um duplo da vtima
contra seu inimigo. Nesse sentido, a violncia
e as formas de, ao mesmo tempo desencade-la
e regul-la, aparecem como tema que de certo
modo atravessa no apenas essas duas fases do
trabalho da autora bem como aquela que a es-
tas se segue.
Do nal da dcada de 1980 ao incio da de
1990, foi em torno da feitiaria e de suas implica-
es (como modalidade de violncia, como par-
te de prticas teraputicas, como locus de afetos,
como questo para a etnograa e a antropolo-
gia) que se concentrou o trabalho de Favret-
Saada. A partir da, um novo tema sem dvida
relacionado aos anteriores passou a ocupar sua
ateno, a blasfmia e o projeto de elaborao
de uma antropologia da blasfmia. Ateno sus-
citada, em parte, pelas reaes ao chamado Caso
Rushdie e exibio do lme Amem, de Costa-
Gavras, mas tambm pelo impacto da constata-
o de que religies que sempre se detestaram
se uniam contra a modernidade blasfemadora
(Favret-Saada 2004a).
Essa antropologia da blasfmia, por sua
vez, conduziu Favret-Saada elaborao de
um trabalho (em colaborao, mais uma vez,
com Jose Contreras, psicanalista que com ela
trabalhou em outras ocasies, especialmente na
;iaxxi iaviir-saaoa, os aiiros, a irxociaiia | 1
edio de parte de suas notas de campo Fa-
vret-Saada 1981a) acerca das relaes entre o
cristianismo e os judeus na Europa nos ltimos
dois sculos. Assim como ao que deve ser seu
prximo livro, que examinar como, a partir
de 1880, as apresentaes teatrais da Paixo de
Cristo passaram a ser condenadas por diversas
igrejas protestantes, s quais, no obstante, no
apenas no estendiam essa condenao s exibi-
es cinematogrcas da mesma Paixo, como
at mesmo as incentivavam.
No difcil, pois, perceber que na obra
de Jeanne Favret-Saada agenciam-se, de forma
muito singular, afetos muito diferentes: alguns
ligados sua histria pessoal, outros s suas op-
es ticas e polticas, outros, ainda, relaciona-
dos com a antropologia como campo de saber,
e assim por diante. Mas uma das originalidades
de seu trabalho talvez resida no fato de que o
principal operador desse agenciamento sejam
os afetos suscitados ou revelados em uma expe-
rincia vivida da alteridade, seja no trabalho de
campo, seja por outros meios. O que produz
resultados que, evidentemente, reagem sobre
os prprios afetos agenciados: h, em mim,
uma espcie de perptua retroao entre um
modo no partidrio de ser em poltica e um
modo no escolar de fazer a pesquisa (Favret-
Saada 1984).
Alm dos textos acima citados, esta biblio-
graa, ainda que incompleta, rene a maior
parte dos trabalhos de Jeanne Favret-Saada. Seu
ltimo posto acadmico foi o de diretora de pes-
quisa na cole Pratique des Hautes tudes, titular
da cadeira de etnologia religiosa da Europa.
1966. La Segmentarit au Maghreb. LHomme, VI:
105-111.
1967. Le Traditionnalisme par Excs de Modernit. Ar-
chives Europennes de Sociologie, VIII: 71-93.
1968. Relations de Dpendance et Manipulation de la
Violence en Kabylie. LHomme, VIII: 18-44.
1977a. Les Mots, la Mort, les Sorts. Paris: Gallimard.
1977b. Excusez-Moi, je ne Faisais que Passer. Les Temps
Modernes, 371: 2089-2103.
1981a. Corps pour Corps. Paris: Gallimard (em colabora-
o com Jose Contreras).
1981b. Sorcires et Lumires. In Jeanne Favret-Saada
& Jose Contreras. Corps pour Corps. Paris: Gallimard,
pp. 333-363.
1981c. Corps pour Corps. Les Temps Modernes, 416:
1589-1607 (em colaborao com Jose Contreras).
1984. Jeanne Favret-Saada. In Ides Contemporaines.
Entretiens Le Monde. Paris: La Dcouverte.
1985. LEmbrayeur de Violence: Quelques Mcanismes
Trapeutiques du Dsorclement In J. Contreras et
alii. Le Moi et lAutre. Paris, Denol, pp. 95-148.
1985. La Trapie sans le Savoir. Nouvelle Revue de
Psychanalyse, 31.
1989a. La Gense du Producteur Individuel. In Annie
M.D. Lebeuf et alii. Singularits. Textes pour ric de
Dampierre. Paris: Plon, pp. 485-496.
1989b. Unbewitching as Terapy. American Ethnologist,
16 (1): 40-56.
1990a. Etre Aect. Gradhiva. Revue dHistoire et
dArchives de lAnthropologie, 8: 3-9.
1990b. Ah! La Fline, la Sale Voisine. Terrain, 14:
20-31 (em colaborao com Jose Contreras). [http://
terrain.revues.org/document2968.html]
1991a. Sale Histoire. Gradhiva. Revue dHistoire et
dArchives de lAnthropologie, 10: 3-10.
1991b. Le Dsorclement Comme Trapie. Ethnologie
Franaise, 2.
1991c. Rushdie et Compagnie. Pralables une Anthro-
pologie du Blasphme. Ethnologie Franaise, 3.
1994. Weber, les motions et la Religion. Terrain, 22: 93-
108. [http://terrain.revues.org/document2968.html]
1995. Liaisons Fatales. Esprit, 12.
2000. La-Pense-Lvi-Strauss. ProChoix, 13: 13-18.
[http://www.prochoix.org/pdf/levi-strauss.pdf ]
2002. Amen: une Juste Polmique?. ProChoix, 21.
2004a. Glissements de Terrains Entretien avec Jeanne
Favret-Saada. Vacarme, 28. [http://www.vacarme.
eu.org/article449.html]
2004b. Le Christianisme et ses Juifs. 1800-2000. Paris:
Seuil (em colaborao com Jose Contreras).
2005. Algrie, 1962-1964, Essais dAnthropologie Politi-
que. Paris: d. Bouchene.
Meu trabalho sobre a feitiaria no Bocage
francs levou-me a reconsiderar a noo de
afeto, e a pressentir o interesse que haveria em
trabalh-la: primeiro, para apreender uma di-
menso central do trabalho de campo (a mo-
dalidade de ser afetado); depois, para fazer uma
antropologia das terapias (tanto selvagens
exticas, como cientcas ocidentais); e nal-
mente, para repensar a antropologia.
Com efeito, minha experincia de cam-
po com o desenfeitiamento, e, em seguida,
minha experincia com a terapia analtica le-
varam-me a pr em questo o tratamento pa-
radoxal do afeto na antropologia: em geral, os
autores ignoram ou negam seu lugar na expe-
rincia humana. Quando o reconhecem, ou
para demonstrar que os afetos so o mero pro-
duto de uma construo cultural, e que no
tm nenhuma consistncia fora dessa constru-
o, como manifesta uma abundante literatura
anglo-sax; ou para votar o afeto ao desapa-
recimento, atribuindo-lhe como nico destino
possvel o de passar para o registro da represen-
tao, como manifesta a etnologia francesa e
tambm a psicanlise. Trabalho, ao contrrio,
com a hiptese de que a eccia teraputica,
quando ela se d, resulta de um certo trabalho
realizado sobre o afeto no representado.
Ser afetado, de Jeanne Favret-Saada*
* FAVRET-SAADA, Jeanne. 1990. tre Aect.
In: Gradhiva: Revue dHistoire et dArchives de
lAnthropologie, 8. pp. 3-9.
riaouo
PAULA SIQUEIRA
Mestranda em Antropologia Social pelo PPGAS/
MN/UFRJ e pesquisadora de grupos culturais,
poltica e religio em Nilo Peanha, no Baixo
Sul da Bahia.
iiviso
TNIA STOLZE LIMA
Professora Doutora de Antropologia pelo
ICHF/UFF.
De um modo mais geral, meu trabalho pe
em causa o fato de que a antropologia acha-se
acantonada no estudo dos aspectos intelectu-
ais da experincia humana, nas produes cul-
turais do entendimento, para empregar um
termo da losoa clssica. parece-me ur-
gente, reabilitar a velha sensibilidade, visto
que estamos mais bem equipados para abord-
la do que os lsofos do sculo XVII.
Inicialmente, valem algumas reexes sobre
o modo como obtive minhas informaes de
campo: no pude fazer outra coisa a no ser
aceitar deixar-me afetar pela feitiaria, e ado-
tei um dispositivo metodolgico tal que me
permitisse elaborar um certo saber posterior-
mente. Vou mostrar como esse dispositivo no
era nem observao participante, nem (menos
ainda) empatia.
Quando viajei para o Bocage, em 1968, ha-
via uma abundante literatura etnogrca sobre
feitiaria, composta de dois conjuntos de textos
heterogneos e que se ignoravam mutuamente:
aquele dos folcloristas europeus (que se tinham
recentemente condecorado com o ttulo vanta-
joso de etnlogos, embora no tivessem mu-
dado em nada sua forma de trabalhar), e aquele
dos antroplogos anglo-saxes, sobretudo afri-
canistas e funcionalistas.
Os folcloristas europeus no tinham nenhum
conhecimento direto da feitiaria rural: seguindo
as prescries de Van Gennep, eles praticavam
investigaes regionais, encontrando-se com as
156 | riaouo oi iauia siquiiia
elites locais (o grupo menos bem situado para sa-
ber alguma coisa sobre o assunto) ou enviando-
lhes questionrios, interrogando tambm alguns
camponeses para saber se ainda se acreditava
nisso. As respostas recebidas eram to uniformes
quanto as questes: aqui, no, mas na aldeia vi-
zinha, so uns atrasados. Seguiam-se, ainda,
algumas anedotas cticas ridicularizando os cren-
tes. Para ir direto ao ponto, digamos que os etn-
logos franceses, desde que se tratasse de feitiaria,
dispensavam-se tanto de observar como de par-
ticipar (situao que permanece, alis, a mesma,
ainda em 1990). Os antroplogos anglo-saxes
pretendiam, ao menos, pr em prtica a obser-
vao participante. Levei um certo tempo para
deduzir dos seus textos sobre feitiaria que con-
tedo emprico podia-se atribuir a essa curiosa
expresso. Em retrica, isso se chama oxmoro:
observar participando, ou participar observando,
quase to evidente como tomar um sorvete fer-
vente. No campo, meus colegas pareciam combi-
nar dois gneros de comportamento: um, ativo,
de trabalho regular com informantes pagos, os
quais eles interrogavam e observavam; o outro,
passivo, de observao de eventos ligados fei-
tiaria (disputas, consultas a adivinhos). Ora,
o primeiro comportamento no pode de forma
alguma ser designado pelo termo participao
(o informante, ao contrrio, quem parece par-
ticipar do trabalho do etngrafo); e, quanto ao
segundo, participar equivale tentativa de estar
l, sendo essa participao o mnimo necessrio
para que uma observao seja possvel.
Portanto, o que contava, para esses antrop-
logos, no era a participao, mas a observao.
Desta, eles tinham, alis, uma concepo bas-
tante estreita: sua anlise da feitiaria reduzia-
se quelas das acusaes, porque, diziam eles,
so os nicos fatos que um etngrafo pode
observar. Acusar , para eles, um compor-
tamento, at mesmo o comportamento por
excelncia da feitiaria, j que o nico empiri-
camente vericvel, todo o resto sendo somen-
te erros e imaginaes nativas. (Ressaltemos de
passagem que, para esses autores, falar no
um comportamento, nem um ato suscetvel
de ser observado). Esses antroplogos davam
respostas precisas a uma nica questo quem
acusa quem de o ter enfeitiado em dada socie-
dade? mas cavam mudos quanto a todas as
outras como se entra numa crise de feitiaria?
Como se sai dela? Quais so as idias, as expe-
rincias e as prticas dos enfeitiados e dos seus
magos? Nem mesmo um autor to minucioso
quanto Turner permite sab-lo, e, para se fazer
uma idia disso, preciso voltar leitura de
Evans-Pritchard (1937).
De maneira geral, havia nessa literatura um
perptuo deslizamento de sentido entre v-
rios termos que teria sido melhor distinguir: a
verdade vinha escorrer sobre o real, e este,
sobre o observvel (aqui, havia uma confu-
so suplementar entre o observvel como saber
empiricamente vericvel, e o observvel como
saber independente das declaraes nativas),
depois sobre o fato, o ato ou o compor-
tamento. Essa nebulosa de signicaes tinha
por nico trao comum o fato de opor-se a seu
simtrico: o erro escorria sobre o imagin-
rio, sobre o inobservvel, sobre a crena e,
por m, sobre a palavra nativa.
Alis, no h nada mais incerto que o esta-
tuto da palavra nativa nesses textos: s vezes, ele
classicado entre os comportamentos (acu-
sar) e, s vezes, entre as proposies falsas (in-
vocar a feitiaria para explicar uma doena). A
atividade de fala enunciao escamoteada,
no restando mais do discurso nativo que seu
resultado, isto , os enunciados so impropria-
mente tratados como proposies e a atividade
simblica reduz-se a emitir proposies falsas.
Como se pode ver, todas essas confuses gi-
ram em torno de um ponto comum: a desqua-
licao da palavra nativa, a promoo daquela
do etngrafo, cuja atividade parece consistir
em fazer um desvio pela frica para vericar
sii aiiraoo, oi ;iaxxi iaviir-saaoa | 1;
que apenas ele detm no se sabe bem o qu,
um conjunto de noes politticas, equivalen-
tes para ele verdade.
Voltemos a minha pesquisa sobre a feitiaria
no Bocage. Lendo essa literatura anglo-sax para
ajudar em meu trabalho de campo, quei im-
pressionada com uma curiosa obsesso presen-
te em todos os prefcios: os autores (e o grande
Evans-Pritchard no era exceo) negavam regu-
larmente a possibilidade de uma feitiaria rural
na Europa de hoje. Ora, no somente eu estava
dentro dela, como a feitiaria era amplamente
vericada em vrias outras regies, ao menos
pelos folcloristas europeus. Por que um erro em-
prico to evidente, to grande e to comparti-
lhado? Sem dvida, tratava-se de uma tentativa
absurda de realizar novamente a Grande Diviso
entre eles e ns (ns tambm j acredita-
mos em feiticeiros, mas foi h trezentos anos,
quando ns ramos eles), e assim proteger
o etnlogo (esse ser a-cultural, cujo crebro so-
mente conteria proposies verdadeiras) contra
qualquer contaminao pelo seu objeto.
Talvez isso fosse possvel na frica, mas eu
estava na Frana. Os camponeses do Bocage
recusaram-se obstinadamente a jogar a Grande
Diviso comigo, sabendo bem onde isso de-
veria terminar: eu caria com o melhor lugar
(aquele do saber, da cincia, da verdade, do
real, qui algo ainda mais alto), e eles, com o
pior. A Imprensa, a Televiso, a Igreja, a Esco-
la, a Medicina, todas as instncias nacionais de
controle ideolgico os colocavam margem da
nao sempre que um caso de feitiaria termi-
nava mal: durante alguns dias, a feitiaria era
apresentada como o cmulo do campesinato, e
este como o cmulo do atraso ou da imbecili-
dade. Assim, as pessoas do Bocage, para proibir
o acesso a uma instituio que lhes prestava ser-
vios to eminentes, ergueram a slida barreira
do mutismo, com justicaes do gnero: Fei-
tio, quem no pegou no pode falar disso ou
a gente no pode falar disso com eles.
Pois ento, eles falaram disso comigo somen-
te quando pensaram que eu tinha sido pega
pela feitiaria, quer dizer, quando reaes que
escapavam ao meu controle lhes mostraram
que estava afetada pelos efeitos reais freqen-
temente devastadores de tais falas e de tais
atos rituais. Assim, alguns pensaram que eu era
uma desenfeitiadora e dirigiram-se at a mim
para solicitar o ofcio; outros pensaram que eu
estava enfeitiada e conversaram comigo para
me ajudar a sair desse estado. Com exceo
dos notveis (que falavam voluntariamente de
feitiaria, mas para desqualic-la), ningum
jamais teve a idia de falar disso comigo sim-
plesmente por eu ser etngrafa.
Eu mesma no sabia bem se ainda era et-
ngrafa. Certamente, nunca acreditei ser uma
proposio verdadeira que um feiticeiro pudesse
me prejudicar fazendo feitios ou pronuncian-
do encantamentos, mas duvido que os prprios
camponeses tenham algum dia acreditado nis-
so dessa maneira. Na verdade, eles exigiam de
mim que eu experimentasse pessoalmente por
minha prpria conta no por aquela da ci-
ncia os efeitos reais dessa rede particular de
comunicao humana em que consiste a feiti-
aria. Dito de outra forma: eles queriam que
aceitasse entrar nisso como parceira e que a
investisse os problemas de minha existncia de
ento. No comeo, no parei de oscilar entre
esses dois obstculos: se eu participasse, o
trabalho de campo se tornaria uma aventura
pessoal, isto , o contrrio de um trabalho; mas
se tentasse observar, quer dizer, manter-me
distncia, no acharia nada para observar. No
primeiro caso, meu projeto de conhecimento
estava ameaado, no segundo, arruinado.
Embora, durante a pesquisa de campo, no
soubesse o que estava fazendo, e tampouco o
porqu, surpreendo-me hoje com a clareza das
minhas escolhas metodolgicas de ento: tudo
se passou como se tivesse tentado fazer da par-
ticipao um instrumento de conhecimento.
Nos encontros com os enfeitiados e desenfeiti-
adores, deixei-me afetar, sem procurar pesqui-
sar, nem mesmo compreender e reter. Chegando
em casa, redigia um tipo de crnica desses even-
tos enigmticos (s vezes aconteciam situaes
carregadas de uma tal intensidade que me era
impossvel fazer essas notas a posteriori). Esse
dirio de campo, que foi durante longo tempo
meu nico material, tinha dois objetivos:
O primeiro era a curto prazo: tentar com-
preender o que queriam de mim, achar uma
resposta a questes urgentes do gnero: Por
quem X me toma? (uma enfeitiada, uma
desenfeitiadora), O que Y quer de mim?
(que eu o desenfeitice). Eu tinha interesse
em achar uma boa resposta, j que no encon-
tro seguinte, me pediriam para agir. Mas, em
geral, no tinha os meios necessrios para isso:
a literatura etnogrca sobre feitiaria, tanto
anglo-sax quanto francesa, no permitia que
se representasse esse sistema de lugares em que
consiste a feitiaria. Eu estava justamente expe-
rimentando esse sistema, expondo-me a mim
mesma nele.
O outro objetivo era a longo prazo: por
mais que vivesse uma aventura pessoal fasci-
nante, em nenhum momento resignei-me a
no compreender. Na poca, alis, no sabia
muito para que ou por que queria poder com-
preender, se para mim, para a antropologia
ou para a conscincia europia. Mas eu orga-
nizava meu dirio de campo para que servisse
mais tarde a uma operao de conhecimento:
minhas notas eram de uma preciso manaca
para que eu pudesse, mais tarde, realucinar os
eventos, e ento como eu no estaria mais
enfeitiada, apenas reenfeitiada compre-
end-los, eventualmente.
Os leitores de Corps pour Corps tero nota-
do que no h nada neste dirio que o asseme-
lhe queles de Malinowski ou de Mtraux. O
dirio de campo era para eles um espao ntimo
onde podiam enm se deixar livres, reencon-
trar-se fora das horas de trabalho, durante as
quais eram obrigados a representar diante dos
nativos. Em suma, um espao de recreao pes-
soal, no sentido literal do termo. As considera-
es privadas ou subjetivas esto, ao contrrio,
ausentes do meu prprio dirio, exceto se tal
evento de minha vida pessoal tivesse sido evo-
cado com meus interlocutores, quer dizer, se
tivesse sido includo na rede de comunicao
da feitiaria.
Uma das situaes que vivia no campo era
praticamente inenarrvel: era to complexa que
desaava a rememorao, e de todos os modos,
afetava-me demais. Trata-se das sesses de de-
senfeitiamento a que assistia, seja como enfei-
tiada (minha vida pessoal estava passando pelo
crivo e eu era instada a modic-la), seja como
testemunha dos clientes, mas tambm da tera-
peuta (eu era constantemente instada a intervir
bruscamente). No comeo, tomei muitas notas
depois de chegar em casa, mas era muito mais
para acalmar a angstia de ter-me pessoalmente
engajado. Uma vez que aceitei ocupar o lugar
que me tinha sido designado nas sesses, prati-
camente no tomei mais notas: tudo se passava
muito depressa, deixava-as correr sem pr-me
questes, e, da primeira sesso at a ltima, no
tinha compreendido praticamente nada do que
tinha acontecido. Mas registrei discretamente
umas trinta sesses das aproximadamente du-
zentas a que assisti para constituir um material
sobre o qual pudesse trabalhar mais tarde.
A m de evitar os mal entendidos, gostaria
de ressaltar o seguinte: aceitar participar e ser
afetado no tem nada a ver com uma operao
de conhecimento por empatia, qualquer que
seja o sentido em que se entende esse termo.
Vou considerar as duas acepes principais e
mostrar que nenhuma delas designa o que pra-
tiquei no campo.
Segundo a primeira acepo (indicada na
Encyclopedia of Psychology), sentir empatia con-
sistiria, para uma pessoa, em vicariously expe-
sii aiiraoo, oi ;iaxxi iaviir-saaoa | 1,
riencing the feelings, perceptions and thoughts of
another
1
. Por denio, esse gnero de empa-
tia supe, portanto, a distncia: justamente
porque no se est no lugar do outro que se
tenta representar ou imaginar o que seria estar
l, e quais sensaes, percepes e pensamen-
tos ter-se-ia ento. Ora, eu estava justamente
no lugar do nativo, agitada pelas sensaes,
percepes e pelos pensamentos de quem ocu-
pa um lugar no sistema da feitiaria. Se armo
que preciso aceitar ocup-lo, em vez de ima-
ginar-se l, pela simples razo de que o que ali
se passa literalmente inimaginvel, sobretudo
para um etngrafo, habituado a trabalhar com
representaes: quando se est em um tal lugar,
-se bombardeado por intensidades especcas
(chamemo-las de afetos), que geralmente no
so signicveis. Esse lugar e as intensidades
que lhe so ligadas tm ento que ser experi-
mentados: a nica maneira de aproxim-los.
Uma segunda acepo de empatia ein-
fhlung, que poderia ser traduzida por co-
munho afetiva insiste, ao contrrio, na
instantaneidade da comunicao, na fuso com
o outro que se atingiria pela identicao com
ele. Essa concepo nada diz sobre o mecanis-
mo da identicao, mas insiste em seu resul-
tado, no fato de que ela permite conhecer os
afetos de outrem.
Armo, ao contrrio, que ocupar tal lugar
no sistema da feitiaria no me informa nada
sobre os afetos do outro; ocupar tal lugar afe-
ta-me, quer dizer, mobiliza ou modica meu
prprio estoque de imagens, sem contudo ins-
truir-me sobre aquele dos meus parceiros.
Mas e insisto sobre esse ponto, pois aqui
que se torna eventualmente possvel o gnero
de conhecimento a que viso , o prprio fato
de que aceito ocupar esse lugar e ser afetada
por ele abre uma comunicao especca com
os nativos: uma comunicao sempre involun-
1. Nota da tradutora: experimentar, de uma forma indi-
reta, as sensaes, percepes e pensamentos do outro.
tria e desprovida de intencionalidade, e que
pode ser verbal ou no.
Quando verbal, acontece mais ou menos
isto: alguma coisa me impele a falar (digamos,
o afeto no representado), mas no sei o qu, e
tampouco sei por que isso me impele a dizer jus-
tamente aquilo. Por exemplo, digo a um cam-
pons, em eco a alguma coisa que ele me disse:
Pois , eu sonhei que, e eu no teria como
explicar esse pois . Ou ento meu interlocu-
tor observa, sem fazer qualquer ligao: Outro
dia, fulano lhe disse que Hoje, voc est com
essas erupes no rosto. O que se diz a, impli-
citamente, a constatao de que fui afetada: no
primeiro caso, eu prpria fao essa constatao,
no segundo, um outro quem a faz.
Quando essa comunicao no verbal, o
que ento que comunicado e como? Tra-
ta-se justamente da comunicao imediata que
o termo einfhlung evoca. Apesar disso, o que
me comunicado somente a intensidade de
que o outro est afetado (em termos tcnicos,
falar-se-ia de um quantum de afeto ou de uma
carga energtica). As imagens que, para ele e
somente para ele, so associadas a essa intensi-
dade escapam a esse tipo de comunicao. Da
minha parte, encaixo essa carga energtica de
um modo meu, pessoal: tenho, digamos, um
distrbio provisrio de percepo, uma quase
alucinao, ou uma modicao das dimenses;
ou ainda, estou submersa num sentimento de
pnico, ou de angstia macia. No neces-
srio (e, alis, no freqente) que esse seja o
caso do meu parceiro: ele pode, por exemplo,
estar completamente inafetado na aparncia.
Suponhamos que no lute contra esse esta-
do, que o receba como uma comunicao de
alguma coisa que no saiba o que . Isso me
impele a falar, mas da forma evocada anterior-
mente (ento, eu sonhei que), ou a calar-
me. Nesses momentos, se for capaz de esquecer
que estou em campo, que estou trabalhando, se
for capaz de esquecer que tenho meu estoque
de questes a fazer se for capaz de dizer-me
que a comunicao (etnogrca ou no, pois
no mais esse o problema) est precisamen-
te se dando, assim, desse modo insuportvel e
incompreensvel, ento estou direcionada para
uma variedade particular de experincia huma-
na ser enfeitiado, por exemplo porque por
ela estou afetada.
Ora, entre pessoas igualmente afetadas
por estarem ocupando tais lugares, acontecem
coisas s quais jamais dado a um etngrafo
assistir, fala-se de coisas que os etngrafos no
falam, ou ento as pessoas se calam, mas trata-
se tambm de comunicao. Experimentando
as intensidades ligadas a tal lugar, descobre-se,
alis, que cada um apresenta uma espcie par-
ticular de objetividade: ali s pode acontecer
uma certa ordem de eventos, no se pode ser
afetado seno de um certo modo.
Como se v, quando um etngrafo aceita
ser afetado, isso no implica identicar-se com
o ponto de vista nativo, nem aproveitar-se da
experincia de campo para exercitar seu narci-
sismo. Aceitar ser afetado supe, todavia, que
se assuma o risco de ver seu projeto de conhe-
cimento se desfazer. Pois se o projeto de conhe-
cimento for onipresente, no acontece nada.
Mas se acontece alguma coisa e se o projeto
de conhecimento no se perde em meio a uma
aventura, ento uma etnograa possvel. Ela
apresenta, creio eu, quatro traos distintivos:
1. Seu ponto de partida o reconhecimen-
to de que a comunicao etnogrca ordinria
uma comunicao verbal, voluntria e inten-
cional, visando aprendizagem de um sistema
de representaes nativas constitui uma das
mais pobres variedades da comunicao huma-
na. Ela especialmente imprpria para forne-
cer informaes sobre os aspectos no verbais e
involuntrios da experincia humana.
Noto, alis, que, quando um etngrafo
lembra-se do que houve de nico em sua esta-
da no campo, ele fala sempre de situaes em
que no estava em condies de praticar essa
comunicao pobre, pois estava invadido por
uma situao e/ou por seus prprios afetos.
Ora, nas etnograas, essas situaes, apesar de
banais e recorrentes, de comunicao involun-
tria e desprovida de intencionalidade no so
jamais consideradas como aquilo que so: as
informaes que elas trouxeram ao etngrafo
aparecem no texto, mas sem nenhuma refern-
cia intensidade afetiva que as acompanhava
na realidade; e essas informaes so coloca-
das exatamente no mesmo plano que as outras,
aquelas que so produzidas pela comunicao
voluntria e intencional. Poder-se-ia dizer, in-
clusive, que virar um etngrafo prossional
tornar-se capaz de maquiar automaticamente
todo episdio de sua experincia de campo em
uma comunicao voluntria e intencional vi-
sando ao aprendizado de um sistema de repre-
sentaes nativas.
Eu, ao contrrio, escolhi conceder estatuto
epistemolgico a essas situaes de comunica-
o involuntria e no intencional: voltando
sucessivamente a elas que constituo minha et-
nograa.
2. Segundo trao distintivo dessa etnogra-
a: ela supe que o pesquisador tolere viver em
um tipo de schize. Conforme o momento, ele
faz justia quilo que nele afetado, malevel,
modicado pela experincia de campo, ou en-
to quilo que nele quer registrar essa experin-
cia, quer compreend-la e fazer dela um objeto
de cincia.
3. As operaes de conhecimento acham-se
estendidas no tempo e separadas umas das ou-
tras: no momento em que somos mais afetados,
no podemos narrar a experincia; no momento
em que a narramos no podemos compreend-
la. O tempo da anlise vir mais tarde.
4. Os materiais recolhidos so de uma den-
sidade particular, e sua anlise conduz inevita-
velmente a fazer com que as certezas cientcas
mais bem estabelecidas sejam quebradas.
sii aiiraoo, oi ;iaxxi iaviir-saaoa | 1o1
Consideremos, por exemplo, os rituais de
desenfeitiamento. Se no tivesse sido assim
afetada, se no tivesse assistido a tantos epi-
sdios informais de feitiaria, teria dado aos
rituais uma importncia central: primeiro,
porque sendo etngrafa, sou levada a privile-
giar a anlise do simbolismo; segundo, porque
os relatos tpicos de feitiaria lhes do um lugar
essencial. Mas, por ter cado tanto tempo en-
tre os enfeitiados e entre os desenfeitiadores,
em sesses e fora de sesses, por ter escutado,
alm dos discursos de convenincia, uma gran-
de variedade de discursos espontneos, por ter
experimentado tantos afetos associados a tais
momentos particulares do desenfeitiamento,
por ter visto fazerem tantas coisas que no eram
do ritual, todas essas experincias zeram-me
compreender isso: o ritual um elemento (o
mais espetacular, mas no o nico) graas ao
qual o desenfeitiador demonstra a existncia
de foras anormais, as implicaes mortais da
crise que seus clientes sofrem e a possibilidade
de vitria. Mas essa vitria (no podemos sobre
esse assunto falar de eccia simblica) supe
que se coloque em prtica um dispositivo tera-
putico muito complexo antes e muito tempo
depois da efetuao do ritual. Esse dispositivo
pode, claro, ser descrito e compreendido, mas
somente por quem se permitir dele se aproxi-
mar, quer dizer, por quem tiver corrido o risco
de participar ou de ser afetado por ele: em
caso algum ele pode ser observado.
Para nalizar, uma palavra sobre a ontologia
implcita de nossa disciplina. Em Meurtre dans
lUniversit Anglaise (Lne, n 21, abril-junho,
1985), Paul Jorion mostra que a antropologia
anglo-sax pressupe, entre outras coisas, uma
transparncia essencial do sujeito humano a
si mesmo. Ora, minha experincia de campo
porque ela deu lugar comunicao no
verbal, no intencional e involuntria, ao sur-
gimento e ao livre jogo de afetos desprovidos
de representao levou-me a explorar mil as-
pectos de uma opacidade essencial do sujeito
frente a si mesmo. Essa noo , alis, velha
como a tragdia, e a ela sustenta tambm, des-
de h um sculo, toda a literatura teraputica.
Pouco importa o nome dado a essa opacidade
(inconsciente etc.): o principal, em particular
para uma antropologia das terapias, poder da-
qui para frente postul-la e coloc-la no centro
de nossas anlises.
Em 1980, no encontro anual da American
Anthropological Association, Victor Witter
Turner, Edward Bruner e Barbara Myerho
organizaram um simpsio sobre antropologia
da experincia. Deste simpsio resultaria Te
Anthropology of Experience (1986), com o arti-
go, Dewey, Dilthey, and Drama: An Essay in
the Anthropology of Experience, de Turner
(1986).
1
Trata-se de um dos seus ltimos textos.
Publicado trs anos aps a morte do seu autor
e no mesmo ano da publicao de alguns dos
escritos mais conhecidos da antropologia ps-
moderna
2
, o subttulo poderia evocar, para
um leitor desavisado, a imagem de um testamen-
to com os conselhos de um velho antroplogo,
do alto da sua experincia, alertando os mais
novos para riscos iminentes. Certamente no
essa a idia que Turner tem de experincia.
Se no ensaio de Turner algum conselho
houver, certamente ele no seria da ordem de
no corram riscos, ou evitem perigos. A eti-
mologia de experincia, ressalta o autor, deriva
do indo-europeu per, com o signicado literal,
1. Tambm em 1980, ao discutir os usos da metfora
do drama nas cincias sociais, Cliord Geertz ([1980]
1983:29) destaca o conceito de experincia como sen-
do uma categoria central para o entendimento da con-
tribuio de Victor Turner ao campo da antropologia.
2. Aqui me rero a Writing Culture: Te Poetics and Poli-
tics of Ethnography (Cliord e Marcus 1986) e Anthro-
pology as Cultural Critique: An Experimental Moment
in the Human Sciences (Marcus e Fischer 1986).
Victor Turner e antropologia da experincia
JOHN C. DAWSEY
Professor Livre-Docente do Departamento de
Antropologia da USP e coordenador do Ncleo
de Antropologia da Performance e do Drama
(Napedra/USP).
justamente, de tentar, aventurar-se, correr ris-
cos. Experincia e perigo vm da mesma raiz.
A derivao grega, perao, passar por, tambm
chama a ateno de Turner pelo modo como
evoca a idia de ritos de passagem.
A idia de passagem no deixa de ser su-
gestiva. De novo, retomando o incio do par-
grafo anterior, se nesse ensaio algum conselho
houver, provvel que ele seja da espcie que
Benjamin descobriu na atividade do narrador:
uma sugesto de como continuar uma histria
(Benjamin 1985b: 200). Porm, no se trata de
testamento. Mais se parece com um manifesto.
Um detalhe: nascido em 1920, Turner no era
to velho assim quando escreveu este texto.
Num momento de inexo no campo da
antropologia, trs imagens do passado articu-
lam-se ao presente, inscrevendo-se no ttulo de
um ensaio: Dewey, Dilthey e drama. A terceira
imagem no deixa de evocar o jovem Turner
e suas reexes originrias, sados do redemoi-
nho dos anos de 1950, quando ele iniciava-se
nas pesquisas de campo.
A gura de Dilthey tambm aparece com
destaque na introduo de From Ritual to Te-
atre: Te Human Seriousness of Play, na qual
uma premissa se anuncia: a antropologia da
performance uma parte essencial da antro-
pologia da experincia (Turner 1982b: 13).
Atravs do processo de performance, o contido
ou suprimido revela-se Dilthey usa o termo
Ausdruck, de ausdrucken, espremer. Citando
164 | ;oux c. oawsi\
Dilthey, Turner descreve cinco momentos
que constituem a estrutura processual de cada
erlebnis, ou experincia vivida: 1) algo acontece
ao nvel da percepo (sendo que a dor ou o
prazer podem ser sentidos de forma mais inten-
sa do que comportamentos repetitivos ou de
rotina); 2) imagens de experincias do passado
so evocadas e delineadas de forma aguda; 3)
emoes associadas aos eventos do passado so
revividas; 4) o passado articula-se ao presente
numa relao musical (conforme a analogia
de Dilthey), tornando possvel a descoberta e
construo de signicado; e 5) a experincia se
completa atravs de uma forma de expresso.
Performance termo que deriva do francs an-
tigo parfournir, completar ou realizar intei-
ramente refere-se, justamente, ao momento
da expresso. A performance completa uma
experincia (Turner 1982b: 13-14).
A imagem de Dilthey tambm fulgura em
Te anthropology of performance (Turner
1987b). O prprio Turner apresenta-se nes-
te artigo como um dos precursores da virada
ps-moderna na antropologia. O perigo, diz
Turner, no vem dos chamados ps-moder-
nos, mas das tentativas clssicas e recentes
de fazer da antropologia uma das variantes das
cincias naturais, uma cincia do ser huma-
no sem vida, despojada de experincia vivida
mais um sintoma de uma poca em que o
signicado que no h signicado.
3
Da a
importncia de Dilthey. No mundo contem-
porneo a busca do sentido torna-se cada vez
mais difcil. As anidades entre a antropologia
ps-moderna e antropologia da experincia
(e da performance) de Turner revelam-se num
desvio: a ateno do antroplogo volta-se aos
rudos e elementos estruturalmente arredios.
Nesta apresentao, levando a srio a se-
riedade humana da brincadeira [Te Human
3. Este comentrio, sobre uma poca em que o signi-
cado que no h signicado, aparece em Turner
(1986: 43).
Seriousness of Play] (Turner 1982a), eu gostaria
de brincar com o modelo de drama social
do autor, explorando uma possvel meta-nar-
rativa de Dewey, Dilthey and Drama: An Essay
in the Anthropology of Experience. Embora eu
no esteja exatamente contribuindo para ate-
nuar algumas das crticas aos usos da noo
de drama social que vira, de acordo com
Geertz, uma frmula para todas as estaes
(Geertz [1980] 1983: 28) , intriga-me ver
como o prprio texto de Turner ilumina uma
forma dramtica. Alguns rudos que surgem,
quem sabe, do lmen do seu ensaio podem sus-
citar questes em relao noo de experi-
ncia. Haveria em Turner a nostalgia por uma
experincia que se expressa melhor na noo
de erfahrung do que na de erlebnis? Anidades
entre a antropologia de Turner e o pensamento
benjaminiano merecem ateno. Assim como
algumas diferenas. Antes de tudo isso, porm,
convido o leitor a um exerccio de rememo-
rao do percurso de Turner, que vai, como
veremos, do ritual ao teatro, e do liminar ao
liminoide.
I Ritos e dramas sociais
primeira vista, o percurso de Turner suge-
re algo como um esquema evolucionista: do ri-
tual ao teatro. No princpio, o ritual. Por outro
lado, questes do pensamento teatral colocam-
se desde o incio. Inclusive, a me de Turner,
Violet Witter, que era atriz, foi uma das funda-
doras do Teatro Nacional Escocs nos anos de
1920. Em Schism and Continuity in an African
Society, Turner supe que ritos de passagem,
assim como dramas sociais, evocam uma forma
esttica que se encontra na tragdia grega (Tur-
ner [1957] 1996). As atenes de Turner para
elementos estruturalmente arredios eviden-
ciam-se desde suas primeiras pesquisas, luz
das discusses de Max Gluckman sobre ritos
de rebelio (Gluckman 1954), de Van Gen-
vicroi ruixii i axrioioiocia oa ixiiiixcia | 1o
nep sobre ritos de passagem ([1908] 1960),
e, certamente, de Violet Witter sobre teatro.
Roland Barthes dene teatro como uma ati-
vidade que calcula o lugar olhado das coisas
(Barthes 1990: 85). Essa idia pode ser interes-
sante para se discutir a prpria antropologia,
particularmente como ela se manifesta em Vic-
tor Turner. As anidades entre procedimentos
etnogrcos e ritos de passagem so bastante
conhecidas. Ambos envolvem estratgias que
visam produzir efeitos de estranhamento em
relao ao familiar. A partir de deslocamen-
tos do lugar olhado das coisas, conhecimento
produzido e adquire densidade. A sacada de
Turner foi ver como as prprias sociedades sa-
caneiam-se a si mesmas, brincando com o peri-
go, e suscitando efeitos de paralisia em relao
ao uxo da vida cotidiana. Isso atravs de ritos,
cultos, festas, carnavais, msica, dana, teatro,
procisses, rebelies e outras formas expressi-
vas. Universos sociais e simblicos se recriam a
partir de elementos do caos.
Nos anos de 1950, vendo como as aldeias
Ndembu ganhavam vida em momentos de cri-
se, Victor Turner elaborou o modelo de drama
social que lhe serviria como instrumento de
anlise, inclusive nas formulaes posteriores
da antropologia da performance e antropologia
da experincia. Discusses sobre ritos de passa-
gem foram fundamentais para as formulaes
de Turner. De acordo com o modelo de Van
Gennep, ritos de passagem envolvem trs mo-
mentos, ou sub-ritos: 1) de separao, 2) de
transio (liminares), e 3) de reagregao. No
modelo de drama social elaborado por Turner,
os trs momentos desdobram-se em quatro: 1)
ruptura, 2) crise e intensicao da crise, 3)
ao reparadora, e 4) desfecho (que pode levar
harmonia ou ciso social).
Estruturas sociais entendidas, sob o sig-
no da antropologia social britnica, como
conjuntos de relaes sociais empiricamente
observveis esto carregadas de tenses. Em
determinados instantes, tenses aoram. Ele-
mentos no resolvidos da vida social se mani-
festam. Irrompem substratos mais fundos do
universo social e simblico. As relaes sociais
iluminam-se a partir de fontes de luz subter-
rneas.
Victor Turner produz um desvio metodo-
lgico no campo da antropologia social brit-
nica. Para se entender uma estrutura, preciso
suscitar um desvio. Busca-se um lugar de onde
seja possvel detectar os elementos no-bvios
das relaes sociais. Estruturas sociais reve-
lam-se com intensidade maior em momentos
extraordinrios, que se conguram como ma-
nifestaes de anti-estrutura. O antroplogo
procura acompanhar os movimentos surpreen-
dentes da vida social.
Experincias que irrompem em tempos e
espaos liminares podem ser fundantes. Dra-
mas sociais propiciam experincias primrias.
4

Fenmenos suprimidos vm superfcie. Ele-
mentos residuais da histria articulam-se ao
presente. Abrem-se possibilidades de comuni-
cao com estratos inferiores, mais fundos e
amplos da vida social. Estruturas decompem-
se s vezes, com efeitos ldicos. O riso faz
estremecer as duras superfcies da vida social.
Fragmentos distantes uns dos outros entram
em relaes inesperadas e reveladoras, como
montagens. Figuras grotescas manifestam-se
em meio a experincias carnavalizantes (Turner
1967b: 105-106). No espelho mgico de uma
experincia liminar, a sociedade pode ver-se a
si mesma a partir de mltiplos ngulos, expe-
rimentando, num estado de subjuntividade,
com as formas alteradas do ser.
5
No espelho da anti-estrutura, guras vis-
tas como estruturalmente poderosas podem
4. Turner discute a noo de processo primrio, termo
sugerido por Dario Zadra, em seu artigo sobre Hidal-
go e a revoluo mexicana (Turner 1974a: 110).
5. A metfora do espelho mgico aparece em vrios
escritos de Victor Turner (Turner 1987a: 22).
mostrar-se como sendo extremamente frgeis.
Inversamente, personagens estruturalmente
frgeis transformam-se em seres de extraor-
dinrio poder (Turner 1969b: 94-130). De
fontes liminares, imagens e criaturas ctnicas
irrompem com poderes de cura para revitalizar
tecidos sociais.
6
Entidades ambguas ou anma-
las, consideradas como sendo estruturalmente
perigosas, energizam circuitos de comunicao
atroados.
7
Abrem-se passagens em sistemas
classicatrios estticos. Surgem reas de con-
tgio. Espaos hbridos. Escndalos lgicos.
Nos momentos de suspenso das relaes
cotidianas possvel ter uma percepo mais
funda dos laos que unem as pessoas. Despoja-
das dos sinais diacrticos que as diferenciam e
as contrapem no tecido social, e sob os efeitos
de choque que acompanham o curto-circuito
desses sinais numa situao de liminaridade,
pessoas podem ver-se frente a frente. Sem me-
diaes. Voltam a sentir-se como havendo sido
feitas do mesmo barro do qual o universo so-
cial e simblico, como se movido pela ao de
alguma oleira oculta, recria-se. A essa experin-
cia Turner d o nome de communitas.
8
Da experincia no lmen, propiciada por
dramas sociais, surgem poderosos smbolos
6. O terceiro momento dos dramas sociais, referente
reparao de crises, propcio, de acordo com Turner,
para a manifestao de ritos de cura (Turner 1968;
1967a: 359-393).
7. A discusso de Mary Douglas sobre o pangolim em
rituais da cultura lele oferece um exemplo desse fen-
meno (Douglas [1966] 1976: 202-204).
8. Turner encontra nas discusses de Durkheim sobre
efervescncia social um exemplo de liminaridade e
communitas (Durkheim [1912] 1989: 456). Com-
munitas, termo inspirado pelas reexes de Martin
Buber, no deve ser confundido com qualquer prin-
cpio de organizao social em comunidade, ou com
formas de solidariedade descritas por Durkheim.
Trata-se de uma experincia que irrompe de modo
espontneo a partir de momentos de interrupo das
formas de organizao social (Turner 1969b: 126-
127).
multivocais.
9
Assim se articulam diferenas. Os
os que tecem as redes de signicado unicam-
se em tramas carregadas de tenses.

II Do liminar ao liminoide
A publicao de From Ritual to Teatre: Te
Human Seriousness of Play, em 1982, marca
uma inexo no pensamento de Victor Turner.
Aqui se encontram as suas primeiras formula-
es sobre uma antropologia da performance,
um campo de estudos que surge nas interfaces
da antropologia e do teatro nos anos de 1970,
a partir do encontro e colaborao entre Vic-
tor Turner e Richard Schechner. Uma de suas
armaes particularmente reveladora. At
aqui as cincias sociais praticamente s tm se
preocupado com questes de estrutura e de-
sempenho de papis, diz Turner. A sua prpria
abordagem, ele prossegue, procura focar os
momentos de interrupo de papis (Turner
1982c: 46).
Esta questo retomada em Te Anthro-
pology of Performance, onde Turner aponta
as diferenas entre a abordagem de Erving Go-
man e a sua.
10
Ao passo que Goman apre-
senta-se como um observador do teatro da vida
cotidiana, Turner se interessa particularmente
pelos momentos de suspenso de papis, ou
seja, pelo meta-teatro da vida social.
11
Em Liminal to liminoid, in Play, Flow,
Ritual: An Essay in Comparative Symbology,
Turner procura comparar sistemas simblicos
de culturas que se desenvolveram antes e depois
9. Dois artigos de Turner discutem a polifonia dos sm-
bolos e o modo como eles surgem ou so elaborados
em meio aos dramas sociais (Turner 1974a: 98-155;
1974c: 60-97).
10. De Goman, ver, especialmente, Te Presentation of
Self in Everyday Life (1959).
11. Turner diz: se a vida cotidiana pode ser consideradea
como uma espcie de teatro, o drama social pode ser
visto como meta-teatro... (Turner 1987b: 76; minha
traduo).
vicroi ruixii i axrioioiocia oa ixiiiixcia | 1o;
da revoluo industrial (Turner 1982c:30). A
palavra liminoid, inventada por Turner, apre-
senta a terminao oid, derivada do grego eidos
que designa forma e sinaliza semelhana.
Liminoid, portanto, semelhante sem ser idn-
tico ao liminar.
As idias sobre gneros liminoides de ao
simblica haviam sido anunciadas, embora no
elaboradas, no prefcio de Dramas, Fields and
Metaphors: Symbolic Action in Human Society, in-
dicando a direo de suas pesquisas posteriores:
Eu gostaria de sugerir a idia de que aquilo que
temos tratado como sendo os gneros srios
de ao simblica ritual, mito, tragdia, e
comdia (no seu nascimento) esto pro-
fundamente implicados em vises repetitivas
do processo social, ao passo que os gneros que
oresceram desde a Revoluo Industrial (as ar-
tes e cincias modernas), embora menos srios
aos olhos da populao em geral (cincia pura,
entretenimento, interesses da elite), tm apre-
sentado um potencial maior para transformar
os modos como as pessoas se relacionam entre
elas e o contedo de suas relaes. Sua inun-
cia tem sido mais insidiosa. Tendo-se em vista o
fato de se manifestarem em espaos exteriores s
arenas centrais da produo industrial, e de se
constiturem analogamente como liminoides
em relao aos processos e fenmenos limina-
res de sociedades tribais e agrrias, a sua prpria
exterioridade as libera da atividade funcional
em relao ao pensamento e comportamento
dos membros da sociedade. Constituem para os
seus agentes e audincias uma atividade optativa
a ausncia de obrigaes ou constrangimentos
advindos de normas externas lhes confere uma
qualidade prazerosa que favorece a sua absoro
nas conscincias individuais. Desta forma, o pra-
zer transforma-se em assunto srio no contexto
de mudanas inovadoras (Turner 1974b:16; mi-
nha traduo).
Nas culturas pr-industriais, esferas de ati-
vidade ritual no se separam do trabalho: ritu-
al trabalho. E trabalho no se desvincula da
vida ldica da coletividade. Nessas sociedades,
particularmente, a brincadeira constitui um
dos componentes centrais dos processos de re-
vitalizao de estruturas existentes. O espelho
mgico dos rituais propicia uma poderosa ex-
perincia coletiva.
Sociedades industrializadas produzem o que
poderamos chamar de um descentramento e
fragmentao da atividade de recriao de uni-
versos simblicos. Esferas do trabalho ganham
autonomia. Como instncia complementar ao
trabalho, surge a esfera do lazer que no dei-
xa de se constituir como um setor do mercado.
Processos liminares de produo simblica per-
dem poder na medida em que, simultaneamen-
te, geram e cedem espao a mltiplos gneros de
entretenimento. As formas de expresso simb-
lica se dispersam, num movimento de dispo-
ra, acompanhando a fragmentao das relaes
sociais. O espelho mgico dos rituais se parte.
Em lugar de um espelho mgico, poderamos
dizer, surge uma multiplicidade de fragmentos
e estilhaos de espelhos, com efeitos caleidos-
cpicos, produzindo uma imensa variedade de
cambiantes, irrequietas e luminosas imagens.
12
As diferenas e semelhanas sinalizadas por
Turner em sua anlise exploratria dos fen-
menos liminares e liminoides so resumidas a
seguir:
1) Fenmenos liminares tendem a predo-
minar em sociedades tribais ou agrrias, ca-
racterizando-se por princpios que Durkheim
chamou de solidariedade mecnica. Fenme-
nos liminoides ganham destaque em socieda-
des de solidariedade orgnica, em meio aos
desdobramentos da Revoluo Industrial.
12. Cf. nota 5, para uma referncia do uso da metfora
do espelho mgico em Turner. A metfora do esti-
lhaamento de um espelho mgico inferida de
suas discusses.
2) Fenmenos liminares tendem a emergir
de uma experincia coletiva, associando-se a
ritmos cclicos, biolgicos e scio-estruturais,
ou com crises que ocorrem nesses processos.
Fenmenos liminoides geralmente apresen-
tam-se como produtos individuais, embora os
seus efeitos freqentemente sejam coletivos ou
de massa.
3) Fenmenos liminares integram-se cen-
tralmente ao processo social total, constituindo
o plo negativo, subjuntivo e anti-estrutural
de um todo que se constitui de modo dial-
tico. Fenmenos liminoides desenvolvem-se s
margens dos processos centrais da economia
e poltica. Trata-se de manifestaes plurais,
fragmentrias, e experimentais que ocorrem
nas interfaces e interstcios do conjunto de ins-
tituies centrais.
4) Fenmenos liminares tendem a apre-
sentar caractersticas semelhantes s que se
encontram nas discusses de Durkheim sobre
representaes coletivas. Trata-se da produo
de smbolos que evocam signicados intelectu-
ais e emotivos comuns a todos os membros do
grupo. Embora se manifestem freqentemen-
te como a anttese das representaes coletivas
profanas, no deixam de compartilhar das
suas feies coletivas. Fenmenos liminoides
tendem a apresentar caractersticas mais idios-
sincrticas, associando-se a indivduos e gru-
pos especcos que freqentemente competem
num mercado do lazer, ou de bens simblicos.
Nesse caso, as dimenses pessoais e psicolgi-
cas dos smbolos tm preponderncia sobre as
dimenses objetivas e sociais.
5) Fenmenos liminares, mesmo quando
produzem efeitos de inverso, tendem a re-
vitalizar estruturas sociais e contribuir para o
bom funcionamento dos sistemas, reduzindo
rudos e tenses. Fenmenos liminoides, por
outro lado, freqentemente surgem como ma-
nifestaes de crtica social que, em determina-
das condies, podem suscitar transformaes
com desdobramentos revolucionrios (Turner
1982c: 53-55).
III O drama de Dewey, Dilthey, and
Drama...
Agora, passemos ao ensaio que serve como
pr-texto desta apresentao. Invocando o es-
prito liminoide que, de acordo com Turner,
caracteriza boa parte da atividade intelectual
no mundo contemporneo, como tambm a
seriedade humana da brincadeira (que talvez
a caracterize um pouco menos) sou tentado,
como j falei no incio desta apresentao, a
brincar com o modelo de drama social do au-
tor, aplicando-o ao prprio Dewey, Dilthey,
and Drama: An Essay in the Anthropology
of Experience. O artigo, de fato, apresenta
elementos de um drama, que podem ser pen-
sados em termos dos momentos de ruptura,
crise e intensicao da crise, ao repara-
dora e desfecho. No drama do artigo e
aqui preciso ateno a prpria metfora
do drama social de Turner aparece como mo-
mento importante de reparao da crise,
junto s contribuies de Dilthey e Dewey. O
elemento de ruptura pode ser identicado
com a Revoluo Industrial. E a crise e in-
tensicao da crise com as diculdades en-
contradas para ressignicar o mundo. Trata-se
de uma crise de ao simblica. O indivduo
carrega a responsabilidade de dar sentido ao
seu universo. Os gneros expressivos foram
desmembrados e perderam poder no mundo
contemporneo. Foram colocados s mar-
gens dos processos sociais centrais. As noes
de drama social e liminaridade (e suas fontes
de poder) so importantes para se buscar um
desfecho feliz. Este vem com uma discusso
sobre a experincia de communitas suscitada
pelo teatro!
Tomando os quatros momentos do dra-
ma social como elementos meta-narrativos
vicroi ruixii i axrioioiocia oa ixiiiixcia | 1o,
(codicados a, b, c, e d), as seqncias
do ensaio de Turner podem ser analisadas da
seguinte forma:
[C1] AO REPARADORA: DEWEY.
Inicia-se com uma discusso de Dewey, autor
estratgico por sua nfase na articulao das
tradies do passado ao presente (o tempo do
agora). Tradio no precisa (nem deve?) virar
sacrifcio. Assim como a tradio, a expresso
artstica no se desvincula do cotidiano. Trata-
se de uma celebrao da experincia cotidiana
(ordinary experience). Dewey aparece, no con-
texto do ensaio, como um dos atores centrais
que contribuem para uma ao reparadora da
crise de fundo, ainda a ser delineada. Porm,
Turner ir propor algumas reformulaes em
relao sua noo de experincia.
[C2] AO REPARADORA: DILTHEY.
A primeira reformulao vem de Dilthey, que
propicia uma distino fundamental entre
mera experincia e uma experincia. Aqui
se introduz a noo de erlebnis, experincia
vivida. A etimologia de experincia remete
noo de perigo, etc. Os elementos do mode-
lo de experincia discutidos na introduo de
From Ritual to Teatre aparecem, embora no
de modo esquemtico. Dilthey surge como
uma poderosa gura ancestral, tal como as
que irrompem durante ritos de cura entre os
Ndembu.
13

[B] CRISE E INTENSIFICAO DA
CRISE: DIFICULDADE LIMINOIDE DE
SIGNIFICAR O MUNDO. Surgem as pri-
13. Como j foi visto, Dilthey uma gura recorrente
nos artigos de Turner. Na introduo de From Ritu-
al to Teatre: Te Human Seriousness of Play, Turner
imagina a frase O Professor Dilthey aprovaria como
um selo nal de aprovao das tentativas de gerar-
se uma antropologia e um teatro da experincia (Cf.
Turner 1982b: 18).
meiras referncias ao que se poderia ver, nos
termos do modelo de drama social, como a
crise e intensicao da crise. Turner discute
as diculdades de se recriar universos sociais e
simblicos no mundo contemporneo, onde
indivduos se vem sozinhos e abandonados
diante da responsabilidade de darem sentido
s suas vidas. Trata-se de uma crise de ao
simblica. Como essa discusso segue apre-
sentao da noo de erlebnis, seria possvel
perguntar se Turner no estaria se vendo diante
dos limites dessa idia de experincia.
[C3] AO REPARADORA: A MET-
FORA DO DRAMA SOCIAL DE TUR-
NER. Turner parece sinalizar algo nessa direo:
a unidade de experincia de Dilthey privilegia
questes de cultura e psicologia. Talvez a men-
o psicologia seja crucial. Em Liminal to
liminoid... Turner observa que smbolos limi-
noides tendem a ser de natureza pessoal e psi-
colgica em vez de objetiva e social. At que
ponto erlebnis se restringe experincia vivida
do indivduo? O artigo de Roger D. Abrahams,
que segue ao de Turner em Te Anthropology
of Experience, bastante explcito nesse senti-
do (Abrahams 1986: 45-72). Abrahams suge-
re cautela nos usos da noo de experincia,
produzindo um distanciamento reexivo em
relao ao entusiasmo demonstrado por ela ao
longo da histria cultural dos Estados Unidos.
De qualquer forma, num movimento que re-
vela o carter propositivo de seu ensaio, Turner
procura demonstrar a relevncia de sua noo
de drama social para questes de experin-
cia. Dramas sociais podem propiciar formas
de acesso a substratos do universo social e sim-
blico. Ritos que surgem como expresses de
ao reparadora (terceiro momento do drama
social), assim como ritos que inauguram mo-
mentos de ruptura (primeiro), criam o pal-
co para que estruturas de experincia nicas
(erlebnis) possam ocorrer. Isso devido s fontes
de poder (e perigo) que se associam ao lmen.
Enm, a prpria noo de drama social, em
conjunto com as idias de Dilthey e Dewey,
apresenta-se, na organizao do artigo, como
elemento crucial para a reparao da crise.
[A] RUPTURA: REVOLUO INDUS-
TRIAL; e [B] CRISE E INTENSIFICAO
DA CRISE: DIFICULDADE LIMINOIDE
DE SIGNIFICAR O MUNDO. Turner ob-
serva: os rpidos avanos na escala e comple-
xidade da sociedade, particularmente aps a
industrializao, zeram passar essa congu-
rao liminar unicada pelo prisma da diviso
do trabalho (...) reduzindo cada um dos seus
domnios sensoriais a um conjunto de gneros
de entretenimento que orescem no tempo de
lazer da sociedade, no mais no lugar central de
controle (Turner 1986: 42). Sinaliza-se nesse
trecho, com a meno industrializao, aquilo
que pode ser entendido como o primeiro mo-
mento do drama social: a ruptura. A seguir,
o autor evoca processos associados ao que pode-
mos interpretar como a crise e intensicao da
crise, referindo-se aos gneros especializados
amputados que surgem do desmembramen-
to (sparagmos) das formas de ao simblica.
Mas Turner tambm sugere perspectivas para
um desfecho feliz: em meio fragmentao
dos gneros, h sinais de uma busca para recu-
perar dimenses suprimidas da experincia do
numinoso, caracterstica do ritual arcaico.
[C1] e [C3]. AO REPARADORA:
DEWEY E DRAMA SOCIAL. A seguir, Tur-
ner retoma a discusso de Dewey de que a
forma esttica do teatro inerente prpria
vida sociocultural. Mas, interpreta Dewey
luz da noo de drama social. A natureza te-
raputica e reexiva do teatro tem suas fontes
na liminaridade. Trata-se de uma unicao de
posies (as de Turner e Dewey, inicialmente
distintas) para a ao reparadora.
[D] DESFECHO: COMMUNITAS. En-
m, o desfecho. As idias de Dewey, comple-
mentadas por investigaes na neurobiologia,
contribuem para mostrar que o teatro e outros
gneros de performance podem suscitar experi-
ncias de communitas. Um senso de harmonia
com o universo se evidencia e o planeta inteiro
sentido como uma communitas (Turner 1986:
43). Pouco antes de chegar a esse momento cli-
mtico, Turner comenta que o ritual e as artes
performativas derivam do cerne (corao)
liminar do drama social at mesmo, como
acontece freqentemente em culturas decli-
nantes, em que o signicado de que no h
signicado. Completou-se um percurso. Da
celebrao da experincia cotidiana (ordinary
experience) de Dewey chegou-se, em compa-
nhia do prprio Dewey, experincia extraor-
dinria que interrompe o cotidiano, dando-lhe
sentido. E, sob a inspirao de Dilthey, o gran-
de esprito protetor ancestral, foi-se da mera
experincia a uma experincia.
Enm, esse exerccio de interpretao da
meta-narrativa dramtica do texto de Turner
sugere um forma:
Frase inicial Ttulo Dewey, Dilthey, e drama
C1 Ao reparadora Dewey
C2 Ao reparadora Dilthey
B Crise... Diculdade liminoide...
C3 Ao reparadora Drama (Turner)
A Ruptura Revoluo industrial
B Crise... Diculdade liminoide
C1 e C3 Ao reparadora Dewey e drama (Turner)
D Desfecho
Communitas
(Dewey, Dilthey e drama)
Esta codicao poder evocar as partes de
uma pea musical que so repetidas, variadas,
combinadas, e retomadas.
14
A analogia pro-
pcia. Conforme o modelo de experincia de
14. Agradeo ao meu orientando, Andr-Kees de Moraes
Schouten, mestrando do Programa de Ps-Graduao
em Antropologia Social da USP, por esta observao.
vicroi ruixii i axrioioiocia oa ixiiiixcia | 1;1
Dilthey, citado no incio desta apresentao, a
descoberta e construo do signicado tornam-
se possveis na medida em que o passado arti-
cula-se ao presente numa relao musical. Na
frase inicial do ttulo irrompem trs imagens
do passado: Dewey, Dilthey, e... o jovem Tur-
ner (que elaborou o modelo do drama social).
Estas, poderamos sugerir, articulam-se a um
presente que vivido como uma crise: a di-
culdade liminoide de ressignicar o mundo.
15

No caso de Dewey e Dilthey, particularmente,
trata-se de vozes ancestrais oriundas de subs-
tratos mais prximos aos de onde ocorrem os
abalos originrios da ruptura, a Revoluo
Industrial. No desfecho, ressoam novamente
Dewey, Dilthey e drama agora em voz uns-
sona. At mesmo alguns rudos evocativos da
crise retornam neste nal. Vamos a eles.
IV Rudos
Um nal feliz: podemos ter experincias
de communitas no teatro. Porm, o desfecho
do artigo como revela a frase de Turner sobre
culturas declinantes no elimina os rudos.
Seria surpreendente para o prprio Turner, par-
ticularmente, se os eliminasse: desfechos harmo-
nizantes (ou at unissonantes) tendem a oferecer
apenas solues parciais e provisrias. Mesmo
sem recorrer a Bertolt Brecht, Antonin Artaud,
Nelson Rodrigues, Jos Celso Martinez Corra
ou outras expresses do teatro contemporneo,
h no prprio texto de Turner imagino no seu
lmen, em meio a inmeras sugestes de como
continuar a histria razes para estranhar-se o
desfecho. Se h nos escritos de Turner uma esp-
cie de nostalgia por experincias de communitas,
15. Observa-se que o ensaio foi publicado, como vimos
anteriormente, no mesmo ano em que ganha fora,
no campo da antropologia, a percepo de uma crise
das representaes atravs da publicao de dois
dos textos mais conhecidos da antropologia ps-mo-
derna. Cf. nota no. 2.
tambm l se encontram bons indcios de caute-
la em relao s suas manifestaes. Ressalta-se
nesse autor, alm da busca por communitas, a
sua ateno aos rudos. Um lembrete: aquilo que
interessa a Turner o que ele chama de com-
munitas espontnea, e no as manifestaes su-
perciais, discutidas no captulo quatro de Te
Ritual Process, como communitas ideolgica e
communitas normativa (Turner 1969a: 131-
165).
Hoje temos acesso a experincias liminoides,
cujas origens remetem s dimenses do liminar,
diz Turner. At que ponto possvel num mun-
do ps-revoluo industrial o acesso direto a ex-
perincias liminares no est claro. No nal de
Liminal to liminoid... Turner parece buscar
na noo de ow (uxo) de Csikszentmihalyi
noo que se refere ao envolvimento total da
pessoa naquilo que ela faz algo parecido com a
communitas (Csikszentmihalyi

1990). O desfe-
cho daquele artigo em contraste com Dewey,
Dilthey and drama... anti-climtico: com-
munitas algo que se manifesta entre indivdu-
os, enquanto ow acontece no indivduo. Flow
pertence ao domnio da estrutura.
Duas questes se oferecem:
1. A nostalgia de Turner pela experincia
liminar que os rituais em sociedades de soli-
dariedade mecnica podem proporcionar teria
a ver com uma percepo aguda, embora no
explicitada, dos limites da noo de erlebnis,
experincia vivida? Creio que a tentativa de ar-
ticular a noo de dramas sociais discusso
sobre erlebnis sugere que sim.
2. Rondando esse ensaio no seu lmen,
quem sabe no haveria outra categoria de
experincia discutida por Dilthey erfahrung?
No seria esta categoria mais apropriada do
que a de erlebnis para iluminar a nostalgia de
Turner por uma experincia coletiva, vivida em
comum, passada de gerao em gerao, e ca-
paz de recriar um universo social e simblico
pleno de signicado?
V Benjaminianas
As anidades entre as vises de Victor Tur-
ner a respeito de fenmenos e processos limina-
res, e a de Benjamin sobre erfahrung chamam
ateno. Ambas evocam a idia de passagem.
Lembremos aqui, diz Gagnebin, que a pa-
lavra Erfahrung vem do radical fahr usado
ainda no antigo alemo no seu sentido literal
de percorrer, de atravessar uma regio durante
uma viagem (Gagnebin 1994: 66).
Experincia, no sentido de erfahrung, for-
ma-se atravs da associao de dois saberes: da
pessoa que vem de longe, vista como quem
tem muito que contar; e da pessoa que passou
a vida sem sair do seu pas e que conhece suas
histrias e tradies. Benjamin escreve:
Se quisermos concretizar esses dois grupos
atravs dos seus representantes arcaicos, po-
demos dizer que um exemplicado pelo
campons sedentrio, e outro pelo marinhei-
ro comerciante. (...) A extenso real do reino
narrativo, em todo o seu alcance histrico, s
pode ser compreendido se levarmos em conta
a interpenetrao desses dois tipos arcaicos. O
sistema corporativo medieval contribuiu espe-
cialmente para essa interpenetrao. O mestre
sedentrio e os aprendizes migrantes traba-
lhavam juntos na mesma ocina; cada mestre
tinha sido um aprendiz ambulante antes de
se xar em sua ptria ou no estrangeiro. (...)
No sistema corporativo associava-se o saber
das terras distantes, trazidos para casa pelos
migrantes, com o saber do passado, recolhido
pelo trabalhador sedentrio (Benjamin 1985b:
198-199).
A interpenetrao desses dois saberes tal
como acontece nos ritos de passagem requer
a transformao do estranho em familiar, e, ao
mesmo tempo, um movimento inverso capaz
de provocar, em relao ao familiar, um efei-
to de estranhamento. No relato benjaminiano,
tanto a gura do sedentrio como a do estran-
geiro produzem estranhamento: uma, no caso
do estrangeiro, suscitando distncia espacial, e
outra, no caso do sedentrio, distncia tempo-
ral. Atravs do saber recolhido pelo sedentrio,
o passado faz estremecer o presente.
Um detalhe chama ateno: a relao entre
o mestre sedentrio e os aprendizes migrantes
se constitui numa ocina de trabalho. Num
ambiente como esse, ao mesmo tempo em que
elementos extraordinrios iluminam o cotidia-
no, este no deixa de provocar os seus prprios
efeitos de interrupo sobre as teias do ex-
traordinrio. Esse detalhe, parece-me, pode ser
signicativo, iluminando algumas das margens
do pensamento de Turner.
Mas, antes de lidar com essas ou outras
margens, deve-se ressaltar uma segunda a-
nidade entre as vises dos dois autores: a dis-
cusso de Turner sobre o enfraquecimento
da experincia de liminaridade no mundo
contemporneo ressoa nas anlises benjami-
nianas sobre o declnio da grande tradio
narrativa, e debilitao de uma experincia
coletiva, comunicvel, e tecida na passagem
das geraes (erfahrung). Sabedoria, diz Ben-
jamin, se expressa num conselho a respeito de
como continuar uma histria. Na medida em
que as pessoas j no passam pelas mesmas
experincias, ou, se passando, no conseguem
articular o presente ao que foi transmitido de
gerao em gerao como no caso dos sol-
dados que voltavam mudos da guerra , a ca-
pacidade de dar conselhos entra em declnio.
Resta-lhes a sua experincia vivida, erlebnis
e, diante da fragmentao da experincia
coletiva, a perplexidade em relao ao sentido
de suas vidas.
H, ainda, uma terceira anidade. Ao depa-
rar-se com as novas formas narrativas do cine-
ma, da fotograa, etc., Benjamin encontra, em
sua dimenso mais profunda, algo que evoca
vicroi ruixii i axrioioiocia oa ixiiiixcia | 1;
a grande tradio narrativa: o seu no-acaba-
mento essencial (Gagnebin 1985:12). Trata-
se da abertura dessa tradio para as mltiplas
e espantosas possibilidades interpretativas.
Como exemplo de narrativa tradicional, Ben-
jamin apresenta a histria de Psammenites,
contada por Herdoto. E diz:
Herdoto no explica nada. Seu relato dos
mais secos. Por isso essa histria do antigo
Egito ainda capaz, depois de milnios, de
suscitar espanto e reexo. Ela se assemelha
a essas sementes de trigo que durante milha-
res de anos caram fechadas hermeticamente
nas cmaras das pirmides e que conservam
at hoje suas foras germinativas (Benjamin
1985b: 204).
De modo semelhante, nos substratos mais
fundos do entretenimento e dos novos gneros
de ao simblica, Turner descobre as fontes do
poder liminar. As formas expressivas que ger-
minaram aps a Revoluo Industrial tambm
propiciam manifestaes do caos criativo, ca-
pazes de surpreender, com efeitos de estranha-
mento, as conguraes do real, energizando
e dando movncia aos elementos do universo
social e simblico. Embora estejam s margens
de processos centrais de reproduo da vida
social, estas expresses liminoides apresentam
um potencial ainda maior do que as formas ar-
caicas para promover a transformao das rela-
es humanas.
VI. Margens das margens
Antes de abandonar esta apresentao, ar-
risco algumas questes:
1. O que dizer do rudo a frase sobre cul-
turas declinantes em que o signicado de
que no h signicado provocado por Tur-
ner no momento em que o seu ensaio chega a
um nal feliz? Ressalta-se que o rudo ime-
diatamente precede algumas de suas arma-
es mais entusiasmadas sobre communitas.
16

Como interpret-lo? Haveria aqui uma hesita-
o, e, quem sabe, um indcio da cautela de
Turner diante de manifestaes de communi-
tas, particularmente em meio fragmentao
das relaes sociais e ao estilhaamento do es-
pelho mgico do ritual?
17
2. Considerando-se que a experincia de
communitas tende a irromper s margens da
sociedade, o rudo produzido no texto de Tur-
ner seria proveniente de um duplo desloca-
mento s margens das margens?
18
16. Um senso de harmonia com o universo se evidencia
e o planeta inteiro sentido como uma communitas
(Turner 1986: 43).
17. Tendo-se em vista o movimento de expanso do uni-
verso liminoide e seus efeitos de descentramento nas
esferas de ao simblica evocativos, quem sabe, de
uma espcie de revoluo copernicana sob a gide do
mercado , haveria nas expresses de nostalgia por
liminaridade e communitas uma reao centrpeta,
ou, ainda, uma tentao ptolomaica? At que ponto
a nostalgia pelo liminar manifesta processos de for-
mao, num mercado do lazer, de centros de poder
simblico para controle e uso do caos criativo que
se associa aos gneros liminoides de expresso?
Em meio ao estilhaamento, ressalta-se a perplexida-
de dos indivduos. Mas, haveria como reviver as con-
dies do teatro antigo? O que implicaria transferir
o peso da responsabilidade de atribuio de signi-
cado do indivduo para o grupo (Turner 1986: 37)?
Como reconstituir a coeso do universo simblico em
meio proliferao das possibilidades interpretativas?
E, nessas circunstncias, como reviver experincias de
communitas sem que elas virem experincias coleti-
vas em que o signicado a falta de signicado? En-
m, uma questo de fundo: a constituio de centros
gravitacionais num universo liminoide, e seus efeitos
de atrao sobre as margens.
18. O que irrompe s margens das margens? Turner
compara uma experincia, no sentido que lhe dado
por Dilthey, a uma pedra num jardim de areia Zen
(Turner 1986: 35). Quando pedras viram areia na r-
bita de uma reao centrpeta em meio ao possvel
ofuscamento da viso talvez seja preciso um duplo
deslocamento do lugar olhado das coisas. Isso, para
3. Se a experincia liminar caracteriza-se
pelo efeito de estranhamento que se produz
em relao ao cotidiano, este rudo pode sina-
lizar um estranhamento s avessas, provocado
em relao ao extraordinrio?
19
Isso, a partir
de um cotidiano estranhado? No haveria aqui
uma anidade com rudos produzidos em de-
terminadas ocinas de trabalho, tais como as
dos mestres sedentrios e aprendizes migrantes
discutidas por Benjamin, conforme vimos an-
teriormente?
4. Nas ocinas medievais, Benjamin se de-
para com a abertura da grande tradio narrati-
va para as mltiplas e espantosas possibilidades
interpretativas. Se o modelo de drama social de
Victor Turner, assim como o modelo de ritos
de passagem de Van Gennep, nos leva a pen-
sar em termos de uma oposio dialtica entre
dois momentos, o cotidiano e o extraordinrio,
o caso dessas ocinas no apresentaria um de-
sao metodolgico, levando-nos a falar de um
cotidiano extraordinrio ou extraordinrio co-
tidiano, que se congura num quase susto ou
espanto dirio? E de um espanto que se aloja
numa tradio? Walter Benjamin escreve: A
tradio dos oprimidos nos ensina que o estado
de exceo a regra (Benjamin 1985c: 226).
Ao tentar distinguir a sua abordagem da de
Erving Goman, Turner evoca, como vimos,
uma distino entre teatro e meta-teatro. Ao
passo que Goman toma interesse pelo teatro
da vida cotidiana, Turner procura focar os mo-
mentos de interrupo, os instantes extraor-
dinrios, ou seja, o teatro desse teatro. Turner
descobrir elementos que se distinguem ou escapam
inclusive da periferia carnavalizante do movimento
ordenador e para que o extraordinrio no vire
mera experincia.
19. s margens das margens, abrem-se perspectivas num
universo liminoide para que se possa detectar os efei-
tos de estranhamento que se produzem em relao
no apenas ao cotidiano, mas ao extraordinrio tam-
bm.
observa o meta-teatro da vida social.
20
Mas, as
ocinas descritas por Benjamin podem suge-
rir a necessidade de se juntar Goman e Tur-
ner para tratar de um meta-teatro cotidiano.
Anal, espelhos mgicos tambm tm as suas
ocinas. E viram estilhaos. Nas irrupes do
extraordinrio tambm se encontra a experin-
cia do ordinrio.
Enm, de Dewey a Turner e de volta.
E uma pergunta de rodap (virando texto):
seriam determinadas manifestaes liminoi-
des com destaque aos rudos que ocorrem s
margens das margens dos processos centrais
mais is, em sua dimenso mais profun-
da, ao legado da experincia liminar do que
certas tentativas de reviver uma experincia de
communitas em meio ao esfacelamento das re-
laes?
21
Num mundo como esse, onde a ex-
perincia da fragmentao torna-se cotidiana,
os efeitos de estranhamento e a percepo do
inacabamento das coisas ganham densidade.
Passagens
Depois de haver brincado com Dewey,
Dilthey, and Drama..., sou tentado tambm a
brincar com esta apresentao que est pres-
tes a desmanchar. Nesse caso, porm, intriga-
me ver como ela ilumina uma espcie de rito
20. Cf. nota 11.
21. Estou parafraseando a frase de Jeanne Marie Gagne-
bin, que, numa anlise do ensaio benjaminiano sobre
a obra de arte na era da reprodutibilidade tcnica,
escreve: Essas tendncias progressistas da arte mo-
derna, que reconstroem um universo incerto a partir
de uma tradio esfacelada, so, em sua dimenso
mais profunda, mais is ao legado da grande tradi-
o narrativa que as tentativas previamente conde-
nadas de recriar o calor de uma experincia coletiva
(Erfahrung) a partir das experincias vividas isoladas
(Erlebnisse). Ela completa: Essa dimenso, que
me parece fundamental na obra de Benjamin, a
da abertura (Gagnebin 1985: 12; Benjamin 1985a:
165-196).
vicroi ruixii i axrioioiocia oa ixiiiixcia | 1;
de passagem aqum do drama. Tomando os
trs momentos dos ritos de passagem como
elementos meta-narrativos (codicados a,
b, e c), as seqncias da apresentao po-
dem ser analisadas da seguinte forma:
[A] RITOS DE SEPARAO. PREPA-
RANDO O LEITOR PARA O CONTATO
COM UMA TRADUO. Aps uma breve in-
troduo, cujo intuito de preparar o leitor para
uma passagem, inicia-se num lugar relativamen-
te familiar: os escritos de Victor Turner a respeito
de ritos e dramas sociais. Aos poucos, como num
rito de separao, adentra-se em territrios me-
nos conhecidos, apresentando ao leitor alguns
dos estudos de Turner sobre a Antropologia da
Performance e Antropologia da Experincia lu-
gar perigoso onde se localiza boa parte da obra
no traduzida de Turner. Assim se prepara o lei-
tor para o contato com uma traduo.
[B1] RITOS DE TRANSIO. BRIN-
CANDO COM UMA META-NARRATIVA
DO TEXTO TRADUZIDO. A seguir, como
quem se encontra num rito de transio, brin-
ca-se com o estranho, nele suscitando um efei-
to de estranhamento. A brincadeira consiste em
explorar o lmen do texto traduzido de Turner. O
prprio Turner (nosso esprito ancestral) apre-
senta-se como um guia convel, mostrando-nos
como voltar ao lugar familiar de onde havamos
sado: os seus escritos sobre ritos e dramas sociais,
e experincias de liminaridade e communitas.
[B2] RITOS DE TRANSIO. BRIN-
CANDO S MARGENS DAS MARGENS.
Porm, no voltamos ao lugar familiar. A ex-
perincia de liminaridade ganha densidade.
No apenas permanecemos em meio s discus-
ses do texto de Turner sobre a Antropologia
da Experincia, mas, na companhia de Wal-
ter Benjamin (pessoa relativamente estranha
antropologia), exploramos os seus rudos e
margens.
22
Quer dizer, vamos s margens das
margens. Uma ressalva: esta lio aprendemos
com o prprio Turner. O lmen pode ser um
lugar privilegiado para se observar um fenme-
no, tal como um texto.
Enm, esta apresentao revela caractersticas
de um rito de passagem. Falta-lhe, porm, o
rito de reagregao [C]. Trata-se de uma pas-
sagem para um estado de passagem. No nal,
multiplicam-se as manifestaes de um gnero de
discurso caracterstico de ritos de transio: as
perguntas sem respostas boas para fazer pensar.
Tradues, como a que vem a seguir, so
passagens. Requerem a transformao do es-
tranho em familiar ao mesmo tempo em que
provocam no familiar um efeito de estranha-
mento. Desenvolvem-se no lmen. Este termo,
como Turner gostava de lembrar, vem do latim
antigo, que evoca o lugar de surrar e debu-
lhar. A idia de extrair gros ou sementes su-
gestiva. No lmen se encontram sementes que
conservam as suas foras germinativas tais
como as dos relatos de Herdoto.
A imagem de uma ocina, que vimos discu-
tindo nesta apresentao, tambm interessan-
te. Na ocina do tradutor interpenetram-se dois
saberes, e duas lnguas uma que vem de longe,
e outra supostamente sedentria. Ambas brin-
cam com o perigo. Na entrada da ocina vem
escrito: tentar, aventurar-se, correr riscos.
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De todos os estudos e cincias humanas, a
antropologia a que est mais profundamen-
te enraizada na experincia social e subjeti-
va do investigador. Nela, toda avaliao tem
como referncia o sujeito, toda observao
nalmente apreendida na batida do pul-
so. Evidentemente, muitas coisas podem ser
mensuradas, consideradas, contadas e subme-
tidas anlise estatstica. Porm, todos os atos
humanos esto impregnados de signicado, e
signicado difcil de ser mensurado, embora
possa ser compreendido, mesmo que apenas
de modo fugaz e ambguo. O signicado sur-
ge quando tentamos associar o que a cultura e
a lngua cristalizaram a partir do passado com
o que sentimos, desejamos e pensamos em re-
lao ao instante presente da vida. Em outras
palavras, retomamos as concluses que nossos
ancestrais estabeleceram como modos culturais
Dewey, Dilthey e Drama: um ensaio em
Antropologia da Experincia (primeira parte),
de Victor Turner*
* TURNER, Victor. 1986. Dewey, Dilthey, and Dra-
ma: An Essay in the Anthropology of Experience In
Turner, Victor W. & Bruner, Edward M. (eds.) Te
Anthropology of Experience. Urbana and Chicago,
University of Illinois Press, pp. 33-44.
** Agradeo a Evelise Paulis, a Andr-Kees de Moraes
Schouten e a Danilo Paiva Ramos pela colaborao
na traduo.
riaouo
HERBERT RODRIGUES
Mestrando em Antropologia Social pelo PPGAS/
FFLCH-USP e membro do Ncleo de Antropo-
logia da Performance e do Drama (NAPEDRA/
USP).**
iiviso
JOHN C. DAWSEY
Professor Livre-Docente do Departamento de
Antropologia da FFLCH-USP e coordenador
do Ncleo de Antropologia da Performance e
do Drama (NAPEDRA/USP).
que classicamos hoje, dentro da tradio oci-
dental, como religiosos, morais, polticos,
estticos, proverbiais, aforsticos, de sen-
so comum etc., para ver como e em que medi-
da essas concluses iluminam ou se relacionam
com as nossas questes, diculdades, proble-
mas, ou alegrias individuais do presente. Cada
movimento de frico entre as madeiras duras
e brandas da tradio e do presente poten-
cialmente dramtico. Em caso de venerarmos
ditos ancestrais, talvez seja preciso conclui-
mos com pesar desfazer-nos das alegrias do
presente ou abandonar a explorao sensvel do
que percebemos como desenvolvimentos sem
precedentes do entendimento humano mtuo
e das formas relacionais.
Conseqentemente, teremos o auto-sacrif-
cio por um ideal, se tivermos f na autoridade
de uma cultura herdada do passado. Mas se a
tragdia aprova essa postura, os novos cami-
nhos de orientao para a modernidade podem
rejeitar o resultado do auto-sacrifcio e sugerir
alternativas que podem parecer problemticas,
pelo menos para um pblico geral ainda no
sado do confortvel bero da tradio. Uma
experincia desse tipo da prpria natureza do
drama tanto do drama social, onde os coni-
178 | riaouo oi uiiniir iooiicuis
tos so trabalhados na ao social, quanto do
drama de palco, onde eles se espelham numa
multiplicidade de enredos hipotticos, smbo-
los, e enquadramentos estticos experimentais.
Entretanto, possvel que no haja nenhum
confronto absoluto entre o passado e o presen-
te, o passado coletivo e o presente pessoal e exis-
tencial. Todo antroplogo sabe que qualquer
campo sociocultural coerente contm muitos
princpios contraditrios, todos consagrados
pela tradio. No teatro japons, por exemplo,
as verses Bunraku e Kabuki de Chushingura,
a famosa fbula dos quarenta e nove Rnin,
mostram a tenso entre duas lealdades igual-
mente axiomticas, mas conitantes uma
para com o senhor feudal e outra para com a
ordem imperial. A obedincia a ambos poderia
signicar a morte aos detentores da vingana.
A subordinao da lealdade feudal lei do es-
tado poderia ter sido uma perda humilhante
de identidade social formada sob os princpios
samurai de honra e de vergonha. Mas, algo
subversivo e oculto ocorre no drama de palco.
A burocracia Tokugawa, com sua extensa des-
personalizao das relaes, est sendo silen-
ciosamente respondida por gestos marcantes e
complexos do teatro que rearmam as paixes
contra as legalizaes aquelas grandes paixes
que Samuel Coleridge, referindo-se aos heris
trgicos shakespearianos, declarou serem ateus
que acreditavam em nenhum futuro. No en-
tanto, as paixes esto sob controle e chegam a
uma honrosa consumao atravs de um ema-
ranhado de meios tortuosos e de modos que
poderiam ter chocado Aldous Huxley, com seu
dito de que maus meios no produzem bons
ns. Isso, se ele no fosse um homem com ca-
pacidade para a ironia e consciente das ambi-
gidades ticas.
Passemos agora para a viso de John Dewey
sobre a experincia, da qual parcialmente com-
partilho, mas que devo parcialmente con-
cluir precisa ser superada em relao a um
importante aspecto. Dewey (1934) sustentou
que as obras de arte, incluindo obras teatrais,
so celebraes, reconhecidas como tais, da
experincia cotidiana (ordinary experience).
Ele estava, evidentemente, rejeitando a tendn-
cia nas sociedades capitalistas de colocar a arte
num pedestal, separada da vida humana, mas
comercialmente valiosa dentro de normas es-
tabelecidas por especialistas esotricos. Dewey
disse: At mesmo uma experincia simples, se
for uma experincia autntica, mais adequada
para dar uma pista natureza intrnseca da ex-
perincia esttica do que um objeto j colocado
parte de qualquer outro modo de experin-
cia (citado em McDermott 1981: 526). Tudo
isso e mais a esse respeito encontra-se no seu
grande livro Art as Experience, publicado quan-
do Dewey tinha setenta e cinco anos de idade.
Em meu livro From Ritual to Teatre (1982:
17-18), ensaiei uma etimologia da palavra in-
glesa experincia, derivando-a da base indo-
europia *per-, tentar, aventurar-se, arriscar
podemos ver como seu duplo, drama, do
grego dran, fazer, espelha culturalmente o
perigo etimologicamente implicado na pala-
vra experincia. O cognato germnico de per
relaciona experincia com passagem, medo
e transporte, porque p torna-se f na Lei de
Grimm. O grego pera relaciona experincia a
passar atravs, com implicaes em ritos de
passagem. Em grego e latim, experincia asso-
cia-se a perigo, pirata e ex-per-imento.
H aqui uma dicotomia que Wilhelm Dil-
they (1979 [1914]: 210) imediatamente cap-
tou na sua distino entre mera experincia e
uma experincia. A mera experincia , sim-
plesmente, a passiva resignao e aceitao dos
eventos. Uma experincia, como uma pedra
num jardim de areia Zen, destaca-se da uni-
formidade da passagem das horas e dos anos e
forma aquilo que Dilthey chamou de uma es-
trutura da experincia. Em outras palavras, ela
no tem um incio ou um m arbitrrios, recor-
oiwi\, oiirui\ i oiaxa: ux ixsaio ix axrioioiocia oa ixiiiixcia | 1;,
tados do uxo da temporalidade cronolgica,
mas tem o que Dewey chamou de uma ini-
ciao e uma consumao. Ao longo da vida,
cada um de ns j teve certas experincias
que foram formativas e transformativas, isto ,
seqncias distinguveis de eventos externos e
de reaes internas a eles tais como iniciaes
em novos modos de vida (o primeiro dia na es-
cola, o primeiro emprego, entrada no exrcito,
cerimnia de casamento), aventuras amorosas,
o envolvimento naquilo que Emile Durkheim
chamou de efervescncia social (uma campa-
nha poltica, uma declarao de guerra, uma
causa clbre tais como o caso Dreyfus, o Water-
gate, a crise dos refns iranianos ou a Revoluo
Russa). Algumas dessas experincias formativas
so altamente pessoais, outras so partilhadas
com grupos aos quais pertencemos por nasci-
mento ou escolha. Dilthey via tais experincias
como tendo uma estrutura temporal ou proces-
sual elas so processadas atravs de estgios
distinguveis. Alm disso, elas envolveram em
suas estruturaes, a cada momento e fase, no
simplesmente uma estruturao do pensamen-
to, mas a totalidade do repertrio vital humano
que inclui pensamento, vontade, desejo e sen-
timento, sutil e variavelmente interpenetrante
em muitos nveis. Uma navalha cognitiva de
Occam, reduzindo tudo a abstraes frias e
sem sangue (isso se pudermos visualizar uma
navalha nesses termos), simplesmente no faria
nenhum sentido humano nesse caso.
Essas experincias que interrompem o com-
portamento rotinizado e repetitivo do qual
elas irrompem , iniciam-se com choques de
dor ou prazer. Tais choques so evocativos:
eles invocam precedentes e semelhanas de um
passado consciente ou inconsciente porque
o incomum tem suas tradies, assim como
o comum. Ento, as emoes de experincias
passadas do cor s imagens e esboos revividos
pelo choque no presente. Em seguida ocorre
uma necessidade ansiosa de encontrar signi-
cado naquilo que se apresentou de modo des-
concertante, seja atravs da dor ou do prazer, e
que converteu a mera experincia em uma ex-
perincia. Tudo isso acontece quando tentamos
juntar passado e presente.
estruturalmente irrelevante se o passado
real ou mtico, moral ou amoral. A
questo se diretrizes signicativas emergem
do encontro existencial na subjetividade, da-
quilo que derivamos de estruturas ou unida-
des de experincia prvias numa relao vital
com a nova experincia. Isso uma questo
de signicado, no meramente de valor, como
Dilthey entendia esses termos. Para ele, o va-
lor pertencia essencialmente a uma experincia
num presente consciente, em seu prazer afe-
tivo ou no fracasso deste. Mas os valores no
esto signicativamente conectados, eles nos
bombardeiam como amontoados aleatrios de
discrdias e harmonias. Cada valor nos ocupa
totalmente enquanto prevalece. No entanto,
para Dilthey, os valores no tm uma relao
musical um com o outro. somente quando
relacionamos a preocupante experincia atual
com os resultados cumulativos de experincias
passadas se no semelhantes, pelo menos re-
levantes e de potncia correspondente que
emerge o tipo de estrutura relacional chamada
signicado.
Aqui, o cognitivo se auto-arma heroica-
mente, pois na maioria das experincias, a emo-
o e o desejo tm preeminncia no incio, em
pulsos que repudiam todo o passado. Quando
uma guerra declarada; quando encontramos o
mais desejvel amor; quando fugimos do perigo
fsico; ou recusamos nos submeter a uma tare-
fa necessria, mas desagradvel , estamos sob
o poder do valor. a herica combinao de
vontade e de pensamento que se ope ao valor
por meio do poder integrativo do signicado
relacional. Talvez o valor poder se transformar
em signicado, mas ter de ser, primeiramente,
peneirado de maneira responsvel. Na maioria
das sociedades pr-industriais, essa busca rdua
pelo signicado foi poderosamente reforada
pelos valores culturais coletivos que ofereciam
s nossas faculdades cognitivas algum suporte
ancestral, o peso de um passado, seno tico,
pelo menos legitimado consensualmente. Nos
dias de hoje, infelizmente, a cultura insiste que
devemos assumir o fardo ps-renascentista de
elaborar cada signicado por ns mesmos, um
de cada vez, sem ajuda dos outros, a menos que
escolhamos um sistema tecido por outro indi-
vduo cuja legitimidade coletiva no maior
que a nossa. Essa , possivelmente, uma dife-
rena importante entre o teatro de hoje e os
primeiros tipos de teatro, na medida em que
o teatro se oferece como espelho cultural do
processo de busca de signicado num nvel
pblico e generalizado. As primeiras formas de
teatro transferiram o peso da responsabilidade
de atribuio de signicado do indivduo para
o grupo, embora o sofrimento trgico ento te-
nha resultado do terror fsico do indivduo, ou
pelo menos da relutncia extrema face ao dever
social cujo cumprimento poderia signicar tor-
mento fsico ou mental e at a morte.
Na viso de Dilthey, a experincia incita a
expresso, ou a comunicao, com os outros.
Somos seres sociais e queremos dizer o que
aprendemos com a experincia. As artes depen-
dem desse mpeto para confessar e declamar.
Os signicados obtidos s duras penas devem
ser ditos, pintados, danados, dramatizados,
enm, colocados em circulao. Aqui o mpe-
to do pavo para exibir-se no se distingue da
necessidade ritualizada de se comunicar. O eu
e o no-eu, o ego e o no-ego, a auto-armao
e o altrusmo, encontram-se e se fundem em
comunicaes signicativas.
Subjacente a todas as artes, Dewey viu uma
conexo intrnseca entre a experincia, seja
ela natural ou social, e a forma esttica. Ele
escreveu: h na natureza, mesmo que abaixo
do nvel da vida, algo alm do mero uxo e
da mudana. A forma se apresenta sempre que
um equilbrio estvel, embora em movimento,
seja alcanado (citado em McDermott 1981:
536). Ele argumenta que, mesmo no nvel pr-
humano biolgico, a vida de qualquer organis-
mo enriquecida pelo estado de disparidade
e resistncia por qual passou com sucesso. A
oposio e o conito so superados e, de fato,
transformados em aspectos diferenciados de
uma vida potencializada e mais signicativa.
Entre os humanos, o
ritmo da perda de integrao com o meio am-
biente e a recuperao da unio, no apenas
persiste, mas torna-se consciente com ele; suas
condies so materiais a partir das quais ele ela-
bora propsitos. A emoo o sinal consciente
de uma ruptura, atual ou iminente. O desejo de
restaurao da unio converte a mera emoo
em interesse por objetos como condio de re-
alizar a harmonia. Com a realizao, o material
de reexo incorporado aos objetos como o
seu signicado. Considerando-se que o artista
tem um cuidado peculiar com a fase de experi-
ncia em que a unio alcanada, ele no evita
os momentos de resistncia e de tenso. Ele an-
tes os cultiva, no por razes intrnsecas, mas
por causa de suas potencialidades, trazendo para
a conscincia viva uma experincia que total e
una. Em contraste com a pessoa cujo propsito
esttico, o cientista est interessado em proble-
mas, em situaes em que a tenso entre a mat-
ria da observao e do pensamento marcante.
Claro, ele se interessa por sua resoluo. Mas
no se acomoda; passa para um outro proble-
ma fazendo uso de uma soluo anteriormente
obtida como quem busca um ponto de partida
para novas investigaes.
A diferena entre o esteta e o intelectual ,
portanto, um dos lugares onde a nfase recai
no ritmo constante que marca a interao das
criaturas vivas com o seu ambiente. A questo
fundamental de ambas as nfases na experincia
oiwi\, oiirui\ i oiaxa: ux ixsaio ix axrioioiocia oa ixiiiixcia | 181
a mesma, como tambm a sua forma geral.
A idia esquisita de que um artista no pensa e
de que um cientista no faz outra coisa seno
pensar o resultado da converso de uma dife-
rena de andamento e de nfase numa diferena
de tipo. O pensador tem seu momento esttico
quando suas idias deixam de ser meras idias e
transformam-se em signicados corporicados,
em objetos. O artista tem seus problemas e pensa
enquanto trabalha. Mas seu pensamento mais
imediatamente incorporado no objeto. Por con-
ta do distanciamento comparativo de seu m, o
cientista opera com smbolos, palavras e signos
matemticos. O artista realiza seu pensamento
nos prprios meios qualitativos com quais ele
trabalha, e os termos situam-se to prximos ao
objeto que ele est produzindo que se fundem
diretamente neste.
Considerando-se que o mundo real, o mundo
onde vivemos, uma combinao de movi-
mento e culminao, de rupturas e reunies, a
experincia de uma criatura viva capaz de ter
uma qualidade esttica. O ser vivo perde e re-es-
tabelece, de modo recorrente, o equilbrio com
o ambiente. O momento de passagem do distrbio
para a harmonia o mais intenso na vida. Num
mundo acabado, no seria possvel distinguir
entre o sono e a viglia. Num mundo totalmen-
te perturbado, no seria possvel sequer lutar
com as condies. Num mundo feito de acor-
do com os padres daquele que conhecemos, os
momentos de realizao pontuam a experincia
em intervalos rtmicos (citado em McDermott
1981: 536-537, grifos meus).
A esttica, ento, refere-se quelas fases que,
numa dada estrutura ou unidade processual de
experincia, ou constituem uma realizao que
atinge as profundezas do ser (como Dewey co-
loca) de quem tem uma experincia, ou consti-
tuem os obstculos e falhas que necessariamente
fazem parte da alegre luta para alcanar a con-
sumao, alm do prazer e do equilbrio onde
se encontra a verdadeira alegria e felicidade da
realizao. H tambm presente no trabalho de
Dewey o sentido de que o tempo de consuma-
o tambm do recomeo qualquer tenta-
tiva de prolongar o prazer de consumao para
alm de seu termo natural implica um tipo de
retirada do mundo e, portanto, uma diminui-
o e perda de vitalidade.
A unidade de experincia de Dilthey enfati-
za a cultura e a psicologia, pois ele viu a busca
pelo signicado e sua expresso na performan-
ce como manifestaes das fases de luta e con-
sumao. Em Dewey, o processo de experincia
tendia mais para o biolgico. No entanto, am-
bos enfatizaram que a esttica tem sua gnese
na experincia humana sensvel e no procede
de um domnio ideal, ou de um reino platni-
co de arqutipos superiores s atividades hu-
manas vulgares que, supostamente, ele deveria
avaliar e organizar. Para os dois lsofos, as ar-
tes, incluindo todos os gneros de teatro, tm
suas origens nas cenas e objetos da experincia
humana, e no poderiam ser consideradas
parte deles. O belo a or consumada da bus-
ca desordenada de signicado pelos homens e
mulheres que vivem na complexidade plena
de sua mtua atrao e repulso na guerra, no
culto, no sexo, na produo econmica e no
mercado.
Como alguns sabem, tenho concentrado
meu trabalho num tipo especco de unida-
de de experincia, a qual chamo de drama
social. Trata-se, em seus desdobramentos, de
uma forma proto-esttica. Em muitas situa-
es de pesquisa de campo em culturas nota-
velmente diferentes, na minha experincia de
vida em sociedades ocidentais, e em numerosos
documentos histricos, podemos claramente
discernir o movimento de uma comunidade
atravs do tempo como tomando uma forma
qual dicilmente podemos negar o epteto
dramtico. Uma pessoa ou sub-grupo quebra
uma regra, deliberadamente ou por compulso
interior, num contexto pblico. Os conitos
entre os indivduos, setores e faces seguem
ruptura original, revelando embates ocultos
de carter, interesses e ambies. Estes resultam
numa crise de unidade e continuidade do gru-
po, a menos que sejam rapidamente bloqueados
por uma ao pblica reparadora, consensual-
mente empreendida por lderes, guardies, ou
membros mais velhos do grupo social. A ao
reparadora freqentemente ritualizada e pode
ser empreendida em nome da lei ou da religio.
Os processos judiciais acentuam a razo e a
evidncia; os processos religiosos enfatizam as
questes ticas, as maldies ocultas que ope-
ram atravs de bruxarias, ou a ira dos ancestrais
contra as quebras de tabu ou a impiedade dos
vivos em relao aos mortos. Se um drama so-
cial percorrer seu curso completo, o resultado
(ou consumao, como Dewey diria) pode se
manifestar atravs ou da restaurao da paz e
normalidade entre os participantes ou do re-
conhecimento social de uma ruptura ou ciso
irremedivel.
Claro, esse modelo, como todos os mode-
los, est sujeito a muitas manipulaes. Por
exemplo, a ao reparadora pode falhar, e nesse
caso haver um retorno fase da crise. Se a lei
e/ou os valores religiosos perderem sua eccia,
um faccionalismo contnuo e endmico pode-
r contaminar a vida pblica por longos per-
odos. Ou o fracasso de uma ao reparadora
numa comunidade local poder levar a apelos
a instncias superiores situadas em nveis mais
inclusivos de organizao social da aldeia ao
distrito provncia nao. Ou o ancien rgi-
me pode ser rejeitado in toto, dando incio
revoluo. Nesse caso, o grupo poder ser radi-
calmente reestruturado, incluindo sua maqui-
naria reparadora.
A cultura evidentemente afeta tais aspec-
tos, como o estilo e o andamento do drama
social. Algumas culturas procuram retardar as
deagraes de crise aberta elaborando regras
sosticadas de etiqueta. Outras admitem o
uso de violncia organizada na crise ou como
ao reparadora, como se pode vericar em
exemplos tais como o holmgang dos islandeses
(combate individual na ilha), a luta com varas
dos Nuba do Sudo, e as recprocas expedies
dos caadores de cabeas dos povos da colina
Ilongot em Luzon. Georg Simmel, Lewis Co-
ser, Max Gluckman e outros indicaram como
o conito desde que colocado sob controle,
evitando-se o massacre e a guerra pode inclu-
sive realar a conscincia de pertencimento a
um grupo. O conito fora os antagonistas a
diagnosticarem as suas causas e, assim fazen-
do, a se tornarem plenamente conscientes dos
princpios que os unem para alm e acima das
questes que os cindiram temporariamente.
Como insistiu Durkheim, a lei precisa do cri-
me e a religio precisa do pecado para se torna-
rem sistemas plenamente dinmicos, porque,
sem o fazer, sem a frico social que acende a
conscincia e a auto-conscincia, a vida social
seria passiva e at inerte.
Essas consideraes, acredito, levaram Bar-
bara Myerho (1979) a distinguir cerimnias
denitrias de dramas sociais, que ela con-
cebeu como um tipo de auto-biograa co-
letiva, um meio pelo qual um grupo cria sua
identidade ao contar para si uma histria sobre
si mesmo, um processo ao longo do qual ganha
vida a sua Identidade Determinada e Deni-
da (para citar William Blake). Aqui, no sen-
tido diltheyniano, o signicado engendrado
pela articulao de problemas presentes a um
rico passado tnico, que ento infundido nos
feitos e provaes (frase de Dewey) da comu-
nidade local. Alguns dramas sociais podem ser
mais denitrios do que outros, isso certo,
mas muitos dramas sociais contm, mesmo que
apenas implicitamente, meios de reexividade
pblica em seus processos reparadores. Ao ati-
v-los, os grupos avaliam a sua situao atual: a
natureza e a fora de seus laos sociais, o poder
de seus smbolos, a eccia de seus controles
morais e legais, a sacralidade de suas tradies
religiosas, e assim por diante.
O ponto que eu gostaria de ressaltar aqui
que o mundo do teatro, como ns o conhece-
mos tanto na sia como no Ocidente, e a imen-
sa variedade de sub-gneros teatrais, derivam
no da imitao, consciente ou inconsciente,
da forma processual do drama social completo
ou saciado ruptura, crise, reparao, reinte-
grao, ou ciso (embora o modelo de tragdia
de Aristteles se assemelhe a esse movimento
seqencial), mas especicamente da terceira
fase, reparao, e, especialmente, da reparao
como processo ritual. Os rituais reparadores
incluem adivinhaes a respeito das causas es-
condidas de infortnios, conitos e doenas
(todos estes, em sociedades tribais, estando
intimamente interconectados e diagnosticados
como sendo gerados por aes de espritos in-
visveis, deidades, bruxos e feiticeiros), rituais
curativos (que podem freqentemente envol-
ver episdios de possesso de espritos, transe
xamnico, mediunidade, e estados de transe
entre os pacientes que so os participantes de
um ritual), e os ritos iniciatrios relacionados
aos rituais de aio. Alm disso, muitos dos
ritos que chamamos de cerimnias de crise da
vida, particularmente os de puberdade, casa-
mento e morte, indicam, eles mesmos, uma es-
pcie de ruptura na ordem costumeira da vida
grupal, depois da qual muitos relacionamen-
tos entre os membros do grupo devem mudar
drasticamente, envolvendo muita competio
e conitos potenciais, e at mesmo reais (por
direitos de herana e sucesso, por mulheres,
pelos dotes da noiva, lealdade ao cl ou linha-
gem, entre outras coisas). Os rituais de crise da
vida (assim, alis, como os rituais sazonais) po-
dem ser chamados de prolticos, enquanto
rituais de aio so teraputicos.
Todos esses processos rituais de terceira-
fase ou primeira-fase (no caso de crise da
vida) contm uma fase liminar, que fornece um
estgio
1
(uso esse termo advertidamente) para
estruturas nicas de experincias (o Erlebnis de
Dilthey) em meios isolados da vida mundana
e caracterizados pela presena de idias amb-
guas, imagens monstruosas, smbolos sagrados,
provaes, humilhaes, instrues paradoxais
e esotricas, a emergncia de tipos simblicos
representados por palhaos e mascarados, in-
verses de gneros, anonimatos e muitos ou-
tros fenmenos e processos que tenho descrito
em outros textos como liminares. O limen,
ou limiar
2
um termo emprestado da segun-
da das trs fases dos ritos de passagem de van
Gennep uma terra-de-ningum entre
3
o
passado estrutural e o futuro estrutural, tal
como antecipado pelo controle normativo da
sociedade sobre o desenvolvimento biolgico.
Isso ritualizado de muitas formas, mas fre-
qentemente os smbolos que expressam uma
identidade ambgua so encontrados numa va-
riedade expressiva de culturas: guras andrgi-
nas e teriomrcas,
4
combinaes monstruosas
de elementos retirados da cultura e da nature-
za, com alguns smbolos tais como cavernas,
representando nascimento e morte, tero e t-
mulo. s vezes, falo sobre a fase liminar como
algo que predomina no modo subjuntivo da
cultura, o modo do talvez, do pode ser, do
como se, hiptese, fantasia, conjectura, dese-
jo dependendo de qual elemento da trindade
de cognio, afeto e vontade est situacional-
mente dominante. A vida cotidiana acontece
no modo indicativo, em meio expectativa
da operao invariante de causa e efeito, do
senso comum e racionalidade. A liminaridade
pode talvez ser descrita como um caos frut-
fero, um armazm de possibilidades, no uma
1. Turner usa o termo stage, que tambm quer dizer
palco (N. da R.).
2. Turner usa o termo threshold (N. da R.).
3. Turner usa a expresso betwixt and between (N. da R.).
4. Turner usa o termo theriomorphic (N. da R.).
montagem aleatria, mas uma busca por novas
formas e estruturas, um processo de gestao,
uma irrupo fetal de modos apropriados de
existncia ps-liminar.
O teatro uma dessas muitas herdeiras do
grande sistema multifacetado que chamamos
de ritual tribal, que abrange idias e imagens
do cosmos e do caos, interdigitando palhaos
e suas folias com deuses e suas solenidades, e
fazendo uso de todos os cdigos sensoriais para
produzir sinfonias para alm da msica: o en-
trelaamento da dana, de diferentes tipos de
linguagens corporais, canes, cnticos, formas
arquitetnicas (templos e anteatros), incensos,
oferendas, banquetes ritualizados, pinturas, ta-
tuagens, circuncises, escaricaes, e marca-
es corporais de muitos tipos, a aplicao de
loes e a ingesto de poes, a encenao de
tramas mticos e hericos retirados de tradies
orais e muito mais. Os rpidos avanos na
escala e complexidade da sociedade, particular-
mente aps a industrializao, zeram passar
essa congurao liminar unicada pelo pris-
ma da diviso do trabalho, com suas especia-
lizaes e prossionalizaes, reduzindo cada
um dos seus domnios sensoriais a um conjun-
to de gneros de entretenimento que orescem
no tempo de lazer da sociedade, no mais no
lugar central de controle. Apesar do fato de que
o pronunciado carter sobrenatural do ritual
arcaico tem sido grandemente reduzido, h si-
nais, no presente, entre gneros especializados
amputados, de uma busca para recuperar algo
da experincia do numinoso, que se perdeu em
seu sparagmos, ou desmembramento.
Claramente, como Dewey argumentou, a
forma esttica do teatro inerente prpria
vida sociocultural, mas o carter reexivo e te-
raputico do teatro, cujas origens remontam
fase reparadora do drama social, precisa recor-
rer s fontes do poder freqentemente inibidas
na vida do modo indicativo da sociedade. A
criao de um espao liminar separado, qua-
se-sagrado, permite uma busca de tais fontes.
Uma fonte desse excessivo meta-poder certa-
mente o prprio corpo liberado e disciplinado,
com seus mltiplos recursos no explorados
de prazer, dor e expresso. Uma outra fonte
encontra-se em nossos processos inconscien-
tes, tais como os que ocorrem em estados de
transe. Trata-se de fenmenos semelhantes aos
que freqentemente encontrei na frica, onde
senhoras idosas, magras e mal-nutridas, entre
um cochilo ou outro, danam, cantam e reali-
zam atividades rituais durante dois ou trs dias
e noites sem parar. Penso que um aumento no
nvel de estmulo social, a despeito de como
produzido, pode liberar fontes de energia nos
participantes individuais. O recente trabalho
sobre a neurobiologia do crebro (ver dAquili,
Laughlin & McManus 1979), mostra, entre
outras coisas, como as tcnicas de conduzir o
ritual (incluindo conduo snica, por exem-
plo, com instrumentos de percusso) facilitam
o domnio do hemisfrio direito, resultando
em experincias atemporais, no-verbais, e ges-
talt, diferenciadas e nicas quando comparadas
com as manifestaes da funcionalidade do he-
misfrio esquerdo ou a alternao dos hemisf-
rios (Lex 1979: 146).
Meu argumento tem sido que a antropolo-
gia da experincia encontra, em certas formas
recorrentes de experincia social entre elas,
os dramas sociais , fontes de forma esttica,
incluindo o drama de palco. Mas o ritual e sua
prognie, com destaque s artes performati-
vas, derivam do corao subjuntivo, liminar,
reexivo e exploratrio do drama social, onde
as estruturas de experincia grupal (Erlebnis)
so copiadas, desmembradas, rememoradas,
remodeladas, e, de viva voz ou no, tornadas
signicativas mesmo quando, como acon-
tece freqentemente em culturas declinantes,
o signicado de que no h signicado. O
verdadeiro teatro a experincia da vitalidade
intensicada, para citar Dewey novamente.
Em seu auge, signica a completa interpene-
trao do eu e do mundo de eventos e objetos
(citado em McDermott 1981: 540). Quando
isso acontece numa performance, o que pode
ser produzido o que dAquili e Laughlin cha-
mam de um fugaz estado de xtase e sentido
de unio (com durao freqente de somente
alguns segundos) [que] pode ser descrito como
um arrepio nada mais que isso que desce
pelas costas at um certo ponto (dAquili et
al. 1979: 177). Um senso de harmonia com
o universo se evidencia e o planeta inteiro
sentido como uma communitas. Esse arrepio,
contudo, deve ser conquistado, para tornar-se
uma consumao. Isso, aps lidar com um
emaranhado de conitos e desarmonias. o
tea tro que melhor exemplica o dito de To-
mas Hardy: se h um caminho para o melhor,
ele exige um olhar de frente para o pior. As
transformaes rituais ou teatrais no ocorre-
riam de outra forma.
DAQUILI, E. G., LAUGHLIN, JR., Charles D., and
McMANUS, John. (eds.). 1979. Te Spectrum of Ri-
tual. New York, Columbia University Press.
DEWEY, John. 1934. Art as Experience. New York, Min-
ton, Balch & Co.
DILTHEY, Wilhelm. [1914]. Selected Writings. Ed. H.
P. Rickman. Cambridge, Cambridge University Press,
1976.
LEX, Barbara. 1979. Te Neurobiology of Ritual Tran-
ce. In DAQUILI, E. G., LAUGHLIN, JR., Charles
D., and McMANUS, John. (eds.). Te Spectrum of
Ritual. New York, Columbia University Press.
McDERMOTT, J. J. (ed.). 1981. Te Philosophy of John
Dewey. New York, Putnams.
MYERHOFF, Barbara. 1979. Number Our Days. New
York, Dutton.
TURNER, Victor. 1982. From Ritual to Teatre. New
York, Performing Arts Journal Press.
resenhas
Por que fazer a resenha da segunda edio
em lngua inglesa de um texto publicado pela
primeira vez em 1983? De alguma forma a res-
posta est contida na prpria pergunta, pois j
se passaram mais de 20 anos e este livro seminal
de Johannes Fabian ainda no foi publicado em
portugus! No que ele no circule nos meios
acadmicos nacionais, mas se mantm restrito
a um pblico necessariamente bilnge, quem
sabe para que o poder de sua crtica no ameace
formaes no consolidadas.
A barreira do idioma tambm um meca-
nismo de controle de poder, como o prprio Fa-
bian nos apresentou em Language and Colonial
Power, de 1986, estudando o Shaba Swahili e
administrao colonial belga no Zaire. Enm,
tratam-se de livros sobre mecanismos de poder
e como so exercidos, mesmo que de forma im-
perceptvel e, portanto, ameaadores.
Johannes Fabian, nascido em 1937, foi pro-
fessor do Departamento de Antropologia Cul-
tural da Universidade de Amsterd. Obteve seu
ttulo de Doutor na Universidade de Chicago,
no nal da dcada de 1960, com etnograa sobre
o movimento carismtico Jamaa em Katanga.
Desde ento publicou mais de doze livros, dos
quais dois so coletneas de ensaios. Suas pesqui-
sas abrangem movimentos religiosos, linguagem,
trabalho e cultura popular, alm de propor ques-
tes epistemolgicas e acerca da construo da
antropologia.
FABIAN, Johannes. [1983]. The Time and the
Other: how anthropology makes its object. 2. ed.
New York: Columbia University Press, 2002; 205pp.
RONALDO LOBO
Mestre em antropologia pelo PPGACP/UFF e
doutorando no PPGAS/UnB.
Resenha aceita para publicao em 27/07/05
A perspectiva crtica talvez a maior marca
deste brilhante antroplogo e pode ser perce-
bida na frase nal de seu livro Time and the
Work of Anthropology: critical essays, de 1991:
Quem somos ns para ajud-los? Precisamos
da crtica (exposio das mentiras do imperia-
lismo, das maquinaes do capitalismo, das
idias equivocadas do cienticismo, e de todo
o resto) para ajudar a ns mesmos. O detalhe ,
decerto, que ns mesmos tanto pode ser eles
como ns (: 264).
1
Em Te Time and Te Other, Fabian desen-
volve um poderoso argumento para mostrar
que a construo do Outro, o objeto da Antro-
pologia, foi realizada custa da manipulao
da temporalidade, ou seja, tanto pelas formas
como o Tempo percebido nas diversas socie-
dades humanas, quanto em suas implicaes
recprocas. Para Fabian, o principal mecanismo
para o estranhamento antropolgico no foi o
afastamento espacial, e sim o temporal. Para
exemplicar as propostas de Fabian, podemos
dizer que a transformao do familiar em exti-
co, ou do extico em familiar, d-se em termos
de manipulao, por parte dos antroplogos
em relao ao seu objeto, das percepes acerca
do tempo.
Para Fabian, ao Outro foi negada uma pers-
pectiva temporal coetnea, ou seja, h o Tempo
1. As tradues so minhas.
190 | ioxaioo iono
do sujeito que distinto do Tempo de seu
objeto, s que o Tempo do Outro um No
Tempo! Como esta operao feita? Acompa-
nhemos os argumentos de Fabian.
No prefcio Fabian apresenta o Tempo, as-
sim como o dinheiro e a linguagem, como um
condutor de signicados, uma forma pela qual
se denem as relaes entre o Eu e o Outro. E,
sob as condies do modo de produo capita-
lista, o tempo pode construir relaes de poder
e desigualdade. Assim, se verdadeiro que o
Tempo pertence economia poltica das rela-
es entre indivduos, o Antroplogo constri
seu objeto atravs de uma poltica do tempo,
que deve ser vista como uma construo dial-
tica do Outro.
Para Fabian, o conhecimento produzi-
do pelos antroplogos possui uma contradi-
o fundamental: de um lado a Antropologia
est baseada em uma pesquisa de campo, que
consiste em uma prolongada interao com
o Outro. Mas a construo do conhecimento
utiliza-se de um discurso sobre o Outro fun-
dado em uma distncia temporal e espacial. A
presena emprica do Outro se transforma em
uma ausncia terica, para a qual as equaes,
being here, being there de Cliord Geertz, ou
olhar, ouvir e escrever de Roberto Cardoso
de Oliveira, no do conta, pois em ambas o
Tempo contido nos afastamentos que est me-
diando o surgimento do Outro.
Fabian mostra que na matriz da sociedade
ocidental, capitalista, o tempo vem sendo ma-
nipulado em consonncia com a dinmica das
relaes de poder. Na tradio judaico-crist o
Tempo foi concebido como um meio para a
Histria Sagrada. O Tempo Sagrado linear,
em oposio ao tempo pago, representado por
um eterno retorno. A secularizao do Tempo
realizada na tradio judaico-crist colocou
em questo a universalizao da histria, que
nascera como a histria de um povo eleito.
Para Fabian, a noo de Universal teve duas
conotaes: a primeira, de totalidade, ou seja,
o mundo todo, todo o tempo; a segunda, de
generalidade, quer dizer, o que aplicvel em
um grande nmero de casos.
Da histria, passamos Evoluo, ou
Naturalizao do Tempo. Fabian arma que o
resultado da secularizao do Tempo produziu
dois elementos importantes para os aconte-
cimentos do sculo XIX. O primeiro que o
Tempo passou a ser considerado imanente, ou
seja, coextensivo ao mundo, e o segundo que
as relaes entre os componentes do mundo
natural e scio-cultural tornaram passveis
de serem compreendidos atravs de relaes
temporais. A nova dimenso quantitativa que
o Tempo geolgico produziu, permitiu que o
Evolucionismo fosse pensado. A mudana no
tempo estava completa, tanto em termo de sua
qualidade do sagrado ao profano como em
quantidade, do nito ao innito. Entretanto,
o processo complementar que os Antroplogos
do sculo XIX desenvolveram, para Fabian, foi
a espacializao do tempo, ou seja, na constru-
o do Outro, a diferena foi encarada como
distncia.
Desde ento, os Antroplogos tm abordado
trs dimenses do Tempo. A primeira delas Fa-
bian chama de Tempo Fsico, que corresponde
a um parmetro ou vetor na descrio de pro-
cessos scio-culturais. A segunda diz respeito
ao tempo plotado em escalas (calendrios, diria
eu), que se desdobra em duas abordagens: um
Tempo Mundano e um Tempo Tipolgico. O
primeiro aglutina perodos de tempo em gran-
de escala, aos quais no se deseja qualicar deta-
lhadamente, como a designao Idade de Ouro.
A segunda cobre perodos de tempo no to
extensos, e que possuem entre si caractersticas
comuns e opostas, como, por exemplo, tradi-
o versus modernidade, campesinato versus ur-
bano, sociedades com escrita versus sociedades
sem escrita. A terceira abordagem corresponde
ao Tempo Intersubjetivo. Para Fabian, quer o
ioxaioo iono | 1,1
antroplogo use uma abordagem sincrnica,
quer use um enfoque diacrnico, ambas esto
baseadas em uma dada cronologia, impensvel
sem a dimenso do Tempo.
Uma das premissas de um Tempo Inter-
subjetivo o fato de que os participantes do
encontro devem estar em uma mesma tempo-
ralidade, ou seja, serem coetneos. Entretanto,
Fabian denuncia que a caracterstica da escrita
etnogrca exatamente oposta: h uma ten-
dncia persistente e sistemtica em colocar os
referentes da antropologia em um Tempo dis-
tinto do presente daquele que est produzindo
o discurso antropolgico (: 31), ou seja, negar
ao Outro o direito de ser coetneo, ou coevo.
Com isso no se est produzindo uma si-
tuao anacrnica, reveladora de um evolucio-
nismo ultrapassado. Para Fabian, na verdade, o
que se produz uma situao em que o Outro
revelado pelos antroplogos como sendo al-
crono, ou seja, no est em temporalidade al-
guma. O exemplo marcante para a excluso da
temporalidade na antropologia o pensamento
de Lvi-Strauss, para quem o Outro que no
est presente no mundo; ele habita uma ma-
triz que permite que ele, no s coloque, mas
marque todo e qualquer trao cultural em uma
rede lgica (: 55).
No quarto captulo Fabian analisa o pro-
cesso acadmico, ainda vigente, de pesquisa de
campo, notadamente em seu constrangimento
temporal. As alternativas existentes, o aprendi-
zado da lngua previamente quando o caso ,
o estudo de pequenas comunidades atravs de
mapas, quadros de parentesco, censos diversos,
todos tem como objetivo fazer com que o pes-
quisador de campo ganhe tempo, no perca
tempo, cumpra seu prazo. Fabian arma que
existem trs pressupostos subjacentes a estas
prescries que merecem ser explicitados: co-
loca o aprendizado da lngua nativa como uma
ferramenta para extrao de informaes,
adota uma perspectiva visualista, ou seja, que
ver uma cultura equivalente a entend-la, e
por m, o tempo do antroplogo que dita as
relaes de produo do conhecimento.
As concluses de Fabian so claras: como
relaes entre os povos e sociedades que estu-
dam e aqueles que so estudados as relaes
entre a antropologia e seu objeto inevitavel-
mente poltica: a produo do conhecimento
ocorre em um frum pblico de relaes in-
ternas aos grupos, entre as classes e interna-
cionais (: 143). Em sua busca por territrio,
o ocidente utilizou o Tempo para acomodar a
Histria unilinear: progresso, desenvolvimen-
to, modernidade (e suas imagens contrrias:
estagnao, subdesenvolvimento, tradio).
Para Fabian, a geopoltica do ocidente tem seus
fundamentos em uma cronopoltica.
Trazer o Tempo para o centro das relaes
de poder coloca uma ferramenta de anlise que
supera em muito as discusses acerca do pa-
pel da antropologia e da dominao colonial.
O presente etnogrco de etnograas famo-
sas, mesmo aquelas que tiveram a sensibilida-
de de perceber diferenas entre os sentidos das
temporalidades particulares, como Os Nuer
de Evans-Pritchard, congelam os grupos no
tempo. O povo nuer, observado na dcada de
1930, permaneceu o mesmo ao longo da trilo-
gia de seu etngrafo, at seu ltimo livro, Nuer
Religion, publicado na dcada de 1950.
Enm, a crtica de Fabian coloca para os
antroplogos um desao: como superar em
nossas prticas acadmicas e/ou prossionais
os limites de uma temporalidade linear, ca-
racterstica de nosso modelo de cienticidade,
quando em contato com outras construes
sociais que no esto fundadas no mesmo mo-
delo? Neste livro, a resposta de Fabian que
devemos reconhecer que nossas teorias sobre a
sociedade do Outro so nossas prxis as for-
mas pelas quais produzimos e reproduzimos o
conhecimento acerca do Outro em funo de
nossa sociedade (: 165).
192 | ioxaioo iono
E tal ensinamento fundamental para que
se inicie um novo processo de compreenso so-
bre o modelo de reconhecimento de polticas
pblicas nacionais voltadas para nossos Outros:
ndios, quilombolas e populaes tradicionais.
Os conitos recentes de Roraima, acerca da
Reserva Indgena Raposa Serra do Sol, sugerem
que a anlise das temporalidades em jogo pode
fornecer uma pista para uma compreenso mais
acurada acerca dos interesses em disputa, e das
possibilidades de sua administrao.
O livro de Fabian , antes de tudo, uma re-
velao sobre ns mesmos. E, como tudo que
traz tona o que est no fundo de nossas prti-
cas e nossas crenas incomoda, instiga, provoca
reaes inesperadas. Talvez este seja o motivo de
seu ocultamento: o potencial questionador que
contm sobre ns mesmos e nossas certezas.
O espiritismo kardecista sem dvida alguma
possui um espao privilegiado dentro do pan-
teo de crenas existentes no Brasil. Tal espao
foi galgado e construdo ao longo do sculo XX
a partir de uma srie de fenmenos que podem
ser resgatados e melhor compreendidos a partir
da gura do mdium mais popular da histria
do espiritismo brasileiro, Francisco Cndido
Xavier Chico Xavier.
Percebo que a produo antropolgica bra-
sileira ainda carece de estudos que se destinem
a discutir o espiritismo dentro dos cdigos de
nossa disciplina. Pelo que conheo, a prpria
discusso sobre a vida e a obra de Chico Xa-
vier parece ter se tornado condio sine qua non
para desvelarmos uma discusso maior sobre o
espiritismo brasileiro.
Lanado recentemente, O grande mediador
Chico Xavier e a cultura brasileira, de Bernar-
do Lewgoy, de certa maneira precipita e insere
o olhar antropolgico para dentro deste debate
que se demonstra cada vez mais atual e recor-
rente. A partir da anlise da trajetria (mtica)
de Chico Xavier, o autor procura compreender
de que maneira o espiritismo brasileiro se cons-
tituiu da forma que o , diferentemente, em
alguns aspectos, do espiritismo francs, bero
desta doutrina, e como a gura de Chico Xavier
pode ser compreendida como catalisadora de
uma retrica sincrtica entre elementos nota-
velmente espritas e notavelmente catlicos. Tal
fenmeno contribuiu para o desenvolvimento
LEWGOY, Bernardo. 2004. O grande mediador:
Chico Xavier e a cultura brasileira.
Bauru: EDUSC; 135 pp.
MARCELO TADVALD
Mestre em Antropologia Social pela UFRGS.
Resenha aceita para publicao em 22/09/05
do espiritismo brasileiro e do espiritismo bra-
sileira.
Chico Xavier, falecido em 2002, a princi-
pal referncia do espiritismo no Brasil. Percebe-
mos que a trajetria religiosa deste mdium se
confunde com a prpria trajetria da doutrina
no Brasil durante o sculo XX (Chico Xavier
nasceu em 1910 e publicou seu primeiro livro
Parnaso de Alm-Tmulo em 1932). Ber-
nardo Lewgoy nos sugere que a compreenso
da gura de Chico Xavier deve ser apreendi-
da em dois nveis distintos: um que se refere
obra medinica do autor e outro que se refere
hagiograa do santo existente em torno da
gura do mdium. Em todo caso, este estudo
demonstra que, quaisquer que sejam as leituras
realizadas em torno do mdium, estas nos apre-
sentam uma personagem cercada de uma aura
de sacralidade que faz sentido para o imagin-
rio religioso brasileiro, fato que contribuiu de-
cisivamente para a criao e consolidao deste
espiritismo tupiniquim.
A obra est dividida em cinco captulos. O
primeiro captulo se prope realizar um breve
esboo biogrco de Chico Xavier. Nesta par-
te, tomamos conhecimento do incio de uma
trajetria mtica marcada pelo sofrimento e
pela provao, aspectos que iriam acompa-
nhar a gura de Chico Xavier durante toda sua
vida. De infncia pobre e triste, Chico Xavier
comea desde cedo a tomar conhecimento de
sua misso maior, destinada a si nesta vida,
194 | xaiciio raovaio
atravs de encontros com o esprito de sua me.
Posteriormente, se encontraria com um dos es-
pritos mais presentes e parceiro durante seu
trabalho espiritual Emmanuel. Aqui, o autor
procurou demonstrar como tais acontecimen-
tos da vida de Chico Xavier, encontrados em
suas diferentes biograas existentes, possuem
elementos que podem ser tomados como co-
muns em histrias de santidade, ou seja, que
contriburam para a constituio de uma ima-
gem de santidade para Chico Xavier.
O segundo captulo, no por acaso o mais
extenso, reconstitui o contexto social, religio-
so, poltico e histrico da obra literria do m-
dium ao longo do tempo e a articula prpria
constituio do mito Chico Xavier. O estudo
apresenta de que maneira o papel familiar e re-
ligioso das mes estar presente ao longo das
manifestaes pblicas do mdium, chamando
a ateno para o fato de que tal aspecto esteve
inserido na vida de Chico Xavier de maneira
muito peculiar.
Para Lewgoy, a matrifocalidade da obra de
Chico Xavier resume, em parte, a aproximao
da doutrina esprita com o catolicismo popu-
lar, em um tempo em que a prpria Igreja ata-
cava a doutrina. Isto nos permite pensar de que
maneira existira uma valorizao da mulher
dentro do espiritismo brasileiro desde ento.
Tal discusso pode contribuir para nosso en-
tendimento acerca dos motivos que expliquem
o fato de quase 60% dos espritas brasileiros se-
rem mulheres, de acordo com o censo de 2000.
Como deixa claro esta obra, a aproximao
do espiritismo brasileiro com o catolicismo se
constitui como um dos fatos que diferem em
essncia este espiritismo do europeu preconi-
zado por Allan Kardec, tambm mais secular e
racionalista.
Durante o Estado Novo ocorre uma reapro-
ximao do governo para com a Igreja Catlica.
O grande mediador nos demonstra que o escritor
Chico Xavier entra em cena exatamente durante
este perodo. Ao ampliar o leque de trocas com o
catolicismo popular, revitalizado, Chico amplia
as possibilidades de difuso da doutrina esprita
entre as camadas populares, atravs de um espi-
ritismo de vocao nacional e conciliador (: 44).
Ficamos com a impresso, lendo este estudo, de
que graas ao trabalho de Chico Xavier, o espiri-
tismo no Brasil consegue se solidicar e se inte-
grar a realidade urbano-industrial consolidada a
partir dos anos 1930.
Diferentemente do espiritismo francs de
Allan Kardec, o espiritismo brasileiro de Chico
Xavier se constitui a partir de uma estrutura
dissertativa que privilegia os pequenos relatos
espirituais em primeira pessoa, fato que para
Lewgoy pode ser explicado a partir da inun-
cia de uma moralidade catlica e da literatura
de folhetim.
Para Lewgoy, a gura de Chico Xavier, que
se encontra em certo sentido consubstanciada
nas categorias de santidade e caxias, apontava
sempre para um ideal conservador aproxima-
do a um ethos militar de disciplina. O estudo
em questo prope tal ethos ser parte inerente
do Estado Novo. Se Chico Xavier no fosse,
na conduta de sua vida pessoal, um verdadeiro
caxias, seria possvel construir uma doutrina
esprita brasileira sob tais caractersticas?
bastante interessante o fato trazido pelo estu-
do de que, o tempo inteiro, a tenso entre os
desgnios espritas e a vida pessoal de Chico
Xavier estaro presentes, assim como uma lin-
guagem burocrtica e administrativa caxias
que fazia apologia categorias da estirpe de
servio, trabalho, obra, mediunato, etc.
Para o autor, essa concepo cvica e orgnica
de cidadania ana-se com a hegemnica matriz
autoritria do pensamento social brasileiro na
dcada de 1930 (: 68). A obra de Chico Xa-
vier est inserida perfeitamente em seu tempo.
Por exemplo, curioso descobrirmos, lendo
O grande mediador, porque possumos, desde
ento, centros espritas constitudos como se
xaiciio raovaio | 1,
fossem reparties do governo, com uma lgi-
ca administrativa e burocrtica de atendimen-
to aos seus seguidores. De fato, se realizarmos
uma visita a algum centro esprita brasileiro,
podemos vericar tal aspecto sem muitas sur-
presas.
A proposta do terceiro captulo se resume
em resgatar certos elementos que constroem e
aproximam a gura de Chico Xavier a de um
santo. Tal imagem se consagra a partir dos
anos 1950, devido muito tica de humildade
e caridade que perpassa a gura do mdium.
Como demonstra esse estudo, sua biograa de
entrega, de caridade e humildade, apropriadas
como so pelo imaginrio religioso do brasi-
leiro e de suas relaes sociais, adquiriu um
aporte indelvel de santidade gura de Chico,
ainda que este tenha recusado, durante toda a
sua vida, o epteto de santo.
Uma vez o quarto captulo versar sobre a
importncia da obra escrita de Chico Xavier
para o Brasil, podemos vericar a importn-
cia desta obra no somente no que se referiu
disseminao da doutrina esprita no Brasil,
como tambm a sua importncia poltica, dada
a unicao das federaes espritas ento exis-
tentes (Pacto ureo, em 1949) em torno da-
quela federao (FEB) que editava suas obras.
Se tal aspecto fortaleceu a representatividade
e a ampliao da doutrina em nvel nacional,
em consonncia a isso, a obra de Chico Xavier,
ao formar um conjunto prprio de referncia e
ao possuir um mecanismo de divulgao bem
estruturado, contribuiu para consolidar um es-
piritismo brasileiro autnomo com relao ao
espiritismo francs. Tal proposta, apresentada
no livro de Lewgoy, nos parece coadunar certas
representaes existentes dentre a comunidade
esprita brasileira que lhe agregam um certo
sentido de identidade especco e bem funda-
mentado.
Ainda que o autor no discuta diretamente
tal questo, O grande mediador resgata alguns
elementos que nos permitem vislumbrar tais
categorias, pois demonstra como a obra de
Chico Xavier conseguiu constituir uma doutri-
na que clamava pelo pertencimento social sem
exageros ou radicalismos, agregando valores
catlicos e somando a tudo isso smbolos de
prestgio e de diferenciao para seus seguido-
res, como o estudo, a erudio, a cincia e a va-
lorizao da leitura. Mesmo as camadas menos
favorecidas da sociedade encontravam valores
simblicos importantes que tambm possibili-
tavam sua aproximao com a doutrina.
No quinto e ltimo captulo traada uma
anlise histrica e contextual do espiritismo no
Brasil, relacionada gura de Chico Xavier ao
longo do tempo. Aqui descobrimos como o es-
piritismo enfrentou problemas de legitimao
no Brasil durante toda a Repblica Velha, en-
contrando forte oposio entre segmentos da
Igreja Catlica e do prprio Estado. Porm, ao
combinar nacionalismo e profetismo e sofrer a
inuncia da matriz autoritria do pensamento
social existente nos anos 1930, a doutrina con-
seguiria encontrar paulatinamente seu espao,
graas, em parte, ao trabalho de Chico Xavier.
Seria a partir dos anos 1950 que o espiritis-
mo encontraria seu momento maior de arma-
o. Lendo O grande mediador, descobrimos
que, no por acaso, ser neste perodo em que
haver a maior oposio catlica contra o es-
piritismo e que gura de Chico Xavier ser
agregada de fato uma imagem de santidade.
Para o autor, nos anos 50 e 60, o espiritismo
buscou mostrar-se mais cristo do que os de-
mais cristos, mais religioso e popular do que
os falsos religiosos de batina que o perseguiam,
e, nalmente, mais branco, racional, europeu e
identitrio que as demais religies medinicas
(: 115). Descobrimos tambm que durante os
anos de 1970-80, a gura de Chico Xavier se
resignara a de um homem de bem dentro do
regime militar, reforando sua imagem de san-
to, laico, ecumnico e caridoso.
196 | xaiciio raovaio
Ao concluir o estudo, Lewgoy refora o fato
de que no h como desvincular uma anlise
do espiritismo de uma anlise dos diferentes
momentos sociais porque passaram as foras
armadas no Brasil, ao longo do sculo XX. Tal
perspectiva faz meno aos momentos histri-
cos da vida poltica brasileira em que o papel
das foras armadas se fez mais evidente; mo-
mentos estes em que o espiritismo conquistou
espaos importantes dentro da vida religiosa
brasileira. O sucesso desta doutrina pareceu es-
tar relacionado abertura republicana realiza-
da em 1891 s diferentes crenas religiosas. De
fato, produto de seu tempo, o espiritismo sou-
be se incluir nas diferentes ordenaes sociais
porque passou a sociedade brasileira ao longo
do sculo XX.
A sensao que podemos ter ao terminar
a leitura a de que tal estudo nos parece co-
locar em xeque o limite entre o escritor es-
piritual e o escritor encarnado. Fato que
Chico Xavier viria publicar 412 livros at a
sua morte, em julho de 2002, no por acaso
sendo considerado um dos autores mais prof-
cuos na histria da lngua portuguesa. E, se de
fato o espiritismo se encontra na ordem do
dia, nada melhor do que poder contar com
um estudo antropolgico sobre aquele que
possivelmente deu a cara que o espiritismo
brasileiro possui hoje.
informe
OS CIRCUITOS DO NAU
Informe das atividades desenvolvidas pelo
Ncleo de Antropologia Urbana da USP
O Ncleo de Antropologia Urbana, NAU,
formado em 1988 no Departamento de An-
tropologia da USP, um grupo de pesquisa e
discusses terico-metodolgicas sobre ques-
tes relativas s sociedades urbano-industriais
contemporneas. O Ncleo integra pesquisa-
dores nos nveis de doutorado, mestrado e gra-
duao (iniciao cientca), que se distribuem
em quatro linhas temticas: Prticas culturais e
sociabilidade no contexto urbano, Formas de
religiosidade, Mtodos em antropologia urba-
na e Antropologia das sociedades complexas.
A maioria dos estudos realizados pelos inte-
grantes do NAU localizada na cidade de So
Paulo, mas h trabalhos que foram ou esto
sendo desenvolvidos em cidades como Floria-
npolis (SC), Belm (PA), Curitiba e Londrina
(PR), Natal (RN), So Carlos (SP) e Campo
Grande (MT) e outras.
Os pesquisadores renem-se regularmente
no Departamento de Antropologia da USP
para exposio e discusso de projetos, das es-
tratgias metodolgicas escolhidas, de textos
tericos e resultados do trabalho de campo de
seus participantes (conforme a dinmica das
diferentes pesquisas em andamento).
Nos ltimos anos, o NAU se subdivi-
diu em trs grupos temticos: NAU Jovem,
NAU Estudos da Comunidade Surda e Cul-
tura Brasileira. O primeiro rene alunos de
gradua o em Cincias Sociais e mestrado em
Antropologia e Sociologia que tm como tema
de estudo grupos de jovens da cidade de So
Paulo. Desde 2001, seus integrantes se encon-
tram para compartilhar dados sobre o traba-
lho etnogrco, trocar experincias de campo
e discutir questes tericas e metodolgicas
transversais e comuns a todas as pesquisas.
Fruto deste trabalho foi a coletnea de artigos
intitulada Jovens na Metrpole: uma anlise
antropolgica dos circuitos de lazer, encontro e
sociabilidade (no prelo), organizada pelo coor-
denador do Ncleo e orientador dos trabalhos,
Prof. Dr. Jos Guilherme Cantor Magnani e
por Bruna Mantese.
1
Os pesquisadores do subgrupo NAU Estu-
dos da Comunidade Surda tm como temticas
centrais de estudo a sociabilidade e a dinmica
cultural das comunidades surdas na cidade de
So Paulo. Alm de discutir as experincias et-
nogrcas de cada pesquisador, o grupo estuda
o tema da surdez a partir de diferentes reas,
como a Antropologia, a Lingstica e a Histria
Oral. Com uma equipe multidisciplinar, com-
posta por antroplogos, lingistas e historia-
dores, o NAU Estudos da Comunidade Surda
integra, junto com o Departamento de Ling-
stica da USP o grupo Estudos da Lngua e
Cultura Surdas em So Paulo.
1. Uma introduo a essas discusses pode ser encon-
trada no recente artigo Os circuitos dos jovens
urbanos, de Jos Guilherme Magnani, publicado
na revista Tempo Social, vol 17, n 02, novembro de
2005.
200 | os ciicuiros oo xau
O grupo de Cultura Brasileira rene alunos
do Prof. Dr. Vagner Gonalves da Silva e conta
tambm com a orientao da Profa. Dra. Rita
Amaral. Ambos desenvolvem o projeto Do Afro
ao Brasileiro: Religies Afro-Brasileiras e Cultura
Nacional: uma Abordagem em Hipermdia, que
conjuga uma larga pesquisa de campo em cinco
estados do pas e a experincia metodolgica de
representao etnogrca em novas mdias. As
investigaes desse grupo buscam compreender
as relaes entre as prticas de grupos locais e a
cultura nacional e podem ser lidas, entre outros,
no artigo Foi Conta pra Todo Canto Msi-
ca popular e cultura religiosa afro-brasileira de
ambos os pesquisadores, e nos volumes 1 e 2
da Coleo Memria Afro-brasileira, organizada
pelo Prof. Dr. Vagner Gonalves da Silva, alm
de outros trabalhos como Saints noirs, saints de
noirs: couleur et dvotion dans le catholicisme
afro-brsilien, tambm de Vagner Gonalves da
Silva, publicado na Frana, na coletnea organi-
zada por Christiane Falgayrettes-Leveau: Brsil,
Lhritage africain.
Nos circuitos acadmicos o NAU promove,
tambm, desde 2002, o seminrio A Graduao
em Campo seminrios de Antropologia Urba-
na das Cincias Sociais. O objetivo do evento
propiciar um espao de apresentao e debate
(at ento praticamente inexistente na gradua-
o em Cincias Sociais na USP) de pesquisas
realizadas por alunos de graduao nas discipli-
nas voltadas ao estudo das sociedades comple-
xas. Em 2005 o evento teve sua quarta edio,
consolidando-se como espao relevante para o
estmulo e aperfeioamento da pesquisa acad-
mica entre os graduandos.
O NAU dialoga ao mesmo tempo com ou-
tros grupos de estudos e pesquisa, como o Mo-
delos teraputicos, polticas de sade, prticas
corporais e a investigao antropolgica, lidera-
do por Luz Henrique de Toledo, Antropologia
do Estado e da Guerra, liderado por Piero de
Camargo Leirner, ambos da Universidade Fede-
ral de So Carlos, o grupo Ddiva, Estado e
Relaes de Mercado, liderado por Cima Bar-
bato Bevilaqua e Christine de Alencar Chaves,
da Universidade Federal do Paran, o Ncleo
de Arte, Ritual e Performance coordenado en-
tre outros por Sandra Jacqueline Stoll da mesma
universidade e o grupo Cultura, Identidade e
Representaes Sociais, coordenado por Elisete
Schwade da Universidade Federal do Rio Gran-
de do Norte.
Outra importante atuao do Ncleo, e que
o caracteriza desde sua formao, a prestao
de consultorias para projetos culturais realiza-
dos fora do campo estritamente acadmico. Um
exemplo recente foi a participao de nove pes-
quisadores do NAU (professores e alunos) no
evento Expedio So Paulo 450 anos, ocorrido
entre os dias 11 e 18 de janeiro de 2004. Re-
sultado de uma parceria entre a Secretaria Mu-
nicipal de Cultura, o Grupo O Estado de So
Paulo e o Instituto Florestan Fernandes, con-
tou com o patrocnio da Petrobras e foi parte
das comemoraes dos 450 anos de So Paulo,
em janeiro de 2004. A Expedio tinha como
objetivo maior consolidar a implantao do
Museu da Cidade de So Paulo, projeto aprova-
do em decreto municipal desde 1993 e engave-
tado por diversas gestes. O objetivo da viagem
foi conhecer So Paulo por dentro, recolhendo
e documentando, durante o percurso, impres-
ses, entrevistas, atividades artsticas, polticas,
sociais, formas de trabalho, lazer, moradia e so-
ciabilidade que embasariam o acervo daquele
Museu. A expedio, dividida em duas equipes
compostas por especialistas em antropologia,
museologia, arqueologia, arquitetura e urba-
nismo, histria, etnomusicologia, geograa, so-
ciologia, artes, cincias ambientais, educao
e medicina, percorreu diversos bairros de So
Paulo nos sentidos Sul-Norte e Leste-Oeste a
partir de um roteiro previamente estabelecido.
O NAU colaborou neste projeto durante
todo o ano de 2004 e incio de 2005 por meio
os ciicuiros oo xau | :o1
da consultoria e coordenao de Jos Guilher-
me Cantor Magnani e pela assistncia de alguns
alunos integrantes do Ncleo, com o Projeto
de Implantao do Museu da Cidade de So
Paulo. Alguns resultados deste trabalho foram
a produo do livro Expedio So Paulo 450
anos uma viagem por dentro da metrpole (So
Paulo, Secretaria Municipal de Cultura/IFF/
Petrobras, 2004), do documentrio de mesmo
nome em DVD sobre a expedio, alm de
um CD-Rom e da Exposio Expedio So
Paulo 450 anos, realizada na Galeria Olido, de
dezembro de 2004 a janeiro de 2005.
Ainda na rea de consultorias a projetos
museolgicos, o NAU participou, na pessoa
do Prof. Dr. Vagner Gonalves da Silva con-
tribuindo com suas pesquisas e dados de seu
projeto em parceria com a Profa. Dra. Rita
Amaral, de consultorias para a implantao e
consolidao do Museu Afro Brasil, inaugu-
rado no nal de 2004 em So Paulo. Desse
trabalho tambm resultou o texto Devoo
catlica, culto indgena e a pesquisa sobre o
mdulo Arthur Bispo do Rosrio, presente no
catlogo da exposio Brasileiro, Brasileiros
no Museu Afro-Brasl em 2004. Na pessoa de
Rita Amaral o NAU prestou consultoria ao
projeto de implementao do Museu da Igreja
Presbiteriana de Pinheiros, em 2004.
Desde 2003 o NAU pde, atravs de um es-
pao virtual, expandir seus circuitos e contatos
atravs da criao do seu website: www.n-a-u.org.
Idealizado e produzido pela Profa. Dra. Rita Ama-
ral,
2
o site hoje disponibiliza gratuitamente artigos
de autoria dos integrantes do Ncleo, inclusive
alguns artigos produzidos a partir de trabalhos de
alunos de graduao apresentados em edies dos
seminrios Graduao em Campo, alm de links
de interesse para os temas de pesquisa, divulgao
2. Rita Amaral contribui, tambm, para a divulgao de
trabalhos realizados na rea de Antropologia urbana
editando a revista eletrnica Os Urbanitas, Revista
Digital de Antropologia Urbana.
de eventos, contatos dos pesquisadores, lana-
mento de livros e outros temas relacionados com
a Antropologia Urbana. Atravs deste website, o
NAU vem estabelecendo um amplo dilogo via
Internet com pesquisadores de todo o pas e tam-
bm estrangeiros, que demonstram vido interes-
se na troca de conhecimentos. O NAU, por meio
de seu espao virtual, vem realizando na prtica,
e em grande escala (o site recebeu 100.000 aces-
sos nicos em 2 anos) a proposta de difundir e
ampliar conhecimentos e de estabelecer parcerias
com a comunidade acadmica nacional e inter-
nacional. Diariamente o Ncleo recebe e-mails
de alunos, professores e pesquisadores solicitando
informaes, dados, enviando notcias etc. Em
2004, o website do NAU foi indicado e includo
pelo Portal UOL como um dos cinco melhores
na categoria Antropologia. O NAU tem assesso-
rado tambm a imprensa em geral em matrias
sobre a vida nas cidades, eventos e grupos urba-
nos e sempre que possvel as matrias publicadas
so disponibilizadas aos internautas no cone
clippings do NAU.
Tambm com instituies de ensino priva-
do o NAU tem estabelecido dilogo por inter-
mdio, atualmente, das pesquisadoras docentes
Profa. Dra. Denise Pirani, da Pontifcia Univer-
sidade Catlica de Minas Gerais e Profa. Lilian
De Lucca Torres, da Fundao Armando lva-
res Penteado e das Faculdades Integradas Alcn-
tara Machado. A Profa. Rosa Maria M. Lpez
intermedeia o dilogo do NAU com a Univer-
sidade Federal de So Paulo, abordando temas
antropolgicos relativos a questes de sade em
So Paulo. J a Profa. Dra. Fraya Frehse tem se
envolvido, como docente da Escola de Sociolo-
gia e Poltica e at o incio deste ano, da Escola
da Cidade, em pesquisas sobre reas denidas
de So Paulo visando a formulao de polticas
pblicas para tais localidades. Em particular na
Escola de Sociologia e Poltica coordenou, en-
tre abril e novembro de 2005, uma investigao
etnogrca com alunos de graduao e de ps-
202 | os ciicuiros oo xau
graduao para a elaborao de um diagnstico
situacional sobre o bero histrico do bairro da
Mooca, popularmente conhecido hoje em dia
como Mooca Baixa. Retomando, com nova
roupagem, a antiga tradio de estudos urbanos
da Escola, a pesquisa desembocou na constru-
o de uma metodologia para a formulao de
diagnsticos para outras regies da cidade, sen-
do que os resultados etnogrcos do empreendi-
mento vm sendo trabalhados pelos alunos em
artigos que comporo uma coletnea que Fraya
est organizando atualmente.
Este conjunto de pesquisadores formados,
ps-graduandos e graduandos (ver www.n-a-u.org/
pesquisadores.html) tem constitudo uma inesti-
mvel massa crtica e vem fazendo do NAU um
espao acadmico vivo, democrtico e empenha-
do no somente em produzir conhecimento em
nvel de excelncia, mas tambm em torn-lo
acessvel comunidade acadmica e sociedade.
winsiri www.n-a-u.org
coxraro nau@n-a-u.org
ixiioiixri Ncleo de Antropologia Urbana da USP
cooioixaooi Prof. Dr. Jos Guilherme Cantor Magnani
vici-cooioixaooi Prof. Dr. Vagner Gonalves da Silva
iisquisaooiis oiiixraooiis Rita Amaral (NAU/USP); Luis Henrique Toledo (UFSCar);
Piero de Camargo Leirner (UFSCar); Cima Barbato Bevilaqua (UFPR);
Sandra Jacqueline Stoll (UFPR); Elisete Schwade (UFRN).
iisquisaooiis Lilian De Lucca Torres (FAAP-FIAM); Denise Pirani (PUC-MG);
Rosa Maria M. Lpez (UNIFESP); Fraya Frehe (FESP).
oouroiaxoos Alexandre Barbosa Pereira; Eufrzia Cristina Menezes Santos;
Janine Helfst Leicht Collao; Silvana de Souza Nascimento
xisriis i xisriaxoos Antonio Gracias Vieira; Bruna Mantese; Carolina de Camargo Abreu;
Carol Roxo; Csar Augusto de Assis Silva; Daniela do Amaral Alfonsi;
Fernanda Silva Noronha; Mrcio Jos Macedo; Paulo Malvasi;
Rachel Rua Baptista; Toms Meira; Natacha Leal
ciaouaoos i ciaouaxoos Ana Luiza Mendes Borges; Anglica de Almeida Durante Pacheco;
Camila Iwasaki; Clara de Assuno Azevedo; Henrique Generese;
Renata de Toledo Rodovalho.
Objetivo e poltica editorial
1. Cadernos de Campo revista dos alunos de
ps-graduao em antropologia social da USP
uma publicao anual dedicada a divulgar tra-
balhos que versem sobre temas, resultados de
pesquisas e modelos terico-metodolgicos de
interesse para o debate antropolgico contem-
porneo e que possam contribuir no desenvolvi-
mento de pesquisas em nvel de ps-graduao,
no pas e no exterior. As contribuies podem ser
apresentadas nos seguintes formatos: artigos e
ensaios, tradues, resenhas, entrevistas e pro-
dues visuais.
2. A pertinncia para publicao das con-
tribuies ser avaliada pela comisso editorial
quanto adequao ao perl e linha editorial
da revista e por pareceristas ad hoc no que
toca ao contedo e qualidade dos trabalhos. Os
nomes dos pareceristas permanecero em sigilo,
omitindo-se tambm os nomes dos autores pe-
rante os primeiros.
3. A comisso editorial entende que a remes-
sa espontnea de qualquer colaborao implica
automaticamente a cesso integral dos direitos
autorais a Cadernos de Campo. Publicados os
trabalhos, a revista reserva-se esses direitos, mes-
mo os de traduo, permitindo entretanto a sua
posterior reproduo, desde que citada a devida
fonte.
4. Conceitos e opinies expressos nos traba-
lhos publicados so de responsabilidade exclusiva
dos autores, no reetindo obrigatoriamente a
opinio da comisso editorial.
Instrues para colaboradores
Critrios para apresentao de colaboraes
5. De preferncia redigidos em portugus,
Cadernos de Campo publicar eventualmente tra-
balhos em lngua estrangeira (espanhol, francs
e ingls).
6. Os trabalhos devem ser apresentados em
duas vias impressas, acompanhadas de uma c-
pia em mdia eletrnica (de preferncia e-mail
ou CD, conforme o caso). Os textos devem estar
digitados em pgina A4, fonte Times New Ro-
man, corpo 12, espaamento 1,5 cm, com mar-
gens esquerda/direita 2,5 cm, cabealho/rodap
3 cm, em processador de texto compatvel com
MSWord. As notas devem ser numeradas com al-
garismos arbicos, em ordem crescente e listadas
ao p da pgina. Quadros, mapas, tabelas, ima-
gens etc., devem ser enviados em arquivo separa-
do, com indicaes claras, ao longo do texto, dos
locais em que devem ser includos. No caso das
fotograas, devem estar digitalizadas com resolu-
o acima de 300 dpi e formato TIFF.
a) Artigos e ensaios inditos. Devem indi-
car ttulo (em portugus e ingls), nome(s) do(s)
autor(es), titulao, aliao acadmica, endere-
o para correspondncia e e-mail; devem tambm
apresentar um resumo com no mximo 15 linhas
e um elenco de palavras-chave que identique seu
contedo (em portugus e ingls). Limite mxi-
mo de 30 pginas, includas as referncias.
b) Tradues de trabalhos relevantes e indis-
ponveis em lngua portuguesa. Devem apresentar
ttulo, nome(s) do(s) autor(es) e do(s) tradutor(es),
indicando deste(s) ltimo(s) titulao, aliao
204 | ixsriuis iaia coianoiaooiis
acadmica, endereo para correspondncia e e-
mail. Devem ainda ser acompanhadas de cpia do
original utilizado na traduo, bem como autori-
zao do editor ou do autor para publicao.
c) Resenhas de livros, coletneas, disserta-
es, teses, lmes, documentrios, discos etc.
Devem indicar a referncia bibliogrca do tra-
balho resenhado, nome(s) do(s) seu(s) autor(es),
acompanhado(s) de titulao, aliao acadmi-
ca, endereo para correspondncia e e-mail. No
devem ultrapassar 6 pginas.
d) Entrevistas. Devem apresentar o(s) nome(s)
do(s) entrevistado(s) e entrevistador(es), indican-
do, deste(s) ltimo(s), titulao, aliao acad-
mica, endereo para correspondncia e e-mail.
Devem trazer tambm uma apresentao de, no
mximo, 1 pgina. Solicitamos tambm o envio
da autorizao do(s) entrevistado(s), concordando
com a publicao do trabalho. As entrevistas no
devem exceder 30 pginas.
e) Produes visuais ensaios fotogrcos,
ilustraes, desenhos, caricaturas etc. devem
trazer ttulo e nome(s) do(s) autor(es), indicando
titulao, aliao acadmica, endereo para cor-
respondncia e e-mail. Apresentao e legendas
so opcionais, no podendo a primeira ultrapas-
sar 1 pgina. Os trabalhos no devem exceder 8
imagens, acompanhadas da indicao do autor e
do ano. Quando necessrias, solicitamos tambm
as devidas autorizaes de uso da imagem.
7. Menes a autores ou citaes presentes no
corpo do texto devem adequar-se aos respectivos
modelos: (Geertz 1957) e (Geertz 1957: 235).
Ttulos do mesmo autor com o mesmo ano de
publicao devem ser identicados com uma letra
aps a data: (Lvi-Strauss 1962a) e (Lvi-Strauss
1962b). Recomenda-se o uso da data original de
publicao da obra.
8. As referncias bibliogrcas devem vir ao -
nal do trabalho, listadas em ordem alfabtica, obe-
decendo aos seguintes padres exemplicados:
a) Livros:
LVI-STRAUSS, Claude. 1962a. La pense
sauvage. Paris: Plon.
___. [1962]b. O totemismo hoje, traduo de
M. B. Corrie. So Paulo: Abril Cultural, coleo
Os Pensadores, n. 50, 1980.
___. [1964] O cru e o cozido (mitolgicas 1),
traduo de B. Perrone-Moiss. So Paulo: Cosac
& Naify, 2004.
b) Artigos em peridicos:
GEERTZ, Cliord. 1957. Ethos, world view
and the analysis of sacred symbols. Te Antioch
review, 17 (4): 234-267.
c) Trabalhos em coletneas:
GEERTZ, Cliord. 1966. Te impact of the
concept of culture on the concept of man. In J.
Platt (org.), New view of the nature of man. Chi-
cago: University of Chicago Press, pp. 93-118.
d) Teses ou dissertaes acadmicas:
DAWSEY, John Cowart. 1999. De que riem
os bias-frias? Walter Benjamin e o teatro pico de
Brecht em carrocerias de caminhes. Tese de livre-
docncia. So Paulo: FFLCH-USP, datilo.
9. As contribuies devem ser enviadas para:
Comisso editorial Cadernos de Campo
Departamento de Antropologia/FFLCH/USP
Av. Professor Luciano Gualberto, 315
So Paulo, SP
CEP: 05508-900
Para adquirir os nmeros de Cadernos de Campo,
escreva para cadcampo@usp.br
N 12 (2004)
ARTIGOS
Nova sociedade emergente: consumidores de pro-
dutos ou produo discursiva?
Diana Nogueira de Oliveira Lima
Os peregrinos eclticos cristos
Glucia Buratto Rodrigues de Mello
Rompendo tabus: a subjetividade ertica no traba-
lho de campo
Luiz Fernando Rojo
Construindo narrativas orais: interaes sociais no
trabalho de campo
Marilda A. Menezes, Ldia M. Arnaud Aires, Maria
R. de Souza
O altar no laboratrio: a cincia e o sagrado no pro-
jeto genoma humano
Guilherme Jos da Silva e S
Processo criativo e apreciao esttica no grasmo
Wauja
Aristteles Barcelos Neto
ARTES DA VIDA
Ddivas da oleira navegante: ensaio fotogrco so-
bre a cermica Wauja
TRADUO
Apresentao: Cliord Geetz e o selvagem cere-
bral: do mandala ao crculo hermenutico
John C. Dawsey
O Selvagem Cerebral: sobre a obra de Claude Lvi-
Strauss, de Cliord Geertz
Traduo de Antonio Maurcio Dias da Costa
Nmeros anteriores
N 11 (2003)
ARTIGOS
Consideraes sobre a diplomacia num encontro
etnogrco
Cristina Patriota de Moura
Amaznia em movimento: redes e percursos entre
os ndios Yekuana, Roraima
Elaine Moreira Lauriola
Analogismo: a natureza do social
Gilton Mendes dos Santos
Uma faxina na identidade de imigrantes brasileiras
Soraya Fleischer
A propsito dos 500 anos do Brasil: Saudaes a
Oxal e ao Senhor do Bonm no serto de Minas
Gerais
Rubens Alves da Silva
Catolicismo, massa e revival: Padre Marcelo Rossi e
o modelo kitsch
Slvia Regina Alves Fernandes
ARTES DA VIDA
Entre arabescos e mesquitas
Francirosy Campos Barbosa Ferreira
ENTREVISTA
Entrevista com Mariza Corra
Carolina Abreu, Francirosy Ferreira, Francisco Paes,
Janine Collao, Ronaldo Trindade e Ugo Maia
TRADUO
Apresentao: Roger Bastide e questes de mudana
cultural
Fernanda Aras Peixoto
206 | xxiios axriiioiis
Sociologia das Mutaes Religiosas, de Roger Bastide
Traduo de Rita de Cssia Amaral
RESENHAS
Ecologia Humana, de Daniel E. Brown e Edward
Kormondy
Ana Beatriz Miraglia e Joana Cabral de Oliveira
Art and Agency: an Anthropological Teory, de Alfred
Gell
N 10 (2002)
ARTIGOS
Narrativas e o modo de apreend-las: a experincia
entre os caxinaus
Eliane Camargo
O Nome ndio: patronmico tnico como supor-
te simblico de memria e emergncia indgena no
Mdio Jequitinhonha Minas Gerais
Izabel Missagia de Mattos
Etnias de fronteira e questo nacional: o caso dos
regressados em Angola
Luena Nascimento Nunes Pereira
Atores/Autores: histrias de vida e produo acad-
mica dos escritores da homossexualidade no Brasil
Jos Ronaldo Trindade
Um grande atrator: tor e articulao (inter)tnica
entre os Tumbalal do serto baiano
Ugo Maia Andrade
ARTES DA VIDA
Fotos de Luiz de Castro Faria
ENTREVISTA
Entrevista com Luiz de Castro Faria
Ana Paula Mendes de Miranda e Melvina Afra
Mendes de Arajo
TRADUO
Apresentao: Sylvia Caiuby Novaes
Estruturas elementares de reciprocidade: uma nota
comparativa sobre o pensamento scio-poltico nas
Guianas, Brasil Central e Noroeste Amaznico, de
Joanna Overing
Traduo de Renato Sztutman
RESENHAS
Punir os pobres: a nova gesto da misria nos Estados
Unidos, de Loc Wacquant
Antnio Rafael
O Mundo das caladas: por uma poltica democrtica
de espaos pblicos, de Eduardo Yzigi
Fraya Frehse
COMUNICAES E INFORMES
Informe sobre teses e dissertaes defendidas no
Departamento de Antropologia da USP: janeiro de
2001 a dezembro de 2001
N 9 (2000)
ARTIGOS
Noes sociais de infncia e desenvolvimento in-
fantil
Clarice Cohn
Elipses temporais e o inesperado na pesquisa etno-
grca sobre crise e medo na cidade de Porto Ale-
gre
Ana Luiza Carvalho da Rocha e Cornelia Eckert
A natureza da fartura
Flvia Maria Galizoni
As prticas e os cuidados relativos sade entre os
Karipuna do Ua
Laercio Fidelis Dias
Militncia na cabea, direitos humanos no corao e
os ps no sistema: o lugar social do advogado popular
Laura D. von Mandach
Aprendendo novas formas de representao pol-
tica: as inter-relaes entre cursos de formao de
professores Waipi e o Conselho APINA
Silvia L. da S. Macedo Tinoco
ARTES DA VIDA
Artefatos dos povos indgenas do Oiapoque, Amap
Miguel Pacheco Chaves
ENTREVISTA
Entrevista com Lux Vidal
Alecsandro J. P. Ratts, Fraya Frehse, Janine H. L.
Collao e Melvina A. M. de Arajo
xxiios axriiioiis | :o;
TRADUO
Apresentao: Marshall Sahlins ou por uma antro-
pologia estrutural e histrica
Lilia Moritz Schwarcz
Antropologia e histria em Marshall Sahlins: In-
troduo e Concluso de Historical Metaphors
and Mythical Realities, de Marshall Sahlins
Traduo de Fraya Frehse
RESENHAS
A viagem da volta: etnicidade, poltica e reelaborao
cultural no nordeste indgena, de Joo Pacheco de
Oliveira (org.)
Melvina Afra Mendes de Arajo
Oktoberfest: turismo, festa e cultura na estao do chopp,
de Maria Bernadete Ramos Flores
Sidney Antonio da Silva
Departamento de Antropologia da USP: setembro
de 1999 a outubro de 2000
N 8 (1999)
ARTIGOS
A irmandade em redenio: tenses entre tradio
e coletivizao num grupo campons
Alessandra Schmitt
Soltando o Leo: observaes sobre as prticas de
scalizao do Imposto de Renda
Ana Paula Mendes de Miranda
Almofala dos Trememb: a congurao de um ter-
ritrio indgena
Alecsandro J. P. Ratts
De festas, viagens e xams: reexes primeiras sobre
os encontros entre Waipi setentrionais meridionais
na fronteira Amap-Guiana Francesa
Renato Sztutman
Os pees de gado e a representao dos animais no
Pantanal da Nhecolndia
lvaro Banducci Jnior
ENTREVISTA
Entrevista com Alba Zaluar
Alessandra El Far, Ana Paula Mendes de Miranda,
Edgar Teodoro da Cunha, Fraya Frehse, Melvina
Mendes de Arajo e Ronaldo R. M. de Almeida
TRADUO
Apresentao: A casa Kabyle na perspectiva estrutu-
ralista de Pierre Bourdieu
Paula Montero
A casa kabyle ou o mundo s avessas, de Pierre
Bourdieu
Traduo de Claude G. Papavero
RESENHAS
Trememb, Torm, Etnicidade e Campo Indigenis-
ta, de Gerson Augusto Oliveira Jnior
Luena Nascimento Nunes Pereira
Antropologia urbana. Cultura e sociedade no Brasil
e em Portugal, de Gilberto Velho (org.)
Alessandra El Far
Direito, poltica e meio ambiente: dilogos entre a
Antropologia e a Cincia Poltica no NUFEP/UFF
Roberto Kant de Lima
Departamento de Antropologia da USP: outubro
de 1998 a agosto de 1999
N 7 (1998)
ARTIGOS
Imposto de Renda e contribuintes de camadas m-
dias: notas sobre a sonegao
Cima Bevilaqua
O Antroplogo no campo da justia, o investigador
e a testemunha ocular
Joana Domingues Vargas
A formao de um grupo de imortais nos primeiros
anos da Repblica
Alessandra El Far
Trocas, faces e partidos: um estudo da vida polti-
ca em Araruama-RJ
Ana Cludia Coutinho Viegas
Antroplogos vo ao cinema: observaes sobre a
constituio do lme como campo
Rose Satiko Gitirana Hikiji
Cidadania e prticas sociais: as disputas entre em-
pregadas e empregadores domsticos pela mediao
do sindicato
ENTREVISTA
Entrevista com Ruth Cardoso
Alessandra El Far, Carlos Machado Dias Jr., Edgar
Teodoro da Cunha, Fraya Frehse e Ronaldo R. M.
de Almeida
DEBATE
A responsabilidade tica e social do antroplogo
Dominique Gallois, Mariana K. L. Ferreira e Vag-
ner Gonalves da Silva
TRADUO
Os dilemas do antroplogo entre estar l e estar
aqui: primeiro e ltimo captulo de Works and li-
ves: the anthropologist as author, de Cliord Geertz
Traduo de Fraya Frehse
RESENHAS
Dirio no sentido estrito do termo, de Bronislaw Ma-
linowski
Vagner Gonalves da Silva
Woman in the eld: anthropological experiences, de
Peggy Golde (ed.)
Heloisa Buarque de Almeida
A heresia dos ndios: catolicismo e rebelio no Brasil
colonial, de Ronaldo Vainfas
Marcos Pereira Runo
Extrativismo mineral por e para comunidades ind-
genas da Amaznia: a experincia do garimpo entre
os Waipi do Amap e os Kaiap do sul do Par
Terence Turner
Departamento de Antropologia da USP: setembro
de 1997 a setembro de 1998
N 5-6 (1995-1996)
ARTIGOS
Do velho ao antigo: etnograa do surgimento de
um patrimnio
Bernardo Lewgoy
Classicaes micas da natureza: a etnobiologia no
Brasil e a socializao das espcies naturais
Eduardo Carrara
Poder criativo e domesticao produtiva na esttica
piaroa e kaxinw
Elsje Maria Lagrou
Metforas convencionais & atribuio de crenas
Paulo A. G. Sousa
A metfora do olhar em Janela indiscreta, de Alfred
Hitchcock
Jos de Souza Martins
Quando o Metro era um palcio: salas de cinema e
modernizao em So Paulo
Helosa Buarque de Almeida
Entre largo e praa, matriz e catedral: a S nos car-
tes-postais paulistanos
Fraya Frehse
Representaes depreciativas e espaos: notas sobre
um estudo de caso
Maria das Graas Furtado
Da raa identidade: da disputa por paradigmas na
cincia do outro
Andreas Hofbauer
ENTREVISTA
Falando de Antropologia
Entrevista com Roberto Cardoso de Oliveira
Lus Donizete Benzi Grupioni e Maria Denise Fa-
jardo Grupioni
TRADUO
dipo e J na frica Ocidental, de Meyer Fortes
Traduo de Samuel Titan Jr.
RESENHAS
Em busca da China Moderna, de Jonathan Spence
Marcos Lanna
xxiios axriiioiis | :o,
Under the rainbow. Nature and supernature among
the Panare Indians, de Jean-Paul Dumont
Renato Sztutman
A trama das imagens, de Paulo Menezes
Rose Satiko Gitirana Hikiji
A vez e a voz do popular: movimentos populares e
participao poltica no Brasil ps 70, de Ana Maria
Doimo
Carolina Moreira Marques
Imagens e o olhar das Cincias Sociais: a trajetria
do GRAVI
Edgar Teodoro da Cunha
Informe sobre teses e dissertaes defendidas no De-
partamento de Antropologia da USP: 1995 a 1997
N 4 (1994)
ARTIGOS
Katukina, Yawanawa e Marubo: desencontros mti-
cos e encontros histricos
Edilene Coaci de Lima
Antroplogos e seus Sortilgios: uma releitura do Es-
boo de uma teoria da magia de Mauss e Hubert
Emerson Alessandro Giumbelli
O Pluralismo Mdico Wayana-Aparai: a interseco
entre a tradio local e a global
Paula Morgado
Homo Solitarius: notas sobre a gnese da solido
moderna
Celso Castro
Mscaras Iluministas: os usos retricos do selvagem
Samuel Titan Jr.
A Reforma da Cultura Popular e suas Implicaes
para a Construo do Sujeito Moderno
Fabola Rohden
ENTREVISTA
Entrevista com Darcy Ribeiro
Lus Donizete Benzi Grupioni e Maria Denise Fa-
jardo Pereira
TRADUES
Apresentao: Introduo ao Signicado Etnolgi-
co das Doutrinas Esotricas, de Franz Boas
Margarida Maria Moura
Signicado Etnolgico das Doutrinas Esotricas
Franz Boas
Traduo de Margarida Maria Moura
Apresentao: Introduo a A Doena E Suas
Causas, de Andras Zemplni
Paula Morgado
A Doena e suas Causas, de Andras Zemplni
Traduo de Solange Unti Cunha Pinto
RESENHAS
No encalo da luta cidad
Privado porm pblico: o terceiro setor na Amrica La-
tina, de Rubem Csar Fernandes
Marcos Pereira Runo
As redes e o cotidiano em Laboratory Life
Laboratory Life: Te construction of scientic facts, de
Bruno Latour & Steve Woogar
Lus Eduardo Lacerda de Abreu
Os Bororo e a Igreja Catlica: paradoxos da identi-
dade vistos em um caleidoscpio
Jogo de espelhos: imagens da representao de si atravs
dos outros, de Sylvia Caiuby Novaes
Ana Lcia Marques Camargo Ferraz
O grupo MARI: educao e respeito diversidade
brasileira
Andr Luiz da Silva
Informe sobre teses e dissertaes defendidas no De-
partamento de Antropologia da USP: 1991 a 1994
N 3 (1993)
ARTIGOS
A Aquarela do Brasil: reexes preliminares sobre
a construo nacional do samba e da capoeira
Letcia Vidor de Souza Reis
Por que xingam os torcedores de futebol?
Luiz Henrique de Toledo
Quando 1 + 1 = 2: prticas matemticas no Parque
Indgena do Xingu
Mariana Kawall Leal Ferreira
As mulheres negras do Oriash: msica e negritude
no contexto urbano
Luciana Ferreira Moura Mendona
Para no ver cara nem corao: um estudo sobre o
servio telefnico Disque-Amizade
Lilian de Lucca Torres
Bakhtin, Ginzburg e a cultura popular
Karina Kuschnir
Durkheim: uma anlise dos fundamentos simb-
licos da vida social e dos fundamentos sociais do
simbolismo
Helosa Pontes
TRADUO
Apresentao: Introduo: a questo colonial revi-
sitada
Paula Montero
A noo de situao colonial, de Georges Balandier
Traduo de Nicols Nyimi Campanrio
ENTREVISTA
Entrevista com George Marcus
Helosa Buarque de Almeida, Ldia Marcelino Re-
bouas e Vagner Gonalves da Silva
RESENHAS
O espetculo das raas
O espetculo das raas, de Lilia Moritz Schwarcz
Alessandra El Far
Estrangeiros no Brasil
Estrangeiros no Brasil, de Fernanda Peixoto Massi
Ana Paula Cavalcanti Simioni
As iluses do multiculturalismo
Questo de raa, de Cornel West
Omar Ribeiro Tomaz
Carnaval: o potlatch da sociedade complexa no Brasil
Angelo Jos Perosa
At que nem to Esotrico assim: o NAU e suas ca-
minhadas pelas formas de lazer e prticas esotricas
da grande cidade
Flvia Prado Moi e Renato Sztutman
N 2 (1992)
ARTIGOS
Entre penas e cores: cultura material e identidade
bororo
Lus Donizete Benzi Grupioni
Vdeo nas aldeias: a experincia Waipi
Dominique T. Gallois e Vicent Carelli
Da excluso participao: o movimento social dos
trabalhadores atingidos por barragens
Lidia Marcelino Rebouas
Tribos urbanas: metfora ou categoria?
Jos Guilherme Cantor Magnani
Dilemas da modernidade no mundo contemporneo
Paula Montero
Fico cientca: um mito moderno
Piero de Camargo Leirner
Lgica e racionalidade em Lvi-Strauss
Felipe Soeiro Chaimovich
A antropologia e a reexo inacabada em Merleau-
Ponty
Alberto Alonso Muoz
A fora e a fraqueza do argumento anti-liberal demo-
crata: a crtica Primeira Repblica em Oliveira Vian-
na, Srgio Buarque de Holanda e Vitor Nunes Leal
Fernando Luiz Abrucio
A origem do Homo Sapiens Sapiens: uma questo
ainda no esclarecida
Diogo Meyer
Indigenismo sanitrio? Instituies, discursos e po-
lticas indgenas no Brasil contemporneo
Istvn Van Deursen Varga
TRADUO
O sagrado selvagem, de Roger Bastide
Traduo de Rita de Cssia Amaral
xxiios axriiioiis | :11
ENTREVISTA
Entrevista com Claude Lvi-Strauss
Edmundo Magaa
RESENHAS
As estratgias textuais de Cliord Geertz
El antropologo como autor, de Cliord Geertz
Fernanda Massi
Rock brasileiro: retratos de uma tribo urbana
Retratos de uma tribo urbana, de Almerinda Sales
Guerreiro
Helosa Buarque de Almeida
A morte uma festa
A morte uma festa: ritos fnebres e revolta popular no
Brasil do sculo XIX, de Joo Jos Reis
ris Kantor
ndios no Brasil: os caminhos do futuro
ndios no Brasil, de Lus Donizete Benzi Grupioni
Edmundo Antnio Peggion
Estes quinhentos e outros tantos
Marcos Pereira Runo
Relaes sujeito-objeto na pesquisa antropolgica:
seminrio temtico e exposio fotogrca
Maria Denise Fajardo Pereira
ndios no Brasil: alteridade, diversidade e dilogo
cultural
Lilia Katri Moritz Schwarcz
N 1 (1991)
ARTIGOS
As tatuagens e a criminalidade feminina
Marina Albuquerque Mendes da Silva
Loucas, agitadas, doentes ou perigosas: representa-
o e cotidiano das internas do Hospital de Juqueri
Cristina Pozzi Redko
Duas mulheres negras: histrias de religiosidade po-
pular e resistncia
Neusa Maria Mendes de Guesmo
Ana Lcia E. P. Valente
Ex-escrava proprietria de escrava: um caso de Sev-
cia na Bahia do sculo XIX
Joclio Teles dos Santos
A crtica antropolgica ps-moderna e a construo
textual da etnograa religiosa afro-brasileira
Vagner Gonalves da Silva
A etnopoesia de Hubert Fichte
Plcido Alcntara
TRADUO
Da cosmologia histria: resistncia, adaptao e
conscincia social entre os Kayap, de Terence Turner
Traduo de David Soares
ENTREVISTA
Novas propostas para a ps-graduao: a academia
deve estar mais perto da sociedade
Entrevista com Eunice Ribeiro Durham
Lus Donizete Benzi Grupioni e Omar Ribeiro
Tomaz
RESENHAS
M. M. para no ntimos
Margaret Mead: uma vida de controvrsia, de Phyllis
Grosskurth
Os escritos de uma conquista: a educao escolar
indgena
OPAN: a consquista da escrita, de Loretta Emiri e
Ruth Monserrat (org.)
Marina Kahn
Mutiro: utopia e necessidade, de Jeanne Bisilliat-
Gardet (org.)
Zulmara Salvador
A nova LDB e os ndios: a rendio dos caras-plidas
Declarao Universal dos Direitos Coletivos dos Povos
Clara Massip
MARI: Grupo de estudos de educao indgena
Tribunal permanente dos povos
Lux Vidal
FONTE ADOBE GARAMOND PRO 11/14
PAPEL PLEN SOFT 80 G/M2
GRFICA PROL GRFICA
IMPRESSO MARO DE 2006

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