Kit Scienco 110

Scienco
Materiais Pedaggicos e Para Laboratrios de Ensino
Travessa Miguel Couto 61, Vera Cruz, km 10 Aldeia, Camaragibe/PE Caixa Postal 5653 CEP: 54786-780 Inscrio no C.N.P.J.: 04.144.335./0001-34 Fones: (0XX) 81 34593633 e 34593676 Inscrio Estadual: 18.6.831.0276394-4
NDICE
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. PNDULO SIMPLES ...............................................................................................................................................4 ESTROBOSCPIO CIRCULAR ROTATIVO..................................................................................................................5 HASTE CINEMTICA ROSQUEADA...........................................................................................................................6 CALHA CINEMTICA ..............................................................................................................................................7 DISCO DE GALILEU ................................................................................................................................................8 LANADOR SIMULTNEO ROTATIVO COM MOLA ......................................................................................................9 RODOPIO PARADOXAL .........................................................................................................................................10 TRANSMISSO EM CORREIA.................................................................................................................................11 HASTE EQUILIBRISTA ..........................................................................................................................................12 ARMAO DE FORAS DE BANCADA ....................................................................................................................13 BARRA DE TORQUE .............................................................................................................................................14 ESFERA EQUILIBRISTA ........................................................................................................................................15 DUPLO CONE ......................................................................................................................................................16 DISCO ASSIMTRICO ...........................................................................................................................................17 MARTELO EQUILIBRISTA ......................................................................................................................................18 RGUA DE TORQUE COM CONTRAPESO ...............................................................................................................19 TORRE DE PISA...................................................................................................................................................20 FIGURAS GEOMTRICAS DE SUSPENSO..............................................................................................................21 CABO DECOMPOSITOR DE FORAS ......................................................................................................................22 LANADOR INERCIAL COM ASPA METLICA ..........................................................................................................23 ANEL COM CILINDRO INERCIAL .............................................................................................................................24 DISCOS DE INRCIA COM HASTE DE IMPACTO .......................................................................................................25 BLOCO DE NEWTON ............................................................................................................................................26 ELEVADOR NEWTONIANO COM GUA ...................................................................................................................27 ELEVADOR NEWTONIANO COM RESSONADOR .......................................................................................................28 CART REAO COM ANTEPAROS......................................................................................................................29 CART DE COLISO ..............................................................................................................................................30 CILINDRO INERCIAL DE NEWTON ..........................................................................................................................31 TALHA EXPONENCIAL COM BASTES....................................................................................................................32 ATIRADOR DINMICO...........................................................................................................................................33 AMORTECEDOR DINMICO ...................................................................................................................................34 LOOPING ............................................................................................................................................................35 TRILHO DE NEWTON ............................................................................................................................................36 PROPULSOR DINMICO .......................................................................................................................................37 EXTENSOR DE HOOKE .........................................................................................................................................38 PNDULO DE ARQUIMEDES ..................................................................................................................................39 TUBO EM U COM ACESSRIO MANOMTRICO .......................................................................................................40 BALANA HIDROSTTICA DE ARQUIMEDES ...........................................................................................................41 MERGULHADOR DE DESCARTES ..........................................................................................................................42 PRENSA HIDRULICA...........................................................................................................................................43 COPO DE MAGDEBURGO .....................................................................................................................................44 VENTOSAS DE SUCO COM PESOS ....................................................................................................................45 LEVITADOR DE BERNOULLI ..................................................................................................................................46 TRAADOR DE ELIPSES .......................................................................................................................................47 KIT DE CORDAS ELSTICAS .................................................................................................................................48 MOLA SLINK PLSTICA ........................................................................................................................................49 APARATO DE LOCKE ............................................................................................................................................50 TERMOBAROSCPIO DE GALILEU .........................................................................................................................51 TERMMETRO CELSIUS-FAHRENHEIT...................................................................................................................52 LAMPARINA DE LCOOL .......................................................................................................................................53 EBULIDOR DUPLO ...............................................................................................................................................54 TERMMETRO DE LABORATRIO A LCOOL ..........................................................................................................55 DIFUSORES TRMICOS DE TINTA .........................................................................................................................56 FUNIL DE FUSO DO GELO ..................................................................................................................................57 ANEL DE GRAVESANDE .......................................................................................................................................58 DILATOSCPIO DE QUADRANTE ...........................................................................................................................59 LMINA BIMETLICA ............................................................................................................................................60 VASOS CALORIMTRICOS COM GUA E AREIA ......................................................................................................61
Scienco Materiais Pedaggicos e para Laboratrio de Ensino - Travessa Miguel Couto 61, Vera Cruz, km 10 Aldeia, Camaragibe-PE. Caixa Postal 5653. CEP: 54786-780. C.N.P.J.: 04.144.335./0001-34. I. Est.: 18.6.831.0276394-4. Fones: (0XX) 81 34593633 e 34593676
59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. 100. 101. 102. 103. 104. 105. 106. 107. 108. 109. 110.
HASTE CALORIMTRICA COM CORPOS DE METAL .................................................................................................62 COMPRESSOR DE REGELO DE TYNDALL ...............................................................................................................63 SERINGA DE EBULIO........................................................................................................................................64 PARAFUSO DE MUSSON ......................................................................................................................................65 CMARA DE NEBULIZAO ..................................................................................................................................66 CONDUTIVMETRO TRMICO DE HASTES METLICAS .............................................................................................67 DISSIPADOR DE METAL, PAPEL E GUA ...............................................................................................................68 TELA DE DAVY ....................................................................................................................................................69 CHAMIN DE CONVECO ...................................................................................................................................70 VASO DE IRRADIAO .........................................................................................................................................71 AEOLIPILA DE HERON ..........................................................................................................................................72 REFRIGERADOR DE EVAPORAO........................................................................................................................73 EBULISCPIO DE FRANKLIN .................................................................................................................................74 CONJUNTO DE ANTEPAROS COM ORIFCIOS .........................................................................................................75 FOTMETRO DE BUNSEN .....................................................................................................................................76 CMARA ESCURA EM TUBO DE PVC ....................................................................................................................77 FONTES DE LUZ ..................................................................................................................................................78 ANTEPARO DE PROJEO ...................................................................................................................................79 OBSTCULO OPACO DE PROJEO .....................................................................................................................80 ESPELHO PLANO.................................................................................................................................................81 PERFIL PLANO-CNCAVO ....................................................................................................................................82 PERFIL PLANO-CONVEXO ....................................................................................................................................83 PERFIL BICNCAVO ............................................................................................................................................84 PERFIL BICONVEXO .............................................................................................................................................85 PRISMA DE 90 ...................................................................................................................................................86 APONTADOR LASER ............................................................................................................................................87 REFRATMETRO PARA GUA ..............................................................................................................................88 ESPELHOS PLANOS PERPENDICULARES ...............................................................................................................89 TNEL INFINITO ..................................................................................................................................................90 LMPADA FANTASMA...........................................................................................................................................91 ESPELHO CONVEXO ............................................................................................................................................92 ESPELHO CNCAVO ............................................................................................................................................93 LUPA ..................................................................................................................................................................94 PERISCPIO .......................................................................................................................................................95 DISCO DE NEWTON COM MOTOR ELTRICO..........................................................................................................96 BASTO ELETROSTTICO DE PVC .......................................................................................................................97 PNDULO ELETROSTTICO ..................................................................................................................................98 JATO ELETROSTTICO.........................................................................................................................................99 VERSORIUM DE GILBERT ...................................................................................................................................100 QUADRO DE ASSOCIAO DE PILHAS EM SRIE ..................................................................................................101 QUADRO DE ASSOCIAO DE PILHAS EM PARALELO ...........................................................................................102 LMPADA DIDTICA COM FILAMENTO DE AO .....................................................................................................103 FONTE DE TENSO............................................................................................................................................104 MS PERMANENTES EM BARRA .........................................................................................................................105 MS PERMANENTES EM ANEL ...........................................................................................................................106 CORRENTE MAGNTICA ....................................................................................................................................107 LEVITADOR MAGNTICO ....................................................................................................................................108 BSSOLA ..........................................................................................................................................................109 APARATO DE OERSTED .....................................................................................................................................110 ELETROM.......................................................................................................................................................111 MQUINA DE INDUO ELETROMAGNTICA ........................................................................................................112 INDUTOR DE FARADAY .......................................................................................................................................113
1. PNDULO SIMPLES
CONTEDOS RELACIONADOS Leis de Newton Oscilaes Movimento harmnico simples
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Discutir a dinmica do movimento harmnico simples Ilustrar o movimento harmnico simples atravs do pndulo simples Calcular perodo, frequncia e acelerao gravitacional Estudar a relao entre o comprimento do pndulo e sua frequncia
O APARATO O aparato composto por uma base de madeira e um corpo esfrico, no qual prendemos um fio cuja massa seja desprezvel em relao massa do corpo. Tal fio ento preso base de madeira e posto a oscilar, manifestando um comportamento prximo do MHS. EXEMPLO DE UTILIZAO: ESTUDANDO A RELAO FREQUNCIA X COMPRIMENTO DO FIO 1) De posse de um cronmetro zerado, desloque ligeiramente o corpo de sua posio de equilbrio, num ngulo pequeno (algo em torno de 5, conforme mostra a figura ao lado), e libere-o a oscilar no mesmo instante em que aciona o cronmetro. Marque o tempo, em segundos, que ele gasta para executar, por exemplo, umas 20 oscilaes completas. 2) Divida o tempo decorrido pelo nmero de oscilaes executadas. Tal relao ser a frequncia de oscilao, em Hertz, do pndulo com um comprimento de 80 cm. 3) Agora, libere o fio que segura o pndulo e encurte-o para um comprimento que seja a metade do anterior, ou seja, 40 cm. Determine novamente a frequncia de oscilao do sistema em Hertz. Compare o valor encontrado com o valor obtido acima. 4) Agora, libere novamente o fio que segura o pndulo e encurte-o para um comprimento que seja a metade do anterior, ou seja, 20 cm. Determine novamente a frequncia de oscilao do sistema em Hertz. Compare o valor encontrado com o valor obtido acima. QUESTES 1) A frequncia de oscilao de um pndulo simples depende do comprimento do fio? Esta dependncia linear? Explique. Resposta: Depende e no linear. A relao entre frequncia e comprimento dada por f =
1 g . . 2 l
2) De que outra grandeza fsica depende a frequncia de oscilao de um pndulo simples. Resposta: Da acelerao da gravidade. 3) Dois pndulos simples, de mesmo comprimento e massas diferentes, oscilam com a mesma frequncia? Comente sua resposta. Resposta: Sim, pois a frequncia independe das massas dos corpos. 4) Dois pndulos simples, exatamente iguais, oscilam com a mesma frequncia quando colocados um na terra e o outro na lua? Comente sua resposta. Resposta: No. A frequncia depende da acelerao gravitacional.
2. ESTROBOSCPIO CIRCULAR ROTATIVO

CONTEDOS RELACIONADOS Movimento circular uniforme Frequncia Movimentos sncronos
OBJETIVOS O APARATO O aparato composto de um disco em cujo est acoplado um eixo de rotao. Na borda deste disco so distribudos uniformemente 8 furos iguais em dimetro. O disco pode ser posto a girar, manualmente, atravs de um palito acoplado num furo prximo ao seu centro, como mostra o esquema da figura ao lado. Olhando atravs dos furos, podemos parar a imagem de um movimento peridico de pequena frequncia, bastando, para tanto, variar a velocidade de rotao do disco. Com um pouco de prtica, isto se tornar fcil. Ilustrar o movimento circular uniforme atravs da anlise dos princpios de funcionamento de um estroboscpio mecnico Sincronizar o movimento do estroboscpio com o movimento de um dispositivo cclico
EXEMPLO DE UTILIZAO: CONGELANDO A IMAGEM DE UM APARELHO DE TELEVISO 1) Posicione-se de frente a uma televiso 2) Coloque o estroboscpio para girar inicialmente com uma velocidade pequena. Em seguida, v aumentando a sua velocidade de rotao at que consiga congelar a imagem formada do tubo do televisor. 3) V aumentando ainda mais a velocidade do estroboscpio at conseguir um novo congelamento. QUESTES 1) Quando a imagem congelada, o que se observa? Resposta: Uma faixa horizontal estreita de luz parada em alguma regio do tubo de imagem do televisor. Isto se d porque a imagem formada no holstica e sim uma varredura vertical com uma frequncia alta de forma a dar a impresso do todo. Na verdade a imagem total composta no crebro de quem v. 2) Quando a frequncia do estroboscpio est prxima da frequncia de varredura do televisor, o que se observa? Resposta: Uma varredura vertical lenta. Quanto mais a frequncia do estroboscpio se aproxima da frequncia de varredura do televisor, mais lenta fica a varredura vertical vista atravs do estroboscpio.
3. HASTE CINEMTICA ROSQUEADA

CONTEDOS RELACIONADOS Movimento uniforme Velocidade mdia
OBJETIVOS Sincronizar os espaos percorridos pelo anel com o movimento de um pndulo. Ilustrar as caractersticas cinemticas do movimento uniforme
O APARATO O presente aparato constitui-se uma haste cilndrica com rosca (parafuso sem fim), presa verticalmente a uma base rgida, como pode ser observado na figura ao lado. Em tal haste esto colocados dois anis de tamanhos e massas diferentes, cujos dimetros so um pouco maiores que o dimetro da haste rosqueada. Quando um ou ambos os anis so elevados extremidade superior da haste e ento liberados, descem num movimento composto de um movimento oscilatrio transversal (borboleta) e de um movimento uniforme ao longo da haste. Tal movimento uniforme o que nos interessa. Vendo o aparato funcionar, facilmente observamos que o anel menor (menor inrcia) executa um movimento uniforme mais rpido que o do anel maior (maior inrcia). EXEMPLO DE UTILIZAO: CALCULANDO A VELOCIDADE MDIA 1) Marque dois pontos na haste cinemtica. O primeiro a aproximadamente 5 cm do topo da haste e o outro prximo da base de madeira. 2) De posse de um cronmetro digital, libere qualquer uma dos anis metlicos do topo da haste. 3) Quando o anel metlico alcanar a primeira marcao feita na haste, acione o cronmetro. Certifique-se inicialmente que ao alcanar esta marcao o anel j estabilizou seu movimento. Caso contrrio, escolha um novo ponto inicial um pouco mais abaixo deste, no qual o anel j chega com o movimento estabilizado. 4) Quando o anel alcanar o ponto final, pare o cronmetro. O tempo marcado no cronmetro ser o intervalo de tempo que o anel gastou para percorrer a distncia entre os pontos inicial e final, marcados na haste. 5) Com o auxlio de uma fita mtrica, mea a distncia percorrida. Em seguida, calcule a velocidade mdia do anel atravs da relao v = S
6) Determine a velocidade mdia do outro anel para o mesmo percurso. QUESTO 1) De posse dos dados acima, seria possvel determinar as equaes horrias dos movimentos e, assim, determinar o ponto de encontro dos dois anis. Resposta: Sim. De posse das equaes horrias, podemos calcular as posies iniciais dos anis de forma a se encontrarem num mesmo ponto final, previamente escolhido arbitrariamente.
4. CALHA CINEMTICA
CONTEDOS RELACIONADOS Movimento uniformemente variado - MUV Clculo da acelerao no MUV Grficos do MUV
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO O APARATO Como podemos ver na figura acima, o aparato consiste de uma calha de alumnio inclinada, fixa numa base de madeira e uma bola pesada, revestida em borracha afim de no escorregar no seu movimento de descida ao longo da calha. Esta bola, quando untada em tinta para carimbo e liberada da borda superior da calha, desce num movimento composto de um movimento oscilatrio, transversal inclinao da calha, e de um movimento de descida uniformemente variado, marcando ao longo da calha sua trajetria, conforme o esquema da figura ao lado. EXEMPLO DE UTILIZAO: DETERMINANDO O GRFICO POSIO X TEMPO 1) Para cada unidade de tempo igual ao perodo (T) de oscilao, a bola assume uma posio ao longo da calha. Mea ao longo da trajetria marcada na calha, com o auxlio de uma fita mtrica, as posies S1, S2, S3, etc., conforme mostra o esquema da figura. 2) Monte o grfico Sxt, considerando um valor arbitrrio para o perodo (T), j que no foi medido, conforme mostra o esquema da figura ao lado. Veja se a curva encontrada aproxima-se de uma parbola, a qual se constitui no grfico Sxt do movimento uniformemente variado. Estudo do movimento uniformemente variado Determinao da acelerao de um MUV Anlise grfica do MUV
QUESTES 1) Sabemos que o movimento de descida da bola no exatamente uniformemente variado. Contudo, aproxima-se muito disto. Se assim o fosse as posies assumidas pela bola seguiriam uma progresso conforme o esquema da figura ao lado, ou seja, S2=4.S1, S3=9.S1, etc. Verifique se esta progresso acontece no experimento. Resposta: Esta relao no se verifica exata, mas aproximada, devido ao atrito.
5. DISCO DE GALILEU
CONTEDOS RELACIONADOS Queda livre dos corpos Independncia dos movimentos
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO O APARATO O aparato composto de dois discos slidos, sendo um pesado e de madeira e o outro de frmica, sendo leve e estreito. O disco de madeira possui um dimetro bem maior do que o dimetro do disco de frmica. Este aparato possibilita a discusso da influncia da fora de resistncia do ar na queda dos corpos. Tal fora, como sabemos, depende, de um lado, da velocidade com a qual o corpo se desloca e, de outro, da rea de contato. Assim, este aparato se presta para mostrar que no possvel verificar a independncia da queda dos corpos com respeito massa por conta da existncia desta fora resistiva. EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO A QUEDA LIVRE DOS CORPOS 1) Segure cada um dos discos com uma mo. 2) Libere-os ao mesmo tempo. Voc notar que o disco de madeira chegar primeiro ao cho. Muito embora a acelerao impressa aos dois pela fora gravitacional seja a mesma, a fora de resistncia do ar que, muito embora seja menor no disco menor, produz neste uma desacelerao maior devida ao fato de que sua massa muito menor do que a do disco de madeira. Neste, por sua vez, a desacelerao menor pois sua massa bem maior do que a massa do disco de frmica. Ilustrar o princpio da independncia dos movimentos Mostrar que os corpos caem ao mesmo tempo, independentemente do valor de suas massas Ilustrar a funo das foras resistivas no tempo de queda dos corpos
3) Agora coloque o disco menor em cima do disco maior e, em seguida, libere-os em queda. Voc notar que os dois chegaro ao mesmo tempo, o que mostra que a resistncia do ar o fator que impede que corpos de massas diferentes cheguem ao mesmo tempo ao cho, quando liberados simultaneamente de uma mesma altura. QUESTES 1) A resistncia do ar a mesma quando um guarda-chuva est aberto ou fechado? Explique. Resposta: No. A resistncia do ar maior quando o guarda-chuva est aberto do que quando est fechado. Isto porque o guarda-chuva aberto possui uma maior rea de contato com o ar, proporcionando uma maior resistncia. 2) Todo pra-quedas possui o mesmo tamanho? Explique. Resposta: No. Quanto maior a carga a ser deslocada, maior ser a rea do pra-quedas aberto.
6. LANADOR SIMULTNEO ROTATIVO COM MOLA

CONTEDOS RELACIONADOS Princpio da independncia dos movimentos Queda livre Lanamento horizontal Composio de movimentos
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar o princpio da independncia dos movimentos Analisar o lanamento horizontal como um movimento composto.
O APARATO O aparato consiste de uma base na qual esto fixas uma haste metlica de perfil L e uma mola. A haste est fixa atravs de um eixo colocado em seu ponto mdio, de forma que pode girar em torno deste eixo. A mola liga uma das extremidades da haste base. Quando a haste deslocada, a mola esticada de forma que, quando a haste liberada, a mola a traz de volta posio transversal. O aparato ainda acompanhado de dois pequenos cilindros metlicos. EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO O PRINCPIO DA INDEPENDNCIA DOS MOVIMENTOS 1) Coloque cada um dos cilindros em cada uma das extremidades da haste. 2) Gire a haste lentamente at alcanar um ngulo em torno de 30. 3) Libere a haste, conforme mostra o esquema da figura abaixo.
Quando a haste liberada, volta repentinamente posio transversal, lanando, simultaneamente, um corpo horizontalmente e deixando o outro cair em queda livre. Voc facilmente ouvir os dois corpos baterem simultaneamente no cho, o que demonstra que os corpos caem em queda livre sempre ao mesmo tempo, quando lanados de uma mesma altura, desde que estejam sujeitos apenas fora gravitacional. QUESTO 1) Os corpos chegam exatamente ao mesmo tempo? Comente. Resposta: No, pois existe a fora de resistncia do ar que atua diferentemente nos dois corpos. Contudo, est diferena to pequena que pode ser desprezada.
7. RODOPIO PARADOXAL
CONTEDOS RELACIONADOS Trabalho e energia, movimento circular uniforme
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Analisar o comportamento dinmico de uma bola posta em movimento circular com velocidade varivel. Analisar a relao entre energia potencial e energia cintica
O APARATO O presente aparato composto de um tubo oco de alumnio, dentro do qual passa um fio de nilon. Em cada uma das extremidades do fio de nilon presa uma bola, sendo uma delas mais pesada que a outra. Os detalhes deste aparato esto mostrados na fotografia acima. Tal aparato revela, quando posto em funcionamento, um comportamento inusitado, abrindo espao para discusses acerca da ao da fora centrpeta nos movimentos circulares. EXEMPLO DE UTILIZAO: SUSPENDENDO UMA BOLA MAIS PESADA COM UMA MAIS LEVE 1) Coloque o tubo de alumnio na horizontal. Voc constatar que a bola maior (mais pesada) desce suspendendo a menor (mais leve). Como de se esperar, o sistema mecnico progride, naturalmente, para a configurao de menor energia, como mostra o esquema da figura abaixo.
2) Segure o tubo de alumnio na vertical com a mo e faa com que a bola mais leve gire em torno da extremidade superior do tubo. Voc ver que a bola mais pesada comea a subir at tocar na extremidade do tubo. Isto se d porque quando a velocidade do movimento circular aumenta, a fora centrpeta aumenta. Chega-se a um ponto em que o valor da fora centrpeta ultrapassa o peso da bola, suspendendo-a. 3) Depois de algum tempo, pare de girar o tubo e observe o que acontece com as bolas. QUESTO 1) O que acontece quando cessado o movimento com o tubo de alumnio? Resposta: a velocidade vai diminuir gradativamente at cessar o movimento circular. Com isso, a fora centrpeta vai diminuir da mesma forma e o corpo vai descer at o ponto mais baixo.
8. TRANSMISSO EM CORREIA
CONTEDOS RELACIONADOS Movimento circular Conservao da velocidade linear
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Analisar a relao entre velocidade angular e velocidade linear Verificar a relao entre os raios das polias que esto ligadas por uma correia e suas velocidades angulares
O APARATO O aparato consiste de uma base na qual existem dois eixos. Em cada um destes eixos colocada uma polia de raio diferente, como pode ser observado na figura acima. Estas polias so ligadas uma outra atravs de uma liga elstica. Quando qualquer uma das polias posta a girar com um dedo, a outra gira tambm, porm com velocidade angular diferente. Este aparato serve para discutir a transmisso de movimento entre polias solidrias. EXEMPLO DE UTILIZAO: ANALISANDO A TRANSMISSSO POR CORREIAS 1) Sabemos que quando duas polias esto ligadas atravs de uma correia, conforme mostra a figura ao lado, vale a relao:
A .RA = B .RB , onde:
WA WB RA RA
Velocidade angular da polia A Velocidade angular da polia B Raio interno da polia A Raio interno da polia B
2) Faa duas marcaes alinhadas, sendo uma em cada polia, conforme mostra a figura ao lado. 3) Com o dedo indicador, execute lentamente dez voltas na polia maior. 4) Com a ajuda de um amigo, conte quantas voltas a polia menor executou. 5) Mea os raios das duas polias, aplique estes dados na relao acima e verifique a validade. O raio que deve ser medido o raio interno da polia, ou seja, o raio da cava onde a liga elstica colocada. QUESTES 1) Na experincia acima, por que devemos girar lentamente a polia? Resposta: Se a polia for girada rapidamente, h o risco de haver o escorregamento, invalidando a relao matemtica discutida acima. 2) Cite alguns dispositivos em que a transmisso entre polias se d por correia. Resposta: Geradores eltricos, alternadores de automveis, serras de disco, etc.
9. HASTE EQUILIBRISTA
CONTEDOS RELACIONADOS Momento de inrcia Conservao da quantidade de movimento
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Discutir a estabilidade em funo da posio do centro de massa Analisar o conceito de centro de massa
O APARATO composto de uma haste cilndrica de metal e um disco de madeira no qual existe um furo central. A haste passa justa neste furo de forma que o disco pode ser deslocado atravs do comprimento da haste, como pode ser visto na figura abaixo e na fotografia acima. Deslocando o disco atravs da haste, o centro de massa do sistema (haste + disco) deslocado e, consequentemente, a estabilidade se modifica.
EXEMPLO DE UTILIZAO: ANALISANDO A ESTABILIHAHE DA HASTE EQUILISBRISTA 1) Tente equilibrar a haste na ponta do dedo indicador com o disco colocado na sua parte superior, conforme mostra o esquema da figura 1. Sinta o grau de dificuldade em se conseguir tal equilbrio. 2) Agora tente equilibrar a haste na ponta do dedo indicador com o disco colocado na sua parte inferior, conforme mostra o esquema da figura 2. Sinta o grau de dificuldade em se conseguir tal equilbrio.
FIG 1 FIG 2
QUESTES 1) Qual das duas situaes acima oferece o maior grau de dificuldade em se conseguir o equilbrio da haste? Por que isso acontece? Resposta: Quando o disco de madeira est colocado na extremidade superior da haste, o centro de massa do conjunto deslocado para cima, facilitando o equilbrio. Contudo quando o sistema invertido, o centro de massa deslocado para baixo, dificultando o equilbrio.
10. ARMAO DE FORAS DE BANCADA

CONTEDOS RELACIONADOS 2 lei de Newton, equilbrio de foras, trao, peso
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO O APARATO O presente aparato composto por um suporte de madeira, construdo adequadamente para ser colocado na borda de uma bancada de laboratrio. Tal suporte vem acompanhado de trs roldanas, fios de nilon, pesos com ganchos de sustentao. Com tal aparato podemos montar uma grande quantidade de sistemas de foras objetivando o estudo e aplicao das leis de Newton. Sistemas envolvendo composio de foras atuando verticalmente e/ou obliquamente, composio de momentos (torque) no equilbrio de corpos ligados haste de metal e conservao da energia em divisores de foras em talhas exponenciais so algumas das inmeras possibilidades que o presente aparato oferece. EXEMPLO DE UTILIZAO: ANALISANDO O EQUILBRIO ENTRE TRS CORPOS 1) Utilizando dois fios de nilon, duas roldanas e trs corpos, monte o sistema da figura ao lado. A distncia entre os dois suportes, atravs dos quais as roldanas so penduradas, pode ser regulada atravs das porcas tipo borboleta que correm livremente atravs da guia de madeira. 2) Considerando que os trs corpos possuem a mesma massa as traes as quais os fios estaro submetidos sero iguais. Assim, tanto para o corpo 1 quanto para o corpo 2, a trao ser igual ao peso, ou seja, P=T. Por outro lado, como podemos ver na figura ao lado, o equilbrio do corpo 3 acontece quando P=2Tcos. Assim, substituindo uma das relaes acima na outra, calcule o valor ngulo . 3) Utilizando-se de um transferidor, mea o ngulo mostrado na figura ao lado e compare com o valor obtido acima. Determinar o ngulo entre as traes num sistema formado por trs corpos em equilbrio. Determinar os valores das traes e pesos envolvidos no equilbrio.
QUESTES 1) Se as massas dos trs blocos forem muito diferentes, que alteraes podem ocorrer no comportamento do experimento? Resposta: As traes sero diferentes, o que acarretar mudana nas equaes do sistema. 2) O atrito entre os fios e as roldanas influencia no comportamento do experimento? Explique. Resposta: Sim. uma fora a mais e tem que ser considerada quando for expressiva.
11. BARRA DE TORQUE

CONTEDOS RELACIONADOS Momento de uma fora
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar a variao do momento do peso de um bloco de madeira sobre uma barra atravs da variao da posio em que este bloco colocado.
O APARATO composto de uma barra de madeira fixa numa manopla transversal e um bloco de madeira. Nesta barra existem trs ganchos conforme mostra o esquema da figura ao lado. O bloco pode ser pendurado em qualquer um dos trs ganchos, produzindo torques diferentes na mo de quem tenta segurar a barra na posio horizontal. EXEMPLO DE UTILIZAO: 1) Coloque o bloco de madeira no gancho mais prximo da manopla, conforme mostra o esquema da figura ao lado. Em seguida, segure a barra na horizontal durante alguns instantes.
2) Coloque o bloco de madeira no gancho do meio da barra, conforme mostra o esquema da figura ao lado. Em seguida, segure a barra na horizontal durante alguns instantes.
3) Coloque o bloco de madeira no gancho mais distante da manopla, conforme mostra o esquema da figura ao lado. Em seguida, segure a barra na horizontal durante alguns instantes.
QUESTES 1) Em qual dos casos acima, o esforo para segurar a barra na horizontal maior? Por que?
r r Resposta: Em cada um dos casos o torque (momento da fora) diferente. Sendo o torque = F .d ,
sendo a fora constante (peso do bloco), o torque varia com a distncia d ao ponto de apoio. Desta forma, o torque ser maior quando a distncia for maior, no caso, quando o bloco colocado no gancho mais distante da manopla, ocasionando o maior esforo para segurar a barra na horizontal. 2) D exemplos de algumas ferramentas que se valem deste princpio da mecnica. Resposta: Alavanca, chave de roda, p de cabra, chave de cabo, chave de boca, etc.
12. ESFERA EQUILIBRISTA

CONTEDOS RELACIONADOS Equilbrio Centro de massa
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO O APARATO O aparato composto por uma pequena bola plstica oca. Em algum lugar da parede interna desta bola presa uma pequena massa de chumbo, de massa suficiente para deslocar visivelmente o centro de massa do conjunto. Quando est bola colocada num plano, em qualquer posio que no seja a de energia potencial mnima, aparece uma fora, dita restauradora, que tender a girar a bola em direo a este estado mnimo de energia, estabelecendo-se, assim, o equilbrio estvel. EXEMPLO DE UTILIZAO: INVESTIGANDO O EQUILBRIO ESTVEL Relacionar centro de massa e centro geomtrico Analisar o deslocamento do centro de massa de uma bola.
1) Coloque o disco sobre um plano horizontal, de forma que a massa em seu interior fique na posio mais baixa, conforme mostra a figura acima. Nesta posio, o sistema alcana a posio de menor energia potencial. Em seguida, desloque o corpo de uma pequena quantidade e libere-a. A bola oscilar, descrevendo um movimento harmnico em torno da posio de equilbrio.
2) Tente colocar a bola em equilbrio, de forma que a massa em seu interior fique na posio mais alta, conforme mostra o esquema da figura acima. Em seguida desloque a bola de uma pequena quantidade e libere-a. Voc ver que esta no volta mais posio de equilbrio em que estava. Ao invs disso, desloca-se at oscilar em torno da posio de menor energia potencial gravitacional.
3) Coloque a bola na posio indicada na figura acima. Em seguida, libere-a. A bola se deslocar at oscilar em torno da posio de menor energia potencial gravitacional.
4) Coloque a bola em equilbrio sobre um plano inclinado conforme mostra o esquema da figura acima. Em seguida, desloque-a de uma pequena quantidade desta posio , ento, libere-a. Voc notar que a bola oscilar, descrevendo um movimento harmnico em torno desta posio.
QUESTES 1) Em que condies de equilbrio ocorre o movimento harmnico simples? Resposta: O movimento harmnico simples consequncia de uma perturbao causada num sistema em equilbrio estvel. Em outras palavras, o M.H.S. s ocorre se o sistema estiver neste equilbrio
13. DUPLO CONE

CONTEDOS RELACIONADOS Centro de massa Energia potencial gravitacional
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO O APARATO O mistrio que envolve o seu funcionamento consiste em um aparente desafio lei da gravidade: colocado na parte mais baixa de uma rampa inclinada em formato de V, o duplo cone parece subir a mesma. Qual a explicao para o inusitado fenmeno da sua aparente subida? Discutir a dinmica do clssico experimento do avano de um duplo cone em uma rampa inclinada. Analisar os aspectos concernentes anlise da transformao da energia no movimento do duplo cone
EXEMPLO DE UTILIZAO: INVESTIGANDO A SUBIDA DO DUPLO CONE 1) Coloque um cilindro na parte mais alta da rampa em V. Em seguida, libere-o. Voc notar que ele descer a rampa. 2) Coloque agora o duplo cone na parte mais baixa da rampa e, em seguida, libere-o. voc notar que ele subir a rampa, conforme mostra a figura ao lado, aparentando estar ganhando energia potencial gravitacional. QUESTO: O DUPLO CONE REALMENTE SOBE? Resposta: A iluso da subida provm, justamente, de fixarmos nossa ateno nos pontos de contato entre o cone e a rampa. A figura ao lado um esquema representando o mesmo duplo cone agora com um disco circular de mesmo raio do cone - pregado em cada um dos vrtices. Deste modo, tudo que pode ser observado o avano do disco e o que acontece com o prego colocado no centro do mesmo. Embora se trate da mesma situao anterior, o fato de camuflarmos a superfcie cnica elimina a iluso da subida. O que vemos, realmente, simplesmente o avano do disco - que esconde o cone - da direita para a esquerda e a descida do seu centro geomtrico. Se olharmos as figuras abaixo, fotografadas de frente para a rampa, veremos com facilidade que o duplo cone, ao avanar rampa acima, est realmente descendo. Seu centro de massa se aproxima do cho e sua energia potencial gravitacional diminui.
14. DISCO ASSIMTRICO

CONTEDOS RELACIONADOS Equilbrio Centro de massa
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO O APARATO O aparato composto por um disco de madeira e um plano inclinado, conforme mostra a fotografia acima. O disco possui um orifcio excntrico, de forma que sofre deslocado seu centro de massa. Quando o disco colocado em qualquer posio que no seja a de energia potencial mnima, estabelecese um movimento harmnico. EXEMPLO DE UTILIZAO: INVESTIGANDO O EQUILBRIO ESTVEL Relacionar centro de massa e centro geomtrico Analisar o deslocamento do centro de massa de um disco de madeira.
1) Coloque o disco sobre um plano horizontal, de forma que orifcio fique na posio mais baixa, conforme a figura acima. Nesta posio, o sistema alcana a posio de menor energia potencial. Deslocando-o de uma pequena quantidade, oscila em torno desta posio com um movimento harmnico.
2) Coloque o disco em equilbrio, com o orifcio na posio mais alta, conforme figura acima. Deslocandoo, no volta mais posio de equilbrio em que estava. Ao invs disso, desloca-se at oscilar em torno da posio de menor energia potencial gravitacional.
3) Coloque-o na posio indicada na figura acima. Em seguida, liberea. Ele se deslocar at oscilar em torno da posio de menor energia potencial gravitacional.
4) Coloque-o em equilbrio sobre um plano inclinado, conforme figura acima. Em seguida, desloque-o de uma pequena quantidade desta posio e, ento, libere-o. Voc notar que o disco oscilar, descrevendo um movimento harmnico em torno desta posio.
5) Coloque o disco no incio do plano inclinado, na posio mostrada na figura acima. Libere-o e ele subir a rampa at cair na parte mais alta. Isto acontece porque o disco est com grande energia potencial que , ento, convertida em energia cintica, em direo a uma posio de energia potencial mnima.
QUESTES 1) Na situao 5 acima, o disco est de fato subindo? Resposta: No. Na medida em que sobe o plano, sua energia potencial est diminuindo o que indica, dinamicamente, que o corpo est descendo.
15. MARTELO EQUILIBRISTA

CONTEDOS RELACIONADOS Equilbrio de um corpo extenso Momento de uma fora
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Aplicar os conceitos de momento de uma fora, centro de massa e equilbrio esttico atravs da anlise do equilbrio de um corpo extenso.
O APARATO O aparato consiste de um conjunto formado por duas hastes de madeira, articulados entre si por uma pequena dobradia e um disco de madeira, no qual h um eixo fixo em seu centro, como podemos ver na figura acima. Na face inferior da haste menor existe um furo oblquo, conforme pode ser visto na figura abaixo.
Quando o eixo do disco colocado neste furo, assume uma direo oblqua, ficando o disco abaixo da haste maior, deslocando o centro de massa do conjunto haste menor + disco com eixo, assumindo este centro de massa uma posio abaixo da dobradia. EXEMPLO DE UTILIZAO: ANALISANDO O EQUILBRIO DE UM CORPO EXTENSO Coloque o conjunto das duas hastes em cima da borda de uma mesa, conforme mostra o esquema da figura 1 abaixo. Em seguida, solte a haste menor e voc ver que ela descer, formando um ngulo de 90 com a haste maior. Agora coloque o disco com o eixo no orifcio da haste menor e, em seguida, recoloque o conjunto na borda da mesa, conforme mostra a figura 2 abaixo. Libere a haste menor e voc notar que ela ficar imvel na posio horizontal. Isto se d porque o disco, posicionado abaixo da haste maior, desloca o centro de massa do conjunto haste menor + disco com eixo para uma posio abaixo do eixo de rotao (dobradia), permanecendo, assim, em equilbrio.
16. RGUA DE TORQUE COM CONTRAPESO
CONTEDOS RELACIONADOS Centro de massa, fora de atrito Momento de uma fora
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar o equilbrio de uma barra em relao a dois pontos de apoio. Ilustrar os conceitos de centro de massa e momento de uma fora no contexto de uma barra rgida.
O APARATO O aparato consiste de uma barra de madeira que possui, em uma de suas faces trs furos estreitos, conforme mostra a figura abaixo, de forma que um disco de madeira, com um pino em seu centro, pode ser colocado em qualquer um destes furos, alterando, assim, a posio do centro de massa do conjunto haste + disco. Com tal aparato possvel de realizar um conjunto de experincias que visam trabalhar os conceitos de centro de massa e momento de uma fora.
EXEMPLO DE UTILIZAO: ANALISANDO O EUQILBRIO DE UMA BARRA RGIDA. 1) Retire o disco da barra e coloque-a sobre os dois dedos indicadores, conforme mostra o esquema da figura ao lado. Em seguida, movimente as duas mos em direo ao centro da barra. Observe o que acontece. 2) Coloque o disco no furo central e, em seguida, aproxime os dedos como se procedeu no item acima. Observe o que acontece. 3) Coloque o disco em qualquer um dos furos extremos, conforme figura ao lado, e, em seguida, aproxime os dedos como se procedeu no item acima. Observe o que acontece. QUESTES 1) O que acontece nos casos 1 e 2, acima descritos? Resposta: Os dedos chegam ao mesmo tempo no centro da barra, pois o atrito entre o dedo e a barra o mesmo nos dois dedos, visto que o momento da barra igual nos dois dedos. 2) O que acontece no caso 3 acima? Resposta: O dedo que est na extremidade da barra que no suporta o disco est sujeito a um momento menor. Assim, o atrito neste dedo ser menor e, consequentemente, chegar primeiro ao centro da barra. Teoricamente, quando movimentamos os dedos em todos os trs casos acima descritos, o ponto de encontro ser o centro de massa do conjunto barra + disco.
17. TORRE DE PISA

CONTEDOS RELACIONADOS Esttica, condies de equilbrio estvel de um corpo.
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO O APARATO Discutir e analisar os tipos de equilbrio Discutir o conceito de centro de massa aplicado ao equilbrio instvel. Ilustrar o deslocamento do centro de massa de um corpo slido atravs de sua inclinao.
O nosso aparato, a torre de Pisa, composto por trs bases de madeira quadradas, ligadas por quatro hastes de alumnio de seo reta retangular, conforme mostra o esquema da figura acima. As hastes so presas s bases de madeira atravs de parafusos auto atarraxantes, de forma que a torre pode se inclinar em relao vertical determinada pelo vetor acelerao gravitacional.
Considerando que todas as trs bases, bem como as hastes de alumnio so homogneas, com respeito distribuio da massa e estando a base de madeira do meio posta no ponto mdio das hastes, podemos considerar, com grande preciso, que o centro de massa da torre encontra-se na posio mostrada na figura acima. Neste ponto pendurado um pndulo que possui a funo de indicar a posio vertical do centro de massa em relao base da torre.
EXEMPLO DE UTILIZAO: DESLOCANDO O CENTRO DE MASSA DA TORRE 1) Incline a torre para um dos dois lados gradativamente. 2) V observando a direo indicada pelo pndulo.
QUESTES: 1) O que acontece quando a direo indicada pelo pndulo ultrapassa o limite da base da torre? Explique. Resposta: A torre cai. Isto acontece porque a fora peso deixa de ser restauradora e passa a exercer um torque no sentido de girar a torre para baixo.
18. FIGURAS GEOMTRICAS DE SUSPENSO

CONTEDOS RELACIONADOS Esttica Equilbrio de corpos
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Analisar um mtodo para determinar o centro de massa de figuras planas de formas quaisquer Discutir conceitos como centro de massa e centro geomtrico em figuras regulares e irregulares.
O APARATO O aparato composto por um conjunto de figuras planas, um pndulo de prumo e um suporte de madeira, conforme mostra o esquema da figura acima. Com tal aparato possvel discutir e analisar processos para determinao do centro de massa de um corpo e a importncia de tal conceito no estudo do equilbrio esttico e da rotao dos corpos. EXEMPLO DE UTILIZAO: DETERMINANDO O CENTRO DE MASSA DE CORPOS 1) Pendure qualquer uma das peas de acrlico no pino do suporte e madeira. Em seguida coloque o pndulo de prumo, conforme mostra o esquema da figura ao lado. Deixe o sistema alcanar o equilbrio esttico. 2) Com o auxlio de um lpis tipo grafite, marque na figura a linha determinada pelo fio do pndulo de prumo. 3) Retire o pndulo e a figura e, em seguida, recoloque a figura, agora pendurada por outro orifcio. Recoloque o pndulo, deixe chegar ao equilbrio. Marque na figura a nova linha, determinada pelo fio do pndulo. O ponto determinado pelo cruzamento destas duas linhas o centro de massa do corpo. 4) Faa o mesmo procedimento acima para as outras figuras planas, determinando seus centros de massa. QUESTES 1) Por que o centro de massa de um corpo est sempre na linha determinada pelo pndulo? Resposta: Quando um corpo pendurado, alcana repousa sempre em equilbrio estvel. Em tal condio, sua energia potencial mnima, ou seja, o centro de massa est sempre numa posio abaixo do ponto de suspenso e na mesma linha determinada pela acelerao gravitacional. 2) Qual a relao entre o equilbrio estvel e a energia potencial gravitacional de um corpo? Resposta: No equilbrio estvel a energia potencial gravitacional de um corpo mnima.
19. CABO DECOMPOSITOR DE FORAS

CONTEDOS RELACIONADOS Leis de Newton Equilbrio de foras
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar a decomposio de foras atravs de um inusitado sistema de trs foras
O APARATO O aparato consiste simplesmente de uma corda de nilon grande, onde trs estudantes simulam o equilbrio de trs foras, formando um tringulo. A primeira lei de Newton refere-se ao estado dinmico de um corpo quando no h foras agindo sobre ele ou quando a resultante vetorial das foras que nele agem nula. Este princpio pode ser enunciado da seguinte forma: Quando a resultante vetorial das foras que agem sobre um corpo nula, ou ele est parado ou em movimento retilneo com velocidade constante. Na figura ao lado, existem vrias foras agindo sobre o corpo. De acordo com este princpio, se este corpo estiver em equilbrio, podemos dizer que: F R = Fa + Fb + Fc + Fd + F d = 0 EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO O EQUILBRIO DE TRS FORAS
1) Estique a corda com a ajuda de uma outra pessoa, cada um segurando numa de suas extremidades, conforme mostra o esquema de foras da figura acima. QUESTES
2) Pea para que uma terceira pessoa segure no ponto mdio da corda e puxe-a, como mostra o esquema de foras da figura acima. Inicialmente esta terceira pessoa sentir enorme facilidade em puxar a corda contra as outras duas. Contudo, esta facilidade vai gradativamente diminuindo at os esforos igualarem-se.
1) Como explicar a facilidade inicial que a terceira pessoa sente em puxar a corda? Resposta: Decompondo as foras F1 e F2 na direo de F3 e escrevendo a equao do equilbrio nesta direo, temos: F3 = 2 F . cos , onde F = F1 = F2. Quando assume valores prximos de 180 (caso inicial da corda esticada), a fora F tem que ser grande para equilibrar F3. 2) Em que ngulo as foras que as trs pessoas colocam so exatamente iguais? Resposta: Fazendo F1 = F2 = F3 = F, temos:
F = 2 F . cos cos = 1
= 60
20. LANADOR INERCIAL COM ASPA METLICA

CONTEDOS RELACIONADOS Princpio da Inrcia 2 lei de Newton
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Discutir o papel da inrcia nas mudanas dos movimentos dos corpos Discutir o papel das foras impulsivas nos movimentos dos corpos
O APARATO Tal aparato torna possvel a discusso do papel da inrcia quando uma fora impulsiva atua num corpo. Trata-se de um suporte de madeira no qual est preso um tubo de PVC. Uma pequena chapa de acrlico posta em repouso na parte superior do tubo e, em cima desta chapa, por sua vez, descansa um pequeno e leve corpo, conforme mostra o esquema da figura ao lado.
EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO O PRINCPIO DA INRCIA 1) Segure a lmina de metal e puxe a para trs, at um ngulo em torno de 45, conforme mostra o passo 1 da figura ao lado. 2) Libere a lmina e esta retornar, devido a elasticidade, golpeando a chapa de acrlico, conforme mostra o passo 2 da figura ao lado. Registre o que acontece. 3) Repita novamente o experimento para verificar se confirma o comportamento registrado.
QUESTES 1) Que alterao poderia ocorrer se o corpo leve fosse substitudo por um corpo pesado? Explique. Resposta: Aumentaria a inrcia. Consequentemente, melhoraria o desempenho do aparato. 2) O que aconteceria se a lmina de metal fosse deslocada apenas de uma distncia suficiente para tocar levemente a chapa de acrlico? Resposta: Esta seria lanada com pequena velocidade e, consequentemente, arrastaria o corpo consigo e este, por sua vez, no cairia destro do cilindro
21. ANEL COM CILINDRO INERCIAL

O APARATO O aparato consiste de uma base de madeira, no centro da qual est fixo um tubo plstico, um anel plstico e um pequeno cilindro metlico. Com tal aparato possvel discutir o princpio da inrcia e o papel das foras impulsivas no deslocamento dos corpos. EXEMPLO DE UTILIZAO: 1) Coloque a base de madeira em cima de uma superfcie rgida. Em seguida, equilibre o anel plstico em cima do tubo plstico e, depois disso, equilibre o cilindro metlico em cima do anel plstico numa posio diametralmente oposta ao tubo plstico, conforme mostra o esquema da figura ao lado. 2) Coloque a mo por dentro do anel plstico e, em seguida, puxe-o num movimento brusco. Voc notar que se a fora for suficientemente impulsiva, o cilindro metlico cair dentro do tubo plstico. 3) Coloque a mo por dentro do anel plstico e, em seguida, puxe-o num movimento moderado. Voc notar que se a fora no for suficientemente impulsiva, o cilindro metlico cair fora do tubo plstico.
QUESTES 1) Que alterao poderia ocorrer se o cilindro de metal fosse substitudo por um corpo leve como, por exemplo, um cilindro de isopor? Resposta: diminuiria a inrcia do cilindro. Consequentemente, ficaria mais difcil deste cair dentro do tubo plstico. 2) O que aconteceria se o anel fosse puxado com uma fora muito pequena? Resposta: Arrastaria o cilindro metlico e este, por sua vez, no cairia dentro do tubo plstico.
22. DISCOS DE INRCIA COM HASTE DE IMPACTO

CONTEDOS RELACIONADOS Princpio da inrcia 2 Lei de Newton
O APARATO O presente aparato consiste de um conjunto de discos de madeira e uma haste de madeira. Tais discos so postos verticalmente um sobre o outro, formando uma torre, conforme mostra o esquema da figura ao lado. Com a haste de madeira que acompanha o aparato podemos golpear o primeiro disco (disco inferior). Contudo tal golpe pode ser rpido ou lento, resultando em comportamentos diferentes, como veremos a seguir.
EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO O PRINCPIO DA INRCIA 1) Organize os discos de madeira verticalmente, formando uma pilha. Em seguida, utilizando a haste de madeira que acompanha o aparato, golpeie o disco inferior bruscamente, num movimento de varredura. Registre o que acontece. 2) Reorganize os discos e, em seguida, golpeie novamente o disco inferior, agora com um golpe de varredura lento. Registre o que acontece. QUESTES 1) Que alterao ocorre no comportamento do experimento quando o golpe lento e quando o golpe brusco. Explique. Resposta: Quando o golpe brusco, o primeiro disco lanado para frente, enquanto que a pilha permanece em equilbrio. Quando o golpe lento, a pilha se desmonta. Isto se d porque as foras de atrito que atuam entre os discos passam a jogar, neste caso, um papel importante. O disco que empurrado pela haste puxa o seu vizinho e assim por diante, resultando no desmonte da torre. 2) Que alteraes ocorreriam se os discos de madeira fossem substitudos por discos de isopor. Haveria alguma diferena se o golpe fosse lento ou brusco? Explique. Resposta: Se os discos fossem feitos de isopor, por mais rpido que fosse dado o golpe em um deles, a torre, ainda assim, se desmontaria por conta da pequena inrcia dos discos.
23. BLOCO DE NEWTON

CONTEDOS RELACIONADOS Princpio da Inrcia 2 lei de Newton Importncia da inrcia na propagao das perturbaes
O APARATO Trata-se de um dispositivo composto de um bloco de madeira macio, o qual pendurado atravs de um pedao de linha de costura um suporte como mostra o esquema da figura ao lado. Um outro pedao igual de linha amarrado na parte inferior do bloco.
EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO O PRINCPIO DA INRCIA A discusso consiste em indagar o que acontece quando a linha inferior puxada, ou seja, qual linha ir partir primeiro. Na verdade, o impulso joga um papel importante no comportamento deste experimento, uma vez que a linha inferior pode ser puxada repentinamente, como tambm lentamente. 1) Segure a linha inferior e puxe-a bruscamente, atuando, assim, com uma fora expressiva num intervalo de tempo pequeno. Neste caso, a inrcia do bloco impede que tal perturbao chegue linha superior. Antes disso, a linha inferior se rompe.
2) Segure a linha inferior novamente e puxe-a lentamente, aumentando a fora gradativamente at que uma das linhas se parta. Neste caso, o aumento de trao chega a linha superior. Estando esta j sujeita trao do peso do bloco, rompe antes que a linha inferior. QUESTES 1) Qual a influncia do bloco de madeira no comportamento do experimento? Resposta: Dada a massa do bloco ser grande, a inrcia tambm o . Desta forma qualquer perturbao aplicada no fio inferior demora um lapso de tempo para chegar ao fio superior. Tempo suficiente para partir o fio inferior. 2) Que alteraes poderiam ocorrer se tal bloco fosse substitudo por um cilindro de isopor? Resposta: a inrcia seria diminuda ao ponto de permitir uma transferncia mais rpida, permitindo o rompimento do fio superior.
24. ELEVADOR NEWTONIANO COM GUA

CONTEDOS RELACIONADOS Presso hidrosttica Presso atmosfrica
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Mostrar que a presso hidrosttica no interior de um lquido causada pela atrao gravitacional. Mostrar que a presso no atua quando um lquido escorre atravs de um orifcio lateral num recipiente.
O APARATO EXEMPLO DE UTILIZAO: INVESTIGANDO A PRESSA HIDROSTTICA A presso hidrosttica ou presso efetiva (Pef) num ponto de um fluido em equilbrio a presso que o fluido exerce no ponto em questo. Considere um recipiente cilndrico com um lquido at a altura h e um ponto B no fundo; sendo A a rea do fundo, o lquido exerce uma presso no ponto B dada por:
PB =
P m. g d .V . g d . A. h. g = = = = dhg . A A A A
Logo, calcula-se a presso efetiva pela expresso:
Pef = dhg
A presso efetiva depende somente da densidade do fluido, da altura do fluido acima do ponto e da acelerao da gravidade, independendo do formato e do tamanho do recipiente. Vemos, ento que a presso hidrosttica depende da acelerao gravitacional g. Assim, se o recipiente sobe ou desce acelerado o valor desta presso se altera. O presente aparato serve ara analisar esta questo.
1) Encha o elevador Newtoniano com gua e, em seguida, suspenda-o aceleradamente com a mo. Voc notar que a vazo de gua aumentar nos dois furos laterais. Isto se d porque a presso hidrosttica aumenta, uma vez que a acelerao aumenta.
2) Encha o elevador Newtoniano com gua e, em seguida, deixe-o descer aceleradamente com a mo. Voc notar que a vazo de gua diminuir nos dois furos laterais. Isto se d porque a presso hidrosttica aumenta, uma vez que a acelerao aumenta.
3) Encha o elevador Newtoniano com gua e, em seguida, deixe-o cair em queda livre, ou seja, sujeito ao da acelerao gravitacional. Voc notar que a vazo de gua cessar nos dois furos laterais. Isto se d porque a presso hidrosttica zera, uma vez que a acelerao se anula.
25. ELEVADOR NEWTONIANO COM RESSONADOR

POSSIBILIDADES DE UTILIZAO O APARATO O aparato composto de um recipiente metlico, na borda do qual existe uma trave de madeira, fixada esta borda atravs de parafusos diametralmente opostos, conforme pode ser visto na fotografia acima. No centro desta trave existe um furo por onde passa um arame metlico rgido. Numa das extremidades do arame tem um anel e, na outra, um pequeno peso, tambm metlico, como ilustrado na figura ao lado.. Com tal aparato possvel ilustrar o princpio da independncia dos movimentos, bem como mostrar que os corpos caem ao mesmo tempo, independentemente do valor de suas massas, quando sujeitos exclusivamente ao da fora gravitacional. EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO A QUEDA LIVRE DOS CORPOS 1) Segure o recipiente com uma das mos. Com a outra mo, suspenda o peso metlico atravs do anel at topar na trave, conforme mostra as figuras ao lado. Libere o anel e voc notar que ocorre o bvio: o peso metlico desce em queda livre e se choca com o fundo do recipiente. 2) Suspenda todo o conjunto atravs do anel e, em seguida, libere-o em queda livre. Voc notar que durante toda a queda no ouviremos o barulho do peso no fundo do copo. Quando o copo se chocar com o cho, ouviremos o barulho deste choque e, logo em seguida, quase que ao mesmo tempo, ouviremos o barulho do choque do peso no fundo do copo. Isto se d porque ambos caem ao mesmo tempo. QUESTO 1) O que acontece quando o recipiente liberado em queda livre, sem que o peso metlico seja levantado atravs do anel, como mostrado na figura ao lado? Faa a experincia e registre suas concluses. Resposta: O conjunto copo + peso + haste caem ao mesmo tempo, no havendo movimento relativo entre eles, chegando ao cho da mesma forma com que comearam o movimento. Desta. Ilustrar o princpio da independncia dos movimentos Mostrar que os corpos caem ao mesmo tempo, independentemente do valor de suas massas
26. CART REAO COM ANTEPAROS
CONTEDOS RELACIONADOS Choques mecnicos, conservao da quantidade de movimento e 3 lei de Newton
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar o princpio da conservao da quantidade de movimento atravs da anlise dinmica de um cart lanador mecnico. Analisar a 3 lei de Newton aplicada a pares de fora internos e externos um sistema.
O APARATO O aparato composto de um cart com rodas sobre o qual montado um canho lanador. Ainda neste cart existe uma fenda onde se pode encaixar um anteparo que, neste caso, fica solidrio a todo o conjunto. Acompanha ainda um cilindro de metal (projetil do canho) e um pino que trava o canho na posio armado, como podemos ver na figura da esquerda acima. O cart exibe comportamentos dinmicos diferentes quando o canho lana o cilindro com ou sem o anteparo. Com tal aparato possvel analisar situaes ligadas conservao da quantidade de movimento e 3 lei de Newton. EXEMPLO DE UTILIZAO: ANALISANDO A CONSERVAO DA QUATIDADE DE MOVIMENTO 1) Arme o canho e coloque o cilindro de metal dentro, conforme mostra a figura 1. Puxe bruscamente o pino atravs do cordo a ele amarrado. O cilindro lanado para um lado e o cart para o outro, como pode ser visto na figura 2. 2) Arme o canho novamente e coloque o anteparo, conforme figura 3. Puxe o pino e o cilindro lanado, chocando-se com o anteparo. Note que, neste caso, o cart no sai da sua posio inicial, conforme figura 4. QUESTES 1) O que acontece no caso 1 acima? Resposta: Se o trabalho est sempre associado transferncia de energia de um sistema a outro, podemos dizer que as foras na natureza s existem e s aparecem aos pares (ao e reao), causando, sempre que dois sistemas interagem, um trabalho positivo num deles e negativo no outro. Assim, enquanto o cilindro lanado para um lado (ao), o cart lanado para o outro (reao). 2) O que acontece no caso 2 acima? Resposta: Um sistema isolado no pode realizar trabalho sobre si mesmo, ou seja, no pode alterar seu estado de repouso ou de movimento. Se um sistema pudesse realizar trabalho sobre si prprio, alteraria seu estado de repouso ou movimento, variando, assim, a sua energia. Esta energia estaria sendo criada, contradizendo o princpio da conservao da energia.
27. CART DE COLISO

CONTEDOS RELACIONADOS Princpio da inrcia 2 Lei de Newton
O APARATO O aparato composto de um cart com rodas sobre o qual montado um suporte para um pequeno bloco que se acomoda sobre este, no estando fixo a ele. Acompanha ainda o aparato um bloco macio de madeira bem mais pesado do que o cart. Tal aparato se presta para ilustrar a ao da inrcia nos choques mecnicos. EXEMPLO DE UTILIZAO: ANALISANDO A INRCIA DE MOVIMENTO
1) Coloque o bloco macio sobre uma superfcie plana e horizontal e o bloco pequeno sobre o cart. Em seguida, aplique um impulso sobre o cart, em direo ao bloco.
2) Quando o cart se choca com o bloco macio, o bloco pequeno se lana por inrcia frente. Faa essa experincia vrias vezes, alterando a velocidade inicial impressa ao cart e observe que diferenas acontecem. QUESTES 1) O que acontece no caso 1 acima? Resposta: Quando o cart se choca com o bloco macio, bruscamente freiado. Por inrcia, o pequeno bloco leve que se encontra em cima do cart avana e se lana para fora. 2) De que depende a distncia que o bloco alcana? Resposta: Da velocidade com a qual o conjunto cart mais bloco se choca com o bloco macio.
28. CILINDRO INERCIAL DE NEWTON

O APARATO EXEMPLO DE UTILIZAO: INVESTIGANDO O PRINCPIO DA INRCIA A segunda lei de Newton trata da relao entre a resultante vetorial das foras que agem sobre um corpo e a acelerao que ela produz. Embora o senso comum acredite que para existir movimento necessria a ao de uma fora, esta lei mostra que a manifestao fsica da presena da fora a acelerao e no a velocidade. Podemos enuncia-la da seguinte forma: A acelerao adquirida por um corpo diretamente proporcional resultante vetorial das foras que agem sobre ele. F = m. a Como evidenciado acima, quanto maior a fora que atua num determinado corpo, maior ser a acelerao por ele adquirida. Podemos, ento investigar quais as diferenas que ocorrem no comportamento do experimento quando a fora aplicada grande ou pequena. 1) Coloque uma folha de papel sobre uma mesa lisa. Em seguida, coloque o cilindro inercial sobre esta folha. Da, puxe a folha bruscamente. Voc notar que se a fora for suficientemente grande, a folha ser retirada e o cilindro de Newton permanecer de p, quase sem nenhum deslocamento. 2) Coloque a folha de papel sobre a mesa lisa. Em seguida, coloque o cilindro inercial sobre esta folha. Da, puxe a folha moderadamente. Voc notar que se a fora for adequadamente pequena, a folha ser retirada e o cilindro de Newton tombar, deslocando-se muito de sua posio inicial. QUESTES 1) Que alterao poderia ocorrer se o cilindro de madeira que suficientemente pesado para os propsitos do experimento, fosse substitudo por um corpo leve como, por exemplo, um cilindro de isopor? Resposta: diminuiria a inrcia do cilindro. Consequentemente, ficaria mais difcil retirar o papel sem derrub-lo. 2) O que aconteceria se o papel fosse puxado com uma fora muito pequena? Resposta: Se a fora no for suficientemente brusca, sua retirada implicaria no deslocamento do cilindro, o que ocasionaria sua queda.
29. TALHA EXPONENCIAL COM BASTES

CONTEDOS RELACIONADOS Mecnica Leis de Newton Aplicaes das leis de Newton
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar o estudo das leis de Newton atravs de uma interessante aplicao que consiste de uma talha exponencial alternativa.
O APARATO O aparato consiste de dois bastes de madeira, ligados entre si atravs de uma corda grossa de nilon. Com tal conjunto podemos montar uma talha exponencial de tamanho real que pode ser experimentada pelos prprios estudantes. EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO O FUNCIOANMENTO DA TALHA EXPONENCIAL 1) Monte a talha, dando voltas alternadas e consecutivas, em um e no outro basto, conforme mostra o esquema da figura abaixo.
2) Pea para dois estudantes segurarem os dois bastes. Cada um segura um basto. 3) Em seguida, pea para um terceiro estudante puxar a sada da corda, enquanto que os outros dois estudantes tentam segurar os bastes para que estes no se aproximem. O estudantes que puxa a sada da corda notar que vencer os outros dois com relativa facilidade. Depois de alguns instantes os bastes estaro encostados. QUESTO 1) Qual a relao entre a fora que o terceiro estudante coloca e o par de ao e reao exercido pelos dois estudantes que seguram os bastes da talha? Resposta: A fora que o terceiro estudante coloca ser to menor quanto maior for o nmero de voltas dadas pela cordas nos bastes. Na verdade, considerando uma talha ideal, a fora por ele exercida ser igual fora exercida por cada um dos outros dois estudantes dividida pelo nmero de voltas.
30. ATIRADOR DINMICO

CONTEDOS RELACIONADOS Fora Impulso Quantidade de movimento
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO O APARATO O aparato consiste de um lanador, composto de uma haste de madeira na qual existe uma liga elstica, e dois corpos, conforme mostra a figura acima.. Um deles um cilindro de madeira pesado com eixo metlico e o outro um leve disco de madeira, tambm com eixo metlico fixo em seu centro. EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO OS CONCEITOS DE FORA E ACELERAO Ilustrar a relao entre impulso e quantidade de movimento Mostrar que a acelerao adquirida por um corpo inversamente proporcional sua massa.
1) Libere os dois corpos em queda livre conforme mostra o esquema da figura acima. Observe qual deles chega primeiro ao cho. Voc notar que o cilindro chega primeiro. Isto se d porque sua extremidade est mais perto do cho e, por outro lado, perde, percentualmente, menos energia no atrito com o ar do que o disco.
2) Monte o lanador, colocando cada um dos eixos num dos orifcios do lanador. Coloque a liga nas extremidades destes eixos, conforme mostra o esquema da figura acima. Deixe-os serem lanados e observe qual deles chega primeiro ao cho. Voc notar que o disco chega primeiro. Isto se d porque possui menor massa e, consequentemente, lanado com maior acelerao.
QUESTES 1) Se o cilindro e o disco forem liberados em queda livre, tendo suas faces inferiores alinhadas, como mostra a figura ao lado, chegaro ao cho ao mesmo tempo? Explique. Resposta: No, mas a diferena ser quase que imperceptvel. Muito embora a situao no seja ideal, pois existe a fora de resistncia do ar e esta seja a mesma para ambos os corpos, o de menor massa perder percentualmente mais energia. 2) Se no houvesse a resistncia do ar, os corpos, na situao 2 acima chegariam ao mesmo tempo? Resposta: No. Ali existe uma fora externa atuando diferentemente nos dois corpos, os quais adquirem aceleraes diferentes.
31. AMORTECEDOR DINMICO

POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar o princpio da independncia dos movimentos Mostrar que os corpos caem ao mesmo independentemente do valor de suas massas. tempo,
O APARATO O aparato consiste de um tubo cilndrico oco, de parede fina, e um cilindro macio. A massa do cilindro macio muito maior do que a massa do tubo. Por outro lado, o dimetro do cilindro macio quase igual ao dimetro interno do tubo, de forma que aquele entre justo no tubo, conforme mostra o esquema da figura ao lado. Para armar o experimento, colocamos uma pequena parcela do cilindro macio dentro do tubo oco, deixamos cair e observamos o que acontece. EXEMPLO DE UTILIZAO: INVESTIGANDO A FSICA DE FUNCIONAMENTO DO AMORTECEDOR DE CARROS 1) Suspenda verticalmente o tubo oco at uma altura de, aproximadamente, 10 cm do cho. Em seguida, solte. Voc observar que o tubo choca-se com o cho e retorna num movimento catico, findando na posio horizontal, conforme mostra a figura ao lado. Isto se d porque a fora de interao no choque torna-se grande, devido a um curto tempo de contato. 2) Coloque uma pequena parcela do cilindro macio dentro do tubo. Em seguida, suspenda verticalmente o conjunto at uma altura de, aproximadamente, 10 cm do cho, conforme mostra a figura ao lado. Em seguida, solte. Voc observar que o conjunto, ao se chocar com o cho, amortece o choque, permanecendo na vertical. Isto se d porque, durante o choque, o cilindro macio escorrega para dentro do tubo, aumentando o tempo de contato no choque e, consequentemente, diminuindo a fora de interao no choque durante o choque.
QUESTES 1) Qual a relao entre o experimento acima e o processo de amortecimento de impactos proporcionado pelos amortecedores dos automveis? Explique. Resposta: O amortecedor se vale dos mesmos princpios fsicos acima descritos. Servem para amortecer impactos que so geralmente bruscos, aliviando, consequentemente, a transferncia de tais variaes bruscas aos ocupantes dos carros. 2) Quando se salta de uma altura grande, recomendvel dobrar o joelho. Por que? Resposta: Quando curvamos o joelho, o nosso choque com o cho ocorre num tempo maior. Na medida em que o joelho vai curvando, vai freiando o movimento do corpo, liquefeito num tempo maior. Desta forma, o impulso aliviado.
32. LOOPING
CONTEDOS RELACIONADOS Trabalho e energia Conservao da energia
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Analisar o comportamento dinmico de uma bola que desce atravs de um trilho que possui, ao longo de sua trajetria, um looping. Discutir e aplicar a lei da conservao da energia ao longo do movimento da bola. Determinar a alturas iniciais mnimas para as quais bolas diferentes conseguem executar o looping.
O APARATO O aparato composto de um looping, confeccionado com trilho de alumnio, o qual preso da uma base de madeira. Acompanha o aparato um conjunto de bolas. Com tal dispositivo podemos ilustrar um caso particular da transformao da energia mecnica em que energia potencial transforma-se em cintica e vice-versa ao longo do movimento da bola. EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO A TRANSFORMAO DE ENERGIA MECNICA 1) Libere a bola de ao do ponto mais alto do trilho de alumnio, conforme mostra o esquema da figura ao lado. Voc observar que no seu movimento, a bola desce at o ponto mais baixo e torna a subir, executando o looping. Em seguida, v liberando a bola de pontos cada vez mais baixos, at encontrar a posio aproximada do ponto de menor altura em que a bola de ao ainda executa o looping completo. Faa uma marca com lpis no trilho de alumnio.
2) Faa o mesmo procedimento anterior para a bola de vidro, ou seja, v liberando a bola de pontos cada vez mais baixos, at encontrar a posio aproximada do ponto de menor altura em que a bola de vidro ainda executa o looping completo. Faa uma marca com lpis no trilho de alumnio. QUESTES 1) Em que ponto as bolas possuem sua maior energia potencial? Resposta: No ponto inicial. 2) Em que ponto as bolas possuem sua maior energia cintica? Resposta: No ponto mais baixo do looping, ou seja, no ponto em que executam a volta completa. 3) Porque as alturas iniciais mnimas para as quais as bolas de ao e vidro conseguem executar o looping completo so diferentes? Resposta: Os atritos so diferentes entre as bolas e o trilho. Logo, parcelas diferentes da energia potencial inicial so transformadas em energia cintica de translao.
33. TRILHO DE NEWTON

CONTEDOS RELACIONADOS Transformao da energia Choques mecnicos
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO O APARATO O aparato composto de uma base de madeira na qual preso um trilho recurvado conforme mostra a figura acima. Acompanha ainda um conjunto de seis bolas necessrias s experimentaes envolvendo os contedos acima delineados. EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO O CHOQUE UNIDIMENSIONAL 1) Coloque todas as bolas na seo horizontal do trilho. 2) Desloque uma bola para uma das extremidades do trilho, conforme mostra a figura ao lado. Em seguida, libere-a. Voc notar que aps os choque, apenas uma bola subir do outro lado, mas no alcanar o topo da outra extremidade. 3) Desloque duas bolas para uma das extremidades do trilho, conforme mostra a figura ao lado. Em seguida, libere-as simultaneamente. Voc notar que aps os choque, duas bolas subiro do outro lado, mas no alcanaro a mesma altura na outra extremidade. 4) Desloque trs bolas para uma das extremidades do trilho, conforme mostra a figura ao lado. Em seguida, libere-as simultaneamente. Voc notar que aps os choque, trs bolas subiro do outro lado, mas no alcanaro a mesma altura na outra extremidade. 5) Desloque quatro bolas para uma das extremidades do trilho, conforme mostra a figura ao lado. Em seguida, libere-as simultaneamente. Voc notar que aps os choque, quatro bolas subiro do outro lado, mas no alcanaro a mesma altura na outra extremidade. 6) Desloque cinco bolas para uma das extremidades do trilho, conforme mostra a figura ao lado. Em seguida, libere-as simultaneamente. Voc notar que aps os choque, cinco bolas subiro do outro lado, mas no alcanaro a mesma altura na outra extremidade. QUESTES 1) Por que as bolas no alcanam a mesma altura do outro lado. Resposta: O atrito existe e dissipa parte da energia potencial inicial, representando uma perda no sistema. Assim, as bolas no alcanam a mesma energia potencial. 2) Por que h uma correspondncia entre o nmero de bolas que so deslocadas e o nmero das que saem do outro lado? Resposta: Vamos analisar o choque do caso 2) acima. Quando ocorre o choque, dois impulsos so transferidos, um partindo da primeira bola e o outro da segunda bola. Assim, existe um lapso de tempo entre a propagao destes dois impulsos atravs da bola. Assim o primeiro impulso chega ultima bola e ela parte. O outro impulso chega um lapso depois, lanando outra bola.
Discusso da transformao de energia potencial gravitacional x energia cintica Ilustrar um caso de choque unidimensional
34. PROPULSOR DINMICO

CONTEDOS RELACIONADOS Choques mecnicos Conservao da energia
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar o estudo dos choques mecnicos frontais Ilustrar o princpio da conservao da energia mecnica atravs da anlise do choque unidimensional entre duas bolas de massas diferentes
O APARATO O aparato consiste de uma guia formada por dois perfis metlicos em L, presos paralelamente um ao outro atravs de anis plsticos, conforme pode ser visto na fotografia ao lado. A distncia entre tais perfis de tal monta que permite a passagem justa das bolas. A figura abaixo mostra a vista superior das guias. EXEMPLO DE UTILIZAO: INVESTIGANDO A TRANSFERNCIA DE ENERGIA NOS CHOQUES UNIDIMENSIONAIS 1) Coloque o propulsor na posio vertical. Em seguida, coloque a bola mais leve na entrada superior da guia e segure-a com a ponta de um dedo ou ainda com o auxlio de uma haste fina, conforme mostra o esquema da figura ao lado. Libere-a, retirando a haste rapidamente, e observe o que acontece. Voc ver que ela, aps chocar-se com o cho, sobe at uma altura um pouco menor do que a altura inicial na qual foi liberada. 2) Coloque o propulsor na posio vertical. Em seguida, coloque a bola mais pesada na entrada superior da guia e segure-a com a ponta de um dedo ou ainda com o auxlio de uma haste fina, conforme mostra o esquema da figura ao lado. Libere-a, retirando a haste rapidamente, e observe o que acontece. Voc ver que ela, aps chocar-se com o cho, sobe at uma altura um pouco menor do que a altura inicial na qual foi liberada. 3) Coloque o propulsor na posio vertical. Em seguida, coloque as duas bolas na entrada superior da guia e segure-as com a ponta de um dedo ou ainda com o auxlio de uma haste fina, conforme mostra o esquema da figura ao lado. Coloque a bola mais leve em cima da mais pesada. Libere-as, retirando a haste rapidamente, e observe o que acontece. Voc ver que, aps o choque com o cho, a bola mais pesada fica parada e a mais leve sobe uma altura bem maior do que a soma das alturas que as bolas sobem, quando liberadas separadamente. QUESTO 1) Na situao 3 acima, por que a bola mais leve sobe uma altura bem maior do que a soma das alturas que as bolas sobem, quando liberadas separadamente? Resposta: Teoricamente, esta bola sobe com a soma das energia das duas bolas. Sendo sua massa bem menor do que a massa da outra, sobe uma altura que gera a mesma energia potencial das duas, quando foram liberadas do topo do propulsor.
35. EXTENSOR DE HOOKE

CONTEDOS RELACIONADOS Movimento harmnico simples Dinmica do movimento harmnico simples Oscilaes mecnicas
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Analisar as grandezas que influenciam na oscilao de um corpo pendurado numa mola metlica Medir a frequncia de oscilao de um sistema massa-mola
O APARATO O presente aparato composto por uma mola metlica, confeccionada em ao inoxidvel, e por dois corpos leves que servem de massas de prova no estudo das oscilaes das molas sujeitas ao exclusiva dos pesos nela suspensos. EXEMPLO DE UTILIZAO: DETERMINANDO A FREQUNCIA DE OSCILAO DE UM SISTEMA MASSA-MOLA 1) Fixe uma das extremidades da mola em algum suporte rgido. Na outra extremidade da mola pendure o corpo que ir oscilar, conforme .mostra o esquema da figura ao lado. 2) De posse de um cronmetro zerado, desloque ligeiramente o corpo de sua posio de equilbrio, esticando ou distendendo a mola, e libere-o a oscilar no mesmo instante em que aciona o cronmetro. Marque o tempo, em segundos, que ele gasta para executar, por exemplo, umas 15 oscilaes completas. 3) Divida o tempo decorrido pelo nmero de oscilaes executadas. Tal relao ser a frequncia de oscilao, em Hertz, do sistema massa-mola. 4) Agora, pendure um peso que seja o dobro do anterior. Determine novamente a frequncia de oscilao do sistema em Hertz. Compare o valor encontrado com o valor obtido acima. QUESTES 1) A frequncia de oscilao de um sistema massa-mola depende da massa nele pendurada. Contudo, esta relao no linear. determine qual a relao entre a massa e a frequncia. Resposta: A frequncia de oscilao de um sistema massa mola ideal depende do inverso da raiz da massa pendurada na mola, ou seja, f
1 m
. N Por exemplo, necessitaramos de quadruplicar a
massa a fim de reduzir a frequncia para a metade de seu valor. 2) Dois sistemas massa-mola exatamente iguais oscilam com a mesma frequncia quando colocados um na terra e o outro na lua?. Comente sua resposta. Resposta: Sim, pois a frequncia de oscilao de um sistema massa-mola independe da acelerao gravitacional. 3) No estudo das oscilaes, utilizamos o sistema massa-mola oscilando sempre sobre um plano horizontal. Dessa forma, deduzimos a expresso da sua freqncia para um plano horizontal sem atrito, onde atua apenas a fora da mola, sem a interferncia da ao do peso do bloco. Tal relao pode ser utilizada quando ele oscila pendurado na vertical, onde o peso tambm influi no movimento? Resposta: Na deduo da freqncia do oscilador harmnico simples, a fora elstica restauradora a fora resultante R, que atua sobre a mola. E a fora resultante inclui todas as foras que atuam no sistema massa-mola, incluindo o peso do bloco. Por isso, a expresso da freqncia de oscilao pode ser aplicada tambm quando o sistema oscila na vertical.
36. PNDULO DE ARQUIMEDES

CONTEDOS RELACIONADOS Oscilaes mecnicas Conservao da energia mecnica
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar a converso de energia potencial x cintica atravs do movimento de um pndulo seccionado, investigando a relao entre freqncia e comprimento do pndulo. .
O APARATO O aparato consiste de um pndulo simples, o qual oscila preso a uma base conforme mostra a fotografia acima. O movimento deste pndulo quase isocrnico e sua amplitude, apesar de no ser constante, devido perda com a fora de resistncia do ar, tem uma diminuio percentual, a cada oscilao, muito pequena. Desta forma, podemos considerar constante para pequenos intervalos de tempo. O pndulo de Arquimedes possui duas freqncias, uma vez que, na metade de seu movimento, possui um comprimento e, na outra metade, outro comprimento, diferente do primeiro, conforme mostra a figura ao lado. EXEMPLO DE UTILIZAO: DETERMINANDO A FREQNCIA DO PNDULO SECCIONADO 1) Retire o pino, permitindo que o pndulo oscile com comprimento l1. Com o auxlio de um cronmetro, mea o tempo em que o pndulo executa 20 oscilaes com o comprimento l1. 2) Determine a freqncia do pndulo de comprimento l1, sabendo que f1 = N de Oscilaes t ( s ) ( Hz ) . Determine agora o seu perodo, sabendo que T1 = 1 f1 ( s ) . 3) Determine a freqncia do pndulo seccionado, sabendo que f S = N de Oscilaes t ( s ) ( Hz ) . Esta a freqncia do pndulo seccionado. 4) Determine o perodo do pndulo seccionado, sabendo que TS = 1 f S ( s ) . Este o perodo do pndulo seccionado. 5) Sabendo que o perodo do pndulo seccionado igual soma da metade do perodo do pndulo l1
T1 + T2 . Logo, calcule o perodo do pndulo l2, 2 uma vez que, partindo desta relao, temos que T2 = 2TS T1 .
mais a metade do perodo do pndulo l2, temos que TS = 6) Determine a freqncia do pndulo l2, sabendo que . QUESTES 1) Como podemos determinar os comprimentos l1 e l2? Resposta: Aplique os valores de f1 e f2 na relao da freqncia do pndulo f =
1 g , considerando . 2 l
o valor local de g. 2) A altura que o pndulo sobre em cada um dos lados da trajetria a mesma? Resposta: Sim. Desconsiderando as perdas, o princpio da conservao da energia garante esta condio.
37. TUBO EM U COM ACESSRIO MANOMTRICO

CONTEDOS RELACIONADOS Presso manomtrica, densidade, presso atmosfrica
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Investigar as diferentes presses exercidas por lquidos diferentes.
O APARATO O aparato composto por um tubo plstico transparente fixado a uma base de madeira rgida. Um dos terminais do tubo possui um prolongamento em cujo terminal encontra-se um tubo de alumnio. Tais detalhes podem ser vistos na fotografia acima. A parte recurvada do tubo plstico (U) ento parcialmente preenchida com gua, permanecendo ambos os ramos do tubo em U no mesmo nvel. Quando o tubo de alumnio verticalmente mergulhado num lquido, acontece um desnivelamento da gua contida na parte recurvada do lquido por conta do aumento da presso manomtrica, na medida em que o tubo de alumnio vai sendo mergulhado no fluido. EXEMPLO DE UTILIZAO: INVESTIGANDO A PRESSO MANOMTRICA 1) Preencha parcialmente o tubo em U com gua, conforme mostra o esquema da figura ao lado. Em seguida, faa uma marca num ponto intermedirio do tubo de alumnio.
2) Mergulhe verticalmente o tubo de alumnio num recipiente largo contendo gua. Mergulhe at que a marca feita no tubo de alumnio nivele-se com a superfcie do lquido, conforme mostra a figura ao lado. Neste momento, marque o desnvel ocorrido no tubo em U. 3) Mergulhe verticalmente o tubo de alumnio num recipiente largo contendo leo comestvel. Mergulhe at que a marca feita no tubo de alumnio nivele-se com a superfcie do lquido, conforme mostra o esquema da figura ao lado. Neste momento, marque o desnvel ocorrido no tubo em U.
QUESTES 1) O desnvel ocorrido no tubo em U quando o tubo de alumnio inserido em gua igual quele ocorrido quando este mesmo tubo inserido no leo? Por que? Resposta: No. A densidade da gua maior e, assim, o nvel quando o tubo inserido nesta ser maior. 2) Tente explicar o processo pelo qual o aumento da presso manomtrica do lquido, no qual o tubo de alumnio inserido, transmitido ao lquido contido no tubo em U. Resposta: O aumento de presso ser transmitido ao lquido contido no tubo em U atravs do ar contido dentro da mangueira e do tubo de alumnio.
38. BALANA HIDROSTTICA DE ARQUIMEDES

CONTEDOS RELACIONADOS Hidrosttica Densidade Empuxo Princpio de Arquimedes
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Analisar o princpio de Arquimedes atravs da balana hidrosttica Aplicar conceitos bsicos da hidrosttica, tais como densidade, massa especfica, empuxo, etc. Calcular a densidade de um corpo slido utilizando o princpio de Arquimedes
O APARATO O aparato consiste de uma balana, confeccionada em madeira e um conjunto de copos graduados, com os quais possvel realizar experincias investigativas em hidrosttica. EXEMPLO DE UTILIZAO: CALCULANDO A DENSIDADE DE UM CORPO SLIDO Um corpo imerso (total ou parcialmente) num fluido fica sujeito ao de uma fora denominada empuxo E , aplicada ao corpo pelo fluido, a qual atua de baixo para cima, com um mdulo igual ao peso do fluido deslocado.
E = Pd
Mas Pd = md.g (md
massa de fluido deslocado), Onde md = dl .Vd
dl densidade do fluido Vd volume do fluido deslocado
Pd = d l .Vd . g E = d l .Vd . g
1) Coloque em cada um dos braos da balana hidrosttica um copo graduado, conforme mostra o esquema da figura ao lado. 2) Em um dos copos coloque o corpo slido que se deseja determinar a densidade. Voc notar que o fiel da balana desequilibrar. 3) Em seguida, v adicionando gua pura no outro copo graduado at se restabelecer o equilbrio. Anote o volume de gua no equilbrio. Agora retire o corpo do copo e coloque-o dentro do copo que contm a gua e anote o volume total. A diferena entre estes dois valores ser o volume do corpo. 4) A densidade do corpo ser a razo entre o volume da gua e o volume do corpo. QUESTES 1) Como podemos proceder para determinar a densidade de um lquido? Resposta: Da mesma forma que fizemos acima. Coloca-se o lquido num dos copos e gua no outro. 2) O que acontece com o nvel final de gua quando a densidade do lquido ser medida menor do quer a da gua? Resposta: O nvel final do copo que contm o lquido ser maior do que o nvel da gua no outro copo. Isto se d porque um lquido mais denso ocupa um volume menor.
39. MERGULHADOR DE DESCARTES

CONTEDOS RELACIONADOS Densidade Empuxo Condies de flutuao
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO O APARATO O Mergulhador de Descartes composto por um recipiente plstico, preenchido completamente com gua, e um pequeno frasco de vidro aberto que colocado no interior do recipiente. Tal frasco de vidro preenchido internamente com gua e ar atmosfrico, numa proporo tal que a densidade do conjunto seja apenas um pouco menor do que a densidade da gua, de forma que o frasco de vidro flutua no interior do recipiente. Com tal aparato podemos ilustrar a influncia da densidade e do empuxo na flutuao de um corpo imerso na gua. Sabemos que nem sempre a fora de empuxo E equilibra o peso de um corpo (Pc), imerso em gua; isso s ocorre se o corpo flutua. Consideremos, ento, algumas situaes particulares:
Investigar as influncias da densidade e do empuxo na flutuao dos corpos. Investigar as condies de flutuao de um corpo imerso em gua
Quando o corpo flutua parcialmente imerso, podemos afirmar que E = Pc . De acordo com o princpio de Arquimedes, temos: E = d lVd g . O peso do corpo pode ser escrito da seguinte forma: Pc = d cVc g Igualando as expresses acima, temos: d lVd g = d cVc g d lVd = d cVc Q Mas d l > dc como Vc > Vd
Se o corpo flutua totalmente imerso, adotando o mesmo raciocnio anterior, uma vez que nesse caso o corpo tambm flutua, chegaremos novamente expresso obtida anteriormente. Mas como Vc = Vd d l = dc
Se o corpo afunda, o peso do corpo ser maior do que o empuxo. Assim, temos: Pc > E . Substituindo os valores obtidos, teremos:
d cVc g > d lVd g d c > d l
d lVd g = d cVc g d lVd = d cVc Q
EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO A FLUTUAO DOS CORPOS 1) De posse do mergulhador de Descartes, segure-o e aperte-o lentamente com a mo e observe o que acontece com o frasco de vidro que est inicialmente flutuando no interior do recipiente. 2) Solte o mergulhador e observe o que acontece com o frasco de vidro que est no interior do recipiente. 3) Aperte e solte o mergulhador em movimentos alternados e observe o que acontece com o nvel da gua que est dentro do frasco do vidro. QUESTO 1) Quando apertamos a tampa de borracha, o que acontece com a densidade do conjunto formado pelo frasco de vidro e o ar contido no seu interior? Explique. Resposta: aumenta. Quando apertamos o mergulhador, a presso no lquido aumenta. Assim, entra mais gua no interior do frasco o que faz com que sua densidade aumente.
40. PRENSA HIDRULICA

CONTEDOS RELACIONADOS Hidrosttica Presso Princpio de Stevin
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Analisar as condies de equilbrio de uma prensa hidrulica
O APARATO O aparato consiste de um conjunto formado por dois mbolos plsticos e uma mangueira que os liga entre si. O sistema preenchido com ar atmosfrico. Quando uma fora atua num mbolo, a presso por ela gerada transmitida para o outro mbolo, havendo uma multiplicao do valor da fora de acordo com a razo entre as reas dos mbolos.
EXEMPLO DE UTILIZAO: INVESTIGANDO O FUNCIONAMENTO DA PRENSA HIDRULICA um dispositivo largamente utilizado, cuja finalidade principal a multiplicao de foras. Os elevadores para veculos automotores, utilizados em postos de servios e oficinas, por exemplo, baseiam-se nos princpio fundamentais da prensa hidrulica. Aplicando o princpio de Pascal, temos, ento:
F1 F2 = A1 A2
No pisto 1: p =
F1 A1
No pisto 2: p =
F2 A2
Aperte cada um dos mbolos com uma das mos e veja em qual deles o esforo maior para manter o equilbrio. Voc ver que ter que aplicar uma fora maior no mbolo de maior rea. Uma vez que o equilbrio determinado pela presso, no mbolo de maior rea ter que atuar uma fora maior, na mesma proporo, para que a presso seja a mesma que atua no mbolo de menor rea. QUESTES 1) Por que a relao matemtica da prensa hidrulica no se verifica em sua total exatido? Resposta: A relao representativa de uma prensa hidrulica ideal, onde no h fora de atrito e o lquido incompressvel. 2) Que diferena acarreta o fato do fluido ser compressvel? Resposta: Ao comprimir, acumula energia potencial. Assim, o trabalho mecnico realizado num mbolo no integralmente transferido ao outro mbolo.
41. COPO DE MAGDEBURGO

CONTEDOS RELACIONADOS Presso atmosfrica Gradiente de presso
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Analisar a variao de presso no interior de uma cavidade rgida. Mostrar que a presso atmosfrica responsvel por muitos fenmenos da hidrosttica, atuando igualmente em todos os pontos de um corpo de pequenas dimenses
O APARATO O aparato consiste de um copo plstico e de uma bexiga de festa. Apesar da simplicidade da montagem, o presente aparato encerra em seu funcionamento uma certa dose de mistrio, evidenciando um comportamento inusitado, quando utilizado na situao de ensino. EXEMPLO DE UTILIZAO: EVIDENCIANDO A AO DA PRESSO ATMOSFRICA
1) Segure o copo rgido com uma das mo e, em seguida, com a outra mo, encoste a bexiga na sua borda, conforme mostra o esquema da figura acima. Comece, ento a encher a bexiga.
2) Garanta que a bexiga enche com parte de seu volume no interior do copo, de forma que encoste em toda a extenso de sua borda, conforme mostra a figura acima. Depois que isto acontecer, solte o copo e voc notar que o copo fica preso bexiga.
QUESTES 1) Antes de encher a bexiga qual o valor da presso dentro e fora do copo? Resposta: Como o copo est aberto, a presso no seu interior igual presso fora dele, ou seja, uma atmosfera, como podemos ver na figura acima. 2) O que faz o copo ficar preso parede da bexiga? Resposta: Na medida em que a bexiga vai enchendo, vai expulsando parte do ar encerrado no interior do copo. Quando a sua parede encosta em toda a borda do copo, passa a diminuir sua curvatura, tendendo a ficar plana, aumentando o volume interno do copo, diminuindo, consequentemente, a presso interna. Assim, aparece um gradiente de presso, de fora para dentro, o que aprisiona o copo na parede da bexiga.
42. VENTOSAS DE SUCO COM PESOS

CONTEDOS RELACIONADOS Presso atmosfrica Gradiente de presso
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Analisar a variao de presso no interior de uma cavidade rgida.
O APARATO O aparato consiste de um conjunto de duas ventosas de suco com argolas, como pode ser visto na fotografia acima. Tais ventosas quando pressionadas contra uma superfcie lisa e limpa, ficam presas devido a um gradiente de presso que criado, de fora para dentro, pela expulso do ar. As argolas servem para pendurar objeto, evidenciando a magnitude de tal gradiente. A figura ao lado mostra os detalhes de tal aparato. EXEMPLO DE UTILIZAO: 1) Encoste a ventosa na face inferior de uma superfcie lisa e limpa. 2) Pressione a ventosa contra essa superfcie at que a maior parte do ar contido no seu interior seja expulso. 3) Libere a ventosa para que volte sua forma normal. Observe que a ventosa fica presa superfcie. 4) Pendure pesos diversos na sua argola para determinar qual o peso mximo que ela consegue suportar. QUESTES 1) Quando a ventosa apenas encostada na parede, h gradiente de presso? Resposta: No. Como o interior da ventosa est em contato com o meio externo, a presso igual presso atmosfrica, como podemos ver na figura 1 ao lado. 2) Por que a ventosa fica presa superfcie? Resposta: Na medida em que a ventosa vai sendo pressionada contra a superfcie, vai expulsando parte do ar encerrado no seu interior, como podemos ver na figura 2 ao lado. Quando a sua parede interna encosta na superfcie e , ento, liberada, volta at prximo da sua forma inicial, aumentando o seu volume interno, diminuindo, consequentemente, a presso interna. Assim, aparece um gradiente de presso, de fora para dentro, o que aprisiona a ventosa superfcie.
43. LEVITADOR DE BERNOULLI

CONTEDOS RELACIONADOS Escoamento de fluidos Equao de Bernoulli
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO O APARATO O aparato consiste de dois discos, sendo um largo, no centro do qual encontra-se fixo um tubo plstico oco que o transpassa at o limite de sua face. O outro disco estreito e leve e tem fixa no seu centro uma haste metlica rgida, como podemos ver na fotografia abaixo e nos detalhes evidenciados na figura abaixo. Aplicar a equao da continuidade de Bernoulli Mostrar que num fluido em movimento, quanto maior a velocidade de escoamento, menor a presso no lquido
EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO A RELAO ENTRE PRESSO E VELOCIDADE NUM FLUIDO 1) Com uma mo, segure o tubo oco na vertical e, com a outra, introduza a haste macia por baixo do tubo, aproximando o disco estreito do largo. Deixe apenas uma pequena fresta entre os dois discos, suficiente para passar um fluxo de ar, conforme mostra o esquema da figura ao lado. 2) Sopre com a boca na parte superior do tubo oco. Voc notar que o ar passar entre os dois discos. Em seguida, solte o disco estreito. Voc notar que ele no cair, mas ficar preso ao disco largo enquanto durar o fluxo de ar. 3) Pare de soprar e voc notar que o disco estreito cair. QUESTES 1) Por que o disco estreito fica preso ao disco largo. Resposta: Quando o fluxo de ar passa entre os discos, diminui a presso nesta regio. Assim, cria um gradiente de presso que empurra o disco estreito contra o largo, como podemos ver na figura ao lado. 2) Segure uma folha de papel na vertical e, em seguida, sopre suavemente prximo a uma das faces da folha. O que acontece? Explique. Resposta: Quando sopramos, diminumos a presso nesta face da folha. Consequentemente, a presso atmosfrica, que atua na outra face, empurra a folha para cima do fluxo de ar gerado pelo sopro.
44. TRAADOR DE ELIPSES

CONTEDOS RELACIONADOS Trajetrias elpticas rbitas de planetas Leis de Kepler
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO O APARATO O aparato consiste de uma base de madeira, na qual existem dois pinos fixos que determinam os focos da elipse que pode ser traada nesta base. Com o auxlio de um cordo, como mostrado na fotografia acima, podemos traas diversas elipses com os mesmos focos, simulando, assim, as diversas rbitas que os planetas podem executar em torno do mesmo sol, que se coloca em um destes dois focos. A 1 Lei de Kepler (Lei das rbitas) refere-se trajetria descrita pelos planetas em suas rbitas em redor do sol e pode ser enunciada da seguinte forma: Os planetas descrevem rbitas elpticas em torno do sol, estando este localizado em um dos focos. Ilustrar a Lei das rbitas (1 Lei de Kepler) atravs de um traador de elipses.
De acordo com esta lei, em cada perodo de revoluo completa em torno do sol, o planeta passa por um ponto de maior proximidade do sol (perilio) e um ponto de maior distanciamento do sol (aflio), como est ilustrado na figura ao lado. EXEMPLO DE UTILIZAO: TRAANDO UMA RBITA EM REDOR DO SOL 1) Coloque o cordo por fora do dois focos. 2) Estique-o com um lpis, conforme mostra a figura ao lado. Em seguida, trace a elipse sobre a base do traador. QUESTES 1) As velocidades de translao dos planetas em redor do sol so constantes? Explique. Resposta: De acordo com a 2 Lei da gravitao, a velocidade de um planeta no movimento de translao no constante. Esta velocidade varia de um mnimo, o qual ocorre no aflio at um mximo, o qual, por sua vez, ocorre no perilio. Assim, no movimento de revoluo de um planeta em redor do sol, a sua velocidade aumenta quando este se desloca em direo ao perilio e diminui quando este se desloca em direo ao aflio. 2) O que a velocidade areolar? Resposta: Na revoluo, a velocidade varia de tal forma que o planeta varre reas iguais em intervalos de tempo iguais, ou seja, quando um planeta est perto do sol, varre um ngulo maior para conservar a rea varrida, uma vez que o raio menor. No aflio, ocorre o contrrio.
45. KIT DE CORDAS ELSTICAS

CONTEDOS RELACIONADOS Propagao de ondas mecnicas transversais Modos naturais de vibrao de uma corda elstica
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar os modos normais de vibrao de uma corda elstica, atravs das ondas estacionrias.
O APARATO Este aparato constitudo de um conjunto de pequenas bolas, iguais em tamanho e massa. Estas bolas so ligadas umas s outras, em srie, atravs de ligas elsticas. Cada uma das duas extremidades do conjunto de bolas presa a uma manopla que se serve para manipulao do aparato. Tal dispositivo torna possvel discutir o modelo da propagao transversal de ondas mecnicas numa corda. Podemos ainda mostrar seus primeiros modos normais de vibrao. EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO OS MODOS NORMAIS DE VIBRAO DE UMA CORDA 1) Estique o kit de cordas (duas pessoas, cada uma segurando uma manopla). Enquanto uma das pessoas fica com a mo imvel, simulando uma extremidade fixa, a outra executa um movimento oscilatrio vertical, conforme mostra o esquema da figura abaixo. Iniciando com uma frequncia baixa, v aumentando at que consiga estabelecer o 1 modo normal de vibrao da corda (1 harmnico).
2) Conte o nmero de oscilaes de uma bola durante um determinado intervalo de tempo medido num cronmetro. Divida o nmero de oscilaes executadas pelo intervalo de tempo considerado. Este nmero ser a frequncia, em Hertz, da corda no primeiro modo de vibrao (modo fundamental). 3) Aumente ainda mais a frequncia at que consiga estabelecer a onda estacionria caracterstica do 2 modo normal de vibrao da corda (2 harmnico), conforme mostra o esquema da figura abaixo. Determine a frequncia neste caso.
QUESTES 1) Sendo f1 a frequncia do 1 modo de vibrao, f2 a frequncia do segundo modo, sabemos que f 2 = 2. f 1 . Analisando os resultados encontrados acima, o que podemos concluir? Resposta: Normalmente no conseguimos manter a trao constante. Logo, os nmeros encontrados no verificam esta relao. 2) Por que que, naturalmente, determinados pontos (ns) da corda ficam parados, sem que se precise segur-los? Resposta: Eles ficam parados, pois so os pontos onde ocorrem as interferncias destrutivas entre os pulsos incidentes e os refletidos na corda. No caso das ondas estacionrias, estes pontos so sempre os mesmos e particionam a corda em tamanhos iguais.
46. MOLA SLINK PLSTICA

CONTEDOS RELACIONADOS POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar os tipos de propagao de ondas mecnicas em meios elsticos, em particular, no casos de molas de plstico, molas de ao inoxidvel e cordas esticadas. Ilustrar a propagao transversal de ondas em meios elsticos, bem como a propagao longitudinal de ondas em meios elsticos. Ondas mecnicas Propagao de ondas
O APARATO As ondas mecnicas so movimentos peridicos que ocorrem num meio elstico, ou seja, perturbaes transmitidas a este meio por alguma fonte. Estas perturbaes ocorrem no ar, no caso do som, por exemplo, numa seqncia de compresses e rarefaes que se propagam atravs do meio, sem que haja transporte da matria que forma este meio. de importncia fundamental que o estudante entenda o processo de propagao das ondas mecnicas para que haja segurana suficiente para seguir em frente no estudo de outros conceitos como reflexo, refrao, interferncia, etc. Para tanto, o presente aparato composto por uma mola slink, com a qual possvel ilustrar e discutir os tipos de propagao de ondas mecnicas em meios elsticos. EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO A PROPAGAO DE PULSOS MECNICOS 1) Com a ajuda de uma outra pessoa estique a mola. Cada uma das pessoas segura em uma das extremidades da mola. Em seguida, uma das duas pessoas deve oscilar a extremidade da mola transversalmente, conforme mostra o esquema da figura abaixo. O que aparece a propagao de pulsos transversais ao longo da mola.
2) Agora empurre e puxe a mola em movimentos peridicos ao longo de seu eixo. Voc estar, neste caso, ilustrando uma propagao longitudinal. Preste ateno ao movimento da mola e faa um esboo da forma como os pulsos esto se propagando na mola. QUESTES 1) As ondas sonoras so transversais ou longitudinais? Explique. Resposta: Longitudinais, pois no sofrem polarizao. 2) A luz uma onda transversal ou longitudinal? E o que dizer a respeito das ondas de rdio e televiso? Resposta: A luz, assim como todas as ondas de natureza eletromagntica so transversais.
47. APARATO DE LOCKE

CONTEDOS RELACIONADOS Calor e temperatura Sensao trmica da temperatura
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Experimentar a sensao trmica da temperatura, evidenciando as falhas do tato com respeito sensao de quente e frio.
O APARATO O aparato consiste de um conjunto de trs recipientes plsticos, um recipiente para aquecimento de gua e uma fonte de calor. Com tal aparato possvel analisar e discutir as caractersticas do tato como rgo responsvel pelas sensaes de quente frio, experimentando a sensao trmica da temperatura. EXEMPLO DE UTILIZAO: 1) Aquea uma certa quantidade de gua at uma temperatura de, aproximadamente, 45C . Em seguida, coloque esta gua aquecida dentro de um dos recipientes plsticos. 2) Em cada um dos outros dois recipientes plsticos, coloque gua gelada e gua natural. Em seguida, disponha os trs recipientes conforme mostra o esquema da figura ao lado. 3) Coloque sua mo esquerda no recipiente que contm gua quente e sua mo direita no recipiente que contm gua gelada, conforme mostra o esquema da figura ao lado. 4) Retire as mos destes recipientes e, ao mesmo tempo, coloque-as dentro do recipiente que contm gua temperatura ambiente, conforme mostra o esquema da figura ao lado. QUESTES 1) O que voc sente quando coloca as mos no recipiente que contm gua natural? O que isso constata? Resposta: Quando colocamos as mos dentro deste recipiente, sentimos duas sensaes distintas. A mo esquerda sente a gua fria, enquanto que a mo direita sente a gua quente. Isto indica que o tato um rgo limitado para avaliar a temperatura de uma substncia. Em outras palavras, cada uma das mos experimenta sensaes trmicas diferentes. 2) D exemplo de outros fatores contribuem para sensao trmica. Por que que numa praia quente a sensao trmica e agradvel? Resposta: A presso atmosfrica e a umidade do ar.
48. TERMOBAROSCPIO DE GALILEU

CONTEDOS RELACIONADOS Termologia Termometria.
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Discutir alguns princpios de funcionamento de um termmetro. Definir e ilustrar o funcionamento de uma substncia termomtrica.
O APARATO O presente aparato composto de um bulbo de vidro transparente vedado, ligado ao qual existe um tubo plstico, tambm transparente, que corre atravs de uma guia de madeira, conforme mostra a fotografia ao lado. Com tal aparato possvel discutir os princpios de funcionamento dos termmetros, o que vem a ser uma substncia termomtrica, bem como a funo da dilatao de um gs ou lquido no funcionamento do termmetro. EXEMPLO DE UTILIZAO: ANALISANDO O TERMOSCPIO 1) Com o auxlio de uma seringa com agulha, insira dentro do tubo plstico uma pequena quantidade de gua com anilina, conforme mostra o esquema da figura ao lado. A anilina serve para melhorar a visualizao da gua no tubo plstico. 2) Coloque o termobaroscpio dentro de um recipiente contendo uma mistura de gelo e gua. Observe o que acontece com a gota dgua. 3) Em seguida, segure o termobaroscpio pelo bulbo, abraando-o completamente com a mo. Observe o que acontece com a gota dgua. 4) Descreva o que acontece com a gota dgua inserida no tubo plstico em termos da dilatao ou contrao do ar atmosfrico contido dentro do bulbo e no tubo plstico. QUESTES 1) Qual a relao entre o ar atmosfrico inserido no bulbo e o mercrio no termmetro comum? Resposta: O ar atmosfrico funciona como substncia termomtrica no termobaroscpio, embora sua dilatao no seja linear. 2) Quais as diferenas que podem existir no comportamento de um termmetro aberto e de um termmetro fechado? Explique em termos da ao da presso atmosfrica. Resposta: No termmetro aberto, a presso atmosfrica atua na substncia termomtrica, alterando sua dilatao, o que no ocorre no termmetro fechado.
49. TERMMETRO CELSIUS-FAHRENHEIT

CONTEDOS RELACIONADOS Termometria Termmetros Celsius e Fahrenheit Transformao entre escalas termomtricas
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar o estudo da termometria atravs da anlise dos princpios de funcionamento de um termmetro a lcool.
O APARATO As escalas termomtricas mais utilizadas so as escalas Celsius, Farenheit e Kelvin. O termmetro da figura ao lado consiste de um nico bulbo ao qual so acopladas duas escalas termomtricas, sendo uma Celsius e a outra Farenheit. Com tal aparato possvel comparar valores de temperatura nestas duas escalas. A tabela abaixo mostra a relao entre valores de temperatura para os pontos fixos e seus padres de subdiviso.
Escala Celsius Ferenheit Kelvin Fuso da gua 0 32 273 Ebulio da gua 100 212 373 Subdiviso 100 180 100
Da tabela acima, podemos mostrar que a relao de converso de uma escala em outra :
0
C 0F 32 K 273 = = 5 9 5
EXEMPLO DE UTILIZAO: COMPARANDO VALORES DE TEMPERATURA 1) Coloque gua num becker ou noutro recipiente qualquer e coloque para aquece numa lamparina ou noutra fonte qualquer de calor. 2) Quando a gua estiver fervendo, coloque um termmetro Celsius e outro Fahrenheit dentro do recipiente. Faa a leitura das temperaturas nos termmetros e preencha a tabela a seguir. 3) Encha um recipiente com gelo e, em seguida, coloque gua at suspender as pedras de gelo. 4) Quando o sistema atingir o equilbrio, coloque um termmetro Celsius e outro Fahrenheit dentro do recipiente. Faa a leitura das temperaturas nos termmetros e preencha a tabela a seguir. T (CELSIUS C) GUA FERVENTE MISTURA DE GUA E GELO QUESTES 1) Compare os valores da temperatura da gua fervente em C e F. Os valores concordam com a relao de converso entre as temperaturas Celsius e Fahrenheit? Resposta: Sim. s substituir o valor da temperatura em Celsius para a gua fervente e encontrar o valor em F. 2) Compare os valores da temperatura da mistura de gua e gelo em equilbrio em C e F. Os valores concordam com a relao de converso entre as temperaturas Celsius e Fahrenheit? Resposta: Sim. s substituir o valor da temperatura em Celsius para a mistura estudada e encontrar o valor em F. T (FAHRENHEIT F)
50. LAMPARINA DE LCOOL

CONTEDOS RELACIONADOS Fonte de calor
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Acessrio fundamental nas experimentaes em termodinmica
O APARATO Este acessrio serve como fonte trmica para parte dos aparatos destinados ao estudo experimental da termodinmica. A seguir, temos a relao dos aparatos que utilizam esta fonte de calor. APARATO DE LOCKE EBULIDOR DUPLO ANEL DE GRAVESANDE LMINA BIMETLICA HASTE CALORIMTRICA COM CORPOS DE METAL SERINGA DE EBULIO AEOLIPILA
MANIPULAO E UTILIZAO: 1) Preencha parte do volume interno da lamparina com lcool etlico na forma lquida, conforme mostra o esquema da figura ao lado. No coloque uma quantidade muito grande como precauo caso acontea algum tombo da lamparina.
2) Acenda a lamparina com palito de fsforo. Utilize-a para seus propsitos.
3) Quando no estiver mais precisando da chama da lamparina, apague-a. Para tanto, coloque a tampa que a acompanha por sobre a sua abertura, conforme mostra o esquema da figura ao lado. A falta de oxignio interromper a queima do lcool, cessando a chama. Em seguida, recolha a sobra de lcool.
51. EBULIDOR DUPLO

CONTEDOS RELACIONADOS Banho Maria Conduo trmica
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar o fenmeno da conduo trmica atravs da investigao dos princpios do ebulidor duplo.
O APARATO Consiste de dois recipientes metlicos, sendo um menor do que o outro, de forma que este descansa dentro do maior, pendurado atravs de hastes rgidas presas radialmente nas suas bordas, conforme pode ser visto na fotografia ao lado. Com tal aparato possvel analisar experimentalmente a conduo trmica, atravs do monitoramento da transferncia de calor da massa de gua contida no recipiente externo, diretamente aquecida pela fonte de calor, para a contida no recipiente interno, aquecida, por sua vez, pela transferncia de calor do recipiente externo. EXEMPLO DE UTILIZAO: INVESTIGANDO A CONDUO TRMICA
1) Preencha parcialmente o volume do recipiente 2) Certifique-se de que os dois termmetros externo com gua. Faa o mesmo com o recipiente marcam a mesma temperatura. Feito isto, acenda interno, colocando a mesma quantidade de gua. uma lamparina a lcool e, em seguida, coloque o Em seguida, coloque um dentro do outro, conforme conjunto para aquecer. Monitore e registre as mostra o esquema da figura acima. Coloque um temperaturas marcadas pelos termmetros durante termmetro Celsius dentro de cada um dos o processo de aquecimento das massas de gua externa e interna. recipientes. 3) Refaa o experimento desde o comeo, agora colocando sal de cozinha na gua do recipiente externo. Observe se acontece alguma modificao no funcionamento do aparato, comparando com os dados colhidos na experincia anterior. QUESTES 1) As temperaturas marcadas no dois termmetros so iguais? Explique. Resposta: No. A temperatura marcada pelo termmetro do recipiente interno menor. Isto se d porque a transferncia de calor no instantnea e depende do materiais envolvidos. 2) O que acontece quando colocamos sal na gua do recipiente externo? Resposta: O sal aumenta a condutividade trmica. Com isso, o calor ser transferido mais rapidamente, diminuindo, consequentemente, a diferena entre as temperaturas marcadas pelos dois termmetros.
52. TERMMETRO DE LABORATRIO A LCOOL

CONTEDOS RELACIONADOS Termometria Princpios fsicos de funcionamento de um termmetro Termmetro a lcool
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar o estudo da termometria atravs da anlise dos princpios de funcionamento de um termmetro a lcool.
O APARATO O termmetro a lcool formado por um tubo de vidro, extremamente fino, chamado capilar. O extremo inferior deste tubo ligado a um recipiente de vidro, extremamente pequeno, chamado de bulbo. O bulbo e uma pequena parcela do capilar so preenchidos com lcool misturado a um corante, geralmente na cor vermelha. Todo o conjunto selado introduzido num fixador, preso escala do instrumento, que pode ser uma das geralmente utilizadas, como a escala Celsius e a Fahrenheit. O funcionamento do termmetro muito sensvel. Quando a temperatura de um sistema a ser medido aumenta, o lquido (lcool) que se encontra no bulbo dilata-se e sobre pelo capilar. A altura alcanada lida atravs da escala colocada na base de madeira. Muito embora os termmetros a lcool sejam bem sensveis, no resistem a tombos nem golpes bruscos que podem, alm de quebrar o capilar ou o bulbo, deslocar sensivelmente a escala termomtrica, resultando num processo de erro sistemtico. EXEMPLO DE UTILIZAO: MEDINDO TEMPERATURAS 1) Com uma das mos abrace o bulbo do termmetro durante 30 segundos. Observe o que acontece com o nvel do lcool no tubo capilar. Registre a temperatura na tabela abaixo. 2) Coloque o termmetro dentro da cmara de congelamento de um refrigerador residencial, durante alguns minutos. Em seguida, observe o que acontece com o nvel do lcool no tubo capilar. Registre a temperatura na tabela abaixo. 3) Coloque o termmetro numa mistura de gua e gelo em equilbrio. Registre a temperatura na tabela abaixo. 4) Coloque o termmetro num recipiente com gua em ebulio. Registre a temperatura na tabela abaixo.
TEMPERATURA DA MO CMARA DE CONGELAMENTO MISTURA DE GUA E GELO EM EQUILBRIO GUA EM EBULIO
53. DIFUSORES TRMICOS DE TINTA

CONTEDOS RELACIONADOS Conveco trmica Teoria cintica
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar o fenmeno da conveco trmica nos lquidos Ilustrar o movimento das partes de um lquido em funo da temperatura, evidenciando-a como uma medida da agitao trmica
O APARATO O aparato consiste de dois recipientes, um aquecedor, gua e anilina. Para visualizar a conveco coloca-se gua a temperaturas diferentes em cada um dos recipientes e observa-se tal fenmeno com a colorao da gua. EXEMPLO DE UTILIZAO: VISUALIZANDO A AGITAO TRMICA DA GUA
1) Aquea gua utilizando um recipiente adequado e uma lamparina. Deixe a temperatura elevar-se at prximo de 70C. QUESTES
2) Coloque a gua quente em um dos recipientes. No outro, coloque gua gelada, retirada de um refrigerador.
3) Coloque um pingo de anilina em cada um dos recipientes e observe o que acontece. Voc notar que a anilina que foi colocada na gua mais quente espalha-se muito mais rpido.
1) Por que a anilina espalha-se mais rpido no recipiente em que a gua est com uma temperatura maior? Resposta: De acordo com a teoria cintica da matria, nos lquido a fora de coeso no grande. As molculas esto afastadas e existe movimento de translao. Este movimento de translao to mais intenso quanto mais for a temperatura do lquido. Podemos dizer que a temperatura mede o grau de agitao trmica das molculas constituintes de um corpo. A nvel microscpico, a temperatura est relacionada com a energia cintica translacional mdia molculas. 2) Como se d o aquecimento de uma massa lquida de gua? Explique. Resposta: O aquecimento da gua se d principalmente por conveco. Quando aquecemos gua no fogo, a parcela deste lquido que est em contato direto com o fundo da panela aquece primeiro. Entra, ento, em movimento (conveco), distribuindo o calor recebido com o restante da massa lquida. A conveco lenta e h sempre um pequeno gradiente de temperatura entre regies distintas da mesma massa lquida, e isto o que causa a conveco. Se voc entrar numa praia no vero, prximo das 12 horas do dia, notar que, a partir de uma certa profundidade, a gua na superfcie est morna, enquanto que a gua que est no fundo encontra-se fria.
54. FUNIL DE FUSO DO GELO

CONTEDOS RELACIONADOS Mudana de fase Calor latente de fuso
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar o processo de fuso de um slido atravs da anlise da liquefao da gua temperatura ambiente.
O APARATO O aparato composto de um suporte de madeira no qual se coloca um funil plstico, conforme pode ser visto na figura acima. Abaixo do funil colocado um recipiente para recolher o lquido fundido no processo de liquefao. Com tal aparato podemos monitorar, com o auxlio de um termmetro, o comportamento da temperatura de uma substncia durante a mudana de fase slido - lquido. EXEMPLO DE UTILIZAO: INVESTIGANDO A FUSO DA GUA
1) Quebre um bloco de gelo em pedaos muito pequenos, tornando-o esfarinhado. 2) Coloque este poro de gelo dentro do funil, numa quantidade suficiente para preencher o volume do funil. Em seguida, coloque um termmetro Celsius dentro do gelo, conforme as figuras acima. 3) Aguarde o termmetro estabilizar a marcao de temperatura. Marque este valor. 4) Monitorize a temperatura no termmetro at a maior parte da massa de gelo tenha derretido. QUESTES 1) Durante a fuso, a temperatura do gelo varia? Resposta: No. Durante a mudana de fase, todo o calor absorvido por uma substncia usado no processo de mudana de fase. Tal energia chamada de calor latente. 2) A temperatura de fuso de uma substncia sempre a mesma? Explique. Resposta: Para um valor de presso constante, sabemos que cada substncia possui um valor de temperatura de fuso (igual ao da solidificao) e outro de vaporizao (igual ao da condensao). Isto pode ser representado atravs dos grficos ao lado. Durante as mudanas de fase, a temperatura do sistema no varia, no valendo, assim, a equao fundamental da calorimetria. Estes valores de temperatura para as mudanas de fase variam de acordo com a presso a qual est submetido o sistema.
55. ANEL DE GRAVESANDE

CONTEDOS RELACIONADOS Dilatao volumtrica dos slidos Coeficiente de dilatao trmica
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar o processo de dilatao volumtrica de slidos atravs da anlise da dilatao de um cilindro de alumnio.
O APARATO O aparato consiste de duas peas, sendo uma um anel de ao preso a uma manopla de sustentao. A outra pea consiste de um cilindro de alumnio que possui em sua extremidade um gancho de acoplagem a outra manopla. Com tal aparato possvel ilustrar o caso da dilatao volumtrica de uma substncia. EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO A DILATAO DO ALUMNIO A figura ao mostra um cubo de dimenses x0 , y0,e z0, o qual possui uma temperatura inicial T0, sujeito a ao de uma fonte de calor. Podemos mostrar que quando a temperatura deste cubo sofre uma variao T = T - T0, causada pela fonte de calor, o seu volume sofre uma dilatao que proporcional ao volume inicial (V0), ao seu coeficiente de dilatao volumtrica() e variao da temperatura (T). V = V0.(1 + T), onde o coeficiente de dilatao linear
1) Coloque o cilindro dentro do orifcio do anel voc notar que ele passa justo, ou seja, seu dimetro externo , de uma pequena quantidade, menor do que o dimetro interno do anel. QUESTES
2) Agora aquea o cilindro numa fonte de calor, segurando-o pela manopla. Em seguida, tente coloc-lo no orifcio do anel. Voc notar que ele j no passa por tal orifcio.
1) Por que o cilindro confeccionado em alumnio ao invs de ao, como o caso do anel? Resposta: O coeficiente de dilatao trmica do alumnio consideravelmente maior do que o do ao. Assim, para a mesma variao de temperatura, o cilindro, confeccionado em alumnio, possui maior possibilidade de ultrapassar o dimetro do anel do que se fosse feito de em ao.
56. DILATOSCPIO DE QUADRANTE

CONTEDOS RELACIONADOS Dilatao trmica de slidos Dilatao linear.
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Analisar os princpios que tornam possvel a observao da dilatao linear de um curto tubo de alumnio, atravs da constatao indireta do deslocamento angular de um ponteiro ao longo de um quadrante no qual fixa-se uma escala angular.
O APARATO Para que a dilatao de um varo, por exemplo, possa ser vista diretamente, necessrio que seu comprimento inicial seja grande. Uma forma alternativa de se conseguir registrar esta variao para um comprimento inicial pequeno atravs do deslocamento angular de um ponteiro preso a um eixo que pressionado contra o tubo de alumnio que est se expandindo. A figura ao lado mostra um esquema de funcionamento do nosso aparato. Quando o tubo de alumnio se dilata, devido ao aquecimento causado pelas velas, faz o eixo girar no sentido anti-horrio. Isso faz com que o ponteiro gire tambm no sentido anti-horrio. Muito embora o aumento do comprimento do tubo seja muito pequeno, o deslocamento causado na extremidade do ponteiro grande ao ponto de ser facilmente vista a olho n. EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO A DILATAO DE UM TUBO DE ALUMNIO 1) Coloque algumas velas em baixo da haste de alumnio. Em seguida, acenda-as . 2) Observe o que acontece com o ponteiro. Registre suas observaes e explique o ocorrido. QUESTES 1) Voc j observou os trilhos de uma estrada de ferro? Entre dois pedaos consecutivos de trilho, h um espao. As pontes de concreto, quando muito extensas, no so construdas em um nico bloco. So formadas por vrios blocos de concreto, construdos um ao lado do outro. E, entre dois blocos vizinhos, tambm h um espao. Por que que esses espaos existem? Resposta: Esses espaos so calculados pelos construtores de linhas frreas ou de pontes porque, sob a ao do calor, o ao e o concreto aumentam de tamanho. A maioria dos materiais dilata-se quando aquecida e contrai-se, quando resfriada. Se uma linha frrea fosse construda com os trilhos se tocando, a dilatao que ocorreria quando os trilhos se aquecessem provocaria o entortamento da linha. Com as pontes aconteceria coisa semelhante. Se uma ponte de concreto fosse construda em um nico bloco, a dilatao do concreto, quando a temperatura aumentasse, causaria rachaduras na ponte. Com o aumento da agitao trmica, aumenta a amplitude da vibrao de cada tomo. Assim, o volume necessrio para acomodar os tomos ou molculas de um slido em alta temperatura maior do que o volume ocupado pelas mesmas partculas quando o material est em temperaturas mais baixas.
57. LMINA BIMETLICA

CONTEDOS RELACIONADOS Termologia Dilatao trmica linear
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Analisar a dilatao linear para dois metais diferentes, a saber, o bronze e o alumnio.
O APARATO O presente aparato composto por duas lminas de metais diferentes (bronze e alumnio), presa uma na outra atravs de parafusos ao longo de seus comprimentos, como pode ser observado na fotografia acima. Este conjunto das duas lminas preso, atravs de um cilindro de bronze a uma manopla de madeira, a qual permite a manipulao do instrumento. Segurando o instrumento atravs da manopla, voc pode aquecer as lminas e observar as diferentes dilataes dos dois metais. EXEMPLO DE UTILIZAO: ANALISANDO O COMPORTAMENTO DA LMINA BIMETLICA 1) Segure o instrumento atravs da manopla e, em seguida, submeta o conjunto das duas lminas chama de uma fonte de calor, conforme mostra o esquema da figura ao lado. 2) Voc observar que ambas as lminas envergaro para um mesmo lado. Tal curvatura depende do coeficiente de dilatao trmica de cada um dos metais envolvidos. QUESTES 1) Qual dos dois metais que compem a lmina bimetlica possui maior coeficiente de dilatao? Monte um modelo explicativo para o fato das lminas envergarem. Resposta: O alumnio possui maior coeficiente de dilatao. Podemos afirmar isto porque a lmina bimetlica se curva no sentido da face de alumnio ficar por fora da curva, preenchendo um comprimento maior. 2) Por que nas linhas frreas os trilhos consecutivos so separados por uma pequena distncia (alguns centmetros)? Resposta: Por conta da dilatao trmica. Se os trilhos fossem encostados, com o aquecimento do sol, dilatariam e, consequentemente, envergariam. 3) Por que as placas de concreto das rodovias so separadas umas das outras por frestas? Resposta: Por conta do mesmo fenmeno descrito na questo anterior. Neste caso, contudo, a dilatao superficial.
58. VASOS CALORIMTRICOS COM GUA E AREIA

CONTEDOS RELACIONADOS Calorimetria Calor especfico
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO O APARATO O aparato consiste de um conjunto formado por dois suportes aquecedores vela de parafina e dois recipientes de aquecimento. Em cada um destes recipientes colocada uma substncia e, em seguida, cada um dos quais colocado em cima de um suporte para ser aquecido, alcanando temperaturas diferentes. Com tal aparato possvel ilustrar a influncia do calor especfico das substncias nos seus aquecimentos, como veremos no exemplo a seguir. EXEMPLO DE UTILIZAO: ANALISANDO O CALOR ESPECFICO DAS SUBSTNCIAS Ilustrar os diferentes calores especficos das substncias atravs da anlise dos diferentes aquecimentos da gua a da areia.
1) Em um dos recipientes coloque uma certa massa de gua. No outro, coloque a mesma massa de areia.
2) Em cada um deles coloque um termmetro de laboratrio. Certifique-se de que as temperaturas iniciais so iguais.
3) De posse de duas velas, corte-as de forma que caibam dentro dos aquecedores. Fixe-as numa superfcie e acenda-as.
4) Coloque os aquecedores por sobre as velas. Certifique-se de que a chama da vela alcana a abertura superior do aquecedor. QUESTES
5) Coloque cada um dos 6) Voc notar que a areia recipientes em cima de cada um aquecer mais rpido do que a dos aquecedores. Observe o que gua. acontece com o tempo.
1) Qual das substncias possui o maior calor especfico? Resposta: A substncia de maior calor especfico aquece mais lentamente quando submetida a mesma fonte de calor. No caso do experimento acima, a gua possui maior calor especfico.
59. HASTE CALORIMTRICA COM CORPOS DE METAL

CONTEDOS RELACIONADOS Calorimetria Calor especfico
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO O APARATO O aparato consiste de uma haste metlica presa a uma manopla e trs cilindros de mesma massa e confeccionados com materiais diferentes, a saber, alumnio, bronze e cobre, como podemos ver na fotografia acima. A manopla serve para segurar o aparato sem o risco de queimadura. Na haste existem trs pinos metlicos que servem de sustentao dos cilindros metlicos, como pode ser visto nos detalhes da figura ao lado. Ilustrar os diferentes calores especficos de trs metais distintos
EXEMPLO DE UTILIZAO: INVESTIGANDO OS CALORES ESPECFICOS DOE METAIS
1) Coloque cada um dos trs cilindros em um dos 2) Coloque cuidadosamente o conjunto dentro de trs pinos da haste calorimtrica, conforme mostra um recipiente com gua quente, a uma a figura acima. temperatura em torno de 70C. deixe dentro por um tempo suficiente para garantir que todos os cilindros aqueceram igualmente.
3) Retire cuidadosamente o conjunto do recipiente com gua gire lentamente sobre uma vasilha que contenha parafina endurecida. Garanta que todos os trs cilindros fiquem na vertical. Observe que eles penetraro a parafina. O que adentar mais ser o material de maior calor especfico. Determine-o.
60. COMPRESSOR DE REGELO DE TYNDALL

CONTEDOS RELACIONADOS Termodinmica Diagrama de fases anlise do comportamento termodinmico de substncias que se contraem na fuso
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar a dependncia da temperatura de fuso da gua com a presso atravs de um fenmeno termodinmico simples, conhecido como regelo.
O APARATO A maior parte das substncias sofrem expanso quando passam do estado slido para o estado lquido, diminuindo sua densidade. Porm, algumas raras substncias possuem um comportamento mpar na fuso, qual seja o de se contrair. o caso da gua, do bismuto, do ferro e do antimnio. De outra forma, podemos dizer que estas substncias se dilatam no processo de solidificao, ocupando um volume maior e, consequentemente, diminuindo sua densidade. A curva de fuso do diagrama de fases das substncias que se comportam desta forma est mostrada ao lado. Note que, ao contrrio da maior parte das substncias, o aumento da presso abaixa o ponto de fuso. por isso que a gua funde numa temperatura menor que 0C quando submetida a uma presso maior que 1 atm. Este fenmeno chamado de regelo e, devido ao qual, um fio fino, devidamente esticado por dois pesos, pode atravessar um bloco de gelo, a uma temperatura um pouco abaixo de 0C. De acordo com a figura ao lado, a presso exercida pelo fio sobre o gelo, em suas proximidades, faz com que o ponto de fuso diminua, derretendo o gelo em seu redor. Assim, a medida que o fio se aprofunda, a gua derretida volta a se congela a presso ambiente. O nosso aparato composto de dois pesos metlicos. Ligados um ao outro atravs de um fino fio de metal. Este conjunto posto a abraar uma fina barra de gelo, atravessando-a aps algum tempo, permanecendo a barra ainda inteira, evidenciando o efeito que toma o nome de regelo. EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO O FENMENO DO REGELO 1) De posse do compressor de regelo, abrace uma fina barra de gelo, conforme mostra o esquema da figura ao lado. 2) V observando o que acontece no decorrer do tempo. Registre suas observaes.
QUESTES 1) Que alteraes podem acontecer no experimento se o fio de metal for substitudo por um fio de nilon, por exemplo? Resposta: Se o fio no for de um material que seja bom condutor trmico, o progresso do regelo ser prejudicado. Assim, a barra de gelo pode no ser atravessada.
61. SERINGA DE EBULIO

CONTEDOS RELACIONADOS Mudana de fase. Variao do ponto de ebulio de um lquido com a mudana da presso
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar o estudo da curva lquido x vapor de uma substncia atravs da anlise da variao do ponto de ebulio da gua quando a presso se modifica.
O APARATO O aparato consiste de uma seringa plstica, de um aquecedor e de um recipiente para aquecer lquidos. Com tal aparato possvel discutir a influncia da presso no ponto de ebulio dos lquidos, como veremos no exemplo a seguir. EXEMPLO DE UTILIZAO: ANALISANDO A INFLUNCIA DA PRESSO NO PONTO DE EBULIO DOS LQUIDOS
1) Aquea uma quantidade de gua suficiente 2) Coloque dentro da seringa at preencher mais para preencher parte do volume da seringa. da metade de seu volume. Observe que nesta Aquea at uma temperatura prxima da ebulio. temperatura a gua no est fervendo. Algo em torno de 85C.
3) Tampe o bico da seringa com o dedo e, em seguida, puxe o mbolo o quanto puder, diminuindo a presso interna do lquido. Voc notar que a gua comear a ferver. Isto a uma temperatura menor do que a de ebulio. QUESTES
4) deixe a temperatura baixar at alcanar algo em torno de 60C. tampe novamente o bico e, em seguida, puxe o mbolo o quanto puder, diminuindo a presso interna do lquido. Voc notar que a gua no mais ferve.
1) Por que a gua ferve na experincia item 3 acima? Resposta: A temperatura de ebulio de um lquido depende da presso que o lquido est sujeito. Quando diminumos a presso, o lquido entra em ebulio numa temperatura mais baixa. 2) Por que a gua no ferve no item 4 acima? Resposta: a 60C a diminuio de presso necessria no pode ser alcanada no processo utilizado neste experimento, ou seja, atravs da retirada do mbolo.
62. PARAFUSO DE MUSSON

CONTEDOS RELACIONADOS Comportamento anmalo da gua Substncias que contraem na fuso
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar o comportamento anmalo da gua no processo de solidificao atravs da mudana de fase slido-lquido ocasionada pela variao da presso.
O APARATO O aparato consiste de um cilindro metlico oco com rosca interna e um parafuso de mesma bitola desta rosca, conforme mostra a figura acima. Ao ser atarraxado na cavidade do cilindro, o parafuso pressiona um gs ou lquido colocado dentro desta cavidade, produzindo, com um simples aperto feito com os dedos presses de grande magnitude. EXEMPLO DE UTILIZAO: ANALISANDO O EFEITO DA PRESSO NO PONTO DE FUSO DA GUA
1) Retire o parafuso da cavidade. Preencha parte deste volume com gua e coloque no seu interior uma pequena esfera metlica. Em seguida, coloque o cilindro num congelador para congelar a gua. QUESTES
2) Quando a gua congelar balance o cilindro de constate que a esfera no se movimenta. Coloque o parafuso e aperte com os dedos at ouvir o barulho da esfera se chocando com as paredes internas da cavidade. Este o sinal de que a gua voltou para o estado lquido.
3) Retire o parafuso e voc notar que a gua retorna para o estado slido, evidenciando a mudana de fase ocasionada pela variao da presso.
1) Por que a gua volta ao estado lquido quando pressionada? Resposta: Por consta do seu comportamento anmalo no processo de solidificao. Em conseqncia da natureza das ligaes das molculas da gua no estado lquido (pontes de hidrognio), esta substncia apresenta um comportamento trmico diferenciado do comportamento geral. De acordo com o grfico abaixo, quando a gua aquecida de 0C a 4C, seu volume diminui, atingindo o volume mnimo a 4C. A partir da, se continuar sendo aquecida, seu volume passar a aumentar como acontece no comportamento geral das substncias. 2) Se no lugar da gua colocssemos outro lquido como, por exemplo, lcool, aconteceria a mesma coisa? Resposta: No. No comportamento geral, as substncias contraem na solidificao e expandem-se na fuso. Assim, teramos que diminuir a presso para que houvesse a fuso.
63. CMARA DE NEBULIZAO

CONTEDOS RELACIONADOS Condensao Presso de vapor
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Visualizar os diferentes estados de condensao de um gs em funo da variao da presso atravs de um interessante aparato que simula a compresso das nuvens.
O APARATO O aparato consiste de um recipiente, vedado com uma rolha de borracha, ligado atravs de uma mangueira uma bomba de compresso, como podemos ver na fotografia acima. No centro da rolha passa um tubo metlico que liga o volume interno do recipiente, atravs de uma mangueira bomba, como podemos ver na figura ao lado.
EXEMPLO DE UTILIZAO: VISUALIZANDO A CONDENSAO DE UM GS
1) Retire a rolha do recipiente, acenda um palito de fsforo e, em seguida, jogue-o dentro dele, vedando-o novamente.
2) Voc notar que a fumaa gerada pela queima do fsforo ficar suspensa no interior do recipiente, conforme mostra a figura acima.
3) Pressione o mbolo da bomba e voc notar que a fumaa desaparece, conforme mostra a figura acima. Liberando o embolo da bomba, a fumaa volta a aparecer.
QUESTO 1) Por que quando pressionamos o mbolo a fumaa desaparece do interior do recipiente? Resposta: Ao empurrar o mbolo da bomba, a presso no interior do recipiente aumenta, dificultando a condensao. Desta forma, a fumaa desaparece. Quando liberamos o mbolo, ocorre o fenmeno contrrio.
64. CONDUTIVMETRO TRMICO DE HASTES METLICAS

CONTEDOS RELACIONADOS Termodinmica Conduo trmica Calor especfico Relao entre a velocidade de propagao do calor e a substncia que compe o meio
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Discutir as diferentes propagaes do calor em diferentes metais Discutir a influncia do calor especfico no aquecimento de diferentes metais
O APARATO O aparato composto de um bloco de metal o qual preso a uma base atravs de uma haste tambm de metal. Neste bloco esto presas trs hastes de metais diferentes (bronze, alumnio e ao), de mesmo comprimento e dimetro, conforme mostra a fotografia acima. Quando o disco aquecido, o calor transmite-se ao longo das trs hastes e o aquecimento de suas extremidades pode ser analisado, constituindo-se num interessante aparato na discusso das nuances que influenciam na conduo trmica em metais. EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO A CONDUO TRMICA 1) Na extremidade de cada uma das trs hastes, prenda uma pequena tacha, utilizando, para tanto, cera comum. Tome cuidado ao colocar a cera para garantir que cada uma das tachas seja presa extremidade da haste com a mesma quantidade de cera com que as outras so presas. Garanta que a distncia ao bloco a mesma para as trs tachas. 2) Em seguida, coloque uma bela para aquecer o bloco por alguns instantes. Observe o que acontece com as tachas presas nas extremidades das hastes de metal. QUESTES 1) Aps algum tempo, o calor propaga-se atravs de cada uma das hastes de metal, aquecendo-as. O aumento da temperatura na extremidade de cada uma o mesmo ao longo do tempo? Explique. Resposta: No. Haver o maior aquecimento na extremidade do metal melhor condutor trmico. 2) Aps algum tempo, as tachas caem. Este desprendimento ocorre simultaneamente nas trs hastes? Explique. O que este fato tem haver com a questo da condutividade trmica. Monte um modelo explicativo para este fenmeno. Resposta: No. Cai primeiro a tacha que estiver presa na extremidade da haste do metal que melhor condutor trmico. Muito embora os metais, em geral, sejam excelentes condutores trmicos, h diferena de condutividade trmica entre um metal e outro.
65. DISSIPADOR DE METAL, PAPEL E GUA

CONTEDOS RELACIONADOS Conduo trmica Calor especfico
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO O APARATO O aparato composto de um suporte cnico, sem fundo, preso atravs de uma haste de alumnio a uma manopla de madeira, como podemos observar na fotografia acima. Dentro deste suporte cnico colocamos uma forma de papel que , por sua vez, colocada em contato com a chama de uma vela. Atravs deste instrumento podemos ilustrar a influncia da conduo e do calor especfico da gua na absoro do calor produzido pela chama de uma vela. EXEMPLO DE UTILIZAO: QUEIMANDO UMA FORMA DE PAPEL 1) Coloque a forma de papel dentro do suporte cnico e, em seguida, ponha o fundo da forma em contato com a chama de uma vela acesa, conforme mostra a fotografia ao lado. Voc observar, rapidamente, que o copo de papel queimar sob a ao da chama da vela. 2) Agora, coloque uma outra forma de papel dentro do suporte cnico. Em seguida, encha a forma com gua. Coloque o fundo da forma de papel em contato com a chama da vela por alguns instantes e observe o que acontece. Discutir a influncia da conduo trmica atravs gua no aquecimento do papel.
QUESTES 1) Quando a forma est cheia de gua, ela queima sob a ao da chama da vela? Explique o que acontece. Resposta: A presena da gua impede que a forma seja incinerada. Isto porque boa parte do calor produzido na chama absorvido pela gua. 2) A gua um bom ou um mal condutor trmico? Este fenmeno est associado apenas conduo trmica ou o calor especfico deste lquido tambm joga papel importante? Resposta: se a gua possusse baixo calor especfico, rapidamente aqueceria e permitiria a queima do papel. Contudo, j que possui alto calor especfico, impede tal processo.
66. TELA DE DAVY

CONTEDOS RELACIONADOS Termodinmica Conduo trmica Calor especfico
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Discutir a influncia da conduo trmica atravs de um metal no resfriamento de uma chama.
O APARATO O aparato composto de uma tela de metal presa a uma manopla de madeira atravs de uma fina haste de alumnio, como podemos observar na fotografia acima. Atravs da tela do instrumento, podemos dissipar parte do calor produzido por uma chama pouco intensa e observar o efeito que produzido por este resfriamento. EXEMPLO DE UTILIZAO: RESFRIANDO A CHAMA DE UMA VELA 1) Coloque a tela dentro da chama produzida por uma vela. Observe que na regio onde est a tela a chama desaparece, ou seja, s possvel ver a chama abaixo e acima da tela, evidenciando uma certa descontinuidade. 2) Deixe a tela por alguns poucos minutos na presena da chama e observe se h alguma alterao no comportamento inicial da chama. 3) Resfrie a tela em gua e refaa o experimento. QUESTES 1) Por que a chama desaparece na regio onde a tela de Davy se encontra. Qual a relao entre este fenmeno e a conduo trmica que ocorre na tela de metal? Resposta: Sendo a tela feita de metal que , em geral, bom condutor trmico, nesta regio h uma boa conduo trmica. Da, h uma diminuio da temperatura, desaparecendo-se, consequentemente, a chama. 2) Se a tela de Davy fosse de outro material menos condutor trmico como, por exemplo, o plstico, aconteceria a mesma coisa? Explique que alteraes poderiam ocorrer. Resposta: No. Se fosse feita de material isolante trmico, a chama continuaria existindo. No caso do plstico, h, alm da permanncia da chama, a sua queima.
67. CHAMIN DE CONVECO

CONTEDOS RELACIONADOS Expanso e conveco trmica
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Discutir a formao de correntes de conveco causadas pelo aquecimento do ar atmosfrico Relacionar o sentido das correntes de conveco com a presso atmosfrica
O APARATO O presente aparato consiste de um cilindro de metal em cujo centro da face superior existe um orifcio circular prolongado por um tubo cilndrico. Na face lateral do cilindro de metal existe uma outra abertura circular. Com tal aparato possvel observar as condies em que ocorre a conveco de uma gs sujeito a um aquecimento, atravs da visualizao das correntes de conveco. EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO A CONVECO DE GASES 1) De posse de uma vela, corte num comprimento prximo da altura da chamin. Em seguida, fixe-a numa mesa, conforme mostra a figura ao lado.
2) Coloque a chamin por cima da vela, de forma que a chama desta fique alinhada com o prolongamento da chamin.
3) De posse de uma pequena vela de parafina, corte-a de forma que, quando colocada no plano em que se encontra a chamin, fique aproximadamente no meio do orifcio lateral, como podemos ver no esquema da figura ao lado.
QUESTES 1) O que acontece com a chama da vela. Tente montar um modelo fsico que seja capaz de explicar as causas deste fenmeno. Resposta: a chama vai ser sugada para dentro da chamin. Isto se d porque, a vela acesa no interior da chamin provoca uma corrente de conveco que faz com que o ar entre pelo orifcio lateral e saia pelo prolongamento superior, arrastando a chama da vela externa. 2) o que acontece com a chama da vela se taparmos a sada do tubo cilndrico? Novamente tente montar um modelo explicativo para tal fenmeno. O que a conveco tem haver com isso? Resposta: A conveco cessar e, com isso, a chama da vela externa no ser mais arrastada para dentro da chamin.
68. VASO DE IRRADIAO

CONTEDOS RELACIONADOS Absoro do calor Influncia da cor na absoro do calor
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Determinar alguns fatores que influenciam na absoro do calor por um metal, bem como observar o aquecimento de um metal pela irradiao.
O APARATO O cilindro de irradiao consiste de um cilindro de alumnio cuja superfcie interna tem sua metade enegrecida na tonalidade de preto fosco, enquanto a outra metade no recebe nenhum encobrimento. Um pedao de vela menor do que a altura do vaso funciona como fonte irradiante de calor, como podemos ver na fotografia acima. Com tal aparato possvel observar as condies em que ocorre a absoro do calor irradiado pela lmpada incandescente, bem como o aquecimento do metal devido a esta absoro. EXEMPLO DE UTILIZAO: ANALISANDO A ABSORO DO CALOR 1) Observe o interior do cilindro, marcando na sua superfcie externa o centro da regio interiormente pintada com preto fosco, bem como o centro da regio no pintada. Prenda com cera comum, na face externa de cada um destes centros, uma pequena tacha de metal. 2) Coloque cuidadosamente o cilindro sobre a vela acesa, de forma que esta fique em seu centro. 3) Observe durante alguns minutos o que acontece com as tachas de metal. Registre o comportamento do experimento. QUESTES 1)As tachas que esto postas sobre a superfcie interiormente enegrecida caem ao mesmo tempo das que esto fixas na regio onde no est enegrecido? Explique. Resposta: No. A superfcie enegrecida absorve mais calor e, consequentemente aquece mais rpido. 2) Num dia quente e ensolarado de vero, devemos sair com roupas claras ou escuras? Por que? Resposta: Claras. Absorvem menos calor e, consequentemente esquentam menos.
69. AEOLIPILA DE HERON

CONTEDOS RELACIONADOS Mquinas termodinmicas
OBJETIVOS Analisar o funcionamento de uma mquina a vapor simples
O APARATO O aparato composto de uma cmara metlica vedada em cuja tampa existem dois tubos metlicos recurvados em forma de um binrio de torque. No centro da tampa existe um fio de sustentao preso a uma manopla, como podemos observar na figura ao lado. EXEMPLO DE UTILIZAO: COLOCANDO A MQUINA EM MOVIMENTO 1) Retire a tampa da cmara e coloque aproximadamente 50 ml de gua. Em seguida, recoloque a tampa. 2) Alinhe os tubos de metal de forma que o ngulo entre eles seja de 180. Nesta situao o torque gerado pela sada do vapor dgua ser mximo. 3) De posse da fonte de calor, coloque lcool a ateie fogo. 4) Segurando a aeolipila atravs da manopla, coloque-a para aquecer na fonte de calor. Deixe aquecer at que a gua que se encontra encerrada no seu interior entre em ebulio. 5) O vapor dgua comear a sair pelos tubos, gerando um torque motor que coloca o dispositivo em movimento de rotao. QUESTES 1) Tente fazer uma descrio bsica dos princpios fsicos que regem o funcionamento de um motor a vapor. Resposta: O aparato simula o esquema de funcionamento de uma mquina trmica, na qual a energia trmica convertida em energia de movimento. 2) Sabemos que a presso gerada pelo aquecimento do lquido contido dentro do recipiente o fator principal no funcionamento da olipila, ou seja, quanto maior a presso gerada, maior ser a fora motora que gira o sistema. Contudo, o que pode acontecer ase aquecermos demasiadamente a olipila Resposta: Ela poder explodir, tornando-se, assim, um aparato perigoso se aquecido de uma forma muito brusca.
70. REFRIGERADOR DE EVAPORAO

CONTEDOS RELACIONADOS Mquinas termodinmicas
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Analisar o funcionamento refrigerador. bsico de um
O APARATO O Refrigerador de Evaporao composto de um recipiente acrlico transparente, que possui uma tampa confeccionada em madeira, na qual existem trs furos. O furo central serve para introduzir um termmetro Celsius que possui a funo de marcar a variao da temperatura. Os outros dois furos possuem dois tubos de bronze, sendo que, num dos quais, existe uma mangueira de plstico que se une a sada de uma bomba compressora que possui a funo de forar a circulao de ar dentro do recipiente de acrlico. Com tal aparato podemos discutir e ilustrar os princpios bsicos de um refrigerador. EXEMPLO DE UTILIZAO: 1) Retire a tampa do recipiente, coloque um pouco de lcool ou ter e, em seguida, recoloque a tampa de madeira j com o termmetro. A quantidade de lcool tem que ser suficiente para cobrir o bulbo do termmetro que fica imerso nele. 2) Segure a extremidade da mangueira de borracha no bico da bomba e, sem seguida, bombeie ar para dentro do recipiente. Voc observar que esta ar circular, saindo pelo outro tubo de bronze. Observe e registre o que acontece com a temperatura marcada pelo termmetro. QUESTES 1) O que causa o resfriamento do lquido contido dentro do recipiente? Resposta: Ar circulao do ar no interior do recipiente diminui a presso atmosfrica, o que causa evaporao do lquido refrigerante, causando, consequentemente, a diminuio da temperatura do lquido. Tal queda medida pelo termmetro. 2) A volatilidade do lquido usado importante no funcionamento do aparato? Explique. Resposta: Sim. Quanto mais voltil for o lquido, maior vai ser a queda de temperatura.
71. EBULISCPIO DE FRANKLIN

CONTEDOS RELACIONADOS Dilatao trmica dos gases Volatilidade de um lquido
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar a dilatao trmica de um lquido atravs de um interessante dispositivo termodinmico
O APARATO O aparato consiste de dois recipientes de vidro de parede muito fina, ligados um ao outro como mostra a figura ao lado. O volume interno deste dispositivo parcialmente preenchido com um lquido altamente voltil, em equilbrio com sue vapor, que preenche o restante do espao interno o ebuliscpio.
EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO A DILATAO DE UM GS
1) Abrace com a mo o compartimento inferior do 2) Abrace com a mo o compartimento superior ebuliscpio. Voc observar que o lquido jorrar do ebuliscpio. Voc observar que o lquido para o compartimento superior. voltar ao compartimento inferior.
QUESTO 1) Por que o lquido se move quando abraamos o ebuliscpio? Resposta: Numa transformao isocrica, quando o volume permanece constante, a presso e a temperatura de um gs so diretamente proporcionais, ou seja, quando sua temperatura aumentada, a presso exercida por ele tambm aumenta. Assim, quando abraamos o ebuliscpio, aumentamos a temperatura do gs, que dilata, aumentando a presso interna do compartimento, empurrando o lquido.
p1 p2 = T1 T2
72. CONJUNTO DE ANTEPAROS COM ORIFCIOS

CONTEDOS RELACIONADOS Princpios da tica geomtrica Propagao retilnea da luz.
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar os princpios bsicos da tica geomtrica atravs da anlise do princpio da propagao retilnea da luz.
O APARATO O aparato composto de um conjunto de trs anteparos opacos, cada um dos quais com um orifcio central, um anteparo para projeo de imagens e uma fonte de luz (vela). Com tal aparato, podemos montar uma srie de atividades experimentais que ilustram o princpio da propagao retilnea da luz, com, por exemplo, as atividades que esto propostas a seguir. EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO A PROPAGAO RETILNEA DA LUZ
1) Monte o sistema tico da figura 2) Monte o sistema tico da figura acima, no qual temos acima, no qual temos uma vela, um uma vela, os trs anteparos com orifcio central e o anteparo anteparo com orifcio central e o para projeo de imagens. Disponha os trs anteparo em anteparo para projeo de imagens. O linha, de forma que seus orifcios fiquem alinhados. Observe que voc observa? a imagem formada e registre suas caractersticas. 3) Monte o sistema tico da figura acima, no qual temos uma vela, os trs anteparos com orifcio central e o anteparo para projeo de imagens. Disponha os dois anteparo em linha, de forma que seus orifcios fiquem alinhados. Desalinhe o terceiro anteparo, conforme mostra a figura acima. Observe a imagem formada e registre suas caractersticas.
QUESTES 1) Que alteraes podem ocorrer no funcionamento deste aparato, no procedimento 1 acima, se o dimetro do orifcio for gradativamente aumentando de tamanho? Resposta: a imagem vai ficando indefinida e a imagem vai tomando a forma do orifcio. 2) Que alteraes podem ocorrer no funcionamento deste aparato, no procedimento 1 acima, se o dimetro do orifcio for gradativamente diminuindo de tamanho? Resposta: Comea a tomar lugar o fenmeno da difrao.
73. FOTMETRO DE BUNSEN

CONTEDOS RELACIONADOS Intensidade luminosa Distribuio da energia luminosa no espao
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Mostrar que a intensidade luminosa varia com o inverso do quadrado da distncia
O APARATO O aparato consiste de um trilho tico com sapatas, duas fontes de luz e um anteparo com tela para observao da intensidade luminosa, como podemos ver na fotografia ao lado. O anteparo posto entre as duas fontes, recebendo assim em cada uma de suas faces, luz proveniente de cada uma das fontes. Desta forma, com tal aparato possvel observar a composio das intensidades da luz vinda destas fontes. EXEMPLO DE UTILIZAO: VISUALIZANDO A SUPERPOSIO DA LUZ 1) O centro do anteparo para a visualizao da intensidade luminosa constitudo de uma lmina de papel vegetal. Coloque um pingo de leo no centro desta lmina, conforme mostra o esquema da figura ao lado. 2) Coloque o anteparo entre as fontes de luz, conforme mostra o esquema da figura ao lado. Em seguida, ligue as fontes e voc ver que a mancha de leo aparecer clara numa face da lmina e escura na outra. Desloque o anteparo para um lado ou para outro at que a mancha desaparea. Voc notar que a mancha desaparece quando as distncias entre as fontes de luz e o anteparo so iguais QUESTES 1) Por que a mancha de leo desaparece quando as distncias entre as fontes de luz e o anteparo so iguais? Resposta: O que se v em cada face do papel, na mancha de leo, a luz refletida por uma fonte e a transmitida pela outra. Quando o anteparo est no ponto mdio, a transmisso e a reflexo da luz proveniente de cada uma das fontes so iguais da outra, de forma que o efeito igual pura reflexo que aconteceria se no existisse a mancha de leo. 2) Se uma das fontes de luz possusse quatro vezes a intensidade da outra, ou seja, I1 = 4I2, qual seria a relao entre suas distncias ao anteparo para que produzam a mesma iluminao? Resposta: Como a intensidade luminosa cai com o quadrado da distncia, temos que:
I1 I = 22 2 R1 R2
I 4I 2 = 22 2 R1 R2
4R 2 = R12 2
R1 = 2 R2
74. CMARA ESCURA EM TUBO DE PVC

CONTEDOS RELACIONADOS tica geomtrica Propagao retilnea da luz Inverso de imagens
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO O APARATO A Cmara Escura consiste de um aparato confeccionado a partir de um material opaco (PVC), conforme mostra o esquema da figura acima. Numa de suas duas faces circulares existe um pequeno orifcio central na outra existe um anteparo de projeo. EXEMPLO DE UTILIZAO: CONJUGANDO A IMAGEM NUMA CMARA ESCURA 1) Coloque uma fonte de luz extensa (vela) diante da face que possui o orifcio. Observe o que aparece na face oposta (papel vegetal). Registre as caractersticas da imagem que aparece no papel vegetal. 2) Quando uma fonte de luz extensa (o) colocada diante da face que possui o orifcio, apenas parte dos raios de luz provenientes da fonte passam atravs do orifcio, formando uma imagem no papel vegetal da face oposta (i). Esta imagem possui uma natureza real e seu tamanho depende do tamanho do objeto, da distncia do objeto fonte (p) e da distncia entre as faces (p). Sendo os tringulos mostrados na figura ao lado retngulo semelhantes por possurem um mesmo ngulo (), podemos mostrar uma relao entre estas grandezas da seguinte forma: Ilustrar o princpio da propagao retilnea da luz atravs de passagem da luz atravs de um pequeno orifcio
o i i p, tg = = , = p p o p
A partir da relao acima, mea o comprimento da cmara que voc est usando, o tamanho aproximado da chama da vela e a distncia dela ao orifcio. A partir destes dados, calcule o tamanho da imagem formada no papel vegetal. Em seguida, compare o valor calculado com o tamanho medido na cmara escura. 3) Num dia ensolarado, feche as portas e janelas de um determinado ambiente e, em seguida, coloque a cmara escura em alguma fresta e observe as caractersticas da imagem formada no papel vegetal. QUESTES 1) Que alteraes podem ocorrer no funcionamento deste aparato se o dimetro do orifcio for gradativamente aumentando de tamanho? Resposta: A imagem vai gradativamente perdendo definio at formar um disco iluminado. 2) Que alteraes podem ocorrer no funcionamento deste aparato se o dimetro do orifcio for gradativamente diminuindo de tamanho? Resposta: Chegar ao limite em que o fenmeno da difrao tomar lugar.
75. FONTES DE LUZ
As fontes de luz so acessrios indispensveis para grande parte dos aparatos SCIENCO utilizados no ensino experimental da tica. So elas: DUAS LANTERNAS DOIS SUPORTES DE LANTERNA PARA UTLIZAO NO TRILHO TICO VELAS
76. ANTEPARO DE PROJEO
O APARATO Consiste de um anteparo branco de duas faces para projeo das imagens formadas por grande parte dos aparatos SCIENCO para o estudo experimental da tica. Tal anteparo vem com base de sustentao para ser colocado na vertical, em cima da bancada de experimentao. Tal base permite, ainda, utiliz-lo fora do trilho tico para a projeo das imagens formadas neste. Por exemplo, a figura abaixo mostra um exemplo de utilizao do anteparo, no qual uma fonte de luz usada no trilho tico, juntamente com um obstculo opaco, onde se busca a visualizao de sombras e penumbras.
Um outro exemplo de utilizao est mostrado na figura ao lado. Trata-se de um conjunto de anteparos com orifcios onde se busca a investigao da propagao retilnea da luz. Temos vela, os trs anteparos com orifcio central e o anteparo para projeo de imagens.
Tal anteparo pode ainda ser utilizado para a projeo de imagens formadas por espelhos cncavos, como mostrado na figura ao lado.
77. OBSTCULO OPACO DE PROJEO

CONTEDOS RELACIONADOS Estudo da sombra e penumbra Propagao retilnea da luz
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Visualizar a formao de regies de sombra e penumbra num anteparo por um objeto opaco colocado entre este e uma fonte de luz.
O APARATO O aparato consiste de uma bola, confeccionada em material opaco, devidamente dimensionada para apoiar-se e deslizar no trilho tico, como pode ser visto na fotografia acima. Interpondo tal objeto entre uma fonte de luz e um anteparo, podemos visualizar a formao de regies de sombra e regies de penumbra. EXEMPLO DE UTILIZAO: VISUALIZANDO A FORMAO DE SOMBRA E PENUMBRA
1) Coloque no trilho tico uma fonte de luz numa de suas extremidades e na outra um anteparo de projeo. Entre eles coloque o obstculo opaco de projeo. 2) Ligue a fonte de luz e observe a imagem formada no anteparo. Voc ver a formao de sombra num estreito disco central e uma faixa circular meio iluminada que constitui a penumbra. QUESTES 1) Em que situao se forma apenas sombra, no havendo formao de regio de penumbra? Resposta: H a formao apenas de sombra quando um objeto opaco interposto entre uma fonte de luz puntiforme e um determinado anteparo, conforme mostra a figura ao lado. 2) Qual a relao entre o tamanho da sombra e o do objeto? Resposta: De acordo com a figura ao lado, podemos concluir, por semelhana de tringulos que:
R s Rd = d 2 d1
78. ESPELHO PLANO

CONTEDOS RELACIONADOS Estudo da reflexo Espelhos planos.
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar o estudo da reflexo tica atravs da anlise dos espelhos planos. Encontrar a posio da imagem de um objeto colocado em frente a um espelho plano.
O APARATO A imagem formada de um objeto extenso num espelho plano pode ser delineada considerando que o objeto se comporta como um conjunto de fontes puntuais. Assim, para cada ponto do objeto, o espelho conjuga um ponto imagem de natureza virtual (formado atrs do espelho) e que se situa numa reta perpendicular ao espelho e est a mesma distncia que o objeto. Assim, toda imagem formada de um objeto real por um espelho plano virtual e de mesmo tamanho que o objeto. EXEMPLO DE UTILIZAO: DETERMINANDO A DISTNCIA DA IMAGEM FORMADA POR UM ESPELHO PLANO
1) Coloque o espelho no trilho tico, representado na figura acima pela linha tracejada.
2) Em seguida, coloque o objeto 1 na frente do espelho, prximo da sua superfcie. Coloque o objeto 2 na parte posterior, a uma distncia ao espelho visivelmente maior do que a do objeto 1.
3) Posicione obliquamente em relao ao eixo do trilho tico, de forma que consiga ver apenas a metade da imagem do objeto 1, conforme mostra o esquema da figura acima.
4) Em seguida, a v aproximando o objeto 2 do espelho at que consiga completar a imagem, conforme mostra o esquema da figura acima.
5) Nas condies do procedimento 4, mea as distncias de ambos os objetos ao espelho. QUESTES 1) O que se pode dizer observando a distncia de ambos os objetos ao espelho? Resposta: So iguais. 2) Qual a relao entre o fato observado na questo anterior com as leis da reflexo especular? Resposta: Uma consequncia da segunda lei da reflexo regular (especular) que a distncia da imagem de um objeto ao espelho tem de ser igual distncia do objeto.
79. PERFIL PLANO-CNCAVO

CONTEDOS RELACIONADOS tica geomtrica, estudo das lentes esfricas, raios principais Construo de imagens em lentes convergentes e divergentes
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO O APARATO O nosso aparato consiste de um perfil tico, confeccionado em acrlico transparente espesso, que simula, no plano, o comportamento tico de uma lente de mesmo raio de curvatura. Com tal aparato, podemos mostrar as trajetrias ticas dos raios principais, montando o arcabouo terico necessrio discusso da equao dos pontos conjugados de Gauss. EXEMPLO DE UTILIZAO: DETERMINANDO O PONTO FOCAL DE UM PERFIL PLANO-CNCAVO 1) De posse de uma folha de papel, trace uma linha contnua. Esta linha ser o eixo principal. Coloque o perfil em cima da folha de forma que fique centrado no eixo tico. 2) Com um lpis grafite fino, marque os limites do perfil, desenhando-o no papel, conforme mostra o esquema da figura ao lado. 3) De posse de um apontador LASER, incida com o feixe na parte superior do perfil, paralelamente ao eixo principal. Com o grafite, marque a trajetria do feixe e seu prolongamento no sentido contrrio, conforme figura ao lado. 4) Com o apontador LASER, incida com o feixe na parte inferior do perfil, paralelamente ao eixo principal. Com o grafite, marque a trajetria do feixe e seu prolongamento no sentido contrrio, conforme figura ao lado. 5) O cruzamento dos dois prolongamentos ser o ponto focal do perfil. Ilustrar as propriedades dos raios principais atravs da refrao de um feixe de LASER atravs de perfis de acrlico transparente. Determinar experimentalmente o ponto focal do perfil tico, utilizando as regras dos raios principais.
QUESTES 1) Como podemos determinar o centro de curvatura do perfil? Resposta: O centro de curvatura o ponto da reta que passa pelo vrtice do perfil e pelo ponto focal (eixo principal) e cuja a distncia ao vrtice o dobro da distncia focal. Em outras palavras, o foco (F) o ponto mdio entre o vrtice (V) e o centro de curvatura (V) do perfil, conforme mostra o esquema da figura ao lado. 2) O que a acontece com um feixe de LASER que passa atravs de um perfil bicncavo, por exemplo, se este perfil estiver imerso num meio de maior ndice de refrao? Resposta: Quando o perfil ou a lente estiver imerso num meio de ndice de refrao maior, o seu comportamento tico inverte. Assim, que convergente passa a ser divergente e vice-versa. No caso do perfil bicncavo, ao invs de haver a divergncia do feixe de LASER, haver a convergncia.
80. PERFIL PLANO-CONVEXO

CONTEDOS RELACIONADOS tica geomtrica Estudo das lentes esfricas Raios principais Construo de imagens em lentes convergentes e divergentes
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar as propriedades dos raios principais atravs da refrao de um feixe de LASER atravs de perfis de acrlico transparente. Determinar experimentalmente o ponto focal do perfil tico, utilizando as regras dos raios principais. O APARATO O nosso aparato consiste de um perfil tico, confeccionado em acrlico transparente espesso, que simula, no plano, o comportamento tico de uma lente de mesmo raio de curvatura. Com tal aparato, podemos mostrar as trajetrias ticas dos raios principais, montando o arcabouo terico necessrio discusso da equao dos pontos conjugados de Gauss. EXEMPLO DE UTILIZAO: DETERMINANDO O PONTO FOCAL DE UM PERFIL PLANO-CONVEXO 1) De posse de uma folha de papel, trace uma linha contnua. Esta linha ser o eixo principal. Coloque o perfil em cima da folha de forma que fique centrado no eixo tico. 2) Com um lpis grafite fino, marque os limites do perfil, desenhando-o no papel, conforme mostra o esquema da figura ao lado. 3) De posse de um apontador LASER, incida com o feixe na parte superior do perfil, paralelamente ao eixo principal. Com o grafite, marque a trajetria do feixe, conforme figura ao lado. 4) Com o apontador LASER, incida com o feixe na parte inferior do perfil, paralelamente ao eixo principal. Com o grafite, marque a trajetria do feixe, conforme figura ao lado. 5) O cruzamento das duas trajetrias ticas ser o ponto focal do perfil. QUESTES 1) Como podemos determinar o centro de curvatura do perfil? Resposta: O centro de curvatura o ponto da reta que passa pelo vrtice do perfil e pelo ponto focal (eixo principal) e cuja a distncia ao vrtice o dobro da distncia focal. Em outras palavras, o foco (F) o ponto mdio entre o vrtice (V) e o centro de curvatura (V) do perfil, conforme mostra o esquema da figura ao lado. 2) O que a acontece com um feixe de LASER que passa atravs de um perfil bicncavo, por exemplo, se este perfil estiver imerso num meio de maior ndice de refrao? Resposta: Quando o perfil ou a lente estiver imerso num meio de ndice de refrao maior, o seu comportamento tico inverte. Assim, que convergente passa a ser divergente e vice-versa. No caso do perfil bicncavo, ao invs de haver a divergncia do feixe de LASER, haver a convergncia.
81. PERFIL BICNCAVO

CONTEDOS RELACIONADOS tica geomtrica, estudo das lentes esfricas, raios principais Construo de imagens em lentes convergentes e divergentes
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO O APARATO O nosso aparato consiste de um perfil tico, confeccionado em acrlico transparente espesso, que simula, no plano, o comportamento tico de uma lente de mesmo raio de curvatura. Com tal aparato, podemos mostrar as trajetrias ticas dos raios principais, montando o arcabouo terico necessrio discusso da equao dos pontos conjugados de Gauss. EXEMPLO DE UTILIZAO: DETERMINANDO O PONTO FOCAL DE UM PERFIL BICNCAVO 1) De posse de uma folha de papel, trace uma linha contnua. Esta linha ser o eixo principal. Coloque o perfil em cima da folha de forma que fique centrado no eixo tico. 2) Com um lpis grafite fino, marque os limites do perfil, desenhando-o no papel, conforme mostra o esquema da figura ao lado. 3) De posse de um apontador LASER, incida com o feixe na parte superior do perfil, paralelamente ao eixo principal. Com o grafite, marque a trajetria do feixe e seu prolongamento no sentido contrrio, conforme figura ao lado. 4) Com o apontador LASER, incida com o feixe na parte inferior do perfil, paralelamente ao eixo principal. Com o grafite, marque a trajetria do feixe e seu prolongamento no sentido contrrio, conforme figura ao lado. 5) O cruzamento dos dois prolongamentos ser o ponto focal do perfil. Ilustrar as propriedades dos raios principais atravs da refrao de um feixe de LASER atravs de perfis de acrlico transparente. Determinar experimentalmente o ponto focal do perfil tico, utilizando as regras dos raios principais.
QUESTES 1) Como podemos determinar o centro de curvatura do perfil? Resposta: O centro de curvatura o ponto da reta que passa pelo vrtice do perfil e pelo ponto focal (eixo principal) e cuja a distncia ao vrtice o dobro da distncia focal. Em outras palavras, o foco (F) o ponto mdio entre o vrtice (V) e o centro de curvatura (V) do perfil, conforme mostra o esquema da figura ao lado. 2) O que a acontece com um feixe de LASER que passa atravs de um perfil bicncavo, por exemplo, se este perfil estiver imerso num meio de maior ndice de refrao? Resposta: Quando o perfil ou a lente estiver imerso num meio de ndice de refrao maior, o seu comportamento tico inverte. Assim, que convergente passa a ser divergente e vice-versa. No caso do perfil bicncavo, ao invs de haver a divergncia do feixe de LASER, haver a convergncia.
82. PERFIL BICONVEXO

CONTEDOS RELACIONADOS tica geomtrica Estudo das lentes esfricas Raios principais Construo de imagens em lentes convergentes e divergentes.
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO O APARATO O nosso aparato consiste de um perfil tico, confeccionado em acrlico transparente espesso, que simula, no plano, o comportamento tico de uma lente de mesmo raio de curvatura. Com tal aparato, podemos mostrar as trajetrias ticas dos raios principais, montando o arcabouo terico necessrio discusso da equao dos pontos conjugados de Gauss. EXEMPLO DE UTILIZAO: DETERMINANDO O PONTO FOCAL DE UM PERFIL BICONVEXO 1) De posse de uma folha de papel, trace uma linha contnua. Esta linha ser o eixo principal. Coloque o perfil em cima da folha de forma que fique centrado no eixo tico. 2) Com um lpis grafite fino, marque os limites do perfil, desenhando-o no papel, conforme mostra o esquema da figura ao lado. 3) De posse de um apontador LASER, incida com o feixe na parte superior do perfil, paralelamente ao eixo principal. Com o grafite, marque a trajetria do feixe, conforme figura ao lado. 4) Com o apontador LASER, incida com o feixe na parte inferior do perfil, paralelamente ao eixo principal. Com o grafite, marque a trajetria do feixe, conforme figura ao lado. 5) O cruzamento das duas trajetrias ticas ser o ponto focal do perfil. QUESTES 1) Como podemos determinar o centro de curvatura do perfil? Resposta: O centro de curvatura o ponto da reta que passa pelo vrtice do perfil e pelo ponto focal (eixo principal) e cuja a distncia ao vrtice o dobro da distncia focal. Em outras palavras, o foco (F) o ponto mdio entre o vrtice (V) e o centro de curvatura (V) do perfil, conforme mostra o esquema da figura ao lado. 2) O que a acontece com um feixe de LASER que passa atravs de um perfil biconvexo, por exemplo, se este perfil estiver imerso num meio de maior ndice de refrao? Resposta: Quando o perfil ou a lente estiver imerso num meio de ndice de refrao maior, o seu comportamento tico inverte. Assim, que convergente passa a ser divergente e vice-versa. No caso do perfil biconvexo, ao invs de haver a convergncia do feixe de LASER, haver a divergncia. Ilustrar as propriedades dos raios principais atravs da refrao de um feixe de LASER atravs de perfis de acrlico transparente. Determinar experimentalmente o ponto focal do perfil tico, utilizando as regras dos raios principais.
83. PRISMA DE 90
CONTEDOS RELACIONADOS tica geomtrica Refrao em prismas ticos
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar o estudo da refrao atravs da anlise das mltiplas reflexes num prisma de 90.
O APARATO Quando um feixe de luz adentra num prisma de 90, perpendicularmente a qualquer uma das duas faces que so perpendiculares entre si, atinge a terceira face com um ngulo de incidncia de 90, conforme mostra a figura ao lado. Neste caso, ocorre reflexo interna total. Mas por que no h refrao? Na verdade, se considerarmos 45 como sendo o ngulo limite para a reflexo interna total, teramos:
sen L = n2 1 1 sen45 0 = n1 = n 1 = 1,41 n1 n1 sen 45 0
Desta forma, temos que se o prisma for construdo com qualquer material cujo ndice de refrao seja maior que 1,41, acontecer sempre a reflexo interna total, como o caso do acrlico e do vidro. Assim, os prismas de 90, feitos com estes materiais, funcionam como espelhos. EXEMPLO DE UTILIZAO: VISUALIZANDO A REFRAO EM PRISMAS
1) De posse de um prisma retangular, coloque-o sobre uma base de vidro ou de qualquer material transparente. Em seguida, faa um feixe de LASER incidir perpendicularmente sobre uma de suas faces, conforme figura acima. Que mudana da direo do feixe do LASER voc observa?
2) De posse de um prisma retangular, coloque-o sobre uma base de vidro ou de qualquer material transparente. Em seguida, faa um feixe de LASER incidir perpendicularmente sobre uma de suas faces, conforme figura acima. Que mudana da direo do feixe do LASER voc observa?
QUESTES 1) Qual a trajetria descrita pelo feixe de luz no procedimento 1 acima? Resposta: O feixe de luz atinge perpendicularmente a primeira face do prisma. Logo, no sofre desvio. Em seguida, atinge a Segunda face a 45, sofrendo uma reflexo interna, atingindo a terceira face a 90, saindo do prisma. Desta forma, o desvio sofrido pelo feixe ser de 90. 2) Qual a trajetria descrita pelo feixe de luz no procedimento 2 acima? Resposta: O feixe de luz atinge perpendicularmente a primeira face do prisma. Logo, no sofre desvio. Em seguida, atinge a Segunda face a 45, sofrendo uma reflexo interna. Da, atinge a terceira face tambm a 45, sofrendo nova reflexo interna. Aps esta Segunda reflexo, retorna primeira face novamente a 90, saindo do prisma paralelamente ao feixe incidente. Desta forma, o desvio sofrido pelo feixe ser de 180.
84. APONTADOR LASER

CONTEDOS RELACIONADOS tica Geomtrica LASER
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Usar o apontador LASER comum como fonte de um feixe de luz colimado no estudo experimental da tica geomtrica.
O APARATO No estudo da refrao em dioptros e prismas, bem como na anlise da formao de imagens em lentes, utilizamos corriqueiramente o modelo dos raios principais. Por exemplo, quando queremos mostrar a conjugao de uma imagem atravs de uma lente, iniciamos tal estudo analisando o esquema dos pontos conjugados, onde aplicamos tal idia dos raios principais para encontrar os pontos conjugados, como mostra o esquema da figura ao lado, que no caso o de um objeto colocado no centro de curvatura de uma lente convergente. Uma estratgia interessante de ensino de tal contedo da tica seria mostrar isso na prtica. Para tanto, necessrio utilizar um feixe estreito e colimado, que o que mais se aproxima de um raio de luz. Da a importncia do uso de um apontador LASER. O apontador LASER ser bem para a maioria das experimentaes que se faz em tica geomtrica. EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO A REFLEXO INTERNA TOTAL 1) A trajetria do raio de luz precisa estar visvel para que se consiga observar o efeito tico causado por um determinado sistema que se esteja observando. Para tanto o LASER precisa estar rente com a superfcie branca de fundo. No caso do estudo da refrao na gua o feixe pode ser visto misturando-se gua um pouco de leite em p. Faa isso e aponte o LASER contra a parede do recipiente transparente onde se encontra a gua, conforme mostra o esquema da figura ao lado. Observe se o feixe de luz fica visvel. 2) Encontre um ngulo de incidncia atravs da face lateral do recipiente para o qual se possa observar a reflexo do raio de luz no fundo do recipiente, conforme mostra o esquema da figura ao lado.
85. REFRATMETRO PARA GUA

CONTEDOS RELACIONADOS tica geomtrica Refrao da luz.
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Calcular o ndice de refrao da gua em relao ao do ar
O APARATO O Refratmetro para gua composto por um transferidor o qual preso a um suporte confeccionado em acrlico e bronze, suficientemente pesado para permanecer estvel quando imerso em gua. Com tal aparato possvel medir o ndice de refrao da gua com o auxlio de um apontador LASER, bastando, para tanto, visualizar os ngulos de incidncia e refrao. EXEMPLO DE UTILIZAO: DETERMINANDO O NDICE DE REFRAO DA GUA 1) Coloque o refratmetro dentro de um recipiente e v adicionando gua lentamente at que seu nvel iguale com a linha 0-180 do transferidor, conforme mostra o esquema da figura ao lado. 2) Utilizando-se do apontador LASER, direcione-o ao centro da marcao do transferidor, numa inclinao escolhida arbitrariamente, conforme mostra o esquema da figura ao lado. 3) Com o auxlio de uma outra pessoa, mea os ngulos de incidncia e de refrao. 4) Calcule o ndice de refrao da gua em relao ao ar, utilizando, para tanto, a relao de Snell-Descartes, descrita acima. QUESTES 1) Por que que quando colocamos um cabo de vassoura dentro de uma caixa dgua, ele aparenta estar quebrado? Resposta: Por conta da refrao que causa uma mudana na direo da luz quando esta passa da gua para o ar e vice-versa. 2) Por que que quando olhamos uma piscina de sua borda, ela aparenta ser mais rasa do que realmente ? Resposta: Quando a luz sai da gua para o ar, se afasta da normal. Com isso, chega aos olhos do observador numa direo que desloca a imagem do fundo da piscina para cima, aparentando ser mais rasa do que realmente .
86. ESPELHOS PLANOS PERPENDICULARES

CONTEDOS RELACIONADOS Reflexo regular em espelhos planos Reflexes mltiplas
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO ilustrar as leis da reflexo regular atravs da anlise da reflexo e formao de mltiplas imagens numa associao de espelhos planos Analisar a equao do nmero de imagens conjugadas por dois espelhos planos
O APARATO O aparato composto de uma base de madeira na qual est fixo um transferidor, um objeto e dois espelhos planos com sapatas que podem ficar de p por sobre a base de madeira. Este modelo permite que os espelhos possam ser dispostos em ngulos variveis, como mostra a figura acima, permitindo, assim, a conjugao de um nmero varivel de imagens. EXEMPLO DE UTILIZAO: 1) Com o auxlio de um transferidor, coloque os dois espelhos formando um ngulo de 90. Coloque entre eles um pequeno objeto como uma pequena vela acesa, por exemplo, conforme mostra a figura ao lado. Conte o nmero de imagens formadas e coloque na tabela abaixo. 2) Preencha o restante da tabela, colocando os dois espelhos em cada um dos ngulos requisitados e contando, para cada caso, o nmero de imagens formadas.
NGULO N DE MAGENS NGULO N DE IMAGENS NGULO N DE IMAGENS
180 120 90 QUESTES
72 60 45
40 36 30
1) Considere a situao em que =90. Neste caso, so formada trs imagens: uma em um dos espelhos, outra no outro espelho e a terceira na juno dos dois espelhos. Existe alguma diferena entre esta terceira imagem e a outras duas? Resposta: Existe. Esta imagem invertida em relao outras duas. Coloque qualquer objeto horizontalmente assimtrico que voc notar com facilidade esta inverso. 2) O nmero de imagens encontrado para cada um dos ngulos determinados na tabela acima concorda com a relao
o N imagnes =
360
1 , onde o ngulo entre os espelhos?
Resposta: Sim. Esta relao prev o nmero de imagens formadas em funo do ngulo entre os planos dos espelhos. 3) O que acontece com o nmero de imagens formadas entre os dois espelhos quando o ngulo entre eles tende a 0? Resposta: Neste caso, o nmero de imagens tende ao infinito, isto porque o nmero de reflexes de um determinado raio de luz entre os dois espelhos tende ao infinito.
87. TNEL INFINITO

CONTEDOS RELACIONADOS Reflexo regular da luz Espelhos planos Mltiplas reflexes
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO O APARATO O aparato consiste de um conjunto formado por dois espelhos planos que ficam apoiados em dois blocos pesados de madeira. Colocando um espelho de frente ao outro, formando um ngulo de 0 (espelhos paralelos), podemos ilustrar as mltiplas reflexes que ocorrem nesta situao. A figura ao lado mostra dois espelhos planos dispostos de tal forma que o ngulo formado entre eles uma ngulo qualquer . Num sistema deste tipo ocorrero mltiplas reflexes dos raios que incidem nos espelhos, oriundos de um objeto posto entre eles. Estas reflexes ocorrem alternadamente num e no outro espelho, at alcanar seus limites. Um observador, posicionado no campo visual deste sistema tico ver um nmero imagens de um objeto colocado em qualquer ponto da regio delimitada pelos limites dos espelhos dado pela relao a seguir:
o N imagnes =
Ilustrar o fenmeno das mltiplas reflexes atravs de um interessante dispositivo. ilustrar as leis da reflexo regular atravs da anlise da reflexo e formao de mltiplas imagens numa associao de espelhos planos Analisar a equao do nmero de imagens conjugadas por dois espelhos planos quando o ngulo entre eles de 0.
360
EXEMPLO DE UTILIZAO: FORMANDO INFINITAS IMAGENS 1) Coloque os espelhos, um de frente ao outro, de forma que fiquem paralelos ( = 0). Em seguida, coloque um objeto na regio entre eles, conforme mostra o esquema da figura ao lado. 2) Olhe para a face espelhada de qualquer um dos espelhos por cima do outro, posicionando-se, para tanto, atrs de qualquer um dos dois espelhos. 3) Observe o nmero de imagens formadas. QUESTES 1) O nmero de imagens formadas que se observa infinito? Explique. Resposta: No. O nmero de imagens formadas infinito, mas da posio em que se observa no d para ver todas as imagens. Seria necessrio se posicionar numa regio entre os espelhos. 2) A relao matemtica mostrada acima sugere que, para =0, o nmero de imagens formadas infinito? Resposta: No. Quando =0, a relao entra numa indeterminao. Contudo, o limite desta relao quando 0 tende a um valor infinito.
88. LMPADA FANTASMA

CONTEDOS RELACIONADOS Reflexo regular da luz Reflexo e transmisso da luz
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO ilustrar os fenmenos da reflexo e da transmisso atravs de um meio transparente.
O APARATO Consiste de uma base de madeira retangular na qual existem duas lmpadas equidistantes do meio da base, conforme pode ser visto na fotografia acima. No meio da base existe uma fenda de encaixe para a fixao de um vidro plano que serve de superfcie refletora. Numa das extremidades da base existe um anteparo opaco e enegrecido, prximo a uma das lmpadas. Na outra extremidade da base, existe dois terminais eltricos, ligado a lmpada que se encontra deste lado. Quando ligamos os terminais a um fonte de tenso c.c. ou c.a., apenas esta lmpada acende, j que a lmpada que se encontra na extremidade da base onde est fixo o anteparo no est ligada. EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO A REFLEXO E A TRANSMISSO DA LUZ 1) Ligue os terminais a uma fonte de tenso adequada para a lmpada. 2) Posicione-se atrs desta lmpada e olhe atravs do vidro plano, conforme mostra o esquema da figura ao lado. 3) voc ver a outra tambm acesa. Isto se d porque o que se v na posio em que o observador se encontra a composio da imagem da lmpada acesa, formada pela reflexo no vidro e a imagem da lmpada apagada que transmitida pelo vidro. Assim, podemos concluir que o vidro reflete e transmite simultaneamente. QUESTES 1) Num dia ensolarado, quando olhamos a vitrine de uma loja, vemos, ao mesmo tempo, a reflexo da nossa imagem e os objetos que esto dentro da loja. Por que isso ocorre? Resposta: Na verdade, no existe um meio completamente transparente, onde no ocorre reflexo alguma dos raios de luz incidentes. Todo vidro reflete e transmite. O que vemos so os raios refletidos, formando nossa imagem e os raios oriundos dos objetos de dentro da loja. 2) Na experincia acima, por que o anteparo que se encontra atrs do vidro est com sua face enegrecida? Resposta: Quando o interior de um recito tem pouca luminosidade facilita enxergar as imagens formadas pelos raios refletidos. Assim, o anteparo enegrecido absorve luz, escurecendo o lado onde se encontra a lmpada apagada.
89. ESPELHO CONVEXO

CONTEDOS RELACIONADOS tica geomtrica Espelhos esfricos
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar a formao de imagens virtuais por espelhos esfricos convexos
O APARATO Nos espelhos esfricos convexos, os raios sempre refletem divergindo. Desta forma, apenas seus prolongamentos, que ocorrem atrs destes espelhos, podem se cruzar. Assim sendo, as imagens formadas por espelhos convexos sero sempre virtuais. De acordo com a figura abaixo, a imagem foi obtida no prolongamento dos raios refletidos e ela se forma atrs do espelho. ESPELHO CONVEXO - IMAGEM VIRTUAL, DIREITA E MENOR QUE O OBJETO
EXEMPLO DE UTILIZAO: ANALISANDO A IMAGEM CONJUGADA POR UM ESPELHO CNCAVO 1) De posse de uma vela, fixe-a num plano e acenda-a. em seguida coloque o espelho esfrico de frente vela, conforme mostra o esquema da figura ao lado. 2) Posicione-se num local em que seja possvel visualizar a imagem da vela conjugada pelo espelho cncavo. 3) Aproxime o espelho da vela e observe o que acontece com a imagem conjugada. 4) Distancie o espelho da vela e observe o que acontece com a imagem conjugada. QUESTES 1) O que acontece com a imagem quando o espelho aproximado da vela? Resposta: A imagem aumenta de tamanho. Contudo permanece virtual e direita e menor do que o objeto. 2) Distancie o espelho da vela e observe o que acontece com a imagem conjugada. Resposta: A imagem diminui de tamanho. Contudo permanece virtual e direita e menor do que o objeto.
90. ESPELHO CNCAVO

CONTEDOS RELACIONADOS tica geomtrica Espelhos esfricos
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Medir a distncia focal de um espelho esfrico cncavo a partir da formao de uma imagem real, invertida e de mesmo tamanho do objeto. Aplicar a equao da conjugao de Gauss na construo de imagens reais
EXEMPLO DE UTILIZAO: ANALISANDO A IMAGEM CONJUGADA POR UM ESPELHO CONVEXO 1) Acenda uma vela comum fixe-a ao lado de uma tela, conforme mostra o esquema da figura ao lado. 2) Coloque um espelho cncavo, de distncia focal desconhecida, de frente para a vela e a tela e v variando a distncia entre ele e a tela at que consiga focalizar a imagem da vela na tela (figura ao lado). 3) Esta distncia entre o espelho e a tela ser o raio de curvatura (r) do espelho. 4) Determine a distncia focal do espelho, sabendo que r=2.f. 5) Afaste o espelho da vela para alm do centro de curvatura. Em seguida, v aproximando a tela do espelho at que a imagem da vela seja novamente focalizada na tela, conforme mostra o esquema da figura abaixo. Preencha a tabela a seguir.
OBJETO POSICIONADO ALM DO CENTRO DE CURVATURA DO ESPELHO Distncia do objeto ao Espelho (p) Distncia da imagem ao espelho (i) 1 1 1 Valor da distncia focal (f) calculada pela frmula + = p q f Caractersticas da imagem QUESTES 1) O que acontece quando a vela colocada no ponto focal do espelho? Neste caso h a conjugao de alguma imagem? Resposta: Quando o objeto se encontra no ponto focal do espelho, a imagem imprpria, ou seja, todos os raios oriundos do objeto refletem paralelamente ao eixo principal, no conjugando imagem alguma. 2) O que acontece quando a vela colocada entre o foco e o vrtice do espelho? Neste caso, a imagem pode ser projetada na tela? Resposta: Neste caso, a imagem formada virtual. Sendo virtual, no pode ser projetada num anteparo.
91. LUPA
CONTEDOS RELACIONADOS tica Geomtrica Lentes esfricas
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar os tipos de imagens formadas por uma lente esfrica convexa ou biconvexa atravs da anlise dos princpios fsicos de funcionamento de uma lupa.
O APARATO A formao de imagem por uma lupa resume-se ao caso de uma lente convergente em que o objeto colocado entre o foco e o vrtice da lente. Neste caso, a imagem formada ser virtual, direita e maior do que o objeto, conforme mostra o esquema da figura ao lado. Por outro lado, o aumento linear transversal de uma lupa, ou seja, sua capacidade de ampliar um objeto ser o mesmo aumento linear transversal da lente que a compe, ou seja:
A=
i p, = o p
Por outro lado, a vergncia (D) de uma lupa ser a vergncia da lente que a compe, ou seja:
D=
1 f
EXEMPLO DE UTILIZAO: ENCONTRANDO O PONTO FOCAL DE UMA LUPA Podemos determinar a distncia focal de uma lupa e, consequentemente, sua vergncia. Para tanto, proceda da seguinte forma: 1) Num dia ensolarado, focalize a imagem do sol num anteparo. V variando a distncia da lupa ao anteparo at que se forme um pequeno ponto luminoso. 2) Como o sol est muito distante da terra, podemos considerar com grande preciso que seus raios de luz chegam a ns praticamente paralelos. Desta forma, este ponto luminoso ser o foco da lente. 3) Mea a distncia do centro da lente at o anteparo. Esta distncia ser a distncia focal da lente. O inverso deste nmero ser a vergncia da lente. Se a distncia for medida em metros, a vergncia ser expressa em dioptrias (m-1). QUESTES 1) Por que podemos afirmar que o ponto encontrado no procedimento acima o ponto focal? Resposta: O sol encontra-se a uma distncia to grande da terra que podemos considerar que seus raios chegam praticamente paralelos superfcie desta. Assim, raios paralelos, quando incidem numa lente convergente, refratam em direo ao foco.
92. PERISCPIO
CONTEDOS RELACIONADOS tica geomtrica Reflexo em espelhos planos
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar o princpio da reflexo regular em espelhos planos atravs da anlise dos princpios fsicos de funcionamento de um periscpio.
O APARATO O aparato consiste de um modelo didtico que pretende to somente discutir as leis da reflexo regular em espelhos planos. Para tanto, confeccionado a partir de um tubo plstico contendo, em cada uma de suas extremidades, um orifcio lateral. A figura acima ilustra os aspectos gerais desta montagem. Quando olhamos com um dos olhos atravs de qualquer um dos orifcios podemos enxergam imagens acima de obstculos cujas alturas sejam menores do que a que este instrumento alcana. EXEMPLO DE UTILIZAO: UTILIZANDO O PERISCPIO 1) Tente visualizar alguma imagem, por exemplo, acima do muro de sua casa. QUESTES 1) O campo visual de um periscpio deste tipo grande? Explique. Resposta: No. O campo visual vai depender do tamanho e do tipo dos espelhos empregados. No caso, temos espelhos planos e pequenos, o que limita o campo de viso. 2) Como funciona o periscpio? Resposta: O Periscpio, como o prprio nome sugere, um instrumento que permite ampliar os limites da viso humana. Esta ampliao se d na medida em que com tal instrumento possvel observar objetos situados alm de um obstculo, como, por exemplo, um muro ou uma parede. Este importante instrumento tico utilizado em submarinos e tanques de guerra, para observao militar. O periscpio constitudo, basicamente, de dois espelhos colocados paralelos que formam ngulos de 45 com o eixo do instrumento, conforme mostra o esquema da figura ao lado. No lugar dos espelhos podem ser usados tambm dois prismas.
93. DISCO DE NEWTON COM MOTOR ELTRICO

CONTEDOS RELACIONADOS Composio cromtica.
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Analisar a composio de cores atravs do movimentos de uma figura que possui o espectro das cores, do vermelho ao azul.
O APARATO O Disco de Newton um interessante brinquedo que consiste de um disco de madeira no qual est colado um disco de papel que exibe um espectro das cores, do vermelho ao azul, conforme mostra o esquema da figura abaixo. Tal disco de madeira est solidrio ao eixo de um pequeno motor eltrico que funciona com 1,5 Volts (pilha comum AA). Quando o motor ligado, o disco de madeira gira e as cores parecem desaparecer, exibindo uma nica com que depende da luz que ilumina o ambiente. EXEMPLO DE UTILIZAO: COMPONDO AS CORES DO ESPECTRO DA LUZ
Procedimento e Discusso: 1) Ligue o disco de Newton e segure-o conforme mostra a figura ao lado. Tente utilizar o disco de Newton em ambientes com iluminaes diferentes como, por exemplo, luz incandescente, luz fluorescente, luz solar, etc. Registre as diferenas que voc percebe na cor que voc enxerga em cada um dos casos.
Questes: 1) A que voc atribui a diferena na cor que enxerga no disco quando este posto para funcionar em locais com iluminaes diferentes? Resposta: Toda a cor que vemos de objetos iluminados, ou seja, que no possuem luz prpria, depende da composio cromtica da luz que ilumina o objeto. Desta forma, colocando o disco de Newton para girar, este s apresentar uma colorao branca se a luz que o ilumina for branca. 2) Em qual dos casos testados a cor que voc enxerga mais prxima da branca? Explique. Resposta: no caso da luz solar que o disco de Newton apresenta uma colorao mais prxima da branca. Isto se d porque a luz solar mais branca que a luz das outras fontes testadas.
94. BASTO ELETROSTTICO DE PVC

CONTEDOS RELACIONADOS Eletrosttica Processos de eletrizao
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO O APARATO O nosso aparato composto de um basto dieltrico e de alguns atritadores de tecido, plstico e papel. Com tal conjunto de materiais possvel investigar um conjunto de propriedades fenomenolgicas da eletrosttica, indispensveis ao estudo bsico deste tpico da fsica. A eletrizao por atrito ocorre quando atritamos dois isolantes, como por exemplo, l e vidro. Havendo transferncia de carga de um ao outro, o vidro fica eletrizado positivamente e a l negativamente, sendo estas cargas de mesmo mdulo. Devemos atentar para o fato de que apenas a regio atritada que fica eletrizada. Por outro lado, associada a este tipo de eletrizao existe o que chamamos de srie triboeltrica que encerra uma sequncia de materiais isolantes, cuja posio de um determinado material na srie funo da sua capacidade de receber ou ceder eltrons quando atritado com outro material. Por exemplo, na srie a seguir, o material 2 mais triboeletricamente positivo do que o material 1 e menor positivo do que o material 3. Isto significa que quando o material 2 atritado com o material 1, o 2 fica positivo e o 1 fica negativo. Contudo, quando atritado com o material 3, o 2 fica negativo e o 3 fica positivo. Por outro lado, quanto mais distantes estiverem dois material na srie triboeltrica, maior vai ser a eletrizao quando atritados entre si. EXEMPLO DE UTILIZAO: INVESTIGANDO A ELETRIZAO POR ATRITO 1) Corte alguns minsculos pedaos de papel ou esfarele isopor. 2) Atrite o basto de PVC na seda e, em seguida, movimente-o prximo do isopor ou do papel picotado. Observe e registre o que acontece. 3) Atrite o basto de ferro na seda e, em seguida, movimente-o prximo do isopor ou do papel picotado. Observe e registre o que acontece. 4) Tente montar uma srie triboeltrica entre os materiais de atrito e os bastes, atritando todas os materiais com todos os bastes. QUESTES 1) Por que, no procedimento 3, o basto de ferro no atrai o isopor, enquanto que o basto de PVC atrai? Resposta: O basto de PVC se eletriza. Contudo, o basto de ferro, por ser condutor, transfere a carga para a terra atravs de nosso corpo, bem como de volta para a seda. 2) Que propriedade intrnseca a alguns materiais torna-os isolantes. Resposta: Nestes materiais, ditos isolantes, os eltrons das camadas mais externas possuem grande energia de ligao com o ncleo do tomos. Desta forma no saltam de um tomo a outro, o que possibilitaria uma corrente eltrica se o corpo fosse sujeito a uma diferena de potencial eltrico. Ilustrar experimentalmente o processo de eletrizao por atrito. Ilustrar experimentalmente o processo de atrao eltrica.
95. PNDULO ELETROSTTICO

CONTEDOS RELACIONADOS Eletrosttica Atrao e repulso eltrica Lei de Coulomb
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar os fenmenos da eletrizao dos corpos. Ilustrar o fenmeno da induo eletrosttica atravs do movimento de um pndulo eletrosttico.
O APARATO O pndulo eletrosttico, por sua vez, um tipo mais simples de eletroscpio que composto de uma base de material isolante, na qual presa uma haste. Na extremidade de tal haste pendurada uma bola de material isolante, igualmente ao fio de suspenso, conforme mostra a figura ao lado. Com tal aparato podemos ilustrar o estudo dos conceitos bsicos da eletrosttica, como, por exemplo, processos de eletrizao, campo e potencial eltrico.
EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO OS PROCESSOS DE ELETRIZAO
1) Atrite o basto de PVC na seda e, em seguida, aproxime-o do pndulo eletrosttico, conforme mostram as figuras acima. Quando o basto eletrizado aproximado da bola neutra, induz nesta uma carga eltrica de sinal contrrio, ocorrendo, consequentemente, uma atrao eltrica.
2) Atrite o basto de PVC na seda e, em seguida, faa o contato do basto com a bola de isopor, conforme mostram as figuras acima. Aps o toque, permanea com o basto eletrizado prximo do pndulo eletrosttico. Havendo o contato entre o basto eletrizado e a bola neutra, a carga se distribui entre os dois corpos (figura 2), havendo, em seguida, a repulso entre eles
96. JATO ELETROSTTICO

CONTEDOS RELACIONADOS Atrao eltrica Eletrizao por atrito
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar os fenmenos da eletrizao dos corpos. Ilustrar o fenmeno da induo eletrosttica atravs do movimento de um pndulo eletrosttico
O APARATO O nosso aparato composto de um basto dieltrico e de alguns atritadores de tecido, plstico e papel. Com tal conjunto de materiais possvel investigar um conjunto de propriedades fenomenolgicas da atrao eltrica e da eletrizao por atrito. A eletrizao por atrito ocorre quando atritamos dois isolantes, como por exemplo, l e vidro. Havendo transferncia de carga de um ao outro, o vidro fica eletrizado positivamente e a l negativamente, sendo estas cargas de mesmo mdulo. Sabemos que a presena de uma carga ou de uma distribuio qualquer de cargas num determinado ponto do espao modifica, de alguma forma, a regio em seu redor. Se colocamos uma carga de prova prxima essa distribuio notamos a existncia de uma fora eltrica atuando nesta carga de prova. Dizemos ento que naquele ponto existe um campo eltrico. A representao grfica de um campo eltrico feita atravs de linhas de fora. Estas linhas so mais concentradas nas regies onde o campo possui maior intensidade e menos concentradas onde o campo possui menor intensidade. Quando um corpo neutro aproximado de um corpo carregado, o campo eltrico induz uma distribuio de carga no corpo neutro, conforme mostra a figura ao lado. Assim, o corpo neutro torna-se eletricamente polarizado, comportando-se como se estivesse carregado. Desta forma, atrado pelo corpo carregado. EXEMPLO DE UTILIZAO: ANALISANDO A ATRAO POR INDUO
Atrite o basto eletrosttico com algum material isolante at conseguir uma boa eletrizao. Abra levemente uma torneira de forma a obter um filete de gua. Em seguida, aproxime o basto eletrizado do filete e observe que ele se curva em direo ao basto. Evidenciando uma atrao eletrosttica, conforme esquema das figuras acima.
97. VERSORIUM DE GILBERT

CONTEDOS RELACIONADOS Atrao e repulso eltrica Lei de Coulomb
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar os fenmenos da eletrizao dos corpos. Ilustrar o fenmeno da induo eletrosttica atravs do movimento de uma barra induzida eletrostaticamente.
O APARATO O aparato consiste de uma haste metlica, pinada no seu ponto mdio, conforme mostra o esquema da fotografia acima. Neste ponto mdio preso um fio dieltrico, o qual preso numa base de madeira, ficando, assim, o Versorium pendurado na horizontal. Aproximando corpos carregados do Versorium, podemos investigar o processo de induo, bem como outros conceitos da eletrosttica, como exemplificado a seguir. EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO A INDUO ELETROSTTICA
1) Atrite o basto de PVC na seda e, em seguida, aproxime-o do Versorium, conforme mostram as figuras acima. Quando o basto eletrizado aproximado da haste neutra, induz nesta uma distribuio de carga eltrica, ocorrendo, consequentemente, uma atrao eltrica.
2) Atrite o basto de PVC na seda e, em seguida, aproxime-o do centro da haste do versorium. Voc notar que a haste no girar em direo ao basto carregado. QUESTES 1) Por que no h o movimento na situao 2 acima? Resposta: Muito embora haja a induo eltrica, como mostrado nas figuras, o basto atraia igualmente ambas as metades da haste, anulando a fora eltrica resultante. 2) O que aconteceria se o basto fosse encostado na haste do Versorium? Resposta: Ocorreria uma pequena transferncia de carga para a haste metlica, uma vez que o basto isolante, havendo, consequentemente, uma pequena repulso eltrica.
98. QUADRO DE ASSOCIAO DE PILHAS EM SRIE

CONTEDOS RELACIONADOS Fontes de f.e.m. Associaes de fontes de f.e.m
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar a associao de fontes de fora eletromotriz atravs de associao em srie de pilhas tipo AA de 1,5 Volts, alimentando uma lmpada incandescente miniatura.
O APARATO O aparato consiste de uma base de madeira a qual contm um suporte para fixao de pilhas em srie e uma lmpada incandescente tipo miniatura, como podemos ver na figura acima. Tal dispositivo permite analisar grandezas eletrodinmicas tais como corrente eltrica e tenso eltrica no caso da associao em srie de fontes de fora eletromotriz. EXEMPLO DE UTILIZAO: ANALISANDO A ASSOCIAO DE PILHAS EM SRIE
1) Coloque uma pilha no suporte e ligue a lmpada, conforme o esquema eltrico acima. Observe a luminosidade e mea a tenso com um multmetro.
2) Coloque duas pilhas no suporte e ligue a lmpada, conforme o esquema eltrico acima. Observe que a luminosidade aumenta e a tenso no multmetro passa a ser a soma das tenses das duas pilhas.
3) Coloque trs pilhas no suporte e ligue a lmpada, conforme o esquema eltrico acima. Observe que a luminosidade aumenta ainda mais e a tenso no multmetro passa a ser a soma das tenses das trs pilhas.
QUESTES 1) O que acontece se duas pilhas forem ligadas em srie, inversamente polarizadas, alimentando uma lmpada conforme o esquema da figura ao lado? Resposta: No caso, temos uma fonte de fora eletromotriz e outra de fora contraeletromotriz. Como ambas possuem a mesma tenso, no haver corrente circulante no circuito. 2) O que acontece se os terminais de uma pilha forem ligados um ao outro atravs de um fio de cobre grosso? Resposta: Como a resistncia de um fio de cobre deste tipo muito pequena, a corrente circulante ser muito grande (prxima de uma corrente de curto circuito), resultando no rpido descarregamento da pilha.
99. QUADRO DE ASSOCIAO DE PILHAS EM PARALELO

CONTEDOS RELACIONADOS Eletrodinmica Fontes de f.e.m. Associaes de fontes de f.e.m
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar a associao de fontes de fora eletromotriz atravs de associao em paralelo de pilhas tipo AA de 1,5 Volts, alimentando uma lmpada incandescente miniatura.
O APARATO O aparato consiste de uma base de madeira a qual contm um suporte para fixao de pilhas em paralelo e uma lmpada incandescente tipo miniatura, como podemos ver na figura acima. Tal dispositivo permite analisar grandezas eletrodinmicas tais como corrente eltrica e tenso eltrica no caso da associao em paralelo de fontes de fora eletromotriz. EXEMPLO DE UTILIZAO: ANALISANDO A ASSOCIAO DE PILHAS EM SRIE
1) Coloque uma pilha no suporte e ligue a lmpada, conforme o esquema eltrico acima. Observe a luminosidade e mea a tenso com um multmetro.
2) Coloque duas pilhas no suporte e ligue a lmpada, conforme o esquema eltrico acima. Observe que a luminosidade permanece a mesma e a tenso no multmetro continua sendo a mesma.
3) Coloque trs pilhas no suporte e ligue a lmpada, conforme o esquema eltrico acima. Observe que a luminosidade permanece a mesma e a tenso no multmetro continua sendo a mesma.
QUESTES 1) O que acontece se duas pilhas forem ligadas em srie, inversamente polarizadas, alimentando uma lmpada conforme o esquema da figura ao lado? Resposta: Haver corrente eltrica circulante apenas no ramo onde esto as pilhas, no havendo corrente atravs da lmpada.
2) Uma pilha comum pode ser recarregada? Resposta: No. A energia eltrica gerada numa pilha atravs de um processo eletroqumico irreversvel.
100. LMPADA DIDTICA COM FILAMENTO DE AO

CONTEDOS RELACIONADOS Eletrodinmica Princpios de funcionamento de uma lmpada incandescente
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar o funcionamento de uma lmpada incandescente a partir de um modelo didtico simplificado que ilustra os erros que no podem ser cometidos na construo de uma lmpada real.
O APARATO O nosso modelo, a lmpada didtica com filamento de ao, composta por um recipiente de acrlico transparente, o qual possui uma tampa de madeira. Nesta tampa, esto presas duas hastes de material condutor que servem como os terminais de ligao do filamento. A figura ao lado mostra os detalhes desta montagem. Nos terminais destas hastes, so presos alguns finos filamentos de ferro comum (palhas de ao comuns) que, sujeitos a uma tenso eltrica, manifestam um comportamento semelhante ao do filamento de uma lmpada incandescente real. Contudo, este modelo apresentar, propositadamente um comportamento defeituoso, o que leva, naturalmente, a um processo e anlise das causas fsicas destes defeitos. esta a estratgia de utilizao em sala de aula deste aparato. EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO O FUNCIONAMENTO DE UMA LMPADA INCANDESCENTE 1) Confeccione um filamento de ao a partir de filetes de palha de ao, dessas de lavar prato. Prenda nos terminais da lmpada didtica, conforme mostra o esquema da figura ao lado. 2) Ligue aos terminais das hastes da lmpada didtica uma fonte de fora eletromotriz de corrente contnua ou corrente alternada, conforme mostra o esquema eltrico da figura ao lado. A tenso deve ser suficiente para produzir uma luminosidade no filamento. Se voc fizer um filamento fino, com apenas alguns fios, pode alimentar a lmpada com uma tenso em torno de 12 V. 3) Observe o que acontece com o filamento dentro da lmpada. Registre suas observaes. QUESTO 1) Quais os erros apresentado no modelo didtico que voc conseguiu diagnosticar? Explique-os. Resposta: O filamento tem que ser feito com um metal de alta resistividade e alto ponto de fuso. Assim, o filamento no pode ser feito de ferro, pois possui baixa resistividade e ponto de fuso relativamente baixo. Por outro lado, o gs que preenche o volume interno da lmpada tem que ser nobre, o que evitaria a reao de oxidao do metal que compe o filamento da lmpada. Desta forma, o gs que preenche o volume interno da lmpada no pode ser ar atmosfrico
101. FONTE DE TENSO

CONTEDOS RELACIONADOS Circuitos de fontes de tenso c.c. Transformadores e retificadores
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar o uso das fontes de tenso c.c. (eliminadores de pilha) atravs da anlise dos princpios de funcionamento de uma fonte de tenso de uso geral.
O APARATO Como podemos ver no esquema abaixo, a fonte de tenso c.c. um circuito eltrico em que h a retificao de conda completa. Neste caso, a tenso deixa de ser alternada e passa a ser pulsante. Em seguida, para torn-la contnua, necessria a introduo de um capacitor na sada do circuito, conforme mostra este esquema.
EXEMPLO DE UTILIZAO: MEDINDO A TENSO DE SADA DA FONTE C.C. 1) Para medirmos a tenso de sada de uma fonte de tenso, selecione, na chave seletora de um multmetro, a opo tenso eltrica c.c. (VC.C.). em seguida, ligue as pontas de prova do multmetro na sada da fonte de tenso, conforme mostra o esquema eltrico da figura abaixo. Compare o valor com o indicado nas especificaes do equipamento.
102. MS PERMANENTES EM BARRA

CONTEDOS RELACIONADOS Campo magntico Linhas de fora
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar a atrao e a repulso magntica Identificar polos magnticos Configurar as linhas de fora de um campo magntico
O APARATO O aparato composto por dois ms em forma de barra com os polos dispostos em suas extremidades, conforme mostra o esquema da figura ao lado. Acompanha o aparato ainda um disco de acrlico com sapatas e um frasco de limalha ferro. Com tal dispositivo possvel configura as linhas de fora de diversas composies de campos magnticos. EXEMPLO DE UTILIZAO: CONFIGURANDO CAMPOS MAGNTICOS
1) Coloque um m em barra sobre o vidro de um retroprojetor. Em seguida coloque o disco de acrlico por sobre o m, conforme mostra a figura acima. Derrame sobre o disco limalha de ferro. A limalha configurar as linhas de fora do campo magntico m. QUESTES
2) Coloque dois ms sobre o vidro do retroprojetor. Em seguida coloque o disco de acrlico por sobre o m, conforme mostra a figura acima. Derrame sobre o disco limalha de ferro. A limalha configurar as linhas de fora do campo resultante.
3) Coloque dois ms sobre o vidro do retroprojetor. Em seguida coloque o disco de acrlico por sobre o m, conforme mostra a figura acima. Derrame sobre o disco limalha de ferro. A limalha configurar as linhas de fora do campo resultante.
1) As linhas de fora podem se cruzar? Resposta: No. Se em algum ponto do espao duas linhas se cruzassem, o campo magntico seria, neste ponto, indefinido, uma vez que teramos dois vetores com direes diferentes, cada um definido pela tangente de cada uma das linhas de fora que se cruzam neste ponto. 2) Em que regio da situao 3 acima o campo magntico nulo? Resposta: O campo nulo no ponto mdio central entre os ms.
103. MS PERMANENTES EM ANEL

CONTEDOS RELACIONADOS Campo magntico Linhas de fora
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar a atrao e a repulso magntica Identificar polos magnticos Configurar as linhas de fora de um campo magntico
O APARATO O aparato composto trs ms em forma de anel com os polos dispostos em suas extremidades, conforme mostra o esquema da figura ao lado. Acompanha o aparato ainda um disco de acrlico com sapatas e um frasco de limalha ferro. Com tal dispositivo possvel configura as linhas de fora de diversas composies de campos magnticos. EXEMPLO DE UTILIZAO: 1) Coloque um m em anel sobre o vidro de um retroprojetor. Em seguida coloque o disco de acrlico por sobre o m, conforme mostra a figura ao lado. Derrame sobre o disco limalha de ferro. A limalha configurar as linhas de fora do campo magntico m.
QUESTO 1) H campo magntico no centro do m em forma de anel? Resposta: No. A distribuio magntica do m de tal forma simtrica que no h campo no seu centro. Isto demonstrado pela limalha de ferro.
104. CORRENTE MAGNTICA

CONTEDOS RELACIONADOS Campo magntico Atrao magntica
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar a ao magntica de campos magnticos naturais.
O APARATO O aparato consiste de um conjunto de ms e pequenos corpos ferromagnticos (clipes). Com tal dispositivo, podemos ilustrar a ao magntica sobre os clipes de vrias configuraes dos ms em questo. Partindo das propriedades bsicas dos ms, onde polos contrrios se atraem e polos iguais se repelem (figuras acima), podemos alinhar ms com polos concorrentes ou contrrios e constatar se acontece alguma modificao na atrao dos clipes, como exemplificamos a seguir.
EXEMPLO DE UTILIZAO: INVESTIGANDO OS MS NATURAIS
1) Experimente suspender os clipes, inicialmente, com um nico m em barra, como mostra a figura 1. Veja a quantidade mxima que voc consegue suspender. Registre este nmero. 2) Agora, experimente suspender os clipes com dois ms em barra iguais, diretamente polarizados, como mostra a figura 2. Registre a quantidade mxima que voc consegue suspender. 3) Agora, experimente suspender os clipes com dois ms em barra iguais, inversamente polarizados, como mostra a figura 2. Registre a quantidade mxima que voc consegue suspender. 4) Repita as experincias acima colocando os ms lado a lado, como mostram as figuras 4 e 5. QUESTES 1) Em qual dos casos acima a quantidade de clipes atrados maior? Resposta: No caso 4 , pois os ms esto diretamente polarizados e mais prximos dos clipes. 2) Em qual dos casos acima a quantidade de clipes atrados menor? Resposta: No caso 5 , pois os ms esto inversamente polarizados e mais prximos dos clipes.
105. LEVITADOR MAGNTICO

CONTEDOS RELACIONADOS Campo magntico
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar os fenmenos da atrao e repulso magntica atravs da anlise de um levitador magntico
O APARATO O aparato composto de uma base rgida, no centro da qual existe uma haste cilndrica, na qual so colocados trs ms em anel, como podemos ver na fotografia acima e nas figuras ao lado. Os ms so colocados de tal forma que entre dois consecutivos, a fora repulsiva, fazendo com que dois dos trs ms fiquem suspensos devido fora de repulso magntica. EXEMPLO DE UTILIZAO: ANALISANDO O COMPORTAMENTO DO CAMPO MAGNTICO
1) Disponha os ms no cilindro da base conforme 2) Disponha os ms no cilindro da base conforme configurao da figura acima. Observe que os dois configurao da figura acima. Observe que ms de cima iro flutuar. tambm neste caso os dois ms de cima iro flutuar.
3) Passe um fino basto de madeira entre dois 4) Passe um fino basto de ao entre dois ms. ms. Tente tambm com plstico, borracha. Voc Voc notar que os ms se aproximaro um do notar que os ms permanecero imveis. outro. QUESTO 1) Como se explica o fato de que o ao perturba a configurao e a madeira no a altera? Resposta: A caracterstica ferromagntica do ao modifica fortemente as propriedades magnticas do meio entre os dois ms, alterando a fora de interao magntica.
106. BSSOLA
CONTEDOS RELACIONADOS Magnetismo Campo magntico terrestre
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO O APARATO A bssola formada por um pequeno e leve m, em forma de agulha, que pinado em seu centro, de forma que pode girar livremente. Abaixo do m fixada uma rosa-dos-ventos, ou seja, uma escala angular que indica a inclinao da agulha da bssola em relao direo do campo magntico terrestre. A figura acima mostra um modelo de uma bssola. Toda que a bssola for usada distante de corpos magnticos ou magnetizados, constitui-se num excelente instrumento de orientao, por conta da sua sensibilidade. Quando na presena de um m, sua agulha orienta-se numa direo que a da composio vetorial entre o campo magntico deste m e o campo magntico da terra. Se o m for forte ou estiver muito prximo da bssola, praticamente dominar o seu funcionamento. EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO A COMPOSIO DE CAMPOS MAGNTICOS Analisar a presena do campo magntico terrestre atravs da anlise do funcionamento de uma bssola
1) Aproxime a bssola de um m em barra, 2) Aproxime a bssola de dois ms em barra, conforme mostra o esquema da figura acima. conforme mostra o esquema da figura acima. Observe o que acontece com a agulha da bssola. Observe o que acontece com a agulha da bssola. QUESTES 1) Qual a direo assumida pela agulha da bssola no procedimento 1 acima? Explique. Resposta: A agulha da bssola assume uma direo oblqua noroeste. Isto porque h uma composio do campo do m (horizontal) e o campo magntico terrestre (vertical). Contudo, por ser o campo do m mais intenso, dada a sua proximidade da bssola, agulha fica quase na horizontal. 2) Qual a direo assumida pela agulha da bssola no procedimento 2 acima? Explique. Resposta: A agulha da bssola assume uma direo oblquo noroeste. Isto porque h uma composio do campo de um dos ms (horizontal) e o campo magntico terrestre adicionado ao do outro m (vertical). neste caso, a agulha ficar quase a 45 de inclinao.
107. APARATO DE OERSTED

CONTEDOS RELACIONADOS Eletromagnetismo Efeitos magnticos movimento produzidos por cargas eltricas em
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO O APARATO O presente aparato composto de uma base de madeira, na qual esto fixos dois suportes, no quais preso um pedao de fio de cobre grosso. Em baixo do fio de cobre colocada a bssola, descansando sobre a base de madeira, conforme mostra a figura acima. Quando os terminais so ligados a uma fonte de fora eletromotriz, podemos visualizar a ao do campo magntico gerado pela corrente eltrica atravs do movimento da agulha da bssola. EXEMPLO DE UTILIZAO: EVIDENCIANDO A MANIFESTAO MAGNTIICA DE CORRENTES ELTRICAS 1) Monte o circuito da figura acima, ligando os suportes a uma ou duas pilhas comuns de 1,5 Volts, tipo AA. Voc pode ainda lig-los a uma fonte de tenso c.c. comum (eliminador de pilhas). Coloque um interruptor desligado em srie no circuito. Em seguida, coloque a bssola em baixo do fio e gire a base de madeira at que a agulha da bssola se alinhe com o fio. 2) Ligue o interruptor e observe o que acontece com a agulha da bssola. Registre o seu movimento. Em seguida, inverta a polaridade das pilhas e volte a ligar o interruptor. Observe e registre o movimento da agulha da bssola. Reproduzir a experincia de Oersted, evidenciando os efeitos magnticos de correntes eltricas Ilustrar os princpios de funcionamento das bssolas
QUESTES 1) De posse de uma agulha de costura, atrite-a num m natural. Esta agulha ficar imantada. Em seguida, coloque-a em cima de um pequeno pedao de isopor e coloque flutuando na gua contida num recipiente. Observe, durante algum tempo, o comportamento da agulha. O que acontece? Resposta: Se a agulha for bem imantada, ela girar at se alinhar com o campo magntico natural da terra. Assim, ficar alinhada numa direo prxima direo norte sul. 2) Imagine que uma bssola seja colocada nas proximidades de um fio percorrido por uma corrente alternada, como a que circula nos fios de uma instalao eltrica residencial. Inicialmente a agulha est alinhada com o fio. Qual a direo que a agulha da bssola assume quando existe corrente eltrica circulando no fio? Resposta: A agulha no sofre deflexo, pois tratando-se de uma corrente eltrica alternada, a direo do campo magntico produzido em redor do fio fica alternando de direo. Como a agulha possui uma determinada inrcia, no consegue, nem ao menos, vibrar.
108. ELETROM
CONTEDOS RELACIONADOS Eletromagnetismo Campo magntico gerado por uma corrente eltrica
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar o comportamento magntico de uma corrente eltrica atravs do estudo dos princpios eletromagnticos de uma bobina eltrica (solenide)
O APARATO O aparato composto de uma base de madeira na qual existe um suporte metlico no qual est presa uma haste, de material ferromagntico, conforme mostra o esquema da figura ao lado. Nesta haste existe uma bobina cujos terminais esto soldados a dois bornes de ligao. Quando estes bornes so ligados a uma fonte de f.e.m. c.c., estabelece-se na bobina uma corrente contnua, gerando um campo magntico em seu interior capaz de atrair corpos metlicos. Com tal aparato possvel ilustrar a Lei de Ampre.
EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO A AO DE UM ELETROM 1) Ligues os bornes do eletrom aos terminais de uma ou duas pilhas comuns de 1,5 Volts (tipo AA), conforme mostra o esquema da figura ao lado. 2) Aproxime alguns clipes da extremidade esquerda da haste e registre o que acontece.
QUESTES 1) Se ligarmos aos terminais do eletrom uma fonte de f.e.m. alternada, ele funcionar? Explique. Resposta: Sim. Neste caso, o campo magntico gerado ser alternado, mas continuar a atrair objetos ferromagnticos. 2) Se ao invs de clipes, fossem colocados pequenos pedaos de madeira e borracha, seriam atrados quando ligssemos as pilhas aos bornes do eletrom? Resposta: No. Muito embora o campo magntico esteja sendo gerado, no atrai materiais como a madeira e a borracha.
109. MQUINA DE INDUO ELETROMAGNTICA

CONTEDOS RELACIONADOS Geradores eletromagnticos Induo eletromagntica
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar a gerao de energia eltrica atravs da anlise dos princpios de funcionamento de uma mquina de induo eletromagntica.
O APARATO O dispositivo consiste de um conjunto de dois ms, tipo anel, presos a um eixo que gira fixo a dois mancais, os quais esto solidrios a uma base de madeira, conforme pode ser visto nas fotografias acima. Ao redor do eixo onde esto fixos os ms existe uma haste de material ferromagntico com uma bobina cujos terminais esto ligados a um diodo tipo LED. Quando os ms so postos a girar induzem uma tenso eltrica nos terminais da bobina, gerando uma corrente eltrica que acende o LED. EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO A INDUO ELETROMAGNTICA
Puxe o cordo da mquina de induo at o fim e libere-o para que enrole no sentido contrrio, como se faz ao girar um i-i, conforme mostram as fotografias acima. Quando o m gira, produz um campo magntico varivel atravs da bobina, produzindo, assim, uma fora eletromotriz induzida alternada. Quando pomos o m a girar com grande rotao, a variao do campo magntico de tal monta que produz uma tenso eltrica suficiente para acender o diodo. QUESTO 1) Por que o diodo tipo LED que est ligado aos terminais da bobina da mquina de induo pisca ao invs de acender continuamente quando a mquina est sendo utilizada? Resposta: A tenso induzida na bobina do gerador eletromagntico alternada. Por outro lado, o diodo um semicondutor e, por isso, s conduz num sentido. Desta forma, quando a tenso est polarizada se estabelece corrente eltrica no circuito e o LED acende. Quando a tenso est invertida, a corrente no circuito cortada, como podemos ver na figura abaixo.
110. INDUTOR DE FARADAY

CONTEDOS RELACIONADOS Eletromagnetismo Lei de Ampre
POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Ilustrar a Lei de Ampre atravs da atrao ocasionada por uma bobina eltrica, ligada a uma fonte de fora eletromotriz constante.
O APARATO O Indutor de Faraday um aparato que ilustra a presena de um campo magntico no interior de uma bobina que percorrida por uma corrente eltrica uniforme. A figura ao lado mostra o aspecto geral de sua montagem. composto de uma base de madeira na qual est preso um carretel e uma haste em forma de L, ambos tambm de madeira. Na haste est pendurado um basto de material ferromagntico atravs de uma mola leve e de pequena constante elstica. No carretel enrolada uma bobina de cobre esmaltado cujos terminais esto ligados aos dois bornes por baixo da base de madeira. Quando ligamos os bornes do indutor aos terminais de uma ou duas pilhas comuns de 1,5 Volts (tipo AA), a corrente circular na bobina enrolada no carretel de madeira, gerando um campo magntico em seu interior. EXEMPLO DE UTILIZAO: ILUSTRANDO A INDUO DE FARADAY 1) Ligue os bornes do indutor de Faraday aos terminais de uma ou duas pilhas comuns de 1,5 Volts (tipo AA), conforme mostra o esquema da figura ao lado. 2) Observe e registre o que acontece com o basto. 3) Agora, numa sequncia alternada, ligue e desligue repetidamente os terminais da fonte de f.e.m. ao indutor de Faraday. Observe e registre o que acontece com o basto. QUESTES 1) Se ligarmos aos bornes do indutor de Faraday uma fonte de f.e.m. alternada, ele continuar atraindo o basto? Explique. Resposta: Sim. Neste caso, o campo magntico gerado ser alternado, mas continuar a atrair objetos ferromagnticos. 2) Se ao invs de um basto de ferro, fosse colocado um basto de madeira, ele seria atrado quando ligssemos as pilhas aos bornes do indutor de Faraday? Resposta: No. Muito embora o campo magntico esteja sendo gerado, no atrai materiais como a madeira.

Kit Scienco 110

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Kit Scienco 110

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

Scienco

Materiais Pedaggicos e Para Laboratrios de Ensino

2. ESTROBOSCPIO CIRCULAR ROTATIVO

3. HASTE CINEMTICA ROSQUEADA

6. LANADOR SIMULTNEO ROTATIVO COM MOLA

A .RA = B .RB , onde:

10. ARMAO DE FORAS DE BANCADA

11. BARRA DE TORQUE

12. ESFERA EQUILIBRISTA

13. DUPLO CONE

14. DISCO ASSIMTRICO

15. MARTELO EQUILIBRISTA

16. RGUA DE TORQUE COM CONTRAPESO

CONTEDOS RELACIONADOS Centro de massa, fora de atrito Momento de uma fora

17. TORRE DE PISA

18. FIGURAS GEOMTRICAS DE SUSPENSO

19. CABO DECOMPOSITOR DE FORAS

20. LANADOR INERCIAL COM ASPA METLICA

21. ANEL COM CILINDRO INERCIAL

22. DISCOS DE INRCIA COM HASTE DE IMPACTO

23. BLOCO DE NEWTON

24. ELEVADOR NEWTONIANO COM GUA

Logo, calcula-se a presso efetiva pela expresso:

25. ELEVADOR NEWTONIANO COM RESSONADOR

26. CART REAO COM ANTEPAROS

CONTEDOS RELACIONADOS Choques mecnicos, conservao da quantidade de movimento e 3 lei de Newton

27. CART DE COLISO

28. CILINDRO INERCIAL DE NEWTON

29. TALHA EXPONENCIAL COM BASTES

30. ATIRADOR DINMICO

31. AMORTECEDOR DINMICO

33. TRILHO DE NEWTON

34. PROPULSOR DINMICO

35. EXTENSOR DE HOOKE

. N Por exemplo, necessitaramos de quadruplicar a

36. PNDULO DE ARQUIMEDES

37. TUBO EM U COM ACESSRIO MANOMTRICO

POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Investigar as diferentes presses exercidas por lquidos diferentes.

38. BALANA HIDROSTTICA DE ARQUIMEDES

Mas Pd = md.g (md

massa de fluido deslocado), Onde md = dl .Vd

dl densidade do fluido Vd volume do fluido deslocado

39. MERGULHADOR DE DESCARTES

d cVc g > d lVd g d c > d l

d lVd g = d cVc g d lVd = d cVc Q

40. PRENSA HIDRULICA

POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Analisar as condies de equilbrio de uma prensa hidrulica

41. COPO DE MAGDEBURGO

42. VENTOSAS DE SUCO COM PESOS

POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Analisar a variao de presso no interior de uma cavidade rgida.

43. LEVITADOR DE BERNOULLI

44. TRAADOR DE ELIPSES

45. KIT DE CORDAS ELSTICAS

46. MOLA SLINK PLSTICA

47. APARATO DE LOCKE

48. TERMOBAROSCPIO DE GALILEU

49. TERMMETRO CELSIUS-FAHRENHEIT

50. LAMPARINA DE LCOOL

POSSIBILIDADES DE UTILIZAO Acessrio fundamental nas experimentaes em termodinmica

2) Acenda a lamparina com palito de fsforo. Utilize-a para seus propsitos.

51. EBULIDOR DUPLO

52. TERMMETRO DE LABORATRIO A LCOOL

TEMPERATURA DA MO CMARA DE CONGELAMENTO MISTURA DE GUA E GELO EM EQUILBRIO GUA EM EBULIO

53. DIFUSORES TRMICOS DE TINTA