CEIC sprachbausteine, Teil 2 iba cpl Lesen Si den folgenden Text und entscheiden Si, welche Wort aus dem Kasten @-0) in ie Ligaen 31-40 asst Sie Rdnnen jedes Wort im Kasten nur ema Wrerwenden. Nestle Werte passen in den Text Marten Sie live Lisungen auf dem Antwortbogen bei din Autgaben 31-40, auch die Kérpererahrung von Kindern. Der Verein “Jugendhilfe Disseldorf eV" arbeitet 2). vielen Jahren in der fugendf&rderung und deshalb untersttzt er auch ein neves Theaterprojei flr Kinder. Uben und spielen werden die Teiinehmer im Jugendzentrum. Das Jugendzentrum ist eine Einrichtung des stidtschen Suugendamtes und kimmert sich um Kinder, Jugendliche und unge Vellzhrige, die (33) __ famildrer und anderer Probleme Hilfe bendtigen Bis 2u zwanzig Midchen und Jungen werden dem kommenden Jahr die Welt des Theaters kennentemen. .-C38..— Ende des Projekts werden die Nachwuchsschauspieler bei cinem Theaterfestival aufireten, was sicher ein HOhepunkt fir alleTelnehmer sein wird. Geleitet wird die Gruppe vom Schauspieler Wolfgang Neuhausen. Er arbetet mit dem Jugendzentrum zusammen und wird Yon zwei Theaterpidagogen untersttzt. Allen Mitarbeiter ist --( 38) ~ wichtig, dass die Kinder auf der Bihne Anerkennung fir ihre Leistung bekommen, Che dle fnanzielle Unterstiteung ware das Vorhaben unmaglch, 90). bei der Stadt keine Gelder vorhanden waren. Dieses Theaterprofekt ist nicht das erste, das gefGrdert wird. Im vergangenen Jahr erhiet das Theaterprojekt "Schiller ~ das wilde, rele Leben’ finanzielle Unterstutzung, Alerdings ist nicht nur Geld wichtig: Der Verein kirmmert sich auch (8)_, die Projekte bekannt 2umachen. In ‘erschiedenen Theaterhiusern der Stadt werden Plakate autgehingt mit denen der Verein fir das Jugendtheater wirbt. Man hott, --(2)_~ diese Weise noch mehr Unterstitzer 2u finden. ‘Auch unsere Leser kinnen die Jugendlichen unterstitzen: Aktuell sammelt das Jugendzentrum Spenden, -401__ weitere Projeltefinanzieren 2u KBnnen. Augerdem werden fir die Theaterproben und die Auffahrungen noch ehrenamtliche Helfer gesuch 4{A) a 2[F) emma 1[k] S@mmenn 8| ABER G| DAZU () trRoTz s{c| a [| aa 10[M] an | ae 1) OHNE [N) VoR | oa 27) 3 (0) maceen Scanned with CamScanner“CEIC sprachbausteine, Teil 2 all a Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie, welches Wort aus dem Kasten (2-0) in die Licken 31-40 passt. Sie hinnen jedes Wort im Kasten nur tinmal verwenden. Nicht alle Worter passen in den Text Mactieren Sie Ihve Lisungen auf dem Antwortbogen bei den Aufgaben 31-40, Das Schicksal des Braunbarnen imatieche Verinderungen seit der letzten Kaltzet knnten fi den stetigan Ruckgang der Braunbilren zahin Europa verantwortch sin. ie eine aktuale Studie nshelegh, haben vor allem Scgaigurcie Wiphatsarsperatter UA. dus ver? se geritacoajalew'cae Forteligremtigerake der Tee vetiogers wa entacheldend 2u daren Veruchainen belgetragen Ra. Zicara wurdan durch die Klimaveriinderung gréBere Flichen fiir den Ackerbau nutzbar. .{32)__ wurde der Lebensraum der Tiere verkleinert. Es ist lingst unumstriten, 28.) das Verschwinden der der Braunbiren mit der Landnutzung durch den Menschen zuzammenhingt . ication Saeein Tecescharen ince la tile des Mls noi Wiesige Biren zahl. In den letzten 12000 jahren ist Winter Temperatur in weiten Teilen Europas (24). sswel Lister Gred engestlagen, i'r Colga Bekarnan die Brewibtien ‘wieviger £AM\.,.unel ie Zan schrumpte Dt Grose -”SAIRD. ie, dows eounlenn bl selgndin Wtwaeemypermacet in nah nrg far ie Winberruhe vrtrauchen Eraushiconwabchen ben diggn Tae Erenrferesaren mach eds Feretinnzung (87) sie bringen Im Wieter Bare ungen zur Welt Wird mehr Energe fOr dle Winterruhe vrbrauche, blelt riche so vil Rr de Ferpfanzung Orig und glbtes weniger Nachwuchs steigende Wintertemperaturen kénnten auch in direkt far das Schicksal des Braunbiren wortlich gewesen sein. Warmer Winter begiinstigten nmlich auch die menschlicher (28). Tie Litaretahatve cnc dis tn dar Libel dar Bene ‘Am Ende der letzten Eiszeit war der Braunbir = Gberall in Europa heimlich groBes Aussterben gab es in Sidwesteuropa v bis 5000 jahren. Richtig begrab —(.40}- es mit dem Braunbiren aber vor etwa 2000 jahre, als sich verringerte A] BEGRIFFE 8[F] SGRIREE [k] sopass 2[e)DasureRy = 10[6] ome [x] sowie 6(c) SAR H] KAM 44] um 3[0) oass 5 [7] nachkommen — N] VORKOMMEn 7(E) menue 9[] meets )wahrend Scanned with CamScannerSprachbausteine Teil 2 ane eos! wal LLesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie, welches Wort aus dem Kasten (9-0) in die Lcken 31-40 passt. Sie kommen jedes ‘Wot im Kasten nur einmal verwenden. Nicht alle Warter passen in den Text, Markieren Sie Ihre Lsungen auf dem Antwothogen den Aufgaben 3140.* Wie der Klimawandel Tierarten bedroht Das Beispiel das Braunbiiren Klimatische Veranderungen seit der letzten Kaltzeit kinnten fir den stetigen Rickgang der Braunbireanzahl in Europa verantwortlich sein. Wie eine aktuelle Studie nahelegt, haben vo lem steigende Wintertemperaturen (31) der vergangenen 12000 Jahre die Fortpfanzunges- rate der Tiere verringert, was entscheidend zu deren Verschwinden beigetragen hat Zudem wurden durch die Klimaverinderung gréBere Flichen fir den Ackerbau nutzbar (32) wurde der Lebensraum der Tiere verkleinert. I a get est hn de ere es i ng Sek di Menschen je Rolle des Klimas beim Racgang der Birenzabl, In den letzien 12 000 Jahren st die Wintertem peratar im weiten Teilen Europas(34) zwei bis vier Grad angestiegen in der folge be kamen die Braunbiiren ‘weniger (35) und ihre Zabl schrumpft. Der (36) ist dass. Braunbiren bei steigenden wintertempraturen mehr Energie flr ihre Winterruhe verbrauchen, Braunbireaweibchen Winter begiinstigten nimlich auch die menschlichen (38) in die Naturlandschaften und damit in den Lebensraum der Braunbiiren Am Ende der letzten Fiszeit war der Braunbiir (39) diberall in Europa heimisch. Ein erste de grofles Aussterben gab es in Sidwesteuropa vor 7 000 bis $ 000 Jahren. Richtig bergab( 40 ) es mit dem Braunbiiren aber vor etwa 2 000 Jahren, als sich der Verbratungaraum der Tiere enorm verringerte 1s waneeno: 26 oem 7k ENS » VORKouMEN Se NNcuKOMIMIEN 31) ASS © uM hy KAM 6m DAFOR @ some 10%) eax 2-9 pNDUREH 2) sonass 8) eINGRIFFE © weGniere OUEY UlSe9/ Uipiall Js‘CEIC Sprachbausteine, Teil 2 30 eben! Lesen Sie den folgenden Text und entscheien Sz, welches Wort aus dem Kasten @-0) ince Laken 31-40 passt Se Ronen jedes Wort m Kasten nur einmal verwenden, Nicht alle Werte passen in den Tent Mareren Skee Losungen aif dem Antworibogen bel den Aufgaben 31-40. Ausbildung mit iiber 30 Die geternte Kraptanschwester Jaqueline Delgado drickt mit 38 Jahren noch einmal de Schulbank, _31)__ sie hat sich fir einen beruflichen Neustart entschieden. Da ihr fraherer Berut hr Keine SpaB mehr machte, began se eine Berufsaustildung bei der Polizei. thr Ziel: Si -)__ in den Streifendienst gehen. iber 30 noch einmal einen ganz neuen Job zu erlernen ~ lange Zeit war das kaum méglich. Arbeitgeber suchten nur junge Berufseinsteiger. (BE es heute in vielen Branchen aber an Nachwuchs felt, geben sie éfter auch Alteren eine -.(.44)__ ‘Thomas Neuendorfer, der stellvertretende Sprecher der Polizei Berlin, erklirt, --(88.)__ sein Arbeitgeber gerne Altere ausbildet: "Sie haben in ihrem Berufsleben Erfahrungen gesammelt, die der Polizel und auch den Burgern der Stadt zu Gute seien haufig emotional reifer, auBerdem bereit, Verantwortung zu und motiviert, die Ausbildung erfolgreich abzuschlieBen. Zudem sie die Jiingeren unterstitzen und ihnen als Vorbild dienen. Davon profitierten dann auch die Arbeitgeber. Gegen die Einstellung von Alteren spreche nur, dass sie dem Unternehmen kiirzer vor (98) _ stehen, -(:39)__ haben altere Azubis in vielen Bereichen Méglichkeiten: in kaufmannischen oder in gewerblich-technischen Berufen, im Gesundheitswesen oder vor allem in der Gastronomie. ‘Wenn das Azubi-Gehalt nicht fir den Lebensunterhalt reicht, hilft die Arbeitsagentur. Der Betrag wird dabei nicht nach dem Alter festgelegt, (40) es wird der individuelle, konkrete Bedarf ermittelt. Im August schlieBt Delgado ihre Ausbildung ab. In dem kiinftigen Polizel~Job wird sie ihr medizinisches Wissen, ihre Menschenkenntnis ‘sowie ihre spanischen und englischen Sprachkenntnisse wohit gut gebrauchen kénnen. [A] AUSWAHL F] DURFTEN o[k] RRomznena 4[8] es 7[6) EA c(t] EEN 3[¢] om 2 [1] Sn 2M) SS D] DAGEGEN 1] SOLLTE 5[N] mcoreaes 1{E] omen 10[ J] SOmmeRaL (O] ZIEHEN Scanned with CamScannerTEIC Sprachbausteine, Teil 2 aa LLesen Sie den folgenden Text und entscheiden Si welches Wort aus dem Kasten (a-0) in die Licken 31~40 asst, Sie hinnen jedes Wort im Kasten nur einmal ‘verwenden, Nicht ale Worter passen in den Text “Markteren Sie re Lisungen auf dem Antwortbogen bei den Aufgaben 31-40, Die wichtigsten Regeln auf der Skipiste Wer beim Skifahren fahrlassig einen anderen Sportiervertetzt oder gefahrdet, muss auch mit recchen Falgen_( 3 as Stralgesetzbuch ist sowohl auf der Strafe als auch auf der Piste Laut Gésetz git es Freiheitstrafen bis zu 3 Monaten oder eine entsprechende Geldstrafe. Bei schwerer Korperverletzung sieht das Gesetz Freiheitstrafen bis zu 6 Monaten (33). Der deutsche Skiverband hat eine Pistenordnung erarbeitet de bel dgerichtichen Entscheidungen angewandt wird. Jeder Wintersporter__(34) diese Regeln kennen: Jeder Skitahrer muss sich stets__( 35) verhalten, dass er keinen anderen gefahrdet ‘oder schadigt. Er muss die Zeichen und Hinwelsschilder an der Piste kennen und beachten. Er muss. die eigene Geschwindigkeit und Fahnweise seinem Konnen und dem Gelande sowie den hertschenden Wetterverhaltnissen Ein von binten kommender Skitahrér muss Seine Fahrspur so wahlen, dass er vor ihm fahrende ‘Skifahrer nicht gefahrdet. Uberholen darf man rechts oder links, _( 37 immer in einem Abstand, der dem Gberholten Skifahrer genug Raum fUr seine Bewegungen last. Aufsteigende ‘Skifahrer durten nur den. 38) einer Abfannstrecke benutzen. Dasselbe git fur einen ‘Skifahrer, der 2u Fu absteigt. Bei schiechten Sichtverhaitnissen ist die Benutzung des Pistenrands verboten und der Skifahrer muss diesen verlassen. Niemand sollte sich an undbersichtichen oder fengen Stellen authalten. Gestirzte Skifahrer missen eine solche _(39)__so schnell wie ‘moglch freimachen. Bei Unfailen ist jeder 2ur Hilfeleistung verpfichiet Jeder Zeuge oder \Verantwortlche muss bei einem Unfall auSerdem seine Personalien__( 40. Durch Beachtung dieser Regeln ist die Sicherheit auf den Pisten deullich gestiegen. A] ZWAR 1 [F) meonaneeee [kK] EINORDNEN 3B 2G] Ratu U) DARF o[C] Sma [H] KANN, 6[M| AMPASSEN 4(0| SOumne 2 |) | eS 10[N) RNGEBEN SE] sa GELTEN 7 [0] SERONGS Scanned with CamScannerIC Sprachbausteine, Teil 2 2 ke Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie, welches Wort ‘aus dem Kasten (2-0) in die Lichen 31-40 passt. Sie Rennen jedes ‘Wort im Kasten nur einmal verwenden. Nicht alle Worter passen in den Text. Markieren Se Ihre Losungen auf dem Antwortbogen bei den Aufgaben 31-40, Jugend diskutiert ~ mach mit! Den Wettbewerber “Jugend diskutiert” i — Herbst 2002. Fir das kommende Jahr werden nun wieder Schilerinnen und Schiller gesucht, die an dem Wettbewerb teilnehmen méchten. -(3%)__ immer bereiten sich die Teilnehmer dann im Unterricht aut “Jugend diskutiert” vor Du fragst dich, (33)__ du telinehmen solltest? Ganz einfach: “Jugend diskutiert” bringt dich ‘weiter! Sich einmischen, mitreden, Uberzeugen ~ bei der Vorbereitung im Unterricht trainierst du viele Fahigkeiten, die dir in der Schule und im Alltag helfen. Im Austausch mit den anderen ‘entwickelst du deine Persinlichkeit weiter und profitierst langfristig. ..(34)__ bietet dir “Jugend diskutiert” die Chance, im Wettstreit mit anderen weiterzukommen. Zuerst werden die besten einer Schule ermittelt, die dann --428)__ Regionalwettbewerben telnehmen. Die SSjeger dar Reglonabvet bewerbe trite ite Bundestinale an... (28). Preise kane man professionelle Trainings gewinnen, L47)__ “Jugend diskutiert” kannst du viel lernen. Du hast bessere Chancen im Unterricht und | Referaten, denn du trainierst, frei zu sprechen und Dinge anschaulich und verstandlich zu beschreiben. Du gewinnst mehr Selbstbewusstsein, (38). du lernst. wie man das Wort ‘ergreift und auf sich aufmerksam macht. Du kannst Uberzeugen, da du eigene Argumente finden und die Argumente anderer genau priifen kannst. Die Sichtweisen der anderen zeigen dir dariiber hinaus, ...L82)-. du vielleicht selbst noch nicht gesehen hast. Du Oberzeugst bel Auftrtten, Prifungen und Bewerbungen, da du sicher auftrittst. aol das alles im Unterricht gelernt hat, kann gemeinsam mit anderen viel bewegent ‘SchlieBlich ist der Wettbewerb “Jugend diskutiert” auch eine Chance, Jugendliche aus ganz Deutschland kennenzulemen und neue Freundschaften zu knipfen. Weitere Informationen zu Anmeldung und Teilnahme gibt es im Internet. 6 [A] aus F] DIE 3 [k] mameeane 5[8) am [Gg] NACHDEM 9) ams 4(C) ausseRoem Hi] OBWOHL 3 [M) mca 7(0) se if) sm to [N] sae [E] DARUNTER [2] vor 2 [2] mae Scanned with CamScannerCEIC sprachbausteine, Teil 2 Banal dosti LLesen Sie den folaenden Text und entscheiden Sie welches Wort aus dem Kasten (2-0) in die Liden 31-40 passt. Sie kénnen jedes Wort im Kasten nur ‘inmal verwenden. Nicht ale Worter passen in den Text Markieren Sie re Lésungen auf dem Antwortbogen bei den Aufgaben 31-40, Manipulierte Bilder Im Internet, in sozialen Netzwerken und der Werbung werden wir mit einer ‘ Fotos konfrontiert. Klar ist: Viele von ihnen sind keine wirklichen Originale, Bildbearbeitungsprogramme machen es sogar fiir Laien .(#2.).einfach, Fotos zu verindern Meist sind die Manipulationen harmlos, .(.38.... die Maglichkeiten der Bildbearbeitung lassen sich natiirlich auch fiir Betriigereien oder Meinungsmache missbrauchen. In diesem Zusammenhang ..i.4).. sich die Frage, inwieweit Betrachtern solche Manipulationenauffallen. Kénnen Sie erkennen, dass an einem Bild etwas merkwiirdig ist, oder sogar die manipulierte Stelle finden ragen sind nun Forscher der University of Warwick (UK) nachgegangen. Sie entwickelten dazu ein Online-Testsystem, bei dem die Teilnehmer den manipulierten Bereich auf Fotos erkennen sollten. Die Auswertungen ergaben: Die . Teilnehmer waren nur eher zufillig in der Lage, ein manipuliertes Bild zu identifizieren. Oft hatten sie das vage Gefiihl, dass mit einem der Bilder etwas nicht stimmt. Nur in45 Prozent der Félle konnten sie tatsachlich ...(37.)..bestimmen, wo das Bild verindert worden war. Selbst ein falscher ‘Schattenwurf oder andere... ‘Abweichungen wurden nicht besser erkannt als nachvollziehbare Manipulationen wie beispielsweise kiinstliche Farbveranderungen. Bilder haben einen starken Einfluss auf unsere Erinnerungen, so die Forscher. Kénnen Menschen also nicht zwischen echten und gefalschten Details auf Fotos, = hA2.)..... $0 k6nnen manipulierte Bilder entscheidend beeinflussen, woran wir uns zu erinnern glauben. Die Ergebnisse dokumentierten. Wir kénnen recht leicht auf Fake-Fotos und damit auch auf ihre manipulierten Botschaften reinfallen. ‘Aufbauend auf ihren Ergebnissen wollen die Forscher nun konkrete Ratschlige erarbeiten, die dem Betrachter helfen sollen, Fotomanipulationen besser zu erkennen. 3[A] seen 7 (LF) emma 4[k] seems B]abgrenzen —g [G] matstems [| termes Chals 2(h) meen (M| GRteRSenereR 5[>] aasen T] reisend N] verschieden aE) eae 103) semie [O] zwar Scanned with CamScanner*CEIC Sprachbausteine, Teil 2 si) LLesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie welches Wort aus dem Kasten (a-o) in die Licken 31-40 passt. Sie hdnnen jedes Wort im Kasten nur einma verwenden. Nicht alle Worter passen in den Text. Markieren Sie Ihre Losungen auf dem Antwortbogen bei den Aufgaben 31-40, Der kliigste Freund des Menschen pul Wissenschaftliche Studie bescheinigt Hunden hohe Intelligenz Seit jeher gilt der Hund --(31)___ als treuer Begleiter des Menschen, besondere Leistungen auf dem Gebiet der Intelligenz wurden ihm jedoch sehr viel seltener zugesprochen. Jetzt beweisen aber Untersuchungen, die etwa zeitgleich an der Eétvés-Lorénd-Universitat in Budapest, an der Harvard Universitat und am Max-Planck-Institut fir evolutionare Anthropologie in Leipzig durchgefiihrt ..32)__ , dass die beliebten Vierbeiner offenbar mehr verstehen und leisten kénnen, als man bislang glaubte. In speziell ausgearbeiteten Lerntests mit Hunden, Schimpansen und Gorillas wurde die Kommunikationsfahigkeit der Tiere getestet. In allen Tests schnitten die Hunde besser ab als die ‘Affen. Hunde lesen kommunikative Informationen besonders an den Augen (83) __, aber sie reagieren auch (34) __ die Stimme und die Kérpersprache eines Menschen. Ganz besonders der Blickkontakt ( 38.) __ fiir Hunde ein wichtiges instrument. um Informationen iiber den “Gesprachspartner” zu erhalten. Diese Fahigkeit habe sich im Verlaufe der Domestizierung der Hunde durch den Menschen immer weiter ausgebildet und sei jetzt in den Genen der Hunde fest verankert, so die Aussage der Forscher. Hunden wird jetzt auch bescheinigt, dass sie ein Verstandnis fiir Objekte entwickelt haben. Die Forscher versteckten vor den Augen ihrer Probanden Spielzeuge entweder hinter einer Wand oder in einem Behiiter. (26) der Behalter nach dem Offnen leer, suchten die Hunde auch hinter der Wand nach dem Spielzeug. Hundetrainer, die in anerkannten Hundeschulen arbeiten, wissen schon lange Erstaunliches aber die Fahigkeiten ihrer Schiller zu berichten. Ein Beispiel fir die erstaunlichen Leistungen, die ein Hund zustande zu bringen vermag, ist der Blindenhund. Er kann nach den entsprechenden Trainings blinden Menschen sicher den Weg zeigen, er achtet auf den Straenverkehr, er leitet sie --{'37.)__ Hindernisse herum. Nach neuesten Erkenntnissen wurden die ersten Hunde vor etwa 15.000 Jahren in Ostasien domestiziert. Nach umfangreichen Erbgutuntersuchungen geht man -_(98)__ aus, dass alle heute bekannten Hunderassen von etwas funf weiblichen Wolfen abstammen. Als Ursprungsland der heutigen Hunderassen nimmt man China an. Hundebesitzer von heute kénnen also stolz (39) __ sein, nicht nur einen anhanglichen, --140.)__ auch einen intelligenten Begleiter bei sich zu haben. [F] DARUBER k] UBER [B) ABER 3[G] Don 7(.) a Cc) AN 5|H| Sa 6(M) Sane 4[D| awe 1] SEIEN 2(N| RENE oe) DE 104 | SONDERN 4{O} mum Scanned with CamScanner*CEIC Sprachbausteine, Teil 2 LLesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie, welches Wort aus dem Kasten (a-o) in die Licken 31-40 passt. Sie hdnnen jedes Wort im Kasten nur einma verwenden. Nicht alle Worter passen in den Text. Markieren Sie Ihre Losungen auf dem Antwortbogen bei den Aufgaben 31-40, Der kliigste Freund des Menschen dae Wissenschaftliche Studie bescheinigt Hunden hohe Intelligenz ~-(31)___ gilt der Hund seit jeher als treuer Begleiter des Menschen, besondere Leistungen auf dem Gebiet der Intelligenz wurden ihm jedoch sehr viel seltener zugesprochen. Jetzt beweisen aber Untersuchungen, die etwa zeitgleich an der Eétvés-Lorénd-Universitat in Budapest, an der Harvard Universitat und am Max-Planck-Institut fir evolutionare Anthropologie in Leipzig durchgefiihrt ..32)__ , dass die beliebten Vierbeiner offenbar mehr verstehen und leisten kénnen, als man bislang glaubte. In speziell ausgearbeiteten Lerntests mit Hunden, Schimpansen und Gorillas wurde die Kommunikationsfahigkeit der Tiere getestet. In allen Tests schnitten die Hunde besser ab als die ‘Affen. Hunde lesen kommunikative Informationen besonders an den Augen (83) __, aber sie reagieren auch (34) __ die Stimme und die Kérpersprache eines Menschen. Ganz besonders der Blickkontakt ( 38.) __ fiir Hunde ein wichtiges instrument. um Informationen iiber den “Gesprachspartner” zu erhalten. Diese Fahigkeit habe sich im Verlaufe der Domestizierung der Hunde durch den Menschen immer weiter ausgebildet und sei jetzt in den Genen der Hunde fest verankert, so die Aussage der Forscher. Hunden wird jetzt auch bescheinigt, dass sie ein Verstandnis fiir Objekte entwickelt haben. Die Forscher versteckten vor den Augen ihrer Probanden Spielzeuge entweder hinter einer Wand oder in einem Behiiter. (26) der Behalter nach dem Offnen leer, suchten die Hunde auch hinter der Wand nach dem Spielzeug. Hundetrainer, die in anerkannten Hundeschulen arbeiten, wissen schon lange Erstaunliches aber die Fahigkeiten ihrer Schiller zu berichten. Ein Beispiel fir die erstaunlichen Leistungen, die ein Hund zustande zu bringen vermag, ist der Blindenhund. Er kann nach den entsprechenden Trainings blinden Menschen sicher den Weg zeigen, er achtet auf den Straenverkehr, er leitet sie --{'37.)__ Hindernisse herum. Nach neuesten Erkenntnissen wurden die ersten Hunde vor etwa 15.000 Jahren in Ostasien domestiziert. Nach umfangreichen Erbgutuntersuchungen geht man -_(98)__ aus, dass alle heute bekannten Hunderassen von etwas funf weiblichen Wolfen abstammen. Als Ursprungsland der heutigen Hunderassen nimmt man China an. Hundebesitzer von heute kénnen also stolz (39) __ sein, nicht nur einen anhanglichen, --140.)__ auch einen intelligenten Begleiter bei sich zu haben. 31 Ehall ge bad used! audi Jol! aes We [A] a [F] DARUBER k] UBER [B) ABER 3[G] Don 7(.) a Cc) AN 5|H| a 6M) ae 4[D| awe 1] SEIEN 2(N| RENE ofe) DUE 10[ J | SODERI 4{O} aan Scanned with CamScannerLEIC sprachbausteine, Teil 2 yall Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie, welches Wort aus dem Kasten (2-0) in de Ldn 1-10 passt. Sie Ronen jedes ‘Wort im Kasten nur eimal verwenden. Nicht alle Werter passen in den Tent. Marieren Sie hve Lasungen auf dem Antwwortbogen bei den Augeben 3140. MaBgeschneidert nach Bodyscanning Hen Ste sich schon coma C3) gtrgert, dass Sie zwarin vielen Geschiren viele ‘schéne Kleidungsstiicke sehen konnten, Ihnen aber dann bei der Anprobe keines gepasst hat? Dan geht ox len wie zurtek der Melrhelt dar deutschen BevSltarungy De Kitlungesticke, die in den Modehausern angeboten werden, gibt es fast .-( 32) noch in den falschen Graben. Ene Untersuchung ds Tentorscangsentuns Hehe bree nan C38) de asepenenoouen bey rand tlk tore Woe Kateoagoten atta Sevomnoec se igen geen, i der eperinbs oprcion Ser Resicoing ( Deutschland suchen -.(38.)__ . Seit den 1960er Jahren seien die Deutschen im Durchschnitt coulis bebt Lora well quae lr adh dcr goats, Da Loge Ger Arie fe tuagenommen, bscodre aber an dan Hoftenhitten die utschenbetVEchch 2upee —(96.)__ dee Handel natirlich daran interessiert ist, die Kleidungssticke in den richtigen Grasen in ausreichender ZaM zu produtieren, wurde jetzt en neues Projekt geplat, U9). Fatechioe eter yeben 8, welche Geigon ci Kinder siyench wean le od Sea-Tac So nar wil Pan era. Malet ae forte lacehth te eeracthcen Cue sh wet rvs lenser asd maiensies Gog der gesconrhen Beton Dicse dresoieerstenalen Bier 120) iesermteicticas ta Zinn onus emaonen lew te iuntesetitice Girarttece habe Anache Messungen werden auch in Grotbrtanien, den Niederanden, den skandinavschen Cleese wel ane el meegweaseens tee cheewel ilvemn tecsmtoert Fodetirinan Gf boesteran, doe Ergon ob ich ober ri ut fod Fal A eesti taken LT). wir unabated tosan, CM sy Pabanprast dr Kacparerienssung i dun vorachneseem Lor ce oleate teach daft entschalden, wattwalt leche Nuremarn fr giche GeSten encuftbren. Dann ist ein Kleidungsstiick mit der Nummer 26 dberall gleich gro, ob in Nord- oder Siideuropa, in fonatha ote Acie s[A) anes 7) os 2[k) name [B] as 10[6] oss s[] Soumene o[¢] om o[h] SE [M] SONDERN 1 [0] SAROSER 1] INS [N] sowie [E] baru 5))] se 4[O) Sa Scanned with CamScanner“CEIC Sprachbausteine, Teil 2 ao Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie, welches Wort ‘aus dem Kasten (9-0) in die Libdaen 1-10 passt. Sie kénnen jedes ‘Wort im Kasten nur einmal verwenden. Nicht alle Worter passen in den Text. Markieren Sie thre Lisungen auf dem Antwortbogen bei den Aufgaben 31-40. Mafgeschneidert nach Bodyscanning ikarinesvcieion dnl)” agra dia sos aan eae al ‘chime Keungsstdche sehen Konner ne sber dan bei der Anprbe kenes gepasst ha? Doon geht et en wie Zursek der Mahia dar devachen Bavilirung: Die Kieclong se jie en tssdah i narryata eaten worden cab es teats CAR) reset kr Gor faleclon rb: Er Uersuchng es Terifrschngsetums Hohn (88) gyn ude folgenden Etcentnis: Der Grund dafr, dass vel Kenfetlonsgrdtenotienbar--C34) "gen Kundinnen ach ou bpd fulaae al Mseractn Eneafotony doc evel ting If DOU Sat den 1960er latren sein dle Deutschen im Durchachat um bs su cht Zentimeter sowohl gréBer als auch dicker geworden. Die tinge dec Aras. CAE): zogmommeen becondernaber an den FiGiten(iiiten de Deatachen Beedcinichsugelet -(:36.)__ man natiilich daran interessiert ist, Keidungssticke in den richtigen Gren und in Sivshader 2 ru produto sole neu ermaek ween, we pte da Kunden elgentich brauchen, Dazu wurde en neues Verfahren entwickel,.. LEZ). Minner Abed Fagen pe Worsbcgr eon BelirBedy Acane Tachi asta oor Kier Laserticht die menschchen Kexper ab und evstelen ep deiioensionsles Ebenbilé der (escannten Person. Diese dreidimensionalen Bilder --(38)_~ es ermdglichen, in Zukunft Senavere Informationen der dhe drchschnttche Kerpergre fu erhoken Fnnlche Messungen werden auch in Grotbrtarien den Nlederlanden, den shandnawschen Lindern, Frankreich und den USA vorgenommen. Mehr als 2 Modefiimen dat vestren. das Ergebnis ohn sch aber Ursa au jeden Falk Als Kundinnen und Kunden diirfen wir uns auBerdem darauf freuen, (99) Nebenpredust dar KSrpervermesrung n den verscledenen Lindern le ModeRirvenvelleicht tndich afr enlchellen, weltwel gleche Nermer fr gllche Grlbenensufthren Dann it tin Kleidungsstick mit der Nummer 36 Gberall C40.) - gro8, ob in Nord oder Sideuropa, in Sepasaie haat A] ALS 9| F| oes 2[K| same 6([8] om 10[6)] GmeneE s[t] SOmuene 1[C) GARBER 5[H) BBE [M] SONDERN 0] DARUM TINS N] SOWIE 7[e] Sm 3[J) san 4(0] or aldy! el Jussi! daose 33,35,39,40 Scanned with CamScanner‘CEIC sprachbausteine, Teil 2 Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie, welches Wort aus dem Kasten (2-0) in die Lichen 31-40 passt. Sie kbnnen jedes Wort im Kasten nur ‘énmal verwenden. Nicht alle Wérter passen in den Text. “Matkieren Sie Ihre LOsungen auf dem Antworthogen bei den Aufgaben 31-40, Das Fahrrad: ernsthafte Konkurrenz firs Auto? Welches Fortbewegungsmitel, denken Sie, wird in Deutschland am hiufigsten benutzt? Natiirlich das Automobil. Volkswagen, Porsche, Mercedes Benz, BMW, Audi: In -(31).__ einem anderen Land gibt es so viele Automobilfabriken wie in Deutschland, spielt die Automobilindustrie eine so groBe Rolle. Nahezu jeder Haushalt verfiigt iber mindestens ein ‘Auto, das Auto spieltim Leben der Deutschen eine gro8e Rolle, sowohl als Fortbewegungsmitte! zum Arbeitsplatz oder in den Urlaub als auch als Statussymbol: Zeig mir dein Auto und ich wei8, wer du bist. Doch hat das Autofahren auch Schattenseiten. Mangeinde Bewegungsméglichkeiten, gesundheitliche Probleme und Stress bringen zumindest in den GroBstadten immer mehr Autofahrer dazu, sich vom Automobil freizumachen und --( 32.) __ ein anderes Verkehrsmittel umzusteigen, das in dem Ruf steht, gestinder zu sein als das Auto: das Fahrrad. Nicht nur in der Freizeit, sondern auch auf dem Weg zum Arbeitsplatz wird das Rad benutzt. “Ich habe keine Lust. Morgen fir Morgen im Stau zu stehen und Zeit zu verlieren’, sagt Bettina Meier (25):"Da ist es viel entspannender, auf den zumeist gut ausgebauten Fahrradwegen an den im Stau wartenden Fahrzeugen --{ 48). und ausgeruht am Arbeitsplatz anzukommen.” Dass Fahrradfahren um einiges gestinder st als hinter dem Lenkrad zu sitzen, bestitigen auch die Mediziner, Wer Fahrrad fahrt --( 34)” zu sitzen, bringt seinen Blutkreislauf in Schwung, stirkt die Abwehrkrdfte des Korpers und trainiert seinen K@rper. Auch die Bewegung an der ftischen Luft tut Menschen gut, de sich sonst die meiste Zeit (98). geschlossener Riume in Biros, Schulen oder Fabriken aufhalten -(96)._. Auch die Geschaftswelt hat die Fahrradfahrer als Kunden entdeckt. Ein breites Angebot “UAT "Zuber fir Fahrrider von schicken Radfelgen Uber sportliche Mehrganagetriebe, mi denen Berge kein Problem mehr darstellen, bls zur Designer-Tinkflasche machen aus dem tlatachen Eahrrad ein exlusives Fahrzeug, Und natrich dart bel Kelnem Fahrradfahrer eine autwindige Sicherheltsausstattung mehr fehien: Schutzhelme, Ellenbogen- und Knieschitzer die das Fahrradim Falle eines Unfalls fast so sicher wie einen Panzer machen --( 38) Nur wenn es regnet ~ und das passiert in Deutschland leider nicht so selten-, --( 39) _ sind die Autoschlangen wieder linger. (40... einen praktischen Wetterschute fr Radfahrer haben die Geschifte noch nicht iv Angebot. 72) aoe 10[F] manure 6 [k] MUSSER 2[B] ame G] OURFEN 8 [{] Sommen C] BEINAHE Hi] FAST 4[4) seem D] DAFUR 5 (| ines N] VOR 9 [E] manana 1G) seoaana 3 [0] morse Scanned with CamScannerCEIC sprachbausteine, Teil 2 ed Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie, welches Wort aus dem Kasten (a-o) in die Laden 31-40 passt. Sie honnen jeces Kasten ur ténmal verwenden. Nicht le Worter passen in den Text. "Mackieren Sie lve Lésungen au dem Antwortbogen bei den Aufgaben 31-40, t Sollte man nicht doch besser aufs Fahrrad umsteigen? Welches Fortbewegungsmittel, denken Sie, wird in Deutschland am hiufigsten benutzt? Natirich das Automobil. Volkswagen, Porsche, Mercedes Benz, BMW, Audi: In (31). tinem anderen Land gibt es so viele Automobilfabriken wie in Deutschland, spiel die Automobilindustrie eine so grofe Rolle. Nahezu jeder Havshalt verfigt Uber mindestens ein Auto. Das Auto hat im Leben der Deutschen eine groBe Bedeutung, sowohl als Fortbewegungsmittel, mt dem man zum Arbeitsplatz kommt oder in den Urlaub fahrt, als auch als Statussymbol: Zeig mir dein Auto und ich welB, wer du bist. Doch hat das Autofahren auch Schattenseiten. Mangelnde Bewegungsmésglchkeiten, {gesundheitiche Probleme und Stress bringen zumindest in den GroBstadten immer mehr Autofahrer dazu, sich vom Automobil freizumachen und --( 3%) __ ein anderes Verkehrsmittel tumzusteigen, das in dem Ruf steht, gesunder zu sein als das Auto: das Fahrrad. Nicht nur in der Freizeit, sondern auch auf dem Weg zum Arbeitsplatz wird das Rad benutzt. “Ich habe keine Lust, Morgen fur Morgen im Stau zu stehen und Zet zu verieren, sagt Bettina Meir (25):°Da ist es viel entspannender, auf den -.(38.) gut ausgebauten Fahrradwegen an den im Stau ‘wartenden Fahrzeugen vorbeizufahren und ausgeruht am Arbeitsplatz anzukommen.” Dass Fahrradfahren um einiges gestinder st. als hinter dem Lenkrad 2usitzen, bestitigen auch die Mediziner. Wer Fahrrad fahrt .-( 841)... 2u sitzen bringt seinen Blutkreslauf in Schwung, trainiert seinen Kerper und stirkt dessen Abwehrkrafte. Auch die Bewegung an der frischen Luft tut Menschen gut, die sich sonst die meiste Zeit -_(88.)__ geschlossener Réume in Biiros, Schulen oder Fabriken aufhalten __( 26 | Auch die Geschiitswelt hat die Fahrradfahrer als Kunden entdeckt. Ein breites Angebot ~(82)_“"Zubehsr for Fahrrider von schicken Radfelgen Uber sportlche Mehrganggetriebe, mit ‘denen Berge kein Problem mehr darstellen, bis zur Designer-Trinkflasche machen avs dem tinfachen Fahrrad ein exlusives Fahrzeug. Und natirlich daf bei keinem Fahrradfahrer eine autwindige Sicherheltsausstattung mehr fehien: Schutzhelme, Ellenbogen- und Krieschitzer, die das Faherad im Falle eines Unfalls fast so sicher wie einen Panzer machen -.(38) Nur wenn es regnet ~ und das passiert in Deutschland leider nicht so selten-, die Autoschlangen wieder linger. (40). einen praktischen Wetterschutz haben die Geschafte nach nicht im Angebot 7(,] 00 10[F] exenane ‘MUSSEN- 2[5] sua [6] OURFEN ‘SOLLEN. C] BEINAHE &) FAST 4) 0} DAFUR 5) | ieee IN] VOR || omnene 1[-) 3 |0| ese 33 Sy; Lad Jysoill dao rte Scanned with CamScannerTEIC Sprachbausteine, Teil 2 AAI cial yal) Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie, welches Wort aus dem Kasten (2-0) in die Lichen 31-40 pass. Sie hOninen jedes Wort im Kasten nur tinmal verwenden. Nicht alle Wrter passen in den Text. -Matkieren Sie Ihre LOsungen auf dem Antwortbogen bei den Aufgaben 31-40. Ist der Umgang mit Haustieren gesund fiir Kleinkinder? Kleine Kinder, die in der Gesellschaft von Haustieren wie Hund und Katze leben, sind einer Studie aus Finland zufolge seltener krank --.( 31) __ Kinder in Haushalten ohne Tiere. DieSthiie wurde iyder C38)" Woche in:dinemiamedikanisctien Fachmagezin verdffentlicht. Es wurden --{32)__ keine Erklarungen fiir diese Tatsache geliefert, aber die Vermutung wurde geduBert, dass der Kontakt zu Hunden das Immunsystem der Kleinkinder starke. Hunde haben namlich -(34)__ die taglichen Spazierginge drauBen Viel Kontakt zu méglichen Krankheitserregern und trainieren vielleicht so das Immunsystem der Kinder. Auch Katzen, die die Méglichkeit haben, nach drauBen zu gehen, haben demnach 35.) Wirkung auf die Gesundheit der Kinder, wenngleich in geringerem Mage. Fir die Studie (4) _ in Finland 397 Babys ber den Zeitraum von der neunten Lebenswoche bis zu ihrem ersten Geburtstag beobachtet. Dabei hatten die mit Hund ‘oder Katze aufwachsenden Kinder ein um 30 % —_{37.)__ Risiko fiir Erkrankungen der ‘Atemwege. Es fiel auf. dass bei diesen Kindern Ohrenentzindungen --(38). auftraten. Die Studie kommt daher zu dem Schluss, dass die Gesundheit von Kindern in Gesellschaft von Tieren (39) _ besser sei. Friihere Untersuchungen aus den USA hatten das genaue -.( 40.) __ der jetzigen Ergebnisse ergeben. Ob diese Unterschiede mit den unterschiedlichen Lebens~ und Umweltbedingungen der beiden Linder zusammenhingen, ist noch unklar. A) MMM 3 F | MORGANGENEN 2 Kk] FRUHEREN 2) MARIE G] um {) oumen 4 ic} WIE 1] GERINGERES 7 (M] OAESEEBE S O| SERS || GeGenmeMm 10 N] GumeneH 9 ] WAREN J] GEGENSATZ (] mms 1 Scanned with CamScannerTEIC sprachbausteine, Teil 2 spy ded LLesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie, welches Wort ‘aus dem Kasten (2-0) in de Lichen 31~40 pass. Sie héinnen jedes ‘Wort im Kasten nur einmal verwenden. Nicht alle Worter passen in den Text. Marieren Sie live Losungen auf dem Antwortbogen bei den Aufgaben 31-40, ‘Schwarzarbeit kann teuer werden SSchnippchen machen, um Rabatte feilschen: Wer bilig einkauft, git als clever. Vorsicht ist jedoch bei Auftragen an Schwarzarbeiter geboten. Denn schnell zablt der Kunde drauf, ~-(81)__ wie durch das illegale Arbeitsverhiltnis erhofft ~ Geld zu sparen. Rund ums Haus ist nicht --( 32) __ Gelegenheit so ginstig. wie sie anfangs scheint Schwarzarbettetwa ist nicht nur verboten, sondern es gibt auch ein finanzielles Argument {88)--llegale Arbeiter: Oftmals rechnet sich der Dienst gegen Barzahlung gar nicht "Abgesehen --(34L).., dass es strafbar ist, Schwarzarbeiter zu beschaftigen, nimmt der [Auftraggeber handfeste steveriche Nachteile in Kau", warnt Dirk Witte, Steuerberater aus Wildeshausen in Niedersachsen, Wer eine Putzhilfe beschaftig, kann die Steverlast auch aut legalem Weg spurbar senken Auch fr die Moderisierung, Renovierung und Sanierung der Wohnung gibt es einen Steuernachlass allerdings nur fur legale Arbeiten. “Das Finanzamt ~-(AA8). eine ordentlche Rechnung und einen Uberweisungsbeleg sehen”. Barzahler Kannen daher nichts von der Steuer absetzen, Noch schwerer fallt ins Gewicht, dass ein Kunde seine Haftungsanspriche auts Spiel Jetzt, wenn er vordergrtndg en paar Eure sparen mache Den mingelfrele Bauten CL) cher die Ausnahme. Und ob ein Kunde die Beseitigung von Mingeln gerichtlich gegen einen Schwarzarbeiter durchsetzen kann, ist von Fall 2 Fall zu prufen, Im Prinzip muss man aber damit rechnen, die Anspriche zu verleren. Ebens0 dirften Verbraucher leer (27.1, wenn beim Baven etwas 2u Bruch geht. Ein ordertlicher Handwerker hat fir --(38)__ Fille eine Haftplichtversicherung. Richtig tever werden kénnen auch Unfille, bei denen sich de illagale Helfer verletzt. Dann zahlen weder Krankenversicherung noch Unfallkasse. allt etwa ein Arbeiter vom Gert und ist danach dauerhaft querschrittsgelahmt, dann wird der Kunde dafir sein Leben lang zahlen Die Folgen von Schwarzarbeit lassen sich mit dem Dominoprinzip beschreiben:Fliegt de illegal Beschattigung auf, dann --( 39) -- es gleich mehrere Behorden mit. Post gibt es dann vom Finanzamt der Staatsanvaltschaft und den Sozialversicherungstrgern. Dann braucht der Auttraggeber -(40.)_- einen Anwalt. Und der kostetnaturlich auch wieder Geld, [A] Attes F] DAGEGEN 10[x] Soesmenes 15] anesmemm (6) oawont 8[{] Souene 7[c] awscenen = -3[1] Gace fm] UM 9[0] Sexonamen 1] HOCHSTENS S(N | Maen 6] moan 20) aoe [o] WUNSCHT Scanned with CamScannerTEIC Sprachbausteine, Teil 2 = Jase apy dad Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Si, vlches Wort aus dam Kasten (a-) in ie Loch 31-0 pass. Sie hdnnen pees Wort im Kasten nur cima verwenden Nien ale Worter passer {den Text Martieren Si Ihe LOsungen af dem Antwortbogen be {den Aufsben 31-40, ‘Schwarzarbeit kann teuer werden SSchnippchen machen, um Rabatte feilschen: Wer bilig einkauft, git als clever. Vorsicht ist jedoch bei Auftragen an Schwarzarbeiter geboten. Denn schnell zablt der Kunde drauf, ~-(81)__ wie durch das illegale Arbeitsverhiltnis erhofft ~ Geld zu sparen. Rund ums Haus ist nicht --( 32) __ Gelegenheit so ginstig. wie sie anfangs scheint Schwarzarbettetwa ist nicht nur verboten, sondern es gibt auch ein finanzielles Argument {88)--llegale Arbeiter: Oftmals rechnet sich der Dienst gegen Barzahlung gar nicht "Abgesehen --(34L).., dass es strafbar ist, Schwarzarbeiter zu beschaftigen, nimmt der [Auftraggeber handfeste steveriche Nachteile in Kau", warnt Dirk Witte, Steuerberater aus Wildeshausen in Niedersachsen, Wer eine Putzhilfe beschaftig, kann die Steverlast auch aut legalem Weg spurbar senken Auch fr die Moderisierung, Renovierung und Sanierung der Wohnung gibt es einen Steuernachlass allerdings nur fur legale Arbeiten. “Das Finanzamt ~-(AA8). eine ordentlche Rechnung und einen Uberweisungsbeleg sehen”. Barzahler Kannen daher nichts von der Steuer absetzen, Noch schwerer fallt ins Gewicht, dass ein Kunde seine Haftungsanspriche auts Spiel Jetzt, wenn er vordergrundg ein paar Eure sparen mache. Denn mngelfrele Bauten CL) cher die Ausnahmedar Und ob ein Kunde die Beseitigung von Mingeln gerichtlich gegen einen Schwarzarbeiter durchsetzen kann, ist von Fall 2 Fall zu prufen, Im Prinzip muss man aber damit rechnen, die Anspriche zu verleren. Ebens0 dirften Verbraucher leer (27.1, wenn beim Baven etwas 2u Bruch geht. Ein ordertlicher Handwerker hat fir --(38)__ Fille eine Haftplichtversicherung. Richtig tever werden kénnen auch Unfille, bei denen sich de illagale Helfer verletzt. Dann zahlen weder Krankenversicherung noch Unfallkasse. allt etwa ein Arbeiter vom Gert und ist danach dauerhaft querschrittsgelahmt, dann wird der Kunde dafir sein Leben lang zahlen Die Folgen von Schwarzarbeit lassen sich mit dem Dominoprinzip beschreiben:Fliegt de illegal Beschattigung auf, dann --( 39) -- es gleich mehrere Behorden mit. Post gibt es dann vom Finanzamt der Staatsanvaltschaft und den Sozialversicherungstrgern. Dann braucht der Auttraggeber -(40.)_- einen Anwalt. Und der kostetnaturlich auch wieder Geld, [A] ALLes F] DAGEGEN 10[K] eaeusmenes 12) asm 4([c] Gaon 8[.] Soxene 7(C] suseemen 3[h) eeeem fm] UM 9[0] Sexonamen T)STELLEN SN) men 6[E] WECHSELN 2(7) 08 [o] WUNSCHT 36 8) Jus alice Scanned with CamScannerTOIC sprachbausteine, Teil 2 ) Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie, \welches Wort aus dem Kasten (2-0) in die Lichen 31-40 pass. Sie kdnnen jedes Wort im Kasten nur ‘inal verwenden. Nicht alle Worter passen in den Tet -Matkieren Sie live Lsungen auf dem Antwortbogen bei den Aufgaben 31-40, Was steckt hinter ” Bio"? Uberall gibt es inzwischen Bio-Lebensmittel - aber hiufig fehlen den Kiufern Hintergrundinformationen. Viele Verbraucher fragen sich beispielsweise, _.( 31.) Bio-Produkte nun auch wirklich die geslinderen sind. Skepsis macht sich breit spaitestens wenn wieder einmal ein Skandal in den Nachrichten ist. (32) sind Bio-Produkte teurer - und den Aufpreis will man nur zahlen, wenn man sicher ist, dass die Bio-Lebensmittel die bessere Wahl sind. Der Informationsdienst der Bundesministeriums fur Emnahrung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz gibt dariber ine eindeutige Auskunft: Bio-Lebensmittel sind gestinder. Sie _(3R)__ weniger Nitrat, mehr Nahrstoffe und sind besser geeignet, wenn man Allergien hat. Doch Bio-Lebensmittel sind nicht nur gut fir die Gesundheit. Bei vielen Verbrauchern steht (34) __ ihrem Einkaufsverhalten ein dkologisches Bewusstsein. Bio-Verbraucher machen sich Gedanken ber die Herkunft der Lebensmittel, denn auch die umweltfreundiiche Landwirtschaft ist besser fiir Tiere und Pflanzen, kurz: Sie — unsere Umwelt. Und viele Bio-Verbraucher wollen als gesunde Menschen in einer gesunden Umwelt leben und auch der nachsten Generation eine gesunde Umwelt hinterlassen. Bio-Lebensmittel kommen .(36.)__ dkologischer Landwirtschaft, die im Einklang mit der Natur steht. Die Mindestrichtlinien der Bio-Landwirtschaft beinhalten eine artgerechte Tierhaltung: Alle Tiere miissen ausreichend Platz haben, es gibt keine langen Tiertransporte, keine Gentechnik. Die Produkte werden méglichst in der naheren Umgebung verkauft, beispielsweise (37) Wochenmarkten oder in Bio-Supermarkten. AuBerdem diirfen weder Kunstdiinger noch chemische ‘Schadlingsbekampfungsmittel --(38)__ werden. Wenn die Bio-Lebensmitte! weiterverarbeitet werden ~ beispielsweise aus Bio-Eiern, Bio- Mehl tind Bio-Ziickerain Blo-Kichan gabucken Wind; dirfen (29)... gar Bio-Lebensmittel benutzt werden. Fir Bio-Produkte gibt es ubrigens auch ein Zrtiikat, das Bio~Siege. Diese Richtlinien garantieren, (40) __ die Produkte wirklich “bio” sind. A] AN 3[F] Semeanumene K] SOGAR 72) a 5[C)] msmen 1] SONDERN o[c] aus fyrir o[H] verwenper 2(D) sumemoen = [i] Mame IN] WENN: 10] ames if)e8 o[D] mamma Scanned with CamScannerTOIC sprachbausteine, Teil 2 = Jase Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie, \welches Wort aus dem Kasten (2-0) in die Lichen 31-40 pass. Sie kdnnen jedes Wort im Kasten nur ‘inal verwenden. Nicht alle Worter passen in den Tet -Matkieren Sie live Lsungen auf dem Antwortbogen bei den Aufgaben 31-40, Was steckt hinter ” Bio"? Uberall gibt es inzwischen Bio-Lebensmittel - aber hiufig fehlen den Kiufern Hintergrundinformationen. Viele Verbraucher fragen sich beispielsweise, _.( 31.) Bio-Produkte nun auch wirklich die geslinderen sind. Skepsis macht sich breit spaitestens wenn wieder einmal ein Skandal in den Nachrichten ist. (32) sind Bio-Produkte teurer - und den Aufpreis will man nur zahlen, wenn man sicher ist, dass die Bio-Lebensmittel die bessere Wahl sind. Der Informationsdienst der Bundesministeriums fur Emnahrung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz gibt dariber ine eindeutige Auskunft: Bio-Lebensmittel sind gestinder. Sie _(3R)__ weniger Nitrat, mehr Nahrstoffe und sind besser geeignet, wenn man Allergien hat. Doch Bio-Lebensmittel sind nicht nur gut fir die Gesundheit. Bei vielen Verbrauchern steht (34) __ ihrem Einkaufsverhalten ein dkologisches Bewusstsein. Bio-Verbraucher machen sich Gedanken ber die Herkunft der Lebensmittel, denn auch die umweltfreundiiche Landwirtschaft ist besser fiir Tiere und Pflanzen, kurz: Sie — unsere Umwelt. Und viele Bio-Verbraucher wollen als gesunde Menschen in einer gesunden Umwelt leben und auch der nachsten Generation eine gesunde Umwelt hinterlassen. Bio-Lebensmittel kommen .(36.)__ dkologischer Landwirtschaft, die im Einklang mit der Natur steht. Die Mindestrichtlinien der Bio-Landwirtschaft beinhalten eine artgerechte Tierhaltung: Alle Tiere miissen ausreichend Platz haben, es gibt keine langen Tiertransporte, keine Gentechnik. Die Produkte werden méglichst in der naheren Umgebung verkauft, beispielsweise (37) Wochenmarkten oder in Bio-Supermarkten. AuBerdem diirfen weder Kunstdiinger noch chemische ‘Schadlingsbekimpfungsmittel -.(38)__ werden. Wenn die Bio-Lebensmitte! weiterverarbeitet werden ~ beispielsweise aus Bio-Eiern, Bio- Mehl tind Bio-Ziickerain Blo-Kichan gabucken Wind; dirfen (29)... gar Bio-Lebensmittel benutzt werden. Fir Bio-Produkte gibt es ubrigens auch ein Zrtiikat, das Bio~Siege. Diese Richtlinien garantieren, (40) __ die Produkte wirklich “bio” sind.‘CEIC sprachbausteine, Teil 2 ss) Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie, welches Wort aus dem Kasten (a-o) in de Lichen 3140 passt. Sie hdnnen jedes ‘Wort im Kasten nur einmal verwenden. Nicht alle Worter passen in den Text. Markieren Sie Ihre Lisungen auf dem Antwortbogen bei den Aufgaben 31-40. Teamarbeit als Schliissel zum Erfolg Erstaunliche Erkenntnisse iber Teamarbeit bei Affen Nicht nur Menschen sind in der Lage, bei der Lésung einer Aufgabe mit anderen zusammenzuarbeiten. Ein deutsch-britisches Forscherteam konnte eindriicklich {'31)___, dass auch Schimpansen --(32)__ echter Teamarbeit fahig sind. Die Wissenschaftler gaben zwei Schimpansen gemeinsam die Aufgabe, Trauben aus einer Kiste zu holen. --(32.) __ bekam einer der beiden Affen zwei Werkzeuge. Um die Aufgabe zu meistern, musste er aber eines __( 34) __ an seine Artgenossen weitergeben. Zehn von zwolf Schimpansen taten dies auch, und in uber 70 Prozent der Versuche ..(38.)___ es sogar das richtige Werkzeug gewesen, berichten die Forscher.. Ziel der Untersuchung war es, herauszufinden, wo die Fahigkeit des Menschen zur Zusammenarbeit herkommt und ob diese Eigenschaft --(36) __ beim Menschen vorhanden ist. Dass einige Tierarten zusammenarbeiten, beispielsweise bei der Jagd, war bekannt. Unklar war aber bisher, wie viel Teamarbeit bewusst erfolgt. In dem Versuch musste der eine Affe Trauben mit einer Harke durch eine Offnung in einer Kiste auf eine Platte schubsen. Der andere Affe musste dann mit einem Stock die Platte anheben, damit die Trauben auf den Boden fielen und die Affen sie fressen (87 )__ . Bei den einzelnen Affen dauerte es unterschiedlich lange, bis ein Werkzeug weitergegeben wurde, Hatte einer es jedoch einmal getan, gab er in 97 Prozent der folgenden Versuche wieder ein Werkzeug weiter. Diese Studie __(38)__ erste Hinweise darauf, dass Schimpansen bei einer gemeinsamen Aufgabe auf die Handlungen ihres Partners Acht ~-£89)__ kénnen, Den Affen scheint bewusst zu sein, dass ihr Artgenosse wichtig ist, um an die Trauben zu kommen. Daraus schlieBen die Forscher: Genau --(40)__ den Menschen sei es den Affen méglich, strategisch zusammenzuarbeiten, MUSSTEN K] FORDERTE U] ERBRINGEN 2 =] [a] a WIE ‘LIEFERT = ‘KONNTEN | 3|M) oa nue T] HABEN 4[N) ooo 1(E] mcmmersem —o[ )] GERBER [0] BEKANNTLICH 2} [4] (=) & Scanned with CamScannertEIC sprachbausteine, Teil 2 dale LLesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie, welches Wort aus dem Kasten (2-0) in die Lcken 31-40 passt. Sie kénnen jedes Wort im Kasten nur einmal verwenden. Nicht alle WOrter passen in den Text. Markieren Sie Ihre Losungen auf dem Antwortbogen bei den Aufgaben 31-40. Verlernen die Deutschen die Hoflichkeit? »Hotlichkert gehort zu den Dingen, die allmahlich verschwinden.” Drei von vier Deutschen --4-31}-- Dieser Behauptung zu: Friiher waren die Menschen hofficher, --4+32-}---- einer Umfrage zufolge 75 Prozent der Befragten. Genauso viele denken, dass junge Leute zu wenig Respekt vor alteren Menschen haben. Argert sich da méglicherweise nur die altere Generation aber den Verlust dberholter Umgangsformen? Keineswegs: Glaubt man der Studie, besteht der Wunsch -(-32--- gewissen Hoflichkeitsformen altersibergreifend. Klare Spielregein fur ein hofliches -(-34.-- In einer immer weniger von Formalitat und offiziellen Hierarchien gepragten Welt sucht man sie oft -¢35-}--- Da ware zum Beispiel die Frage nach dem Du oder Sie. --36)- die Halfte der Deutschen gibt zu, regelmaig verunsichert zu sein, wie sie ihr Gegeniiber ansprechen sollen. Wahrend es jiingere Menschen zum Beispiel als normal oder sogar angenehm empfinden ---4-37-)-—- , vom Kellner geduzt zu werden, kann es alteren Semestern den Restaurantbesuch vermiesen. Nur ein Viertel der Befragten kann sich damit anfreunden, besonders Altere -438-)— sich am ungefragten Duzen. Ober andere Umgangsformen herrscht hingegen Konsens bei Jung und Alt: Den Sitzplatz in der Bahn Alteren oder Schwangeren anzubieten, finden 94 Prozent wichtig. 95 Prozent legen Wert ‘Auf Piinktlichkeit. Fir immerhin 78 Prozent erfordert es die Hoflichkeit, dass Manner Frauen die ‘Tir aufhalten und ihnen den Vortritt --42%2..-. Unhoflich finden es 91 Prozent, wenn jemand wahrend einer Unterhaltung auf das Handy schaut. Angesichts von so viel Einigkeit iber den angemessenen Umgang miteinander stellt sich freilich Die Frage, warum so wenig davon im Alltag zu sehen ist. Wenn man wei, was --40.}-..- gehdrt, kann es doch nicht so schwer sein, sich daran zu halten. A] FEIN F] MITEINANDER {0[K] SICH 8) cum GC] MEN L] SINNLOS C] ASSEN 3[H] see 1 [M] Semmens 0] MAN |] NACHEINANDER 9[N] SGRERI 2[E] MEnwene J] NEHMEN 5 [0] MERGEBENCH Scanned with CamScannerTLEIC Sprachbaustoine, Teil 2 eo pebal Lesen Sie den folgenden Text und entscheden Se, welches Wort 2 dem Kasten (2-0) in de Lichen 3I—d0 pass. Sie hdenen ees ‘Wort im Kasten nur einmal verwenden. Nicht alle Werte passen in den Text. Markieren Se live Lasurigen auf dem Antwortbogen bei den Aufgaben 31-40, Im Restaurant Eine unterhaltsame, schéne und geselige Zeit. Das stellt man sich unter einem guten Essen vor ‘trend wirkt da der anschavliche Erlebnisbericht der letzten Operation im Krankenhaus oder das Klingein des Handys. Sowoh! Gastgeber als Gast sollen alles dafur tun, dass das gemeinsame Essen Freude macht. Das Handy stellt man selbstverstindlich ab, Das Essen beginnt, wenn der Gastgeber zur Serviette greift oder zum Gru8 sein Glas erhebt. Besonders bei Kindern ein unbeliebtes Thema: die richtge KSxperhaltung beim Essen. Die Arme (31). nicht auf den Tisch und die Hinde nicht unter den Tisch, Ma sitzt gerade, ohne ‘Unruhig hin und her 2u ricken. Die Beine werden nebeneinander gestelt, nicht Ubereinander gelegt. Die Schuhe --(82)-- in jedem Fall an Nur keine Angst vor guten Restaurants mit ihrem Luxus! Dennje besser die Kiiche, umso aufmerksamer ist in der Regel das Personal. Doch schon bel der Anrede der Bedienung steht so *- (382). vor einem Problem. Die Bedienung --(34).-_ “FrSulein’ an den Tisch zu rufen, ist in Zeiten dert Gleichberechtigung veraltet. "Herr Ober” oder” Bedienung” ist 498). noch ‘maglich, aber auch schon etwas ungewShnlich, Am besten versucht man sich Blickkontakt zu erschaffen, um mit einem kieinen £6... mit der Hand den Kellner an den Tisch zu bitten Zudem gibt es zwischen Gast und Service eine Zeichensprache. SchlieBt der Gast die Speisekarte und leg sie auf den Tisch, ist dies flr den Keliner dasSignal, die Bestellung aufaunehmen. Ist ‘man mit dem Essen ....8Z)__. let man das Besteck paraliel nebeneinander auf den rechten Tellerrand. Der Kellner wir dann abraumen, Macht man hingegen nur eine Pause, wird es sgekrouzt oder offen auf den Toller gelegt Beim Gezahlenist -_(-98).__ getragt. Ubernimmt ein Gastgeber die Kosten, macht er dies dem Kellner .-89)... Ein"Bringen Sie mic bitte die Rechnung” reicht da vélig aus. Méchte man hhingegen getrennt bezahlen, .-(40.) __ durchaus Ublich ist teilt man dies ebenfalls rechtzettig der Bedienung mit. In Deutschiand gibt man, je nach Zufriedenheit mit dem Service und der Hohe dder Gesamtsumme zwischen drei und zehn Prozent Trinkgeld. Ist man mit dem Service Unzufrieden gewesen, gibt man kein Trinkgeld. A] ALS 77) om 4k] 22) Sean 1 (6) GERGREN 8(t) an [e] Beret [H) JeDer [] Tipp [b] BteleT 9 (7) ene 10[N] mans 5[E] oasecen 3 (7) manwemer 6 [0] smaunate Scanned with CamScannerCEIC Sprachbausteine, Teil 2 Jase pebal Lesen Sie den folgenden Text und entscheden Se, welches Wort aus dem Kasten (2-0) in ie LOden 3140 passt. Sie honnen jedes Wort im Kasten nur éinmal verwenden. Nicht alle Worter passen in den Text. Markieren Se live Lasurigen auf dem Antwortbogen bei den Aufoaben 31-40. Im Restaurant Eine unterhaltsame, schéne und geselige Zeit. Das stellt man sich unter einem guten Essen vor Stérend wirkt da der anschauliche Erlebnisbericht der letzten Operation im Krankenhaus oder das Klingein des Handys. Sowoh! Gastgeber als Gast sollen alles dafur tun, dass das gemeinsame Essen Freude macht. Das Handy stellt man selbstverstindlich ab. Das Essen beginnt, wenn der Gastgeber zur Serviette greift oder zum Gru8 sein Glas erhebt. Besoners bel Kinarm cn unbelebtes Thema: Ge richige KSrperhatung beim Essen. De Acme FL) nicht auf den Tisch und die Hinde nicht unter den Tisch. Mal sitzt gerade, ohne ‘Unruhig hin und her 2uricken. Die Beine werden nebeneinander gestel, niche Ubereinander Ggelegt. Die Schuhe --.C88).- in jedem Fal an. Nur keine Angst vor guten Restaurants mit ihrem Luxus Dennie besser die Kiche, umso aufmerksamer ist in der Regel das Personal. Doch schon die korrekte Anrede der Bedienung beretet so."33.. Probleme Die Bedienung. 4. der Anrede “Fraulein” an den Tisch zu rufen stn Zeiten dert Geichberechtiqung veraltet. "Herr Ober” oder” Bedienung” ist .36.. zwar korekt, aber in der Zwischenzeit auch eher uniiblich. Am besten versucht man sich Blickkontakt zu verschaffen, um yem kleinen --{96)__ mit der Hand den Kellner an den Tisch zu bitten. Zudem gibt es zwischen Gast und Service eine Zeichensprache. SchlieBt der Gast die Speisekarte tnd legt sie auf den Tisch, ist dies flr den Kellner dasSigna, de Bestellung aufzunehmen.wann ‘man mit dem Essen ...8Zistplatziedtman das Besteck paraliel nebeneinander auf den rechten Tellerrand. Der Kellner wir dann abriumen, Macht man hingegen nur eine Pause, wird es gekrouzt oder offen auf den Toller gelegt Beim Bezahlen ist --.(:38.)_wichtg, went einer der Giiste die Kosten Ubernehmen michte macht er dies dem Keliner --('32)-_ EinBringen Sie mi bitte die Rechnung” reicht da vlig aus. Méchite man hingegen getrennt bezahlen, --(40.)_. durchaus Gblich ist eit man dies ebenfalls rechtzetig der Bedienuing mit. In Deutschland gibt man, je nach Zufriedenheit mit dem Service und der Hohe dder Gesamtsumme zwischen drei und zehn Prozent Trinkgeld. Ist man mit dem Service Unzuftieden gewesen, gibt man kein Trinkgeld FERTIG 4(K] sam 1 (6) SERORER 8] TAKTGERUHE) [] Tipp KLAR 10[N] mas 3 (2) MANCHEME 6 [0] aaeanuae El 5 5g 8 3 33,38 iy Jrasill diodLe Scanned with CamScannersatoJ| Sl ytio T5905 Be Sicherer Schulweg Kinder sind oft mit dem StraBenverkehr Uberforder, 31 ist es wichtig, dass sich Eltern und Bezugspersonen den besten Schulweg Uberlegen und mit ihren Kindern uben. 32 immer ist der kurzeste Weg auch der ungefahriichste. Zum Uben sollte man sich Zeit nehmen und sich voll auf das Kind 33.Eltern sollten im Verkehr immer auch an ihre Vorbildfunktion denken:Verkehrsregeln nicht nur erklaren, sondern sich auch 34 daran halten, Wegen ihrer geringeren Korpergrofe haben Kinder ein anderes Sichtfeld als en bewuset sein, Manchmal ist es 35 sich die Erwachs Erwachsene. Dessen misse wenn die Grofien sich von ihren Kindern erzaihlen ta Um das Kind langsam an den Schulweg zu gewohnen, sollte es anfangs nur das letzte Stiick allein gehen. Diese Strecke kann man dann Schritt 36 Schritt vertan Dasselbe gilt fur den Nachhauseweg. Auch ist es sinnvoll, zu Schulbeginn nochmals kurz und klar die wichtigs m StraBenverkehr mit den Kindern zu wiederholen Wenn der Schulweg kein Problem mehr darstellt, kann man noch mégliche 38 Situationen besprechen, Wie zum Beispiel .Was machst du, wenn der Gehweg gesperrt Was machst du, wenn auf eite jemand nach dir ruft oder jemand bei Rot ber die Kreuzung sen, was diese sehen en Regeln fur das ist?” oder ,Was tust du, wenn die Ampel ausgefallen ist?” oder der anderen StraGe rent? So lernt das Kind, sich 39 im Straflenverkehr zu verhalten und sell finden. Und die Erwachsenen kénnen sicher sein, dass Ihr Kind zumindest Standardsituationen vorbereitet ist tandig 40 zu ut die S/BPKonzenTRIcREN[K] SCHON ([E)KRITISCHE 4 Bast SUNGEN i 2iPNicxt SK0 = ‘Scanned with CamScanner Scanned with CamScamer*CEIC Sprachbausteine, Teil 2 Leser Se den fogender Text urd entscheden Sie, weiches Wert 4s dem Kesten (ac) n &e Lichen 3'~40 past. Sie Sener jedes ‘Wort ir Kester nur ex mal verwerder Nicht abe Werte passen in er Text. Marhieren Se thre Lisunger auf dem Artwarfbogen bei er Aulgaber 31-40, Der sogenannte SMS-Daurmen ist es, den Kinder heutzutage feinotorisch zu Hochstleistungen bringen. Das Handgelenk hingegen schmerzt relativ schnell, ( weil ) Handschrift ungewohnt ist. Vor allem altere Kinder haben rit dem Schreiten in der Schule ( immer) mehr Probleme - auch weil viel am Computer getippt wird. Dennoch gibt es einen even Trend, der mit Handscheift zu ( tum ) hat: Unter dem Hashtag “Lettering” finden sich ‘aut Instagram Uber zwéif Millionen Beitrage, und auch Kalligrafie findet in Workshops guten ‘Anklang, Erfahrungen (damit ) hat die Wiener Designerin unc Kalligrafin Claudia Dzengel gemacht, die Schrif- und Kalligrafie-Workshops fir Kinder und Erwachsene veranstaltet. Auf ( spielerische) Weise vermittel die Kunstierin das Thema Schrift aus unterschiedlichen Zemepochen bis hin zum handgezeichneten modemen Alphabet. Der Kiinstierin, die manchmal auch Kinder erlebt, die einen Stft nicht richtig halten konnen, ist wichtig, (dass ) Kinder die Freude am Schreiten wiederentdecken. Gerade im Alter zwischen 13 und 15 biete die Auseinandersetzung mit Schrift eine Maglichkelt, die eigene Handschrift zu beurtellen und zu (gestaltem), zu entwickeln - als eine Obung, sich selbst auszudricken, sich seiner bewusst zu werden. * Der Rhythmus macht den individuellen Ausdruck beim Schreiben mit der Hand aus. Es ndtzt Wenig, an einzeinen Buchstaben zu Uben’. so Dzengel. Zu Beginn lasst sie ihre Schuler daher ‘nur Elemente von Buchstaben schreiben, bis ihnen das fllssig von der Hand ( geht ). So wird auch die Feinmotorik wieder gestarkt, die vielen Kindern abhandengekommen ist.” Die Schulerinnen und Schuler lernen mit Kalligratie und Lettering nebenbei auch, coole Einladungen und Logos zu gestalten. Die Verbindung ( von ) Schrift und Bild lasst sich also ‘auch im Alltag anwenden. Lettering etwa ist das Zeichnen von Buchstaben, um sie danach Zu dekorieren. Besonders beliebt sei derzeit das Schreiten mit Brust-Pens, so Dzengel. Mit Wassischem Schdnschreiben, wie es fruher unterrichtet und von einigen auch gefurchtet ( wurde), hat das alles nichts zu tun. gaaTEIC Sprachbausteine, Teil 2 Lesen Sie den foigender Text urd entscheiden Sie, weiches Wart aus dem Kasten (a-c) in 6e Lichen 3)~A0 passt Sie hdenen jedes ‘Wort im Kester nr einmal verwerden. Nicht alle Werter passen in der Text. Markieren Sie Ihre Lasunger auf dem Antwertbogen bei er Aufgaber 31-40. ‘Sitz, Platz, Pfétchen geben: Nur die wenigsten Katzen befoigen Kommandos. Dabel sind sie durchaus in der ( Lage ), ihren Namen aus anderen Wértemn herauszuhdren, berichtet ein Japanisches Forschungsteam im Fachblatt “Scientific Reports”. Nach eigenen (Angaben) haben sie den ersten experimentellen Nachweis geliefert, dass Katzen Laute von Menschen verstehen kénnen Erst als ihnen ihr eigener Name vorgespielt wurde, zeigten die meisten Versuchstiere eine Reaktion. Sie bewegten beispielsweise ihre Ohren oder drehten den Kopf. Der Effekt war auch zu beobachten, wenn nicht der Katzenbesitzer selbst zu seinem Tier sprach, ( sondern) eine fremde Person. Lebten mehrere Katzen in einem Haushalt, konnten einige Katzen ihren Namen von ( denen ) ihrer Artgenossen unterscheiden Die Forscher hatten das (Verhalten_) von 78 Katzen untersucht. ( zundchste ) spielten sie den Tieren vier japanische Wérter vom Band vor, die ahnlich kiangen wie der Name der Katze. Dabei nahm die Aufmerksamkeit der Katzen immer ( weiter) ab. Doch wenn die Tiere ihren Namen und einzelne Gesten verstehen, warum ist es (biol ) ‘schwierig.ihnen Tricks beizubringen? Laut Turner sei dies durchaus maglich, allerdings vverloren die meisten Halter schnell die Geduld. Biologe Dennis Turner hait die japanische Studie fiir "serids durchgefulhrt”. Die Ergebnisse aus Japan seien sicher auch auf deutsche Katzen Ubertragbar, so Tumer. “Ich er ist er von dem Ergebnis allerdings nicht. ‘Katzen sind sehr intelligente und lernfahige Tlere-( wenn ) sie bereit sind mitzumachen*, sagt Turner, der nicht an der Studie beteiligt war. Aus vorherigen Untersuchungen ist(_bekannt _),dass es Katzen verstehen, wenn Menschen mit dem Finger den Weg zum Fressnapf zeigen. Zudem andern zumindest einige Katzen ihr Verhalten, jenachdem, ob ihr Herrchen grimmig oder frohiich schaute.