Cuadernos de Psicologa del Deporte 2011. Vol.11, nm.

2, 63-76 Junio ISSN: 1578-8423

Direccin General de Deportes-CARM Facultad de Psicologa Universidad de Murcia

DISEOS OBSERVACIONALES: AJUSTE Y

APLICACIN EN PSICOLOGA DEL DEPORTE
Mara Teresa Anguera Argilaga*, Angel Blanco Villaseor*, Antonio Hernndez Mendo** y Jos Luis Losada Lpez* Universidad de Barcelona* y Universidad de Mlaga** RESUMEN En este trabajo se realiza una revisin del concepto de diseo observacional y su aplicacin al mbito de la Psicologa del Deporte. Los diseos observacionales, una vez definidos los objetivos, guiarn posteriormente todo el proceso a seguir, incidiendo en la elaboracin de instrumentos de observacin, en el registro y su mtrica, en el muestreo observacional, en el control de calidad del dato y, de forma muy acusada, en la eleccin de las tcnicas analticas ms adecuadas en cada caso, sin olvidar igualmente su repercusin en la interpretacin de los resultados. PALABRAS CLAVE Diseos observacionales, metodologa observacional, criterios taxonmicos de diseos observacionales, tcnicas analticas en diseos observacionales. OBSERVATIONAL DESIGNS: THEIR SUITABILITY AND APPLICATION IN SPORTS PSYCHOLOGY ABSTRACT This study reviews the concept of observational design and its applications in the field of sports psychology. Once the objectives of an observational design have been defined they will guide the subsequent research process, influencing the construction of observation instruments, the recording procedure and its metric, the observational sampling, the monitoring of data quality, and, above all, the choice of the most suitable analytic techniques in each case. Obviously, they also have repercussions in terms of the interpretation of results. KEY WORDS Observational design, observational methodology, classification criteria in observational designs, analytic techniques in observational designs. MODELOS OBSERVACIONAIS: AJUSTES E APLICAES EM PSICOLOGIA DO ESPORTE RESUMO Esse trabalho realiza uma reviso do conceito do modelo observacional e sua aplicao no mbito da Psicologia do Esporte. Os modelos observacionais uma vez definidos os objetivos guiaro posteriormente todo o processo para seguir, enfocando diretamente na elaborao de instrumentos de observao, no registro e medida, na mostra observacional, no controle da qualidade do dado, e de forma muito destacada na escolha das tcnicas analticas mais adequadas em cada caso, sem esquecer-se da recuperao na interpretao dos resultados. PALAVRAS CHAVE
Direccin de con tacto: Universidad de Barcelona. Instituto de Investigacin IR3C. Correo electrnico: tanguera@ub.edu Fecha de recepcin: 17/03/11 Fecha de aceptacin: 03/06/11

M.T.

Anguera, A. Blanco, A. Hernndez

y J.L. Losada

Diseos observacionales: ajuste y aplicacin

Modelos observacionais, metodologia observacional, critrios taxonmicos de modelos observacionais, tcnicas analticas em modelos observacionais. Corpus conceptual de los diseos observacionales Los estudios observacionales realizados en el mbito de la actividad fsica y el deporte se han incrementado notablemente en las dos ltimas dcadas. Todos ellos se ajustan a una estructura bsica propia del mtodo cientfico, pero, adems, renen una serie de caractersticas especficas propias de una metodologa, la observacional, que se caracteriza bsicamente por la perceptividad del comportamiento, la habitualidad en el contexto, la espontaneidad de la conducta observada, y la elaboracin a medida de instrumentos de observacin. En la actualidad se cuenta con abundante literatura relativa al procedimiento especfico propio de la metodologa observacional (Anguera, 1991, 1993; Blanco-Villaseor, 1993; Blanco-Villaseor, 1997; Anguera, Blanco-Villaseor y Losada, 2001), y, en concreto, en su aplicacin al mbito de la actividad fsica y el deporte (Anguera, Blanco-Villaseor, Losada y Hernndez-Mendo, 2000; Blanco-Villaseor, Castellano y Hernndez-Mendo, 2000; Castellano y Hernndez-Mendo, 2000; Castellano, Hernndez-Mendo, Gmez de Segura, Fontetxa y Bueno, 2000; Hernndez-Mendo y Anguera, 2001; Hernndez-Mendo y Anguera, 2002; Anguera y Blanco-Villaseor, 2003; BlancoVillaseor y Anguera, 2003; Castellano y Hernndez-Mendo, 2003; Gorospe, Hernndez-Mendo, Anguera y Martnez de Santos, 2005; Jonson et al., 2006; Garay, Hernndez-Mendo y MoralesSnchez, 2006; Castellano, Hernndez-Mendo, Morales-Snchez y Anguera, 2007; Garay, Hernndez-Mendo y Morales, 2007; Reina-Gmez, Hernndez-Mendo y Fernndez-Garca, 2010; Hernndez-Mendo, Daz-Martnez y Morales-Snchez, 2010).). No obstante, en este trabajo se incorpora una puntualizacin importante relativa a la naturaleza del dato, en funcin de cul/es haya/n sido el/los parmetro/s de registro activado/s, y se ejemplifica a partir de situaciones propias de la actividad fsico-deportiva. Estructura bsica de los diseos observacionales Uno de los avances que ms relevancia han tenido en el corpus sistemtico de la metodologa observacional ha sido la propuesta de los diseos observacionales (Anguera, BlancoVillaseor y Losada, 2001), pionera en la literatura a nivel mundial, y que ha permitido, tal como se ha revelado posteriormente, una estructuracin de la totalidad de las situaciones que pueden presentarse. Ya en trabajos anteriores (Anguera, 1995, 1999; Anguera, Blanco-Villaseor y Losada, 2001; Losada, 1999) habamos presentado propuestas iniciales sobre la sistemtica de los diseos observacionales, que nos han permitido ensayar repetidamente las distintas posibilidades que forman parte de la amplia casustica de situaciones que surgen en mltiples aplicaciones. Muchos son los autores que han conceptualizado el diseo y su importante funcin en el proceso de investigacin (Deventer, 2009), dado que incidir en la posterior implementacin, anlisis y diseminacin. Entendemos el diseo observacional como la pauta o gua flexible que facilita la cadena de tomas de decisin que deben llevarse a cabo a lo largo del estudio emprico observacional, siempre subordinado a la delimitacin de objetivos, y que ataen esencialmente a la recogida de datos (y por tanto tambin a la construccin del instrumento de observacin), gestin de datos (y consecuentemente afecta a las transformaciones de datos de una modalidad a otra), y anlisis de datos (bsicamente anlisis cuantitativos, pero tambin existen implicaciones respecto a su anlisis cualitativo). La estructura clsica de los diseos observacionales est configurada a partir de tres criterios clave: Unidades del estudio, temporalidad, y dimensionalidad (Anguera, Blanco-Villaseor y Losada, 2001): 1. Las unidades del estudio se decidirn en funcin de los objetivos especificados, y no deben confundirse con los participantes en dicho estudio, sino con su agregacin o independencia. Este criterio da lugar a dos posibilidades: a) Idiogrfico o Ideogrfico, cuando

64

Cuadernos de Psicologa del Deporte, 2011, Vol 11, nm. 2, pp.63-76

M.T.

Anguera, A. Blanco, A. Hernndez

y J.L. Losada

Diseos observacionales: ajuste y aplicacin

solamente acta una unidad (formada por un participante, por una dada o por varios que se integran en una nica unidad). b) Nomottico, cuando existe una pluralidad de unidades, interesando de cada una de ellas su estudio independiente. Puede ocurrir que en ocasiones, en funcin de matices expresados en el objetivo, d lugar a una u otra opcin: Por ejemplo, los jugadores de un equipo de ftbol (o cada una de sus lneas tcticas) pueden ser participantes de un estudio idiogrfico si interesa como objetivo estudiar el juego del equipo entendido como unidad (como eficacia ofensiva o defensiva del equipo), pero, de la misma forma, podran ser participantes de un estudio nomottico si se desea analizar la eficacia de cada uno de dichos jugadores o de algunos de ellos en particular. En la Figura 1 se representa mediante el dimetro vertical. 2. La temporalidad permite distinguir las dos grandes posibilidades de cualquier estudio observacional respecto a su carcter esttico (puntual) o dinmico (seguimiento). Por una parte, hay ocasiones en que conviene llevar a cabo una investigacin observacional realizada puntualmente en un momento determinado, considerada estticamente, sin que interese el proceso, lo cual puede resultar til igualmente como informacin insertada en determinados momentos de un estudio prolongado (Johanson, 1991) estudiados en s mismos aisladamente a modo de corte transversal (por ejemplo, la observacin de un entrenamiento de un equipo deportivo). Pero, por otra parte, son muchas las situaciones en las cuales interesa la perspectiva diacrnica o secuencial en tanto en cuanto conviene conocer si existe estabilidad en el comportamiento efectuado en sucesivas sesiones, o si se produce una modificacin o vicisitudes diversas en los patrones de conducta a lo largo de una continuidad temporal, materializada en una determinado nmero de sesiones de observacin (y entendiendo por sesin un tiempo ininterrumpido de registro). Una situacin, a modo de ejemplo, las observaciones que realizan los analistas (scouting) de los equipos de ftbol, baloncesto y balonmano para preparar cada uno de los encuentros, esto supone llevar a cabo entre 2 y 5 observaciones del rival buscando las acciones que se repiten, las claves utilizadas en las situaciones de estrategia, etc. En la Figura 1 se representa mediante el dimetro horizontal. 3. El tercer criterio a considerar es la dimensionalidad, que se refiere a los niveles de respuesta que se generan al registrar el flujo de conducta de un sujeto o de varios, y que pueden estar formados solamente por la misma modalidad de conductas (secuencias homogneas o autocontingentes, que implican unidimensionalidad), o por una heterogeneidad de posibilidades (secuencias conductuales heterocontingentes, que implican multidimensionalidad) (Losada, 1999). Este criterio nos permitir distinguir entre dos situaciones: a) Estudios unidimensionales, en donde interesan conductas de un solo nivel de respuesta (por ejemplo, en conducta gestual de un entrenador, toda la gama de gestemas). b) Estudios multidimensionales, por la consideracin conjunta de diversos niveles de respuesta (por ejemplo, en el anlisis de la accin de juego en ftbol, como son las acciones en ataque, en defensa, en las transiciones DefensaAtaque y en las transiciones Ataque-Defensa). En la Figura 1 se representa mediante las circunferencias concntricas. El cruce de los tres criterios indicados (idiogrfico vs. nomottico, puntual vs. seguimiento, unidimensional vs. multidimensional) permite obtener ocho combinaciones, que corresponden a los ocho diseos observacionales, que se muestran en la Tabla 1, y se representan grficamente en la Figura 1.

Cuadernos de Psicologa del Deporte, 2011, Vol 11, nm.2, pp. 63-76

65

M.T.

Anguera, A. Blanco, A. Hernndez

y J.L. Losada

Diseos observacionales: ajuste y aplicacin

Tabla 1: Diseos observacionales. Criterio Criterio Unidades del estudio Temporalidad Idiogrfico Puntual Seguimiento Nomottico Puntual Seguimiento

Criterio Dimensionalidad Unidimensional Multidimensional Unidimensional Multidimensional Unidimensional Multidimensional Unidimensional Multidimensional

Abreviatura I/P/U I/P/M I/S/U I/S/M N/P/U N/P/M N/S/U N/S/M

Idiogrfico

Puntual

Seguimiento

Unidimensional

Multidimensional

Nomottico

Figura 1. Representacin grfica de los ocho diseos observacionales, a partir de la superposicin del criterio de Unidades del estudio (representado por el dimetro vertical), el de Temporalidad (representado por el dimetro horizontal) y el de Dimensionalidad (representado por las circunferencias concntricas). Resultan ocho reas, que se corresponden con los ocho diseos observacionales.

Ajuste de los diseos observacionales en funcin de la naturaleza del dato Una vez comentada la estructura bsica de los diseos observacionales, debemos matizar, que no es cuestin balad, la naturaleza del dato. En los diseos observacionales deber contemplarse en funcin de la medicin utilizada en el registro, que distingue entre parmetros primarios y secundarios.

66

Cuadernos de Psicologa del Deporte, 2011, Vol 11, nm. 2, pp.63-76

M.T.

Anguera, A. Blanco, A. Hernndez

y J.L. Losada

Diseos observacionales: ajuste y aplicacin

Los primeros son esenciales para la delimitacin de la naturaleza del dato registrado, y en la Figura 2 los presentamos en forma de escalonado dada su progresiva adquisicin de potencia como dato y su orden progresivo de inclusin (Anguera, 2000; Anguera, BlancoVillaseor y Losada, 2001). Cualquier registro puede transformarse en otro correspondiente a un parmetro que est uno o dos peldaos ms abajo, pero sera imposible la transformacin a la inversa.

Figura 2: Parmetros primarios de registro (Frecuencia, Orden y Duracin), que resultan esenciales en la delimitacin
de los diseos observacionales.

La mtrica primaria del registro nos permite distinguir entre frecuencia, orden, y duracin, que, entre s, actan en un orden jerrquico de inclusin, y que ya de alguna forma se recogan en las propuestas iniciales de tipos de datos de Sackett (1978). En dicha propuesta los registros realizados nicamente en funcin de la frecuencia ni siquiera se contemplan, revelndose su escasa consistencia como dato, los registros obtenidos mediante el parmetro orden dan lugar a los datos I y II, mientras que los registros obtenidos a partir del parmetro duracin permiten obtener los datos tipos III y IV. a) Frecuencia. El registro de frecuencias consiste en un mero conteo de ocurrencias de conducta. Este registro incorpora un matiz que la diferencia de la mera ocurrencia, ya que sta solamente dara lugar a las posibilidades de presencia o ausencia, mientras que la frecuencia nos aporta informacin sobre el recuento de ocurrencias realizado. Es indudablemente el parmetro ms dbil, aunque probablemente haya sido tradicionalmente el ms utilizado. b) Orden. El registro de orden o secuencial consiste en la explicitacin de la secuencia de las sucesivas ocurrencias de conducta. Es portador tambin de la informacin correspondiente a la frecuencia (recuento de ocurrencias de conducta). El plus de informacin que comporta permite discriminar entre sesiones distintas que podran aparecer como idnticas si slo contemplramos el parmetro frecuencia. En la Tabla 2 se puede comprobar como en el registro mediante el parmetro Orden (izquierda) los datos de ambas sesiones son diferentes, pero, sin embargo, resultan idnticas una vez se ha operado la transformacin al parmetro Frecuencia (derecha). c) Duracin. Registro de una secuencia en la cual cada ocurrencia de conducta se ha medido en unidades convencionales de tiempo. La duracin es el parmetro de registro ms consistente, y el que encierra mayor riqueza de informacin, ya que contiene la del parmetro orden (y por supuesto la frecuencia) y adems la

Cuadernos de Psicologa del Deporte, 2011, Vol 11, nm.2, pp. 63-76

67

M.T.

Anguera, A. Blanco, A. Hernndez

y J.L. Losada

Diseos observacionales: ajuste y aplicacin

indicacin del nmero de unidades convencionales de tiempo (generalmente, minutos, segundos, frames, ...) correspondientes a cada ocurrencia de conducta, que equivale a un plus de informacin que permite discriminar entre sesiones diferentes que apareceran como idnticas si slo se contemplara el parmetro orden. En la Tabla 3 se hace evidente que son diferentes los registros de las dos sesiones mediante el parmetro Duracin, pero se revela que son idnticos una vez se transforman al parmetro Orden.
Tabla 2: Se puede constatar como a partir de dos registros observacionales diferentes en las sesiones 1 y 2, realizados mediante el parmetro Orden, una vez se lleva a cabo la transformacin de los datos al parmetro Frecuencia, no se visibiliza la diferencia entre las sesiones 1 y 2, debido a que el parmetro Frecuencia, dado su bajo grado de consistencia, no es suficiente para operar la discriminacin entre ambas sesiones respecto al parmetro Orden.

Tabla 3: Se puede constatar como a partir de dos registros observacionales diferentes en las sesiones 1 y 2, realizados mediante el parmetro Duracin, una vez se lleva a cabo la transformacin de los datos al parmetro Orden, no se visibiliza la diferencia entre las sesiones 1 y 2, debido a que el parmetro Orden, dado su grado medio de consistencia, no es suficiente para operar la discriminacin entre ambas sesiones respecto al parmetro Duracin.

Los tres criterios clsicos mencionados, ms este nuevo aspecto contemplado relativo a la naturaleza del dato, al combinarse entre s, generan un espectro de posibilidades que permiten

68

Cuadernos de Psicologa del Deporte, 2011, Vol 11, nm. 2, pp.63-76

M.T.

Anguera, A. Blanco, A. Hernndez

y J.L. Losada

Diseos observacionales: ajuste y aplicacin

agotar la casustica existente en metodologa observacional, haciendo posible la delimitacin de los diversos diseos observacionales, as como el contorno del perfil del proceso en cada caso, segn las caractersticas del diseo, que adquiere un papel rector en el planteamiento y desarrollo de las posibles situaciones (Anguera, Blanco-Villaseor y Losada, 2001).
Idiogrficoo

Parmetro Duracin

Parmetro Frecuencia

Parmetro Orden Parmetro Orden

Parmetro Duracin Parmetro Frecuencia

Puntual

Seguimiento

Unidimensional Parmetro Duracin Parmetro Frecuencia

Parmetro Orden

Multidimensional

Parmetro Orden

Parmetro Frecuencia Nomottico

Parmetro Duracin

Figura 3: Inclusin del concepto naturaleza del dato en la representacin grfica del esquema bsico de los diseos observacionales.

Acabamos de plantear la diversidad de criterios que se pueden tomar como punto de referencia para establecer una taxonoma de los diseos observacionales (Figura 3). Su desarrollo analtico consistir en dotar de un desarrollo sistemtico a propuestas ya iniciadas (Anguera, Blanco-Villaseor y Losada, 2001; Blanco-Villaseor, Losada & Anguera, 2003), teniendo en cuenta adems la creciente incidencia que est teniendo la complementariedad entre lo cualitativo y lo cuantitativo (Anguera, 2009; Snchez-Algarra & Anguera, in press). Repercusin del diseo observacional en decisiones de procedimiento Las implicaciones que supone el planteamiento de uno u otro diseo observacional son especialmente notorias en la recogida, gestin y anlisis de los datos: A. La puesta en prctica de la recogida de datos implica la construccin del instrumento no estndar, dado que a partir de ste se proceder a efectuar el registro correspondiente. Los instrumentos de observacin se construyen a medida (ad hoc), y los dos tipos bsicos son el sistema de categoras y el formato de campo (Anguera y Blanco-Villaseor, 2006). La eleccin entre uno u otro vendr condicionada por la estructura del diseo observacional, dado que el sistema de categoras es, por definicin, unidimensional y el formato de campo es multidimensional. En consecuencia, y tal como se indica en la Figura 4, se construir un sistema de categoras en los

Cuadernos de Psicologa del Deporte, 2011, Vol 11, nm.2, pp. 63-76

69

M.T.

Anguera, A. Blanco, A. Hernndez

y J.L. Losada

Diseos observacionales: ajuste y aplicacin

diseos unidimensionales (I/P/U, I/S/U, N/P/U, N/S/U), y un formato de campo en los multidimensionales (I/P/M, I/S/M, N/P/M, N/S/M). B. La gestin de datos se lleva a cabo en funcin del tipo de datos que nos interesa obtener en aquel estudio. En la actualidad, cada vez de forma ms frecuente, se opera a partir de una intercambiabilidad del registro, y a partir de la taxonoma existente sobre tipos de datos (Sackett, 1978) los datos tipos I y III (datos secuenciales) solamente podrn obtenerse a partir de diseos unidimensionales, mientras que los datos tipos II y IV (datos concurrentes) nicamente se obtendrn a partir de diseos multidimensionales (Figura 5). Asimismo, y una vez incorporamos la naturaleza del dato al diseo, los ocho diseos observacionales en los cuales se ha registrado mediante el parmetro Orden generarn datos tipos I II (evento-base), mientras que los ocho diseos observacionales en los cuales el registro se efecta mediante el parmetro Duracin, se obtienen datos tipos III IV (tiempo-base), como se puede ver en la Figura 6. C. El anlisis de datos, que requiere su previo control de calidad (Blanco-Villaseor, 1993), comporta tener en cuenta el nmero de unidades, la temporalidad, la dimensionalidad y la naturaleza de los datos. En la Tabla 4 se presentan los anlisis de datos mayoritariamente sugeridos (Anguera, Blanco-Villaseor y Losada, 2001; Blanco-Villaseor, Losada & Anguera, 2003) en funcin del cuadrante correspondiente.

Figura 4: Incidencia del diseo observacional en la construccin de instrumentos de observacin no estndar.

70

Cuadernos de Psicologa del Deporte, 2011, Vol 11, nm. 2, pp.63-76

M.T.

Anguera, A. Blanco, A. Hernndez

y J.L. Losada

Diseos observacionales: ajuste y aplicacin

Figura 5: Incidencia del diseo observacional en el tipo de datos (secuenciales vs. concurrentes), de acuerdo con la taxonoma de Sackett (1978).

Figura 6: Incidencia de la naturaleza del dato en el diseo observacional (parmetro Orden y Duracin) respecto al tipo de datos (evento-base vs. tiempo-base), de acuerdo con la taxonoma de Sackett (1978). A partir de la Figura 3, y para cada uno de los cuatro cuadrantes, se ha indicado la correspondencia con los datos tipo I (secuenciales y evento-base), II (concurrentes y evento-base), III (secuenciales y tiempo-base) y IV (concurrentes y tiempo-base). Los tipos I y II solamente requieren el parmetro Orden en el registro, mientras que los tipos III y IV requieren ser registrados mediante el parmetro Duracin.

Cuadernos de Psicologa del Deporte, 2011, Vol 11, nm.2, pp. 63-76

71

M.T.

Anguera, A. Blanco, A. Hernndez

y J.L. Losada

Diseos observacionales: ajuste y aplicacin

Tabla 4: Anlisis de datos en funcin del cuadrante de los diseos observacionales (adaptado de Anguera, BlancoVillaseor y Losada, 2001; y de Blanco-Villaseor, Losada y Anguera, 2003). Cuadrante I Cuadrante II Cuadrante III Cuadrante IV Diseos S/I/U y S/I/M Diseos P/I/U y P/I/M Diseos P/N/U y P/N/M Diseos S/N/U y S/N/M Estadstica descriptiva Estadstica descriptiva Estadstica descriptiva Estadstica descriptiva Correlacin ordinal Correlacin ordinal Correlacin ordinal Correlacin ordinal Chi-cuadrado Anlisis de panel Correlacin lineal Chi-cuadrado Cadenas de markov de 1er Anlisis de series Chi-cuadrado Cadenas de Markov de 1er orden temporales Cadenas de Markov de orden Anlisis secuencial Chi-cuadrado 1er orden Anlisis secuencial intrasesional Cadenas de Markov de Anlisis secuencial intrasesional Anlisis secuencial 1er orden intrasesional Anlisis secuencial intersesional Anlisis secuencial Anlisis de coordenadas intersesional Anlisis de coordenadas intrasesional polares Anlisis de coordenadas polares Anlisis de coordenadas Anlisis log-lineal polares Correlacin intraclase polares Correlacin intra-clase Correlacin intraclase Correlacin mltiple Anlisis log-lineal Regresin logstica Anlisis log-lineal Regresin logstica Correlacin intra-clase Pruebas no paramtricas Correlacin mltiple Anlisis de panel Regresin logstica Regresin logstica Anlisis de tendencias Pruebas no paramtricas Anlisis de panel Series temporales Anlisis de tendencias Series temporales mltiples Series temporales Anlisis de varianza (avar) Series temporales mltiples Anlisis multivariado de la Anlisis de la varianza varianza (AVAR) Avar de datos categricos Anlisis multivariado de la Escalamiento varianza multidimensional AVAR de datos categricos Pruebas no paramtricas Escalamiento multidimensional Pruebas no paramtricas

Aplicabilidad de los diseos observacionales en estudios de actividad fsica y deporte Los ocho diseos observacionales clsicos se multiplican por tres si atendemos a las nuevas modalidades resultantes de tener en cuenta la naturaleza del dato. En la Tabla 5 se presentan ilustraciones de todas ellas en el mbito de actividad fsica y deporte. El lector interesado puede encontrar revisin de investigaciones en Anguera, BlancoVillaseor, Losada y Hernndez Mendo (2000) y en Garay y Hernndez Mendo (2002). Adems existen diversas investigaciones en este mbito que lo aclaran (Hernndez Mendo, 1996; Gorospe, 1999; Castellano, 2000; Castellano y Hernndez Mendo, 2000; Castellano y Hernndez Mendo, 2003; Castellano, Hernndez Mendo, Morales Snchez y Anguera, 2007; Garay, 2003; Garay, Hernndez Mendo y Morales Snchez, 2006; Garay, Hernndez Mendo, Morales, 2007; Usabiaga, 2005; Usabiaga, Castellano y Hernndez Mendo, 2004; Cayero, 2008; Planchuelo, 2008).

72

Cuadernos de Psicologa del Deporte, 2011, Vol 11, nm. 2, pp.63-76

M.T.

Anguera, A. Blanco, A. Hernndez

y J.L. Losada

Diseos observacionales: ajuste y aplicacin

Tabla 5: Ejemplos de la incorporacin de la naturaleza del dato a los diseos observacionales en el mbito de actividad fsica y deporte. Naturaleza del dato Diseos Parmetro Frecuencia Parmetro Orden Parmetro Duracin P/I/U Sesin de evaluacin del Estudio del nmero de veces que Duracin de las posesiones en aprendizaje motriz de un un saque de banda antecede a un ftbol, duracin de los gimnasta de asimtricas en la desborde de la lnea de cuatro. O contragolpes en balonmano. realizacin de una determinada nmero de veces que una prdida suelta. de posesin va seguida o de una falta en campo propio o de un contragolpe con finalizacin ofensiva. P/I/M En un partido de ftbol, donde Observacin en un partido de las Duracin de los contragolpes observamos las distintas distintas funciones de los en funcin de la lnea tctica funciones de los centrales (pasar centrales, de los laterales, pivotes (lnea de cuatro, de pivotes o al lateral, pasar al extremo, abrir y extremos. Comprobar si a la de puntas) donde se inicia linea de pase, salir a la presin, recuperacin de la posesin por etc) y de los laterales (doblar a parte de los pivotes sigue o no un los extremos, hacer cobertura a cambio de orientacin de los los centrales, realizar cambios de laterales o los laterales doblan a orientacin, etc) los extremos P/N/U Evaluacin mediante muestro de Interaccin verbal producida en la Duracin de la fase de la conducta de asistencia o resolucin de un dilema moral en inmersin en un entrenamiento prosocial de nios de ocho a una clase de educacin fsica de natacin estilo braza, doce aos en las clases de mientras se realiza una serie educacin fsica en una sesin de resistencia aerbica de de fin de trimestre 4x800 metros P/N/M Sesin de bailes de saln con Sesin de rehabilitacin funcional Observacin de una participantes de tercera edad, en una escuela de espalda donde competicin de natacin donde interesa observar el interesa observar el nmero sincronizada donde interesa equilibrio en semipedestacin, la ejercicios correctamente conocer la duracin de los coordinacin uculo-manual y el ejecutados que implican grupos desplazamientos en inmersin mantenimiento del ritmo. musculares agonistas- horizontales y verticales antagonistas S/I/U Nmero de dianas conseguidas Nmero de finalizaciones Nmero de ejecuciones por un tirador de carabina ofensivas bien orientadas despus correctas en un corredor/a de despus de realizar un de centro y control del baln 110/100 mv con la pierna de entrenamiento en biofeedback de ataque, a lo largo de una ritmo cardaco a lo largo de un semana de entrenamiento en mes funcin de que se vare la frecuencia o la distancia en la carrera entre vallas S/I/M Anlisis multisesional de errores Observacin del entrenamiento de Duracin de las conductas de tcnicos en el saque en voleibol un judoka para conocer que ayuda en un grupo de alumnos en funcin del tipo de saque, de tcnicas bien ejecutadas dan lugar despus de intervenir en un la lateralidad y de la zona donde a la mayor consecucin de puntos programa de fair-play se realice el saque S/N/U Observacin, en el Anlisis proxmico de la Tiempo efectivo de entrenamiento diario en un grupo ocupacin del espacio en una contragolpes con finalizacin de marchadores de la mejora en actividad de juego libre en nios ofensiva bien orientada en el bloqueo de la pierna de apoyo de preescolares hockey sobre patines en a lo largo de dos semanas diferentes jugadores durante una temporada. S/N/M Observacin de la mejora de la Observacin de la evolucin y Evaluacin de un programa de finta en voleibol en una clase de mejora de la integracin motriz de actividad fsica en personas de educacin fsica con alumnos de diversas secuencias en el tercera edad destinado a evitar un centro de Secundaria a lo breakdance en grupos de el deterioro de sus conductas largo de una unidad didctica adolescentes en la calle de equilibrio y desplazamiento

Cuadernos de Psicologa del Deporte, 2011, Vol 11, nm.2, pp. 63-76

73

M.T.

Anguera, A. Blanco, A. Hernndez

y J.L. Losada

Diseos observacionales: ajuste y aplicacin

Eplogo

Hemos tratado acerca del importante papel vertebrador del diseo observacional, que permite estructurar toda la amplia casustica posible. Los diseos observacionales surgen de la superposicin de los ejes idiogrfico-nomottico, puntual-seguimiento y unidimensionalmultidimensional, y se modulan bajo la influencia del instrumento elaborado, del tipo de registro y su codificacin, de la naturaleza de los datos y del muestreo observacional. En cuanto al anlisis de datos, que depende directamente del diseo planteado para cada estudio, tenemos mltiples posibilidades para seleccionar el ms adecuado en cada estudio. La potencialidad de los diseos observacionales ofrece excelentes perspectivas para un futuro inmediato, y ser mucho ms gil y factible el proceso en la medida en que se lleve a cabo una gestin informatizada integral (Anguera, 2003). Este trabajo supone una revisin de los diseos observacionales. Se ha incorporado, como novedad, la naturaleza del dato, aspecto relevante que incide en el/los parmetro/s de registro que se activa/n, y que tiene repercusiones importantes en cuanto a toma de decisiones a lo largo del proceso. Asimismo, se ilustra con aplicaciones procedentes del mbito de la psicologa y de la actividad fsica y el deporte. La eleccin del diseo adecuado va a repercutir, como ya se ha dicho, en el tipo de dato que se debe utilizar, el tipo de muestreo y consecuentemente en los anlisis que podemos realizar. Nadie, en el mbito del deporte y de la metodologa, debe ser ajeno a las innovaciones metodolgicas en observacin. Innovaciones que implican ir ms all del recuento de frecuencias y la estimacin de porcentajes y que afectan lgicamente al tipo y estructura de problemas que se pueden afrontar con esta metodologa. REFERENCIAS Anguera, M. T. (1995). Diseos. En R. Fernndez-Ballesteros (Ed.), Evaluacin de programas sociales: Una gua prctica en mbitos sociales, educativos y de salud (pp. 149-172). Madrid: Sntesis. Anguera, M. T. (1997). Complementariedad de planteamientos en los diseos lag-log. V Congreso de Metodologa de las Ciencias Humanas y Sociales. Sevilla. Anguera, M. T. (1999). Complementariedad de anlisis en los diseos lag-log. En Actas del V Congreso de Metodologa de las Ciencias Humanas y Sociales (pp. 35-40). Sevilla: Kronos. Anguera, M. T. (2000). Del registro narrativo al anlisis cuantitativo: Radiografa de la realidad perceptible. En Ciencia i cultura en el segle XXI. Estudis en homenatge a Josep Casajuana (pp. 41-71). Barcelona: Reial Academia de Doctors. Anguera, M. T. (2003). Diseos observacionales en la actividad fsica y el deporte: Estructura, alcance y nuevas perspectivas. En A. Oa Sicilia y A. Bilbao Guerrero (Eds.), Conferencia plenaria publicada en el Libro de Ponencias del II Congreso Mundial de Ciencias de la Actividad Fsica y el Deporte. Deporte y calidad de vida (pp. 254-282). Granada: Grficas Alambra. Anguera, M. T. (2008). Diseos evaluativos de baja intervencin. En M.T. Anguera, S. Chacn y A. Blanco-Villaseor (Coords.), Evaluacin de programas sociales y sanitarios. Abordaje metodolgico (pp. 153-184). Madrid: Sntesis. Anguera, M. T. (2009). Methodological observation in sport: Current situation and challenges for the next future. Motricidade, 5(3), 15-25. Anguera, M. T. (Ed.) (1991). Metodologa observacional en la investigacin psicolgica, Vol. I. Barcelona: PPU. Anguera, M. T. (Ed.) (1993). Metodologa observacional en la investigacin psicolgica, Vol. II. Barcelona: PPU.

74

Cuadernos de Psicologa del Deporte, 2011, Vol 11, nm. 2, pp.63-76

M.T.

Anguera, A. Blanco, A. Hernndez

y J.L. Losada

Diseos observacionales: ajuste y aplicacin

Anguera, M. T. y Blanco-Villaseor, A. (2003). Registro y codificacin del comportamiento deportivo. En Hernndez Mendo, A. Psicologa del Deporte (Vol. II): Metodologa (pp. 6349). Buenos Aires: Efdeportes.com. Anguera, M. T. y Blanco-Villaseor, A. (2006). Cmo se lleva a cabo un registro observacional? Butllet La Recerca, 4. http://www.ub.edu/ice/recerca/fitxes.htm [Consulta: 28 de noviembre de 2009]. Anguera, M. T., Blanco-Villaseor, A. y Losada, J. L. (2001). Diseos observacionales, cuestin clave en el proceso de la Metodologa Observacional. Metodologa de las Ciencias del Comportamiento, 3(2), 135-160. Anguera, M.T., Blanco-Villaseor, A., Losada, J. L. y Hernndez Mendo, A. (2000). La metodologa observacional en el deporte: Conceptos bsicos. Lecturas: EF y Deportes. Revista Digital, 24, agosto 2000. http://www.efdeportes.com/efd24b/obs.htm [Consulta: 10 de octubre de 2009]. Anguera, M. T., Magnusson, M. S. y Jonson, G. K. (2007). Instrumentos no estndar. Avances en medicin, 5(1), 63-82. Blanco-Villaseor, A. (1997). Metodologies qualitatives en la investigaci psicolgica. Barcelona: Edicions de la Universitat Oberta de Catalunya. Blanco-Villaseor, A. y Anguera, M. T. (2003). Calidad de los datos registrados en el mbito deportivo. En A. Hernndez-Mendo, Psicologa del Deporte (Vol. II): Metodologa (pp.3573). Buenos Aires: Efdeportes.com. Blanco-Villaseor, A., Castellano, J. y Hernndez Mendo, A. (2000). Generalizabilidad de las observaciones en la accin del juego en el ftbol. Psicothema, suplemento, 12(Supl. 2), 81-86. Blanco-Villaseor, A., Losada, J. L. & Anguera, M. T. (2003). Analytical techniques in observational designs in environment-behavior relation. Medio Ambiente y Comportamiento Urbano, 4(2), 111-126. Castellano, J. (2000). Observacin y anlisis de la accin de juego en el ftbol. Tesis Doctoral. Vitoria-Gasteiz. Universidad del Pas Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea. Castellano, J. y Hernndez Mendo, A. (2003). El anlisis de coordenadas polares para la estimacin de relaciones en la interaccin motriz en ftbol. Psicothema, 15(4), 569-574. Castellano, J. y Hernndez Mendo, A. (2000). Anlisis secuencial en el ftbol de rendimiento. Psicothema, suplemento, 12(Supl. 2), 81-86. Castellano, J., Hernndez-Mendo, A. y Haro Romero, J. A. (2002). Mapas socioconductuales de la seleccin francesa en el mundial de Francia98. Revista de Psicologa del Deporte, 11(1), 35-51. Castellano, J., Hernndez-Mendo, A., Gmez de Segura, P., Fontetxa, E. y Bueno, I. (2000). Sistema de codificacin y anlisis de la calidad del dato en el ftbol de rendimiento. Psicothema, 12(4), 636-641. Castellano, J., Hernndez Mendo, A., Morales Snchez, V., & Anguera, M. T., (2007). Optimising a probabilistic model of the development of play in soccer. Quality & Quantity, 41(1), 93104. Cayero, R. (2008). Observacin de la Accin de Juego del Voleibol: Anlisis Secuencial y de Variabilidad. Tesis Doctoral: Universidad de Mlaga. Deventer, J.P. (2009). Ethical considerations during human centered overt and covert research. Quality & Quantity. International Journal of Methodology, 43(1), 45-57. Garay, J. O. (2003). Observacin y anlisis de la accin de juego en el tenis de dobles. Universidad de Mlaga: Tesis Doctoral no Publicada. Garay, J. O., Hernndez-Mendo, A., y Morales, V. (2006). Sistema de codificacin y anlisis de la calidad del dato en el tenis de dobles. Revista de Psicologa del Deporte, 15(2), 279-294. Garay, J. O., Hernndez-Mendo, A., y Morales, V. (2007). Anlisis secuencial en el tenis de dobles. Revista de Psicologa General y Aplicada, 60(3), 253-269.

Cuadernos de Psicologa del Deporte, 2011, Vol 11, nm.2, pp. 63-76

75

M.T.

Anguera, A. Blanco, A. Hernndez

y J.L. Losada

Diseos observacionales: ajuste y aplicacin

Garay, O. y Hernndez-Mendo, A. (2002). Observacin, enseanza y deporte: una revisin bibliogrfica. Lecturas: EF y Deportes. Revista Digital, 46, marzo. http://www.efdeportes.com/efd46/obs.htm [Consulta: 18 de noviembre de 2009]. Gorospe, G. (1999). Observacin y anlisis en el tenis de individuales. Aportaciones del anlisis secuencial y de las coordenadas polares. Tesis Doctoral. Vitoria: Euskal Herriko Unibertsitatea Universidad del Pas Vasco. Gorospe, G., Hernndez Mendo, A., Anguera, M. T., Martnez de Santos, R. (2005). Desarrollo y optimizacin de una herramienta observacional en el tenis de individuales. Psicothema, 17(1), 123-127. Hernndez-Mendo, A. y Anguera, M. T. (2001). Estructura conductual en deportes de equipo: ftbol. Revista de Psicologa Social, 16(1), 71-93. Hernndez-Mendo, A. y Anguera, M. T. (2002). Behavioral Structure in Sociomotor Sports: Roller-Hockey. Quality & Quantity, 36, 347-378. Hernndez Mendo, A. (1996). Observacin y anlisis de patrones de juego en deportes sociomotores. Tesis Doctoral. Santiago de Compostela: Servicio de publicaciones e intercambio cientfico. Hernndez-Mendo, A., Daz, F., y Morales (2010).Construccin de una herramienta observacional para evaluar las conductas prosociales en las clases de educacin fsica. Psicologa del Deporte, 19(2), 305-318. Johanson, E. (1991). High precision registration of complicated longitudinal and cross-sectional data. Quality & Quantity. International Journal of Methodology, 25 (3), 321-326. Jonson, G. K., Anguera, M. T., Blanco-Villaseor, A., Losada, J. L., Hernndez-Mendo, A., Ard, A., Camerino, O., & Castellano, J. (2006). Hidden patterns of play interaction in soccer using SOF-CODER. Behavior Research Methods Computers & Instruments, 38(3), 372 381. Losada, J. L. (1999). Propuesta para una categorizacin de los Diseos Observacionales. En Actas del V Congreso de Metodologa de las Ciencias Humanas y Sociales (pp. 25-33). Sevilla: Kronos. Planchuelo, L. (2008). Intervencin y evaluacin del desarrollo moral en educacin fsica en primaria. Tesis doctoral: Universidad de Mlaga. Reina-Gmez, A., Hernndez-Mendo, A. & Fernndez-Garca, J. C. (2010). Multi-facet design for goal scoring in SOCCER-7. Quality & Quantity,44(5), 1025-1035. Sackett, G.P. (Ed.) (1978). Observing Behavior. Vol. II: Data collection and analysis methods. Baltimore, MD: University Park Press. Snchez-Algarra, P., & Anguera, M.T. (in press). Qualitative/quantitative integration in the inductive observational study of interactive behaviour: Impact of recording and coding predominating perspectives. Quality & Quantity. International Journal of Methodology, 43. Usabiaga, O. (2005). Euskal Pilotako Joao-ekintzaren ebaluazioa: aplikazioa frontoi motzeko eskuz binakakoan. Euskal Erico Unibertsitatea: Tesis Doctoral. Usabiaga, O., Castellano, J. y Hernndez Mendo, A. (2004). Precisin de Generalizacin en un diseo multifaceta configurado para la observacin de la pelota mano por parejas. Metodologa de las Ciencias del Comportamiento, volumen especial, 595-602.

76

Cuadernos de Psicologa del Deporte, 2011, Vol 11, nm. 2, pp.63-76