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Goethe Prüfung
Fachvermittlung Pflege
Berlitz Deutsch A1-B2
Selbststudium
Aktivitäten
Inhaltsverzeichnis
Berlitz Deutsch Stufe 1 2-8
Berlitz Deutsch B1 45-50
Berlitz Deutsch B2 51-57
Goethe: Top-Prüfungstipps 58-59
1
Berlitz Deutsch Stufe 1
Dieses Paket enthält Aktivitäten zum Selbststudium. Es gibt zwei bis drei Aktivitäten pro
Kapitel/Inhaltseinheit. Ihr Lehrer zeigt Ihnen die Bereiche, auf die Sie sich konzentrieren
müssen, um den Test zu bestehen. Am Ende dieses Dokuments finden Sie weitere Tipps
zur Testvorbereitung sowie weitere Bücher, die Sie möglicherweise nützlich finden.
Selbststudium Aktivitäten
Jemanden begrüßen und sich vorstellen

Unit 1
Material Aufgabe ✓
a Berlitz Online Practice Unit 1
Schreiben Sie einen kurzen Dialog: Zwei Personen

b Test-Vorbereitung
stellen sich vor.
Andere vorstellen
Unit 2
Unit 2
a Berlitz Online Practice
Finden Sie ein Foto (von Freunden, Familie) und sagen
b Test-Vorbereitung
Sie, wer die Personen sind.
Sagen, wo eine Stadt ist

Unit 3
Schreiben Sie 3 Sätze: Nennen Sie 3 Städte und sagen

b Test-Vorbereitung
Sie, wo diese sind.
Sagen, woher Sie kommen

Unit 4
Schreiben Sie Fragen für die Partnerarbeit: Wo

b Test-Vorbereitung
kommen Sie her? Wo kommt Ihr Freund her? usw.
Sagen, welche Nationalität Sie haben

Unit 5
Formulieren Sie Fragen zur Nationalität, z.B.: Welche

b Test-Vorbereitung
Nationalität haben Sie? usw.
2
Sagen, welche Sprachen Sie Sprechen
Unit 6
Schreiben Sie 3 Listen: Welche Sprachen sprechen Sie

b Test-Vorbereitung
sehr gut, gut oder nur ein bisschen?
Sagen, was Sie vom Beruf sind

Unit 7
Schreiben Sie auf, welche Berufe Sie und 2 andere

b Test-Vorbereitung
Personen haben.
Ein Büro beschreiben

Unit 8
Lesen Sie die Vokabelliste von Einheit 8, und notieren

b Test-Vorbereitung Sie, was Sie selbst in Ihren Haus oder Ihrer Wohnung
haben oder nicht haben.
Gegenstände im Büro beschreiben

Unit 9
Formulieren Sie Fragen für die Partnerarbeit: Wo

b Test-Vorbereitung
kommen Sie her? Ihr Freund? usw.
Unit Wiederholung
10 Material Aufgabe ✓
a Berlitz Online Practice alle offenen Übungen erledigen
Bereiten Sie eine kurze Präsentation vor – das Thema

sind Sie! Stellen Sie sich vor: Wo kommen Sie her?
b Test-Vorbereitung
Welche Nationalität haben Sie? Welche Sprachen
sprechen Sie? Was sind Sie von Beruf?
Unit Sagen, wem etwas gehört

Suchen Sie 3 kleine Gegenstände, die Ihnen gehören,

b Test-Vorbereitung
und bringen Sie diese zum nächsten Unterricht mit.
3
Unit Sagen, was Sie haben
Machen Sie eine Skizze von Ihrem Schreibtisch zu

b Test-Vorbereitung
Hause, und sagen Sie, was Sie haben.
Unit Sagen, wo Sie arbeiten

Schreiben Sie eine kurze Zusammenfassung der

Test-Vorbereitung Test-
b Anwendungsaktivität (Ihre Nationalität, Land, Firma,
Vorbereitung
Beruf, Büro/Arbeitsplatz).
Unit Kontakte austauschen und etwas buchstabieren

Schreiben Sie eine Visitenkarte. (Sie müssen nicht

b Test-Vorbereitung
Ihre wahre Adresse oder Telefonnummer angeben).
Unit Sagen, wie viel Uhr es ist

Zeichnen Sie drei Uhren, und schreiben Sie auf (in

b Test-Vorbereitung
Langschrift), wie spät es it.
Unit Getränke bestellen

Schreiben Sie auf, welche Getränke Sie morgens,

b Test-Vorbereitung
nachmittags und abends trinken möchten.
Unit Frühstück bestellen

Schreiben Sie 5 Fragen zum Thema „Essen und

b Test-Vorbereitung
Trinken“, z.B.: Was trinken Sie morgens?
4
Unit Mittagessen und Abendessen bestellen
Schreiben Sie, was Sie gerne zum Mittagessen und

b Test-Vorbereitung
Abendessen essen und trinken.
Unit Über Speisekarten sprechen

Schreiben Sie 3 Listen: Was hätten Sie gerne als

b Test-Vorbereitung
Vorspeise, Hauptspeise und Nachspeise?
Unit Wiederholung
Nennen Sie eine Mahlzeit, und schreiben Sie auf, was

b Test-Vorbereitung
Sie essen und trinken und um wieviel Uhr.
Unit Kleidung beschreiben

Schreiben Sie eine Liste und sagen Sie, was Sie im

b Test-Vorbereitung Kleiderschrank haben: Welche Kleidung und wieviele
Kleidungsstücke besitzen Sie?
Unit Sagen, welche Kleidung Sie tragen

b Test-Vorbereitung Schreiben Sie welche Kleidung Sie gerade tragen.
Unit Sagen, welche Größe Sie haben

Fragen Sie, welche Schuhgröße die Personen in

b Test-Vorbereitung
Ihrem Haushalt oder Freundeskreis haben.
5
Unit Sagen, was Ihnen gefällt
Suchen Sie ein Foto aus einer Zeitschrift oder dem

b Test-Vorbereitung Internet aus. Beschreiben Sie die Kleidung der Person
und sagen Sie, ob sie Ihnen gefällt.
Unit Sagen, was Ihnen gefällt

Bereiten Sie 5 Fragen zum Thema „Kleidung kaufen“

b Test-Vorbereitung vor, z. B.: Wo kaufen Sie Kleidung? Wieviel kostet eine
Hose/ein Pulli? usw.
Unit Sagen, was es in einer Stadt gibt

Schreiben eine Liste mit mindestens 5 Dingen, die es

b Test-Vorbereitung
in Ihrer Stadt gibt.
Unit Sagen und fragen, wo etwas ist

Nehmen Sie einen Stadtplan (evtl. in einer Maps App)

b Test-Vorbereitung und wählen Sie 3 Standorte aus (z.B. das Museum).
Beschreiben Sie, wo diese Standorte sind.
Unit Über Verkehrsmittel sprechen

Beschreiben Sie, wie Sie zum Berlitz Center kommen,

b Test-Vorbereitung
und wie Sie abends nach Hause fahren.
6
Unit Sagen, woher Sie kommen und wohin Sie fahren
Schreiben Sie 3 Sätze - einen über sich selbst und

b Test-Vorbereitung zwei über andere Personen. Sagen Sie, woher Sie/sie
kommen, und wohin Sie/sie fahren.
Unit Wiederholung
Machen Sie eine Liste mit mindestens 5 Dingen, die es

b Test-Vorbereitung
in Ihrer Stadt gibt.
Unit Nach dem Weg fragen

Beschreiben Sie den Weg vom Berlitz Center zu 3

b Test-Vorbereitung Standorten, z.B. zu Ihrem eigenen Haus, Bahnhof,
Apotheke usw.
Unit Ihre Familie vorstellen

Schreiben Sie Sätze über eine Familie (Ihre eigene

b Test-Vorbereitung
oder die Familie eines Promis).
Unit Sagen, wie alt Sie sind

Nennen Sie 3 Personen, und sagen Sie, wie alt diese

b Test-Vorbereitung
sind.
Unit Jemanden beschreiben

Finden Sie ein Foto (Familie, Freund, Promi) und

b Test-Vorbereitung bringen Sie dieses zum Unterricht mit. Machen Sie
Notizen, und beschreiben Sie diese Person.
7
Unit Sagen, wen Sie kennen
Schreiben Sie 4 Sätze auf: Was sehen Sie, was nicht?

b Test-Vorbereitung
Wen kennen Sie, wen nicht?
Unit Beziehungen beschreiben

Nennen Sie eine Person (Familie, Freund, Kollege,

b Test-Vorbereitung
Promi) und beschreiben Sie ihre Beziehungen.
Unit Über das Wetter sprechen

Recherchieren Sie ein Land, und sagen Sie, wie das

b Test-Vorbereitung
Wetter in den vier Jahreszeiten ist.
Unit Sagen, wie kalt oder warm es ist

Beschreiben Sie das Wetter heute und gestern in

b Test-Vorbereitung
Ihrem recherchierten Land.
Unit Über das Wochenende sprechen

Bereiten Sie Fragen zum Thema „Wochenende“ vor, z.

b Test-Vorbereitung
B.: Was machst du am Wochenende? Wohin fährst du?
Unit Wiederholung
Beschreiben Sie detailliert eine Person, die Sie kennen:

b Test-Vorbereitung ihre Familie und Beziehungen, woher sie kommt und
was sie am Wochenende macht.
8
Kapitel / Inhaltseinheit. Ihr Lehrer zeigt Ihnen die Bereiche, auf die Sie sich konzentrieren
Sagen, welcher Sport Ihnen gefällt

Unit 1
Schreiben Sie Sätze, und sagen Sie, was Sie

b Test-Vorbereitung machen/essen/tragen, wenn es kalt ist/schön ist/
regnet.
Sagen, was Sie in Ihrer Freizeit machen

Unit 2
Unit 2
Nennen Sie jemanden, mit dem Sie etwas in ihrer
b Test-Vorbereitung Freizeit tun. Schreiben Sie Sätze und sagen Sie, was
Sie machen.
Sagen, wo eine Stadt ist

Unit 3
Schreiben Sie Sätze über ein Buch, einen Film, ein

b Test-Vorbereitung Theaterstück oder eine Musik. Wie finden sie es/ihn
und warum?
Jemanden einladen
Unit 4
Schreiben Sie einen kurzen Dialog, in dem eine Person

b Test-Vorbereitung
jemanden zu etwas einlädt.
Sagen, wie oft Sie etwas machen

Unit 5
9
Beschreiben Sie, was sie immer, manchmal, selten

b Test-Vorbereitung
und nie machen.
Nach Zügen fragen und eine Fahrkarte kaufen

Unit 6
Beschreiben Sie eine Fahrt: Wohin? Mit welcher

b Test-Vorbereitung Fahrkarte? Was kostet die Karte? Wann fährt/kommt
der Zug/Bus ab/an?
Nach Flügen fragen und über Abflugzeiten sprechen

Unit 7
Suchen Sie im Internet Informationen über einen Flug,

b Test-Vorbereitung und beschreiben Sie diesen: Wann fliegt er ab? Wann
kommt er an? Ist der Flug direkt?
Am Flughafen einchecken
Unit 8
Bereiten Sie Fragen über das Einchecken und Fliegen

b Test-Vorbereitung vor, z.B.: Was machst du am Flughafen? Wo sitzt du
lieber? …
Ein Hotel und Hotelzimmer beschreiben

Unit 9
b Test-Vorbereitung Beschreiben Sie schriftlich Ihr Traumhotelzimmer.
Unit Wiederholung
b Test-Vorbereitung Schreiben Sie eine Postkarte aus Ihrem Urlaub:

Beschreiben Sie den Flug oder die Fahrt, beschreiben
10
Sie auch das Hotel und Ihr Zimmer. Sagen Sie, was sie
machen und wie sie alles finden.
Grammatik Aktiv A1 – Personalpronomen Kapitel 1, Übung 1 – 7, S. 8 - 9
c
B1
Unit Ein Hotel reservieren und sagen, was es kostet

Recherchieren Sie online zwei Hotels und notieren Sie,

b Test-Vorbereitung was sie pro Nacht kosten. Wie sind die Hotels und
welches ist teurer?
Unit Über den Zimmerservice sprechen

Schreiben Sie eine kurze Liste: Was sind 5 mögliche

b Test-Vorbereitung
Probleme mit dem Hotelzimmer?
Unit Firmen und Produkte beschreiben

b Test-Vorbereitung Firmen und Produkte beschreiben
Unit Sagen, was eine Firma verkauft

Wählen Sie eine internationale Firma aus und

b Test-Vorbereitung recherchieren Sie diese: Wo ist sie aktiv? Was stellt sie
her? Was importiert/exportiert sie?
Unit Das Firmenpersonal beschreiben

Denken Sie an eine Firma, die sie gut kennen, und

B Test-Vorbereitung
beschreiben Sie das Personal.
Grammatik Aktiv A1 – Konjugation Präsens Kapitel 2, Übung 1 – 6. S. 10 - 11
c
B1
11
Unit Sagen, seit wann man bei einer Firma arbeitet
Schreiben Sie 5 Sätze und sagen Sie, seit wann Sie

b Test-Vorbereitung etwas machen, z.B.: arbeiten bei einer Firma, Deutsch
lernen, Tennis spielen usw.
Unit Sagen, was man braucht

Schreiben Sie eine Liste: Welche Lebensmittel

b Test-Vorbereitung
brauchen Sie für Ihr Lieblingsrezept?
Unit Fragen, wann ein Geschäft geöffnet ist

Nennen Sie 3 Geschäfte/Restaurants/Bars in Ihrer

b Test-Vorbereitung Gegend, und finden Sie heraus, wann sie geöffnet
sind.
Unit Fragen, wo man gut einkaufen kann

Schreiben Sie eine Einkaufsliste und notieren Sie, in

b Test-Vorbereitung
welchen Geschäften Sie die Artikel kaufen können.
Unit Wiederholung
Stellen Sie sich vor, dass Sie eine Geschäftsreise

planen. Was brauchen Sie für die Reise? Wohin fahren
b Test-Vorbereitung Sie und wie bzw. welches Hotel reservieren Sie?
Welche Firma besuchen Sie, und was verkauft die
Firma?
Grammatik Aktiv A1 – Sein, haben und besondere Verben Kapitel 3, Übung 1
c
B1 – 9, S. 12 – 13
12
Unit Geschäfte vergleichen
Test-Vorbereitung Sie bekommen von Ihrem Lehrer/Ihrer Lehrerin ein

Thema (z.B. Geschäft, Hotel, Restaurant, Firma).
b
Recherchieren Sie zwei Beispiele davon, und
vergleichen Sie diese mit mindestens 5 Sätzen.
Unit Mit jemandem telefonieren

Schreiben Sie einen Dialog: Zwei Personen

b Test-Vorbereitung
telefonieren.
Unit Sagen, unter welcher Nummer man Sie erreichen kann

Unit 23
Nennen Sie 3 Personen oder Geschäfte und notieren

b Test-Vorbereitung Sie, wie Sie sie telefonisch erreichen können und
wann.
Unit Jemandem eine Nachricht hinterlassen

Schreiben Sie einen kurzen Dialog: Eine Person

b Test-Vorbereitung
hinterlässt jemandem eine Nachricht.
Unit Jemandem aufs Band sprechen

Schreiben Sie eine kurze Nachricht (privat oder

b Test-Vorbereitung
geschäftlich), in der Sie Fragen stellen.
Grammatik Aktiv A1 – Verben mit Vokalwechsel Kapitel 4, Übung 1 – 5, S. 14
c
B1 - 15
13
Unit Sagen, welche Gerichte und Getränke Sie mögen
Schreiben Sie einen kurzen Text über Ihren letzten

b Test-Vorbereitung Restaurantbesuch. Verwenden Sie das Perfekt (z.B.:
Wir haben … gesessen.)
Unit Getränke und Gerichte beschreiben

Beschreiben Sie schriftlich, wie Sie gestern zum

b Test-Vorbereitung Unterricht und wie Sie wieder nach Hause gekommen
sind.
Unit Im Restaurant bestellen und zahlen

Schreiben Sie einen kurzen Dialog: Sie sind in einem

b Test-Vorbereitung
Restaurant. Eine Person bestellt und zahlt.
Unit Einen Restaurantbesuch beschreiben

Bereiten Sie Fragen zu einem Restaurant-Besuch vor,

b Test-Vorbereitung z.B.: Was hast du bestellt? Wie war das Essen/
Personal? …
Unit Wiederholung
Stellen Sie sich vor, dass Sie ein sehr schlechtes

Restaurant besucht haben. Schreiben Sie die
B Test-Vorbereitung Nachricht, die Sie auf dem Anrufbeantworter vom
Restaurant hinterlassen möchten. Beschreiben Sie die
Situation und wie Sie zu erreichen sind.
Grammatik Aktiv A1 – Modalverben: Konjugation und Position im Satz

c
B1 Kapitel 5, Übung 1 – 4, S. 16 - 17
14
Unit Ein Kaufhaus beschreiben
Beschreiben Sie ein Kaufhaus in der Gegend.

b Test-Vorbereitung
Schreiben Sie mindestens 5 Sätze.
Unit Fragen, wie Sie zu einer Abteilung kommen

Bereiten Sie Fragen über ein Kaufhaus vor, z.B.: Wo ist

b Test-Vorbereitung
die Damenabteilung? Auf welchem Stockwerk? …
Unit Mit einem Verkäufer sprechen

Schreiben Sie einen Dialog: Ein Kunde/Eine Kundin

b Test-Vorbereitung möchte Kleidung kaufen und spricht mit dem
Verkäufer/der Verkäuferin.
Unit Kleidung beschreiben

Nehmen Sie 3 Bilder von Personen und beschreiben

b
Sie ihre Kleidung.
Unit Sagen, was Sie auf der Straße sehen

Notieren Sie, was Sie auf dem Heimweg gesehen

b Test-Vorbereitung
haben.
Grammatik Aktiv A1 – Modalverben: Gebrauch Kapitel 6, Übung 1 – 7, S. 18
c
B1 – 19
15
Unit Entfernungen besprechen
Nennen Sie zwei Standorte und notieren Sie, wie weit

b Test-Vorbereitung weg sie sind. Was darf man dort machen, und was darf
man nicht?
Unit Verkehrsprobleme besprechen

Beschreiben Sie eine Fahrt, die länger war als

b Test-Vorbereitung
erwartet, und erklären Sie, warum das so war.
Unit Ihr Zuhause beschreiben

Zeichnen Sie einen Grundriss Ihres Hauses, Ihrer

b Test-Vorbereitung Wohnung oder Ihrem Arbeitsplatz. Sagen Sie, welche
Räume es dort gibt und was in den Räumen ist.
Unit Über Hausarbeit sprechen

Bereiten Sie Fragen zum Thema „Hausarbeit“ vor,

b Test-Vorbereitung z.B.: Wer macht was in Ihrem Haushalt? Wie oft? Was
brauchen Sie/benutzen Sie? …
16
Unit Wiederholung
Schreiben Sie eine kleine Geschichte. Sie haben etwas

für den Haushalt gebraucht und sind zum Kaufhaus
b Test-Vorbereitung
gefahren. Wie war die Fahrt? Was haben Sie gekauft,
und was haben Sie den Verkäufer gefragt?
Grammatik Aktiv A1 – Trennbare Verben Kapitel 7, Übung 1 – 6, S. 20 - 21
c
B1
17
Ihren Feierabend beschreiben

Unit 1
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 31: Was für ein Produkt stellt Ihre Firma
b Ressourcen – e-Lesson her?
Bibliothek
Beschreiben Sie, was Sie, Ihre Freunde und Familie
c Test-Vorbereitung tun, um sich zu entspannen. Schreiben Sie
mindestens 5 Sätze.
Grammatik Aktiv A1 – Imperativ Kapitel 8, Übung 1 – 5b, S. 22 - 23
d
B1
Ihre Wohngegend beschreiben

Unit 2
Unit 2
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 32: Wir exportieren unsere Produkte
b Ressourcen – e-Lesson weltweit.
Bibliothek
Beschreiben Sie schriftlich Ihre Wohngegend oder
c Test-Vorbereitung
eine Gegend, die Sie gut kennen.
Über Ihre Aktivitäten von gestern sprechen

Unit 3
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 33: Die Manager unserer Abteilungen sind

b Ressourcen – e-Lesson für Sie da.
Bibliothek
Machen Sie einen Terminkalender und tragen Sie Ihre
c Test-Vorbereitung Aktivitäten für die letzte Woche ein. (Was Sie
schreiben, muss nicht wahr sein.)
18
Über Freizeit heute und früher sprechen
Unit 4
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 34: Bis wann ist das Geschäft heute
b Ressourcen – e-Lesson geöffnet?
Bibliothek
Formulieren Sie eine kurze Umfrage zum Thema
c Test-Vorbereitung
„Freizeit heute und früher“.
Sagen, wo Sie früher gearbeitet haben

Unit 5
CyberTeachers: Meine Wählen Sie einen Artikel aus Ihrem Fachgebiet aus
Ressourcen – dem Internet aus. Verwenden Sie in CyberTeachers
b Sprachassistenten - den Abschnitt "Hörverständnis Assistent" und
Hörverständnis arbeiten Sie den Text durch.
Assistent
Machen Sie eine Zeitachse, die Ihre Berufserfahrung
c Test-Vorbereitung zeigt, und bereiten Sie sich darauf vor, über diese zu
sprechen.
Grammatik Aktiv A1 – Fragen und Fragewort Kapitel 9, Übung 1 – 8, S. 26 -

d
B1 27
Über Ihr Studium sprechen

Unit 6
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 35: Wo kaufen Sie Ihre Lebensmittel ein?

b Ressourcen – e-Lesson
Bibliothek
Schreiben Sie einen einfachen Lebenslauf
c Test-Vorbereitung (Informationen über Ihr Studium und Ihre
Berufserfahrung).
Über Stellenanzeigen sprechen

Unit 7
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 36: Das ist das größte Einkaufszentrum

b Ressourcen – e-Lesson von Berlin.
Bibliothek
19
Suchen Sie eine Stellenanzeige im Internet und
c Test-Vorbereitung
identifizieren Sie die drei wichtigsten Kriterien.
Ihre Routine am Morgen beschreiben

Unit 8
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 37: Wir beantworten gerne Ihren Anruf.

Bibliothek
Test-Vorbereitung Beschreiben Sie schriftlich die Morgenroutine eines
c
Freundes oder einem Familienangehörigen.
Sagen, was Sie jeden Tag tun

Unit 9
CyberTeachers: Meine 1: Der Vokal „a“ kurz und lang

b Ressourcen – Modul 2: Der Vokal „e“ stimmhaft und stimmlos
zur Aussprache 3: Der Vokal „i“ kurz und lang
Schreiben Sie vier Listen mit den folgenden
Überschriften: immer, oft, manchmal, nie. Dann
c Test-Vorbereitung
notieren Sie, was Sie bei der Arbeit immer tun,
manchmal tun …
Unit Wiederholung
Ressourcen – Mit dem Internet aus. Verwenden Sie in CyberTeachers
b
aktuellen Texten den Abschnitt „Mit aktuellen Texten arbeiten“ und
arbeiten arbeiten Sie die Aktivitäten durch.
Recherchieren Sie eine berühmte Person und
c Test-Vorbereitung sammeln Sie Informationen: Herkunft, Studium,
Berufsleben, Freizeit usw.
Grammatik Aktiv A1 – Ja/Nein-Fragen Kapitel 10, Übung 1 – 6, S. 28 - 29
d
B1
Unit Ihre Routine am Abend beschreiben

20
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 38: Wann sind Sie erreichbar?
Bibliothek
Was können Patienten tun und nicht tun, und womit
c Test-Vorbereitung
brauchen sie Hilfe? Schreiben Sie eine Liste.
Unit Über Lesestoff sprechen

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 39: Sie haben 3 Nachrichten auf Ihrer

b Ressourcen – e-Lesson Mailbox.
Bibliothek
Schreiben Sie einen kurzen Bericht über ein Buch oder
c Test-Vorbereitung
einen Artikel.
Unit Jemandem gratulieren

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 40: Wir hatten gestern ein Meeting.

Bibliothek
Schreiben Sie einen Dialog über eine berufliche
c Test-Vorbereitung Situation, in der jemandem gratuliert wird
(Beförderung, Jubiläum, Ruhestand).
Unit Sich über etwas freuen und Danke sagen

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 41: An welcher Universität haben Sie

b Ressourcen – e-Lesson studiert?.
Bibliothek
Beantworten Sie diese Fragen: Wie läuft es bei
Besuchen in der Klink oder im Krankenhaus?
c Test-Vorbereitung
Bekommen Patienten auch Geschenke? Worüber
freuen sie sich?
21
Unit Sich verabreden
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 42: Was ist Ihre Berufserfahrung?

Bibliothek
Schreiben Sie zwei Listen: Worüber sprechen Sie
c Test-Vorbereitung gerne mit Freunden und mit Kollegen/Patienten
(Small Talk)?
Grammatik Aktiv A1 – Wörter im Satz 1 Kapitel 11, Übung 1 – 7, S. 30 - 31
d
B1
Unit Sagen, wie Sie sich fühlen und wie krank Sie sind
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 43: Worauf haben Sie Appetit?

Bibliothek
Schreiben Sie einen kurzen Text über eine Zeit, in der
c Test-Vorbereitung
Sie krank waren.
Unit Sagen, was gut für die Gesundheit ist

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 44: Ist diese Spezialität scharf?

Bibliothek
Wählen Sie drei Schmerzen von der Vokabelliste von
c Test-Vorbereitung Unit 16 aus, und sagen Sie, was der Patient tun und
nicht tun sollte.
Unit Über tägliches Essen und Trinken sprechen

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 45: Zahlen Sie zusammen oder getrennt?

Bibliothek
22
Sammeln Sie Ideen, wie man gesünder essen und
c Test-Vorbereitung
trinken kann.
Unit Sagen, wie Sie fit bleiben

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 46: Diese Artikel sind heute im

b Ressourcen – e-Lesson Sonderangebot?
Bibliothek
Wie kann man fit bleiben, wenn man wenig Geld oder
c Test-Vorbereitung Zeit hat? Sammeln Sie Ideen und bereiten Sie eine
kurze Präsentation vor.
Unit Wiederholung
Assistent
Beantworten diese Fragen: Was kann man tun, um
gesund zu bleiben? Ist eine Tagesroutine wichtig? Wie
c Test-Vorbereitung
sieht eine gesunde Routine am Morgen und Abend
aus?
Grammatik Aktiv A1 – Wörter im Satz 2 Kapitel 12, Übung 1 – 8, S. 32 - 33
d
B1
Unit Sagen, was man als Tourist macht

CyberTeachers: Meine 4: Der Vokal „o“ kurz und lang

b Ressourcen – Module 5: Der Vokal „u“ kurz und land
zur Aussprache 6: Der Umlaut „ä“ im Vergleich zum Vokal „e“
7: Der Umlaut „ö“ im Vergleich zum Vokal „o“
Schreiben Sie 6 Sätze mit dem Modalverb als Vollverb:
c Test-Vorbereitung
Ich will…/Meine Kollegen muss…/Patienten dürfen…
23
Unit Über Sehenswürdigkeiten sprechen
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 47: Wie viele Abteilungen hat das

b Ressourcen – e-Lesson Kaufhaus?
Bibliothek
Schreiben Sie einen Dialog: Jemand versucht, sich in
c Test-Vorbereitung einem großen Krankenhaus oder einer großen Klinik
zurechtzufinden.
Unit Sich in einer Stadt zurechtfinden

Unit 23
Assistent
Schreiben Sie einen Dialog: Jemand versucht, sich in
c Test-Vorbereitung einem großen Krankenhaus oder einer großen Klinik
zurechtzufinden.
Unit Empfehlen, was ein Tourist machen kann

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 48: Aus welchem Material ist dieser

b Ressourcen – e-Lesson Pullover?
Bibliothek
Geben Sie einem Kollegen, der zu viel Arbeit hat,
einem Patient, der nicht schlafen kann oder einem
c Test-Vorbereitung
Freund, der eine Idee für einen Ausflug braucht,
Ratschläge.
24
Unit Einen Termin vereinbaren, absagen oder verschieben
CyberTeachers: Meine 8: Der Umlaut „ü“ im Vergleich zum Vokal „u“

b Ressourcen – Modul 9: Die Diphthonge „ei“ im Vergleich zu „eu“
zur Aussprache 10: Die Diphthonge „ai“ im Vergliech zu „äu“
Schreiben Sie einen Text über eine Situation, in der
c Test-Vorbereitung
Sie einen Termin verschoben oder abgesagt haben.
Grammatik Aktiv A1 – Nomen: Plural Kapitel 13, Übung 1 – 6, S. 36 - 37
d
B1
Unit Eine Besprechung organisieren

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 49: Darf ich am Bürgersteig parken?

Bibliothek
Ihr Chef möchte, dass Sie eine Besprechung
c Test-Vorbereitung
organisieren. Notieren Sie die einzelnen Schritte.
Unit Ein Geschäftsessen planen

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 50: Achtung! Auf der B45 gibt es eine
b Ressourcen – e-Lesson Baustelle.
Bibliothek
Ergänzen Sie diese Relativsätze: Das ist der
Patient,…/Hier ist die Kollegin, …/Heute gehen wir in
c Test-Vorbereitung
die Besprechung, … /Um die Ecke ist die Klinik, … /Wir
haben heute mit dem Arzt gesprochen, …
Unit Sagen, wo Sie Ihren Urlaub verbringen und was Sie mitnehmen
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 51: Wie schnell dürfen Sie auf der
b Ressourcen – e-Lesson Autobahn fahren?
Bibliothek
25
Ein Patient muss zwei Wochen im Krankenhaus
c Test-Vorbereitung verbringen und möchte wissen, was er mitbringen soll.
Schreiben Sie eine Liste.
Unit Über das Wetter sprechen

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 52: Um wie viel Uhr stehen Sie auf?
Bibliothek
Suchen Sie im Internet einen Wetterbericht auf
c Test-Vorbereitung Deutsch. Hören Sie sich diesen an und machen Sie
sich Notizen.
Unit Wiederholung
CyberTeachers: Meine 11: Die Konsonanten „b“ und „p“ am Wortende und
b Ressourcen – Modul „b“ in der Wortmitte
zur Aussprache 12: Die Konsonanten „d“ und „t“ am Wortende und
„d“ am Wortanfang
Sie planen ein Event für Ihr Team bei der Arbeit. Sie
müssen: einen Standort und Termin finden, Gäste
c Test-Vorbereitung
einladen, sagen, was Sie brauchen, und auch das
Essen und die Getränke planen.
Grammatik Aktiv A1 – Artikel: definit, indefinit, kein Artikel Kapitel 14, Übung
d
B1 1 – 6, S. 38 - 39
Unit Sagen, was Sie im Urlaub machen

Assistent
Schreiben Sie einen kurzen Text. Welche
c Test-Vorbereitung Möglichkeiten für einen aktiven Urlaub gibt es in Ihrer
Gegend?
26
Unit Aufgaben beschreiben
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 53: Wir putzen uns die Zähne vor dem
b Ressourcen – e-Lesson Spielel.
Bibliothek
Schreiben Sie eine Liste Ihrer Aufgaben bei der Arbeit,
c Test-Vorbereitung und ordnen Sie diese nach ihrer Priorität (von
„wichtig“ zu „nicht so wichtig“).
Unit Mit einem Verkäufer sprechen

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 54: Tragen Sie einen Schlafanzug zum

b Ressourcen – e-Lesson Schlafen gehen?
Bibliothek
Beschreiben Sie ein Project (privat oder bei der Arbeit)
c Test-Vorbereitung und machen Sie eine Zeitachse dafür. Was sind die
Meilensteine?
Unit Über Feedback und Mitarbeiter-Motivation sprechen

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 55: Hat Ihr Haus auch einen Garten und
b Ressourcen – e-Lesson eine Terrasse?
Bibliothek
Stellen Sie Fragen zum Thema „Motivation bei der
c Test-Vorbereitung
Arbeit“.
Unit Eine Veranstaltung beschreiben

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 56: Wer hilft Ihnen zu Hause beim

b Ressourcen – e-Lesson Putzen?
Bibliothek
27
Schreiben Sie einen kurzen Text über eine
c Test-Vorbereitung
geschäftliche Veranstaltung.
Grammatik Aktiv A1 – Negation Kapitel 15, Übung 1 – 5, S. 40 - 41
d
B1
Unit Sagen, was Sie vorhaben

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 57: Wohnen Sie in einem ruhigem Vorort?

Bibliothek
Was haben Sie vor? Schreiben Sie 3 Dinge, die Sie
c Test-Vorbereitung
vorhaben – was, wann, wo und mit wem?
Unit Eine Sportveranstaltung beschreiben

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 58: Wir gratulieren Ihnen zur Hochzeit!

Bibliothek
Suchen Sie im Internet eine Nachricht über eine
c Test-Vorbereitung Sportveranstaltung, und bereiten Sie sich darauf vor,
über diese zu besprechen.
Unit Karten vorbestellen und Tickets kaufen

CyberTeachers: Meine
b Ressourcen – e-Lesson e-Lesson # 59: Schön, dass Sie zum Frühstücken
Bibliothek gekommen sind!
Machen Sie sich Notizen zum Thema „Konzertsaal“:

Wo sitzen Sie am liebsten? Welche Plätze sind
besser/teurer/billiger? Was für Plätze brauchen
c Test-Vorbereitung
verschiedene Personen, z.B. Personen mit Kindern
oder im Rollstuhl oder Personen, die nicht gut sehen
können usw.?
28
Unit Über typische Imbisse sprechen
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 60: Sprechen wir über unsere Kollegen?

Bibliothek
Beschreiben Sie Ihr Lieblingsessen vom Imbiss. Kann
c Test-Vorbereitung man dort schnell und gesund essen? Warum? Warum
nicht?
Unit Wiederholung
b
aktuellen Texten den Abschnitt "Mit aktuellen Texten arbeiten" und
Stellen Sie sich vor, dass Sie als Pfleger eine
Reisegruppe begleiten. Worauf muss man beim
c Test-Vorbereitung Besuchen von Sehenswürdigen und Veranstaltungen/
Hotel- und Restaurantreservierungen/Aktivitäten bei
gutem und schlechtem Wetter achten?
Grammatik Aktiv A1 – Akkusativ Kapitel 16, Übung 1 – 8, S. 42 - 43
d
B1
29
Über Lebensmittel und Gerichte sprechen

Unit 1
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 1: Ich fühle mich krank.

Bibliothek
Benutzen Sie die Struktur „so… wie…“ und schreiben
c Test-Vorbereitung Sie Sätze über Patienten (z.B.: Kranke Personen
möchten nicht so viel essen wie gesunde Leute.“)
Grammatik Aktiv A1 – Dativ Kapitel 17, Übung 1 – 7, S. 44 - 45
d
B1
Im Restaurant bestellen
Unit 2
Unit 2
b
Bereiten Sie sich für eine Diskussion vor: Welches
Essen bekommt man im Krankenhaus oder
c Test-Vorbereitung
Pflegeheim? Finden Sie es gut und gesund? Könnte es
besser sein?
Über Obst, Desserts und Kuchen sprechen

Unit 3
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 2: Du hast eine Erkältung? Gute

b Ressourcen – e-Lesson Besserung!
Bibliothek
Suchen Sie im Internet die Webseite von einem
c Test-Vorbereitung Restaurant und lesen Sie die Speisekarte. Welche
Nachspeisen gibt es? Gibt es etwas für Vegetarier,
30
Veganer, Personen, die keine Milchprodukte essen
usw.?
Über tägliche Besorgungen sprechen und jemanden um etwas bitten

Unit 4
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 3: Es ist wichtig, fit zu bleiben!

Bibliothek
Schreiben Sie einen Dialog, in dem Sie jemanden um
c Test-Vorbereitung
Hilfe bitten.
Über das Einchecken am Flughafen sprechen

Unit 5
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 4: Welche Sehenwürdigkeiten gibt es in

b Ressourcen – e-Lesson dieser Stadt?
Bibliothek
Schreiben Sie eine Liste: Was muss man und was
c Test-Vorbereitung
muss man am Flughafen nicht machen?
Grammatik Aktiv A1 – Possessivartikel Kapitel 18, Übung 1 – 5, S. 46 - 47

d
B1
Sagen, was Sie im Flugzeug zuerst machen

Unit 6
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 5: Wie kommen wir zum Museum, bitte?

Bibliothek
Machen Sie Notizen und bereiten Sie sich darauf vor,
folgende Fragen zu diskutieren: Wer könnte Hilfe im
c Test-Vorbereitung Flugzeug brauchen? Wie kann das Personal behilflich
sein? Haben Sie jemals selbst Hilfe gebraucht oder
geleistet?
Über das Unterhaltungsprogramm im Flugzeug sprechen

Unit 7
31
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 6: Wissen Sie, wo das Denkmal ist?
Bibliothek
Beantworten Sie diese Fragen: Worüber kann man
c Test-Vorbereitung sich unterwegs am besten unterhalten? Oder wenn
man krank ist bzw. zu Hause bleiben muss?
Flughafen- und Bordansagen verstehen

Unit 8
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 7: Heute hat mein Team eine Besprchung.

Bibliothek
Test-Vorbereitung Notieren Sie, wo Sie sonst Ansagen hören, und was
c
der Sprecher durchsagt.
Sich nach der Landung zurechtfinden

Unit 9
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 8: Die Webkonferenzenen in unserer Firma

b Ressourcen – e-Lesson sind sehr praktisch.
Bibliothek
Stellen Sie sich vor, dass eine Fluglinie Sie kontaktiert
hat. Sie suchen Ideen, wie sie den Flug für alle
Passagiere angenehmer machen können. Sammeln
c Test-Vorbereitung Sie Ihre Ideen und bereiten Sie eine kurze
Präsentation vor. Denken Sie an die folgenden
Themen: am Flughafen (vor und nach dem Flug), an
Bord, Unterhaltung, Essen und Trinken.
Unit Wiederholung
CyberTeachers: Meine 13: Die Konsonantenkombinationen „dsch“ und

b Ressourcen – Modul „tsch“ und der Konsonant „g“
zur Aussprache 14: Die Konsonanten „v“ und „w“ am Wortanfang
Erstellen Sie eine Rangliste, die sagt, was Ihnen beim
c Test-Vorbereitung
Reisen am Wichtigsten ist.
Grammatik Aktiv A1 – Artikel Kapitel 48, Übung 1 – 7, S. 48 - 49
d
B1
32
Unit Sagen, welche Filme man sich gern anschaut
CyberTeachers: Meine e-Lesson #9: Vergessen Sie nicht, den Termin zu

b Ressourcen – e-Lesson verschieben.
Bibliothek
c Test-Vorbereitung Sagen, welche Filme man sich gern anschaut.
Unit Eine Rolle in einem Film beschreiben

b
Nennen Sie einen Film, den Sie kennen, und
c Test-Vorbereitung beschreiben Sie alle Rollen vom Haupt- bis zum
Nebendarsteller.
Unit Sagen, was im Kino oder im Fernsehen läuft

Assistent
Suchen Sie im Internet nach einem Fernseh- oder
Kinoprogramm und suchen Sie sich drei Sendungen
c Test-Vorbereitung bzw. Filme aus, die Sie sich anschauen möchten.
Notieren Sie, wovon sie handeln, und warum Sie sie
ansehen wollen.
Unit Einen Film beschreiben und sagen, wie man ihn findet
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 10: Wir werden in den Urlaub fahren!

Bibliothek
33
Suchen Sie im Internet eine Kritik über einen Film
c Test-Vorbereitung oder eine Serie, den/die Sie gut kennen. Hat der
Kritiker/die Kritikerin recht?
Unit Einladungen annehmen oder absagen

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 11: Wie soll das Wetter werden?

Bibliothek
Schreiben Sie einen Dialog, in dem eine Person
c Test-Vorbereitung
jemanden zu einer geschäftlichen Feier einlädt.
Grammatik Aktiv A1 – Verben mit Akkusativ & Dativ Kapitel 21, Übung 1 – 6,
d
B1 S. 52 - 53
Unit Abendgarderobe beschreiben

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 12: Wir gehen in den Wald, damit wir
b Ressourcen – e-Lesson wandern gehen können.
Bibliothek
Schreiben Sie drei Listen: Welche Kleidung passt zu
jedem Anlass? Welche zu einem normalen Arbeitstag?
c Test-Vorbereitung
Zu einer geschäftlichen Veranstaltung? Zu einer
formellen Feier?
Unit Sich vorstellen und bei Gastgebern bedanken

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 13: Wie läuft die Planung des Projekts, das
b Ressourcen – e-Lesson im Januar anfangen soll?
Bibliothek
Denken Sie daran, wie man sich vorstellt und sich bei
den Gastgebern bedankt. Was sind die kulturellen
c Test-Vorbereitung Unterschiede zwischen Ihrem Land und den
deutschsprachigen Ländern? Sie dürfen im Internet
recherchieren.
Unit Eine Präsentation vorbereiten

34
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 14: Wie ist der Zeitplan für unser Projekt?
Bibliothek
Stellen Sie sich vor, dass ein Kollege Sie um Ihre Hilfe
c Test-Vorbereitung bei der Vorbereitung einer Präsentation gebeten hat.
Welche Tipps können Sie geben?
Unit Eine Präsentation bearbeiten

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 15: Wir werden unser Bestes geben!

Bibliothek
Suchen Sie im Internet einen kurzen Podcast auf
Deutsch. Was war das Thema, und was hat der
Sprecher bei der Einleitung, im Hauptteil und am
c Test-Vorbereitung Schluss gesagt? Hatte die Präsentation überhaupt
eine gute Struktur? Bitte notieren Sie sich diese
Punkte und bereiten Sie sich darauf vor, über diese zu
besprechen.
Unit Wiederholung
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 16: Wie war das Open-Air-Konzert?

Bibliothek
Machen Sie eine Rangliste: Was ist Ihnen beim Reisen
c Test-Vorbereitung
am Wichtigsten?
Grammatik Aktiv A1 – Verben mit Dativ Kapitel 22, Übung 1 – 7, S. 54 - 55
d
B1
35
Unit Eine Präsentation geben
b
Bereiten Sie eine kurze Präsentation zu einem
beruflichen Thema vor (sollte mindestens eine Grafik
c Test-Vorbereitung
beinhalten).
Unit Meinungen besprechen und eine Präsentation beenden

Assistent
Machen Sie sich Notizen und bereiten Sie sich darauf
vor, Ihre Meinungen zu den folgenden Themen zu
formulieren: Sollten wir den Verkauf von Zigaretten
c Test-Vorbereitung
verbieten? Sollten Autos nicht mehr in die
Stadtzentren fahren dürfen? Sollte Werbung sich nicht
mehr an Kinder richten?
Unit Von Ihrer Verwandtschaft erzählen

Unit 23
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 17: Was läuft heute im Kino?

Bibliothek
Beschreiben Sie Ihre eigene Verwandtschaft oder eine
Familie, die Sie kennen. Wer gilt als naher Verwandter
c Test-Vorbereitung
und wer als entfernter? Wer besucht und kümmert sich
um die älteren oder kranken Verwandten?
36
Unit Lebensereignisse beschreiben
CyberTeachers: Meine 15: Der Konsonant „g“ am Wortanfang und „g“ und
b Ressourcen – Module „k“ am Wortende
zur Aussprache 16: Der Konsonant „g“ und die
Konsonantenkombination „ng“
Nennen Sie 3 große Lebensereignisse, und
beschreiben Sie diese. Sind das glückliche oder
c Test-Vorbereitung
unglückliche Ereignisse? Wie können sie das Leben
verändern?
Unit Persönliche Verantwortungen beschreiben

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 18: Wir gewinnen die Weltmeisterschaft!

Bibliothek
Erstellen Sie eine Rangliste Ihrer persönlichen
Verantwortungen. Was sind Ihre wichtigsten
c Test-Vorbereitung
Verantwortungen und warum? Welchen kommen Sie
gerne nach und welchen weniger gern?
Grammatik Aktiv A1 – Präteritum Kapitel 23, Übung 1 – 7, S. 58 – 59

d
B1 Perfekt Kapitel 24, Übung 1 – 5, S. 60 - 61
Unit Zahlungsmittel und Preise besprechen

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 19: Ich möchte nicht nur Fleisch, sondern
b Ressourcen – e-Lesson auch Gemüse.
Bibliothek
Beschreiben Sie die Zahlungsmittel, die Sie kennen,
c Test-Vorbereitung und listen Sie ihre Vorteile und Nachteile. Zahlen Sie
gerne kontaktlos oder nutzen Sie lieber Bargeld?
37
Unit Eine Ware zurückbringen
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 20: Indiesen Restaurant schmeckt es wie

b Ressourcen – e-Lesson in Italien!
Bibliothek
Suchen Sie im Internet einen deutschen Online-Shop
c Test-Vorbereitung und finden Sie heraus, wie man Waren zurücksenden
oder umtauschen kann.
Unit Über den Umgang mit Geld sprechen

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 21: Wir wählen ein Stück Obstkuchen mit
b Ressourcen – e-Lesson Schlagsahne.
Bibliothek
Stellen Sie sich vor, dass Ihre Firma oder Ihr
c Test-Vorbereitung Arbeitgeber Kosten reduzieren muss. Worauf könnte
man verzichten? Wie kann eine Firma sparsamer sein?
Unit Sich für eine Verspätung entschuldigen

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 22: ICh habe mein Auto reparieren lassen.
Bibliothek
Recherchieren Sie und bereiten Sie sich darauf vor,
kulturelle Unterschiede zu besprechen. Wie geht man
im eigenen Land und im deutschsprachigen Raum mit
c Test-Vorbereitung
folgenden Themen um?: Pünktlichkeit, Geld,
Meinungen äußern, Beziehungen mit Verwandten (nah
und entfernt).
38
Unit Wiederholung
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 23: Könnten Sie mir bitte einen Gefallen
b Ressourcen – Modul tun?
zur Aussprache
Erstellen Sie zwei Listen: Welche Themen eignen sich
c Test-Vorbereitung für Small Talk bei der Arbeit, und welche Themen sind
tabu (z.B. Hobby, Politik, Religion, Sport)?
Grammatik Aktiv A1 – Perfekt Kapitel 25, Übung 1 – 5, S. 62 - 63
d
B1
Unit Den Grund für eine Verspätung angeben

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 24: Wofür musstest du so viel Geld

b Ressourcen – e-Lesson ausgeben?
Bibliothek
Schreiben Sie 6 Sätze im Passiv, und sagen Sie, was
c Test-Vorbereitung Probleme beim Reisen verursachen könnte (z.B. der
Flug wird annulliert, die Züge werden umgeleitet usw.)
Unit Sagen, wo Sie früher wohnten

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 24: Wofür musstest du so viel Geld

b Ressourcen – e-Lesson ausgeben?
Bibliothek
Recherchieren Sie eine berühmte Person im Internet,
und schreiben Sie eine kurze Biographie. Verwenden
c Test-Vorbereitung
Sie das Präteritum so häufig wie möglich: war, hatte,
wohnte, lebte, arbeitete, studierte …
39
Unit Wohnungsanzeigen verstehen
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 26: Schanllen Sie sich bitte an!

Bibliothek
c Test-Vorbereitung Wohnungsanzeigen verstehen
Unit Wohnungen beschreiben und Mietverträge besprechen

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 27: Sie schreibt den Bericht während des
b Ressourcen – e-Lesson Fluges.
Bibliothek
Arbeiten Sie weiter mit der Anzeige von gestern.
c Test-Vorbereitung Vergleichen Sie die Wohnung und Miete mit den
Wohnungen und Mieten in Ihren eigenen Stadt.
Unit Über die Renovierung von Wohnungen sprechen

Assistent
Erstellen Sie eine Liste: Welche Renovierungen sind
c Test-Vorbereitung nötig (entweder zu Hause oder bei der Arbeit)? Wer
könnte diese Renovierungen machen?
Grammatik Aktiv A1 – Partizip Perfekt Kapitel 64, Übung 1 – 5, S. 64 - 65
d
B1
Unit Bräuche am Jahresanfang beschreiben

40
CyberTeachers: Meine e-Lesson # 28: Sie drehen einen neuen
b Ressourcen – e-Lesson Dokumentarfilm, der bald auf Arte gezeigt wird.
Bibliothek
Denken Sie an ein Fest, das in Ihrem Land gefeiert
c Test-Vorbereitung wird, und bereiten Sie sich darauf vor, einen Kollegen
einzuladen.
Unit Über Ereignisse im Frühling und Sommer sprechen

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 29: Der Spielfilm basiert auf einer wahren
b Ressourcen – e-Lesson Geschichte!
Bibliothek
Finden Sie einen Text über ein Frühlings- oder
c Test-Vorbereitung Sommerfest, das im Ausland gefeiert wird, und
bereiten Sie eine kurze Präsentation dazu vor.
Unit Herbstbräuche beschreiben

CyberTeachers: Meine e-Lesson # 30: Sie fand die dritte Folge der neuen
b Ressourcen – e-Lesson Fernsehserie sehr spannend.
Bibliothek
Beschreiben Sie entweder ein weltberühmtes Fest,
c Test-Vorbereitung das Sie besucht haben, oder das Sie besuchen
möchten.
Unit Sagen, wie Sie das Jahresende feiern

b CyberTeachers: Meine Wählen Sie einen Artikel aus Ihrem Fachgebiet aus
41
Beschreiben Sie, wie Feste in einer Klinik, im
Krankenhaus oder Pflegeheim gefeiert werden.
c Test-Vorbereitung
Worauf muss man achten, damit alle teilnehmen
können?
Unit Wiederholung
Assistent
c Test-Vorbereitung Denken Sie an jemanden, der alt ist, und beschreiben
Sie, wie dessen Leben früher war im Vergleich zu
heute. Verwenden Sie das Präteritum.
Grammatik Aktiv A1 – Präteritum Modalverben Kapitel 27, Übung 1 – 3, S.
d
B1 66 - 67
42
Berlitz Deutsch B1
CyberTeachers ist immer noch aktiv; vergessen Sie daher nicht, sich anzumelden und die
Aktivitäten zu bearbeiten
a Linie 1 B1 Hausaufgaben Kapitel 1
Wechselpräpositionen mit Dativ + Akkusativ Kapitel

34, S. 82 & 83
Grammatik Aktiv A1 –
b B1
[optional: Partnerübung 5 „Wechselpräpositionen“, S.
86 + 87]
c CyberTeachers : Mein e-Lesson # 1: Vielen Dank für die Einladung.

Lernprogramm
Präpositionen mit Dativ Kapitel 31, Übung 1 – 6, S. 76
& 77
Präpositionen mit Akkusativ Kapitel 32, Übung 1 – 5,

a Grammatik Aktiv A1 –
B1 S. 78 & 79
Wechselpräpositionen im Dativ Kapitel 33, Übung 1 –

5, S. 80 & 81
e-Lesson # 2: Darf ich Ihnen den Kollegen meines

b CyberTeachers : Mein
Lernprogramm Mannes vorstellen?
Grammatik Aktiv A1 – Infinitiv mit „zu“ Kapitel 68, Übung 1 – 6, S. 160 &
b
B1 161
c CyberTeachers: Meine Wählen Sie einen Artikel aus Ihrem Fachgebiet aus b
43
Reflexive (und reziproke) Verben Kapitel 29, Übung 1

– 6, S. 70 & 71
Personalpronomen Akkusativ und Dativ Kapitel 20,

b Grammatik Aktiv A1 –
Übung 1 – 7, S. 50 & 51
B1
Reflexivpronomen im Dativ Kapitel 51, Übung 1 – 7, S.

122 & 123
e-Lesson # 3: Jetzt müssen wir uns leider

c CyberTeachers: Mein
verabschieden.
Lernprogramm
Grammatik Aktiv A1 – Nebensätze Kapitel 42, Übung 1 – 6, S. 102 – 103
a
B1
Partikeln Kapitel 44, Übung 1 – 6, S. 106 - 107
CyberTeachers: Mein e-Lesson # 4: Bevor die die Präsentation hält, bereitet
b b
Lernprogramm sie sich vor.
a Linie 1 B1 Hausaufgabe 4
Genitiv Kapitel 63, Übung 1 – 8, S. 148 & 149
b Grammatik Aktiv A1 – Präpositionen mit Genitiv Kapitel 77, Übung 1 – 8, S.

B1 180 & 181
Präteritum Kapitel 49, Übung 1 – 5, S. 118 & 119

c Sprachassistenten - den Abschnitt "Hörverständnis Assistent" und
Assistent
44
a Linie 1 B1 Hausaufgaben 5
Aus Wörtern neue Wörter machen

Kapitel 46, Übung 1 – 7, S. 113, S. 112 – 113
B1
Genusregeln Kapitel 48, Übung 1 – 5, S. 116 – 117
c CyberTeachers: Mein e-Lesson # 5: Es kann losgehen.

Lernprogramm
Konjunktiv II Kapitel 55 & 56, Übung 1 – 6, S. 130 &

131, S. 132 & 133
B1
Temporale Nebensätze Kapitel 73, Übung 1 – 6, S.
170 & 171
c CyberTeachers: Mein e-Lesson # 6: Ich beantworte gern Ihre Fragen.

Lernprogramm
Linie 1 B1
a Hausaufgaben Kapitel 7
Verben mit Präpositionen Kapitel 53, Übung 1 – 8, S.

Grammatik Aktiv A1 – 126 – 127
b B1
Präpositionaladverbien und -pronomen Kapitel 54,
Übung 1 – 7, S. 128 – 129
c CyberTeachers: Mein e-Lesson # 7: Zu Besuch bei meinen Großeltern.

Lernprogramm
45
CyberTeachers: Mein e-Lesson # 8: Haben Sie schon Enkelkinder?

b
Lernprogramm
Grammatik Aktiv A1 –
Passiv Teil I Kapitel 57, Übung 1 – 6, S. 134 & 135
a B1
Passiv Teil II Kapitel 58, Übung 1 – 7, S. 136 & 137
Ressourcen – Mit dem Internet aus Verwenden Sie in CyberTeachers
b den Abschnitt "Mit aktuellen Texten arbeiten" und
aktuellen Texten
Hausaufgaben Kapitel 9
Zusammengesetzte Verben Kapitel 47, Übung 1 – 7,

Linie 1 B1 & Grammatik S. 114 & 115
a
Aktiv A1 – B1
Personalpronomen Kapitel 1, Übung 1 – 7, S. 8 & 9
17: Die Konsonanten“s“, „ss“, und „ß“

CyberTeachers: Meine
18: Die Konsonantenkombination „ch“ im Wort und
b Ressourcen – Modul der Konsonant „g“ am Wortende
zur Aussprache 19: Die Donsonantenkombinationen „csh“ und „sch“
Test-Vorbereitung – Lesen, Teil 4
Mit Erfolg zum Goethe- Bitte führen Sie die Aufgaben zum Leseverstehen,
a /ÖSD-Zertifikat B1
Lesen, Teil 4 durch. Versuchen Sie, sie im
vorgegebenen Zeitfenster durchzuführen.
b CyberTeachers: Mein e-Lesson # 9: Wir träumen von einer Weltreise! b

Lernprogramm
46
Linie 1 B1 & Grammatik Komparativ und Vergleichssätze Kapitel 38, Übung 1 –

a
Aktiv A1 – B1 6, S. 92 & 93
Superlativ, Kapitel 39, Übung 1 – 7, S. 94 & 95
Test-Vorbereitung – Hören
Bitte führen Sie die Aufgaben zum Hörverständnis,

Mit Erfolg zum Goethe-
b /ÖSD-Zertifikat B1 Teil 4 durch. Versuchen Sie, sie im vorgegebenen
Zeitfenster durchzuführen.
c CyberTeachers: Mein e-Lesson # 10 – Kann ich mit Kreditkarte zahlen?

Lernprogramm
Infinitiv mit „zu“ Kapitel 68, Übung 1 – 6, S. 160 & 161

a Linie 1 B1 Infinitiv ohne „zu“ Kapitel 69, Übung 1 – 5, S. 162 &
163
Test-Vorbereitung – Lesen
Mit Erfolg zum Goethe- Bitte schließen Sie die dritte Aufgabe zum Lesen, Teil
b /ÖSD-Zertifikat B1 5 ab. Versuchen Sie, sie im vorgegebenen Zeitfenster
abzuschließen.
c CyberTeachers: Mein e-Lesson # 11: Waren Sie sparsam oder nicht?

Lernprogramm
a Wortschatz 1
/ÖSD-Zertifikat B1
b CyberTeachers: Mein e-Lesson # 12: Wo hast du das Geld abgehoben?

Lernprogramm
47
Plusquamperfekt Kapitel 50, Übung 1 – 6b, S. 120 &

a Linie 1 B1 121
Komposita Kapitel 45, Übung 1 – 6, S. 110 & 111
CyberTeachers: Mein e-Lesson # 13: Entschuldigen Sie bitte die Verspätung.

b
Lernprogramm
Linie 1 B1 & Grammatik Adjektivendungen Kapitel 36, Übung 1- 5, S. 88 & 89

a
Aktiv A1 – B1 Adjektivendungen Kapitel 37, Übung 1 – 5, S. 90 & 91
CyberTeachers: Mein e-Lesson # 14: Sind die Wetterbedingungen gut?

b
Lernprogramm
a Wortschatz 2
/ÖSD-Zertifikat B1
b CyberTeachers: Mein e-Lesson # 15: Warum kommen Sie zu spät?

Lernprogramm
N-Deklination Kapitel 64, Übung 1 – 6, S. 150 & 151

Linie 1 B1 & Grammatik
a Relativsätze 1 Kapitel 70, Übung 1 – 6, S. 164 & 165
Aktiv A1 – B1
Relativsätze 2 Kapitel 71, Übung 1 – 6, S. 166 & 167
CyberTeachers: Mein e-Lesson # 16 – Damals wohnten wir in einer

b
Lernprogramm Reihenhaussiedlung.
48
Hauptsätze verbinden Kapitel 40, Übung 1 – 6, S. 98 &

a 99
Aktiv A1 – B1
Hauptsätze verbinden Kapitel 41, Übung 1 – 6, S. 100
& 101
CyberTeachers: Mein e-Lesson # 17: Die Nebenkosten sind inbegriffen.

b
Lernprogramm
Partizip I als Adjektiv Kapitel 80, Übung 1 – 5, S. 186

a & 187
Aktiv A1 – B1
Doppelkonnektoren Kapitel 75, Übung 1 – 8, S. 174 &
175
CyberTeachers: Mein e-Lesson # 18: Entweder eine neue Wohnung oder

b eine Altbauwohnung kaufen?
Lernprogramm
a Mit Erfolg zum Goethe- Wortschatz 3
/ÖSD-Zertifikat B1
b CyberTeachers: Mein e-Lesson # 19: Ein Unfall auf der Straße.

Lernprogramm
a Mit Erfolg zum Goethe-
Wortschatz 4
/ÖSD-Zertifikat B1
Temporale Nebensätze mit „wenn“ & „als“ Kapitel 72,

Grammatik Aktiv A1 – Übung 1 – 6, S. 170 & 171
b B1
Finalsätze Kapitel 74, Übung 1 – 6, S. 172 & 173
c CyberTeachers: Mein e-Lesson # 20: Gute Besserung!

Lernprogramm
49
a Wortschatz 5
/ÖSD-Zertifikat B1
b CyberTeachers: Mein e-Lesson # 21: Ein Unfall zu Hause.

Lernprogramm
a /ÖSD-Zertifikat B1 Wortschatz 6
b CyberTeachers: Mein e-Lesson # 22: Der Leser muss informiert werden.

Lernprogramm
Berlitz Deutsch B2
Kapitel/Inhaltseinheit. Ihr Lehrer zeigt Ihnen die Bereiche, auf die Sie sich konzentrieren
Bitte beachten Sie, dass einige der Aktivitäten aus „Grammatik aktiv B2 – C1“
gegebenenfalls zu schwierig sind für Ihr aktuelles Sprachniveau. Bearbeiten Sie daher
ausschließlich diejenigen Übungen, die mit „B2“ markiert sind.
Arbeiten Sie an Aktivitäten in Kapitel 1, die im
Unterricht noch nicht abgeschlossen wurden, oder
a Linie 1 B2
konzentrieren Sie sich auf die von Ihrem Lehrer
vorgeschlagenen Kapitelaktivitäten.
Grammatik Aktiv B2 – Verbposition in einfachen Sätzen Kapitel 1, Übung 1 &

b
C1 2, S. 10 – 11
c
Mit Erfolg zum Goethe
a Lesen, Teil 4
B2
50
CyberTeachers: Meine 20: Die Konsonantenkombination „st“ und der
Konsonant „z“
b Ressourcen – Modul zur
21: Die Konsonantenkombination „sp“ und „st“
Aussprache 22: Die Konsonanten „q“ und „k“
Arbeiten Sie an den Aktivitäten in Kapitel 2, die im
a Linie 1 B2
Grammatik Aktiv B2 –
b Position von „nicht“ Kapitel 6, Übung 1 – 5, S. 22 - 23
C1
CyberTeachers: Mein e-Lesson # 23: Das Naturereignis musste diskutiert

c
Lernprogramm werden.
a Hören, Teil 3
B2
CyberTeachers: Mein e-Lesson # 24: Die Tagesmeldungen sind

b
Lernprogramm veröffentlicht worden.
Grammatik Aktiv B2 – Verbposition in Satzverbindungen Kapitel 2, Übung 1 –
a
C1 4, S. 14 - 15
CyberTeachers: Mein e-Lesson # 25: Ein Lebenslauf mit viel
b
Lernprogramm Berufserfahrung.
Arbeiten Sie an den Aktivitäten in Kapitel 3, die im
a Linie 1 B2
Grammatik Aktiv B2 – Position von Dativ- und Akkusativobjekt Kapitel 3,

b
C1 Übung 1 – 6, S. 16 –17
51
a Lesen, Teil 5
B2
Grammatik Aktiv B2 – Position der Angaben im Satz Kapitel 4, Übung 1 – 6, S.
a
C1 18 – 19
a Linie 1 B2
Grammatik Aktiv B2 – Informationen direkt zum Verb Kapitel 5, Übung 1 – 6,

b
C1 S. 20 – 21
a Hören, Teil 4
B2
a Linie 1 B2
Grammatik Aktiv B2 – Höflichkeit, Vorschläge, Ratschläge und Vorwürfe

b
C1 Kapitel 11, Übung 1 – 5, S. 34 – 35
a Wortschatz 1
B2
52
a Linie 1 B2
Grammatik Aktiv B2 – Wünsche, irreale Wünsche, irreale Bedingungen

b
C1 Kapitel 12, Übung 1 – 4, S. 36 – 37
Grammatik Aktiv B2 – Irreale Vergleiche und irreale Folgen
a
C1 Kapitel 13, Übung 1 – 3, S. 38 – 39
a Wortschatz 2
B2
a Linie 1 B2
Grammatik Aktiv B2 – Passiv in allen Zeiten Kapitel 14, Übung 1 – 5, S. 42 -

b
C1 43
a Mit Erfolg zum Goethe Wortschatz 3
a Linie 1 B2
Grammatik Aktiv B2 – Passiv mit Modalverben Kapitel 15, Übung 1 – 3 & 7, S.

b
C1 46 – 48
53
a Linie 1 B2
Grammatik Aktiv B2 – Alternativen zum Passiv Kapitel 16, Übung 1 – 8, S. 50

b
C1 – 53
Wechselpräpositionen Kapitel 20, Übung 1 – 4, S. 62 –
63
a
C1
Oft gebrauchte lokale Präpositionen Kapitel 21, Übung
1 – 4, S. 64 - 65
a Linie 1 B2
Grammatik Aktiv B2 – Weitere lokale Präpositionen Kapitel 22, Übung 1 – 4,

b
C1 S. 66 – 67
54
a Linie 1 B2
Grammatik Aktiv B2 – Die wichtigsten temporalen Präpositionen

b
C1 Kapitel 23, Übung 1 – 6, S. 68 – 69
a Linie 1 B2
Grammatik Aktiv B2 – Weitere temporale Präpositionen

b
C1 Kapitel 24, Übung 1 – 6, S. 70 – 71
a Linie 1 B2
Kausale Präpositionen Kapitel 25, Übung 1 – 5, S. 72 –

Grammatik Aktiv B2 – 73
b
C1 Präpositionen mit verschiedenen Positionen Kapitel
27, Übung 1 & 2, S. 76 - 77
55
a Linie 1 B2
Verben mit Nominativ, Akkusativ und Dativ

Kapitel 31, Übung 1 – 4, S. 86 – 87
b
C1
Verben, Nomen und Adjektive mit Präpositionen
Kapitel 33, Übung 1 – 5, S. 90 – 91
a Linie 1 B2
Verben, Adjektive und Nomen mit festen Präpositionen

b Kapitel 34, Übung 1 – 10, S. 92 – 95
C1
Temporale Nebensätze
a Kapitel 62, Übung 1 – 5, S. 164 – 165
C1
Arbeiten Sie an Aktivitäten in Kapitel 16, die nicht im
Unterricht abgeschlossen wurden, oder konzentrieren
a Linie 1 B2
Sie sich auf Kapitelaktivitäten, die von Ihrem Lehrer
vorgeschlagen wurden.
Verben, Adjektive und Nomen mit festen Präpositionen

mit Dativ
Grammatik Aktiv B2 – Kapitel 35, Übung 1 – 3, S. 96 – 97
b
C1
Bildung der Vergangenheitszeiten
56
Kapitel 36, Übung 1 – 5, S. 98 – 99
Gebrauch von Zeiten der Vergangenheit

Kapitel 38, Übung 1 – 5, S. 102 – 103
57
Goethe: Top-Prüfungstipps
Lesen
• Eigenmotivation ist gefragt!
• Lösen Sie die Lese-Übungen in allen Ihnen zur Verfügung stehenden Modelltests, um
alle abgefragten Teilkategorien der Prüfung einzuüben.
• Machen Sie sich mit dem Aufbau der Prüfungsaufgaben vertraut! Es handelt sich
immer um dieselben Aufgabenstellungen. Stellen Sie sicher, dass Sie verstehen, was
von Ihnen erwartet wird.
• Setzen Sie sich selbst ein Zeitlimit beim Lesen, um sich besonders am Anfang nicht
zu überfordern.
• Trainieren Sie Ihre Konzentrationsfähigkeit! In der Prüfung werden Sie ca. 2000
Worte lesen müssen. Zeitlich betrachtet, handelt es sich um den längsten Teil der
Prüfung. Lesen Sie häufig und vor allem immer länger; stellen Sie sicher, dass Ihnen
auf halber Strecke nicht die Puste ausgeht: Lesen Sie täglich 15 Minuten und steigern
Sie sich nach und nach!
• Lesen Sie, was Sie persönlich interessiert: Artikel im Internet, Romane, Gedichte – es
ist egal, was Sie lesen, solange Sie mit Interesse lesen und es Ihnen Spaß macht!
• Wenn Sie Probleme haben, langen Texten zu folgen, fassen Sie die einzelnen Absätze
in Zwischenüberschriften zusammen. Das hilft Ihnen, den Text besser zu
strukturieren, indem Sie sich auf das wichtigste fokussieren.
• Sensibilisieren Sie sich für Anglizismen in der deutschen Sprache.
• Lesen Sie sich selbst Texte laut vor. Die Betonung hilft Ihnen dabei zu erkennen, wo
Sie möglicherweise Verständnisschwierigkeiten hatten. Lesen Sie schwierige
Passagen erneut.
• Kontrollieren Sie, ob Sie in der Lage sind, den Lösungsbogen korrekt auszufüllen!
Hören
• Eigenmotivation ist gefragt!
• Lösen Sie die Hör-Übungen in allen Ihnen zur Verfügung stehenden Modelltests, um
alle abgefragten Teilkategorien der Prüfung einzuüben.
• Trainieren Sie Ihre Konzentrationsfähigkeit! In der Prüfung werden Sie ca. 40 Minuten
lang hören müssen. Hörübungen fordern eine hohe Gehirnleistung. Trainieren Sie
deshalb täglich Ihr Hörverständnis, um sich an diese Belastung zu gewöhnen.
• Hören Sie zu Beginn Titel, zu denen Ihnen auch ein Skript vorliegt.
• Aktivieren Sie die Untertitel-Funktion auf YouTube und lesen Sie am Anfang mit,
während Sie zuhören.
• Finden Sie einen Podcast, der Sie interessiert und hören Sie diesen täglich!
• Machen Sie es sich zur Angewohnheit, während des Erledigens von alltäglichen
Arbeiten z.B. einen deutschen Radiosender zu hören (Deutsche Welle). Auch wenn
Sie nicht aktiv zuhören, lernt Ihr Gehirn und gewöhnt sich an den Klang.
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Schreiben
• Üben Sie, Anfragen und Beschwerden als E-Mail zu formulieren.
• Lösen Sie die Schreib-Übungen in allen Ihnen zur Verfügung stehenden Modelltests,
um alle abgefragten Teilkategorien der Prüfung einzuüben. Das Material bietet Ihnen
zahlreiche Beispiele an.
• Schreiben Sie nie weniger als 180 Wörter.
• Setzen Sie sich ein Zeitlimit von 30 Minuten.
• Schreiben Sie jeden Tag ein paar Sätze in ein Tagebuch. Beginnen Sie mit kurzen,
einfachen Sätzen. Steigern Sie sich dann allmählich.
• Tauschen Sie Ihre Texte untereinander aus. Können Sie sich gegenseitig verstehen?
Geben Sie sich Feedback und tauschen Sie Ideen und Verbesserungsvorschläge aus.
• Arbeiten Sie mit Textbausteinen, die sich an jede Aufgabe anpassen lassen.
Auswendig gelernte Sätze passen oft nicht!
• Üben Sie Diktate! Korrekte Orthographie wird auf diesem Niveau vorausgesetzt.
• Achten Sie auf die korrekte Anrede, Einleitung und Grußformel!
• Schreiben Sie leserlich!
Sprechen
• Eigeninitiative ist gefragt!
• Sprechen Sie mit sich selbst auf Deutsch! Sie können sich dabei mit einer Diktafon-
App aufnehmen und später hören, wie Sie klingen und welche Wörter Ihnen eventuell
noch fehlen.
• Treffen Sie sich mit anderen Lernern und lösen Sie gemeinsam die Sprech-Übungen
in allen Ihnen zur Verfügung stehenden Modelltests. Geben Sie sich gegenseitig
Feedback. Lerngruppen geben mehr Sicherheit und Unterstützung!
• Überbrücken Sie Pausen beim Sprechen. Überlegen Sie sich, was Sie sagen können,
um die Sprechpause zu füllen, während Sie überlegen, was Sie als Nächstes sagen
und wie Sie es formulieren.
• Seien Sie mutig: Experimentieren Sie ein bisschen mit der Sprache! Probieren Sie
verschiedene Strukturen aus und gehen Sie nicht immer auf Nummer Sicher.
• Keine Angst vor Fehlern! Es ist noch kein Meister vom Himmel gefallen und Fehler
sind Teil des Lernprozesses.
Bitte vergessen Sie nicht: Sie bekommen so viel raus, wie Sie in Ihre
Prüfungsvorbereitung investieren! Planen Sie ausreichend Zeit ein,
um sich auf alle Prüfungsteile gut vorzubereiten und beginnen Sie
rechtzeitig mit dem Lernen.
59
Berlitz Deutschland GmbH
Hahnstraße 68-70
60528 Frankfurt
Telefon: +49 (0)69 666 089 0
E-Mail: info@berlitz.de
www.berlitz.de
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Goethe Prüfung

Berlitz Deutsch Stufe 1 2-8

Berlitz Deutsch Stufe 2 9-20

Berlitz Deutsch Stufe 3 21-32

Berlitz Deutsch Stufe 4 33-44

Berlitz Deutsch B1 45-50

Berlitz Deutsch B2 51-57

Goethe: Top-Prüfungstipps 58-59

Jemanden begrüßen und sich vorstellen

Schreiben Sie einen kurzen Dialog: Zwei Personen

Sagen, wo eine Stadt ist

Schreiben Sie 3 Sätze: Nennen Sie 3 Städte und sagen

Sagen, woher Sie kommen

Schreiben Sie Fragen für die Partnerarbeit: Wo

Sagen, welche Nationalität Sie haben

Formulieren Sie Fragen zur Nationalität, z.B.: Welche

Schreiben Sie 3 Listen: Welche Sprachen sprechen Sie

Sagen, was Sie vom Beruf sind

Schreiben Sie auf, welche Berufe Sie und 2 andere

Ein Büro beschreiben

Lesen Sie die Vokabelliste von Einheit 8, und notieren

Gegenstände im Büro beschreiben

Formulieren Sie Fragen für die Partnerarbeit: Wo

Bereiten Sie eine kurze Präsentation vor – das Thema

Unit Sagen, wem etwas gehört

Suchen Sie 3 kleine Gegenstände, die Ihnen gehören,

Machen Sie eine Skizze von Ihrem Schreibtisch zu

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Unit Getränke bestellen

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Schreiben Sie, was Sie gerne zum Mittagessen und

Unit Über Speisekarten sprechen

Schreiben Sie 3 Listen: Was hätten Sie gerne als

Nennen Sie eine Mahlzeit, und schreiben Sie auf, was

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Unit Sagen, was Ihnen gefällt

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Unit Sagen, was es in einer Stadt gibt

Schreiben eine Liste mit mindestens 5 Dingen, die es

Unit Sagen und fragen, wo etwas ist

Nehmen Sie einen Stadtplan (evtl. in einer Maps App)

Unit Über Verkehrsmittel sprechen

Beschreiben Sie, wie Sie zum Berlitz Center kommen,

Schreiben Sie 3 Sätze - einen über sich selbst und

Machen Sie eine Liste mit mindestens 5 Dingen, die es

Unit Nach dem Weg fragen

Beschreiben Sie den Weg vom Berlitz Center zu 3

Unit Ihre Familie vorstellen

Schreiben Sie Sätze über eine Familie (Ihre eigene

Unit Sagen, wie alt Sie sind