Lenguaje y Comunicacin Coordinacin Sptimo Ao Bsico

Profesoras Marcela Herrera y Mara Gabriela Muoz

GUA DE AUTOAPRENDIZAJE: LA CARTA TEMA: la carta privada y la carta al director APRENDIZAJE ESPERADO: -Reconocer la estructura de la carta -Conocer las caractersticas segn el tipo de carta NOTA: al pie de cada ejercicio encontrars una rbrica de evaluacin para que puedas analizar tu desempeo. Te sugerimos pedir la ayuda de algn familiar para completar las evaluaciones. 1. LA CARTA Este tipo de texto se caracteriza por ser un escrito cerrado que se elabora para comunicarle a otra persona tus ideas, opiniones o sentimientos. Tambin puedes escribir una carta para contarle a alguien sobre algn hecho que haya ocurrido, hacer una solicitud, encargo, pedido o entregar informacin sobre algo que sepas. La carta debiera estar escrita dependiendo de la relacin que existe entre el emisor y el receptor de este mensaje, siempre por medio de un lenguaje claro y comprensible. No debemos olvidar que el nfasis est centrado en el destinatario. Es muy importante que se identifique el contexto y la relacin con el destinatario, pues de otro modo, la carta puede no cumplir su objetivo. Es por esto que podemos clasificar las cartas en formales e informales. Acaso le escribiras una carta al director de tu colegio de la misma manera que lo haras a un amigo cercano? 1.1 ESTRUCTURA DE LA CARTA Como todo texto, la carta tambin posee una estructura determinada. Lee a continuacin esas partes que no pueden faltar en tu carta: Te invito a revisar un 1. Lugar y/o fecha de emisin (en la parte superior derecha) ejemplo de la estructura de una carta 2. Saludo o vocativo 3. Cuerpo 4. Frmula de despedida 5. Nombre y/o firma
LUGAR Y/O FECHA DE EMISIN

SALUDO O VOCATIVO

El cielo, 16 de junio de 2011 Srta. Alba Terrcola: Mediante la presente carta me dirijo a Ud. Para informarle que la trmino de su vida le haremos algunas preguntas de inters general. Estas son: Era justo con sus padres? Sinti que comparti su felicidad con los dems? Aprendi a expresar su rabia sin daar a su gente? Soaba que el mundo ideal poda construirse en la tierra? Por ltimo, pensaba en alguien ms que en usted cuando miraba una puesta de sol? Con el fin de ayudarlo en sus reflexiones, le adjuntamos una seleccin con los mejores poemas de amor. Aprovechando la ocasin, lo saluda atentamente,
FRMULA DE DESPEDIDA

C U E R P O

Esperanza del Solar

Jefa de Departamento Tierra Reflexiones S. A. NOMBRE Y/O FIRMA

Mientras yo arranco de esta fiera reflexiona sobre la pregunta del recuadro

Te parece importante que existan estas partes de la carta? Redacta a continuacin tu opinin acerca de la finalidad e importancia de cada una de ellas. 1.2 CARTAS FORMALES E INFORMALES
Como te explicbamos anteriormente la carta debiera estar escrita dependiendo de la relacin que existe entre el emisor y el receptor de este mensaje. Dependiendo de esta relacin podemos clasificar las cartas en formales e informales. Observa a continuacin los siguientes recuadros explicativos:

Carta personal o informal Este es el tipo de carta utilizado para escribirle a algn conocido con el que se tiene confianza, amigos y familiares. El lenguaje empleado en ella es corriente e informal, pero de todos modos se deben respetar las normas de la escritura. Generalmente se comunican aspectos propios de la vida personal, as como acontecimientos, comentarios, ideas, pensamientos y sentimientos. 1.3 CARTAS AL DIRECTOR

Carta formal En este tipo de cartas se utiliza un lenguaje formal y respetuoso, ya que la carta va dirigida a una persona de mayor jerarqua o con la cual no se tiene plena confianza. Generalmente se comunican acontecimientos o hechos determinados, o se realiza alguna peticin o solicitud. Quien escriba una carta formal debe cuidar especialmente su redaccin, ortografa y puntuacin.

Ya conoces las caractersticas de la carta, su estructura y la clasificacin que hacemos de ellas segn la relacin establecida entre el emisor y el receptor (formales e informales). Sin embargo no debemos olvidar, que en la prensa escrita, como peridicos o revistas, podemos encontrar cartas enviadas por los lectores con el fin de emitir sus opiniones sobre cualquier asunto de inters ciudadano, formular una denuncia, criticar a las autoridades, etc. Estos mensajes son conocidos como cartas al director. Por lo general es un texto argumentativo. Se caracterizan por su brevedad, tienen un lmite de extensin que estipula cada diario. Su estilo es variado debido a la diversidad de emisores que la redactan. Las cartas se dirigen al director y su encabezamiento es similar en todos los medios (Seor director:). Se firman, identificando el nombre y en otras ocasiones la actividad o cargo que desempea el emisor para brindarle mayor credibilidad y autoridad a los juicios emitidos.

El diario se reserva el derecho de publicarlas y editarlas. Llevan por lo general un ttulo colocado por el medio (peridico o revista) que resume el tema de la carta con el fin de orientar a los lectores en los temas que les interesen. Observa el siguiente ejemplo de carta al director:

DESARROLLO DEL PUNTO DE VISTA

TITULO COLOCADO POR EL DIARIO

FRMULA DE SALUDO

IDENTIFICACIN DEL EMISOR

1.3.1 LAS CARTAS AL DIRECTOR COMO EJEMPLO DE LO ARGUMENTATIVO Ahora que ya conoces las caractersticas de la carta al director, podemos reflexionar sobre su carcter argumentativo. Los gneros periodsticos de opinin son una buena manifestacin de textos que suelen recurrir a la argumentacin como medio de persuasin hacia el pblico al que se dirige, ya que por la masividad propia de los medios, cobertura y funcin social se dirigen a un nmero importante de la poblacin. Por ejemplo, las Cartas al Director es un espacio adecuado para el dilogo sobre asuntos o materias de inters para la comunidad, y revelan la preocupacin de los lectores por determinados temas que se transforman en noticia. Los lectores, a travs de las Cartas al Director, ejercen no slo un control sobre el medio periodstico, sino tambin sobre la poltica institucional al cuestionar su funcionamiento, as como el de otras instancias del pas. Recuerda: Para que un texto sea argumentativo debe poseer: a) La tesis: es la opinin en torno a la cual se reflexiona. b) El cuerpo argumentativo lo forman las razones que fundamentan la tesis.

Para que tu opinin tenga fundamento y sea tomada en cuenta, debe estar apoyada en buenos argumentos. Esto lo logrars si te informas adecuadamente sobre el tema y lo analizas con detencin

Para argumentar puedes usar varias estrategias o mtodos: Citando a un personaje conocido y respetado Aludiendo a tu propia experiencia personal Apoyndote en la opinin de la mayora Apoyndote en estudios realizados sobre el tema

EJERCICIO N 1

Lee la siguiente carta al director y responde los ejercicios

Seor director: En una carta publicada ayer se seala que la campaa recin lanzada por el Sernam en contra de la violencia Intrafamiliar, en la que aparece un joven que dio muerte a su padre por defender a su madre:"Podra instalar la idea de que es lcito usar la va violenta para terminar con el maltrato familiar". Esta campaa no pretende mostrar a Claudio Romero como un ejemplo ni como un hroe. Su valiente testimonio obedece a una necesidad urgente de mostrar a la sociedad que la violencia intrafamiliar es un problema real y de tal gravedad que puede llevar a las personas a situaciones lmite, situaciones que por cierto reprobamos pero que lamentablemente ocurren. La intencin del spot en cuestin, no es transmitir que la solucin a la violencia domstica sea el uso de la va violenta, al contrario, deja en evidencia los dramticos resultados del maltrato sostenido por aos, y del cual los hijos, como testigos y/o vctimas, tambin resultan profundamente afectados. Porque queremos que esto nunca ms vuelva a ocurrir, necesitamos que la sociedad sepa lo que est pasando y tome conciencia de la importancia de prevenir la violencia intrafamiliar y denunciar a tiempo para evitar desenlaces de esta gravedad. Adems, sobre el "mensaje revanchista de la campaa", al que se refiere la carta, es indispensable aclarar que esto se aleja por completo de la realidad, ms an cuando desde 2010 Sernam cuenta con Centros de reeducacin de hombres que ejercen violencia. Esta campaa nos recuerda como sociedad que la violencia es un problema brutal, real y que nos afecta a todos.
Bernardita Prado Jefa Unidad de Violencia Intrafamiliar, Sernam.

1.-Subraya la opinin o tesis defendida por Bernardita Prado en la carta anterior y luego escrbela con tus palabras. 2.- Las razones que ella da para sostener su opinin son: a).................................................................................................................................................................... b)................................................................................................................................................................... c)...................................................................................................................................................................

3.- Para contestar la carta anterior completa el esquema:

Recuerda que puedes estar a favor o en contra de lo expresado por el emisor

Mi opinin es: ........................................................................................................................ .................................. Argumento 1: .......................................................................................................................... ............................... Argumento Recuerda que debes revisar tu tarea, para eso pdele ayuda a tu apoderado en la evaluacin de esta actividad.

RBRICA EJERCICIO N 1

CRITERIO IDENTIFICACIN DE LA TESIS

BIEN (3 PUNTOS)

SUFICIENTE (UN PUNTO)

INSUFICIENTE (CERO)

TOTAL

EJERCICIO N 2

Identifica Tesis poco No presenta la tesis u clara tesis opinin defendida por el emisor. CUERPO Reconoce Presenta No presenta ARGUMENTATIVO y argumentos argumentos transcribe incompletos los argument os entregado s por el emisor REDACCIN DE Desarrolla Redacta Solo presenta TESIS Y una tesis y tesis, no argumentos Tu curso tiene ARGUMENTOS fijada la fecha de una prueba de Lenguaje, pero necesita cambiarla, su obstante el t como delegada de estudio debes presentar, por escrito, la peticin al profesor o respectivo cuerpo profesora. Recuerda que tu objetivo es convencerla(o) del cambio de fecha, para cuerpo argumentat eso debes redactar una carta formal usando los argumentos que resulten vlidos argument ivo est para la situacin, y tener en cuenta al receptor (profesor[a]). ativo incompleto

Tu tesis es: cambiar la fecha de la prueba de Lenguaje.

Como ayuda te proponemos una lista de razones (argumentos), subraya las que usaras. 1.- la materia an no es comprendida por todas. 2.- hemos tenido muchas pruebas durante la semana. 3.- teniendo ms tiempo podemos estudiar ms. 4.- no hemos estudiado 5.- la fotocopiadora est mala por lo que no tendremos la prueba impresa. 6.- el da que fijaron la prueba faltaron compaeros por lo que ellos no saban la fecha. 7.- ayer vinieron unos hombrecitos verdes y se llevaron todos los cuadernos. 8.- con un repaso de la materia podemos aclarar dudas y obtener mejores resultados en la prueba.

Usa las siguientes expresiones como ayuda para introducir las distintas partes del texto argumentativo: Para formular la opinin - Recomiendo - Propongo - Pido - Sugiero - Porque ... - Dado que ... - Por lo tanto... - Es decir... - De esta manera... -Es importante -Es necesario -Es urgente

Para introducir argumentos.

Para resumir y concluir

 .
RBRICA EJERCICIO N 2

Escribe tu carta formal en el recuadro y recuerda aplicar su estructura

Recuerda que debes revisar tu tarea, para eso pdele ayuda a tu apoderado en la evaluacin de esta actividad.
Criterios Logrado Evaluacin Medianamente logrado No logrado

Escribe en forma ordenada, respetando los mrgenes Respeta las caractersticas de la carta formal Utiliza algunas de las expresiones sugeridas para la redaccin de la carta Estructura: la carta est estructurada segn las normas entregadas Redaccin: es claro en la entrega de informacin Incluye en la carta algunos de los argumentos sugeridos. Ortografa: aplica correctamente las reglas de acentuacin generales.

O faltas de

1 a 3 faltas

Ms de tres

EJERCICIO N 3

Redacta una carta informal con uno de los siguientes temas: Saludar a una amiga(o) que vive en el extranjero. Felicitar a tu artista favorito por su exitosa carrera. Disculparte con una amiga(o) por la mala actitud que tuviste con l(ella).

...

RBRICA EJERCICIO N 3

Criterios Logrado Respeta las caractersticas de una carta informal Estructura: la carta est estructurada segn las normas entregadas Redaccin: es claro en la entrega de informacin Ortografa: aplica correctamente las reglas de acentuacin genera

Evaluacin Medianamente logrado

No logrado

O faltas de

1 a 3 faltas

Ms de tres