INFORME DE VIDEO No.

4: EL SENTIR
DOCENTE: Mg. Carla Camacho Figueroa Grupo: 6 Fecha: 14/10/11 I. 1.-Redacta en forma de proposiciones, las cuatro ideas centrales que has podido identificar del video, de tal modo que la primera se enlace con la segunda, la segunda con la tercera y as sucesivamente. Estas ideas deben limitarse a lo observado en el video. A. El bebe nace con la capacidad de expresar una gama de sentimientos que en los primeros meses se manifiestan a travs de gruidos y caras involuntarias. B. Cada bebe nace con su carcter pero este evoluciona, se moldea y cambia segn la ayuda. C. Las primeras emociones que el bebe expresa y siente son emociones bsicas: alegra, sorpresa, frustracin e ira. Ms adelante el bebe experimentara emociones ms complejas como el orgullo y la vergenza. D. Las emociones son el primer lenguaje de la infancia por medio del cual el bebe se comunica con sus padres y con el mundo exterior. II. En base a las ideas centrales que has escrito enuncia la tesis central del video.

El bebe llega al mundo con la capacidad de sentir y expresar muchas emociones, al principio su repertorio se limita a emociones bsicas y complejas, que se irn moldeando a travs de las interacciones con el mundo exterior y el afecto que demuestren los padres. III. Elabora el ttulo del artculo que escribirs enseguida (parte del supuesto que ests escribiendo para una revista cientfica o para un peridico interesado en saber sobre este tema). El ttulo tiene que ser distinto al del video y reflejar las ideas centrales/tesis centrales que has escrito. Expresando mis emociones IV. Luego escribe tu artculo en base a la tesis central que sealaste. sta ser el hilo conductor del artculo. Las otras te servirn para desarrollar los argumentos del artculo. Lo trabajas en base a las ideas de lo observado en el video y si haces un esfuerzo lo articulas con lo que has asimilado a lo largo de tu formacin acadmica.

VI. Tu artculo lo escribes cuidando la lgica entre una idea y otra idea. NOTA: LA EXTENSIN DEL ARTCULO ES UNA CARILLA, MNIMO (Arial 10, interlineado simple)

EXPRESANDO MIS EMOCIONES El bebe nace con la capacidad de expresar una gama de sentimientos que en los primeros meses se manifiestan a travs de gruidos y caras involuntarias; esto se debe a que sus sentidos son confusos y responden a las caricias de su madre y disfrutan de ellas. Los padres esperan la primera sonrisa de su hijo y esto es slo un acto reflejo (al primer mes), solo con acariciarle las mejillas y labios el bebe sonreir. El sentirse querido y seguro es un buen inicio para los bebes ,ya que el primer contacto que tenga con los padres es importante para un buen desarrollo emocional saludable, las primeras interacciones con las personas que lo quieran son importantes, sin esta intervencin, tardara mucho en sonrer y esto dar origen a la sonrisa social (3 meses) que es una respuesta a la atencin, una invitacin a jugar y un despertar a la sociedad y los padres aprovechan este cambio para que interactu con el mundo exterior; cuya caracterstica son las comisuras hacia arriba y una arruga alrededor de los ojos. Cada bebe nace con su carcter pero este evoluciona, se moldea y cambia segn la ayuda de las personas significativas que se encuentren a su alrededor. Las emociones de los nios pueden regularse con distracciones externas (encuentran consejo en la expresin de su madre) y con las propias huyen de la situacin para acabar con el problema. Cuando los nios tienen dos aos adquieren habilidades propias para enfrentarse al miedo. Las primeras emociones que el bebe expresa y siente son emociones bsicas: alegra, sorpresa, frustracin e ira; y estas se van matizando segn el nio crezca. El bebe tiene que llorar pues es la primera manera de comunicacin con la madre, con el expresa hambre, dolor, si algo le gusta o no y hasta su angustia. A los 12 semanas ya es capaz de asociar la cara alegre de su madre con la voz alegre de la misma, a las 15 semanas asocia rostros de mujeres desconocidas y a las 16 semanas lograr asociar la cara con la voz alegre del padre. A los 24 meses los nios ya experimentan los sentimientos de miedo, y a los 36 meses experimentan dicho sentimiento pero en menor grado. Ms adelante el bebe experimentara emociones ms complejas como el orgullo y la vergenza, estas emociones pertenecen al grupo de las emociones morales pero antes de todo el nio debe de reconocerse a s mismo, a los 24 meses el beb establece conciencia de si mismo. La vergenza aparece cuando el nio se reconoce a si mismo y est relacionada con el carcter del bebe y a veces cuesta controlarlo; la vergenza va unido a la autoconciencia; a los 3 aos tiene negativa a ver el fracaso, se resa a aceptarlo buscando otros medios para poder lograr su objetivo. Las emociones son el primer lenguaje de la infancia por medio del cual el bebe se comunica con sus padres y con el mundo exterior, al inicio la comunicacin es simple pero eficaz; a los 4 meses el vocabulario emocional es dificultado pero igual expresan sus sentimientos y esto se da por medio del llanto ya que es la nica forma de comunicar sus distintos estados de nimo ya que de esta manera el bebe puede expresar angustia y que el padre pueda entender las emociones de sus hijos y responda adecuadamente a ellas. Cada interaccin con el mundo exterior se obtiene una respuesta emocional pero no todos los bebes responden igual, la naturaleza de la respuesta emocional y su intensidad dependen de un aspecto bsico del carcter del bebe. La cercana, la lejana, la cantidad de caricias y de estimulacin vienen reguladas por las reacciones emocionales del bebe y la manera en que los padres la conozcan bien y que sean sensibles para captar las indicaciones del nio. El viaje emocional del bebe empieza cuando nace y dura toda la vida. En la evolucin del viaje tiene mucho que ver quienes lo rodean; cada nio llega al mundo con un carcter propio pero este puede modificarse con la ayuda de un adulto quien estimular para superar los momentos difciles y le ensear a enfrentarse a las dificultades. A lo largo del viaje el bebe da y recibe amor y tardar toda la vida para seguir explorando sus sentimientos.

INTEGRANTES DEL GRUPO: (SEALAR LA COORDINADORA)

APELLIDOS Y NOMBRES ACEVEDO COLLANTES, KARYNA CABEZA HEREDIA, CLAUDIA ( COORDINADORA) CARRANZA RUZ, CATHERINE PASCUAL IPARRAGUIRRE, KAROL SHAPIAMA SINTI, PAMELLA YUPANQUI SANDOVAL, KAREN ZAVALETA REYES, GERALDINE CORREO ELECTRNICO kary_crazy147@hotmail.com claudia_friendsx100pre@hotmail.com cathycita.87@hotmail.com karollypi@hotmail.com buscandote_24@hotmail.com karenzita.06.10@hotmail.com stefi_15_j@hotmail.com