UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO INSTITUTO DE CINCIAS EXATAS E GEOCINCIAS CURSO DE CINCIA DA COMPUTAO

SISTEMA BRASILEIRO DE TV DIGITAL: UMA FERRAMENTA DE INCLUSO

Por Felipe Sachetti

Orientador Adriano Canabarro Teixeira

Passo Fundo, 8 de novembro de 2010.

REA DE PESQUISA Tecnologias de Incluso Digital.

GRUPO DE PESQUISA NO QUAL O TCC SE ENQUADRA COMPADI - Computao Paralela e Sistemas Distribudos. GEPID Grupo de Estudo e Pesquisa em Incluso Digital. GSI - Grupo de Sistemas de Informao. INED - Grupo Informtica na Educao. Mosaico.

IDENTIFICAO DO ALUNO Felipe Sachetti, acadmico de Cincia da Computao da Universidade de Passo Fundo. E-mail: sachettifelipe@gmail.com.

INTRODUO E REVISO BIBLIOGRFICA Segundo Rgis e Fechini (2005), o estudo da TV Digital teve incio no Japo por volta de 1970 com o incio das pesquisas para a criao de uma TV de Alta Definio, mas foram os norteamericanos que saram na frente com a disponibilizao do sinal digital para a populao. A TV Digital consiste em transmitir udio, vdeo e dados atravs de um canal de comunicao. Utilizando um processo de modulao e compresso uma maior quantidade de dados transmitida no mesmo canal, obtendo assim um contedo de melhor qualidade. (WIKIPDIA, 2010). No Brasil, as pesquisas tiveram incio em 1994. O decreto de lei 4901 de 26 de novembro de 2003 que instituiu o Sistema Brasileiro de Televiso Digital (SBTVD) estabelece, entre outras coisas, os objetivos do Sistema. Entre os objetivos podemos destacar: promover a incluso digital; propiciar a criao de rede universal de educao distncia; estimular a pesquisa e o desenvolvimento; estimular a evoluo das atuais exploradoras de servio de televiso analgica, bem assim o ingresso de novas empresas, propiciando a expanso do setor e possibilitando o desenvolvimento de inmeros servios decorrentes da tecnologia digital, conforme legislao especfica. (JUSBRASIL, 2010). Podemos entender Incluso Digital no somente pela disponibilizao de acesso rede e s tecnologias, mas tambm, pela possibilidade aberta ao cidado de, atravs de um processo de interao com as tecnologias, construir sua identidade e ampliar sua cultura, tanto individual quanto coletivamente. Embora o decreto no deixe claro o conceito de incluso digital, com base na vinculao desta proposta com o grupo de estudo e pesquisa em incluso digital, mais especificamente na linha de pesquisa em Tecnologias e Metodologia de Incluso Digital, assume-se que incluso digital : um processo horizontal que deve ocorrer a partir do interior dos grupos com vistas ao desenvolvimento de cultura de rede, numa perspectiva que considere processos de interao, de construo de identidade, de ampliao da cultura e de valorizao da diversidade, para, desde uma postura de

criao de contedos prprios e de exerccio da cidadania, possibilitar a quebra do ciclo de produo, consumo e dependncia tecnocultural. (TEIXEIRA, 2010, p. 40). Segundo estatsticas do PNAD (Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios), que realizada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica), em mdia, mais de 95 % da populao brasileira possui televisores em casa. Ou seja, com a televiso presente em 95 % dos lares brasileiros, importante que se explore o potencial educacional da TV Digital. Entre os potenciais usos da TV Digital est relacionado educao enquanto processo formador de cidados. Assim, torna-se um ato de incluso social e positivo a criao de aes educativas que possam auxiliar no processo de formao de identidades culturais dos indivduos em uma dinmica de incluso digital. Tais aes fariam uso das caractersticas de disponibilidade e interatividade da TV Digital para facilitar o processo de aprendizagem. Assim, importante mapear as diferentes iniciativas e experincias educacionais para a TV Digital traando um panorama do que possvel ser realizado na tecnologia. OBJETIVOS Objetivos Gerais Estudar aplicaes da TV Digital voltadas para a Incluso Digital. Objetivos especficos Aprofundar as relaes da incluso na educao; Estudar a tecnologia do SBTVD; Estudar as caractersticas do SBTVD; Elencar as polticas pblicas para disponibilizao da TV Digital, especificamente a brasileira;

CONTRIBUIES DO TC PARA A REA ESPECFICA Estre trabalho visa contribuir, no que tange a formas de promover a Incluso Social, com o Grupo de Estudo e Pesquisa em Incluso Digital GEPID (http://gepid.upf.br), cujo objetivo estudar e refletir acerca da necessria ampliao terico-conceitual do termo incluso digital na sociedade contempornea, dos diferentes fenmenos scio-educacionais da Cibercultura e das metodologias e tecnologias emergentes na rea. Ainda, possvel apontar que esta pesquisa atende linha de pesquisa Tecnologias e Metodologias de Incluso Digital do GEPID, que tem por objetivo estudar e pesquisar as tecnologias, metodologias e aes de incluso digital que tenham por base as questes estudadas e pesquisadas na linha de pesquisa Estudos da Cibercultura e para a linha Processos Educativos e Linguagem do Mestrado em Educao UPF. Por fim e mais diretamente, a pesquisa contribui para as aes do Projeto Guri (http://guri.upf.br), cujos objetivos so: desenvolver um software de autoria de materiais educacionais interativos direcionados para a TV Digital, o qual possuir uma srie de requisitos que permitiro a produo de materiais educacionais por crianas em idade escolar, seus professores e demais seres sociais passveis de serem agregados a uma rede de ensino-aprendizagem mediada pela TV Digital; a construo de um referencial terico-conceitual imbricando conceitos de reas como Educao, Psicologia, Comunicao, Filosofia, entre outros, que possibilite a delimitao de

uma arquitetura didtico-pedaggica que oferea o devido suporte educativo na apropriao do software em um ambiente escolar.

RECURSOS A SEREM UTILIZADOS Internet; Material disponvel no projeto GURI e no grupo de pesquisa GEPID; Artigos; Livros;

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
ATIVIDADES Aprofundar as relaes da incluso na educao Estudar a tecnologia do SBTVD Estudar as caractersticas do SBTVD Elencar as polticas pblicas para disponibilizao da TV Digital Elencar aplicaes Explorar as aplicaes Escrever artigo Defesa do Trabalho TC1 fev mar abr mai jun jul ago set TC2 out nov dez

BIBLIOGRAFIA TEIXEIRA, Adriano Canabarro. Incluso digital: novas perspectivas para a informtica educativa / Adriano Canabarro Teixeira. Iju: Ed. Uniju, 2010. 152 p. SCHIEFLER, Gustavo Henrique Carvalho. TV Digital: A Nova Ferramenta Governamental Para a Incluso Social. WIKIPDIA. Enciclopdia Livre. Televiso Digital no Brasil. Disponvel <http://pt.wikipedia.org/wiki/Televis%C3%A3o_digital_no_Brasil>. Acesso em 28 out. 2010. WIKIPDIA. Enciclopdia Livre. Televiso Digital. Disponvel <http://pt.wikipedia.org/wiki/Televis%C3%A3o_digital>. Acesso em 28 out. 2010. em

em

JUSBRASIL. Legislao brasileira atualizada diariamente. Decreto n 4.901, de 26 de novembro de 2003. Instituio do Sistema Brasileiro de Televiso Digital. Disponvel em < http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/98137/decreto-4901-03>. Acesso em 31 out. 2010. RGIS, Marcus Vinicius de O.; FECHINE, Joseana Macdo. Introduo ao Sistema de TV Digital. Disponvel em <http://www.dsc.ufcg.edu.br/~pet/atividades/Artigos/ARTIGO_TVDIGITAL.pdf>. Acesso em 31 out. 2010. IBGE. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica. PNAD Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios 2009. Disponvel em

<http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/trabalhoerendimento/pnad2009/tabelas_pdf/sin tese_ind_6_4.pdf>. Acesso em 07 nov. 2010. GURI. Projeto Guri. Disponvel em <http://guri.upf.br/>. Acesso em 07 nov. 2010. GEPID. Grupo de Estudo e Pesquisa em Incluso Digital. Disponvel em <http://gepid.upf.br/>. Acesso em 07 nov. 2010.

SUGESTES DO PROFESSOR AVALIADOR DA PROPOSTA

Marcos Antnio Sandini Trentin Amilton Rodrigo de Quadro Martins

Assinatura do Aluno

Assinatura do orientador

ESPAO DESTINADO AO AVALIADOR DA PROPOSTA Nome do avaliador: ______________________________________________________________

A proposta est de acordo?

Sim

Condicional

No

PREZADO (A) AVALIADOR (A) ATENO de fundamental importncia seu parecer acerca das contribuies do TC para a rea. Tal procedimento tem por objetivo qualificar os trabalhos desenvolvidos e enquadr-los em um nvel desejado de complexidade para um curso de Cincia da Computao.

Sugestes:

Data:

Assinatura:

Entregar este parecer preenchido e assinado at o dia __/__ na secretaria do CCC, juntamente com a proposta.