FSICA GRADOS SEXTOS INSTITUCIN EDUCATIVA MANUEL ELKIN PATARROYO DOCENTE: LUIS FERNANDO VLEZ ROS

ACTIVIDAD DE REFUERZO Y RECUPERACIN GRADO 6 SEGUNDO PERIODO La elaboracin y presentacin del presente trabajo es indispensable para que el estudiante pueda presentar la sustentacin y/ o evaluacin. El taller debe realizarse con la asesora del docente en las fechas programadas en el plan de mejoramiento

Todos los ejercicios debern tener su respectivo procedimiento o explicacin si este lo requiere.

1) Pasar cada unidad de volumen, a la unidad que se pide a) 1259,5 Dm3 a cm3 6987 m3 a mm3 e) 70,42 cm3 a dm3 3 3 154,57 m a km i) 0,5030 hm3 a dm3 dm3 a m3 m) 345030 dm3 a Dm3 6,302 m3 a dm3. b) 9874 dm3. a mm3 f) 36448 dm3 a km3 j) 2378 dm3 a Mm3 n) 42389,5 m3. a Mm3. c) 92,125 m3.a Mm3 g) 4, 548 Km3 a m3 k) 125 cm3 a km3 ) 356971,4 Hm3. a cm3. d) h) l) 35 o)

2) Pasar de complejo a incomplejo las siguientes medidas: a) (1450 m3 , 1,4dm3 , 18 cm3) a Km3 Hm3 c) (7659 Dm3 , 87945 cm3 , 70,52 dm3) a m3 b) (54,05 Dm3 , 695cm3, 5,12 m3 , 4,552 cm3). a d) (585 m3 , 69,2255 mm3 , 705,2 cm3 )a dm3

3) Halle el volumen de cada una de las siguientes figuras.

4) Completa cada una de las casillas en blanco. a) 25147,5 g c) 8847,2g e) 708,2 g = 1q. =1t. = 1kg. b) 167,13 kg d) 40,8 g f) 954,5 g. = =1Kg 1Hg.

= 1t

5) Un agricultor ha recolectado 18700 kilos de patatas y las quiere envasar en sacos de 25 kilos. Cuntos sacos llenar? Le sobrarn patatas? 6) Cinco paquetes de garbanzos pesan en total cuatro kilogramos. Cuntos gramos pesar cada paquete? 7) Cuntos frascos de 50 ml se pueden llenar con un litro de colonia? 8) Si con 25 gramos de salchichn se prepara un bocadillo, cuntos bocadillos puedo hacer con 1 kilogramo y medio de salchichn.

FSICA GRADOS SPTMOS INSTITUCIN EDUCATIVA MANUEL ELKIN PATARROYO DOCENTE: LUIS FERNANDO VLEZ ROS ACTIVIDAD DE REFUERZO Y RECUPERACIN GRADO 7 SEGUNDO PERIODO
La elaboracin y presentacin del presente trabajo es indispensable para que el estudiante pueda presentar la sustentacin y/ o evaluacin. El taller debe realizarse con la asesora del docente en las fechas programadas en el plan de mejoramiento Todos los ejercicios debern tener su respectivo procedimiento o explicacin si este lo requiere.

1) Una persona registra el tiempo de 5 atletas en distintos recorridos. ATLETAS CARLOS ANDREA LEONARDO CARMEN JUAN DISTANCIA (en m) 300 150 250 100 120 TIEMPO (en minutos) 4 2 6 8 10

De acuerdo con los datos de la tabla, escribe la razn entre: a) La distancia recorrida por Carlos y los otros tres atletas b) La distancia recorrida por Leonardo y la distancia recorrida por ANDREA y CARMEN c) El tiempo utilizado por LEONARDO y el tiempo utilizado por CARLOS y CARMEN d) La distancia recorrida por todos y el tiempo utilizado por todos e) La distancia recorrida por ANDREA y LEONARDO y el tiempo utilizado por ellos dos f) La distancia recorrida por Juan y Carlos g) 2Encontrar el nmero que falta para que cada par de razones formen una proporcin:

a)
e)

8 56 = 6 x
f)

b)

x 42 = 13 91
g)

c)
18 90 = 6 x

15 150 = x 120 x 35 = h) 28 135

d)

16 x = 45 270 25 70 6 15 = = i) j) 24 x 7 x

3) Un automvil gasta 8 litros de gasolina cada 100 km. Estas dos magnitudes se relacionan en forma directa, lo cual nos permite llenar la siguiente tabla de valores Distancia (km) X Gasolina (L) Y 100 200 8 16 300 24 400 32 500 40

a) Elaborar la grafica b) Hallar la constante K c) Escribir la ecuacin que relaciona las dos magnitudes d) Con la ecuacin anterior hallar la cantidad de litros de gasolina que gasta cuando ha recorrido ( 600, 700) Km 4) Tres hombres necesitan 24 das para hacer un trabajo. Estas dos magnitudes se relacionan en forma directa, lo cual nos permite llenar la siguiente tabla de valores N hombres X Tiempo (das) Y 3 24 6 12 9 8 12 6 18 4 24 3

a) Elaborar la grafica b) Hallar la constante K c) Escribir la ecuacin que relaciona las dos magnitudes d) Con la ecuacin anterior hallar el nmero de das que gastaran ( 27, 30) obreros

5) Dada la siguiente tabla de valores: tiempo(s) distancia(m) 0 0 2 8 4 16 6 24 8 32 10 40 12 48 14 56 16 64

c) Escribir la ecuacin que relaciona las dos

a) Elaborar la grafica magnitudes

b) Hallar la constante K

d) Con la ecuacin anterior hallar la distancia recorrida en ( 18, 20) segundos

FSICA GRADOS OCTAVOS INSTITUCIN EDUCATIVA MANUEL ELKIN PATARROYO DOCENTE: LUIS FERNANDO VLEZ ROS

ACTIVIDAD DE REFUERZO Y RECUPERACIN GRADO 8 SEGUNDO PERIODO La elaboracin y presentacin del presente trabajo es indispensable para que el estudiante pueda presentar la sustentacin y/ o evaluacin. El taller debe realizarse con la asesora del docente en las fechas programadas en el plan de mejoramiento

Todos los ejercicios debern tener su respectivo procedimiento o explicacin si este lo requiere.

La siguiente grfica nos muestra las diferentes posiciones que ocupa un auto que se mueve en lnea recta en diferentes tiempos hallar:

1)Un cuerpo posee una velocidad inicial de 12 m/s y una aceleracin de 2 m/s2 Cunto tiempo tardar en adquirir una velocidad de 144 Km/h? 2)Un mvil lleva una velocidad de 8 cm/s y recorre una trayectoria rectilnea con movimiento acelerado cuya aceleracin es igual a 2 cm/s2. Calcular el tiempo que ha tardado en recorrer 2,10 m. 3) Un avin recorre 1.200 m. a lo largo de la pista antes de detenerse cuando aterriza. Suponiendo que su deceleracin es constante y que en el momento de tocar tierra su velocidad era de 100 Km/h. Calcular a) tiempo que tard en pararse. b) Distancia que recorri en los diez primeros segundos. 4) Un tren que va a 50 Km/h debe reducir su velocidad a 25 Km/h. al pasar por un puente. Si realiza la operacin en 4 segundos, Qu camino ha recorrido en ese tiempo? 5) Qu velocidad llevaba un coche en el momento de frenar si ha circulado 12 m. hasta pararse (a = 30 cm/s2). Cunto tiempo ha necesitado para parar? 6) La velocidad de un vehculo es de 108 Km/h y en 5 segundos reduce la velocidad a 72 Km/h. Calcular el tiempo que tard en pararse. 7) Un automvil se desplaza con velocidad de 60 km/h cuando empieza a acelerar de manera uniforme a razn de 2 m/s2 durante 4 segundos, determina: a) La mxima velocidad que adquiere b) El desplazamiento que tuvo en los cuatro segundos 8) Un camin se desplaza a una velocidad de 140km/h cuando repentinamente frena y logra detenerse en 98 m determina: a) Su desaceleracin b) El tiempo que tarda en detenerse c)La velocidad que lleva a los tres segundos de iniciar el frenado 9) Un mvil llevaba una velocidad de 10m/s y fren con una desaceleracin de 4 m/s2 determina que distancia recorri a los dos segundos de iniciar el frenado 10) Un automvil se desplaza inicialmente a 50 km/h y acelera a razn de 4 m/seg2 durante 3 segundos Cul es su velocidad final? 11)En cuanto tiempo un mvil que parte del reposo y que acelera a razn de 3m/s 2 aumenta su velocidad en 48Km/h. Rta: 4,4s. 12) Cunto tarda un mvil que parte del reposo y se mueve con MUA, si acelera a 9,8m/s 2, y alcanza una velocidad de 100Km/h. Rta: 2,8 s. 13)Un tren entra en la estacin. En determinado instante, su velocidad es de 10m/s, y 15s despus es de 1m/s. Calcular su aceleracin . Rta: -0,6m/s2.

14)Un mvil que parte del reposo tiene un MUA. Al cabo del primer segundo tiene una velocidad de 5m/s. Calcular la velocidad y la distancia a los 10 segundos de la partida. Y calcular la distancia recorrida entre el 9no y 10mo segundos. Rta: 50m/s ; 250m ; 47,5m. 15)Que velocidad alcanza y que distancia recorre al cabo de 2 seg, un cuerpo que parte del reposo y se mueve con MUA de aceleracin 3m/s2. Rta: 6m/s 6m. 16)Un automvil se desplaza a una velocidad de 10 m/s y frena en 20 m, determinar: a) Cul es aceleracin de frenado?. b) Qu tiempo tarda en detenerse? .Rta.: a) 2,5 m/s2 b) 4 s