MILITARY FORCES OF COLOMBIA NATIONAL ARMY LICEO PICHINCHA SCHOOL EVALUACION DIAGNOSTICO GRADO 11 Seala el nombre correcto para

estos compuestos:

2. 1. a) ciclohexano b) benceno c) bencina 3. a) 3-penten-2-ol b) 3-pentenol-2 c) 3-pentin-2-ol 4. a) 1,4-difenol b) 1,4-bencenol c) 1,4-bencenodiol 5. a) metoxietileno b) etoximetileno c) vinil metil ter 8. 7. a) 1-penten-4-ona b) 4-penten-2-ona 6. a) propinal b) etenal c) propenal a) cloroeteno b) tetracloroetano c) tetracloroeteno

c) 4-pentenona

a) cido 3-hidroxi-1,3,5pentanotricarboxlico o c. ctrico b) cido 2-hidroxi-1,2,3propanotricarboxlico o c. ctrico c) cido 1,2,3propanoltricarboxlico o c. ctrico

9. 10. a) cido 2-aminobutanoico b) cido 1-aminobutanoico a) 3-pentinoato de isobutilo b) 2-pentenoato de isobutilo c) 3-pentenoato de isobutilo Seala el nombre correcto para estos compuestos: recividos c) cido 2-aminopropanoico

2. 1. a) metilamida b) metanamida c) etanamida a) 1-nitropropano b) 1-nitrobutano c) nitrobutano

3. a) cianuro de pentilo b) 3-pentanocarbonitrilo c) 2-etilpropanonitrilo

4. a) dimetilbutano b) 4-metilpentano c) 2-metilpentano

5.

6.

a) 2-metil-4-penteno b) 4-metil-1-penteno c) 2-metil-5-penteno

a) 2,7-dimetil-3,5-nonadino b) 3,8-dimetil-4,6-nonadino c) 7-etil-2-metil-3,5-octadino

7. a) 1-etil-1,2-dimetilciclopentano b) 2-etil-1,2-dimetilciclopentano c) 1,2-dimetil-1-etilciclopentano 9. a) fluorclorometano b) cloroformo c) difluordiclorometano

8. a) 2-etil-1,4-dimetilbenceno b) 1,4-dimetil-2-etilbenceno c) 1,4-dimetil-3-etilbenceno

10. a) 2-ciclopentenol b) 1-ciclopentenol c) 1-ciclopenten-2-ol

1 2 1 2 3

C B B B C

ECOSISTEMICO ECOSISTEMICO ASPECTOS ANALTICOS DE SUSTANCIAS ASPECTOS ANALTICOS DE SUSTANCIAS ASPECTOS ANALTICOS DE SUSTANCIAS

INDAGAR INDAGAR INDAGAR INDAGAR INDAGAR

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EVALUACION DIAGNOSTICO GRADO 10

CIENCIAS NATURALES

BIOLOGIA
1. La teora de Oparn, ha mostrado hasta el momento ser la ms acertada en dilucidar el origen de la vida en el planeta. El explica que la vida se desarroll mediante algunos compuestos orgnicos que se encontraban inmersos en la atmsfera y mares primitivos del planeta y que a travs de sucesivas reacciones producidas por las descargas elctricas, lograron unirse formando los llamados coacervados. Estos a su vez evolucionaron a protobiontes, los cuales desarrollaron una maquinaria reproductora para perpetuar la vida y posteriormente la gran diversidad de seres vivientes. Los protobiontes fueron precursores de organismos unicelulares y procariticos, como son: A. B. C. D Bacterios anaerobios y fotosintticos Invertebrados inferiores Algas verdes y pardas Protozoos

2. Gregorio Mendel, en sus estudios sobre las plantas, determin la incidencia de los rasgos paternos sobre la descendencia en generaciones subsecuentes. Con sus aportes se plante la relacin generacin-evolucin-sobrevivencia. sta es la base de: A. La gentica. B. La evolucin C. La teora sinttica de la evolucin. D. El naturalismo.

3. Un cladograma es un diagrama que permite representar el parentesco evolutivo entre las especies. Este se parece a un rbol genealgico en que la base del rbol representa un antepasado comn para los organismos o grupos ubicados al final de las ramas. Cuando hay una ramificacin en un linaje esta se representa con una nueva

rama. Todos los descendientes de esta nueva rama comparten un mismo ancestro y estn ms cercanos entre si que con los descendientes de otras ramas. Cada cladograma por representar las relaciones evolutivas entre un grupo de seres vivos se considera una teora cientfica.

DEL CLADOGRAMA PODEMOS CONCLUIR A. Todos los reptiles tienen B. solo las ranas carecen o C. las serpientes y lagartos D. las cecilias y serpientes un ancestro en comn no de extremidades pierden y regeneran extremidades carecen de extremidades

1 2 3 QUIMICA 10

A C D

ECOSISTEMICO ECOSISTEMICO ECOSISTEMICO

INDAGAR USO DE CONCEPTOS EXPLICAR

1. La frmula que corresponde al perclorato de magnesio es: A. Mg(ClO2)2

B. Mg(ClO3)2 C. Ca(ClO4)2 D. Mg(ClO4)2

2. En la ecuacin HNO3 + Cu Cu(NO3)2 + NO + H2O los coeficientes que igualan la ecuacin anterior son: A. 8,3,3,2,4. B. 2,3,3,2,1. C. 2,3,3,2,4. D. 3,8,3,2,8.
3.1- se hace reaccionar Ca y TiO2 obteniendose Ti puro y Oxido de Ca. 2- se prepara el oxido de Ca y se mezcla con H2O dando lugar a una reaccion cuyo producto es un slido blanco. deacuerdo con el procedimiento. los compuestos de Ca que se producen en el 1 y 2 paso son: A. CaTi2 y CaO B.CaO y CaH2 C.CaO y Ca(OH)2 D.CaTi y Ca(H2O)2 1 2 3 D A D
ASPECTOS ANALTICOS DE SUSTANCIAS ASPECTOS ANALTICOS DE SUSTANCIAS ASPECTOS ANALTICOS DE SUSTANCIAS

USO DE CONCEPTOS USO DE CONCEPTOS USO DE CONCEPTOS

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EVALUACION DIAGNOSTICO GRADO

CIENCIAS NATURALES

QUIMICA
EVALUACION GUAGNOSTICO NOVENO

1. De las siguientes sustancias, cul no es solido a temperatura ambiente? : a.grafito B. Diamante C. Latn

D. O2 2, Un slido de masa 30g una probeta con agua y sube el nivel de la misma de

90 ml a 92 ml. Cul ser la densidad de dicho slido?. A.18 g/ml. B.15 g/ml. C.15 ml. D 20 g/ml.

1 2

D B

ASPECTOS ANALTICOS DE SUSTANCIAS ASPECTOS ANALTICOS DE SUSTANCIAS

USO DE COMPUESTOS USO DE CONCEPTOS

1. El cido desoxirribonucleico (ADN) se diferencia del Acido Ribonucleico (ARN) en que el ADN tiene: Cadena sencilla, el azcar es la ribosa, las bases nitrogenadas son Adenina, timina, citosina y guanina
A. B.

Doble cadena, el azcar es la desoxirribosa, las bases nitrogenadas son Adenina, uracilo, citosina y guanina. Doble cadena, el azcar es la desoxirribosa, las bases nitrogenadas son Adenina, timina, citosina y guanina
C.

Cadena sencilla, el azcar es la ribosa, las bases nitrogenadas son Adenina, uracilo, citosina y guanina
D. 2. . Dentro de los 23 pares de cromosomas que posee la especie humana, se presentan: a. 19 pares de autosomas y 4 pares de cromosomas sexuales. b. 20 pares de autosomas y 3 pares de cromosomas sexuales. c. 21 pares de autosomas y 2 pares de cormosomas sexuales. d. 22 pares de autosomas y 1 par de cormosomas sexuales.

1 2

C D

CELULAR

CELULAR

USO DE CONCEPTOS USO DE CONCEPTOS

1. Doebereiner (1.817), clasific los elementos qumicos en triadas, en donde el peso atmico del elemento central coincida con el valor promedio de los pesos del primero y ltimo elemento. As: a. Litio = 6,94 b. Calcio = 40,08 c. Litio = 6,94 d. Calcio = 6,94 Sodio = 41,2 Estroncio = 87,62 Sodio = 3,0 Estroncio = 80,1 Potasio = 39,10 Bario = 137,33 Potasio = 12,20 Bario = 130,1

2. Los electrones que se encuentran en un mismo nivel energtico no tienen exactamente la misma energa, por eso dentro de un nivel determinado existen: a. Igual nmero de lneas energticas. b. Diferentes nmeros de neutrones. c. Subniveles de energa. d. Igual nmero de subniveles de energa.
1 2 B C
ASPECTOS ANALTICOS DE SUSTANCIAS ASPECTOS ANALTICOS DE SUSTANCIAS

USO DE COMPUESTOS USO DE COMPUESTOS

10 Que es la QUIMICA , cual es sus importancia y que clases de qumica hay.

QUIMICA

Es _______________________________________________________________ _________________________________________________________________ es importante por que _______________________________________________ _________________________________________________________________y sus ramas