S.E.P.

D.G.E.T.I.

S.E.M.S.

COORDINACION DE EDUCACION TECNOLOGICA EN EL D.F. ZONA 9

SAETI CETIS No. 49

GUIA DE ESTUDIO PARA LA MATERIA DE FILOSOFIA Docente Lic. Jos Federico Patrn Carrillo

FEBRERO 2011

ELABORADO POR: ACADEMIA HISTORICO SOCIAL

I. PRESENTACION La elaboracin de la presente gua de estudio surge como una propuesta de la Academia Regional de Histrico Social para facilitar a los estudiantes del bachillerato tecnolgico de nuestro subsistema del quinto semestre un apoyo didctico de autoestudio que les permita reafirmar los contenidos de la materia de filosofa para presentar su examen final. Sin embargo, dadas las caractersticas de este material, tambin ser de utilidad para aquellos estudiantes que no habiendo acreditado la materia por razones diversas requieran de un material que sintetice los contenidos programticos del curso normal, sin menoscabar la importancia de ste, que sirva para presentar el examen de regularizacin correspondiente, mediante la adquisicin de conocimientos necesarios para ello y para su formacin de bachilleres. Los contenidos que se abordan en las actividades previas y en los ejercicios de la presente, son los establecidos por el programa maestro de tronco comn vigente. La gua est conformada por actividades previas y ejercicios diversos para cada una de las tres unidades que integran el programa, adems, la bibliografa que podrn consultar los estudiantes para la resolucin de los mismos. Producto final: Elaboracin de un Blog en internet en Bloger u otro donde se expondr digitalmente el resultado de la resolucin de la presente gua, empleando fotografas, vietas u otros grficos, acompaando a las respuestas correctas, mapas mentales, cuadros sinpticos y dems subproductos que se requieren, se requiere que al inicio del Blog aparezcan los datos de identificacin del alumno/a, materia, especialidad que estudia, escuela, nombre del docente titular de la asignatura, ao y mes de la entrega del trabajo final, as como una pequea introduccin sobre lo que encontraremos en su trabajo, al final las conclusiones y la bibliografa, la fecha de entrega ser el 19 de Octubre del 2011 a las 18:00 hrs., como lmite mximo y quien exceda este trmino tendr una baja considerable en su evaluacin y quien no entregue bajo los criterios establecidos reprobar el periodo. Finalmente debern enviar al correo

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federicopatron@hotmail.com el link o enlace para poder visualizar su trabajo dentro del Blog en la internet, cualquier duda por favor acudir con el docente a cargo el da y hora sealados para la asesora, les brindamos el tutorial que los llevar de la mano para hacer un blog: http://www.mijarosoft.com/crearblog/crearblog.htm

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II. TEMARIO
El curso de filosofa contiene cuatro unidades, las cuales estn distribuidas de la siguiente forma: 1. Introduccin a la filosofa. 1.1 Caractersticas generales de la filosofa. 1.1.A El marco social de la filosofa. 1.1.B La valoracin y la crtica filosficas. 1.2 Contexto de la filosofa. 1.2.A El campo de estudio de la filosofa. 1.2.B La relacin de la filosofa con otras ciencias. 1.3 Carcter histrico social de la filosofa. 1.3.A El discurso filosfico. 1.3.B La importancia de la compresin del discurso filosfico en el desarrollo histrico social. 2. Problemtica filosfica. 2.1 Problemtica general de la filosofa. 2.1.A Introduccin y caracterizacin de la problemtica filosfica. 2.2 Problemtica ontolgica 2.2.A Ontologa y realidad 2.2.B La estructura existencial del hombre. 2.3 Problemtica gnoseolgica-epistemolgica
2.3.1 2.3.2 2.3.3 Conocer la posicin intelectual del hombre El carcter epistemolgico de la relacin cultura sociedad El conocimiento filosfico y cientfico de la naturaleza

2.4 2.4.1 2.4.2 2.4.3

2.5. 2.5.1

Problemtica Axiolgica El deber ser y las bases de la conducta moral El carcter valorativo de la relacin cultura sociedad La valoracin de la naturaleza El problema de la Praxis El carcter filosfico de la praxis Diversos tipos de praxis Realidad y cambio Corrientes filosficas contemporneas La filosofa en la poca contempornea Corrientes filosficas contemporneas Perspectivas filosficas contemporneas Existencialismo y fenomenologa Antecedentes y caractersticas de la filosofa analtica Neopositivismo y tendencias contemporneas de la filosofa de la ciencia. El materialismo histrico y dialctico y la filosofa marxista Estructuralismo La Escuela crtica de la sociedad

2.5.2
2.5.3

3. 3.1. 3.2. 3.2.1

3.2.2

3.2.3 3.2.4 3.2.5 3.2.6

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UNIDAD I . INTRODUCCION A LA FILOSOFIA ACTIVIDADES PREVIAS: A) Realice una lectura interpretativa de los apuntes tomados en clase, o bien consulte los libros propuestos en esta gua para investigar los subtemas, origen, definicin, objeto de estudio, mtodos clsicos de la filosofa, as como la valoracin y la crtica filosfica y el campo de estudio de la filosofa B) Realice un cuadro sinptico del Desarrollo histrico de la filosofa destacando pocas, perodos, filsofos destacados y los temas centrales que abordaron estos. C) Elabore un cuadro indicando la divisin de la filosofa, disciplinas y problemas de la filosofa D) Elabore un mapa conceptual de los subtemas; relacin de la filosofa con otras ciencias, carcter histrico social de la filosofa y discurso filosfico E) Resuelva los siguientes ejercicios con base en las actividades previas 1. Instrucciones: Relacione ambas columnas, colocando en el parntesis de la derecha la clave que corresponda a la respuesta correcta 51.- Origen etimolgico de la palabra filosofa 22.- Origen Psicolgico de la filosofa 73.- Origen Histrico de la filosofa 64.- Son los perodos de la filosofa 35.- Es el objeto material de la filosofa 96.- Es el objeto formal de la filosofa 87.- Son algunos de los mtodos clsicos de la filosofa 48.- Las caractersticas de la filosofa son 59.- La filosofa de Scrates nos remite a 10.- La filosofa de Platn expone 31.- La filosofa de Aristteles considera ( 10) Bsqueda de la verdad y de belleza ( 64) Filosofa antigua, Medieval Moderna y Contempornea (87) Mayutica, Dialctica y lgica (59) Conocerse a s mismo ( 35) Todas las cosas y todos los Seres (22) Necesidad espiritual Admiracin Asombro ( 31) Elementos econmicos ideolgicos y jurdicos polticos (96) Causas ltimas, primeras o supremas (51) Amor a la sabiduria (73) Grecia / ( 48) Racionalidad, Universalidad, fundamentalidada y sistematicidad

2. INSTRUCCIONES: Anota en el parntesis de la derecha la letra que considere correcta. ELABORADO POR: ACADEMIA HISTORICO SOCIAL

1. Filosofo griego que piensa que el primer elemento del mundo es el nmero...................( c ) a) Tales de Mileto b) Anaximandro c) Pitgoras d) Parmenides 2. Filosofo que se opone al devenir de Herclito por ser contradictorio, para l los elementos del ser son nicos, inmutable y eterno (infinito).....................................................................( b ) a) Anaximenes b) Parmnides c) Anaximandro d) Scrates 3. Se le considera el padre de la Filosofa Moderna, cree derivar todo el saber a partir de una sola verdad: la de su propia existencia..................................................................................( b ) a) Aristteles b) Ren Descartes c) Francisco Bacon d) Baruch Leibniz 4. Filosofo que ms ha influido en el empirismo moderno, duda de todo aquello que no puede ser percibido por los sentidos, a lo que llaman escepticismo metafsico...............................( a ) a) Jonn Locke b) Emmanuel Kant c) David Hume d) San Agustin 5. Despoja al mundo de todo sentido divino, ya que desembocan en la ansiedad, en la angustia y en la desesperacin, el mundo no tiene ninguna finalidad ms que la que el propio individuo le d a una situacin concreta e irrepetible (existencialismo Ateo).......................................( c ) a) Gabriel Marcel b) Guillermo Dilthey c) Carlos Marx d) Jean Paul Sartre 6. Saalan el inicio del conocimiento cientfico esto es representado por............................( b ) a) Galileo Galilei y Coprnico b) San Agustin y Santo Tomas c) Nicolas de Cusa y Tomas Moro d) Isaac Newton 7. Es la unin entre lo fctico y lo real, creado por la imaginacin del hombre, y que representa las creencias..........................................................................................................................( c ) a) El nmero y la letra b) El mito y la religin c) La belleza y la felicidad d) La teora y la prctica 8. Es el proceso que se basa en............................................................................................( d ) a) La dialctica b) La lgica ELABORADO POR: ACADEMIA HISTORICO SOCIAL

c) La mayutica d) La esttica 9. Es la rama de la filosofa que estudia las leyes del pensamiento y que adems fue propuesta o estudiada con profundidad por Aristteles..........................................................................( b ) a) La dialctica b) La lgica c) La mayutica d) La bsqueda 10. Consiste en la contraposicin de una opinin y la crtica de ellas...................................( c ) a) La disputa de Santo Tomas de Aquino b) La duda de Descartes c) La dialctica de Platn d) La lgica de Aristteles 11. Los rasgos sobresalientes de la filosofa acordes con sus funciones en relacin a la valoracin y las crticas filosficas son.................................................................................( a ) a) Universalidad, fundamentalidad y racionalidad b) Carcter crtico y carcter fundamentador c) Espritu del tiempo y horizonte d) Admiracin y asombro 12. El campo de estudio de la filosofa es..............................................................................( b ) a) Todas las cosas o todos los seres b) Conocer, ser y actuar c) Etica, esttica y teora del conocimiento d) Dios, hombre, mundo 13. Perodo en el cual se da la decadencia de la filosofa griega con la muerte de Aristteles y aparecen las escuelas Helenisticas: estoicismo y epicureismo............................................( c ) a) Cosmolgico b) Antropologico c) Postsocrtico d) Renacimiento 14. Perodo en el cual surge el crsitianismo, as como la poca patrstica y escolstica......( b ) a) Renacimiento b) Antiguo c) Contemporneo d) Medieval 15. Perodo en que se presenta la separacin de la f y la razn........................................( d ) a) Contemporneo b) Renacimiento c) Antropolgico d) Medieval

3. INSTRUCCIONES: Relacione ambas columnas mediante una lnea para indicar la correspondencia entre las pocas y los temas centrales que abordaron los filsofos en cada una de ellas. ELABORADO POR: ACADEMIA HISTORICO SOCIAL

Epoca Antigua Epoca Media Epoca Moderna Epoca Contempornea

Ser, hombre, sociedad, ciencia y lenguaje. Hombre, cosmos y naturaleza Dios Conocimiento

4. INSTRUCCIONES: Relacione ambas columnas colocando en el parntesis la clave que de respuesta a cada enunciado. ( jk ) La filosofa se clasifica en... ( RS ) Son disciplinas de la filosofa ( gh ) La relacin de la filosofa con otras ciencias ciencias o dominios de la cultura se puede sintetizar en... ( tx ) Es la disciplina filosfica con que se relaciona en forma particular la matemtica ( cd ) Es la disciplina filosfica con que se relaciona el derecho ( ab )Son los elementos que determinan el carcter histrico de la filosofa ( wz ) Consiste en la necesidad de comprender a la sociedad y a partir de esa compresin poder controlarla. ( op ) Es el razonamiento con que se hace ver como verdadero algo que es falso. ( ef ) Es el lenguaje en que se expresan las verdades alcanzadas por el que hacer reflexivo crtico de la filosofa; siendo una de sus caractersticas la coherencia. ( lm ) Su finalidad es transmitir un conocimiento acerca de la realidad UNIDAD II PROBLEMTICA FILOSOFICA. AB) Independencia, subordinacin y dependencia CD) Etica EF) Discurso filosfico GH) Espritu del tiempo y horizonte JK) Terica o especulativa LM) Discurso cientfico OP) Discurso retrico RS) Metafsica de la naturaleza y del espritu, lgica, teora del conocimiento, tica, esttica. TX) Lgica aristotnca WZ)Carcter social de la filosofa.

ACTIVIDADES PREVIAS: A) Investigue en cualquier libro de introduccin a la filosofa las problemticas que se encargan de estudiar la filosofa a travs de sus disciplinas y realice los siguientes ejercicios. 1. INSTRUCCIONES: Complete el siguiente cuadro, indicando loas aspectos que se solicitan. PROBLEMA FILOSOFICO Problema antolgico y metafsica Ambos concideran a lo primordial al ser y seres la existencia. Aparti de all surgen problemas colindantes como que es existir que es una esencia cual es la esencia dela realidad TEMA Caractersticas de la metafsica segn Aristteles
Ese deseo de saber culmina en la adquisicin de la sabidura que consiste, para Aristteles, en el conocimiento de las causas y los principios del ser. Y ese conocimiento es el objeto de la metafsica, de la ciencia de las primeras causas y principios del ser,

DISCIPLINAS Metafsica y Ontologa

La metafsica es una rama de la filosofa que se encarga de estudiar la naturaleza, estructura, componentes y principios fundamentales de la realidad Ontologa: estudia lo que hay, es decir qu entidades existen y cules no.

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el conocimiento del ser "en cuanto ser", el conocimiento de la causa ltima de la naturaleza y de la realidad.

La Problema Axiolgico Los humanos obramos de una Problemas Fundamentales de la Axiologa manera similar en la asuncin Axiologa Conocimiento del valor ilosofa de los valores, es la rama de concreta y activa de unos la filosofa que estudia la naturaleza valores se necesitase El ser del valor necesita aclarar lo que La fundamentacin del de los valores y juicios valorativos significa el termino valor y valor toda su problematica Conocimiento de la filosofa de Platn y Aristteles La dialctica de platon el mtodo filosfico es la contraposicin hiptesis La Problemtica primera despus irla Epistemolgica trabajando basado en la Los Problemas Gneosologicos La ciencia es la forma critica e intercambio de Tiene como objetivo de primordial para acceder al afirmaciones y negaciones de estudio al conocimiento conocimiento de la realidad. ella humano. Estudia desde el El conocimiento cientfico La logica aristotelica se ocupa origen y la esencia del intenta describir lo que se ha del estudio del os conceptos conocimiento visto e intentar predecir lo dedicando especial atencin a que sera los predicables y de las categoras que se completa con anlisis de juicios y de la sformas de razonamiento prestando especial atencin a los razonamientos deductivos. 2. INSTRUCCIONES: De la lista de temas que se presentan a continuacin indique cuales corresponden al estudio de la filosofa escribiendo la problemtica filosfica que se encarga de ello. El trabajo y el salario Las causas del ser La escala de valores Origen del conocimiento Condiciones de la belleza El pensamiento Las virtudes humanas La validez del conocimiento La esencia de la naturaleza y del espritu La conciencia transformadora Los mandamientos de Dios _______Marxismo____________ ______El Existencialismo___ el axiologico Epistomologico filosofia del arte genosoleogico etica epistomologia cosmologia estructuralismo antropologa filosofica

3. INSTRUCCIONES: Escriba correctamente lo que se solicita. a) Los problemas filosficos deben estudiarse considerando sus caractersticas, las cuales son: ELABORADO POR: ACADEMIA HISTORICO SOCIAL

existe la nada

diferencia entre lo real y lo positivo hay en el ser algo esencial

b) Los modos en el ser, segn Aristteles explican las transformaciones que observamos en los seres y en las cosas, estos son: Sustancia Sustancia Primera Sustancia Segunda

c) Son las propiedades del ser: Por escencia o por accidente Segn las categorias potencia y el acto. Ser verdadero y falso _Segun la

d) En la estructura ntica o existencial del hombre se distinguen los aspectos los cuales son: Principios que componen el universo metafsica que estudia los rasgos de la realidad Son los principios o elementos que constituyen al ente: ser acto mortal inmortal transitorio e) Los elementos del conocimiento son: Sujeto f) objeto medio sustancial accidental

Son las escuelas o corrientes filosficas que tratan de explicar el origen del conocimiento: ________gnosologia___________ ______empirismo

g) Son las escuelas o corrientes filosficas que tratan de explicar la posibilidad del conocimiento: _______dogmatismo___________ ___estoicismo

h) Son las escuelas o corrientes que pretenden explicar la trascendencia o esencia del conocimiento: ____idealismo________________ i) Son los tipos de acto: ______humanos_____________ ______natural_______________ ___del hombre_________ ___voluntario________ __Positivismo

_____puro____________

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j)

Son las caractersticas del valor: _la verdad_________________ __la justicia ________________ _____la Salud_________________ _____la paz __________________

_____La democracia_____ k) Son los diversos tipos de praxis: Artistica_- produccin de obras de arte Historia como Praxis Politica Como criterio de verdad.

4. INSTRUCCIONES: Relacione ambas columnas, colocando en el parntesis de la derecha la clave que corresponda a la respuesta correcta. AA. Ciencia que estudia los problemas relativos al ser en general. BB. Es la teora del conocimiento que se ocupa del Conocimiento mismo. CC. Es la disciplina encargada especficamente del conocimiento cientfico, su produccin, desarrollo y validez; tambin se entiende como el estudio acerca de la capacidad del conocimiento humano para llegar a la verdad. DD. Es la ciencia que estudia lo que trasciende a los sentidos del ser, lo que esta mas all de la experien cia o conocimiento sensible, ms all de lo fsico. EE. Es el estudio de los valores, trata el problema del actuar con base en el deber ser. FF. Estudia el ser moral, malicia y bondad del acto humano GG. Disciplina que estudia la belleza como valor representativo del arte. HH. Son los cuestionamientos que se plantean con base al ser. II. Disciplina que se ocupa de estudiar la aplicacin de las leyes del pensamiento racional. KK. Es un vocablo que significa accin, como problemtica comprende las siguientes formas: produccin, lucha de clases, la vida poltica y social y la actividad artstica y cientfica. ( ff ) tica ( gg ) Esttica ( kk ) Praxis ( hh ) El devenir y el pensar. ( cc ) Epistemologa ( aa ) Ontologa ( bb ) Gnoseologa ( ee ) Axiologa ( dd ) Metafsica ( ii ) Lgica

5. INSTRUCCIONES: Defina brevemente los siguientes trminos: Ente: Lo que es, se traduce al espaol por ser. Ejemplo de solucin

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Ser: es el atributo filosfico griego que se le adjudica a una entidad capaz de definirse a s misma frente a un medio Seres: Cualquier materia o inmateria, mortal o inmortal Esencia: es todo aquello ser que existe Existencia o ese: El modo de ser del hombre en el mundo Conocimiento: Hechos, o datos de informacin adquiridos por una persona a travs de la experiencia o la educacin, la comprensin terica o prctica de un asunto u objeto de la realidad. Sujeto: referencia a un ser que es actor de sus actos, en el sentido de que su comportamiento o conducta no son meramente reactivas, sino que aporta un plus de originalidad que responde a lo que solemos entender por decisin o voluntad. Objeto: es una cosa o un constructo, todo objeto debe ser alguno, pero ninguno ambos Acto moral: El acto moral es toda accin voluntaria que tiene una valoracin etica. Los son propios de los seres humanos. Moralidad: es comportarse en conformidad y coherencia con los preceptos de la moral establecida y aceptada. Valor: lo que una determinacin moral establece como ideal o norma Ideologa: es el conjunto de ideas fundamentales que caracteriza el pensamiento de una persona, una colectividad o una poca. Tambin se trata de la doctrina filosfica centrada en el estudio del origen de las ideas Poltica: es la actividad humana que tiene como objetivo gobernar o dirigir la accin del Estado en beneficio de la sociedad. Es el proceso orientado ideolgicamente hacia la toma de decisiones para la consecucin de los objetivos de un grupo Acto: es lo que hace ser a lo que es. Junto con la potencia explica el movimiento y resuelve la antinomia entre lo permanente (Platn) y lo mudable (Euclides de Megara). Potencia: propiedad que tienen los seres (desde el punto de vista metafsico) de recibir los accidentes que causan la transformacin de la sustancia.

UNIDAD 3

CORRIENTES FILOSOFICAS CONTEMPORANEAS.

ACTIVIDADES PREVIAS: A) Realice la lectura del capitulo No. 3 Corrientes filosficas contemporneas del libro filosofa. Un panorama de su problemtica y corrientes contemporneas, de Escobar Valenzuela Gustavo y Albarrn Vzquez Mario p.p. 79 118.u otro texto y resuelva el siguiente cuadro y cuestiones: I. INSTRUCCIONES: Complete el siguiente cuadro con los datos que se le indican. CARACTERITICAS, CORRIENTE FILOSOFICA POSTULADOS BASICOS O IDEAS FUNDAMENTALES Situacin dentro de una Marxismo Carlos Marx y Engels sociedad capitalista El Existencialismo Kierkegaard, Martin Heideggger, Se centra en la idea Gabriel Marcel, Jose Ortega y Gasst, concreta del hombre FILOSOFO(S) REPRESENTATIVO(S) ELABORADO POR: ACADEMIA HISTORICO SOCIAL

y Jean Paul Sartre

La Fenomenologa

Husserl

estudia y analiza los fenmenos lanzados a la conciencia, es la relacin que hay entre los hechos (fenmenos) y el mbito en que se hace presente esta realidad (siquismo, la conciencia).

El Estructuralismo neopositivismo Pensamiento neomarxista Posmodernidad

Enfoque metodolgico intenta hallar una nueva orientacin para la investigacion Beltrand Russell, Rudolf C y Alfred J. Critica radical de un saber Ayer metafsico Marx Horkheimer, Walter Bemjamin, Teora crtica frente a la Theodor W. y Herbert Marcusse teora marxista Tesis sobre la filosofa de la Friedich Nietzshe, Jean Francois historia unitaria, una Lyotard, Ricardo Bofil sociedad transparente Ferdinand Daussure, Maude Lvi strauss y Michel F.

2. INSTRUCCIONES: Responda brevemente las siguientes cuestiones: 1. Adems de la concepcin dialctica de la realidad y la historia que es fundamental para el marxismo, qu otros conceptos son clave para esta filosofa? R: critica materialista 2. El existencialismo centra sus reflexiones en: R:la existencia de la libertad, la responsabilidad y la eleccin individual 3. Como mtodo de investigacin la fenomenologa consiste en: R:en volver a los objetos a os actos de vivencia que se nos ofrecen. 4. Qu significa ciencia eidtica? R: esencia a lo que se encuentra en el ser autrquico de un individuo constituyendo lo que l es. Se conocen mediante una intuicin esencial (ideacin) pero no por intuicin sensible (experiencia). Las esencias son estudiadas por las ciencias de esencias, las eidticas formales (lgica), que son esencias vacas y las eidticas materiales que, poseyendo contenido, se ocupan de las verdaderas esencias. 5. Qu se entiende por estructura? Como el modo en que las partes de un todo se conectan entre si 6. En qu consiste el mtodo estructuralista?

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R: Se inspira en la lingstica donde se distingue "lengua" y "habla". Lengua es el sistema de signos de la sociedad ya estipulado y el habla el sistema de signos de cada persona o individuo. La sociedad se estudia como un conjunto de signos destinados a asegurar entre los individuos cierto tipo de comunicacin.
7.

Cmo se le conoce tambin a la corriente neopositivista? Un empirismo lgico

8. Qu propone la escuela crtica de Frankfort? R: Sostena que el marxismo al igual que otra doctrina debiansometerse a la critica. Propone como teora la sociedad investigadacomo un todo, por lo que rechaza los intentos de crear sociologas especializadas en sectores de la sociedad. 9. Cul es la caracterstica fundamental del empirismo lgico? R: la logica 10. En qu consiste la filosofa de la praxis? en configurar al hombre integral, al hombre pleno y totalmente humano

3.-INSTRUCCIN: Conceptualice los siguientes trminos, auxilindose de un diccionario filosfico, o del material de lectura indicando en la actividad previa de la unidad 3. a. ENAJENACIN enajenacin mental- impide gobernarse por si misma ejemplo de solucin b. DIALECTICA : mtodo que investiga la naturaleza de la verdad mediante el anlisis crtico de conceptos e hiptesis. c. INFRAESTRUCTURA base material sobre lo que se asintia algo d. SUPERESTRUCTURA: Prefacio de Marx presenta las superestructuras en cuanto morfologas culturales susceptibles de desplomarse en el proceso de evolucin del todo complejo; y, precisamente cuando se desmoronan, porque la base ha cambiado, es cuando se manifiestan como tales superestructuras. e. EXISTENCIA : Concepto filosfico que designa el hecho de existir. Es posible considerar la existencia en s misma, de forma independiente de todo conocimiento, y la existencia de los objetos de experiencia, que se oponen a la nada o a la no existencia. f. LIBERTAD: Capacidad de autodeterminacin de la voluntad, que permite a los seres humanos actuar como deseen. g. EPOCHE ubicacin fenomenolgica del mundo social

h. NOEMA: objetivo del pensar, a diferencia dl acto intelectual i NOESIS: visison intelectual pensamiento acto intencional de inteleccin o intencin. j SINCROMA

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k DIACRONIA

_evolucin del tiempo en hechos sociales

l UTOPIA: designa la proyeccin humana de un mundo idealizado que se presenta

como alternativo al mundo realmente existente, ejerciendo as una crtica sobre ste.

m POSMODERNO: designa generalmente a un amplio nmero de movimientos artsticos, culturales,

literarios y filosficos del siglo XX, definidos en diverso grado y manera por su oposicin o superacin de las tendencias de la Edad Moderna.

n MODERNIDAD: es un concepto filosfico, historiogrfico y sociolgico, que puede definirse como el proyecto de imponer la razn como norma trascendental a la sociedad.

o LUCHA DE CLASES: es un concepto o una teora que explica la existencia de conflictos sociales como el resultado de un supuesto conflicto central o antagonismo inherente entre los intereses de diferentes clases sociales.

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4.

INSTRUCCIN: Seleccione una nota periodstica, poltica, social, cultural o sobre economa e identifique en ella, la corriente implcita que maneje el autor de dicha nota. Reflexionando en torno a ella surgir uno o varios cuestionamientos que debern escribirlos en forma de pregunta la forma como deber recortarlos ser la siguiente:

Radiogrfica recupera a Melecio Galvn

Su muerte solo ocup un breve espacio en un diario de nota roja. Aunque la calidad y cualidades de su trazo al dibujar lo llevaron a ser considerado como un artista magistral. Uno de los mejores dibujantes mexicanos del siglo XX. No hubo firma mdica que avalara la versin de suicidio en el expediente de las autoridades municipales de Chalco, donde fue encontrado sin vida. Y su cuerpo presentaba varias huellas de tortura, segn testimonio del tambin artista plstico y amigo Eduardo Garduo, quien acudi a identificarlo. Las circunstancias en que falleci no quedaron claras ni para familiares ni para amigos. Ni siquiera el da exacto de su muerte. El proceso de investigacin y sus resultados los dejaron llenos de dudas e insatisfaccin. De dolor. Podra ser una historia del Mxico reciente. Pero no. La impunidad en relacin con la imparticin de justicia en el pas no es nueva. Melecio Galvn muri hace 29 aos. Su familia y sus amigos an rechazan la versin oficial, la del suicidio, pues no hubo argumentos ni pruebas de investigacin slida. Amaranta Galvn, responsable de la difusin y preservacin de la obra de su padre desde 2003, prefiere en ocasiones no tocar este tema, pero asume, al mismo tiempo, que es incluso natural y hasta necesario. Buena parte de la obra de Melecio es testimonio de su inters permanente, casi obsesivo, por el tema de la diseccin de la bestia o la capacidad de violencia humana, particularmente en su serie Militarismo y represin, la cual inici a mediados de los 70 y en la que segua trabajando al morir. Aunque el tema est presente en su trabajo desde aos atrs. Algunos dibujos pertenecientes a esta serie se exhiben actualmente en la muestra Melecio Galvn. Radiogrfica, que est integrada por ms de un centenar de piezas -algunas de ellas inditas- que alberga el Museo Nacional de Culturas Populares (MNCP). Su obra es ms que vigente ahora. No solo se ocupa de lo aparentemente visible, es decir, de los aparatos de Estado y su deplorable opresin, de la capacidad de mutilacin interior y fsica, sino tambin del desgarramiento del ser humano, de su bestialidad expuesta y de lo que l pensaba estaba por venir y que lamentablemente hoy vemos, expresa Amaranta Galvn, curadora de esta muestra. Pero, aunque el hilo conductor de esta exposicin sea ubicar las piezas que vinculan a este gran artista nacido en San Rafael, estado de Mxico, con los movimientos sociales y polticos de su contexto histrico y de tendencias democrticas en Amrica Latina, tambin se contemplan otras aristas de su creacin. Fue claro su inters por el retrato, por los animales, por la msica, por la literatura, por la poesa o por la ilustracin en series de dibujos para nios -como Las Amarantas o El Gorila y el Nio-,
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donde mostr tambin un claro y fino discurso narrativo, de tcnica impecable y hechura excepcional, plasmado en soportes como papel cartoncillo, ilustracin, hojas sueltas de papel bond o libretas personales. A lo largo de cinco ncleos temticos, Melecio Galvn. Radiogrfica, que permanecer abierta al pblico hasta el 20 de noviembre, permite conocer las diferentes etapas productivas de este artista, que van desde su paso por la Academia de San Carlos y su participacin en el grupo MIRA -colectivo que destac por su compromiso social en los aos 70 junto con otros como SUMA o Proceso Pentgono-, hasta su destacada participacin como ilustrador de La Semana de Bellas Artes o su inters por la pintura y la masificacin del arte a partir del cmic y el cartel, y por supuesto su inclinacin por la grfica combativa, vinculada a las luchas populares que le toc presenciar.

Seccin Cultura Autor Mara luisa lopez Filosofa que maneja: filosofa del arte y etica Tema sobre el que habla de la muerte del pintor Melecio Galvan y sus obras que dejo. Postulados de dicha corriente trata de la violencia en Mxico la impunidad y de las grandes obras de este pintor. Reflexin sobre qu temas las grandes obras de este pintor y la impunidad y violencia en nuestro pais Cuestionamientos Cuando se aplicaran las leyes como lo dicta la carta magna?

IV. BIBLIOGRAFIA
Abbagnano, Nicola. Diccionario filosfico. Ed. Progreso Barcelona 1995

Alatorre, Padilla Roberto Lgica. Mxico Albarran, Vzquez Mario. Introduccin a la filosofa I. Ed. Mc. Graw Hill. Mxico, 1996 Cinco, Martnez Ramn. Filosofa Interamericana de Asesoras y Servicios Chvez Caldern Pedro Historia de las doctrinas filosficas Ed. Alambra bachiller Mxico Escobar Valenzuela Gustavo Filosofa Mxico, 1998 Ed. Mc. Graw Hill Escobar Valenzuela Gustavo Filosofa un panorama de su problemtica y corrientes contemporneas. Ed. Mc Graw Hill Mxico, 1996 Garcia, Morente, Manuel. Lecciones preliminares de Filosofa Ed. Diana Ga. Ed. Mxico 1960

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Gutierrez Saenz, Ral Historia de las doctrinas filosficas Ed. Esfinge Mxico, 1997 Gutierrez Saenz, Ral Introduccin a la filosofa Ed. Esfinge Mxico 1992 Lara Ramos, Jorge Filosofia I. Modulo 1-3. Colegio de Bachilleres, Mxico Mrquez Muro, Daniel. Lgica Ed. Eclalsa. Mxico, 1973 Martnez Saenz, Ral Introduccin a la tica Mndez Gonzalez Ma. del Carmen Filosofa ed. Nueva Imagen Mxico Sanabria, Jos Rben, Introduccin a la filosofa. Mxico.
LIC. MARIA DE LA LUZ ESPINOSA MENDOZA LIC. ADELARDO MISAEL GOMEZ CRUZ LIC. MA. LEONOR PONS GUTIERREZ LIC. ALBERTO RINCON DURAN LIC. J. CAMELIA FLORES FARFAN
LIC. JOSE FEDERICO PATRON CARRILLO

CETis No. 4 CETis No. 29 CETis No. 30 CETis No. 33 CETis No. 39 CETis No. 49 CETis No. 53 CETis No. 154

LIC. GRICEL MARTINEZ RODRIGUEZ LIC. ARACELI GOMEZ GARCIA MECANOGRAFIADO: MARIA GUADALUPE CASTILLO SANCHEZ BEATRIZ DURAN CETis No. 30

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