Programaciones de aula EL MUNDO DE PELUSO EDUCACIN INFANTIL

UNIDAD 9: El verano MBITO I: Identidad y Autonoma Personal OBJETIVOS

BLOQUES DE CONTENIDOS

CONCEPTOS

PROCEDIMIENTOS

ACTITUDES

Experimentar y disfrutar en los desplazamientos de recorridos complejos. Experimentar corporalmente nociones cerca/lejos. las

Confianza en uno mismo Conocimiento e imagen de s mismo Movimientos de rotacin El cuerpo y el movimiento

Confianza en las posibilidades Actitud de ayuda y colaboracin propias en cualquier con los compaeros. realizacin. para aprender Experimentacin corporal de Iniciativa habilidades fsicas nuevas. la direccionalidad del trazo.

Practicar la continuidad del trazo circular. Experimentar con el cuerpo la direccionalidad del trazo. Tener confianza en las capacidades y posibilidades de uno mismo. Ser consciente de sus posibilidades y limitaciones. Tomar conciencia de la necesidad de proteccin solar.

Emociones y reacciones en el Experimentacin de las juego. nociones cerca y lejos en el Gusto por el ejercicio fsico y el riesgo controlado. juego. Nociones espaciales bsicas: cerca / lejos. Valoracin de la actitud de Direccionalidad del trazo. ayuda y entrega de las personas adultas. Las rutinas diarias requerimientos. y sus Adaptacin paulatina del propio ritmo a las secuencias de la vida cotidiana. Concienciacin de la necesidad de proteccin solar.

La vida en sociedad

Proteccin del sol y del calor. Salud y cuidado de uno mismo

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UNIDAD 9: El verano MBITO II: Medio Fsico y Social

OBJETIVOS

BLOQUES DE CONTENIDOS

CONCEPTOS

PROCEDIMIENTOS

ACTITUDES

Reconocer las principales caractersticas del verano. Conocer distintas formas de pasar las vacaciones: en la playa, en la montaa, en la ciudad... Conocer caractersticos verano. Identificar relacionados verano. objetos del alimentos con el Acercamiento a la naturaleza Acercamiento a la Cultura

Descripcin del clima y del Respeto y cuidado en la paisaje en verano. conservacin del medio natural Paisaje: montaa, campo y Diferenciacin de paisajes: en que se mueve. playa. montaa, playa, campo... Cuidado en el riesgo de Profesiones: pescador, Valoracin de las profesiones accidentes existentes en su socorrista, heladero. de heladero, pescador y entorno. socorrista. Deportes de verano. Actitud abierta a compartir Reconocimiento de algunos juegos y juguetes en el medio medios de transporte. en que se mueve. El verano y las vacaciones Animales marinos Identificacin de animales marinos. algunos Iniciativa y asuncin de pequeas responsabilidades.

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Conocer distintos tipos de animales marinos. Valorar y respetar las profesiones de socorrista, heladero y pescador. Respetar las normas de convivencia en los transportes pblicos. Mostrar una actitud positiva hacia uno mismo.

Los objetos y la actividad con ellos

Identificacin de objetos Cambio de clima: ropa de Placer y justo en las actividades tpicos del verano. verano, objetos de playa y al aire libre y en la naturaleza. piscina. Conocimiento de algunos alimentos del verano. Respeto hacia las normas de Alimentacin: frutas de convivencia en los verano, helados. transportes.

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MBITO III: Comunicacin y Representacin UNIDAD 9:El verano

OBJETIVOS

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CONCEPTOS

PROCEDIMIENTOS

ACTITUDES

Integrar el vocabulario del verano en el lenguaje espontneo. Participar en una conversacin colectiva. Iniciarse en la descripcin de escenas. Memorizar poesas. Resolver sencillas. y aprender

Vocabulario del verano.

Uso y conocimiento de la Lengua

adivinanzas

Ampliacin del vocabulario Gusto por participar en referido al verano. situaciones comunicativas de Expresiones de deseo y de todo tipo. imaginacin. Explicacin de vivencias, deseos y emociones de forma Inters por retener sencillos Trazos circulares. ordenada y coherente. fragmentos de textos de tradicin cultural. Grafa del 1, del 2 y el 3. Reconocimiento de objetos a travs de descripciones Gusto y placer por escuchar y sencillas. ver libros de imgenes y cuentos. Participacin en una conversacin colectiva acerca Curiosidad por descubrir del verano. propiedades matemticas. Memorizacin de poesas Apreciacin de la utilidad de los relacionadas con la unidad. nmeros en las experiencias de la vida cotidiana Comprensin oral de un cuento. Cumplimiento sencillas. Realizacin circulares. de de rdenes trazos

Comprender un cuento. Expresar deseos hechos imaginados. y

Controlar el trazo circular. Realizar las grafas del 1, el 2 y el 3. Discriminar y reconocer el color rosa. Utilizar correctamente las ceras blandas.

Realizacin de las grafas del 1, el 2 y el 3.

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Realizar acuarios utilizando distintas tcnicas y materiales. Experimentar y comprobar el resultado de mezclar colores. Quedarse inmvil breves instantes. por Expresin plstica

Colores: rosa. Taller de acuarios.

Identificacin reconocimiento rosa.

del

y color

Prctica del estampado de huellas: manos y dedos. Uso de pintura con ceras sobre diferentes texturas. Reproduccin de ritmos en forma de eco.

Reproducir esquemas rtmicos en forma de eco. Expresin Musical Ecos rtmicos.

Expresin corporal

Inhibicin del movimiento por Ausencia de desplazamiento y breves instantes. ausencia de movimiento.

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Nmeros: el 1, el 2 y el 3. Grande / pequeo. Identificacin de formas geomtricas: cuadrado, crculo y tringulo.

Identificar las formas triangulares, circulares, y cuadradas. Relacionar las cantidades con las grafas del 1, el 2 y el 3. Reconocer la posicin delante, detrs respecto a un objeto. Reconocer los tamaos grande/pequeo de los objetos. Realizar series sencillas. Hacer clasificaciones.

Expresin Lgico Matemtica

Comparacin e identificacin Formas: cuadrado, tringulo, de los tamaos grande y crculo. pequeo en los objetos. Relaciones lgicas: puzzle. Orientacin delante /detrs espacial: Identificacin de los nmeros 1, 2 y 3. Orientacin espacial con el propio cuerpo y los objetos: delante/detrs. Seriacin de dos elementos. Clasificacin de objetos segn un criterio dado.

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EDUCACION EN VALORES

EDUCACION EMOCIONAL

Cumplimiento de las normas en los Pensamiento positivo: medios de transporte. Adopcin de un estado optimista. Participacin en actividades ldicas: normas de convivencia. Respeto y cuidado del entorno que Autoestima: visitamos. Aceptacin de quien uno es. Respeto y valoracin profesiones. de todas las

de

nimo

Autonoma:
Independencia en el aseo y el vestido.