Desenho da famlia O desenho da famlia avalia: o estado afetivo da criana, estruturao da personalidade, vivncia do contexto familiar, dinmica familiar

sua representao, maturidade psicomotora, formao do esquema corporal.

Interpretao 1. Nvel grfico: 1.1. Amplitude do trao: Extroverso: linhas traadas num gesto amplo e ocupam uma boa parte da pgina. Indicam energia. (Expanso vital) Introverso: gesto de pouca amplitude, linhas curtas, indica falta de energia e inibio. 1.2. Fora do trao: representa a fora dos impulsos, com liberao ou inibio dos instintos. Trao forte: indica agressividade, impulsividade e audcia. Trao fraco: indicador de fragilidade e timidez. muito significativo o extremo em ambos. 1.3. Ritmo do traado: subentende-se como o sujeito desenvolve a tarefa de forma mais espontnea ou, pelo contrrio, estereotipadamente, numa repetio simtrica de traos, pontos, etc., at atingir um grau de minuciosidade que pode chegar a ser compulsivo. A repetio rtmica (repetio de personagem para personagem, isto , desenhar as personagens de forma igual: cabea, tronco, pernas, tamanho) indica perda de espontaneidade e presena de um ambiente repressivo com regras rgidas. Casos muito pronunciados podero diagnosticar neurose ou a presena de traos obsessivos. A simetria das personagens poder indicar repetio, hesitao ou esteretipo. 1.4. Localizao: Zona inferior: ausncia de fantasia, de energia, cansao, astenia e depresso. Zona superior: expresso da fantasia, imaginao e criatividade. Zona esquerda: relaciona-se com o passado, tendncias regressivas, passividade, falta de iniciativa, forte dependncia dos pais. Zona direita: relaciona-se com o futuro, desenvolvimento progressivo (evoluo), capacidade de autonomia e de iniciativa. Os lugares que ficam vazios significam zonas proibidas. 1.5 Sentido do desenho: Sentido para a direita: sentido natural, sentido progressivo. Sentido para a esquerda: sentido regressivo. Num destro representa problemas perceptivos, podendo ser observado em esquizofrnicos. 2. Nvel das estruturas formais: A representao da figura humana pressuposta como o esquema corporal do sujeito, sendo possvel avaliar a sua maturidade e a presena de transtornos do esquema corporal.

2.1. Esquema corporal: como desenhada cada parte do corpo, detalhes atribudos ou omitidos. Propores, vestimentas e ornamentos. O grau de perfeio do desenho torna-se um indicador de maturidade. Pode ser influenciado por fatores emocionais. 2.2. Estrutura do corpo: ausncia ou no de interaes entre as personagens, contexto animado ou imvel no qual evolui. 2.3 Tipo Sensorial: mais espontneo e livre. Linhas curvas interesse pela estimulao emocional, espontaneidade, sensibilidade ao ambiente circundante. 2.4. Racional: mais rgido. Linhas retas e ngulos rigidez, racionalidade, represso de emoes, ambiente muito exigente e rgido. 3. Nvel do contedo: 3.1. Valorizao do personagem principal: o personagem principal o mais importante no sentido de que as relaes do sujeito com ele so especialmente significativas, seja porque o admira, inveja, teme, seja porque se identifica com ele. - Personagens desenhadas em 1 lugar, ocupando quase sempre o lugar esquerda. - Pelo tamanho, geralmente maior. - O desenho executado com maior cuidado e investimento grfico. - As personagens so ricas em acessrios: com mais adornos. - Localizao ao lado de uma figura importante. - A personagem ocupa um lugar de destaque. Ser desenhado em posio mais central, de modo a chamar a ateno entre as figuras. - Personagem mais enfatizada, por representar o prprio sujeito, que com ele se identifica. - Capacidades que se distinguem pelo fsico valorizado relativamente s outras. - Esto associados sentimentos mais fortes do sujeito, sejam negativos ou positivos. 3.2. Desvalorizao de um personagem: implica intentos de negao, que indicada, freqentemente, pela: - Omisso total da personagem ou de detalhes da mesma. - Personagem menor que as outras. - Personagem colocada em ltimo lugar, na margem da pgina. - Personagem desviada/distanciada ou debaixo das outras, horizontalmente ou em plano inferior. - Personagem desenhada com menor cuidado ou com omisso de detalhes importantes. - Depreciada de alguma maneira: por um atributo negativo ou alterao da idade, omisso do nome, ao contrrio das restantes que integram o desenho. - Figura com que raramente o sujeito se identifica. - Geralmente um dos irmos. 3.3. Distncia entre as figuras: associa-se com dificuldades no relacionamento e tanto pode ser indicado pelo afastamento entre as representaes dos personagens quanto por outros indcios, como por um trao de separao. 3.4. Presena de representaes simblicas:

- Incluso de animais, domsticos ou selvagens, que serviriam para a expresso mais livre de diferentes tendncias pessoais, que podem, assim, ser mascaradas. - Desenhar irmos como figura de animais seria uma forma de desvaloriz-los como pessoas.

Afetividade: Positiva: sentimentos de admirao e carinho que fazem com que a criana invista na figura privilegiando-a. Negativa: sentimentos de desconsiderao que fazem com que a criana desenvista, desvalorizando o objeto. Negao de Existncia: a criana no se reconhece como parte da famlia. No se desenha como se no existisse na famlia. H omisso do prprio na representao da famlia, quando ele no se sente includo, quando no participa, no recebe afeto ou se h um problema de rejeio. Ausncia de poder ou de influncia na famlia. Baixa auto- estima. Inverso de papis: troca de papis no desenho. Transferncia: transfere para outra personagem, isto , a criana no faz parte do desenho, mas esta faz o irmo afirmando ser ela. Regresso: no desenho a criana diz ter menos idade do que na realidade. Personagens acrescidas: - Pode aparecer no desenho uma ou mais figuras imaginrias, que pode fazer tudo o que a criana no ousa fazer: Um beb fortes tendncias regressivas. Uma criana mais velha/adulto ser o mais feliz. Um duplo caractersticas da criana que podem ser livremente expressas (desenha outra criana em que esta pode fazer tudo o que a criana no pode fazer). Os laos e as relaes: - Os laos estabelecidos no desenho refletem o modo como a criana encara essas relaes. A aproximao entre duas pessoas indica a intimidade desprezada ou desejada pela criana. - O afastamento entre as personagens pode corresponder verdade, por exemplo, quando os pais esto separados. Tanto a distribuio seqencial como nfases especiais no desenho de algum membro da famlia, podem-se relacionar com a valncia afetiva que ele tem para o sujeito, seja num sentido positivo como negativo. Se o sujeito coloca-se em primeiro lugar, a hiptese de egocentrismo e, em ltimo, de restrio. Representao de algum membro em negrito: conflito com essa pessoa. Figura riscada: desejo de afast-la da famlia ou subentender um desejo da sua morte.

Membro da famlia circunscrito num crculo: mesmo significado que o anterior ou denunciar uma nfase especial por razes afetivas ou circunstanciais (problema de doena, por exemplo). Incluso de pessoas falecidas: fixao. Famlia desenhada em grupos que se distanciam uns dos outros: hiptese de diviso na constelao familiar. Grande figura materna: me dominante. Pai pequeno: apenas maior que o sujeito, indica que este percebe aquele como sendo somente um pouco mais importante que ele. Por outro lado, chama a ateno para a existncia ou no de uma relao entre tamanho e idade. A forma como as figuras so representadas, bem como a ordem seqencial em que aparecem, permitem explorar as relaes inter-familiares e a maneira como o sujeito se percebe dentro do contexto. Cozinhar: simboliza uma figura materna protetora. Limpar: associa-se a mes compulsivas que se preocupam mais com a casa do que com a gente que a habita. Pai representado a guiar ou no trabalho: parece no estar integrado na famlia, como aquele que l o jornal, paga as contas ou brinca com os filhos: que so atividades freqentes de pais normais. Personagem em posio precria ou no verso do papel: existncia de tenso, ou de conflito no resolvido. Sujeito mal desenhado: insegurana quanto aos seus sentimentos de pertencer famlia. Figuras em plano mais elevado: associam-se a sentimentos de dominao e poder. Braos estendidos: podem sugerir uma tentativa de controlo do ambiente. Bolas: usadas para indicar interao, s vezes com um sentido competitivo. Certas atividades agressivas entre irmos, que tambm podem envolver o arremesso de uma bola ou de uma faca, podem indicar rivalidade fraterna. Luz e fogo: representaes concretas de sentimentos positivos na interao, relacionados com afeio e amor, embora fogo possa subentender raiva por falta de gratificao das necessidades correspondentes. Nuvens pesadas: relao com preocupaes e depresso. Se h sentimentos de instabilidade, o sujeito pode tentar criar alguma instabilidade, sublinhando todo o desenho ou os indivduos com os quais as suas relaes parecem instveis. Chapu: precisa de proteo. Manual: O tamanho A relao entre o tamanho dos desenhos e o espao disponvel projeta a vivncia da relao dinmica entre o indivduo e o ambiente, mais concretamente, entre o indivduo e as figuras

parentais. A forma de responder a presses ambientais e ao sentimento de autoestima tambm outra caracterstica. O tamanho no teste da famlia depende, pelo menos parcialmente, do nvel cultural. Desenhos grandes: correspondem a pessoas que reagem habitualmente a presses ambientais com atitude agressiva e expansiva. O tamanho grande mais freqente na classe alta que na mdia e na baixa. As crianas procedentes dos nveis scios culturais elevados tendem a reagir com maior freqncia de forma expansiva e agressiva, tm uma auto-imagem mais forte, aceitam as frustraes com mais dificuldade e defendem os seus interesses com mais afinco. Desenhos demasiadamente grandes: que tendem a pressionar as bordas das pginas denota sentimentos de opresso (ansiedade) do ambiente, acompanhados de aes e fantasias sobrecompensatrias. O orgulho ou vaidade, o desejo de superar os sentimentos de inferioridade, a necessidade de demonstrar algo, etc. Desenhos pequenos: associam-se a uma auto-imagem da pessoa insuficiente, a sentimentos de inferioridade formas auto-controladas de responder s presses ambientais e a retraimento. Os desenhos pequenos aparecem com maior freqncia nos sujeitos pertencentes s classes mdia e baixa, levando a pensar que estes possuem uma auto-imagem mais dbil, que reagem a presses ambientais com maior autocontrole, retraimento e com menos esprito de luta. As classes economicamente dbeis parecem mostrar estruturas mais rgidas, e a falta de tolerncia e de flexibilidade incide na personalidade das crianas, tornando-as mais limitadas. A inibio nas reaes, projetada atravs do tamanho dos desenhos, afeta tambm o desenvolvimento das capacidades criativas e isso justificaria, em parte, as diferenas reiteradamente intelectual das crianas procedentes da dita classe social, economicamente baixa. Os primognitos tendem a fazer desenhos maiores do que os filhos mais novos, porque os primeiros so vtimas de uma relao mais ansiosa com os pais, sofrem mais comparaes, so incumbidos de responsabilidades desproporcionadas e, sobretudo, porque a segurana vse ameaada pelos irmos que podem mudar-lhes as situaes falsamente consideradas pelos pais como privilegiadas. Os mais novos porque vivem geralmente uma situao de ambivalncia, acabam por ser mais mimados e super protegidos e, por outro lado, como parecem menos maduros que os seus irmos, os pais tratam-nos um pouco margem das normas familiares; mais, o costume de receber ajuda pode dar lugar a um Ego dbil, que parece projetar atravs de uma maior tendncia a realizar desenhos pequenos. Zona da pgina Zona superior representa o mundo das idias, a fantasia e o espiritual. Quanto mais acima de situam os desenhos, maior probabilidade haver dos sujeitos fugirem da realidade, procurando as satisfaes na fantasia. Zona inferior significa slido, firme, concreto.

Os desenhos situados na zona inferior parecem revelar um maior contacto com a realidade e correspondem a sujeitos mais firmemente enraizados. Na zona inferior corresponde a sujeitos mais maduros. Zona central zona do corao, dos afetos e da sensibilidade. Os desenhos na margem da pgina parecem refletir tendncias depressivas, insegurana, necessidade de apoio e dependncia exagerada. A ligao zona superior da pgina, especialmente se o desenho pequeno e fica deslocado para o lado esquerdo, parece mostrar uma tendncia regressiva.

A ligao parte central da pgina, se o tamanho normal indica segurana. Mas se o desenho pequeno indcio de uma vivncia de proibio da expanso vital sobre o mundo ambiente: problema que tem as suas razes num conflito entre o instintivo e inconsciente e, por outro lado, o Ego e Super-Ego. Crianas pertencentes a nveis scios culturais elevados manifestam atravs do desenho da prpria famlia um maior enraizamento, uma melhor adaptao realidade e uma orientao mais clara e concreta. As crianas vindas de nveis scias culturais mdias e baixas projetam freqentemente, por uma parte, idealismo, fuga realidade e refgio no mundo da fantasia, e por outra, uma maior tendncia para a regresso. Ambas as reaes parecem ser congruentes e depender de uma raiz comum: o medo do futuro, da realidade, da vida; numa palavra: a falta de esperana, base de impulso e de fora vital, levando ao conformismo, ao desinteresse e resignao. No nvel scio cultural mais baixo existe maior represso no seio da famlia e uma maior vivncia da proibio da expanso vital, por conseguinte, existe neste caso uma menor disponibilidade para se relacionar com o ambiente e com as figuras parentais, com uma dinmica acusada, que favorea as interaes e, em conseqncia, o desenvolvimento. Nas famlias pequenas as crianas mostram com maior freqncia tendncia ao idealismo, a fugir da realidade, a buscar satisfaes na fantasia, e a realizar condutas regressivas. Pelo contrrio, as crianas pertencentes a famlias mais numerosas manifestam maior adaptao realidade e sentem-se mais fortemente arraigados. Nas famlias pequenas efetuam mais presses sobre os filhos, para que estes se comportem segundo as expectativas dos pais, criando-se um estado de tenso familiar. As famlias mais numerosas tm uma ampla gama de problemas que lhes so prprios, mas em contrapartida mimam, super protegem e pressionam menos os seus filhos. Os primognitos manifestam uma maior inibio e rigidez na forma de se relacionar com o ambiente e as figuras parentais. Os primognitos so mais susceptveis, emotivos e reservados que os outros irmos e isso pode ser devido aos seus sentimentos de fracasso, originados pelo idealismo dos pais. Existe nos filhos das famlias numerosas, maior serenidade na vivncia dos problemas emocionais. Sombreado

 um dos indicadores mais importantes de conflitos emocionais. A presena do sombreado em certa extenso e intensidade alerta para a existncia de conflitos emocionais: angstia, ansiedade, etc. As hipteses pressupem que o sombreado em qualquer quantidade um ndice de ansiedade, e que, se intenso (em tal caso acompanhado de um trao vigoroso e forte), reflete uma descarga da agressividade. O nvel de ansiedade na classe mdia superior ao projetado pelas crianas vindas de outras classes, sendo tambm mais freqente a projeo conseqentemente da agressividade. As crianas pertencentes classe mdia so vtimas de uma maior exigncia por parte dos pais. Estes aspiram que os seus filhos sejam cultural e profissionalmente mais que eles, fazendo-os viver essa experincia. Freqentemente os pais insistem no muito em que se sacrificam e trabalham para que possam alcanar os nveis que eles no conseguiram. Deste modo, os pais conduzem os seus filhos a ser conscientes e por isso a esforar-se desmesuradamente na escola e se no o fizerem, culpabilizam-nos. No raro que estas crianas manifestem uma maior ansiedade, acumulando certa agressividade, como conseqncia desta dinmica relacional. As situaes de ansiedade so menos freqentes na classe alta, do que na classe mdia, provavelmente porque existe uma ordem mais democrtica e coerente. Na classe social alta existe um maior respeito pelo filho, apesar de tambm existir certa presso para a obteno das expectativas dos pais; por outra parte, o fato de dispor de mais tempo e dinheiro para atividades de lazer em que a famlia inteira participa, contribui para atenuar os sentimentos de ansiedade e de agressividade. Tambm as crianas procedentes de nveis scios culturais baixos manifestam uma menor quantidade de problemas, em parte, porque os pais ao ter escassa formao, valorizam menos cultura e em conseqncia, pressionam menos os filhos para que tenham xito escolar satisfatrio; e em parte, tambm, porque o esprito de luta destas crianas baixo, devido ao sentimento de incapacidade dos pais e filhos para mudar de status social. Em famlias de trs filhos, os segundos fazem mais sombreados nos desenhos, em quantidade e extenso maior, que os primognitos e os mais novos. Os segundos adaptam-se mais facilmente a grupos sociais e isso reflete especialmente no tamanho de seus desenhos. Assim, dos dados relativos ao sombreado levam a dizer que estes filhos so mais ansiosos e agressivos que os seus irmos e que se angustiam mais facilmente que eles. O filho que ocupa o lugar do meio numa famlia de trs filhos mais provvel que este seja deixado de lado. Certamente no tem privilgios do mais velho e do menor, ao que estes sujeitos esto mais sujeitos a certas tenses, tm uma maior propenso a acumular agressividade, devido ao maior nmero de frustraes que recebem. Atravs do sombreado projetam tenses emocionais vinculadas a estados de ansiedade e agressividade, mais freqentes nos filhos do meio do que os que ocupam os lugares extremos na hierarquia de irmos nas famlias de trs filhos. Apagar com a borracha

O apagar com a borracha um indicador importante de conflitos emocionais. sabido que o apagar em adultos se observa mais em neurticos do tipo obsessivo-compulsivo e que poucas vezes aparece em crianas muito pequenas e em sujeitos com dficits no seu desenvolvimento. As interpretaes mais freqentes tm um objetivo: a ansiedade refletida pelo apagar deve-se a uma insatisfao consciente, a diferena da projetada pelo sombreamento, que aparece inconsciente. No caso de filhos nicos, talvez exista um nvel de ansiedade inferior devido ausncia de rivalidade fraternal. Por razes diversas parece que o filho mais velho mais retrado e auto-controlado que os seus irmos. Apagar poder ser algo proibido. No podem conscientizar tanto a ansiedade devido a uma maior represso e censura; apagar suja o papel algo que est mal; h que fazer bem s coisas a primeira vez, e deve ser um exemplo para os irmos. possvel que o primognito tenha um nvel mais baixo de ansiedade e que, por isso, apague menos, mas tambm pode dever-se a um maior autocontrole. Por outro lado, a maior superproteco pode ter uma dupla influncia, fazendo-o menos ansioso e mais auto-controlado, e por sua vez mais inibido. A distncia entre as personagens a) Desenhos em estratos No desenho a representao das personagens em planos diferentes reflete algum grau de falta de comunicao, a no ser que os distintos planos se justifiquem pela presena de um elevado nmero de personagens, que no podem ser justapostos por razes de espao, como no caso das famlias mais numerosas. A distncia emocional entre os personagens da prpria famlia projeta em numerosas ocasies pela distncia fsica existente entre os mesmos nos desenhos. Do ponto de vista interpretativo, no o mesmo que os pais formem um bloco, ou no, que os filhos estejam ou no amontoados, ou que um membro qualquer est isolado do resto da famlia. claro que a classe social influncia na maior ou menor estratificao dos desenhos da prpria famlia. Em sujeitos precedentes de nveis scios culturais elevados, raro encontrar desenhos em que todas as personagens, que integram a famlia, no contenham o mesmo plano espacial. A distncia emocional entre eles menor. Esta varivel leva a concluir que existem menos tenses emocionais e menos problemas de comunicao nas famlias adequadas. H um maior equilbrio afetivo por estas famlias menos repressivas. O tamanho grande mais freqente, que o observado nas outras classes sociais, sendo o tamanho pequeno o menos usual. Segundo a zona da pgina, conclui-se tambm que a adaptao realidade era mais positiva e que as tendncias regressivas apareciam com menor freqncia. Tanto na classe mdia, como na baixa, abundam os desenhos em que os pais e os filhos aparecem em planos distintos. Estas causas podem ser devidas: existncia de estruturas familiares mais autoritrias nas classes econmicas dbeis; na maior presso que os pais exercem sobre os filhos, para que estes superem o status scio econmico atual da famlia; um

maior afastamento em casa por parte dos pais, devido s necessidades de trabalho e a uma escassa ateno satisfao das necessidades bsicas dos filhos. Ao aumentar o nmero de irmos aumenta tambm percentagem de desenhos estratificados. O menor nmero de filhos percebido como mais compacto, sendo o sentimento de vinculao parental superior, existindo uma maior facilidade para a intercomunicao. Em famlias com trs filhos, os segundos realizaram o desenho da famlia em estratos com maior freqncia que os seus irmos. Mas isso no indica que exista nos segundos um sentimento de maior independncia, ou uma maior maturidade, seno deve interpretar-se mais como um indicativo emocional. Tambm se diferenciam dos seus irmos noutras caractersticas conflituosas, como, por exemplo, na realizao mais freqente do sombreado intenso nos desenhos, no qual se pode interpretar como uma projeo da ansiedade e agressividade. b) No Comunicao A distncia fsica entre os personagens desenhados pelo sujeito reflete uma distncia emocional existente entre os mesmos. A esta vivncia de distncia emocional chamada no comunicao porque os personagens desenhados aparecem no s distanciados no desenho mas tambm isolados. Nos sujeitos vindos da classe social mais alta, os problemas de comunicao so inferiores ao da classe mdia.

Os desenhos que sugerem pouca comunicao aumentam com o nmero de filhos. Nas famlias pequenas as possibilidades de intercomunicao entre os seus membros so maiores e, em conseqncia, a famlia percebida como mais compacta pelos filhos; a vinculao parental nesses casos parece superior e talvez tambm a necessidade de proteo e dependncia. Em famlias de trs filhos, os segundos diferem dos seus irmos, apresentando com maior freqncia as caractersticas da no comunicao. A diferena destes noutras caractersticas conflituosas, reafirmam a concluso que as linhas de no comunicao no podem interpretarse como algo positivo, no sentido de haver alcanado uma maior independncia, sem que reflitam certa carncia afetiva. Em famlias numerosas, pelo contrrio, parece que existe nos segundos filhos uma maior maturidade do que nos irmos que ocupam lugares extremos. Valorizao e desvalorizao O pai desenhado em primeiro lugar A valorizao de um personagem qualquer aparece desenhada em primeiro lugar, geralmente esquerda. A criana desenha primeiro o personagem que considera mais importante, que admira, inveja ou teme. Em alguns desenhos o personagem desenhado em primeiro lugar aparece no centro da pgina, pondo os restantes elementos da famlia ao redor. A identificao com o progenitor do mesmo sexo em crianas um fenmeno freqente e, em princpio, positivo.

No mais baixo nvel scio cultural h uma maior percentagem de sujeitos que desenham o pai em primeiro lugar. A me desenhada em primeiro lugar A representao da me em primeiro lugar nos desenhos de crianas reflete algum tipo de valorizao, de identificao, ou de dependncia. Em alguns casos pode-se tratar de uma relao edpica, se encontramos nos desenhos outros indicadores de respeito, como podem ser a desvalorizao ou supresso do progenitor do mesmo sexo, a proximidade me da prpria representao. Desenhar a me em primeiro lugar no se deve considerar necessariamente como algo conflituoso e tensional, mas juntos com outros indcios, pode projetar os conflitos edpicos das crianas. Ao aumentar o nmero de irmos, tende a diminuir a percentagem de casos que desenham a me em primeiro lugar. Este fato parece lgico se tivermos em conta a estrutura das famlias com um s filho, e as circunstncias ambientais concomitantes. As crianas que apresentam esta caracterstica tendem a mostrar alguma maior ansiedade atravs do sombreado e do apagar, do que aqueles que comeam os seus desenhos representando o pai. A percentagem de crianas que, alm de desenhar a me em lugar de destaque, sombreiam ou apagam, significativamente inferior queles que comeam por desenhar um irmo. As crianas que desenham em primeiro lugar a me separam a parelha intercalando com outro personagem entre os pais, em proporo maior que os que comeam os seus desenhos desenhando o pai. Desenhar a me em primeiro lugar em caso de crianas de nove anos parece ser um indcio de conflitos emocionais. Um irmo desenhado em primeiro lugar No muito freqente, e tal circunstncia parece ser um indicativo de conflitos emocionais de certa importncia. O sujeito pensa antes num irmo que nos prprios pais. Provavelmente o irmo desenhado em primeiro lugar admirado e invejado, podendo ser freqentemente o causador principal das tenses emocionais do sujeito que realiza este tipo de desenhos. Comear a representao da famlia desenhando um irmo pode projetar tambm certa desvinculao afetiva dos pais, que em muitos casos aparecem desvalorizados e separados entre si, ficando dividido e quebrado o bloco parental. Pode-se considerar que existem em tais casos, problemas de rivalidade fraternal de alguma importncia, e que no raro que esses problemas se desenvolvam paralelamente a um sentimento de falta de vinculao aos pais. Ao reafirmar o conflito dos sujeitos que comeam os seus desenhos pela representao de uma criana, em tais casos, alm de sentimentos de rivalidade fraterna e de desvinculao dos pais, existe uma menor percepo da unidade do bloco parental. A conflituosidade da separao da parelha fica justificada no somente pela lgica, assim pela coincidncia com outras caractersticas igualmente conflituosas, que so freqentes nos desenhos cujo primeiro personagem representado no um dos progenitores.

Desenha-se primeiro a si mesmo Quando isto ocorre, desenham-se geralmente na parte esquerda da pgina: em algumas ocasies representam-se na parte central do espao disponvel, e logo vo situando ao seu redor os restantes elementos da famlia. Estes desenhos devem ser acompanhados de outros indcios de auto-valorizaao, como o tamanho maior, maior variedade de detalhes, maior tempo dedicado a si mesmo que ao resto dos personagens e em geral, maior perfeio. A criana que pensa antes em si do que nos outros elementos da sua famlia, projeta algum tipo de egocentrismo, devendo haver outros indcios que o confirmem, tanto nas estruturas formais dos desenhos como nos comentrios que surgem na entrevista. Quando no acontece, pode querer dizer que a criana superou a fase de egocentrismo e desfruta de certa tranqilidade afetiva que permite orientar o seu interesse em direo ao mundo, favorecendo esta circunstncia os processos de aprendizagem. Ao aumentar o nmero de irmos tende a diminuir a percentagem de crianas que se desenham em primeiro lugar. A necessidade de partilhar afeto e as coisas conduz a superar o egocentrismo. O pai desenhado em ltimo lugar uma das formas de desvalorizao, desenhar um personagem em ltimo lugar A me desenhada em ltimo lugar pouco freqente. Desenhar-se em ltimo Desenhar-se a si mesmo em ltimo lugar, no sendo filho nico ou o mais novo, deve interpretar-se como um sinal de desvalorizao prpria, e , sem dvida, de todas as caractersticas de desvalorizao, uma das que podem quantificar-se de forma mais objetivo. A freqncia de apario desta varivel tem uma alta relao com os nveis scio culturais de procedncia dos sujeitos, de modo que, na classe social mais elevada, esta caracterstica muito menos freqente que nas classes mdia e baixa. Na classe social mais elevada os sujeitos apresentam geralmente um Ego mais forte e mais agressivo, enquanto que nas classes baixas abundam mais os sujeitos retrados e com um Ego mais dbil. Supresso de algum elemento da famlia A supresso de algum elemento da famlia responde a um mecanismo de defesa consistente em negar uma realidade que produz angstia. Perante o pensamento de incapacidade de adaptar-se a essa realidade, o sujeito reage negando sua existncia. Podemos pensar que um menino de 9 anos que suprime um elemento da famlia, de uma forma inconsciente deseja a sua eliminao. A este respeito devemos precisar, todavia, que os sentimentos do sujeito podem ser em tais casos ambivalentes, podendo-se apreciar freqentemente a coexistncia do amor e do dio. Devido a sentimentos de culpa que tal eliminao produz na criana, esta tende a racionalizar o seu problema, como ocorre, por exemplo, quando na entrevista nos indica que no houve tempo de desenhar certo personagem, que no coube, ou simplesmente, que se esqueceu. Eliminar um elemento da prpria famlia a mxima expresso possvel de

desvalorizao, e indicar sempre, problemas relacionais importantes. Em crianas o pai suprimido com maior freqncia que a me. Estas supresses devem-se a uma problemtica de cimes edpicos; ento o sujeito elimina o pai que percebe como rival. Em outros casos, a eliminao do pai obedece a outro tipo de problemas relacionais. Quando a existncia de algum irmo ou irm causa, por motivos de cimes, uma sensao de angstia na criana esta tenta proteger-se negando a existncia do rival e, em conseqncia, elimina-os dos seus desenhos. Esta supresso de algum dos irmos algo mais freqente que a dos pais. Esta caracterstica pode observar-se com alguma maior freqncia nos sujeitos pertencentes classe social mais baixa. A maior acumulao de supresses de algum irmo d-se nas famlias numerosas da classe baixa. Qualquer tipo de desvalorizao de um irmo ou de um dos progenitores uma reao agressiva da criana. Perante os mesmos problemas, a criana pode reagir de outras formas. Devido provavelmente aos sentimentos de culpa vinculados desvalorizao de algum elemento da famlia, a criana pode reagir vertendo sobre si mesmo a agressividade. Este fato constitui uma reao depressiva, e projeta nos desenhos atravs da prpria desvalorizao ou supresso. Os sentimentos de culpa impedem atacar os outros e ento a criana sente-se infeliz e desvinculado do bloco familiar. Esta reao depressiva pode ser dependente de conflitos de rivalidade fraternal ou de problemas relacionais com os pais. A maior propenso das crianas das classes baixas a manifestar os seus problemas atravs de reaes depressivas, parece obedecer realidade de um Ego mais dbil. Outros indcios de desvalorizao Certas ocasies, a desvalorizao projeta atravs de uma representao menor, mais imperfeita, com menos detalhes, o distanciamento da personagem desvalorizado do resto dos elementos integrantes da famlia. A supresso das mos nos desenhos A supresso pode atribuir-se insuficiente capacidade analtica, dependente do desenvolvimento intelectual; no entanto deve-se a diferenas individuais no mbito da afetividade. Alguns autores, apoiando-se no fato natural de que as mos so rgos de contacto, relacionam as alteraes, deformaes ou supresses desta zona corporal, com dificuldades de contacto ambiental. Se esto ocultas ou se suprimem possvel que o sujeito projete sentimentos de culpabilidade. No teste de Machover as alteraes nas mos so interpretadas sistematicamente como expresso de dificuldades de contacto ou de sentimentos de culpa em relao com atividades manipuladoras ou de masturbao. A ausncia de mos d-se freqentemente na classe mdia, tanto que projeta sentimentos de culpabilidade. Isso parece congruente dada maior exigncia e rigidez que se pode observar nas famlias de classe mdia.

As supresses das mos aumentam paralelamente ao tamanho da famlia, tanto no que se refere totalidade das personagens como a cada um dos pais ou irmos em particular, sendo significativas as diferenas entre famlias pequenas e grandes. A supresso dos traos faciais nos desenhos A supresso dos traos faciais nos personagens que representam a prpria famlia um indicativo de desvalorizao dos mesmos. Provavelmente a dita supresso reflete tambm algum tipo de perturbaes nas relaes interpessoais, e que a cara a parte mais expressiva do corpo e as feies representam os aspectos sociais por excelncia. A adio de outros elementos As adies mais freqentes consistem em desenhar um ou vrios avs, primos, tios, animais, ou paisagem. Qualquer uma destas adies tem um significado diferente segundo os casos de que se trate. Os avs so a adio mais freqente. Geralmente estes aparecem claramente valorizados em relao aos pais, ou, pelo contrrio, so desenhados num plano distinto do resto da famlia e com sinais claros de desvalorizao. Isso depender do papel real que tenham dentro da famlia, e o tipo de relaes estabelecidas. A presena de primos ou tios bastante excepcional. Em geral estes desenhos so bastante conflituosos, porque estes personagens tendem a interferir nas relaes afetivas da criana com os pais, de modo que aparecem com freqncia em lugar destes. Isto , as crianas que desenham especialmente tios tendem a suprimir algum dos progenitores. Em casos, a presena de animais parece projetar uma reao agressiva do sujeito. O animal assume um papel justiceiro, ao ser encarregado de castigar os pais ou irmos. Em outros casos observa-se tambm uma identificao com o animal desenhado, sem que aparea esta inteno punitiva. As crianas indicam que gostariam de ser o co ou o gato desenhado, porque a esses animais todo o mundo os acaricia. Nestes casos, o que a realidade projeta a sensao de uma carncia afetiva. A adio de paisagem, sol, nuvens, montanhas, rvores, flores, parece ser um reflexo de uma viva imaginao