Sabine Schwarze

Introduction: La notion de style par rapport au discours scientifique

La question du texte scientifique reste difficile poser: la tradition scientifique occidentale fait de la science une affaire de concepts et de termes, non de textes, car elle tient que lobjectivit est indpendante de la diffrence des langues et des normes textuelles. (Rastier 2005)

1. Rflexions prliminaires
Les canaux de circulation des informations scientifiques sont aujourdhui sans commune mesure avec ceux des sicles prcdents. Nous assistons, grce lInternet, aux revues (inter)nationales, des (vido)confrences etc., un processus de mondialisation de la recherche scientifique sans prcdent. Dans ce contexte, les communauts franaise, italienne ou allemande reprsentent des communauts internationales locales et il nest pas surprenant que la langue et la culture anglo-saxonnes fassent souvent office de modle qui tend substituer ses standards les normes qui rgissent les autres traditions intellectuelles. La mondialisation de la science ne saurait toutefois se rduire une absorption progressive du champ scientifique par la culture anglo-saxonne, dune part parce que la science ne constitue pas un champ homogne, mais renvoie un grand nombre de domaines scientifiques distincts dots dune culture spcifique, et dautre part parce que les langues, reflets de traditions intellectuelles et culturelles, mettent en place des traditions discursives qui leur sont propres. Dans ce contexte, la notion de style jouit depuis une vingtaine dannes dune audience extraordinaire dans linterprtation du discours scientifique. 1 En
Lanalyse des traits pertinents de lcriture scientifique a t, depuis la moiti des annes 1960, sujet de la recherche sur les langues de spcialit (LSP) qui a enrichi de beaucoup nos connaissances dans ce domaine. Elle a cependant longtemps privilgi certains champs telle la terminologie au dtriment dautres domaines non moins importants. Nous disposons actuellement dune vaste
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parallle la refondation de la stylistique comme discipline littraire et linguistique depuis la parution de Fiction et diction de Grard Genette en 1991, 2 on a pu assister lmergence dune stylistique scientifique, sans que sa conception soit dj bien concise. Nous pouvons dailleurs constater que la notion de style dispose dune qualit tout fait singulire: avec toute sa gamme notionnelle possible, elle permet de saisir dans chaque contexte spatio-temporel les intrts dominants dune socit scientifique. 3 Il semble donc ncessaire, avant daborder lcriture scientifique dans les langues romanes, de se livrer une rflexion plus gnrale sur la notion mme de style par rapport la science et sur la valeur opratoire quelle a pu acqurir ltat actuel. 4

2.

[...] le style est lhomme mme. Origine et polmique dune clbre formule

Comme dans tout autre domaine textuel, nous disposons pour lcriture scientifique dune mmoire culturelle avec toute une gamme de rfrences intertextuelles notions, formules et citations topiques dont on se sert dans la discussion thme. Il est ainsi de la formule devenue clbre que nous avons dpouille de son contexte originaire et transforme en demande rhtorique (Le style, cest lhomme?) afin de linstrumentaliser pour notre discussion sur lunit et la diversit des styles scientifiques en langues romanes et de formuler un titre excitant pour le prsent volume. Une telle stratgie comprend des risques. Elle peut mener la falsification des penses de lauteur comme cela a t dailleurs le destin de la formule originale (le style cest lhomme mme) prononce par lauteur Georges Louis Leclerc, comte de Buffon (1707-1788), mathmaticien, biologiste, cosmologiste et crivain, clbre pour son Histoire naturelle dans son Discours sur le style lors de la sance de sa rception
bibliographie avec un aperu extrmement riche en forme du Handbuch zur Fachsprachenforschung und Terminologiewissenschaft (Hoffmann/Kalverkmper/Wiegand ed. 1989-1999). Un accroissement de lintrt pour des questions de style doit dans ce cadre (comme avenu dailleurs dans dautres domaines qui regardent des situations linguistiques) tre vu comme raction nette aux effets de la mondialisation et du rle attribu dans cette nouvelle constellation aux singuliers langages scientifiques. 2 V. pour cette refondation Karabtian 2002. 3 Voir propos les rflexions de Handler: Dominierende Stil-Konzeptualisierungen werden somit zu Relevanzbefindlichkeiten und Bedarfsindikatoren einer Wissenschaftssoziett in einem bestimmten Raum-Zeit-Kontext (Handler 1997: 90). 4 Il convient ce point de souligner lexistence dune nette disproportion parmi les communauts linguistiques en ce qui concerne la recherche sur le langage scientifique sinon les langues de spcialits, sans aucun doute plus solide dans le domaine de la germanistique.

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lAcadmie franaise, le 25 aot 1753.5 Maintes fois reprise dans les contextes les plus divers, la formule est parvenue nous souvent prive de son bagage smantique originale. Dissocie du contexte, elle est souvent interprte comme un loge de loriginalit et comme justification de la passion des grands crivains. Inversement, elle a aussi t utilise contre le style mme de Buffon dont, depuis Condorcet, on ne cesse de dnoncer la pompe. Buffon aurait donc t obsd par un art de bien crire, qui ferait de lui un crivain pour le public mondain, un vulgarisateur et non un scientifique. Apportons quelque correctif cette vision. Tout dabord, Buffon ne donne pas une thorie de la littrature, il dcrit la manire dcrire la science, mais une science alors indissociable (et en effet pas encore disjointe) des lettres, sans pourtant confondre le savant au pote. Il donne une critique svre des littrateurs, condamnant le dfaut des esprits cultivs, mais striles. Il en distingue le petit nombre de ceux dont la tte est ferme [...], donc les hommes desprit, le public clair pour qui ce sont les choses, les penses, les raisons qui comptent:
[..] pour le petit nombre de ceux dont la tte est ferme, le got dlicat & le sens exquis, & qui, comme vous, Messieurs, comptent pour peu le ton, les gestes & le vain son des mots, il faut des choses, des penses, des raisons, il faut savoir les prsenter, les nuancer, les ordonner; il ne suffit pas de frapper loreille & doccuper les yeux, il faut agir sur lme et toucher le cur en parlant lesprit. (Buffon 1978: V)

Pour Buffon, ce sont des vrits utiles la socit humaine qui forment la base du concept de style. Elles deviennent style du moment quelles sont prsentes sous forme dides bien enchanes, avec clart, dans un certain ordre et avec mouvement. Le style est donc li la connaissance solide de lhomme et de la nature, il sappuie sur une science vritable: Or un beau style nest tel en effet que par le nombre infini des vrits quil prsente (Buffon 1978: XVII). Dans sa faon correcte la formule clbre sinsert ensuite dans le discours comme suit:
[...] les connaissances, les faits & les dcouvertes senlvent aisment, se transportent, & gagnent mme tre mises en uvre par des mains plus habiles. Ces choses sont hors de lhomme, le style est lhomme mme; Le style ne peut donc ni senlever, ni se transporter, ni saltrer: sil est lev, noble, sublime, lAuteur

Buffon est n le 7 septembre 1707. Le tricentenaire de la naissance de Buffon a t loccasion pour la rvision de ce texte par lequel il sest inscrit dans la mmoire collective de la communaut scientifique.

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sera galement admir dans tous les temps; car il ny a que la vrit qui soit durable, & mme ternelle. [...] (Buffon 1978: XVII)

En replaant la formule dans son contexte, on aperoit donc lembarras de lauteur qui ne russit gure rsoudre le problme de lassociation entre forme et contenu. Il reste un certain got romantique au del de la clart pour le ct ornemental et dcoratif, pour llgance de la langue, de lcriture en soi-mme et il est donc peu surprenant quil ait t critiqu par ses collgues encyclopdistes. En passant la situation actuelle dans le domaine de lcriture scientifique on se rend compte que non seulement la notion de littrature a connu des prcisions qui ont men un modle textuel diffrenci, mais aussi lcriture scientifique est conue selon des critres qui se sont nettement loigns des aspects dcoratifs. Est ainsi ne dans la tradition europenne une conception idalise du discours scientifique qui se fonde sur des principes prtendument universels et ainsi valables pour toute sorte de texte scientifique.

3.
3.1.

Les dimensions du style scientifique

Le style scientifique dans la perspective universalisante

Dans son application lintrieur des ouvrages de thorie du langage, comme elle est dailleurs prsente dans ce volume lexemple de Giovanni Romani par Edeltraud Werner, la notion de style ntait pas conue comme catgorie opratoire pour une analyse stylistique de textes particuliers dans une langue particulire, mais dans sa dimension universelle, cest--dire comme un systme de caractristiques respecter pour prsenter la science laide du langage. En dautres mots: le style dun ouvrage scientifique svaluerait sur la base de lapplication dun systme de rgles gnrales pour lcriture scientifique, dont la transgression porterait une perte de connaissances. Sur cette ligne universalisante on continue dfinir le style scientifique dans le cadre dune conception europenne idalise, qui voit dans la science essentiellement le reflet de la vrit, et dans la langue utilise par un auteur faillible, un obstacle lexpression de ces vrits scientifiques. Ainsi lont rsum, pour ne citer quun seul exemple, les sociologues Latour et Fabbri en 1977 dans une contribution portant sur La rhtorique du discours scientifique, en soulignant comme caractristique prvalente limpersonnalit v. labsence de subjectivit cre par lindividu: 6
Prenons cependant note du fait quil sagisse dune rflexion qui regarde larticle de science exacte.
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On dit souvent que la science est l'ensemble des noncs vrais (Wittgenstein) et que le style scientifique se caractrise par des noncs impersonnels tels que: la substance A agit sur la substance B. (Latour/Fabbri 1977: 81)

Dans une telle perspective dun style scientifique universelle, les tudes donnent souvent une numration de certaines qualits textuelles sur la base de tabous stylistiques qui seraient communes lensemble des crits scientifiques (ou encore plus largement aux langues de spcialits). 7 Daprs Gauger 1986 la rdaction dun crit scientifique sert avant tout lobjectivit (ein der Sachlichkeit dienendes Formulieren), le texte doit tre comprhensible au lecteur (Zugnglichkeit und Fasslichkeit fr den Rezipienten), en revanche, grce et lgance linguistique comme dailleurs les particularits des styles individuels ne peuvent qutre tolres (allenfalls Toleranz von sprachlicher Anmut und Eigenprgungen durch Individualstile). Daprs Weinrich 1989 le langage scientifique doit se dfinir par une terminologie bien prcise (randscharfe Fachwrter im Unterschied zu kernscharfen Wrtern der Gemeinsprache), complexe et expansive la fois (Komplexitt und Expansivitt des Wortschatzes), une syntaxe et une grammaire rduites avec tendance limpersonnalit, la prsentation descriptive des faits et la suppression des mtaphores (reduktive Syntax und Grammatik: Deagentivierung, deskriptive Ausdrucksweise, Vermeidung von Metaphern). Kretzenbacher 1992 va plus loin encore et attribue lcriture scientifique un style objectif et sans passion (leidenschaftsloser und objektiver Stil) tout en se rfrant la tradition anglophone. Dans la terminologie anglophone actuelle, pour souligner dans le discours scientifique la ncessit de transparence et labsence de subjectivit linguistique, on utilise lexpression mtaphorique windowpane style: 8 comme on oublie lexistence du verre en regardant travers une vitre transparente, le caractre linguistique dun ouvrage scientifique ne devrait pas se noter. Parmi les tudes dans le domaine de la romanistique qui vont dans la mme direction sont mentionner Kocourek 1982 et Ihle-Schmidt 1983. Kocourek parle dun idal de lintellectualisation qui sexprimerait dans la prcision
Le langage scientifique sinsert ainsi dans les langues de spcialits comme une de ses varits, sans que nous disposons pourtant dune description homogne et cohrente. Un aperu des approches les plus importantes fournit le chapitre II Auffassungen vom Status der Fachsprachen du premier volume de Hoffmann/Kalverkmper/Wiegand (ed.) (1998-1999: 118ss.). 8 V. aussi le sociologue Gusfield qui, dans son fameux ouvrage sur la rhtorique de la science, propose comme dfinition du style scientifique justement labsence de tout style, donc le non-style: The writer must persuade the audience that the results of the research are not literature, are not a product of the style of presentation. The style of nonstyle is itself the style of science (Gusfield 1976: 17).
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smantique, la systmatisation notionnelle, la neutralit motive, lconomie formelle et smantique et tendrait neutraliser laffectivit, la subjectivit et les fonctions conative et esthtique au sens troit (Kocourek 1982: 31). Dans une perspective universalisante, on pourrait ainsi dgager comme traits stylistiques les plus importants des ouvrages scientifiques: la systmatisation notionnelle; la prcision smantique avec un tabou des mtaphores; 9 la neutralit motive et affective avec un tabou du moi et lconomie formelle avec un tabou de narration.

Il sagit de catgories drives dune conception a priori et homogne des langues de spcialits sans prendre en considration ni le caractre disciplinaire pluridimensionnel des sciences ni la production textuelle effective. Le caractre relatif de ces qualits pour les crits dans les singulires disciplines et surtout leur caractre peu opratoire pour une analyse linguistique et stylistique de la production textuelle effective ont t signals par Spillner partir de 1982. Comment donc faire du style une catgorie opratoire? Les approches les plus importantes seront prsentes ci-dessous.

3.2.

Vers une catgorie opratoire: les approches de la stylistique fonctionnelle

Dans une optique pragmatique on a commenc depuis les annes 1960-1970 distinguer plusieurs styles fonctionnels convenant des intentions communicatives diffrentes, commencer par Riesel 1963 qui dfinit un style scientifique (Stil der Wissenschaft) parmi cinq autres styles fonctionnels (v. aussi Riesel/Schendels 1975). 10 Cette approche sest pourtant limite aux sciences exactes et aux langages techniques, avec des gnralisations sans base empirique pour consolider ainsi une conception universalisante du langage scientifique. Une typologie de sous styles fonctionnels propres au discours scientifique est ensuite propose par Glser 1982 qui distingue le style acadmique ou technologique par rapport au style divulgateur, au style didactique et au style pratiqu dans la communication de tous les jours. Cette classification ne russit
Le tabou des mtaphores ne peut se rfrer qu leur usage but rhtorique et ornemental. Il en est exclu leur fonction conceptuelle dune importance fondamentale pour la cration de thormes. 10 La stylistique fonctionnelle nat dans la recherche sur les langues de spcialits en Russie et en Tchcoslovaquie (Cercle Linguistique de Prague), o on commence attribuer aux textes non littraires des qualits stylistiques, ce qui ouvre entre outre le chemin vers la linguistique textuelle. V. pour une rvision critique des diffrentes approches Glser 1998.
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pourtant pas rsoudre le problme parce quelle ne permet que de saisir dans les ouvrages scientifiques un degr diffrent de scientificit. Partant dune notion large de style (lensemble total des traits lexicaux, grammaticaux et phontiques) elle ne permet cependant pas de saisir les caractristiques particulires qui distinguent les diffrents langages scientifiques. Lanalyse stylistique devrait par contre prendre en considration les traits linguistiques avec valeur stylistique pour les interlocuteurs, car le marquage stylistique est toujours et seulement rsultat de conditions de production et de rception textuelles particulires. Ce sera donc la linguistique textuelle faire le pas dcisif pour prendre en considration des paramtres de la communication comme p.ex. crit/oral, monologue/dialogue ou le rapport entre les interlocuteurs. Aux paramtres de la stylistique fonctionnelle, Spillner 1989 ajoute deux catgories: les conventions stylistiques (Stilkonventionen) et les traits stylistiques (Stilzge). Lide de distinguer dans les langages scientifiques des conventions stylistiques diffrentes renvoie des traditions discursives lintrieur de certaines disciplines qui ne sexpliqueraient pas par largument ou la situation communicative. Spillner propose comme exemple lusage de nous et on dans la production crite des sciences exactes en franais par rapport lusage de constructions impersonnelles dans les textes allemands, exemple pas trop convaincant, vu lusage frquent des quivalents allemands wir et man aussi dans les textes allemands. En tout cas son approche anticipe dj un bon nombre de structures appropries une stylistique scientifique base empirique, commencer par des structures proprement linguistiques (constructions syntaxiques, phrasologie) jusqu lorganisation textuelle en titre, paragraphes etc. Avec la seconde catgorie, les traits stylistiques, Spillner se rapproche cependant de nouveau des traits universels mentionns auparavant, car il sagit de prcision, conomie, objectivit, neutralit. Ces paramtres augmentent leur oprationnalit lorsquon leur attribue des traits linguistiques plus particuliers aux langues singulires comme p.ex. les possibilits spcifiques offertes par le franais pour exprimer la neutralit de lauteur. Cette approche aboutit ainsi ltude de certaines structures morphosyntaxiques perceptibles comme traits stylistiques pertinents du discours scientifique dans des disciplines particulires. Il devient donc non seulement possible de dcrire de manire plus adquate la pluralit du discours scientifique, mais aussi de prciser les paramtres prendre en considration. Bien que ses fondateurs aient d entre temps en constater les limites (v. Glser 1990 et 1998), on peut toutefois constater que nous devons la stylistique fonctionnelle des rsultats importants en ce qui concerne la dfinition des styles scientifiques.

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3.3.

La dimension (inter)culturelle du style scientifique

Si lusage du mot style sest rpandu depuis une vingtaine dannes comme une pidmie parmi les historiens des sciences (comme le constate Jean Gayon dj en 1996) il sagit dune raction au fait que la mondialisation des sciences et de leurs codes dexpressions ne peut se faire sans se heurter des traditions culturelles, discursives et linguistiques locales voire nationales. 11 Au dbut il tait question de voir les possibilits dun rapprochement des cultures, il est question aujourdhui de sauvegarder les diffrences culturelles particulires. Linfluence des normes (socio)culturelles et linguistiques spcifiques sur le discours scientifique est aujourdhui indiscutable. Nous sommes pourtant encore loin davoir disposition des rsultats suffisants de son interprtation. On a commenc sinterroger de plus prs sur le caractre spcifique quacquiert le discours scientifique dans les communauts linguistiques particulires en suivant, selon les disciplines, des itinraires diffrents et par la plupart dissocis lun de lautre. Dabord en sociologie puis en linguistique sest instaur depuis les annes 1980 avec les tudes de Galtung et Clyne suivant la thorie de la rhtorique contrastive (Kaplan 1966 et 1972) la thorie des styles intellectuels, dont la rigueur mthodique visant donner une dfinition opratoire des diffrents styles de pense scientifique ou bien styles intellectuels pour en fixer la dimension nationale reste impressionnante. 12 Elle est conue comme relativisation du postulat de luniversalit du discours scientifique. Ainsi Kaplan au terme de ses tudes sur lcriture en langue trangre conclut linfluence de traits particuliers qui seraient dtermins par la culture dorigine. Par rapport au style de lcriture scientifique il soutient comme thse essentielle:
Science writing, as seen through the product the finished text appears to conform to certain well-documented generalizations said to represent the scientific style of writing. The underlying assumption concerning this style is that it faithfully and accurately reflects the experimental process as it occurs in the laboratory. In fact, however, recent research in the sociology of science indicates that the relationship between the experimental method of the laboratory and the text in which it is reported is anything but straightforward. The shaping of a written text by a writer reflects deeply embedded cultural and rhetorical assumptions about what material may be presented, how it is to be organized, and how it may be presented in a maximally acceptable way not necessarily in a way which is objectively most transparent. (Kaplan/Grabe 1991: 200)
Gayon nous fournit un rsum des usages de style par les historiens de la science, qui met nettement en discussion lunit et la cohrence de cette notion. 12 Pour une valuation de ces approches nous rfrons ltude de Duszak 1995.
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Lide est reprise par le sociologue Johann Galtung 1985 qui propose un modle de quatre styles intellectuels (le style teuton, saxon, gaulois e nippon) interprts sur la base de strotypes culturels assez populaires. Ce modle a quelque chose de captieux notamment parce quil opre avec des strotypes qui conditionnenr notre vision de la manire dcrire de lautre. Je me limiterai illustrer brivement celui qui concerne notre domaine le style gaulois. Galtung nhsite pas jouer avec des arguments ethnocentriques et globaux. Sans apporter ici les maints arguments qui pourrait dissocier lhypothse de la domination de tout discours intellectuel en pays de langues romanes par le style gaulois, il suffit de rappeler les critres de sa dfinition pour se rendre compte du manque de scientificit de linterprtation. Galtung appuie sa dfinition sur le rle de llgance, des figures rhtoriques et des jeux de mots qui seraient les moyens dcisifs de persuasion et semble ainsi exclure les prtendues vertus universelles du discours scientifique:
Die berzeugungskraft geht weniger von der Implikation aus als von der lgance. Hinter dieser lgance steckt nicht nur die Beherrschung eines guten Stils, im Gegensatz zur drren Prosa der deutschen Sozialwissenschaften, die oft an Fadheit grenzt, sondern auch der Gebrauch von Bonmots, das Spiel mit Worten und ihren Bedeutungen, der Einsatz von Alliterationen und mannigfaltigen semantischen und sogar typographischen Kunstgriffen. (Galtung 1985: 165)

Galtung en dduit un caractre litaire et intolrant de la culture scientifique gauloise. Les limites dune telle interprtation rductive nont pas besoin dtre soulignes. Une tentative de distinguer et gnraliser des styles intellectuels nationaux conoit le discours scientifique dans une homognit inexistante, tout en ngligeant le rle minent de paradigmes et coles disciplinaires (qui ne respectent pas des frontires politiques et culturelles) ou bien la diffrente dtermination des disciplines par des traditions anglo-saxonnes. 13
V. propos le modle de Skudlik (1990: 212s.) qui souligne justement une dichotomie entre disciplines scientifiques anglophones et non anglophones (nicht-anglophone Disziplinen) en dpendance du rle et de la tolrance dans la communaut scientifique envers les traditions discursives spcifiques des singulires cultures: Der wesentliche Unterschied zwischen anglophonen und nichtanglophonen Disziplinen ist darin zu suchen, ob in einem Fach auch eine kulturspezifische und traditionsbetonende Kommunikation mglich ist und zugelassen wird, [...]. Nicht-anglophon heien die Wissenschaften, die zwar aus praktischen Grnden bei vielfachen Gelegenheiten die englische Sprache als Kommunikationsmedium verwenden, in denen aber die jeweiligen Nationalsprachen ebenfalls einen unangefochtenen Platz behaupten, [...]. Ses tudes empiriques rvlent cependant un bon nombre de disciplines qui ne se classent pas clairement (Skudlik les appelle anglophon geprgt avec des traits anglophones), comme p. ex. la psychologie, la sociologie et la linguistique avec dun ct un vaste domaine qui sexprime dans la langue nationale et de lautre ct un comportement comme les disciplines anglophones dans la discussion internationale: Man knnte auch sagen, dass sie diesen in den harten, messenden Bereichen nacheifern, mit der Begleiterscheinung, da sie auch
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Egalement critiqu pour son ethnocentrisme et sa tendance gnralisante lapproche du linguiste Michael Clyne, qui se propose, partir de sa position dcrivant anglophone, dtudier le general problem of academics from outside the native English-speaking countries (Clyne 1991: 49). En rsultat de ses tudes contrastives 14 Clyne introduit le concept de linarit textuelle (v. Clyne partir de 1984) sur lequel se fondent les aspects analyss, comme le degr de linarit/digression, la symtrie et la hirarchie textuelle ou bien lintroduction de dfinitions. Il propose ainsi une distinction du discours acadmique anglais linaire et dynamique et donc modle dans un monde acadmique domin par la culture anglo-saxonne, par rapport la structure non linaire du style germanique qui rendrait plus difficile la rception par le lecteur. Et cest justement dans les diffrents styles intellectuels, tels quils taient interprts par Galtung, quil croit pouvoir trouver lexplication pour cette constellation (v. Clyne 1991: 65-66). 15 Son approche a ensuite t reprise et approfondie par la germanistique interculturelle, ainsi Wimmer 1987 et lcole de Schrder (v. Schrder 1995 et Schrder ed. 1993). En rsultat dune confrontation de diffrentes approches au style scientifique, Schrder arrive avec Gnutzmann 16 la conclusion quil existe un continuum entre modles discursifs signs par des cultures particulires et modles discursifs transculturels, o nimporte quel texte scientifique trouverait sa place spcifique. La diffrente dtermination des singuliers textes par des traditions discursives particulires dpendrait donc soit de la discipline, soit de paradigmes scientifiques auxquels le savant soblige. 17 En conclusion Schrder
die unifizierende Spracheinigung nachvollziehen (Skudlik 1990: 215). La langue nationale dominerait au contraire les domaines avec rapport rgionale ou bien historique (traditions scientifiques nationales). La division linguistique ne serait point casuelle mais correspondrait la division dj classique entre les deux cultures, parce que la scission au milieu de la discipline regarde justement celle entre sous disciplines mthodiquement proches aux sciences exactes par rapport celles plus proches aux sciences humaines. 14 En opposition Galtung, les tudes de Clyne reposent sur une base empirique (bien que limite). Le corpus de 1991 comprend 52 textes, dont la moiti crite par des allemands et lautre moiti par des scientifiques anglophones. 15 In this connection, some of Galtungs [...] observations concerning Teutonic (German-based) intellectual style in comparison with Saxonic (Anglo-American-based) and other intellectual styles, offer some explanations of the above descriptions. For instance, when Galtung depicts Teutonic intellectual style as more monologue-oriented, involving a text of strength, he provides us with a reason why, in the Germans texts, propositions are hedged more then in those by English speakers, and why authors might hide cautiously behind impersonal (and reflexive) constructions and agentless passives (Clyne 1991: 65). 16 Gnutzmann avait limit lapproche relativisant au facteur disciplinaire en soulignant une diffrence entre les disciplines scientifiques de caractre plutt transculturel et celles qui seraient marques par les modles discursifs spcifiques aux singulires cultures linguistiques, v. Gnutzmann (1989: 1-2). 17 Le paradigme scientifique peut porter des conventions stylistiques lintrieur dune mme discipline et se placer ainsi entre style et culture du moment o ils existent plusieurs paradigmes

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adopte un modle complexe de style scientifique tout en reconnaissant la difficult de son application, du moment o lcriture scientifique reste un acte discursif cratif et individuel dans lequel les aspects culturels et stylistiques ne peuvent se dterminer facilement. 18 Il reste souligner que la dimension culturelle de la production scientifique peut difficilement se comprendre sans recourir lhistoire des disciplines et des singuliers langages scientifiques. Pour le moment on ne peut que constater une dissociation entre les tudes dans le cadre de lhistoire des sciences et de lcriture scientifique depuis le 18e sicle, o grand nombre de traditions discursives qui rgissent la production de textes scientifiques sest consolid, 19 et les tudes des styles scientifiques contemporaines.

3.4.

La dimension textuelle du style scientifique

Les tudes stylistiques en sciences se sont ensuite inspires de la linguistique textuelle, considre aujourdhui comme la discipline de repre de la recherche sur les langues de spcialit, avec comme domaines principaux les critres de la textualit, la typologie textuelle et le rapport entre genre et style. Il sy est joint rcemment la textologie contrastive. La question des styles en science prend sens pour peu que lon intgre le niveau du genre lanalyse des styles dauteur. De fait, les rgularits gnriques rgissent les rgularits stylistiques, et les styles agissent sur les normes gnriques, que ce soit pour sen carter ou y adhrer. Les styles personnels peuvent ainsi tre considrs avec Rastier 2001 des usages singuliers du genre, ce qui implique en mme temps la possibilit de variation stylistique lintrieur du genre. Il devient possible, sur la base dune typologie universelle, dentreprendre une analyse diffrentielle des genres textuels de lcriture scientifique au niveau des macroet microstructures, analyse qui regarde surtout lappareil paratextuel, les formalisations et la ponctuation, la longueur et la segmentation, les citations et la bibliographie comme dailleurs les stratgies des rfrences intertextuelles. Le discours scientifique acadmique se ralise travers des genres prcis comptes rendus, articles de synthse, confrences, posters et aussi des genres plus complexes comme la monographie, qui varient dans leur forme et leur
parallles (de caractre rgional ou transculturel), situation dailleurs assez frquente pour les disciplines des sciences humaines. 18 [...] das wissenschaftliche Schreiben [bleibt] letztendlich aber ein kreativer und individuenbezogener Vorgang, so da eindeutige Abhngigkeitsverhltnisse zwischen Ausgangskultur und Stil kaum auszumachen sind (Schrder 1995, version electronique). 19 V. propos p.ex. Schlieben-Lange (ed.) 1989, Kalverkmper 1989, Kaehlbrandt 1999, StrlStroyny 2001 et Schwarze 2004.

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contenu selon la langue et le domaine considrs. Si lon sintresse lcrit, larticle de revue reprsente le genre scientifique le plus accrdit, le plus rpandu et le plus observ. Au vu des rares travaux de linguistique textuelle dans les pays de langues romanes, 20 il semble peu surprenant que lintrt soit encore restreint en ce qui concerne ltude particulire du texte scientifique. Sil est (comme dailleurs les autres genres acadmiques et professionnels) peu dcrit en franais et encore moins dans les autres langues romanes, ce peu se rfre surtout aux disciplines o des normes de rdaction assez rigides se sont imposes. 21 Pour certains genres scientifiques lorganisation des publications semble stre uniformise au point de restreindre au minimum lindividualit stylistique des auteurs. Les contraintes dune variation textuelle sont exprimes au moyen des feuilles de style et des consignes aux auteurs (v. indication des revues, modalits dappel communication des confrences ou des colloques). Si nous les regardons de plus prs, nous pouvons cependant constater une diffrenciation assez nette. La rigidit des modalits de la variation stylistique concerne les publications dans le domaine des sciences exactes, o il existe depuis Pasteur une norme stricte pour la rdaction des articles de synthse. Cest notamment sous limpulsion des expriences de Pasteur et de la ncessit quil entrevit de soumettre ses rsultats aux tests de reproductibilit que la description trs structure et complte des expriences sest impose. 22 Ces contraintes du genre se refltent aussi dans les manuels dcriture scientifique qui indiquent ct de rgles formelles de rdaction de nombreuses restrictions stylistiques. Un exemple significatif nous est fourni par le manuel de Buttler 2002 pour le domaine de la biologie, qui inclut des normes restrictives o nous retrouvons nettement les traits stylistiques universels du discours scientifique. 23
V. pour le franais p.ex. Adam 1992, 1999 et pour litalien Lavinio 1990, 2004. Il en est de mme pour les tudes historiques (v. aussi note 15), o les rares travaux plus systmatiques proposent avant tout une analyse dun choix trs restreint de disciplines telles la chimie et la biologie, v. p.ex. Dagognet 1969 (avec une traduction en italienne en 1987), Giovanardi 1987, Altieri Biagi 1991, Nye 1993, Kaehlbrandt 1999. 22 Ainsi, depuis une centaine d'annes le systme IMRAD d'organisation des publications s'est impos dans les sciences exactes et a t adopt aussi par certaines disciplines des sciences humaines et sociales, telles la psychologie, pour tre admis quasi universellement dans les revues scientifiques (v. aussi la traduction franaise IMRED pour Introduction, Matriel et mthodes, Rsultats et Discussions). 23 Les rgles tablies par lauteur du manuel considrent pour une bonne part le ct linguistique avec des restrictions assez gnrales difficilement opratoires pour la rdaction dun article. Nous en citons deux qui regardent des phnomnes discuts auparavant: Tout au long de la rdaction, le style doit rester clair et simple de manire faciliter la lecture. [...] Le travail doit tre prdigr pour le lecteur: les mtaphores, expressions idiomatiques et autres enjolivures ne sont pas leur place car elles risquent de crer de la confusion dans l'esprit du lecteur; [...] un certain nombre de critres de lisibilit: de mots simples, de phrases courtes, de plans de rdaction simples (Buttler 2002).
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Dans les disciplines telles que la linguistique le rglement ne concerne que des rgularits au niveau formel sans restrictions au niveau stylistique. Ainsi le protocole de rdaction des Cahiers de Lexicologies (revue internationale de longue tradition) prvoit le rglement des langues utilises (textes en franais et en anglais, prcds d'un rsum dans la langue non utilise pour l'article), la longueur des articles (limit 18.000 mots), des deux rsums obligatoires en franais et en anglais, la rdaction des notes et dune bibliographie sur la base des normes typographiques en cours et en dernier, pour souligner le caractre moderne, une synthse, destine aux pages Internet (v. Protocole de rdaction 2004). Nous pouvons donc attendre une variation plus significative due aux styles individuels des auteurs. Il y a cependant une autre dimension de variation qui simpose depuis lusage des mdias lectroniques pour la publication scientifique. Ainsi les revues lectroniques, 24 qui envahissent le march scientifique, prsentent des caractristiques qui les distinguent des revues traditionnelles au niveau de la langue et du style. Les modifications concernent en premire ligne la pluridimensionalit de lorganisation de ces textes et donc la cration de plusieurs niveaux de lecture. Il sen suit la ncessit dune application des paramtres de lanalyse stylistique cette situation communicative plus complexe, commencer par la description stylistique de lhypertexte comme un des problmes les plus complexes qui se posent actuellement la linguistique textuelle. 25

4.

Pour une base empirique de la stylistique scientifique

Dans la vingtaine dannes coules depuis la (re)naissance de lintrt pour le style, la base empirique pour une stylistique scientifique ne peut gure tre considre comme satisfaisante, vu surtout le manque dquivalence dans lapplication des approches illustres aux diffrentes langues particulires. Si pour langlais (et rcemment aussi pour lallemand) ces tudes, depuis plusieurs annes, font partie de la recherche linguistique, ce nest pas encore le cas pour les langues romanes, o le nombre des travaux est rest plutt modeste. Cest depuis peu que le franais est inclus, par linitiative de chercheurs non
Nous pensons, dans le domaine de la linguistique, des revues lectroniques telles que Glottopol Revue de sociolinguistique en ligne, sans prcdent traditionnel sur papier imprim. Il en est dautres de longue tradition comme les Cahiers de lexicologie dj mentionnes qui non rarement depuis le succs de la toile connaissent une double version soit sur papier soit lectronique. 25 Pour une discussion des consquences stylistiques de la rdaction des textes scientifiques par mdiation lectronique v. larticle de synthse de Handler 1997 (actuellement disponible en version lectronique).
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francophones, dans des tudes de la textologie et de la pragmatique contrastives. 26 Cependant, part les travaux de Poudat les analyses empiriques se sont limites des corpus restreints (rarement les corpus dpassent le nombre de dix textes par langue analyse). Pour dautres langues romanes telles litalien et lespagnol une interprtation sur base empirique est quasiment absente. 27 Pour rduire la lacune entre la description gnralisante et simplifie de la dimension culturelle ou interculturelle des styles scientifiques et lanalyse des singuliers traits considrs comme pertinents pour ces styles du point de vue linguistique, il nous semble particulirement prometteur de suivre linitiative de la textologie contrastive (Contrastive textology, v. Hartmann 1980), qui nat justement dans le but dintgrer les approches existantes et de consolider la base empirique des tudes. Si ltude de Hartmann 1980 peut passer comme premier tentative dlaboration dune approche contrastive srieuse des textes, son influence effective sur le progrs de cette sous discipline a d rester, par manque dune mthodologie applicable, plutt restreinte (v. Adamzik ed. 2004). Adamzik (2004: 14-15) attribue la valeur du travail de Hartmann au fait davoir rendu vident la ncessit de considrer des aspects linguistiques structurels, variationnels (usage linguistique par situation, groupe etc.) et de production textuelle (analyse de textes parallles) dans leur ensemble. Il fallait ainsi appuyer lanalyse sur des textes autonomes, unique base relle pour rendre explicites des spcificits stylistiques culturelles. Nous devons sans doute linitiative dAdamzik (ed.) 2004 de disposer aujourdhui dun fondement thorique et mthodique plus solide pour avancer dans cette direction. Est souligne limportance dintgrer dans lanalyse les rsultats actuels de la linguistique textuelle et de considrer comme aspects fondamentaux dune tude contrastive lintertextualit (avec comme type particulier linterdiscursivit) 28 et linsertion de dterminantes sortes textuelles dans des discours particuliers comme le discours scientifique ou disciplinaire. Trs utile dans ce contexte apparat llaboration dun modle complexe dans lequel se prsente aujourdhui
V. propos Sachtleber 1993, les travaux dans le cadre du projet KIAP comme SoumelaSalmi/Dervin (ed.) 2006, Adamzik (ed.) 2004, Poudat 2006. 27 Peu dexceptions, p.ex. Rentel 2006, qui propose une analyse contrastive des stratgies dvaluation en italien et en franais dans des articles de synthse en linguistique sur la base dun corpus restreint ou, rcemment, la mise au point dun projet de recherche italo-allemand qui envisage parmi dautres aspects la comparaison de structures textuelles dans les deux langues scientifiques, v. Calaresu/Guardiano/Hlker (ed.) 2006. 28 Suivant Segre, le terme interdiscursivit (Interdiskursivitt, v. Schwarze 2004, chap. I, 2.3.) nous semble utile pour rassembler tous les aspects qui regardent ladaptation des singuliers textes des modles dj prexistants pour la production dune dterminante sorte textuelle (Textsorte) et pour les distinguer ainsi dautres rapports dintertextualit qui concernent la reprise de concepts, de formules etc.
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le systme discursive scientifique (Adamzik 2004: 45). La ncessit de prendre en considration le rseau des rapports existants entre diffrents sous-systmes apparat clairement pour lvaluation des spcificits culturelles.

5.

Perspectives de la recherche

Une stylistique scientifique qui se refuserait lnumration pure et simple des faits de style devrait satisfaire une gamme assez large de paramtres drivs de trois approches: la thorie des styles intellectuels postulant des diffrences culturelles entre des crits scientifiques; les analyses manant de la linguistique textuelle qui tudient les diffrences dans la ralisation de certains genres au niveau des macro- et microstructures; et enfin les approches qui mettent au premier plan ltude comparative de lemploi divergent de certaines structures morphosyntaxiques et lexicales. Il en rsulte un catalogue pluridimensionnel de critres analytiques qui pourraient tre appliqus des corpus dont le choix devrait seffectuer en considration de leur comparabilit (choix dun certain genre et dune discipline dtermine) et de leur caractre statique par rapport au cadre interactionnel plus complexe du discours scientifique. Toujours dans le but dobtenir des rsultats reprsentatifs, dautres itinraires pourraient comprendre linterrogation des chercheurs eux-mmes sur leur comportement linguistique et les normes intriorises laide de questionnaires et dentrevues qualificatives. Parmi les genres textuels du discours scientifique larticle de synthse se rvle sans doute comme genre prdestin des analyses par son prestige lintrieur de la production scientifique, son caractre dynamique et sa dimension plus ou moins restreinte qui permet denvisager des corpus reprsentatifs. Il semble ensuite prometteur de continuer sur le chemin prpar par les tudes existantes et sappuyer dans les tudes des langues scientifiques romanes sur le domaine de la linguistique pour plusieurs raisons. Bien que linfluence de la communaut anglo-saxonne sur lensemble de la discipline soit indiscutable, la linguistique reste cependant, linstar de lensemble des sciences humaines, plus marque par des traditions nationales de la culture scientifique. 29 Elle prsente la particularit dtre la croise des sciences humaines et sociales et des sciences de la nature. Puisque certains secteurs des Sciences du Langage ne se sont institutionnaliss en France (comme dailleurs en Italie) que rcemment ses chercheurs ont souvent (dans la conception traditionnelle de la philologie romane) une formation annexe de lettres modernes
Contrairement aux sciences de la nature, tenues, dans leur effort dobjectivation, de respecter le principe dinterchangeabilit de lobservateur et de limiter, voire deffacer les diffrences culturelles.
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ou de philosophie du langage, qui transparat dans le style et les rfrences des textes publis. Si on suit le modle de Skudlik 1990 (v. note 13), la linguistique se place la croise de ces diffrents chemins, avec des sous domaines de tradition autochtone dans la langue nationale. 30 Convoquer la linguistique et les langues romanes permet de runir plusieurs aspects fondamentaux. A commencer par laspect perceptif ou mieux autorflexif, lesprit analytique tant sans doute plus dvelopp chez celui qui fait de lobjet de lautorflexion sa profession. Laspect linguistique favorisant ce choix concerne les particularits des langues romanes (typologiquement et gnalogiquement voisines) et leur description, fonde sur une mthodologie analogue et dans certains sous domaines, base sur des approches issues de la romanistique elle-mme, ce qui impose son caractre moins assujetti des tendances globalisantes. Il sy ajoute le fait que les langages scientifiques romans continuent reprsenter llment central du profil dun romaniste contemporain. Laffinit des traditions discursives, linguistiques et culturelles romanes promet dailleurs une perspective interculturelle, dautant plus que le romaniste a en gnral peu de problmes recourir au moins une deuxime langue romane ce qui augmente une prise de conscience aussi des spcificits culturelles de la production scientifique. De surcrot laspect interculturel est renforc par lexistence de la francophonie hors de lHexagone (v. de lhispanophonie hors de lEspagne), ce qui permet une confrontation des crits scientifiques produits dans un contexte de contact plus immdiat et journalier avec le discours scientifique anglophone (tel est le cas pour la linguistique francophone au Canada p.ex.). Le cadre des communauts scientifiques romanes offre lavantage avec une tradition historique de lcriture scientifique consolide qui permet de mieux saisir des changements dans la diachronie ainsi que le degr de linfluence effective du style anglo-saxonne contemporain. Une perspective diachronique voire gnrationnelle parat de grand intrt vu que les chercheurs de la nouvelle gnration sont plus influencs par le processus dit de dstandardisation des langues et par la Communication par Ordinateur (CMC) avec ses fortes implications linguistiques et culturelles et par consquence apparemment moins sensibles la rigidit des normes linguistiques traditionnelles. 31
En ce qui concerne la linguistique franaise, ce serait p. ex. le cas pour la lexicologie, la stylistique linguistique, lanalyse du discours et la dialectologie. 31 Sur la combinaison de ces aspects luniversit de Augsburg il est n un projet de recherche qui inclut trois itinraires tout en travaillant dans deux domaines la linguistique franaise et italienne. Le versant central du projet mobilise diffrents corpus dans le domaine de la linguistique de langue franaise et italienne et inclut ct darticles de revues linguistiques traditionnelles aussi un choix darticles de revues lectroniques dont il sagit de dliner les spcificits mdiales qui pourraient influer sur le style de lcriture. Un deuxime itinraire (prsent dans ce volume par Ursula Reutner
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Dans cette perspective, les articles du prsent volume, traitant les plus diffrents aspects diachroniques et synchroniques de la situation franaise, italienne et espagnole, constituent un pas dcisif vers une prise de conscience du rle central que les langues romanes puissent, une fois de plus, jouer. Dans notre esprit, elles ont vocation tre les cas modles dun rseau complexe de dterminants qui font les styles scientifiques et dont llucidation pourrait servir rendre plus transparent un processus linguistique et culturelle de nature universelle.

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lexemple de lenqute base de questionnaire sur la rdaction des crits linguistiques en franais) se dirige vers lautorflexion des chercheurs sur leur propre production textuelle. Il en est de mme pour le troisime (en ordre conscutif) o il est prvu un nombre dentrevues individuelles afin dintgrer les aspects non claircis par le questionnaire et de vrifier ensuite le statut actuelle de la norme intriorise lors de la premire socialisation scientifique comme dailleurs la prise de conscience des contraintes qui puissent surgir avec le procs actuel de mondialisation des sciences.

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Abstract
With the internationalisation of the scientific landscape in modern times, the circulation of scientific knowledge has reached entirely new dimensions impacting greatly on scientific writing. In this context the problem of a particular cultural or transcultural imprint in scientific writing has gained prominence especially since intercultural stylistics have become established with Kaplans (1966ss.) and Galtungs (1980) approaches and we should ask ourselves how to make the category of scientific style describable. The introduction for the present volume offers therefore an overview of existing approaches to stylistic studies in science, from which specific points can be derived for current research. This overview illustrates universalistic, functional, intercultural and textual models used to describe scientific styles and suggests some possibilities for their optimal fusion in one complex analytic model.