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Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda Decanato de Educacin Departamento de Prcticas Profesionales

PRCTICA PROFESIONAL FASE I

OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES ESPACIO DIRECTIVO


DATOS DE LA INSTITUCIN SELECCIONADA: Nombre del Liceo Direccin Nombre del Director(a) Niveles atendidos Matrcula total Pertenencia

VARIABLES

DIMENSIONES Visin Misin Objetivos/Metas Estructura organizacional: Organigrama Reglamentacin General

INDICADORES Definicin Funcionamiento Documentacin existente

MBITO DE APLICACIN Plan Institucional Instancias Administrativas Reglamento Interno

1. Filosofa de Gestin

Opinin de los Investigadores con respecto a la informacin recolectada de esta Variable, fundamentada con citas textuales (marco legal, teoras, bibliografa especializada, otros)

2. Recursos Humanos

Docentes de III etapa y Media Diversificada Personal auxiliar, administrativo y obrero

Titulacin Adscripcin adecuada a la asignatura Aos de servicio Categorizacin

Instancias administrativas (Direccin del Plantel)

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3. Servicios y Actividades Complementarias

Biblioteca Escolar Servicios Mdicos Comedor/Cantina Transporte Escolar Actividades y agrupaciones Artsticas/Culturales Actividades y Grupos Deportivos/Cancha Actividades Cientficas y Tecnolgicas/Laboratorios Infraestructura y alrededores (internos) Mobiliario y Equipos

Existencia y Funcionamiento

Instancias Administrativas

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4. Edificacin escolar e instalaciones

Adecuacin y estado de conservacin

Institucin Educativa

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Adaptado por: Licda. Lexys J. Snchez Namas (Enero; 2009)

Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda Decanato de Educacin Departamento de Prcticas Profesionales
PRCTICA PROFESIONAL FASE I

OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES ESPACIO DOCENTE-ALUMNO


DATOS PERSONALES DEL PROFESOR OBSERVADO: Nombre y apellido Edad Ttulo obtenido Aos de servicio Grados o niveles que atiende Grado y seccin a ser observado VARIABLES 1. Programacin Didctica 2. Objetivos Instruccionales 3. Contenido DIMENSIONES Tipos de planes Formulacin de Objetivos Criterios de seleccin Criterios de organizacin Tcnicas y recursos didcticos Modo de agrupacin de los alumnos Organizacin espacial en el aula Modelos de comunicacin e interaccin en clase Tipos de Evaluacin INDICADORES Estructura (Elementos) MBITO DE APLICACIN Plan Instruccional Programaciones didcticas

Tipo de Objetivo (general, terminal, especfico, didctico)

Plan Instruccional Tipo Modo de utilizacin del docente y alumno Trabajo independiente Trabajo grupal Aprendizaje cooperativo Disposicin de mobiliario Equipamiento de aula Clima psicolgico Participacin Papel del alumno Diagnstica Formativa Sumativa Auto-evaluacin Co-evaluacin

4. Metodologa Didctica

Programaciones didcticas Relacin docentealumno

Formas de participacin en la evaluacin 5. Evaluacin de los aprendizajes

Hetero-evaluacin Evaluacin unidireccional Exposiciones/Dramatizaciones Pruebas (escritas, prcticas, orales)Monografas, Informes, Ensayos Listas de cotejo/Escala de estimacin/ Registros

Tcnicas e instrumentos Criterios e Indicadores de logro Periodicidad Ponderacin

Plan de evaluacin

Existencia

Frecuencia (tiempo) Porcentaje asignado (100%)

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Adaptado por: Licda. Lexys J. Snchez Namas (Enero; 2009)

6. REGISTRO SIGNIFICATIVO DE DOS (02) CLASES OBSERVADAS

Adaptado por: Licda. Lexys J. Snchez Namas (Enero; 2009)

Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda Decanato de Educacin Departamento de Prcticas Profesionales
PRCTICA PROFESIONAL FASE I

OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES ESPACIO ESCUELA-COMUNIDAD


UBICACIN GEOGRFICA/ADYACENCIAS: Norte, Sur, Este, Oeste

Establecimientos cercanos Comunidades cercanas

VARIABLES

DIMENSIONES Asociacin/ Sociedad de Padres y Representantes Relacin centroentorno familiar (Padres y Representantes)

INDICADORES Estructura y funcionamiento Acciones de aplicacin Participacin en la toma de decisiones del centro educativo Comunicacin Sentido de pertenencia Instituciones Tipos de relacin Convenios Vecinos o comunidad circundantes

MBITO DE APLICACIN

Integracin

Instancia administrativa

Relacin centroentorno social

Opinin de los Investigadores con respecto a la informacin recolectada de este Espacio, fundamentada con citas textuales (marco legal, teoras, bibliografa especializada, otros)

Adaptado por: Licda. Lexys J. Snchez Namas (Enero; 2009)