U.S.

Department of Education

Informacion General sobre la Libreta de Calificaciones del Pas

Ejemplos de Preguntas

2007

Matemticas

Grado 8

National Assessment of Educational Progress La Evaluacin Nacional del Progreso Educacional Ejemplos de Preguntas

Tabla de Contenidos
Sobre este folleto de demostracin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 La Evaluacin de Matemticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Instrucciones del Folleto de Matemticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Ejemplos de Preguntas de Matemticas, Grado 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Cuestionario de Trasfondo del Estudiante Instrucciones Generales para Grado 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Cuestionario de Trasfondo del Estudiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Cuestionario de Trasfondo de Matemticas, Grado 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Informacin sobre la National Assessment of Educational Progress . . . . . Tapa de atrs

Ejemplos de Preguntas Matemticas, Grado 8

Sobre este Folleto de Ejemplos de Preguntas

A nombre de la Evaluacin Nacional del Progreso Educacional (National Assessment of Educational Progress, NAEP por sus siglas en ingls), quiero agradecerle a usted por su participacin en esta esencial medicin de logros estudiantiles en la nacin . NAEP nos dice lo que los estudiantes de nuestro pas saben y pueden hacer . El ao venidero, estudiantes de cuarto, octavo y duodcimo grado participarn en NAEP En Puerto Rico, . estudiantes de octavo grado participarn en las evaluaciones de matemticas . Las evaluaciones requieren aproximadamente 90-100 minutos de tiempo del estudiante y cada estudiante contesta preguntas de solamente una materia . El folleto de examen contiene preguntas de examen y una breve seccin de preguntas de trasfondo y el estudiante tendr 70 minutos para contestar . NAEP es voluntaria y confidencial . Las respuestas de todas las preguntas de los estudiantes son confidenciales y antes de que los materiales abandonan la escuela se quitan los nombres de los estudiantes de todos los materiales de evaluacin . No se informan puntajes de estudiantes individuales . Los resultados de las evaluaciones de matemticas se darn a conocer en The Nations Report Card en la primavera del 2008 . Los resultados de las evaluaciones son diseminados ampliamente en la prensa y son utilizados por los encargados de polticas educacionales y presupuestos . La utilidad de los resultados de las evaluaciones nacionales aumenta cuando padres, educadores y los encargados de polticas educacionales pueden considerar los logros (o puntajes) conjuntamente con informacin acerca de las experiencias de los estudiantes, el medio escolar y las oportunidades que los estudiantes tienen para aprender . Este folleto incluye todas las preguntas generales de trasfondo para los estudiantes acerca de matemticas . Las preguntas de trasfondo para los estudiantes proveen a educadores y encargados de polticas educacionales conocimiento valioso acerca de las condiciones y los factores que influyen en el aprendizaje de los estudiantes para as poder tomar decisiones que incremente al mximo los logros para todos los estudiantes . Este folleto tambin incluye ejemplos de preguntas y respuestas selectas para proveer una mejor comprensin de cmo es la evaluacin . Si tiene preguntas o comentarios acerca de NAEP o desea ver Boletines de Notas de la Nacin anteriores puede visitar la pgina Web en ingls http://nces .gov/ nationsreportcard, o puede contactar su coordinador en Puerto Rico . Peggy Carr, Comisionada Asociada Evaluacin en Educacin National Center for Education Statistics

Ejemplos de Preguntas Matemticas, Grado 8

La Evaluacin de Matemticas
La evaluacin de NAEP de matemticas mide la habilidad del estudiante para resolver problemas en cinco ramas de contenido de matemticas: Propiedades de Nmeros y Operaciones; Medicin; Geometra; Anlisis de Datos y Probabilidad; y lgebra . Dentro de cada una de estas cinco ramas de contenido de matemticas, a los estudiantes se les hacen preguntas que tienen complejidad matemtica baja, moderada y alta . Las evaluaciones de matemticas de NAEP incluyen preguntas de seleccin mltiple, preguntas de respuesta construida corta y preguntas de respuesta construida extendida . Los ejercicios extendidos les permiten a los estudiantes comunicar sus ideas y demostrar el razonamiento que usaron para resolver problemas . Las preguntas de respuesta corta y de respuesta extendida equivalen al 50 por ciento del tiempo de evaluacin del estudiante . La evaluacin tambin incorpora el uso de calculadoras, reglas, transportadores y materiales auxiliares tales como ruedas y figuras geomtricas en algunas partes de la evaluacin, pero no en todas . El uso de calculadoras cientficas es permitido en aproximadamente una tercera parte de las preguntas del examen . NAEP provee calculadoras para todos los estudiantes .

Distribucin del Porcentaje de Preguntas de Evaluacin por Rama de Contenido en el Marco de Referencia de Matemticas de NAEP Grado 8
Propiedades de Nmeros y Operaciones Medicin Geometra Anlisis de Datos y Probabilidad lgebra 20% 15% 20% 15% 30%

Ejemplos de Preguntas Matemticas, Grado 8

INSTRUCCIONES DEL FOLLETO DE MATEMTICAS

Esta evaluacin consiste de varios folletos distintos. Cada folleto tiene preguntas diferentes. No te preocupes si la persona a tu lado est contestando preguntas que no se parecen a las tuyas. Lee cada pregunta cuidadosamente y contstala lo mejor que puedas. No tomes demasiado tiempo en ninguna de las preguntas. Para algunas preguntas tendrs que escribir o dibujar la respuesta. En el ejemplo siguiente puedes ver cmo se hace esto. Puede ser que recibas una calculadora para usar en al menos una parte del folleto. Si recibes una calculadora, t tendrs que decidir cundo usarla en cada seccin donde se permite su uso. La calculadora puede ser til para algunas preguntas pero no para otras. Despus de cada pregunta se te va a pedir que indiques si usaste o no la calculadora.

Dibuja un crculo en el espacio de abajo.

Cuando recibas la calculadora, asegrate de saber usarla. Al final de este folleto hay instrucciones que te pueden ayudar. Si la calculadora no funciona o no sabes cmo usarla, levanta la mano y pide ayuda. RECUERDA: Lee cada pregunta CUIDADOSAMENTE. Llena solamente UN VALO por cada pregunta o escribe tu respuesta en el espacio que se provee. Si deseas cambiar tu respuesta, BORRA COMPLETAMENTE tu primera respuesta. REVISA tu trabajo si terminas una seccin antes de tiempo. No te pases de la seal de diga que puedes continuar.
PARE

que aparece al final de cada seccin hasta que se te

PARE

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Ejemplos de Preguntas Matemticas, Grado 8

Ejemplos de Preguntas de Matemticas Grado 8

1 1. En la porcin de la lnea numerada de abajo, un punto muestra dnde est 2 . 3 Usa otro punto para mostrar dnde est . 4

3 4

1
HL001125-S

2. Una caja contiene 3 fichas numeradas del 1 al 3. Se va a sacar una ficha de la caja al azar y luego se la va a volver a poner dentro de la caja. Luego se va a sacar una segunda ficha de la caja. En el espacio de abajo, escribe todos los posibles pares de fichas. Nmero en la Nmero en la

primera ficha 1 1 1 2 2 2 3 3 3

segunda ficha 1 2 3 1 2 3 1 2 3

HL000952-S

Ejemplos de Preguntas Matemticas, Grado 8

P
A

3. Cuando se dobla el rectngulo de arriba por la lnea punteada, a cul de los puntos con letras va a tocar el punto P? AA BB CC DD EE
OM000556-S

Usaste la calculadora para esta pregunta? S No

4. Si 3 w b , entonces w Ab 3 Bb3 Cb 3 D3 b Eb 3
HW000714-S

Usaste la calculadora para esta pregunta? S No

10

Ejemplos de Preguntas Matemticas, Grado 8

5.En la figura de arriba, si ABCD es un cuadrado, entonces las coordenadas del vrtice C son A ( 4, 5) B (3, 4) C (3, 2) D (5, 4) E (5, 2)

Ejemplos de Preguntas Matemticas, Grado 8

11

10 5 12

5
HL000818-BL

6. Diego quiere alfombrar el pasillo que muestra el dibujo de arriba. l sabe que hay varias maneras de calcular el rea del pasillo. Una de las maneras es dividir el pasillo en secciones como muestra el dibujo de abajo y luego sumar las reas de cada seccin.

10 5 I 10 5 7 II 7 5
rea del pasillo = rea de la regin I rea de la regin II rea = (5 10) (7 5) Usa las figuras de abajo para mostrar otras 3 maneras en las que Diego puede dividir el pasillo para calcular su rea. Debajo de cada figura explica qu nmeros y operaciones puede usar Diego para calcular el rea.
HL002149-BL

5 12

10 5 12 5

10 5 12

10

12

12

Ejemplos de Preguntas Matemticas, Grado 8

Posibles respuestas correctas incluyen: 10 5 5 5 12 5 5 5 7 5 5 5 5 10 5 5 12

rea = (5 x 5) + (5 x 12)

rea = (5 x 5) + (5 x 5) + (7 x 5)

PARE

Ejemplos de Preguntas Matemticas, Grado 8

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Cuestionario de Trasfondo del Estudiante

Instrucciones Generales para Grado 8
En las siguientes dos secciones se te harn preguntas sobre ti mismo y sobre tu educacin. Las alternativas para algunas preguntas estarn escritas a lo ancho de la pgina como en el siguiente ejemplo. Llena el valo para tu respuesta. Ejemplo 1
Nunca o casi nunca Una o dos veces por mes Una o dos veces por la semana Casi todos los das

1. Con qu frecuencia miras pelculas en la televisin?

Debes haber llenado el valo que indica con qu frecuencia t miras pelculas en la televisin. Las alternativas para algunas preguntas estarn escritas a lo largo de la pgina como en el siguiente ejemplo. Ahora lee el Ejemplo 2 y marca tu respuesta. Ejemplo 2 2. A cul evento prefieres asistir? A Partido de bisbol B Exposicin de autos C Concierto D Obra de teatro Llena clara y completamente el valo de tu respuesta. Si cometes algn error o deseas cambiar tu respuesta, asegrate de borrar completamente los valos no deseados. No te pases de la seal de que puedes continuar.
PARE

que aparece al final de cada seccin hasta que se te diga

Si terminas una seccin antes de tiempo, puedes revisar tus respuestas de esa seccin nicamente. Usa tu tiempo cuidadosamente. Haz todo lo que puedas en cada seccin.

PARE

1

Ejemplos de Preguntas Matemticas, Grado 8

Cuestionario de Trasfondo del Estudiante

En esta seccin hay preguntas sobre ti y sobre tu familia. La seccin tiene 13 preguntas. Marca las respuestas en tu folleto.
VB331330-S VB331331-S

1. Eres hispano o latino? Llena uno o ms valos.

A No, no soy hispano ni latino. B S, soy mexicano, mexicano

americano o chicano.

2. Cul de las siguientes opciones te describe mejor? Llena uno o ms valos.

A Blanco B Negro o africano americano C Asitico D Indio americano o nativo de

Alaska

C S, soy puertorriqueo. D S, soy cubano o cubano

americano. o latina.

E S, soy de otra ascendencia hispana

E Nativo de Hawai o de otras islas

del Pacfico

Ejemplos de Preguntas Matemticas, Grado 8

1

Para el resto de las preguntas de esta seccin, llena solamente un valo por cada pregunta.
VB331333-S VB331337-S

3. Recibe tu familia algn peridico al menos cuatro veces por semana?

A S B No C No s.
VB331334-S

7. Hay alguna enciclopedia en tu casa? Puede ser un conjunto de libros o puede estar en la computadora.

A S B No C No s.
TB001101-S

4. Recibe tu familia alguna revista regularmente?

A S B No C No s.
VB331335-S

8. Ms o menos cuntas pginas al da tienes que leer en la escuela y para tus asignaciones?

A 5 o menos B 610 C 1115 D 1620 E Ms de 20

VB331339-S

5. Ms o menos cuntos libros hay en tu casa?

A Pocos (010) B Suficientes para llenar una tablilla

(1125)

C Suficientes para llenar un librero

(26100)

9. Con qu frecuencia hablas con alguien de tu familia sobre cosas que estudiaste en la escuela?

D Suficientes para llenar varios

libreros (ms de 100)

A Nunca o casi nunca B Una vez cada varias semanas C Ms o menos una vez por semana D Dos o tres veces por semana E Todos los das

VB331336-S

6. Hay en tu casa una computadora que t uses?

A S B No

1

Ejemplos de Preguntas Matemticas, Grado 8

VB331447-S

VC037530-S

10. Cuntos das estuviste ausente de la escuela el mes pasado?

A Ninguno B 1 2 das C 3 4 das D 5 a 10 das E Ms de 10 das

VB330870-S

13. En casa, con qu frecuencia hablan las personas en un idioma que no sea espaol?

A Nunca B De vez en cuando C Ms o menos la mitad del tiempo D Siempre o casi siempre

11. Qu nivel de educacin formal alcanz tu mam?

A No termin la escuela superior. B Se gradu de la escuela superior. C Sigui algunos estudios despus de
la escuela superior.

D Se gradu de la universidad. E No s.
VB330871-S

12. Qu nivel de educacin formal alcanz tu pap?

A No termin la escuela superior. B Se gradu de la escuela superior. C Sigui algunos estudios despus de
la escuela superior.

D Se gradu de la universidad. E No s.

PARE

Ejemplos de Preguntas Matemticas, Grado 8

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Cuestionario de Trasfondo de Matemticas

Grado 8
Esta seccin tiene 11 preguntas. Marca tus respuestas en el folleto. Llena slo un valo para cada pregunta.

VB543277-S

VB543278-S

1. Qu curso de matemticas ests tomando este ao?

2. Qu curso de matemticas esperas tomar el ao prximo?

A Geometra B lgebra II C lgebra I (curso de un ao) D Primer ao de un curso de lgebra

I de dos aos

A Geometra B lgebra II C lgebra I (curso de un ao) D Primer ao de un curso de lgebra

I de dos aos

E Segundo ao de un curso de
lgebra I de dos aos lgebra

E Segundo ao de un curso de
lgebra I de dos aos lgebra

F Introduccin al lgebra o PreG Matemtica bsica o general de

octavo grado secuenciales

F Introduccin al lgebra o PreG Matemtica bsica o general H Matemticas integradas o

secuenciales

H Matemticas integradas o I Otro curso de matemticas

I Matemticas de negocios o

matemticas para el consumidor

J Otro curso de matemticas K No s.

18

Ejemplos de Preguntas Matemticas, Grado 8

VC180734-S

3. Cun a menudo te sientes de la siguiente manera en tu clase de matemticas? Llena un valo en cada lnea.
Nunca o casi nunca Una o dos veces al mes Una o dos veces a la semana Casi todos los das

a. Entiendo claramente lo que mi maestro/a me pide que haga. b. El trabajo de matemticas es demasiado fcil. c. El trabajo de matemticas es aburrido. d. He hecho una buena labor en mis asignaciones. e. He hecho una buena labor en clase. f. El trabajo de matemticas representa un desafo. g. El trabajo de matemticas es atractivo e interesante. h. Estoy aprendiendo.

A A A A A A A A

B B B B B B B B

C C C C C C C C

DVC180740-S DVC180742-S DVC180748-S DVC180750-S DVC180753-S DVC180754-S DVC180755-S DVC180757-S

VB525162-S

VB543148-S

4. Cun a menudo usas una computadora para matemticas en la escuela?

A Nunca o casi nunca B Una vez cada varias semanas C Ms o menos una vez por semana D Dos o tres veces por semana E Todos los das o casi todos los das

5. En un da tpico, durante cunto tiempo trabajas en una computadora para la clase de matemticas? Incluye trabajos que haces en clase y asignaciones.

A Ninguno B Media hora o menos C Ms o menos 1 hora D Ms o menos 2 horas E Ms de 2 horas

Block ID: B1MB1

Ejemplos de Preguntas Matemticas, Grado 8

1

VB543155-S

6. Cuando te dedicas a las matemticas en clase o como asignacin, cun a menudo usas estos diferentes tipos de programas de computadora? Llena un valo en cada lnea.
Nunca o casi nunca Una vez Ms o menos Dos o tres cada varias una vez por veces por semanas semana semana Todos los das o casi todos los das

a. Un programa de hojas de clculo para trabajos en la clase de matemticas b. Un programa para practicar o hacer ejercicios con operaciones matemticas (suma, resta, multiplicacin, divisin) c. Un programa que presenta nuevas lecciones de matemticas con problemas para resolver d. Internet para aprender cosas nuevas para la clase de matemticas

VB543157-S

VB543158-S

VB543160-S

VB543159-S

e. Un programa de calculadora en A la computadora para resolver o verificar problemas para la clase de matemticas f. Un programa de grficas en la A computadora para hacer tablas o grficas para la clase de matemticas g. Un programa estadstico para calcular patrones tales como correlaciones o tabulaciones cruzadas

VB543161-S

VB543262-S

VB517157-S

h. Un programa de procesamiento A de palabras para escribir trabajos para la clase de matemticas i. Un programa de dibujo para trabajar con formas geomtricas para la clase de matemticas

VB543156-S

VB543263-S

Block ID: B1MB1

20

Ejemplos de Preguntas Matemticas, Grado 8

VB517159-S

7. Cun a menudo usas estos diferentes tipos de calculadora en tu clase de matemticas? a. Bsica de cuatro funciones (suma, resta, multiplicacin, divisin) b. Cientfica (no grfica) c. Grfica
Nunca las uso A veces, pero no muy frecuentemente Generalmente las uso

A A A

B B B

C C C

VB517160-S

VB517161-S

VB517282-S

VB517158-S

VC034559-S

8. Cuando tomas un examen o una prueba corta de matemticas, cun a menudo usas una calculadora?

A Nunca B A veces C Siempre

10. Cunto te esforzaste en esta prueba en comparacin a lo que te esforzaste en la mayora de las otras pruebas que tomaste este ao en la escuela?

A No tanto como en otras pruebas B Ms o menos igual que en otras

pruebas

C Ms que en otras pruebas D Mucho ms que en otras pruebas

VB595182-S

9. Cun difcil fue esta prueba en comparacin a la mayora de las otras pruebas que tomaste este ao en la escuela?

VB595184-S

11. Cun importante era para ti salir bien en esta prueba?

A Ms fcil que otras pruebas B Ms o menos igual que otras

pruebas

A No muy importante B Algo importante C Importante D Muy importante

C Ms difcil que otras pruebas D Mucho ms difcil que otras

pruebas

PARE

National Assessment of Educational Progress 2007 Matemticas

Informacin sobre la National Assessment of Educational Progress

MISIN DEL PROyECTO . NAEP es administrado por el Departamento de Educacin de los Estados Unidos para informar sobre el rendimiento escolar de los estudiantes americanos en materias acadmicas claves . Para ms informacin acerca del programa de NAEP visite el sitio web en http://nces .ed .gov/nationsreportcard o llame al , 202-502-7420 . PARTICIPACIN . A estados y distritos que reciben fondos del Ttulo I se les requiere que participen en evaluaciones bienales de evaluaciones de NAEP de lectura y matemticas en grados 4 y 8 . La participacin del estudiante y del maestro es siempre voluntaria . Contacte al coordinador de NAEP en su escuela para ms informacin . CONTENIDO DE NAEP. La National Assessment Governing Board (NAGB, por sus siglas en ingls) desarrolla marcos de referencia detallando lo que razonablemente se espera que los estudiantes sepan y hagan para cada materia evaluada por NAEP Para . informacin adicional sobre el desarrollo del marco de referencia, vea el sitio web de la NAGB en http://nagb .org . EjEMPLOS DE PREGUNTAS DE NAEP. Para cada evaluacin, algunas de las preguntas de los exmenes, en conjunto con los datos de rendimiento, estn disponibles al pblico a fin de proveer ejemplos concretos del contenido y los resultados de NAEP Para cada . evaluacin, NAEP distribuye a las escuelas participantes folletos de demostracin que proveen ms informacin detallada sobre el diseo y las preguntas de la evaluacin . Las preguntas hechas pblicas y los datos de rendimiento de los estudiantes pueden ser vistas y obtenidas (en ingles) del sitio web de NCES en http://nces .ed .gov/ nationsreportcard/itmrls . PREGUNTAS DE NAEP RESERvADAS . A peticin por escrito, adultos podrn revisar las preguntas y los instrumentos que an se estn usando . Estos trmites debern hacerse con antelacin, y las personas que estn revisando las evaluaciones no podrn retirar los folletos del saln, fotocopiarlos ni tomar notas . Contacte al coordinador de NAEP en su escuela para ms informacin . INFORMES DE NAEP. Las publicaciones de NAEP pueden ser encontradas y obtenidas del sitio web de NAEP en http://nces .ed .gov/nationsreportcard . PARA MS INFORMACIN. Para apoyo inmediato de personal de campo en estos u otros asuntos, llamar al Centro de Ayuda (Help Desk) al 800-283-6237 .
El trabajo reportado aqu fue apoyado por la National Assessment of Educational Progress (ED-02-E-0015) segn administrado por la National Center for Education Statistics, en el Departamento de Educacin de Estados Unidos .