Descripcin de Fotografa Se puede observar el cielo despejado, con su color celeste y un poco de nubes muy tenues, aunque no se ve el Sol,

su luz se ve brillar desde el oeste e iluminar a las montaas presentes en el fondo, las cuales cubren una parte superior de la imagen, gracias a la iluminacin y las sombras se aprecian las diferentes formas de las hermosas montaas (con poco vegetacin) a lo lejos. Las montaas ms altas presentan nieve en sus cumbres, al observar ms detalladamente vemos una pequea nube alargada a la derecha y oculta parte de una montaa, lo mismo ocurre del lado izquierdo con otra nube aun ms chica. Iniciando del lado derecho hay un terreno ms bajo y cercano que bordea un lago, y se vuelve ms ancho hacia la izquierda, ah hay muchos pinos y arbustos que abarca gran parte del espacio, son de color verde musgo, unos son ms iluminados por el Sol que los otros. El lago cubre la tercera parte inferior del la fotografa. En l hay un bote, parece ms bien un kayak, de color rojo angosto y largo (aproximadamente tres metros) dentro est una mujer joven con una camiseta de manga larga de color vino y negro. Ella tiene el cabello castao, lacio y largo, su piel es clara; va remando con un solo remo y observando el paisaje a su alrededor. En el lago se ve el reflejo de los pinos, las montaas, la nieve, el bote y el cielo; por lo que presenta una mezcla de colores (verde, celeste, blanco, rojo). Al ver la fotografa se siente mucha paz, tranquilidad, porque el da est soleado, con muy pocas nubes, sin viento, calmado y el lago muestra quietud.

Universidad de Costa Rica Cinthia Lara Pineda B13584 CC1004 Estilo y Comunicacin Profesora: Jessica Clark Grupo: 3 Lenguaje y Tecnofilosofa 1. Introduccin 1.1. Lenguaje como condicin oral bsica. 1.2. Muchos se han dedicado al lenguaje oral y sus derivados. 2. Desarrollo 2.1. La escritura como tecnologa 2.1.1. En los textos escritos vive la palabra oral. 2.1.2. La primera escritura conocida. 2.1.3. Escritura: dispositivo de almacenamiento fuera de la memoria. 2.1.4. Breve comparacin de alfabetos (con y sin vocales, y el chino). 2.1.5. Cambios producidos por la aparicin de la escritura. 2.1.5.1. Ayuda a la construccin del conocimiento cientfico. 2.1.5.2. Logra separar lo dicho de quien lo dice. 2.1.6. Crticas de Platn hacia la escritura como tecnologa. 2.2. Algunas dinmicas de la textualidad. 2.2.1. La lectura permite inferir las intenciones del lector. 2.2.2. Caractersticas y comparacin de la escritura y la oralidad. 2.2.2.1 La palabra escrita permite ser corregida, la oral no. 2.2.2.2 La oralidad y la escritura han evolucionado juntas. 2.2.2.3 La escritura presenta una introspeccin ms fuerte que la oralidad. 2.2.2.4 La escritura hizo posible las grandes religiones monotestas y el conocimiento cientfico. 2.3. La palabra impresa y el surgimiento del pensamiento moderno. 2.3.1. El texto impreso, paso de lectura en voz alta a una lectura rpida y silenciosa. 2.3.1.1. Aparicin de ttulo, ndice y portada en los libros. 2.3.2. Efectos de lo impreso (creacin de la imprenta) 2.3.2.1. Aumento del cuerpo de conocimientos disponibles. 2.3.2.2. Consideracin del libro como objeto y creacin de leyes de proteccin de derechos del autor. 2.3.3. Los aparatos electrnicos aumentan la produccin de libros impresos, no los reemplazan. 2.4. Relacin entre oralidad, escritura y pensamiento. La escritura como modelo de lenguaje. 2.4.1. La escritura es modelada por la oralidad y la oralidad por la escritura. 2.4.2. Principios mediante los cuales la escritura se constituye como un modelo para el habla.

La escritura otorga mayor conciencia sobre el habla. Un sistema de escritura es un modelo de algunas propiedades de la lengua. Es difcil hacer conciencia de lo que la cultura no representa. Al asimilar la escritura, resulta difcil pensar en ella como modelo de lenguaje. Los poderes expresivos y reflexivos del habla y la escritura son complementarios no similares. 2.4.2.6. La lectura consiste en realizar una interferencia sobre las instancias orales que desaparecen en el texto escrito. 2.4.2.7. Una vez que los textos se leen de un modo, la naturaleza es leda de un modo anlogo. 2.4.2.8. La fuerza de locucin de un texto es la expresin de su intencionalidad. 3. Conclusin. 3.1. La relacin entre la escritura y el pensamiento es compleja. 3.1.1. mbitos del anlisis de la relacin entre la escritura y el pensamiento moderno. 3.1.1.1. Conjunto de las transformaciones que produce la escritura en el lenguaje oral. 3.1.1.2. Aparicin de nuevos conceptos ligados a las nuevas prcticas sociales que instaura la escritura. 3.1.1.3. Paso de un pensar sobre las cosas a pensar sobre las representaciones de las cosas (pensamiento abstracto). 3.2. El alfabeto fue el concepto ms importante durante un largo periodo.

2.4.2.1. 2.4.2.2. 2.4.2.3. 2.4.2.4. 2.4.2.5.

Cinthia Lara Pineda B13584 Universidad de Costa Rica CC1004 Estilo y Comunicacin Profesora: Jessica Clark Grupo: 3

Lenguaje y Tecnofilosofa 1. Introduccin 1.1. Lenguaje como condicin oral bsica. 1.2. Muchos se han dedicado al lenguaje oral y sus derivados. 2. Desarrollo 2.1. La escritura como tecnologa

2.1.1. En los textos escritos vive la palabra oral. 2.1.2. La primera escritura conocida. 2.1.3. Escritura: dispositivo de almacenamiento fuera de la memoria. 2.1.4. Breve comparacin de alfabetos (con y sin vocales, y el chino). 2.1.5. Cambios producidos por la aparicin de la escritura. 2.1.6. Crticas de Platn hacia la escritura como tecnologa. 2.2. Algunas dinmicas de la textualidad.

2.2.1. La lectura permite inferir las intenciones del lector. 2.2.2. Caractersticas y comparacin de la escritura y la oralidad. 2.3. La palabra impresa y el surgimiento del pensamiento moderno.

2.3.1. El texto impreso, paso de lectura en voz alta a una lectura silenciosa. 2.3.2. Efectos de lo impreso (creacin de la imprenta). 2.3.3. Los aparatos electrnicos aumentan la produccin de libros impresos, no los reemplazan. 2.3.4. Relacin entre oralidad, escritura y pensamiento. 2.3.5. La escritura es modelada por la oralidad y la oralidad por la escritura. 2.3.6. Principios mediante los cuales la escritura se constituye como un modelo para el habla. Relacin entre oralidad, escritura y pensamiento. La escritura como modelo de lenguaje. 3. Conclusin. 3.1. La relacin entre la escritura y el pensamiento es compleja. mbitos del anlisis de la relacin entre la escritura y el pensamiento moderno. 2.4.

3.1.1.

3.2.

El alfabeto fue el concepto ms importante durante un largo periodo.