SLABO ASIGNATURA: ANATOMA HUMANA II: NEUROANATOMA

I .

DATOS GENERALES 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. Departamento Acadmico Semestre Acadmico Cdigo Ao Acadmico Crditos Horas Semanales 1.6.1. Teora 1.6.2. Prctica 1.7. Duracin 1.7.1. Fecha de Inicio 1.7.2. Fecha de Trmino 1.8. Docente Responsable 1.10. Personal Docente : Ciencias Bsicas : 2011 II : 101216 : Segundo Ao : 03 : 05 : 02 : 04 : 17 Semanas : 15 de Agosto : 15 de Diciembre : Dr. URBINA RAMREZ HUGO : Dr. HEREDIA DELGADO ALFONSO
Dr. RODRIGUEZ GMEZ HUGO Dr. CABRERA ITURRIA MOISS Dr. TINTAYA DELGADO JOS Dra. PICN PREZ SUSANA

II.

SUMILLA La Asignatura de Anatoma Humana II: Neuroanatoma, integra el Departamento de Ciencias Bsicas, es parte en la formacin del Mdico Cirujano, al constituirse en el sustrato bsico en que desempea sus funciones. Se desarrolla en forma terica y prctica, para los alumnos del segundo ao de Medicina Humana, semestre lectivo 2010 II; y se orienta a capacitar al estudiante para el logro de las competencias concordantes con el perfil profesional del egresado. Su contenido temtico se realiza en 2 unidades Temticas: I Neurona, Mdula espinal, Tronco enceflico o cerebral, y Cerebelo; II, Diencfalo, Cerebro, Sistema lmbico y reticular, , Vascularizacin y Sistematizacin de Sistema nervioso central. 1

III.

COMPETENCIAS EN EL PERFIL DEL GRADUADO 3.1. Competencias Generales: Adquiere conocimientos sobre estructuras del sistema nervioso central, encfalo y mdula espinal, en relacin con la diseccin anatmica. Competencias Especficas: Al trmino de la Primera Unidad Temtica, el alumno adquiere competencias o dominios conceptudinales, procedimentales y actitudinales, sobre las estructuras Anatmicas conformantes del Tronco Enceflico o Cerebral, Mdula espinal, Cerebelo, Vascularizacin y sistematizacin motora, sensitiva y sensorial del sistema nervioso central.. Aplica stos conocimientos anatmicos en el campo mdico, clnico, quirrgico y especializado, concordante con el plan de estudios y el perfil del egresado Al culminar la Segunda Unidad Temtica el estudiante, adquiere las competencias necesarias, sobre las estructuras conformantes del cerebro, sistema lmbico, y diencfalo. Aplica stos conocimientos adquiridos, en el campo mdico, clnico, quirrgico y especializado.

3.2.

Los objetivos de las dos Unidades Temticas se han realizado en observancia de los objetivos institucionales. IV. CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA SEGN UNIDADES TEMTICAS, CAPTULOS Y COMPETENCIAS ESPECFICAS:

UNIDAD TEMTICA I: NEURONA. MDULA ESPINAL. SISTEMATIZACIN. TRONCO CEREBRAL. CEREBELO DE

FECHA SEMANA 1 15/17-08-11 COMPETENCIA ESPECIFICA SISTEMA NERVIOSO GENERALIDADES: Tejido Nervioso. Embriologa. Filogenia y ontogenia. Neurona, fibra nerviosa. Sinapsis. Sensibilidad y receptores nerviosos. Meninges y espacios menngeos. COMPETENCIAS CONCEPTUALES Conoce la neurona, la fibra nerviosa y las sinapsis- sus tipos, su gran nmero y porque y para que ese gran nmero. COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES Identifica las meninges y los espacios menngeos. Sabe sobre el lquido cefalorraqudeo, produccin y drenaje. COMPETENCIAS ACTITUDINALES

1. Asume adecuada y buena actitud en su relacin con su compaeros de clase y profesores. 2. Mantiene adecuadas relaciones humansticas inter y externas. 3. asume actitudes adecuada ticas y morales para con su entorno y el material cadavr

SEMANA 2 22/24-08-11

MEDULA ESPINAL: Generalidades morfologa interna y externa. Sustancia gris y blanca sistematizacin de la sustancia gris y blanca medular.

Conoce la estructura externa de la mdula espinal, la distribucin de su sustancia gris y blanca.

Reconoce la estructura de las meninges y la morfologa externa de la mdula espinal, identifica la distribucin de su sustancia gris y blanca, segn niveles, cervical, torcica y lumbar.

1. Asume adecuada y buena actitud en su relacin con su compaeros de clase y profesores. 2. Mantiene adecuadas relaciones humansticas inter y externas. 3. asume actitudes adecuada ticas y morales para con su entorno y el material cadavr

SEMANA 3 29/31-08-11

SISTEMATIZACIN SENSITIVA I

Conoce la sistematizacin de las vas sensitivas del sistema nervioso.

Verifica las columnas sensitivas en 1. Asume adecuada y buena el cubo de vidrio preparado por los actitud en su relacin con su alumnos. compaeros de clase y profesores. 2. Mantiene adecuadas relaciones humansticas inter y externas. 3. asume actitudes adecuada ticas y morales para con su entorno y el material cadavr

SEMANA 4 05/07-09-11

SISTEMATIZACIN SENSITIVA II

Conoce la sistematizacin de las vas sensitivas del sistema nervioso

Verifica las columnas sensitivas en 1. Asume adecuada y buena el cubo de vidrio preparado por los actitud en su relacin con su alumnos. compaeros de clase y profesores. 2. Mantiene adecuadas relaciones humansticas inter y externas. 3. asume actitudes adecuada ticas y morales para con su entorno y el material cadavr

SEMANA 5 12/14-09-11

SISTEMATIZACIN MOTORA: Piramidal y extrapiramidal. Vas extrapiramidales. Anatoma funcional y aplicada.

Conoce la sistematizacin de las vas motoras, piramidales y extrapiramidales.

Identifica y reconoce el gyrus frontal ascendente, el rea 4, el brazo posterior de la cpsula interna, el pie peduncular, la base protuberancial, las pirmides bulbares, el cruce piramidal, el cordn anterior y lateral de la mdula espinal por donde desciende la va piramidal.

1. Asume adecuada y buena actitud en su relacin con su compaeros de clase y profesores. 2. Mantiene adecuadas relaciones humansticas inter y externas. 3. asume actitudes adecuada ticas y morales para con su entorno y el material cadavr

SEMANA 6 19/21-09-11

TRONCO ENCEFLICO CEREBRAL: morfologa externa, emergencia de nervios craneales. Morfologa interna: sustancia gris y blanca.

Conoce la morfologa del tronco enceflico tanto externa como interna, sabe la ubicacin de la emergencia de los diferentes nervios craneales, trayectos y relaciones de importancia,

Reconoce e identifica las formaciones propias del Tronco Cerebral: Ncleo rojo, ncleo gris, oliva superior, cuerpo trapezoide, oliva inferior y pirmides bulbares.

1. Asume adecuada y buena actitud en su relacin con su compaeros de clase y profesores. 2. Mantiene adecuadas relaciones humansticas inter y externas. 3. asume actitudes adecuada ticas y morales para con su entorno y el material cadavr

SEMANA 7 26/28-09-11

TRONCO ENCEFLICO CEREBRAL: Columnas de ncleos de nervios craneales. Sistematizacin de la sustancia gris y blanca. Sistema reticularcolumnas de ncleos. Sistema reticular ascendente y descendente neurotransmisores.

Conoce el origen nuclear de los nervios craneales y su disposicin en el tronco enceflico; sabe la sistematizacin de la sustancia gris y blanca, Sistema reticular, ascendente y descendente y los neurotransmisores que participan en el intercambio de informacin a este nivel.

Reconoce e identifica los ncleos formantes de la sustancia gris y vas integrantes de la sustancia blanca en el Mesencfalo, Metencfalo y Mielencfalo.

1. Asume adecuada y buena actitud en su relacin con su compaeros de clase y profesores. 2. Mantiene adecuadas relaciones humansticas inter y externas. 3. asume actitudes adecuada ticas y morales para con su entorno y el material cadavr

SEMANA 8 03/05-10-11

CEREBELO: Morfologa externa e interna cito y mieloarquitectura, Arqui, paleo y neocerebelo Aferencia y eferencias. Ncleos cerebelosos profundos. Anatoma funcional y aplicada.

Conoce la estructura morfolgica externa e interna del cerebelo, los ncleos y la funcin de ellos, segn su integracin al archi, palio y neocerebelo.

Reconoce e identifica los surcos y circunvoluciones de la superficie cerebelosa. Identifica en los preparados anatmicos los ncleos formantes de la sustancia gris y la sustanci a blanca del cerebelo.

1. Asume adecuada y buena actitud en su relacin con su compaeros de clase y profesores. 2. Mantiene adecuadas relaciones humansticas inter y externas. 3. asume actitudes adecuada ticas y morales para con su entorno y el material cadavr

UNIDAD
SEMANA 10 10/12-10-11

TEMATICA II : DIENCFALO.
DEL 12-10DIENCFALO: TlamoEpitlamo -SubtlamoHipotlamo-Metatlamo. Anatoma Funcional y Aplicada.

CEREBRO.
07-12-11
Reconoce e identifica en los preparados anatmicos de cerebro las formaciones nerviosas integrantes del diencfalo.

SISTEMA LMBI

AL

Conoce y sabe cules son las formaciones nerviosas integrantes del diencfalo.

1. Asume adecuada y buena actitud en su relacin con su compaeros de clase y profesores. 2. Mantiene adecuadas relaciones humansticas inter y externas. 3. asume actitudes adecuada ticas y morales para con su entorno y el material cadavr

SEMANA 11 17/19-10-11

SISTEMA LMBICO Y Conoce y sabe cules son las RETICULAR formaciones nerviosas NEUROTRANSMISORES: integrantes del sistema lmbico, rinenceflico y reticular.

Reconoce e identifica en los preparados anatmicos del cerebro las formaciones nerviosas integrantes del sistema lmbico, rinenceflico y reticular.

1. Asume adecuada y buena actitud en su relacin con su compaeros de clase y profesores. 2. Mantiene adecuadas relaciones humansticas inter y externas. 3. asume actitudes adecuada ticas y morales para con su entorno y el material cadavr

SEMANA 12 24/26-10-11

CEREBRO: Hemisferios cerebrales, morfologa externa, surcos, gyrus y lbulos.

Conoce los surcos y circunvoluciones, en la superficie de la cara lateral, basal y medial del cerebro.

Reconoce e identifica los surcos y circunvoluciones, en la superficie de la cara lateral, basal y medial del cerebro, identifica y colorea en los preparados anatmicos.

1. Asume adecuada y buena actitud en su relacin con su compaeros de clase y profesores. 2. Mantiene adecuadas relaciones humansticas inter y externas. 3. asume actitudes adecuada ticas y morales para con su entorno y el material cadavr

SEMANA 13 31-10/03-11

.Corteza cerebral y capas corticales. Relaciones funcionales de las capas corticales.

Corteza cerebral. Capas corticales. reas funcionales de la corteza cerebral

Reconoce e identifica en los preparados anatmicos laas diferentes reas corticales y sus funciones

SEMANA 14 07al 11/11

CEREBRO MORFOLOGA INTERNA: sustancia gris y sustancia blanca. Anatoma funcional y aplicada.

Conoce los ncleos formantes de la sustancia gris del cerebro, as mismo la sustancia blanca. Centro oval, hemioval, cpsula interna, externa y extrema. Vas nerviosas ascendentes y descendentes.

. Reconoce e identifica en los preparados anatmicos los ncleos formantes de la sustancia gris del cerebro, asimismo la sustancia blanca; vas nerviosas ascendentes y descendentes.

1. Asume adecuada y buena actitud en su relacin con su compaeros de clase y profesores. 2. Mantiene adecuadas relaciones humansticas inter y externas. 3. asume actitudes adecuada ticas y morales para con su entorno y el material cadavr 1. Asume adecuada y buena actitud en su relacin con su compaeros de clase y profesores. 2. Mantiene adecuadas relaciones humansticas inter y externas. 3. asume actitudes adecuada ticas y morales para con su entorno y el material cadavr

SEMANA 15 14 al 18/11

CEREBROPLASTICIDAD Concepto de plasticidad cerebral. Mecanismo de accin

Investigacin de casos clnicos de cerebroplasticidad, corroborado por la biologa molecular

Explicacin de los estudiantes el proceso de plasticidad cerebral. Utilizando casos clnicos debidamente confirmados

SEMANA 16 21 al 25/11

VASCULARIZACIN DEL Conoce el origen de los vasos SISTEMA NERVIOSO formantes del crculo arterial CENTRAL del cerebro, y las relaciones de importancia de sus ramas terminales y colaterales.

Identifica los vasos formantes del crculo arterial del cerebro, ramas terminales y colaterales. Identifica la arteria principal de la cara externa, interna e inferior del cerebro. Identifica la arteria principal del tronco cerebral y las pinzas arteriales. Identifica las cisternas ventriculares

SEMANA 17 28/11 al 02/12

SISTEMA VENTRICULAR Conoce el origen del lquido LQUIDO CEFALO cfalo raqudeo y su circulacin RRAQUDEO Cisternas ventriculares

1. Asume adecuada y buena actitud en su relacin con su compaeros de clase y profesores. 2. Mantiene adecuadas relaciones humansticas inter y externas. 3. asume actitudes adecuada ticas y morales para con su entorno y el material cadavr 1. Asume adecuada y buena actitud en su relacin con su compaeros de clase y profesores. 2. Mantiene adecuadas relaciones humansticas inter y externas. 3. asume actitudes adecuada ticas y morales para con su entorno y el material cadavr 1. Asume adecuada y buena actitud en su relacin con su compaeros de clase y profesores. 2. Mantiene adecuadas relaciones humansticas inter y externas. 3. asume actitudes adecuada ticas y morales para con su entorno y el material cadavr

SEMANA 18 REPASO DE TEMAS 05 al 12/12/11 EVALUACIONES

V.

METODOLOGA DE LA ENSEANZA. Teoras: Sern de tipo Conferencias, de carcter expositivo, inductivo e interactivo. El total de alumnos de la promocin se dividir en 2 subgrupos, que recibirn 1 clase a la semana siguiendo el orden programado. Prcticas: El total de alumnos se dividirn en 6 subgrupos, que recibirn 2 prcticas por semana, de acuerdo al horario establecido para cada subgrupo. Los alumnos realizarn cada sesin guiados por su respectivo docente de prctica, cabe mencionar que el objetivo principal es que los estudiantes adquieran y desarrollen las competencias y capacidades descritas en cada prctica. Las prcticas seguirn los lineamientos trazados en la Gua de Prcticas que dispondr cada alumno. Durante cada prctica se desarrollar la discusin del tema tratado y la respectiva evaluacin individual en todos los grupos. La evaluacin es permanente, por ello cada estudiante debe asistir con conocimiento previo del tema que se va a desarrollar. Al iniciar la sesin de prctica, cada alumno rendir un examen corto. Es de carcter obligatorio el uso del mandil y las medidas de bioseguridad establecidas en el Reglamento interno. Para todas las actividades programadas la asistencia es obligatoria, segn lo establecido en el Reglamento de Evaluacin vigente de la FMH-USMP.

VI.

EQUIPOS Y MATERIALES

Ordenador y proyector multimedia. Pizarra y tizas Pizarras acrlicas Cmara de vdeo y circuito cerrado con 5 monitores en Anfiteatro Vdeo-grabadora. Proyector de diapositivas. Ocho Negatoscopios Piezas anatmicas en vidrios. 7

Anatmico.

Material de diseccin por mesa: 2 mangos de bistur: N3 y N 4., 4

hojas de bistur: dos N 10 y dos N 20, 2 tijeras de diseccin: curva y recta, 2 pinzas de diseccin con diente y sin diente, 4 pinzas hemostticas (Kelly): 2 curvas y 2 rectas, 2 separadores Farabeuf, 1 porta-agujas, 4 suturas: nylon 4/0 (2) y nylon 5/0 (2), guantes quirrgicos y lpices de colores tipo acuarela.

VII.

EVALUACIN La evaluacin de los alumnos ser de carcter permanente como lo establece el Reglamento de Evaluacin de Estudiantes de Pre-Grado 2011, durante el desarrollo de las teoras y las prcticas. La evaluacin de la Asignatura se basa en el logro de los dominios: cognitivos, procedimentales y actitudinales de cada unidad temtica, concordantes con el perfil del graduado. En el caso de Anatoma Humana, los temas de la asignatura motivan 2 evaluaciones tericas y prcticas: 1 Evaluacin: o Mdula Espinal o Tronco enceflico o cerebral o Cerebelo o Sistematizacin del sistema Nervioso Central 2 Evaluacin: o o o o Diencfalo Sistema Lmbico y reticular Cerebro Vascularizacin del Sistema Nervioso Central

Evaluacin terica: 1 Se tomarn en total dos (02) exmenes de alternativas mltiples, al finalizar cada Unidad Temtica correspondiente; un parcial conformado por 40 preguntas a la mitad del curso y un final de 40 preguntas que comprender a toda la asignatura. 8

2 Los exmenes tericos parciales son de tipo objetivos, con respuestas de alternativas mltiples. 3 La Nota Terica es la obtenida en el Examen Escrito Parcial de cada Unidad Temtica. Los reclamos con respecto a cualquier nota, se debern realizar como mximo dentro de las 48 horas tiles, despus de publicadas, debiendo presentar dicho reclamo mediante una solicitud por conducto regular (mesa de partes Direccin de Departamento de Ciencias Bsicas Responsable de la Asignatura); no se atendern reclamos extemporneos. Evaluacin Prctica: 1 Comprende: Evaluacin Continua: 50% de la nota. Evaluacin o Examen Prctico Parcial: 50% de la nota 2 La Evaluacin Continua a su vez comprende: 2.1. Pasos Escritos (conceptudinal) diarios, con un valor del 50%. 2.1. Evaluacin de Competencias actitudinales con un valor del 10%. 2.3. Evaluacin de Competencias Procedimentales con un valor de 40%. 3 El alumno rendir dos (02) Exmenes Prcticos Parciales, que se realizar al trmino de cada Unidad Temtica, en la misma fecha de los Exmenes Parciales Tericos. 4 Los Exmenes Prcticos Parciales de cada Unidad Temtica constan de 20 preguntas de reconocimiento de estructuras cadavricas La ponderacin de la Nota Prctica por cada Unidad Temtica, se ceir al Reglamento de Evaluacin vigente FMH USMP 5 Los profesores responsables de cada mesa, realizarn evaluaciones en cada prctica, procurando en todo momento ceirse al logro de los 3 dominios, cognoscitivo, procedimental y actitudinal mediante el reconocimiento de estructuras, dominios de los conceptos tericos, exposiciones breves y trabajos personales, as como asistencia, presentacin y actitud adecuada. Estas evaluaciones sern procesadas y presentadas cada semana, segn el Formato de Evaluacin Continua vigente. 6 Los reclamos con respecto a cualquier nota seguirn un procedimiento similar al de las evaluaciones tericas. 9

Nota final de la Asignatura: La Nota Final de la Asignatura se ceir a lo establecido en el Reglamento de Evaluacin de Estudiantes de Pre-Grado 2011.
ROL DE EVALUACIONES TERICAS Y PRCTICAS
EVALUACIONES TERICAS Y PRCTICAS FECHA HORARIOS

LOS EXMENES CORRESPONDERN EN LAS FECHAS PROGRAMADAS PARA LA FILIAL NORTE

VIII.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS 8.1 Fuentes Bibliogrficas Libros Texto Abrahams, P y marks, S. (2005). Gran atlas de anatoma humana. Barcelona:
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Agur, A y Dalley, A. (2006). Gran .Atlas de anatoma. Buenos Aires: Mdica

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Interamericana de Espaa.

Gilroy, A., MacPherson, B. y Ross, L. (2008). Prometheus: Texto y atlas de

Anatoma. Buenos Aires: Editorial Panamericana.

10

 Latarjet, M. y Ruiz,A. (2005). Anatoma humana. Buenos Aires: Editorial Mdica

panamericana.

Netter, F. (2005). Atlas de anatoma humana. Barcelona: Editorial Masson. Patestas, M. y Gartner, L. (2008). Neuroanatoma Clnica. Mxico D.F: Editorial
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Schnke, M., Schulte, E. y Schumacher, u. (2008). Prometheus: texto y atlas

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Sobotta. (2006). Atlas de anatoma humana. Putz Pabst. Tortora, G. y Derrickson, B (2008). Introduccin al cuerpo humana:
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11

Sobotta, J. (2005). Atlas de anatoma humana. Ro de Janeiro Scin. Testut, Latarjet, A. (2005). Tratado de anatoma humana. Madrid: Salvat.

12