PROYECTO ANUAL

CURSO: 2do Ao

ASIGNATURA: Matemticas

CARGA HORARIA SEMANAL: 5 (cinco) HORAS

CARGA HORARIA ANUAL: 160 (ciento sesenta) HORAS

DOCENTE: Javier Nicols KRYZANOWSKI

DEPARTAMENTO: Ciencias Exactas

CICLO LECTIVO: 2011

1. Marco conceptual Los alumnos de este curso son numerosos alrededor de 40 alumnos de los cules 12 son alumnos repitientes. Estos alumnos provienen en su gran mayora de los primeros de nuestra escuela y otros que provienen de otros institutos .En cuanto a los conocimientos previos no hay diferencias, en ambos grupos de alumnos se detect que no saben las tablas de multiplicar , no saben dividir por dos y tres cifras , para nivelar los conocimientos se les exigi que estudiarn las tablas de multiplicar y luego se les enseo a dividir explicndoles los mecanismos de la divisin , tambin se les explico la exigencia para la asignatura y todos los criterios a tener en cuenta para poder aprobarla . En cuanto a su comportamiento son alumnos muy bulliciosos e inquietos, pero la gran mayora ha cumplido con las exigencias del profesor, han estudiado las tablas, se les ha dado varios ejercicios para su resolucin y por lo menos lo han cumplido. Este proyecto est destinado a los alumnos de segundo ao a los cuales pretendo ensearles las operaciones bsicas y empezar con el razonamiento abstracto que les sean tiles para los aos venideros a medida que avanzan en su escolarizacin. Esto es un propsito muy difcil de lograr puesto que ellos estn a otro nivel de exigencia. En el presente ciclo lectivo pretendo desarrollar los das viernes que cuento con tres horas seguidas la parte de aritmtica y los das jueves desarrollar geometra puesto que esta parte de las matemticas casi nunca se logra desarrollar y ensearles as la utilizacin del instrumental de geometra. 2. Objetivos Generales Que los alumnos: -Aplicar los conocimientos a los problemas de la vida real. -Razonar cualquier tipo de problema para el nivel. -Resolver operaciones combinadas con las 6 operaciones. -Manejar los instrumentos de geometra para cualquiera de los temas. -Explicar los conocimientos tericos para cualquier tipo de ejercicios.

3. Objetivos Especficos -Repasar multiplicaciones y divisiones.

-Conocer el la creacin de los nmeros enteros. -Definir valor absoluto. -Trabajar con tablas en las cuales se operan mentalmente -Representacin los nmeros enteros en la recta numrica. -Operar con nmeros enteros. -Aplicar algunas propiedades de las operaciones con nmeros enteros. -Resolver operaciones combinadas con 4 y 6 operaciones. -Plantear y resolver ecuaciones de nmeros enteros. -Definir nmeros racionales. -Representar en la recta numrica los nmeros racionales. -Clasificar fracciones. -Transformar fracciones impropias en nmeros mixtos. - Convertir nmeros mixtos en fracciones. -Operar con nmeros fraccionarios. -Resolver operaciones combinadas con 4 y 6 operaciones. -Resolver ecuaciones en las cules intervengan todas las operaciones. -Definir entes fundamentales de la geometra. -Clasificar tringulos segn sus lados y ngulos. -Aplicar las propiedades de los tringulos a la resolucin de ejercicios. -Definir ngulos y bisectriz de ngulos. -Clasificar ngulos. -Resolver ejercicios de ngulos.

4. Contenidos Actitudinales -Accin solidaria y comprometida con la comunidad educativa. -Cumplimiento en trmino de los trabajos. -Valoracin del lenguaje matemtico para modelar situaciones de la vida diaria. -Adquisicin de actitudes de respeto, colaboracin y responsabilidad hacia pares y superiores.

-Correccin, precisin y prolijidad en la presentacin de trabajos. -Valoracin del intercambio de ideas en la discusin de resultados. 5. Contenidos Conceptuales UNIDAD N 1: NMEROS ENTEROS Definicin. Ubicacin en la recta numrica. Operaciones con nmeros entero (sumas, restas, divisin, multiplicacin, potencia y races).Propiedades de las operaciones. Lenguaje coloquial y simblico. Ecuaciones .Planteamiento de ecuaciones. Ejercicios.

UNIDAD N 2: NMEROS RACIONALES La creacin de los nmeros racionales .Propiedad fundamental .Interpretacin. De los nmeros fraccionarios .Fracciones equivalentes. Igualdad y desigualdad de los nmeros racionales. Operaciones con nmeros racionales (suma, resta, multiplicacin, divisin, potencias y races).Propiedades de las operaciones. Ecuaciones con nmeros racionales.

UNIDAD N 3: GEOMETRA Entes fundamentales de la geometra .Punto, plano, semiplano, segmento, recta y semirrecta. Circunferencia y crculo .Figuras. ngulos. Clasificacin. Bisectriz de un ngulo. Tringulos. Clasificacin y propiedades. Simela: Concepto. Unidades del simela (longitud, peso, masa, superficie, capacidad y volumen). Polgonos:(cuadrilteros). Clculos de reas y volmenes de cuerpos y figuras utilizando sus frmulas .Relacin entre reas y permetro. 6. Contenidos Procedimentales -Manejo en los instrumento de geometra. -Pasar al pizarrn toda vez que se solicite. -Prolijidad al copiar y resolver los ejercicios. 7. Estrategias metodolgicas para el abordaje de contenidos: -Mtodo: deductivo e inductivo -Tcnicas: interrogatorio, explicacin, debate y fijacin. -Elaboracin de prctico en pequeos grupos. -Observacin y anlisis de videos y power point. -Utilizacin del material bibliogrfico como soporte para validar procedimientos. 8. Evaluacin: INICIAL:

-Recuperacin de saberes previos. EN PROCESO: -Observacin diaria y seguimiento de desempeos grupales y de producciones parciales. FINAL: -Exposicin oral y/o escrita. CRITERIOS: -Compromiso activo. -Compromiso grupal. -Tareas para el hogar que pueden llevar notas o no -Participacin en clases. -Trabajos de ejercitacin. -Cumplimiento con las tareas para el aula o para el hogar. 9. Cronograma

UNIDADES Unidad 1

M.3 X

M.4 X

M.5 X

M.6

M.7

M.8

M.9

M.10

M.11

Unidad 2

Unidad 3

10. Bibliografa para el alumno -Matemtica 2 de Graciela Ferrarini. -Matemtica 2 - 7 Ep O 1 Esb - Logonautas, Puerto de palos -Geometra de Alcantara, Lomazi, Mina. 11. Bibliografa General -Matemtica 2, Tapia, Buenos Aires: Estrada, 1975

-Cuadernillos. Editorial Aique. -Geometra I Matemtica Moderna Repetto Linskens Fesquet

COLEGIO DR. JUAN E. TORRENT, GOYA, CORRIENTES

CURSO: 2do Ao Nivel Secundario DOCENTE: Javier Nicols KRYZANOWSKI PROGRAMA COCLO LECTIVO 2011

UNIDAD N 1: NMEROS ENTEROS Definicin. Ubicacin en la recta numrica. Operaciones con nmeros entero (sumas, restas, divisin, multiplicacin, potencia y races).Propiedades de las operaciones. Lenguaje coloquial y simblico. Ecuaciones .Planteamiento de ecuaciones. Ejercicios.

UNIDAD N 2: NMEROS RACIONALES La creacin de los nmeros racionales .Propiedad fundamental .Interpretacin. De los nmeros fraccionarios .Fracciones equivalentes. Igualdad y desigualdad de los nmeros racionales. Operaciones con nmeros racionales (suma, resta, multiplicacin, divisin, potencias y races).Propiedades de las operaciones. Ecuaciones con nmeros racionales.

UNIDAD N 3: GEOMETRA Entes fundamentales de la geometra .Punto, plano, semiplano, segmento, recta y semirrecta. Circunferencia y crculo .Figuras. ngulos. Clasificacin. Bisectriz de un ngulo. Tringulos. Clasificacin y propiedades. Simela: Concepto. Unidades del simela (longitud, peso, masa, superficie, capacidad y volumen). Polgonos:(cuadrilteros). Clculos de reas y volmenes de cuerpos y figuras utilizando sus frmulas .Relacin entre reas y permetro.

BIBLIOGRAFA PARA EL ALUMNO

-Matemtica 2 de Graciela Ferrarini. -Matemtica 2 - 7 Ep O 1 Esb - Logonautas, Puerto de palos -Geometra de Alcantara, Lomazi, Mina.