INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PUBLICO 24 DE JULIO - ZARUMILLA CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERA TCNICA

FICHA DE ACTIVIDAD N 01/2009 MDULO SERVICIOS TECNICOS DE

ENFERMERIA ESPECIALIZADA

U. D. N 04. UNIDAD DIDCTICA: 1.1.

SALUD MENTAL
I-III SEM. Lab /Taller Aula

ELEMENTO DE CAPACIDAD:
Identifica y describe aspectos y definiciones bsicas de Salud Mental .

HORAS PEDAGGICAS

04 12

CONOCIMIENTOS Salud Mental: Definicin, Aspectos psicolgicos sanos, Interaccin salud Definicin de mental - salud fsica; aspectos bsicos de Concepto de higiene mental, la salud mental. Consideraciones culturales y religiosas; Condiciones de salud mental; Psicopatologa; Aceptacin social

1.2. CONTENIDOS: PROCEDIMIENTOS

ACTITUDES

Muestra inters en reconocer y describir los conceptos bsicos de Salud Mental

Presenta confianza en s mismo. Trabaja en equipo, en un ambiente cordial

1.3. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

MOMENTO MOTIVACIN ACTIVIDAD Despertar el inters mediante relatos que estn inmersos con el tema, en su quehacer diario. Exposicin de las generalidades y definiciones bsicas de salud mental. Formacin de grupos de trabajo Discusin grupal del tema. Formulacin de conclusiones. Sustentacin a la clase de sus conclusiones utilizando la informacin (evaluacin de procesos) Practica dirigida con la ayuda y colaboracin de los alumnos. Asignacin de tareas practicas de acuerdo a la habilidad y destreza del educando. Evaluacin de la internalizacin de conceptos bsicos y la aplicacin de estos. METODO / TECNICA Conversatorio. Lluvia de ideas 80 Minutos Conferencia Dinmicas grupales Evaluacin oral: Exposicin 40 Minutos 70 Minutos 50 Minutos 60 Minutos Plenaria DURACION 20 minutos

PROPORCIONAR INFORMACIN

DESARROLLAR PRACTICA DIRIGIDA RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA

Practica dirigida. Evaluacin de la ejecucin: Observacin Sistemtica. Practica dirigida. Evaluacin trabajos. Ejecucin: Observacin espontnea Evaluacin Oral: Dialogo Retroalimentacin de lo expuesto.

200 Minutos

50 Minutos

EVALUACIN

120 Minutos

1.4. EVALUACIN CRITERIO DE EVALUACIN:

Demuestra empata al usuario con problemas de salud mental orientndolo para su recuperacin y rehabilitacin

INDICADORES Reconoce la importancia de diferenciar entre los conceptos bsicos de la salud mental para aplicarlos en la prctica. Establece los criterios de atencin en cada tema de salud mental que se trate. Participa acertadamente durante el desarrollo de clase. 1.5. RECURSOS: -

TECNICAS Participaciones Orales Observacin sistemtica Observacin

INSTRUMENTOS Gua de observacin.

Lista de cotejo Ficha de observacin.

Libros. Data show. Pizarra. Tiza. Papelografos. Plumones.

Zarumilla, Agosto del 2009.

_____________________________ ____________________________ Lic. JUAN JOS ZAPATA INFANTE ESPINOZA. Docente Responsable.

Prof. LUIS F. DIOSES DIRECTOR

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FICHA DE ACTIVIDAD N 02/2009 MDULO SERVICIOS TECNICOS DE

ENFERMERIA ESPECIALIZADA

U. D. N 04. UNIDAD DIDCTICA: 1.1.

1.2.

SALUD MENTAL

I-III SEM. Lab /Taller Aula

ELEMENTO DE CAPACIDAD:
Reconoce las diferencias entre la Psicologa y la Psiquiatra.

HORAS PEDAGGICAS

04 08

CONTENIDOS:
CONOCIMIENTOS Psicologa y Psiquiatra: Definiciones, campo, diferencias.

PROCEDIMIENTOS

ACTITUDES

Diferenciacin entre la psicologa y la psiquiatra.

Muestra inters en reconocer y describir los conceptos bsicos de Salud Mental. Maneja en forma adecuada las definiciones tericas bsicas de los diferentes problemas de salud mental

Presenta inters en el desarrollo de la sesin.

1.3. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

MOMENTO MOTIVACIN ACTIVIDAD Despertar el inters mediante relatos que estn inmersos con el tema, en su quehacer diario. Exposicin de las generalidades y definiciones bsicas de psicologa y psiquiatra. Formacin de grupos de trabajo Discusin grupal del tema. Formulacin de conclusiones. Sustentacin a la clase de sus conclusiones utilizando la informacin (evaluacin de procesos) Practica dirigida con la ayuda y colaboracin de los alumnos. Asignacin de tareas practicas de acuerdo a la habilidad y destreza del educando. Evaluacin de la internalizacin de conceptos bsicos y la aplicacin de estos. METODO / TECNICA Conversatorio. Lluvia de ideas 60 Minutos Conferencia Dinmicas grupales Evaluacin oral: Exposicin 35 Minutos 55 Minutos 60 Minutos 60 Minutos DURACION 20 minutos

PROPORCINAR INFORMACIN

Plenaria Practica dirigida. Evaluacin de la ejecucin: Observacin Sistemtica. Practica dirigida. Evaluacin trabajos. Ejecucin: Observacin espontnea Evaluacin Oral: Dialogo Retroalimentacin de lo expuesto. 200 Minutos

DESARROLLA R PRACTICA DIRIGIDA RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA

50 Minutos

EVALUACIN

60 Minutos

1.4. EVALUACIN CRITERIO DE EVALUACIN:

Demuestra empata al usuario con problemas de salud mental orientndolo para su recuperacin y rehabilitacin

INDICADORES Determina las diferencias entre psicologa y psiquiatra. Reconoce y discrimina las situaciones que requieren atencin de estas especialidades, segn como corresponda. Colabora con el desarrollo de la clase. 1.5. RECURSOS: Libros. Data show Pizarra. Tiza. Papelografos. Plumones.

TECNICAS Participaciones Orales Observacin sistemtica Observacin

INSTRUMENTOS Gua de observacin. Lista de cotejo

Ficha de observacin.

Zarumilla, Agosto del 2009.

_____________________________ ____________________________ Lic. JUAN JOS ZAPATA INFANTE ESPINOZA. Docente Responsable.

Prof. LUIS F. DIOSES DIRECTOR

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PUBLICO 24 DE JULIO - ZARUMILLA CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERA TCNICA

FICHA DE ACTIVIDAD N 03/2009 MDULO SERVICIOS TECNICOS DE

ENFERMERIA ESPECIALIZADA

U. D. N 04. UNIDAD DIDCTICA: 1.1.

SALUD MENTAL
I-III SEM. Lab /Taller Aula

ELEMENTO DE CAPACIDAD:
Reconoce e interpreta la semiologa de cada problema de salud mental.

HORAS PEDAGGICAS

06 06

1.2. CONTENIDOS: PROCEDIMIENTOS Reconocimiento de los

CONOCIMIENTOS Problemas de salud mental ms frecuentes

ACTITUDES
Maneja en forma adecuada las definiciones tericas bsicas de los diferentes problemas de salud mental

principales problemas de salud mental

Asume con seriedad el trabajo

en equipo. Presenta confianza en s mismo.

1.3. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

MOMENTO MOTIVACIN ACTIVIDAD Despertar el inters mediante relatos que estn inmersos con el tema, en su quehacer diario. Exposicin de las generalidades y definiciones bsicas. Formacin de grupos de trabajo Discusin grupal del tema. Formulacin de conclusiones. Sustentacin a la clase de sus conclusiones utilizando la informacin (evaluacin de procesos) Practica dirigida con la ayuda y colaboracin de los alumnos. Asignacin de tareas practicas de acuerdo a la habilidad y destreza del educando. Evaluacin de la internalizacin de conceptos bsicos y la aplicacin de estos. METODO / TECNICA Conversatorio. Lluvia de ideas Conferencia Dinmicas grupales 30 Minutos Evaluacin oral: Exposicin 50 Minutos 60 Minutos 40 Minutos Plenaria 50 Minutos DURACION 20 minutos

PROPORCINAR INFORMACIN

DESARROLLAR PRACTICA DIRIGIDA RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA

Practica dirigida. Evaluacin de la ejecucin: Observacin Sistemtica. Practica dirigida. Evaluacin trabajos. Ejecucin: Observacin espontnea Evaluacin Oral: Dialogo Retroalimentacin de lo expuesto.

250 Minutos

50 Minutos

EVALUACIN

100 Minutos

1.4. EVALUACIN CRITERIO DE EVALUACIN:

Demuestra empata al usuario con problemas de salud mental orientndolo para su recuperacin y rehabilitacin. Aplica medidas de seguridad contra accidentes utilizando los materiales necesarios

INDICADORES Determina los signos y sntomas ms resaltantes en los pacientes que requieren atencin de la especialidad. Aplica acertadamente todo lo tratado, para mejorar la atencin a estos usuarios Trabaja en equipo y soluciona problemas que se presentan con estos pacientes. 1.5. RECURSOS:
-

TECNICAS Observacin

INSTRUMENTOS Ficha de observacin.

Observacin sistemtica Observacin

Lista de cotejo Ficha de observacin.

Separatas. Libros. Pizarra. Tiza. Papelografos. Plumones.

Zarumilla, Agosto del 2009.

_____________________________ ____________________________ Lic. JUAN JOS ZAPATA INFANTE ESPINOZA. Docente Responsable.

Prof. LUIS F. DIOSES DIRECTOR

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PUBLICO 24 DE JULIO - ZARUMILLA CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERA TCNICA

FICHA DE ACTIVIDAD N 04/2009 MDULO SERVICIOS TECNICOS DE

ENFERMERIA ESPECIALIZADA

U. D. N 04. UNIDAD DIDCTICA: 1.1.

SALUD MENTAL
I-III SEM. Lab /Taller Aula

ELEMENTO DE CAPACIDAD:
Determina criterios bsicos para la atencin oportuna y adecuada al usuario durante los procesos teraputicos.

HORAS PEDAGGICAS

06 06

. 1.2. CONTENIDOS: PROCEDIMIENTOS Aplicacin de

CONOCIMIENTOS Comunicacin teraputica. Psicoterapia

cuidados bsicos de enfermera durante los procesos teraputicos

ACTITUDES Determina estrategias para mejorar la calidad de atencin al usuario que presenta cualquier enfermedad. Valora y asume responsablemente la determinacin de los sntomas y signos que presentan estas enfermedades. Presenta confianza en s mismo.

1.3. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

MOMENTO MOTIVACIN ACTIVIDAD Despertar el inters mediante relatos que estn inmersos con el tema, en su quehacer diario. Exposicin de las generalidades y definiciones bsicas Formacin de grupos de trabajo Discusin grupal del tema. Formulacin de conclusiones. Sustentacin a la clase de sus conclusiones utilizando la informacin (evaluacin de procesos) Practica dirigida con la ayuda y colaboracin de los alumnos. Asignacin de tareas practicas de acuerdo a la habilidad y destreza del educando. Evaluacin de la internalizacin de METODO / TECNICA Conversatorio. Lluvia de ideas 50 Minutos Conferencia 30 Minutos Dinmicas grupales Evaluacin oral: Exposicin Plenaria Practica dirigida. Evaluacin de la ejecucin: Observacin Sistemtica. Practica dirigida. Evaluacin trabajos. Ejecucin: Observacin espontnea Evaluacin Oral: Dialogo 250 Minutos 40 Minutos 50 Minutos 40 Minutos DURACION 20 minutos

PROPORCIONAR INFORMACIN

DESARROLLA R PRACTICA DIRIGIDA RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA

50 Minutos

EVALUACIN

70 Minutos

conceptos bsicos y la aplicacin de estos.

Retroalimentacin de lo expuesto.

1.4. EVALUACIN CRITERIO DE EVALUACIN:

Aplica medidas de seguridad contra accidentes utilizando los materiales necesarios. Aplica tcnicas para obtener la colaboracin del usuario en su recuperacin y rehabilitacin

INDICADORES
Aplica, oportunamente los cuidados bsicos de enfermera durante los procesos teraputicos, segn corresponda Determina estrategias adecuadas para mejorar la calidad de atencin al usuario.

TECNICAS Participaciones Orales Observacin sistemtica Observacin

INSTRUMENTOS Gua de observacin.

Lista de cotejo

Colabora con el desarrollo de la clase. 1.5. RECURSOS:

-

Ficha de observacin.

Separatas. Libros. Pizarra. Tiza. Papelografos. Plumones.

Zarumilla, Agosto del 2009.

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Prof. LUIS F. DIOSES DIRECTOR

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PUBLICO 24 DE JULIO - ZARUMILLA CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERA TCNICA

FICHA DE ACTIVIDAD N 05/2009 MDULO SERVICIOS TECNICOS DE

ENFERMERIA ESPECIALIZADA

U. D. N 04. UNIDAD DIDCTICA: 1.3.

SALUD MENTAL
I-III SEM. Lab /Taller Aula

ELEMENTO DE CAPACIDAD:
Diferencia los padecimientos para realizar una atencin de enfermera tcnica al usuario con problemas de salud mental.

HORAS PEDAGGICAS

08 08

1.4. CONTENIDOS: PROCEDIMIENTOS

Reconocimiento de las tcnicas, procedimientos y pasos a seguir en la atencin al usuario con problemas de salud mental.

ACTITUDES Maneja en forma adecuada las Tcnicas de seguridad definiciones tericas bsicas de los contra accidentes. diferentes problemas de salud mental. Cuidados de enfermera Determina estrategias para mejorar la tcnica en el usuario con calidad de atencin al usuario que problemas mentales. presenta cualquier enfermedad. Protocolo de atencin Valora y asume en salud mental responsablemente la determinacin de los sntomas y signos que presentan estas enfermedades

CONOCIMIENTOS

1.3. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

MOMENTO MOTIVACIN ACTIVIDAD Despertar el inters mediante relatos que estn inmersos con el tema, en su quehacer diario. Exposicin de las generalidades y definiciones bsicas Formacin de grupos de trabajo Discusin grupal del tema. Formulacin de conclusiones. Sustentacin a la clase de sus conclusiones utilizando la informacin (evaluacin de procesos) Practica dirigida con la ayuda y colaboracin de los alumnos. Asignacin de tareas practicas de acuerdo a la habilidad y destreza del educando. METODO / TECNICA Conversatorio. Lluvia de ideas Conferencia Dinmicas grupales Evaluacin oral: Exposicin Plenaria 100 Minutos 40 Minutos 75 Minutos 75 Minutos 90 Minutos DURACION 20 minutos

PROPORCIONAR INFORMACIN

DESARROLLA R PRACTICA DIRIGIDA RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA

Practica dirigida. Evaluacin de la ejecucin: Observacin Sistemtica. Practica dirigida. Evaluacin trabajos. Ejecucin: Observacin espontnea

300 Minutos

100 Minutos

EVALUACIN

Evaluacin de la internalizacin de conceptos bsicos y la aplicacin de estos.

Evaluacin Oral: Dialogo Retroalimentacin de lo expuesto.

100 Minutos

1.4. EVALUACIN CRITERIO DE EVALUACIN:

Aplica medidas de seguridad contra accidentes utilizando los materiales necesarios. Aplica tcnicas para obtener la colaboracin del usuario en su recuperacin y rehabilitacin. Realiza higiene - confort en usuarios incapacitados mentales y colabora en el tratamiento.

INDICADORES
Aplica, oportunamente las medidas de seguridad contra accidentes, y obtiene la colaboracin del paciente segn corresponda Determina estrategias adecuadas para realizar higiene- confort a usuarios incapacitados mentalmente.

TECNICAS Participaciones Orales Observacin sistemtica Observacin

INSTRUMENTOS Gua de observacin.

Lista de cotejo Ficha de observacin.

Participa activamente en clase. 1.5. RECURSOS:

-

Separatas. Data show. Libros. Pizarra. Tiza. Papelografos. Plumones.

Zarumilla, Agosto del 2009.

_____________________________ ____________________________ Lic. JUAN JOS ZAPATA INFANTE ESPINOZA. Docente Responsable.

Prof. LUIS F. DIOSES DIRECTOR