)IT Tcvn[v /ZZ/1)/ vi.. Tcncv]vvn ^T,^I.

,
T)OI/1 ^vc vnv.v 1ni. )cv. (11 cnc.c 12 615
PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : .........................
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : IX - 1 & 2
Tahun Pelajaran : 20... / 20 ...
Target Nilai Prota : .....

SMT
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
MATERI POKOK
ALOKASI
WAKTU
KET
1



































Mendengarkan
1. Memahami
makna
dalam
percakapan
transaksional
dan
interpersonal
lisan pendek
sederhana
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari
1.1Merespon makna
yang terdapat
dalam percakapan
transaksional (to
get things done
dan interpersonal
(bersosialisasi
pendek sederhana
secara akurat,
lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan tindak
tutur: meminta dan
memberi
kepastian, serta
mengungkapkan
dan menanggapi
keraguan

Percakapan memuat
ungkapan-ungkapan
berikut
Are you sure ?
I am. It is confirmed

A. ell... I am not
sure
B. Dont worry





1.2Merespon makna
yang terdapat
dalam percakapan
transaksional (to
get things done
dan interpersonal
(bersosialisasi
pendek sederhana
secara akurat,
lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan tindak
tutur berikut
meminta
Percakapan memuat
ungkapan berikut :

I beg your
pardon?/Pardon?

A. Ive got good news'
B. Tell me more about
it.

A. hat a beautiful day'
B. It is. Shall we go to
the beach ?


)IT Tcvn[v /ZZ/1)/ vi.. Tcncv]vvn ^T,^I.,
T)OI/1 ^vc vnv.v 1ni. )cv. (11 cnc.c 12 616














































pengulangan,
menunjukkan
perhatian, dan
menyatakan
kekaguman

Mendengarkan
2. Memahami
makna dalam
teks lisan
Iungsional
dan monolog
pendek
sederhana
berbentuk
procedure dan
report untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari

2.1Merespon makna
yang terdapat
dalam teks lisan
Iungsional pendek
sederhana secara
akurat, lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

O %eks Iungsional
/pendek
pesan singkat
iklan
pengumuman



2.2. Merespon makna
yang terdapat
dalam monolog
pendek sederhana
secara akurat,
lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam
teks berbentuk
procedure dan
report
%eks monolog berbentuk
procedure dan report.






Berbicara
3.
Mengungkapk
an makna
dalam
percakapan
transaksional
dan
interpersonal
lisan pendek
sederhana
untuk
3.1. Mengungkapkan
makna dalam
percakapan
transaksional (to
get things done
dan
interpersonal
(bersosialisasi
pendek
sederhana
dengan
menggunakan

Percakapan singkat
memuat ungkapan-
ungkapan:

A. Are you sure ?
B. I am. It is
confirmed.


A. ell... I am not
sure.

)IT Tcvn[v /ZZ/1)/ vi.. Tcncv]vvn ^T,^I.,
T)OI/1 ^vc vnv.v 1ni. )cv. (11 cnc.c 12 617












































berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari

ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan
tindak tutur:
meminta dan
memberi
kepastian dan
mengungkapkan
dan menanggapi
keraguan

B. Dont worry.












3.2 Mengungkapkan
makna dalam
percakapan
transaksional (to
get things done
dan
interpersonal
(bersosialisasi
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan
tindak tutur:
meminta
pengulangan,
menunjukkan
perhatian, dan
menyatakan
kekaguman
1. %anya jawab
menggali kosa kata
terkait topik / tema
yang dipelajari.

2. %anya jawab
menggunakan
ungkapan terkait
materi.


3. Mendengarkan
percakapan
menggunakan
ungkapan terkait.

4. Menjawab pertanyaan
tentang isi
percakapan.


5. Bermain peran
melakukan
percakapan.


)IT Tcvn[v /ZZ/1)/ vi.. Tcncv]vvn ^T,^I.,
T)OI/1 ^vc vnv.v 1ni. )cv. (11 cnc.c 12 618














































Berbicara
4.
Mengungkapk
an makna
dalam teks
lisan
Iungsional dan
monolog
pendek
sederhana
berbentuk
procedure dan
report untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari

4.1Mengungkapkan
makna dalam
bentuk teks lisan
Iungsional pendek
sederhana dengan
menggunakan
ragam bahasa lisan
secara akurat,
lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

O %eks Iungsional /
pendek
pesan singkat.
iklan.
pengumuman

4.2. Mengungkapkan
makna dalam
monolog pendek
sederhana dengan
menggunakan
ragam bahasa lisan
secara akurat,
lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam
teks berbentuk
procedure dan
report

%eks monolog berbentuk
procedure dan report.



Membaca
5. Memahami
makna teks
tulis
Iungsional
dan esei
pendek
sederhana
berbentuk
procedure
dan report
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan

5.1Merespon makna
dan langkah
retorika dalam esei
pendek sederhana
secara akurat,
lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam
teks berbentuk
procedure dan
report


O Teks monolog
procedure/report
O Makna gagasan teks
procedure
O nIormasi Iactual
O nIormasi rinci
O nIormasi tersirat
dalam teks
procedure dan report
O %ujuan komunikatiI
teks procedure dan
alat

O angkah retorika

)IT Tcvn[v /ZZ/1)/ vi.. Tcncv]vvn ^T,^I.,
T)OI/1 ^vc vnv.v 1ni. )cv. (11 cnc.c 12 619























sehari-hari teks procedure
(purpose material-
steps)
teks report
(identification-
description)


5.2.Merespon makna
yang terdapat
dalam teks tulis
Iungsional pendek
sederhana secara
akurat, lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

5.3. Membaca nyaring
bermakna teks
Iungsional dan
esei pendek
sederhana
berbentuk
procedure
dengan ucapan,
tekanan dan
intonasi yang
berterima

O Makna gagasan dan
tekstual dalm teks
Iungsional/pengumu
man, iklan dan pesan
singkat







O iri kebahasaan teks
Iungsional
pengumuman



Menulis
6. Mengungkap
kan makna
dalam teks
tulis
Iungsional
dan esei
pendek
sederhana
berbentuk
procedure
dan report
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
6.1Mengungkapkan
makna dalam
bentuk teks tulis
Iungsional pendek
sederhana dengan
menggunakan
ragam bahasa tulis
secara akurat,
lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

O kalimat sederhana
imperatives
simple present

%eks Iungsional pendek :
1. iklan
2. surat pribadi

)IT Tcvn[v /ZZ/1)/ vi.. Tcncv]vvn ^T,^I.,
T)OI/1 ^vc vnv.v 1ni. )cv. (11 cnc.c 12 620
sehari-hari
6.2 Mengungkapkan
makna dan
langkah retorika
dalam esei
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk
procedure dan
report

O kalimat acak dari
teks
procedure/report




O teks monolog pendek
berbentuk
procedure/report


:2,

2

















Mendengarkan
7. Memahami
makna dalam
percakapan
transaksional
dan
interpersonal
lisan pendek
sederhana
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari

7.1 Merespon makna
yang terdapat
dalam percakapan
transaksional (to
get things done
dan interpersonal
(bersosialisasi
pendek sederhana
secara akurat,
lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan tindak
tutur
mengungkapkan
kesantunan


O&ngkapan kesantunan,
contoh:
- Could you
please......?
- ith pleasure.
- ould you mind
repeating that?
- Sorry, what did you
say?
- Oh thank you






)IT Tcvn[v /ZZ/1)/ vi.. Tcncv]vvn ^T,^I.,
T)OI/1 ^vc vnv.v 1ni. )cv. (11 cnc.c 12 621















































7.2 Merespon makna
yang terdapat
dalam percakapan
transaksional (to
get things done
dan interpersonal
(bersosialisasi
pendek sederhana
secara akurat,
lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan tindak
tutur memberi
berita yang
menarik perhatian,
dan memberi
komentar terhadap
berita

Percakapan memuat:
O&ngkapan memberi
berita yang menarik
perhatian, contoh:
A. uess what' Ive
got good news'
B. Please tell me.
hat is it?

O&ngkapan memberi
komentar tentang
berita
A. I got 10 for the
English test
B. Really ?? Thats
fantastic'


Mendengarkan
8. Memahami
makna
dalam teks
lisan
Iungsional
dan monolog
pendek
sederhana
berbentuk
narrative
dan report
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari
8.1Merespon makna
yang terdapat
dalam teks lisan
Iungsional pendek
sederhana secara
akurat, lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

O%eks Iungsional
pendek:
iklan
surat pribadi

Oiri-ciri kebahasaan
iklan dan surat pribadi




8.2. Merespon makna
yang terdapat
dalam monolog
pendek sederhana
secara akurat,
lancar, dan
O%eks monolog
berbentuk
narrative/report terkait
tema tertentu
O%ujuan komunikatiI
teks monolog

)IT Tcvn[v /ZZ/1)/ vi.. Tcncv]vvn ^T,^I.,
T)OI/1 ^vc vnv.v 1ni. )cv. (11 cnc.c 12 622














































berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam
teks berbentuk
narrative dan
report
berbentuk
narrative/report
Oangkah retorika teks
monolog berbentuk
narrative/report
Oiri-ciri kebahasaan
teks monolog
berbentuk report
simple present tense
eneral nouns
Relating verbs,
action verbs, istilah
teknis



Berbicara
9. Mengungkap
kan makna
dalam
percakapan
transaksional
dan
interpersonal
dan monolog
pendek
sederhana
berbentuk
narrative dan
report untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari


9.1.
Mengungkapkan
makna dalam
percakapan
transaksional (to
get things done
dan
interpersonal
(bersosialisasi
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan
tindak tutur
mengungkapkan
kesantunan


OPercakapan memuat
ungkapan kesantunan,
contoh:
A. Could you please
...?
B. ith pleasure.













9.2 Mengungkapkan
makna dalam
percakapan
transaksional (to
get things done
O&ngkapan memberi
berita yang menarik
perhatian, contoh:
A. uess what' Ive
got hot news'

)IT Tcvn[v /ZZ/1)/ vi.. Tcncv]vvn ^T,^I.,
T)OI/1 ^vc vnv.v 1ni. )cv. (11 cnc.c 12 623














































dan
interpersonal
(bersosialisasi
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan
tindak tutur:
memberi berita
yang menarik
perhatian dan
memberi
komentar
terhadap berita

B. Please tell me.
hat is it?

O&ngkapan memberi
komentar tentang
berita
A. I got 10 for the
English test
B. Really ?? Thats
fantastic'


Berbicara
10. Mengung
kapkan
makna
dalam teks
lisan
Iungsional
dan
monolog
pendek
sederhana
berbentuk
narrative
dan report
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari

10.1.Mengungkapkan
makna dalam
teks lisan
Iungsional
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari

%eks Iungsional
pengumuman.
%eks Iungsional : - pesan-
pesan singkat
%eks Iungsional : -iklan

10.2.Mengungkapkan
makna dalam
monolog pendek
sederhana
%eks monolog berbentuk
narrative/report terkait
tema tertentu
O%ujuan komunikatiI

)IT Tcvn[v /ZZ/1)/ vi.. Tcncv]vvn ^T,^I.,
T)OI/1 ^vc vnv.v 1ni. )cv. (11 cnc.c 12 624














































dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar,
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
berbentuk
narrative dan
report

teks monolog
berbentuk
narrative/report
Oangkah retorika teks
monolog berbentuk
narrative/report
Oiri-ciri kebahasaan
teks monolog
berbentuk
narrative/report
Simple present tense
eneral nouns
Relating verbs, action
verbs, istilah teknis


Membaca
11. Memahami
makna teks
tulis
Iungsional
dan esei
pendek
sederhana
berbentuk
narrative
dan report
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari

11.1.Membaca
nyaring
bermakna teks
tulis
Iungsional dan
esei pendek
sederhana
berbentuk
narrative dan
report dengan
ucapan,
tekanan dan
intonasi yang
berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari

O %eks Iungsional
pendek :
iklan
surat pribadi

11.2 Merespon makna
dalam teks tulis
Iungsional pendek
secara akurat, lancar
dan berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

O %eks Iungsional
pendek
iklan
surat pribadi



O nIormasi dalam teks
Iungsional pendek
gagasan utama
inIormasi rinci
makna kata, Irasa,
kalimat

)IT Tcvn[v /ZZ/1)/ vi.. Tcncv]vvn ^T,^I.,
T)OI/1 ^vc vnv.v 1ni. )cv. (11 cnc.c 12 625
















































11.3 Merespon makna
dan langkah
retorika dalam
esei pendek
sederhana secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk
narrative dan
report

O %eks monolog
berbentuk
narrative
report

O nIormasi dalam teks
monolog narrative
and report
gagasan utama
inIormasi rinci
inIormasi Iaktual


11.4 Membaca
nyaring
bermakna teks
tulis
Iungsional dan
esei pendek
sederhana
berbentuk
narrative dan
report dengan
ucapan,
tekanan dan
intonasi yang
berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari



O teks narrative/report
terkait tema ter-tentu








Menulis
12. Mengung
kapkan
makna dalam
teks tulis
Iungsional
dan esei
pendek
sederhana
12.1 Mengungkapkan
makna dalam
bentuk teks tulis
Iungsional
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
O %eks Iungsional
pendek
iklan
surat pribadi

)IT Tcvn[v /ZZ/1)/ vi.. Tcncv]vvn ^T,^I.,
T)OI/1 ^vc vnv.v 1ni. )cv. (11 cnc.c 12 626















































berbentuk
narrative
dan report
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari

12.2.
Mengungkapk
an makna dan
langkah
retorika dalam
esei pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk
narrative dan
report

O%eks monolog
berbentuk
narrative/report terkait
tema tertentu
O%ujuan komunikatiI
teks monolog
berbentuk
narrative/report
Oangkah retorika teks
monolog berbentuk
narrative/report
Oiri-ciri kebahasaan
teks monolog
berbentuk
narrative/report
Osimple present tense
Oeneral nouns
ORelating verbs, action
verbs, istilah teknis


)IT Tcvn[v /ZZ/1)/ vi.. Tcncv]vvn ^T,^I.,
T)OI/1 ^vc vnv.v 1ni. )cv. (11 cnc.c 12 627



:2,


Mengetahui,
Kepala SMP/MTs...............



( ............................................. )
NIP/NIK : .......
.........., ..........20...
Guru Mapel Bahasa Inggris



( ........................................)
NIP/NIK : .......