2007

ExpresinGrfica
(Propuestaparaelprograma)

CienciasBsicas
Programa de la asignatura de Expresin Grfica para la Escuela Colombiana de Ingenieria y de una propuesta para la generacin de materias electivas que incluyan diferentes programas CAD y simuladores; aplicables a los pregrados de Ingeniera.

Arq.J.AlejandroClavijoArias

EXPRESIN GRFICA

___

La transmisin de conocimientos dentro del lenguaje grfico, ha cambiado radicalmente. Comencemos por evidenciar la desaparicin de un oficio que no hace mucho tiempo, muchas personas ejercan como actividad principal; oficio que se aprenda en centros especializados, colegios o pregrados; el delineante o dibujante. Hoy en da, todo aquel que se dejo absorber por la tecnologa y no actualiz sus conocimientos; sucumbi dentro de ese sector laboral. Por supuesto hoy, no existen lugares donde se ensee este oficio, sin tener como apoyo y recurso de enseanza, un computador. Surgen entonces preguntas como: Acab el computador con el dibujo manual? Degrada el CAD la calidad de los dibujos? El docente de lenguaje grfico, an es necesario? El CAD, realmente disea? Se deben preocupar las Universidades de incluir el CAD como recurso docente El CAD ayuda, piensa, hace, facilita, ejecuta?... Para esta evaluacin, es importante diferenciar entre concepcin y construccin. Lo primero implica un nivel ms o menos coherente con la realidad, eso quiere decir que una idea de diseo puede ser retocada y rematada por terceros, con conceptos e ideas mas o menos claras dentro de un entorno grafico especfico; lo segundo implica un conocimiento del 100% del producto final, pues de eso depende una produccin una orden o una ejecucin. Sin embargo, en el campo profesional, donde los documentos grficos son esenciales, se marca una falta de calidad en los dibujos, pues pareciera haberle dejado el problema al computador, olvidndose que ste, es operado por manos humanas. No se debe desconocer que los estudiantes de pregrado se estn formando integralmente para solucionar y desarrollar entre otras cosas; diseos que solucionen mecanismos, materiales y funciones, por lo que se les debe impartir destrezas que les propicien un valor

agregado; que profesional y laboralmente les reporte ventajas.

Es indudable que no hay segundo sin primero y resulta imposible llegar a un software CAD sin antes haber entendido conceptos y lenguajes inherentes al diseo. Hoy por hoy, los programas CAD, los graficadores y los simuladores agilizan y solucionan problemas espaciales y volumtricos, pero la alimentacin de datos y conceptos deben estar perfectamente digeridas a la hora de manipularlos. Esa asimilacin conceptual, solo se logra manualmente. Probablemente, a la vuelta de unos pocos aos los problemas de dibujo tcnico y geometra descriptiva tarden en resolverse lo que demore el usuario en manipular un programa especifico. Despus de todo, y dando cabida a un parangn; no tiene sentido hoy en da calcular una raz cuadrada manualmente si una calculadora sin muchos atributos, lo hace; en ese orden de ideas; para que perder tiempo imaginado cosas si un programa grafico las muestra no intentes llegar a las estrellas, simplemente, piensa en ellas... Si se logran solucionar problemas de diseo tan rpido como escribimos, quedar mucho mas tiempo para la evaluacin de diferentes alternativas que permitan una mejor productividad, lo que redundar en calidad, tiempo y efectividad.

JUSTIFICACIN La asignatura resulta una herramienta necesaria en el campo de la Ingeniera, ya que sta se expresa grficamente sobre planos de dibujo tcnico, El Ingeniero disea y para lograrlo debe poder transformar sus ideas sobre un papel. ORIENTACIN Estar, en funcin de dar las bases y conocimientos necesarios requeridos para la la expresin grfica y el consecuente manejo espacial de la forma y su representacin tridimencional. UBICACIN Anterior a aquellas asignaturas en que el diseo y los clculos aplicados se comprenden mejor con ayuda de diagramas, bosquejos o dibujos tcnicos; tales como mecanismos, diseo de mquinas, diseo de plantas, diseo geomtrico, empaques, instalaciones y en general todas aquellas que reaquieren un lenguaje grafico tcnico que permita interactuar con el gremio de la ingenieria, la arquitectura y el diseo. OBJETIVO GENERAL Proporcionar los elementos y conceptos necesarios para que el estudiante pueda disear, aportar y participar de un lenguaje grafico, originado en la tridimensionalidad, apoyado en recursos grficos tradicionales e informticos CAD que permitan al estudiante, posicionarse en un entorno grfico acorde a las tecnologas de punta. OBJETIVO ESPECIFICO Resaltar la importancia de la expresin grfica, en cualquier campo del diseo de ingeniera y de la necesidad de manejar un lenguaje que exprese ideas propias interprete las ajenas. " Solo despus del diseo se puede fabricar, producir, construir"

Teniendo en cuenta las asignaturas que involucran diseo, en semestres superiores, en los programas de Ingenieria Civil, Industrial y Electrnica; se plantea la generacin de asignaturas electivas que impliquen la utilizacin y aplicacin de programas CAD o Simuladores que faciliten el diseo y la consecuente produccin de documentacin grafica tcnica. Dichas asignaturas electivas, sern dictadas por los profesores de Expresion Grfica, adscritos al Departamento de Ciencias Bsicas desde donde se concentraran y disearan los contenidos acordes con los requerimientos que tracen cada una de las Decanaturas.

De acuerdo al perfil trazado para los Ingenieros de la Escuela Colombiana de Ingenieria, los temas que se desarrollan a lo largo del Programa, se podrian enmarcar dentro de las siguientes competencias. TEMAS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES y COMPETENCIAS

Diseo Conceptos bsicos generales. Manejo y conocimiento de elementos para el dibujo, Innovacin caligrafa, mano alzada, conceptos de paralelismo, perpendicularidad, arista, vrtice, tipos de lneas. Diseo Teora de la forma. Induccin a los tres planos(ancho, largo, alto) Los Conceptos espaciales objetos son volmenes y se hace necesario representarlos como tal. Proyeccin de un objeto en las tres dimensiones, Proyecciones ortogonales y ortogrfica, planos de proyeccin, tres planos bsicos, perspectiva isomtrica. Circunferencias en perspectiva, verdadera magnitud. Lectura adecuada de documentos Alfabeto de lneas. Una lnea con caractersticas especficas; representa grficos aspectos especficos y es necesario el adecuado manejo de cada una de las lneas y convenciones utilizadas en los diferentes tipos de expresin grfica. Aplicacin consecuente de cada tipo de lnea. Caractersticas, proporciones, intensidades y utilizacin. Mano alzada. Una idea surge en cualquier momento, por tanto un dibujo rpido resulta de mucha utilidad. El manejo del bosquejo y la proporcin se vuelven indispensables. Ejercicios de lneas y figuras, a lo largo de la asignatura este recurso se convierte poco a poco en herramienta bsica para el desarrollo y asimilacin de la forma en el espacio. Lectura y construccin de dibujos. Aplicacin especifica de la forma en el espacio. Sentido de la distancia Proyeccin de puntos, lneas y planos sobre los tres planos bsicos. Ubicacin espacial de puntos, lneas, aristas y vrtices. Primeros planos, profundidad. Plantas y alzados. Proyecciones ortogrficas. Innovacin Diseo

Interpretacin espacial de la forma

Vistas auxiliares. Recursos para resolver problemas En ocasiones no son suficientes las seis caras de un espaciales objeto, se recurre entonces a verdaderas magnitudes. Planos inclinados, oblicuos. Conceptos bsicos de geometra descriptiva transportacin de puntos, vistas auxiliares sucesivas. Recursos para la interpretacin de Secciones. La complejidad de los elementos, hace necesario objetos complejos "mostrarlos" por dentro. Total. Parcial. Girado. Escalonado. Fantasma. Representacin y aplicacin. Conocimiento de los difrentes Convencin de materiales. La industria maneja diferentes metales y aleaciones y materiales usados en la industria cada uno tiene una representacin especfica. Convencin, representacin, achurados, analogas Capacidad de Dimensionamiento. constructivos La informacin contenida en un plano debe poderse realizar y esto no se logra sin efectuar un adecuado dimensionamiento. Caractersticas. Reglas de acotado. Monodireccional y bidireccional. Localizacin. Proporciones. Ttulos, Distribucin generar planos

Capacidad para resolver problemas Geometra Descriptiva. El conocimiento de las diferentes reglas de la espaciales, de distancia y ubicacin descriptiva y su aplicacin, permiten la solucion de geografica problemas propios de la ingenieria civile, industrial y electrnica que redundan en calidad y productividad Capacidad de descomponer en sus Arreglos generales y despieces. partes un todo. Un elemento hace parte de un conjunto, y ste a su (cualquier objeto) vez de un mecanismo Conjuntos. Ensambles. Despieces. Secciones. Lista de materiales. Con nivel suficiente de conocimientos se induce por otra clase de dibujo, y sobre planos especficos se leen e interpretan las diferentes convenciones y trazos aplicados en cada uno de ellos. Interpretacin acertada de acuerdo a Dibujo Mecnico. diferentes normas y Conjuntos de montaje. Procesos de despiece. sus caractersticas, cada uno de los Plantas y alzados. Arreglos generales diferentes entornos grficos

Capacidad de utilizar el CAD como Entorno CAD recurso, que le permita intervenir o Aplicar conceptos bsicos y complejos de expresin crear nuevos objetos, mecanismos o grfica en conjuncin a las herramientas y comandos componentes. de software grfico 2D y 3D, utilizado comercialmente.

CONCEPTOS FUNDAMENTALES Acotado Achurado Adyacente Anexo Arista Conjuntos de montaje Centro geomtrico Cota Coordenadas Diagonal Diagramas Distancia Espacio Papel Geometra Descriptiva Isometra Interseccin Interlineado Ortogonalidad Paralelo Perpendicularidad Planos bsicos Plantas y alzados Planos de referencia Primeros planos Proporcin Regla de la mano derecha Seccionamientos Tangente Teora de la forma Tres dimensiones Vrtice Verdadera magnitud Vistas auxiliares

Dibujo: Disposicin que se adquiere mediante repeticin para obtener manejo y dominio en lo correspondiente a recibir y transmitir informacin tcnica grfica, en proyectos relacionados con la ingeniera. Representacin grfica: Como coordinacin de conocimientos en geometra, su relacin con equipos y procesos de ingeniera, dibujo y representacin, para adquirir destrezas en los procesos vinculados a informacin tcnica grfica y en el uso de sus contenidos en condiciones apropiadas. Asume el dibujo como delineacin; es decir, la utilizacin de lneas geomtricas empleando instrumentos, convenciones y programas. Interpretacin: Para leer, en sentido tcnico; la informacin grfica, valores y variantes en el menor tiempo posible pero sobre todo de forma inequvoca, de tal forma que se tenga tambin la capacidad, de ser necesario, retransmitir informacin grafica y que conlleven a procesos de manufactura o fabricacin Representacin: Entorno dinmico para someter a prueba la concepcin de una idea y su produccin mediante grficos (imagen de una idea que sustituye la realidad.) de manera que se puedan representar, reproducir y emplear a cabalidad, por medio del dibujo, su conjunto de signos, convenciones y estndares y obtener claridad en la percepcin de la informacin, en el uso apropiado de fundamentos tcnicos de ingeniera, acorde con su ejercicio y procedimientos. Trazo: Se refiere a la apariencia, consiste en la habilidad de lograr con precisin caractersticas dimensionales en una lnea o en un diagrama, mantenindolas constantes. Los diferentes tipos de trazo que se involucren en un documento grafico definen con precisin y bajo normas establecidas la correcta representacin de las ideas y diseos contenidos sobre

el papel, haciendo de la similitud en caractersticas de trazo un requisito para una correcta legibilidad. Define y establece el proceso de produccin del modelo. Contraste: Para resaltar condiciones diferentes en apariencia y funcin, que de otra manera no seran evidentes. El contraste tambin define la intensidad del trazo, enmarcado dentro de una gama de grises que permita diferenciar primeros de segundos y terceros planos. Exactitud: Cumplimiento de condiciones preestablecidas. Calculado y expresado de manera precisa, lenguaje bsico de la ingeniera. Construccin: En la representacin grfica es medio y proceso; accin y efecto en la elaboracin que requieren los diferentes elementos al materializar ordenadamente un conjunto. Se compone de elementos indispensables de acuerdo con un plan y fines especficos. Permite identificar variables, instrumentos y conceptos. Anexo. Importancia supeditada como parte de un conjunto. Adyacente. Hace parte (se integra o afecta) por su situacin inmediata. DIBUJO TCNICO. Definicin La asignatura se desarrolla mediante prcticas de dibujo, en la solucin de problemas de complejidad progresiva, aplicables a la elaboracin de planos tcnicos, con miras a que su contenido pueda ser tomado como referencia para producir, elaborar o fabricar. Considera la administracin del tiempo, dedicacin, manejo de instrumentos y equipos, conceptos y programas, como apoyo a la informacin grfica tcnica, la creatividad y la reflexin, la concepcin tridimensional para asumir procesos, objetivos y soluciones con metas preestablecidas. En la actividad formadora del ingeniero; ayuda a clarificar en procesos lo fundamental. Desarrolla y valora la actitud crtica en objetivos, con visin coherente de conjunto y de factores que inciden, integrando teora y prctica profesional. Asume desde el dibujo dominios propios del lenguaje grfico para desarrollar capacidades de abstraccin espacial en un entorno tridimensional a partir de herramientas, conceptos y procedimientos en los siguientes aspectos. Representacin eficaz de ideas y conceptos. Definir trminos relacionados a partir de estndares y convenciones. Comunicar ideas y soluciones a problemas tcnicos para visualizar y analizar respuestas a partir de modelos. Comunicacin, descripcin y anlisis de procesos de diseo, planificacin, construccin y produccin, a partir de metas y parmetros preestablecidos, Incorporar en planos, imagen, texto e informacin, como lenguaje paralelo al desarrollo tcnico y geomtrico en la produccin de ideas. Aplicacin de procesos creativos y analticos en coordinacin con funciones tcnicas, para encontrar respuestas a un problema a partir de puntos, planos, slidos, distancias y relaciones espaciales. Asimilar por la prctica convenciones estndares y normas aceptados internacionalmente.

Geometra y tcnicas de proyeccin a partir de estndares y convenciones que determinan la representacin. Asumir al Diseo como parte y estrategia indispensable para generar y transmitir informacin grfica, esttica y funcional. Evaluacin y notas Los trabajos realizados en clase se desarrollaran a modo de taller con acompaamiento del docente. De no alcanzarse a terminar, el estudiante deber traerlos resueltos para la siguiente sesin. De forma paralela, se desarrollaran ejercicios aplicativos para la validacin de lo aprendido con el recurso grfico CAD 40% en cada tercio. Evaluaciones parciales 60% en cada tercio. Trabajos de consulta 10% Evaluaciones en clase (quices) 10% Los porcentajes de las consultas y las evaluaciones en clase, se acomodaran quitndole de los porcentajes de los trabajos de clase y evaluaciones parciales, respectivamente. Los parmetros a tener en cuenta, en las evaluaciones de la documentacin grfica producida en clase o elaborados como trabajos de refuerzo, as como en las evaluaciones parciales sern de forma general: Trazo Contraste Interpretacin Procesos Descripcin de Conceptos Exactitud Interpretacin Dimensinamiento Legibilidad y presentacin

Al desglosar la calificacin en varios parmetros se pretende eliminar la subjetividad propia de la materia, que en determinados casos podra llegar a presentarse. Proyectos Desarrollo y produccin de planos y documentacin grafica que cronolgicamente, aumentan en complejidad. Consultas sobre temas especficos que refuercen conceptos y generen habilidades. Evaluaciones en clase (quices). Documentacion grafica impresa (ploteada) que valide los ejercicios realizados con un programa CAD o graficador Bibliografa AutoCAD Avanzado 2005-2006, Fabio Romero Monje. Ed. Escuela Colombiana de Ingeniera AutoCAD 2007 Lpez Tajadura Mc. Graw Hill. Geometra Descriptiva, B. Leighton Wellamn. Editorial Revert Dibujo de Ingeniera Fundamentos, Fabio Romero Monje. Ed. Escuela Colombiana de Ingeniera Dibujo y Comunicacin Visual Bertoline Prentice Mc. Graw Hill. Fundamentos del Dibujo en Ingeniera. Luzzader Mc. Graw Hill.

Implementos de trabajo. Dos Portaminas; uno .5 y otro .7 Minas 4H y HB Comps de precisin. Borrador nata o miga de pan. Cinta para enmascarar 1.0 cm. Borrona. Escuadras 45 y 60/30 con cateto superior a 21 cms. Regla T de 50 cms o superior Plantilla de crculos Plantilla de elipses isomtricas. Libreta de apuntes cuadriculada. Formatos de papel durex en octavos, (rea de trabajo 32 X 21 cms). Un CD/RW (por efectos de configuracin de los equipos de la sala de computo)

Arq. J. Alejandro Clavijo-Arias Profesor de Expresin Grfica Departamento de Ciencias Bsicas jaclavijo@escuelaing.edu.co