La Comunicacin es un proceso de interaccin entre dos sujetos o ms.

En donde interviene un Emisor llamado tambin Emitente o Transmisor quien es capaz de codificar el mensaje por medio de un cdigo hasta un Receptor o Destinatario, el cual decodifica la informacin recibida: todo esto sucede por un canal o medio fsico. Este suceso que a

diario se da en los seres humanos se presenta dentro de un entorno y esta mediado por el Lenguaje.

Por lo anterior se expone la comunicacin desde las diferentes disciplinas y exponentes que han tratado este tema de gran relevancia y controversia.

Tericos y estudiosos de la comunicacin la han definido desde las diversas disciplinas como:

segn B.F Lomonosov y otros la comunicacin es la interaccin de las personas que entra en ella como sujeto. No solo se trata del influjo de un sujeto en otro (aunque esto no excluye), sino de la interaccin. Para la comunicacin se necesitan como mnimo dos personas, cada una de las cuales acta como sujeto Para E. Pichn Riviere comunicacin es todo proceso de interaccin social por medio de smbolos y sistemas de menajes, incluye todo proceso en el cual la conducta de un ser humano acta como estmulo de la conducta de otro ser humano, puede ser verbal no verbal, interindividual o intergrupal. Enrque Bernrdez, define la comunicacin como el proceso de transmisin de informacin de un Emisor (A) a un Receptor (B) a travs de un medio (C). En la transmisin y la recepcin de esta informacin se utiliza un cdigo especfico que debe ser codificado, por el emisor y decodificado por el receptor.

La Psicologa:

trata de explicar cmo se realizan los intercambios comunicativos y cmo estos intercambios afectan la sociedad y la comunicacin. Por consiguiente, esta ciencia se encarga de investigar los principios, conceptos y

Sociologa:

regularidades que sirven de base comunicacin como proceso social.

al

estudio

de

la

Pedagoga:

se nutre de principios didcticos para la elaboracin de y comprensin de los mensajes y tambin lo relativo a la formacin de convicciones y procedimientos generales de aprendizaje a travs de los medios. De todas ellas surge la Teora de la comunicacin, que algunas la consideran ya como una ciencia independiente y otros como una rama de otras ciencias como la psicologa; como tambin como una simple integracin de las ciencias.

Ciberntica:

la comunicacin vista como fenmeno social, se presenta bajo tres modos u opciones que estructuran las situaciones comunicativas: oral, escrito y digital o virtual. Las tres se presentan integradas. La creacin de un circuito comunicativo electrnico debe servir como un canal para potenciar los otros medios comunicativos, tomando en cuenta que su finalidad es integrar las TIC en el proceso educativo y de aprendizaje.

Antropologa: la

comunicacin es un proceso de interaccin social a travs de signos y sistemas de signos que surgen como producto de la actividad humana. Los hombres en el proceso de comunicacin expresan sus necesidades, aspiraciones, criterios y emociones.

Lingstica:

la comunicacin es un acto propio de la actividad psquica de los seres humanos derivada del lenguaje y del pensamiento. A grandes rasgos permite al individuo conocer ms de s mismo, de los dems y del medio exterior mediante el intercambio de mensajes esencialmente lingsticos que le permiten mediar y ser mediados por las personas que lo rodean.

La comunicacin desde su mbito puede ser verbal o no verbal, en donde los diferentes sentidos de percepcin del hombre acta codificando, interpretando lo que escucha y por tanto juega papel importante la disposicin de transmitir la informacin de la mejor manera para ser entendido correctamente.

La comunicacin puede clasificarse de diferentes formas:

es aquella en la que se usa alguna lengua que tiene estructura sintctica y gramatical completa. cuando el lenguaje se expresa mediante una lengua natural u oral.

Comunicacin verbal,

Comunicacin directa oral,

Comunicacin directa gestual, cuando el lenguaje

se expresa de manera escrita. es aquella que no se da directamente a travs de la voz y el lenguaje.

Comunicacin no verbal,

Comunicacin no humana, tambin en todos los seres vivos.

la comunicacin se da

Comunicacin virtual son las tendencias comunicativas que adoptan los usuarios que interactan hoy mediante las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin (NTIC); tecnologas que reclaman un lenguaje propio para que los mensajes cumplan a cabalidad el propsito comunicativo esperado, al tiempo que suscite y motive la interaccin.

Corroborando con lo anterior se dice que desde el punto de vista del diccionario la comunicacin es accin y efecto de comunicarse. Proceso de interaccin social basado en la transmisin de mensajes de informacin de un sujeto a otro. Relacin o dilogo que se establece entre las personas. Enlace, relacin que existe entre objetos en la cual la accin de un repercute sobre las caractersticas de otro

Para una mejor explicacin de lo anterior conozcamos y analicemos el cuadro sobre los elementos que intervienen en el proceso comunicativo.

es el lugar de donde emana la informacin, los datos, el contenido que se enviar. En conclusin de donde nace el mensaje primario.

La fuente:

Emisor o Codificador:

con el Emisor se inicia el proceso comunicativo. Es quien elige y selecciona los signos

adecuados para transmitir el mensaje; es decir, los codifica para poder llevarlos de manera entendible al Receptor.

El Receptor o Decodificador:

realiza un proceso inverso al del emisor ya que la funcin de l es descifrar e interpretar lo que el emisor quiere dar a conocer. Existen dos tipos de Receptor: el pasivo que slo recibe el mensaje y el receptor activo o perceptor que es la persona que no slo recibe el mensaje sino que lo percibe y lo almacena. El mensaje es recibido tal como el emisor lo quiso decir, en este tipo de receptor se realiza lo que comnmente denominamos el feeb-back o retroalimentacin.

es el conjunto de reglas propias de cada sistema de signos y smbolos que el emisor utilizar para transmitir su mensaje, para combinarlos de manera arbitraria porque tiene que ser de manera adecuada para que el receptor pueda captarlo. Un ejemplo claro es el cdigo que utilizan los marinos para poder comunicarse; la gramtica de algn idioma; los algoritmos en la informtica. Todo lo que nos rodea son cdigos. es el contenido de la informacin (contenido enviado), es el conjunto de ideas, sentimientos, acontecimientos expresados por el emisor que desea transmitir al receptor para que sean captados de la manera que desea el emisor. El mensaje es la informacin-

Cdigo:

Mensaje:

Canal:

es el medio a travs del cual se transmite la informacin comunicacin, estableciendo una conexin entre el emisor y el receptor. El canal es conocido como el soporte material o espacial por el que circula el mensaje. Referente: realidad que es percibida gracias al mensaje. Comprende todo aquello que es descrito por el mensaje.

Situacin: es el tiempo y el lugar en que se realiza el acto

comunicativo. cualquier perturbacin que sufre la seal en el proceso comunicativo, se puede dar en

Interferencia o barrera:

cualquiera de sus elementos. Son las distorsiones del sonido en la conversacin, en la imagen en la televisin, la alteracin de la escritura en un viaje, la afona del hablante, la sordera del oyente, la ortografa defectuosa, la distraccin del receptor, el estudiante que no entiende aunque est en silencio. es la condicin necesaria para la interactividad del proceso comunicativo, siempre y cuando se reciba una respuesta de actitud, conducta sea deseada o no. Logrando la interaccin entre el emisor y el receptor, puede ser positiva cuando fomenta la comunicacin o negativa cuando se busca cambiar el tema o terminar la comunicacin. Si no hay realimentacin no hay comunicacin, solo se presenta la informacin.

Retroalimentacin o realimentacin:

Funcin informativa: tiene que ver con la transmisin y

recepcin de la informacin. A travs de ella se proporciona al individuo todo el caudal de la experiencia social e histrica; as como proporciona la formacin de hbitos, habilidades y convicciones. En esta funcin el emisor influye en el estado mental interno del receptor aportando nueva informacin.

el emisor debe otorgarle a su mensaje la carga afectiva que el mismo demande, no todos los mensajes requieren de la misma emotividad. Por ello, es de suma importancia para la estabilidad emocional de los sujetos y su realizacin personal. Gracias a esta funcin los individuos pueden establecerse una imagen de si mismo y de los dems.

Afectivo valorativa:

Reguladora:

tiene que ver con la regulacin de la conducta de las personas con respecto a sus semejantes. De la capacidad autorreguladora del individuo depende del xito o fracaso del acto comunicativo. Veamos un ejemplo: una crtica permite conocer la valoracin que los dems tienen de nosotros mismos, pero es necesario asimilarse, proceder en dependencia de ella y cambiar la actitud en lo sucedido. Una forma de comunicacin informativa es la mentira, como hecho social, aunque puede tener aspectos reguladores, afectivo valorativo en la que el emisor trata de persuadir sobre el estado mental del receptor para sacar provecho.

Axiomas de la comunicacin
Diversos enfoques de la comunicacin humana la conciben como un ritual que los seres humanos llevan acabo desde que nacen. Los tericos han determinado cinco axioma de la comunicacin, tambin conocidos como axiomas de Paul Watzlawick .: 1. Es imposible no comunicarse. 2. Toda comunicacin tiene contenido y un nivel de relacin. 3. La relacin depende de la forma en que se establecen las secuencias de comunicacin que cada actor de la comunicacin establece. 4. Los sujetos de la comunicacin utilizan la comunicacin sistemtica como la analgica. 5. Toda relacin comunicacional es simtrica o complementaria. La imposibilidad est en dependencia de las relaciones sociales