Curso: 9 habilidades tcnicas para la E-A

CURSO: 9 HABILIDADES TCNICAS PARA LA ENSEANZAAPRENDIZAJE

Material complementario para la habilidad sobre la Organizacin del contexto

Curso: 9 habilidades tcnicas para la E-A

Facilitador: Mtro. Marco A. Lobato Arcos Agosto de 2009

ANEXO 1
CLASIFICACIN DE LAS TCNICAS GRUPALES Animacin/ Formacin de equipos/ Abordar Analizar Concentracin contenidos dinmica grupal
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Seleccin de autgrafos. Autgrafos clebres. El mundo. Quin empez el movimiento. Las fuentes. Los refranes. La estafeta. Los globos. Las lanchas. El correo. Cola de vaca. La doble rueda. Un hombre de principios. Se muri chicho El asesino. El puente. Calles y avenidas. Mar adentro- mar afuera. Alto y siga. El prisionero. Levntase y sintese. Esto me recuerda. El pueblo manda. Cuento vivo. Nmeros chinos. Chocolateado. Jirafas y elefantes. Carrera ida y vuelta. La ltima letra. La baraja de la planificacin. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. Grupos de discusin. Rejilla. ConcordarDiscordar. Corrillos. Debate. El reloj humano. Los representantes. Jerarquizacin. Estudio de casos. El sociodrama. Lluvia de ideas. Phillips 6-6. Discusin de gabinete. El domin. Lotera. Puro cuento. Cadena de asociaciones. Mapa neuronal. Panel. Seminario. Asamblea. Entrevista. Expositiva. Interrogativa. Investigacin. Narrativa. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. La NASA. 1. Las Islas. Los caballos. 2. Collage. 3. El Invlido. Reconstruccin del mundo. Cuadrados de Bavelas. Mipps y Wors. Dilogo y Trabajo. La historia. Descripcin subjetiva. Lenguajeexpresin. El rumor. Dibujo abstracto. El muro. La organizacin.

Presentacin
1. Temores y Esperanzas. 2. Presentacin Individual. 3. Presentacin por pareja. 4. Autorretrato. 5. Gafette 6. Da de campo. 7. Zoolgico. 8. El amigo secreto. 9. Canasta revuelta. 10. La telaraa. 11. Los nombres escritos.

Cierre de eventos
Clausura merecida. Dos renglones. El pozo.

Mtro. Marco A. Lobato Arcos

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ANEXO 2

TAXONOMA DE VERBOS OPERATIVOS

TABLA DE VERBOS PARA LA ELABORACIN DE OBJETIVOS REA COGNOSCITIVA

EVALUACIN SNTESIS ANLISIS APLICACIN

COMPRENSIN CONOCIMIENTO

repetir enunciar enumerar nombrar enlistar relatar describir definir esbozar reproducir subrayar distinguir

ordenar definir escribir comparar interpretar traducir redactar discutir explicar expresar reconocer organizar ubicar identificar

aplicar emplear calcular demostrar describir determinar dramatizar ejemplificar manejar estructurar comprobar manipular utilizar medir organizar operar reproducir

analizar calcular comparar criticar experimentar designar determinar dividir enunciar examinar identificar inducir inferir investigar probar seleccionar subdividir sealar separar

proponer disear arreglar conceptualizar componer crear demostrar descubrir dirigir disear escribir esquematizar estructurar explicar formular generar modificar narrar organizar sintetizar Redactar

evaluar argumentar aprobar calificar criticar demostrar decidir descubrir elegir explicar juzgar medir modificar estimar probar refutar revisar seleccionar sustentar valorar valuar verificar

Mtro. Marco A. Lobato Arcos

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TABLA DE VERBOS PARA LA ELABORACIN DE OBJETIVOS REA AFECTIVA

CARACTERIZACIN

ORGANIZACIN
VALORACIN RESPUESTAS

RECEPTIVIDAD

escuchar atender ejecutar recibir ordenes tener conciencia recibir instrucciones

preguntar contestar contradecir defender practicar dialogar invitar obedecer comunicar conformarse apoyar participar reaccionar platicar

aceptar acordar analizar valorar criticar diferenciar discriminar explicar argumentar justificar discrepar apoyar apreciar comentar evaluar reconocer seleccionar

formular planes dirigir grupos interactuar adherirse alternar planes integrar grupos organizar acciones

cuestionar resolver problemas solucionar poner en prctica actuar conforme a un plan influir sobre los dems modificar conductas proponerse realizar algo decidirse a actuar verificar hechos formular ejercicios estudiar compartir responsabilidades

Mtro. Marco A. Lobato Arcos

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TABLA DE VERBOS PARA LA ELABORACIN DE OBJETIVOS REA PSICOMOTRIZ

CREATIVIDAD disear herramientas o maquinaria solucionar problemas prcticos idear nuevos procesos idear coreografas originales crear nuevas melodas improvisar actuaciones

AUTOMATIZACIN

PRECISIN realizar movimientos sincronizados gesticular segn indicaciones manejar u operar herramientas o maquinaria con destreza elaborar materiales conforme a especificaciones producir sonidos rtmicos

MANIPULACIN
mover diferentes partes del cuerpo segn indicaciones manipular herramientas manejar instrumentos confeccionar elaborar construir armar

actuar con naturalidad y soltura al: dramatizar danzar cantar patinar nadar esquiar excavar manejar escalar usar declamar realizar trazos o modelar

IMITACIN Imitar gestos Repetir movimientos Reproducir trazos Imitar sonidos

Mtro. Marco A. Lobato Arcos

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ANEXO 3
ESQUEMA DE PLAN DE CURSO

Nombre de la Institucin Nombre de la asignatura Nombre del docente Ubicacin programtica Total de sesiones Destinatarios Objetivos (general, particulares y especficos) Temas y subtemas Estrategias de Enseanza-Aprendizaje Criterios de Evaluacin Fuentes de informacin (bsica y complementaria)

Mtro. Marco A. Lobato Arcos

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ANEXO 4

ESQUEMA DE CRONOGRAMA

Mtro. Marco A. Lobato Arcos

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CRONOGRAMA
ASIGNATURA: OBJETIVO GENERAL: Tiempos De A Fecha Duracin CICLO: TEMA:

Tema

Subtema(s)

Estrategias de EnseanzaAprendizaje

Recursos Didcticos

Estrategias de Evaluacin *

* Estrategias de Evaluacin:
Resolucin del ejercicio Participacin en la actividad Elaboracin de Entrega de la tarea sobre Reporte de la investigacin sobre Elaboracin del ensayo sobre Resolucin del examen sobre el tema de Resumen del tema Etc.

ANEXO 5
ESQUEMA DE ENCUADRE

Presentacin de los participantes: docente y alumnos (se recomienda aplicar una tcnica grupal).

Presentacin del Curso: temas y subtemas. (motivar al inters del alumno por los temas resaltando su importancia, significatividad, para qu les va a servir, ya sea en otras materias, en el campo laboral o en su desarrollo personal)

Organizacin Operativa (reglas de disciplina, criterios de evaluacin, caractersticas de las tareas, trabajos, formas de participacin, estrategias de Enseanza-Aprendizaje que se van a utilizar, qu materiales y recursos didcticos se ocuparn, etc.)

Anlisis de expectativas y propuestas. (qu esperan del curso, del docente y de los compaeros alumnos, etc.)

Evaluacin Diagnstica: aplicar, entre otras estrategias, un examen objetivo, una tcnica de mapa conceptual, lluvia de ideas, la resolucin de algn caso o ejercicios, etc.