UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACIN A DISTANCIA IDEAD PROGRAMA DE ADMINISTRACIN FINANCIERA PLAN INTEGRAL DEL CURSO ADMINISTRACION

N DEL TALENTO HUMANO 1. LINEAMIENTOS GENERALES Unidad Acadmica: Programa o Carrera: Campo o rea de Formacin: Ncleo de Formacin: Nombre del Curso: Crditos: Tutor: Instituto de Educacin a Distancia IDEAD Administracin Financiera. Creacin y Administracin de Empresas Competitivas para la Creacin de Empleo Desarrollo Administrativo Administracin del Talento Humano. Tres (3) Luz Marina Alonso Daz

MICROPROYECTO DE INVESTIGACIN AL CUAL EST INSCRITO EL CURSO: Reconocimiento de los Servicios Recreativos y Culturales adoptados en los programas de Bienestar Social de empresas representativas en la ciudad de Ibagu, con ms de cien empleados. 2. PROPSITO DE FORMACIN 2.1 PROPSITO GENERAL Orientar al estudiante y fortalecer los conocimientos bsicos de la Administracin del Talento Humano como soporte imprescindible de su carrera profesional, brindndole herramientas que le permitirn su posterior desempeo laboral y social. 2.2 PROPSITOS ESPECFICOS:

Proporcionar elementos tericos que permitan la apropiacin de conocimientos sobre seleccin, vinculacin y dems procesos de administracin del Talento Humano en las Empresas. Comprender la importancia del Talento Humano en las organizaciones y el manejo que se debe dar a ste como parte fundamental de ellas. Generar ambientes propicios e innovadores que faciliten el aprendizaje autnomo de los estudiantes sobre los temas relacionados con la administracin del Talento Humano. Proporcionar herramientas que faciliten la prctica de actividades cognoscitivas referentes a los temas tratados, en empresas del sector, para que el estudiante se ubique y conozca la realidad del entorno.

3. ARTICULACIN DEL CURSO CON LOS PROPSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS, FORMACIN EN EL MARCO DEL DISEO CURRICULAR.

NCLEO DE

El curso de Administracin del Talento Humano se articula perfectamente con las asignaturas del programa de Administracin Financiera, siendo muestra de ello la multitud de propuestas en el rea de la administracin que se basan en el capital humano, hecho que nos lleva a complementar elementos tericos adquiridos en el transcurso de la carrera. Adems, debido al papel protagnico que el hombre desempea en las instituciones, se hace necesario conocer sobre los temas relacionados con la administracin del Talento Humano.

4.

PRESENTACIN Y SUSTENTACIN DEL CURSO EN EL MARCO DEL DISEO CURRICULAR

4.1. IMPORTANCIA DEL CURSO El propsito del Instituto de Educacin a Distancia de la Universidad del Tolima IDEAD, y especficamente del programa de Administracin Financiera es formar profesionales integrales, que puedan incorporarse en el medio productivo, que contribuyan al desarrollo social, econmico y tecnolgico del Pas, entendiendo que l hace parte de una sociedad y que debe aprender a trabajar con los dems y en pro de la comunidad, basndose en las buenas relaciones interpersonales, mxime cuando los cambios constantes y repentinos que trae consigo esta poca exigen la preparacin del Recurso Humano que ingresa a las empresas, basndose no solo en adquisicin de conocimientos, sino que hace nfasis en los valores, y la tica personal y profesional. El personal en cualquier campo laboral es y seguir siendo un elemento estratgico y una de las razones de ser del mundo empresarial, por lo que resulta no slo necesario sino oportuno tratar la temtica de esta asignatura, Administracin Humana, con el fin de que el estudiante apropie conocimientos que le permitan desempearse de manera idnea, comprendiendo la administracin de lo humano, y todos los temas que a ella conllevan, como, la escogencia o seleccin, el conocimiento, la formacin, la ubicacin, el acompaamiento, el desarrollo, la remuneracin, los beneficios sociales, la seguridad y el tratamiento apropiado que debe recibir cada persona. 4.2 MICROPROYECTO DE INVESTIGACIN

Debido a los acelerados cambios que marcan las pautas del mundo moderno en materia de formacin de empresas y empleabilidad, los altos niveles de insatisfaccin y estrs ocasionan que las personas no sean lo suficientemente productivas ni tengan sentido de pertenencia con sus organizaciones, hecho que podra ser aminorado si se implementan actividades recreativas y culturales desde los programas de bienestar en aras de lograr un buen clima laboral, y por ende el mejoramiento de la calidad de vida de los empleados y sus familias, convirtindose en una alternativa interesante en el desarrollo integral como personas para la buena utilizacin del ocio y el tiempo libre. As mismo, se hace necesario identificar los establecimientos que prestan esta clase de servicios en la ciudad dnde se labore, con el objeto de brindar propuestas innovadoras, por parte de los estudiantes, que redunden en beneficio de las empresas y sus trabajadores. 5. PRESENTACIN DEL CURSO EN TRMINOS DE LA CATEGORA PROBLEMAS / CONOCIMIENTOS, ARTICULADO AL CONTEXTO EN EL QUE SE DESARROLLA EL PROGRAMA. 5.1. JUSTIFICACIN

El instituto de educacin a distancia de la Universidad del Tolima - idead, busca formar profesionales con un alto grado de competitividad, creatividad y capacidad investigativa, mediante la modalidad de aprendizaje desescolarizado, y para ello no solo es necesario contar con tutores debidamente preparados sino que se d espacio a la investigacin formativa, con el propsito de que el estudiante logre asumir nuevos roles y basado en ello est en capacidad de presentar propuestas innovadoras para la prestacin de Servicios Recreativos y Culturales adoptados en los programas de Bienestar Social de las empresas. 5. 2 DESCRIPCIN Y ANLISIS DEL CURSO El curso de Administracin del Talento Humano permitir que los estudiantes desarrollen competencias integrales, con el propsito de enfrentar el mundo profesional y laboral con bases slidas sobre la importancia de una buena administracin del Recurso Humano, la obtencin de un excelente clima laboral y el mejoramiento de la calidad de vida de los empleados y sus familias, lo que podra ser logrado mediante la implementacin de programas de Bienestar creativos, complementados mediante Servicios Recreativos y Culturales.

6. 6.1

PRESENTACIN DE LOS PROBLEMAS FRENTE A CONOCIMIENTOS NCLEO NMERO 1.

Ncleo Problmico: Cul es la importancia de la Administracin del Talento Humano en una organizacin? TTULO: 6.1.1 INTRODUCCIN A LA ADMINISTRACIN DEL TALENTO HUMANO. Temas: Concepto Sistema de administracin de recursos humanos Las personas y las organizaciones El Proceso de Administracin Humana Polticas y objetivos de la Administracin de Talento Humano Descripcin y Anlisis.

6.1.2

Este ncleo pretende analizar la importancia de las personas dentro de las organizaciones, identificando a los estudiantes con el ambiente de la administracin humana, as como conocer sobre su resea histrica y funciones. 6.1.3 Preguntas Generadoras Qu es Administracin del Talento Humano? Cules son las funciones de la Administracin del Talento Humano, y en qu beneficia a las personas y organizaciones? Que incidencia tiene para la empresa y su entorno un buen manejo del talento humano?

Qu es un proceso de Administracin Humana? Qu es Clima Organizacional?

6.1.4 Actividades de Integracin Extratutoriales: El estudiante deber realizar previa a la tutora la revisin bibliogrfica correspondiente al ncleo. Lectura de los libros Un Pavo Real en el Reino de los Pinginos, El Vendedor ms Grande del Mundo, Quin se ha Llevado Mi Queso, elaborando un ensayo sobre ste. Tutoriales: Socializacin de la lectura previa de los temas y realizacin de conclusiones. Puesta en comn de los ensayos. Desarrollo de casos prcticos por CIPAS.

6.1.5 Acreditacin del Ncleo. El estudiante deber estar en capacidad de definir qu es administracin del Talento Humano y reconocer su importancia en el desarrollo de las organizaciones. Entrega del Ensayo escrito. Elaboracin y desarrollo de los casos en el momento tutorial, participacin activa durante la sesin. 6.1.6 Bibliografa del Ncleo.

CHIAVENATO, Idalberto. Administracin de Recursos Humanos. Octava Edicin. Mc Graw Hill. Pate I # 3 pag. 76 - 90 Administracin de Personal. Relaciones Humanas. Captulo I. Material Entregado por el Tutor 6.2 NCLEO NMERO 2. Por qu y cmo se debe realizar un Proceso de Administracin Humana en las

Ncleo Problmico: organizaciones?

TTULO: PROCESO DE DESARROLLO DE LA ADMINISTRACIN HUMANA. 6.2.1 Temas: El Proceso de Planeacin de Recursos Humanos El Anlisis de Cargos: Descripcin del puesto de trabajo y perfil El Reclutamiento La Seleccin de Personal: Anlisis de hojas de vida, pruebas, entrevista, verificacin de referencias, visita domiciliaria Vinculacin de Personal

6.2.2 Descripcin Y Anlisis. Este ncleo da a conocer el proceso de Administracin Humana que se debe realizar en cualquier organizacin, e identificar el subsistema que se ocupa de la bsqueda, atraccin, escogencia o seleccin, vinculacin e integracin del personal que requiere la Empresa. 6.2.3 Preguntas Generadoras

Por qu es importante realizar un proceso de Administracin Humana? Qu es el anlisis del cargo y la descripcin del perfil laboral? Para qu sirven? En qu consiste el proceso de reclutamiento? Por qu es necesario reclutar personal? Explique el proceso de Seleccin y cada uno de sus pasos. Cul es el concepto de entrevista laboral?. Cmo prepararse adecuadamente para una entrevista? Disee las polticas de reclutamiento y de seleccin para una organizacin especfica. Identifique un cargo, diseando el perfil requerido. I

6.2.4 Actividades de Integracin Extratutoriales: El estudiante deber realizar previa a la tutora la revisin bibliogrfica correspondiente al ncleo. Realizacin de un mapa conceptual sobre los temas ledos y enviarlo por correo electrnico al tutor. Por CIPAS, investigar y realizar la descripcin de los procesos de reclutamiento y seleccin de personal de una Empresa de la Regin.

Tutoriales: Revisin de lecturas realizadas previamente.

 Vdeo sobre la Entrevista, diligenciamiento de una lista de chequeo sobre el mismo, e intervencin verbal individual de conclusiones. Socializacin del trabajo realizado por CIPAS, en forma de mesa redonda. Realizacin de Taller por CIPAS 6.2.5 Acreditacin del Ncleo. Apropiacin de Conceptos. Elaboracin de los mapas conceptuales y envo por correo electrnico al tutor, con anticipacin a la sesin presencial. Realizacin de la lista de chequeo del video y participacin en la ponencia de conclusiones sobre el tema tratado en el mismo. Comprensin de los procesos de reclutamiento y seleccin de personal, e identificacin de los pasos a seguir para la ptima realizacin de ellos. Reconocimiento de los conceptos de anlisis de cargos, perfil y requerimientos. 6.2.6 Bibliografa del Ncleo

CHIAVENATO, Idalberto. Administracin de Recursos Humanos.Octava Edicin.

#5 y 6 pag. 148 - 194, Cap. 7 y 8 pag. 202 - 239. Administracin de Personal. Relaciones Humanas. REYES PONCE, Agustn Limusa Cap. 3 Centro de Informacin para el Empleo del SENA. Revista sobre la Entrevista. 6.3 NCLEO NMERO 3.

Mc Graw Hill. Parte III:

Ncleo Problmico:

Cmo evaluar y motivar al personal en las organizaciones para mejorar su desempeo?

TTULO: EVALUACIN DEL DESEMPEO, ADMINISTRACIN DE SALARIOS Y PLANES DE BENEFICIOS. 6.3.1 Temas: Evaluacin del desempeo. Recompensas y castigos. Administracin de salarios. Entrenamiento y desarrollo de personal capacitacin. Planes de beneficios sociales

6.3.2 Descripcin y Anlisis. El ncleo problmico nos lleva a comprender la importancia que tiene para el logro de objetivos de una empresa, la realizacin de una adecuada evaluacin del desempeo, los procesos de entrenamiento y capacitacin y la compensacin salarial. 6.3.3 Preguntas generadoras Qu es el salario y como se establece? Qu se entiende por beneficio social? Por qu es importante el entrenamiento y la capacitacin en una organizacin? Qu es la evaluacin del desempeo, y para qu se realiza?

6.3.4 Actividades de Integracin Extratutoriales:

 El estudiante deber realizar previa a la tutora la revisin bibliogrfica correspondiente al ncleo. Se efectuar por temas, repartidos en equipos de trabajo. Por CIPAS, investigar en una empresa de la regin sobre la evaluacin del desempeo que se aplica, aportando modelos de los formatos utilizados. Tutoriales Revisin de la lectura. Sustentacin del trabajo realizado en las diferentes empresas (evaluacin del desempeo). Socializacin de los temas previamente ledos por cada uno de los CIPAS, de una manera creativa en forma de dinmicas. 6.3.5 Acreditacin del Ncleo. Presentacin escrita de conclusiones. Identificacin y conocimiento de los diferentes temas. Comprobacin de la lectura previa. Participacin en las actividades realizadas

6.3.6 Bibliografa CHIAVENATO, Idalberto. Administracin de Recursos Humanos. Quinta Edicin. Mc Graw Hill. pag.241- 273, Parte VI # 14, pag.384 415 Administracin de Personal. Sueldos y Salarios. REYES PONCE, Agustn Limusa Cap. 1, 2, 3 , 4. 6.4 NCLEO NMERO 4: Parte IV # 9

Ncleo Problmico: Para qu sirven y por qu se realizan programas de salud Ocupacional y Seguridad Industrial en las organizaciones? TTULO: SALUD OCUPACIONAL.

6.4.1 Temas: Higiene del trabajo Seguridad Industrial

6.4.2 Descripcin y Anlisis. Los programas de Salud Ocupacional, la Higiene del Trabajo y la Seguridad Industrial, adems de ser obligados por la Ley Colombiana, son de suma importancia para el bienestar de las personas que trabajan en una organizacin, por lo que en este ncleo se identifican cada uno de ellos y analiza la trascendencia que tienen dentro de la Administracin del Talento Humano. 6.4.3 Preguntas Generadoras En qu consiste la prevencin de accidentes de trabajo? Cmo garantizar la higiene de los trabajadores? Qu comprende la medicina del trabajo? Que es salud ocupacional?.

6.4.4 Actividades de Integracin Extratutoriales: El estudiante deber realizar previa a la tutora la revisin bibliogrfica correspondiente a la unidad.

 Por CIPAS se visitarn empresas de la regin y se identificarn las condiciones de riesgo, elaborando el diseo de posibles estrategias y acciones para combatirlos. Por CIPAS se preparar un caso (problema) sobre Salud Ocupacional o Riesgos en las empresas para ser resuelto en el aula por los dems cipas. Tutoriales Confrontacin de las lecturas mediante una dinmica. Sustentacin en forma expositiva del trabajo realizado en las empresas. Taller individual, en el cual se analizarn casos dados por cada CIPAS. 6.4.5 Acreditacin del Ncleo. Comprobacin de la apropiacin de conceptos, de acuerdo con las lecturas previas. Presentacin escrita del taller realizado en la sesin presencial. Trabajo escrito sobre el anlisis hecho a las Empresas. Por CIPAS. 6.4.6 Bibliografa CHIAVENATO, Idalberto. Administracin de Recursos Humanos. Mc Graw Hill. Octava Edicin Parte V # 12. pag. 331-354 6.5 NCLEO NMERO 5.

Ncleo Problmico: Cmo se debe afrontar la ruptura laboral, los conflictos o la desvinculacin por despido? TTULO: DESVINCULACIN LABORAL 6.5.1 Temas: Relaciones Laborales El Sindicalismo Ruptura laboral conflicto - negociacin Desvinculacin Administracin de despido

6.5.2 Descripcin y Anlisis. Teniendo en cuenta la realidad del Pas y los mltiples procesos de despido masivo que afrontan las empresas Colombianas, este ncleo nos ubica en la importancia que tiene para el proceso de Administracin Humana el conocimiento de temas referentes a ste, la ruptura laboral y la desvinculacin. 6.5.3 Preguntas Generadoras Qu son las relaciones laborales? Qu se entiende por conflicto? Cules son las principales causas que generan conflicto en una empresa? Qu es desvinculacin laboral y cmo debe afrontarse? Qu se entiende por sindicalismo? Enuncie y explique los medios de accin sindical

6.5.4 Actividades de Integracin Extratutoriales El estudiante realizar la revisin previa de los temas dados.

 Realizacin por CIPAS de una entrevista a alguien que haya sido despedido o desvinculado de una Empresa de la Regin, a un Jefe de Recursos Humanos que haya participado en uno de esos procesos, a un empleado, y a un empleado sindicalizado. Se presentar en forma escrita y en Audio Casete. Tutoriales Revisin de lecturas. Socializacin por CIPAS, en forma de sociodrama corto, sobre los temas ledos previamente. Revisin de entrevistas realizadas. Presentacin de la experiencia de una persona desvinculada laboralmente y la manera cmo la empresa y ella misma asumieron el proceso.

6.5.5 Acreditacin del Ncleo. Apropiacin de conceptos por parte del estudiante. Presentacin del trabajo extratutorial (entrevista) Participacin en las actividades desarrolladas en el encuentro tutorial. 6.5.6 Bibliografa CHIAVENATO, Idalberto. Administracin de Recursos Humanos. Mc Graw Hill. Octava Edicin Parte V # 13 pag 356 - 378. Material suministrado por el tutor. 7. CAJA DE HERRAMIENTAS Protocolo RAE (Resumen Analtico de Estudio) Mapas Conceptuales Ensayos

8. METODOLOGA Para proponer las estrategias metodolgicas se tomaron como base los principios de la modalidad de estudio a Distancia, haciendo nfasis en el proceso educativo terico prctico de carcter integral, estimulando el autoaprendizaje, el trabajo en equipo, la evaluacin en todas sus formas (autoevaluacin cohevaluacin heteroevaluacin), mediante la implementacin de diversos medios didcticos, instrumentos y ambientes de aprendizaje que facilitarn al estudiante la apropiacin de conocimientos y la formacin de profesionales idneos para su posterior desempeo laboral. Durante el curso se realizarn actividades presenciales y extratutoriales, as: Lecturas Previas: Sobre los temas a tratar en cada tutora, a las cuales se efectuar seguimiento y debern ser sustentadas por parte de los estudiantes. Investigacin y Consulta: Sobre la aplicacin de los temas en empresas de la regin (hechos reales). Realizacin de Entrevistas: A diferentes personas, acerca de sus experiencias durante el proceso de desvinculacin. Mapas Conceptuales: Como comprensin de temas tratados. Produccin de Trabajos Escritos: Ensayos, resmenes, informes, etc. Consultas en Peridicos , Revistas e Internet. Remisin de Trabajos mediante correo electrnico. Socializacin de trabajos en forma creativa por medio de dinmicas. Proyecto Final: Por CIPAS. Trabajo de campo, realizado en empresas de la Regin. Las Asesoras del Microproyecto sern concertadas previamente entre los alumnos y los dos tutores responsables del proceso.

8. ACREDITACIN GENERAL DEL CURSO 8.1 TUTORAS: El resultado de la autoevaluacin, cohevaluacin y heteroevaluacin realizada en cada una de las tutoras, presentacin de trabajos individuales y en CIPAS, realizacin de talleres y participacin en las diferentes actividades tendr una puntuacin del 25% de la calificacin. La presentacin del trabajo final tendr un mayo valor porcentual que las dems actividades, teniendo en cuenta que ste se va realizando y sustentando a medida que se avanza en el curso; que ser del 15%, y se dar el 20% de la calificacin para el Microproyecto de Investigacin.

8.2. EVALUACIN (Acuerdo No. 024 de 1995 expedido por el consejo superior de la Universidad del Tolima). 8.2.1. EVALUACIN PERMANENTE. Corresponde al proceso de evaluacin de las actividades desarrolladas durante el trabajo del curso. La nota obtenida en este proceso tendr un valor del 60% de la acreditacin del curso. 8.2.2. CONVOCATORIAS. El propsito es el de apoyar y complementar la evaluacin permanente. realizarn dos convocatorias en fechas previamente determinadas en el acuerdo pedaggico. Se

PRIMERA: Tendr un valor del 40% de la acreditacin total del curso. Cuando un estudiante no haya realizado las pruebas de evaluacin permanente y se presentare a la primera convocatoria, esta tendr un valor del 100% de la acreditacin total del curso. SEGUNDA: Podrn presentarla todos los estudiantes debidamente matriculados en los programas, la calificacin obtenida se computar con la calificacin del proceso inicial. Para el caso de un estudiante que no se haya presentado a la evaluacin permanente y a la primera convocatoria, la segunda convocatoria tendr un valor del 100% o un valor del 40% en el caso de no presentarse a la primera convocatoria. Las convocatorias son exmenes individuales, por escrito y de todo el contenido del curso.