EL MANIFIESTO COMUNISTA

La historia de toda sociedad hasta nuestros das no ha sido sino la historia de la lucha de clases. Hombres libres y esclavos, patricios y plebeyos, nobles y siervos, maestros artesanos y jornaleros, en una palabra, opresores y oprimidos, en lucha constante, mantuvieron una guerra ininterrumpida, ya abierta, ya disimulada; una guerra que termin siempre, bien por una transformacin revolucionaria de la sociedad, bien por la destruccin de las dos clases antagnicas. En las primeras pocas histricas encontramos por todas partes una divisin jerrquica de la sociedad, una escala gradual de condiciones sociales. En la antigua Roma hallamos patricios, caballeros, plebeyos y esclavos; en la Edad Media, seores feudales, vasallos, maestros, compaeros y siervos, y en cada una de estas clases gradaciones particulares. La sociedad burguesa moderna, levantada sobre las ruinas de la sociedad feudal, no ha abolido los antagonismos de clase. No ha hecho sino sustituir con nuevas clases a las antiguas, con nuevas condiciones de opresin, con nuevas formas de lucha. Sin embargo, el carcter distintivo de nuestra poca, de la poca de la burguesa, es haber simplificado los antagonismo de clases. La sociedad se divide cada vez ms en dos grandes campos opuestos, en dos clases directamente enemigas: la burguesa y el proletariado. C. Marx y F. Engels: Manifiesto comunista 1. Qu conoces de los autores de este texto? Por qu crees que son importantes? Cmo se llama la teora poltica y econmica que desarrollaron? Conoces el ttulo de algunas otras obras que hayan escrito Marx o Engels? 2. A partir del texto anterior, cules son los aspectos fundamentales de la teora desarrollada por Marx y Engels? 3. Por qu dan los autores tanta importancia a la lucha de clases? 4. En los siglos XIX y XX compitieron por ganarse el apoyo de los trabajadores dos teoras revolucionarias que cuestionaban radicalmente el orden social: la que encarnaron Marx y Engels y el anarquismo. Cita algunas de sus diferencias. 5. Cmo se llama a los regmenes que se han organizado social, poltica y econmicamente segn las teoras inspiradas por Marx y Engels? Pon algn ejemplo de pases que hayan tenido ese rgimen, antes y ahora. 6. Comenta brevemente la validez actual de las teoras de Marx y Engels.

EL MANIFIESTO COMUNISTA (Soluciones)

1. Respuesta libre. Se pretende que el alumno site a Marx y a Engels en los
procesos revolucionarios que se inician en Europa a partir de mediados del siglo XIX, cuando la burguesa liberal surgida de la revolucin industrial ha renunciado a democratizar el sistema poltico y se ala social y polticamente con la aristocracia, formando ambos grupos sociales acomodados una alianza conservadora que margina del sistema a la clase trabajadora. Las obras fundamentales del marxismo sobre las que el alumno debe conocer su existencia son, adems de el Manifiesto comunista (1848), El capital y El origen de la familia, la propiedad privada y el Estado. 2. Los aspectos ms relevantes del texto son los siguientes: lucha de clases como motor de la historia y de la transformacin social, existencia de estratificacin social (estamentos, clases, etc.) en todos las sociedades, aparicin de la burguesa como resultado de la revolucin industrial y acentuacin de las diferencias sociales (burguesa y proletariado).

3. Conceden tanta importancia a la lucha de clases porque consideran que es el

motor de la historia (materialismo histrico), lo que la ha hecho evolucionar a lo largo de los siglos: en el interior de cada formacin social hay diferentes grupos sociales con intereses distintos que luchan entre s por imponerse. Segn Marx y Engels, la burguesa se enfrent a la nobleza, el proletariado lo har con la burguesa y sta pondr fin a la sociedad basada en la diferencia de clases (sociedad comunista). 4. El anarquismo (o sindicalismo revolucionario) fue la otra teora revolucionaria que cuestion una sociedad con tantas desigualdades como la del siglo XIX, partidarias ambas de la supresin de la propiedad privada de los medios de produccin. Enfrentados por lograr el apoyo del conjunto de los trabajadores (movimiento obrero), ambas teoras desarrollaron una estrategia opuesta: si para el marxismo era vital la lucha poltica para la conquista del poder, para el anarquismo deba fomentarse la accin directa (huelga revolucionaria); si para el marxismo el establecimiento de una sociedad sin clases sera progresiva (tras el triunfo de la revolucin se necesitara una etapa intermedia como la dictadura del proletariado), para el anarquismo se llegara tras la desaparicin inmediata de la sociedad burguesa.

5. Se les llama comunistas. Hoy en da se siguen reclamando del marxismo o del

comunismo como teora inspiradora de su organizacin social, poltica y econmica algunos pases, muchos menos de los que lo hicieron antes de la cada del muro de Berln (1989) y del desmoronamiento del bloque del este, con la Unin de Repblicas Socialistas Soviticas (URSS) a la cabeza. Cuba, China, Corea del Norte y Vietnam todava lo hacen, independientemente de que su actividad econmica combine mtodos propios de una economa centralizada con otros de una economa de mercado (capitalismo). La URSS fue el mximo representante de los denominados pases comunistas: el fin de la II Guerra Mundial dio lugar, en Europa, al surgimiento de un bloque de pases bajo su control poltico y econmico (del que salieron con el tiempo Yugoslavia y Albania). 6. Respuesta libre.