UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA

PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

L.O.G.S.E. - JUNIO DE 2001
ELECTROTÉCNIA
Tiempo disponible: 1 h. 30 m.

Se valorará el uso de vocabulario y la notación científica. Los errores ortográficos, el desorden, la falta de limpieza en la presentación y
la mala redacción, podrán suponer una disminución hasta de un punto en la calificación, salvo casos extremos.

PUNTUACIÓN QUE SE OTORGARÁ A ESTE EJERCICIO: (véanse las distintas partes del examen)

ESTA PERMITIDO EL EMPLEO DE CALCULADORA.

ELEGIR UNA OPCIÓN ENTRE LA A Y LA B.

OPCIÓN A – ( La opción B se encuentra en la página siguiente).

R R
Ejercicio primero (2 puntos) a
Las ocho resistencias del circuito de la figura son iguales y de R R
b
valor R. Cuando se aplica una tensión de 30 V. entre los
R
terminales a y b, el conjunto consume 100 W. c

R R R
Determinar el valor de R.

Ejercicio segundo (2 puntos)

Se dispone de tres lámparas de incandescencia, 220 V, 50 Hz, montadas en triángulo y cuando se
conectan a una red trifásica, por cada una de ellas, circula 2,2 A.
a) Determinar la potencia que absorben de la red si, por avería, se corta una de las fases.
b) Justificar si en estas condiciones, cada una de ellas, lucirá igual, más o menos que antes de

Ejercicio tercero (2 puntos)

La figura representa el esquema simplificado del circuito de 3

arranque de un automóvil. 2

En el primer instante del arranque (con el interruptor y el relé

cerrados), la batería suministra 2.412 W. +
Calcular la resistencia del circuito interno del motor.
1 = M 4

1.- Batería 12 V.
2.- Interruptor de arranque.
3.- Relé R = 12 Ω.
4,- Motor de arranque.
Nota: Despréciese la caída de tensión en la batería y los conductores de conexión.

Ejercicio cuarto (2 puntos) R

En el circuito de la figura se sabe que U = 5 V, UR = 3 V, UZ = 4 V,
R=3Ω y que Z tiene carácter inductivo. + UR

Calcular el valor de la impedancia Z ( módulo y argumento). U ~ UZ Z

Nota: Teorema del coseno: a2 = b2 + c 2 – 2 b c cos(b,c).

Ejercicio quinto (2 puntos)

Proceso de arranque del motor asíncrono trifásico de rotor bobinado mediante resistencias rotóricas en
tres etapas. Característica mecánica o de par-velocidad.

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 OPCIÓN B

Ejercicio primero (2 puntos)

Calcular el equivalente Thevenin de un dipolo activo sabiendo que, si se conecta entre sus terminales una
resistencia de 6 Ω, la tensión que cae en ella es u(t) = 6 V, y que, cuando la resistencia se sustituye por
un condensador de 3 µ F, la caída de tensión entre dichos terminales pasa a ser u(t) = 8 V.

Ejercicio segundo (2 puntos) 10 Ω 20 Ω 30 Ω

En el circuito de corriente continua de la figura, calcular:

40 Ω 50 Ω R= 4 Ω
a) Resistencia equivalente.
b) Potencia suministrada por el generador. 60 Ω

c) Caída de tensión en la resistencia R.

+ 24 V
=

Ejercicio tercero (2 puntos)

A
En el circuito de la figura los instrumentos de medida son reales, la lectura del
voltímetro es 19,9 V y la del amperímetro 0,2 A. Determinar la resistencia
150 Ω
interna del voltímetro y la caída de tensión en el amperímetro. +
50 V
=
10 0 Ω V

Ejercicio cuarto (2 puntos)

Una estufa eléctrica se avería y, al repararla, la longitud de la resistencia se ha acortado. Al conectarla de
nuevo, ¿dará más o menos calor que antes? Razonar la respuesta.

Ejercicio quinto (2 puntos)

Explicar detalladamente el proceso de arranque en estrella-triángulo de un motor de jaula de ardilla

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 CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN
ELECTROTÉCNIA

El ejercicio consta de dos opciones, A y B. El alumno ha de elegir una de ellas, sin mezclar contenidos.
Cada una de las dos opciones consta de cinco ejercicios de los cuales, cuatro son de contenido práctico y el quinto

En la corrección se valorará el uso del vocabulario y la notación científica. Se tendrá en cuenta el planteamiento, los
resultados y la correcta utilización de magnitudes y unidades.
Los errores ortográficos, el desorden, la mala redacción y la falta de limpieza en la presentación, podrán suponer una
disminución hasta de un punto en la calificación, salvo casos extremos.
Cada uno de los cinco ejercicios, para cada opción, se valorará con un máximo de dos puntos, de acuerdo con los
siguientes criterios:

OPCIÓN A

Ejercicio primero.
A partir de magnitudes básicas, se trata de calcular un valor de resistencia. Se pretende valorar el conocimiento de
los métodos de operación en Electrotecnia aplicados a la resolución de circuitos eléctricos.

Ejercicio segundo.
Se trata de valorar los cambios que representan la transformación de un circuito trifásico en otro monofásico.
Asimismo, se quiere evaluar el conocimiento sobre el comportamiento de dispositivos eléctricos sencillos.

Ejercicio tercero.
Se ha de evaluar la correcta interpretación del circuito y analizar el comportamiento de los dispositivos eléctricos
que incorpora.

Ejercicio cuarto.
Se ha de valorar el cálculo y representación vectorial de magnitudes básicas en un circuito alimentado por una fuente

Ejercicio quinto.
Trata de analizar cualitativamente el funcionamiento de un dispositivo eléctrico característico, señalando las
relaciones entre los fenómenos que tienen lugar, con especial atención a las magnitudes par mecánico, intensidad y

Ejercicio primero.
Hay que seleccionar e interpretar información (condensador en circuito de corriente continua) para aplicarla a una

Ejercicio segundo.
Se quiere valorar el conocimiento de los métodos operatorios en Electrotecnia aplicados a la resolución de circuitos

Ejercicio tercero.
A partir de la utilización de aparatos de medida reales ha de evaluarse el conocimiento de sus circuitos equivalentes y

Ejercicio cuarto.
Se pretende evaluar cualitativamente el funcionamiento de un dispositivo sencillo y señalar las relaciones entre los

Ejercicio quinto.
Trata de analizar cualitativamente el funcionamiento de un dispositivo eléctrico característico, señalando las
relaciones entre los fenómenos que tienen lugar, con especial atención a las magnitudes par mecánico, intensidad y

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