Scribd Logo
Hochladen

Willkommen bei Scribd!

  • Dokumen 1

    Hochgeladen von

    Putriayufebriani
    5 Ansichten8 Seiten
    Simpan data

    Originaltitel

    Dokumen-1

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Verfügbare Formate

    PDF oder online auf Scribd lesen

    Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

    Sind diese Inhalte unangemessen?

    Dieses Dokument melden
    Simpan data

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Als PDF herunterladen oder online auf Scribd lesen
    Markieren Sie unangemessene Inhalte
    5 Ansichten8 Seiten

    Dokumen 1

    Hochgeladen von

    Putriayufebriani
    Simpan data

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Als PDF herunterladen oder online auf Scribd lesen
    Markieren Sie unangemessene Inhalte
    von 8
    DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN KONAWE SELATAN RI 43 KONAWE SELATAN eVSenmuge NAMA GURU : Nur Intan, S.Si MATA PELAJARAN : Iimu Pengetahuan Alam KELAS : VIL SEMESTER : GENAP TAHUN PELAJARAN _: 2023/2024 RENCANA PELAKSANA, AN PEMBELAJARAN RPP) ‘Satuan Pendidikan: SMP Negeri 43 Konawe Selatan Mata Pelajaran Himu Pengetahuan Alam (IPA) Kelag’Smester VIVAL ( Dua) Materi Pokok Alokasi Waktu A 90 (2.x 45 menit) ‘TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Peserta didik dapat menjelaskan konsep I 2 Interaksi Makhluk Hidup Dengan Lingkungannya ingkungan dan komponen-komponennya Peserta didik dapat melakukan pengamatan lingkungan dan mengidentifikasi Komponen abiotik dan biotik pada lingkungan B._KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI | | | | | L is inferaksi antara makhluk 37 Menganal hhidup dan fingkungannya serta dinamika Populasi akibatinteraksi terscbut 4.7 Menyajikan basil pengamatan terhadap | interaksi makhluk hidup dengan lingkungan sekitarnya [3.7.1 Menjelaskan konsep lingkungan | ddan komponen-komponennya 3.72. Melakukan pengamatan Tingkungan dan mengidentifikasi Komponen abiotik dan biotik pada fingkungan | 3.73 Menjelaskan interaksi antar } Komponen dalam ekosistem | membentuk pola-pola terient be 47.1 Mengumpuikan data melalui pengamatan dan mengidentifikasi ‘Komponen abiotik dan biotik pada Jingkungan, | 47.2 Memitiki keterampilan berbicara | | didepan Kelas meal Kegiatan | presenta basil eksplons | pengamatan terhadap interaksi | | makbluk hidup dengan lingkungan | | sekitarnya | E. MATERI PEMBELAJARAN '. Konsep lingkungan yaitu:Istilah lingkungan berasal dari kata “environment” yang ‘memiliki makna “The physical, chemical and biotic condition surrounding an organism”. Berdasarkan istilah tersebut maka lingkungan sccara umum diartikan seeala sesuatu yang berada di Iuar suat individ, 2, Pengkelompokan komponen biotik dan komponen abiotik . PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN. 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model: Problem Based Learning 3. Metode — : Ceramah, diskusi, tanya jawab, praktck MEDIA PEMBELAJARAN: |. Media: Whasheet atau lembar kerja siswa, lembar penilaian, laboratorium IPA 2. Alat /Bahan : Komputer/laptop, LCD Power Point Praktek ‘Sumber belajar Buku Im Pengetahwan Alam Semseter 2 Edisi Revisi 2017 hal 29-33, Jakarta Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017, *. KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN I 1. Kegiatan Pendahulan (15 menit) 1) Guru mempersilahkan peserta didik untuk berdo’a bersama, dipimpin oleh salah satu peserta didik. Guru menjawab salam dari peserta didi, dilanjutkan presensi 2) Guru meminta peserta didik untuk mempersiapakan bukucatatan dan alattulis yang diperlukan, serta menanyakan keadaan peserta didik. 3) Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajararvkompetensi dasar yang harus

    Das könnte Ihnen auch gefallen