SEGUIR CON EL PARO Primero es necesario recordar que desde que se hizo el llamado al paro nacional estudiantil fueron

claras las condiciones para levantarlo: Que el gobierno retirara el proyecto de Nueva Ley de Educacin Superior sin condicionamientos. Garantas para la construccin democrtica de una propuesta alternativa elaborada por la comunidad universitaria de todo el pas en estrecha relacin con la sociedad.

Es igualmente necesario aclarar que el gobierno nacional, a pesar de sus intenciones de que as sea entendido, no est cumpliendo con ninguna de estas condiciones, ya que su pronunciamiento tambin es claro al decir: Las comisiones de Senado y Cmara me han solicitado que por qu no retiramos el proyecto, y hacemos una labor adicional de pedagoga porque el proyecto tiene elementos muy positivos que por varias razones, por varias circunstancias, o no se han querido entender o no se han entendido. Por qu no se sientan con los estudiantes y los dems actores de esta circunstancia y de esta situacin, y volvemos a discutir el proyecto el ao entrante posiblemente enriquecido, sobre todo cuando todava ni siquiera ha iniciado su debate en ninguna de las comisiones? Los estudiantes pueden volver a clases si retiramos el proyecto, pues entonces si ellos cumplen con su palabra y efectivamente maana mismo pueden regresar los estudiantes que hoy quieren estudiar y que no los dejan estudiar, yo le pedira al honorable Congreso de la Repblica autorizacin para retirar el proyecto, porque requiere una votacin afirmativa, de una decisin del Congreso, retiramos el proyecto e iniciamos un proceso de dilogo sobre los puntos que estn en el proyecto y cualquier otro punto que se quiera adicionar. Si eso se decreta hoy mismo y dejan que los estudiantes vuelvan a sus clases, entonces nosotros retiramos el proyecto e iniciamos el dilogo para volverlo a presentar el ao entrante

Condicionando las decisiones del movimiento estudiantil sin dar las garantas necesarias que se estn reclamando desde un principio, ya que las labores de pedagoga y discusiones que no se han cansado de mostrar a la sociedad como su voluntad de dilogo y construccin colectiva del proyecto no fueron ms que foros, donde el dialogo que

mencionan en realidad era una parte exponiendo, la otra escuchando y no siendo escuchada. Con este y otros comunicados hechos por el presidente y la ministra de educacin, quien en una entrevista dijo: Si el sbado los estudiantes toman la decisin de permitir que nuevamente se regularice el semestre acadmico y que los ms de 550000 estudiantes terminar su semestre, pues entonces se instalara una mesa de dilogo si toman la decisin de no volver a clases, pues el proyecto est radicado en el congreso y el congreso de la repblica tiene la obligacin legal de entrar a considerar, discutir y deliberar sobre los proyectos de ley que le han sido radicados, entonces el congreso continuara pues cumpliendo con su deber porque as es la democracia.., en realidad demuestran que quieren entrar en un juego de amenazas, donde ponen el paro estudiantil (que es slo un mecanismo) como el verdadero problema y sobre el fin mismo que es la construccin de una reforma diferente; y aunque el hecho de que den respuesta al movimiento estudiantil (independientemente de que esta fuera lo que esperbamos o no) significa que ste est siendo reconocido como interlocutor (aunque no sean claro bajo qu condiciones), estn dando a entender que no han escuchado los motivos del paro, que no han comprendido que es lo que los estudiantes reclaman y proponen y que no le estn dando la importancia que merece y tiene la coyuntura que el proyecto de ley ha despertado (no creado). Pareciera que lo que buscan es calmar con paos de agua tibia los nimos de los estudiantes, de alguna forma dispersar e interrumpir la organizacin y unidad que hasta el momento hemos logrado, para en un futuro prcticamente inmediato presentar nuevamente la misma reforma, como si la movilizacin estudiantil actual respondiera a caprichos infundados y pasajeros que para ese momento ya van estar olvidados. Por tal razn el paro nacional estudiantil por ahora no se va a levantar, no hasta que el gobierno no de las garantas para que el dialogo que proponen se realice bajo condiciones diferentes a las que hasta el momento se han dado, para que este pueda ser democrtico y sobre todo incluyente y que permita realmente la construccin de una nueva propuesta de reforma a la ley 30. Los estudiantes hemos estado y seguimos estando abiertos al dialogo, el no levantar el paro no significa negar esa posibilidad que de hecho consideramos necesaria. Pero si exigimos respeto por nuestro movimiento, exigimos ser escuchados y que nuestras propuestas sean estudiadas y tenidas en cuenta con la misma seriedad con la que estn siendo construidas.