La computadora: su estructura y su funcionamiento

Autor: Profesor: Lic Rodolfo Domínguez

E-mail: rd2008tic@hotmail.com
Área: TIC
Nivel: Secundario 4to año
INTRODUCCIÓN
TEMA: LA COMPUTADORA
y sus PARTES PRINCIPALES
(HARDWARE - SOFTWARE)
Antes de la lectura copien los URL siguientes y pegan en el sitio de URL y miren y escuchen por lo
menos 2 veces los vídeos :
http://es.youtube.com/watch?v=4bszlnoaUo0
http://es.youtube.com/watch?v=ETnmPgQsRNg
o puedes encontrar otro vídeo de la misma temática y verlo
INICIO
La realización de esta investigación de La Computadora y sus partes les va a interesar mucho
para que aprendan a reconocer a la computadora y sus partes, para que así desde ahora se
familiaricen con las nuevas tecnologías que se usan hoy en día. Al investigar este tema podrás tener
más conocimientos acerca de las computadoras y sus partes, cual es su historia, las generaciones
que existieron antes de que apareciera la computadora actual, al investigar se darán cuenta de que la
apariencia que tiene la computadora actual no es la misma que tenia hace años atrás, verán mucha
diferencia, como el tamaño, el espacio que antes ocupada una computadora al espacio que ahora
ocupa la computadora actual, etc., también conocerás mas a fondo las partes de la computadora
como es el teclado, el monitor, el mouse( mas conocido como el ratón), el cpu y otros, etc., al
investigar te darás cuenta que las partes de la computadora no tienen un solo modelo sino que hay
muchos modelos en la actualidad, también podrás conocer que la computadora que usamos
mayormente en el laboratorio de computo no es la única sino que hay diferentes tipos de
computadora y también podrás descubrir cuales son los dispositivos de entrada y de salida. Me
interesa mucho que ustedes aprendan los conceptos básicos de la computadora y sus partes para que
así, en el momento que iniciamos las clases en el laboratorio de computo, no tengas dificultades en
saber que es el teclado, el monitor, el cpu, etc. Es por eso que es muy interesante que realices esta
investigación. El fin de esta webquest es que ustedes relacionen la teoría que han investigado con la
experiencia en el momento de ir a la práctica y no muestres problemas para aprender en el curso de
computación.

TAREA
( fea ! ! ! la actitud del pato, no es aconsejable )

Los alumnos tienen que realizar un viaje virtual por diversas páginas web y consultar bibliografías
especializadas que le ayudarán a conocer más acerca de la Computadora y sus partes, a lo largo de
este proceso se llevará a cabo un análisis del tema desde diferentes puntos que deben responder a
las siguientes preguntas.
1.¿Que es la computadora?
2.¿Cuales son los tipos de Computadora?
3.¿Porque es importante el uso de computadora?
4.¿Cuales son las partes de una computadora?
5.¿Cuales son los dispositivos de Entrada y Salida?
PROCESO

TEMA: LA COMPUTADORA Y SUS PARTES PRINCIPALES (HARDWARE -

SOFTWARE) *
La Clase está conformado por 40 alumnos, los cuales tendrán que agruparse en grupos de (hasta 4
alumnos) integrantes.
* Es posible que cada grupo de alumnos que ya saben navegar por Internet.
* Cada miembro del grupo debe buscar información sobre los temas señalados.
* Deberá seleccionar y analizar la información de forma ordenada para su posterior, procesamiento.
* La fecha de entrega será después de 15 días a partir del día en que se publica esta Página.
OBLIGATORIO
Los alumnos deberán preparar un informe escrito ( en hoja A 4 en carpeta o anillado ) cuya
estructura es la siguiente:
a-Portada
b-Sumario
c-Introducción
d-Desarrollo( secuencia de las preguntas c/imagenes)
e-Conclusiones f-Bibliografía (URL - página de web)
g-Anexos
PREGUNTAS (quest)
¿Que es la computadora?
- Deberá conceptual izar que es la computadora.
- Deberá buscar información sobre la historia de las computadoras.
- Deberá mencionar cuales son las generaciones de la computadora.
¿Cuales son los tipos de Computadora?
- Deberá definir los tipos de computadora
-Deberá analizar cuales son las ventajas y desventajas de la computadora.
¿Porque es importante el uso de computadora?
- Deberá averiguar que hace poderosa a la computadora.
¿Cuales son las partes de una computadora?
- Deberá mencionar y conceptual izar cada una de las partes de la computadora
¿Cuales son los dispositivos de Entrada y Salida?
-Deberá mencionar y conceptual izar cada uno de los dispositivos de entrada.
- Deberá mencionar y conceptual izar cada uno de los dispositivos de salida.
NO OBLIGATORIO, pero? .presentación en PPS - ver créditos -)
RECURSOS
TEMA: LA COMPUTADORA Y SUS PARTES PRINCIPALES (HARDWARE - SOFTWARE)
RECURSOS SUGERIDOS ( pueden buscar otros que estén dentro de la temática propuesta)
Las siguientes direcciones os pueden ser de utilidad:
www.google.com

http://html.rincondelvago.com/hardware_5.html
http://www.ac.uma.es/educacion/cursos/quimica/FundComp/bin/pc.swf
http://www.elrinconcito.com/DiccAmpliado/ComponentesPC.htm
http://www.ugr.es/~imartin/tema_2.doc
http://www.asifunciona.com/informatica/af_pc/af_pc_9.htm
http://www.cybereuskadi.com/images/pc.htm
http://es.youtube.com/watch?v=ETnmPgQsRNg
http://es.youtube.com/watch?v=4bszlnoaUo0

TEMA: LA COMPUTADORA Y SUS PARTES PRINCIPALES (HARDWARE - SOFTWARE) Manos al teclado y a

navegar por el gran océano de la web esta webquest es tu brújula

EVALUACIÓN

TEMA: LA COMPUTADORA Y SUS PARTES PRINCIPALES (HARDWARE - SOFTWARE)

Escasa Consolidación (menos de 6) Trabajo incompleto Sin datos de información. Deficiente

Preguntas sin contestar. No ha existido trabajo en grupo
Aprendizaje Medio ( 6 ) Puntos incompletos. Pocos datos. Escaso dominio del tema . No sabe
ordenar la información . Organización y reparto de tareas irregular
Buen Aprendizaje (7 ó 8) Todos los puntos completos. Pocos datos . Dominio del tema .
Información desordenada Organización y reparto de tareas mas o menos equilibrada
Muy buen Aprendizaje (9) Todos los puntos completos. Análisis completo. Dominio del tema
Información bien ordenada exposición interesante. Organización y reparto de tareas bueno
Excelente Consolidación (10) Puntos Completos. Información extra. Análisis exhaustivo Brillante.
La exposición se interesa. Se responden dudas.Organización y reparto de tareas excelente
CONCLUSIÓN

Ahora reflexiona sobre el trabajo que has realizado y contesta las siguientes preguntas.
1.- ¿Crees que ahora sabes que es la computadora y cuales son sus partes.?.
2.- ¿Crees que ahora puedes diferenciar los dispositivos de entrada y los dispositivos de salida ?
3.- ¿Has tenido dificultades a la hora de navegar por Internet, para desarrollar la tarea que se te
asigno?.
4.- ¿Crees que ahora haz aprendido a navegar por la web?. Los integrantes de cada grupo han
participado en una actividad que tenia como objetivo analizar la importancia de la computadora y
sus partes, para esto era necesario tener información de las tareas que se planteo y analizar cada una
de ellas.Para ello indirectamente has utilizado la computara, el teclado, el monitor donde haz
visualizado la información, el mouse y muchas componentes mas. Cada vez es más importante
saber utilizar estas herramientas de forma práctica en nuestra vida cotidiana. Esta actividad te ha
servido para adquirir y/o practicar tales destrezas. Los grupos formados ha estado orientado para
realizar de forma cooperativa en grupos de 4 integrantes el desarrollo de los temas asignados para
luego compartirlos en el grupo más grande que es la clase, cada uno de sus investigaciones. De esta
manera hemos completado y alcanzado el objetivo de esta WebQuest. El haber participado en el
grupo de trabajo y culminado la tarea es muestra de empeño y la participación de los integrantes del
grupo, lo cual supone tener habilidades necesarias para relacionarnos adecuadamente con los
demás: saber escuchar, respetar el turno de palabra, ofrecer y solicitar ayuda, comunicar de forma
clara nuestra información. Puedes haber comprobado que trabajando cooperativamente y
colaborativamente con otras personas se puede aprender, incluso con más interés y de una forma
más divertida. Webquest elaborada por Maria con PHPWebquest
CRÉDITOS

Para los grupos que realicen una buena presentación de PP tendrán 9 y 10 a los PPS con mismas
característica (seguir secuencia de preguntas) el 9 ó 10 va a formar parte de una nota mas en la
sumatoria de todas las calificaciones del trimestre y el la PONDERACIÓN de la NOTA FINAL

EXITOS LES DESEA SU PROFE Rodolfo Domínguez