PLAN DE TRABAJO DEL DEPARTAMENTO DE INGLS OBJETIVO INFANTIL 1: Utilizar la lengua inglesa oralmente en situaciones de comunicacin muy sencillas

creadas para este fin. Adoptando una actitud positiva.

TAREAS / ACTIVIDADES - Crear situaciones funcionales y prcticas en las que los alumnos puedan desenvolverse en lengua inglesa. - Realizando actividades que conlleven la formacin de hbitos y rutinas lingsticas.
GRA DO

VALORACI N

LOGROS MAS SIGNIFICATIVOS

Los alumnos son capaces de reproducir expresiones habituales de todos los das, saludos, despedidas, decir el tiempo Los alumnos muestran entusiasmo por la clase de ingls.

DIFICULTADES
Los grupos son muy numerosos y eso produce una limitacin a la hora de planificar algunas actividades en el aula. Las sesiones de ms de media hora dejan de ser fructferas a partir de los 30 minutos.

PROPUESTAS DE MEJORA
Las sesiones de ingls no deberan superar la media hora media hora.

CO

IN

OBJETIVO 1er CICLO: Utilizar la lengua inglesa (especialmente entre los alumnos/as ) de forma oral en situaciones de comunicacin creadas para este fin y en las rutinas de cada clase , todo ello con una actitud positiva.
TAREAS / ACTIVIDADES Crear situaciones funcionales y prcticas en las que los alumnos tengan la necesidad de comunicarse. - Provocar situaciones puntales para que los alumnos/a se comuniquen en ingls entre ellos/as durante la sesin.
GRA DO

VALORACI N

LOGROS MAS SIGNIFICATIVOS

Los nios ven como algo natural la lengua inglesa dentro del aula, cooperan y hacen aportaciones sin problemas. La respuesta de los alumnos ante la clase de ingls es altamente positiva.

DIFICULTADES
Seguimos teniendo un enfoque en el que la lengua se aprende como segunda lengua extranjera y sto es lo que hace que los alumnos no produzcan e interioricen la lengua como deberan

PROPUESTAS DE MEJORA
Para una mejor interiorizacin le la lengua deben tener al menos una sesin diaria de ingls y darle un enfoque distinto, deja de ensearse el ingls como lengua extrajera y pasa a integrarse como clases de lengua inglesa literacy globalizando y utilizando la lengua como instrumento y no como fin en si misma. VALORACI N

CO

CO

Formar hbitos y rutinas para obtener la competencia lingstica deseada.

IN

OBJETIVO 2 CICLO: Utilizar de forma oral la lengua inglesa para comunicarse en situaciones familiares y prximas al alumno, haciendo un

mayor hincapi en la utilizacin del ingles entre ellos/as.

TAREAS / ACTIVIDADES
GRA DO

LOGROS MAS SIGNIFICATIVOS

Los alumnos cada vez son capaces de producir ms y mejor. Los desdobles de cuarto ha supuesto un recurso indiscutible para que los alumnos mejoren notablemente. Empezamos a presentar alumnos de
alto grado.

DIFICULTADES
En muchas ocasiones cuando las situaciones en el aula son muy activas y requieren movimiento, juego etc. Algunos alumnos no responden positivamente y crean dificultades en el desarrollo de la actividad.

PROPUESTAS DE MEJORA
Sesiones diarias de ingls. Aula de Ingls por ciclo. Desdobles tambin en tercero. Promover y fomentar el trabajo en grupo y las clases ms activas y participativas para que as el alumno sepa responder positivamente cuando

Crear situaciones funcionales en las que los alumnos/as tengan la necesidad de comunicarse. - Desarrollando la clase en ingls con IN una metodologa activa y lo ms interactiva posible que permita que el alumnado se exprese y se comunique en VALORACIN (1) Logrado completamente o en muy (CO) Conseguido GRADO

CO

(2) Logrado en alto grado

(IN) Iniciado

(3)

Logrado parcialmente (N) No realizada

(4 ) Logrado en muy bajo grado o no logrado

ingls con los dems. - Realizando una sesin de desdoble a partir de 4 de primaria.

CO

tercero al trinity, cada curso los presentamos ms pequeos lo que quiere decir que el nivel del alumnado est subiendo.

El espacio reducido del aula es tambin un condicionante a la hora de realizar algunas actividades.

se encuentre antes estas situaciones.

OBJETIVO 3er CICLO: Utilizar de forma oral la lengua inglesa para comunicarse con el profesor y con los dems estudiantes en las actividades habituales de clase y en las situaciones de comunicacin creadas para este fin, atendiendo a las normas bsicas de la comunicacin interpersonal y adoptando una actitud respetuosa hacia las aportaciones de los dems.
TAREAS / ACTIVIDADES Fomentar en todo momento la comunicacin en ingls en las rutinas habituales de clase. Motivar y crear un ambiente propicio para que los alumnos/as que utilicen la lengua inglesa para comunicarse. Realizar una sesin de desdobles en cada curso.
GRA DO

VALORACI N

LOGROS MAS SIGNIFICATIVOS

Los alumnos son capaces de expresarse oralmente en un grado altamente satisfactorio, algunos han superado el nivel 3 del trinity college lo que quiere decir que su nivel de competencia est aumentando curso a curso, gracias a los desdobles desde el segundo ciclo y que empiezan a dar sus frutos como vemos por los resultados, cien por cien de aprobados en el trinity de los nios presentados.

DIFICULTADES
Pocas sesiones de ingls diarias y enfoque de lengua extranjera que tiene que cambiar a enfoque bilinge, lengua como instrumento para aprender otras cosas y no la lengua en si misma

PROPUESTAS DE MEJORA

CO

IN CO

OBJETIVO (Todos los ciclos):

TAREAS / ACTIVIDADES -

Familiarizar a los alumno/as con las celebraciones de los pases de habla inglesa
GRA DO

VALORACI N

LOGROS MAS SIGNIFICATIVOS

DIFICULTADES

PROPUESTAS DE MEJORA

Actuar de forma directa y activa sobre el tema propuesto produciendo y comprendiendo los conceptos que se trabajan respecto a: - CHRISTMAS - St. Valentines day.(14 de febrero)

VALORACIN GRADO

(1)

Logrado completamente o en muy alto grado.

(2) Logrado en alto grado

(IN) Iniciado

(3)

(CO) Conseguido

Logrado parcialmente (N) No realizada

(4 ) Logrado en muy bajo grado o no logrado