UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL MAESTRA EN EDUCACIN

Implementacin de Programas Internos de Proteccin Civil, en las Universidades de San Luis Rio Colorado.

TESIS

PARA OBTENER EL GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIN PRESENTA

Rubicelia Ibarra Gonzlez

San Luis R.C. Son.,

Agosto 2011.

RESUMEN Este documento es el resultado de una investigacin surgida ante la desagracia de la Guardera ABC, en Hermosillo Sonora y que vino a sacudir a la sociedad tanto civil como gubernamental, en la necesidad de que todos los establecimientos de ocupacin masiva cuenten con un programa de proteccin civil que se resume a un plan de contingencias, por lo que la investigacin a continuacin presenta antecedentes de la proteccin civil y como es que surge de una tragedia, la del terremoto del ao 1985, por lo que es importante educar de una forma preventiva para no tener que sufrir de las consecuencias de una calamidad. Conoceremos como han reaccionado el sector dentro de los planteles

universitario ante estas nuevas demandas de seguridad

educativos y que se est haciendo para cumplir este requerimiento legal y social, adems de mostrar el grado de conocimiento de la poblacin de las cuatro universidades existentes hasta la fecha en San Luis Rio Colorado, ante la ocurrencia de una emergencia.

NDICE CAPITULO I INTRODUCCION 1.1 Antecedentes 1.2 Planteamiento del Problema 1.3 Justificacin .. 1.4 Objetivos . 1.5 Hiptesis 1.6 Variables 1.7 Limitaciones CAPITULO II MARCO DE REFERENCIA 2.1. Proteccin civil 2.2 Programa Nacional de Seguridad y Emergencia Escolar 2.3 Instrucciones de seguridad 2.4 Unidad interna de proteccin civil 2.5 Anlisis de riesgo 2.6 Trminos de Referencia 2.7 Planes de contingencias implementados en las universidades 2.8 Limitantes para la implementacin de los planes de contingencia CAPITULO III METODO
3.1 Sujetos

3.2 Instrumentos 3.3 Procedimiento CAPITULO IV RESULTADOS Y DISCUSIN CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES CAPITULO VI

REFERENCIAS ANEXOS Y APENDICES

LISTAS DE TABLAS Y FIGURAS

Captulo I

I.

INTRODUCCION

La seguridad de autoproteccin es inherente al nacimiento del hombre mismo, ya que instintivamente acta en pos de la conservacin de su especie y la del medio que le rodea, El afrontar escenarios de calamidades ha permitido a travs del avance del tiempo, conformar grupos a nivel globalizado, para definicin de estrategias y medidas de control y prevencin general. Los diversos peligros que amenazan y que llegan a ser un peligro, ocasionan que el ser humano tenga la necesidad de protegerse y

proteger el rea educativa, su infraestructura y el medio ambiente. Por lo que es necesario implementar procedimientos y mecanismos donde se incorpore de forma integral la participacin de todos los niveles sociales en coherencia y coordinacin con las autoridades civiles dentro del marco de los sistemas de proteccin civil. Estos mecanismos y procedimientos tienen como objetivo fundamental el de proteger a la poblacin universitaria, sus bienes, sus instalaciones y su entorno. Ante la eventualidad de un desastre provocado por agentes naturales o humanos. Las bases para el establecimiento de un sistema de proteccin deben conceptualizarse como un instrumento eficaz para el logro de la conservacin de la integridad fsica, mediante un conjunto organizado y sistemtico de estructuras y acciones que se realicen para prevenir, controlar o disminuir los daos que pueden ocasionar los desastres que la comunidad deba afrontar en el presente y el futuro. La mayora de las veces estos desastres o perturbaciones llegan en forma sbita e inesperada, alterando a todos los sistemas sociales y demostrando que cuando no hay planificacin, una organizacin adecuada y personal capacitado para actuar en apego a un plan pre-establecido, se comenten errores que provocan omisiones, confusin, prdida de tiempo, duplicidad de funciones y hasta actos antisociales.

1.1 Antecedentes La Proteccin Civil nace el 12 de agosto de 1949 en el Protocolo 2 adicional al Tratado de Ginebra Proteccin a las vctimas de los conflictos armados internacionales, siendo una de las disposiciones otorgadas para facilitar el trabajo de la Cruz Roja, El cual nos indica:

a) Se entiende por Proteccin Civil el cumplimiento de algunas o de todas las tareas humanitarias que se mencionan a continuacin, destinadas a proteger a la poblacin contra los peligros de las hostilidades y de las catstrofes y a ayudarla a recuperarse de sus efectos inmediatos, as como a facilitar las condiciones necesarias para su supervivencia. El inicio de una nueva dcada nos permite contar con la Estrategia Internacional para la Reduccin de Desastres-EIRD, que busca construir resiliencia en las naciones y las comunidades ante los desastres, mediante la promocin de una mayor conciencia sobre la importancia de la reduccin de desastres como componente integral del desarrollo sostenible. Se plantea como propsito reducir las prdidas humanas, sociales, econmicas y ambientales debido a los desastres de origen natural y a los inducidos por el hombre. En este marco, se produce en setiembre del 2002, la Declaracin de Johannesburgo sobre Desarrollo Sustentable y en enero del 2005, la Conferencia Mundial sobre la Reduccin de los Desastres, en la cual se definieron 5 lneas de accin prioritarias a ser desarrolladas por todos los pases, conocidas como el Marco de Accin de Hyogo. La Salvaguardia de la Vida de las Personas, sus Bienes y el Entorno. El da ocho del mes de junio de 1977, se adopt, en Ginebra, el Protocolo Adicional a los Convenios de Ginebra del 12 de agosto de 1949 relativo a la Proteccin de las Vctimas de los Conflictos Armados Internacionales (Protocolo I). El citado Protocolo fue aprobado por la Cmara de Senadores del H. Congreso de la Unin, el da 21 de diciembre de 1982, segn Decreto publicado en el Diario Oficial de la Federacin el da 24 de enero de 1983, y promulgado el da 22 de diciembre de 1983. El emblema internacional de Proteccin Civil se encuentra estipulado en el artculo No. 66 de dicho Protocolo, y dice: Art.66 El signo distintivo internacional de proteccin civil consiste en un tringulo equiltero azul sobre fondo color naranja, cuando se utilice para la proteccin de los organismos de proteccin civil, de su personal, sus edificios y su material o para la

proteccin de refugios civiles. En el mundo, tanto en el quehacer pblico, como en las dems actividades que desarrolla la humanidad, la Proteccin Civil, ocupa cada da mayores espacios. En Mxico, como consecuencia de la instauracin del Sistema Nacional de Proteccin Civil (6 de mayo de 1986), se han creado y organizado gran cantidad de grupos, tanto de orden gubernamental como privados. El denominador comn son los principios que rigen al propio sistema: "Proteger y salvaguardar a la poblacin, sus bienes y el entorno ecolgico ante la amenaza u ocurrencia de un desastre". Llama la atencin la utilizacin de un smbolo comn: el tringulo en un crculo dentro de un cuadrado; a pesar de su amplia difusin y constante utilizacin, son muchos los organismos y personas que ignoran su significado o que no lo tienen bien precisado. En su historia el hombre ha enfrentado con situaciones de emergencia provocadas por terremotos, inundaciones, incendios, huracanes, sequias, etc., ante las cuales sus respuestas poco han aportado como solucin, motivndolo a organizarse y prepararse para contener y/o evitar futuros desastres, es por ello que resulta necesario e indispensable la formacin y capacitacin para que en dichos casos se pueda actuar. Nuestro pas est expuesto a una gran cantidad de fenmenos destructivos, por lo es prioritario la conformacin de los programas internos de Proteccin civil, para poder actuar de forma solidaria, organizada y seguridad. sistemtica, proporcionando con ello

Surgen despus del gran desastre ocasionado por el terremoto, de la

Ciudad de Mxico en 1985, crendose la CENAPRED, (Centro Nacional para la Prevencin de Desastres), donde posteriormente cada Estado del Pas, promulgo su propia ley o reglamento, en el Estado de sonora, se decreto la Ley No. 161 el 15 septiembre del 2005, publicndose en el boletn oficial del Gobierno del Estado de Sonora el Lunes 3 de Octubre del ao 2005

1.2 Planteamiento del problema. Las escuelas de educacin superior, a travs del tiempo enfrentan cada da un sinfn de riesgos, que durante la historia ha sido presa fcil del medio en el que convive, uno de los principales riesgos que han alterado al hombre son los fenmenos naturales, por lo que debemos puntualizar la fragilidad del hombre ante dichos fenmenos, es verdad que un fenmenos natural ya sea sismo, erupcin volcnica, huracn, movimiento en masa, inundacin va a representar riesgo en lugares densamente poblados, y no se vern los daos en sitios donde el hombre no tenga presencia. En nuestro pas existe ya una poltica preventiva, solo que se ve reflejada negligencia de parte de algunas autoridades en la permisibilidad para el desarrollo de edificaciones en sitios

inadecuados que generalmente no llevan un estudio de suelos y de que tan cerca se encuentran de grupos de fallas cercanos a la regin, negligencia que en ciertos casos es ignorancia como se observa en algunas de las construcciones marginales. Por lo que se debe educar en las universidades sobre identificacin de riesgos y peligros para salvar y resguardar lo ms importante que tenemos, la vida, ya que el no estar preparados repercute en la seguridad fsica y metal de las personas, que al no estar preparados actan de forma instintiva y no con una conciencia de seguridad. Es aqu de donde parte el inters de esta investigacin dada la realidad de estar en una zona de riesgo ssmico. Por lo que es conveniente cuestionar: Est la poblacin estudiantil preparada para afrontar un evento extraordinario de orden ssmico, en el momento en que el sistema de la falla de San Andrs, con algunas de sus fallas subsidiarias se active? Acaso estn preparados los ciudadanos san Luisinos, para mitigar la contingencia? Estn disanos los centros educativos para afrontar el riesgo? Estn preparados los docentes, los hogares, las familias y las comunidades, para saber qu hacer en caso de un movimiento ssmico inesperado o de cualquier otro fenmeno natural? .

Por lo anteriormente expuesto, se requiere el diseo de una gua de estrategias a seguir por el docente, los hogares, las familias y la comunidad educativa para que estn al tanto de que se debe hacer en el momento de una emergencia.

1.3 Justificacin En la actualidad a nivel mundial, ha habido una preocupacin y al realizar este tipo de investigaciones es de vital ayuda para la prevencin de desastres ante peligros potenciales, adems que contribuye a que con la informacin y educacin, se logre cambios de comportamiento y de paradigmas culturales donde dichos comportamientos y cultura, nos hacen trabajar de forma reactiva ocasionando prdidas, humanas econmicas y ecolgicas, en nuestra sociedad estudiantil en san Luis Rio Colorado. Resultando beneficiado nuestro municipio y nuestro pas como consecuencia de

trazar estrategias e implementar programas para mitigar al mnimo los riesgos de desastres y las consecuencias Psicolgicas (miedo, confusin, bloqueo, aturdimiento, sensacin de impotencia con apoyo en cuanto a prevencin, difusin, actuacin en emergencias en las universidades de todo el personal de las instituciones

1.4 Objetivo general El objetivo general de esta investigacin es informar a las Universidades de San Luis Rio Colorado, las ventajas de contar con un Programa Interno de Proteccin Civil, para la prevencin y disminucin de Riesgos potenciales dentro de las Institucin.

1.4.1 Objetivos especficos Identificar con que planes de respuesta a emergencia cuentan las universidades en San Luis Rio Colorado. Dar a conocer a la comunidad universitaria algunas estrategias aplicables en el da a da para preparar a sus alumnos ante una situacin de emergencia. Determinar las polticas de prevencin y actuacin en caso de sismos en la institucin Lograr que se cumplan en los centros Universitarios las normativa impuesta por la Ley de Proteccin Civil Estatal (2006)

1.5

Hiptesis Por carecer de capacitacin las Universidades no implementan los Programas Internos de Proteccin Civil. Las universidades, no contemplan un Programa Interno de Proteccin Civil dentro de sus polticas internas y por ello no lo llevan a cabo Las universidades no difunden el programa interno de Proteccin civil creando confusin entre los involucrados (alumnos, docentes y personal administrativo), a la hora de presentarse una situacin de emergencia

1.6

Variables Capacitacin - implementacin Polticas- contemplan Difusin- confusin

1.7 Limitantes La falta de respaldo terico reciente en nuestro estado) La falta de concientizacin de las instituciones ya que no le dan la importancia desde un punto de vista de prevencin sino solo legal. El tiempo ya que contamos con muy poco tiempo para profundizar en la problemtica ya que es un tema nuevo (requerimiento legal

Captulo II Marco de Referencia

2 Fundamentos tericos Todo trabajo de investigacin debe comenzar con el establecimiento de un marco de fundamentos terico, que para efecto de esta investigacin no se cuenta con investigaciones anteriores, por lo que este trabajo servir en un futuro como fundamento para posteriores investigaciones, y nuevas problemticas ya que como sostiene la Universidad Nacional Abierta (UNA, 1990): Sera un error muy grande que un cientfico pretendiera ignorar los aportes hechos por otras investigadores. De esta manera el conocimiento cientfico no habra avanzado mucho por cuanto siempre se estara recomenzando el camino (p.140).

2.1. Proteccin civil: Conjunto de disposiciones, medidas y acciones destinadas a la prevencin, auxilio y recuperacin de la poblacin ante la eventualidad de un desastre (Ley General de Proteccin Civil. ltima Reforma DOF 24-04-2006). Es la

responsabilidad de un organismo gubernamental que se encarga

del estudio,

planificacin, programacin, coordinacin y adiestramiento de los recursos, as como la ejecucin de las acciones necesarias para prevenir, minimizar y atender las emergencias y los daos derivados de las situaciones de desastres de origen natural, social, tecnolgico o social, y el auxilio y atencin de las poblaciones y el medio ambiente afectados.

2.2 Programa Nacional de Seguridad y Emergencia Escolar y su posterior incorporacin a los planes y programas de estudio, a fin de estar prevenidos para dar una respuesta oportuna y coherente ante un posible desastre de maestros, alumnos, padres de familia, servidores pblicos y la comunidad circundante ( ACUERDO NUMERO 123,
POR EL QUE SE DAN LAS BASES PARA EL GRUPO DE TRABAJO SOBRE SEGURIDAD,

EMERGENCIA ESCOLAR Y PARTICIPACION SOCIAL, DE LA COORDINACION DE EDUCACION DEL COMITE DE AUXILIO SOCIAL, DE LA COMISION NACIONAL DE RECONSTRUCCION).

El incorporar capacitar al

a un programa nacional la seguridad y emergencia escolar permitir

personal involucrado (docentes, administrativos y alumnos), para actuar de una forma prudente y adecuada en cada emergencia escolar.

2.3 Instrucciones de seguridad: Es la descripcin de actividades, en orden lgico y secuencial, que debern seguir los trabajadores durante sus actividades para la prevencin y proteccin contra incendios en los centros de trabajo. Estas instrucciones pueden estar contenidas en documentos, tales como procedimientos, manuales o guas, entre otros. (Condiciones de seguridad, Prevencin y Proteccin Contra Incendios en los centros de Trabajo, NOM-002-STPS-2010). Las instrucciones de seguridad son una herramienta til, ya que definen las responsabilidades y los pasos que permiten actuar eficazmente en cada emergencia con probabilidad de ocurrencia identificada en el anlisis de riesgo.

2.4 Unidad interna de proteccin civil: Es el rgano normativo y operativo, cuyo mbito de accin se circunscribe a las instalaciones de una institucin, dependencia o entidad perteneciente a los sectores pblico, privado o social, que tiene la responsabilidad de desarrollar y dirigir las acciones de proteccin civil, as como de elaborar, implementar y coordinar el programa interno correspondiente. (NOM-002STPS-2010). Est bsicamente conformada por el personal de respuesta a emergencia, teniendo una organigrama jerrquico para la toma de decisiones en cada emergencia probable dentro de la institucin.

2.5 Anlisis de riesgo: Tcnica que con base en el estudio de las condiciones fsicas de un edificio u obra, de sus contenidos y sus ocupantes, determina el nivel de peligro o exposicin a emergencias, siniestros o desastres del mismo, as como las probables afectaciones externas a la poblacin, sus bienes, entorno e instalaciones vecinas; (Ley de proteccin civil para el estado de Sonora). El anlisis de riesgo es de vital importancia dentro de las instituciones educativas ya que le dan orientacin sobre los riesgos ms crticos y los puntos vulnerables en caso de un suceso inesperado de emergencia.

2.6 Trminos de Referencia: La Unidad Estatal podr emitir los trminos de referencia para regular lo relativo al desarrollo de actividades o el uso y destino de obras, edificaciones, construcciones, muebles, inmuebles y eventos que por su propia naturaleza o por disposicin de la Ley, generen o incrementen un riesgo para la poblacin, sus bienes y entorno, y los dems aspecto relativos a los programas internos a los que se refiere el artculo 39 de la Ley. (Ley de Proteccin Civil para El Estado de Sonora). Al generarse estos trminos de referencia dan la pauta para que todos los organismos ya sean de ndole privado o gubernamental den cumplimiento a lo requerido en la Ley 161 de una forma sencilla.

2.7 Planes de contingencias implementados en las universidades (Plan Universitario de Gestin de Riesgos y Formacin de las unidades Internas de

Proteccin Civil de las DES y reas Administrativas. Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas). Los planes de contingencias dentro de la Universidades, enmarcan las intenciones educativas en el fortalecimiento de la cultura de prevencin, asumiendo un compromiso y responsabilidad en el inters comn de contar con una sociedad cada vez ms preparada para afrontar situaciones de desastre, ya que el desarrollar capacidades ayudara que a travs de la educacin se preparen a los individuos a lo largo de su vida.

2.8 Limitantes para la implementacin de los planes de contingencia. (Observacin de la implementacin y/o difusin en las universidades de San Luis Rio Colorado. (SISMO, 2010)

CAPITULO III METODO Esta investigacin es de tipo descriptiva utilizando el mtodo cualitativo, ya que solo se pretende describir como la Universidades de San Luis Rio Colorado, Sonora, orientan e implementan los Programas Internos de Proteccin Civil dentro de la

comunidad estudiantil. En el presente Capitulo se describirn los sujetos que participaron en la investigacin, se describen instrumentos y el procedimiento para la realizacin de este estudio.
3.1 Sujetos En San Luis Rio Colorado, Sonora, se encuentran cuatro universidades dos de ellas son privadas y dos de apoyo gubernamental, que sern la poblacin, se realizara un muestreo aleatorio entre el personal responsable del programa interno de proteccin civil de cada una de las instituciones universitarias (docentes, personal administrativos y alumnos). 3.2 Instrumentos Para el propsito de esta investigacin se obtendr mediante comunicacin verbal o escrita del sujeto estudiado es decir utilizando encuestas y/o entrevistas.

3.3 Procedimiento Se realizo entrevista personalizada al personal responsable del programa interno de Proteccin civil de cada una de las universidades, ya que de esta forma se recabara informacin, sobre si cuentan con un programa interno de proteccin civil y de cmo lo difunden a toda la poblacin universitaria.

CAPITULO IV RESULTADOS Y DISCUSION Se aplico una encuesta de preguntas cerradas al personal docente, administrativos y alumnos dirigido a saber si conocen que hacer antes, durante y despus de una emergencia dentro de la institucin y como est integrado el programa interno de proteccin civil. El trabajo de campo se realizo en cuatro etapas, una para cada institucin Universitaria, aplicndose la encuesta y entrevistando a personal, cuestionando primeramente si pertenecen a la institucin como estudiantes, docentes

y/o administrativos, procediendo posteriormente a la aplicacin de la encuesta utilizando el criterio de muestra aleatoria, para poder contrastar las variables

establecidas en las hiptesis de investigacin, aplicando un total de 30 encuestas por institucin Universitaria. La obtencin de la poblacin se hizo con base a los registros en el departamento de servicios escolares de cada Universidad. Con los datos se procedi a elaborar el Apndice C, La cual nos permite identificar el total de

poblacin por institucin y tamaos de la muestras. La informacin correspondiente a los resultados se obtuvo de las opiniones expresadas por la poblacin elegida de forma aleatoria, presente en la institucin y de acuerdo a expresar ser personal de la institucin Universitaria la cual describir a continuacin: Anlisis de la informacin ( Figuras (grficos) con una breve explicacin) Discusin (se discute donde que grafico menciona fundamenta que se logro, confirmo, etc.) CAPITULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Generalmente al terminar una investigacin y despus de realizar su anlisis de la informacin de una forma objetiva, se espera que se proponga soluciones practica que lleven a acciones que permitan mejorar o cambiar la direccin de la problemtica, el estudio se limita a identificar y describir la situacin actual en cuanto a Programas internos de Proteccin Civil en las universidades de San Luis Rio Colorado, para que se utilice en posteriores investigaciones, que de acuerdo a los datos logrados se considera que nos falta implementar y fomentar concientizacin sobre la prevencin ante probables situaciones de emergencia dentro de las instituciones Universitarias. La Educacin en proteccin civil de la poblacin universitaria y la Capacitacin es responsabilidad que compete a todos los centros de estudios, as como la difusin y socializacin de la informacin referente al conocimiento de los peligros y la prevencin de los desastres, con el asesoramiento del organismos municipales, estatales y federales y el apoyo de instituciones pblicas, privadas. Estas acciones tienen como propsito el que las instituciones adopten la cultura de prevencin, mitigacin y

atencin de desastres y los incorporen en su vida cotidiana, particularmente aspectos

de comportamiento individual y colectivo ante eventos tales inundaciones, deslizamientos, entre otros.

como sismos,

La tarea de educar en una Cultura de Prevencin forma parte del desarrollo de toda sociedad; y tiene su fundamento en la promocin de valores como la autoproteccin, la solidaridad, la participacin y el respeto a s mismo y a los otros. Cualquier proyecto o accin educativa implementada para forjar una Cultura de Prevencin debe desarrollar capacidades individuales, sociales, interaccin y compromiso con el entorno natural y cultural. De lo que se trata es de ir construyendo, en un trabajo colectivo y de progreso progresa histrico, con un enfoque en los individuos establecidos en la dignidad y en los derechos a una seguridad en su integridad fsica y emocional.

Recomendaciones

En la instituciones Universitarias se debe trabajar en el cambio de cultura de reaccin a prevencin, ya que el contar con instrucciones de que hacer en caso de presentarse una emergencia ayudara a cuidar la integridad fsica de la poblacin, el incluir en la induccin de nuevo ingreso la informacin bsica de qu hacer ante las emergencias ms probables de presentarse dentro de los planteles Universitarios serian tcnicas que orientaran y fomentara la cultura de proteccin. El contar con un Plan de Contingencias es de vital importancia ya que sera el

instrumento de gestin por el rea de comunicacin, dicho plan debe contener medidas tcnicas, humanas y organizativas, necesarias para garantizar la continuidad de las operaciones de la institucin. As mismo, este plan de contingencias sigue el conocido ciclo de vida iterativo "plan-do-check-act", es decir, "planifica-actacomprueba-corrige". Surge de un anlisis de riesgos, donde entre otras amenazas, se identifican aquellas que afectan a la continuidad de la operacin de la institucin.

CAPITULO VI. REFERENCIAS

CENAPRED, 1994, Sismos Secretara de Gobernacin, Sistema Nacional de Proteccin Civil, Mxico fascculo 2. 1, 3, 8, 10, 12, 14,16 y 17 pp.

Camach, Mnica (2011). Propuesta Para Crear Un Centro de Investigacin Universitario para la gestin de Riesgos ante Emergencias y Desastres. (2011). Direccin Nacional De Proteccin Civil Y Atencin De desastres. Consultado en Agosto, 30,2011 en

http://www.pcivil.gob.ve/historia.html.

Gobierno del Estado Libre y Soberano de Sonora (2005). Boletn Oficial. Ley Numero 161 de Proteccin Civil para el Estado de Sonora, Tomo CLXXVI, Numero 27 Seccin II, 1-28.

Mxico, Centro Nacional de Prevencin de Desastres (CENAPRED) (2010). Gua Prctica: Simulacros de evacuacin. Consultado en Septiembre, 01,2011 en

http://desastres.usac.edu.gt/documentos/pdf/spa/doc2010/doc2010.htm. Snchez, Fernndez, Patricio (S/A). LOS OBJETIVOS DEL MILENIO. Consultado en 10/26/2011 en http://eumed.net/eve/resum/06-10/psf.htm.

Secretaria de Educacin Pblica (2000). Gua Ilustrada para la elaboracin del programa Interno de Seguridad Escolar. Consultado en Agosto, 25,2011 en

http://issuu.com/susy.kiuu/docs/guia_programa_seguridad.

Secretaria de Educacin Pblica, 1986. Acuerdo numero 123, por el que se dan las bases para el grupo de trabajo sobre seguridad, emergencia escolar y participacin social, de la coordinacin de educacin del comit de auxilio social, de la comisin Nacional de Reconstruccin. Diario Oficial de la Federacin, Tomo CCCXCVII, No. 15, 21 de julio

Secretara del trabajo y Previsin Social (2010). Norma Oficial Mexicana NOM-002-2010, Condiciones de seguridad, Prevencin y Proteccin Contra Incendios en los centros de Trabajo. Consultado en Agosto, 26,2011, Diario Oficial de la Federacin, 9 de diciembre.

UNA (1990). Tcnicas de Documentacin e Investigacin. (III): Caracas, Venezuela, p. 234, 238, 307.Consultado en Agosto, http://tdx.cat/bitstream/handle/10803/8898/tesisomaro2.pdf?sequence=2

27,2011,

ANEXOS Y APENDICES APENDICE A

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Actividad Eleccion del tema Antecedentes Planteamiento del problema Justificacion Objetivo General Objetivos especificos Formulacion de Hipotesis Variables Limitaciones Marco de Referencia Metodo Aplicacion del instrumento de Recoleccion de Datos Analisis de Datos Referencias Conclusion
COMPLETO PENDIENTE EN PROCESO
13-Aug
21-Aug

27-Aug

23-Aug

3-Sep

13 Agosto al 5 de Noviembre 2011 10-Sep 17-Sep 24-Sep 1-Oct

8-Oct

15-Oct

22-Oct

29-Oct

5-Nov

APENDICE B Encuesta

Nombre de la institucin _______________________________fecha____________

1. Sabes si la institucin cuenta con un plan de contingencias o Programa interno de Proteccin Civil? Si____ No____

2. Conoces al coordinador o responsable de la unidad interna de proteccin civil de la universidad? Si____ No ____ 3. Crees que la universidad est capacitada para actuar en caso de presentarse una emergencia? Si____ No ____

4. Sabes si la universidad contempla dentro de sus polticas internas un programa interno de proteccin civil? Si ____ No ____ 5. Estn preparados los docentes para saber qu hacer en caso de un fenmeno natural? Si ____ No ____

6. La universidad te proporciono orientacin sobre cmo actuar en caso de una emergencia. Si ____ No______

APENDICE C
POBLACION TOTAL UNIDEP UTSLRC CESUES CUT 399 388 2080 567 MUESTRA 30 30 30 30