PROFESOR: Leonardo Flrez

INSTITUCIN EDUCATIVA DEOGRACIAS CARDONA J.M. REA DE MATEMTICAS

PRIMERA UNIDAD FUNCIONES REALES

FUNDAMENTACIN TERICA (Tomado de ALFA 11) Cmo surge el concepto de funcin: La idea de funcin es importante no solo en matemticas, sino en cualquier ciencia que desee establecer nexos entre sus objetos de estudio, pues es una de las mejores formas de poner en correspondencia una cantidad con otra. El universo est lleno de objetos que se encuentran asociados con otros. De hecho podramos decir que a lo largo de la historia del hombre, en su deseo de interpretar el mundo, ha establecido relaciones con los objetos que lo rodean. Sin embargo, pas mucho tiempo antes de que el pudiera establecer una notacin til para representar la dependencia de las caracterstica de un objeto y otro. En la historia de las matemticas se le dan los crditos al matemtico suizo Leonhard Euler (1707 1783), por precisar el concepto de funcin, as como por realizar un estudio sistemtico de todas las funciones elementales, incluyendo sus derivadas e integrales; sin embargo el concepto mismo de funcin naci con las primeras relaciones observadas entre dos variables, hecho que seguramente surgi desde los inicios de la matemtica en la humanidad, con civilizaciones como la babilnica, la egipcia y la china. Antes de Euler el matemtico y filsofo francs Ren Descartes (1596 - 1650), mostr en sus trabajos de geometra que tena una idea muy clara de los conceptos de variable y funcin, realizando una clasificacin de las curvas algebraicas segn sus grados, reconociendo que los puntos de interseccin de dos curvas se obtienen resolviendo, en forma simultnea, las ecuaciones que las representan. Para qu sirven las funciones? Las funciones sirven para establecer patrones de correspondencia entre diferentes cantidades. Veamos algunos ejemplos Un ser humano, en condiciones normales de supervivencia, presenta caractersticas comunes de mortalidad en perodos determinados de su existencia, por ejemplo tiene mayor riesgo en los primeros y ltimos aos de vida. La siguiente funcin ejemplifica esta situacin para modelar la supervivencia de un recin nacido (en cierta comunidad, en un tiempo ):

S (t ) =

t + 65 , donde S(t) representa el nmero de aos que se espera sobreviva el recin nacido 0.01t + 1

Para una persona en descanso, la velocidad v (en litros por segundo), del flujo de aire durante un ciclo respiratorio es modelada por la funcin

t v = 0.85Sen . Una persona, despus de hacer ejercicio fsico 3

durante pocos minutos, tiene un ciclo respiratorio para el cual la velocidad del flujo de aire es modelada por la funcin

t v = 1.75Sen 3

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PRODUCTO CARTESIANO El entrenador de un equipo de ftbol debe elegir el uniforme para sus jugadores. El diseador le ensea 3 pantalonetas diferentes y 4 camisetas diferentes; Entre cuntos uniformes puede elegir el entrenador el que usarn sus jugadores? La solucin al problema anterior consiste en establecer correspondencias entre los elementos del conjunto de las pantalonetas y el conjunto de las camisetas. De hecho si notamos las pantalonetas con P1, P2, P3 y las camisetas con C1, C2, C3 y C4, los posibles uniformes son:
S = {(P1, C1), ( P1, C2), ( P1, C3), ( P1, C4), ( P2, C1), ( P2, C2), ( P2, C3), ( P2, C4), ( P3, C1), ( P3, C2), ( P3, C3), ( P3, C4)}

El producto cartesiano entre dos conjuntos A y B, diferentes de vaco, se denota como A x B y se define como el conjunto de todas las parejas ordenadas (a, b), siendo a un elemento de A y siendo b un elemento de b. Simblicamente se define:

AxB = {(a, b) / a A, , b B}
Ejemplo: (lo hace leo.) Defina dos conjuntos A encuentre A x B y B x A RELACIONES Es habitual escuchar expresiones como: A cada estudiante le corresponde un pupitre. A cada ciudadano le corresponde un nmero de identificacin A cada polgono le corresponde un rea. y B, por comprensin y por extensin y

Establecer la correspondencia entre diversos fenmenos, es un aspecto de mucha importancia en la ciencia. Un ingeniero civil emplea una frmula para determinar que altura le corresponde a cada cable de soporte en un puente colgante. Un Qumico puede determinar mediante una frmula de correspondencia, la fecha de vencimiento de un alimento, en funcin de sus componentes. Una relacin no es mas que una correspondencia establecida entre los elementos de dos conjuntos. Ejemplo: (lo hace leo.) Sean A = {x / -1 x 2} y B = {x / 0 x 2}, 1. Hallar A x B 2. Hallar M = {(a, b) / a < b} En el segundo ejemplo M recibe el nombre de relacin, por ser un subconjunto del producto cartesiano A x B. DEFINICIN DE RELACIN: Si se tienen dos conjuntos A y B diferentes de vaco, se define una relacin de A en B como un subconjunto del producto cartesiano A x B, de tal manera que entre las componentes de las parejas ordenadas existe una regla de correspondencia. Centraremos nuestro trabajo en relaciones definidas en el producto R x R, son ejemplos de estas: A = {(x, y) / y = 2x + 1} B = {(x, y) / y = x2} C = {(x, y) / x2 + y2 = 9}

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DOMINIO Y RANGO DE UNA RELACIN El dominio de una relacin es el conjunto formado por las primeras componentes de cada pareja ordenada. El rango es el conjunto formado por las segundas componentes de cada pareja ordenada. Ejemplo: (lo hace leo.) Hallar el dominio y el rango de la relacin A = {(x, y) / y = 2x + 1, con -1 x 2} Sin embargo no es comn encontrar una regla que restrinja la relacin, por ejemplo la relacin anterior podra aparecer planteada simplemente como A = {(x, y) / y = 2x + 1}. Para hallar el dominio y el rango en casos como este se hace necesario recurrir a un mtodo que facilite los procesos. MTODO ANALTICO PARA HALLAR EL DOMINIO Y EL RANGO DE UNA RELACIN: Para hallar el dominio de una relacin, despejamos y en la expresin dada y analizamos los posibles valores que pueda tomar la variable x. Similarmente, para hallar el rango de una relacin, despejamos x en la expresin dada y analizamos los posibles valores que pueda tomar la variable y. Ejemplos: (los hace leo.) Hallar el dominio y el rango de cada una de las siguientes relaciones: c) 3x 5y = 8 a) 2y + 5 = 3xy b) 2x + 4y2 9 = 0 TALLER N1 1. Dados los conjuntos A = {2,3,4} y B = {2,4,9,16}, hallar el conjunto solucin (S), para cada una de las siguientes relaciones, definidas de A en B b) R2 = {(a, b)/ a<b} a) R1 = {(a, b)/ a>b} c) R3 = {(a, b)/a = b/2} d) R4 = {(a, b)/a = b }

2. Determine el dominio y el rango de las siguientes relaciones: a) 4xy 5y = -2 b) xy y 3 = 0 d) 5xy = 4 y e) 3y 4 = xy h) y(x2 9) 1 = 0 g) y(x2 4) = 5 j) 4xy3x = 0 m) 2x 5xy 3 = 0 p) 3x + 4y = 1 k) x2 + y2 = 16 n) 5x + 3xy + 2 = 0 q) x2 + y2 = 4

c) 3xy + 2y 1 = 0 f) xy = 1 i) 5x y2 3 = 0 l) y = 4 x + 2 o) 5x2 2y = 3 r) y =

4 x2

CONCEPTO DE FUNCIN El concepto de funcin es uno de los conceptos matemticos ms importantes; muchas situaciones de la vida diaria, de la industria, de la economa, de la medicina, de la misma matemtica, as como de otras ciencias estn ligadas con la palabra funcin. Veamos: En una empresa que paga por horas trabajadas, el salario de un trabajador est en funcin del nmero de horas trabajadas La velocidad de un vehculo est en funcin del tiempo que emplea en recorrer determinada distancia
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La ganancia obtenida por un bus urbano el final del da est en funcin del nmero de pasajeros que ha movilizado El volumen de una esfera est en funcin de la medida del radio.

Claramente se intuye que el concepto de funcin se puede asociar con la dependencia que existe entre los elementos de dos conjuntos. El siguiente ejemplo nos permitir comprender el significado del concepto de funcin: Ejemplo: A un grupo de personas que solicitaban cita mdica con especialista, se les pidi que escribieran sus nombres y nmeros de carn de afiliacin. Las citas se pueden relacionar en el siguiente esquema:

Del diagrama podemos deducir que: Todas las personas tienen carn No hay persona con dos nmeros de carne diferentes DEFINICIN DE FUNCIN Sabemos ya que una relacin es la correspondencia de un primer conjunto (dominio), con un segundo conjunto (rango), de manera que a cada elemento del dominio le corresponden uno o ms elementos del rango. Una funcin es una relacin en la cual a cada elemento del dominio le corresponde uno y solo un elemento del rango.

Lo anterior significa que para que una relacin f (definida en los reales), de X en Y sea una funcin debe cumplir dos condiciones: 1. El dominio de f es todo el conjunto X. 2. Cada elemento de X aparece en una y solamente en una pareja de f, como primer elemento. _______________ Una funcin se nota como y o f(x), que se lee f de x y en ningn momento significa f por x. la variable x se denomina variable independiente y la variable y se denomina variable dependiente _______________ NOTA: Por lo comn se consideran funciones para las cuales X y Y son dos conjuntos de nmeros reales. El conjunto X se llama dominio de la funcin y el conjunto Y se llama rango de la funcin
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MQUINA DE UNA FUNCIN (Dominio y rango)

En una funcin real los posibles valores de la variable independiente x representan el dominio, mientras que los posibles valores de la variable dependiente y representan el rango. Ejemplos: 1. Las siguientes son representaciones sagitales de diferentes tipos de relaciones. Indique cul es funcin y cul no lo es, justificando la respuesta: a) b) c) d)

Nota: En el literal d) es importante establecer la diferencia que existe entre el rango y el codominio de una funcin: Rango = {1, 4, 9, 16, 25} Codominio = {1, 4, 9, 16} 2. Determine si los puntos indicados pertenecen a la funcin dada: Puntos (-1, 3); (-1, 6); (1/2, 15/4); (0, 3) y = x2 + x + 3 3. Dada la funcin a) f(1) f(x) =

3x 1 , determinar el valor de: x 2 c) f(b) b) f 3

d)

1 f 5

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TALLER N2

1. Dados los conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} y B = {2, 4, 6, 8}, determine cules de las siguientes relaciones son funciones y cules no. Justifique su respuesta.

a) S = {(1, 2), (1, 4), (2, 2), (3, 6), (4, 8), (5, 6), (7, 2), (8, 8), (9, 6)} b) T = {(1, 2), (2, 2), (3, 6), (8, 4), (9, 8), (7, 6), (4, 8), (5, 2), (6, 6)} c) R = {(1, 8), (2, 2), (3, 4), (4, 2), (5, 6), (6, 2), (7, 4), (8, 8)}
2. Las siguientes son representaciones sagitales de diferentes tipos de relaciones. Indique cul es funcin y cul no lo es, justificando la respuesta: a) b) c)

3. Dada la funcin f(x) = 2 2x, definida en (conjunto de los nmeros reales), determina: a) f(3/4) b) f(-1) c) f(0) d) f(-2) e) f(3) f) f(1/2) g) f(1) e) f(-5) 4. Dada la funcin: f (m) = a) f(1/b) d) f(b2)

1 , determina: m 4 b) f( b ) 1 e) f (b)
2

c) [f(b)]2 f)

f (b)

5. Determine si los puntos indicados pertenecen a la funcin dada: a) y = x2 3x + 2 Puntos (-1, 0); (-1, 6); (1/2, 3/4); (-2, 0) b) y = (x 4 )1/2 Puntos (4, 0); (0, -2); (20, 4); (-5, 3) c) y =

1 x 1
2

Puntos

(0, 1); (0, -1); (1, 0); (-1, 0)

Prueba analtica para una funcin Para verificar si una relacin es una funcin, es necesario comprobar que las dos condiciones sealadas anteriormente se cumplen. Veamos algunos ejemplos Ejemplos: 1. Hallar el dominio de las siguientes funciones a) V = {(x, y) / 4y 3x2 + 2 = 0} b) X = {(x, y) / y =

2. Comprobar si las siguientes relaciones R definidas de en (de los reales en los reales), son funciones, si no lo son redefinirlas para que lo sean a) xy + 3y = 5 b) y2 + 3x 2 = 0 (ilustrar grficamente)
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1 } x 4
2

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Prueba de la lnea vertical para una funcin Una relacin es una funcin, si cada recta vertical en el sistema de coordenadas, corta la grfica en un solo un punto. Ejemplos: Entre las siguientes grficas identifique las que son funciones y en todos los casos halle el dominio y el rango: a) b) c)

TALLER N3 1. Determinar cules de las relaciones son funciones y cules no. Aquellas que no lo son, redefinirlas de tal manera que se conviertan en funciones a) 2x + 3y = 2 b) x 5y = 4 c) 3x + 4y = 2 f) 3y = x2 d) 2x 3y = 1 e) y = x2 g) x = y2 h) x2 + y2 = 1 i) 3xy = 2 2. Indicar cules de las siguientes grficas representa funciones: a) b)

c)

d)

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f)

e)

CLASES DE FUNCIONES REALES A continuacin se definen algunas funciones reales, que sern analizadas en el aula de clase en mayor o menor grado, dependiendo del tratamiento que hallan recibido en cursos anteriores. Algunas de ellas sern retomadas posteriormente, cuando se tengan herramientas suficientes para construir sus grficas.

Funcin constante Funcin lineal Funcin polinmica FUNCIONES ALGEBRAICAS Funcin cuadrtica Funcin polinmica general Funcin Racional Funcin radical
Funcin exponencial Funcin logartmica Funcin seno Funcin coseno FUNCIONES TRASCENDENTES Funcin tangente Funcin trigonomtrica Funcin cotangente Funcin secante Funcin cosecante
Funcin segmentada o por tramos FUNCIONES ESPECIALES Funcin valor absoluto Funcin mayor entero contenido

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FUNCIN LINEAL Se sabe que la temperatura de ebullicin del agua es de 212F, equivalentes a 100C y que su punto de congelacin es de 32F, equivalentes a 0C. 1. Represente la relacin entre ambas temperatura mediante una grfica. 2. Encuentre la expresin que relaciona estas dos temperaturas. 3. A qu tipo de funcin corresponde la expresin hallada? 4. Cul es la pendiente de la recta anterior? 5. A qu temperatura Fahrenheit corresponden 20C? Una funcin es lineal si cualquier cambio o incremento de la variable independiente ocasiona un cambio proporcional o incremento en la variable dependiente Una funcin lineal esta representada por una lnea recta y su forma general es donde: m: es la pendiente de la recta. Si m > 0 , la funcin es creciente Si m < 0 , la funcin es decreciente Si m = 0 , la funcin es constante b: es el intercepto de la recta con el eje Y Ejemplo: Complete la tabla Funcin Pendiente Intercepto Creciente Decreciente Constante con y f(x) = mx + b,

f ( x) =

15 x 10 5 3 f(x) = 9 1 2

f(x) = -6x + 13 f(x) = x +

Recuerde que la lnea recta fue objeto de estudio detallado en el curso de geometra analtica en grado 10. teniendo en cuenta esto, responda las siguientes preguntas: 1. Cmo son las pendientes de dos o ms rectas que sean paralelas? 2. Qu relacin existe entre dos rectas perpendiculares? 3. Escriba la ecuacin de la recta para cada uno de los siguientes casos: a. Se conocen dos puntos de la recta b. Se conocen un punto y la pendiente de la recta c. Se conocen los interceptos de la recta con los ejes TALLER N4 1. Dibujar la grfica, hallar la pendiente e indicar si la funcin es creciente, decreciente o constante a) y =

1 x+4 3

b) y = 3 x e)

1 4

c) y = 3(x 2) f) y = x + 1

d) 3y + 4x = 12

3 4 x+ y =0 4 3

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2. Un taxista debe pagar al final del da $80.000 de sus ganancias por concepto de arriendo del auto. Adems se sabe que: Consume en promedio 7 galones de gasolina corriente a un precio de $5600 cada galn. El precio de la lavada del taxi es de $3.100 Si el promedio por carrera es de $5.000, determine: a) La funcin que relaciona las ganancias con el nmero de carreras diarias. b) Cuntas carreras debe hacer como mnimo en un da para no tener prdidas. c) Cuntas carreras deber hacer para obtener una ganancia de $100.000? d) A cunto ascienden las ganancias o las prdidas si en un da realiza: 25 carreras 48 carreras e) Una grfica (puede ser un polgono de frecucencias), que muestre las ganancias del taxista en la ltima semana, si se sabe que el nmero de carreras hechas por da fueron lunes: 28; martes: 35; mircoles: 39; jueves: 29; viernes: 51; sbado: 55; domingo: 26 3. Una empresa que alquila autos tiene una tarifa de $200.000 diarios. Si el arrendatario usa el vehculo por ms de 5 das, el costo baja a partir del sexto da a 180.000 diarios. Sabiendo que el tiempo mximo de alquiler es de 10 das. Hallar la ecuacin de costo 4. Elabore en un mismo plano cada grUpo de funciones y escriba una conclusin: a) y = 3x; y = 4x; y = -3 y=

b) y = x + 1 y = 2x + 1 c) y = 2(cos ) y = log10100

y = 4x + 1

1 x 2

1. Cul es el domino y el rango de una funcin lineal?

FUNCIN CUADRTICA Forma general

f ( x) = ax 2 + bx + c

La grfica de Una funcin cuadrtica est representada por una parbola vertical, que bien puede abrirse hacia arriba o hacia abajo. Procedimiento para graficar una funcin cuadrtica: Vrtice est determinado por las coordenadas

b b , f 2a 2a

Interceptos con el eje X (races de la funcin): se hace y = 0 y se resuelve la ecuacin resultante. Interceptos con el eje Y: se hace x = 0 y se resuelve ecuacin resultante Si a > 0, la curva se abre hacia arriba Si a < 0, la curva se abre hacia abajo Rango de una funcin cuadrtica:

b f 2a , , si a > 0
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b , f , si a < 0 2a
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El dominio de una funcin cuadrtica son todos los nmeros reales

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Ejemplos 1. La altura en metros de un proyectil con velocidad inicial de 19.2 metros por segundo, lanzado desde un punto situado a 24 metros del suelo, es f(t) = 4.8t2 + 19.2t + 24. a. Dibujar una grfica que represente este movimiento b. Hallar el tiempo t que tarda el proyectil en alcanzar su mxima altura. c. Determinar la altura mxima alcanzada por el proyectil 2. A partir de un lamina metlica rectangular y larga, de 12 pulg. De ancho, hay que fabricar un canal doblando hacia arriba dos lados, de modo que sean perpendiculares a la lmina. Cuntas pulgadas deben doblarse para dar al canal su mxima capacidad? (sugerencia: si la parbola se abre hacia abajo, un mximo ) 3. f(x) = 2x2 x 3 TALLER N5 1. Representar los siguientes grupos de funciones en un mismo sistema de coordenadas y determinar el dominio y rango: g(x) = x2 + 1, h(x) = x2 1 a) f(x) = x2, 2 2 g(x) = 2x , h(x) = 3x2 b) f(x) = x , 2 2 c) f(x) = x , g(x) = x /2 , h(x) = x2/3 2. Escriba algunas conclusiones acerca de la prctica anterior. 3. Un excursionista lanza al aire una bengala en lnea vertical desde el suelo, en el instante t = 0, con una velocidad de 19.2 metros por segundo. Su altura en el tiempo t est dada por y = 4.8t2 + 19.2t. hallar: a) El tiempo que tarda la bengala en regresar al suelo. b) El instante en que llega a su punto ms alto. c) La altura mxima que alcanza la bengala 4. Graficar las siguientes funciones, determinando el vrtice y los puntos de corte (indique tambin el dominio y el rango para cada una de ellas): b) f(x) =x2 x c) f(x) = 2x2 x 1 a ) f(x) =2x2 x 1 2 2 e) f(x) =x + x f) f(x) =x2 + 2x + 1 d) f(x) =x x 2 2 h) f(x) =x 5 x + 6 g) f(x) = x x 2 5. El nmero Q de litros de agua que hay en un estanque, t minutos despus de haber empezado a vaciarlo, esta dado por la expresin: Q (t ) = 200(30 t ) .
2

b b , f ser 2a 2 a

a) Cuntos litros de agua haban en el estanque antes de iniciar el vaciado? b) Cunto tiempo tarda el estanque en quedar vaco? c) Represente la situacin en forma grfica 6. Realice la grfica de la expresin x = y2 5y + 6. Se puede afirmar que esta expresin representa una funcin? Justifique su respuesta 7. El cable de un puente de suspensin tiene forma de parbola. El cable se extiende sobre 200 pies de autopista. El cable de
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soporte ms largo, en cada extremo del puente, mide 100 pies; el ms corto, a la mitad del puente, mide 30 pies. Determine la longitud del cable de soporte que est a 40 pies del cable de soporte ms largo. 8. Los puntos ms altos de dos torres de un puente colgante estn a 30.5 m. sobre el nivel del agua y separados entre s 115 m. un cable que los une tiene forma de parbola y su punto ms bajo est a 12 m. arriba del agua. a qu altura se encuentra un punto en el cable, cuya distancia horizontal a una de las torres es 18 m? (ilustre con el grfico) 9. El cable de suspensin de un puente colgante adopta la forma de un arco de parbola. Los pilares que la soportan estn a 60 m. de altura y estn separados una distancia de 500 m., quedando el punto ms bajo del cable a una altura de 10 m. sobre la calzada del puente: a) Hallar la ecuacin de la parbola que describe el cable de suspensin. b) Calcula la altura de un punto situado a 80 metros del centro del puente. 10. Vista de frente, una embarcacin tiene forma de parbola. La altura del arco formado tiene 9 m. y el ancho de la cubierta es de 6 m. Qu ancho tiene la embarcacin 3 m. debajo de la cubierta? 11. Un reflector est diseado de modo que una cubierta cilndrica guarda un espejo reflejante parablico y la fuente de luz. Si la cubierta tiene una profundidad de 2 pulgadas y un dimetro de 4 pulgadas, dnde debe colocarse la fuente de luz con respecto al vrtice del espejo. (consulte la propiedad de la reflexin de la parbola) FUNCIN RADICAL Una funcin radical es una funcin que contiene races de variables. El dominio de una funcin radical depende de si el ndice de la raz es par o impar Ejemplos: Graficar las funciones y determinar el dominio y el rango a partir de la grfica a) f(x) =

b) f(x) = 3 x + 1

c) f(x) =

x 3
x+6 2

Ejercicio: Graficar las funciones y determinar el dominio y el rango a partir de la grfica a) f(x) =

2x + 1

b) f(x) =

3x

c) f(x) =

FUNCIN EXPONENCIAL: Algunas funciones, a diferencia de las estudiadas anteriormente, tienen como exponente a la variable independiente x: Este tipo de funcin recibe el nombre de funcin exponencial y se utilizan para describir el crecimiento de poblaciones de humanos, animales y bacterias, crecimiento de sustancias qumicas en una reaccin qumica, elevacin o descenso de la temperatura de una sustancia, incremento de dinero invertido a cierto inters compuesto, etc. Definicin: Para b > 0 y b 1 f(x) = bx recibe el nombre de funcin exponencial
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Grfica de una funcin exponencial Ejemplo. Graficar y determinar el dominio y el rango de: b) y = 2-x a) y = 2x Funcin exponencial de base e: f(x) = ex Esta funcin es considerada como la funcin exponencial por excelencia. e, es nmero de gran importancia, tan slo comparable a la de , por su gran variedad de aplicaciones. El nmero e suele definirse como el lmite de la expresin (1 + 1/n)n cuando n tiende hacia infinito. Algunos valores de esta expresin para determinados valores de la n se muestran en la tabla de la derecha: Observando la columna de la derecha de la tabla anterior, se puede ver que a medida que n crece el valor de la expresin se aproxima, cada vez ms, a un valor lmite. Este lmite es 2,7182818285. FUNCIN INVERSA Este tema queda como tarea para el alumno como complemento a lo ya estudiado FUNCIN LOGARTMICA Definicin: Para b > 0 y b 1 Y = logbx es equivalente a x = b

El logaritmo de base b de x es la potencia y a la cual se debe elevar b para ser igual ax Grfica de una funcin logartmica En la calculadora es posible calcular el logaritmo de cualquier nmero x > 0, siempre y cuando su base sea 10 (log) o e (ln). En caso de querer calcular el logaritmo en una base diferente, se utiliza la frmula para cambio de base: log b x =

log a x log a b

Ejemplo. Graficar y determinar el dominio y el rango de: a) y = logx b) y = log4x PROPIEDADES DE LOS LOGARITMOS Y PROBLEMAS DE APLICACIN Este tema queda como tarea para el alumno como complemento a lo ya estudiado
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TALLER N6

Trazar la grfica de cada funcin y determinar el dominio y el rango en cada caso: 1. y = 3x 2. y = 4-x 3. y = log3x 4. y = log4x PROBLEMITAS 1. Inters Compuesto. Si cierta cantidad de dinero P (llamada la principal) se invierte al r por ciento de inters compuesto anual, la cantidad A de dinero, despus de t aos, est dada por esta ecuacin: A = P (1 + r) t. a. Cunto producirn $1000 (dlares)en 5 aos, al 6 por ciento de inters compuesto anual? b. Trace la grfica de esta funcin para P = 10; r = 0.10 y 0 t 10 c. Cunto tiempo (hasta el ao completo ms cercano) se necesitar para que una suma de dinero se duplique, si se invierte al 5 por ciento de inters compuesto anual? Consulte el problema anterior. 2. Ciencias de la tierra. La presin atmosfrica P, en libras por pulgada cuadrada, se puede calcular aproximadamente por medio de la frmula P = 14.7e-0.21x, donde x es la altura sobre el nivel del mar, en millas. Trace la grfica de la funcin para: 1

x 5

3. Crecimiento Bacteriano. Una sola bacteria del clera se divide cada media hora para producir dos bacterias ntegras del clera. Si empezamos con una colonia de 5000 bacterias, al cabo de t horas tendremos A = 5000 2 2 t bacterias. Cunto tiempo se necesitar para que A sea 1000.000? 4. Astronoma. Se necesita un instrumento ptico para observar estrellas menores que las de sexta magnitud, que el lmite de la vista ordinaria. No obstante, an los instrumentos pticos tienen limitaciones. La magnitud limitante L de cualquier telescopio ptico, con una lente de dimetro D, en pulgadas, est dada por: L = 8.8 + 5.1 log10 D. a. Encuentre la magnitud limitante de un telescopio reflejante, de 6 pulgadas de dimetro, hecho en casa. b. Encuentre el dimetro de una lente que tiene una magnitud limitante de 20.6

FUNCIONES DEFINIDAS A TROZOS Son funciones definidas por frmulas diferentes en diferentes partes de sus dominios.

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Ejemplos: 1.

1 x, si x 1 f ( x) = 2 x , si x > 1

2. Sign( x) =

1, si x > 0 1, si x < 0

FUNCIN VALOR ABSOLUTO Recordemos que si x es un nmero real, x denota la distancia desde el punto x hasta el origen 0 |x|=

x, si x 0 x, x < 0
se denomina funcin valor

la funcin f(x) = x

absoluto y tiene como dominio el conjunto de toso los nmeros reales y como rango el intervalo 0, )

Ejemplos: Trazar las grficas y hallar el dominio y el rango de: 1. f(x) = x 1 2.

x +1

3.

x +1

FUNCIN PARTE ENTERA Ejercicio: En cada caso escojamos el mayor nmero entero menor o igual que x 1. x = 3.8 2. x = 0.15 3. x = -0.15 4. x = 2 5. x =1.99 6. x = -1.99 7. x = -2 8. x = 0 La correspondencia que asigna a cada nmero real x el nmero entero x , recibe el nombre de FUNCIN PARTE ENTERA f(x) = x = a, Explicacin a la grfica:

[]

[]

donde a x < a + 1

-3 -2 -1 0 1 2 3

x
x < -2, [x] x < -1, [x] x < 0, [x] x < 1, [x] x < 2, [x] x < 3, [x] x < 4, [x]

y
-3 -2 -1 0 1 2 3

Observe en la grfica que el dominio de la funcin son todos los nmeros reales y el rango son todos los R= nmeros enteros: D =
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Ejemplos: 1. Dibujar la grfica de f(x) = x [x] (parte decimal de x) 2. Un parqueadero pblico cobra su alquiler de la siguiente manera: por la primera hora o fraccin $2.000 y por cada hora o fraccin de hora adicional, $1.200. Si x es la variable tiempo en horas, entonces el costo estar dado por la funcin f(x) = 2 1.2[1 x] Hacer una representacin grfica para valores de x en el intervalo (0, 5] TALLER N7 Clasificar las siguientes funciones, realizar sus grficas y hallar su dominio y rango:

2 x + 3, si x < 1 1. f ( x) = 3 x, si x 1

x + 2, si x 1 2. f ( x) = 2 x , si x > 1

1, si x 1 3. f ( x) = 3 x + 2, si 1 < x < 1 7 2 x, si x 1 f ( x ) = [x ] + 1 2

4.

f ( x) = 1 x

5.

1 f ( x) = x + 2 f ( x) = x x

6.

7.

f ( x) = x + x

8.

9. f ( x) =

x, si x 0 x + 1, si x > 0

10. f(x) = |x + 1|

11. f(x) = x + 2

[]

x + 1, si x 2 12. f(x) = 1, si 2 < x < 1 x 2, si x 1

13. El costo de una llamada telefnica de larga distancia a cierto pas, tiene una tarifa dada por la funcin f(t):

si 0 t 2 4.2[t + 1], f (t ) = 12.6 + 2.5[t + 1], si t > 2

donde t est medido en minutos y f(t) en miles de pesos. a) Calcular el costo de una llamada de 5 minutos b) Dibujar la grfica de f(t) para 0 < t 6 c) Explicar este sistema de tarifacin telefnica

LGEBRA DE FUNCIONES A partir de dos funciones reales f y g es posible definir otras funciones generadas por su suma, producto o cociente. Veamos: 1. Funcin suma denotada por f + g, y definida por 2. Funcin diferencia denotada por f g, y definida por 3. Funcin producto denotada por fg, y definida por (f + g)(x) = f(x) + g(x) (f g)(x) = f(x) g(x) (fg)(x) = f(x) x g(x)
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4. Funcin cociente denotada por

f , y definida por g

f f ( x) ( x ) = , siendo g(x) 0 g g ( x)

Dominio de f + g, f g, fg, y f/g En cada caso el dominio de la nueva funcin est dado por aquellos valores de x comunes a los dominios de las funciones f y g, con la condicin de que en la funcin cociente deben excluirse todos los valores de x que hagan g(x) = 0. Ejemplo: 1. Con las funciones f(x) = x + 1 y f(x) = x2 hallar: a. Hallar la funcin f + g y su dominio b. Trazar y analizar la grfica de f + g 2. Sean f y g dos funciones reales definidas por las reglas f ( x) = a) fg y su dominio FUNCIN COMPUESTA La composicin de funciones es de suma importancia en el tema de lmites, continuidad, derivacin e integracin de funciones. Analicemos algunos ejemplos que nos aproximen al concepto de funcin compuesta: 1. Un ejecutivo de xito debe: a) Alimentarse bien b) Destacarse acadmicamente c) Contar con un buen empleo Analizando, se deduce que para contar con un buen empleo, depende del desempeo acadmico y ste a su vez depende de la alimentacin, es decir, alimentarse bien y rendir acadmicamente son componentes o condiciones para contar con un buen empleo. En otras palabras la funcin C es una composicin de las funciones A y D 2. En el esquema que se presenta abajo, el conductor aplica una fuerza F al acelerador para impulsarla gasolina hacia el carburador. A su vez, el carburador C vaporiza la gasolina, que activa el motor. De esta manera, la potencia P desarrollada por el motor depende de las acciones (funciones) F y C. b) f/g y su dominio

x 4 y g ( x) = 7 x . Hallar

Matemticamente decimos que P es una composicin de la funcin F realizada por el conductor sobre el acelerador y de la funcin C que realiza el carburador vaporizando la gasolina.
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El

siguiente diagrama nos muestra que: f es una funcin de A en B g es una funcin de B en C h es una funcin de A en C, mediante la cual a cada elemento de A se le asigna un elemento de C. veamos por ejemplo que: f(-2) = -3 g(-3) = -6 g[f(-2)]=-6 Por lo tanto h(-2) = -6

Definicin Si X, Y y Z son conjuntos de nmeros reales, f es una funcin de X en Y y g otra funcin de Y en Z, de tal manera que f enva X a Y y g enva Y a Z, se puede definir una funcin que enva X a Z; esta funcin se llama funcin compuesta La funcin compuesta g o f , llamada tambin composicin de g y f, es la funcin de A en Z dada por:

( g o f )( x) = g [ f ( x )] , x X
El dominio de la funcin compuesta, es el dominio de la funcin resultante. Aclaracin: ( f o g )( x) no necesariamente es igual a ( g o f )( x) Ejemplos: 1. Evaluar 2. Evaluar

( f o g ) , para f(x) = 5x + 2, g(x) = x2 3 (dos formas diferentes)

( f o g )(2) , para el ejemplo anterior

f ( x + h) f ( x ) , con h 0, se llama cociente de diferencias de f. Hallar el h

3. La expresin

cociente de diferencias para cada una de las funciones, simplificando hasta donde sea posible a. f(x) = x2 b. f(x) = 1/x c. f(x) = d. f(x)

x = Senx (Recuerde Sen( + ) = SenCos + Sen Cos )

que

4. Un tanque tiene forma de cono circular recto, de altura 4.8 metros y radio 2.4 metros. El agua fluye al tanque de tal forma que el radio del nivel del agua es r = 0.4t meros, donde t es el tiempo (en minutos) necesario para llegar a este nivel. La figura ilustra la situacin. a. El rea A de la superficie del crculo que se forma en el nivel del agua es r2. hallemos el rea en funcin del tiempo (A(t)) y utilicmosla para determinar el rea de la superficie del agua cuando t = 2 minutos. b. En qu instante el rea de la superficie es 5.76 m2?
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c. El volumen V del agua esta dado por V =

r 2 h
3

. Hallemos el volumen en funcin del

tiempo (V(t)) y utilicemos esta expresin para determinar el volumen del agua contenido en el tanque al cabo de t = 3 minutos. d. En qu instante el volumen del agua es 9.216 m3? TALLER N8 1. Dadas las funciones f (x) = x(x + 1); g (x) = x2 2; h (x) =

encuentre la operacin indicada y el dominio correspondiente: a) ( f + g) (1) b. ( fg)(x) c. ( h p)(1)

1 x +1
d)

p (x) = 2x2,

p (x) g

2. Sean f(x) = x + 1 y g(x) = x2. hallar: a) ( f o g )( x) b) ( g o f )( x) 3. Hallar el cociente de diferencias

c)

( f o g )(2)

d)

( g o f )(2)

a) f(x) = 2x 4 b) f(x)= x3 c) f(x) = Cosx (Recuerde que Cos ( + ) = CosCos SenSen ) 4. Dadas las siguientes funciones, a) b) c) d) e) f.) f (x) = 2x + 5 f (x) = x3 f (x) = 3x2 + 2 f (x) = x2 f (x) = f (x) =
2

f ( x + h) f ( x ) de: h

evala ( f o g )( x) g g g g (x) (x) (x) (x)

= 4 7x =x+1 =1/(3x2 + 2) = 1/x2

1 (3 x + 1)

g (x) = 2/x2 g (x) = 7x2 + 1

x2 + 4

5. La distancia recorrida por una bola de boliche, que rueda hacia abajo por una rampa, est dada por la funcin f(t) = 1.8t2 metros, donde t esta medido en segundos, despus de soltar la bola. La velocidad promedio de la bola en el intervalo a, a + t , con t 0 , es el cociente de diferencias

tiempo desde a hasta a + t . Evaluar la velocidad promedio de la bola de boliche para cada uno de los intervalos de tiempo. a) [2, 3] b) [2, 2.5] c) [2, 2.1]

f (a + t ) f (a ) , t

donde t es el intervalo de

Temas complementarios: Funciones inyectivas, sobreyectivas, biyectivas, pares, impares.

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PROFESOR: Leonardo Flrez RESPUESTAS TALLER N 1 1) a) {(3, 2),(4,2)} c) {(2, 4)} 2) a) D= - {5/4} b) {(2, 4), (2, 9), (2, 16), (3, 4), (3, 9), (3, 16), (4, 9), (4, 16)} d) {(2, 4), (3, ), (4, 16)} e) D= -{-3} b) D= -{-1} R= -{0} R= -{0}

20

d) D= -{-1/5} R= -{0} j) D= R=3/4 m)D= -{0} p) D=

R= -{0}

g) D= -{ 2 } R= y - 5/4 y > 0 R= -{2/5} R=

h) D= -{ 3 } R= R=[-4, 4]

( ,1 / 9] (0, )

k) D=[-4, 4] n) D= -{0} q) D=[-2, 2]

R= -{-5/3} R=[-2, 2]

[3 / 5, ) R= l) D= [ 1 / 2, ) R= o) D= R= [3 / 2, )
i) D= r) D=[-2, 2] R=[-2, 2]

d) D= -{0}

c) D= -{-2/3} R= -{0} R= -{0}

TALLER N 2 1) a) No por que no cumple las condiciones b) S c) No, pues sobra un elemento del dominio 2) a) S, cumple ambas condiciones b) No, 6 tiene dos imgenes c) No, pues sobra un elemento en el dominio 3) a) 1/2 b) 4 c) 2 d) 6 e) -4 f) 1 g) 0 h) 12

b2 4) a) (1 + 2b)(1 2b) 1 d) 2 (b + 2)(b 2 2)

5) a)Los puntos (-1, 6); (1/2, 3/4 ) S TALLER N 3

b)

1 b4

c)

e) (b + 2)(b 2)

f)

1 b 8b 2 + 16 1
4

b2 4
c) El punto (0, -1) S

b) Los puntos (4, 0); (20, 4) S

d) S, esta definida de e) S, esta definida de g) No cumple ninguna de las condiciones. Ser funcin, si y = + x o y = x
1) a) S, esta definida de b) S, esta definida de h) No cumple ninguna de las condiciones. Ser funcin, si

c) S, esta definida de f) S, esta definida de y su dominio es [0,

y = 1 + x 2 y su dominio es [-1, 1] i) No es funcin, ya que el dominio no son todos los reales. Ser funcin, si el dominio es {0}
o 2) a) S b) No c) S d) S b) m=3; creciente e) No f) S c) m=3; creciente TALLER N 4 1) a) m=-1/3; decreciente

y = + 1 x2

d) m=-4/3; decreciente

e) m=9/16; creciente

f) m=-1; decreciente

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PROFESOR: Leonardo Flrez 2) a) f(x)=5000x-122300 c) 44 carreras aprox. e)

180000 160000 140000 120000 100000 80000 60000 40000 20000 0 152700 132700

21
b) 24 carreras aprox. d) $2700 de ganancia y $117700 de ganancia

72700 52700 17700 22700 7700 M M J V S D

3) a) f(x)=200000x, si 4) a)

x5

b) f(x)=1000000+180000(x5), si b)

5 x 10
c)

5) Tanto el dominio como el rango es TALLER N 5 1) a)

b) c)

3) a) t=4seg. 4) a) D=

R=[-1.125, )

b) t=2seg

c) 19,2 m. b) D=

R=[-0.125, )

c) D=

R=(- , -0.875]

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22
e) D=

d) D=

R=(- , 0.25]

R=[-0.25, )

f) D=

R=[0, )

g) D=

R=(- , -1.75]

h) D=

R=[-0.25, )

5) a) 180000 lts. c)

b) t=30 min.

6) No es funcin

7) 55.2 fts. TALLER N 6

8) 21.36 m.

9) a) y = 0.0008x2 + 10 2) D= R=(0, )

b) 15.12 m.

10) 4.9 m.

11) a 1/2plg del vrtice 4)D=(0, ) R=

1) D= R=(0, )

3) D=(0, ) R=

Problemitas

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23

1) a) $1338,2 4) t=3.8 horas TALLER N 7 1) D=

b)

5) a) l=12.77

2) b) D= 22plg aprox. 2) D= R=

3) t=14 aos

R=

( ,4]

3)D= R=

( ,5]

4) D=

R=

( ,1]

5) D=

R=

6) D=

R=n/2, con n

impar

7) D=

R=[0, )

8) D= {0}

R={-1,1}

9) D=

R= (0,1)

10) D=

R=[0, )

11) D=

R=

12) D=

R=

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PROFESOR: Leonardo Flrez 13) a) $27.6 b)

24
c) Sistema de tarifacin viable para menos de 2min, o ms de 7 min

TALLER N 8 1) a) 1 2) a) x2+1 3) a) 2

b) x4+x32x22x b) x2+2x+1 b) 3x2+3xh

c) -3/2 c) 5 c)

CosxCosh + SenxSenh Cosx h

c)

d) 2x2(x+1) d) 9

4) a) 98x2112x107

b) x3+3x2+3x+1

18 x 4 + 24 x 2 + 11 9 x 4 + 12 x 2 + 4

d) 1/x4 5) a) 9m/seg b) 8.1m/seg

e)

x2 6 + x2
c) 7.38m/seg

f)

49 x 4 + 14 x 2 + 4

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